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我在行走高三作文

發(fā)布時(shí)間:2023-12-01

行走高三作文。

這份“我在行走高三作文”是我潛心制作而成的希望您喜歡,希望您能從本文中學(xué)到一些新的知識(shí)。寫作是思想的外化,作文可以提高我們的寫作技巧。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的。

我在行走高三作文 篇1

一個(gè)字,一個(gè)詞,引出了一個(gè)讓人深思的故事,一本書(shū),一句富有哲理的語(yǔ)句,就會(huì)給人一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折,這就是書(shū)給人的啟迪。

小時(shí)候,我一直以為狼是一種兇猛而有殘忍的動(dòng)物,可有一次看了著名動(dòng)物作家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》,文中的母狼紫嵐為了權(quán)位,把自己的孩子給傷害,最后和金雕同歸于盡,卻沒(méi)來(lái)得及看狼孫一眼。但是我也體會(huì)到了父母望子成龍、望女成鳳的殷切希望和他們培育子女的不易,特別是媚媚將紫嵐趕出家門那一段,讓我深深體會(huì)到了父母遭受子女嫌棄的痛苦和無(wú)助,這雖然不近乎人情,但符合狼情,為了生存,媚媚和紫嵐想必一定都是含著淚吧!

我還過(guò)讀了著名作家老舍的《駱駝祥子》,小說(shuō)反映了二十世紀(jì)二三十年代時(shí)期,那個(gè)黑暗、行尸走肉、腐敗的社會(huì)。我明白在那樣的時(shí)代,一個(gè)人即便再努力上進(jìn),也終究難逃時(shí)代與環(huán)境的烙印和枷鎖。祥子很要強(qiáng),想靠自己的雙手雙腳闖出一片天下。不過(guò)很不幸的是他身處亂世,很難給他這種單純,帶著一點(diǎn)傻氣的好人機(jī)會(huì)。結(jié)果祥子屈服于命運(yùn),從那個(gè)干凈的,要強(qiáng)的`祥子變成了行尸走肉,頹廢的一個(gè)人。

我看的除了國(guó)內(nèi)一些名著之外,還有國(guó)外的文章我也喜歡。

上了初中,我在圖書(shū)館無(wú)意中發(fā)現(xiàn)美國(guó)著名殘疾作家海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。從她驚人的毅力,百折不饒的精神中,我深深地體會(huì)到了一個(gè)又盲又聾又啞的人,之所以能成為一位讓人們所敬仰的作家,是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘∪怂冻龅倪€要多得多,作為一個(gè)健全的我,怎能不敬佩她呢?除了敬佩,還讓我感到了慚愧,因?yàn)槲医?jīng)常在學(xué)習(xí)上偷懶,放任自己,哎——看了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》,我決心向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。我懂得了遇到困難,只有嘗試過(guò),才會(huì)懂得自己該選擇什么;只有奮斗過(guò),才會(huì)知道自己該放棄,努力什么。比別人多一點(diǎn)努力,你就會(huì)多一份成績(jī);比別人多一點(diǎn)志氣,你就會(huì)多一份出息;比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持,你就會(huì)多一分勝利;比別人多一點(diǎn)執(zhí)著,你就會(huì)多一些奇跡發(fā)生。

我其實(shí)還看了不少的書(shū),在書(shū)中,我領(lǐng)略到了世界各地風(fēng)土人情,體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。在閱讀中,我興奮過(guò)、怨恨過(guò)、憤怒過(guò)、暢想過(guò)——書(shū)的內(nèi)涵絕非厚薄不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含的。

古語(yǔ)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”朋友們,愛(ài)上讀書(shū)吧,因?yàn)闀?shū)籍會(huì)為你的人生添上一片絢麗的光彩!

