彩虹日記。
幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦了一篇關(guān)于“彩虹日記”的優(yōu)秀文章,值得大家閱讀。每個(gè)人都有成為更好自己的責(zé)任。作為學(xué)生,我們每周最熟悉的事情應(yīng)該就是寫周記了吧。寫周記可以讓我們更加感恩生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。
今天,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),名字叫做杯子里的彩虹。
做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我們需要準(zhǔn)備七個(gè)試管,七種彩虹色的墨水,一個(gè)杯子,一些鹽,一個(gè)滴水管,攪拌棒,一張衛(wèi)生紙。
我先小心翼翼地用滴水管在每一個(gè)試管中滴入了10豪升水。當(dāng)時(shí)我可認(rèn)真了,生怕多滴了一滴水。接下來,我又仔細(xì)地在每一個(gè)盛了水的試管中滴一滴不同顏色的墨水。然后,認(rèn)真地用勺子在第一個(gè)試管放一勺鹽,第二個(gè)試管中放兩勺鹽,第三個(gè)試管中放三勺鹽,第四個(gè)試管中放四勺鹽,依次內(nèi)推來放鹽,再用那根細(xì)長的攪拌棒把每一個(gè)試管中的鹽攪化,為了防止顏色互相混合在一起我們每攪一次就用衛(wèi)生紙擦一次,直到攪完為止。最后,我小心地全神貫注地把紫色的水倒入杯子中,再把藍(lán)、青、綠、黃、橙、紅色的水倒入同一個(gè)杯子中。這樣以來杯子里的彩虹就做好了。
鹽加得最多的一種顏色就要倒在最下面,在短時(shí)間內(nèi)這些顏色是不會互相浸透的。
怎么樣?這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呀?實(shí)驗(yàn)成果是不是也很漂亮呀?
你知道彩虹的美麗嗎你目睹過彩虹的美麗嗎你贊美過彩虹的美麗嗎
當(dāng)雨過天晴,你仰望天空,是否發(fā)現(xiàn)在天的一角掛著一輪美麗的彩虹真是一座無與倫比的天橋呀!
這個(gè)星期四的中午,我們在教室里背書,突然聽到一陣驚奇的叫聲:“哇!有彩虹啊!多美啊!……”聽到這,誰還能坐得住,我用最快的速度跑到教室外,仰望天空。呀!我真幸運(yùn),我看到彩虹啦!彎彎的,美美的,由濃而淡,顏色鮮艷:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,七種顏色按順序一層層排著隊(duì),和諧的融洽在一起,給單調(diào)的天空增添了幾分新氣象,幾分色彩,幾分生氣。有了彩虹天空在瞬間受到了我們的青睞,成了眾人矚目的焦點(diǎn)。短短幾分鐘,彩虹的風(fēng)姿成了我記憶中的一部分。
雖然,這道彩虹很淡,但繽紛的顏色看起來很有格調(diào);不一樣的魅力給人不一樣的感覺,彩虹的出現(xiàn)讓人精神百倍,用良好的心態(tài)去迎接美好的明天!人生要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,遇到困難,千萬不要放棄,因?yàn)轱L(fēng)雨過后會有美麗的彩虹。
彩虹的美麗風(fēng)姿、迷人魅力已深深印在我的心中,成為美好的回憶。
彩虹——無與倫比的美麗天橋!
