美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

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美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇1】

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（一）

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)藏族傳統(tǒng)唐卡教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（二）

本學(xué)期我擔(dān)任xx年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)造型，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備。

三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)各個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)xx年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的知識(shí)缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識(shí)目標(biāo)，知識(shí)重難點(diǎn)，因班而異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們?cè)谛蕾p、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評(píng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來(lái)自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂(lè)地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己 ，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（三）

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任，四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

（一）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

（二）、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）、重視簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，在簡(jiǎn)筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對(duì)本年級(jí)要求畫的簡(jiǎn)筆畫背著畫下來(lái)，而且收到的教學(xué)效果是比較好。

（四）、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

（五）、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，()能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。

（六）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇2】

為了使學(xué)生愿意接受藝術(shù)的藝術(shù)教育并喜歡這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣非常重要。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生積極走進(jìn)藝術(shù)殿堂，營(yíng)造氛圍，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

時(shí)光荏苒，一眨眼就過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，我教三年級(jí)的美術(shù)。在工作中，我享受到了收獲和喜悅帶來(lái)的快樂(lè)，也發(fā)現(xiàn)了一些工作上不滿意的問(wèn)題?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育，技能教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；在教學(xué)中，我認(rèn)真按照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成教育教學(xué)工作。

二、注重美術(shù)教學(xué)過(guò)程：

在教育教學(xué)中，我認(rèn)真按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育的原則，按照要根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，認(rèn)真對(duì)待課堂上的每一堂課，全心全意地把自己的藝術(shù)知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一定的藝術(shù)基本技能和技巧，使學(xué)生能夠以提高他們的審美。能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。通過(guò)媒體展示、講名人故事等，我相信興趣是學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使其成為一種持久的情感態(tài)度。此外，藝術(shù)課程的內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活中的作用，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

為了使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更加關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力；為促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，促進(jìn)他們的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和功能，結(jié)合過(guò)程和方法形成課程的基本內(nèi)容，收到了很好的效果。

3. 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真畫畫：

我們的城市在藝術(shù)指導(dǎo)上一絲不茍，一絲不茍。學(xué)期中，我很樂(lè)意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、閆夢(mèng)、孫玉佳、王明輝等學(xué)生參加我的繪畫指導(dǎo)，創(chuàng)作了精美的作品，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。作品現(xiàn)已提交參賽。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)扎實(shí)的工作和不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好；學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)方法和技巧得到了訓(xùn)練；健康的審美能力和情操；提高了學(xué)生的觀察力、想象力、思維能力和創(chuàng)新能力，取得了顯著成效。但也存在不足：一是對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛不夠，個(gè)別學(xué)生的作品并不理想；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。新學(xué)期，我將更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營(yíng)造文藝藝術(shù)氛圍，為素質(zhì)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇3】

我們組是一個(gè)以年輕教師為主體的充滿活力、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的集體?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了不少成績(jī)。下面我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)回顧這個(gè)學(xué)期的工作，以期對(duì)今后的工作能有所助益：

一、精益求精，一心為校

1、開學(xué)初，為了響應(yīng)學(xué)校提倡精致校園，加強(qiáng)美化環(huán)境的號(hào)召，全組同事利用暑假期間進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，無(wú)償為學(xué)校提供素描、色彩、油畫以及國(guó)畫等作品60余件，并在開學(xué)之初為學(xué)校進(jìn)行書畫裝框工作，義務(wù)為學(xué)校裝裱畫框近200個(gè)，并且擔(dān)任了畫框的懸掛和運(yùn)輸工作，美化了校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍，得到全校師生一致好評(píng)。

2、全組老師在校長(zhǎng)室的倡導(dǎo)下下，發(fā)動(dòng)思維，挖掘創(chuàng)意，為我校校標(biāo)、?；铡⑿Ｆ斓脑O(shè)計(jì)進(jìn)行投標(biāo)，全組教師拿出6個(gè)設(shè)計(jì)方案，最終學(xué)校選出祝萍組長(zhǎng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，校標(biāo)?；盏恼Q生，進(jìn)一步完善了我校的校園文化，美術(shù)組為學(xué)校校園建設(shè)盡心盡力。

二、抓好常規(guī)；分工到位。

學(xué)期伊始，我們組便正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)與正常教學(xué)之間的關(guān)系，使得教學(xué)安排得以井然有序的正常進(jìn)行。

1、我們建立了完善的備課制度和備課體系。我們確定每周一上午1、2節(jié)課為備課組集中活動(dòng)時(shí)間。為培養(yǎng)年輕教師，我們以年輕教師作為每次備課的主備人，每一位或兩位老師承擔(dān)一整個(gè)專題的主備任務(wù)，備課時(shí)其他老師討論補(bǔ)充修改完善。同時(shí)，我們還積極參加市級(jí)和省級(jí)的教研活動(dòng)，為新教材的實(shí)施廣泛積累經(jīng)驗(yàn)。

