幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

樹(shù)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-11-26

枇杷樹(shù)樹(shù)的作文。

只要開(kāi)始寫(xiě)作,移動(dòng)你的鉛筆,同時(shí)也移動(dòng)了你的思想。通過(guò)寫(xiě)作讓我們更能感受語(yǔ)言的魅力,提高自身綜合能力。想要把作文寫(xiě)好,是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。是否你需要一點(diǎn)優(yōu)秀作文借鑒呢?在這里,你不妨讀讀樹(shù)作文,相信能對(duì)大家有所幫助。

樹(shù)作文 篇1

我是一棵小樹(shù),我的命就像長(zhǎng)江里的浪一樣,一浪接一浪,一波接一波,真所謂“一波未平,一波又起。”我的親人一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)我。想到這里我不禁掉下眼淚。這件令人心痛的事還得從那時(shí)講起。

我們一家共四口,我、妹妹和疼愛(ài)我的爸爸媽媽。雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面,不知道世界到底有多大。但一直都守在這篇大森林里,默默付出造福人類和小動(dòng)物們。我們一家四口生活所說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡。不過(guò),雖然不完美的家,卻足以讓我們開(kāi)心快樂(lè)。

幾年來(lái)的幸福生活過(guò)去了,噩夢(mèng)來(lái)臨了。那天天氣晴朗,我們一家人像往常一樣說(shuō)說(shuō)笑笑。突然,遠(yuǎn)處傳來(lái)伐木的聲音。這聲音嚇走了小動(dòng)物們,這聲音,讓我們顫抖。這聲音,意味著我們的幸福生活永遠(yuǎn)被埋沒(méi),災(zāi)難即將來(lái)臨。果然,過(guò)了一會(huì)兒,伐木者來(lái)了。大家都很擔(dān)心自己被砍掉,大家瘋狂的尖叫著。他們沖過(guò)來(lái),開(kāi)始他們的屠殺。一個(gè)個(gè)倒地者,在呻吟。我和我的家人全都陷于不幸中。

過(guò)幾天,災(zāi)難來(lái)臨,下了一場(chǎng)大雨,化作泥石流,沖過(guò)樹(shù)林,駛向人間。

樹(shù)作文 篇2

三伏天的中午,天上沒(méi)有一絲云,地上沒(méi)有一絲風(fēng)。太陽(yáng)烘烤著大地,把柏油馬路烤軟了,滲出透亮的柏油。樹(shù)葉蔫了,知了在枝頭叫著:“渴死了,渴死了!”狗無(wú)力地趴在地

上,伸著舌頭直喘氣。我捧著被汗水浸得黏糊糊的相機(jī),站在烈日下,暈乎乎的。忽然,我隱隱約約地看見(jiàn)遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)向我伸出手,說(shuō):“快到我身邊來(lái)乘涼吧!”我三步并作兩步,飛速的跑到樹(shù)旁,頓時(shí),感到一絲絲清涼從腳底涌上心頭,眼睛也漸漸清晰了,身上的汗水也慢慢停住了腳步。我擦了擦頭上的汗珠,定了定神,打量起這位“救命恩人”:它的樹(shù)干很細(xì),卻毫不顫抖,把上面的樹(shù)枝和樹(shù)葉支撐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),它的枝條更細(xì),但顯然沒(méi)有樹(shù)干這么堅(jiān)強(qiáng),都快被樹(shù)葉壓斷了,稠密的綠葉像漂浮在天空中的云團(tuán),擋住了炙熱的太陽(yáng),透不過(guò)一絲陽(yáng)光,層層疊疊的綠葉映出了斑駁的樹(shù)影,恍惚間,我也變成一片綠葉,用背擋住了陽(yáng)光,讓人們?cè)谙旅娉藳觥?/p>

“快回去!”徐老師的一聲大喊,打破了我的美夢(mèng),“咔嚓”一聲,我按下了快門,拍下了這顆不怕炎熱,為我們遮陽(yáng)蔽日的樹(shù)。

樹(shù)作文 篇3

不同時(shí)段的人生,都有一棵樹(shù)住進(jìn)自己的心海

小時(shí)候桂樹(shù)

