護(hù)士的檢討書怎么寫11篇

護(hù)士檢討書。

希望不要錯過幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的關(guān)于“護(hù)士的檢討書怎么寫”的專業(yè)知識，你現(xiàn)在是否對如何起一個檢討書的標(biāo)題感到困惑？隨著我們逐漸成熟，為了避免再次犯錯，我要寫一份檢討書來反省自己。只有寫好了檢討書，我們才能避免重復(fù)犯錯，希望這些信息能幫助你更好地掌握某些技能！

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇1)

我是一名護(hù)士，同時也是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。在我的工作和學(xué)業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一些問題和不足。因此，我寫下這篇檢討書，希望能夠反思自己在工作和學(xué)業(yè)中的不足之處，并尋求改進(jìn)之道，提高自己的能力水平。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己在對病人的照顧方面有所欠缺。雖然我已經(jīng)努力地去關(guān)心和照顧每一位病人，但是有時候，由于工作的忙碌和疲勞，我可能會有些疏忽和大意。為了改進(jìn)這個問題，我計劃在工作中更加專注和細(xì)心，盡可能地避免疏漏和錯誤。

其次，我發(fā)現(xiàn)自己在與病人溝通的能力方面還需要提高。在與病人交流的過程中，我可能會因為自己的語言表達(dá)不清或者是態(tài)度不夠親切而給病人留下不好的印象。為了改進(jìn)這一問題，我正在積極地學(xué)習(xí)和練習(xí)與病人溝通的技巧，包括使用簡單易懂的語言，傾聽病人的需求和關(guān)切，以及提供有效的幫助和建議。

第三，我意識到自己在臨床實踐方面還缺乏經(jīng)驗和技巧。盡管我已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，但是在實踐中還存在許多挑戰(zhàn)和困難。為了改進(jìn)這一問題，我正在積極地參加實習(xí)和培訓(xùn)，與資深的醫(yī)護(hù)人員交流和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧，并不斷提高自己的臨床實踐能力和技術(shù)水平。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)道德方面還有欠缺。作為一名護(hù)士，我應(yīng)該始終將病人的利益放在第一位，以醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)操守為準(zhǔn)則，嚴(yán)守個人的職業(yè)操守和底線。為了改進(jìn)這一問題，我正在積極地學(xué)習(xí)和遵守相關(guān)的法規(guī)和規(guī)范，強化自己的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任感，保證自己的行為符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范。

總之，通過反思自己在工作和學(xué)業(yè)中存在的不足，我意識到自己在許多方面還需要改進(jìn)和提高。我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度，調(diào)整自己的思路和行動，為患者提供更加專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時加強自己的職業(yè)操守和職業(yè)道德，保證自己始終處于一個良好的職業(yè)狀態(tài)。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇2)

今日，我懷著愧疚和懊悔的心境給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識，以及再也不在上體育課時候講話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我覺得我真的不應(yīng)當(dāng)在體育課上說話，我不應(yīng)當(dāng)違背教師規(guī)定的課堂紀(jì)律，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。

我感到十分抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信教師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我能這樣如此的重視這次的事件，期望教師能原諒我的錯誤，我能夠向教師保證今后必須不會在體育課上說話的。

在那里，我向教師鄭重的道歉，期望教師能原諒我!

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于我在核對患者姓名過程中沒有嚴(yán)格按照正確的“三查七對“，給科室造成的壞的示范。所以，今天我懷著愧疚心情寫下了這份檢討書，以表示深刻認(rèn)識和改正錯誤的決心。

9月26日中午，我為分管理32床的患者換藥，當(dāng)時患者一袋液體已輸完。我詢問病人的姓名后并與輸液卡及藥袋上的粘貼卡上的信息核對一致，在未核對患者腕帶的情況下，又為患者更換了另一袋液體。這一幕被經(jīng)過的老師看到，當(dāng)場指出了我的錯誤。并上報到了科室，對我出現(xiàn)的錯誤也給予了扣分和罰款處理。這樣的錯誤不僅是對自己、科室，更是對患者不負(fù)責(zé)任。事后，我深刻的反省了自己?？偨Y(jié)了以下幾點原因：