我在行走高三作文 篇2

我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海,也穿過(guò)人山人海。

——題記

我是一只小小的蝸牛,生在沙漠中,我那么渺小,從不曾被人們所注意。

但我也有偉大的理想,我要穿過(guò)沙漠,去看看沙漠對(duì)面的那一片綠洲,在那里駐足,過(guò)幸福美滿的生活。于是,我踏上了前進(jìn)的道路。

我一直在這沒(méi)有邊際的沙漠中行走,任憑尖銳的沙礫刺進(jìn)我的肉體,在我的肉體里翻滾,刺得我生疼,我那顆火熱的心,也被潑了一盆冷水。我要放棄,我要離開(kāi),我要回到之前平平淡淡的生活中去,沒(méi)有疼痛,沒(méi)有……沒(méi)有信念和理想。不行,我要繼續(xù)行走,我向往著我心目中的那片綠洲。

我又繼續(xù)走著,沿途遇上了沙塵暴。我躲到了一塊兒大石頭的后面,碰見(jiàn)了一只被風(fēng)暴席卷的小螞蟻。他見(jiàn)了我,問(wèn):“嘿!老兄!你這是去哪?”“我要去沙漠那面的綠洲,我要在那里享受生活!”我志氣昂揚(yáng)地佇立在風(fēng)中對(duì)他說(shuō)?!熬G洲?哈哈,別開(kāi)玩笑了,就憑你?你有什么能耐,連那群強(qiáng)大的人類都無(wú)法穿越。我看啊,你還是好自為之吧!”話還沒(méi)說(shuō)完,螞蟻就被風(fēng)暴刮走了。只留我自己,駐足在浩瀚無(wú)邊的沙漠。

我累了,想要小憩一會(huì),想想我的綠洲……我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我看見(jiàn)了那有著青山綠水的綠洲。白天,那里太陽(yáng)照耀著大地,我盡情享受著這無(wú)盡的美好;夜晚,那里繁星點(diǎn)點(diǎn),每一顆星星都在為我指引著前進(jìn)的道路,他們堅(jiān)信,只要我不放棄,我就一定會(huì)擁有屬于自己的“綠洲”。

我醒來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)沙塵暴早已離我遠(yuǎn)去,留下的只是滿天黃沙,這些沙子嗆的嗓子像被針扎一般,我需要水。可是這無(wú)邊的沙漠讓我去哪尋找水源。無(wú)奈,我只好繼續(xù)行走。走著,走著,我的身體逐漸變得松軟,原本堅(jiān)硬的外殼也疏松了,還時(shí)不時(shí)的在風(fēng)中“搖曳”,我那堅(jiān)定有力的雙眼,現(xiàn)在也慢慢低垂。我發(fā)現(xiàn)自己已力不從心了,我想,就此放棄吧,在我離開(kāi)人世前好好休息吧。我順著我的心意閉上了眼睛,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我又睜開(kāi)那飽經(jīng)滄桑的雙眼,我沒(méi)有理由放棄,但我不知道前方的路還有多遠(yuǎn)。我拖著疲憊不堪的身軀前行,沉重的軀殼在痛苦的呻吟,喉嚨也像烈焰一般的燃燒著。

終于,我看見(jiàn)了勝利的曙光,一片綠色在荒蕪的沙漠中顯得那么耀眼,它就像一顆具有魔力的藥丸,讓我忘記了一切痛苦和饑渴。我拖著快要散架了的身體,一步步艱難的行走著。不!準(zhǔn)確的說(shuō),是爬!就在離那片綠色幾百米處時(shí),我再也招架不住了,像一灘水一樣灑在了金黃的沙漠里,就在我垂下頭的一瞬間,我露出了一個(gè)此生最燦爛的微笑。

我離開(kāi)了這人世。

我一生都在行走,從不曾停下前進(jìn)的腳步。但是,卻沒(méi)有什么結(jié)果??墒?,真的是這樣嗎?我雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),但是我?jiàn)^斗了,我努力了,我的生命是有價(jià)值的。我走過(guò)這樣紛繁錯(cuò)雜的一生,汗水和淚水都在我心中沉積,我欲哭無(wú)淚,欲罷不能,因?yàn)槲业男脑诟嬖V我要堅(jiān)持。其實(shí),人生就是這樣,最重要并不是結(jié)果,而是在你奮斗的過(guò)程中,你領(lǐng)略到了什么,這會(huì)使你終身受益。

