小學(xué)自我評(píng)價(jià)。
自我鑒定是一種對(duì)自身情況進(jìn)行全面系統(tǒng)分析、評(píng)價(jià)和研究的過(guò)程。小編在此向大家推薦一篇非常值得一讀的文章《小學(xué)自我評(píng)價(jià)》。如果你覺(jué)得這篇文章有價(jià)值并想分享給你的朋友圈,請(qǐng)不吝轉(zhuǎn)發(fā)。
我尊重老師,為人正直,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心群眾,學(xué)習(xí)上能認(rèn)真上課,大部分作業(yè)都能按時(shí)完成。 同時(shí),我是一個(gè)頑皮又懶惰的男孩。 我害怕用我的大腦,我不喜歡做作業(yè)。 上課聽(tīng)課效率不高,能接受老師的批評(píng)和教育。 人的一生是一個(gè)不斷積累智慧的過(guò)程,而不僅僅是身體的成長(zhǎng)。 在未來(lái)的人生旅途中,我會(huì)更加勤奮,為自己設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo),讓自己無(wú)怨無(wú)悔! 但在嚴(yán)酷的學(xué)習(xí)中,我也能夠退縮失望,被動(dòng)回避,用懶惰來(lái)處理作業(yè)。 未來(lái),我會(huì)端正心態(tài),勇于挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)人生理想!
以下是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)實(shí)習(xí)教師自評(píng)2022,供大家閱讀。
當(dāng)老師一直是我的目標(biāo),所以我在大學(xué)的時(shí)候也選擇了相關(guān)專業(yè),拿到了教師資格證。在這次實(shí)習(xí)中,我終于成為了一名合格的見(jiàn)習(xí)教師。這段實(shí)習(xí)生活給了我很大的感悟,讓我明白了一個(gè)真正的老師的工作是什么樣的,和我想象的有什么不同??偟膩?lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)真的讓我覺(jué)得很開(kāi)心,一個(gè)是我已經(jīng)完成了多年的目標(biāo)。另一個(gè)也是因?yàn)槲易隽苏_的決定。如果沒(méi)有別的,至少我很喜歡這個(gè)職業(yè),也很喜歡教書(shū)育人的感覺(jué)。我也為我的職業(yè)感到自豪,畢竟我現(xiàn)在帶來(lái)的只是祖國(guó)未來(lái)的花朵,我需要給它們施肥,幫助它們茁壯成長(zhǎng)。這正是我在為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)期間所做的,我經(jīng)歷了很多艱辛和磨難。以下是我這段時(shí)間的表現(xiàn)自我評(píng)價(jià):
1.思想上
作為一名教師,我在這方面從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò),因?yàn)槲抑溃鳛橐粋€(gè)老師,我不僅要給同學(xué)們傳授知識(shí),還要告訴他們一種精神,一種中華民族傳承了五千年的靈魂,讓他們明白一切他們現(xiàn)在的經(jīng)歷是因?yàn)樽嫦葹槲覀兘粨Q了他們的血肉之軀。這是關(guān)于兒童的三種觀點(diǎn)的發(fā)展。每個(gè)人的想法都不一樣。你無(wú)法控制它。只能讓他們盡量往好的方面走,這樣也能讓學(xué)生分清是非。頭腦清晰,邏輯靈活的能力。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有很大的幫助。我相信我能達(dá)到這個(gè)水平。哪怕現(xiàn)在有些不情愿,但也絕對(duì)可以慢慢努力。
2.在工作中
此時(shí),我覺(jué)得自己已經(jīng)付出了所有的努力,在課堂上認(rèn)真仔細(xì)地教書(shū),努力使每個(gè)學(xué)生都參與到全班的互動(dòng)中,同時(shí)也關(guān)注有沒(méi)有學(xué)生分心,督促學(xué)生聽(tīng)課。課余時(shí)間,我也在備課,為即將上的課程做好充分的準(zhǔn)備,讓課堂上能講的更通俗易懂。并且每隔一個(gè)月,我會(huì)總結(jié)一下自己的工作情況,找出工作中被忽略的點(diǎn),這樣我才能完成這一點(diǎn),努力成為一名完美的老師。雖然我知道做一個(gè)完美的人是不可能的,但是這個(gè)方法也可以讓我的缺點(diǎn)越來(lái)越少,這樣我可以變得更加優(yōu)秀。雖然現(xiàn)在實(shí)習(xí)即將結(jié)束,但我覺(jué)得我的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始,我對(duì)自己的未來(lái)充滿期待。
例1:
這個(gè)學(xué)期,我在學(xué)校見(jiàn)到老師就跟老師打招呼。我在品德、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,生活中幫助同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng)。但我也有很多不足,寫(xiě)作不認(rèn)真,功課粗心,學(xué)習(xí)不積極。未來(lái),我要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,克服自己的短處,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
例子2:
我是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,我尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上學(xué),不遲到早退;按時(shí)完成作業(yè),經(jīng)常幫助同學(xué);上課認(rèn)真聽(tīng)講;認(rèn)真而謙虛地學(xué)習(xí);積極參加勞動(dòng)和體育鍛煉。積極參加各種集體活動(dòng)。過(guò)去一個(gè)學(xué)期,在老師和同學(xué)的幫助下,我在學(xué)習(xí)和品德上都有了很大的進(jìn)步。雖然我的成績(jī)不是很好,但我一直在努力,我特別喜歡數(shù)學(xué)。當(dāng)然,我也知道自己有很多不足,比如學(xué)習(xí)缺乏耐心,有時(shí)會(huì)在課堂上做一些小事。未來(lái),我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的不足,不斷改正,爭(zhēng)取在未來(lái)取得更大的進(jìn)步!
