理科教研組工作計(jì)劃。
想要一篇優(yōu)秀的文章建議您閱讀“理科教研組工作計(jì)劃”。為了順利完成任務(wù),我們需要高效地協(xié)作。為了工作的順利進(jìn)行,我們應(yīng)該提前制定好工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是一份對(duì)未來工作進(jìn)行安排的文件。讓我們共同努力,以實(shí)現(xiàn)更加出色的表現(xiàn)!
一:指導(dǎo)思想:
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課標(biāo)為依據(jù),以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、開展網(wǎng)絡(luò)教研、課題研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此,根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃,結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二:本學(xué)期主要工作:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。
1、課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù),因此要認(rèn)真研讀課標(biāo),加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí),并圍繞教材加以討論,將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué)。
2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教研組工作,各位老師開學(xué)要制定教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)備課組的備課活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè),要求不能無教案上課,作業(yè)要做到全批全改,每月將檢查作業(yè),教案一到兩次。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研。以備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。
(四)開展跟蹤聽課活動(dòng)
為了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)骨干教師,根據(jù)學(xué)校安排,在本組開展跟蹤聽課活動(dòng),現(xiàn)有自錄,自評(píng),教研組在進(jìn)行總評(píng)。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校重點(diǎn)工作為重心,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,以全面提高各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新工作思路,加大教研力度,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)過程管理,抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程,深化課堂教學(xué)模式改革,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。
二、具體目標(biāo)
1、加強(qiáng)校本研修管理,促進(jìn)教師能力提升
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量
3、強(qiáng)化教師教研習(xí)慣,深化教學(xué)模式改革
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍
5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù),提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的新突破
三、工作要點(diǎn)
1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,例如:面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng),在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;正確把握理化生教育的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律,在教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)理化生的實(shí)踐性和實(shí)用性;大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)中處理好知識(shí)能力、過程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系;廣泛開發(fā)、利用各種課程資源,在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)理化生、用理化生的意識(shí);加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),綜合采用多種評(píng)價(jià)方式,在評(píng)價(jià)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的提高和個(gè)性健康發(fā)展。
2、鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng),提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長帶隊(duì)聽課4節(jié)以上,教研組長要做好考勤,把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)?;?,要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課,并且課后要交流,開課老師要“說課”,備課組教師重點(diǎn)評(píng),其他教師輔助評(píng)。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù),以加強(qiáng)理化生課教育的生動(dòng)、形象性,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。
3、要求教師超前備課,督促學(xué)生課前預(yù)習(xí),教師上課有檢查、有檢測(cè),認(rèn)真批改作業(yè),并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案,由教務(wù)主任與教研組長定時(shí)間(每周五下午4:40---5:30)、定地點(diǎn)(各教研組長辦公室)共同檢查,及時(shí)查找備課中存在的問題;并在教研活動(dòng)中通報(bào)檢查結(jié)果,各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報(bào)情況。堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思,記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)。
4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作,充分挖掘?qū)W生各方面的才能,積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動(dòng),尤其是全國理化生競賽的輔導(dǎo)和組織工作,教師提前進(jìn)行必要的競賽輔導(dǎo),逐步提高競賽獲獎(jiǎng);精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析,及時(shí)找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施,努力縮小同頭課老師間的差距,盡快改進(jìn)教學(xué),提高成績。
5、課題研究方面,本學(xué)期繼續(xù)按要求落實(shí)已開展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項(xiàng)目,并收集相關(guān)的資料,完善物化結(jié)果。辦好課改簡報(bào),鼓勵(lì)教師多投稿,宣傳課改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)撰寫課例,為發(fā)表論文積累素材。
6、推薦鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武,培養(yǎng)壯大骨干教師隊(duì)伍。
7、鼓勵(lì)教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué),形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,形成一批課例,迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛牌。同時(shí),學(xué)校加大了對(duì)多媒體教室使用的管理力度,堅(jiān)持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。
8、做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考工作。九年級(jí)定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績檔案后,積極響應(yīng)年級(jí)組安排,做好跟蹤輔導(dǎo),把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。對(duì)尖子生的培養(yǎng)要有新點(diǎn)子、新實(shí)招。任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù),為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎(chǔ)。