我在行走,一直都在。

我在行走高三作文 篇3

從那個(gè)大商場(chǎng)出來(lái)后我繞了很長(zhǎng)的一段的路回學(xué)校,邊講電話邊舉頭看日光明媚。

離遠(yuǎn)一點(diǎn)我就看見(jiàn)班上的幾個(gè)男生,在他們超出我向前方騎去時(shí)我看著他們的背影略微的發(fā)愣,然后笑一下,看著一旁河里黑黑的水七手八腳的行走。

在學(xué)校門前出來(lái),應(yīng)當(dāng)是向右拐。我都不看法哪邊左哪邊右,那就尚且覺(jué)得是右側(cè)好了。右拐后有一家店,步行經(jīng)過(guò)。偏著頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人把一只貓從水里撈出來(lái),我感到他是在幫貓沖涼,然而那只貓旋過(guò)來(lái)后我發(fā)現(xiàn)它喉嚨口顯現(xiàn)的刀痕和一地的血后我覺(jué)得體魄的力量在流失。然后整顆心盛滿悲戚?;貙W(xué)校后我笑著跟她們說(shuō)我看見(jiàn)的那些冷酷,我就那么那么從來(lái)從來(lái)的笑著。沒(méi)有人了解我在說(shuō)那些時(shí)內(nèi)心只余下大片大片的無(wú)望。我以至可以聽(tīng)到那些無(wú)望的東西在我內(nèi)心最荒涼的地點(diǎn)訕笑的聲音。

今日語(yǔ)文拿著我寫的作文走過(guò)來(lái)。我看著第一句考語(yǔ)莫明其妙的傷心了。你很會(huì)寫故事。故事。故事。故事。勤奮的說(shuō),勤奮的笑,勤奮因小失大讓本人停下來(lái),勤奮的讓本人變得假意,卻依舊在趴倒在桌子上時(shí)發(fā)現(xiàn)本人傷心了。

換了坐位。在每節(jié)英語(yǔ)課看書(shū),胡作非為,看在他們看來(lái)的閑書(shū)。

回頭看向班里時(shí),看著那些人的芳華在課堂里漸漸腐敗。

我說(shuō)我臨危不懼。

趴倒在桌子上,勤奮笑的很愉快。

他們說(shuō),廖。你變得好愛(ài)談話。

然后我笑。

由于

不想給本人時(shí)機(jī)。

去掛念。去掛念。去掛念。

去。想。念。

我在行走高三作文 篇4

又一次考試到了---全縣聯(lián)考,全縣排名。

我不希冀這次有多好的名次···

有時(shí)候想,做個(gè)知足長(zhǎng)樂(lè)的人也挺好。

每天都是做資料書(shū),做試卷。

每周周二、周六僅有的半小時(shí)唱歌時(shí)間,

也被老師“改造”為“晚讀課”。

樓下的同學(xué)高聲吶喊著“我要飛得更高”,

我們也扯破嗓音吼著英語(yǔ)課文。

11月11日那天,

高考倒計(jì)時(shí)上清楚地寫著,離高考還有208天。

當(dāng)樓下的同學(xué)聲嘶力竭地吼著“單身情歌”時(shí),

我們小聲讀著課本,

一邊品味那“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”的歌聲。

他們很會(huì)苦中作樂(lè),我想。

在這樣壓抑的環(huán)境下,他們依然那么高調(diào)。

我跟同學(xué)一致認(rèn)為,在那樣的班集體里,

他們一定學(xué)習(xí)得很快樂(lè)。

成績(jī)是差點(diǎn),但心態(tài)是積極的。

《招生考試報(bào)》上的一名高三學(xué)生說(shuō),

他的班主任老師讓他們每天下午唱20分鐘的歌以釋放壓力。

對(duì)于此,我們只有羨慕了。

因?yàn)槔蠋熓窍M覀?4小時(shí)都在學(xué)習(xí)的。

每天都是蒼白無(wú)力的說(shuō)教,每天都是一科一套卷子。

晚上都沒(méi)能逃離過(guò)做題的噩夢(mèng)。

理綜、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),晚上做夢(mèng)一天做一套。

同學(xué)說(shuō)我太專業(yè),連做夢(mèng)都在考試。

但我覺(jué)得奇怪的是,

長(zhǎng)時(shí)間來(lái),從沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)做生物和語(yǔ)文。

