助班工作總結(jié)模板

本學(xué)期我們班有35個(gè)孩子，22個(gè)男生，26個(gè)女生。我們班的孩子明顯懂事，基本能完成老師提出的正常要求，對(duì)幼兒園開展的各種活動(dòng)充滿興趣，求知欲比較明顯，能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己。老師在生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中。愿意，接受能力強(qiáng)，有初步的責(zé)任感。我的繪畫能力也提高了很多。我可以按照自己的意愿畫畫，我可以根據(jù)音樂的節(jié)奏敲擊樂器，我可以做我能做的。但也存在不足，主要是孩子在課堂上的套路還需要加強(qiáng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園年度工作，為促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特制定“幼兒園中班及第二學(xué)期班”。商業(yè)計(jì)劃”。

二、安全工作：

1。實(shí)行門禁刷卡制度，接送孩子前家長(zhǎng)需刷卡； 對(duì)于持卡陌生人，需與孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)接孩子持卡人身份后，方可放行；

2.戶外活動(dòng)期間，組織有目的地開展戶外活動(dòng)，防止兒童因瘋狂毆打而發(fā)生安全事故；外貌、身體狀況，

以及是否攜帶危險(xiǎn)品；增加午睡的安全檢查，檢查兒童睡覺時(shí)是否攜帶危險(xiǎn)品，檢查兒童是否被衣服的腰帶纏住，檢查兒童是否有將異物放入口中等；

4.訓(xùn)練孩子在課堂上不要打人、不要亂跑，遵守課堂常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 例如：知道父母的姓名和電話號(hào)碼；知道他們的家庭住址；知道自己遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)求救等； （在課堂教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加孩子的安全知識(shí)，提高孩子的安全和自我保護(hù)意識(shí)）；

6、教孩子不要離群，不要隨便離開幼兒園；

7、每天上課老師和阿姨交出孩子的人數(shù)和健康狀況，以便隨時(shí)統(tǒng)計(jì)孩子的人數(shù)；

8.能夠有序排隊(duì)，不擁擠，不推擠小孩。 不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要去危險(xiǎn)的地方。了解基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)方法，能處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3.保健工作：

1．做好春夏季傳染病的預(yù)防工作；

2.養(yǎng)成不吃飯不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3.小便時(shí)主動(dòng)如廁，養(yǎng)成如廁后擦屁股、如廁后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4.知道自己的手、腳、衣服、臉、頭發(fā)是否干凈，打完球后能主動(dòng)洗去擦去身上的灰塵；

5、幼兒園需要服藥的孩子，請(qǐng)如實(shí)填寫藥品清單，老師或阿姨按時(shí)上藥，并做好交接記錄；

6. ，做好全天觀察，記錄《國(guó)土聯(lián)絡(luò)簿》，防止傳染病傳播，加強(qiáng)檢查引導(dǎo)。

7.快樂進(jìn)幼兒園，早上主動(dòng)打招呼，早上配合醫(yī)生檢查，主動(dòng)上報(bào)身體狀況。

8。小睡一會(huì)兒，把衣服、褲子、拖鞋放在指定的位置； 起床后，可以穿上自己的衣服，疊好被子，檢查雙手，是否有異常。

10.運(yùn)動(dòng)前后要了解天氣變化和換衣服，飯前飯后不要?jiǎng)×一顒?dòng)。

11.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒衛(wèi)生保健制度，按照消毒制度開展幼兒園日常生活。

4.教育教學(xué)：

1．可以從生活和游戲的概念中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)字、形狀、時(shí)間和空間等。 學(xué)會(huì)使用“比較、分類、排序、測(cè)量”等方法，引導(dǎo)孩子以自己的方式與伙伴溝通交流。

2.這樣，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。

3.積極參與戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，玩器材時(shí)不要比賽，愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器材。開展“一件事，多玩”兒童體育活動(dòng)。