早晨醒來(lái),遍地金黃,就知又是奶奶將摘來(lái)的新鮮桂花撒在了我的房間。起身,用自己的小手抓起滿滿一把,湊到鼻下,一縷淡雅甜膩的香氣充斥鼻翼,激蕩心空。走出房間,香氣亦牽引著我來(lái)到桌前,看見(jiàn)奶奶剛做好的桂花糕,似乎還冒著熱氣。一口下去,香甜軟糯,好吃得讓人無(wú)法形容。吃完桂花糕,覺(jué)得哈出來(lái)的氣都是香的;戴上奶奶用桂花做的香囊,和小伙伴們一窩蜂似的地去山上采摘桂花,瘋玩一天,累得呼呼大睡,還坐著桂花似的甜蜜的夢(mèng)。

長(zhǎng)大后柳樹(shù)

每到春天,校門口那棵柳樹(shù)如約而至開(kāi)始發(fā)芽吐綠,嫩嫩的小芽探出頭來(lái),不久四周就飄起了白雪,輕柔地拂過(guò)地面,也拂過(guò)我們這群孩子們愛(ài)玩的內(nèi)心。一下課,校園里滿是玩柳絮的孩子,男生把柳絮粘在鼻子下面,扮作圣誕老爺爺?shù)哪?;女生則把這些柳絮收集起來(lái),一把撒向高空,并興奮地呼喊:下雪啦!身邊的小伙伴剛想張開(kāi)嘴大笑,一團(tuán)柳絮便鉆進(jìn)嘴巴,惹得他們急忙掩面。歡笑聲飄蕩在校園上空,每個(gè)愛(ài)柳的孩子,都沉浸在春天的懷抱里。

現(xiàn)在櫻花樹(shù)

待到櫻花爛漫的時(shí)節(jié),仿佛一片嬌羞的輕云被掛在枝端。一夜風(fēng)過(guò),地上滿是櫻花瓣兒,看得人心軟軟的。穿上漢服,和朋友相約拍照。撿拾起的櫻花瓣放在油紙傘里,待收集多了,就將傘倒過(guò)來(lái),花瓣翩躚而落,按下快門,一張猶如仙境探幽般的照片便存于記憶之中。在櫻花樹(shù)下旋轉(zhuǎn),讓裙裾和思緒一起飄飛,漫過(guò)青春歲月,如花光陰。將花瓣小心地夾在書(shū)中,任花瓣失水風(fēng)干,成為記憶里一抹花影,就如同青春,倏忽間就悄然飄逝,回望如塵。

每個(gè)人不同的階段,都有自己所喜歡的樹(shù),我也不例外。不同的樹(shù)給人以不同的感覺(jué),亦如不同階段的人生有著不同的心境。與樹(shù)為伴,讓樹(shù)的葳蕤永存心中!

樹(shù)作文 篇4

(一)

我望了好久好久,只有身旁幾棵樹(shù)。這里我們?cè)侵魅耍鴰缀螘r(shí)成了裝飾,站在院墻邊。

我等了好久好久,幾棵樹(shù)下都坐了人,這里我們?cè)炯拍?,曾幾何時(shí)多了伴侶,依靠他們的肩。

一年一年,一天一天,秋風(fēng)來(lái)是會(huì)失意,所有日子是葉子。仿佛,我聽(tīng)見(jiàn)輪回的歌聲,我聽(tīng)見(jiàn)落葉歸根。

一年一年,一天一天,只剩下過(guò)往的人們,路過(guò)后留下的腳印。

(二)

兩年前,我來(lái)到這個(gè)陌生的小鎮(zhèn),讀書(shū)的時(shí)光是最寂寞的,我卻偏偏喜歡一個(gè)人,迷信自己弱不禁風(fēng)的勇氣。

那個(gè)秋天,樹(shù)郁郁蔥蔥,排成一片林子。我時(shí)常蹲在樹(shù)下等,等待夕陽(yáng)西沉。

我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“你讀書(shū)啊,最好在樹(shù)下,那兒最有靈氣?!?/p>

當(dāng)晚霞落盡了之后,從三樓工會(huì)的窗口,我看見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)黑色樹(shù)藤,看了不知多久。

夜,早已經(jīng)深了。它們不冷嗎?它們一動(dòng)不動(dòng)!我是多想陪他們一直站著。

后來(lái),一見(jiàn)到樹(shù),就有中想去擁抱的沖動(dòng)。

現(xiàn)在,高三三個(gè)月了,那些樹(shù)也倒下了,不知去哪里乘涼。文班的教室在六樓,下好大決心下樓走走,卻再也尋不回原來(lái)的夢(mèng)。

他們看著我哭著跑過(guò)來(lái),卻都不會(huì)再看見(jiàn)我笑著離開(kāi)。也許,這便是所謂的命運(yùn),不可更改!