2、我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研討，延續(xù)了聽課、議課的制度，嚴(yán)春輝、劉文婷老師分別開設(shè)了揚(yáng)州市級(jí)、校級(jí)公開課。

3、關(guān)于美術(shù)專業(yè)課日常作業(yè)的情況，我們嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生以往并不重視的軟性作業(yè)的檢查和檢核力度。

三、精研教材，抓住重點(diǎn)；從小做起，貴在養(yǎng)成

1、首先，我們確定了美術(shù)專業(yè)課的教學(xué)重點(diǎn)

①閱讀② 練習(xí)

2、其次我們強(qiáng)調(diào)了美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)最基本的方法――勤奮

3、我們將美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為組織教學(xué)的重點(diǎn)。

四、明確普通班和藝術(shù)班的考試制度

1、普通班進(jìn)行美術(shù)教學(xué)改革，嘗試以命題考試形式進(jìn)行學(xué)生成績(jī)考核，全組老師積極主動(dòng)的探討研究，拿出試卷方案，確定考試用卷，做到?jīng)]有一題是費(fèi)題，沒有一問(wèn)沒來(lái)由，充分體現(xiàn)新課改要求下課堂有效性。閱卷也做到精致化，教師流水作業(yè)，確保公平，組長(zhǎng)監(jiān)督，確保準(zhǔn)確性。

2、專業(yè)班美術(shù)考試體系化，藝術(shù)專業(yè)班考試出題閱卷出現(xiàn)明確體系。從教師出卷到閱卷都嚴(yán)格按照高考要求來(lái)進(jìn)行，公平公正確保成績(jī)的有效準(zhǔn)確。每次閱卷動(dòng)用人力8人，各有分工，并邀請(qǐng)外聘教師2人參與確保公平性，分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)嚴(yán)格按照考試規(guī)定，采取5人分?jǐn)?shù)平均制，對(duì)于閱卷距離，試卷畫面的效果彰顯都做到了精致無(wú)誤。

五、建立完整的高考信息

美術(shù)組為美術(shù)高考班準(zhǔn)備了完整詳細(xì)的信息：

1、考前注意事項(xiàng)全面化

2、 高考之后?？夹畔⑺阉餮杆?/p>

我組教師在短短一周時(shí)間內(nèi)，搜索出江蘇省美術(shù)專業(yè)校考的6大考點(diǎn)等共計(jì)338所本科院校的美術(shù)考試科目要求以及錄取原則，并制成表格，以便于學(xué)生在?？贾惺褂靡匀〉煤贸煽?jī)。此項(xiàng)工程任務(wù)浩大，耗時(shí)損力，但我組教師不辭辛苦，并充分利用周末等時(shí)間來(lái)做此項(xiàng)工作，效果明顯。

3、學(xué)生志愿有效化

學(xué)生參加?？荚盒５目荚?，由我組教師統(tǒng)一指導(dǎo)，給予提出意見，并分析各個(gè)學(xué)校?？贾械牟煌螅v授相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，為我校高考付出巨大努力。

六、參與活動(dòng)多樣化，教師獲獎(jiǎng)普遍化

1、我組教師參與編著圖書《揚(yáng)州工藝美術(shù)》，全組同事在工作繁忙之余，利用各種閑暇時(shí)間內(nèi)參與搜集資料，進(jìn)行編排，最終成功完成這樣一本包含了剪紙、漆器、玉器、刺繡以及絨制品等眾多本度資源的美術(shù)圖書編著。

2、成功組織全校師生藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品評(píng)比活動(dòng)。

3、全組教師均開設(shè)校級(jí)公開課。

4、嚴(yán)春輝老師開設(shè)揚(yáng)州市市級(jí)公開課取得大家好評(píng)。

5、王利軍、嚴(yán)春輝老師獲得揚(yáng)州市“同課異構(gòu)”說(shuō)課及課件展示比賽高中組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

6、胡青青老師獲得揚(yáng)州市“同課異構(gòu)”說(shuō)課及課件展示比賽初中組一等獎(jiǎng)，建國(guó)60周年美術(shù)教師作品展3等獎(jiǎng)。

7、胡曉飛老師獲得建國(guó)60周年教師作品展一等獎(jiǎng)。

8、祝萍、劉文婷老師獲得揚(yáng)州市中青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。

9、祝萍、劉文婷老師獲得校先進(jìn)教學(xué)工作個(gè)人。

等等，以上獎(jiǎng)項(xiàng)由于篇幅過(guò)大，稍有遺漏，但是由此可見，全組教師的教學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)基本功，教學(xué)成績(jī)都是顯而易見的。

七、改革創(chuàng)新

1、在依照國(guó)家規(guī)定的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程理念的指導(dǎo)下，制定有市一中特色的課程計(jì)劃與課程進(jìn)度。