4.開展教育和教學(xué)工作科學(xué)合理，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力

。

6.喜歡并積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛，熱愛公共財(cái)產(chǎn)，有一定的集體意識(shí)。

7.有積極探索科技活動(dòng)的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于關(guān)懷弱者，富有愛心和同情心。

8.大膽表達(dá)自己的意愿，主動(dòng)與人交流，樂于了解社會(huì)生活，熱愛動(dòng)植物和周圍環(huán)境。行為。

9.促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯，學(xué)會(huì)與同齡人合作和協(xié)商，促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力的提高。

10.繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合蒙臺(tái)梭利教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中觀察孩子的情況，以產(chǎn)生新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；

11．積極開展區(qū)域活動(dòng)，在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)教育價(jià)值。教師保留觀察記錄，根據(jù)孩子的需要提供豐富的教材；

12.引導(dǎo)孩子使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用溫和的聲音與他人交談，遵守公共秩序，關(guān)心公共衛(wèi)生。

4.環(huán)境創(chuàng)建：

1.根據(jù)蒙臺(tái)梭利課堂的創(chuàng)作原則，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、真實(shí)的環(huán)境。 、有序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；

2.根據(jù)我們班的教育特點(diǎn)，孩子的年齡特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，季節(jié)特點(diǎn)等，和孩子一起，利用垃圾

3.根據(jù)主activity的內(nèi)容和activity中生成的activity的內(nèi)容，為children創(chuàng)建一個(gè)對(duì)應(yīng)的activity area，并隨時(shí)根據(jù)主activity的替換，生成activity的內(nèi)容，補(bǔ)充區(qū)域活動(dòng)材料；

5.在小班老師的培養(yǎng)下，我班的孩子們的秩序感很好。本學(xué)期，我們將繼續(xù)在小班教學(xué)的基礎(chǔ)上維護(hù)孩子們的秩序。培養(yǎng)意識(shí)，尤其是新生。 在培訓(xùn)過(guò)程中，老師需要蹲下來(lái)用普通話與孩子們交談；鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法，與他們建立平等尊重的好朋友關(guān)系；

6.制定蒙臺(tái)梭利課堂作息，老師和家長(zhǎng)要共同遵守，為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈溫馨的環(huán)境；

7.豐富的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí) 作為活動(dòng)的一種形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)孩子的發(fā)展目標(biāo)和主題活動(dòng)，為孩子提供豐富易操作的素材，保證區(qū)域的有效發(fā)展。活動(dòng)。

8.根據(jù)春天的特點(diǎn)，自然角會(huì)種植植物供孩子們觀察，并根據(jù)不同年齡段做觀察記錄，收集相關(guān)信息和圖片。

助班工作總結(jié) 篇3

記載光陰如夢(mèng)蝶，回首往事堪蹉跎。光陰似箭，大二這一學(xué)年已經(jīng)完結(jié)。半年匆匆就過(guò)去了，感觸頗多。有成功的喜悅，有失敗的遺憾。雖然有時(shí)感覺有點(diǎn)累，但得到自己滿意的結(jié)果時(shí)，那種感覺已經(jīng)蕩然無(wú)存。總的來(lái)說(shuō)，感謝班委積極配合，感謝同學(xué)們的理解與支持。

在思想政治方面，我班同學(xué)積極向黨組織靠攏，現(xiàn)有4名預(yù)備黨員，2名發(fā)展對(duì)象，12名入黨積極分子。在開學(xué)之際，我班有5名同學(xué)成為了圖書館義工，利用自己的休息時(shí)間來(lái)整理圖書館資料，為同學(xué)進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)了一份自己微薄的力量。

在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們刻苦努力，雖然沒有固定的教室，但每天晚上圖書館總有我們班同學(xué)的身影。四月份我們進(jìn)行了專業(yè)考試，全班52人，過(guò)了35人，另外還有17人需要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。針對(duì)未過(guò)證的同學(xué)，我們實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，并大力倡導(dǎo)不懂就要問的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在日常管理方面，我班實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，針對(duì)上課遲到、早退、曠課的同學(xué)實(shí)行思品減分制度。對(duì)于寢室文化建設(shè)，我們班還組織了專門的寢室評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于寢室衛(wèi)生、學(xué)習(xí)氛圍等各方面表現(xiàn)突出的寢室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