(三)

學(xué)校修跑道,操場(chǎng)邊上的樹(shù)都要被砍掉。施工的那些日子,操場(chǎng)如沉睡的戰(zhàn)場(chǎng),黃泥里埋藏著樹(shù)的幽靈。秋風(fēng),此時(shí)尋不到葉來(lái)伴舞,他只想快些逃跑,一路嗚嗚的哭,卻不再有沙沙的腳步。

現(xiàn)在有一個(gè)春夏過(guò)去,小小的山城終于有了自己的橡膠跑道。學(xué)生們踏在草坪上,歡笑,打鬧。多是些新一年的學(xué)生,他們的教室離這兒近。幾天過(guò)去,這里拉了一圈鐵網(wǎng),工人們要開(kāi)始最后一倒工序了。

每天早晨,我都會(huì)路過(guò)這里,有時(shí)還會(huì)在鐵網(wǎng)外站上一會(huì)兒,回想著從前圍在這里的一排小樹(shù)。那些使上從沒(méi)掛過(guò)一張寫(xiě)字的牌子——小心鐵刺,禁止攀爬。那些小樹(shù)自然是禁不起爬,也用不者爬的。不過(guò),我突然想起了家鄉(xiāng)山上的高大樹(shù)木,我已經(jīng)好久不騎上質(zhì)感望風(fēng)了。

學(xué)校里的樹(shù)還是要植的,只是在新樹(shù)都長(zhǎng)成的時(shí)候,我已早早的離開(kāi)了。

我會(huì)去到一個(gè)地方,在那里如樹(shù)般站立。不管那里曾有多少樹(shù)被砍倒。你說(shuō)我想逃避也好,我只知道,西北的河流最初也是一股清滔。

也許,有一天我會(huì)像學(xué)校里的樹(shù)那樣被砍倒。真要等到那一天,我定會(huì)很幸福。

如果,你肯為我悲傷。

樹(shù)作文 篇5

樹(shù)啊樹(shù),樹(shù)啊樹(shù),樹(shù)啊樹(shù),樹(shù)啊樹(shù),

你輕輕揮去,你慢慢帶去,你漸漸抹去,你靈靈閃去,

那早已模糊的記憶,那早已逝去的夢(mèng)遺,那早已忘記的靈異,那早已變換的藝屹,

所以我所以我所以我所以我

輕輕離去~~慢慢隱去~~漸漸逝去~~靈靈退去~~

樹(shù)啊樹(shù),樹(shù)啊樹(shù),樹(shù)啊樹(shù),樹(shù)啊樹(shù),

你穎穎逝去,你熠熠升去,你閃閃食去,你窺窺偷去,

那早已轉(zhuǎn)移的注意,那早已融化的友誼,那早已褪去的明憶,那早已輕藐的現(xiàn)憶,(述職報(bào)告之家 Ys575.com)

所以我所以我所以我所以我

穎穎走去~~熠熠瞞去~~閃閃窺去~~窺窺冥去~~

樹(shù)啊樹(shù),樹(shù)啊樹(shù),

你不論怎樣,你總帶不走,

都隱不去,都褪不走,

我對(duì)他的我對(duì)他的

回憶。記憶。

樹(shù)作文 篇6

有人說(shuō)最喜歡變成樹(shù),為什么呢?因?yàn)闃?shù)一半在塵土里安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng);一半是灑落陰涼,一半是沐浴陽(yáng)光。而我最喜歡樹(shù)的春、夏、秋、冬。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)的季節(jié)。我走在路上,就能看見(jiàn)樹(shù)上長(zhǎng)出了幾個(gè)新芽。這芽?jī)壕G里透亮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾個(gè)小手掌。居十日,樹(shù)葉也全長(zhǎng)出來(lái)了,小鳥(niǎo)飛到新巢——樹(shù)的懷抱當(dāng)中了,快活地嘰嘰直叫。

