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最新有夢(mèng)想演講稿(范本8篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-25

夢(mèng)想演講稿。

因?yàn)槿丝傄咛幾?,想要的東西不是到處有,當(dāng)我們逐漸接觸到越來(lái)越多的演講活動(dòng)時(shí),這個(gè)時(shí)候就該思考給自己寫一份演講稿。演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語(yǔ)言,是書面化的口語(yǔ)。怎么才能寫出一篇有特色的演講稿呢?在這里,你不妨讀讀最新有夢(mèng)想演講稿(范本8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

有夢(mèng)想演講稿【篇1】

每個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,總會(huì)付出很多很大的代價(jià)和努力。當(dāng)然,我也不例外。我心中的夢(mèng)想是成為一名著名的服裝設(shè)計(jì)師,但現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生在學(xué)習(xí)。我不敢承認(rèn)老師不喜歡我,也不敢承認(rèn)老師喜歡我,也就是恰到好處的那種。雖然我離設(shè)計(jì)師的`目的地還很遠(yuǎn),但我相信只要我努力,我就能做到!

三年級(jí)的時(shí)候,每當(dāng)下課的時(shí)候,我都會(huì)控制自己坐在座位上,畫很多奇奇怪怪的衣服。有的同學(xué)看了會(huì)笑出聲來(lái),有的會(huì)說(shuō):“你是什么衣服?”這么奇怪?”其他人說(shuō),“這是唯一的衣服嗎?你想當(dāng)設(shè)計(jì)師?不用想了!"。他們刺耳的聲音在我腦中回響。有時(shí)候真的覺得自己不如畫畫的同學(xué)。我的畫不好,好奇怪。然而,沒有人能改變我的夢(mèng)想,也沒有人能阻止它。

那次事件之后,我覺得自己成為設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想很小。但是,我父母都說(shuō)過(guò),既然決定了要做一件事,就一定要做好,不要害怕退縮。如果是這樣的話,似乎是半途而廢了。但是我不想這樣。從那以后,只要有時(shí)間,我就會(huì)抽出時(shí)間畫畫和設(shè)計(jì)。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何時(shí),我都不會(huì)放棄。既然知名設(shè)計(jì)師都可以,為什么我不行?這么久了,也不可能說(shuō)沒有進(jìn)步。至少我能畫出準(zhǔn)確的條紋和線條。我相信只要我繼續(xù)努力,那么我就會(huì)離夢(mèng)想更遠(yuǎn)。到最后,我一定可以伸出雙手,觸摸到我的希望!

我真的很想回到我搞笑的童年。

有夢(mèng)想演講稿【篇2】

老師們,同學(xué)們:

大家早上好。

知道要在這里和大家談學(xué)習(xí)之后,我小心翼翼地審視著自己在學(xué)習(xí)生涯中的經(jīng)歷——有一點(diǎn)不知所措。

我當(dāng)然可以說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦,考試要仔細(xì)認(rèn)真。我還可以說(shuō)說(shuō)到了考前的一個(gè)星期,要好好安排復(fù)習(xí)時(shí)間,但是我覺得你們也都知道,你們對(duì)時(shí)間的安排有自己的理解和自己的習(xí)慣。

我決定說(shuō)一點(diǎn)別的。

子曰:君子務(wù)本,本立而道生。我想我們的困惑并不在怎么學(xué),而在為什么學(xué)。

最單純的學(xué)習(xí)在我看來(lái)出自好奇心和求知欲,就比如小時(shí)候數(shù)不清的問題。但我們都知道這是不夠的,因?yàn)榭荚嚥粫?huì)只考你好奇的部分。

機(jī)會(huì)稀少,因此考試的目的往往不是檢驗(yàn),而是區(qū)分;不是你學(xué)得多好,而是你比別人好多少。這決定了我們的學(xué)習(xí)不同于古希臘的哲人們,我們沒有奴隸,沒有除了思考毫無(wú)顧慮的生活條件。

