寫文化的作文

文化的作文。

作文是老師要求學(xué)生寫的用以寫作性的文章。寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。好的作文讓人如沐春風(fēng)?？晒﹨⒖嫉膬?yōu)秀作文模板有哪些呢？我們的小編特意搜集并整理了寫文化的作文，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

寫文化的作文(篇1)

煮一盞香茗，安坐午后，輕翻書頁，耳邊陣陣吃唱。悠揚(yáng)的笛聲攜著黃沙，繞梁千年不絕，婉轉(zhuǎn)之中，死色的城墻魏然而立，四大古國在風(fēng)沙之中若隱若現(xiàn)。

他們有的無奈任由異族的旗幟插上自己的土地，有的則在千瘡百孔之中堅(jiān)守陣地，有一種東西，流淌在他們的血液之中，烙在他們的靈魂之上，任你飄搖，吾示不動(dòng)。文化是這樣無形的廣布，卻又有形地播種在大地之上，在相遇中融合，在交織中成長(zhǎng)。

就如泥胚成瓷，歷多少火烤熱烘，終于綻出奪目光澤；如今漢字落筆生花，誰知?dú)v多少金鐵馬，終于凝成朵朵奇皅！文化的沉淀，需要的不只是時(shí)間。許是鐵騎下脆弱的主權(quán)，許是刀槍下無力的民族，存亡間，危機(jī)下，喚醒了人們心中的尊嚴(yán)，于是奮冬候鳥抵抗，終成神話。文化經(jīng)過利器的打磨才變得堅(jiān)不可摧，亙古永存。

有一只小船穿過風(fēng)浪，尋回了世界遺失的大陸，拼湊成完整的版圖。商隊(duì)穿過大陸，帶來了異域的色彩，勾勒出未知的美好。不同的文化開始在大洲大洋間傳播，更多風(fēng)景的融合，卻形成了各自最終的佳話。

政治家稱經(jīng)濟(jì)來往為經(jīng)濟(jì)全球化，而這文化的傳播，是否可稱為文化全球化？

世界發(fā)展到今天，各種文化的影子隨處可見。無論是中國的詩詞，歡美的音樂，或者是如今隨處可見的高樓、大廈之下原味的茶屋。不管是中國物品上英文的說明還是英文之中漢字音譯，還是書本之中各國特色的羅列。所有的一切都告訴我們：我們?cè)缫焉钤谖幕泊嬷隆?/p>

就像不同的宗教有不同的信仰，不同的文化也有各自不同的閃光點(diǎn)，融和的部分是本身不夠美麗的，共存的東西是值得人們尊重的。

曾經(jīng)祖先們?cè)⊙獞?zhàn)斗，只為了保護(hù)自己的國家、民族和文化，現(xiàn)在的我們還有什么理由不去將我們的智慧和平發(fā)揚(yáng)光大？

不要只看著遠(yuǎn)處燈闌珊，回首，手中的茶早已涼了！

千年過，萬骨化輕煙。莫自高揚(yáng)他國語，誰言此花不是花。懷古意長(zhǎng)傳。

寫文化的作文(篇2)

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。就像一座巨大的寶，有中國書法、篆刻印章、皮影、武術(shù)……今天，我就向大家說說中國書法吧！

中國書法是一門古老的藝術(shù)，是中華文化的燦爛之花，漢字的發(fā)展經(jīng)過了甲骨文、金文、石刻文、篆書、隸書、草書、楷書、行書這些過程。

從古至今，中國有很多偉大的書法家，有顏真卿、柳公權(quán)、蘇東坡、米芾、懷素、張旭……王羲之就是我國偉大的書法家之一，人稱“書圣”，他的行書《蘭亭序》是天下第一行書。

我練習(xí)毛筆字已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，剛開始寫時(shí)，毛筆在我手里可“不聽話”了，手不停的抖，字也寫得歪歪扭扭的，難看極了。

爸爸媽媽說，多多練習(xí)，寫多了就不抖了。我聽了以后，認(rèn)真地練習(xí)，果然，練了一段時(shí)間后，手就不抖了，字也越寫越好看。

都說“字如其人”，我一定要練好毛筆字，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

專家點(diǎn)評(píng):

本篇狀物散文以生動(dòng)的描寫和細(xì)致的刻畫，突出了“中國傳統(tǒng)文化——書法”的特點(diǎn)。描寫細(xì)膩，如“就像一座巨大的寶”，結(jié)尾“我一定要練好毛筆字，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大”，表明決心。

寫文化的作文(篇3)

過了臘八過小年，小年幾天便新年。這說明漸行漸近的春節(jié)就要到了。過小年的歷史由來已久，通常的說法是“祭灶”，也就是讓灶王回天上去過年，黎民百姓要為他送行，制作出飴糖供奉灶王爺，是讓他老人家甜甜嘴。即便是在一個(gè)城市，城東和城西的風(fēng)俗就會(huì)有些不同。

