牛年加油作文九篇

加油作文。

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，通過作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來，而寫好一篇作文除了大量閱讀外也離不開“練習(xí)”，怎么樣才算是寫好作文了？小編經(jīng)過整理，為你編輯了牛年加油作文九篇，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

牛年加油作文【篇1】

生活隨筆：珍惜每一句加油

人家說，越是美麗的東西就越經(jīng)不起衰老，一旦老去就越會(huì)讓人目不忍睹；越是璀璨的開始就會(huì)如流星般消失的越快。所以慢慢的我習(xí)慣一個(gè)人，靜靜的，靜靜對(duì)著所有的人，靜靜地對(duì)著所有事，于是便漸漸學(xué)會(huì)了心存感激。

或許是喜歡把什么事都想的簡(jiǎn)單，把事情都往好的地方想，所以特別喜歡聽?wèi)n傷的歌看傷感的散文，喜歡悲情的故事，可能是越知道越不好的事，給予我的越多的勇氣面對(duì)所有事，便越來越能看開很多事，理解很多事。

一樣的天空，一樣的空氣，一樣的`你……許久不見帶著點(diǎn)熟悉的陌生，曾經(jīng)的回憶涌上心頭，靜靜地走在曾經(jīng)一起走過的路，也是一路無言……畫面一幕幕的回放，就像此時(shí)還是當(dāng)初稚嫩的時(shí)候，偶然看向她，發(fā)現(xiàn)還是有些許的改變，那稚嫩已經(jīng)退去，與她目光相遇，看到她兩頰便有紅暈，心臟忍不住加快跳動(dòng)，還是那么迷人呀！終于還是到了分別時(shí)刻，還是像當(dāng)初那樣默默的，沒有說一句話，或許我們之間只要一起便是美好，上車前還是那句，期待下次見面了，說完微微一笑便上車離開了我的這個(gè)城市，留有的也只能是美好的回憶了。

曾經(jīng)，是誰穿過城市的天空，守候著至真的自然，將心放飛在草原上。真情紛揚(yáng)在溫暖燦爛的陽光里，所以我們喜歡感動(dòng)，感動(dòng)在單純里，單純?cè)谖镉麢M流的社會(huì)中。

然后依然進(jìn)行著故事，夠了，真的滿足了。

喜歡那句，我若不勇敢，誰替我堅(jiān)強(qiáng)。是呀，我始終明白著不管現(xiàn)在我眼前是烏云密布，是狂風(fēng)暴雨，但是黎明總會(huì)到來，陽光總是會(huì)在那里等著我，時(shí)間是最強(qiáng)大的事物，什么都逃不過時(shí)間的摧毀，所以現(xiàn)在的我只會(huì)想著享受這黎明前的黑暗，這樣當(dāng)我看到太陽時(shí)才會(huì)感覺到太陽變的更加燦爛溫暖，我也會(huì)更珍惜。

讓我們?cè)诓煌鞘幸黄饖^斗吧，以后見面希望離別時(shí)已經(jīng)是入土歸塵，一樣的靜靜的，那樣便好。

牛年加油作文【篇2】

隨筆作文：加油！站起來

在每個(gè)人的人生中，都會(huì)經(jīng)歷許多的困難，而這些困難就像一個(gè)個(gè)坑。既然你掉下去了，就必須得自己努力爬上來，不管有多難，只要堅(jiān)持，就能成功！

還記得那年，媽媽送了我一雙漂亮的溜冰鞋，說是我六歲的生日禮物，我可是高興得不得了。要知道，我期待這雙溜冰鞋足足等了一年的時(shí)間！以前，總是看到別人穿著溜冰鞋，很滑溜的滑來滑去，特別好玩。我多么希望有一天自己也能像他們一樣，穿上溜冰鞋，很熟練的滑來滑去的！

吃過晚飯，媽媽就帶我去廣場(chǎng)練習(xí)溜冰了。一來到廣場(chǎng)，我就迫不及待地?fù)Q上溜冰鞋。我按捺不住喜悅又激動(dòng)的心情，慢慢地自己站起來試著滑動(dòng)了一下腳，結(jié)果呯的一聲，我摔倒在地上了，周圍的人聽到聲響，都轉(zhuǎn)過頭來看著我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我的臉一下子變得跟番茄一樣紅了。但是，我不管別人的指點(diǎn)，我相信我自己能行！我不放棄，站起來繼續(xù)練習(xí)。終于，在幾十次的跌倒下，我還是選擇了放棄，不想再繼續(xù)練習(xí)了，而是垂頭喪氣地坐在身旁的木椅上休息。正當(dāng)我準(zhǔn)備脫掉溜冰鞋時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處也有一個(gè)小女孩在那里練習(xí)溜冰，她看上去比我小一點(diǎn)。她練習(xí)時(shí)雖然也老是摔倒，但是她卻并沒有放棄練習(xí)，一次又一次，摔倒了又站起來，摔倒了又站起來，繼續(xù)練習(xí)。不管摔倒多少次，還是一直很努力地練習(xí)著。看到她這么努力，這么認(rèn)真的練習(xí)著，我心里想著，既然她能做到，那為什么我做不到呢？想著想著，我便鼓起勇氣，再次站起來練習(xí)溜冰了。

不知過了多久，摔倒了多少次，我終于成功了，我終于學(xué)會(huì)溜冰了！

是的，做每一件事時(shí)，開頭總是會(huì)很難，但是只要你不怕困難，不放棄，努力，堅(jiān)持下去，那你就一定能成功！

牛年加油作文【篇3】

我今天一直等待著中國(guó)女籃對(duì)戰(zhàn)美國(guó)女籃,爸爸說：“中國(guó)隊(duì)要對(duì)付這么強(qiáng)大的'美國(guó)隊(duì)，太難了！”,我很擔(dān)心,可是只要中國(guó)隊(duì)能盡力,我就會(huì)為她們自豪,因?yàn)橹袊?guó)女籃不會(huì)垂頭喪氣,我們女籃雖然不是很強(qiáng)大,但是,她們對(duì)自己是很有信心的。

比賽一開始，我一直在心里為中國(guó)女籃加油，中國(guó)加油。但是，中國(guó)隊(duì)一開始不注重團(tuán)體作戰(zhàn)，只顧個(gè)人表現(xiàn)，不顧團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)果被美國(guó)隊(duì)拉開很大距離。終于在第三節(jié)中國(guó)隊(duì)才找回了些感覺，加強(qiáng)了內(nèi)線配合，止住美國(guó)隊(duì)快速得分的步伐。

我大叫中國(guó)進(jìn)球、中國(guó)進(jìn)球，只見籃球不左不右、不上不下地向籃網(wǎng)飛去，球落下時(shí)像流星一樣從窄小的網(wǎng)口“唰”地一下穿了過去，隋菲菲底線投中3分，我開心的蹦了起來，＂過癮＂，媽媽止住我回到沙發(fā)上，又認(rèn)真地看了一會(huì)兒，媽媽自己也大喊起來：“中國(guó)隊(duì)，加油啊！時(shí)間不多了，時(shí)間不多了。”

最后，中國(guó)隊(duì)在五棵松籃球館以63分比108分?jǐn)〗o了美國(guó)隊(duì)。可是，我還是為她們的努力感到自豪，大家要知道，雖然技不如人卻不能志不如人。女籃勇敢拼搏的精神我要運(yùn)用在學(xué)習(xí)中，讓她成為我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

牛年加油作文【篇4】

每當(dāng)鮮艷的五星紅旗升起時(shí)。每當(dāng)我唱起國(guó)歌時(shí)。每當(dāng)我看到國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)。我便會(huì)想起我們偉大的祖國(guó)。

