二泉映月讀后感。
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今天,我們學了文《二泉映月》。主要講了阿炳創(chuàng)作“二泉映月”的過程。讀完,阿炳在我腦海里留下了深刻的印象。debasrideb.com
翻開資料,一行行關于阿炳的介紹映入我的眼簾,“阿炳,原名華彥鈞,早年喪父母,中年時雙目失明,靠賣藝度日……”
阿炳小時候被**帶到中秋之夜的第二個春天賞月。那時,阿炳除了流水聲什么也聽不見。**他說,阿炳長大后,能聽到二泉美妙的聲音。然而,十多年過去了,**已經(jīng)過世,阿炳因眼疾失明。
又是一個中秋夜。在鄰居青年的幫助下,阿炳又來到了二泉。這時,阿炳終于明白了**原話的意思。阿炳以二胡為筆,以生命為紙,用弓弦傾訴,把道不完的苦難匯成源源不斷的音律,創(chuàng)作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。
打開電腦,找到“二泉映月”二胡曲,坐下來靜靜地欣賞。窗外的鳥兒似乎也被感染了,“唧唧”直叫,而我卻任那悠揚婉轉的旋律飄揚在耳邊。聽著,聽著,我想到一個像阿炳-海倫凱勒一樣堅強的人。
海倫在一歲半的時候就雙目失明,雙耳失聰,但是她憑著頑強不屈、堅忍不拔的意志力和不斷進取的拼搏精神,學***、練習“說話”,竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院,還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
阿炳也很強壯。他很小就成了孤兒。在他二十歲的時候,當**死的時候,他因為眼疾而失明。雖然這些不幸給了他沉重的打擊,但他并沒有向命運妥協(xié),也不想放棄自己的美好愿望。他戴著墨鏡走街竄巷,以拉二胡賣藝度日。
生活的貧困和疾病的折磨不能熄滅他對**的愛和對光的渴望。聽著,聽著,我仿佛也來到了二泉邊,仿佛也看到了阿炳……看,明凈的湖水在月色之下躍動著無數(shù)的光芒,零碎的波光投進我的眼眸。耳畔清風拂過,蕭瑟、微涼的寒意浸透衣衫。
蔥蘢的樹木,搖曳的藤蘿,化為水中明月的背景,那枝枝蔓蔓多么像舒展著的柔韌的臂膀,真不知水中的月兒是否心底藏暖。獨坐岸邊的阿炳,連這孤寂的夜景都不能欣賞,只有二胡倚身,獨聽淙淙的流水聲,任情思飄悠······
漸漸地,漸漸地,我明白雖然人生道路上有許多荊棘,但我們還是要頑強地生存下去,因為一個人能否成功,不取決于命運,而取決于奮斗的精神。
阿炳是一個從小跟隨師父多年學習二胡的,四海為家的,浪跡天涯的小人物。
無錫的惠山腳下有一泓清泉,人稱“天下第二泉”。那年師父帶著小阿炳來到二泉,當時月光照在水面上,就像是一塊無暇的璧沉在下面一樣。
師父靜靜地傾聽著泉水流動的聲音。師父突然問阿炳有沒有從水聲中聽到什么奇妙的聲音,但阿炳那時還小,什么奇妙的聲音也沒聽到。師父說他年紀還小,以后就懂了。
10年后,阿炳早已長大,師父也早已去世了。阿炳因患眼疾而雙目失明。一天,他在鄰家少年的攙扶下來到了當年和師父一起觀月的二泉邊。二泉的景色還是那么美,但阿炳再也看不見了,只有那淙淙的流水聲縈繞在阿炳的耳畔。
阿炳在傾聽水聲時,回想起了師父說的話,想到了自己坎坷的人生經(jīng)歷。突然,他好像聽到了各種對命運不滿的聲音。他情不自禁地拿起二胡,隨著靈感和感受創(chuàng)造出了一首不朽的名曲《二泉映月》。
阿炳的一生真是可憐,從小就只能跟隨師父賣藝生活,真不敢想象師父去世后,身患重病的阿炳又是如何艱苦賣藝過日子的。他能在水聲中聽到自己心里的感受,并能用二胡那美妙的音樂將自己積淀已久的情懷所表達出來,這是我敬佩他的原因之一。還有他面對困難不屈不撓的精神不僅令我敬佩,還讓我深受啟發(fā),讓我懂得在任何情況之下都不要放棄,要發(fā)憤圖強?!抖吃隆纷x書筆記《二泉映月》聽后感讀《二泉映月》有感
《二泉映月》中,阿炳在我腦海里留下了深刻的印象。翻開資料,一行行關于阿炳的資料映入我的眼簾,阿炳,原名華彥鈞,民間音樂家,江蘇無錫人。因患眼疾而雙目失明......