祭灶是在我國民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。上世紀(jì)中葉差不多家家戶戶的灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。前幾天在濟(jì)南會(huì)展中心展出的濰坊楊家埠年畫就有精美絕倫的“灶王爺”。傳說“灶王爺”是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”，負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被視為一家的保護(hù)神而受到敬仰崇拜。灶王龕大都設(shè)在廚房的北面或東面，中間供上灶王爺?shù)纳裣?。沒有灶王龕的人家，也有將神像直接貼在墻上。有的神像只畫灶王爺一人，有的則有男女兩人，女神被稱為“灶王奶奶”。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷，上書“東廚司命主”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。兩旁貼上“上天言好事，下界保平安”的對(duì)聯(lián)，以保佑一家老小的平安。

“灶王爺”自上一年的除夕以來就一直留在家中，以保護(hù)這一家。到了臘月二十三日灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報(bào)這一家人的所作所為，送灶神的儀式稱為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。因此，對(duì)一家人來說，灶王爺?shù)膮R報(bào)具有舉足輕重的作用。送灶，多在黃昏或入夜時(shí)分舉行。一家人先到灶房，擺上小桌，恭恭敬敬地向設(shè)在灶壁神龕中的灶王爺敬香，并供上用飴糖和面做成的糖果等。用飴糖供奉灶王爺，是讓他老人家甜甜嘴。還有的地方將糖涂在灶王爺嘴的四周，邊涂邊說：“好話多說，不好話別說?！边@是用糖塞住灶王爺?shù)淖?，讓他別說壞話。

寫文化的作文(篇4)

又是一個(gè)晴朗的好天氣，萬里無云，一個(gè)溫暖的小年。

很多年以前，也是這樣一個(gè)晴朗的好天氣，萬里無云。記得那天也正是小年，常年在外打工的伯父伯母?jìng)円不氐搅思?，按我們家的?xí)俗，沒到小年這一天，我們?nèi)依闲《紩?huì)聚在一起，拍一張全家福作為紀(jì)念，直到現(xiàn)在，我還能在家中看到那天的照片。在照片里，坐在中間的是爺爺和奶奶，而站在他們身邊的則是我的三個(gè)堂兄和一個(gè)表哥，爸爸媽媽和三個(gè)伯伯以及伯母?jìng)儽銜?huì)成雙成對(duì)地按高矮順序站在后排，而姑父姑母則緊站在爺爺奶奶的身后，由于我和堂弟年齡比較小，所以就并排坐在爺爺奶奶的腳跟前，這樣，一大家十八口人，整體上基本是一個(gè)“心”字型，正是因?yàn)槟翘斓年柟鉅N爛，我們又都在室外，多少有些刺眼，所以在那張照片上，我們的眼睛似乎都是瞇著的，還記得照片剛洗出來時(shí)，我一度堅(jiān)持要把我的眼睛畫大一點(diǎn)，好在爺爺奶奶的一再勸導(dǎo)下才沒畫成。

后來我慢慢地長(zhǎng)大了，比較著家里所有的全家福，卻發(fā)現(xiàn)那張“瞎”了眼的竟是最好看的一張，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟翘煳覀円蕴栕饕劳?，顯得更加溫暖，更加和諧幸福，所以我再也沒有想把眼睛畫大的沖動(dòng)。其實(shí)后來如果我想把眼睛畫大點(diǎn)是件很容易的事，拿出筆和照片就行了，因?yàn)榘职謰寢屢恢倍际呛軐櫸业?。遺憾的是在那一次照照片的半年后，健壯的三伯意外離世，讓年邁的爺爺奶奶身心遭受到極大地創(chuàng)傷，老年喪子的悲痛讓他們痛不欲生，在飽受滄桑歲月和病痛的折磨下也先后離我們而去。

直到現(xiàn)在我還沒有弄明白，后來我一直沒有拿筆去畫眼睛到底是因?yàn)槟菑堈掌俏覀冋盏米詈每吹囊粡?，還是因?yàn)槟鞘亲詈笠粡埡蜖敔斈棠桃约叭暮嫌?，每?dāng)翻開照片的時(shí)候，我看的最多的不是我自己，而是已經(jīng)不在人世的爺爺奶奶和三伯，并且總會(huì)有一種痛徹心扉的感覺，甚至有的時(shí)候幾近窒息，每次都情不自禁的流出思戀的淚水。

寫文化的作文(篇5)

筷子一雙，奧妙無窮。或許，在了解筷子之前，我們關(guān)于筷子的認(rèn)識(shí)，大概只有“一根筷子易折斷，十根筷子折不彎”一句耳熟能詳?shù)乃渍Z了吧。

