幼兒園實習周記。
宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產資料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？或許你正在查找類似"最新幼兒園實習周記"這樣的內容，有需要的朋友就來看看吧！
星期一：實習的第一天，上午我來到了目標幼兒園，和老師們進行了簡單的交流和介紹。在觀察了班級氛圍和孩子們的學習情況后，我被安排到了大班的B班任課老師門下實習。
開始上課后，我發(fā)現(xiàn)這個班級的孩子們非常缺乏自我管理的能力。許多孩子們無法自我控制情緒和行為，總是會打鬧和搗亂，甚至還有一些孩子會偷偷離開教室玩耍。在老師的耐心引導下，孩子們慢慢開始安靜下來，開始專心聆聽教師講解。
星期二：我前一天觀察到班級孩子們的行為后，今天我和老師們一起制定了一份行為規(guī)范表，在課前向孩子們講解了該表的內容和使用方法。我們從自我控制、禮貌用語、團隊合作等方面對孩子們進行了引導和訓練，希望在這個過程中他們能夠學會自我控制的技能。
下午我們開展了手工制作活動，讓孩子們分組合作，每個小組制作出了不同主題的卡片和畫作。發(fā)現(xiàn)班級中的一些孩子不善于溝通和合作，因此我們向他們提供了特別的關注和輔導，讓他們快速地與組員配合完成小組任務。
星期三：今天班級開展了一次實踐活動——野餐活動。在保證孩子們安全的情況下，我們帶領孩子們到學校的草坪上野餐，并且教授他們如何做好野餐的準備工作，如何分工協(xié)作。
孩子們非常興奮和享受著這個過程，他們用專業(yè)的方式挑選食物、擺放野餐布、搭建帳篷，甚至還有孩子們自己發(fā)起了“野餐運動會”，在學校草坪上進行“跳繩比賽”、“石頭剪子布”等運動項目。
星期四：今天是班級的小朋友們最為期待的一天——主題派對活動。我們準備了完整的主題游戲和小禮品，邀請小朋友們進行互動游戲和參與到整個派對的歡樂氣氛中來。
孩子們非常積極地參與到這個活動中來，他們嘗試著完成游戲任務，收集游戲道具，為自己的小隊取得最后的勝利加油鼓勁。整個活動過程中，孩子們充滿活力和熱情，既增加了身體鍛煉，也鍛煉了團隊協(xié)作等方面的能力。
星期五：實習的最后一天，我們繼續(xù)開展與孩子們的終生學習有關的活動。我們邀請孩子們進行導游活動，在校內走訪了許多知名的圖書館、博物館和其他文化場所，引導孩子們學習閱讀、知識和文化。
通過這五天的實習，我更加深入地了解到幼兒教育的重要性和自身的不足，也收獲了不少有關怎么教育孩子和控制班級行為的經驗。我在老師們的指導下，嘗試著從各個方面調整自己的觀察與引導，讓班級中的每一個孩子都有機會獲得更好的發(fā)展和成長?？傊@個實習對我的成長帶來不少益處，使我更有信心和熱情地迎接未來工作的挑戰(zhàn)。
我快被那些孩子逼瘋了.
1.三歲的思思對我說：“老師，我是美女.”我很配合地點點頭：“老師是不是美女.”她點點頭，突然又搖搖頭：“老師是帥哥.”暈倒.我可是個女生啊.
2.三歲的恒恒在午睡的時候，拼命吻邊上的陽洋.而且吻了很多下，我實在看不下去了，阻止他：“恒恒，喜歡陽洋的話，就親一下好了，不要一直親.”恒恒很不屑地看了我一眼，繼續(xù)吻陽洋，小色-狼，才三歲就這么色，以后還了得.
3.三歲的亦亦對我說：“老師，你坐我身邊好不好.”我受寵若驚，馬上坐在他的身邊，她又說：“老師，我們握握手好不好.”我驚喜中，馬上握手，過了一會兒，小美女突然對我說：“老師，你怎么還不走.”寒，超級傷心中.
4.三歲的酸酸哭的很傷心，我很好心的去抱她，可是小美女不領情，一把把我推開.我只好在旁邊看她哭，突然她主動走過來，抱了我一下，隨即走開，等我反應過來.衣服上沾了好多鼻涕，好可惡，可憐我的衣服，我好喜歡的啊.被糟蹋了.
