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觀后感作文推薦

發(fā)布時(shí)間:2023-11-21

觀后感作文。

作文是檢驗(yàn)學(xué)生綜合能力的重要測(cè)驗(yàn)之一,它能夠幫助我們更好地表達(dá)情感,并將這些情感轉(zhuǎn)化為文字,傳遞給別人。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是值得我們欽佩的,您是否了解寫(xiě)出好作文的技巧呢?小編為您準(zhǔn)備了“觀后感作文”這篇文章,相信它能夠讓您更深入地了解某個(gè)領(lǐng)域!

觀后感作文 篇1

“為歌唱而來(lái),為和平而歌”,__年維也納世界和平合唱節(jié)終于來(lái)到了!

7月28日這天,我早早地起了床,急急的吃過(guò)早飯,匆匆的吹促著爸爸開(kāi)車送我到機(jī)場(chǎng)。路邊的小樹(shù)向我不停地招手說(shuō)再見(jiàn),高聳入云的樓房向身后急馳的而去,我還不時(shí)的嚷著叫爸爸能不能開(kāi)快點(diǎn),可到達(dá)機(jī)場(chǎng)一看,哇!離規(guī)定的時(shí)間盡提前一個(gè)小時(shí)。這時(shí),合唱團(tuán)的其他成員都相續(xù)的趕到,大家嘰嘰喳喳的,老師給每個(gè)同學(xué)遂一的講著注意事項(xiàng),清點(diǎn)演來(lái)了響亮的聲音,由成都飛往阿姆斯特丹的飛機(jī)檢票進(jìn)站了。我出服裝,做出發(fā)前的準(zhǔn)備,家長(zhǎng)們也在旁邊叮囑著。突然廣播里傳們排著隊(duì)依次快速地登上了飛機(jī),帶著親人的囑托,同伴的期盼,美好的祝愿起飛了。

經(jīng)過(guò)10多個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)飛行,我們終于達(dá)到了維也納。一出機(jī)場(chǎng),一切都是那么的新鮮和稀奇,美麗的維出納我們也來(lái)不及細(xì)細(xì)的觀賞和品味就進(jìn)入緊張的排練,在排練的幾天里,老師一遍又一遍的,反復(fù)的給我們糾正,給我們鼓勵(lì),經(jīng)過(guò)四天緊張排練,我們迎來(lái)了演出的時(shí)刻。

維也納音樂(lè)大廳,是意大利文藝復(fù)興式建筑,方形結(jié)構(gòu)。其內(nèi)部有數(shù)個(gè)大小不一的大廳以供不同用途的活動(dòng)。其中最大的一個(gè)大廳因?yàn)檠b飾金碧輝煌,而被人們稱作金色大廳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去她是那么莊嚴(yán)而神圣,當(dāng)我踏進(jìn)這座音樂(lè)殿堂,燦爛的金色大廳,一下都被愣住了,整個(gè)大廳坐滿了來(lái)自世界各地不同膚色的演出團(tuán)隊(duì)。頓時(shí)心里像揣著個(gè)兔子似的,砰砰跳個(gè)不停。這時(shí),只見(jiàn)老師抬起了雙手,目光向我們掃視了一遍,鋼琴聲響起,隨著美妙的旋律,我們立刻就進(jìn)入了音樂(lè)的世界,盡情的歌唱,盡情的展現(xiàn)自己的魅力風(fēng)采,當(dāng)演唱結(jié)束時(shí),整個(gè)大廳爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,久久不能平靜。

音樂(lè)是全世界人民共享的語(yǔ)言。讓優(yōu)美的歌聲增進(jìn)國(guó)際友誼,促進(jìn)世界和平,使我們的生活更加美好!

觀后感作文 篇2

神七觀后感作文

“神七”**的消息如春風(fēng)般又向我們吹來(lái),這春風(fēng)是用科技鑄成,夾帶著國(guó)人的夢(mèng)想與驕傲。又是中國(guó)人再次飛翔的時(shí)刻——祖國(guó)的三位航天英雄又一次帶著夢(mèng)想起航。這一刻,全國(guó)人都在盡情的歡呼、歌唱。