沒(méi)夢(mèng)過(guò)語(yǔ)文,我還能理解,因?yàn)榘滋鞄缀醵疾蛔稣Z(yǔ)文試卷的。

但對(duì)生物沒(méi)夢(mèng)境就不知道是為什么了

---也許還不夠“專業(yè)”。

而每天的夢(mèng)境除了科目不同外,情節(jié)幾乎一樣---

先是做試題,一直思考著一道題。

等到早上快醒來(lái)的時(shí)刻,老師一宣布答案---我做錯(cuò)了。

我不懂,為什么夢(mèng)里總不讓我多做對(duì)幾道題。

高三生活就這樣一天天毫無(wú)知覺(jué)地過(guò)著。

《高考倒計(jì)時(shí)》上的數(shù)字一天天地變小,

資料書(shū)上的題一道道地被消化。

有時(shí)候想,這樣的生活真的很充實(shí)。

我們應(yīng)該為自己不虛度光陰而慶幸。

不再期盼放假,因?yàn)槟且馕吨嗟淖鳂I(yè)。

而是期盼考試,因?yàn)榭荚囘@兩天無(wú)作業(yè)可做。

考試其實(shí)是一件很有趣的事。

考試前,積極地備考,看筆記、問(wèn)問(wèn)題。

考試時(shí),可以忙里偷閑,看看電視、上上網(wǎng)(比如說(shuō)我)。

考試后,急切地期待試卷被批下來(lái),同時(shí)熱烈地討論題的答案。

只是,等待的結(jié)果一般都是令人傷心的。

這時(shí),教室里總有一些哀怨而無(wú)奈的嘆息聲。

這次的結(jié)果會(huì)怎樣,我不知道,但我似乎已經(jīng)知道了。

唯有期待···明天會(huì)更好····

我在行走高三作文 篇5

那是一個(gè)慵懶的午后,我爬在吧室的落地玻璃前,閉著雙眼,闃然的享用著陽(yáng)光在肌膚上流動(dòng)餓溫和。

這樣的陽(yáng)光對(duì)我來(lái)講,奢華的就好像戈壁中餓水源。我經(jīng)常都是在生活的流水線上如陀螺般運(yùn)行,間或短促的停頓。所帶來(lái)的議論,也只會(huì)讓人更加無(wú)奈悲痛,原本如花的年歲,卻煤田被一些最終摸索糾紛。不知道本人一起艱巨跋涉的朝圣地在哪里,不知道本人位于這個(gè)世界坐方向方位。

就在這樣的下晝。我再會(huì)了一個(gè)行走中的人,他告知我說(shuō),他從來(lái)都在戈壁中行走。尋覓以前的魂魄,他走了非常多年。不過(guò)歷來(lái)不反復(fù)統(tǒng)一條路。他說(shuō)他從不指望他人的明白。他不過(guò)做著自己的極限試驗(yàn)。

告辭這個(gè)人時(shí),陽(yáng)光從-周圍的高樓見(jiàn)消失。吧室的燈不知道啥時(shí)間已點(diǎn)亮。

我跳下高腳凳,雙腳重重著地的轉(zhuǎn)瞬,開(kāi)端明白,這雙腳本來(lái)即是我的路。生活的路是伴跟著生命連續(xù)而蔓延的。我惟有多走一步,我的路才會(huì)耽擱一步。

我在行走高三作文 篇6

相連下了三天淅淅瀝瀝的雨,心都有些濕潤(rùn)了。雨,奏著曼妙的樂(lè)曲。雨,柔和地?fù)舸蛑皺?,卻不曾打濕回顧。模糊里透入迷人的芬芳。

江南的雨,一直就被墨客騷人給予了女子的溫和。

矮墻上的花,鮮艷欲滴,倒是不似李清照筆下的綠肥紅瘦。小雨凝脂,海棠更紅。卷起垂簾眺望,雖是迷茫一片,卻給人以聯(lián)想的空間。你可以想像雨幕中正走來(lái)一個(gè)姿首芳艷的執(zhí)傘女郎;可以想像雨中正有一雙溫柔眽眽的愛(ài)人;以至可以想像有一個(gè)縱容形體、斗志昂揚(yáng)的少年正臨雨賦詩(shī)。那是江南的雨,綿軟、飄逸,又不乏溫柔。