9、加強(qiáng)組內(nèi)管理,提高教研質(zhì)量。教研活動(dòng)是教師成長的一種重要途徑,本學(xué)期仍然每兩周一次教研活動(dòng)(時(shí)間:單周四上午3、4節(jié)),同時(shí)為達(dá)到鍛煉每位組員,增進(jìn)交流,本學(xué)期采取輪流主持活動(dòng)的方式,把教研工作做實(shí),真正從中有收獲;繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強(qiáng)交流,盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
全國高中自從文理科分科已經(jīng)持續(xù)了很多年了,也許將來會(huì)一直持續(xù)下去。文理科分科也可以使學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)小一些,所以也是可以值得提倡的。
高中的學(xué)生馬上就要面臨高考,這是人生中最重要的一次考核了,許多人在這一次獨(dú)木橋之上成功的過去了,可是也有更多的學(xué)生卻因此掉下了深淵,十幾年的努力卻換不回一張大學(xué)錄取通知書,這也是一件很令人傷感的事情。
所以為了使更多的學(xué)生擠過這個(gè)通往大學(xué)的獨(dú)木橋,我們理科教研組制定了這個(gè)學(xué)期我們的工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,理科教研組教師將堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組的實(shí)際情況,熱愛教育事業(yè),以基礎(chǔ)課程改革為契機(jī),更新教育觀念,規(guī)范自己的教學(xué)形為,認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排,努力工作,特制定如下工作計(jì)劃:
二、主要工作:
(一)、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立正確的教育思想,更新課程觀念,推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3 、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn),組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),體會(huì)的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)交流,以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)和知識(shí)體系。
4、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志,要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)教學(xué)論文,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),并上交教務(wù)處。
(二)、熱愛學(xué)生,建立民主、和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)中,我們堅(jiān)持以民主、和諧的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到教師和他們是真正平等的,他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平時(shí)的教學(xué)和生活中教師要主動(dòng)的去接近他們,在心理上去拉近師生間的距離,讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友,能讓他們主動(dòng)和教師接觸,交流,以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們,以促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,真正體現(xiàn)“學(xué)生是平等中的首席”。
(三)、鉆研業(yè)務(wù),提高素質(zhì)。
在平時(shí)的教學(xué)中,本組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí),注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,組織自學(xué)新課改理論,并要求將自己的教學(xué)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié),寫成經(jīng)驗(yàn)小論文,積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級(jí)主管部門。
本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ),完成以下一些活動(dòng):
1、結(jié)合常規(guī)教研,在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。積極參與聽課和評(píng)課,每學(xué)期不少于15節(jié)(教齡在五年以下不得少于20節(jié)),采取集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式。
2、組內(nèi)開展一節(jié)展示課教學(xué)活動(dòng),并且有專人負(fù)責(zé)完成。
3、深化學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國家教育部的有關(guān)文件精神,扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,一人至少進(jìn)行一次課外活動(dòng)的指導(dǎo)和實(shí)踐。
4 、認(rèn)真參加教研活動(dòng),在"恒"字上下功夫,每次教研活動(dòng)要有主題,有內(nèi)容,有收獲,要搞研究,要有質(zhì)量,有特色,加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)相互交流與學(xué)習(xí),在評(píng)課過程中,既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),肯定成績,又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足.聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。加強(qiáng)聽課、評(píng)課,互相取長補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),經(jīng)常分析學(xué)生的情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。
5、加強(qiáng)對(duì)新老教師結(jié)對(duì)幫學(xué)的工作,全組共同關(guān)心,支持,幫助,促使新教師迅速成長,早出成果.同時(shí)也希望教務(wù)處加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心教研組的工作和新教師的培訓(xùn)工作。
6、在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間開展“三課”(講課、說課、評(píng)課)活動(dòng)。
7、全體理科教師自己制作教具至少一件。
8、按照理科教研組的具體情況,教研組成員盡量開足開齊有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn).
9、理科教師要經(jīng)常學(xué)習(xí),在電子備課室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并且經(jīng)常到多媒體教室上課。
10、搞好教育教學(xué)反思,多交流多總結(jié),寫好教學(xué)札記,落到實(shí)處。
(四)、開展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。
根據(jù)理科的學(xué)科特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)們?cè)谖锢怼⒒瘜W(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科,因材施教,認(rèn)真開展課外興趣活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長。
(五)、配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗(yàn)收,及時(shí)做好記錄。
三、幾點(diǎn)說明
1、本計(jì)劃根據(jù)教務(wù)處的工作計(jì)劃和安排來制定,如有未盡事宜,將作具體的安排和按實(shí)際需要進(jìn)行。
2、教研組計(jì)劃按照學(xué)校每周的安排來進(jìn)行,按照理科教研組的具體特點(diǎn)來計(jì)劃,還有不完善之處,在工作中不斷的改進(jìn)和補(bǔ)充。
3、工作的具體落實(shí)需要教務(wù)處支持和監(jiān)督。
4、本計(jì)劃需要理科教研組全體成員共同完成.
我們不要去談應(yīng)試教育的好壞,這也不是我們所能改變的,應(yīng)試教育存在了幾千年就說明它是合理的,至少是符合中國的國情的,所以我們就必須延續(xù)下去。
現(xiàn)在全社會(huì)的人都在關(guān)注我們的高中生升學(xué)問題,這就是社會(huì)的焦點(diǎn)。所以我們的教學(xué)好壞直接影響到學(xué)生的將來。我們不能因?yàn)槲覀兘處煵环Q職而損害了學(xué)生十幾年的努力學(xué)習(xí),這是做人的起碼的責(zé)任,我們一定會(huì)努力教好學(xué)生的。
我們希望在新的學(xué)期學(xué)生的成績得到應(yīng)有的進(jìn)步!