在班級(jí)活動(dòng)方面，班級(jí)活動(dòng)的開展，有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，本學(xué)期我們組織了很多的活動(dòng)，比如：溜冰、乒乓球賽、自行車一日游等活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)開展得都比較順利，不僅增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)。

在成績(jī)方面，我班被評(píng)為“優(yōu)秀紅旗團(tuán)支部”，這與我們之前班級(jí)工作所作出的努力是密不可分的。

在班級(jí)工作開展中，當(dāng)然也存在很多的不足，個(gè)別班委思想滑坡，沒有嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)了遲到早退等不良現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面做得還是有很多不足的地方，以至于有些同學(xué)沒有過(guò)會(huì)計(jì)證。

展望未來(lái)的班級(jí)工作優(yōu)勢(shì)，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班工作順利開展。我也相信，在我們班委的帶領(lǐng)下，48092班會(huì)笑得越來(lái)越燦爛。

助班工作總結(jié) 篇4

回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我有一個(gè)深刻的理解：我們都有一種感覺，當(dāng)你在追逐時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)覺得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你在等待時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)覺得很漫長(zhǎng)時(shí)間。不經(jīng)意間又進(jìn)入了人生的一年，開學(xué)時(shí)忙碌的身影還在眼前，真是讓人感慨時(shí)光。但是當(dāng)我仔細(xì)品嘗時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己成熟了一些?？粗饾u長(zhǎng)大的孩子，我有一種自欺欺人的感覺。轉(zhuǎn)眼就一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，似乎還有孩子們剛進(jìn)幼兒園的熱鬧聲響。這是半年的公眾和游戲生活。孩子們學(xué)到了很多東西，在各個(gè)方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。為了以后能做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

教師被視為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在精神上堅(jiān)持自己的高標(biāo)準(zhǔn)。參加公園內(nèi)的各種活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。不遲到不早退，樹立教師形象。

我。教學(xué)

從本班孩子的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排每周計(jì)劃活動(dòng)材料，精心組織每一項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。課前教具要準(zhǔn)備充分，教材要豐富、生動(dòng)、新穎、可操作性強(qiáng)，教學(xué)風(fēng)格要童趣、生動(dòng)、與孩子融為一體，營(yíng)造簡(jiǎn)單、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們。學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2. 正規(guī)教育

1. 禮貌

先從自己做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)打招呼微笑。給孩子一個(gè)好腦袋，嚴(yán)格要求自己的言行。同時(shí)，把孩子培養(yǎng)成尊老愛幼、有禮有禮、能與人友好相處的好孩子。

2.課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活做起，培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒在課堂上的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂作息；不隨隨便便放下，答題時(shí)舉手，學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地聽別人說(shuō)話，養(yǎng)成不隨便打擾別人說(shuō)話的習(xí)慣。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天持續(xù)為孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)和鍛煉。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，合理設(shè)計(jì)每天的戶外體育活動(dòng)信息和運(yùn)動(dòng)量，了解清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)如廁后洗手的習(xí)慣，采取飯前飯后主動(dòng)采取主動(dòng)。飯后洗手、漱口、擦嘴，有條不紊地清理餐具，疊好被褥和衣服。

3. 商務(wù)學(xué)習(xí)

我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)理念也在不斷更新和變革。我非常重視商業(yè)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，剖析自己，分析自己，正視自己，不斷給自己充電，提高自己的素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

4. 家庭溝通

1. 與家長(zhǎng)積極、親切地溝通。我充分利用早上的接機(jī)時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。

通過(guò)家庭聯(lián)系表、訪談等形式，了解孩子在家里和幼兒園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3.與家長(zhǎng)溝通時(shí)，注意熱情有禮，處理特殊情況時(shí)要冷靜、有條不紊地溝通。