夏天是綠樹(shù)成陰,植物生長(zhǎng)的季節(jié)。當(dāng)夏天來(lái)了,樹(shù)兒們都撐起了綠色的大傘,老人們坐在樹(shù)下休息,兒童們都在樹(shù)下玩耍。我發(fā)現(xiàn)這時(shí)候樹(shù)像一位慈祥的母親正在為老人、兒童擋住陽(yáng)光,因?yàn)闃?shù)葉枝繁葉茂,可以擋住大多數(shù)陽(yáng)光,而小鳥(niǎo)們正在巢里為大樹(shù)們唱歌呢!

秋天是花而溢香、碩果累累的季節(jié)。樹(shù)葉在這時(shí)候就會(huì)變顏色了,那綠色的葉子就會(huì)變成一半黃一半綠。慢慢地那一半黃一半綠的葉子將變成全黃色,不久以后樹(shù)就開(kāi)始逐漸地掉葉子,為冬天而準(zhǔn)備著。

冬天是萬(wàn)物冬眠的季節(jié)。樹(shù)的葉子都掉落了,白雪將樹(shù)枝和樹(shù)干都染遍了,滿眼都是銀色的世界。小鳥(niǎo)離開(kāi)了“巢”飛向東邊,等待下一個(gè)春天的來(lái)臨。

我喜歡樹(shù),喜歡它那沉默而驕傲的性格,更欣賞它那一直為我們默默奉獻(xiàn)的精神!

樹(shù)作文 篇7

在老家奶奶的院子里,有一棵巨大無(wú)比的古樹(shù),枝葉繁茂,不知它在那呆了多少年,只記得他一直沉穩(wěn)而又孤獨(dú)的立在那兒。

樹(shù)根底下只有放假最熱鬧。平日里,老人都不喜歡待在這棵樹(shù)下,它太突兀了,像是有人因?yàn)槭裁炊匾鈹[在那的一樣。但我卻覺(jué)得它像是上天的禮物,美得令人驚嘆。粗壯的大樹(shù)干是最純凈原始的黑棕色,頭上頂著一個(gè)巨大的綠色樹(shù)冠,七八月的時(shí)候最好看,那時(shí)的樹(shù)冠是一個(gè)無(wú)比飽滿的圓,如果一定要更準(zhǔn)確地講述它的美,可以參考宮崎駿漫畫(huà)里大樹(shù)的樣子。

小時(shí)候調(diào)皮,我總喜歡拿一個(gè)大的竹籃把自己放進(jìn)去,叫奶奶把我拎出去,拎到大樹(shù)底下,我只偷偷探出頭,躲在樹(shù)蔭下,看不見(jiàn)一點(diǎn)兒天。那種感覺(jué)太奇妙了,像是躲在一個(gè)無(wú)人知曉的地方,頗有“井底之蛙”的安全感,但那確實(shí)是我童年里最有安全感的時(shí)刻,那棵樹(shù)好像是我的歸宿一般,對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力。

那棵樹(shù)毫無(wú)怨言地站在那兒,一聲不響。不在乎老人們的指指點(diǎn)點(diǎn)和孩子們此起彼伏的歡聲笑語(yǔ),一年四季,它守著這個(gè)幾乎無(wú)人的院子,它肆意地生長(zhǎng)著,像人們所期盼的那些模樣,越來(lái)越高大。它像是一個(gè)守護(hù)者,在這個(gè)院子里,它是午后的大家長(zhǎng),照料著孩子們游戲玩鬧,給鳥(niǎo)兒們一個(gè)歇腳的地方。它太過(guò)安靜了,就連風(fēng)兒都不從它的耳邊吹過(guò)。

我有多久沒(méi)見(jiàn)那棵樹(shù)了,我也說(shuō)不清,三四年了吧。它一定還是那么孤獨(dú),又那么美麗。那片地方只夠用盡全力滋養(yǎng)它一個(gè)了,如果一定要給它找個(gè)伴兒的話,幾朵小野花最適合了——樸素,但溫暖……