你們知道嗎？世界四大文明古國(guó)中，中國(guó)也排在其中！中國(guó)5000年歷史上有四大發(fā)明，分別是造紙術(shù)，指南針，火藥，印刷術(shù)。這些發(fā)明震驚中外，它充分展現(xiàn)了我們中國(guó)人的智慧。所以，我很驕傲我很自豪，我是中國(guó)人！但中國(guó)也曾經(jīng)哭泣過，比如南京大屠殺，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，火燒圓明園等，這些悲慘的經(jīng)歷，使我傷心使我憤恨，但是更激勵(lì)我，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量！現(xiàn)在中國(guó)強(qiáng)大了，在世界上出了名，所有很多國(guó)家都很崇拜我們！我記得很清楚，2008年，汶川大地震，許多國(guó)家都為我們伸出了援手。

中國(guó)向世界莊嚴(yán)宣告，“始終做世界和平的建設(shè)者，全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者，國(guó)際秩序的維護(hù)者”。中國(guó)人民的夢(mèng)想同各國(guó)人民的夢(mèng)想息息相通！祖國(guó)您就是我的第二個(gè)母親，我為祖國(guó)豎起了大拇指！

牛年加油作文【篇5】

在過去的那個(gè)弱小的中國(guó)，一直被欺負(fù)的中國(guó)到現(xiàn)在各方面都領(lǐng)先的強(qiáng)國(guó)，是經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)雨??！現(xiàn)在的中國(guó)終于受到了他國(guó)的尊敬，是多么來之不易?。∥覈?guó)早已打破了多個(gè)世界紀(jì)錄。

我要為自己的祖國(guó)點(diǎn)贊。為祖國(guó)的大好河山點(diǎn)贊。

在我國(guó)有紅葉似火的香山，峰巒疊翠的泰山和水平如鏡的西湖。這獨(dú)一無二，不可超越，也不可模仿。這些令他國(guó)贊嘆的奇跡就是我國(guó)進(jìn)步的最大見證。

希望祖國(guó)在將來越走越遠(yuǎn)，讓祖國(guó)坐上世界第一的寶座。讓中國(guó)的產(chǎn)品在全世界隨處可見。要讓從前看不起中國(guó)的人刮目相看。加油！中國(guó)，你是最棒的。

我想為我們千千萬萬、數(shù)不勝數(shù)的華夏兒女為祖國(guó)點(diǎn)一個(gè)大大的贊！希望別人提到偉大這個(gè)詞時(shí)，首先想到的就是中國(guó)。

祖國(guó)我為你點(diǎn)贊！

牛年加油作文【篇6】

有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。

十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

時(shí)間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對(duì)，獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來的種.種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。

我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾?；馃岬那啻簯?yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ?，在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。

享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。

那些正在高考和未來將參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，高考不是人生的唯一通道，高考遠(yuǎn)沒有想象中的作用大。沒有“如愿以償”的學(xué)子可能最終“陰差陽錯(cuò)”地收獲幸福，“如愿以償”的學(xué)子可能“陰差陽錯(cuò)”地失去一些東西。守住自己性格中樂觀、積極、陽光的一面，這些東西才是決定人生旅途的遠(yuǎn)近的因素，這些東西才是事關(guān)幸福的關(guān)鍵。

我聽過很多關(guān)于高考和愛情的故事，主角至少有一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的。

有一對(duì)情侶，高三相戀。畢業(yè)的時(shí)候，一個(gè)去了武大，一個(gè)去了北外。我暑假的時(shí)候認(rèn)識(shí)那個(gè)去北外的男生，那時(shí)我們一起在新東方上課，那時(shí)他們倆都已經(jīng)確定了各自的大學(xué)。女生很漂亮，男生也很優(yōu)秀。中午吃飯的時(shí)候，女生總是打開自己從家里帶來的飯菜，他們一起吃，十分甜蜜。

當(dāng)時(shí)我問那個(gè)男生，你覺得異地戀影響你們的感情么?他想都沒想，回答了：當(dāng)然不會(huì)啊!言語之中不無驚訝甚至責(zé)怪的眼神，大概意思是想：你怎么那么俗?

前兩個(gè)月的時(shí)候我去北外，看到他，他依然十分優(yōu)秀。我問他，女朋友還好么?他說換了，是本校的一個(gè)。我說那以前那個(gè)女朋友呢?他說出國(guó)了，然后又說道本來大二的時(shí)候他準(zhǔn)備出國(guó)，所以兩人約好一起出國(guó)，但后來種.種原因他沒有去成，但是武大那個(gè)女生倒是出去了，于是陰差陽錯(cuò)，我心目中的一對(duì)金童玉女相隔大洋，無緣手牽。

我的一個(gè)同學(xué)，高中時(shí)總在一起踢球。他喜歡樓上班里的一個(gè)女生，他的高考分?jǐn)?shù)其實(shí)很高，但是他一直喜歡那個(gè)女生，于是高考后選擇了那個(gè)女生的城市。在大一的第一學(xué)期，我聽說他在學(xué)校的籃球場(chǎng)邊找到另一個(gè)高中同學(xué)，哭了好久：他為那個(gè)女生選擇了那個(gè)城市，那個(gè)女生卻并未因此選擇他。

還有一對(duì)情侶，都是我的高中同學(xué)，高考后相戀。后來一個(gè)去了川大，一個(gè)去了南航。平心而論，我并不看好他們，覺得異地可能會(huì)將他們拉開。但是事實(shí)是，四年，從成都到南京的距離并未將他們分開，反而將他們拉近。畢業(yè)后他們倆選擇了離彼此非常近的城市，目前來看，他們?nèi)匀惶鹈邸Ｎ易８Ｋ麄儭?/p>

我還聽過很多關(guān)于高考和人生的故事。

我有一個(gè)比我大幾天表姐，高考完后毫無懸念地進(jìn)入清華。照常理推測(cè)，她應(yīng)該在清華好好學(xué)習(xí)，以后出國(guó)或者有份薪水頗高的工作。但是事實(shí)是，她退學(xué)了。我們當(dāng)時(shí)都覺得她的考慮太欠妥了!后來問她，她說她覺得在清華找不到她想要的東西。

我也認(rèn)識(shí)一個(gè)師兄，以優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)保送清華。但是大學(xué)一直沉溺于網(wǎng)游，后來找工作的時(shí)候有些困難，選擇了推研。讀研的時(shí)候還是沉溺網(wǎng)游，最后被迫回到他的高中教書(并非說教書不好，主要是說他并不愿意教書)。

撒貝寧是唱歌保送北大的，而柴靜，用她自己的話說畢業(yè)于“南方某不知名高?！?。他們同樣獲得了許多電視觀眾的認(rèn)可。

我還聽說過一群人，他們的理想就是好好努力，為祖國(guó)的建設(shè)，為中華民族的復(fù)興盡微薄之力。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他們很多人都出國(guó)了，并選擇在國(guó)外工作生活。我看到一組數(shù)字，截止底，我國(guó)共有出國(guó)留學(xué)人員120多萬，選擇回國(guó)的30萬人，留在國(guó)外的占75%。

記得看季羨林先生的生平的時(shí)候，書里說過，他在清華的時(shí)候之所以選擇去國(guó)外，是因?yàn)榭吹胶芏嗪Ｍ饣貋淼慕淌谄鋵?shí)水平并不怎樣，但是卻坐擁高薪美女，讓他實(shí)在看不過去。他也申請(qǐng)出國(guó)，但是并未達(dá)成。其實(shí)他的這次申請(qǐng)也像一次高考，旁人看來多么像高考失利。后來他在一個(gè)中學(xué)教書一年左右才有一個(gè)出國(guó)的機(jī)會(huì)，后來選擇了出國(guó)。若干年后回國(guó)，終成大師。

我看到一個(gè)同學(xué)的狀態(tài)說道：若干年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)高考最迷人的地方不是如愿以償，而是陰差陽錯(cuò)。

你如愿以償?shù)乜既肓俗约旱睦硐氲膶W(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡它，或者并不喜歡所學(xué)的專業(yè)。

你陰差陽錯(cuò)地調(diào)劑到一個(gè)專業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)自己喜歡的正是這個(gè)專業(yè)。

你如愿以償?shù)睾统鯌俟蔡幰粋€(gè)城市，卻發(fā)現(xiàn)命運(yùn)陰差陽錯(cuò)地將你們分開。

你陰差陽錯(cuò)地和初戀分開，卻發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)城市的這個(gè)人，才是你生命中的那個(gè)他(她)。

命運(yùn)就是這么不可揣測(cè)，即使你精心計(jì)劃。

何況高考只是命運(yùn)中一個(gè)小環(huán)節(jié)而已。

有同學(xué)調(diào)侃說，又有一批同學(xué)認(rèn)為自己要解脫了，尤其是那些考進(jìn)清華的。所以你看，即使是簡(jiǎn)單的解脫與否，也無法預(yù)測(cè)，更何況是愛情，人生?