2、把美術(shù)課堂教學(xué)與校園生活相融合。（藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)、各類文藝活動(dòng)等）

3、課堂具體教學(xué)活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，突出社會(huì)文化藝術(shù)焦點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)感受。

4、理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系當(dāng)前國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀畫展、音樂(lè)會(huì)及地方特色文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的個(gè)例課堂教學(xué)

八、克服困難，挺身而上；團(tuán)結(jié)互助，輕松和諧

面對(duì)種種壓力種種困難，我們備課組所有成員團(tuán)結(jié)一致、互幫互助。

如果你常來(lái)我們辦公室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這里除了有對(duì)教學(xué)問(wèn)題嚴(yán)肅認(rèn)真的探討，更有長(zhǎng)者諄諄的教誨，年輕人大膽的直言，有輕松詼諧的玩笑，還有真誠(chéng)熱心的問(wèn)候……我們之間的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系，更是師生關(guān)系、朋友關(guān)系、伙伴關(guān)系。這種良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍；而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。我們都很辛苦，也曾有過(guò)不順心的時(shí)候，可只要在備課組的集體中，我們都會(huì)充滿了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對(duì)于未來(lái)的工作，我們打算延續(xù)上面的好的、有效的做法，同時(shí)也探索一些更有針對(duì)性、更有實(shí)效的方法，

因材施教，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇4】

一、教材分析：

本課以《水彩游戲》為題，通過(guò)水彩的不同技法和工具資料的運(yùn)用，表示各種不同的色彩搭配形成的效果，新奇有趣，極富想象力。教材選擇了紅、黃、藍(lán)、綠等常用色彩組成的同學(xué)作品，目的是讓同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種不同的色彩名稱，感受色彩游戲的魅力。教材還選擇了染、吹、滴、淌這些水彩畫技法，更是為了讓同學(xué)體會(huì)不同紙張、不同表示手法所造就的非凡效果，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)水彩畫的興趣，同時(shí)還讓同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)芈?lián)想、想象、添畫，使同學(xué)在不知不覺中學(xué)會(huì)了知識(shí)，鍛煉了能力，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，提高了審美情趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解染、吹、淌、滴這些不同水彩技法發(fā)生的效果。

2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用染、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。

3.培養(yǎng)同學(xué)大膽、細(xì)心的創(chuàng)作習(xí)慣，學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。

難點(diǎn)：運(yùn)用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。

四、課前準(zhǔn)備：

（教師）范畫、盛有稀釋的紅、黃、藍(lán)三種水彩顏料的大杯子和一些空杯子供（同學(xué)分組和教師示范創(chuàng)作用）等

（1）出示紅、黃、藍(lán)三杯顏料水，并提問(wèn)：這三杯顏料水任意倒出兩種互相混合，會(huì)出現(xiàn)什么效果？

（2）指名四位同學(xué)上臺(tái)扮演水彩游戲的實(shí)驗(yàn)，其他同學(xué)臺(tái)下嘗試。

2.欣賞范作。

（1）出示使用染、吹、淌、滴技法的范作，提問(wèn)：這些畫使你想到了什么？

（2）讓同學(xué)談?wù)劜煌鳟嫹椒◣?lái)的效果。

（3）同學(xué)比較各幅畫的不同之處（色彩、紋樣、技法等）。

3.同學(xué)創(chuàng)作。

（1）同學(xué)說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作計(jì)劃。

（2）提出建議：選擇一種或幾種水彩技法隨意或有意地進(jìn)行創(chuàng)作，作品完成時(shí)可以適當(dāng)?shù)鼐C合，并將作品作整體調(diào)整。

（3）同學(xué)創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

4.講評(píng)與拓展。

（1）同學(xué)展示自身的作品，以自評(píng)為主，他評(píng)為輔（評(píng)價(jià)建議：水彩圖案是否與添畫協(xié)調(diào)一致；題目是否適合畫面內(nèi)容；是否發(fā)明性地表達(dá)了自身的情感等）。

（2）拓展：混合其他的水彩顏料，做做水彩游戲；嘗試運(yùn)用不同作畫工具和底板創(chuàng)作水彩畫。

用一般削鉛筆的小刀在著色的紙上先后刮劃，以破壞紙面而造成特殊效果的一種方法。

著色之前先在畫紙上用小刀或輕或重、或?qū)捇蛘毓蚊?，以破壞局部紙面，著色之后出現(xiàn)較周圍顏色重一點(diǎn)的形象。這是因刮毛之處吸色能力強(qiáng)，所以變重了些。它表示虛遠(yuǎn)的模糊形象或隱約可辨的細(xì)節(jié)效果較好。

