一面讀書筆記。
不容爭辯,當(dāng)我們化身為孩子們的老師,我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。作為一名教師,寫教育筆記需要注意哪些呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《一面讀書筆記實用》,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!
《五四的另一面》讀后感800字!
知識分子的邊緣化和邊緣型知識分子的興起。
科舉制度廢除使得原來那個以士紳為首的四民社會徹底解體,新的學(xué)堂體制的輸入并沒有很好的重建整個權(quán)力結(jié)構(gòu),傳統(tǒng)知識分子逐漸邊緣化,而邊緣知識分子得以占據(jù)這個權(quán)力真空。楊著在第五章“踐履型知識分子的崛起與社會改造運動”中對民國初年知識界的權(quán)力結(jié)構(gòu)進行了一番探析,并分析以毛澤東為代表的邊緣型知識人如何占據(jù)構(gòu)建自身的社會文化資本。
通過對五四前后《新青年》同人的分析可以得知當(dāng)時思想文化界權(quán)勢結(jié)構(gòu):以陳獨秀、李大釗、蔡元培為代表的留日學(xué)生以及同盟會前輩,他們以留日經(jīng)驗和反滿革命職業(yè)相號召,形成了獨特的身份認同;另一派則是以胡適、任鴻雋、傅斯年為代表的現(xiàn)代大學(xué)體制之下的文化精英,“文憑”成為了進入這個文化圈的壁壘。來自湖南鄉(xiāng)村家庭、畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校的青年毛澤東在北大訪學(xué)期間,深感難以融入“五四”核心圈子,自然也無法提出自己的文化主張。“北京之行以后,毛澤東進一步把主要精力放在了重新編織地區(qū)性的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中?!泵珴蓶|及其湖南一師的同學(xué)成立了新民學(xué)會,唯一一個于五四運動之前成立的以青年學(xué)生為主題的社團。他們以同學(xué)身份為憑借,通過聚集自己比較熟識的地方性人物來進行社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)再生產(chǎn),構(gòu)建自己的文化資本。
毛澤東在建立一師學(xué)友人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)時,充分利用了湖南人遺留下來的地區(qū)性歷史意識,他始終把湖南視為一個十分孤立的政治與文化區(qū)域,充分挖掘湖南先賢如清大儒王船山的經(jīng)世致用思想、以及晚清湘軍的尚武意識和民族精神,充分發(fā)揚省籍意識,以構(gòu)建湖南人的身份認同。
身處五四邊緣位置的毛澤東們通過在構(gòu)建湖湘先賢的歷史敘事里找到了自己重建社會資本的現(xiàn)實資源。以毛澤東為代表的等身處五四邊緣地帶的這些青年知識分子,開始可以完全不按照五四精英圈內(nèi)所規(guī)定的身份認同邏輯來確立自己的位置,而且可以憑借歷史意識對自己的身份做出重新規(guī)定,來與北京的五四人物進行平等的對話。
篇一讀了第五單元的課文,《一面》這篇課文使我最感觸萬千。本文主要講述1932年秋,筆者在上海內(nèi)山書店遇見魯迅先生的情景。
讀完這篇課文,我印象最深的是一組場景——魯迅先生的瘦。在學(xué)習(xí)這篇課文時,我一直在想:魯迅先生為什么這么瘦?
特別是當(dāng)我讀到“他的面孔黃里帶白,瘦的教人擔(dān)心,好像大病新愈的人”。讀完這篇課文,我就明白魯迅先生為什么這么瘦了——原因:1。為了國家,為了人民。
2、夜以繼日地寫問斬。3、生病了,沒錢醫(yī)治。4、魯迅先生所處的環(huán)境不好。
正是由于這些原因,魯迅先生瘦得讓人擔(dān)心。
想想魯迅先生也是個少爺,可他卻放棄少爺身份,放棄所擁有的榮華富貴,到一個日本人開得書店里生活,寫作。魯迅先生為什么會這么做,他為得是什么,他這樣做對他一點好處也沒有?魯迅先生為得是國家、人民,不希望勞動人民受到傷害。
魯迅先生一生用筆做**,揭露***的罪惡,那些反動派肯定會逼迫魯迅先生,使他受到折磨,可魯迅先生并不退縮,還號召更多人與他那樣,幫助別人,就因為這樣,涌現(xiàn)許多革命者,才換來了今天這樣和諧的社會。
想想現(xiàn)在的少先隊員,吃飯都得把手放在衣服上張嘴,就像被小皇帝小公主寵壞一樣。想想現(xiàn)在的生活還都不是像魯迅先生那樣的革命者換來的。這樣的生活來之不易啊!