神州問(wèn)天,舉世矚目,志士夢(mèng)圓,太空遨游,剎那間,我不禁想起了“青天明月有幾時(shí),我今停杯一問(wèn)之”的李白,和“把酒問(wèn)青天”的蘇軾。不知他們?nèi)绻缭角Ч艤嫔?,?lái)到千年后的今天,看到“神州七號(hào)”飛天的壯舉,以他們的詩(shī)意與多情又會(huì)吟誦多么華麗的詩(shī)。這一刻,我對(duì)三位航天英雄敬佩和仰慕之情,為了今天,你們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上克苦的訓(xùn)練,為了今日發(fā)射成功,你們非常辛苦。

此時(shí)此刻,祖國(guó)人民正在祝福你,期待著你的勝利,等待著你回家。當(dāng)然還有那些默默工作的航天工作人員,他們--工作人員是我們學(xué)***樣,讓我們感到作為自強(qiáng)不息的中國(guó)人,祖國(guó)的明天需要我們每個(gè)人去奮斗!“神州已經(jīng)起航,夢(mèng)想仍在繼續(xù),盼神州永遠(yuǎn),望夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!

”最后,讓我們共同祝愿神舟七號(hào)飛天圓滿成功!祝愿我們祖國(guó)的人們更加幸福!中國(guó)加油!

祖國(guó)萬(wàn)歲!小貼士:作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。

寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí),提高閱讀效率。它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,還要了解外面的世界,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,勤奮實(shí)踐,這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

觀后感作文 篇3

每一個(gè)好的記者都不一樣,他們的經(jīng)歷也不一樣,但我看到他們身上有一些共同的品質(zhì),這些品質(zhì)讓他們熠熠生輝。而他們故事中的每一個(gè)英雄,那些平凡而偉大的人,也在中國(guó)大地上散發(fā)著光芒和熱度。沒(méi)有人能成為孤島。相反,我們就像星辰散落在天空中。一點(diǎn)點(diǎn)光構(gòu)成了整個(gè)夜空,每一束光都由看不見(jiàn)的線緊密相連。

心懷信仰,不忘初心

每一個(gè)好記者都有一種信念,在**廣播電視臺(tái)的王穎講的故事中,我們都能真切地感受到這種信念。在報(bào)道“天舟一號(hào)”的過(guò)程中,她的同事董大偉為了讓網(wǎng)民近距離看到火箭發(fā)射,將攝像機(jī)從200米移動(dòng)到30米進(jìn)行移動(dòng)直播。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)展臺(tái)離火箭發(fā)射這么近。向前,向前,向著新聞現(xiàn)場(chǎng)勇往直前,這是新聞?dòng)浾呤冀K守望的職業(yè)信念。

近點(diǎn),近點(diǎn),向著事件核心再近一點(diǎn),這是新聞?dòng)浾哂啦煌鼌s的初心召喚。

為記錄中華人民共和國(guó)解放軍建軍90周年閱兵式,由**電視臺(tái)720人組成的77個(gè)機(jī)位的隊(duì)伍,在野外作戰(zhàn)60多天,努力做好現(xiàn)場(chǎng)直播。當(dāng)時(shí),一位戰(zhàn)士說(shuō):你們直播的重頭戲是我們的重頭戲,是我們國(guó)家的重頭戲。

這句普通的話確實(shí)實(shí)對(duì)記者最好的肯定。

心懷信仰選擇投身于新聞事業(yè),或許道路艱難、或許困難重重、或許面臨危險(xiǎn),但是為了心中的信念,好記者們時(shí)時(shí)不忘初心,努力做好報(bào)道,被人熟知的**人太少,多的是默默付出的新聞工作者,而在這時(shí),初心悄然間了另一層含義:每個(gè)人都有另外一種精彩,每個(gè)崗位都在接受祖國(guó)和人民的檢閱,未必在鏡頭前,但一定在每個(gè)人心里。

在人民**社副總編張爍故事里的主人公鐘揚(yáng)教授就說(shuō)過(guò)這樣一段話: 任何生命都有其終結(jié)的一天,但今日埋下的種子,也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽,到那時(shí),不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想。鐘揚(yáng)教授援藏16年,綿延1萬(wàn)多公里。

記者所做的不是播種。今天最好的報(bào)告,我不知道根在**發(fā)芽,照亮了別人的夢(mèng)想。用心寫(xiě)一個(gè)好故事,感情用事地完成報(bào)告,是一個(gè)真正的好記者。

