三八趣味活動總結(jié)萬能模板4篇

為確保慶祝活動順利開展，市婦聯(lián)認真部署，聽取各基層婦女組織的意見及建議，部署了七大主題活動，要求各婦女組織緊緊抓住紀念“三·八”節(jié)的時機，把開展紀念活動與構(gòu)建幸福鶴山、構(gòu)建平安家庭、推進依法治國結(jié)合起來，與切實為婦女辦好事實事結(jié)合起來，努力營造溫馨祥和的節(jié)日氛圍，團結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女為構(gòu)建幸福鶴山貢獻力量。

二、主題鮮明，服務(wù)婦女，紀念活動異彩紛呈

一是舉辦特色紀念活動，展鶴山婦女魅力風采。為營造健康向上的節(jié)日氛圍，弘揚鶴山特色文化，3月11日上午，市婦聯(lián)、市婦兒工委在市婦女兒童活動中心舉辦了xxxx年慶“三八”婦女趣味游園暨“快樂廚藝，幸福女人”——鶴山市第二屆慶“三八”婦女廚藝展示活動，來自各鎮(zhèn)（街）、市直有關(guān)單位等300多名婦女群眾參加了活動?；顒悠陂g，市領(lǐng)導盧永權(quán)、張學東、葉永雄、何渝來到活動現(xiàn)場向婦女們致以節(jié)日的問候，并走進各隊伍中觀看精湛的廚藝展示，了解鶴山各地特色美食文化，品嘗地方美味菜肴，與婦女們一起分享節(jié)日的喜悅。通過舉辦趣味游園及廚藝展示活動，展示出鶴山婦女的魅力風采，促進廣大婦女愛家庭、愛健康、愛生活，為建設(shè)文明鶴山、幸福鶴山貢獻力量。同時，各鎮(zhèn)（街）婦聯(lián)、市直有關(guān)單位婦委會也結(jié)合實際，舉辦了婦女廚藝展示、婦女趣味運動會、百姓健康舞展示、婦女素質(zhì)培訓等形式多樣的活動，讓更多的婦女群眾參與到活動中。

二是建設(shè)法治鶴山，強化婦女維權(quán)服務(wù)。將推進依法治國與婦聯(lián)工作職能相結(jié)合，開展戶外法制宣傳咨詢活動，進一步加強婦女法制宣傳教育，強化婦女維權(quán)服務(wù)，3月5日上午，鶴山市婦聯(lián)聯(lián)合市公安局、市檢察院、市人民法院、市司法局、市衛(wèi)生和計劃生育局、市農(nóng)林漁業(yè)局以及宅梧婦聯(lián)等有關(guān)部門在宅梧圩鎮(zhèn)舉辦主題為“建設(shè)法治鶴山巾幗在行動”的“三八”維權(quán)周婦女法制宣傳咨詢活動。此外，各鎮(zhèn)（街）婦聯(lián)也結(jié)合本地實際，聯(lián)合鎮(zhèn)司法所、派出所、計生等部門開展法制宣傳咨詢活動，在維權(quán)周期間，全市共發(fā)放有關(guān)宣傳資料18000多份，獎品4000份，懸掛婦女維權(quán)宣傳標語40條。3月6日為婦聯(lián)主席接聽12338熱線日，接聽活動主題：“傾聽婦女心聲關(guān)護婦女權(quán)益”。通過熱線接聽對群眾進行法律、政策宣傳和心理疏導，切實發(fā)揮熱線服務(wù)婦女、服務(wù)群眾的積極作用。

三是關(guān)愛母親溫暖兒童，切實解決民生實事。關(guān)愛母親共享社會溫暖，3月7日，市婦聯(lián)、市紅十字會組織了“關(guān)愛母親？賞花踏青？共慶三八”活動，組織沙坪街道、桃源鎮(zhèn)、古勞鎮(zhèn)、雅瑤鎮(zhèn)及龍口鎮(zhèn)30戶單親特困母親及兒童代表一起到雙合鎮(zhèn)油菜花景區(qū)，觀賞油菜花，親近大自然，共慶婦女節(jié)。繼續(xù)推進“愛心父母大聯(lián)盟志愿行動”，發(fā)動69名愛心父母參與幫扶，金額達30700元；爭取各方資源繼續(xù)援建“母親安居房”，對7戶單親特困母親住房情況進行調(diào)研摸底；開展農(nóng)村婦女免費“兩癌”篩查活動，“三八”期間與衛(wèi)生局、市直有關(guān)醫(yī)療單位推出健康檢查優(yōu)惠方案，約4000多名婦女參與檢查；開展婦女小額擔保財政貼息貸款工作，助推婦女創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

四是曬出婦女幸福，傳遞社會正能量。為進一步展現(xiàn)“三八”節(jié)期間我市婦女群眾慶“三八”溫馨和諧場面，市婦聯(lián)從1月份啟動了xxxx年鶴山市慶“三八”——“我們的節(jié)日”攝影比賽，參賽作品以“我們的節(jié)日”為創(chuàng)作主題，通過鏡頭記錄和發(fā)現(xiàn)“三八”節(jié)日期間廣大婦女群眾最溫馨，最和諧，最感動，最快樂，最幸福的畫面和時刻。本次共收到全市攝影愛好者參賽圖片250多幅，最后經(jīng)過主辦方以及專業(yè)攝影家評委組之間的反復(fù)斟酌，共評出33幅獲獎作品。市婦聯(lián)通過攝影比賽，旨在引導廣大群眾通過影像的形式多角度地表現(xiàn)“三八”活動的風采，詮釋“三八”婦女節(jié)的文化內(nèi)涵和時代意義，曬出婦女的和諧幸福，傳遞社會和諧正能量。

五是宣傳婦女事業(yè)發(fā)展成果，營造良好氛圍。三八”節(jié)期間全市各級婦女組織充分利用廣播電視，互聯(lián)網(wǎng)，宣傳欄等進行婦女工作宣傳活動，宣傳男女平等基本國策。市婦聯(lián)與市廣播電視臺聯(lián)合拍攝了“巾幗風采”系列特輯，宣傳我市婦女工作的先進集體和先進個人，每天在黃金時段播放。各基層婦女組織結(jié)合實際，利用宣傳欄，廣播站等開展多角度、多形式宣傳。據(jù)統(tǒng)計，全市利用媒體宣傳報道婦女工作的信息達50多篇。出版xxxx年《鶴山婦女》三八專刊我市婦女兒童工作取得的成果。

六是提高婦女素質(zhì)，舉辦婦女素質(zhì)大講堂。以“三八”節(jié)為契機，舉辦各類型知識講座，組織婦女群眾參與，提高婦女群眾素質(zhì)。例如，3月17日上午，市婦聯(lián)在市委黨校禮堂舉行婦女素質(zhì)大講堂第十一講，邀請廣東女子職業(yè)技術(shù)學院朱憲玲教授進行主講，講座以“和諧婚姻與家庭教育”為主題，來自全市各鎮(zhèn)（街）、各有關(guān)單位、市婦促會、市民群眾等近280多名婦女代表參加了講座。如，雅瑤鎮(zhèn)婦聯(lián)邀請進村律師為村民進《新婚姻法》知識培訓，龍口鎮(zhèn)婦聯(lián)舉辦了家庭教育知識講座等，據(jù)統(tǒng)計，全市各級婦女組織共舉辦有關(guān)講座18場，參與婦女群眾20xx多人。

七是尋找最美家庭，發(fā)掘身邊最美。3月20日，我市在宅梧鎮(zhèn)啟動了“尋找最美家庭”活動，現(xiàn)場群眾反映熱烈，參與熱情高漲。全市各基層婦女組織把尋找“最美家庭”活動與“三八”節(jié)活動結(jié)合起來，通過集中聯(lián)動尋找、抓住節(jié)點尋找、因地制宜尋找，全面開展尋找活動。如，3月25日，市婦聯(lián)召開了鶴山市尋找最美家庭推進會，聽取了各基層婦女組織尋找最美家庭的計劃和措施。其中，宅梧鎮(zhèn)婦聯(lián)結(jié)合舉辦“平安宅梧、和諧三八”百姓健康舞交流展示活動，開展尋找最美家庭宣傳活動，號召婦女群眾積極參加到尋找行列，發(fā)掘身邊最美。

三、活動宣傳得力，成效顯著

今年的“三八”活動，在市委、市政府的高度重視下，從活動的安排到組織實施，受到各婦女組織和群眾的大力配合和支持，體現(xiàn)了婦聯(lián)組織的凝聚力和吸引力，我市廣大婦女過了一個既愉快、健康，又陶冶情操、愉悅身心的節(jié)日。

三八趣味活動總結(jié)【篇4】

一、活動時間:

區(qū)屬各單位的婦女，社區(qū)婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參加的項目最多可報兩組人員參加。

比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

規(guī)則:比賽采取3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內(nèi)不能決出勝負者本局比賽結(jié)束。

將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。

規(guī)則:(1)必須從起點線后起步。(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。(3)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。(4)每隊限報4人。

出發(fā)時的姿式:運動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

規(guī)則:(1)聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳。(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計時與名次:以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。

4、穿針引線。

方法:若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。

規(guī)則:(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。

(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。(3)距離為30米。

五、評分細則:

比賽設(shè)集體獎:團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數(shù)加一為最高分

各參賽單位務(wù)必在XXXX年XX月XX日前把參賽項目以及參賽人員名單報回區(qū)婦聯(lián)，并注明領(lǐng)隊和負責人及其聯(lián)系方式，過期將不再報名。望各單位認真組織，積極配合。

地址:關(guān)山一路關(guān)山春曉小區(qū)旁，向南方見左邊馬路路牌。

光谷大道特一號國際企業(yè)中心旁，728路起點站。

高爾夫體驗:

球場由專業(yè)高爾夫教練進行指導。球場安排專人負責引導老師，告之球道發(fā)放標牌。每條球道可接待2-3名教師輪流練習，并提供果嶺推桿區(qū)供練習;練習完畢即組織開展趣味高爾夫比賽。

14:00行政、博樂分校教師、外教、高二年級教師在北門上車;到達并有序的`在球場范圍內(nèi)合影留念

目標賽:每位參賽者發(fā)三枚球(即三次擊球機會)，依次將球擊出，進入目標即可獲得獎品;

推桿比賽:推桿比賽為桿數(shù)賽，參賽者發(fā)一枚球，然后依次將球推入果嶺區(qū)的三個球洞，總桿數(shù)最少者即可獲得獎品;

注意事項:

1.不得隨意踏入安全線以內(nèi)，小心被球桿擊倒。

2.不得隨意進入球場草地或上草地擊球。

3.不得隨意把球場的練習球和毛巾等物品帶走。

4.練球時球桿被打斷由本人負責。

5.建議老師參加活動不穿高跟鞋。

6.球場內(nèi)不得大聲喧嘩。

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活動組織總結(jié)萬能模板

隨著時代的不斷進步，編寫文檔的重要性日益突出。范文在我們的學習中扮演著非常關(guān)鍵的角色。通過學習范文的寫作技巧，我能夠更快地提升自己的寫作水平。那么，要怎樣寫出好的范文呢？欄目小編為大家整理了《活動組織總結(jié)》，希望能啟發(fā)您深入思考。

活動組織總結(jié) 篇1

在我們進入新階段的時候，要對自己過去的思想和行為進行反思，從中得到的體會總結(jié)出來，以求與同行共勉。以下是公司組織的“三八”活動總結(jié)。我希望它能幫助你。