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),環(huán)繞“如何突出教學(xué)重點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率”為主題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)。努力使教師能使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
1、學(xué)習(xí)新教材:經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí),結(jié)合新教材的使用,明確新的教學(xué)理念,按照新的教學(xué)理念上課。在教學(xué)中,注重知識(shí)的傳授,注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意交流合作。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理、化、生的興趣。
2、探索新教法:在課改理念引導(dǎo)下,教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)。
3、注重過程教學(xué):運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)過程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)過程的教學(xué)。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué):教師在備課時(shí)要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)是中考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
二、主要工作
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),寫學(xué)習(xí)筆記1萬字。
2、按新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教研組每位老師本學(xué)期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文并爭取發(fā)表。
3、加強(qiáng)研究,搞好中考復(fù)習(xí)教學(xué)及方法輔導(dǎo),確保理、化、生競賽有市一等獎(jiǎng)。
4、做好常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
5、針對(duì)不同年段學(xué)生的表現(xiàn),做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
6、全面落實(shí)市、校本學(xué)期計(jì)劃和本學(xué)期教研聽、評(píng)課工作安排。
7、做好遠(yuǎn)程教育資源的整合與應(yīng)用。
8、加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組的活動(dòng)定時(shí)、定內(nèi)容,加強(qiáng)針對(duì)性。
根據(jù)浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院《09學(xué)年度第2學(xué)期物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等學(xué)科教研組工作計(jì)劃》及《唐鎮(zhèn)中學(xué)教導(dǎo)處20xx學(xué)年度第2學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想及工作目標(biāo),特制訂本工作計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求,加強(qiáng)本組教師專業(yè)化發(fā)展;以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”為抓手,聚焦課堂,狠抓教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”的落實(shí)和考核,研究并實(shí)踐提高教學(xué)有效性的方法;落實(shí)本組常規(guī)教學(xué)工作,保證教學(xué)規(guī)范有序和教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作任務(wù)
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展
1、督促教師了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新的教育理念和各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,抓住重點(diǎn),攻克難點(diǎn),不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。
2、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關(guān)培訓(xùn)工作和各類教研活動(dòng),加強(qiáng)日常教學(xué)中的教學(xué)研究,重點(diǎn)圍繞“教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)”這一中心內(nèi)容,在課堂教學(xué)內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等相關(guān)問題上進(jìn)行研究、討論,切實(shí)達(dá)到以老帶青、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的教研目標(biāo)。
3、要求教師積極開展課外活動(dòng),參與教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),并組織教師進(jìn)行公開課評(píng)比活動(dòng)。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
(二)以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”為抓手,落實(shí)教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”
繼續(xù)以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,狠抓教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和考核,研究并實(shí)踐提高教學(xué)有效性的方法,具體如下:
1、備課“深”。加強(qiáng)集體備課組織與管理,提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時(shí),要說教材,說設(shè)計(jì)理念,說教法學(xué)法,說教學(xué)過程,說板書設(shè)計(jì),在集體討論的基礎(chǔ)上整理完成教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、上課“實(shí)”。在教學(xué)活動(dòng)中確立學(xué)生主體地位,努力創(chuàng)設(shè)民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、開放、互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣,為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì),為學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗(yàn)提供充分的空間。教師要規(guī)范教學(xué)行為,做到語言健康,行為文明,每位教師用自己的人格魅力去影響學(xué)生,做到儀表端正,精神飽滿,教態(tài)自然,語言正確生動(dòng),書寫規(guī)范工整,科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,善于評(píng)價(jià)激勵(lì),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
3、作業(yè)“精”。 要求教研組全體教師在進(jìn)行作業(yè)布置時(shí),要精心設(shè)計(jì)作業(yè),增強(qiáng)實(shí)效,減輕負(fù)擔(dān)。批改要及時(shí)、正確,應(yīng)用恰當(dāng)鼓勵(lì)性的短語等第符號(hào),讓學(xué)生獲得作業(yè)的反饋信息。學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題,要及時(shí)分析原因,并進(jìn)行講評(píng),教師要反思自己教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)行為。改進(jìn)教師作業(yè)批改方式,保證作業(yè)批改質(zhì)量,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要進(jìn)行當(dāng)面評(píng)改和指導(dǎo),增強(qiáng)了學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、輔導(dǎo)“巧”。要求教研組全體教師在進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。對(duì)于困難的學(xué)生多一份關(guān)愛,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)互動(dòng)中不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。對(duì)于有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng),盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求,促使他們脫穎而出。