童年是在啥時(shí)間輕輕離開(kāi)的,我無(wú)從究查。童年里下了非常多場(chǎng)雨,有祖父和祖母陪著。有人死在其中的某一場(chǎng)雨里,已記不得究竟是哪一場(chǎng),但記得那是一個(gè)蟬噪的夏季。

閑逸時(shí)在想:死畢竟是啥?對(duì)農(nóng)夫,那意味著不能再耕耘了;對(duì)心思家,那意味著不能再摸索了;對(duì)作者,則意味著不能再寫稿了。但是我們不能忽視的是:農(nóng)夫雖死,但是他的作物奉養(yǎng)他的后代,以至更多的人;心思家雖亡,但是他的心思卻浸染著一代又一代人;作者雖逝,但是他的筆墨卻連續(xù)了他的生命,替他在這世上在世。

漫步于青石鋪就的小道,你會(huì)有更多對(duì)于這都會(huì)的聯(lián)想。哪怕不過(guò)浮光略影的片斷,也足以使你關(guān)心和領(lǐng)悟生命,源自于那些依舊呼吸著的雕刻在石碑上的筆墨。

老屋和梧桐寂靜地鵠立著,見(jiàn)證了一代又一代人的變化,款待了一個(gè)又一個(gè)陌路之客。老屋的一旁有一條河。凈水汩汩,浮萍點(diǎn)點(diǎn)。老頭們和諧地洗浴著午后暖和的陽(yáng)光。

初晴的天特別清澈。星羅棋布的老屋中央有一條狹長(zhǎng)的小路,通往茂盛的主街道。小路安靜幽然,而轉(zhuǎn)入主街道后就是一陣丑陋。這條街是歷來(lái)都不寂靜的。

夜暮,街上燈火齊明,光影衰退?;氐奖救说乃尢?,仍能聽(tīng)到夏蟲(chóng)鳴叫。由于挨著稻田的原因,也就不再孤寂了。

靜下心來(lái),挑燈寫稿,想寫些對(duì)于這個(gè)都會(huì)的東西,不過(guò)執(zhí)起筆來(lái)又犯難了。面臨此情此景,我果真不知要說(shuō)些啥。或許該讓這亦幻亦真的一切積淀在回顧底。

在這邊,我是一個(gè)過(guò)客;而在人生的路徑中,我們都是過(guò)客。那些在路徑中曾留住的腳印都將成為回顧。

晚風(fēng)如故交,我將揮手告辭這座都會(huì)。向著回顧里的一切道一聲晚安。

我在行走高三作文 篇7

我們行走在坦蕩的晦暗。

你走在前哨而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你的死后,你從來(lái)沒(méi)有轉(zhuǎn)頭。

我了解你就要走了,就要悠久地從我的世界離開(kāi)了。

語(yǔ)言是奢華的,好多時(shí)間是不須張嘴的,就好像此刻我只要眼看著你一步一步辭行。或許能云云寂靜地看著你離開(kāi)我也應(yīng)當(dāng)要滿意了的,可何故我的眼里卻仍模糊有啥正在飄蕩呢?

且自突然映現(xiàn)激烈的光,讓人睜不開(kāi)眼。但是我依然是困難地展開(kāi)了雙眼,視野變得有點(diǎn)朦朧,只能模糊地發(fā)現(xiàn)一片白光當(dāng)中有個(gè)黑影正在延長(zhǎng),并且愈來(lái)愈長(zhǎng)。

像是有啥要從內(nèi)心分袂,周身非常的沉重,我想揮手捉住啥,卻啥也沒(méi)有抓不住。黑影還在夸大,正當(dāng)我開(kāi)端感到它可以連我一齊淹沒(méi)之時(shí),它卻最后跟著那片白光一齊消失了。

世界已從新歸于晦暗,白光帶走了我的一切卻仍將我留在原地。

我了解你已走了,就消逝在那片白光里。

安靜,像是啥也毋庸說(shuō),啥也毋庸做,但卻有一種連綴持續(xù)的痛心。

看著前哨那沒(méi)有盡頭的晦暗,我開(kāi)端淺笑,然后接續(xù)想前走去,似乎啥也未始產(chǎn)生過(guò)。不過(guò)我了解我再也找不到方位了,由于我的前哨少了個(gè)你,少了個(gè)盡頭。

光陰一絲一毫雕謝泛黃的回顧,零散的鏡片里反照著的盡是那段早已寂靜的畫(huà)面。不過(guò)我卻從來(lái)沒(méi)辦法了解,其時(shí)你有無(wú)轉(zhuǎn)頭看過(guò)我?

