活動(dòng)總結(jié)11篇

活動(dòng)總結(jié)。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為讀者們精心收集整理了這篇題為“活動(dòng)總結(jié)”的文章。文件的存檔和備份在文檔處理過(guò)程中扮演著重要的角色，而參考范文則是提高寫(xiě)作效率的一種方法。通過(guò)借鑒范文的結(jié)構(gòu)，我們能夠提升自己的寫(xiě)作水平。希望您能夠?qū)⑽业慕ㄗh作為一個(gè)參考，并根據(jù)您自己的判斷做出決定！

活動(dòng)總結(jié)【篇1】

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代大學(xué)生人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵，所以很榮幸能參加學(xué)院學(xué)生資助管理中心勤工助學(xué)部在學(xué)院東操場(chǎng)主席臺(tái)前開(kāi)展部素質(zhì)拓展活動(dòng)。

“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”是發(fā)現(xiàn)自我、磨練意志、陶冶情操、完善自我、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的一項(xiàng)具有積極向上意義的活動(dòng)。這次活動(dòng)本著提高勤工助學(xué)干部的團(tuán)隊(duì)配合才干，更好的增強(qiáng)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)和交流，促進(jìn)彼此之間的友誼，充實(shí)大學(xué)生活，使同學(xué)們更好的融入勤工助學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭，從而提高同學(xué)們工作和生活效率，提升自身素質(zhì)。在這個(gè)活動(dòng)中，不僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，更是心靈的親近！

周六上午8:30，我們和其他已經(jīng)認(rèn)識(shí)或不太熟悉的同學(xué)一起走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。那一刻，我們不僅僅是單獨(dú)的個(gè)體，而是懷抱同樣愿望——改變自己的團(tuán)體！

本次素質(zhì)拓展以小組為單位，共設(shè)置了“成語(yǔ)歌曲接龍”、“障礙物”、“傳氣球”“背夾氣球”、“團(tuán)隊(duì)蹲起” 等多項(xiàng)素質(zhì)拓展項(xiàng)目，首先由活動(dòng)的主持人介紹了活動(dòng)的具體規(guī)則，參與的同學(xué)有序的進(jìn)行了這幾個(gè)游戲，整個(gè)素質(zhì)拓展進(jìn)行的非常順利?；顒?dòng)中大家都積極配合裁判工作，努力為本組爭(zhēng)光，特別在“障礙物”活動(dòng)中，同學(xué)們千奇百怪的造型引起一陣陣歡笑。最為精彩的 “坐地起身”活動(dòng)，由于天氣原因地面有潮濕現(xiàn)象，主持人商量讓“坐”換成了“蹲”，和在裁判員的要求下同學(xué)們迅速組成了固定的組合，整個(gè)過(guò)程充滿了歡笑。

所有看似簡(jiǎn)單的游戲，由于是“反命令”卻能象征揭示了深刻的道理，同學(xué)們?cè)谶@樣一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的過(guò)程中，增進(jìn)了彼此的敏感度和反應(yīng)能力，增強(qiáng)了其自信心、溝通能力、組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的成功不能代表只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體相互合作相互團(tuán)結(jié)相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，也讓每個(gè)隊(duì)員有了彼此了解的機(jī)會(huì)，使在以后工作中建立起內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作相互信任，外部相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。提高與他人溝通的主動(dòng)性、適應(yīng)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

而且在此次活動(dòng)中，大家的綜合能力都得到了相應(yīng)的提高，突破了自我，變得更加自信，這次活動(dòng)給每位同學(xué)留下深刻而又美好的印象！

本次素質(zhì)拓展活動(dòng)經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)的生成、展示、整合，各成員看到了本組的優(yōu)劣勢(shì)，在本會(huì)著奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅后，每個(gè)人深刻感想到“任務(wù)、協(xié)作、自信”的精髓，這為當(dāng)前的工作打下了良好的基本。大家意猶未盡，活動(dòng)最后集體拍照留念，活動(dòng)取得了圓滿勝利。

勤工助學(xué)部

素質(zhì)拓展部活動(dòng)總結(jié)

素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練總結(jié)

素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)的感想和總結(jié)

素質(zhì)拓展團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)【篇2】

青春正在蓬勃發(fā)展，但同時(shí)，它也需要安全；青春是絢爛的，但同時(shí)，也需要一些素描；青春是燦爛的，但太陽(yáng)也需要一些安靜。于是，在短暫的青春手鐲里，尋找一個(gè)回歸自然的致遠(yuǎn)雅蘭，11月23日，我組織了一次農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)。

這項(xiàng)活動(dòng)不同于以往其他大學(xué)的娛樂(lè)活動(dòng)。雖然在增進(jìn)友誼、豐富校園生活方面是同級(jí)的，但這一活動(dòng)比精神層面更高了一步?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是欣賞鄉(xiāng)村自然風(fēng)光，在鄉(xiāng)土氣息中找到歸屬感；領(lǐng)略農(nóng)家的風(fēng)土人情，于農(nóng)家生活中體會(huì)一整淳淳樸風(fēng)；感受晚餐的團(tuán)圓和歡樂(lè)，在自己的烹飪中品嘗一道青春的菜肴。

我們?cè)缟铣霭l(fā)，在明媚的陽(yáng)光下直奔農(nóng)舍。一路走過(guò)塵土飛揚(yáng)的小路，留下腳印，在歲月的印記下沉沒(méi)；透過(guò)森林里的花草，陽(yáng)光照在身上，卻像印度蛇。大家紛紛掏出手機(jī)，定格這一個(gè)個(gè)美麗的畫(huà)面，收集這一個(gè)個(gè)燦爛的微笑。

我想此時(shí)的快樂(lè)是難以形容的，因?yàn)樗娜话l(fā)生于紋靜靜的花草樹(shù)木中，清風(fēng)媚陽(yáng)里，是不同于學(xué)校的喧鬧，市風(fēng)的繁華。我看到青春在流光在溢彩。