著色過(guò)程中進(jìn)行刀刮，水多時(shí)會(huì)發(fā)生重的刀痕，水少時(shí)浮色被刮掉又會(huì)發(fā)生較亮的刀痕，處置有關(guān)細(xì)節(jié)可用此法。另外在顏色完全干透之后，用刀刮出白紙，或輕巧斷續(xù)地刮，以表示逆光時(shí)的亮線、亮點(diǎn)或較小的亮面、閃動(dòng)的光點(diǎn)和冬天飄落的雪花等，虛虛實(shí)實(shí)，自然有趣。

（2）蠟筆法。

用蠟筆或油畫棒，著色前涂在有關(guān)局部。著色時(shí)盡可大膽運(yùn)筆，涂蠟之處自然空出。用以描繪稀疏的樹葉、夜晚的燈光、繁雜的人群等都比較得力，可以收到事半功倍的.效果。

（3）吸洗法。

使用吸水紙（過(guò)濾紙或生宣紙）趁著色未干吸去顏色。根據(jù)效果需要，吸的輕重、大小可靈活掌握，也可吸去顏色之后再敷淡彩。用海綿或擠去水分的畫筆吸洗畫面某些局部，也別具味道，有異曲同工之妙。

（4）噴水法。

有時(shí)在毛毛細(xì)雨的天氣下畫風(fēng)景寫生，畫面顏色被細(xì)雨淋濕，出現(xiàn)一種天趣，引人入勝。有時(shí)在著色前先噴水，有時(shí)在顏色未干時(shí)噴水。噴水壺要選用噴射霧狀的才好，水點(diǎn)過(guò)大容易破壞畫面效果。

（5）撒鹽法。

顏色未干時(shí)撒上細(xì)鹽粒，干后出現(xiàn)像雪花般的肌理趣味。撒鹽時(shí)，應(yīng)視畫面的干濕程度，過(guò)晚會(huì)失去作用。鹽粒在畫面上要撒得疏密有致，隨便亂撒會(huì)前功盡棄。

（6）對(duì)印法。

在玻璃板或有塑料涂面的光滑紙上，先畫出大體顏色，然后把畫紙覆上，像印木刻一樣，畫面粘印出優(yōu)美的紋理，頗得天趣。此種效果用細(xì)紋水彩紙容易見效，以對(duì)印為主，稍作加工即可成為一幅耐人尋味的水彩畫。有的局部使用對(duì)印方法，大局部仍然靠畫筆完成。

（7）油漬法。

水與油不易融合，利用這一特性，著色時(shí)蘸一點(diǎn)松節(jié)油，會(huì)出現(xiàn)斑斕的油漬效果，使平凡的色塊增加變化，也是頗具天趣的。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇5】

新學(xué)期第一個(gè)月，學(xué)校各部門步調(diào)一致，默契協(xié)作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)；全體教職工用飽滿的熱情，用充足的信心，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)，展開了有序、有力、高效的教育教學(xué)工作，取得了有目共睹的成績(jī)?，F(xiàn)將我校第一學(xué)月的工作總結(jié)如下：

教學(xué)教研工作務(wù)本求真，扎實(shí)有效，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)日常化、制度化，教學(xué)研究多元化、深度化。

（一）教學(xué)常規(guī)日?；⒅贫然?。學(xué)校要求每位老師制定比較詳盡的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)課程進(jìn)度，分單元，分課時(shí)備課，認(rèn)真鉆研教材，抓住每課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。開學(xué)第二周，各備課組按照統(tǒng)一安排的時(shí)間集體備課。從檢查的情況來(lái)看，各備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織，明確了要求，交流有重點(diǎn)。為了使教學(xué)準(zhǔn)備工作更嚴(yán)謹(jǐn)有序，教務(wù)處于本月進(jìn)行了全校教案大檢查，在檢查中，針對(duì)教案撰寫提出的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書、課后反思等方面反映出來(lái)的問(wèn)題一一記錄并及時(shí)反饋到各個(gè)教師，要求整改。

（二）教學(xué)研究多元化、深度化。學(xué)校教務(wù)處組織各教研組開展了每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，在活動(dòng)中，教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃》，商討制定本教研組計(jì)劃，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)開學(xué)初學(xué)生行為養(yǎng)成教育。2月x日，我校舉行了隆重的開學(xué)儀式，全校師生共同迎來(lái)了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。張校長(zhǎng)熱情洋溢的講話溫暖著每位學(xué)生的心，也激勵(lì)著他們讀好書、知禮儀，爭(zhēng)當(dāng)四好少年。隨后教導(dǎo)處于3月第一周，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，把開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周，第一個(gè)月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期。對(duì)部分違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，對(duì)屢教不改的學(xué)生作出嚴(yán)肅處理并記入學(xué)生檔案。加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。

每周對(duì)各班的室內(nèi)外衛(wèi)生，學(xué)生紀(jì)律，兩操出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查，勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。