很多時(shí)候?qū)W習(xí)也是在追尋認(rèn)同感。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)動(dòng)物,而我們需要父母的喜悅,朋友的尊重,老師的欣慰。努力的學(xué)習(xí)往往可以幫我們實(shí)現(xiàn)這些。

不過(guò)這也是不夠的。在我看來(lái),尋求認(rèn)同更接近于本能。你似乎有了明確的目標(biāo),但其實(shí)你遺失了自我。這樣的學(xué)習(xí)是盲目的,是機(jī)械的。你的自制力和判斷力來(lái)自他人的意志,因此一點(diǎn)沖動(dòng)就可以輕易地摧毀它,一點(diǎn)迷茫就可以阻斷它,因?yàn)槟銓W(xué)得不夠清醒,學(xué)得不夠明白。

小說(shuō),游戲……在你混混沌沌、渾渾噩噩的時(shí)候,打發(fā)時(shí)間是再容易不過(guò)的。你知道有句話叫難得糊涂,糊涂的人不痛苦,因?yàn)樗詾樗拿姘朔蕉际强瞻祝械姆较蚨疾皇清e(cuò)誤。但也正因?yàn)槿绱?,糊涂的人是被?dòng)的,是馴服的。你看,既然所有的'方向都并無(wú)不同,那么說(shuō)服自己走一條得過(guò)且過(guò)的路就變得那么順理成章了。

不努力學(xué)習(xí)的人不是不在乎他人的看法,而是缺乏了來(lái)自本我的動(dòng)力,于是對(duì)疲憊的自己無(wú)計(jì)可施。

但是你真的愿意就這樣過(guò)嗎?

不,至少我不愿意。

你們也許會(huì)笑,但是我有時(shí)候會(huì)瞪著空落落的天花板,聽著窗戶外面雨點(diǎn)規(guī)律地敲打失眠。7歲時(shí)爺爺?shù)乃罌]有留給我太深的印象,但四年級(jí)我的外公和奶奶相繼去世,卻改變了我很多。

生年不滿百,常懷千歲憂。很多人會(huì)覺得這是無(wú)病呻吟吧?但我正是在偶爾的沉寂中那樣真切地感受到我們每一個(gè)人都處在抵達(dá)死亡的路途中。我開始思考為什么活著,我終于開始清醒起來(lái),明白要為一個(gè)屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的人生學(xué)習(xí),否則,我一定會(huì)后悔。

我想我的確在逼迫自己——真是如此。但是人生太短了,我絕不想過(guò)得不留痕跡。

我慶幸自己有執(zhí)著的東西,我喜歡詩(shī),喜歡背詩(shī),特別喜歡李白;我喜歡茶道,喜歡偶爾翻翻陸羽的《茶經(jīng)》,煮一煮茶;我喜歡短而深?yuàn)W佛偈,心情不寧的時(shí)候會(huì)念一念六代禪宗慧能的那一句“菩提本無(wú)樹”……我喜歡中華文化。我想要推廣它,傳播它,想要讓更多人了解它、喜愛它。

因此我計(jì)劃去北大或者北外,充實(shí)自己,學(xué)學(xué)別的語(yǔ)言,然后一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然充滿了不確定,但是會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我這樣堅(jiān)定的告訴自己。而眼下的第一步就是要好好學(xué)習(xí),好好準(zhǔn)備考試,進(jìn)入到自己理想的大學(xué)。

我是為此而學(xué)習(xí)的。我有必須要做的事情。為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為了活得有意義,為了不白白走這一遭。

已經(jīng)到了高二,身邊的很多朋友和我一樣都有了自己明確的目標(biāo),有了自己未來(lái)的規(guī)劃;但也有許多同學(xué)還在猶豫之中,對(duì)自己沒有清楚的定位。在這一點(diǎn)上,我并不能幫助大家什么,但我真的希望大家都能擁有愿意為之奮斗的東西,然后你會(huì)明白自己究竟為什么努力,明白自己究竟為什么學(xué)習(xí)。

為何而學(xué)?你是否也曾這樣迷惑著、遲疑著?