（1）中午較忙，時間緊張，在面對很多患者的時候耐心不是很好，故，在一些細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了馬虎大意的行為。

（2）由于這個患者我接觸過很多次，自認(rèn)為與患者很熟，便省略了核對流程，麻痹大意責(zé)任心不強。

寫這份檢討書的同時，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤。作為一名護(hù)士，“三查七對“是最起碼最基本應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，它不該因任何原因而打折扣。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道，它神圣而又容不得半點差錯。尤其是對待每一個患者的時候，我們更是應(yīng)該嚴(yán)格的按照醫(yī)院的護(hù)理制度去執(zhí)行每一個操作。要做到準(zhǔn)確無誤，把患者的安全意識放在我們工作的第一位。因為，每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都有可能導(dǎo)致醫(yī)療事故的發(fā)生。我們作為護(hù)理人員就是要以讓患者早日康復(fù)為原則。所以，我們要在醫(yī)療護(hù)理過程中時刻謹(jǐn)記每一項護(hù)理制度。要把風(fēng)險降到最低，全心全意為患者提供我們的護(hù)理服務(wù)。而我卻在查對患者姓名這一環(huán)節(jié)犯錯。慶幸沒有釀成大錯，如果悲劇真的發(fā)生了，后果是不堪設(shè)想的。想到這里至今覺得后怕，心有余悸。病人以性命相托，我們怎能馬虎大意。這次的教訓(xùn)是嚴(yán)厲的、沉重的、深刻的。這將一直伴隨我接下來的工作當(dāng)中，讓我在將來的工作中時刻警示自己，不敢有半點懈怠。

一葉可知秋，一事可成鏡。我將以此事作為一面鏡子，以明鏡為鑒，時時自照。從過去的錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在以后的工作中認(rèn)真完成每一個環(huán)節(jié)。無論

遇到什么情況，都仔細(xì)的進(jìn)行自我檢查。把責(zé)任貫穿到每一個細(xì)節(jié)。我真心的感激領(lǐng)導(dǎo)及老師在這件事上對我的教誨和幫助。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在我以后的工作當(dāng)中能時時監(jiān)督和指導(dǎo)。讓我能夠?qū)W到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，使自己能夠更好更快的成長起來，早日成為一名優(yōu)秀合格的護(hù)士。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)我懷著愧疚寫下這份檢討書,以表示深刻認(rèn)識，改正思想工作責(zé)任心欠缺的決心!時間事件經(jīng)過。在操作過程中遇到問題沒有及時通知護(hù)士長，而叫了另外一位同事由于兩人都經(jīng)驗不足給患者帶來不必要的痛苦。我深刻認(rèn)識到自己責(zé)任心欠缺,我非常氣憤我這次的疏忽大意!一切責(zé)任歸慨于我的責(zé)任心欠妥.平時對這類事情認(rèn)識不深.導(dǎo)致這件事情的發(fā)生,在寫這份檢討書的同時,我真正覺悟到自己的錯誤.同事之間本應(yīng)該（檢討書）互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭。我明白了事情和我自己思想上不謹(jǐn)慎及操作上的不規(guī)范所導(dǎo)致.與此同時我從今往后一定嚴(yán)格要求自己,加強學(xué)習(xí)積極做好醫(yī)院工作,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任!通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對我出現(xiàn)這次錯誤的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝上級對我這次深刻的教育!總之，我的行為給科里和醫(yī)院帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。在此我感謝領(lǐng)導(dǎo)的提醒和教誨,思想上我將更進(jìn)一步的反省,深入總結(jié),同時希望領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督,爭取更大進(jìn)步.謝謝關(guān)心教導(dǎo)我的領(lǐng)導(dǎo)!