今天下午六點(diǎn)時(shí),我與媽媽乘公交車到姥姥家去,姥姥家住在張店與淄川搭界的最東方,當(dāng)公交車行至東西走向的南田路上時(shí),天霧茫茫的,一絲微弱的陽光穿不透薄霧,我正坐在公交車靠前的位置上,突然,聽司機(jī)叔叔說:快看,彩虹。我一聽說有彩虹,連忙在前面的天空中到處尋找,終于在正前方的半空中發(fā)現(xiàn)了一道像石拱橋一樣彩虹,彩虹淡淡的,分不清七彩的顏色,它橫跨于半際蒼穹,顯得特別美麗,壯觀。我目不轉(zhuǎn)睛的欣賞著這大自然的奇觀,心中贊嘆不已,以前經(jīng)常從電視與故事中看到聽到過彩虹,但從來沒真正看到過,今天終于看到了,真是百聞不如一見。聽車上的人議論,已經(jīng)好多年見不到彩虹了,因?yàn)檫@幾年政府治理環(huán)境有效,關(guān)閉了許多污染嚴(yán)重的工廠,空氣已經(jīng)漸漸好起來,才能看到彩虹,空氣污染嚴(yán)重了,是看不到的。我心想,但愿我們生活的環(huán)境越來越好,使我們能在有藍(lán)天,綠地,花香,鳥鳴的環(huán)境中快快樂樂的學(xué)習(xí),成長。
今天上午我們跑完操之后都站在操場上。忽然有人指了指天空,我也好奇的看了看天空,可是除了太陽沒看到別的呀!我不甘心又仔細(xì)觀察了一會,天啊!我居然看到了彩虹??墒沁@幾天都是晴天,為什么會有彩虹呢?好奇怪!我?guī)е@個(gè)疑問一回到家,立即上網(wǎng)查找資料。
哦,原來有點(diǎn)時(shí)候降水云系在天邊看不到,但是中低層(非地面)大氣中有很強(qiáng)的風(fēng)。這風(fēng)就會將遠(yuǎn)處降水云系的雨滴帶到要出現(xiàn)彩虹的地點(diǎn)附近。如果地表再很熱,上升氣流很強(qiáng)足以拖住水滴但又不至于快速蒸發(fā)水滴的話,加上角度和位置因素就有可能看到晴天彩虹。原來是這樣啊!
彩虹重現(xiàn)-寫景作文600字
天空中,飄飄灑灑的細(xì)雨紛紛落在地上,狂風(fēng)呼嘯,和著雨聲,在空氣中彌漫著一份凄涼
翼邁著沉重的步伐陰沉沉地走在教室門口的走廊上,剛才被老師狠狠地批評了一頓,心情明顯低落。他低著頭,默默地走回班級。
翼剛踏進(jìn)教室門,遇到了他的好友蘇婧,于是帶著不耐煩的語氣問:你看見我的錢了嗎?真奇怪,一轉(zhuǎn)眼竟然就不見了。
哦,這個(gè)真沒有。蘇婧還在打趣他,要不要我去問問老師?沒準(zhǔn)兒這個(gè)可以有哦。這時(shí),翼的另外一個(gè)好朋友柯華走過來。
哼,真是賊喊捉賊啊??氯A輕蔑地笑著。
不,我真不知道,我也是翼的朋友,怎么可能偷他的錢?蘇婧連連擺手,以示自己的清白。
柯華不依不饒,瞪著蘇婧的眼睛,一字一句地問:那你昨天為什么要來翻翼的書包?還一副鬼鬼祟祟的樣子。
不,我只是想借蘇婧的眼睛中已經(jīng)充滿了委屈的淚水,剛想為自己辯解,卻又被柯華打斷:別以為大家都沒看到,不信我就問問同學(xué)們??氯A轉(zhuǎn)身面向大家大聲地喊:同學(xué)們,你們昨天有沒有看到蘇婧來翻翼的書包?