例3:
我思維敏捷,善于接受。我總是在課堂上快速掌握新知識(shí);我喜歡學(xué)習(xí),我總是很快完成作業(yè)。我喜歡籃球,我充滿活力。但我不善于珍惜時(shí)間的利用,把完成家庭作業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù),處理不了愛(ài)好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦學(xué)習(xí)的精神和敢于質(zhì)疑的精神,更需要毅力和孜孜不倦的追求。在以后的學(xué)習(xí)中,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜時(shí)間,鎖定目標(biāo),全力投入知識(shí)的海洋。只有這樣,我們才能到達(dá)理想的彼岸!
例子4:
我穩(wěn)重、大方、誠(chéng)實(shí);我在班級(jí)管理方面表現(xiàn)出非凡的能力他是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);他熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤于思考,積極學(xué)習(xí),一直都很優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中,我們要繼續(xù)保持良好的心態(tài)和毅力,一定會(huì)取得更大的成功。
小學(xué)教育自我鑒定評(píng)語(yǔ)
作為一名小學(xué)教師,我一直以來(lái)都非常重視自我鑒定評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)自己的學(xué)科知識(shí)、教學(xué)方法和學(xué)生管理等方面進(jìn)行深入思考和反思,我得以不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平。下面是我對(duì)自己在這方面所做的一些總結(jié)和評(píng)價(jià)。
首先,作為一位小學(xué)教師,我非常注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新。我意識(shí)到自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,只有不斷提高自己的知識(shí)水平,才能在教學(xué)中給予學(xué)生更好的指導(dǎo)。因此,我一直保持著對(duì)學(xué)科知識(shí)的鉆研。每天都會(huì)預(yù)習(xí)課堂上要講解的內(nèi)容,并在教材后面做一些額外的練習(xí)題。同時(shí),我也積極參加學(xué)科培訓(xùn)班和教學(xué)研討會(huì),與同行們分享交流經(jīng)驗(yàn)。在這方面,我相信我已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,并有能力通過(guò)對(duì)學(xué)科知識(shí)的深入理解來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。
其次,我非常重視教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn)。教學(xué)方法的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生在課堂中的參與度和學(xué)習(xí)效果。因此,我在課堂教學(xué)中注重靈活運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法。例如,我會(huì)通過(guò)小組討論、游戲、實(shí)驗(yàn)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我還會(huì)盡量提供多樣化的教學(xué)資源,利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等工具,使學(xué)生能夠更加直觀地理解和記憶知識(shí)。通過(guò)這些努力,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)都有了顯著提高。
除了學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法,我也非常注重學(xué)生管理和個(gè)性化教育。在班級(jí)管理方面,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。無(wú)論是課堂上還是課后,我都會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和生活情況,盡量為他們提供幫助和支持。我善于觀察學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題,并提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各種課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好。通過(guò)與學(xué)生的密切互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上都有了很大的成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō),我對(duì)自己在小學(xué)教育方面的表現(xiàn)感到非常自豪和滿意。通過(guò)反思和總結(jié),我不斷提高自己的各項(xiàng)能力和素質(zhì),為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。然而,我也深知自己仍有許多需要改進(jìn)的地方。例如,我希望在未來(lái)能更好地應(yīng)對(duì)班級(jí)管理中的挑戰(zhàn),進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),我也要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。我相信只有持續(xù)不斷地反思和改進(jìn),才能為學(xué)生帶來(lái)更好的教育效果。
總之,作為一名小學(xué)教師,我將繼續(xù)不斷提高自己的教育水平和教學(xué)能力,為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。我相信,在未來(lái)的工作中,我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),幫助每個(gè)學(xué)生都能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。
我性格活潑開(kāi)朗,積極參加各種有益的活動(dòng)。高一時(shí)擔(dān)任**學(xué)科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。從高二開(kāi)始,他就是班上的一員,組織學(xué)生參加各種活動(dòng)。積極參加集體活動(dòng),勤奮學(xué)習(xí),追求科學(xué),擁有健康的心態(tài)。與他人團(tuán)結(jié)一致。約束自己的行為。尊重周?chē)總€(gè)人的意見(jiàn)。能迅速營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
在與小組合作交流時(shí),能主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。與同學(xué)一起完成研究任務(wù)。與同學(xué)討論問(wèn)題。