為何而學(xué)?如果不問清自己,你又怎么能在迷途中找到路呢?

因此,我希望有那么一天,你能這樣微笑著說(shuō):我有自己的夢(mèng)想,我有必須要做的事情。我清楚前路坎坷,但我就是為此而學(xué)?!竭@時(shí),你一定會(huì)學(xué)得更扎實(shí)一些,更慎重一些,更努力一些,更堅(jiān)定一些,因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)習(xí)和你的人生親密地?fù)肀г谝黄?,你?huì)學(xué)得那么執(zhí)著和清醒,那樣滿足和幸福。

而想要做到這一點(diǎn),你其實(shí)只需要給自己一個(gè)夢(mèng)想,給自己一個(gè)努力學(xué)習(xí)的理由。

最后的最后,還是祝愿大家能夠在明天的會(huì)考以及下周的期末考中取得好成績(jī),離自己的夢(mèng)想更近一步。加油吧!

謝謝大家。

有夢(mèng)想演講稿【篇3】

親愛的老師和同學(xué)們:

青春,一個(gè)美好的詞;夢(mèng)想,每個(gè)人都在追逐的東西。誰(shuí)沒有青春,誰(shuí)就沒有夢(mèng)想。但是我們有多少人在把握青春,追逐夢(mèng)想呢?因?yàn)楹芏嗳擞X得自己活得渾渾噩噩,我們要反思自己的人生是否有意義。

雨果曾說(shuō):“誰(shuí)浪費(fèi)時(shí)間,青春就凋零,生命就拋棄他們。”現(xiàn)在我們正值青春年華,很多夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)。也許我們覺得自己還年輕,有的是時(shí)間可以揮霍,但是時(shí)間不等人。它像流水一樣從我們身邊溜走,靜靜地走著。

馬克思還說(shuō):“青春的光輝,夢(mèng)想的鑰匙,生命的意義,甚至人類的生存和發(fā)展……都包含在這兩個(gè)字里……奮斗!只有奮斗才能撫平過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗,才是我們民族的希望和光明。”這里,大部分是二十多歲的年輕人。我們坐在這個(gè)好看的教室里學(xué)習(xí),但我想問幾個(gè)敢自信的人:我在努力學(xué)習(xí),沒有浪費(fèi)青春。

有人說(shuō)大學(xué)生活很美好,但還是有很多人感受不到。在我看來(lái),美好還是不美好,在于你選擇什么樣的生活方式。浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)青春,浪費(fèi)生命,就感受不到大學(xué)生活的美好。相反,如果你積極面對(duì)大學(xué)生活,以積極的方式生活,你的生活就會(huì)變得豐富多彩。如果你設(shè)定了夢(mèng)想和目標(biāo),你就可以按照目標(biāo)去戰(zhàn)斗,而不是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂來(lái)。為生活而奮斗,為夢(mèng)想而奮斗,不要為青春留下遺憾。

是的,每個(gè)人都有夢(mèng)想,但是要讓這個(gè)美好的夢(mèng)想成真,關(guān)鍵還是看你自己。俗話說(shuō)“有志者事竟成”。我相信,只要我們努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,我們就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

有一首關(guān)于夢(mèng)的詩(shī)我比較喜歡,大家應(yīng)該都很熟悉。想和大家分享一下:

夢(mèng)想是一塊石頭,敲出火花;夢(mèng)是一盞燈,照亮了夜晚的道路。

夢(mèng)是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是通往黎明明的道路。

這首詩(shī)描述了夢(mèng)的真諦和夢(mèng)的重要性。夢(mèng)想是一種動(dòng)力,一種力量,它告訴我們前進(jìn)的路上不要?dú)怵H。

人生容易老去,光陰似箭。無(wú)論成敗,永遠(yuǎn)是青春的痕跡。我們有青春,就像太陽(yáng)永遠(yuǎn)升起;我們有青春,就像一條狂奔的山澗;我們有青春,就像小蠶破繭而出……

把握我們的青春,為我們的夢(mèng)想奮斗,為我們的夢(mèng)想奮斗一次。因?yàn)槲覀冞€年輕,即使失敗了也輸不起。不要為青春留下遺憾,為青春奮斗一次,為夢(mèng)想讓生活精彩!