5、考評(píng)“全”。 要求教研組全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),考評(píng)不要局限一張考卷,要通過學(xué)生成長記錄袋,通過觀察、問卷、課堂表現(xiàn)、特長展示、作業(yè)狀況、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查等形式來考查和評(píng)價(jià)學(xué)生,使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí),提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量
1、配合學(xué)校做好期中、期末考試工作以及考學(xué)校組織的月考試卷準(zhǔn)備,為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對(duì)性,本學(xué)期要在一人出卷完成的基礎(chǔ)上,再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見,最后形成正式試卷。
2、組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加教學(xué)展示周活動(dòng)。
3、每月召開一次教研組活動(dòng),具體落實(shí)教導(dǎo)處布置的工作內(nèi)容,同時(shí)做好會(huì)議記錄,以作為績效考核的材料。
4、做好初三年級(jí)的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作,調(diào)動(dòng)教師的積極性,采取一切積極的措施,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,爭取本屆學(xué)生的中考成績達(dá)取得一定進(jìn)步。
(四)積極開拓第二課堂,提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
本學(xué)期各學(xué)科要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開展學(xué)科專題講座,組織課外興趣小組以及學(xué)科競賽,以開闊學(xué)生視野,提高他們的綜合素質(zhì)。要求各備課組就有關(guān)活動(dòng)制訂詳細(xì)的活動(dòng)方案。
三、工作安排
2月:
1、2月26日第一次教研組活動(dòng),布置新學(xué)期工作計(jì)劃及要求;
2、配合學(xué)校檢查學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定情況,檢查落實(shí)教學(xué)常規(guī);
3月:
1、做好本組第一次月考出卷、批卷及分析工作;
2、配合學(xué)校做好“教學(xué)目標(biāo)的有效性”落實(shí)工作;
3、物理專題講座內(nèi)容和時(shí)間安排;
4、關(guān)于長征的電腦制作小報(bào)。
4月:
1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作;
2、組織本組教師教學(xué)展示開課、聽課工作;
3、落實(shí)紅五月系列活動(dòng),PPT制作活動(dòng);
4總結(jié)初三理化模擬考情況,制定具體復(fù)習(xí)計(jì)劃;
5、組織安排電子技術(shù)競賽活動(dòng)。
6、物理專題講座。
5月:
1、繼續(xù)落實(shí)紅五月系列活動(dòng),PPT制作活動(dòng);
2、物理專題講座;
3、配合學(xué)校做好教案、工作手冊(cè)檢查工作;
6月:
1、物理專題講座;
2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作;
3、初三中考科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
本學(xué)期我校理科教研組工作,將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理科教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高理科教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按理科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益 1.本學(xué)期組織本組教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)行探討,共同研究,促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)三級(jí)備課做法和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課,課后進(jìn)行交流,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 初中畢業(yè)班理科教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高中考成績。
四、其它工作
1.積極參加蕪湖縣教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
2.搞好課外興趣小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xx年舉行的全國初中數(shù)、理、化知識(shí)競賽。
3.完成教育局和教研室布置的其它工作。
4.做好月考、期中考試的命題及評(píng)卷工作
一、指導(dǎo)思想
1、以創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為指導(dǎo),關(guān)愛師生健康成長,關(guān)注師生的生命質(zhì)量,充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想,提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌,樹立精品意識(shí)。
2、 以課堂教學(xué)為中心,竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念,以開展導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為教研目標(biāo),以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向,研究導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的.點(diǎn)滴,促進(jìn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”的實(shí)施。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式,用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)試驗(yàn)工作,注重校本化教研,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。
4、打造學(xué)生合作學(xué)習(xí)的平臺(tái),從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法, 從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手,讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。
二、工作目標(biāo):
1、通過各種教研活動(dòng)形式,推進(jìn)二中課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定與實(shí)施,切實(shí)解決導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題,提高課程改革的實(shí)踐能力,使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。
2、為本組教師搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺(tái),提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),積極開展組內(nèi)、校內(nèi)研究課、公開課,促進(jìn)教師課改意識(shí)及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高,促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的教師,使其成為業(yè)務(wù)骨干,為全面推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用,促進(jìn)教學(xué)資源的共享。
4、從細(xì)節(jié)著手,加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案教育教學(xué)研究,提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。
5、開展好ppt課件制作,幾何畫板課件制作,flash小件制作的講座學(xué)習(xí)。
三、具體工作
(一) 開學(xué)及日常各項(xiàng)常規(guī)工作
1、上課與聽課:從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長檢查備課情況。教研組長從第一周,第一天,第一節(jié)課起就深入課堂聽課,了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài),及時(shí)交流、指導(dǎo),促進(jìn)改進(jìn)。要求教師相互聽課、評(píng)課,相互學(xué)習(xí)。
2、組織好校級(jí)公開課、研討課的申報(bào),整理好資料學(xué)校存檔一份,教師個(gè)人保留一份。利用好組內(nèi)課堂資源進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)、個(gè)人反思。
3、學(xué)期末做好教師業(yè)務(wù)檔案填寫檢查工作,做好各項(xiàng)材料的歸檔工作。
4、組織好導(dǎo)學(xué)案研討工作,對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)評(píng)定。
(二)聚焦課堂,落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃
認(rèn)真落實(shí)局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)關(guān)于實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的指導(dǎo)意見,從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)入手,努力提高課堂教學(xué)效益,改善課堂教學(xué)面貌,提高教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的能力。
認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、 教學(xué)檢查:加強(qiáng)過程管理,加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的檢查,堅(jiān)持每周一個(gè)集體備課導(dǎo)學(xué)案。每月第四周的各教研組教研活動(dòng)時(shí)間為教學(xué)檢查日,由教研組長進(jìn)行教學(xué)大檢查,檢查有記錄,有反饋,有小結(jié)。
2、 規(guī)范學(xué)生家庭作業(yè):努力提高課堂教學(xué)效益,提高作業(yè)的針對(duì)性,有效性,控制作業(yè)量,要求適量、必要、有助于促進(jìn)學(xué)生溫故知新,提高能力。不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。制定作業(yè)規(guī)范對(duì)作業(yè)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字,通過教學(xué)檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實(shí)。
(三)繼續(xù)做好教研“六個(gè)一”
一節(jié)課:每位教師在學(xué)期內(nèi)開設(shè)一節(jié)課(另附公開課匯總表),突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念。針對(duì)開課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見,上課教師寫好教后反思。在此基礎(chǔ)上,推出校級(jí)以上研討課。
一個(gè)資料包:落實(shí)“文件夾管理”思想,每個(gè)教師建立一個(gè)至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。由教研組長在組織教研活動(dòng)落實(shí),教研組長在每月一次教學(xué)檢查時(shí)負(fù)責(zé)督促,并由各教研組長形成材料,以備資源存檔與共享。
一次圓桌論壇:鞏固學(xué)科論壇的成果,本學(xué)期教研組在期中考試后至期末放假前的時(shí)間里舉行一次小規(guī)模的學(xué)科論壇,主題以“教學(xué)反思案例交流”或者“新教材專題研討”等各個(gè)方面進(jìn)行。注重教研與科研相結(jié)合,營造研究式的工作習(xí)慣與氛圍,提升教師的理論水平,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。
一個(gè)課題:教研組繼續(xù)深入開展新基礎(chǔ)教育推廣性實(shí)驗(yàn)子課題的研究,加強(qiáng)課題過程管理與評(píng)估,在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用。
一項(xiàng)學(xué)生成果:教研組積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,各種豐富多彩的活動(dòng),注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生的輔導(dǎo),幫助學(xué)生成功,展示學(xué)校學(xué)子的風(fēng)采,讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的閃光點(diǎn)。
一次大型傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng):繼續(xù)組織好課堂教學(xué)大賽,努力創(chuàng)新形式與內(nèi)容。注重提升活動(dòng)的內(nèi)涵,在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
(四)認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測(cè)出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
(五)積累和完善教學(xué)資源
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
(六)教育科研工作
1、案例研究工作。
1)繼續(xù)開展周五案例展示工作,組織優(yōu)秀案例評(píng)選。
2)每位教師一學(xué)期至少寫出一份優(yōu)秀案例,積極參與優(yōu)秀案例的評(píng)選。
2、信息技術(shù)與課程整合
積極推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)及管理中的應(yīng)用,開展信息技術(shù)與課程整合的研究,提高課堂教學(xué)效益,提高師生的信息化素養(yǎng),促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化。
3、教師培訓(xùn)工作
1)認(rèn)真組織好“十二”五期間的教師培訓(xùn)工作,骨干教師培訓(xùn)及上級(jí)部門組織的各項(xiàng)專題培訓(xùn)。
2)認(rèn)真組織好校本教師培訓(xùn),組織好本學(xué)期教師培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,開闊教師視野,為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
(五)教研組特色活動(dòng)
1、組織好初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的相關(guān)競賽的輔導(dǎo)與參賽報(bào)名。
2、一如既往地為學(xué)生提供展示特長的舞臺(tái)
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新活動(dòng)、小發(fā)明小制作活動(dòng)的開展。
一、指導(dǎo)思想:
貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關(guān)精神,根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計(jì)劃,扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施;認(rèn)真以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統(tǒng)整,通過教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段,扎實(shí)有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”研究,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),以作業(yè)布置的有效性研究為主題,開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動(dòng)。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程,研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報(bào)課”、“骨干教師研討課”等活動(dòng)為載體,在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動(dòng)。在充分開展說課、聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用,提升教研組研修質(zhì)量,從而提升教學(xué)質(zhì)量。
三、具體安排
周次重點(diǎn)工作活動(dòng)時(shí)間
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)新課程改革的需要,我們結(jié)合新課程改革的實(shí)際,致力于教研重心不移,以教研促教改,以教改活課堂,把學(xué)校作為教學(xué)研究的主體,以教研組為載體,以單個(gè)成員或有共同觀點(diǎn)的多個(gè)教師為基本單位,把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場(chǎng),解決本校教育教學(xué)中存在的未能解決的共通的問題,實(shí)現(xiàn)課堂互學(xué)、老中青幫扶共同發(fā)展,開創(chuàng)文科教研新局面,全面提高文科教學(xué)質(zhì)量。
二、預(yù)期目標(biāo)
1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展好常規(guī)教研工作;
2、要求人人參與教研活動(dòng),人人教研主角;
3、每位老師均能撰寫一篇教育教學(xué)論文;
4、教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽至少兩人次以上獲獎(jiǎng)。
5、至少一個(gè)以上文科課題研究在縣級(jí)以上立項(xiàng),提高教研能力和質(zhì)量。
6、推行新教育方式、方法學(xué)習(xí)制度,用新課改思想來改善我校的課堂教學(xué)。
7、開創(chuàng)文科教研新局面,文科教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
三、工作措施
1、健全教研組織
(1)成立教研組:由語文、英語、政治、歷史、地理等科任教師組成。
文科教研組成員:劉圣發(fā)、劉慶福、劉滿發(fā)、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌
(2)分學(xué)科成立備課組:成立語文備課組,英語備課組,政、史、地、生備課組。
2、完善教研制度,落實(shí)教研職能。
①定期學(xué)習(xí)制度
②定期備課制度
③定期常規(guī)檢查制度
④建立老中青定期不定期幫扶制度