時(shí)光荏苒,我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)二年級(jí)的學(xué)生了?;厥孜迥辏鞣矫媸芤媪级啵?/p>
從那天起,老師和家長(zhǎng)就教導(dǎo)我們要努力成為“新三好學(xué)生”。因此,我處處嚴(yán)格按照“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,德智體全面發(fā)展。五年來(lái),我終于在各方面不負(fù)眾望,取得了一些可喜的成績(jī)。
在行為倫理方面。我意識(shí)到我的個(gè)人形象代表了班級(jí)的形象,我總是為班級(jí)著想。因此,我嚴(yán)格要求自己的言行,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,品行端正,努力為同學(xué)們做榜樣,立志做一個(gè)有道德、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。當(dāng)我的同學(xué)遇到困難時(shí),我總是盡力幫助。我和同學(xué)關(guān)系很好,在他們當(dāng)中也有一定的威望。同時(shí)在思想上積極要求進(jìn)步,始終要求自己是“新三好學(xué)生”,積極參加學(xué)校組織的體育比賽、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱、合唱等各項(xiàng)活動(dòng)。其他比賽。尊重并為學(xué)校和班級(jí)增添光彩。 xx年,通過(guò)四川省社會(huì)藝術(shù)水平考試音樂(lè)專業(yè)【電子琴五級(jí)】和美術(shù)專業(yè)【國(guó)畫(huà)五級(jí)】。 xx年報(bào)名參加全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)生書(shū)畫(huà)攝影大賽。在生活中,我尊重老師,孝敬父母,盡量做好自己的本職工作,減輕父母的負(fù)擔(dān)。我很清楚,我的父母賺錢(qián)并不容易。我從不亂花一分錢(qián),也不和別人比較生活的奢侈。在日常生活中,我也盡我所能幫助他人,奉獻(xiàn)我的愛(ài)。無(wú)論是在校園里,還是在路上,我都會(huì)把地上的垃圾撿起來(lái)放到垃圾桶里,為美化校園、美化城市做出一些貢獻(xiàn)。 “一分耕耘,一分收獲”,在幫助他人的過(guò)程中,我也收獲了很多,比如純潔的友情、老師的表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)的欣慰。
電大小學(xué)專業(yè)自我鑒定
電大小學(xué)專業(yè)是大學(xué)中一門(mén)重要且具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。作為一名電大小學(xué)專業(yè)學(xué)生,我深知這門(mén)學(xué)科所要求的技術(shù)、理論和研究能力的重要性。通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不斷提升自己的專業(yè)水平,不斷探索電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的發(fā)展與創(chuàng)新。
首先,電大小學(xué)專業(yè)要求我們掌握電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的基本理論與知識(shí)。電力系統(tǒng)是現(xiàn)代工業(yè)和社會(huì)生活中不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施,它涉及到電力傳輸、配電、發(fā)電等各個(gè)環(huán)節(jié)。為了更好地理解和應(yīng)用這些理論知識(shí),我通過(guò)參加電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)運(yùn)行與控制、電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等課程的學(xué)習(xí),使自己對(duì)電力系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)理和問(wèn)題解決方法有了更深入的理解。同時(shí),我還積極參與電力設(shè)備實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐操作,熟悉各種電力設(shè)備的工作原理和使用方法。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸形成了堅(jiān)實(shí)的電力專業(yè)基礎(chǔ)。
其次,電大小學(xué)專業(yè)要求我們具備電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),例如參觀電力公司、電力設(shè)備生產(chǎn)廠家等,并實(shí)地維修、安裝和調(diào)試各類(lèi)電力設(shè)備。通過(guò)這些實(shí)踐,我掌握了實(shí)際操作中的注意事項(xiàng)和技巧,增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。曾經(jīng),我參與過(guò)一次在校外組織的電力運(yùn)行與維護(hù)實(shí)習(xí),負(fù)責(zé)檢修電力輸電線路。在這次實(shí)習(xí)中,我與電力工程師合作完成了對(duì)線路的全面檢查和維護(hù)工作,提高了自己的實(shí)際應(yīng)用能力,也對(duì)電力系統(tǒng)的工作原理和設(shè)備故障排除有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
再次,電大小學(xué)專業(yè)要求我們具有創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的研究與創(chuàng)新是該專業(yè)的重要方向。我參加了多次學(xué)術(shù)研討會(huì)和專業(yè)講座,了解國(guó)內(nèi)外電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的最新研究成果和新技術(shù)。我曾參與一項(xiàng)研究項(xiàng)目,主要研究電力系統(tǒng)中的能量管理算法。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的查閱和理論分析,我結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,提出了一種改進(jìn)算法,用于提高電力系統(tǒng)能量利用效率。我深信,創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力在電大小學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究中起到重要的推動(dòng)作用。