有夢(mèng)想演講稿【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們:

大家好!

我是來(lái)自的,很高興能參加這次的演講,今天我演講的題目是:用愛心鑄就孩子的夢(mèng)想!

自古以來(lái),師以德為本,《禮記》曰:“師者,教之以事而喻諸德也。德之不修,學(xué)之不講”。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。”

師德對(duì)教師來(lái)講是個(gè)老話題,但又是一個(gè)永恒的話題。師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,它有一定的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德,在新的歷史時(shí)期,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面呼喚著崇高的師德。而在我看來(lái),愛是師德的根本,是鑄就孩子夢(mèng)想的主要力量。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力,挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代,面對(duì)一大群天真活潑可愛的學(xué)生,祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的未來(lái)接班人,我作為一名小學(xué)教師,怎不激動(dòng)欣慰,我要摯愛每一個(gè)學(xué)生。藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾耍挪粫?huì)寂寞;高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿?,才不?huì)孤獨(dú);碧海因?yàn)橛辛唆~兒的嬉戲,才不會(huì)冷落;而我因?yàn)槭切W(xué)教師,擁有可愛的學(xué)生,才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。

多年的教學(xué)生涯告訴我:愛是教師最美麗的語(yǔ)言。只要擁有一顆愛學(xué)生的心就能變不會(huì)為會(huì),變苦為樂,變平凡為高尚。愛心是水,滋潤(rùn)著你我的心田;愛心是金鑰匙,能夠鑄就孩子的夢(mèng)想;愛心更是成功教育的原動(dòng)力、教師必備的職業(yè)道德。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!?,“才知道那塊黑板,寫下的是奉獻(xiàn),擦去的是名利?!边@是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德最真實(shí)寫照,對(duì)天資聰穎的學(xué)生,我們教師有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生,我們教師用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他們的自信,打開他們心靈的窗戶;這就是教師愛的力量。在工作中,愛就是最好的語(yǔ)言,我們努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為學(xué)生的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),一起生活、一起游戲,帶領(lǐng)他們走出校園,走向自然,走向社會(huì),在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),為了孩子的夢(mèng)想我們甘當(dāng)鋪路石。

一份耕耘,一份收獲。擁有一顆愛心,奉獻(xiàn)一片愛心,既滋潤(rùn)了孩子們的心田,使他們健康成長(zhǎng)能更好的追求心中的夢(mèng)想,同時(shí),我們教師也收獲了自己生活中的甜蜜。愛是互惠互利的,只有給別人滿腔的愛,自己也才能生活在愛的海洋中。

如果將人的一生比作一條河流,那么,人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點(diǎn)的扭曲,都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下,就能徹底改變一個(gè)人的方向。小學(xué)階段作為孩子們夢(mèng)想之河的源頭,更需要我們小學(xué)教師用愛去鑄就。在這愛的滋養(yǎng)下,學(xué)生們懂事了,他們懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;學(xué)生們進(jìn)步了,他們將來(lái)會(huì)懷揣著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,走上社會(huì),成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的合格接班人。

“功名利祿,物欲橫流,我依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,我自能寵辱不驚。”在這教師職業(yè)的生涯中,我感到滿意,感到快樂,感到幸福。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,我愛我的工作,我愿意用自己的愛鑄就學(xué)生的夢(mèng)想付出,為學(xué)生奉獻(xiàn)。在這個(gè)平凡而充實(shí)的工作中,我們?nèi)嗣窠處熡米约簩?duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著人民教師的職責(zé)。我人民教師用自己的愛,演繹著世界上最美麗的語(yǔ)言。

謝謝大家!