所以,我們要以魯迅先生為榜樣,做一個默默無聞為別人無私奉獻的,要把這種精神發(fā)揚光大!現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急,我們小學(xué)生就要好好學(xué)習(xí),練就一身好本領(lǐng),長大了好為國家效力,而我的本領(lǐng)就是寫作文,所以,我要多寫、多改,像魯迅先生那樣出版好多作品……
篇二最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《一面》。通過閱讀,我知道魯迅先生非常關(guān)心年輕人。在《一面》這篇課文就真正的寫出了魯迅先生關(guān)心青年,關(guān)懷進步青年這一點。
從“我真躊躇起來了:飯是不能不吃的,然而書也太好了,買一本放在床頭,**回來,帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁,該多好!我摸索著那本書舍不得丟開,不說買,也不說不買。
”這句話可以看出作者是多么地喜愛讀書,寧愿不吃飯也要把錢拿來買書。從這我們認為得向作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)作者那種愛讀書的品質(zhì)。
當(dāng)我仔細默讀完這篇文章時,我想了很多:“魯迅先生一生為人著想,樂于助人,關(guān)心勞動人民,這體現(xiàn)出了魯迅是個善良的人。從第18課《我的伯父魯迅先生》這篇課文,我們可以知道:
魯迅死后,許多人來追他,悼念他。為什么有那么多人去追綽他,甚至失聲音痛哭呢?因為魯迅先生就是這樣的一個人,他為自己想得少,為別人想得多。
【寫作指導(dǎo):閱讀后寫作的基本要點】
1、精讀文章,找到“感點”
精讀文章,就要做到一遍又一遍地讀,細細地品味。只有在精讀中,我們才能深刻理解人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說過:
“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”就是這個道理。文章中令人感動、引人思考的“點”,可能是文章的主要內(nèi)容,也可能是文中的一個畫面、一個感人的情節(jié),總之,哪一點最令你感動,哪一個地方撥動了你的心弦,哪一點就應(yīng)該是你讀后感文章中的“感點”。
同學(xué)們在寫讀后感的時候,最主要的是談自己的感想,可以結(jié)合全文來談,也可以結(jié)合文章中的某一點來談,談自己的體會,自己的看法,自己這樣做以后的后果……這樣,同學(xué)們認識問題的能力,表述自己的觀點的能力就會一步步提高。
2、結(jié)合“感點”,展開聯(lián)想。
好作品給人很多感覺。如果我們做任何事,我們都不會說清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點并結(jié)合生活實際,抒發(fā)自己的感想和心得,才會寫出優(yōu)秀的讀后感來。
3、讀后感應(yīng)該注意哪幾方面?
在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。小學(xué)生閱讀后寫下自己的感受,一直是一件棘手的事情。其實,寫讀后感也有章可循,寫法一般可歸納為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”4個字,即引用原文的內(nèi)容或觀點,在此基礎(chǔ)上展開議論,然后由此及彼聯(lián)系實際加以闡述,最后總結(jié)全文,提出看法。
“引”適當(dāng)?shù)匾迷?,引出自己的感?*。你可以直接提取原文的關(guān)鍵句子,然后寫下感想;你也可以間接敘述原文的內(nèi)容,指出感想的**??傊?,一定要交代清楚“感”的由來。
當(dāng)然,**不應(yīng)該太多,應(yīng)該以自己的語言為基礎(chǔ),否則會很吵。很多同學(xué)只有“讀”而無“感”,照抄原文,以引述代替感想的寫法成了對書的內(nèi)容介紹,從而使文章本末倒置。
“議”針對原文提出自己的感受。寫讀后感,重點應(yīng)落在“感”字上??赐暌槐緯蛞黄恼?,你的感受可能很多,如果面面俱到,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都寫一點,最后,什么也講不深、不透,重點部分卻像蜻蜓點水一樣一掠而過,這樣的讀后感會很平淡,不深刻。