（四）開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”實(shí)踐活動(dòng)。3月x日，在雷鋒精神的感召下，政教處組織各年級(jí)學(xué)生清掃街道，擦欄桿，撿垃圾等好人好事活動(dòng)，受到社會(huì)好評(píng)，同時(shí)組織全校學(xué)生在校內(nèi)做好人好事180余件，收到表?yè)P(yáng)信173封，充分體現(xiàn)了新時(shí)期青少年的良好風(fēng)貌。

（五）大力開展愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛國(guó)主義教育活動(dòng)。本月我校組織全校師生舉行了四次升國(guó)旗儀式。有計(jì)劃、有主題地安排好國(guó)旗下的獻(xiàn)詞，強(qiáng)化學(xué)生愛國(guó)主義情感。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

（一）教學(xué)教研方面：教案書寫的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性尚不足；教學(xué)反思缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容；課堂教學(xué)中教師的評(píng)價(jià)沒有注重內(nèi)容的全面性和實(shí)效性。

（二）學(xué)生教育方面：學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，各班還需從衛(wèi)生、紀(jì)律、日常行為等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生樹立“學(xué)校即我家”的主導(dǎo)思想，從心靈深處去愛學(xué)校。

新學(xué)期的第一個(gè)月，我校已經(jīng)向著深化改革，細(xì)化管理的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，我們將再接再厲，用自己的勤勞與智慧，為我們的學(xué)校繪制一幅萬(wàn)紫千紅的春景圖。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇6】

十月，我們度過(guò)了開心的十一長(zhǎng)假，一晃十月份就要過(guò)去了?；仡欉@一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下。

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不同，還知道了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時(shí)我們還通過(guò)樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》，孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問(wèn)，向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。

在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。

回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng)；它是快樂(lè)的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。

針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?？粗諝v又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，11月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧11月份總結(jié)如下。

本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中兩名幼兒長(zhǎng)期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好，至入冬以來(lái)未來(lái)園，沙俊廷至分班來(lái)未曾入園，我班老師與家長(zhǎng)一直聯(lián)系。事故發(fā)生率：本月教師出勤率毛磊請(qǐng)假一上午，楊繼杰請(qǐng)假一下午，劉琳琳請(qǐng)假半小時(shí)。

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。

2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng)，并從中得到了提高和鍛煉。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)，尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ)，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。

5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動(dòng)，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、在家園共建方面，我們通過(guò)家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

三、12月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。

2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。

3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、重點(diǎn)工作：

1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇7】

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針，以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以“四以教學(xué)原則”為依據(jù)，以課程改革為突破口，以課堂教學(xué)為途徑，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、營(yíng)造積極互動(dòng)，共同發(fā)展的教學(xué)情境。

2、在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更注重能力的培養(yǎng)。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。

4、養(yǎng)成質(zhì)疑、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、爭(zhēng)取各年級(jí)美術(shù)合格率達(dá)90％。

三﹑工作要點(diǎn)：

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n

備課，做到粗備全書，細(xì)備每課，精備課時(shí)，寫好適用教案。做好“四個(gè)一”把備教材與備學(xué)生相結(jié)合，立足激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，突出教學(xué)重難點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，由淺入深，由易到難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）上好每一節(jié)課

備好課是為了上好課，在備好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)課，遵循課堂教學(xué)規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)方法，面向全體，多多關(guān)注差生，設(shè)計(jì)一些科學(xué)合理的問(wèn)題，使優(yōu)生得到鍛煉，差生得到提高，在夯實(shí)美術(shù)基本功的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)的各種能力，通過(guò)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)習(xí)的欲望，逐漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注重課堂教學(xué)實(shí)效，實(shí)行精講多練，有效利用時(shí)間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力做到堂堂清，為以后的教學(xué)鋪平道路，使學(xué)生養(yǎng)成良好的美術(shù)素養(yǎng)。

（三）科學(xué)布置作業(yè)

實(shí)現(xiàn)作業(yè)題型多樣，有剃度，深淺適宜，科學(xué)合理，知識(shí)覆蓋面寬，考察內(nèi)容全面，力爭(zhēng)使不同學(xué)生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。

遇見書畫，遇見美好——雙峰縣書畫教師培訓(xùn)如火如荼

7月6日，艷陽(yáng)高照。在雙峰進(jìn)校電大校區(qū)四樓會(huì)議室里，雙峰縣20xx年書畫教師培訓(xùn)拉開了序幕。

在開班典禮上，進(jìn)修學(xué)校梁燎原校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“什么是美術(shù)？美，指的是感受美、探求美、領(lǐng)悟美、創(chuàng)造美。術(shù)，指的是技能和方法。書畫教育是美術(shù)教育的重要組成部分，是指導(dǎo)學(xué)生用眼睛和心靈感受美，用筆墨和紙等工具創(chuàng)造美的'過(guò)程。有專家通過(guò)研究證明，有藝術(shù)修養(yǎng)的人，想象力更豐富，創(chuàng)造力更強(qiáng)，更能為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)?！苯又S勝華書記向培訓(xùn)學(xué)員們寄予了良好的祝愿，他說(shuō)：“我希望在座所有的書畫教師通過(guò)此次培訓(xùn)，能提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)水平，能從中受益。我更希望所有的中小學(xué)生都能接受良好的書畫教育，提升藝術(shù)素養(yǎng)，成為全面發(fā)展的新型人才?！崩畛魅蜗?qū)W員們強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。