4.加強(qiáng)工作中的互動(dòng)，虛心聽取父母的建議。

5.結(jié)合每月主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)度，并能積極參與相關(guān)活動(dòng)，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的良好關(guān)系和幼兒園，讓父母和孩子一起成長(zhǎng)。

5.有不足之處

1.這個(gè)學(xué)期，我有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱膽卸杷季S而出現(xiàn)拖延癥。今天的工作今天就完成了” 2.在工作中更嚴(yán)格要求你努力提高分析問題和科學(xué)研究的潛力。

6.未來(lái)工作規(guī)劃

1.認(rèn)真認(rèn)真地開展兒童話題的研究和討論，多方面提高專業(yè)技能。

2.珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度：一、繼續(xù)熱情工作，不斷加強(qiáng)自身的科學(xué)文化知識(shí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，不斷增加向領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)習(xí)

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以上是我的工作總結(jié)今年。有不足之處還請(qǐng)指正。我要繼續(xù)努力，繼續(xù)努力。在以后的工作中，我會(huì)全心全意地愛每一個(gè)孩子。努力克服自己的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 p>

助班工作總結(jié) 篇5

隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。這個(gè)班的孩子們也完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將進(jìn)入小學(xué)開始新的生活。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I.應(yīng)牢牢把握日常管理，促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩難成圈”。良好的作息可以讓孩子的生活有一個(gè)合理的節(jié)奏，不僅可以使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，還有助于培養(yǎng)孩子的自主生活能力，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 .本學(xué)期，針對(duì)我們班在上課計(jì)劃中的幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們將重點(diǎn)開展以下活動(dòng)，促進(jìn)班內(nèi)良好氛圍的形成： 1、做好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免隱藏浪費(fèi)時(shí)間的合理安排，如：合理安排上廁所和喝水的時(shí)間，既能滿足幼兒的需要，又不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。 2.加強(qiáng)紀(jì)律管理。我們班有幾個(gè)特別頑皮的孩子。如果你沒有看到，他們要么打架，要么鬧事，要么到處亂跑。我每天都要給你制造一些麻煩，更何況是違反紀(jì)律，還給其他孩子。帶來(lái)了不好的影響。針對(duì)這些孩子頑皮、主動(dòng)的行為，我們特別關(guān)注他們?cè)谂抨?duì)鍛煉和游戲時(shí)的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)度行為，使他們本學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。 . 3、做好孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒如廁后洗手，洗手時(shí)不要玩水。能安靜有序地吃午飯，不大聲說(shuō)話，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育教學(xué)腳踏實(shí)地，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活的突然變化和繁重的課程，很多孩子在進(jìn)入小學(xué)后會(huì)感到疲倦和恐懼，這就是所謂的“困難期”。因此，本學(xué)期，我們從育兒和教育兩個(gè)方面入手，幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼幼銜接。

(1)結(jié)合我們想上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子們介紹一些小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了一定的了解。孩子們對(duì)介紹很感興趣，一直在說(shuō)。從他們昂揚(yáng)的表情中，我們可以感受到他們對(duì)成為一名小學(xué)生的期待。為了從思想上為上學(xué)做準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)來(lái)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班上大部分孩子可以更加認(rèn)真地完成老師每次布置的任務(wù)，可以和同齡人友好合作，和同齡人一起玩游戲，什么時(shí)候可以和同齡人討論。他們遇到困難。解決問題的方法，班上孩子的社交能力得到了很好的提高。

（二）在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng)。我們每天安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓孩子們進(jìn)行活動(dòng)，并組織孩子們玩一些體育游戲，使他們的身體素質(zhì)得到了提高。在講故事活動(dòng)中，每個(gè)孩子都愿意發(fā)聲，沒有人害怕在大家面前說(shuō)話，鍛煉了孩子們的勇氣。