其實(shí)，反過來想想，“若干年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)高考最迷人的地方不是如愿以償，而是陰差陽錯(cuò)”，寫這句話以及認(rèn)同這句話的，多多少少有些“被”的成分在里頭。高中時(shí)不知道自己的方向，不清楚大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，到學(xué)了以后才發(fā)現(xiàn)，原來是這樣。而換專業(yè)的成本太高，或者有的學(xué)校根本沒法換，或者擔(dān)心換了專業(yè)恐怕也是不喜歡的吧，于是慢慢地適應(yīng)了，喜歡了，也就“陰差陽錯(cuò)”地沿這條路發(fā)展下去。

所以這恐怕很好地反映了高中教育與大學(xué)教育的脫節(jié)。水木年華之一繆杰說，我來清華之前，我的夢(mèng)想是進(jìn)入清華，來清華之后我花四年去想，我的夢(mèng)想是什么?我們的高中教育集中在怎樣做好一個(gè)題，怎樣在卷面拿到盡可能高的分?jǐn)?shù)。(直到大學(xué)時(shí)，我看到一個(gè)同學(xué)問老師，這個(gè)題的答案應(yīng)該寫0~360°還是(0,360°)?)

或者說，高中教育告訴了你這個(gè)階段應(yīng)該怎么過，卻沒有啟迪你人生應(yīng)該怎么過?我們總說“贏在起跑線”，“擠過獨(dú)木橋”，卻并未強(qiáng)調(diào)人生其實(shí)并不是只有起跑線，只有獨(dú)木橋，人生拼的并不是誰更快，而是誰更遠(yuǎn)。甚至可以說，人生并不是與別人比的，而是看自己是否過得幸福。

我非常尊敬的兩位老師，曾經(jīng)說過觀點(diǎn)相左的話。錢穎一先生曾經(jīng)在一次開學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)：“大學(xué)生應(yīng)該具有：好奇心，想象力與批判精神?！痹捯粑绰?，李子奈老師在一次課堂上說：“錢院長(zhǎng)的話沒有錯(cuò)，但是要中小學(xué)生培養(yǎng)好奇心想象力可能說得過去，大學(xué)生培養(yǎng)好奇心想象力，不跟要我這個(gè)年齡去搞對(duì)象一樣么?”當(dāng)時(shí)課堂笑成一片，回過頭來想想，他們一個(gè)強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)，一個(gè)實(shí)則指出了培養(yǎng)這種品質(zhì)的黃金年齡已過，這不就是教育的脫節(jié)么?

于是也就不難理解大學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，談?wù)摰米疃嗟囊粋€(gè)詞就是“迷惘”了，各個(gè)高校莫不如此。只是分有時(shí)間迷惘和沒時(shí)間迷惘而已。換句話說，整個(gè)教育如此，教育下的學(xué)子又豈能幸免?

所以，我想那些正在參加高考，以及我們這些已經(jīng)參加高考的學(xué)子來說，我們能做的只是“適應(yīng)”和“調(diào)整”而已。等哪天我們有能力，才能對(duì)其做一些改變。有句話叫“歷史沒有假如”，其實(shí)包含的一個(gè)很重要的意思便是，歷史太多“假如”了，一個(gè)小小因素的變化便可能導(dǎo)致結(jié)果完全不一樣，老是討論這種假如毫無益處，只是浪費(fèi)時(shí)間而已。人生也沒有假如，過好當(dāng)下的每一天，才是“劃算”的做法。

有次柴靜采訪總理溫家寶：“您一生經(jīng)歷過很多挫折，您靠什么來保持您年輕時(shí)的情懷?”溫家寶回答：“中國(guó)大地上的事情是無窮無盡的，不要在乎一城一池的得失，要執(zhí)著?！?/p>

這種空間上的廣袤可以輕易地?cái)U(kuò)展到時(shí)間的維度，人的一生其實(shí)很長(zhǎng)，不要在乎一城一池的得失，將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，高考畢竟只是人生的一小部分。

而我們可以做的，可能也只是堅(jiān)守而已。堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)信愛情。我們可能看到各種各樣的數(shù)據(jù)，說某大學(xué)畢業(yè)生平均月薪多少，異地戀的成功概率多少，大學(xué)校園情侶成功概率多少等等。這些數(shù)據(jù)是對(duì)社會(huì)來說的，你需要的不是概率，你需要的只是你自己的故事而已。

馬云畢業(yè)的大學(xué)無人知曉，絲毫不妨礙他成為中國(guó)最成功的商人之一;北大畢業(yè)的俞敏洪，都承認(rèn)自己的商業(yè)帝國(guó)不如馬云。對(duì)馬云而言，北大的畢業(yè)生收入高，杭州師范的學(xué)生平均收入低是沒有意義的。

所以，那些正在高考和未來將參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，高考不是人生的唯一通道，高考遠(yuǎn)沒有想象中的作用大。沒有“如愿以償”的學(xué)子可能最終“陰差陽錯(cuò)”地收獲幸福，“如愿以償”的學(xué)子可能“陰差陽錯(cuò)”地失去一些東西。守住自己性格中樂觀、積極、陽光的一面，這些東西才是決定人生旅途的遠(yuǎn)近的因素，這些東西才是事關(guān)幸福的關(guān)鍵。

準(zhǔn)備寫寫學(xué)生時(shí)代的事。還沒有來得及調(diào)動(dòng)回憶，往事就已如潮水在眼前涌動(dòng)了。而在風(fēng)口浪尖上的，還是，依舊是1989年，我的高考?xì)q月!

是，那是我為自己的生命頒發(fā)的第一個(gè)奧斯卡大獎(jiǎng)。直到今天，我還常常做關(guān)于高考的夢(mèng)──熱淚依舊在夢(mèng)中匯成河流。那是我的流金歲月，永志難忘。

進(jìn)入高三的那年，我16歲。一個(gè)長(zhǎng)在底層工人家庭的孩子，16歲的我在許多方面已經(jīng)相當(dāng)懂事了：我乖巧地在從不和諧的父母之間周旋，保護(hù)和照顧著有心臟病的媽媽。從11歲我便開始承擔(dān)家務(wù)買菜做飯當(dāng)小管家，精打細(xì)算地為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭節(jié)約每一分錢。在學(xué)校我是老師的得力干將，是同學(xué)們的好班長(zhǎng)……但這些并不能掩蓋我依舊還是一個(gè)不諳世事的孩子的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)年的天真甚而愚蠢觸目驚心：整個(gè)高中階段，我的學(xué)習(xí)幾乎完全處在無序的狀態(tài)，成績(jī)并不理想，但我居然卻對(duì)自己的命運(yùn)前途盲目樂觀。好朋友常提起一件往事，說是高考前，我還一本正經(jīng)地鼓勵(lì)因恐懼高考而終日憂心忡忡的他，我很認(rèn)真地說：“我從來沒有想過自己會(huì)考不上大學(xué)!”多年以后，我一想到那次談話就羞愧得無地自容。