⑤公開課教研制度
3、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、新課標(biāo),鉆研教材,活用教材。
(2)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,改進(jìn)|優(yōu)化課堂教學(xué),努力體現(xiàn)素質(zhì)教育理念。
(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)反思,多做后記的撰寫。
5、推進(jìn)課題研究,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多撰寫教育教學(xué)論文。
積極推進(jìn)縣、市級(jí)課題的研究。著眼于我校的發(fā)展,著眼于教師和學(xué)生的成長,著眼于教研的開發(fā)和研究的深度、廣度,提升教研能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、走出去,請(qǐng)進(jìn)來向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容,貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,深入推進(jìn)語文課程改革,繼續(xù)以“聚焦言語表達(dá)運(yùn)用,提升師生語文素養(yǎng)”為研究重點(diǎn),根據(jù)研究對(duì)象和研究內(nèi)容的不同,遵循言語實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,合理地繼承,和諧地發(fā)展,充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè)。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升解決問題的能力
引導(dǎo)教師全面把握語文課程性質(zhì),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《小語學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,科學(xué)剖析省廳基教處組織的“建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項(xiàng)目組對(duì)我區(qū)三年級(jí)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量的測(cè)試反饋情況,清醒地認(rèn)識(shí)我區(qū)不同地域、不同學(xué)校之間存在的較大差距,指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),落實(shí)常規(guī)管理,提高學(xué)科素養(yǎng)。
本學(xué)期,還將舉行全區(qū)語文青年教師教學(xué)基本功第二輪的比賽。主要有粉筆字、即興演講、課文朗讀、課堂教學(xué)四個(gè)項(xiàng)目。請(qǐng)有選手參加的學(xué)校盡早作好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,具體的比賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
學(xué)校還要根據(jù)實(shí)際,繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究常州市《學(xué)科課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,規(guī)范校本教研方面的作用。繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實(shí)施策略》,切實(shí)加強(qiáng)課型研究,對(duì)具有常州特色的課堂教學(xué)新范式有新認(rèn)識(shí)。
(二)扎根實(shí)踐,提升專題研究的能力
學(xué)校要立足實(shí)踐,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法,注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要結(jié)合學(xué)科教學(xué)建議,提出本校學(xué)生各學(xué)段語文學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性要求,并加強(qiáng)落實(shí)和考評(píng)。還要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培育特色,尋求本校語文教學(xué)工作的創(chuàng)新點(diǎn)和突破口。
本學(xué)期繼續(xù)以“聚焦言語表達(dá)運(yùn)用,提升師生語文素養(yǎng)”作為研究重點(diǎn)。在研究內(nèi)容上,突出的是“閱讀教學(xué)中如何滲透識(shí)字寫字”,這也是常州市小語教學(xué)的熱點(diǎn)。這學(xué)期我區(qū)將承辦全市第三學(xué)段的相關(guān)專題研究活動(dòng)。在研究對(duì)象上,關(guān)注第二學(xué)段的語文教學(xué)研究。探討在尊重學(xué)生主體的前提下,通過課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),探索優(yōu)化閱讀教學(xué)和作文的方式,擬舉行相關(guān)的專題研討活動(dòng)。各校在此研討活動(dòng)之前,可充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展相應(yīng)的校本教研活動(dòng)。
同時(shí),繼續(xù)以省教研課題《培養(yǎng)小學(xué)生良好寫作習(xí)慣的研究》為抓手,有針對(duì)性地提升研究的品質(zhì);以教學(xué)協(xié)作片的課堂觀摩活動(dòng)促進(jìn)群體研究。用靈活多樣的教研方式,提升教師專題研究的能力。
(三)立足服務(wù),提升學(xué)科發(fā)展的空間
1.本學(xué)期,將組織武進(jìn)區(qū)小學(xué)生作文比賽,并從中擇優(yōu)推薦參加常州市級(jí)比賽。具體的比賽時(shí)間和辦法見網(wǎng)上通知。
2.加快不同層面的教師培養(yǎng)速度。提供各種機(jī)會(huì),通過多樣途徑,讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。
3.做好學(xué)科基地的建設(shè)工作,充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用。
4.加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站建設(shè),讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源。
5.研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度,探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估實(shí)施機(jī)制。
三、具體安排
九月份
1.部署各項(xiàng)工作
2.組織區(qū)小學(xué)生作文比賽
3.承辦常州市“閱讀教學(xué)中如何滲透識(shí)字寫字”專題研討活動(dòng)
十月份
1.組織青年教師基本功第二輪比賽
2.參加常州市小學(xué)生作文比賽
3.學(xué)科基地研究活動(dòng)
十一月份
1.組織區(qū)第二學(xué)段語文教學(xué)專題研究活動(dòng)★
2.參加常州市學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)
3.省課題研討交流
十二月份
1.承辦常州市青語年會(huì)
2.學(xué)期期末考試
本學(xué)期我們數(shù)、理、化、生、地教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)復(fù)合型人才為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,制定本教研計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教務(wù)處工作計(jì)劃,以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué),大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校理科組教師的整體教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),教學(xué)觀念不更新,教學(xué)方式不改變,教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、提高堂課質(zhì)量,爭取隨堂課好課率達(dá)到50%以上。
3、各年級(jí)的理科合格率爭取達(dá)到30%以上。
4、各年級(jí)的理科學(xué)習(xí)興趣較以前有所提高。
5、各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。
三、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把“要我學(xué)變我要學(xué)”,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在書本知識(shí)學(xué)習(xí)的作用,加強(qiáng)書本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系,既要重視教學(xué)的結(jié)論,又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程。
2、關(guān)注課堂教學(xué),抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的進(jìn)行教后分析和反思。
3、做好校本教研課題。本學(xué)期本組教研課題是:如何提高學(xué)生理科學(xué)習(xí)的興趣。
四、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作。即認(rèn)真專研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫好課后反思,在此基礎(chǔ)上本學(xué)期要還做好以下幾項(xiàng)工作。