到達(dá)預(yù)定的農(nóng)舍后，我們看到了優(yōu)雅的農(nóng)田和誠(chéng)實(shí)的牛。行人平常在摩登的繁華中充斥了太多迷離，精神刺激了過(guò)多俗物，一時(shí)在簡(jiǎn)單自然的農(nóng)家田園中竟驚喜得一時(shí)無(wú)一言表或者說(shuō)喜悅之情過(guò)于溢于言表。我想這次算是來(lái)對(duì)了地方了，在這里，大家都放松了緊繃的神經(jīng)，舒遣大家平日吵鬧生活的目的已經(jīng)逐步達(dá)到，問(wèn)候過(guò)當(dāng)?shù)刂魅宋覀儽汩_(kāi)始七手八腳的忙開(kāi)了，各行洗菜淘米包餃子，煮飯燒菜配調(diào)料。

一陣忙活之后，香噴噴的飯菜上桌了，我們的手藝還是不錯(cuò)的，這頓飯吃的十分歡樂(lè)，十分有味，畢竟是出自自己之手，大家還是十分滿足的我想當(dāng)初五柳先生自耕南山，東坡先賢調(diào)制東坡肉的情感，也比不過(guò)我們此時(shí)的歡暢快樂(lè)吧。此時(shí)斟上清酒幾杯，與同學(xué)如夢(mèng)如幻似那山居遠(yuǎn)隱之士了。

活動(dòng)結(jié)束后，我們不愿放棄這種純粹的農(nóng)場(chǎng)生活。看那夕陽(yáng)流連樹(shù)梢，聞那黃牛在田間低聲沉哞，田間蔬菜在風(fēng)中起伏涌動(dòng)，更是牽扯了我們滿身的離愁。但終了我們是沒(méi)有去攪碎那斑斕的水波，我們想留個(gè)完整的夢(mèng)，之手揮了揮衣袖作別那西邊的云彩。

這個(gè)活動(dòng)給了我們一種不一樣的快樂(lè)，那就是全身心的放松，露出最迷人的笑容。這次活動(dòng)回歸自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活，也是對(duì)大學(xué)生活中留在心底里各自陰郁于羈絆的釋放和釋?xiě)?，我個(gè)人認(rèn)為還是比較成功的，那一抹夕陽(yáng)，那一道微笑，那驚艷了的時(shí)光便是最好的收尾。

活動(dòng)總結(jié)【篇3】

3月7日，xx區(qū)八年級(jí)生物教學(xué)研究會(huì)在xx十三中學(xué)舉行。會(huì)議由姜主任主持。會(huì)議分為兩個(gè)階段。第一階段，我聽(tīng)了兩節(jié)課復(fù)習(xí)示范課，第二階段聽(tīng)了姜主任的重要講話。

第一階段：

先有劉xx老師執(zhí)教復(fù)習(xí)示范課，被子植物的一生，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，整節(jié)課分為四環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)學(xué)生依托學(xué)案，回顧基礎(chǔ)知識(shí)，第二環(huán)節(jié)，教師精講點(diǎn)撥，整合這一單元知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，第三環(huán)節(jié)，典型題例分析，結(jié)合往年中考題，分析考察的知識(shí)點(diǎn)和方式，指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性解答。第四環(huán)節(jié)，訓(xùn)練。

第二節(jié)課是十中的劉xx老師的執(zhí)教的示范課，生物和生物圈，教學(xué)流程和劉xx老師大同小異，注重學(xué)案的設(shè)計(jì)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力訓(xùn)練，注重學(xué)為主體，注重重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

在第二階段，姜老師安排了一位來(lái)自白沙埠的老師來(lái)演講。老師分析了近五年的考試內(nèi)容，得出以下結(jié)論：

1它側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)和主要知識(shí)

2重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和**實(shí)驗(yàn)

三。生活與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題研究

4、突出對(duì)生物的圖形、圖表的識(shí)別和解讀能力的考察

5、體現(xiàn)試題的選拔功能

老師對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程提出以下建議

1注重基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，教材視基礎(chǔ)

2正確處理教材與課外輔導(dǎo)材料的關(guān)系，搞好實(shí)踐

3、要重視課本插圖

4重視實(shí)驗(yàn)不僅要有動(dòng)手能力，更要有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

最后，姜老師對(duì)本學(xué)期八年級(jí)期末考試作了重要批示

1、考試意圖：

（1）要重視基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的考核，（2）注重實(shí)驗(yàn)的基本方法、技能的科學(xué)分析和**，（3）重視核心概念的考察，（4）對(duì)生物圖形、圖表的分析能力的考察

2、本次結(jié)業(yè)性考試的變化：

（1） （2）命題觀念的轉(zhuǎn)變：注重初中與高中的銜接，關(guān)注重要概念，注重能力測(cè)試，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究

3、復(fù)習(xí)建議：

（1）科學(xué)制定計(jì)劃：4月15日初三畢業(yè)考試不要影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)過(guò)程要扎實(shí)有效，第一輪復(fù)習(xí)到5月初完成，第二輪復(fù)習(xí)以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主。

（2）全面把握教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

活動(dòng)總結(jié)【篇4】

活動(dòng)總結(jié)模板

全面審計(jì)工作整改落實(shí)情況匯報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，規(guī)范財(cái)經(jīng)秩序，切實(shí)做好全面審計(jì)工作，切實(shí)鞏固全面審計(jì)成果，根據(jù)9月28日全市系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議精神及全面審計(jì)整改工作布置的要求，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,部門(mén)協(xié)調(diào)配合。為加強(qiáng)全面審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo),我局及時(shí)成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的全面審計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由綜合辦牽頭，各科室協(xié)調(diào)，明確各科室職責(zé),堅(jiān)持“誰(shuí)立項(xiàng)、誰(shuí)實(shí)施、誰(shuí)立卷、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)清晰，責(zé)任到人，同時(shí)把全面審計(jì)工作列入工作考核重點(diǎn)，作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)先決條件，確保了工作成效。