他們是天使，他們也是魔鬼，如果我要做幼兒園老師，那我的未來，真的要完蛋了.
本周是我在XX幼兒園大班的第一周實習，雖然有些緊張，但也充滿了期待。在老師的指導下，我逐漸適應了這個環(huán)境，并深入了解了幼兒園大班的教學活動，讓我受益匪淺。
在這一周的實習當中，我參與了許多有趣的活動和課程。其中最令我印象深刻的是孩子們的手工課。他們所做出來的作品真的是太棒了！在手工課上，我和老師們都會給孩子們講解一些基礎的知識，比如色彩搭配和線條造型等等。然后讓孩子們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，來自由制作手工作品。在這個過程中，我看到孩子們對手工的熱情和興趣，他們每一個做出來的作品都是獨一無二的，并且都有著自己的特色。
除了手工課，我還參加了一些其他課程。比如說音樂課。在這個課上，我們一邊聽著動聽的音樂，一邊與孩子們一起跳舞、唱歌。孩子們的歡聲笑語互相激勵著我們，這種美妙的氛圍讓人感覺十分愉快。
不僅如此，我還參加了孩子們的英語課。雖然他們的英語水平還不是很好，但是老師們運用了語言游戲等方法來打破孩子們的緊張和抵觸心理，并以輕松、愉快的方式讓他們跟著老師一起學習英語。我看到孩子們在課堂上的積極表現(xiàn)，并聽到他們發(fā)出的正確的英文發(fā)音，由此我感到十分鼓舞！
總之，這是一次非常有意義和難忘的實習。我在這里收獲了很多，不僅學到了專業(yè)知識，還認識了一些優(yōu)秀的老師和可愛的孩子。我深感幼兒教育的重要性，無論是從教育方式還是教育內容上，都需要充分考慮到孩子的特性和特長，以及尊重他們的個性化需求。希望我能用心學習，將所學之精華轉換成我對孩子的熱愛和成長的關注，將來成為一個優(yōu)秀和富有愛心的一名幼兒教師。
幼兒園運動會實習周記
一周時間很快過去了，在這一周的實習中，我有幸參與了幼兒園舉辦的一場精彩絕倫的運動會。這次運動會是我第一次參與幼兒園的大型活動，我既期待又緊張。
在運動會開始前幾天，我和其他實習老師們一起制定了詳細的運動會方案。我們討論了各個項目的內容和組織形式，并且劃定了比賽場地和設備擺放的具體位置。我負責的項目是曲棍球比賽，這是一個需要團隊合作和身體協(xié)調的項目，對幼兒們的身體素質和團隊意識的培養(yǎng)很有幫助。
運動會終于到來了，當天早上，陽光明媚，氣溫適宜，整個幼兒園都彌漫著興奮和喜悅的氛圍。幼兒們一早就換上了統(tǒng)一的隊服，臉上洋溢著無比的自豪和自信。而我也充滿了激情和期待，準備帶領幼兒們度過一個難忘的運動會。
一聲哨響，比賽正式開始。孩子們神采奕奕地投入到比賽中，他們揮動球棒，瘋狂地奔跑著，為了進球拼盡全力。有時候球出界了，他們會爭先恐后地去把球推回場地，有時候隊友不夠協(xié)調，他們會聚在一起商量戰(zhàn)術。整個場面非常有序而且充滿活力。每一個畫面都讓我感到無比的欣慰和開心。
在這個過程中，我更加深刻地感受到幼兒園運動會的重要性。運動會不僅僅是一場比賽，它更是一個教育的過程。通過運動會，幼兒們能夠積極參與到集體活動中來，培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識。他們在比賽中學會了互相扶持，互相幫助，共同努力的精神，這對他們今后的成長將起到積極的作用。
除了競技項目，運動會還舉辦了許多趣味活動。有跳繩比賽、溜冰比賽、扔沙包比賽等等。我作為一個實習老師，參與到這些活動的組織工作中，負責維持現(xiàn)場秩序和照顧幼兒們的安全。在這些活動中，我更加深入地了解了幼兒的特點和需求，也鍛煉了自己的組織能力和應變能力。
整個運動會在孩子們的歡呼聲中圓滿結束了。孩子們臉上洋溢著幸福的笑容，他們充滿自信地告訴我：“老師，我好開心啊，明年還有運動會嗎？”聽到這句話，我感到自己的努力和付出都是值得的。