也許，這就是現(xiàn)在所說的殘酷青春──青春之殘酷，乃是因?yàn)槟晟佥p狂心高氣傲而久不自知。

但生活自有辦法嘲笑你教育你。1989年的高考像定時(shí)炸藥一樣準(zhǔn)時(shí)爆炸。我名落孫山。這在我自己是意料之外，其實(shí)，卻是在所有老師的預(yù)料之中。當(dāng)然，這是很久之后我才知道的事。

在上個(gè)世紀(jì)的八十年代末期，高考幾乎是當(dāng)時(shí)年輕人的唯一康莊大道。落榜，就意味著流落江湖。而當(dāng)時(shí)，江湖不像現(xiàn)在，處處都是出路。

同學(xué)們幾乎全上了各種錄取線，個(gè)個(gè)都有書可讀了，包括那個(gè)被我“諄諄教導(dǎo)”過“我從來沒有想過我考不上大學(xué)”的同學(xué)。只有我們少數(shù)幾個(gè)，突然被大部隊(duì)扔下了，被孤零零地留在了一個(gè)荒島上，沒有前途，更無退路，念天地之悠悠，卻只能愴然而淚下了。

也就是那個(gè)時(shí)刻，我真正明白了“走投無路”這個(gè)成語的含義。那一年，吵吵鬧鬧了一輩子的父母親終于正式離婚。母親寄居在外婆家忙碌于自己也還混亂的家庭。父親的經(jīng)濟(jì)狀況面臨崩潰也已經(jīng)好幾年了。他們都沒有時(shí)間管我。其實(shí)我從小到大早已經(jīng)習(xí)慣了這種野丫頭的狀態(tài)，但在高考落榜的那天晚上，我卻覺得自己所有的堅(jiān)強(qiáng)全線崩潰，我沒有勇氣回到那個(gè)陰暗貧窮的家了。

我不敢也不愿意回家。于是我和另外一個(gè)同學(xué)李德遠(yuǎn)，躲到了胡衛(wèi)東家。我們都是落榜者，同病相憐。當(dāng)時(shí)胡衛(wèi)東的家還在綦江城郊的兩間破舊漏雨的黃泥房子中。三個(gè)17歲的孩子突然就被早已經(jīng)習(xí)慣了的校園拋了出來，生活的目標(biāo)突然迷失，那農(nóng)村里常見的搖搖欲墜的黃泥房子便裝不下我們的失落和茫然了。

那個(gè)時(shí)候還不時(shí)興借酒消愁，我們也沒有錢喝酒。我只記得那個(gè)晚上餓了之后我們用白水煮了一些西紅柿來吃。沒有雞蛋，也沒有油。大家就這樣相對(duì)無言不知所措。天要亮的時(shí)候我們終于疲倦得合衣而睡了。后半夜，狂風(fēng)大作，我聽到胡衛(wèi)東家的房頂上茅草飛揚(yáng)和瓦片落地的噼里啪啦聲，心頭空虛得一塌糊涂。

胡衛(wèi)東的家早在90年代中期翻修成了新房了，上下三層，底下一層是專門用來喂豬的，在西部鄉(xiāng)村的原野中，那是很氣派很風(fēng)光的房子。但是，我卻總也無法忘掉那個(gè)風(fēng)雨大作的夜晚，那兩間風(fēng)雨飄搖中的小屋。就是在那個(gè)晚上，我才猛然明白在生活面前我是多么虛弱和渺小，可是我卻必須要獨(dú)立面對(duì)人生了。也就在那個(gè)晚上，我經(jīng)歷了至今我能意識(shí)到的最清晰最徹底的一次成長(zhǎng)——而以前的所有所有的苦難和當(dāng)時(shí)的恐懼迷茫比較起來，都不值得一提。

第二天磨蹭著回到家，把成績(jī)單給父親看。我低著頭不說話。父親沒有表情，長(zhǎng)久，只嘆了一口氣，喃喃道：“語文沒有考好啊!”語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，但89年的高考120分我只考了72分，剛剛及格。然后父親就下樓去了，沒有對(duì)我的命運(yùn)作出宣判，留下我在那間沒有門窗沒有電的屋子里默默流淚。

父親其實(shí)已經(jīng)為我安排好了路：他要我到他當(dāng)時(shí)上班的縣車隊(duì)去當(dāng)售票員。我不敢埋怨父親。那幾年家里因?yàn)椴疬w建房負(fù)債累累。后來房子建好后沒有裝修我們就住進(jìn)去了。房子沒有窗戶，沒有電，甚至連墻壁都沒有粉刷。父親為了節(jié)約幾毛錢的菜錢，中午都要步行一個(gè)小時(shí)回家吃飯的。我知道父親這樣安排實(shí)在也是因?yàn)樽咄稛o路了。

“不!”但是我用沉默回絕了父親?！拔乙獜?fù)讀!”我只用很不理直氣壯地聲音囁嚅著，然后在父親惶恐的目光中逃出了家門。那個(gè)夏天我去得最多的地方是家對(duì)面的六角亭，我常常坐在亭的最高一層，呆呆地望著腳下的整個(gè)綦城，陷入無邊無際的混亂的狂想。

補(bǔ)習(xí)費(fèi)現(xiàn)在想來不算貴。但在當(dāng)時(shí)，對(duì)很多農(nóng)村家庭和普通工人家庭而言，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)加起來也還是一筆頗沉重的負(fù)擔(dān)。姨姨真正走進(jìn)我的生活就是從這個(gè)時(shí)候開始的。在其他的文章中，我專門寫過我的姨姨。在89年的那個(gè)暑假，是姨姨的那句話“她要讀就讀，我給她付學(xué)費(fèi)”改變了我的整個(gè)命運(yùn)。1989年的9月，我成了一名高四生，插班復(fù)讀。

同學(xué)們的錄取通知書還在陸陸續(xù)續(xù)地來，插班生一個(gè)一個(gè)地離開。偶爾也有失落的時(shí)候，但我已經(jīng)平靜了下來，經(jīng)歷了整個(gè)暑假的夢(mèng)魘之后，我已經(jīng)能直面我的命運(yùn)了。我小心翼翼地揣著我的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，精打細(xì)算著每一天的生活，我心平氣和地坐在90級(jí)的教室里，開始了另外一段人生。

直到現(xiàn)在，我也必須承認(rèn)：我的真正意義上的學(xué)習(xí)，是從1990年開始的。

從小到大，在老師和父母的眼中，我都是一個(gè)乖孩子，他們甚至還以為我是一個(gè)頗勤奮的孩子。其實(shí)那只是一種假象。我不僅不是聰明的孩子，也不是學(xué)習(xí)上很自覺的孩子。特別是高一高二階段，我?guī)缀跞窃谀拿β抵卸冗^的。那個(gè)時(shí)候，我熱衷于社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)管理，完全無法靜心下來學(xué)習(xí)。整個(gè)高中階段，我的學(xué)業(yè)徹底荒廢。

然而，90年的我，脫胎換骨，完全沉浸入了另外一個(gè)世界中。

我婉拒了一切校園社交活動(dòng)，把自己心靈世界封鎖起來。我把對(duì)生活的欲望降到了最低，夜以繼日地學(xué)習(xí)，不知疲倦地學(xué)習(xí)，緊張而非常有規(guī)律地學(xué)習(xí)。我爭(zhēng)分奪秒地計(jì)算著把吃飯的時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)，精心計(jì)劃著凌晨四點(diǎn)點(diǎn)起來?yè)屨紝W(xué)校的洗衣槽洗衣服只為了能用最少的時(shí)間處理內(nèi)務(wù)。對(duì)每一天的支出我更是斤斤計(jì)較，兩個(gè)周只吃一次肉，千方百計(jì)省下一點(diǎn)點(diǎn)錢買書……那是一段狂熱地獻(xiàn)身于高考的日子，是精神狀態(tài)最昂揚(yáng)，但心靈世界最寧?kù)o的日子。學(xué)習(xí)成為了生命的唯一，我日日坐禪入定般投入拼搏，日子清亮明凈。