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇5)

護(hù)理人員應(yīng)養(yǎng)成主動觀察、善于觀察的習(xí)慣，防止養(yǎng)成重操作輕觀察、重有形事物輕無形事物、重表象輕實質(zhì)，重機械觀察輕分析思考的不良習(xí)慣，避免對患者病情觀察不仔細(xì)，重點不突出，不知道患者可能發(fā)生哪些潛在問題。此外，護(hù)士還要熟記各班工作流程，對新入院、五防、病情變化等重點患者做到心中有數(shù)，從察言觀色中了解患者思想動態(tài)，對整個病房做到運籌帷幄，防患于未然。怎樣不斷的完善自己觀察技能，當(dāng)好病人生命的守護(hù)神是每個護(hù)理人員都應(yīng)該思考的問題。

溝通是各項治療的前提，溝通能力是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對護(hù)士這一社會角色提出的客觀要求，是護(hù)理過程中的一個重要部分，也是護(hù)士的一項重要技能，如同會打針、輸液、插管一樣，是每位護(hù)士都應(yīng)該掌握的一項基本功。良好的溝通能解除患者由病痛帶來的焦慮、恐懼、緊張等消極心理情緒;能取得患者的支持和理解，可以在與患者相互理解中妥善解決各種矛盾，提高患者滿意度。在實際工作中我們需練硬“溝通”這項軟業(yè)務(wù)來優(yōu)化我們的服務(wù)，用和藹可親的語言來化解家屬的疑慮、擔(dān)憂和恐懼，用真誠適度的表情獲得他們的理解、信任與配合。對受精神癥狀和嚴(yán)重藥物不良反應(yīng)折磨的患者更需要我們用傾聽包容患者，用愛心感動患者，用移情理解患者，用真誠贏得患者。我們做到了嗎?你反思了嗎?

臨床工作中許多應(yīng)急情況護(hù)士是首當(dāng)其沖地面對著。許多應(yīng)急措施需要的不只是勇氣、冷靜、熱情、樂觀，更需要知識、技巧以至于技能的配合，因此對護(hù)士的能力也提出了更高的要求。在危重患者搶救中能否沉著、冷靜、果斷、有序地配合醫(yī)生搶救?面對突然沖動的患者能否機智、勇敢地采取有效措施控制局面?當(dāng)患者家屬用挑剔的眼光審視我們的工作，矛盾一觸即發(fā)時，能否一語中的，化解矛盾，營造和諧?在這些關(guān)鍵的時刻，妥善處理事件的能力需要一個長期的過程，更需要我們的耐心和毅力。

在護(hù)理過程中，護(hù)士應(yīng)該結(jié)合自身做好反思，平時多總結(jié)。對于護(hù)理工作來說，日常的護(hù)理管理行為規(guī)范只是一種形式上的督導(dǎo)，要想把護(hù)理工作做好，護(hù)理人員還應(yīng)在熟練掌握的基礎(chǔ)上將其化為自己的自覺行為，真正運用到臨床工作當(dāng)中。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇6)

PIXAR的動畫片，總是在幽默中帶著厚重感。從我最早看的玩具總動員，到海底總動員，再到超人特工隊，還有汽車總動員，機器人總動員WALL-E。她的電影總是能動員一大群東西，最終把我的眼淚也動員下來。