所以,寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的方面去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感。簡而言之,您的感受越深,表達的內(nèi)容就越真實,文章就會越動人。
“聯(lián)”密切聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際,范圍很廣泛,可以聯(lián)系個人實際,也可以聯(lián)系社會實際;可以是教訓(xùn),也可以是當(dāng)前形勢;可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況。
最重要的是,無論怎樣聯(lián)系,都要突出時代精神,具有強烈的是代感。
“結(jié)”總結(jié)全文,升華“感”點??偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文,強調(diào)“感”點,也可以提出希望,發(fā)出號召。不管采用哪種方式結(jié)尾,都必須與前文貫通,渾然一體。
以上四點是閱讀后寫作的基本思路,但并非一成不變,應(yīng)善于變通。
春天真美啊!山坡上開滿了鮮紅的杜鵑花,碧綠的青草蓋沒了灰色的泥土,好像整個山坡就是鮮花和青草堆砌成的。油菜田上是一片金黃色,油菜花開得正旺,太陽暖烘烘地照著,曬得花兒懶洋洋地快要睡著了,花兒的香味也更濃了,還帶著甜蜜的味兒。春風(fēng)把這種香味往各處散發(fā)出去,給人們聞聞,要他們知道春天是一個多么香的季節(jié)。
在油菜田的一個角落里,有一面圓圓的小鏡子,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在泥土上,小鏡子旁邊的一棵油菜,給它擋住陽光,它就閃不出反光來,也許就因為這樣,誰也不知道這里有一面小鏡子。
一只冬眠剛剛醒來的青蛙,一蹦一蹦地跳到這里,他肚子餓得很,口也干得厲害,很想找到一條小河,要是有一條小溪流,那也好??墒撬伊税胩?,老是在油菜田里跳著。他睡了一個冬天,迷迷糊糊的,連方向也分不清了。他看到這里有一個圓圓的口子,上面是一層白白的東西,那一定是一汪清水吧,他多么想喝水啊!他后腿一蹬,馬上蹦到小鏡子上面,奇怪,怎么是硬的?難道是一塊還沒有化掉的冰嗎?青蛙使勁地扒著,扒不動。他瞧瞧,發(fā)現(xiàn)里面有自己的影子。這是什么東西,他實在不知道,想也想不起來。他的肚子又餓得發(fā)痛了,嘴里的口水也快干了,他咽了一口唾沫,又一蹦一蹦地跳到前面去了。
有一對蝴蝶,穿著又黃又黑的綢衫,飛到油菜田上來,她們表演著最得意的舞蹈,一面飛,一面舞,希望大家都來看。在油菜田里,有很多蜜蜂在飛來飛去,可是他們都忙著采蜜,不愛看蝴蝶的舞蹈,就是從蝴蝶的身旁飛過,也不想看一看。其實蜜蜂自己也能舞蹈的,還會唱歌呢。蜜蜂最喜歡唱歌,不管工作怎么忙,總是嗡嗡地哼著快樂的歌。
五星紅旗是我們中華人民共和國的象征,是由無數(shù)革命烈士的鮮血染成的,我們每個人都應(yīng)該愛護它,尊重它。
我剛學(xué)過一篇課文——《一面五星紅旗》。因為這面五星紅旗,文章的主人公——李含冰既維護了國家的尊嚴,又贏得了外國人的敬佩,讓我肅然起敬。他在國外讀書的第一個假日進行了一次漂流旅行,在途中不幸遇難——被水流沖進了一座大山里。直到第三天中午,李含冰才走到了一座小鎮(zhèn)上,又累又渴的他向面包店的老板求助,但面包店的老板卻要讓李含冰用五星紅旗來交換面包,他斷然拒絕了老板的要求,拿著鮮艷的五星紅旗趔趔趄趄地向外走去,餓得摔倒在地上了。
讀了這篇課文,我不禁想對李含冰說:“你真是一個有骨氣的中國人!在生死與國旗兩種選擇面前,你選擇了不顧自己的生命安危,堅決不用祖國的國旗來換取面包,真令我佩服呀!而在中國抗日戰(zhàn)爭中,那些為日本鬼子賣命的漢奸,真是令我們羞恥!如果他們看到你這樣做一定會無地自容!”
此時,窗外熟悉的歌聲飄了進來:“五星紅旗,你是我的驕傲……你的名字比我生命更重要!”是呀!只要人人心中有愛,包括愛自己的祖國,幫助別人的愛心,世界一定會變得更加美好!我一定要向這位愛國青年學(xué)習(xí)他的那顆愛國、高尚的心,從小事做起,從身邊做起。無論如何,我一定不會拋棄我們的國旗、國徽和我們偉大的“母親”,我要永遠地愛著我們的祖國。我一定會為中華之掘起而不懈努力,為我的祖國而驕傲!