3月6日，為慶祝一年一度的“三八”婦女節(jié)這一重要的節(jié)日，增進女員工的溝通，促進員工之間的團結(jié)和諧，激發(fā)員工的工作熱情，公司工會在公司運動場上組織車間部門女員工開展趣味運動會。

比賽項目有：集體射擊、呼啦圈過山車趣味接力、集體跳繩比賽。集體籃球比賽的規(guī)則是每隊有10名隊員，每名隊員投球1分鐘，投出的籃球總數(shù)計為結(jié)果。

呼啦圈過山車趣味接力賽，10人一組，勝者或失敗者，根據(jù)每隊最短時間進行。10名運動員同時在場上，站在指定區(qū)域，手拉手排成一行，運動員之間的距離約為1米。第一名隊員手持第1個呼啦圈，當聽到發(fā)令號后，利用身體的擺動移動呼啦圈給下一位隊員，依次類推。

直到最后一個玩家完全擺脫呼啦圈，第一個玩家拿著第二個呼啦圈開始第二次轉(zhuǎn)移。當?shù)诙€呼啦圈到達最后一個選手時，比賽結(jié)束了。比賽中，其他隊員不允許幫助移動呼啦圈，當前一名隊員完成全部動作后，下一名隊員方可進行擺動，其他時間內(nèi)不得移動身體和腳。

集體跳繩的規(guī)則是：兩人一組扔繩子，八人跳繩。在3分鐘內(nèi)，以跳繩次數(shù)為結(jié)果。

各車間根據(jù)自身實際情況，組織1-3支女職工隊伍參加比賽。人員較少的與別的部門聯(lián)合組隊。每隊為10人。

參加這次比賽的共有19支代表隊，其中參加集體投籃的有4支，呼啦圈過山車趣味接力的有8支，集體跳繩的有7支。

經(jīng)過激烈的較量，奪得集體投籃、呼啦圈過山車趣味接力賽和集體跳繩比賽這三個項目第一名的分別是：九車間代表隊、生產(chǎn)技術(shù)部代表隊和九車間代表隊。九車間代表隊奪得兩項冠軍。

根據(jù)比賽成績，公司對取得各項前三名的分別給以獎勵。

公司組織三八活動總結(jié)2

為了隆重慶?！叭藝H勞動婦女節(jié)”xx周年，激發(fā)全公司廣大女職工的勞動熱情和創(chuàng)造精神，豐富女職工的業(yè)余文化生活，鼓勵她們立足本職崗位建功立業(yè)，公司工會按照農(nóng)場工會的統(tǒng)一布署，結(jié)合公司的實際，認真組織、開展了“三八”節(jié)的慶祝活動，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、早計劃、早安排

作為工會的常規(guī)工作，對“三八”節(jié)的有關(guān)慶?；顒?，今年我們工會較早地作了安排，制定了具體的活動方案，并及時與公司行政部門協(xié)商、完善方案，公布實施，以求取得較好的效果。

二、有創(chuàng)新、講實效

為了取得更好的效果，今年工會在活動內(nèi)容和形式上都做了一定的改變。具體來說，就是根據(jù)公司工作的實際，結(jié)合公司的特點，除了積極號召女職工巾幗建功、積極開展爭創(chuàng)巾幗文明示范崗活動外，還舉辦了豐富多采的業(yè)余文化活動。

1為了更好地配合農(nóng)場第38屆節(jié)慶烹飪大賽，公司舉辦了烹飪大賽選拔賽。全廠女職工參加了選拔賽，并進行了激烈的廚藝比賽。選拔賽在刀法、造型、營養(yǎng)這三個方面進行評比。

經(jīng)過綜合評價，選出三名選手參加決賽。在隨后舉行的農(nóng)場38天烹飪節(jié)決賽中，三位選手精心準備了10道菜，最終以優(yōu)異的成績獲得最佳組織獎。

2、“三八”節(jié)期間，在全體女職工中開展了以展現(xiàn)個人才干、體現(xiàn)人文藝術(shù)素養(yǎng)為目的的才藝作品征集。活動內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，效果顯著。女職工創(chuàng)作的文學類作品，包括**、詩歌、散文等;美術(shù)作品有繪畫、剪紙、攝影、平面設(shè)計等;才藝作品有編織、插花、折紙、折花、模型等作品。

這樣，既結(jié)合公司實際，豐富了職工的業(yè)余生活，又避免了以往征文等形式容易出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)上隨便**文章的現(xiàn)象發(fā)生，活動取得了實效。

三。為了更好地弘揚傳統(tǒng)美德，傳承文明，公司在婦女節(jié)前夕開展了一次好母親評選活動。選拔是在三個候選人中進行的，由全體員工選出。最后，得票最多的陳永巧成為這次活動的好媽媽候選人。

三、造氣氛、送溫馨

為了讓廣大女職工過好節(jié)日，公司女工工會為全體女工辦理了安康保險，并對廣大職工宣傳了保險的意義，體現(xiàn)了公司工會對全體女職工的關(guān)懷和愛護。

四、今后努力的方向

(一)加大婦女工作的宣傳力度，使婦女工作深入人心。

(二)充分發(fā)揮工會的教育、參與、代表、服務(wù)、聯(lián)誼維權(quán)等六大職能作用。

(三)活動內(nèi)容要豐富多彩、形式靈活多樣。

(四)利用各種形式，加大對女工的培訓力度。

活動組織總結(jié) 篇2

生活是豐富多彩的，學生在學校學習每天都很忙碌，學習任務(wù)很繁重，而課余活動則給學生的生活增添了樂趣與色彩。在二中近半年的實習期間，我積極配合學校的工作，組織和指導了很多課外活動，收獲頗豐。

首先，我們必須做好充分的準備?；顒拥膮⑴c需要學生的積極參與，活動的策劃是教師的責任。只有把活動做好，活動才能成功舉行。這要求老師在活動開始前準備好一切。

我認為老師在舉辦活動的時候不一定需要親力親為，可以將活動的具體安排與實施交給有能力的學生去辦，但是在學生策劃完之后，老師需要對活動進行檢查與審核，以促進活動更好的舉辦。但是并不是說老師下發(fā)任務(wù)之后就一身輕松了，老師應(yīng)該針對可能會出現(xiàn)的問題做好準備，來確保問題的實施與解決。

其次，在舉辦活動時，主題應(yīng)積極，及時。只有積極的主題活動才能使學生受益。才會使舉辦活動的目的更好的實現(xiàn)。

比如可以多舉辦一些例如“夢想，未來“孝敬父母”“中國夢，我的夢”為題的班會，這樣有利于初中學生形成積極的人生觀、世界觀、價值觀。其次，舉辦活動一定要抓住機遇，一般經(jīng)過考試，學習教育活動的效果會更好。當學生的思想感情醞釀到一定程度的時候，一次活動可能會像催化劑，使學生的感情更好的迸發(fā)，也就達到了舉辦活動的目的，甚至會達到事半功倍的效果。

而在課外活動的組織上，教師應(yīng)采取多種方式。我們不僅應(yīng)該改變主題，而且不應(yīng)該改變形式，形式的多樣性可以吸引學生。例如，我們可以舉行閱讀比賽，作文比賽，辯論賽和歌唱比賽。

各種形式的活動可以吸引學生的參與熱情，使每個學生都有機會參與，所以內(nèi)容和形式同等重要。

我認為課余活動應(yīng)該是在學習之余讓學生放松的活動，最好是學生全部參與，策劃也好，支持也好，參與也好，應(yīng)該全部調(diào)動起來。這是一個班級活動，所有學生都參與進來，才能真正達到舉辦活動的目的。在課余活動中，我發(fā)現(xiàn)好多孩子表現(xiàn)出了他在課堂上沒有的閃光點，比如，有的學生對美的感受力很強，很有想法。

學生有較強的交際能力等。因此，開展課外活動是提高學生綜合素質(zhì)的有效途徑，對培養(yǎng)和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生具有重要意義。

活動組織總結(jié) 篇3

2012年7月

區(qū)委組織部：

今年以來，省、市、區(qū)相繼部署開展加強基層組織建設(shè)年活動，鄉(xiāng)黨委高度重視，認真部署，扎實推進，按照基層組織建設(shè)年活動的安排部署和抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎的總體要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，以基層組織建設(shè)為重點，強化組織功能，解決突出問題，推動跨越發(fā)展，確保安全穩(wěn)定，扎實有效的開展基層組織建設(shè)年活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

**鄉(xiāng)位于**市**區(qū)西南郊，全鄉(xiāng)轄15個行政村，87個村民小組，有農(nóng)戶4862戶，總?cè)丝?0547人。全鄉(xiāng)現(xiàn)有黨組織68個，共有黨員1244人，其中機關(guān)事業(yè)單位黨員98人、企業(yè)黨員857人、農(nóng)村黨員271人、流動黨員65人。

二、完成的主要工作及特點

（1） 加強組織領(lǐng)導，在可靠的施工責任制中計劃和指導工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委始終堅持把年度基層組織建設(shè)活動作為今年全鄉(xiāng)黨建工作的重要抓手，切實加強組織領(lǐng)導。一是健全組織機構(gòu)抓落實。

鄉(xiāng)黨委成立了由23人組成的基層組織建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責基層組織建設(shè)年活動的組織實施。推行了基層組織建設(shè)例會制度，定期聽取基層組織建設(shè)情況匯報，研究解決基層組織建設(shè)中的重要問題，各黨（總）支部每月向鄉(xiāng)黨委書面匯報一次活動開展情況，確保基層組織建設(shè)年活動順利開展，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。二是統(tǒng)籌安排部署抓落實。

在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，精心謀劃工作，專題分析研究，制定印發(fā)了《**鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動實施方案》，合理設(shè)定了各階段目標任務(wù)。3月下旬，召開了全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動動員大會，逐級簽訂了目標管理責任書，進一步靠實了領(lǐng)導責任，細化了目標任務(wù)，硬化了推進措施。同時，鄉(xiāng)黨委根據(jù)基層組織建設(shè)年的重點工作，制定了具體的宣傳方案，對全鄉(xiāng)所有宣傳照壁、宣傳標語、宣傳欄等進行了重新規(guī)范，及時宣傳推廣各黨（總）支部在開展基層組織建設(shè)年活動中的好做法、好經(jīng)驗、好典型，營造良好的**氛圍。

三是強化督導檢查抓落實。對“末尾”黨支部重點抓整改，按照末尾村整改的要求，通過深入調(diào)查摸排，研究制定了末尾村整改轉(zhuǎn)化方案，加大了領(lǐng)導包村工作力度，配強了包村工作人員，建立了不轉(zhuǎn)化不脫鉤的工作責任制。通過強化黨員教育、加強黨員隊伍、發(fā)揮村民代表作用、突出解決制約村級發(fā)展的矛盾問題，促進各項工作得到較好落實，有效化解了一批群眾關(guān)心的矛盾糾紛問題。

引導被評定為“一般”的基層黨組織進一步開拓視野和增強發(fā)展本領(lǐng)，切實促進工作提升。對被定為“先進”的基層黨組織，進一步抓好鞏固，發(fā)揮典型引路作用，從而使全鄉(xiāng)基層黨組織全面實現(xiàn)晉位升級。鄉(xiāng)黨委抽調(diào)專人組成督導檢查組，對全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動各項工作任務(wù)落實情況進行定期或不定期督查指導，幫助各黨（總）支部解決工作中存在的困難和問題，對領(lǐng)導重視不夠、措施不力、工作滯后的各黨（總）支部及時進行通報。