(二)突出監(jiān)管環(huán)節(jié)，注重監(jiān)管到位.要求監(jiān)審人員積極參與各環(huán)節(jié)監(jiān)督工作，檢查決策是否規(guī)范，實(shí)施是透明、民主，驗(yàn)收效果實(shí)行痕跡化作業(yè)，力求內(nèi)部監(jiān)管到位。

我局在自查、復(fù)查“回頭看”工作中針對(duì)以下7個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行了自查：

1基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目投資管理。

2基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目、物資采購(gòu)項(xiàng)目、宣傳項(xiàng)目招標(biāo)。

3、職工入股問(wèn)題。

4、工商之間不規(guī)范交易問(wèn)題。

5、職工薪酬方面的問(wèn)題。。

6、跨期收入問(wèn)題。

7、假發(fā)票問(wèn)題。

我局自查未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但下一步將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范流程，全面落實(shí)嚴(yán)格要求。

(一)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。對(duì)涉及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，加強(qiáng)環(huán)節(jié)控制。

(二)加強(qiáng)資產(chǎn)管理，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值。安排專(zhuān)人辦理我局相關(guān)產(chǎn)權(quán)證。最近，我局的產(chǎn)權(quán)證都辦完了。

(三)加強(qiáng)費(fèi)用管理，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算控制費(fèi)用支出，特別是要加強(qiáng)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)的審核，規(guī)范票據(jù)管理，做到業(yè)務(wù)真實(shí)、要素齊全、依據(jù)充分、報(bào)銷(xiāo)合規(guī)。當(dāng)事人未對(duì)發(fā)票真實(shí)性進(jìn)行核實(shí)的，一經(jīng)查實(shí)，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

(四)加強(qiáng)銷(xiāo)售管理，對(duì)銷(xiāo)售收入的確認(rèn)問(wèn)題，要執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)已完成工商交接手續(xù)按權(quán)責(zé)發(fā)生制的原則及時(shí)辦理結(jié)算。

(五)完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督，努力提高制度的執(zhí)行力。進(jìn)一步完善制度，堵塞制度漏洞，使流程合理規(guī)范運(yùn)行。加強(qiáng)制度執(zhí)行的過(guò)程指導(dǎo)，提高制度的執(zhí)行力，加強(qiáng)制度執(zhí)行的內(nèi)部監(jiān)督，將監(jiān)督結(jié)果納入目標(biāo)考核，確保制度規(guī)定落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效。

活動(dòng)總結(jié)【篇5】

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(一)

這是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們滿懷喜悅和激情迎接第29個(gè)教師節(jié)。我校為宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，開(kāi)展了以"愛(ài)師、尊師、敬師"為主題的教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師加深對(duì)新中國(guó)成立64周年特別是改革開(kāi)放34年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)巨大變化的了解和認(rèn)識(shí);進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)的熱情，增強(qiáng)獻(xiàn)身祖國(guó)偉大的教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，把教書(shū)育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的重要的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯;進(jìn)一步明確廣大教師團(tuán)隊(duì)肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，樹(shù)立崇高的教師職業(yè)理想，全面提高師德的素養(yǎng)和教育教學(xué)的能力。要從政治上、思想上、日常生活上關(guān)注教師，落實(shí)好尊師重教的具體措施，讓教師安心任教。

具體工作如下：

1、 利用窗口、黑板報(bào)、廣播等形式宣傳優(yōu)秀教師作風(fēng)，倡導(dǎo)尊師重教的新作風(fēng)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。升旗儀式上，學(xué)校黨委書(shū)記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教師致以深深的祝福。

二、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)離、退休教師，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)老教師的身體狀況和生活情況，叮囑老教師要注意身體，心情愉快，介紹了學(xué)校最近的發(fā)展情況，并祝全體離退休教師節(jié)日快樂(lè)!

3、 組織40歲以上教師座談，為40歲以上教師送禮。他們被詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了他們的生活條件和健康狀況。要鼓勵(lì)他們?cè)谛聲r(shí)期繼續(xù)弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，創(chuàng)造更多優(yōu)秀業(yè)績(jī)，為青年教師發(fā)揮模范帶頭作用。并祝他和全校教師節(jié)日愉快、合家歡樂(lè)。

4、 舉辦了“愛(ài)、敬、敬、做好學(xué)生”教師節(jié)活動(dòng)。王校長(zhǎng)致詞并表示熱烈祝賀。師生代表分別發(fā)言?；顒?dòng)熱情洋溢，學(xué)生向教師獻(xiàn)花、送賀卡;搭建了一座和諧的平臺(tái)，創(chuàng)造了一個(gè)很好的溝通機(jī)會(huì)，增進(jìn)了師生之間的感情。

五、開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。9月5日下午，全體教師齊聚會(huì)議室慶祝教師節(jié)。慶?；顒?dòng)從向中國(guó)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)開(kāi)始，不僅緬懷優(yōu)秀教師，而且增強(qiáng)了他們的思想意識(shí)。

討論中，我校領(lǐng)導(dǎo)向到我校任教、來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師們鮮花，并向她們表示祝福。我們聽(tīng)了老師的感受，并從中受益匪淺。

六、組織青年教師座談作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，進(jìn)一步明確肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，樹(shù)立崇高的教師職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的崇高情感，為培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和**人做出貢獻(xiàn)。

7、 每各班都用各種形式慶祝教師節(jié)

1低年級(jí)開(kāi)展教師滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫(xiě)一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著"教師節(jié)快樂(lè)"、"老師您辛苦了"等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。

3、高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。

這次教師節(jié)全校作息正常，氣氛和諧，達(dá)到了"愛(ài)師、尊師、敬師"為主題的目的，讓學(xué)生理解教師的付出和崇高。讓每一位教師為做人民的教師感到自豪。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(二)

2019年9月10日是第29個(gè)教師節(jié)。在學(xué)校工會(huì)和團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校于9月8日舉辦了教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

上午11:30，所有的老師都聚集在學(xué)校會(huì)議室慶祝他們的節(jié)日。會(huì)議室里，鑼鼓喧天，歌聲嘹亮，熱鬧非凡。會(huì)議室**懸掛著“慶祝教師節(jié)——紅燭頌”的主題口號(hào)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了溫馨喜慶的氣氛。