生活的窮困和疾病的折磨,泯滅不了阿炳對音樂的折磨和對光明的向往。在一個中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,來到了二泉。就在這時,一首不朽的樂曲《二泉映月》誕生了,阿炳也終于明白了師父那番話的含義。那跌宕起伏的樂聲是阿炳的心聲,好像是阿炳在傾訴,在吶喊:“我好不幸,命運對我太不公平了,什么東西也看不見,還沒有錢,為什么?為什么?”最后,阿炳站起來了,振作起來了!讀到這兒,我又想到了一個和阿炳一樣身殘志堅的人——海倫.凱勒。她也是那樣不屈不撓,我應該向他們這些人學習學習:堅強地面對生活、面對未來,同命運抗爭,不屈服于命運和逆境,開辟出屬于自己的天地!因為逆境是人類最寶貴的一種考驗,是人類最寶貴的財富。
如果我們也向阿炳學習,還有什么事情做不成呢?一定要記?。罕M管人生道路上荊棘叢生,但是我們一定要頑強地生存著,不懈地奮斗。因為,一個人能不能成功,不在于命運,而在于有沒有不屈不撓、執(zhí)著追求的精神。命運掌握在自己手中!
“十多年過去了,師父早已離開人世,阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡,操著胡琴,賣藝度日?!卑橹抖吃隆纺瞧嗤竦那{(diào),讀著《二泉映月》一文中記錄阿炳多舛命運的這段文字,我仿佛看見一位衣衫襤褸的盲藝人背著樂器,拄著竹棍,蹣跚前行,沿街流浪……我的心弦也不禁顫抖起來。
可憐的阿炳才一歲時,母親就被迫自殺,八歲前他一直被寄養(yǎng)在族人家中。這是多么不幸??!而命運有時就是這樣冷酷無情,三十出頭,他又成了瞎子。阿炳孤零零怎么能承受得了這一切?他的心中一定充滿了絕望,充滿了怨恨。然而,事實完全出乎我的意料之外?!吧畹母F困和疾病的折磨,泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往?!卑⒈ルy為動力,用音樂向命運作出抗爭,創(chuàng)作出享譽世界的二胡名曲——《二泉映月》。
我想:面對無涯的苦難,阿炳能進行不屈的抗爭,那么,泡在甜水中長大的我,為什么不能向困難挑戰(zhàn)呢?當被難題困住的時候,我常常缺少耐心,不愿尋根究底,最后總是煩躁不堪地草草了事。當病魔纏身的時候,我整天無精打采,對什么都提不起興致,還常常拿父母當出氣筒……
想想阿炳,看看自己,我的心潮澎湃不已。我想大聲地對自己說:“挑戰(zhàn)困難,我也能行!”