回想起這一周的實習經歷，我覺得自己成長了很多。通過參與幼兒園的運動會，我深刻地認識到幼兒教育的重要性和樂趣。幼兒們的成長離不開我們的呵護和陪伴，而我也會繼續(xù)努力，為他們的成長提供更好的環(huán)境和幫助。幼兒園運動會實習周記寫到這里，我將會牢記這次實習的經歷，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
本人于近日踏入了一所幼兒園，開始了為期一個月的宿管實習生活。作為一名大學生，我對幼兒園的工作并不是很了解，這次實習讓我更加深入地體會到幼兒園的重要性，也領悟到作為一名宿管的重要性。
在宿管工作中，我們主要負責清潔保潔、食堂衛(wèi)生、以及幼兒們住宿生活的照管等任務。首先，每天早上7點宿舍樓一片安靜，我們早早地便開始了清潔工作。將床單被套換下，一次一次持續(xù)地拍掃床墊，仔細檢查每個擦拭過的玻璃窗和地面。然后，我們還要檢查每個房間所有物品是否齊全，以防物品丟失，幼兒的安全問題是我們的重中之重。
而在食堂里，我們負責圓潤而美味的三餐制作和幼兒的用餐衛(wèi)生。每次三餐后，我們會仔細抽查餐桌衛(wèi)生情況，確保每個幼兒都有用餐用具可用，并保證餐廳衛(wèi)生狀況。做好幼兒的飲食衛(wèi)生保障，是我們作為宿管的一項重要職責。
此外，我們還承擔了幼兒的日常生活照管。例如，每個晚上在幼兒們睡前，我們都會進行樓層巡查，并檢查是否有落單幼兒未睡覺，或者是否有不按時上床的幼兒。我們會細心呵護每一個孩子，做好安全保障，同時還要為幼兒們提供可信任的伴侶感。
作為一名幼兒園宿管實習生，每天工作都是繁瑣而細致的。但是，每當幼兒們對你露出微笑或是表達感謝時，這一切工作都變得值得，也會讓你變得更有成就感。
這一個月的宿管實習，不僅僅是一份體力活，同時更是一份感恩活。在感受到愛的同時，也讓我提高了注重細節(jié)、注意安全、善待他人的能力。我會懷念這段實習時光，它將時刻提醒我，珍視每一份耕耘和付出，同時也更加珍愛自己擁有的一切。
幼兒園運動會實習周記
這周，我有幸參與了幼兒園的運動會實習，這是我作為教育學專業(yè)的學生，首次進入幼兒園實地實踐。這次運動會的舉辦不僅為孩子們提供了展示自我的機會，也為我提供了一個學習與成長的平臺。
一大早，我來到了幼兒園操場，雖然心里有些忐忑不安，但我仍然用熱情的笑容迎接著孩子們的到來。我看到操場上已經布置好了各類運動項目的場地，包括跑步道、跳遠場、拔河區(qū)等等。孩子們穿著五顏六色的校服，臉上洋溢著期待和興奮的神情。
首先是長跑比賽，我被分到了拔河區(qū)域，負責協(xié)助領隊和老師們指導孩子們的拔河技巧。孩子們小小的身影，用盡全力拉著繩索，展現(xiàn)出意想不到的力量和團隊精神。有時候，他們在比賽中不小心摔倒，我會馬上跑過去扶起他們，鼓勵他們不要放棄。雖然被汗水浸濕的衣服讓人疲憊不堪，但看著孩子們滿臉的笑容和滿足的表情，我內心也感到無比的快樂和滿足。
接下來是跳遠比賽，我被委派到跳遠臺旁邊，負責計分和記錄。孩子們一個個跨上跳遠臺，作勢準備，然后邁出堅定的一步撲向遠方。每個孩子都竭盡全力，有的小手臂在空中揮舞著，有的小腿在空中高高舉起。盡管不是每個孩子都能夠跳得很遠，但我看到每個孩子都在堅持努力地嘗試，這種積極向上的態(tài)度讓我為他們感到自豪。
最后一個項目是接力賽，我被分到起跑線的位置，負責指導孩子們正確地接力棒傳遞。孩子們在我耳邊催促著“老師，把接力棒交給我！”我耐心地解釋著怎樣正確地傳遞接力棒，然后他們一個個開始奔跑起來。有些孩子速度飛快，有些孩子跑得略有些虎頭蛇尾，但他們的努力和奮斗精神都值得我贊賞和記住。
