幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(集錦9篇)

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案。

幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識的過程！為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，你是否在為幼兒活動(dòng)方案而煩惱呢？小編為大家呈上收集和整理的幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(集錦9篇)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(篇1)

幼兒園圣誕節(jié)的活動(dòng)策劃方案范文

“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)?！笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對圣誕老公公的`好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。

2、樂意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。

活動(dòng)過程：

1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

（1）以出示圣誕禮物引入。

（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？

2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了？”

3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰等等。

3、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

a）鼓勵(lì)幼兒對賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等。

b）提醒幼兒注意安全。

4、幼兒互贈(zèng)禮物。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語。

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(篇2)

我知道9月10日是教師節(jié)，是所有教師的節(jié)日。初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。培養(yǎng)對老師的愛和尊重。

活動(dòng)主題：歡慶圣誕節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：20**年**月**日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：班級教室

參加人員：教師和全體幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕歌曲cd、室內(nèi)裝飾、禮品、糖果、零食、水果、游戲器材、樂器。裝飾班級門口的圣誕樹

活動(dòng)流程：

開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當(dāng)》，發(fā)給每個(gè)人一種樂器，在由主持人的帶領(lǐng)下，一起唱歌，做動(dòng)作。

有人說老師是紅燭，也有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。

主持人：首先，用不同的方式問候孩子們。

大班幼兒走進(jìn)社區(qū)開展敬老助老活動(dòng)，通過表演、捶背、做家務(wù)、玩游戲等活動(dòng)陪伴社區(qū)里的孤寡老人、高齡老人一起過重陽節(jié)。

今天是12月25日的圣誕節(jié)，也是我們孩子們最快樂的一天。因?yàn)槭フQ老人今晚要來給孩子們送禮物。我們今天要在這里舉行一個(gè)圣誕晚會(huì)。

在聯(lián)歡會(huì)開始之前，我先給大家講一個(gè)故事：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到一個(gè)村莊，遇到了一個(gè)富人和一個(gè)窮人。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我很有錢。我很有錢。我有面包和牛奶，但我不會(huì)給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)

乞丐說：“我又渴又餓，又冷又累。請幫我個(gè)忙，給我一些面包吃？

在綠色的圣誕樹上掛上各種裝飾品之后，你仍然可以感覺到它上面的東西少了。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)，還可以買些大雪花掛在屋頂上，在房間里享受大雪的感覺。

窮人：我很窮。我只有一塊面包，但我愿意給你一半。

提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

據(jù)說平安夜的晚上，圣誕老公公會(huì)駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準(zhǔn)備送給這一年來表現(xiàn)很好的小朋友。他會(huì)從煙囪里溜進(jìn)屋里，把禮物塞在床頭或襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。

第二天早上醒來，每個(gè)孩子都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到了什么獎(jiǎng)勵(lì)。

今天，讓我們看看哪個(gè)孩子表現(xiàn)最好，圣誕老人會(huì)給他一個(gè)禮物。

好吧，現(xiàn)在我們一起玩游戲吧。

第一個(gè)節(jié)目：集體舞加油操

圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

第二個(gè)節(jié)目：我們一起來跳邀請舞(2遍第一遍自己跳第二遍請客人老師跳)

第三個(gè)節(jié)目：做游戲

1、 擊鼓傳花

2、 搶凳子(分3組進(jìn)行)

第四期：圣誕老人送圣誕禮物

* 活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的**，影像的搜集。

第五個(gè)節(jié)目：畫圣誕樹

孩子們會(huì)畫一棵好圣誕樹給他們的好朋友，并說一句祝福。

今天的活動(dòng)就要結(jié)束了。老師祝孩子們圣誕快樂。與叮當(dāng)鈴的老師說再見。

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(篇3)

圣誕節(jié)活動(dòng)

圣誕節(jié)活動(dòng)策劃

圣誕節(jié)活動(dòng)方案

圣誕節(jié)活動(dòng)主題

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)

圣誕晚會(huì)策劃書

圣誕節(jié)晚會(huì)主持詞

活動(dòng)目的：

1讓學(xué)生感受圣誕節(jié)的氣氛

2通過公園活動(dòng)和親子游戲，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。另一方面，它也被用來做為一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的簡短報(bào)告。

*活動(dòng)方式：主要通過游園形式，區(qū)域可分為：展區(qū)、活動(dòng)區(qū)、游憩區(qū)

展區(qū)：主要通過**、**、**等方式向家長展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語的情況和成績。在**方面，可以錄制學(xué)生上課、節(jié)奏、英語戲劇表演等素材。

◆活動(dòng)區(qū)：主要是通過操作活動(dòng)和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學(xué)生在與家長共同游戲中提高對英語學(xué)習(xí)的興趣。

◆游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學(xué)校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

* 活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的**，影像的搜集。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)具體項(xiàng)目：

小班活動(dòng)一：《字母串串串》

準(zhǔn)備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干

玩法：讓學(xué)生閱讀并按順序?qū)в?6個(gè)字母的珠子或其他可穿戴物品插入繩索。 父母可以提醒孩子讀書和閱讀時(shí)佩戴。學(xué)生按順序佩戴26個(gè)字母可在頒獎(jiǎng)禮上獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)二：《摘果子》