會(huì)議開(kāi)始，首先由學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)奏國(guó)歌，接著二十名學(xué)生代表全校同學(xué)獻(xiàn)詞，歌頌和祝福教師們節(jié)日快樂(lè)，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。接著學(xué)校校長(zhǎng)楊林森代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子致賀辭表示衷心地祝賀，表?yè)P(yáng)了開(kāi)學(xué)以來(lái)全體教師積極工作、顧大局、識(shí)大體的工作作風(fēng)，特別對(duì)學(xué)校在獻(xiàn)血活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師予以肯定，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)。

按照會(huì)議安排，會(huì)議先以"紅燭頌"為主題，由青年教師組和中年教師組分別朗誦詩(shī)歌，青年教師組朗誦的詩(shī)歌題目是教師——神圣之歌》，中年教師朗誦的詩(shī)歌題目是《敬業(yè)之歌》。中青年教師充滿激情的朗誦贏得了與會(huì)教師陣陣掌聲和歡呼聲，會(huì)議室里彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛。中午，學(xué)校全體教職工聚在大花園排檔一起就餐，歡度自己的節(jié)日;下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、黨員教師、青年、團(tuán)員教師等齊聚一堂，召開(kāi)茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，開(kāi)展交心談心活動(dòng)。

座談時(shí)，大家暢所欲言，話語(yǔ)中無(wú)不體現(xiàn)出喜悅之情，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)黨的感激之情，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)教師這一神圣的職業(yè)熱愛(ài)之情、自豪之情。同時(shí)，很多老師也為學(xué)校提出了許多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝，表示將及時(shí)整改。

總之，我們學(xué)校的老師們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、快樂(lè)、有意義的節(jié)日。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(三)

今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著"隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)"的原則，組織開(kāi)展了慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1每各班都有一份以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

2、召開(kāi)了教職工的表彰大會(huì)。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問(wèn)候，并表彰了先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的提高，樹(shù)立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長(zhǎng)的這番話，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了廣大教師投身工作、享受教書(shū)育人的熱情。

老師們紛紛表示，他們將努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，愿意把青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

三。組織職工慶祝教師節(jié)活動(dòng)——首屆小學(xué)教師書(shū)法、繪畫(huà)、競(jìng)賽活動(dòng)。9月10日下午放學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織全體教職工開(kāi)展了首屆小學(xué)教師書(shū)法、繪畫(huà)、競(jìng)賽活動(dòng)。每個(gè)人都參加了這個(gè)活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈有趣，不時(shí)響起掌聲。這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體員工的文化內(nèi)涵。

4、開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)校要會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)干部，慰問(wèn)優(yōu)秀教師和離退休教師，幫助他們解決工作、生活中的問(wèn)題和困難。讓廣大教師感受到對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，把更多的熱情投入到教學(xué)中去。

在慶祝教師節(jié)的時(shí)候，我們互相祝福。我們?yōu)樽约菏且幻處煻院馈?/p>

雖然活動(dòng)時(shí)間很短，但活動(dòng)中的美是令人難忘的。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美好的每一天。

一年一度的教師節(jié)，一個(gè)美麗的日子，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過(guò)活動(dòng)，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍，感受到了全世界桃李源的驕傲。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)(四)

2019年教師節(jié)是中國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。九月，秋天，空氣中彌漫著對(duì)老師的感激之情。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天早上七點(diǎn)整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學(xué)樓的入口處，并且安排了禮儀人員，在老師進(jìn)入教學(xué)樓的時(shí)候，禮儀人員向老師敬隊(duì)禮齊聲祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師離開(kāi)時(shí)，禮儀人員目送老師，并祝老師心情愉快。然后紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播向教師送去祝愿。結(jié)束后同學(xué)們貼在黑板上，辦公室門(mén)口祝福，讓老室門(mén)度過(guò)了一個(gè)難忘而快樂(lè)的教師節(jié)。

本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣"祝老師節(jié)日快樂(lè)"的主題，并以"向老師致敬"的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：

"這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)……"這句話說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。

2參與面廣，認(rèn)可度高：全體師生參與，家長(zhǎng)參與。在學(xué)生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。

同學(xué)們的感激之情和老師們的祝福走到了一起。整個(gè)教室充滿了熱烈的氣氛。

在寫(xiě)賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意，向全體的老師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福;在為老師送上鮮花和賀卡的同時(shí)，也為老師送上衷心的節(jié)日問(wèn)候與祝賀。老師們也回報(bào)了他們的熱情，與學(xué)生們愉快地聊天。在聊天中，師生之間的距離縮小了。

本次教師節(jié)學(xué)校還號(hào)召了老師和家長(zhǎng)參與到其中，家長(zhǎng)寫(xiě)令自己感動(dòng)的教師故事，老師們彼此送出祝福，并在全校分享。這不僅調(diào)動(dòng)了老師們的積極性，也讓家長(zhǎng)們明白了我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度。

3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

本次活動(dòng)中，各部門(mén)、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。

由于準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)匆促，在活動(dòng)過(guò)程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場(chǎng)面，通過(guò)總結(jié)，希望能夠爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)中辦得更好。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)(五)

活動(dòng)前期:

主題：2019年慶祝教師節(jié)背景：尊是中教師中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生道德教育的重要組成部分。

為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，國(guó)家將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

目的：1.讓學(xué)生了解老師的辛勤工作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊重。

2、表達(dá)學(xué)生對(duì)恩師的感激與贊美之情活動(dòng)時(shí)間：2019-9-10活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫108教室活動(dòng)班級(jí)：

吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2019級(jí)2班活動(dòng)人數(shù)：應(yīng)到32人實(shí)到32人活動(dòng)形式：聽(tīng)歌曲、趣味競(jìng)答、講故事、詩(shī)歌朗誦等主持人：

彭賢博班會(huì)過(guò)程記錄：

第一個(gè)環(huán)節(jié):