樹(shù)作文 篇8

從淅瀝融化的冰雪中,我讀出了春天的腳步;從穿石而過(guò)的滴水中,我讀出了堅(jiān)持的能量;從濃香可口的蜂蜜中,我讀出了勤勞的甜美;從大雁整齊的隊(duì)伍中,我讀出了集體的力量。

啊!我的伙伴們,感謝你們?cè)谶@將至未至的春天中,在這忙忙碌碌的校園生活中,陪伴我成長(zhǎng),教會(huì)我勤勞和堅(jiān)持,更是讓我體會(huì)到集體的力量和溫暖。

記得在二月二十號(hào)那一天,烏魯木齊市迎來(lái)了今年最大的一場(chǎng)雪,一直從晚上下到第二天早上。早上起床一看,果真是忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。地上就像被銀裝素裹起來(lái),房屋、樹(shù)木上面像戴了一頂厚重的帽子,看不見(jiàn)面容,下面還搭配一雙白色高筒靴。

走到路上,更是深切感受了大雪深數(shù)尺,可謂是步履維艱。等我們到學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)校園就是一片白茫茫的世界,操場(chǎng)、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、小花園等地方全部都是被皚皚白雪所覆蓋著的。如何快速清理校園積雪,這是擺在全校師生面前的一個(gè)重大難題。

但是,我們又怎么會(huì)被困難所打倒呢?老師快速給我們?cè)敿?xì)地作了安排,同學(xué)們也立刻出動(dòng),大家都井然有序,霎時(shí)間,推雪板、鐵锨、大掃把在校園里奏響了優(yōu)美的樂(lè)章,舞出了最和諧的姿態(tài)。有的同學(xué)彎著腰拿著鐵锨不停地鏟雪;有的同學(xué)拿著推雪板一起沿著同一方向推雪;也有的同學(xué)兩人一組拿著袋子裝雪,再運(yùn)到小花園里去,在途中,同學(xué)們也在喊著口號(hào)相互鼓舞。我看見(jiàn)同學(xué)們都很努力、認(rèn)真,一個(gè)個(gè)臉通紅、手腳麻木、氣喘吁吁卻沒(méi)有一個(gè)人在暖和處偷懶,一堆堆厚厚的積雪考驗(yàn)著大家的力量,更考驗(yàn)著大家的意志。

更讓我覺(jué)得感動(dòng)的是,有些班級(jí)打掃完了自己班級(jí)的環(huán)境區(qū),盡管已經(jīng)非常疲憊,竟然沒(méi)有回班休息,而是立刻去幫助別的班級(jí)繼續(xù)打掃。我校是一所民漢合校,但是民語(yǔ)班的班級(jí)人數(shù)相對(duì)較少,所以他們的衛(wèi)生區(qū)打掃進(jìn)度要慢一些,這時(shí)幾個(gè)漢語(yǔ)班的學(xué)生立刻過(guò)去,齊心協(xié)力很快完成了掃雪任務(wù),疲憊的清雪工作過(guò)后,大家竟然一起相約利用大課間出來(lái)堆雪人,勤勞和堅(jiān)持在勞動(dòng)中升華成可貴的、溫暖的集體主義的情感和堅(jiān)不可摧的友誼之墻。

在大家的努力下,我們校園恢復(fù)如初,大家一起在短時(shí)間內(nèi)完成了一個(gè)不可思議的任務(wù)。大雪過(guò)去了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

5月,漫步校園,整潔清新,各民族少年共同呵護(hù)過(guò)的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)果真次第開(kāi)花!那怡人的芬芳遍布校園,沁人心脾。這正是忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)友誼花開(kāi)。

樹(shù)作文 篇9

天,是深邃的,春天的天還沒(méi)有完全醒來(lái)。

風(fēng)兒低低地拂過(guò)樹(shù)梢,穿過(guò)花間,徘徊在高高的藍(lán)天下,幾朵淡淡的浮云,漂過(guò)清朗的天際,一下子就被風(fēng)吹散了。我獨(dú)自在小徑上漫步行走,欣賞著春日的大地。

小徑旁的大樹(shù)在微風(fēng)中直立著,伸出粗壯的手臂,擁抱著一樹(shù)綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,深深淺淺,交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間,幾只不知名的鳥(niǎo)兒,正在愉快地唱著春天的旋律,快樂(lè)地嬉戲著?;蛟S詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”正是這樣的情景。