最后,作為一名電大小學(xué)專業(yè)學(xué)生,我熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科,愿意為其奉獻(xiàn)自己的努力和智慧。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠成為一名優(yōu)秀的電力系統(tǒng)和電力設(shè)備工程師,為電力事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力,為電力事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,電大小學(xué)專業(yè)需要我們?nèi)嬲莆针娏ο到y(tǒng)和電力設(shè)備的理論、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。我相信,電大小學(xué)專業(yè)將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要支撐,我也將為這門(mén)學(xué)科的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。
在這次短暫的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)中,我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),也收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是終身的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
和一位小學(xué)語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)后,我了解到,要想知道一個(gè)小學(xué)生對(duì)課文的理解程度,有個(gè)很好的方法是讓他大聲朗讀課文,這樣他可以大聲朗讀課文以達(dá)到他自己對(duì)課文的理解。
我們對(duì)小學(xué)課文的選擇非常講究。我們可以從每篇課文中學(xué)到很多東西,不僅適用于小學(xué)生,也適用于所有人,尤其是那些經(jīng)歷了很多復(fù)雜的人。需要學(xué)習(xí)小學(xué)課本。 《釣魚(yú)啟示錄》告訴我們,道德是簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題,實(shí)則難。人生這么大的“魚(yú)”有很多,能正確處理好這條“魚(yú)”的人寥寥無(wú)幾。 《通往廣場(chǎng)的路不止一條》告訴我們,當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺郏l(fā)現(xiàn)目前的路無(wú)法到達(dá)目的地時(shí),可以另找?guī)讞l路去嘗試。 《土地花生》告訴我們,人應(yīng)該是有用的人,而不是只講禮節(jié),不為人所善的人。 《珍珠鳥(niǎo)》告訴我們,信任往往會(huì)創(chuàng)造美好的狀態(tài)。實(shí)習(xí)期間,我經(jīng)??葱W(xué)課本,學(xué)到很多,感觸很多。
實(shí)習(xí)期間,我也經(jīng)常走上講臺(tái)給學(xué)生講課。給我印象最深的是一堂哲學(xué)論文課。為了把這篇哲學(xué)論文教好,我前幾天就開(kāi)始準(zhǔn)備了。但說(shuō)真的,也不是那么一廂情愿,我也對(duì)此進(jìn)行了深刻的自我反省。導(dǎo)論部分,總體上我還是比較滿意的,但是學(xué)生們對(duì)“條條大路通羅馬”的理解被錯(cuò)誤的估計(jì)了。好在有幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂了,不影響正常教學(xué)。在單詞教學(xué)中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,就是在生詞教學(xué)中,我也為生詞造詞,束縛了孩子的思維,應(yīng)該給他們更多的空間讓他們自己造詞。我應(yīng)該充當(dāng)向?qū)?。在講解課文和升華中心思想的時(shí)候,我總結(jié)的太少了,以至于我覺(jué)得解釋的不夠透徹,應(yīng)該總結(jié)引導(dǎo)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)很大的問(wèn)題,就是對(duì)課堂缺乏控制。當(dāng)然,這其中既有主觀的原因,也有客觀的原因。當(dāng)然,主觀原因是主要原因,這與我的能力和我自己的經(jīng)歷有關(guān)。總結(jié)了這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的教學(xué)中逐漸提高,進(jìn)步很大。
通過(guò)這次作為小學(xué)語(yǔ)文老師的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并積極改正,為以后正式進(jìn)入教師行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年的試用期即將結(jié)束。一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱心支持和幫助下,我做好了班主任和漢語(yǔ)教學(xué)工作,積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。以下是我今年工作的簡(jiǎn)要總結(jié)。
1. 教師品德
平時(shí)積極參加學(xué)校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件由學(xué)校頒發(fā),關(guān)心重大國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論學(xué)習(xí),同時(shí)配合集團(tuán)做好教研活動(dòng)。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式,從不錯(cuò)過(guò)工作。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,老師的言行很容易被學(xué)生接受,很少歧視。因此,為了對(duì)學(xué)生的生活負(fù)責(zé),我意識(shí)到自己必須正視自己的言行。只有以身作則,才能當(dāng)老師。要求學(xué)生做什么,他們必須先做。如果言行不一,言行不一,或者要求學(xué)生也照做,自己動(dòng)手,只會(huì)引起學(xué)生反感,造成不良影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格和品位可以在學(xué)生中樹(shù)立聲望、受到尊重和樹(shù)立榜樣。
二、班主任的工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了磨練和培養(yǎng)我,讓我這個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)做我一進(jìn)學(xué)校就讀五年級(jí)。的班主任。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),我意識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)格和愛(ài)是不夠的。對(duì)班主??任來(lái)說(shuō),最重要的是找到顏愛(ài)之間的契合點(diǎn)。
工作中注意:
1.制定有效的班規(guī),培養(yǎng)班委會(huì)獨(dú)立管理的能力。在鼓勵(lì)干部大膽工作、指導(dǎo)工作方法的同時(shí),還要嚴(yán)格要求個(gè)別干部在知識(shí)和能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,努力在全班各方面發(fā)揮表率作用.