**歌曲《每當(dāng)我靜靜走過(guò)你窗前》引入主題主持人(班長(zhǎng))：又是這丹桂飄香，天高云淡的秋季，，第二十六個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，我們開(kāi)始了新的學(xué)年。

我們的老師，守護(hù)著一片凈土，耕耘著三尺講臺(tái)，用粉筆灑下激情，用生命鑄就崇高

活動(dòng)總結(jié)【篇6】

第六屆讀圖制圖大賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)流程：

1、策劃及前期準(zhǔn)備

4月7日—4月20日準(zhǔn)備策劃書(shū)及活動(dòng)通知并交于學(xué)工辦老師以獲得學(xué)校的批準(zhǔn)，同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，4月21日，對(duì)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行匯總，其中交通學(xué)院、土建學(xué)院、水利學(xué)院、能動(dòng)學(xué)院、汽機(jī)學(xué)院、物電學(xué)院、電氣學(xué)院、化生學(xué)院、設(shè)藝學(xué)院、城南學(xué)院十個(gè)學(xué)院參賽，共423名同學(xué)報(bào)名參加比賽。

2、筆試讀圖

4月26日晚上7點(diǎn)，在綜合教學(xué)樓a102—a106進(jìn)行筆試讀圖比賽，共有278人參賽，考場(chǎng)秩序井然，由道路協(xié)會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)作為考場(chǎng)負(fù)責(zé)人，晚上8:30比賽結(jié)束。

3、收課外制圖試卷及閱卷

5月3日晚上6:30—7:30，在工二b309，收取課外制圖試卷共143份。

5月7日，在譚海洋老師的指導(dǎo)下，考卷在綜合教學(xué)樓c208進(jìn)行閱卷。評(píng)選出一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，二等獎(jiǎng)19項(xiàng)，三等獎(jiǎng)27項(xiàng)（見(jiàn)附件）。

二、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來(lái)說(shuō)，關(guān)于本次第六屆讀圖制圖大賽，各個(gè)階段還是比較成功的，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1準(zhǔn)備充分：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這個(gè)活動(dòng)中得到了充分了體現(xiàn)，正是有了詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了充分開(kāi)展的前提。

② 宣傳更到位：比如聯(lián)系其它院校的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，讓活動(dòng)通知更到位

2、 在甘飴園、汀香園等地張貼橫幅和海報(bào)，充分利用微博、人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。最后使報(bào)名人數(shù)大大地增加。

3選出了負(fù)責(zé)的監(jiān)考人員：邀請(qǐng)的監(jiān)考人員較為負(fù)責(zé)任，具有應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，且對(duì)比賽的整體流程有著充分的了解。

公路協(xié)會(huì)各部門(mén)工作人員團(tuán)結(jié)一致。無(wú)論是在前期準(zhǔn)備還是活動(dòng)前期，路人協(xié)會(huì)各成員積極配合，為圓滿結(jié)束這一事件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

與此同時(shí)我們也有很多的不足：

1應(yīng)該注意活動(dòng)通知及策劃書(shū)格式，并且通知有固定的表達(dá)形式，不能輕易改動(dòng)，活動(dòng)通知有的地方需要細(xì)化，比如：在通知其它各學(xué)院聯(lián)系人的時(shí)候，應(yīng)該跟他們具體講明什么時(shí)候領(lǐng)取準(zhǔn)考證，什么時(shí)候和地點(diǎn)交課外制圖，通知上的相關(guān)文字應(yīng)該醒目。

活動(dòng)總結(jié)【篇7】

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，惠山區(qū)團(tuán)委在全區(qū)少先隊(duì)員中開(kāi)展了科技創(chuàng)新系列活動(dòng)。在惠山區(qū)“關(guān)于在全區(qū)少先隊(duì)員中開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的通知”號(hào)召下，我校積極響應(yīng)，遵照通知指出的“創(chuàng)新、求知、探索”的思想，于9月21日由少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)起，向全體少先隊(duì)員**了通知。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也高度重視，并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)時(shí)間，落實(shí)相關(guān)活動(dòng)?，F(xiàn)將在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展的“我們愛(ài)科學(xué)，巧手制帆船”“新世紀(jì)”號(hào)帆船拼裝大賽活動(dòng)總結(jié)如下：

第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳

我們?cè)诮拥交萆絽^(qū)團(tuán)委下發(fā)的“關(guān)于在全區(qū)少先隊(duì)員中開(kāi)展科技創(chuàng)新系列活動(dòng)的通知”后，就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)精神，初步擬訂了活動(dòng)的總體思路，然后向全體老師**了通知，利用政治學(xué)習(xí)、集體晨會(huì)的機(jī)會(huì)，組織全校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)通知，明確規(guī)則，深入貫徹。大隊(duì)部為全校三～六年級(jí)全體參賽隊(duì)員提供了帆船拼裝樣圖，根據(jù)統(tǒng)一尺寸，用鉛畫(huà)紙創(chuàng)意地做出個(gè)性鮮明的帆船來(lái)。活動(dòng)由學(xué)校航模組老師專(zhuān)人負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供咨詢(xún)服務(wù)和活動(dòng)輔導(dǎo)，為學(xué)生排憂解難，真正使每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中有所得，使活動(dòng)落到實(shí)處。

第二階段：組織實(shí)施

活動(dòng)落實(shí)分兩步走，第一步：由各年級(jí)組以班為單位開(kāi)展活動(dòng)，要求人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)，在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選拔出參加校級(jí)比賽的隊(duì)員，要求參賽隊(duì)員拼裝出形象更美觀，性能更出色，運(yùn)載能力更強(qiáng)的帆船。學(xué)校航空模型組、科技手冊(cè)組也作為獨(dú)立單位參加比賽。

第二步：在各年級(jí)組、各小組上報(bào)名單的基礎(chǔ)上，學(xué)校商定本星期二下午三點(diǎn)，在指定地點(diǎn)進(jìn)行全校性的船模展示，航行比賽。學(xué)校聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師組成裁判團(tuán)，根據(jù)帆船的完成情況，從載重能力、防水處理、外觀創(chuàng)新等方面進(jìn)行打分評(píng)比；然后，在不增加任何動(dòng)力裝置的情況下，在水中進(jìn)行帆船比賽；最后得出船模的總分。