觀后感作文 篇4

作家三毛說(shuō):“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方,到**都是在流浪。

”有夢(mèng)想可追,是幸福的,因?yàn)樾臅?huì)跟著夢(mèng)想一直在路上,即使是苦難,也是沿途最亮麗的風(fēng)景。

媽媽常會(huì)陪著我看電影,她說(shuō):“你總能從電影里看到自己,然后便慢慢地跟著影片里的人物一起長(zhǎng)大?!睆男?,夢(mèng)想就是個(gè)遙遠(yuǎn)的名字,就像太空與星際間的距離一樣。

昨晚,在淚水和抽搐中,我第一次感覺(jué)到我的夢(mèng)想是如此真實(shí)和強(qiáng)大。房間里媽媽眼含熱淚地看著電影《百鳥(niǎo)朝鳳》,連中途的廣告也不缺席,唯恐錯(cuò)過(guò)了那些逐夢(mèng)的細(xì)節(jié)。故事很簡(jiǎn)單,但逐夢(mèng)的細(xì)節(jié)卻感人肺腑。

故事圍繞著嗩吶展開(kāi)。為了父親未竟的夢(mèng)想,吳天明歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦向老師學(xué)習(xí),憑著美德和勤奮,接過(guò)了焦三爺?shù)囊吕?。焦三爺?shù)淖孀孑呡叾际谴祮顓鹊母呤郑且蝗耗軐顓取按档焦穷^縫里”的藝匠。為了將吹嗩吶的夢(mèng)想延續(xù)下去,焦三爺嘔心瀝血。

當(dāng)游家班的人紛紛去省城打工時(shí),他怒火中燒,幫天明四處尋回**;在村長(zhǎng)葬禮上,他帶病為天明撐場(chǎng)子,并在吹《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí),**倒地,起身后,又勁頭十足地為天明擂鼓伴奏;查出肺癌后,他忍痛賣(mài)了自家的牛,讓天明去置辦新的嗩吶等樂(lè)器;臨死時(shí),申遺的縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪。焦三爺用一生在堅(jiān)持并追逐著自己的夢(mèng)想。

所幸的是,嗩吶的夢(mèng)想還在,逐夢(mèng)的腳步從未停歇,天明在焦三爺?shù)哪骨吧钋榈卮抵栋嬴B(niǎo)朝鳳》,嗩吶聲聲,響徹街坊巷陌,它在很多人的心里活著。

媽媽看后,感慨了許久。她說(shuō),江西的兩個(gè)叔叔也玩嗩吶,但他們純粹喜歡。為了這個(gè)夢(mèng)想,他們經(jīng)常在家里練習(xí)。當(dāng)他們練習(xí)到一定程度時(shí),就會(huì)被邀請(qǐng)去玩婚宴和白事。后來(lái),這種傳統(tǒng)技藝并不少見(jiàn),舅舅就出去打工了。

然而,嗩吶的夢(mèng)想總會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)……現(xiàn)在,兩位舅公公又開(kāi)始玩起嗩吶來(lái)了,媽媽說(shuō),家鄉(xiāng)搞新農(nóng)村建設(shè),組織了一支鄉(xiāng)村樂(lè)隊(duì),讓舅公公的嗩吶在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)間巡回演出……此時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了夢(mèng)想撥節(jié)的聲響。

觀后感作文 篇5

《第九區(qū)》觀后感

前天晚上,我**了《第九區(qū)》這部電影,它講述了外星人來(lái)到地球上,我們?nèi)祟惙堑珱](méi)有歡迎外星人,還用槍“款待”他們,人們居然還吃外星人的肉,妄想得到他們的力量。如果不是外星人想與人類和平共處,用他們的技術(shù)摧毀三個(gè)地球就不是問(wèn)題。外星人看起來(lái)像龍蝦。人類稱它們?yōu)辇埼r。

人類可不想讓這些外星人滿大街跑,就出動(dòng)部隊(duì)把他們趕到一個(gè)沒(méi)人的地區(qū),并把那個(gè)地區(qū)叫做第九區(qū)。九區(qū)這一帶,除了毛貓糧(忘了說(shuō),外星食物就是貓糧!)的人或部隊(duì)的人就不準(zhǔn)再有人去第九區(qū),可有人偏要去第九區(qū),居然狗仗人勢(shì)的侮辱外星人!