2.充分利用課間談話和班會(huì)。抓緊時(shí)間與學(xué)生交流,了解課堂情況和學(xué)生心理狀態(tài),有針對(duì)性地進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。講課、討論、講課,講故事,講人生哲理,是我對(duì)學(xué)生思想品德建設(shè)的有效陣地。
3. 關(guān)愛(ài)后進(jìn)生和離經(jīng)叛道的學(xué)生。后進(jìn)生和行為不端的學(xué)生是一個(gè)自卑感強(qiáng)烈、難以教育的群體。對(duì)此,我表現(xiàn)出極大的耐心,通過(guò)家訪和談話逐漸讓他們有所改變?,F(xiàn)在,我的班級(jí)逐漸向一個(gè)既有嚴(yán)格制度又有向上團(tuán)結(jié)精神的集體靠攏。班主任的工作細(xì)致而繁瑣。是在浩瀚的精神世界中修煉修煉的職業(yè)。在未來(lái)的教育事業(yè)中,我會(huì)用自己的青春繼續(xù)深耕這個(gè)領(lǐng)域。
三、因材施教
漢語(yǔ)教學(xué)工作 我教的是三年級(jí)和五年級(jí)四個(gè)班的漢語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這兩年有一定的年齡差距,根據(jù)他們不同的特點(diǎn),我要注意以下幾點(diǎn):
1.認(rèn)真認(rèn)真地準(zhǔn)備每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研讀教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),注意參照各種教材制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn),突出重點(diǎn)。精心編制教案,不斷總結(jié),提高教學(xué)水平。
2. 認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。我在中文課堂中運(yùn)用多種活動(dòng)進(jìn)行教學(xué),將音樂(lè)、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、繪畫(huà)、比賽等融入課堂,激發(fā)學(xué)生的好奇心,活躍課堂氣氛,最大限度地放松和自主學(xué)習(xí)學(xué)生的氣氛。快樂(lè)學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí),不斷鼓勵(lì)自己。
3、認(rèn)真及時(shí)地改正作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,積極參與課堂評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住一切機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5.重視教育理論的研究。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到課堂上,讓你學(xué)到的東西有用。在過(guò)去的一年里,我在學(xué)校舉辦了許多公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,我的教學(xué)水平有了很大的提高,但我也意識(shí)到了自己在教學(xué)上的不足。開(kāi)班一年的公開(kāi)課得到了老師們的一致好評(píng)。
總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得從大學(xué)校園到小學(xué)校園,不僅是環(huán)境的改變,也是角色的改變,從一個(gè)受過(guò)教育的人到一個(gè)教育工作者。在這樣的改變過(guò)程中有酸甜苦辣,但我知道所有的努力都會(huì)有回報(bào)。以上是我今年試用期的工作總結(jié)。如果我有任何不足,請(qǐng)糾正我。我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是“示范家長(zhǎng)學(xué)?!保?012年獲廣東省首批“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校示范基地”稱號(hào)。近三年來(lái),我們堅(jiān)持把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措以及整合學(xué)校教育和家庭教育資源的有效途徑,通過(guò)建章立制、規(guī)范辦學(xué)、夯實(shí)教學(xué)、和諧運(yùn)轉(zhuǎn),不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育質(zhì)量及效果。根據(jù)廣東省全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估文件精神,我校于2014年10月組織專人認(rèn)真學(xué)習(xí)了評(píng)估細(xì)則,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)肅自評(píng),自評(píng)總分97分,現(xiàn)報(bào)告如下:
一、建立和完善了各項(xiàng)機(jī)構(gòu)設(shè)施
學(xué)校將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入工作日程,成立三大機(jī)構(gòu)。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他行政領(lǐng)導(dǎo)為組員。二是成立家長(zhǎng)學(xué)校,由副校長(zhǎng)主持日常工作,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作,有管理制度,有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容,有較固定的師資隊(duì)伍。三是成立家長(zhǎng)委員會(huì),由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表、關(guān)工委同志等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò),通常在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。每級(jí)每班選出三至五名家長(zhǎng)代表,組建了級(jí)、班家長(zhǎng)委員會(huì)。他們大都是關(guān)心學(xué)校、熱心教育事業(yè)、在教育子女方面有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。其職責(zé)是加強(qiáng)“家──?!甭?lián)系,對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督,并參與學(xué)校教育規(guī)劃、家庭教育工作的討論和決策。學(xué)校的圖書(shū)館設(shè)有專門(mén)的家庭教育專柜,置有各種書(shū)籍、刊物1088冊(cè),每逢家長(zhǎng)開(kāi)放日對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。
二、制訂了科學(xué)合理的教育管理制度
我校在研究制定學(xué)校工作計(jì)劃的同時(shí),都要專項(xiàng)研究家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃,并對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容、授課時(shí)間地點(diǎn)等作出明確安排,由教導(dǎo)處會(huì)同相關(guān)部門(mén)具體負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期都定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,共同商量、討論學(xué)校指導(dǎo)家庭教育有關(guān)事宜?!都议L(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作方案》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作例會(huì)制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師工作職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選辦法》和《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》等系列配套的規(guī)章制度,就是我們和家委們共同制訂,并不斷修訂、完善的,為 規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的制度保證。