同時，堅持每季度召開一次集體研討會，及時研究解決工作中遇到的困難和問題，確保了基層組織建設(shè)年活動的順利開展。

（2） 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動載體，優(yōu)化組織功能，推進創(chuàng)業(yè)工程。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委始終把創(chuàng)新活動載體作為推進基層組織建設(shè)年度活動的重要出發(fā)點和工作重點，推動活動的落實和成效。第一，堅持扎實的基礎(chǔ)，共同抓規(guī)范。

堅持人力、物力、財力向基層一線傾斜，以創(chuàng)建“五個好”黨組織為目標，深入貫徹《村級事務(wù)規(guī)范化管理辦法》，不斷完善村級干部崗位責任制、村級組織任期目標責任制、村級干部目標管理責任制。3至4月份，集中開展了“抓規(guī)范、抓提升、促創(chuàng)新”的“兩抓一促”活動，為每個村級黨支部配備了2名黨建工作指導員，具體負責與各村黨支部銜接，并結(jié)合基層組織建設(shè)年各項活動的開展，投入資金11萬元重新設(shè)計制作并更換了9個村級黨支部活動陣地黨建展板，對劉家營村、馬官村2個村級組織活動場所進行了修繕，對所有軟件資料進行了統(tǒng)一規(guī)范。二是狠抓聯(lián)系幫帶，注重結(jié)合抓成效。

將開展基層組織建設(shè)年與“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動相結(jié)合，開展了“入戶走訪解難題”活動，機關(guān)干部每季度要深入聯(lián)系戶1-2次。堅持讓干部轉(zhuǎn)作風，讓群眾得實惠，開展了“五個一”活動，即：提供一批信息、送一次實用技術(shù)、開展一次扶貧幫困活動、舉行一次公益支農(nóng)活動、講授一次黨課。

進一步突出實踐特色，確保基層組織建設(shè)年活動取得實效。三是實施先鋒工程，重點推進中心建設(shè)。以“服務(wù)城市、富裕農(nóng)民”為目標，以實施“人才工程”為切入點，按照“做精第一產(chǎn)業(yè) ”的要求，大力發(fā)展城郊型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

以促進經(jīng)濟發(fā)展為著力點，全面推進“2+2”增收模式，實施“先鋒帶富工程”。深入開展了以“繼續(xù)解放思想，推動和諧發(fā)展”為重點的“轉(zhuǎn)觀念，爭先鋒”教育活動，逐步形成了“黨員向能人學習，能人向黨員看齊，黨員和能人共同進步”的良好氛圍。至目前，全鄉(xiāng)共建成黨員先鋒基地7個、黨員先鋒崗99個、黨員示范戶127戶、黨員示范棚77座，培養(yǎng)黨員帶頭人441人，占到了黨員總數(shù)的75%，培養(yǎng)致富能人入黨積極分子170多人。

2012年，全鄉(xiāng)新增黨員41名，是歷年來新增黨員人數(shù)最多的一年。同步推進黨員分層承諾星級管理、百點示范工程和先鋒結(jié)對幫扶活動，按照“公開、透明、接受監(jiān)督”的原則，對各支部確定的承諾和黨員承諾，全部以公示欄、公示牌、桌簽等形式進行了公開，隨時接受廣大群眾的監(jiān)督，全鄉(xiāng)所有黨組織和95%以上的黨員全部參與了黨員承諾制活動，致富能力較強的116名黨員按照“一助

一、一對一”的方式與貧困黨員和困難群眾結(jié)成了幫扶對子，把黨員的先鋒引領(lǐng)作用體現(xiàn)在實實在在的幫扶成果中。

（3） 突出工作重點，解決分類分級中的難點問題。在充分調(diào)研和廣泛收集群眾意見的基礎(chǔ)上，通過深入調(diào)查，采取黨支部自評、黨員群眾測評、上級黨組織評定等方式，對各基層黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機制、群眾反映等情況進行了摸底調(diào)查，在掌握實際情況、找準存在問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合年度考核結(jié)果，對全鄉(xiāng)全部基層黨組織進行了科學的分類定級。堅持按照“鞏固先進、推動一般、整頓后進”的原則，對評定為“先進”的黨支部實施“鞏固示范工程”，重點提升規(guī)范化水平和群眾滿意度；對評定為“一般”黨支部實施“提升工程”，重點加快發(fā)展、完善機制；對評定為“末尾”的黨支部實施“整改轉(zhuǎn)化工程”，重點整改提高、轉(zhuǎn)化升級。

全面開展了“五幫五送”活動，形成了一對

一、點對點的幫扶整改機制，在宣傳政策、技術(shù)幫帶、疏導情緒、化解矛盾、提供信息等方面做了大量卓有成效的工作。截止目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級黨組織共梳理疑難問題76個，整改56個。

（4）完善制度和機制，加強基層組織，鞏固活動成效。

一是實行領(lǐng)導干部負責制。建立健全了定期研究黨建、委員包掛重點工作、黨委議事決策、中心組學習等制度,使黨建工作的目標明確、責任清楚、措施有力、獎懲分明。全面推行了“一線工作法”和包掛責任制，將項目、重點產(chǎn)業(yè)和主要工作任務(wù)分解細化到每個領(lǐng)導和干部頭上，及時解決了黨建工作中存在的突出問題。

二是完善了黨員干部培訓制度。鄉(xiāng)黨委和各黨（總）支部結(jié)合各自實際情況，深化學時學分制，詳細制訂了年度計劃，采取定期培訓、集中輪訓、外出考察等形式，大規(guī)模培訓黨組織負責人和農(nóng)村一線黨員。重點抓了機關(guān)干部黨員的學習培訓，推廣了“文建明”工作法，開展了“模范公務(wù)員”、“模范機關(guān)干部”爭創(chuàng)活動。

6月底，組織85名農(nóng)村兩級干部到革命老區(qū)宣誓、觀摩學習。農(nóng)村團委還開展了兩次學習雷鋒活動和一次志愿服務(wù)活動，進一步樹立了機關(guān)干部隊伍的良好形象。三是完善了黨務(wù)政務(wù)公開制度。

結(jié)合落實“四議兩公開”制度，2次對黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開情況進行了檢查督導，每季度對村級財務(wù)進行1次公開，對糧直補、農(nóng)資補貼及各類惠農(nóng)補助補貼資金和村級重大決策隨時公開，公開面達到100%。每半年組織一次農(nóng)村群體干部違紀違法行為檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理違法行為。同時，全面開展“效能風暴”行動，按照建設(shè)效能型**和服務(wù)型**的要求，全面加強了黨員干部作風建設(shè)，嚴格落實了鄉(xiāng)村干部廉潔自律十條規(guī)定、行政問責暫行規(guī)定和公務(wù)員日常行為規(guī)范，全鄉(xiāng)干部的作風進一步好轉(zhuǎn)，群眾的切身利益得到有效維護，作風效能建設(shè)取得明顯成效。

四是完善了年度考核排名制度。采取年終考核成績倒排的方法，每年確定幾個軟弱渙散、經(jīng)濟發(fā)展緩慢、社會穩(wěn)定混亂的后進村進行重點整頓，選派機關(guān)干部駐村和部門包村，有針對性地幫助解決突出問題，切實增強村級發(fā)展動力。

三、活動中存在的主要問題

一是農(nóng)村黨員培養(yǎng)教育還存在一定差距，綜合素質(zhì)有待進一步提高。二是因規(guī)劃審批限制、經(jīng)費籌措困難，我鄉(xiāng)各村級黨組織活動場所重新修建難度較大，陣地建設(shè)標準不高，存在占地面積小、功能不健全、活動難開展等問題。三是個別村村級集體經(jīng)濟比較薄弱，積累不夠，在開展活動、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、扶貧濟困方面存在無錢辦事的問題。

下一步，我們將繼續(xù)加大工作力度，緊緊圍繞基層組織建設(shè)年活動的各項要求，進一步靠實責任、細化目標任務(wù)，重點在真抓、真干、真見效方面下功夫，扎扎實實抓好各項活動落實，確?；鶎咏M織建設(shè)年活動取得更好的成效。

四、意見建議

一是開展“回頭看”活動，進行深入調(diào)研。重點圍繞基層組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和執(zhí)行力是否真加強、陣地建設(shè)是否真鞏固、黨建活動是否更豐富、黨員素質(zhì)是否真提高、引領(lǐng)服務(wù)能力是否真增強進行全面調(diào)研，進一步梳理存在的問題和難點，制定針對性較強的措施辦法，確?；鶎咏M織建設(shè)年活動各項工作扎實推進。

二是開展“解難題”活動，組織全面整改。對基層組織建設(shè)任務(wù)進行再分解、再細化，將基層組織建設(shè)的各項目標任務(wù)細化融合到基礎(chǔ)建設(shè)、項目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會和諧的方方面面，確?；鶎咏M織建設(shè)目標明確、抓手有效、載體新穎、成效顯著。

三是開展“樹典型”活動，嚴格獎優(yōu)罰劣。對活動中脫穎而出、整改效果顯著的黨組織，要給予表彰獎勵，進一步激發(fā)開展活動的動力。對存在諸多突出問題和整改不力的黨組織，將給予通報批評，幫助其提升檔案。

嚴格落實黨建工作責任制，促進活動順利開展。

活動組織總結(jié) 篇4

社區(qū)組織老齡活動總結(jié)

隨著人口老齡化的加速，老年人群體的活動需求顯得越來越迫切。為了提高老年人群體的生活質(zhì)量和幸福感，社區(qū)組織和志愿者們在社區(qū)內(nèi)開展了一系列豐富多彩的老齡活動，如老年大學、幸福草原、健身舞蹈、文藝匯演、手工DIY等，讓老年人真正感受到社區(qū)的溫暖和關(guān)愛。

老年大學是目前開展得比較廣泛和深入的老齡活動之一。這是一種以學習為主導的活動形式，可以滿足老年人的學習需求，同時也可以為老年人提供一個互相交流、分享經(jīng)驗的平臺。社區(qū)內(nèi)的老年大學開設(shè)了許多課程，除了文化課外，還有愛好課、健康課等多種類型，尤其是一些專業(yè)老師的加盟，讓老年大學更具有教育性和參與性。

幸福草原是一種針對老年人的自然活動。通過組織老年人去郊外或市區(qū)公園等自然環(huán)境中參加野外探險、拓展訓練、趣味團隊活動等，給老年人提供一個自然的休閑環(huán)境，感受大自然的美好，激發(fā)他們幸福感的享受。

自發(fā)鍛煉和健身課程也適合老年人這個群體，大家可以一起跳廣場舞、練太極、長跑、健步走等，培養(yǎng)老年人健康的生活方式、改善身體素質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒，從而達到身心的和諧統(tǒng)一。

文藝匯演和手工DIY是另外兩種常見的老齡活動形式。通過邀請各類藝術(shù)家和文藝愛好者，組織老年人觀賞演出、朗誦、戲劇、音樂會等文藝活動，讓老年人在欣賞中感受到文化的魅力；手工DIY則是讓老年人借助自己的手工技能制作一些實用的東西，如毛衣、圍巾、塑料玩具等，既可以為家人朋友送上驚喜，也可以增加老年人的自信心和成就感，給生活帶來更多的樂趣。