不僅如此他們還把外星人的防身**奪走就因?yàn)榕滤麄儭霸旆础?,將自己?dāng)成“外星人”,可孔老夫子有一句話叫:“己所不欲,勿施于人。”人類總會(huì)有得到“回報(bào)”的一天。

有一個(gè)叫維克斯的人,欺負(fù)外星人的時(shí)候,被憤怒的外星人打了一“巴掌”(外星人的“手”像爪子),他的dna和外星人的dna融合了,并被人們認(rèn)為“一身是寶”。為了讓外星人回到自己的星球,研究把他轉(zhuǎn)移到人類身上的方法。經(jīng)過(guò)許多磨難,他與人類并肩作戰(zhàn),終于讓這兩個(gè)外星人回到了自己的星球。

電影看完了,那重情重義的“龍蝦人”依然出現(xiàn)在我眼前,要記住己所不欲,勿施于人這句話,對(duì)萬(wàn)物要慈善才行。名師點(diǎn)評(píng):故事很簡(jiǎn)潔,我看過(guò)這個(gè)**。

感想很好,很對(duì),就是少了一點(diǎn)。加油!tips:

作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的一個(gè)體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí),提高閱讀效率。它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,還要了解外面的世界,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,勤奮實(shí)踐,這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

觀后感作文 篇6

觀語(yǔ)文高效課堂課后感 安莊鎮(zhèn)中江小學(xué) 伊現(xiàn)平

很久以來(lái),我都覺(jué)得自己的教學(xué)越來(lái)越力不從心,渴望參加一個(gè)較為系統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn),藉此豐厚自己的語(yǔ)文教學(xué)底蘊(yùn)。2013年3月26號(hào)市教研室組織聽(tīng)取了汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)劉雪云老師的課。懷揣著幾許期待,幾多夢(mèng)想,我們聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課、聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)磨課、交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提問(wèn)問(wèn)題、以及辛主任的點(diǎn)撥,匆忙有序,受益匪淺。

劉老師的課堂教學(xué)讓我受益匪淺。她對(duì)教材的把握、課堂教學(xué)的藝術(shù)、對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)讓我自嘆不如。也對(duì)我以后的教學(xué)起到了師范引領(lǐng)作用。對(duì)劉老師的課堂教學(xué)我想談一談淺薄的見(jiàn)識(shí)。

一、教師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力

當(dāng)我聽(tīng)著劉的課時(shí),我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力,它能帶領(lǐng)走出狹小的課堂,深入人的心靈深處,聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生身臨其境的情懷。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。教學(xué)中扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言,不僅僅烘托了情感,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)人物更深入的了解,為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。劉老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,準(zhǔn)確,她用自己的揮灑自如的語(yǔ)言帶著學(xué)生有聲有色地學(xué)習(xí),使學(xué)生的心靈受到了震撼。

二、自讀感悟、開(kāi)放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新 。劉老師著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué),應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過(guò)程?!蔽蚁?,劉老師所執(zhí)教的《她是我的朋友》一文的教學(xué)過(guò)程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。

本課教學(xué)有這樣三個(gè)層次

1、自主預(yù)習(xí)小組展示,

2、合作探究解決疑難;

3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。

在開(kāi)放引導(dǎo)這一環(huán)節(jié),劉老師采用了“三多”,即多元反饋、多維評(píng)價(jià)、多向調(diào)控。 其中,最令我印象深刻的是她的多維評(píng)價(jià):“雖然你說(shuō)得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”?!澳阏f(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn),非??少F,老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”?!斑@個(gè)地方你再讀上一遍,老師相信你一定會(huì)有新的感受

和發(fā)現(xiàn)”。 以上這些評(píng)價(jià),我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià),也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法,同時(shí),其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀!在課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生,我們是能辦到的

三、互動(dòng)交流,在思想碰撞中深化理性認(rèn)識(shí)俗話說(shuō),不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我覺(jué)得,寫(xiě)聽(tīng)課記錄和研修日志,是行之有效的方法。因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我做了一些聽(tīng)課記錄,寫(xiě)了一些學(xué)習(xí)反思和心得體會(huì),以便有甄別、有選擇地汲取專家講課的精華,并內(nèi)化為自己的教學(xué)理念,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷提高語(yǔ)文教學(xué)水平。因此,在觀課活動(dòng)中我和教師們交流看法和意見(jiàn),聽(tīng)到了許多不同的聲音,暴露了許多認(rèn)識(shí)的偏差,發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。