擔(dān)任此次書畫培訓(xùn)的兩位老師，一位是黃華良老師，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。一位是譚澤鋒老師，湖南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。

在黃華良、譚澤鋒兩位老師的引領(lǐng)下，我們徜徉于書畫藝術(shù)的歷史長(zhǎng)河，欣賞歷代書畫大家的神品杰作，感受書畫文化之博大精深。我們陶醉其中，流連忘返。班主任謝清蓮老師也被深深吸引，始終同我們一起聽課。

黃華良老師別號(hào)荷葉書生，有儒雅之氣，他的書法課深入淺出，娓娓道來(lái)，讓學(xué)員充分領(lǐng)略到了書法藝術(shù)的魅力。他細(xì)致地講解了練習(xí)書法的方法和技巧。練習(xí)毛筆書法時(shí)，橫豎撇捺從黑板延伸到每位學(xué)員的宣紙上，墨香浸潤(rùn)，古韻非常。練習(xí)硬筆書法時(shí)，老師剛毅灑脫的字體就是學(xué)員們最生動(dòng)的字帖。

譚澤鋒老師講課則幽默風(fēng)趣，譚老師詳細(xì)的講解讓學(xué)員們都能抓住要領(lǐng)，讓每幅作品都更具有生命力。學(xué)員們的簡(jiǎn)筆畫作品畫面清晰工整，線條肯定有力。上素描課時(shí)，線條、明暗，每個(gè)物體的立體感被描繪得那么強(qiáng)烈。譚老師仿佛是一位神奇的魔術(shù)師，廖廖數(shù)筆，一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的人物和動(dòng)物形象從黑板上，從學(xué)員們的素描紙上呼之欲出。

此次書畫培訓(xùn)班開設(shè)的課程還有：剪紙藝術(shù)、紙花制作、水墨藝術(shù)、國(guó)畫寫意花鳥等。培訓(xùn)于7月12日結(jié)束。

室外驕陽(yáng)似火，書畫培訓(xùn)班的學(xué)員們卻熱情高漲，學(xué)得非常認(rèn)真刻苦。大家紛紛表示，此次書畫培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了我們的書畫水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修煉人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書畫教育活動(dòng)具有十分重要的意義。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇8】

充實(shí)繁忙的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，作為一個(gè)新老師，在這個(gè)學(xué)期中，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，工作上我收獲了不少，也在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。教育目的明確，態(tài)度端正，積極上進(jìn);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，懂得為人師表的奉獻(xiàn)精神。爭(zhēng)取讓學(xué)生成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。

二、教學(xué)方面：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。我覺得課程內(nèi)容的選擇和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)如果將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，可以使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)美術(shù)帶來(lái)的愉悅。

2、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

3、教師自身素質(zhì)的提高教學(xué)之余，我除參加學(xué)校及教研組組織的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，自己不放棄對(duì)專業(yè)的追求，堅(jiān)持創(chuàng)作。從專業(yè)上提高自己，完善自己，

并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我在教學(xué)方面還有許多的經(jīng)驗(yàn)不足，例如對(duì)課堂紀(jì)律的控制需要加強(qiáng)。

三、努力方向：

1、進(jìn)一步提高個(gè)人教學(xué)能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率2、針對(duì)學(xué)生不同的能力狀況，采取不同的課堂措施，使每一個(gè)學(xué)生都獲得進(jìn)步。要多增加和學(xué)生多溝通。

3、在教學(xué)上下功夫，讓自己的教學(xué)方式和內(nèi)容更能吸引學(xué)生課堂注意力。4、發(fā)揮自己的專業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)，多創(chuàng)作貼近課題的作品。引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作。5、多積極參與聽課、評(píng)課，虛心向其它老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇9】

本學(xué)期，因?qū)W校實(shí)際工作需要，我承擔(dān)了五年級(jí)六個(gè)班和一年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?；仡櫸疫@學(xué)期完成的美術(shù)教學(xué)工作，基本上比較順利地完成了任務(wù)。作為一名教師，我享受著工作中收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了工作中的一些問(wèn)題。一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以求取優(yōu)淘汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靜待下學(xué)期教學(xué)水平提高。