可殊不知，這筷子中竟包含了千千萬萬文人志士所寄予的情感。拜讀李白的《行路難》，感嘆“停杯投箸不能食”丟官離京的境遇，同情“拔劍四顧心茫然”迷茫落魄的心理；吟誦杜甫的《麗人行》，“犀筋厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”，借楊氏兄妹奢靡，諷當(dāng)時(shí)統(tǒng)治腐??；品味“紅艷詩人”朱淑真的《詠箸》，展生活情趣，道心中疾苦……

一雙筷子，七寸六分，代表人有七情六欲，本身說明了人與動(dòng)物有本質(zhì)的不同，而現(xiàn)在，它已成為了我們中華民族的獨(dú)特象征！中國是一個(gè)禮儀之邦，幾千年對(duì)筷子的使用，早已形成了成熟的禮儀常規(guī)，比如長(zhǎng)輩沒動(dòng)筷子，小孩是不能先動(dòng)的，這是對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。這不，又要開飯了，我坐下順手提起筷子，剛伸進(jìn)了盤中，轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，爸媽還沒有夾菜呢，于是便悄悄地縮回了手。

一雙筷子握在手中，我思緒萬千：原來傳統(tǒng)文化就在我們身邊呀，它時(shí)刻影響我們，以各種無形有形的方式滋潤著我們的心田，處處留心皆學(xué)問，愛上傳統(tǒng)文化，愛上生活。

寫文化的作文(篇6)

在今天的美術(shù)課上，老師讓我們?cè)诎咨玊恤衫上畫畫。

我準(zhǔn)備的是一只抱著向日葵的小白兔。小白兔萌萌的，半張著嘴，十分可愛。它很簡(jiǎn)單，也很好看，很適合我畫在文化衫上。

上課了，我比照著小白兔的樣子，在白T恤上勾出一個(gè)邊框。似乎很簡(jiǎn)單呢，其實(shí)，在T恤上畫畫很麻煩。

勾邊時(shí)鉛筆不容易留下印記，好不容易畫出來了，卻又擦不掉，必須很慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)橡皮才能使淡淡的筆跡變得更淡。我的手必須來回勾勒，快速的移動(dòng)著筆。半個(gè)小時(shí)后，我終于使一只頑皮可愛的小白兔躍在T恤衫上。

然后，我開始描邊?？墒堑郊抑笪也虐l(fā)現(xiàn)小兔子畫的太朝下了。

看我的兩個(gè)同桌，畫的人物都活靈活現(xiàn)，十分逼真；斜后的女生拿著針線，有些笨拙但認(rèn)真的在衣服上縫著什么；后面的兩個(gè)男生卻在制造混亂，用顏料肆意涂畫著T恤，一件潔白的T恤被各色的顏料弄得不成樣子，我們都受不了的，往前挪了挪椅子，以躲避那惡心的T恤。

下課鈴響了起來，同學(xué)們紛紛收拾自已的T恤和工具，寶貝似的抱著未完成的文化衫，小心翼翼的往外走，擔(dān)心不小心給弄臟了。

好了，我要去畫我的文化衫了，期待早日看到作品完成的樣子。yjs21.cOm

寫文化的作文(篇7)

又到了盼望已久暑假，我和媽媽又一次來到了香港。不過，這次的主題和以前都不一樣，這次可是文化之行。

因?yàn)槭俏幕?，我們一口氣去了四個(gè)博物館。有太空館、科學(xué)館、歷史館和美術(shù)館。令我最感興趣的還是精彩的科學(xué)館。里面的展覽品很多，有講述中國人如何探索月球的，也有展現(xiàn)未來能源的還有讓你親身體驗(yàn)視覺差異的精美圖畫。不過讓我印象最深的，還是各種各樣的“親身體驗(yàn)”。

媽媽先去感受了刺激的“地獄之床”，她先平躺在一張鋼床上，接著只見工作人員按下一個(gè)按鈕，床上突然“長(zhǎng)”出了尖尖的小刺，嚇得我的心提到了嗓子眼。還好，媽媽的體重均勻地分布在小刺上，所以小刺還不足以刺破身體。接著，我們又感受了導(dǎo)電的原理，我用手握住平臺(tái)上的兩個(gè)電極，燈就亮了。隨后，我握住一個(gè)電極，媽媽握住另一個(gè)，然后再把我們的手握在一起，同樣也能導(dǎo)電。最后，我和媽媽還體會(huì)了踏人力踏輪、駕駛模擬出租車、發(fā)現(xiàn)滑輪的力量等等活動(dòng)，有趣極了。不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)不早了，我戀戀不舍地離開了場(chǎng)館。

希望這次的文化之行能夠圓滿成功，并且收獲滿滿的快樂和知識(shí)回家！