三、組建了素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍
在保證了有校牌、有教室、有教材等物質(zhì)前提下,我們按照“以班主任為主”的原則,每學(xué)期都要組織班主任進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),培訓(xùn)率為100%。選送優(yōu)秀班主任參加全國(guó)和省市級(jí)培訓(xùn),使他們逐漸成為了家長(zhǎng)學(xué)校課堂上的中堅(jiān)力量。
為了科學(xué)有效地提高我校家長(zhǎng)學(xué)校教育水平,夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué),我校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校教師備課小組,由家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)員任總組長(zhǎng),各級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任小組長(zhǎng),每學(xué)期開(kāi)展一次說(shuō)課、評(píng)課或教材教法論壇等教研活動(dòng)。為了在教學(xué)中做到集思想性、知識(shí)性、趣味性、指導(dǎo)性于一體,集體備課強(qiáng)調(diào)胸中有“本”(教案)、目中有“人”(本班家長(zhǎng)學(xué)員)、心中有“數(shù)”(本班家長(zhǎng)學(xué)員需要解決的問(wèn)題)、手中有“法”(適應(yīng)本班家長(zhǎng)學(xué)員的課堂教學(xué)模式)。家長(zhǎng)學(xué)校是為家長(zhǎng)服務(wù)的,準(zhǔn)確了解家長(zhǎng)的需求及在家庭教育中的困惑、問(wèn)題,是提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)。所以,在每次開(kāi)課前,都要通過(guò)座談會(huì)、家訪等不同形式和渠道收集家庭教育存在的主要問(wèn)題,了解家長(zhǎng)最為關(guān)心和感到最棘手的問(wèn)題,確定課堂教學(xué)的重點(diǎn)和方向。
除了本校老師是我們家長(zhǎng)學(xué)校主講隊(duì)伍,我們還積極開(kāi)發(fā)資源,擴(kuò)大教育隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)的指導(dǎo)精神,我們成立了一支以專家為指導(dǎo),以優(yōu)秀家長(zhǎng)為代表的助教隊(duì)伍。組長(zhǎng)是我市關(guān)工委的主任,是金牌講師;林同志是我市青少年活動(dòng)中心的主任,是市勞動(dòng)模范;還有老干部王同志,陳老校長(zhǎng)和梁同志,他們熱心公益事業(yè),為了下一代 的成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,盡心盡力,對(duì)我們家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)展和創(chuàng)新發(fā)揮了非常重要的力量。
四、認(rèn)真細(xì)致組織課堂教學(xué)
1、規(guī)范課堂教學(xué)
家長(zhǎng)學(xué)校授課實(shí)行學(xué)校統(tǒng)籌、班級(jí)為主的模式,學(xué)校特別規(guī)定每學(xué)期必須開(kāi)課2次,每次課程90分鐘以上,上課時(shí)間有學(xué)校實(shí)行計(jì)劃單列。每次上課前一周,我們都要發(fā)出專門(mén)的書(shū)面通知,告知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,按時(shí)參加。為保證授課順利進(jìn)行,學(xué)校每次都會(huì)進(jìn)行細(xì)致 的分工,除了向保安公司申請(qǐng)?jiān)雠杀0踩藛T,學(xué)校工會(huì)主席和黨支部的書(shū)記專門(mén)負(fù)責(zé)安保工作,維護(hù)校外的秩序和家長(zhǎng)車(chē)輛停放的指揮;總務(wù)處的主任和大隊(duì)部的老師專門(mén)負(fù)責(zé)教室燈光音響的檢修;教導(dǎo)處主任則帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員到各樓層巡查課堂教學(xué)情況。
我校的家長(zhǎng)學(xué)校以《全國(guó)教育指導(dǎo)大綱》為綱,以《父母課堂》為主要指導(dǎo)教材,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和家長(zhǎng)的需求,合理安排各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)的特點(diǎn)和家長(zhǎng)對(duì)幼升小銜接的需求,講授《播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲人生》、《培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣》、《培養(yǎng)孩子專心致志的好習(xí)慣》《面對(duì)校園暴力,增強(qiáng)自我保護(hù)能力》和《努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)》等。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生步入學(xué)校學(xué)習(xí)正軌的需求,講授《誠(chéng)信習(xí)慣的培養(yǎng)》、《樹(shù)立正確目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力》、《別讓孩子生活在保護(hù)傘下》和《別打消孩子勞動(dòng)的積極性》等。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)的特點(diǎn)和家長(zhǎng)對(duì)孩子人生規(guī)劃的需求,講授《感恩的笑臉》、《預(yù)防上網(wǎng)成癮,從改善親子關(guān)系開(kāi)始》、《怎樣的家庭教育才是正確的》和《都是過(guò)度輔導(dǎo)惹的禍》等。每一個(gè)年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容都自成系列,涵蓋了大綱的健康、生命、生活自理、勞動(dòng)、感恩誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣等六大主題。
2、拓展教育形式
由于家長(zhǎng)來(lái)自四面八方,職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了家長(zhǎng)學(xué)校要形式多樣化,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果。為了幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力,學(xué)校除了分班授課外,還進(jìn)行多樣的指導(dǎo)方式。