(1)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。要改進(jìn)教師的備課方式,提倡集體備課。教師備課要突出重點(diǎn),既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
(2)改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,若不能及時(shí)面批的,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評(píng)語。如:有進(jìn)步,加油??!你真棒!等等鼓勵(lì)性的話,以次來促進(jìn)學(xué)生。
2、抓好理科教研組的建設(shè),發(fā)揮教研組的作用。教研組的管理要規(guī)范化,要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),營造濃濃的教研氣氛。
(1)教研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我們提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,每一個(gè)教研組成員每學(xué)期要認(rèn)真完成好校本教研課題總結(jié),圍繞課題每一周、每一月都要有計(jì)劃有步驟地開展教學(xué),并在學(xué)期末結(jié)束是上交教研組長一并上交教務(wù)處。
(2)開展好“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列活動(dòng)?!皩W(xué)”即多元化學(xué)習(xí);“研”即做好校本教研課題研討;“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課,;“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)、校本教研,進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善課堂。
(3)教研組成員要加強(qiáng)聽隨堂課。保證每學(xué)期聽課5節(jié)以上,聽后要有評(píng)議,切忌只聽不評(píng),教研組成員之間要互相聽課。學(xué)科之間是有密切聯(lián)系的,提倡教師跨學(xué)科聽課,博采眾長。
3、學(xué)生方面。
(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣。教師要努力提高堂課質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力求把理科課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
(2)提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀理科學(xué)習(xí)報(bào),發(fā)揮理科報(bào)的功能。
(3)要求學(xué)生每周或隔周找一個(gè)學(xué)科故事,(可以是數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、生物學(xué)家等的故事),或者找一個(gè)生活中的學(xué)科問題,讓學(xué)生在班內(nèi)交流,或周記的形式記錄下來,以提高學(xué)生的知識(shí)閱歷。
(4)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以第二輪課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學(xué)教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課:每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。
(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),要有一定的措施。
(4)、輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強(qiáng)教學(xué)教研,聚焦課堂教學(xué)
(1)、積極參加教研活動(dòng),教師從實(shí)際出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,寫有獨(dú)到見解的反思或心得。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評(píng)課達(dá)學(xué)校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評(píng)語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)年的數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測(cè)出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得第一。
(2)、做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
烏海市第九中學(xué)初中理科組 2018-2019年第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃
教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,本學(xué)期將堅(jiān)持“踐行辦學(xué)理念,落實(shí)工作思路,加強(qiáng)教師培訓(xùn),創(chuàng)造出色成績”的工作方針,將“深化教學(xué)改革年十項(xiàng)措施”落實(shí)到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興校”,臥薪嘗膽,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力創(chuàng)造和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得成績。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括物理、化學(xué)、生物的教研工作,我們圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初中教學(xué)工作的要求,以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,以提高中學(xué)理化生的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,向四十分鐘要質(zhì)量,從四十五分鐘求效率。在課堂上,堅(jiān)持面向全體,要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”,確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā),先練后講,以練為主,精講精練,要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,七年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。八年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級(jí)主要從提高學(xué)生的理綜素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革;鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,完成自己的教改課題。
三、主要工作思路:
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),用好教材,做好八年級(jí)的教學(xué)管理,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、做好各年級(jí)學(xué)生的理化生解題競賽工作。
重視理化生競賽的輔導(dǎo)工作,確保競賽輔導(dǎo)系列化、正?;?,在七、八年級(jí)各開展一次理綜競賽活動(dòng)。特別是教師在開學(xué)初,就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差計(jì)劃,并且在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)的開展培優(yōu)工作。
3、加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。
加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組,著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍,要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理化生教師的新課程培訓(xùn)工作,探索以校為本的教研制度,使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
四、具體措施:
1、以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格管理。
抓好《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神,關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo),擬訂好教師點(diǎn)撥內(nèi)容與時(shí)機(jī),編寫好課堂小組落實(shí)題,不上無準(zhǔn)備的課,充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,加強(qiáng)集體備課,要有公平競爭,相互取長補(bǔ)短,友好合作的精神。
2、學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí),邀請(qǐng)教研室教研員來我校舉行參評(píng)工作。
提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí),組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué),個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué),并記好學(xué)習(xí)心得,力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。