有夢(mèng)想演講稿【篇5】

驚蟄已過(guò),大地回暖,又是一春。春天,是充滿生機(jī)充滿希望的季節(jié),是她叫醒了一切,讓青春和夢(mèng)想從這里啟航。今天我演講的題目是《我們的夢(mèng)想駛向何方》。我想,大家現(xiàn)在不妨在這里認(rèn)真地思考3個(gè)問題,第一,我是否有夢(mèng)想或曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。第二,我的夢(mèng)想是什么。第三,為了這個(gè)夢(mèng)想,我該怎么做。

其實(shí)我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,只不過(guò)時(shí)間的推移和各種各樣殘酷的現(xiàn)實(shí),消磨了我們的意志,讓我們不得不相信,要完成夢(mèng)想幾乎是不可能的。于是,行動(dòng)被一個(gè)又一個(gè)的“但是”無(wú)限推后,漸漸的,我們放棄了自己的夢(mèng)想,和大多數(shù)人一樣,選擇了平淡。我相信今天能夠站在這里的每一位同學(xué)都是精英,每一個(gè)人都很優(yōu)秀,但回想一下,初中時(shí)代的我們是懷著怎樣的理想,如何渴望能夠考到這所學(xué)校來(lái),再想想現(xiàn)在的我們又在做些什么事情,是不是很想露出一種略帶無(wú)奈的笑容。debasrideb.com

20xx年末,一部名為《老男孩》的原創(chuàng)短片在網(wǎng)絡(luò)上一炮走紅。在這部反映70、80后青春記憶與現(xiàn)實(shí)生活的短片里,觸動(dòng)我們的是片中的少年的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前是如此不堪一擊,夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)而遙遠(yuǎn),激情因時(shí)光而消磨,幾番掙扎,幾多辛酸。時(shí)光打磨去的是年少輕狂和對(duì)未來(lái)的憧憬,但即使桀驁歸于平凡,夢(mèng)想?yún)s永不會(huì)消失。當(dāng)兩個(gè)老男孩重新在一起唱起舊時(shí)的歌,激情伴隨夢(mèng)想噴涌而出時(shí),我們熱淚盈眶。逝去的青春并不只用來(lái)祭奠,因?yàn)橛袎?mèng),青春駛向比時(shí)間更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

屬于他們的青春被現(xiàn)實(shí)掩埋,屬于我們的青春才剛剛起航。那么,我們的青春又將駛向何方?

駛向何方?在當(dāng)下,這仿佛是一個(gè)無(wú)從回答的問題。各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,當(dāng)前我們的祖國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)一路走高,但種種社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象卻讓很多人感覺:“熱鬧是他們的,我什么都沒有。”拼盡血本付清房款首付的從業(yè)者還在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活,寒窗數(shù)十載的大學(xué)畢業(yè)生為求一份工作可以“零月薪”。我們的青春,難道就這樣要被現(xiàn)實(shí)埋葬?

不是,絕不是。

青春,應(yīng)當(dāng)是這樣一種狀態(tài):意氣風(fēng)發(fā),無(wú)畏無(wú)懼。沒有世事污濁浸染,沒有人情世故熏陶,我們自信、熱血、勇敢、率真。我們知曉物質(zhì)是夢(mèng)想的基礎(chǔ),但夢(mèng)想絕不等同于物質(zhì)。因?yàn)榍啻号c夢(mèng)想,我們可以蝸居一隅,可以為實(shí)踐而分文不取,但我們絕對(duì)不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。我們的青春,永遠(yuǎn)駛向夢(mèng)想的方向。

我常常想:今天與我一同站在陽(yáng)光下的少年們,待時(shí)光流轉(zhuǎn),韶華不再,又將是怎樣的模樣?我們的青春中也必然會(huì)有現(xiàn)實(shí)的磨礪,但那只是一段插曲。我們的青春不只為了更富足的物質(zhì),我們的青春,是要獻(xiàn)給真知,獻(xiàn)給家國(guó)理想,獻(xiàn)給一個(gè)更美好的時(shí)代的。所以我們無(wú)懼無(wú)畏,穿過(guò)幽暗的現(xiàn)實(shí),不彷徨,不迷惘,懷著一種純粹的情懷迎風(fēng)起航。