一是舉辦家庭教育專題講座。講座的內(nèi)容不僅具有針對(duì)性,更具有普遍性,貼近眾多家長(zhǎng)的需求。關(guān)工委張紹統(tǒng)同志、陳始南校長(zhǎng)等都是我們學(xué)校的常客。學(xué)校分年級(jí)家長(zhǎng)作“父母威信對(duì)孩子的影響”、“如何培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣”、“ 如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心”、“賞識(shí)教育的魅力”等專題講座,家長(zhǎng)從生動(dòng)鮮活、富有時(shí)代氣息的例子中,感悟家庭教育的重要性,同時(shí)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法。二是召開(kāi)個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)。根據(jù)不同類(lèi)型學(xué)生采取不同的教育方法,學(xué)校分別召開(kāi)“學(xué)困生”、“邊緣生”、“特別學(xué)生”、“留守兒童”、“單親兒童”的家長(zhǎng)座談會(huì),這樣,使家長(zhǎng)掌握因材施教的原則,做到有的放矢地實(shí)施不同的教育方法。
三是召開(kāi)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校做好調(diào)查研究,總結(jié)優(yōu)秀家長(zhǎng)教育子女的好經(jīng)驗(yàn),然后分別召開(kāi)學(xué)校、年級(jí)、班家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),運(yùn)用先進(jìn)典型引路的辦法,讓廣大家長(zhǎng)均能掌握適合自己的家庭教育方法。
四是組織家長(zhǎng)觀看家庭教育專題片,還通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、接受家長(zhǎng)咨詢等多種形式,不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì),達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的
除了注重教學(xué)形式的多樣化,我校還采取措施,開(kāi)辟多種渠道,以加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。主要形式有:
1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。這是學(xué)校與家長(zhǎng)密切聯(lián)系的一種切實(shí)可行的形式。分別有全校、年級(jí)、班的家長(zhǎng)會(huì),每次會(huì)議都有一定的中心內(nèi)容,除了通報(bào)學(xué)校班級(jí)工作情況外,還廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn),協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育措施。特別值得一提的是,每年新生入學(xué)前夕,家長(zhǎng)先入學(xué),學(xué)校組織新生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的規(guī)章制度,并在家庭中預(yù)先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)行為習(xí)慣要求,使學(xué)生在入學(xué)后,較快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,并要求家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,進(jìn)行教育、訓(xùn)練和督促學(xué)生,使學(xué)校教育取得了事半功倍的教育效果。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師家長(zhǎng)互訪、電話聯(lián)絡(luò)、手機(jī)短訊、開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)社區(qū)” 網(wǎng)頁(yè)等,都是班主任、老師與家長(zhǎng)互動(dòng)做教育工作的主要途徑,有利于家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況,教師摸準(zhǔn)學(xué)生在家里的表現(xiàn),共同研究教育的方法,及時(shí)解決教育上存在的問(wèn)題。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園。這是使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作了解的好辦法,學(xué)校舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課,參加“六一”親子游園活動(dòng),觀看文藝演出,參與校運(yùn)會(huì)等,讓家長(zhǎng)感受學(xué)生多姿多彩的校園生活,分享學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè),拉近家長(zhǎng)與學(xué)生的距離,使家庭教育更有成效。
四、家長(zhǎng)學(xué)校教育的成效 通過(guò)多年的努力,我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越正規(guī),越辦越好。以前家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)老師請(qǐng)就頭疼,不敢到學(xué)校去?,F(xiàn)在去家長(zhǎng)學(xué)校上課成了他們最盼望的事。通過(guò)學(xué)習(xí),廣大學(xué)員在教育孩子上理念更新了,方法改進(jìn)了,效果也提高了。他們樹(shù)立 “為國(guó)教子”的正確觀念,重視孩子的成績(jī),也重視孩子的品行;學(xué)會(huì)了與孩子交流溝通,通過(guò)溝通消除親子間的“代溝”;還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,然后幫助孩子很快走出困境,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。學(xué)生張龍?jiān)谑罴傧矚g上網(wǎng)玩一些游戲,開(kāi)學(xué)后一直不能收心,家長(zhǎng)心急如焚。在聽(tīng)了家長(zhǎng)學(xué)校授課后,家長(zhǎng)把這些好的引導(dǎo)方法加以運(yùn)用,現(xiàn)在,孩子不僅能合理安排上網(wǎng)時(shí)間,還學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)學(xué)校的推薦教材《父母課堂》在家長(zhǎng)教育上起了相當(dāng)重要的作用。家長(zhǎng)們學(xué)教材,用教材,反思自己的教育方式方法,及時(shí)加以調(diào)整,教育質(zhì)量顯著提高。一批家長(zhǎng)積極撰寫(xiě)家長(zhǎng)心得,在各類(lèi)征文比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。其中征文《孩子需要父母的陪伴與監(jiān)護(hù)》、《多聽(tīng)多問(wèn)多想》獲全國(guó)一等獎(jiǎng),還有9位家長(zhǎng)撰寫(xiě)的征文獲全國(guó)二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我們家長(zhǎng)學(xué)校主講老師的水平也不斷提升,他們已摒棄了過(guò)去那種一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就匯報(bào)班級(jí)基本情況,指出存在的普遍問(wèn)題,向家長(zhǎng)提出各種要求的守舊模式,積極創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教育手段,向課堂要質(zhì)量,力求讓家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)有所得。我校每學(xué)年都組織優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),各年級(jí)備課組認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),最后擇優(yōu)選送到省市級(jí)參評(píng)。近三年來(lái),一批老師的作品獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。教案《如何培養(yǎng)孩子的受挫能力》在“廣東省創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)”中獲幼兒園小學(xué)組三等獎(jiǎng);4位老師的家長(zhǎng)學(xué)校教案在陽(yáng)江市創(chuàng)建“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”教案評(píng)選活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)。我們還積極參與課堂研究,《提升教師和家長(zhǎng)教育能力的方式方法的研究》是《陽(yáng)江市中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式研究》這一課題的子課題,目前,我們的研究正在有條不紊地開(kāi)展。