活動(dòng)總結(jié)【篇8】

三一圖書(shū)館（樣板工作/活動(dòng)總結(jié)）

第一部分：國(guó)際母語(yǔ)日概述

在剛剛于中國(guó)昆明結(jié)束的聯(lián)合國(guó)教科文組織第xx屆國(guó)際母語(yǔ)日中國(guó)慶?；顒?dòng)上，當(dāng)云南師范大學(xué)校長(zhǎng)楊林用純正的昆明方言問(wèn)候大家時(shí)，會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜，隨即響起了熱烈的掌聲。

昆明話屬于漢語(yǔ)，是楊林的母語(yǔ)。楊林解釋說(shuō)，之所以在如此重要的活動(dòng)中使用方言開(kāi)場(chǎng),就是要提請(qǐng)大家關(guān)注母語(yǔ)問(wèn)題，關(guān)注文化的多元問(wèn)題，關(guān)注人類(lèi)的教育與發(fā)展問(wèn)題。

在全球化和工業(yè)化的沖擊下，母語(yǔ)消失的速度令人不安。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織介紹，世界上有7000余種語(yǔ)言，其中超過(guò)一半的語(yǔ)言處于瀕危狀態(tài);在教育領(lǐng)域和網(wǎng)絡(luò)空間，人們使用的語(yǔ)言?xún)H占全世界語(yǔ)言的1/4。

越來(lái)越多的人意識(shí)到母語(yǔ)對(duì)人類(lèi)文明傳承的重要性。1999年，教科文組織決定自2000年2月起每年舉辦一次國(guó)際母語(yǔ)日慶?；顒?dòng)。

今年是中國(guó)連續(xù)第六年舉辦國(guó)際母語(yǔ)日慶?；顒?dòng)。此次活動(dòng)由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處共同主辦,主題為多元文化，和諧中華。云南師范大學(xué)近百名駐華使節(jié)、專(zhuān)家學(xué)者和師生出席了慶?；顒?dòng)。

中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)章新勝認(rèn)為，和而不同的和諧世界強(qiáng)調(diào)多樣化，人類(lèi)語(yǔ)言多樣化其實(shí)是文化多樣性的基礎(chǔ)，這是人類(lèi)創(chuàng)新的不盡源泉。他說(shuō)，關(guān)注、熱愛(ài)和保護(hù)母語(yǔ)，需要全世界各族人民的參與。讓我們攜起手來(lái)，建設(shè)一個(gè)和諧的世界。

聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處教育處主任畢斯塔說(shuō)，歷史表明，只有實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言多樣化，我們才能確保地方語(yǔ)言、國(guó)家官方語(yǔ)言和國(guó)際通用語(yǔ)言的和諧共處，從而為相互尊重、跨文化對(duì)話和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)總結(jié)【篇9】

這個(gè)學(xué)期的工作在我們學(xué)校結(jié)束后，每周

一、二、四下午兩節(jié)課后的職業(yè)教育活動(dòng)也告一段落，根據(jù)檢查的情況和各個(gè)小組教師們的實(shí)際工作和上繳材料的檢查，現(xiàn)將本學(xué)期各組的工作做一匯總，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。

1、各個(gè)小組的教師們能夠根據(jù)學(xué)期初學(xué)校總的工作思路安排，寫(xiě)出自己詳盡的工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況安排相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。

如：自理一組張維平、張玉梅、王紅梅、孫彩霞、二組劉佩蓉、孫文靜、關(guān)金平、趙新華幾位教師，他們這兩個(gè)組所面對(duì)的學(xué)生是我校殘障程度最為嚴(yán)重的，他們有的沒(méi)有語(yǔ)言，有的只會(huì)說(shuō)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，動(dòng)手能力、肢體協(xié)調(diào)能力、手眼的協(xié)調(diào)能力都很差，但老師們能夠根據(jù)學(xué)校提供的簡(jiǎn)單器材，如：積木、**、玩具、彩紙、珠子、拼圖、投影等載體來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們參與的意識(shí)，使他們感受到與老師、伙伴在一起的快樂(lè)。

絹花制作小組的于學(xué)華、高嵐、李秋云、李祥娟、韓娜幾位教師，為了提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，在校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中將自己制作的作品充分展示，如2019、12、28在北京體育大學(xué)舉辦的北京市首屆特殊教育學(xué)校快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上絹花制品擺上了主席臺(tái)，當(dāng)這一切看在學(xué)生們的眼里時(shí)，激發(fā)了他們更為濃厚的學(xué)習(xí)制作興趣。

崔保倉(cāng)老師獨(dú)立帶領(lǐng)的傳統(tǒng)工藝小組，可以用五個(gè)字概括他的努力工作，那就是“帶、輔導(dǎo)、服務(wù)”。在崔老師的努力下，本學(xué)期可以完成三件泥塑作品和五件剪紙作品。

王東偉、王培華老師負(fù)責(zé)的美術(shù)小組本學(xué)期以讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握繪畫(huà)的基本技法為己任，他們的學(xué)生不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，而且還讓他們參與實(shí)踐，給學(xué)生以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的奧運(yùn)繪畫(huà)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，讓學(xué)生們通過(guò)自己的雙手進(jìn)行描繪，切身感受到了“美術(shù)**于生活而美化生活”。

紀(jì)曉月、馬春輝、曹秀麗幾位老師負(fù)責(zé)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的學(xué)生中有明顯自閉癥的、多動(dòng)癥的學(xué)生，他們?cè)陂_(kāi)學(xué)初通過(guò)向各個(gè)班的老師了解學(xué)生的喜好和平時(shí)的表現(xiàn)情況、失調(diào)狀況，來(lái)制定適合孩子訓(xùn)練的計(jì)劃，應(yīng)急方案。通過(guò)教師一對(duì)一的訓(xùn)練指導(dǎo)，合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度，激發(fā)學(xué)生們的訓(xùn)練興趣，他們還能夠在工作中根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案，以新的訓(xùn)練方法指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的失調(diào)能力不僅得到了較大的改善，語(yǔ)言表達(dá)能力也有了明顯的發(fā)展。