四、辛主任的點(diǎn)撥將研討會(huì)推向高潮。

辛主任講的七點(diǎn)關(guān)于高效課堂的認(rèn)識(shí)給我們?cè)S多思索?!皩?dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的優(yōu)劣是高效課堂的基礎(chǔ);課前的自主學(xué)習(xí)是高效課堂的保障;小組學(xué)習(xí)是高效課堂的有效形式;文本一拖一是高效課堂的發(fā)展方向;全面達(dá)成目標(biāo)是高效課堂的終極追求;指向語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)是高效課堂的靈魂;語(yǔ)文教師自身素質(zhì)的提升是高效課堂的關(guān)鍵?!?/p>

五、知行統(tǒng)一,在實(shí)踐反思中提高教學(xué)水平學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,是學(xué)習(xí)的重要方法。只有將所學(xué)所悟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。所以,在往后變得學(xué)習(xí)中,我始終要堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)考慮。運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué),檢查自己的教學(xué)是否符合課標(biāo)要求、教材實(shí)際和語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律。同時(shí),也運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性、合理性與實(shí)效性,從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解,提高自己的認(rèn)識(shí)水平和課堂教學(xué)藝術(shù),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。這次觀課活動(dòng)給我?guī)?lái)的是思想的啟迪。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揮人格魅力,輕輕松松教語(yǔ)文,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展,做快樂(lè)教師,教快樂(lè)學(xué)生。

小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)

語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

語(yǔ)文作文教學(xué)觀看心得體會(huì)(共13篇)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)范文

觀看魏書(shū)生語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)

觀后感作文 篇7

辨志小學(xué)林妙

電影《武訓(xùn)傳》足足3小時(shí),講述著武七興辦義學(xué)一路的坎坷,刻畫(huà)著武訓(xùn)面對(duì)挫折毫不退縮、為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈的“不倒翁”形象。

為了討到錢(qián),他跪在街頭讓人們打他,一拳兩錢(qián),一腳三錢(qián),他心甘情愿地忍受著如雨點(diǎn)般的拳打腳踢,這時(shí)銀幕上,半透明地出現(xiàn)一塊塊磚、一片片瓦疊起來(lái)的畫(huà)面,這是在告訴觀眾,在武七眼里,這一拳一腳就是修義學(xué)院的一磚一瓦?。?/p>

好不容易在十年里攢了120吊錢(qián),存入錢(qián)莊。錢(qián)莊老板卻把錢(qián)輸?shù)镁?,又派人到破廟把字據(jù)偷回,當(dāng)武七上門(mén)要求再寫(xiě)一張字據(jù)時(shí),老板居然裝傻,還誣陷武七欺詐。十年的艱苦工作化作灰燼。這么重的傷對(duì)武訓(xùn)來(lái)說(shuō)是個(gè)晴天霹靂,但他沒(méi)有放棄。為了窮人,他白手起家。

在一所正直的大學(xué)畢業(yè)后,學(xué)校的孩子們勸他說(shuō)你已經(jīng)老了,不想再出去了。但武訓(xùn)說(shuō):我不能休息,直到所有的窮孩子都上學(xué)了。

什么是一致性?什么是永不放棄?武訓(xùn)用一生做出了最好的詮釋。

反觀自己的教學(xué)工作,我也在堅(jiān)持。我希牲周末的時(shí)間準(zhǔn)備功課,每天晚上背誦教案和制做課件。我希望我所學(xué)的每一課都能給孩子們聽(tīng)。但孩子們完全不領(lǐng)情,講空話、開(kāi)小差、翹二郎腿、一讓他們回答問(wèn)題便死一樣的沉寂。

我懷著憧憬走進(jìn)教室,終于懷著一顆清涼的心走出教室。挫敗感無(wú)以言表。進(jìn)而一遍又一遍的問(wèn)自己:

還要不要這么花心思備課?

當(dāng)我想到武訓(xùn)的忍辱負(fù)重,想到他十年心血化為泡影后的執(zhí)著堅(jiān)守,我的心中就有了答案。作為一名教師,作為一個(gè)熱愛(ài)教育的人,我的存在的價(jià)值在于讓學(xué)生在我的課堂上有所收獲。在課堂上遭遇失敗不該是我退縮的理由。

我應(yīng)該及時(shí)反思、越挫越勇。

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