總之，社區(qū)組織老齡活動，旨在提高老年人的生活質(zhì)量、豐富他們的精神生活、促進他們身心康健、減輕生活焦慮，這些活動雖然是一些小小的點滴，但在老年人的日常生活中卻發(fā)揮著重要作用，讓老年人感受到社區(qū)對他們的關(guān)心和關(guān)愛，為社區(qū)的和諧與穩(wěn)定奠定了堅實的基礎(chǔ)。

活動組織總結(jié) 篇5

大兆街道中兆小學黨支部

二〇一一年四月

大兆街道中兆小學黨支部

創(chuàng)建學習型黨組織月活動小結(jié)

為進一步做好學習型黨組織的創(chuàng)建工作，本月內(nèi)大兆街道中兆小學黨支部堅持增強思想培養(yǎng)與推進作風培養(yǎng)相聯(lián)系，解放思想，實事求是，與時俱進，采取集中進修與自學相連系，進修的內(nèi)容有《增強和改良新形勢下黨的培植》、《義務(wù)教育條例》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。他組織大家向楊善洲學習，要求大家向他學習。經(jīng)過學習進修教育，全校黨員干部思想獲得了進一步提高，激發(fā)了黨員干部昂揚向上的精神狀況，為做好我校各項工作的順遂開展供給了精神動力。

從職業(yè)道德教育入手，將師德培植和作風培植同進修型黨組織培植慎密連系起來。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極指導教師確立嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、為人師表、清廉從教、奉獻教育事業(yè)的道德情操，以人格的力量影響教育學生。規(guī)范教師行為，自覺遵紀守法，崇尚科學，否決迷信，遠離黃、賭、毒，嚴禁在校工作時間上網(wǎng)玩游戲、看電視連續(xù)劇，嚴禁搞有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁各類有違師德的言行。

激勵教師做人平易近人的教師，辦平易近人的教育。

大兆街道中兆小學黨支部

創(chuàng)建學習型黨組織月活動小結(jié)

二〇一一年五月

大兆街道中兆小學黨支部

創(chuàng)建學習型黨組織月活動小結(jié)

為進一步做好學習型黨組織的創(chuàng)建工作，大兆街道中兆小學黨支部堅持增強思維培養(yǎng)與推進作風培養(yǎng)相聯(lián)系，解放思想，實事求是，與時俱進，采取集中進修與自學相聯(lián)系，進修的內(nèi)容有《義務(wù)教育條例》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。經(jīng)過進修教育，激發(fā)了大家昂揚向上的精神狀況，為做好我校各項工作的順利開展供給了精神動力。

從職業(yè)道德教育入手，師德師風建設(shè)要與先進學習型黨組織建設(shè)緊密聯(lián)系起來。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極指導教師確立嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、為人師表、清廉從教、奉獻教育事業(yè)的道德情操，以人格的力量影響教育學生。規(guī)范教師行為，自覺遵紀守法，崇尚科學，遠離黃、賭、毒，嚴禁在校工作時間上網(wǎng)玩游戲、看電視連續(xù)劇，嚴禁搞有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁各類有違師德的言行。

我們應(yīng)該鼓勵教師成為平易近人的教師，為他們提供教育。

課外活動總結(jié)(萬能模板15篇)

這篇文章主要介紹了一下與“課外活動總結(jié)”相關(guān)的事宜，新人如何來書寫一份比較有價值的范文？編寫各類文檔對我們工作是很重要的，范文在各個領(lǐng)域中的重要性逐漸得到人們的認可和關(guān)注。

課外活動總結(jié) 篇1

這學期，我們開展了手工制作興趣小組活動，透過活動提高了學生的動手潛力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來活動狀況總結(jié)如下：

本學期興趣活動主要是以三年級小學生這個階段的學生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點，根據(jù)三年級學生們動手潛力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓的主題定為折紙藝術(shù)。透過訓練提高了學生在動手制作中的觀察潛力和造型潛力，同時透過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對手工制作學習的興趣和用心性。有些學生對制作沒有基礎(chǔ)，因此，學習的主要資料是輔導加強折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作，在本學期中進行折紙，收集，組合，連接，造型訓練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進行創(chuàng)造！鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

在手工教學中插入美術(shù)的元素，教學中注重對學生審美潛力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律（，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，透過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

課外活動總結(jié) 篇2

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動，符合廣大學生家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。因此，學校利用學生的課余時間，組織學生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。

一、主要工作：

1、加強組織領(lǐng)導，明確職責分工。教導處主抓，各處通力合作，齊抓共管2、制定具體措施，落實活動計劃。

(1)學校領(lǐng)導始終把課外活動擺在學校工作重要議事日程，新學期制訂計劃時，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應(yīng)的獎懲措施。各教師要根據(jù)學校的要求制定自己的活動計劃。

（2）為了便于開展課外活動，學校給每個活動小組定內(nèi)容，定時間，定地點，設(shè)置活動項目，提出具體要求。對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間，每周一、二、三、四的下午第四節(jié)課為全校性課外活動時間。

（3）建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務(wù)處負責統(tǒng)一管理，對他們的成績要及時表揚、獎勵。

（4）在學生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學生成為活動的主人。學校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

（5）以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生參與課外活動。

一是結(jié)合運動會等各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動。

二是建立與第一課堂緊密配合的學科小組，成立閱讀、書法、音樂、美術(shù)、體育、棋類六大活動小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，受到學有余力的學生歡迎。

三是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、舞蹈隊、合唱團等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。

學校還可組織一些競賽活動，如籃球、乒乓球等體育比賽、書法比賽、繪畫比賽、歌詠與朗誦比賽、寫作讀后感等；這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加課外活動。以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

二、主要成績：

我校課外活動成效明顯，主要成績有：

1、豐富了學生的課余生活，擴展了學生的知識面2、激發(fā)了學生的興趣，尤其是原來厭學的同學對學習的興趣提高，學生的鞏固率明顯提高。

3、促進了學生全面發(fā)展，推進了素質(zhì)教育的實施。實現(xiàn)了我校提倡的不求人人升學、只求人人成才的目標

4、學生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。三、存在的不足

1、有些輔導教師的責任心不強，不能及時到崗督促輔導學生，對學生放任自流

2、部分教師的專業(yè)能力有待提高，本學期存在輔導籃球的不懂籃球，輔導棋類的不會下棋等現(xiàn)象。

3、活動器材不足，活動中有學生無所事事。

下學期我們將更加努力，針對本學期在課外活動中的問題，采取有效措施，及時補救、推動課外活動工作有序順利開展，為我校教育教學工作提供有力的保障。

課外活動總結(jié) 篇3

本學年，結(jié)合學校教務(wù)處安排，根據(jù)學年初制定的活動計劃，開展了一系列的課外活動，基本達到了計劃所期望的目標。

一、兩項活動有序開展，豐富了學生的課余生活

1、在物理學史競賽中，涌現(xiàn)了一批學生積極了解物理學家的探索過程。了解了物理科學發(fā)展的曲折歷程。培養(yǎng)了學生的獻身科學的精神。有32位同學獲得了競賽一等獎。在此次活動中有70%以上的同學及格。

2、在調(diào)查報告評比中，有很多同學能很中肯的提出部分家電使用不合理的地方。比如：開關(guān)的使用不方便等。并且能夠提出自己的解決方案。其中有文星同學的《關(guān)于家庭中照明開關(guān)的使用改造的構(gòu)想》等9名同學的調(diào)查報告獲得一等獎。充分尊重學生的個性發(fā)展，極大地激發(fā)了學生學習物理的學習興趣

3、開拓了物理實踐活動的資源。有效解決了我校實驗儀器缺乏的不足。

二、本次活動的不足

1、有個別年級的某些班級學生在物理學史指導資料準備過程中準備不夠充分。

2、在調(diào)查報告中部分學生的報告格式不合格。少數(shù)同學沒有提出解決辦法。表現(xiàn)得最為普遍的現(xiàn)象是，不能很好的聯(lián)系所學知識解決問題。

課外活動總結(jié) 篇4

活動總結(jié)

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵：

當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

二、.建立健全的活動組織

根據(jù)學生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學生自愿參加活動組織，才能充分發(fā)揮其主動積

極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織能力強的學生來作正、副組長。參加小組應(yīng)有連續(xù)性，可從初一到初三。

三、因地制宜地組織好活動，是順利開展課外活動的關(guān)鍵

開展課外活動，將碰到時間和經(jīng)費問題，在時間上充分考慮到學生的情況，以不影響學生的學習和身體健康為前提，活動一般安排在中午及晚學、自習課、周末等空余時間，學生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時必須報請學校領(lǐng)導和教育主管部門的認可，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。

四、靈活多樣的課外活動的形式。如植物栽培小組，實用菌栽培小組，標本制作小組，小型動物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學生在老師統(tǒng)一指導下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學生去自行設(shè)計、調(diào)查、取證如遺傳、嫁接、扦插實驗，觀察植物外行、解剖鯽魚等，還可以帶領(lǐng)學生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去到公園里觀賞動物的生活習性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動豐富多彩，使學生的個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎(chǔ)。

課外活動總結(jié) 篇5

為了加強我校學生健康上網(wǎng)工作，凈化學生成長環(huán)境，我校積極響應(yīng)上級文件精神，于5月份在全表師生中開展“綠色上網(wǎng)”活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、倡導網(wǎng)絡(luò)文明，構(gòu)建和諧環(huán)境

1、認真組織各班舉辦有關(guān)“綠色網(wǎng)絡(luò)”知識的黑板報專欄；開展“健康上網(wǎng)、爭做網(wǎng)絡(luò)文明人”主題班會，學校利用信息專欄倡導網(wǎng)絡(luò)文明知識。

2、學校利用周一升旗儀式向全校師生進行了“點擊文明，綠色上網(wǎng)”的宣傳教育。

二、宣傳教育，引導綠色上網(wǎng)

1、政教處組織班主任，加強夜間對學生住宿檢查，很好的控制了學生上網(wǎng)人數(shù)，經(jīng)過多次突擊檢查，取得了良好的效果。

2、學校充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，滿足學生對網(wǎng)絡(luò)文化的要求。安排專職教師指導學生在家在校文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。學校利用每周二、四午飯時間，免費向?qū)W生開放電教室，向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，教育和引導學生自覺遠離網(wǎng)吧、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，取得良好效果。

3、政教處、團委組織全校20xx多名學生開展“爭做網(wǎng)絡(luò)文明人”簽名儀式活動。

通過這一系列活動開展，讓全體學生對網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識，共筑網(wǎng)上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識，共筑網(wǎng)上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

當前，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。

1、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

2、以人為本，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務(wù)，學生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

二、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個性是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領(lǐng)導和教師都務(wù)必重視的。

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領(lǐng)導、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。

課外活動總結(jié) 篇6

在本期的興趣小組活動中，我擔任聲樂興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將本期聲樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。我這半年的教學工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、注重音樂基礎(chǔ)

進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高;教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣

歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

三、注重自主、合作、探究的學習方式

自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學生觀察它的結(jié)構(gòu)特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。

課外活動總結(jié) 篇7

在這整整一學期的興趣小組活動中，我校本著對全體學生負責的態(tài)度，認真地對參加各興趣小組的同學進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷提高。

在興趣小組活動初，各小組輔導教師認真了解每一個學生的學習基礎(chǔ)和學習特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，認真制訂了一份輔導計劃，然后按所定的計劃去輔導學生，期望能讓參加了的學生在每周的活動中都能學到一些知識，取得一些提高。