3. 盡心盡力，關(guān)注孩子的個(gè)性需求

課堂瑣碎，但我們一樣認(rèn)真微不足道，盡心盡力，“努力成為孩子喜歡的老師”是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者無(wú)情無(wú)情，如池?zé)o水”。在實(shí)踐中，我們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們會(huì)時(shí)刻注意幫助。尤其是對(duì)有特殊情況的孩子，我們給予額外的關(guān)懷，幫助每個(gè)孩子建立自信心，多與他們交流，拉近他們的距離，教會(huì)他們尊重他人。

四。家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作中，我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注重與家長(zhǎng)的溝通。接孩子時(shí)，與家長(zhǎng)聊天，了解孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)反饋孩子的特殊表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。當(dāng)孩子生病時(shí)，我們會(huì)及時(shí)打電話來(lái)照顧他們的身體，讓父母感到很溫暖。我們會(huì)認(rèn)真解決家長(zhǎng)反映的問題，努力做到讓家長(zhǎng)滿意。

一份辛苦，一份收獲?？吹轿覀儼嗟暮⒆觽兘】党砷L(zhǎng)，即將進(jìn)入小學(xué)，我們感到無(wú)比欣慰，我們的工作得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。一年來(lái)，我們彼此建立了深厚的感情，成為了孩子們喜愛的老師。這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)。雖然我們的工作還不到位，但是父母的理解和支持給了我們更加努力的信心和力量，相信未來(lái)我們會(huì)做得更好。

助班工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：

一、基本情況

本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人，大多數(shù)來(lái)自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對(duì)知識(shí)的接受能力和理解能力較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的積極性很高，對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈。

二、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以"學(xué)生為主，教師為輔'觀念的轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評(píng)議，做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng)。一期下來(lái)，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

5、教學(xué)工作中做到從"填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)'方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

(二)培養(yǎng)班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來(lái)，事實(shí)表明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級(jí)的孩子自覺能力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、樹立榜樣，在本期中，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、實(shí)行了"一對(duì)一'的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的。

4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng)，做到了因材施教。

(四)、積極開展豐富的文體活動(dòng)

1、通過(guò)學(xué)校開展的"國(guó)旗下的講話'教育活動(dòng)和本班開展的少先隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織，是黨的強(qiáng)大后備生力軍。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國(guó)、愛黨、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。

3、在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性，特別是對(duì)于非少先隊(duì)員，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏。

4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝"六一'活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī)。

5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比)班級(jí)中，多次獲"優(yōu)秀班級(jí)'稱號(hào)，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行"小老師'責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會(huì)百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(六)、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。

三、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jī)，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好。

疫情期間班主任工作總結(jié)篇5

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧起來(lái)這些孩子們已經(jīng)由"小不點(diǎn)'成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到無(wú)足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在教學(xué)中，我開展各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們，比如我會(huì)觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn)，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

二、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們："你又進(jìn)步了'，"你的字越寫越漂亮了';課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)："你真棒'!"你學(xué)得真快'!"你說(shuō)的真好'!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候，只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好，上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù)，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn)，還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法。

三、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái)，我常常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也會(huì)配合我們，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的班集體建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

助班工作總結(jié) 篇7

護(hù)理?？乒ぷ饔?jì)劃

護(hù)理?？频墓ぷ饔?jì)劃是什么?工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。

篇1：

一、工作目標(biāo)

1、選送若干名護(hù)士參加省級(jí)?？谱o(hù)士培訓(xùn);

2、安排相關(guān)人員外出參加省級(jí)以上繼續(xù)教育學(xué)習(xí);

3、舉辦省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目1項(xiàng)、合肥市繼續(xù)教育項(xiàng)目1—2項(xiàng);合肥市集中培訓(xùn)項(xiàng)目1—2項(xiàng);

4、派護(hù)理部副主任及4—6名護(hù)士長(zhǎng)參加省級(jí)護(hù)理管理干部培訓(xùn);