今天我讀了一篇叫《一面五星紅旗》的故事。重點是一個留學(xué)生在假期里進行了一次漂流旅行。結(jié)果不小心出了事故,把自己的所有東西都丟了,只剩下了一面五星紅旗,留學(xué)生在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,直到第三天中午才來到一個面包店前,老板很小氣,說要用國旗換,留學(xué)生直到餓暈了也沒有換,最后感動了面包店的老板。
我想對留學(xué)生說:”你真勇敢,要是我,可能就換了,你不輕易用國旗換東西,就算餓死也不用國家的代表、象征換東西?!?/p>
我想對面包店的老板說:”你怎么這么小氣呀!如果你是學(xué)生,學(xué)生是老板,如果他不給你面包,你會怎么辦?有時候人需要換位思考一下?!?/p>
我們要向外國學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)愛國主義精神!無論我們?nèi)?*時遇到什么困難,我們都應(yīng)該愛國,不做任何羞辱我們國家的事。
五星紅旗,留學(xué),讀后,留學(xué)生,面包店
一面五星紅旗讀后感
我讀過的文章有很多,但最難忘的那一篇舊時暑假讀的《一面五星紅旗》。
它有著夢幻般奇特的情節(jié),感人肺腑、流暢的語言文字。“我”帶五星紅旗一起做漂流旅行。主人公“我”醒來之后才發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石撞傷了號幾處,后來一直三天中午來到一座小鎮(zhèn),他走進一個面包店,面包店老板愿意用面包交換他的五星紅旗,而他寧死不屈,最后那好心的老板把主人公送進了醫(yī)院還幫他付了醫(yī)藥費。
當(dāng)我合上這本書,內(nèi)心感慨萬分,對文中的小作者真是敬佩不已,他不管自己遇到了多大的困難,也從末想過用偉大的國旗來換取自己的利益,這種高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。國旗代表著一個國家,一個國家,五星紅旗升起的那一刻,它標(biāo)志著我們中華民族的崛起,所以無論何時,我們都應(yīng)該愛護和保護國旗。
一面五星紅旗讀后感
”起來,不愿做奴隸得人們……“隨著好聽的樂曲響起,我們看著一面五星紅旗高高的升上天空。
《一面五星紅旗》主要寫了作者在一次漂流旅行中失事,三天二夜沒有吃東西,直到第三天中午才找到一個小鎮(zhèn),來到了一家面包店,店主問;”我做生意講究平等交易,我給你面包,你給我什么呢?“我身無分文,只好脫下新買的大衣,老板不要,又遞給了我,他指著我脖子上的五星紅旗說:”我交換這個。
“我猶豫了一下,走了,可是,我走著走著就摔倒了,之后我就什么也不知道了。我醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。
啊!以前,我總覺得升旗是沒有意義的。唱國歌,看國旗。然而,通過這篇文章我真正意識到了國旗的重要性。
國旗就是國家,侮辱國旗就等于侮辱國家,把國旗看扁了,就等于看扁了國家;欺負國旗就等于欺負國家……所以,我們要從小就要有一顆充滿熱血的保家為國的心,長大要為國家孝勞、要為人民服務(wù)、給全世界的人都出一份力!