這部飛屋環(huán)游記，同樣能帶給我思索和感慨。在短短的96分鐘里，飽滿地刻畫了4個人物形象。

1、查爾斯蒙茲。

故事開始時偉大的探險家，偶像般的人物，充滿了活力和愛心，還獲得了無數(shù)至高的冗余。到此為止，一個人物理因十分圓滿了?？墒鞘朗聼o常，蒙茲發(fā)現(xiàn)的新物種并不被權(quán)威所認(rèn)同，讓他名譽掃地。為了洗刷自我的恥辱，開始了南美探險之旅。在最終老卡爾發(fā)現(xiàn)蒙茲時，他已經(jīng)是一個暮暮老人，但年輕時的恥辱仍然伴隨著他。這時的他內(nèi)心已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一種病態(tài)。為了得到新物種，他簡直不擇手段，殺死不少慕名前來的探險者。更有勝者，他已不再相信人類，只與狗相伴。他與狗的關(guān)系，由最開始的友情變?yōu)橹蟮呐??？梢?，這位探險家心理并不成熟。有時候，自我的成就往往就是一種負(fù)擔(dān)。在獲得成就的時候，他風(fēng)光無限;在失去光環(huán)時，一個人就能很輕易的被打倒。

2、艾麗。

艾麗和卡爾一樣，是個迷戀探險故事的女孩，和卡爾不期而遇。之后的一生，盡管經(jīng)歷了波折，可是仍然不離不棄。他們都為生活所奔波，一輩子都沒有機會去仙境瀑布看一看，實現(xiàn)兒時的夢想。帶著遺憾離開了人世。艾麗雖然有遺憾，可是她還是幸運的，有卡爾相伴一生。其實到不到仙境瀑布，真的不重要，內(nèi)心愉悅才是心靈的仙境。就如她的記錄冊，她的感情帶給了她一生的仙境，讓她活得很歡樂很充實，盡管她們沒有孩子。

3、卡爾。

艾麗的愛人，帶著艾麗的遺愿，帶著自我的房子飛到了仙境瀑布。這樣的闖勁，讓我想起來姜尚七十相周、百里奚六十相秦的精神，呵呵。似乎到達(dá)仙境瀑布是他的人生目標(biāo)，可是真正到達(dá)了，卻覺得空虛了起來。是他的目標(biāo)不偉大么?電影用一種很夸張的手法顯示了到達(dá)仙境瀑布的便利一幢飛屋用了一晚，瀑布就已近在眼前。也警示我們，實現(xiàn)一個客觀的人生目標(biāo)其實很容易，比如賺一筆錢，得到某個地位又或者報仇雪恨。伍子胥在鞭打楚平王尸體三百以泄恨，可是泄恨之后，他也坦言人生從此便失去了目標(biāo)。

4、小羅。

有時候，旦夕的老人反不如新生牛犢。小羅喜歡那個新物種大鳥凱文，遇到了第二個朋友狗道道。愛因斯坦曾說過，很多優(yōu)秀的品質(zhì)來源于幼稚園的教育。孩子的一些善良的天性，在以后成長中，不斷被客觀社會的價值觀所腐蝕。而小羅熱愛生命的情感，不僅僅感染了卡爾，也讓他得到生命中新的活力。

結(jié)論

對這4個人的刻畫，這部動畫告訴我一些道理。

人由于受到客觀社會的打擾，格外需要心靈的仙境，而走向仙境的道路，則是對生命的熱愛，無論以哪一種方式。

其次，不必在乎別人的眼光，堅持自我的道路。我終究應(yīng)當(dāng)為自我而生活，而不是為了別人而生活。為了自我而生活的人，生命之火越來越旺;反之則越來越暗淡。

最終，生命不止，關(guān)愛不止。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇7)