5、護(hù)理部每月組織護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)3—4次。

6、定期組織全院性三基理論考試和技術(shù)操作考核。

二、主要措施

(1)申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)Ⅰ類繼續(xù)教育項(xiàng)目，內(nèi)容是關(guān)于相關(guān)臨床護(hù)理安全及防范措施方面的知識(shí)和信息，準(zhǔn)備邀請(qǐng)省內(nèi)外專家授課;另外申報(bào)合肥市集中培訓(xùn)2項(xiàng)、繼續(xù)教育項(xiàng)目2項(xiàng)，擬邀請(qǐng)市內(nèi)外專家講授，并選派相關(guān)護(hù)理骨干外出參加省、市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或交流，以接受新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)

習(xí)，并將其所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床護(hù)理管理和護(hù)理工作實(shí)踐中去。

(2)派護(hù)理部副主任和若干護(hù)士長(zhǎng)參加省級(jí)護(hù)理管理干部培訓(xùn)，以提高各級(jí)護(hù)理管理人員的管理理論知識(shí)和水平。

(3)?？谱o(hù)士培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和醫(yī)院發(fā)展需要選派急診急救、ICU、糖尿病、透析室、傷口造口等相關(guān)護(hù)士參加安徽省?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(4)三基培訓(xùn)考核。要求護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)平時(shí)的三基培訓(xùn)及考核，利用晨會(huì)提問、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、護(hù)理查房、危重病例討論等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，隨機(jī)考核，護(hù)理部組織年度2次護(hù)理理論和2次護(hù)理技術(shù)操作考核。

(5)新護(hù)士培訓(xùn)。①安排新入護(hù)理人員參加護(hù)理部及院部組織的崗前培訓(xùn)1—2次。②安排各科室輪轉(zhuǎn)，各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。

(7)加強(qiáng)護(hù)理人員分成培訓(xùn)。每月安排護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)3—4次，根據(jù)不同級(jí)別和層次的護(hù)理人員予以分層培訓(xùn)，每人每年接受10次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，從而達(dá)到鞏固專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、不斷提高的目的。

(8)將新業(yè)務(wù)新技術(shù)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中去。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的人員，回來(lái)后護(hù)理部為其安排合適的時(shí)間，把所學(xué)知識(shí)及時(shí)傳達(dá)

給所有護(hù)理人員，以便共同提高。

篇2：

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。尤其是對(duì)本科的一些常見疾病的相關(guān)知識(shí)作進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，以利于臨床實(shí)踐的有效應(yīng)用。

二、全力協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)的有效管理，如積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì)，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的意見和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭?。制作有意于患者的一些宣教手?cè)，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責(zé)，使自己的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)到位，以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。

三、嚴(yán)格遵守本科的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

五、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益

六、加強(qiáng)跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。

七、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jī)。

八、護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)

伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來(lái)的 xx年，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。努力、努力、再努力!

助班工作總結(jié) 篇8

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。

首先，通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

二、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能 說(shuō)到立即做到 。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門班主任個(gè)人工作總結(jié)20__班主任個(gè)人工作總結(jié)20__。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四、做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等班主任個(gè)人工作總結(jié)20__文章班主任個(gè)人工作總結(jié)20__

總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

總結(jié)二：班主任個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三、五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行 換位 思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出__字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展 我為什么來(lái)學(xué)習(xí) 的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力班主任個(gè)人工作總結(jié)20__工作總結(jié)。

第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評(píng)第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

總結(jié)三：班主任個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個(gè)學(xué)期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說(shuō)，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會(huì)有很多收獲，我想，對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高

今年，我?guī)С跞齼蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)兼301班班主任，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，取得了一些成績(jī)，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級(jí)凝聚力有了很大的提高?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績(jī)的得來(lái)，與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。

一、認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個(gè)星期，就對(duì)學(xué)生們灌輸 進(jìn)步就是勝利 、 良好的習(xí)慣鑄就美好的一生 、 紀(jì)律第一 的思想，營(yíng)造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。

二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

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