我在行走高三作文 篇8

我有些不感相信的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到高三了。雖然我真真正正的坐在高三的教室里。

到了高三,就注定有太多的事需要我去做,無(wú)論我愿不愿意。生活中有太多的事是不以自己的意志為轉(zhuǎn)移的。

沒(méi)有一個(gè)人的悲傷可以感動(dòng)上蒼。

當(dāng)我在父母的希冀中成長(zhǎng),優(yōu)秀便成了一種習(xí)慣,他們無(wú)法忍受平庸,所以我不得不走向牢籠?;蛟S這也是我不的不走向的牢籠。我僅能提起右手上的水芯筆,在一個(gè)個(gè)伏案苦讀的夜晚,在一科科的習(xí)題集上劃上一條條黝黑的字痕,與一張張白白的草稿紙相應(yīng)疊彰,為了那些大大小小的考試,為了有些無(wú)奈的美麗。

我不知道這究竟好不好,但總是忍不住的那樣去想。我把班上學(xué)習(xí)的名次看的很重,所以每次班主任語(yǔ)氣委婉的找我談話,說(shuō)到名次為什么下降時(shí)。我只能默默的低著頭,之后再信誓旦旦的向他保證今后一定好好學(xué)習(xí),天天向上,為構(gòu)建和諧社會(huì)主義道路而奮斗,成為21世紀(jì)有用的高科技人才,下次一定上升到,第一名。

第一名,只有一個(gè),當(dāng)所有的人都以它為目標(biāo)沖刺后,就注定,有人得意,但更多的人,失意。

有人說(shuō),這個(gè)世界上有最后一排的座位,但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。

也有人說(shuō),希望遲遲不來(lái),苦死了等的人。

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我們的資料是“行走在美好中作文”相關(guān)資訊的最全面歸納,作文是思考的獵手讓我們發(fā)現(xiàn)和捕捉思維的美食,通過(guò)寫作我們能夠塑造一個(gè)更加無(wú)限的想象世界。好的作文一定要具備有自己的中心思想,我們可以參考哪些比較優(yōu)秀的作文呢?...

2023-08-29 閱讀全文

按照學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生每周都需要寫作文,寫作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂,涂了又寫,就無(wú)法提高寫作速度。你是否正在為寫作文犯愁呢?以下是小編為大家整理的“行走在路途中作文 ”,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。哲學(xué)家蘇格拉底與朋友相約,分別尋找世界上最美的一座山。許久后,...

2023-06-03 閱讀全文

在眾多的文獻(xiàn)中,筆者找到了一篇非常優(yōu)秀的“在雨中行走作文”。寫作是一種探索內(nèi)心、使思想得到自由的方式,通過(guò)寫作,我們可以理清自己的思路和思考方式。我們應(yīng)該把寫作當(dāng)做必須完成的任務(wù),每天至少寫半個(gè)小時(shí)。請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘!...

2023-05-25 閱讀全文

作文是一種人與人之間溝通的橋梁,寫作文是需要一定文字功底。好的作文,不僅在考試上可以獲得高分,也能提升自我價(jià)值,常見(jiàn)的作文書(shū)寫格式有哪些呢?下面是編輯精心整理的"行走在思念作文",希望本文內(nèi)容能給您提供幫助!...

2023-04-30 閱讀全文

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科,而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語(yǔ)言的魅力,老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫一篇鄉(xiāng)村田野小學(xué)作文,高質(zhì)量的鄉(xiāng)村田野小學(xué)作文是什么樣子的呢?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為您編輯整理的《行走在鄉(xiāng)間的田野上的學(xué)生高分作文...

2022-10-03 閱讀全文