準(zhǔn)備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)

玩法：學(xué)生站在一頭，家長拿著籃子站在對面。學(xué)生一端有一個(gè)籃子。 有一個(gè)彩色的小球，里面裝有一本詞書。 每個(gè)籃子都有老師監(jiān)督。

游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。

活動(dòng)三：《找朋友》

準(zhǔn)備：4-6套26個(gè)字母或?qū)?yīng)單詞的字符卡，

玩法：讓學(xué)生將26個(gè)字母或?qū)?yīng)的單詞拼湊在一起，邊說邊找對應(yīng)的朋友。例如，a的好朋友是蘋果。家長可以幫助和督促學(xué)生發(fā)言。

26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)四：《建高樓》

準(zhǔn)備：本學(xué)期所學(xué)單詞的易些易拉罐

玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建高樓，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)五：《釣魚》

準(zhǔn)備：本學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐若干個(gè)，鐵制吸附鉤魚桿若干個(gè)，籃子若干個(gè)

玩法：學(xué)生用魚桿釣魚。捕到的魚只有念出上面的字才能放進(jìn)自己的籃子里。最后，把籃子里的魚拿出來，向圣誕老人要相應(yīng)的禮物。

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(篇4)

節(jié)日是孩子們獲得生活體驗(yàn)的渠道之一。圣誕節(jié)雖是外國節(jié)日，但蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。我們的主要目的不是慶祝國外的節(jié)日，而是利用它的節(jié)日氛圍，挖掘出豐富的教育資源，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。圣誕節(jié)有一個(gè)“圣誕老人”的形象，可以說是孩子們的奇幻世界里的人物。他實(shí)現(xiàn)愿望的神奇力量，總會(huì)引起孩子們對他的好奇和期待。不管愿望是否實(shí)現(xiàn)，總要讓孩子有希望，隱喻人生哲理。因此，結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計(jì)了以“Kiss Christmas”為主題的圣誕主題活動(dòng)。

1.活動(dòng)目的

借助圣誕節(jié)這個(gè)帶有童話色彩的節(jié)日，孩子們將獲得各種活動(dòng)的背景，孩子們將在童話世界中快樂參與豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的審美能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。以圣誕節(jié)為切入點(diǎn)，讓孩子了解優(yōu)秀世界童話故事，了解xx、xx等著名童話大師。了解圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)節(jié)日習(xí)俗，比較中國春節(jié)，滲透多元文化教育。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

收集圣誕主題書籍和名著童話，豐富圖書角。收集相關(guān)歌曲和童謠。收集各種童話形象，如裝飾品、圖畫等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各種區(qū)域活動(dòng)的材料，如彩紙、破襪子、油畫棒等，準(zhǔn)備圣誕樹和禮物。

三．具體活動(dòng)安排

班主任討論本次活動(dòng)計(jì)劃的具體實(shí)施，并征求家長的意見和建議，讓家長參與進(jìn)來，根據(jù)自己的意愿，部分家長是受邀參與活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境布置、道具制作。讓一些家長發(fā)揮重要作用，不僅帶來很多想法，也促進(jìn)了家的互動(dòng)，促進(jìn)了家與園的良好關(guān)系。 .老師和孩子們收集圣誕童話、世界名著等，利用睡前故事、飯前故事等時(shí)間進(jìn)行講述，幫助孩子理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣童話書。向父母推薦有關(guān)圣誕節(jié)和新年的繪本，可以作為給孩子的圣誕禮物，為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物。

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(篇5)

改革開放后，圣誕節(jié)在中國傳播地尤為突出，至二十一世紀(jì)初，圣誕節(jié)有機(jī)地結(jié)合了中國當(dāng)?shù)亓?xí)俗，發(fā)展日趨成熟。以下是關(guān)于幼兒園圣誕活動(dòng)的策劃方案，歡迎參考！

1.活動(dòng)目標(biāo)：

(1)通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

(2)用講故事的方式給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

(3).能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾。圣誕樹上裝飾著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻顯露出來。

樹頂星樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會(huì)頗具幾分仙氣。有些樹梢還可以充電發(fā)光，閃爍的非常耀眼。

娃娃在漂亮的圣誕樹的樹枝上掛著漂亮的圣誕娃娃，這會(huì)讓孩子們喜歡它。

雪花掛在綠色的圣誕樹上，掛滿了五顏六色的裝飾品，你還是會(huì)覺得好像少了些。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)，還可以買些大雪花掛在屋頂上，在房間里享受大雪的感覺。

教學(xué)卡片

我們也可以把教書卡剪下來掛在樹上，然后讓孩子們讀。它既有趣又能起到復(fù)習(xí)的作用。

(2)將每個(gè)窗口打扮起來，是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它會(huì)把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界。用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas!”的字樣。

明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語歌曲：《jinglebells》;《wewishyouamerrychristmas》and《happynewyear》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實(shí)物或**學(xué)會(huì)單詞christmastree，santaclaus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì)祝福語“merrychristmas!”