尊敬的護(hù)士長，以及各位同事：

由于最近輸液量不多，新進(jìn)同事比較多，每人的工作量不大，我的思想稍微放松了下，注意力不集中，犯下了錯，特此自我檢討。

我一直都對病人很負(fù)責(zé)任，怕因為自己的疏忽，給病人造成精神與身體的痛苦，也怕給醫(yī)院造成不好的影響，所以我一直都很謹(jǐn)慎，工作也很努力。正是因為我的責(zé)任心，也得到了李院長的肯定，才對我委以重任，提拔我為小組長。不管我是不是組長，我都會這么要求自己，這么工作，也正是因為我是組長，我的擔(dān)子比別人重，別的同事都看著我呢，我更應(yīng)該做好，不給別的同事留下話柄，同時也要對得起李院長對我的.信任。最近由于醫(yī)院的現(xiàn)狀，對我來說是個考驗，我既要做好自己的本職工作，也要督促好其他的同事不要出錯，想的挺多的，也和其他的同事談?wù)撨^現(xiàn)在的情況，我們都有擔(dān)心。昨天一上班工作氛圍就比較緊張，也聽其他的同事說了昨天發(fā)生的幾起事，心里也亂糟糟的。我是一個抗干擾能力特別差的人，工作要集中精神，怕分心，做治療時忙著寫單子，沒人還幫忙找病人的處方，所以沒有集中注意力寫單子，董大夫給病人原來開的鹽水，后來又直接劃掉改的糖水，因為我的粗心大意，沒有看出來，就把病人的糖鹽寫錯了。剛給病人打上，病人就問護(hù)士打的是什么水，說她不能打鹽水，打鹽水臉就好腫，我們發(fā)現(xiàn)錯誤后及時給病人換了一瓶小糖續(xù)著，我核對了醫(yī)生的處方，發(fā)現(xiàn)確實是因為我的失誤給病人寫錯了后就立即給病人道歉，并給病人重新配了一瓶藥打上。病人也是個通情達(dá)理的人，也是我們醫(yī)院的老病號，我也一直給病人道歉，病人也沒有深追究這事。我也比較害怕，如果病人不多問一句，鹽水就這么打完了，造成的嚴(yán)重后果該怎么辦？如果病人一直咬著這事不放，我該怎么收場，醫(yī)院該怎么解決？想想都后怕，以后再也不能犯下這錯誤了。唯一一點值得欣慰的是并沒有給病人和醫(yī)院造成嚴(yán)重的后果，但這事也給我敲醒了一個警鐘，外松內(nèi)緊，心中的這根弦永遠(yuǎn)不能放松，集中注意力工作，不能出錯。

“一葉可知秋，一事可成鏡”，我將以此事作為一面明鏡，以明鏡為鑒，時時自照，日日面對，從過去的錯誤中學(xué)到智慧，不再只是單純地懊悔。在以后的工作中，認(rèn)真完成每一樣工作，不論遇到什么情況，都仔細(xì)地進(jìn)行自我檢查，將責(zé)任貫穿到每一個細(xì)節(jié)中去。我真心地感激領(lǐng)導(dǎo)們在這次失誤中對我的教誨和幫助，希望在今后的工作中，能學(xué)得到更多的“智慧”，自己能夠更快更好的成長起來，早日成為一名合格的優(yōu)秀員工。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇8)

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):

通過這起事故，我感到自己責(zé)任心不強，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為代崗位人員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對自己嚴(yán)格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給醫(yī)院帶來了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想~~~這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為一名護(hù)士，為自己誤操作行為給病人帶來了痛苦，感到了深深地愧疚和不安，在此，我向醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討。

這幾點我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。

通過這起事故，我感到自己責(zé)任心不強，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為代崗位人員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對自己嚴(yán)格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給醫(yī)院帶來了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想~~~這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。

本人的工作是負(fù)責(zé)文件收發(fā)管理。接收文件掛皮，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批閱后，督促承辦人員及時辦理并將原文件收回，事后也沒有經(jīng)過仔細(xì)檢查，局領(lǐng)導(dǎo)是否批閱并將文件收回交局檔案室。昨天因辦事人員來訪，承辦人員沒有見過領(lǐng)導(dǎo)批閱文件，而無法正常辦理業(yè)務(wù)。經(jīng)何書記調(diào)查了解情況后，才發(fā)現(xiàn)自已工作上的失誤，但為時已晚!事發(fā)后，還不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!