整個運動會持續(xù)了一整天，孩子們和老師們都用心投入，通過各項比賽展現(xiàn)自己的能力和風采。我在這個過程中感受到了孩子們的天真與可愛，也深刻體會到了作為一名幼兒園教師的責任和榮耀。我?guī)椭⒆觽儗崿F(xiàn)了他們的小小夢想，而他們也給了我一次寶貴的成長機會。
通過這次實習，我不僅提升了自己的教育能力，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我意識到作為一名幼兒園教師，除了傳授孩子們知識外，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和積極的生活態(tài)度。我將繼續(xù)為孩子們奉獻我的愛和關懷，幫助他們成長為獨立、自信而又有愛心的人。
總結這次實習，我認為運動會不僅是孩子們展示自我的舞臺，也是他們學習與成長的機會。通過參與這次運動會，我看到了孩子們活潑、積極的一面，也更加明白了他們需要我們來引導和幫助。我相信，只要我們用心和愛去教育孩子們，他們都能夠在陽光下茁壯成長，綻放出美麗的花朵。
幼兒園園長實習周記
一周的實習讓我對幼兒園園長的工作有了更深入的了解和體驗。作為一名實習生，我盡全力將自己的觀察和感受記錄下來，分享給大家。
第一天，我來到這所幼兒園，充滿了期待和好奇心。第一件事就是參觀了整個園區(qū)，了解了各個教室的分布及裝飾。我發(fā)現(xiàn)每個教室都有自己的特色，用各種色彩繪滿的墻壁和可愛的裝飾品，讓孩子們有一種輕松愉快的學習環(huán)境。
第二天，我觀察了一天的晨會和上午的課堂活動。幼兒園園長的工作并不僅僅是管理園區(qū)，更重要的是關心每個孩子的學習和成長。我看到園長每天都會親自帶領孩子們進行晨會，通過唱歌、跳舞和游戲等方式，讓孩子們活潑起來。在課堂上，園長會不時走進教室，觀察教師們的教學情況，并與孩子們互動。
第三天，我參與了一次家長會。這也是園長工作的一部分，與家長保持緊密的聯(lián)系。會上，園長與家長們交流孩子的學習情況和園區(qū)的管理措施。家長們也積極參與，提出了一些寶貴的建議和意見。園長非常耐心地傾聽并解答了每一個問題，讓家長們感到滿意和放心。
第四天，我參與了一次教師會議。園長每個月都會召集全體教師進行會議，討論教學方法和課程安排。在會議上，園長與教師們分享了一些教育理念和經驗，并鼓勵大家不斷創(chuàng)新。教師們也積極發(fā)言，提出了自己的觀點和建議。園長把每個教師的想法都認真對待，并與大家共同討論解決問題的方法。
第五天，我有幸參與了一次校外活動。園長組織了一次拓展訓練，在戶外進行各種游戲和團隊合作。我看到園長親自帶領孩子們進行訓練，鼓勵他們相互幫助和團結合作。這樣的活動不僅鍛煉了孩子們的身體素質，還培養(yǎng)了他們的團隊合作能力。
最后一天，我與園長進行了一次交流。園長給予了我很多鼓勵和肯定，并對我提出了一些寶貴的建議。她告訴我，作為一名幼兒園園長，需要具備敏銳的觀察力和善于溝通的能力，關心每個孩子，并與家長和教師保持良好的合作關系。她還強調，要不斷學習和提升自己，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務。
通過這一周的實習，我對幼兒園園長的工作有了更深入的了解和認識。幼兒園園長不僅需要管理整個園區(qū)，還要關心每個孩子的成長和學習，與家長和教師保持良好的合作關系。幼兒園園長的工作并不輕松，但通過她們的辛勤付出，每個孩子都能在溫馨的環(huán)境中健康快樂地成長。我深深地感受到，做一名幼兒園園長是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一份充滿成就感和快樂的事業(yè)。
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