擁有了夢(mèng)想,就有了前行的動(dòng)力。然而在追尋夢(mèng)想的道路上,我們卻還不夠成熟。我們或許會(huì)因?yàn)橐坏离y題而困惑、而焦慮;或許會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《货瓴黄?;我們有充沛的精力,卻寧愿躲在被窩里、借著手電筒,熬夜看小說(shuō)。我們還有太多太多的缺點(diǎn),太多太多的不足,他們都無(wú)情地妄想拖住我們前行的腳步。但是至少,我們正青春。

無(wú)論高中生活還剩下兩年,一年,還是短短的不足100天,我們都還可以盡全力去彌補(bǔ)缺點(diǎn),去完善自己??倳?huì)聽到這樣一句話:現(xiàn)實(shí)很殘酷,夢(mèng)想很天真。是的,我們知道現(xiàn)實(shí)很殘酷,夢(mèng)想也許不堪一擊,但是我們從來(lái)義無(wú)反顧。我們會(huì)努力,但從來(lái)都不只是為了更好的生活而努力。青春的航程,絕不僅僅是舒適,平坦的靜水,我們選擇與現(xiàn)實(shí)的風(fēng)暴搏斗,是因?yàn)槲覀儗?duì)一個(gè)更美好的世界懷有最純凈的渴望。

1911年,少年時(shí)代的周恩來(lái)說(shuō)出了為中華之崛起而讀書,畢生為之努力。百年之后,我們又懷有一種怎樣的渴望?我們又要怎樣為之努力?同是十七八歲的少年,我們是否該從書山題海中偶爾抬起頭來(lái),仰望星空,把對(duì)生命的敬畏化作一種力量,用青春去丈量世界,用青春去丈量夢(mèng)想?

為什么我們會(huì)開始困頓于現(xiàn)實(shí),屈從于現(xiàn)實(shí),為什么我們會(huì)因而喪失了追夢(mèng)的勇氣,喪失了生活的激情?為現(xiàn)實(shí)逼迫叫掙扎,為夢(mèng)想打拼叫奮斗。我們年輕,我們熱血,為什么不能面帶微笑,把青春駛向夢(mèng)想所在的方向?

從來(lái)沒有一個(gè)時(shí)刻像現(xiàn)在這樣,讓我們感覺夢(mèng)想是如此的觸手可及,老男孩的故事也是我們的故事:理想、道路、徘徊、無(wú)奈、掙脫,青春、記憶、希望、奮斗、現(xiàn)實(shí)。我們要抓緊自己的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不要等到“未曾綻放就要枯萎”的無(wú)奈,這不也正是《老男孩》向每一個(gè)90后所傳達(dá)的信念嗎?我們的青春正在奔流,我們的夢(mèng)想不待祭奠。正如影片最后的字幕所說(shuō):夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣,永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色,反而更顯珍貴。所以,如果你愿意追逐夢(mèng)想,不妨就從今天開始,從現(xiàn)在開始,認(rèn)真思考一下剛才的3個(gè)問題,拿出你的記事本,把你的夢(mèng)想寫在上面,以此為目標(biāo),指引你未來(lái)的航向。

我們的青春,穿過(guò)幽暗的現(xiàn)實(shí),義無(wú)反顧地,駛向夢(mèng)想的方向。

有夢(mèng)想演講稿【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!我是工程學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)的潘旺,很高興也很榮幸參加這次“勞動(dòng)之星”的評(píng)選。今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》。

我出生在一個(gè)普通的家庭,父母都是農(nóng)民,勤勞、樸實(shí),我也秉承了他們身上的特點(diǎn)。父親因腰間盤突出已多年不能參加重體力勞動(dòng),每天還要靠藥物來(lái)止痛;年邁的爺爺奶奶更需有人照顧,而今我在外求學(xué)還要給家里帶來(lái)一筆很大的開支,家里的重?fù)?dān)只能靠母親一人辛苦支撐,因多年的勞累也有了明顯的駝背,顯得更加蒼老,但母親從來(lái)沒有過(guò)怨言,她用自己柔弱的肩膀支持著整個(gè)家的'生活。