因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對護(hù)士長的關(guān)心。

時刻提醒自己，工作絕不能馬虎，一定要實事求是到底。可每次我都會犯同樣的錯，都會遇到同樣的麻煩，都會有一種通病。這真的`是我們做這類工作一定要犯的錯嗎?這真的是我們做這類工作得的相同的病嗎?這真的是我們做這類工作必不可少的麻煩嗎?為什么這些錯誤每次不能避免和逃離?為什么錯誤出現(xiàn)才知錯?為什么錯了還要給自己解釋的理由?或許是習(xí)慣，或許是本性，或許是天注定。

同時，要誠心的謝謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)，沒有認(rèn)識到現(xiàn)在找一份合適的工作是多么的難得。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇9)

護(hù)士職業(yè)檢討書

尊敬的院長：

我寫這篇《護(hù)士職業(yè)檢討書》，對我作為一名護(hù)士的職業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行深入的反思和檢討。我希望通過這篇檢討書，能夠清晰地認(rèn)識到自身的不足之處，并提出改進(jìn)的措施，以提升我的護(hù)理能力及職業(yè)素質(zhì)。

首先，我深切地意識到，作為一名護(hù)士，應(yīng)該具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。然而，在實際工作中，我有時會感到疲憊和壓力，導(dǎo)致我對工作中的細(xì)節(jié)不夠關(guān)注，出現(xiàn)了疏忽的情況。例如，有時我會忘記給病人按時服藥，或者沒有及時記錄病人的基本生命體征。這些疏忽行為不僅對病人的健康造成潛在的風(fēng)險，也影響了醫(yī)院的聲譽。為了解決這個問題，我計劃通過更加規(guī)范自己的工作流程，制定更加嚴(yán)格的提醒和復(fù)查機制，以確保我可以時刻保持高度的專注和細(xì)致入微的工作態(tài)度。

此外，作為一名護(hù)士，與病人和家屬的溝通能力是非常重要的。護(hù)士應(yīng)該具備與病人和家屬進(jìn)行有效溝通的能力，以便于更好了解他們的需求和關(guān)注。然而，我意識到，在與病人和家屬進(jìn)行交流時，我有時會出現(xiàn)語言表達(dá)不清晰或者態(tài)度不友好的情況。這些問題會給病人和家屬帶來不必要的困擾和焦慮，同時也會影響到醫(yī)療團(tuán)隊的協(xié)作和合作。為了改善這一點，我計劃通過參加相關(guān)的溝通技巧培訓(xùn)，加強自己的言語表達(dá)能力和人際交往技巧，以有效地與病人和家屬進(jìn)行溝通。

另外，作為護(hù)士，我深切地意識到自己的知識水平和專業(yè)技能的不足之處。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識更新迅速，新的疾病和治療方法層出不窮。作為一名護(hù)士，我應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷充實自身的專業(yè)知識。然而，我在工作中發(fā)現(xiàn)，自己對一些新的病情和治療方法了解不夠深入，對一些疑難雜癥的處理方法不夠熟悉。為了解決這個問題，我計劃加強自己的自學(xué)能力，通過閱讀和參加專業(yè)培訓(xùn)來不斷拓寬自己的知識面和技能，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

總結(jié)起來，我深刻地認(rèn)識到自身作為一名護(hù)士在職業(yè)發(fā)展中的不足之處，包括對工作細(xì)節(jié)的疏忽、溝通能力的不足以及知識水平和專業(yè)技能的欠缺。為了改進(jìn)自己的職業(yè)表現(xiàn)，我將通過規(guī)范工作流程、加強溝通能力以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修來提升自己的護(hù)理能力和職業(yè)素質(zhì)。我深信，只有不斷反思和反省，才能夠不斷進(jìn)步，成為一名合格的、優(yōu)秀的護(hù)士。

謝謝院長對我的關(guān)注和指導(dǎo)！

此致

敬禮

XXX

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇10)