活動(dòng)總結(jié)【篇10】

晨讀活動(dòng)總結(jié)書(shū)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院晨讀

活動(dòng)總結(jié)書(shū)

活動(dòng)題目：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院晨讀

時(shí)間：周一至周五上午7:15-7:45

活動(dòng)負(fù)責(zé)人及****：付鈺

主辦單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院社團(tuán)協(xié)會(huì)

主辦單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院協(xié)會(huì)

指導(dǎo)教師：武惠營(yíng)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

總結(jié)書(shū)一、活動(dòng)題目：

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院晨讀訓(xùn)練

二、活動(dòng)形式：

大二學(xué)姐領(lǐng)讀后由學(xué)生自由練習(xí)

三、活動(dòng)背景：

語(yǔ)言是交際的工具，口語(yǔ)交際時(shí)最重要、最常見(jiàn)的交際方式，所以英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性不言而喻。所以作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一名學(xué)生，練習(xí)好口語(yǔ)顯然是極其必要的。

四、活動(dòng)目的：

1為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力

2培養(yǎng)學(xué)生規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式和積極的態(tài)度

3.增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)

五、時(shí)間地點(diǎn)：

時(shí)間：周一至周五上午7:15-7:45

地點(diǎn)：各班所在教室

六、資源需要：

在課堂上講得好的大二學(xué)生充當(dāng)小學(xué)教師

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1，由小教師領(lǐng)讀音標(biāo)單詞

2，學(xué)生自由練習(xí)

3，小教師檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)成果

八、活動(dòng)開(kāi)展：

1召集理事會(huì)評(píng)審部成員召開(kāi)會(huì)議，詳細(xì)介紹晨讀的內(nèi)容，并提出要求

部員自主報(bào)名或者推選口語(yǔ)優(yōu)秀者深入大一班級(jí)輔導(dǎo)。

2、 社聯(lián)內(nèi)部宣傳及報(bào)名

三。為申請(qǐng)注冊(cè)的部門(mén)成員分配任務(wù)

4召集各班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，要求全班落實(shí)早讀的相關(guān)內(nèi)容

5定期檢查各班晨讀情況，對(duì)各班晨讀質(zhì)量進(jìn)行排名

6定期與有關(guān)班長(zhǎng)溝通，彌補(bǔ)不足

九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

付鈺十、活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1晨讀的內(nèi)容根據(jù)基礎(chǔ)語(yǔ)音課程的進(jìn)度確定，由各班小學(xué)教師負(fù)責(zé)

監(jiān)督，確定具體內(nèi)容

2.早讀時(shí)，各系將安排學(xué)生出勤并填寫(xiě)出勤表

服務(wù)員人數(shù)、缺勤人數(shù)、請(qǐng)假人數(shù)，并將名單作為月末總結(jié)和考核的重要依據(jù)。

3、 晨讀不得遲到早退，曠讀次數(shù)多者將予以警告。因故不能參

另外，請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假，并于事后提交請(qǐng)假單。

十一、活動(dòng)自我評(píng)估：

晨讀活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，存在的問(wèn)題很多，但通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足，晨讀活動(dòng)越來(lái)越順利。通過(guò)親身體驗(yàn)，讓堅(jiān)持早讀的學(xué)生了解早讀的好處，并積極參與其中。同時(shí)，為了讓

成都能更優(yōu)質(zhì)、高效的繼續(xù)進(jìn)行下去，為了讓同學(xué)們的口語(yǔ)能力提升更高更快，我們一定會(huì)竭盡所能的營(yíng)造出更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增加晨讀形式，讓更多外院的孩子受益。圖書(shū)室活動(dòng)總結(jié)

圖書(shū)室活動(dòng)總結(jié)

書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū)量和舒適的閱讀環(huán)境可以為師生的發(fā)展提供廣闊的知識(shí)空間。

隨著新課程的深入，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越重要。因此本年度學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

圍繞上述目標(biāo)，學(xué)校圖書(shū)館努力做好以下工作：

1、 明確目標(biāo)任務(wù)，分步實(shí)施

本學(xué)期，學(xué)校大力加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)管的管理工作，有效地實(shí)實(shí)了精細(xì)化管理。圖書(shū)管員對(duì)老師和學(xué)生有技巧和熱情，以進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)，按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，及時(shí)補(bǔ)充、更新圖書(shū)，使圖書(shū)館真正成為教學(xué)科研和學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題**，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。

高年級(jí)可采用各種形式辦板報(bào)，手抄報(bào)，如：“名

人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。學(xué)期末，我們進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)，表彰了讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。學(xué)校副院長(zhǎng)李明瑞受命分管圖書(shū)館工作，規(guī)范管理，提高管理水平。

1做好圖書(shū)館日常工作，做好圖書(shū)管理工作，使所有圖書(shū)都有記錄、借閱手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2我們應(yīng)該做好圖書(shū)館和閱覽室的工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期閱讀，開(kāi)展各種閱讀競(jìng)賽，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)

學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力使學(xué)生喜歡閱讀，讀好書(shū)，懂的閱讀。

3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。

4、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi)、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可供閱讀指導(dǎo)。

5學(xué)期末，我們將進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。

三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1．努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

3．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使服務(wù)工作更貼近讀者，本室遵循圖書(shū)分類(lèi)和排架規(guī)則，全面開(kāi)展圖書(shū)倒架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格規(guī)范的排架。為了讓讀者更安心地使用圖書(shū)資源，我們的房間還對(duì)整個(gè)房間的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。

4做好圖書(shū)借閱、歸還工作，整理、修復(fù)破損圖書(shū)。熱情為每一位師生提供最便捷的服務(wù)。為了節(jié)省這學(xué)期師生的時(shí)間，我們正在努力提高工作效率。