3.請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：

圣誕快樂！或者邀請肯德基員工和孩子們一起表演，互相贈(zèng)送禮物。

4.圣誕游戲：

(1).christmasstar：給幼兒每人制作一個(gè)christmasstar，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

(2)christmascards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(篇6)

1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的？"

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)；體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。

二、活動(dòng)內(nèi)容

導(dǎo)入主題，觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作表現(xiàn)，展示交流。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。

四、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入主題

1、再過幾天是什么節(jié)日?。磕銈兿矚g過圣誕節(jié)嗎？為什么？

2、圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

（二）觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？

2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋？

3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的`？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？

4、邊觀察，邊演示。

1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。

2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6）撕去襪子后面的雙面膠。

7）找到另一半的朋友粘起來。

（三）創(chuàng)作表現(xiàn)

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘。

2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

3）先畫花紋再裝扮。

4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法。

3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

（四）展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。

2.、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片。

材料準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀幣、糖果、范例。

活動(dòng)重點(diǎn)

利用不同的材料進(jìn)行制作

活動(dòng)流程

談話導(dǎo)入主題

(1)師:再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

(2)師：圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?

(3)師：你們猜猜圣誕爺爺送給我們的'禮物是放在哪里的，這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

(1)觀察材料:看看是誰把圣誕襪打扮的這么漂亮啊?

(2)觀察花紋：黑筆寶寶畫了什么樣的花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)光的銀光燈，小朋友還能想出什么樣的花紋?

(3)觀察顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

(4)邊觀察，邊演示：

撕去襪筒上的雙面膠，沾上棉花(小塊粘)。

用黑筆寶寶劃傷襪筒上的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

撕去襪子后面的雙面膠。

找到另一半粘起來。

創(chuàng)作表現(xiàn)

(1)師：小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

(2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)：站棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘;畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋;先畫花紋，再裝扮;顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法》

(3)師：你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

展示交流

(1)幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，交流制作圣誕襪的快樂。

(2)圣誕老爺爺給小朋友送禮物。

二、鈴兒響叮當(dāng)音樂活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、產(chǎn)生對圣誕節(jié)的向往，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。

2、感受音樂歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣氛。

3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圣誕樹、花環(huán)、圣誕老人圖片、音樂。

活動(dòng)重點(diǎn)

能夠創(chuàng)編動(dòng)作并進(jìn)行組合。

活動(dòng)過程

播放《鈴兒響叮當(dāng)》

教師與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

引入主題

引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具、引出主題——慶祝圣誕節(jié)。

引導(dǎo)幼兒大膽積極做動(dòng)作

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺。

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，示范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(篇8)

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日

二、活動(dòng)形式：所有班集體活動(dòng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場

五、活動(dòng)過程：

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。

3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

4、親子游戲活動(dòng)

（1）運(yùn)禮物

父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。YjS21.CoM

（2）跳圈

父（母）子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個(gè)。

（3）羊角球

父（母）從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

（4）二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

（5）搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架。

（6）袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

（7）抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴。

（8）坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

6、活動(dòng)結(jié)束

在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)

幼兒園圣誕節(jié)策劃4

1、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

（2）給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動(dòng)來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

（3）能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

★圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。

★布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺到好像少點(diǎn)東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時(shí)還可以再買些大的'雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學(xué)卡片

（1）也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹！好好喜歡哦！原來梯子還可以這樣用。

（2）將每個(gè)窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas！”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。

（3）可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等。

（4）全園孩子學(xué)會(huì)唱英語歌曲：《Jinglebells》；《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》（在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳）

（5）通過實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì)祝福語“MerryChristmas！”

3、角色扮演

請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

早上晨接的時(shí)候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：MerryChristmas！或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。

4、圣誕游戲：

（1）Christmasstar：給幼兒每人制作一個(gè)Christmasstar，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

（2）Christmascards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝福語（大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可），然后送給伙伴。

（3）也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

幼兒園圣誕節(jié)策劃方案(篇9)

圣誕節(jié)本是宗教節(jié)日。19世紀(jì)，圣誕卡的流行和圣誕老人的出現(xiàn)使圣誕節(jié)逐漸流行起來。以下是圣誕活動(dòng)計(jì)劃幼兒園，希望能對您有所幫助：

一、活動(dòng)時(shí)間：

12月25日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室

三、活動(dòng)目的

1通過活動(dòng)讓孩子們初步了解西方節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

三。在集體生活中，孩子們?nèi)绾闻c他人交流？例如，孩子們在參加活動(dòng)時(shí)是慷慨的，不吝嗇

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1教師準(zhǔn)備：全過程環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)，教師手繪玻璃窗，為孩子準(zhǔn)備空間掛飾材料

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)請柬，及時(shí)在博客中實(shí)施活動(dòng)流程；

2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3、家長準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)

2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、

三。家長們自己準(zhǔn)備一道菜，帶到幼兒園與大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒探o班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

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