在阿炳小時候,有一年中秋之夜,師父帶他去二泉邊賞月,那時候的阿炳除了淙淙的流水聲,什么也聽不到。師父說,等阿炳長大了,就能從二泉中聽到一些奇妙的聲音。然而,十多年過去了,師父早已去世,阿炳也因患眼疾而雙目失明。又是一個中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,又來到了二泉,這時阿炳終于明白了師父當初那番話的含義。阿炳以二胡為筆,以生命為紙,用弓弦傾訴,把道不完的苦難匯成源源不斷的音律,創(chuàng)作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。
打開電腦,找到“二泉映月”二胡曲,坐下來靜靜地欣賞。窗外的鳥兒似乎也被感染了,“唧唧”直叫,而我卻任那悠揚婉轉的旋律飄揚在耳邊。聽著,聽著,我想到了一個與阿炳一樣身殘志堅的人——海倫·凱勒。海倫在一歲半的時候就雙目失明,雙耳失聰,但是她憑著頑強不屈、堅忍不拔的意志力和不斷進取的拼搏精神,學習盲文、練習“說話”,竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院,還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
阿炳也很堅強,他小小年紀就成了孤兒;二十多歲時,師父不幸離開人世,他也因患上眼疾而雙目失明。盡管這些不幸的遭遇對他的打擊很大,但是他沒有向命運妥協(xié),他不愿因此而放棄自己的美好愿望。他戴著墨鏡走街竄巷,以拉二胡賣藝度日。生活的窮困和疾病的折磨,也泯滅不了他對音樂的熱愛和對光明的向往。聽著,聽著,我仿佛也來到了二泉邊,仿佛也看到了阿炳……看,明凈的湖水在月色之下躍動著無數(shù)的光芒,零碎的波光投進我的眼眸。耳畔清風拂過,蕭瑟、微涼的寒意浸透衣衫。蔥蘢的樹木,搖曳的藤蘿,化為水中明月的背景,那枝枝蔓蔓多么像舒展著的柔韌的臂膀,真不知水中的月兒是否心底藏暖。獨坐岸邊的阿炳,連這孤寂的夜景都不能欣賞,只有二胡倚身,獨聽淙淙的流水聲,任情思飄悠。
漸漸地,漸漸地,我明白了盡管人生道路上荊棘叢生,但是我們?nèi)匀灰B強地生存,因為,一個人能不能取得成就,不在于命運,而在于有沒有奮斗的精神。
又是一年花好月圓,遙望那高掛的明月,可知在宮闕中的嫦娥還在思念?我輕倚在竹椅下,月下獨賞。
涼風輕襲,心飄搖,朱紅輕飛測。此時,我既沒有李白“我歌月徘徊,我舞影零亂?!钡拈e情,也沒有蘇軾“高處不勝寒”的悲涼,心中毫無雜念,心若止水。
隨手擰開收音機,一首二胡曲流入我的耳中,緩緩地,輕輕地,似水若溪,無形中仿佛纏繞在我身邊的薄霧。眼前漸漸模糊了,猶如置身于朦朧的氤氳之中,那樣的輕浮,又是那樣的淡雅淡淡的月光和著婉轉的韻律,讓我分不清是在夢中還是在現(xiàn)實。我不敢輕舉妄動,生怕會破壞這安詳?shù)盟埔慌鼍推频乃蛞粯拥沫h(huán)境。只有閉上了眼,敞開了心扉,對月剪影,傾吐心聲。一曲奏罷,我緩緩睜開雙眼,月還是那么圓,夜還是那樣寧靜,余音在我的心田里卻蕩起了一陣漣漪,久久不能平息,但這首曲子怎么會有悲傷之情呢?這種意境難道僅僅是寄托在朦朧的月色之中?