一是每天對(duì)師生歸還的圖書(shū)進(jìn)行整理，及時(shí)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生尋找信息季節(jié)省時(shí)間，提高效率，今年學(xué)生借閱圖書(shū)10余冊(cè)

5．從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)館的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi)放并始終秩序井然。

6做好報(bào)刊雜志的訂閱和分類(lèi)，并向師生推薦

好的書(shū)籍和雜志幫助讀者了解各種信息趨勢(shì)和知識(shí)前沿。

四、存在問(wèn)題

學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有些學(xué)生不能及時(shí)歸還書(shū)。希望班主任今后能重視學(xué)生的借還書(shū)工作，讓大家一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。

我想在大家的共同努力下，圖書(shū)館的工作會(huì)更好。

圖書(shū)室管理員：許春強(qiáng)

2016年7月讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，為了進(jìn)一步深入開(kāi)展我校的讀書(shū)活動(dòng)，為了貫徹落實(shí)市教體局關(guān)于舉辦全市“中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案的文件精神，我們開(kāi)展了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓書(shū)香飄滿校園”主題讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)合我校以往的讀書(shū)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，加大了力度，構(gòu)建全新的工作思路，精心組織，精心設(shè)計(jì)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。

1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。

為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要活動(dòng)內(nèi)容。教導(dǎo)處、語(yǔ)文組在夏主任的帶領(lǐng)下統(tǒng)籌安排，主抓落實(shí)；班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

由于各部門(mén)分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層面的活動(dòng)，按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

2、 努力創(chuàng)造一個(gè)閱讀空間——作業(yè)減輕負(fù)擔(dān)，感謝書(shū)香。

為了保證讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，讓學(xué)生真正受到教育。我們?cè)谠胁貢?shū)基礎(chǔ)上又克服困難為每一個(gè)班級(jí)訂做了二個(gè)精美書(shū)架，學(xué)生可以隨時(shí)將自己的圖書(shū)放到書(shū)架上與班級(jí)同學(xué)們共享，形成流動(dòng)的書(shū)箱；“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)的開(kāi)展可以讓班與班之間互換圖書(shū)，形成資源共享。學(xué)校每天早晨、下午第一節(jié)課前十分鐘時(shí)間學(xué)生可以朗誦，或吟唱中華古典詩(shī)詞、、、等古代蒙學(xué)書(shū)籍；每周一節(jié)課為學(xué)生的閱讀時(shí)間，教師平時(shí)做到嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的讀書(shū)環(huán)境，從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。

三、營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境

活動(dòng)總結(jié)【篇11】

朝氣蓬勃，我們走進(jìn)大學(xué)校園，掙脫束縛，張開(kāi)向往自由的翅膀，迎接新的挑戰(zhàn)。____帶著悲傷與喜悅，災(zāi)難與關(guān)懷，信心與堅(jiān)韌，我們迎來(lái)了一個(gè)新時(shí)代。每一次進(jìn)步都是一滴汗水，交織著喜悅。

每一次進(jìn)步都是成長(zhǎng)和飛躍的果實(shí)。

每一次前進(jìn)，我們都在勝利的曙光中歡欣鼓舞。

回首往昔，時(shí)光如陣風(fēng)呼嘯過(guò)境，帶給我們?cè)S多經(jīng)歷與感受。在過(guò)去的一年里，我們?cè)诔鞘欣镒非笳\(chéng)信，在歷史上回顧團(tuán)結(jié)，在合作中體驗(yàn)合作，在技能上學(xué)習(xí)進(jìn)取。建國(guó)六十周年，我們隨時(shí)代的變遷，感受著新中國(guó)的進(jìn)步，我們大學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。

改革開(kāi)放三十年，我們活在社會(huì)新氣象下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢記八榮八恥，在不斷地開(kāi)拓與進(jìn)取中，乘風(fēng)破浪，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

“養(yǎng)成教育”以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育為主旨，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)主義新青年，雖然還身處校園，但應(yīng)修養(yǎng)身心，汲取知識(shí)，關(guān)注時(shí)事，與時(shí)代共進(jìn)。一系列以養(yǎng)成教育為主題的誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取的團(tuán)日活動(dòng)，將我國(guó)大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)推向了一個(gè)新的高峰。小小的一把傘，將行人的誠(chéng)信一覽無(wú)余，我們用微笑來(lái)融化質(zhì)疑，用真誠(chéng)來(lái)召喚誠(chéng)信，使大眾了解到誠(chéng)信的價(jià)值取向和社會(huì)使命；歷史將我們帶往曾經(jīng)輝煌的國(guó)度，錢(qián)幣讓我們深入了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程，不論是國(guó)家還是世界，團(tuán)結(jié)精神都是其發(fā)展取勝之道；知識(shí)競(jìng)賽處處充滿著熱情與歡悅，是學(xué)術(shù)交流、知識(shí)比拼的好平臺(tái)，我們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，強(qiáng)化了自己作為建設(shè)社會(huì)主義**人的歷史責(zé)任感；作為一種技能，數(shù)錢(qián)是鍛煉和發(fā)展自己的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)技能，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)進(jìn)取。

誠(chéng)實(shí)是一種責(zé)任、美德和力量。

我們開(kāi)展的主題為“追尋一座城市的信譽(yù)”活動(dòng)對(duì)杭州這個(gè)城市來(lái)說(shuō)具有特別的意義。為了讓更多的市民了解誠(chéng)信的價(jià)值取向和社會(huì)使命，會(huì)計(jì)系團(tuán)總支在西湖區(qū)文一西路等多個(gè)繁華地段的報(bào)刊亭設(shè)置了供傘點(diǎn)，以免費(fèi)為行人供傘來(lái)測(cè)試行人的誠(chéng)信度，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神。30名志愿者到每個(gè)雨傘點(diǎn)講解活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)放傳單，微笑著為行人提供雨傘。

他們認(rèn)為未來(lái)的社會(huì)必須以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，并表達(dá)對(duì)我們活動(dòng)的支持和信心。

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