在我院有一些45歲以上的護(hù)士仍然工作在臨床第一線，這些高年資護(hù)士在工作中不同的工作態(tài)度對科室的影響也不同。現(xiàn)報告如下。

1.1對象

以我院內(nèi)一科(腦血管科)、內(nèi)二科(心血管科)、內(nèi)三科(中醫(yī)科)、外一科(普外科)、外二科(骨傷科)、兒科高年資護(hù)士為調(diào)查對象。

1.2方法

采用觀察、交談及詢問的形式，調(diào)查高年資護(hù)士不同工作態(tài)度對科室的影響，內(nèi)容包括：①對本科護(hù)士的影響，包括護(hù)士工作態(tài)度、工作能力、相互間的協(xié)調(diào)性，差錯事故發(fā)生情況;②對本科醫(yī)生的影響，高年資護(hù)士是否關(guān)注醫(yī)生的診療行為所造成的影響，以及醫(yī)生差錯事故發(fā)生率;③對本科病人的影響，包括病人及家屬對護(hù)士工作是否放心、住院期間是否有安全感，對病人情緒的影響。

2結(jié)果

2.1高年資護(hù)士積極的工作態(tài)度對科室的影響

2.1.1對護(hù)士的影響

科室低年資護(hù)士受高年資護(hù)士積極工作態(tài)度的影響，工作上會更加積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅能又快又好地完成個人工作任務(wù)，而且能互幫互助，工作中互相提醒、相互監(jiān)督，避免差錯事故發(fā)生，整個科室氣氛融洽。

2.1.2對醫(yī)生的影響

高年資護(hù)士工作時間長，特別是科室高年資的?？谱o(hù)士，臨床經(jīng)驗豐富，對醫(yī)生在疾病的診斷、用藥方面有疑問能及時提醒醫(yī)生，錯開或漏開醫(yī)囑等方面能及早發(fā)現(xiàn)，把醫(yī)療隱患杜絕在萌芽期。有些低年資醫(yī)生不善于與病人溝通，高年資護(hù)士會主動與病人交流，耐心解答病人對疾病方面的疑問，同時進(jìn)行健康宣教，病人的疑問得到滿意答復(fù)，病情得到有效治療后，對醫(yī)生的不滿就會慢慢消除。

2.1.3對病人的影響

高年資護(hù)士臨床知識豐富，健康宣教及時到位，操作技術(shù)嫻熟，搶救技術(shù)過硬，一些技術(shù)難度高的護(hù)理操作，高年資護(hù)士在旁督導(dǎo)，放手不放眼，既讓其他護(hù)士有學(xué)習(xí)的機會，也讓病人能放心地接受治療，從而贏得病人對護(hù)理工作的理解與支持。

2.2高年資護(hù)士消極的工作態(tài)度對科室的影響

2.2.1對護(hù)士的影響

有的高年資護(hù)士依仗自己年齡大，資格老，工作上消極怠慢，護(hù)士們不僅要完成好自己分內(nèi)的事，還要幫助做完高年資護(hù)士沒做完的工作，本來已經(jīng)繁忙的科室顯得更加忙碌，低年資護(hù)士工作上處于被動狀態(tài)，缺少了工作熱情，沒有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，整個科室被緊張、忙碌、壓抑的氣氛包圍，很容易出錯。

2.2.2對醫(yī)生的影響

有的高年資護(hù)士對醫(yī)生在診治病人過程中的一切行為都漠不關(guān)心，有的低年資醫(yī)生因社會閱歷淺，不會控制自己的情緒，容易沖動，與病人或家屬交流時言語不當(dāng)發(fā)生口角時，高年資護(hù)士視而不見;低年資醫(yī)生臨床經(jīng)驗不足出現(xiàn)失誤或差錯，只要不是高年資護(hù)士班上的事，高年資護(hù)士就不去主動關(guān)注，因而醫(yī)患糾紛和差錯事故發(fā)生率上升，嚴(yán)重影響醫(yī)生及醫(yī)院的聲譽。