計劃制定之后，各任課開始認真地寫輔導教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導。結(jié)合本學期課本上的資料，同時聯(lián)系學生的實際情景，采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法，對他們進行多方面的教學和訓練，讓學生在一種簡便的環(huán)境下，從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們在學到知識的同時，也提高他們的學習興趣和積極性。此外，學校還積極組織各種學習競賽，讓學生能夠更主動地投入到學習中來。

一學期來，學校組織了資料豐富、知識全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動中，學生不僅僅對學習更感興趣了，并且每一個學生都在活動中取得了必須的提高，他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強了。

雖然在興趣小組活動中每一個學生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎(chǔ)的差異，導致教學簡單的資料時基礎(chǔ)較好的學生覺得太簡單；教學教難的資料時基礎(chǔ)較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自我努力克服困難，過份依靠教師的講解，他們很習慣等待教師的講解，而不去自我根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更貼合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的提高。

總之，在本學期的興趣小組輔導工作中，不僅僅學生取得提高，同時教師也獲得了許多教學的經(jīng)驗。在今后的興趣小組活動中我們將再接再厲，爭取獲得更大的提高和收獲！

課外活動總結(jié) 篇8

作為一名教育工作者，我深知課外活動對學生的重要性。在過去的幾個月里，我負責組織了許多課外活動，今天我來總結(jié)一下這些活動的情況。

首先，我們組織了一些戶外活動，比如徒步旅行和野營。這些活動旨在讓學生了解大自然并培養(yǎng)他們的勇氣和堅韌精神。在這些活動中，學生們學會了如何搭建帳篷，自行采食以及處理危機情況。這些技能不僅在戶外活動中有用，在生活中也非常實用。

其次，我們舉辦了一些文化活動，例如參觀博物館和參加傳統(tǒng)文化體驗活動。這些活動有助于學生了解我們國家的歷史和文化，并激勵他們對文化的熱愛。這也是培養(yǎng)學生的愛國主義精神的有效方式。

同時，我們也策劃了一些社會實踐活動，例如參觀慈善機構(gòu)和志愿者活動。這些活動旨在讓學生了解社會的現(xiàn)狀，并體驗到幫助他人的快樂。這也是培養(yǎng)學生公民意識的重要途徑。

最后，我要提到的是體育活動。我們組織了很多體育活動，如接力賽和球賽等。這些活動不僅有助于學生鍛煉身體，而且讓他們體會到競爭和團隊協(xié)作的重要性。這對于培養(yǎng)學生的領(lǐng)導才能和集體主義精神有很大幫助。

總體而言，課外活動是學生學習成長的重要組成部分。它們可以讓學生在課程之外了解更廣泛的領(lǐng)域和完善他們的技能。更重要的是，這些活動可以激發(fā)學生的興趣和熱情，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

課外活動總結(jié) 篇9

課外輔導可以分為個別輔導和集體輔導兩種形式，課內(nèi)外輔導作為教學的重要組成部分，有助于提高學生學習成績的同時還能豐富學生的課外生活，是對第一課堂的延伸、補充、發(fā)展，其主要任務(wù)是析疑釋難，指導學生自學鉆研，補差與培尖，尤其是對那些身體體質(zhì)差的學生，在課外采取一定的矯正措施，使他們及時彌補缺陷，為以后繼續(xù)學習打下扎實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對一學年輔導做如下總結(jié)：

一、成立課內(nèi)外輔導領(lǐng)導小組

組長：***

副組長：****

成員：全體教師

校長親自掛帥，動員每一位教師都積極參與這項活動，各教研組負責落實各學科教師的輔導工作，教務(wù)處統(tǒng)一管理，對教師的輔導作為檢查教學工作的一部分，將其作為教師教學常規(guī)檢查和履職考核重要的一個組成部分。

二、全面考慮，合理安排。

課內(nèi)外輔導活動作為課堂教學的輔助形式，應(yīng)和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學的簡單重復(fù)。否則，課內(nèi)外輔導活動便失去了意義。因此，在安排課內(nèi)外輔導活動時，教師充分考慮學生的年齡特點和知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展課內(nèi)外輔導活動。

為了開展好課內(nèi)外輔導活動，我們教師每學期在制定個人教學計劃的同時，應(yīng)該有目的地訂出課內(nèi)外輔導活動計劃。這類計劃的制定，都以調(diào)動學生的學習積極性為前提因此輔導活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學接受，而且輔導活動項目要少而精。另一個是課內(nèi)外輔導小組的活動計劃課內(nèi)外輔導小組的建立，教師一般是讓學生自愿報名參加，而且小組成員不固定，每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績作相應(yīng)變動。

三、轉(zhuǎn)化差生方面的措施

1、針對經(jīng)常犯錯誤、自卑心理強、與老師在情感上有一定距離的學生，老師從情感上接近他們，給予了他們關(guān)懷和愛護，從而使他們感受到了老師的可親可敬，愿意接近老師和接受教師的幫助。

2．并做到了善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，長善救失，激勵上進。對于學習品行均落后的學生，除了加強對他們進行品德教育外，還要采取措施培養(yǎng)了他們的學習興趣，提高了他們的求知欲，利用課外時間給他們補課，指導他們改進學習方法，幫助提高學習成績，增強他們學好功課的信心。

3．對雙差生在前進過程中出現(xiàn)反復(fù)時，能夠以最大的耐心和冷靜來幫助他們分析原因，鼓勵他們繼續(xù)進步。對雙差生進行教育不僅要靠教師去做，還充分發(fā)揮了班集體教育作用，運用班集體良好的班風、傳統(tǒng)以及優(yōu)秀生的模范行為來感染和影響雙差生，以激勵了他們的上進心。

四、取得的成績

本學年，共計93名教師對學生進行了共計2200余次輔導，讓學生在不同學科取得了長足的進步。通過不同形式的輔導，開闊了學生的視野，又為他們的知識儲備積累了豐厚的基礎(chǔ)，同時還能增進學生之間的友誼，為他們?nèi)松粝旅篮玫幕貞洝?/p>

課外活動總結(jié) 篇10

歷史課外活動是課堂教學的重要補充形式，開展好歷史課外活動是提高學生歷史思維能力和研究探索能力的重要途徑之一。周密的準備，精心的安排，充分地調(diào)動學生的積極性是活動成功的關(guān)鍵，處理好活動所涉及的有關(guān)問題是開展好歷史課外活動的保障。

近幾年，我校也開展了歷史課外活動，但課外活動花樣各異，活動形式、方法以及內(nèi)容隨意性都比較普遍。因此，課外活動能在自然環(huán)境中輕松自如地，和諧地配合課堂擴充語言實踐，鞏固和發(fā)展語言運用的技能。

一、全面考慮，合理安排

歷史課外活動作為課堂教學的輔助形式，應(yīng)和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學的簡單重復(fù)，否則，課外活動就失去了意義。因此，我們在安排歷史課外活動時，考慮到學生的年齡特點和歷史知識水平，活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。

二、自愿參加，自覺進行

在組織課外活動時，一方面應(yīng)堅持自愿參加的原則；另一方面應(yīng)注意爭取吸收盡可能多的學生參加，尤其是要充分重視吸收差生參加，要注意發(fā)揮差生的特點，挖掘出他們潛在的積極因素，調(diào)動他們的積極性。同時，課外活動要讓學生自覺進行，老師則處于輔導地位，讓學生成為活動的主人。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學生獨立自主精神，啟發(fā)引導學生開動腦筋、獨立思考、獨立學習的能力。

三、組織形式多樣，寓教于樂

歷史課外活動很多，但我們選用了一些適合于學生年齡特點和知識水平的、生動活潑、簡單明了、能寓教于樂、寓學于樂的活動形式。

1、歷史散文比賽。就已所學課文的內(nèi)容，要求學生按一定的語言規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名，同時組織學生評委進行評分。這種活動對培養(yǎng)和提高學生的表達能力及文言文能力大有益處。

2、歷史辯論賽。歷史課開辯論會有得天獨厚的優(yōu)勢。歷史教材內(nèi)容的思辨性為辯論會提供了廣泛的素材。這種形式不僅使學生學到東西，而且鍛煉了學生的辯證思維，提高了其思維能力。

3、歷史黑板報。定期從出黑板報的形式幫助學生鞏固所學知識，提高興趣，每期的黑板報應(yīng)具有越味性，短小易懂。多以歷史諺語、心得為主，輔以一些介紹各國各民族風俗習慣的內(nèi)容，增長學生的見識，增強學生跨文化意識，提高跨文化交流能力。

4、歷史興趣小組。各年級每星期開展一次歷史興趣小組活動，老師組織學生自選研究課題進行探索研究。每一個興趣小組要配上一位指導老師，以便對小組情況進行檢查，或幫助他們解決困難，提出具體指導意見。

還有其他活動形式。如：時事知識競賽、歷史故事會沙龍、歷史游園會、熱點評析、手抄報比賽等等。

四、認真總結(jié)，及時激勵

每次課外活動老師應(yīng)讓參加活動的學生進行跟蹤管理并給予綜合評價。讓學生知己知彼，改進跟上。評價也可在期末進行，期評時匯入綜合平均成績，算入期評成績的加分項。然后再由教師或?qū)W生評委認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，提高今后發(fā)展方向。

課外活動總結(jié) 篇11

作為一名學生，課外活動是我們?nèi)姘l(fā)展的重要方面之一。在校園生活中，我們可以通過各種各樣的課外活動來增加知識儲備、培養(yǎng)興趣愛好、增強體質(zhì)和鍛煉能力等。本文將從參與課外活動的角度出發(fā)，總結(jié)近期參加的幾個課外活動的體驗與收獲。

首先是“志愿服務(wù)”。作為一名大學生，我深知個人發(fā)展的重要性，并認為助人為樂是一種非常重要的價值觀。因此，我積極參加維吾爾自治區(qū)某區(qū)縣的志愿服務(wù)活動。通過參與志愿服務(wù)，我在幫助他人的過程中鍛煉了自己的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力。在這個過程中，我與志同道合的志愿者們緊密合作，將平時養(yǎng)成的習慣付諸實踐，幫助更多需要幫助的人們。

然后是“文化活動”。我個人非常喜愛文學、繪畫等藝術(shù)類活動，在校園里我經(jīng)常參加各種文化藝術(shù)交流活動，例如校園藝術(shù)節(jié)等。在這些活動中，我能夠結(jié)識到許多志同道合的人，分享和交流彼此的藝術(shù)才能，從中獲取很多啟發(fā)和靈感。此外，我也會在課余時間里自主地學習文學、繪畫等技能，鉆研相關(guān)知識，通過傳承文化遺產(chǎn)來提高自己的文化素養(yǎng)。

最后是“體育活動”。我認為身體健康是人生的第一財富，作為學生更應(yīng)該注重體育鍛煉，所以我也積極參加各種體育活動。我參加過相關(guān)社團的訓練，也參加過學校組織的球類比賽。體育鍛煉不但能夠提高身體素質(zhì)，同時還有利于培養(yǎng)個人的毅力和團隊合作精神。在通過各種各樣的體育活動中，我認識到了運動的魅力，感受到了體育鍛煉帶給我自信、勇氣以及堅韌不拔的品質(zhì)。

總結(jié)來說，課外活動不但能夠增長知識，積累經(jīng)驗，還能夠增強個人能力和發(fā)掘潛力。希望每一位同學都能夠珍惜課余時間，積極參與各類課外活動，豐富自己的人生經(jīng)驗，迎接更加充實美好的未來。

課外活動總結(jié) 篇12

一、基本情況分析：

同學們都喜歡上籃球活動課。為了使足球活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學期籃球活動教學計劃。