這一年最苦最累，但那種要讓分分秒秒都熠熠閃光的倔強(qiáng)，讓1990年的每一分鐘都在清貧的生活和單純的追求中被提煉得溢彩流光。當(dāng)時(shí)特別喜歡一首詩(shī)，全詩(shī)已經(jīng)記不全了，最后兩句卻經(jīng)常響徹在耳邊：

在不眠的靜夜，

回想清泉的噴發(fā)……

就是吟誦著這樣的詩(shī)歌，痛苦在人的堅(jiān)決奮爭(zhēng)面前變得渺小了。痛苦成鹽，化在生活中，成為了生命的鈣。

而有了鈣的18歲，意氣風(fēng)發(fā)。那一年是啃著干饅頭度過的，是點(diǎn)著煤油燈度過的，是日復(fù)一日熬更守夜度過的……但現(xiàn)在我翻看我90年的照片，清瘦但卻身姿挺拔，神采飛揚(yáng)?；叵?8歲的故事，居然也多是甜蜜，少有苦澀。

大概因?yàn)檎蔚脑颍?0年的高考形勢(shì)更為慘烈。我以班上前幾名的成績(jī)，也只上了?？凭€。但是這并沒有影響我進(jìn)入大學(xué)的心情。90年9月，我走進(jìn)了大學(xué)。雖然是一所老家最次的大學(xué)，但因?yàn)橛辛?990年的歷練，我如魚得水，我的大學(xué)生活從一開始便與眾不同──在當(dāng)時(shí)大學(xué)生普遍懈怠慵懶的背景下，我堅(jiān)持著以讀“高四”的狀態(tài)讀完了大專，并且把這種狀態(tài)帶到了后來的學(xué)習(xí)和工作中。于是，才有了今天不算太辜負(fù)生命的我。

二十多年很快就過去了，今天，人到中年了，應(yīng)該更有權(quán)力對(duì)當(dāng)初的任何一段生活作出評(píng)價(jià)?；仡櫢呖悸浒窈蛷?fù)讀的經(jīng)歷，我依舊覺得笑多于哭，甜多于苦。感謝高考，一棒讓17歲的我從青春的虛幻中猛醒過來，逼著我清醒地面對(duì)自我。這何嘗不是一種幸運(yùn)啊!高考是我青春時(shí)代的煉獄，在被錘煉的過程中，我第一次看到了自己真正的成長(zhǎng)和強(qiáng)大：人，可以被擊倒，但絕不可以被打敗。后來再讀《老人與?！罚欠N深刻的共鳴讓我激動(dòng)得熱淚盈眶。

感謝高考的殘酷，把我從青春的虛榮和喧囂中拯救了出來，讓我回歸了生命的真實(shí)和充實(shí)。在最容易沉溺于浮華和浪漫的年齡，我被高考一掌打到了大地上，從此不恨不怨，孜孜不倦，日出而作，日落不休。臉朝黃土背朝天是艱辛的，但是，也唯有這艱辛能把心靈的成長(zhǎng)早早地賦予我們。從這個(gè)意義上來說，是高考的落榜成就了我。

所以，雖然高考制度還有諸多諸多的不完善，雖然媒體的夸張和現(xiàn)在學(xué)子們的虛弱把高考描繪得如何如何的可怕，但我還是要說：即使你不經(jīng)歷“黑色七月”(現(xiàn)在是黑色“六月”了)，你也應(yīng)該經(jīng)歷相似的人生洗禮——這是生命能夠承受之重!

而若干年后，驀然回首，你一定會(huì)對(duì)你的“黑色高三”有意味深長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

也許像我一樣，永遠(yuǎn)感謝高考——感謝所有的生命能夠承受之重。

每次快到大休的時(shí)候，總有一些學(xué)生要請(qǐng)假，請(qǐng)假的原因如出一轍：頭暈、頭疼、肚子疼等等一些一眼看不出來的癥狀。其實(shí)我們都明白，這些請(qǐng)假的學(xué)生好多是意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)的，想提前回家還不能明說，只好找一些這樣的借口來搪塞了。對(duì)于現(xiàn)在主要通過學(xué)習(xí)這樣的活動(dòng)來磨練自己的學(xué)生們，你的堅(jiān)強(qiáng)到底有多強(qiáng)呢?

班里有一位女孩就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的例子，前些日子感冒引起發(fā)燒，癥狀挺嚴(yán)重的。要是一般的同學(xué)早就請(qǐng)上幾天的假期，回家認(rèn)真的“療養(yǎng)”去了，但這名女生表現(xiàn)的十分堅(jiān)強(qiáng)，每天僅利用午休的時(shí)間讓爸爸接自己去打吊瓶，然后接著返回學(xué)校，十份認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)。

她是怎么做到的呢?其實(shí)就是一種對(duì)自己的要求，這種要求看似一念之間，卻集中體現(xiàn)了不甘于落后的積極意識(shí)。再加上在平時(shí)生活里面一些生活經(jīng)驗(yàn)、家庭教育等等，也是促成其性格堅(jiān)強(qiáng)的原因。

那些平時(shí)沒能養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)性格的同學(xué)，是不是更應(yīng)該有一種緊迫感，更應(yīng)該利用平時(shí)的學(xué)習(xí)生活加強(qiáng)自己對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的訓(xùn)練呢?

在平時(shí)有限的學(xué)校生活中，文化課的學(xué)習(xí)占去了絕大多數(shù)的時(shí)間，我們的堅(jiān)強(qiáng)所能鍛煉的機(jī)會(huì)，只有從繁瑣的學(xué)習(xí)中慢慢的去體會(huì)了。

從對(duì)一道題的態(tài)度上訓(xùn)練自己的堅(jiān)強(qiáng)。

無論題目難易，都要有始有終，尤其是面對(duì)那一些難題的挑釁，更要有一種遇強(qiáng)則強(qiáng)的態(tài)度，相信自己只要知識(shí)掌握的好，無論什么樣的題目都能找到突破口。解題過程中出現(xiàn)的卡殼現(xiàn)象，就是訓(xùn)練自己堅(jiān)強(qiáng)的最好時(shí)機(jī)，不放棄、積極的去思考，大腦獲得了最佳的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì);隨之而來的就是越用越靈，堅(jiān)強(qiáng)收獲的快感悠然而生。

從一日常規(guī)的從嚴(yán)要求上磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)。

一日常規(guī)是每一個(gè)中學(xué)生需要做好的，不夠堅(jiān)強(qiáng)的人肯定會(huì)在某些方面出這樣那樣的問題。比如遲到、作業(yè)不能完成、壞習(xí)慣的體現(xiàn)等等。比如，戰(zhàn)勝自己課堂上小動(dòng)作也能證明你的堅(jiān)強(qiáng)比原來強(qiáng)了，你可以把導(dǎo)致你小動(dòng)作的因素分析一下，看是哪方面的主要原因，是意識(shí)問題還是課桌上什么小玩意……意識(shí)方面可以強(qiáng)制提醒(同桌、醒目紙條)，小玩意類的收起來，做好預(yù)防。

其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)看得到是一種精神，能給我們一種滲透力，“這個(gè)人看起來就十分的堅(jiān)強(qiáng)!”看不到的是內(nèi)心的充實(shí)和強(qiáng)大，這一點(diǎn)能讓堅(jiān)強(qiáng)者獲得更多的益處而樂此不疲。你的堅(jiān)強(qiáng)有多強(qiáng)，你的堅(jiān)強(qiáng)還應(yīng)該得到加強(qiáng)，你的未來一定會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)而更強(qiáng)!