2.2.3對病人的影響

有的高年資護(hù)士不主動承擔(dān)起科室的責(zé)任，不主動到病房與病人進(jìn)行健康宣教，技術(shù)難度高的操作不積極參與。病人看到的大多是低年資護(hù)士忙碌而面無表情的臉以及一些稚嫩的實習(xí)護(hù)士，病人沒有安全感，心情煩躁，疑問多，嚴(yán)重影響疾病的治療及預(yù)后，有的病人提前帶藥出院，有的病人干脆轉(zhuǎn)到別的醫(yī)院治療，給病人增添許多不必要的麻煩。

3討論

醫(yī)院和科室領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到高年資護(hù)士的重要性，對他們?nèi)詧猿衷谂R床一線的精神要給予尊重和鼓勵，充分調(diào)動他們的工作熱情，使之能積極主動地展開工作，以帶動整個科室在平安***中前進(jìn)。

高年資護(hù)士因年齡大，體力下降等原因，每天8h的上班難免有時會感覺疲乏，科室其他同事要給予理解和關(guān)心。低年資護(hù)士精力充沛，工作上要不怕苦不怕累，主動承擔(dān)一些高年資護(hù)士的工作，遇到難題主動請教，高年資護(hù)士也要耐心地對低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)，這樣既能輕松地解決問題，低年資護(hù)士又能多學(xué)知識，對科室健康發(fā)展十分有利。

醫(yī)護(hù)之間要相互尊重，臨床科室很多醫(yī)生比科室高年資護(hù)士年齡小許多，低年資醫(yī)生社會閱歷淺，忍耐性差，易沖動，容易與病人發(fā)生沖突;高年資護(hù)士社會閱歷豐富，認(rèn)識的人也多，有時他們的幾句勸慰，能使病人及家屬心服口服，將大事化小，小事化了，避免矛盾升級。

高年資護(hù)士長年累月面對不同疾病的病人及形形色色的家屬，不僅掌握了豐富的臨床知識、熟練的操作技能，而且積累了豐富的社會經(jīng)驗，他們懂得因人而異選取最適合不同病人的健康教育方法，護(hù)理工作有他們積極參與，病人就會放心，家屬才會滿意，治療和護(hù)理工作才能順利進(jìn)行，整個科室才能在健康中發(fā)展。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇11)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我懷著愧疚寫下這份檢討書，以表示深刻認(rèn)識改正思想工作責(zé)任心欠缺的決心。

十月十六日因為我的一時疏忽大意，草率行為，未嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，沒有認(rèn)真做好三查七對，結(jié)果犯下了重大的錯誤，差點造成一場悲劇。我深知一切責(zé)任歸概于我的責(zé)任心欠妥。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半點差錯，可是卻在最基本應(yīng)該做的也疏忽了，真后悔怎么會發(fā)生這樣低級的錯誤。如果真的發(fā)生悲劇了，痛苦的延伸是無限大的。想到這里不禁一身冷汗，心有余悸。病人以性命相托，我們是出不得一起差錯的。我非常懊惱自己的麻痹心理。如果能多問一句，多說一句，多想一下就可以避免這樣的差錯。這次教訓(xùn)是嚴(yán)厲的，沉重的，深刻的，它將伴隨我的一生，讓我在將來的工作中時刻警示自己，不敢半點懈怠。

寫這份檢討的同時我深刻認(rèn)識到自己責(zé)任心欠缺，我心理感到非常的愧疚。護(hù)士面對的是人，是些需要幫助的病人，稍有不慎，在我們彈指一揮間，就可能給病人帶來不可挽回的損失，甚至是一條生命的代價，面對生命，不能有絲毫的麻痹啊!

發(fā)生這件事情后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯，因此，我不請求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣處置，我都能接受。但是我保證今后一定會改，絕不再犯。

此致!

敬禮！

檢討人：

時間：

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《護(hù)士的檢討書怎么寫11篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了護(hù)士檢討書專題，希望您能喜歡！