1.學(xué)期伊始，認(rèn)真研究學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確學(xué)期工作目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)教研組成員，并按照第二階段課程改革藝術(shù)教學(xué)的要求和精神，在本學(xué)期新班開課前，njiukjjjj制定了周密細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，我們認(rèn)真按照教學(xué)大綱要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，按時(shí)、保質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把每一堂課都學(xué)好。這學(xué)期我承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，美術(shù)課并沒有太多，只有10節(jié)課，但是如何保證課堂質(zhì)量，讓五年級(jí)的學(xué)生喜歡美術(shù)課，除了備課，我平時(shí)會(huì)查各種資料，在網(wǎng)上找好的教材，教課件，和自己做的工作結(jié)合起來(lái)，為自己所用。五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，所有的家庭作業(yè)都必須考慮在內(nèi)。因此，平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率是非常必要的。教師要善于靈活運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，減少教材中一些多余或不合適的內(nèi)容，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)增加一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容。比如在課堂上增加手工課，并根據(jù)學(xué)生的興趣，在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生創(chuàng)作屬于自己的個(gè)性化手工藝品，教給學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作框架。這種工作是在原有學(xué)校擴(kuò)建的基礎(chǔ)上，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。

3、在美術(shù)教學(xué)中，我也注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。全面發(fā)展。基礎(chǔ)知識(shí)。因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的基本藝術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，形成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的高低，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)谒囆g(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸了解藝術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)素材，營(yíng)造輕松、和諧、活躍的課堂氛圍。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生積極探索知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。比如在“冷色”和“暖色”課上，我在課前收集了很多冷暖色的圖片，做了很多模型畫。在課堂上，我讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容，討論色彩和構(gòu)圖的使用。 .讓學(xué)生感受色彩的魅力，提高興趣。

4.除了教學(xué)，我也關(guān)注自己的發(fā)展和進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能與組內(nèi)其他教師聯(lián)合討論教學(xué)方法。除了教學(xué)，他還協(xié)助布置每個(gè)班級(jí)的課堂環(huán)境。以上是我這學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)。我將在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，不斷反思，嚴(yán)格管理課堂教學(xué)紀(jì)律問(wèn)題，努力在下學(xué)期有所突破和提高。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇10】

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)xx年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，踴躍參與學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜愛的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)視察，學(xué)會(huì)造型，在實(shí)際生活中發(fā)覺美締造美，表現(xiàn)美。審美素養(yǎng)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教學(xué)打算

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶著和指導(dǎo)下，依據(jù)我校實(shí)際狀況，制定可行的教學(xué)打算，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)，承受實(shí)施新的教育理念的打算。

二、踴躍利用充溢自己

為了學(xué)習(xí)新理念，承受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)藏。

三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有學(xué)問(wèn)的根底上，奇妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)各個(gè)班的不同特點(diǎn)，造就xx年級(jí)各班學(xué)生接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的學(xué)問(wèn)缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，依據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學(xué)問(wèn)目標(biāo)，學(xué)問(wèn)重難點(diǎn)，因班而異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，依據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)展講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們?cè)谟^賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、奇妙，從而順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、本學(xué)期采納的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要造就學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力、視察事物和描繪事物的實(shí)力。謹(jǐn)慎備課、上課。做好課前的各項(xiàng)打算活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

其對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的局部，也就是確定學(xué)生作品中勝利的地方，增加學(xué)生的自信念和驕傲感，然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時(shí)留意保存和開展學(xué)生的特性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的.作品展評(píng)，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，相互學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)愛好。

后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭狀況，在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)懷他們。讓他們感受到來(lái)自教師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中歡樂(lè)地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回憶這半年的工作，也有缺乏之處，例如老師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致局部學(xué)生的繪畫作業(yè)不志向。還有美術(shù)課外小組人員素養(yǎng)參差不齊，因此，下年的教

學(xué)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍舊很艱難，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充溢、完善自己，踴躍努力打算好下年的工作。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇11】

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)任一到八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上是順利完成。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：1-3年級(jí)

1-3年級(jí)的小朋友天真可愛，充滿好奇心。在此學(xué)期的教學(xué)中我主要是以激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“美”感為目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品和優(yōu)秀視頻，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望和辨別美與丑。在教學(xué)中我并沒有按照課本上去上課，而是根據(jù)學(xué)生們的愛好教他們畫一些兒童畫，有時(shí)也會(huì)讓他們玩一些小游戲，或看一些圖片和視頻，這樣就感覺沒那么單調(diào)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)我覺得有一點(diǎn)很重要，那就是互動(dòng)，要讓小朋友的思維跟著自己轉(zhuǎn)，因?yàn)樾∨笥炎灾颇芰Σ睿芯Φ臅r(shí)間又比較短，要是調(diào)動(dòng)不了小朋友的積極性就會(huì)導(dǎo)致小孩子無(wú)事可做，這樣你一句我一句的說(shuō)著就非?；靵y，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，有待加強(qiáng)。4-6年級(jí)