學(xué)會(huì)自習(xí)，必須完成三項(xiàng)修煉：入靜、入定、入神。這三項(xiàng)修煉中，入靜是基礎(chǔ)。諸葛亮在《誡子書》中幾次提到“靜”字：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！比腱o有層次之分，懾于紀(jì)律和公德，走進(jìn)自習(xí)課堂，管住嘴巴不說話，強(qiáng)迫入靜，是第一層次;自己勸導(dǎo)自己入靜，是第二層次;風(fēng)生水不起，是最高層次。

第二項(xiàng)修煉即入定，一坐到座位上，就收心，不胡思亂想，過去的、將來的、高興的、煩心的，統(tǒng)統(tǒng)置之九霄云外。管住嘴不易，管住心更難，這需要有驅(qū)除心魔的定力，這種定力是理想和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的表現(xiàn)，它需要一種執(zhí)著于目標(biāo)的信念來強(qiáng)化，它需要一種向善向上的追求來支撐。青年學(xué)生要堅(jiān)定理想，在堅(jiān)定理想的土壤中，生長(zhǎng)出篤定的意志。入定需要排除雜念，心無旁鶩。

修煉的第三項(xiàng)任務(wù)是入神，即全神貫注，旁若無人。學(xué)習(xí)到了入神的境界，就如醉在美酒佳釀中，如癡在花前圓月下，聽不見鈴聲，看不見他人，廢寢忘食，不忍釋卷，這是樂學(xué)的境界。

分?jǐn)?shù)透視出的更多的是應(yīng)試能力，自習(xí)透視出的才是決定未來發(fā)展的素質(zhì)。掉地上一根針都能聽得見的自習(xí)，里面坐的人將來一定是職業(yè)、事業(yè)的成功者!因?yàn)樗麄冇行摒B(yǎng)，因?yàn)樗麄冇卸?，因?yàn)樗麄冋莆罩约旱拿\(yùn)!

有人說“有什么樣的土地就有什么樣的民族”。我說“有什么樣的自習(xí)，就有什么樣的學(xué)生”。君不見，我們身邊許許多多有差距的學(xué)生，都是不會(huì)充分利用自習(xí)的人，雖然他們一樣聰明，一樣有著很強(qiáng)的接受能力。

讓我們學(xué)會(huì)上自習(xí)，從成功的自習(xí)走向成功的人生!

牛年加油作文【篇7】

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。”在這秋高氣爽的日子里，迎來了國(guó)慶節(jié)，我們?cè)谝黄鹄C荷包。

我一針一線地縫著，突然遇到了困難，我在縫的時(shí)候，原本是一正一反地縫，可是我亂了方向，而且一穿過去，針和線都分離，經(jīng)常出現(xiàn)這種狀況，所以線已經(jīng)分叉，我一度想放棄。不過我想到了革命先輩長(zhǎng)征的故事，需要走過兩萬五公里。餓的時(shí)候還啃過樹皮，渴的時(shí)候他們只可以喝一點(diǎn)點(diǎn)的水，不像我們現(xiàn)在，渴了可以喝水、果汁、飲料，而他們從來沒想過放棄，我就遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)的困難就想要放棄，我從振旗鼓，開始作戰(zhàn)了。我虛心請(qǐng)教同學(xué)、老師，認(rèn)真地把這個(gè)荷包做到一半時(shí)，又一個(gè)巨大的困難來襲了。由于我沒有認(rèn)真聽清老師的講話，我一開始就做錯(cuò)了，可是時(shí)間已經(jīng)來不及了，我只好交給老師幫我完成這份心愿，當(dāng)老師幫我繡荷包時(shí)，我心里十分難過，自己沒有完成，但是我依舊有一顆愛國(guó)的心。

祖國(guó)，我愛您，是你讓我坐在教室里聽老師的課，謝謝您祖國(guó)。

牛年加油作文【篇8】

我不知道該用什么詞語來形容那段成就我20__年夢(mèng)想的日子，語言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過了的人無法在回首時(shí)說出其中的情感。一個(gè)個(gè)相似卻不相同的日子在我現(xiàn)在的腦海里已經(jīng)成為了回憶：空氣中恒久漂浮著的粉筆屑，擦了又寫寫了又擦不停更換的板書，班主任用來“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”的“神棍”，數(shù)學(xué)課上講析一道題目N遍我們還沒弄懂時(shí)老師恨鐵不成鋼的郁悶表情，我和我的同學(xué)們抱著彼此或大或小但都很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，每天“近乎麻木”地努力著做一個(gè)稱職的沒有一丁點(diǎn)“歪思邪念”的高三生。慶幸在那些一無所有的日子，我們永不放棄的夢(mèng)想照亮了在路上的我們。

每個(gè)人都有歇斯底里的本源從初中開始，我的夢(mèng)，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物，八卦，戀愛問題…都被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁(yè)，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！边@三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。我的中學(xué)是一所縣城的中學(xué)，跟其他的重點(diǎn)高中比起來，實(shí)在太不起眼了，有時(shí)候我在想，這真是個(gè)被遺忘了的世界。學(xué)校里沒有很好的硬件，更沒有令人羨慕的軟件，自主招生，保送生這種“優(yōu)越待遇”，我們都沒有。對(duì)于每一個(gè)有“山外夢(mèng)想”的孩子來說，有的只是短短的寶貴的那兩天高考，也是在選擇高考的那一刻起，許多同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”，因?yàn)椋覀冎牢覀冚敳黄?，否則，將難已走出的冬天……

高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國(guó)慶放假的

幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國(guó)生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。

我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。

做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？

月考過后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考?！盀榱烁呖迹鰝€(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！

近來，我不斷耳聞目睹著今年的一些高考生有意無意自我放棄的例子，說實(shí)話，我很傷感也很痛心，不為別的，就因?yàn)檫@些孩子“聰明十幾年，糊涂幾十天”。

今天距高考僅剩一年。一年長(zhǎng)嗎？不長(zhǎng)，一眨眼就沒了——如果你目標(biāo)明確奮勇拼搏更覺得時(shí)間過得太快了。短嗎？也不短。試想，高考四大門類試卷合起來不就是考100多道題(含英語的那些小題)嗎？如果你每天每個(gè)學(xué)科能扎扎實(shí)實(shí)弄清楚一個(gè)問題，25天不可以弄清楚25_6=150個(gè)問題嗎？加上本已弄清了的一些問題應(yīng)付高考，何難？再說，如果你放棄，那日子雖然不多可也許你會(huì)倍感度日如年啊。

也許你會(huì)哀嘆，我分?jǐn)?shù)越考越少，跟別人相比我越來越差，我還有什么希望呢？可你肯定忘了，老師、家長(zhǎng)早就告訴過你?。汉⒆樱瑘?jiān)持住，誰能堅(jiān)持到最后誰就是最終的勝利者；孩子，成功就如走路，只有往前不斷地走才會(huì)不斷地接近目標(biāo)……忘了嗎？你曾不斷地用“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”來自勉，為什么遇上一兩次挫折就打了退堂鼓呢？

原來，時(shí)間長(zhǎng)短不是問題，基礎(chǔ)好壞也不是問題，是毅力是信心是認(rèn)識(shí)出了大問題。古人云：“哀莫大于心死。”心者，思想認(rèn)識(shí)也。之所以哲人說人最大的敵人是自己，奧妙也正在于此。

說個(gè)實(shí)例吧。昨天上課我請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)演板，要求每人寫出六個(gè)成語的解釋。成語共有十二個(gè)，均分成兩組，兩人一組比較進(jìn)行。這兩組成語分別是：妙手回春，天倫之樂，繪聲繪色，聞過則喜，長(zhǎng)歌當(dāng)哭，防患未然；容膝之安，鋌而走險(xiǎn)，薪盡火傳，不足為訓(xùn)，翻云覆雨，無所不知。成語本不難，而且前一節(jié)課逐一都講解過了，我還提醒同學(xué)們接下來我要通過演板檢查。可結(jié)果呢？做得最好的同學(xué)對(duì)了5.5個(gè)，其余分別對(duì)了2.5，1，0.5個(gè)，這里說明的問題到底是什么呢？此無他，唯態(tài)度不端、認(rèn)識(shí)不高而已矣。