一面五星紅旗讀后感
我們今天學(xué)了一篇新課文——《一面五星紅旗》,我真感動。
課文主要講了一個留學(xué)生在漂流旅行中發(fā)生了意外,他的筏子和背包都無影無蹤,他饑寒交迫地在荒無人煙的大山中走來走去,走了三天,他來到了一個小鎮(zhèn)的面包店。他身無分文,面包店老板想用國旗來換面包,可是,他沒有同意,他摔倒在地上,面包店老板被“我”的民族氣節(jié)和愛國之心感動了。我也知道國旗是祖國的象征,也是我們民族的象征,絲毫不容損害。
讀透了這篇課文,我激動萬分。我被那個學(xué)生的行為感動了。我欽佩他的民族氣節(jié)和愛國精神。今后,我要把祖國的象征看的比生命更重要,為國旗爭光。
一面五星紅旗讀后感
我讀了《一面五星紅旗》這篇課文后,懂的人要有尊言,人如果失去了尊言也就失去了做人的意義。
本文是關(guān)于:有一位中國留學(xué)生,在他的第一個假期里,決定做一次漂流之旅。途中,他背著一個背包和一面五星紅旗。
然而,在漂流過程中,由于河水湍急,留學(xué)生的背包丟失,旅行所需的錢物也隨之丟失。當(dāng)他來到一個外國小鎮(zhèn)的面包店向老板解釋自己的處境時,老板向他展示了平等**的態(tài)度,并提議與留學(xué)生的小紅旗交換面包。但中國學(xué)生寧愿餓死也不愿餓死,最后餓死在地。
因為他知道他把小紅旗給了面包店老板,這意味著他失去了一個中國人的尊重。
我被中國學(xué)生寧愿挨餓也不愿失去中國人的尊重的精神所感動。作為一個中國小學(xué)生,我也想努力學(xué)習(xí),象那個大哥一樣,做一個有尊言的人。
《一面五星紅旗》讀后感
《一面五星紅旗》這篇文章講述的是:作者不愿拿五星紅旗做交易,寧愿餓著也要維護民族尊嚴的故事。學(xué)了這篇文章后,我的眼睛濕潤了······
作者在漂流途中,除了脖子上系著紅旗外,還丟了木筏和背包,變得一貧如洗,迷路了。他排除困難來到一家面包店,當(dāng)老板那面包換紅旗做“平等交易”時,作者選擇了新買的大衣。老板覺得作者太少了,就拿出三塊面包換紅旗,作者堅決拒絕。
是啊,國旗是中華人民共和國的象征。每個公民都要尊重和愛護國旗。如果我們用國旗來換取面包,換取一時的安逸和快樂就等于是侮辱了國家,丟失了民族尊嚴。
我們從小就應(yīng)該尊重國旗、愛護國旗——擔(dān)負起“民族興亡,匹夫有責(zé)”的重任。
一面五星紅旗讀后感
讀了《一面五星紅旗》,我深深地體會到作者的愛國精神。
這篇課文主要講了李寒冰在一次漂流旅行的期間受傷了,并且迷了路,饑寒交迫,身無分文。當(dāng)他來到一個小鎮(zhèn)上的一家面包店時,起初他想用大衣?lián)Q面包,但老板不同意;后來,當(dāng)老板想換五星紅旗時,作者不同意。作者又進入昏迷之中。
當(dāng)做者醒來時,老板把作者當(dāng)成他的榜樣。因為作者寧愿餓死也不愿把五星紅旗換成食物,這感動了老板。
像他這種與國共存亡的人還有很多。比如:董存瑞,黃繼光等。
這些愛國英雄犧牲的光榮,犧牲的偉大。他們?yōu)閲液兔褡宓睦孀龀隽司薮鬆奚?。勇敢的英雄們,我崇拜你們?/p>
我敬佩你們!你們是我們學(xué)***榜樣!我們?nèi)w少先隊員要像你們一樣,與國共存亡!
雖然我不能像英雄那樣,但我會更加努力地學(xué)習(xí),掌握科學(xué)技術(shù),創(chuàng)造出長期以來對國家有益的一切奇妙發(fā)明。我堅信,我們的祖國一定會更加繁榮昌盛、更加美麗,我們的祖國一定會成為一個美麗富強的國家。一面五星紅旗讀后感
今天,馬老師和我們一起進入了《一面五星紅旗》這篇課文。
這海里只有一條小魚。別瞧不起這條小魚。他肚子里有很多知識:一個人要去漂流去度他的第一個留學(xué)假期,但他在漂流中有危險。之后他過了兩天兩夜才走到了一家面包店里,他向老板說明自己的處境并求助。
但面包店老板是個精明的商人,不愿蒙受損失??墒沁@個留學(xué)生身無分文,只好脫下他的大衣,誰料想老板竟然不要,卻要求他用五星紅旗來換面包。留學(xué)生們不肯出門,但倒了門口,卻因體力不足暈倒了。
等他醒來就發(fā)現(xiàn)面包店老板在身邊,對他說:“什么也不要擔(dān)心,好好養(yǎng)身體。那面五星紅旗就擺在他的枕頭旁邊。
讀了課文,我要學(xué)***公那種愛國精神!
一面五星紅旗讀后感
你聽過《五星紅旗》這首歌嗎?這首歌是歌頌五星紅旗的。五星紅旗是中國的國旗。愛國旗就是愛中國。今天,我們就學(xué)***篇關(guān)于五星紅旗課文:《一面五星紅旗》。
在這篇文章中,有一個值得我們學(xué)習(xí)的例子。他就是文中的”我“,一名中國留學(xué)生。這名中國學(xué)生在面包店老板極度饑餓時拒絕了他的要求:
五星紅旗換面包。因為好長時間沒有進食,中國留學(xué)生餓暈了。讀到這里,我震驚了,這名中國留學(xué)生在用生命維護祖國的尊嚴!