二、教學目標

1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。

2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項目。

3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

4、增強學生身體素質(zhì)的同時，鍛煉學生的心理素質(zhì)，使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。

三、任務(wù)完成情況

本學期的課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興

趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗和體會

實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活

動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務(wù)，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問題

學生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓練。

六、改進措施

1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。

2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。

4、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。

5、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。通過一學期來的籃球體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

課外活動總結(jié) 篇13

本學期課外活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的運動技能，而且身體素質(zhì)也有一定提高。

一、主要經(jīng)驗和體會

1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材，以免活動時失控。

2、內(nèi)容要多樣化。每班都安排有：籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學生的興趣愛好，滿足學生的需要。

3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

二、存在的問題及改進方法

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學生素質(zhì)放在首位。

課外活動總結(jié) 篇14

一、物理課外活動能促進基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑

學生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。例如學過照相機原理后，組織學生參加課外攝影小組活動，學生會對照相機的原理更加深刻地理解。學過凸透鏡，凹透鏡的光學性質(zhì)后，組織學生到實驗室去自制望遠鏡，學過照明電路后，組織學生安裝簡單的照明電路等等，學生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學習物理知識的重要性，就會增強學好物理的信心。

學生從書本上學習了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習題是不行的，可利用課外活動讓學生搞一些小制作。例如學過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學生自制一個測力器;學過物體的浮沉條件后，讓學生自制一個浮沉子;學過杠桿的平衡條件后讓學生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學習自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學生學習物理的興趣，又培養(yǎng)了學生的能力。

二、物理課外活動能發(fā)揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展

每個學生都有一定的個性與特長，有的學生基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不善于動手;有的學生基礎(chǔ)知識學得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的成功機會，以增強學生對基礎(chǔ)知識學習的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展。例如，學生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力

最終還是成功了，從中學生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學家從事科學研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力，使他們對物理學科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學認為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗。

課外活動總結(jié) 篇15

綜合實踐活動主要是通過引導學生對周圍生活世界的各種現(xiàn)實性和綜合性問題、現(xiàn)象、事件等的積極探索，主動獲取直接經(jīng)驗，提高綜合運用知識的能力的。語文課程標準則指出：要“溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增強學生語文實踐的機會。”說明語文教學應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)該是語文實踐。語文綜合性學習除了體現(xiàn)在字詞句篇，聽說讀寫的綜合上，還應(yīng)體現(xiàn)在語文課程與其他課程的融合，書本知識與實踐活動的整合。

1、 打破課堂的界限，實現(xiàn)語文與綜合實踐的整合。

語文實踐活動內(nèi)容的確定應(yīng)樹立大語文觀的思想，把世界作為學生的教科書，特別重視學生感興趣的生活世界、自然世界、社會世界。所涉及的不僅是文本內(nèi)容，更強調(diào)非文本內(nèi)容的習得與感悟。自然風光、風土習俗、新聞熱點等均可以作為活動內(nèi)容。

學科整合會帶語文走出課堂，走向社會，走向自然。如果在教學中敢于把語文知識的豐富內(nèi)涵放到開放的綜合實踐天地中，鼓勵學生自主地探討，自由的交流總結(jié)，那么學生的收獲會遠遠超乎課堂所獲，遠遠超乎老師的想象。

2、滿足學生的個性需要，實現(xiàn)語文學科與綜合實踐課程的整合。 綜合實踐活動要基于學生的需要、興趣、直接經(jīng)驗來設(shè)計和實施相關(guān)活動。只有產(chǎn)生了興趣，學生才會對活動傾注全部的熱情，活動的實施才能取得好的效果。在語文教材中其實就有很多學生所感興趣的內(nèi)容，學生由課文內(nèi)容產(chǎn)生了很多問題，但有的問題在學習課文的過程中無法得到很好的解決，于是，由此所產(chǎn)生的綜合實踐主題活動也就誕生了。

3、巧選實踐形式，實現(xiàn)語文學科和綜合實踐活動課程的整合。 在當前還沒有統(tǒng)一的綜合實踐活動教材的情況下，語文實踐活動完全可以在綜合實踐活動課程中占一席之地。教師利用生活和語文教學的結(jié)合點，挖掘素材，讓語文學習的觸角延伸到社會生活的各個領(lǐng)域。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。學生由學校走向社會，走向生活的拓展過程可以由多種形式實現(xiàn)。形式的選擇應(yīng)依據(jù)活動的內(nèi)容，尊重學生的需要、適合學生的年齡特點，突出趣味性、體現(xiàn)實踐性。

① 課本劇。語文教材中有許多故事性很強的課文，深得學生喜歡，也適合學生表演。這類文章，我們可以改編成課本劇，讓學生擔當課文中的角色進行表演。

② 故事會。故事永遠是學生的最愛。讓學生講哲理故事，悟人生哲理；讓學生講智慧故事，做睿智之人；讓學生講歷史故事，曉民族之事。在活動中，學生進一步理解了文章內(nèi)容，拓寬了視野。

③ 辯論會。辯論是一種鍛煉口才的好形式。學生往往能在激烈的思辨中飛揚個性；在 “唇槍舌戰(zhàn)”中錘煉語言，如《克隆技術(shù)的倫理問題》。

④ “五小活動”。即小記者、小發(fā)明、小設(shè)計、小導游、小考察活動。可讓學生當小記者，學習采訪；可叫學生搞小發(fā)明，寫小論文；可鼓勵學生當小導游，介紹家鄉(xiāng)巨變；可指導學生當小設(shè)計師，設(shè)計小報；可組織學生作小調(diào)查，調(diào)查周圍環(huán)境……

總之，綜合實踐課程和語文學科相輔相成，相得益彰，使學生頭腦中形成更概括、更高級的知識信息，發(fā)揮著系統(tǒng)教育的不可估量的作用。我們每一個教師都要在課程整合方面不斷探索，積極努力，真正把素質(zhì)教育落到實處，真正促進學生一生的發(fā)展，發(fā)展的一生。

月活動總結(jié)萬能模板十四篇

文檔處理是職場中必不可少的能力，范文的實際應(yīng)用正在得到廣泛的推廣。我們可以通過范文賞析打下堅實的撰寫基礎(chǔ)，你現(xiàn)在是不是正在找范文模板？“月活動總結(jié)”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)。

月活動總結(jié)(篇1)

本學期我們在《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于全國家長學校工作的指導意見》、《全國家庭教育指導大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進一步深化了學校和家庭教育合作項目研究，積極推進“3B1K”模式的深入研究，更好的推進家校聯(lián)手，提高廣大家長的素質(zhì)。

一、指導思想：

中共中央關(guān)于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調(diào)指出“關(guān)心和保護中小學生健康成長，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務(wù)，要把社會和家庭教育同學校教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學生健康成長的輿論和風氣?！碑斍?，在改革學校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學校指導家長教育的作用，使家庭教育和學校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強有力的輔助作用。

二、主要工作：

1、開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動，形成教育合力促進學校全面發(fā)展。為進一步提高學校的教育教學水平，讓家長充分的參與到學校的管理中來，學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動。

（1）走進作業(yè)的`設(shè)與批改。學校先后于3天時間進行16年級語文、數(shù)學、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動，屆時各班學生家長代表將用專項評價表對教師作業(yè)的設(shè)與批改及學生的書寫與錯誤的改正進行評價。11月21日下午3時，四五年級的家長到多功能室后校長首先對全體家長進行學校工作的匯報。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長到相應(yīng)展示處進行參觀并進行評價，家長參觀時任教語文、數(shù)學、英語的老師在作業(yè)展評處隨時與家長進行溝通交流。最后，家長們還到學校的食堂進行了參觀，對學校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進多彩課堂、走進大課間。繼家長走進作業(yè)的設(shè)與批改活動后，應(yīng)廣大家長們的要求學校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學校管理系列活動再次讓家長走進多彩課堂、走進多彩大課間。學校于12月21日同時開放了25各班級的課堂教學展示活動，各班家長到各班進行了聽課活動與我們的老師進行孩子學習情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動中。孩子們邀請家長一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長跑活動等，此項活動的開展更好地促進了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長們展示了孩子們在學校度過的豐富多彩的生活?；顒咏Y(jié)束后各班學生家長代表用課堂教學和陽光體育活動的專項評價表對教師課堂教學和學生的活動情況進行了評價。家長們紛紛表示學校的這個活動，讓家長更加了解了學生在學校的情況。這種互相溝通、學習，讓家長們知道了孩子們的學習生活是多么的幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會成為有用之才。家長們希望能夠從更多的方面走進學校、走進孩子的學習生活，希望能夠有更多的機會參與活動。

2、課題引領(lǐng)家長學校活動

在關(guān)工委指導下進行的《家長學校在推進“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長委員會的大力協(xié)助下，學校完成了“家長學校授課主題”的調(diào)研活動，并以菜單形式下發(fā)到各年級中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進行備課、上課。通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。在家長學校的學習活動中學校還開展了“分層指導，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學模式，即：小學是學生身心發(fā)生巨大變化的學段，學校與家委會一同針對不同學段家長，選擇不同內(nèi)容，分層進行指導。低年級主要通過親子活動、飛信聯(lián)系和密集的家長輔導與培訓；中高年級主要通過網(wǎng)上開辦班級博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗交流活動，向家長廣泛宣傳指導教子理念；對年紀大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動，手把手實地觀摩指導為主。進一步的深入研究了家長學校的課題，深化了家長學校的教學效果。

3、積極開展優(yōu)秀家長的評選、表彰工作，加強宣傳的力度，擴大社會影響，調(diào)動社會等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。為家長提供展示交流的平臺，使教子經(jīng)驗資源共享。在評選中，家長委員會參與評選標準的確立及評選過程的參與。讓廣大學生家長明確學生心目中的好家長，學校認可的好家長具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長的教育方式。

月活動總結(jié)(篇2)

教學工作是學校的中心工作，一個學校辦的好與壞，質(zhì)量的高與低關(guān)鍵看教學工作和教學研究工作。因此，學校的一切工作都是圍繞教學工作而展開的。做為學校的教學主管部門教務(wù)處，是學校組織教學，開展教學研討活動的中樞機構(gòu)。經(jīng)常性的，全面的，高質(zhì)量的開展各種教學活動是首要的工作任務(wù)。 課堂教學是學校教育的主渠道，是學生德、智、體等全面素質(zhì)形成和提高的關(guān)鍵所在，也是教師教育教學水平的集中體現(xiàn)。為了加強對教學的管理，了解和解決教學中的實際問題，促進教師之間相互交流切磋，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，為青年教師成長提供一個學習的機會，讓青年教師從中、老年教師身上獲得間接的教學組織經(jīng)驗。在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，教務(wù)處會同各教研組，舉行了骨干教師示范課觀摩與研討活動。

該項活動得到了學校各級領(lǐng)導的支持和指導，也得到了全大教師的歡迎和肯定。各部門的領(lǐng)導積極配合和大力的支持是保證了這項活動在高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利開展。教導處為了讓更多的老師按時參加這項活動，費盡心機做好通知和調(diào)課工作，尤其是九年組的陳福玲老師和八年組的王鳳霞老師承擔了示范課的執(zhí)講的任務(wù)，各班主任跑前跑后的做好鋪墊，安排有關(guān)領(lǐng)導和老師做好觀摩課的準備工作和研討會會場的布置工作。