因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,為了給自己掙點(diǎn)學(xué)費(fèi),高考結(jié)束后我只身一人去了飯店打工。在那里因?yàn)閯側(cè)ヅK活累活都讓我一個(gè)人干,每天早晨8:00上班,晚上要等客人走后收拾房間才能下班,有時(shí)候零點(diǎn)以后還得繼續(xù)工作。在酷熱的夏季,每天穿梭于三層樓之間給客人上菜,汗水浸透了衣衫,兩腿累的發(fā)脹抽筋,還要忍受管理人員的蠻橫態(tài)度和其他員工之間的鉤心斗角,所有的委屈我都默默忍受著,當(dāng)父母問及時(shí)我沒有說(shuō)過(guò)一個(gè)苦字。在打工時(shí)得知了高考的失利,我面臨著復(fù)讀和高職這兩條路的選擇,為了盡早給家里減輕負(fù)擔(dān),我選擇了后者,帶著為自己掙的那點(diǎn)學(xué)費(fèi),離開打工的地方,來(lái)到了素以“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方”而著稱的聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

來(lái)到學(xué)校后,我競(jìng)選做了班長(zhǎng),既要學(xué)習(xí)還要忙著參加班級(jí)和學(xué)院的活動(dòng),周末還去發(fā)傳單,有時(shí)還要忍受著路人不屑的眼光,這些歷練我都默默地接受著,生活中不去攀比周邊同學(xué)奢侈的花銷,而是更加努力學(xué)習(xí)。在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下,取得了專業(yè)排名第二的成績(jī),并獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,在迎新工作中被評(píng)為“迎新溫情使者”的稱號(hào),憑借個(gè)人努力和創(chuàng)新才能獲得的國(guó)家實(shí)用新型專利,也有了相應(yīng)的成果,這些成績(jī)給了我更大的前進(jìn)動(dòng)力。

在外求學(xué)的每個(gè)日子里,父母流淌著辛勤的汗水,默默地支持著我的選擇,他們唯一的希望就是我能自強(qiáng)不息地走好自己的人生之路,期待著我用自己的雙手去創(chuàng)造更美的生活。在親人面前,在那些關(guān)心我的人的面前,我豈能荒廢自己的青春?我要通過(guò)辛勤學(xué)習(xí),努力拼搏履行肩上對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

回眸自己走過(guò)的路,雖然經(jīng)歷了挫折與磨難,但在“厚德博學(xué)求精創(chuàng)新”的校訓(xùn)下綜合能力素質(zhì)得到了提高,短期人生目標(biāo)也得到了實(shí)現(xiàn):我光榮的成為了世界500強(qiáng)企業(yè)中鐵十四局訂單班中的一員。欲窮千里,需腳踏實(shí)地。更上層樓,便埋頭苦干。未來(lái)的日子里,我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中投入更加飽滿的熱情和勇氣,讓青春飛揚(yáng),讓父母不在失望,在畢業(yè)時(shí),沒有平淡,沒有遺憾!帶著希望,放飛夢(mèng)想,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

有夢(mèng)想演講稿【篇7】

小時(shí)侯,我有過(guò)很多的夢(mèng)想,因?yàn)橐黄魑谋焕蠋熥鳛榉段模瑝?mèng)想長(zhǎng)大要當(dāng)一名作家;因?yàn)樵趯W(xué)校的板報(bào)上留下稚嫩的筆跡,就夢(mèng)想將來(lái)要當(dāng)一名書法家。因?yàn)榭匆娎蠋熣驹谥v臺(tái)上指點(diǎn)江山的氣度,就開始覺得教師這一職業(yè)是那么的令人向往,將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。