春日的林子,特別嫵媚動(dòng)人。昨日的那場(chǎng)雨,洗凈了花木上的塵埃。嬌嫩的綠葉,不時(shí)被雨水打落幾片樹(shù)葉,但隱隱約約,流露出一股堅(jiān)強(qiáng)的生命力,在清風(fēng)中微微顫動(dòng)著。

天清氣朗,惠風(fēng)和暢。我踩著輕快的腳步——哦,天色不早了,月亮出來(lái),大樹(shù)有籠罩上了一層薄薄的銀紗......

樹(shù)作文 篇10

我是一棵樹(shù),一顆搖曳的小樹(shù),一棵憂郁的枯樹(shù),一顆頂天立地的大樹(shù),雖然無(wú)法決定生長(zhǎng)的地方,但每棵樹(shù)都能決定,自己要用怎么樣的方式來(lái)看這個(gè)美麗、可怕或是精采的世界。

假如我是一棵樹(shù),我會(huì)覺(jué)得我真的非常、非常幸福,生長(zhǎng)在美滿的家庭里,身旁是一大片密密麻麻的茂林,有樹(shù)芽、樹(shù)苗、蒼翠茂盛的樹(shù)、枯枝敗葉的樹(shù),還有小動(dòng)物們的陪伴,真是太幸福了,幸福得實(shí)在無(wú)法形容。

然而,我完全無(wú)法保留我愛(ài)的人、事、物、我的玩伴、朋友,但我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆的小事而變成一棵自暴自棄的老枯樹(shù),我得成為一顆活出生命的蒼翠老樹(shù),雖然歷盡滄桑,但我依然希望讓我的生命變得更光采,更快活。

我希望以后能成為一顆有成就的大樹(shù),一顆為了保護(hù)自然而奮斗到底的樹(shù),為全人類用力頂住一片天,努力學(xué)習(xí),努力奮斗,努力的讓這世界更美好!

我希望我身邊的所有人:爸爸、媽媽、妹妹當(dāng)然還有我自己,都能為自己活出一生精采無(wú)比的人生。

樹(shù)作文 篇11

我是萬(wàn)物生靈的代表,一年四季,永久的屹立在那里

我有一個(gè)夢(mèng)想是成為一個(gè)力大無(wú)窮的蒼天大樹(shù),我一直在為我的夢(mèng)想向前沖,終于有一天,我的樹(shù)枝越來(lái)越大。

春天:我的葉子漸漸的發(fā)芽了,我的朋友也回來(lái)了,它讓我飽飲甘甜的水,滋潤(rùn)著我。

夏天:我的葉子越來(lái)越多,它張開(kāi)了手掌為人們遮陽(yáng),小朋友們?cè)跇?shù)蔭下開(kāi)心的玩著,到處都是歡聲笑語(yǔ)。

秋天:我的朋友鳥(niǎo)兒南歸,我的心沉甸甸的,直到頭發(fā)枯黃。

冬天:我的身上穿上了白色的衣服,白雪皚皚覆蓋住了我的手臂又是一年,又是重復(fù)著就這樣一年又一年的過(guò)去,夜晚,我聽(tīng)著蛐蛐兒為我唱著搖籃曲,輕輕的睡去