對這場教學觀摩與研討活動，教務(wù)處進行了整理與收集相關(guān)的過程性材料，不但為做課教師留下了寶貴的教學經(jīng)歷，也為學校留下了寶貴的教學資料。 在這場教學觀摩與研討活動中，學校的王佐軍校長給以了高度的關(guān)注，并多次聽取活動開展的情況匯報，及時給以指導和指示。學校的校長王佐軍校長、教務(wù)處主任在工作任務(wù)重的情況下，抽出時間參加聽課活動。

20xx年6月29日

月活動總結(jié)(篇3)

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要資料，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。

本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所應(yīng)對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，異常強調(diào)教師團體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分離經(jīng)驗，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。學校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論供給平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?，在學校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的本事和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化。為了到達這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。

1、我校本期的.校本教研

采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學論壇，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。

2、加強理論學習。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，僅有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改善教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的本事。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結(jié)合”，即理論學習和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)本事考核結(jié)合。每位教師都有自我的理論學習筆記和心得體會，每周教研時間充分利用我校的教學資源，每位教師都會制作多媒體課件，都能夠熟練操作計算機，把自我制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運用于自我的課堂教學中，經(jīng)過課后反思進行經(jīng)驗交流，經(jīng)過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

3、重視教學反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。

(1)記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。

(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學經(jīng)驗。

(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材資料的實踐來看，經(jīng)過他們自我切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自我的教學資料

。(5)記教學再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學情景進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自我的教學本事。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。

4、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學

學校為了提高教師課件制作的水平，每學期舉行兩次優(yōu)秀課件評比活動——“綠葉杯”教學大賽和校本全員教學拉練活動，對優(yōu)秀的教師進行獎勵，在這樣的大環(huán)境下，本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學校同時開放一個多媒體教室。

隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。校本教研在包組領(lǐng)導的組織下研究教學中的教法、學法，研究教學的重點、難點，解決教學中的疑難問題，進行聽、評課，吸取經(jīng)驗，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎(chǔ)。

經(jīng)過這樣一系列的活動，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學生為本，結(jié)合教學理論，多媒體為輔助教學手段，經(jīng)過團體教研總結(jié)反思教學中的得失，應(yīng)用于今后的教學中。

5、強化教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學年，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓，業(yè)務(wù)理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學校為各科教師供給外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面，學校加強檢查和督促，每學期進行一次教師業(yè)務(wù)水平測試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)本事檔案，并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

6、強化校本教研管理

我校成立校本教研領(lǐng)導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情景作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

本學期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領(lǐng)導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。

我校結(jié)合實際，購置了相關(guān)的圖書、音像資料，有很多的優(yōu)秀課例供教師學習，促進了教師課堂課改的力度，為校本教研供給了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進行。

對于每周教研活動的具體情景都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情景都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改善，促進校本教研深入開展。

7、加強基本功訓練

本學期，我校加強了粉筆字和普通話的訓練。每周寫一板黑板字，主要寫古詩，一則練字，一則加強古詩的積累，更好的為教學服務(wù)。又經(jīng)過師生朗讀比賽，大力推廣普通話。

在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改善。使團體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化。在備課上，采用同科團體辦公，團體備課的方法，每一節(jié)都要團體研究，把教學中的困惑解決在團體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，經(jīng)過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。

由于我校校本研修工作開展的認真效果好，特舉行了全市校本研修現(xiàn)場會，贏得了上級領(lǐng)導和兄弟學校的好評，成績面前我們不驕，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善，使我校的教研工作構(gòu)成自我的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有，僅有更好!

月活動總結(jié)(篇4)

各位老師：

20xx年六一兒童節(jié)，以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：

本次六一節(jié)活動分兩個序列：一是學校文藝匯演和表彰大會，二是一年級文藝專場，無論是學校的文藝匯演，還是一年級的專場，都收到了預(yù)期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點：

一、形式新。

今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象楊霞老師輔導的詩朗誦《廢墟中的孩子》就緊緊抓住了“愛心”這一主題，而二年級郭丹老師排演的歌伴舞，在道具上舊做新用，別具一格，另人耳目一新。三年級的《青花瓷》設(shè)計新穎，服裝突出；孫佳的校園集體舞本來是一項健身運動，能搬上舞臺目前在安陽市應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。付小靜的舞蹈自不必說，光是這個名字《小蜜蜜的秘密》就夠新的；劉從榮老師的的《動感街舞》很有震撼力，尤其是劉老師，又要上數(shù)學課，還要帶穆主任的課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很另人感動?？傊?。正是有這么多新穎的設(shè)計活動，才保證了我們六一活動的質(zhì)量。

二、質(zhì)量高。

說到質(zhì)量，本次活動的第二個特點就是質(zhì)量高。各輔導老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時間來學校錄音，有的需要服裝而學校沒有，就東奔西跑千方百計去借。最后咱們的節(jié)目獲得了市領(lǐng)導、區(qū)領(lǐng)導、掛鉤單位、兄弟學校以及家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。這次演出過后，與會領(lǐng)導多次點到主持人、小魔術(shù)家等都是可造之才。他們這樣評價我們六一活動：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好。“

三、反響好。

關(guān)于對學校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說。我說到的這個反響主要是一年級文藝專場。一年級孩子小，搞一臺專場相對來說難度較大，又加上今年文藝專場要邀請一年級的家長參與，無形中給一年級的老師增添了很多心理壓力。但一年級的老師克服了重重困難，尊重學校意見，多次修改，多次彩排，最終給家長呈現(xiàn)了一臺質(zhì)量較高的文藝專場，由此，也獲得了家長的稱贊和認可，從而宣傳了我們學校。在此，也對一年級的全體老師提出表揚。

以上是我對六一節(jié)目演出的一個大致回顧，下面，我還要表揚一下參與六一活動的工作人員，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉(zhuǎn)。(表揚帶班紀律較好的老師),另外大偉和管樂隊索斌老師，在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤，為老師錄音，并用私人關(guān)系找來專業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；王景懷老師為了有一個好的宣傳效果，設(shè)計制作版面，又是攝相，有是排版，又是把關(guān)，沒有絲毫怨言；王玉霞、高志華兩位老師也默默奉獻，制作幕布，寫表揚稿，周六王玉霞老師又加班到學生參加甲骨文比賽；李霞老師接到花束隊的訓練任務(wù)后，不僅干好，而且動腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學生和來賓一進門就感受到了喜慶氣氛。英語組的催場也盡職盡責，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學校的哪些活動哪些服務(wù)工作，他們都是中堅力量，組織學生，懸掛幕布，道具服務(wù)，，擺放桌凳，從來沒有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學校服務(wù)，尤其是總務(wù)處的溫老師，學校里到處是他忙碌的身影，六一節(jié)是他最忙的時候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，溫老師不知每天要來回在校園里穿梭多少次；還有陳改霞主任，協(xié)同楊霞、薛杰、李樂榮老師犧牲休息日帶領(lǐng)60名孩子參加了和留守兒童的手拉手活動。本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們各科室的主任，穆主任、王主任、劉主任，咱們剛城小學的每一名員工，都在盡己所能為學校做著貢獻。每次活動過后，都會有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽楊校長說的最多的一句話就是：”感動"，真的，當我回顧六一活動時，溢滿心中的也是感動。被我們老師的奉獻所感動，被我們老師的團結(jié)所感動，正是因為有了我們?nèi)w老師的默默奉獻，精誠團結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學會越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。

最后，我想說的是，盡管我們這次活動取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學生的組織紀律需要加強（當然，這需要把工夫下到平時），音響還不近人意，學生的文明意識還有待提高，現(xiàn)場秩序還不夠理想，學生參與率偏低，我們老師（也包括我）對學生的服務(wù)意識還不夠強等。所以，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校、向德育處建言獻策，爭取在以后的活動中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功

此次慶祝六一系列活動豐富了學生的生活，開闊了學生的視野，是一次生動思想教育大課堂。六一兒童節(jié)系列活動在鎮(zhèn)黨委、學校領(lǐng)導的大力支持、配合下圓滿結(jié)束。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊工作，為兒童少年的健康成長做出更大的努力。

在此，對此次活動中付出辛勞和汗水的老師說一聲：“你們辛苦了！

月活動總結(jié)(篇5)

為推進學習型機關(guān)建設(shè)，不斷提高干部隊伍素質(zhì)，20xx年度我局繼續(xù)開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，將讀書活動同開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學習型機關(guān)活動結(jié)合起來，力爭通過讀書活動，使全體干部職工的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力有明顯提高，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、制定計劃，成立活動領(lǐng)導小組。

為確保“愛讀書、讀好書、善讀書”活動的順利開展，局領(lǐng)導召開專題會議，統(tǒng)一思想認識，結(jié)合本單位實際，具體布署了“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，制定了學習計劃，成立了以局長為組長的活動領(lǐng)導小組，著力營造愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍和機制。

二、采取多種形式促學。

通過在線學習、個人品讀、建立讀書閱覽室，堅持每周四下午學習制度，采取局領(lǐng)導領(lǐng)讀領(lǐng)學，全體干部職工積極參與，激發(fā)每一位干部職工學習的主動性、積極性，著力提高學習質(zhì)量和注重學習效果。今年以來，我局在訂購管理類、經(jīng)濟類、社會熱點類、綜合類等書籍20余冊的同時，將館藏的圖書目錄提供給干部職工，根據(jù)個人的專長和喜好選讀、善讀，內(nèi)強素質(zhì)、促進工作。

三、建立督促檢查制度。

定期檢查干部職工的讀書計劃、學習進度、查看讀書筆記，督促干部認真讀書學習，讓每一位干部職工漸漸養(yǎng)成愛讀書的習慣。為提高讀書學習的針對性和實踐性，局主要領(lǐng)導要求各科（室）積極開展“非遺”檔案、水利工程項目檔案和民營企業(yè)檔案管理等選題開展調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，促進學習成果轉(zhuǎn)化。

四、開展特色讀書活動，讓讀書成為一種樂趣。

將讀書活動納入全年經(jīng)常性工作之中，堅持每月讀一本特色理論書或一本專業(yè)書，寫一篇心得，使每一名同志自覺養(yǎng)成“愛讀書〃讀好書”的良好習慣；堅持學用結(jié)合，做到學有所思、學有所得、學以致用。

集體活動總結(jié)(萬能模板3篇)

不少人都有寫自己的總結(jié)、計劃、感想等文章的經(jīng)驗，并且范文的用途也變得越來越廣泛。一篇優(yōu)秀的范文可以幫助我們在文檔處理中脫穎而出，那么如何動筆寫一篇出色的范文呢？下面是我為您精心挑選的“集體活動總結(jié)”，希望我們永遠都不會忘記與他人分享！

集體活動總結(jié)(篇1)

小班戶外集體活動總結(jié)

我校小班的孩子們最近進行了一次精彩的戶外集體活動，讓他們開心地度過了一個難忘的周末。經(jīng)過幾周的籌備和準備，這次活動豐富多樣，充滿挑戰(zhàn)和樂趣，不僅讓孩子們增長了見識，還培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和解決問題的能力。

我們提前在學校外面的一個大公園租下了露營地。同學們早早地集合在學校門口，蓄滿了期待。我們帶著他們乘坐大巴車前往目的地。在路上，他們興奮地聊天玩鬧，彼此分享著對這次活動的期待。