月滿西樓,八月桂花香。收音機里主持人親切的聲音響起,驚嘆,竟是同鄉(xiāng)阿炳的偉作,我細細聽著主持人的介紹他的生平,心中開始顫抖。震顫的心弦譜出的樂曲,是如此讓人回憶,讓人心碎。在那個黑暗腐敗的社會中,阿炳從沒畏懼。他在自己的世界中陶醉著,領略著音樂的寄托。他的心里充滿著光明,他用他的行為,他的作品告訴他人。
“桂花浮玉,正月滿天街,夜涼如洗。風泛須眉并骨寒,人在水晶宮里。蛇龍偃蹇,觀闞嵯峨,飄渺笙歌沸?!边@是一首《念奴嬌中秋對月》,是我的獨愛,現(xiàn)在更是覺得凄涼。阿炳曾經(jīng)也度過了多少個凄涼的春秋?他將自己不斷地磨練,最終破繭成蝶,煽動著夢的翅膀飛向自己心儀的音樂。而相比那些執(zhí)垮裝文藝的富家子弟,最終也只能捧冰涼的文字,終挽不住歲月逝去的芬芳。唯剩這水月鏡花的流年,從春到冬一路相伴,終成流世佳作。
斟上一杯濃茶,捧在手心,輕吹再品。夜風撲面,吹落回憶萬千,莫名的情緒悄然溢滿心間,當我還醉倒在優(yōu)美的旋律里,心想世上還有多少像阿炳一樣艱難生活的人,思緒難以平靜。
呷下一口茶,喝出阿炳那凄涼的社會;呷下兩口茶,嘗出阿炳那不屈的品質;呷下三口茶,品出阿炳作品的絲絲苦澀……
而這篇偉作就是《二泉映月》,是啊,二泉映月,更映在我心。那淡雅卻包含著無限悲哀的樂曲,洗滌了我的靈魂,更升華了我的品質,阿炳的精神早已穿越了生死,他的靈魂也早已達到讓人無法觸碰的境界。
月下,一縷月光輕輕灑下,為我織下一件銀紗,輕輕披上。今晚,夢中定有阿炳。
總有一種聲音,讓你永生難忘,總有一種聲音,讓你幡然醒悟,總有一種聲音,讓你的內(nèi)心再也無法平靜······
他便是《二泉映月》。
《二泉映月》是我國著名二胡演奏家阿炳譜寫的,它是在阿炳患眼疾失明后誕生的。咋一聽,這不過是一曲極其平凡普通的二胡曲,但細細品味,會感覺阿炳向我們傾訴了許多許多。
一開始,樂曲緩慢、哀傷,讓人可憐。似乎阿炳在抱怨命運的不公,在為自己悲慘的經(jīng)歷哭泣。我仿佛聽見他說“我好不幸,命運對待我不公平,我失明了,什么東西也看不見,我沒有錢,只能每天靠賣藝度日,為什么?
為什么?”
緊接著,樂曲一時高昂,一時緩慢,這好像是阿炳無法作出判斷,猶豫不決。我好像又聽見阿炳在說話“我到底怎么辦?是站起來努力生活,還是放棄,結束自己的生命?”
最后,樂曲一下子高昂起來,令聽者無不振奮,我又聽到阿炳的聲音了“站起來,用自己的努力開拓一條新的道路,加油吧!”
這時,**突然停止,讓我回味無窮。好像我聽到了憤怒的哭聲,悲傷和憤怒的談話,倔強的哭聲
當你感到孤獨和絕望的時候,聽聽這首《二泉映月》吧,它會使你重新鼓起生活的勇氣,不斷的向前。
最近,我學***篇課文《二泉映月》,透過這篇課文,我仿佛聽到了那委婉纏綿、恬靜激蕩、扣人心弦的琴聲。我仿佛看見一個盲人阿炳,在茫茫月夜里來到二泉,用他的二胡彈奏著美妙的二泉對月曲。他深深地嘆了口氣,傷心地哭著,憤怒地喊著。我不由得對阿炳肅然起敬。
阿炳,他雙目失明,家境十分貧窮。然而,他與疾病和貧窮頑強抗爭,懷著對**的熱愛和對光明的向往,每天操著胡琴,戴著墨鏡,賣藝度日,并終日勤學苦練,終于創(chuàng)作出了不朽的樂曲《二泉映月》,享譽國際樂壇。我在課余時間學***琴,有時練著練著,手指練疼了,人也累了,便不想電子琴,打退堂鼓。
但我覺得阿炳失個盲人,很努力地練習二胡。我的困難是什么?于是我繼續(xù)練琴。終于,我通過了電子琴國家級7級了。
海倫·凱勒說過:“雖然人生充滿苦難,但苦難總是被戰(zhàn)勝的”。著名科學家愛迪生也說過:
“強者敢于向命運的風雨作斗爭。”保爾·柯察金雙目失明后以鋼鐵般的意志寫出《鋼鐵是怎樣練成的》名著。張海迪以堅強的意志、不屈不撓的學習成為年輕人的楷模。
司馬遷雖受極刑,但發(fā)憤寫出巨著《史記》,傳頌后人。這些人在逆境中奮斗,在風雨中成長。他們堅持真理和夢想。經(jīng)過不懈的努力,他們終于實現(xiàn)了自己的夢想。道路是曲折的,前途是光明的。
世上無難事,只要肯登攀,就一定會成功。
讀《二泉映月》有后感
當二胡聲生騰跌宕,美麗動人的時候,誰能想到這首《二泉映月》的作者竟會是一個盲人—---阿炳。
也許是命運的不公,或者是天意的無情,會使一個擁有無限未來的人是命。
我懷著激動的心情看完了《二泉映月》這篇文章,雖然把書合上,又情不自禁地回想了故事的情節(jié)。
無錫的惠山,有一泓清泉,人稱“天下第二泉”。 淙淙的流水聲,阿炳聽得入神,他想起了對他恩重如山的**,想起了自己坎坷不平的往事,想起了這個社會的黑暗,想起了與自己一樣的父老鄉(xiāng)親們......