許多夢(mèng)想隨著時(shí)間的流逝,都已成為年少無(wú)知的佐證,都已成為無(wú)法實(shí)現(xiàn)的回憶。但是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻一直是我的夢(mèng)想,一直在伴隨著我成長(zhǎng)。我常常夢(mèng)想桃李滿天下,夢(mèng)想能用精彩的課堂和淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的由衷的愛戴。從事教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十幾年了,雖然這個(gè)夢(mèng)想離實(shí)現(xiàn)還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,可是我正行進(jìn)在夢(mèng)想的道路上。 如何成為一名優(yōu)秀的教師。有人說(shuō),是知識(shí);有人說(shuō),是熱情;有人說(shuō),是愛心。我說(shuō)都對(duì),一名優(yōu)秀的教師需要很多很多,但是,最關(guān)鍵的是:成為一名優(yōu)秀的教師離不開信念的支持。

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念,那份信念在激勵(lì)著你我走向遠(yuǎn)方,走向成功。因?yàn)橹挥杏辛诵拍?,才能拔起擎天的巨樹,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天亮。

太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,讓我們的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,讓我們的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,沒有太陽(yáng)那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng),總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)著那份光和熱。

教師的'生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生那一張張笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生那一條條短信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生在節(jié)假日三三兩兩來(lái)看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的幾年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說(shuō):"我無(wú)愧我的學(xué)生,我無(wú)悔我的選擇!" 習(xí)慣了撒播愛,你會(huì)擁有天使的心情;習(xí)慣了拼搏上進(jìn),你會(huì)離成功更近。

楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來(lái)了,學(xué)生來(lái)了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,堅(jiān)守著這一片純潔樂士,堅(jiān)守著這一座精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!

歲月流逝,是的 ,一個(gè)人的青春是有限的,但我的事業(yè)將常青,因?yàn)槲业那啻涸趯W(xué)生身上延續(xù),我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),在這三尺講臺(tái)上,我將辛勤耕耘,播撒智慧,用無(wú)限的熱誠(chéng)和摯愛融進(jìn)這個(gè)事業(yè)中,創(chuàng)造出更美好的明天!

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):"花兒的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做綠葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"教師就應(yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。人活著就要做有意義的事,而這些有意義的事就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活小事中,它不是豪言壯語(yǔ),不是偉大誓言,而只是默默地奉獻(xiàn)。

不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"!

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈,總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!我自豪,

我是教師!我光榮,我是人民的教師!

有夢(mèng)想演講稿【篇8】

夢(mèng)想是我們的驅(qū)動(dòng)力,夢(mèng)想是對(duì)自己未來(lái)的憧憬,是它指引著我們向前進(jìn),沖破層層阻礙,登向夢(mèng)想的頂端。

夢(mèng)想成就未來(lái)作文8篇夢(mèng)想成就未來(lái)作文8篇我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家,研究出新的智能控制,為們的生活代勞,為我們執(zhí)行一些危險(xiǎn)的工作,為我們排憂解難。

在夢(mèng)想的催促下,我努力的學(xué)習(xí)著各種有關(guān)智能控制的知識(shí)。學(xué)習(xí)編程,拼裝各種小型機(jī)器人,現(xiàn)在已經(jīng)能完成一些簡(jiǎn)單的人物了。

在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,有一次,發(fā)生了令我印象深刻的事。那次我參加FLL比賽,比賽主要考驗(yàn)我們的拼裝與編程能力。我的任務(wù)是拼裝出執(zhí)行任務(wù)的小車。

拼裝開始了,面對(duì)堆積如山的材料,我真有點(diǎn)不知所措,但我馬上又鎮(zhèn)定下來(lái),努力在腦子里回憶車的樣子,并準(zhǔn)確的尋找零件,準(zhǔn)確拼裝。我腦子里明白,如果我粗心拼錯(cuò)一個(gè)零件,就可能導(dǎo)致滿盤皆輸,給到時(shí)候,我的夢(mèng)想可能也就破滅了,我不能有一點(diǎn)馬虎,應(yīng)該要小心、小心、再小心;準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、再準(zhǔn)確最后,拼裝批示了一個(gè)下午,終于完成了??粗荒テ频氖?,再看看拼好的車子,我不由自主地笑了。

相信吧,夢(mèng)想只要你努力了,就必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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