有。大家異口同聲。在大家的壓力下,蘇婧有口難辯,抬眼看看臉色鐵青的翼
暴雨后出彩虹,世人皆知??晌乙膊恢蓝嗌倌隂]見到彩虹,今天早上竟然見到了。
今天陽光不大,云只有薄薄的的幾朵,天空格外的藍(lán),讓人覺得這并不像剛剛下過雨。西邊不知何時(shí)出現(xiàn)了一道彩虹。它很完整,真的就像一道橋,想人踏上去看看上面的美好。不像自然所謂,就好像有人乘著電梯在上面建造而成的。因?yàn)榫嚯x十分的遙遠(yuǎn),顯得十分的渺小,想伸出手去抓,然后碰到手心里,可惜根本抓不到。
眼前忽然間出現(xiàn)了一堆黑色的亂線,這到底是電線,還是毛線。一直擋在眼前,無論怎么變換位置都再也看不到彩虹的全貌了。這究竟是為何,這究竟是為何。拿著相機(jī)呆呆的站著。
叮叮,手機(jī)鈴響了,彩虹不見了,一切只是一場夢。
下了床,和往常一樣到陽臺拿衣服。下意識向窗外看,沒有藍(lán)天,只有電線桿。
9月9日 星期五 雨過天晴
嘩啦嘩啦!轟隆轟??!在這雷電交加時(shí),我正生氣的走路回家。當(dāng)我想起剛剛在學(xué)校發(fā)生的事情,我更加生氣的踏著重重的步伐,心想要趕緊回家好好哭一場。
這時(shí),天空露出了一絲光芒,烏云漸漸的散了。才剛淋成落湯雞的我,慢慢的抬起沉重的頭,只見被灰色統(tǒng)治的天空出現(xiàn)了一點(diǎn)光芒。接著,那些光芒把灰色打得落花流水。天空愈來愈亮,灰色的景物也變成彩色的。雖然毛毛細(xì)雨還是不停的下著,可是我不愉快的心情慢慢的變得愈來愈愉快。我停下急促的步伐,安靜的欣賞美景,我看到了彩虹由模模糊糊的變成清清楚楚的。
我把在學(xué)校發(fā)生不愉快的心情拋到了九霄云外,我不想哭,嘴角還泛起一絲微笑。往周圍一看,看到了大家匆匆一瞥,視而不見。在往天空看,彩虹更加明顯、美麗,我的表情從哭喪的臉變成開心的臉,額頭上的皺紋變得光滑無比。
彩虹是點(diǎn)綴天空的飾品,也可以拋開我心里的煩惱。我希望大家不要再破壞大自然,不然我以后就不會再看到彩虹,讓彩虹把我的煩惱拋到九霄云外。
經(jīng)歷風(fēng)雨,方能遇見彩虹-高中作文
巴爾扎克曾說:世界上的事物永遠(yuǎn)沒有絕對,就如苦難,完全因人而異。對于智者而言,它是一塊向上的墊腳石;而對于愚者,則是萬丈深淵。
人生難免遭遇風(fēng)雨肆虐,經(jīng)歷著成長路上的痛苦,我們或許會覺得在這條漫長而坎坷的路上疲于奔勞未免太不值得,又或許會對未來產(chǎn)生迷茫,擔(dān)憂和恐懼。這時(shí),你是選擇畏縮不前,還是篤定前行?朋友,不管你的抉擇如何,都請相信,風(fēng)雨過后,定有彩虹。
敢于面對挫折,經(jīng)歷風(fēng)雨,是對人生夢想的執(zhí)著,是一種豁達(dá)的人生姿態(tài)。
倫敦奧運(yùn)會冠軍焦劉洋,在4年前的北京奧運(yùn)會上與金牌失之交臂。然而,面對失敗,她毫不氣餒,不斷地激勵自己勇往直前。于是,她的干勁更足了,加大訓(xùn)練量,改進(jìn)技術(shù),努力拼搏。終于在4年后的倫敦,她化繭成蝶,夢想成真。在中國達(dá)人秀中,一個(gè)男孩讓我們刻骨銘心。小時(shí)因意外失去雙臂,而劉偉卻在面對這常人無法忍受的傷痛中選擇坦然接受和面對,沒有抱怨命運(yùn)的不公。十年如一日刻苦訓(xùn)練,終于成就了用腳彈琴的絕技。那在他腳下演繹出來的樸實(shí)而生動的樂章,是對他人生的禮贊!
直面挫折,敢于經(jīng)歷風(fēng)雨,是一種曠達(dá)的人生態(tài)度是一種智者方可企及的境界。
從懵懂無知的少年,到如今的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,郎咸平用戰(zhàn)勝一切的決心和對夢想的執(zhí)實(shí)現(xiàn)了人生華麗的蛻變;從北大法學(xué)院的打雜工到版本界權(quán)威的郭松平,憑借直面困境的勇氣讓夢想開出了燦爛的花朵;從自己一手創(chuàng)立的巨人集團(tuán)轟然倒下,到后來又重新站立,商海驕子的商界奇才史玉柱用不服輸?shù)娜松笾菫樽约黑A來了春光無限好的未來。有誰敢說他們不是在一番歷練之后,
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