家庭教育與學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成合力,學(xué)校工作在這種氛圍下也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在廣大家長(zhǎng)的支持和幫助下,我校 “以美育 美,活教活學(xué),和諧發(fā)展”的文化理念已趨成熟。近三年來(lái)全市的教學(xué)質(zhì)量考核都名列前茅,獲優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)。我校少先隊(duì)大隊(duì)部先后被評(píng)為廣東省和全國(guó)優(yōu)秀紅旗大隊(duì)。近三年德育操行評(píng)價(jià)中,我校學(xué)生的優(yōu)秀率都在90%以上,在書(shū)法、器樂(lè)、歌舞、美術(shù)等才藝上獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有三百多人次,已逐漸展現(xiàn)我校學(xué)生知識(shí)廣博,氣質(zhì)優(yōu)雅的面貌與氣質(zhì),為上一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才。我校家校合育實(shí)踐充分證明,家庭教育有多深厚,學(xué)校教育就能走多遠(yuǎn)。
總之,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市關(guān)工委的指導(dǎo)下,我校家長(zhǎng)學(xué)校取得了一定的成效。但是,由于我校家長(zhǎng)學(xué)校積淀不夠深厚,特色不夠明顯,創(chuàng)建工作急需在新形勢(shì)下細(xì)化、深化。今后我校將進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)品位,為“辦人民滿意教育”做出新貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師自我鑒定中專
教師職業(yè)是一種具有較高社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈使命感的職業(yè)。作為小學(xué)教師,我深感自己肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,因此,在我個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,我不斷自我鑒定,以不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
首先,在教育生活中,我始終堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)放在首位。作為一名小學(xué)教師,我努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)思維導(dǎo)圖、角色扮演和小組合作等多樣化的教學(xué)方法,我不僅幫助學(xué)生掌握了知識(shí),更重要的是讓他們學(xué)會(huì)了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。此外,我重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng),如文藝表演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)健康的體魄和積極向上的人生態(tài)度,使他們?cè)诓恢挥X(jué)中得到全面的發(fā)展。
其次,我注重教學(xué)的反思與改進(jìn)??v觀自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我深感時(shí)間和環(huán)境的變遷對(duì)教學(xué)方式的影響。因此,我密切關(guān)注教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和理論,參加各類(lèi)培訓(xùn)和研討會(huì),不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。在教學(xué)中,我善于抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),提供有針對(duì)性且具有趣味性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極參與,提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外,我結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異,采取個(gè)別化教學(xué)和小組配對(duì)學(xué)習(xí)等方式,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
再次,作為一名小學(xué)教師,我始終堅(jiān)持與家長(zhǎng)的積極溝通與合作。我認(rèn)為,家校合作是孩子成長(zhǎng)教育過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。因此,我盡力與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制,定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的座談會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。在與家長(zhǎng)交流過(guò)程中,我理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和關(guān)切,因此,我采用理性溝通和引導(dǎo)方式,與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題和解決方案,形成共同育人的共識(shí)。
最后,我認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)是一種需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)。因此,我不斷參加各類(lèi)教育培訓(xùn)課程,提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我時(shí)常進(jìn)行自我反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足之處,并積極尋找改進(jìn)的方法和途徑。我相信,只有不斷鑒定自我,才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
作為一名小學(xué)教師,在工作中始終將學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)放在首位,通過(guò)不斷進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn),與家長(zhǎng)積極溝通和合作,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我將不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),為小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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