怎么辦？無藥可救嗎？不，誰都還有機(jī)會(huì)，因?yàn)殡x高考還有64天。恰逢清明假期，虔心虔誠(chéng)拜祭祖宗的同時(shí)，希望每一位高考生給自己的心靈好好放個(gè)假，必要的話自我注射一支鎮(zhèn)靜劑，重新找回昔日的豪氣和銳氣；建議每一位高考生和自己的父母進(jìn)行一次真誠(chéng)的深談，就期望值、奮斗措施等達(dá)成共識(shí)，重新鼓起奮斗的風(fēng)帆，義無反顧地駛向高考的彼岸。補(bǔ)充一句，可能有人早早打算來年再?gòu)?fù)讀，這不也太糊涂了嗎？農(nóng)村有句俗語：“人還沒死先將腳伸好準(zhǔn)備著?！庇斜匾獑幔颗c其說拿幾十天時(shí)間去混日子沒學(xué)著知識(shí)還搞壞了習(xí)慣，還不如抱著學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)的堅(jiān)持精神更好。

須知，只要高考還沒有結(jié)束，誰都會(huì)有希望！須知，無論高考路上還是未來的人生路上，我們都不可避免地要成為那個(gè)推著巨石上山的西西弗斯。

在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾.泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。

那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”

再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”

兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”

泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。

《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？”

后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。

泰勒牧師講的故事和比爾.蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了2%-8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開發(fā)了12%左右。

一個(gè)人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來種不同國(guó)家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。

每次快到大休的時(shí)候，總有一些學(xué)生要請(qǐng)假，請(qǐng)假的原因如出一轍：頭暈、頭疼、肚子疼等等一些一眼看不出來的癥狀。其實(shí)我們都明白，這些請(qǐng)假的學(xué)生好多是意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)的，想提前回家還不能明說，只好找一些這樣的借口來搪塞了。對(duì)于現(xiàn)在主要通過學(xué)習(xí)這樣的活動(dòng)來磨練自己的學(xué)生們，你的堅(jiān)強(qiáng)到底有多強(qiáng)呢？

班里有一位女孩就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的例子，前些日子感冒引起發(fā)燒，癥狀挺嚴(yán)重的。要是一般的同學(xué)早就請(qǐng)上幾天的假期，回家認(rèn)真的“療養(yǎng)”去了，但這名女生表現(xiàn)的十分堅(jiān)強(qiáng)，每天僅利用午休的時(shí)間讓爸爸接自己去打吊瓶，然后接著返回學(xué)校，十份認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)。

她是怎么做到的呢？其實(shí)就是一種對(duì)自己的要求，這種要求看似一念之間，卻集中體現(xiàn)了不甘于落后的積極意識(shí)。再加上在平時(shí)生活里面一些生活經(jīng)驗(yàn)、家庭教育等等，也是促成其性格堅(jiān)強(qiáng)的原因。

那些平時(shí)沒能養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)性格的同學(xué)，是不是更應(yīng)該有一種緊迫感，更應(yīng)該利用平時(shí)的學(xué)習(xí)生活加強(qiáng)自己對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的訓(xùn)練呢？

在平時(shí)有限的學(xué)校生活中，文化課的學(xué)習(xí)占去了絕大多數(shù)的時(shí)間，我們的堅(jiān)強(qiáng)所能鍛煉的機(jī)會(huì)，只有從繁瑣的學(xué)習(xí)中慢慢的去體會(huì)了。

從對(duì)一道題的態(tài)度上訓(xùn)練自己的堅(jiān)強(qiáng)。

無論題目難易，都要有始有終，尤其是面對(duì)那一些難題的挑釁，更要有一種遇強(qiáng)則強(qiáng)的態(tài)度，相信自己只要知識(shí)掌握的好，無論什么樣的題目都能找到突破口。解題過程中出現(xiàn)的卡殼現(xiàn)象，就是訓(xùn)練自己堅(jiān)強(qiáng)的最好時(shí)機(jī)，不放棄、積極的去思考，大腦獲得了最佳的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)；隨之而來的就是越用越靈，堅(jiān)強(qiáng)收獲的快感悠然而生。

從一日常規(guī)的從嚴(yán)要求上磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)。

一日常規(guī)是每一個(gè)中學(xué)生需要做好的，不夠堅(jiān)強(qiáng)的人肯定會(huì)在某些方面出這樣那樣的問題。比如遲到、作業(yè)不能完成、壞習(xí)慣的體現(xiàn)等等。比如，戰(zhàn)勝自己課堂上小動(dòng)作也能證明你的堅(jiān)強(qiáng)比原來強(qiáng)了，你可以把導(dǎo)致你小動(dòng)作的因素分析一下，看是哪方面的主要原因，是意識(shí)問題還是課桌上什么小玩意……意識(shí)方面可以強(qiáng)制提醒（同桌、醒目紙條），小玩意類的收起來，做好預(yù)防。

其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)看得到是一種精神，能給我們一種滲透力，“這個(gè)人看起來就十分的堅(jiān)強(qiáng)！”看不到的是內(nèi)心的充實(shí)和強(qiáng)大，這一點(diǎn)能讓堅(jiān)強(qiáng)者獲得更多的益處而樂此不疲。你的堅(jiān)強(qiáng)有多強(qiáng)，你的堅(jiān)強(qiáng)還應(yīng)該得到加強(qiáng)，你的未來一定會(huì)因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)而更強(qiáng)！

我從來不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的。我是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間我表現(xiàn)得無比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得象頭老黃牛。事實(shí)上無數(shù)次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當(dāng)你把一本書也背上六遍的時(shí)候你就知道那時(shí)什么感覺了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點(diǎn)就背不下去了就要把書扔掉了。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的一種品質(zhì)。那段時(shí)間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠(yuǎn)處的秒天空。后來發(fā)現(xiàn)在對(duì)面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學(xué)校用來激勵(lì)學(xué)生的吧，我不確定?？删褪悄蔷湓捙阄易哌^了高三最后的日子——意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經(jīng)歷和體會(huì)去實(shí)踐而且證明了這句話：意志的力量，是決定成敗的力量。

呼嘯而至的風(fēng)卷著漫天的黃沙，在那個(gè)北方的春天里，我們一個(gè)個(gè)頭發(fā)蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國(guó)的執(zhí)政黨，規(guī)律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無窮的手?；倘欢置Ｈ坏奈覀?cè)诰次放c期待中迎來又送走了一模、二模以至N模，每根神經(jīng)都被冷酷無情的現(xiàn)實(shí)錘煉得堅(jiān)不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌脑?shī)情，還是習(xí)慣了信手涂鴉的畫意。在這個(gè)來去匆匆的季節(jié)里，一切敏感纖細(xì)都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數(shù)次的希望在無數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨，無數(shù)次的激揚(yáng)在無數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。每個(gè)人都比昨天更加明白理想和現(xiàn)實(shí)之間那道不可逾越的鴻溝，同時(shí)也比昨天更加拼命努力掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨(dú)木橋，哪怕明知是徒勞。

——會(huì)是徒勞么？

當(dāng)這個(gè)錐心的問號(hào)在夜闌人靜的時(shí)候一次次猛烈扣擊起了心門，每個(gè)人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭——為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個(gè)春天我不知道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因?yàn)椴蝗桃姷阶约恒俱驳拿嫒莺枉龅难劬?，因?yàn)榕掠惺裁磿?huì)在汪洋恣意般在干旱已久的臉上縱橫開來——上帝，我是個(gè)女孩子啊。

上帝無言。無言微笑。微笑告訴我，你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷我得走下去。我要走下去。我會(huì)走下去。

于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來。我象一頭二月黃牛，默默踏步，無聲前行。當(dāng)拼搏被拼命所取代時(shí)，香格里拉已經(jīng)幻化為心中恒遠(yuǎn)而朦朧的夢(mèng)想，而所有的努力也只是為了讓這夢(mèng)想不再“美人如花隔去端”，哪怕青冥長(zhǎng)天，縱然綠水波瀾。