雖然他最終得救了,但是這種精神值得我們學(xué)習(xí)、感悟。五星紅旗代表著中國,代表著中華民族,怎能與小小的面包相提并論?此時的留學(xué)生一定想了很多,但是,中華民族不可辱!
中國人民不可欺!五星紅旗絕對不能換面包!在這一點上,留學(xué)生值得尊敬。
只有熱愛祖國的人,才能得到他人的尊重?!睈蹏皟勺质巧袷サ模屛覀兿駸釔勰赣H一樣熱愛祖國吧!
一面五星紅旗讀后感
我們學(xué)了一篇課文叫《一面五星紅旗》。這篇課文講的是一名留學(xué)生在漂流失事后,急需得到別人的幫助。但他還是拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求,因此得到了面包店老板的尊敬。
我想,五星紅旗是中國的標(biāo)志,我們要像文中的留學(xué)生一樣,熱愛自己的組國,維護國旗和祖國的尊嚴,這樣才能得到他人的尊敬。
在日常生活中,我們要不損壞國旗,不損壞國旗的一角”紅領(lǐng)巾“,升國旗的時候要目送國旗上升,對待外賓要有禮貌,這就是對祖國最好的尊敬。
我要好好學(xué)習(xí),長大把祖國建設(shè)的更強大。
《一面五星紅旗》讀后感
這篇文章主要告訴我們作者在國外的一次漂流旅行。在他碰到困難依然熱愛自己的國旗,熱愛自己的國家。他的愛國之心深深感動了我和面包店的老板。他寧愿餓死也不用五星紅旗換面包。
我們不會忘記祖國曾受得**,忘不了圓明園的火光,忘不了南30萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在坤吟,黃河在咆哮,讓受苦,受辱,受虐的中國人的血不在白流,是老一輩革命家的不解追求。
曾記否,2088年8月,五星紅旗一次又一次在中國大地上冉冉升起,五星紅旗,我為你驕傲,我為你自豪!中國人民從此站得更高,五星紅旗從此飄得更美。結(jié)合自己我要向作者一樣,用自己的實際行動愛護”五星紅旗“來維護祖國尊嚴,愛護紅領(lǐng)巾。
五星紅旗我為你驕傲,五星紅旗我為你自豪,為你歡呼我為你祝福你的名字比我生命還重要。
一面五星紅旗讀后感
今天,我們和老師聚精會神的走進了《一面五星紅旗》。下面,就和大家一塊感受這篇課文的樂趣吧!
這篇課文主要寫的是:在一個假日里,”我“進行了一次河流以。當(dāng)?shù)桨淼臅r候,”我“來到了水勢最急的一段河面,一不小心便掉進了激流之中。
到醒來的時候,”我“便四處求助,直到第三天中午才來到一座小鎮(zhèn)里的面包店里。此時我沒有錢,只好用大衣來換面包。可是老板讓我用五星紅旗來換,我搖搖頭,吃力地向外走去,突然我摔倒在地上就什么也不知道了。
醒來一看,自己在醫(yī)院里,旁邊的就是那位老板。這時候我才發(fā)現(xiàn)我的那面五星紅旗在一個花瓶里面。
讀了這篇課文,我知道了那位大學(xué)生把老板打動的原因就是因為”我“的愛國精神。只有有了這種愛國精神,才能獲得他人的尊敬。
《一面五星紅旗》讀后感
今天我們學(xué)***篇感人的課文《一面五星紅旗》,這篇課文主要講述了”我“在國外留學(xué)時的一次意外故事,我身無分文,走了三天只要中午來到一家面包店,說明了自己的處境。老板講究平等交易,老板讓我用紅旗還面包,”我“寧可忍饑挨餓也不愿意用國旗換面包。我搖搖頭,趔趔趄趄地向外走去。
因為我當(dāng)時非常虛弱,走路都很吃力。突然,我摔倒在地上,什么也不知道了?!蔽摇皩幵葛I死也不愿意用紅旗換面包這一舉動打動了老板,他深深地理解了”我“這位中國留學(xué)生的行為。
并主動說出了給我付醫(yī)藥費,還給我買了一盆芬芳的鮮花,里面插著我那心愛的五星紅旗。
這篇課文告訴我們在任何情況下都要維護國旗,國家的尊嚴,只有這樣才能得到別人的尊重。
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