一到達目的地，我們立即開始安排大家的住宿。我們先根據(jù)每個小班的人數(shù)，將帳篷分配給每一個小組。孩子們用自己的雙手親自搭建起了自己的“小家”，充滿了成就感。隨后，我們向孩子們講解露營的基本原則和技巧，包括如何生火、如何避免野生動物的騷擾等。孩子們認真傾聽，積極提問，展示出他們想要學習和成長的心態(tài)。

第一天的活動主題是團隊合作。我們組織了一系列的團隊挑戰(zhàn)，讓孩子們學會協(xié)作、交流和解決問題。首先，我們安排了一個“扔沙包”的游戲。孩子們分成兩個隊，他們必須用沙包投擲到設(shè)定的目標區(qū)域，得分最高的隊伍將獲勝。這個游戲不僅鍛煉了孩子們的投擲能力，還讓他們明白了集體榮譽的重要性。接著，我們進行了一個“編織人網(wǎng)”的活動，孩子們需要在一根用繩子固定的輪子上穿梭，形成一個錯綜復(fù)雜的人網(wǎng)。這個游戲需要孩子們在短時間內(nèi)充分協(xié)調(diào)、交流并作出反應(yīng)，鍛煉了他們的反應(yīng)和觀察能力。

第二天，我們安排了一次徒步活動，讓孩子們親自體驗自然之美。我們選擇了當?shù)匾蛔利惖纳椒遄鳛槟康牡兀⒆觽冊诔扇说膸ьI(lǐng)下踏上了征程。一路上，他們歡聲笑語，沉浸在大自然的懷抱之中。到達山頂后，他們被壯麗的景色所震撼，紛紛拿出相機記錄這美好的瞬間。

最后一天，我們?yōu)楹⒆觽儼才帕艘粋€水上運動的體驗。我們帶領(lǐng)他們進行了皮劃艇、沖浪和游泳等活動。孩子們興奮地與水親密接觸，他們體驗了劃船的快感、迎接浪花的刺激，更加深入地感受到大自然的力量和奇妙。

通過這次小班戶外集體活動，孩子們不僅提高了自身的戶外生存能力，還培養(yǎng)了團隊合作、溝通協(xié)調(diào)和解決問題的能力。他們學會了傾聽別人的意見、團結(jié)一致、共同努力以達到共同目標。在這個過程中，他們結(jié)交了許多新朋友，建立了深厚的友誼。

這次戶外活動為小班的孩子們開啟了一扇通往大自然的窗戶，讓他們充分接觸和了解自然的美妙和力量。他們在與大自然親密接觸的同時，也意識到了保護環(huán)境和生態(tài)的重要性。希望這次活動能成為他們成長的一段美好記憶，激發(fā)他們對探索世界的熱情，將這份熱情延續(xù)到未來的生活中。

總而言之，小班戶外集體活動是一次完美的體驗，不僅讓孩子們放松身心，還培養(yǎng)了他們的團隊精神和解決問題的能力。這次活動為孩子們的成長和教育提供了更多的可能性，讓他們體驗到了珍貴的親密接觸自然的機會。我們相信，通過這樣的活動，孩子們將會在未來的學習和生活中成為更加優(yōu)秀和有自信的個體。

集體活動總結(jié)(篇2)

一、提前布置，分頭準備

首先制定了詳細的工作計劃，明確集體備課的時間、地點和主備人。開學初我們按教研組成立五大備課組，并確定了每個教研組主備課人，語文組孫曉麗、數(shù)學組夏玉萍、英語組胡金龍、理化生組李春芽、政史地組余善紅。備課組就確定了本學期集體備課的時間，即每三下午課外活動。地點為各教研組辦公室以及活動主題。這樣就使集體備課從時間、地點和人員上以及主題得以保障。

同時，為保證集體備課活動的順利開展，我們確定了集體備課制度。對教師參加集體備課的時間、備課質(zhì)量、材料準備情況，以及其他教師的發(fā)言情況、發(fā)言次數(shù)，集體備課教案的課堂反饋等細節(jié)都做了詳細的要求。記錄人要做好記錄，記錄內(nèi)容詳實，書寫工整，活動期間不做與研討無關(guān)的事情。另外教研活動要求教研組成員全員參加（不能參加者事先向?qū)W校請假）。這些準備工作的開展為后期集體備課的順利進行提供了堅實的保證。集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是選定課題，課題的選定可分為兩部分：

一是總結(jié)上一學年教學的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。

二是討論本學期教學的內(nèi)容，教學重點、難點。教學目標的定位，教學的方式和方法。根據(jù)平時的教研組活動檢查結(jié)果，梳理出本學科中普遍存在的共性問題，確立一個備課主題（見上表）。主備課人首先要熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容。并且提前一周準備所主備的教學內(nèi)容，形成大體的教學思路、教學重難點。并且提前分發(fā)給本組成員，便于參與人員發(fā)表補充意見。每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，最終以文字形式形成教案初稿，并準備好說課稿，其中英語組、數(shù)學組、理化組人人有教學設(shè)計，個個寫了發(fā)言稿。為說課作好充分準備。

二、集體探討，各抒己見。

利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。首先，主備課人以“說課”的形式陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹共同討論教學目標，教學重難點，教學的方式和方法。即教什么？怎么教？其次，主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教學案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。最后，大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析。例如英語組這次活動過程中就每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都進行細致的探討。從導入新課部分展開了積極的討論，最終選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又能激發(fā)學生學習興趣“辯論賽”的教法和學法。能力目標方面，注重培養(yǎng)學生的閱讀與寫作能力。對選材、教法、教學用具等各個方面都做了分析與研究。爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。

三、集思廣益，修正個案

本著科學、實用的原則，大家對每個環(huán)節(jié)設(shè)計的方案達成共識選擇最佳的一個，然后整合對公案加以修改，形成大家都比較認可的教案一第一次“通案”。例如數(shù)學組夏玉萍老師通過一系列的學習和備課組成員的共同指點，提高了認識和理論水平，對自己原來常規(guī)教學模式，即側(cè)重教師的講解，忽視學生的自主探究；重視知識的傳授和訓練，輕視學生的合作和創(chuàng)新。進行了認真的修改嚴密組織實施并通過研討初步確定教學模式：一創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣；二自主探索，初步體驗；三點撥引導，數(shù)學建模；四應(yīng)用新知，異步訓練；五達標檢測，反饋矯正。對每一環(huán)節(jié)都做了精細的要求，使得教案內(nèi)容更加充實、完善，形成集體智慧的結(jié)晶。制定一個更加符合學生認知水平的教案。

四、教后反思，不斷改進

課堂反思，不僅要求發(fā)揮教師的主導地位，更要確立學生的主體性地位。在課堂學習中，讓教師的主體性率先得到發(fā)展的同時，學生主體性更要充分發(fā)揮。因此通過反思，要求將發(fā)展教師與發(fā)展學生相統(tǒng)一，反思不僅要“照亮別人”更應(yīng)“完善自己”。因此反思是學生自我成長的一條經(jīng)濟有效的途徑，也是教師自身發(fā)展的一條經(jīng)濟有效的途徑。主備人形成第一次“通案”后。在學科備課組內(nèi)開展公開教學活動，全組教師參加聽課，檢驗教案的實施效果，發(fā)現(xiàn)問題，找出不足。例如政史組的余善紅老師在教授《燦爛的宋元文化》一文時，大家普遍感覺到，教學過程中預(yù)設(shè)教育過多，而生成教育欠少。針對執(zhí)教教師在教學過程中存在的優(yōu)、缺加以點評，備課組教師在公開教學之后，立刻進行課堂教學評議反饋。指導他如何由預(yù)設(shè)教育向生成教育過度。主備人收集評議材料，圍繞備課主題，聚焦備課問題解決措施，進行反思總結(jié)。積累經(jīng)驗、教訓，總結(jié)得失，最終形成備課組的“集體備課活動案例”。

集體活動總結(jié)(篇3)

安東衛(wèi)街道中心小學“集體備課”活動總結(jié)

集體備課是大面積提高課堂教學效益的必要前提和保證，它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師個體在研究交流、互的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。在我校教研室的領(lǐng)導下，語文與數(shù)學教研組專門策劃并開展了本學期的集體備課和討論活動。

現(xiàn)將我校的一些做法總結(jié)如下：

一、 總體情況

教師參與活動積極性高。這次集體備課，老師們積極參與活動，老師們真的是帶著問題，做充分的準備，熱烈的討論，效果很好。集體備課安排緊湊。我們的活動程序是：首先介紹教學計劃的制定和課時計劃的設(shè)計思想。

第二步讓參與教師逐一評價，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體教師共同參與討論解決，不能解決的將進一步研究。最后，負責人總結(jié)并提出下一次集體備課的建議。集體備課研討樸實有效。

由于準備工作充分，主講人備課時研究教材、教參、查閱了大量的資料、研究了新課程標準和教學策略，因此，主講的效果較好。

二、語文集體備課情況概述

1、活動前的準備。

（1） 制訂了切實可行的集體備課方案。

（2） 組織全體講師認真研究計劃。

2、活動過程設(shè)計

（1） 主備人員各自精心設(shè)計。

（2）參與人發(fā)表自己的見解。

（3） 找一個教學點（一個具體的教材內(nèi)容）讓教師發(fā)表意見。

（4）對一些板塊的教材內(nèi)容進行系統(tǒng)挖掘，讓參與教師對本塊內(nèi)容有全面的、系統(tǒng)的、準確的了解和掌握，為搞好教學提供幫助。

（5）針對不同學段提出一些教學建議。

（6） 對下一次集體備課提出要求。

4、集體備課研討中的不足之處

（1）有些教師在集體備課前沒有對單元教材內(nèi)容進行全面的研究、理解和反思，活動時，不能主動發(fā)言，只能被動聽述。

（2） 教材的重點、難點和教學方法沒有真正掌握，或相對分散，教學指導點不多。

（3） 在討論中，難點問題較少，也降低了研究的針對性。

5、下次集體備課的努力方向：

（1） 針對一篇課文，**具體而實用的教學方法。

（2）對本課的作業(yè)進行集體設(shè)計（基礎(chǔ)的、拓展的、開放的）。

（3） 記錄課改中發(fā)現(xiàn)的問題，共同討論解決。

三、數(shù)學集體備課情況

（一）典型問題討論列舉

數(shù)學一年級組的重點是幾個數(shù)學問題

1適合一年級的小組合作嗎？

2在剛上一年級的小學升注意力不集中的情況下，如何有效地組織教學？

數(shù)學二年級組的重點是幾個數(shù)學問題

1關(guān)于獨立思考發(fā)現(xiàn)后能否與他人合作與溝通的問題

2、關(guān)于回顧整理，反思提升中，如何引導學生進行談收獲的問題？

數(shù)學三五年級小組關(guān)注幾個數(shù)學問題：

1學校教輔與教輔不能滿足需要的問題？

2、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的教學問題？

3、算法多樣化與最優(yōu)化在課堂上如何處理問題？

對于這些問題，參與教師都能積極參與討論，獻計獻策，使有疑者豁然開朗，確實學到了新的教法，領(lǐng)悟了新的教學思想，感到這兩個小時的時間很充實。

（2） 當前集體備課還存在一些問題

任何一項活動，都是要耗費時間和精力的，有些教師由于認識還是不到位，有一些消極，不按集體備課的要求去備課，甚至對教研活動的頻繁頗有異議。認為過多的教研活動影響了教學，擾亂了正常的教學秩序，出現(xiàn)了消極應(yīng)對現(xiàn)象。具體表現(xiàn)是，備課中自己思考的太少，借鑒的太多，至于是否適用不去關(guān)心。

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