踏入考場(chǎng)的時(shí)候后我很平靜?！氨M吾志也而不能至者，可以無悔矣?！笔聦?shí)上我從來沒有想過自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預(yù)感。我只是想，哪怕北大只招一個(gè)名額，為什么不可能是我？這世上沒有什么事情是真正不可能發(fā)生的。

考完后走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無著落。眼睛因?yàn)闇I霧而模糊，視野里的東西卻越發(fā)清晰。這在科學(xué)上有解釋，我卻寧愿相信是因?yàn)橐磺姓鎸?shí)的感知都要以淚水和苦痛作為代價(jià)。是的，我們總是要學(xué)會(huì)放棄一些東西，才能得到另外一些東西。如果你所在乎的東西值得你為它而付出一切，那么所有的放棄都只是分娩前的陣痛。總要有所取舍的，蝴蝶的生命之所以如此短暫，因?yàn)樗某岚蛱^精致了。有時(shí)候，放棄只是為了真正的得到，關(guān)鍵看你想要的究竟是什么，以及為了這想要的的東西你愿意付出多大的代價(jià)。上帝對(duì)每一個(gè)人都是平等的。

事實(shí)上我懷念那段日子，并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過渡與銳變，更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。那真的是多少錢都買不來的財(cái)富。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像那時(shí)一樣專一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無旁貸乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那會(huì)是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在這個(gè)過程中，請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一遍，做重要的，是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學(xué)感謝朋友感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜?，但我最感謝的，是我自己。Nothing?is?impossible.這是我在一點(diǎn)一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信，這也將會(huì)是使我終生受益的東西。在這里，我把自己最信仰的一句話送給大家：Nothing?is?impossible.

每個(gè)人，都有一道傷，或明或暗。想隱藏，卻總是欲蓋彌彰。

有的時(shí)候，沉迷是為了證明存在，墮落是提醒自己不要沉迷。

似乎如此矛盾，但是卻又統(tǒng)一調(diào)和。

我對(duì)自己說，我想做個(gè)乖小孩。

我對(duì)自己說，我想做個(gè)獨(dú)立成熟的人。

我對(duì)自己說，我想要有一天可以保護(hù)我的爸爸媽媽。

我對(duì)自己說，__哦，你要乖哦，認(rèn)真讀書哦。

我對(duì)自己說了那么多，但是做到的卻總是寥寥無幾。

我一面告訴自己應(yīng)該怎么做，內(nèi)心卻生出了無數(shù)的抵觸之情，這種抵觸，甚至是我未曾發(fā)覺的，直到今天英語老師說，你潛意識(shí)里是不想學(xué)習(xí)的。

那時(shí)候我好象才恍然大悟，大徹大悟，于是以迅猛的速度請(qǐng)假回家了。

玩，玩到精神空虛，我就熱愛學(xué)習(xí)了。

其實(shí)我本不討厭學(xué)習(xí)，如果不是高考，如果不是什么將來的前途，如果不是什么該死的“錢”途，我一定會(huì)熱愛學(xué)習(xí)到死，本來物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物都不是討厭的東西，但當(dāng)學(xué)習(xí)蒙上了考試的灰燼，一切就變了味道。

怎么辦，怎么辦。沒有辦法。只有讀書，只有讀書。

高調(diào)反對(duì)教育制度的落后，對(duì)于我們的生活不會(huì)有任何改變，我們能做的，只是在無奈中生存，在無奈中戰(zhàn)勝，套用昨天某老師對(duì)我說的話，就讓我們一起在烈火里永生吧！

高三就是這樣，高三沒有退路，高三不能妥協(xié)，身為高三生的我們，只能前進(jìn)。

請(qǐng)假，看似是在放縱自己，但我內(nèi)心卻是甚為清醒的，我已不想再?gòu)?qiáng)迫自己，讀書是一個(gè)過程，我不要把它變成苦大差的事情，我討厭每個(gè)高三的老師都說，同學(xué)們，你們要學(xué)會(huì)吃苦。你們能不能說，同學(xué)們啊，你們要學(xué)會(huì)樂學(xué)。讀書有那么苦嗎？真是莫名其妙。

無非就是我們都在做一件事情，學(xué)習(xí)知識(shí)有那么痛苦嗎？成績(jī)不好又怎么樣？難道我們沒有希望了嗎？難道我們不會(huì)努力嗎？高三的生活，自主權(quán)在我們手里，雖然無奈，但也可以很快樂。

同學(xué)，你不要因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而灰心喪氣，人生路漫漫，成敗一切未定。

雖然我最近這個(gè)禮拜真是讀書讀到無限迷茫，但是我已決心這次一定不要放棄，堅(jiān)持到底。

俗話說得好，人生是一場(chǎng)萬米跑，現(xiàn)在我愿意休息，停下來，只是為了將來我可以跑得更遠(yuǎn)。

真的，我只是不想我的高三，一片灰暗。

我愿意停下來，看一下美麗的藍(lán)天，看一下漫天的星斗，我知道，世界遠(yuǎn)比我們所存在的地方博大，將來我一定要去看看，我所沒有見過的美麗的世界。

那些在青藏高原上生存的人們，那些在撒哈拉沙漠上歡笑的聲音，意大利的威尼斯，埃及的金字塔，那些地方，讓我生出無限向往，我想要親眼去看看人類所創(chuàng)造的奇跡。

生命之水源源流長(zhǎng)，生命之花常開不敗，我的幸福在遠(yuǎn)方，我的路途在當(dāng)下。

高三，雖然無奈，但也可以快樂，只因高三，鋪就了我前往幸福的道路。

到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭？

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

牛年加油作文【篇9】

xx年4月14日，人們正在悠閑的過著往日的生活，忽然，大地開始劇烈顫抖，剎那間，房屋倒塌，山石滾落。不到五分鐘，數(shù)以萬計(jì)鮮活的生命，就被壓在了那沉重的鋼筋、水泥之下。幸而存活的人們，放聲大哭起來，被壓住的人們，發(fā)出了痛苦的呻吟。玉樹，這個(gè)美麗的地方，蒙上了一層灰暗的陰影。

但是，天災(zāi)無情人有情。只要希望還在，玉樹就不會(huì)倒下。在得知玉樹法身地震的同時(shí)，救援隊(duì)恍如從天而降一般，第一時(shí)間趕到玉樹，及時(shí)迅速的展開救援。幸運(yùn)逃過地震的人們，用自己的雙手，扒開成堆的瓦礫，救出親人和朋友。被壓在廢墟下的人們，努力掙扎，尋找任何生還的希望······

玉樹，加油！

在天災(zāi)面前，玉樹人表現(xiàn)出來的是勇敢，是奮斗。堅(jiān)強(qiáng)的玉樹人抹去了臉上的淚水，咬緊牙關(guān)，拋開碎石、瓦礫，尋找親人，尋找朋友。他們知道，痛苦是毫無用處的，只有化悲痛為力量，靠自己的努力，才可能換來親人和朋友。

一方有難八方支援，世界各地趕來幫助災(zāi)區(qū)的人，不辭辛勞，不分晝夜，不顧危險(xiǎn)，不懼困難的救出一個(gè)又一個(gè)生命，趕走一塊有一塊陰云。相信有他們不懈的努力，和我們大力的支持，笑容一定會(huì)再次回到玉樹人的臉上。

玉樹，加油！

困難壓不倒炎黃子孫的脊梁，打不挎中國(guó)人民的意志。困難只是暫時(shí)的，狂風(fēng)暴雨之后，天邊一定會(huì)掛起絢爛的彩虹！

玉樹的小朋友，不要哭，天氣會(huì)回暖，萬物回復(fù)數(shù)爸爸媽媽就算不會(huì)再回來了，不要忘了還有我們，還有千千萬萬愛你，關(guān)心你的人和你在一起，你不會(huì)孤單。

破壞的家園可以重建，受傷的心靈可以撫平，只要還有希望，只要相信自己，相信我們，你，我，他手牽手，一切都會(huì)好的！

玉樹，加油！