阿炳禁不住拿起二胡,他要通過琴聲,把積淀已久的情懷,傾吐給這茫茫月夜。就這樣一首不朽的名曲誕生了,它就是《二泉映月》。
讀完這個故事,我心中對阿炳充滿了無限的敬佩。如此多的艱辛旅程,無法熄滅阿炳堅強的心、對**的愛和對美好未來的無限向往?;剡^頭想我自己又是怎么做的呢?記得有一次,我在家做語文作業(yè),遇到了一道題目很難,剛開始還很有耐心地去翻閱各種資料查找,可是卻越來越?jīng)]有自信,便一跳而過,把這道題空下來。
第二天,我們參加語文考試時,這個問題又出現(xiàn)在我眼前,我突然失去了眼睛。
想到這個我很慚愧?,F(xiàn)在我的生活如此幸福,我怎么能不努力學習呢?
最近我們學習了《二泉映月》這篇文章,里面主要講的是阿炳的苦難一生,記敘了阿炳創(chuàng)作二泉映月的整個過程。讀了《二泉映月》這篇文章,我受益匪淺,領悟了許多道理。讀了這篇文章,我被阿炳這種面對挫折頑強不屈的精神所感動了,是啊只有面對挫折不屈服的人才能立足于世界??部酪埠?,挫折也好,面對它們有什么難的?困難算什么?失敗又算什么?
古往今來,哪一個名人不是先嘗盡挫折的苦澀,然后才獲得成功的果實的。面對挫折,無論你如何長吁短嘆,哭個三天三夜,也于事無補。面對挫折,悲傷是沒用的,只有化悲傷為動力,努力奮斗,才能享受成功。科學家曾做過一個實驗,將一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端,中間隔著一塊玻璃。開始,鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)起進攻,一次,兩次,三次……多次失敗,鱷魚不再發(fā)起進攻,拿起玻璃板,鱷魚依然不動,任小魚在它眼皮底下游來游去,放棄了所有的努力。也許我們會嘲笑鱷魚笨,在眼皮下的獵物都不抓,可遺憾的是,當挫折不斷,我們有些人也曾像鱷魚一樣放棄努力聽從命運的安排。
也許,你堅持不懈,再多試幾次,我們的夢想就成了現(xiàn)實,無論如何,只有能做到堅持不懈的這種精神,那你就一定能獲得成功。對這點我可是深有感受,因為我就曾經(jīng)經(jīng)歷過。有一次我學刺繡,雖然剛開始繡不好,但我不放棄,堅持練習,最后終于繡出了一幅好作品。直面挫折,這是對意志的磨練,對勇氣的考驗,絢麗的彩虹只出現(xiàn)在風雨的洗禮后,讓我們笑著面對挫折吧!成功永遠藏匿在挫折的背后!
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對于“二泉映月課件”欄目小編想提供一些全新的思路和觀點。對于新入職的老師而言,教案課件還是很重要的,當然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。教案是實現(xiàn)課程質量和教育教學質量不可或缺的手段之一。希望本頁內(nèi)容能幫助到您!...