3、積極深化校本課堂教學(xué)模式,探尋教學(xué)捷徑,提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)-點(diǎn)撥-小組落實(shí)”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下,著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動(dòng)參與,多向思維,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法,開發(fā)學(xué)生智力,挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問題,探究問題的意識(shí)。
4、有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。
本學(xué)期教師每兩周聽課一次。并以教研組集中開會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評(píng)析,本活動(dòng)由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排,教研組具體執(zhí)行,學(xué)校抽查,每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生,評(píng)課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想,突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過程的學(xué)習(xí)過程;評(píng)估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用;評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì);評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案,一份說課稿和一份評(píng)課稿。
5、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評(píng)比活動(dòng),積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下,在課題申報(bào)立項(xiàng)方面爭取有所突破。
6、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。
五、逐月活動(dòng)安排表 九 月
1制定理科組教研計(jì)劃,明確工作目標(biāo)。2組織理科組教研活動(dòng)。
3教師制定工作計(jì)劃和班級(jí)培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作計(jì)劃。4 第一次月考工作。十月 月考質(zhì)量分析會(huì) 2組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo) 七年級(jí)備課組互議、互評(píng)課并展示 4 七年級(jí)、八年級(jí)集體備課。十一月
1八年級(jí)展示課 ——物理課。2 優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。3 七、八年級(jí)集體備課。4 期中復(fù)習(xí)研討。5 期中考試小結(jié)。十二月 繼續(xù)開展互聽、互評(píng)活動(dòng)。
2七、八年級(jí)集體備課。3 檢查各備課組活動(dòng)進(jìn)度。元月 1 命題比賽。2 復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。3 期末復(fù)習(xí)備考會(huì)。4期末試卷分析。5 學(xué)期工作總結(jié)。
初中理科教研組
2018年9月
一、基本情況
本學(xué)期理化組教師共有x人,本組教師起點(diǎn)較高,在大環(huán)境的影響下,教師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí),自覺性、主動(dòng)性均較高,活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。
二、基本目標(biāo)
1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。努力踐行高效課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率
3、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫,重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、集體備課,發(fā)揮群體智慧:
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時(shí)間,每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),活動(dòng)中做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
2、組織好公開課,加強(qiáng)集體研討:
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),每個(gè)聽評(píng)課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí),對(duì)于每個(gè)公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量,對(duì)教案仔細(xì)分析研究,對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對(duì)板書精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì):
繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展研討活動(dòng),明確教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握特點(diǎn)和教學(xué)要求,按各項(xiàng)要求,落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)。
4、狠抓九年級(jí)理化教學(xué):
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué):
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,積極組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大禍起賽,并力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立并組織好興趣小組活動(dòng):
對(duì)于少數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在八、九年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動(dòng)。
7、確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度:
加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,精選課題,深入鉆研,及時(shí)總結(jié),積極撰寫教學(xué)論文,形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。
8、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使他們迅速成長起來:
總之,本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以第二輪課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學(xué)教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。
(1)、備課:每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。
(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),要有一定的糾錯(cuò)措施。
(4)、輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強(qiáng)教學(xué)教研,聚焦課堂教學(xué)
(1)、積極參加教研活動(dòng),教師從實(shí)際出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,寫有獨(dú)到見解的反思或心得。
(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評(píng)課達(dá)學(xué)校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評(píng)語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。
(3)、本學(xué)年的數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測(cè)出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得第一。
(2)、做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源
理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。
鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在多媒體應(yīng)用上(組內(nèi)博客)不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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