4-6年級(jí)的學(xué)生相對(duì)1-3年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)不論是從生理還是心理上來(lái)說(shuō)都上了一個(gè)檔次。所以在教學(xué)中我主要是以他們自己為主體。這學(xué)期主要教的是線描和兒童畫。只是偶爾根據(jù)需要上了幾節(jié)手工和手抄報(bào)的課，總的來(lái)說(shuō)效果還可以。特別是五、六年級(jí)的小朋友，他們上課比較認(rèn)真，畫的畫也非常漂亮。無(wú)論是從想象力或造型能力來(lái)說(shuō)都出乎我的意外。在這三個(gè)年級(jí)中我印象最深的有三堂課，一是：畫自己的同學(xué)；二是：你畫我猜的小游戲；三是：自制刮畫。這三堂課讓小朋友在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。意外有一次發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友在寫語(yǔ)文作文的時(shí)候提及到這幾節(jié)美術(shù)課，說(shuō)是非常有趣，對(duì)此我也比較高興。當(dāng)然也有不足之處，四年級(jí)課堂紀(jì)律不是很理想，有待加強(qiáng)。五年級(jí)需要多一些思維擴(kuò)展與色彩理論的課，讓他們盡情的發(fā)揮。六年級(jí)要多加一些美術(shù)理論課，讓他們漸漸正確的認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科。7-8年級(jí)

初中的學(xué)生對(duì)美術(shù)喜愛的程度低于小學(xué)，所以我并沒有講過(guò)多的理論知識(shí)。而是穿插著講一些理論知識(shí)。一開始還是以調(diào)動(dòng)積極性為主，記得第一堂課是教他們畫自己的名字，我先是在黑板上畫出我自己的名字讓他們來(lái)猜，猜完之后讓他們把自己的名字畫出來(lái)，通過(guò)猜名字的方式認(rèn)識(shí)學(xué)生，雖然他們的不是那么好看，但還是能猜的出來(lái)的。前半學(xué)期教學(xué)還比較順利，但到了后面不知道怎么回事學(xué)生有點(diǎn)把持不住了，課堂有些松懈，經(jīng)過(guò)努力七（1）和八（1）有所改善，七（2）沒有什么效果。七（1）班的學(xué)生是以激勵(lì)的方式來(lái)教學(xué)的，我經(jīng)常拿他們和六年級(jí)比較，說(shuō)六年級(jí)畫的好，讓他們努力超過(guò)六年級(jí)，還是有一定效果的。而七（2）班用這個(gè)方法沒有用，他們覺得無(wú)所謂。后來(lái)又試了一下壓制的方法，似乎也沒有什么效果。我不知道是什么原因，是自己不夠兇嗎？所以今后在教學(xué)中要好好研究這個(gè)尺度問(wèn)題。八（1）只要不跟他們閑聊，上課嚴(yán)肅一點(diǎn)還是有一定效果的，他們感覺的出來(lái)老師生氣了，就會(huì)安靜下來(lái)。

本學(xué)期除了正常的`教學(xué)工作外還開設(shè)了各種特長(zhǎng)班，這給了我一個(gè)很好的發(fā)展空間。在興趣班上主要也是學(xué)的線描、兒童畫、彩鉛畫，不過(guò)對(duì)他們要求會(huì)搞一點(diǎn)。后面一段時(shí)間小學(xué)教了蠻多手工課，小動(dòng)物或捏彩泥畫。初中學(xué)了幾節(jié)素描課，畫幾個(gè)簡(jiǎn)單的幾何形狀。這一學(xué)期快結(jié)束了，我每個(gè)班的最后一節(jié)課是用畫來(lái)寫信，我覺得還是不錯(cuò)的，一來(lái)教會(huì)孩子們?cè)撊绾螌懶?，二?lái)教會(huì)孩子們很好的表達(dá)感情，有一些話往往當(dāng)面說(shuō)不出來(lái)，就可以用寫信的方式來(lái)表達(dá)。三來(lái)可以知道自己的不足之處，我讓他們梅人都寫一封信給我，想寫名字的就寫，不想寫名字的就不寫，這樣學(xué)生就沒有壓力想說(shuō)什么就說(shuō)什么。看了他們的信，總結(jié)一下：小學(xué)1-5寫的信都是一些恭維的話。6-8年級(jí)寫的信對(duì)我還是有一定幫助的，其中有幾個(gè)寫到課堂紀(jì)律松懈，有幾個(gè)寫自己下學(xué)期想學(xué)的畫，有一個(gè)寫的教學(xué)方式應(yīng)該改一下。等等這些問(wèn)題值得去思考一下，希望在以后的教學(xué)中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人【篇12】

一、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái)。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)又七位學(xué)生在縣繪畫比賽中榮獲一二等獎(jiǎng)。

四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上。

五、鼓勵(lì)創(chuàng)新

創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

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