相關(guān)推薦

  • 楊樹(shù)作文 不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄,寫(xiě)作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。一篇好的作文只有通過(guò)刻苦練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)。關(guān)于作文我們可以如何寫(xiě)好呢?經(jīng)過(guò)小編精心整理,推出楊樹(shù)作文,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!我愛(ài)故鄉(xiāng)、也愛(ài)故鄉(xiāng)的胡楊樹(shù),但是,更愛(ài)胡楊樹(shù)堅(jiān)不可摧的精神。當(dāng)深秋的腳步越來(lái)越重的時(shí)候,胡楊林青翠的色...
    2023-04-27 閱讀全文
  • 植樹(shù)作文 寫(xiě)作文是學(xué)生增強(qiáng)自信和自我表達(dá)的重要途徑,寫(xiě)作有助于我們更好地處理自己成長(zhǎng)中的困境。你對(duì)作文寫(xiě)作是否擅長(zhǎng)呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編向大家提供了“植樹(shù)作文”,活到老學(xué)到老我們要不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)!...
    2023-09-14 閱讀全文
  • 樹(shù)爺爺作文 您是否對(duì)寫(xiě)作作文的要點(diǎn)不太了解呢?寫(xiě)作作文是一種鍛煉思維的過(guò)程,從大腦到筆尖,通過(guò)寫(xiě)作可以更深入地理解周圍未知領(lǐng)域的趨勢(shì)。作文的連貫性取決于作者的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這里,我給大家介紹一篇關(guān)于“樹(shù)爺爺作文”的文章,希望它對(duì)您有所幫助,記得將它收藏并分享給朋友們哦!...
    2023-10-26 閱讀全文
  • 那棵樹(shù)作文 以下是本編輯搜集并整理的“那棵樹(shù)作文”,撰寫(xiě)文章是一種深入了解各類文化和思維方式的有效途徑,同時(shí)能夠鍛煉我們的思維敏銳度。想要完成一篇優(yōu)秀的文章,需要付出大量的精力和思考,那么如何才能撰寫(xiě)出一篇上乘的文章呢?...
    2023-10-07 閱讀全文
  • 樹(shù)作文15篇 要想寫(xiě)好作文,這也是一門大學(xué)問(wèn)。通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。好的作文是能夠讓人體會(huì)到真實(shí)感的。擔(dān)心作文寫(xiě)不好怎么辦?為此,你可能需要看看“樹(shù)作文15篇”,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!早晨,溫暖的陽(yáng)光照在我的身上,微風(fēng)不燥,我伸了伸懶腰,朝天吶喊:“真是好舒服??!”過(guò)了一會(huì)兒,動(dòng)...
    2023-07-03 閱讀全文

不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄,寫(xiě)作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。一篇好的作文只有通過(guò)刻苦練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)。關(guān)于作文我們可以如何寫(xiě)好呢?經(jīng)過(guò)小編精心整理,推出楊樹(shù)作文,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!我愛(ài)故鄉(xiāng)、也愛(ài)故鄉(xiāng)的胡楊樹(shù),但是,更愛(ài)胡楊樹(shù)堅(jiān)不可摧的精神。當(dāng)深秋的腳步越來(lái)越重的時(shí)候,胡楊林青翠的色...

2023-04-27 閱讀全文

寫(xiě)作文是學(xué)生增強(qiáng)自信和自我表達(dá)的重要途徑,寫(xiě)作有助于我們更好地處理自己成長(zhǎng)中的困境。你對(duì)作文寫(xiě)作是否擅長(zhǎng)呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編向大家提供了“植樹(shù)作文”,活到老學(xué)到老我們要不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)!...

2023-09-14 閱讀全文

您是否對(duì)寫(xiě)作作文的要點(diǎn)不太了解呢?寫(xiě)作作文是一種鍛煉思維的過(guò)程,從大腦到筆尖,通過(guò)寫(xiě)作可以更深入地理解周圍未知領(lǐng)域的趨勢(shì)。作文的連貫性取決于作者的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這里,我給大家介紹一篇關(guān)于“樹(shù)爺爺作文”的文章,希望它對(duì)您有所幫助,記得將它收藏并分享給朋友們哦!...

2023-10-26 閱讀全文

以下是本編輯搜集并整理的“那棵樹(shù)作文”,撰寫(xiě)文章是一種深入了解各類文化和思維方式的有效途徑,同時(shí)能夠鍛煉我們的思維敏銳度。想要完成一篇優(yōu)秀的文章,需要付出大量的精力和思考,那么如何才能撰寫(xiě)出一篇上乘的文章呢?...

2023-10-07 閱讀全文

要想寫(xiě)好作文,這也是一門大學(xué)問(wèn)。通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。好的作文是能夠讓人體會(huì)到真實(shí)感的。擔(dān)心作文寫(xiě)不好怎么辦?為此,你可能需要看看“樹(shù)作文15篇”,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!早晨,溫暖的陽(yáng)光照在我的身上,微風(fēng)不燥,我伸了伸懶腰,朝天吶喊:“真是好舒服??!”過(guò)了一會(huì)兒,動(dòng)...

2023-07-03 閱讀全文