讀書人演講稿(匯編九篇)

讀書人演講稿。

有理想在的地方，地獄也是天堂。當(dāng)一場(chǎng)演講活動(dòng)的即將開始時(shí)，大家自然而然的會(huì)備好一份演講稿提前準(zhǔn)備演講稿，可以減輕我們的緊張感。新手如何寫好演講稿呢？小編推薦你不妨讀一下讀書人演講稿(匯編九篇)，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

讀書人演講稿 篇1

大家好!

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

古人說(shuō):“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話表達(dá)了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí);讀書，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會(huì)做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩(shī)歌的詩(shī)情畫意，可以回味古代的悠長(zhǎng)，展望未來(lái)的壯麗!

雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展。

一家海外媒體曾發(fā)布過(guò)一份讀書報(bào)告，稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國(guó)，只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。

作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書，就應(yīng)該留下身影。

也許有些學(xué)生會(huì)說(shuō):“我的作業(yè)很忙，時(shí)間很緊，沒(méi)有時(shí)間看書?！被蛘撸暗鹊?，玩一玩，讀一讀?！钡峭瑢W(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸。

因此，在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議:1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí); 2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書。

同學(xué)們!起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂(lè)趣，做一個(gè)快樂(lè)的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗!

謝謝大家!

讀書人演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

大家晚上好！

我是XXX，非常榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上，參加“校園優(yōu)秀讀書人物”的活動(dòng)。

今天我演講的主題是《做一個(gè)幸福而美麗的讀書人》

首先，我想給大家講一個(gè)故事：第二次世界大戰(zhàn)期間，有一個(gè)記者問(wèn)英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“莎士比亞和印度哪個(gè)更重要？”印度當(dāng)時(shí)是大英帝國(guó)在海外最大的殖民地。人口最多，土地最廣。而莎士比亞是英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人。丘吉爾回答說(shuō)：我們寧可失去50個(gè)印度，也不能失去一個(gè)莎士比亞。由此可見古老的文化和智慧對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是何等的重要。而作為中國(guó)人，我們應(yīng)該讀懂祖國(guó)，讀懂自己黃皮膚里浸透著的血質(zhì)；作為當(dāng)代人，我們更應(yīng)該讀懂世界；一個(gè)善于讀書學(xué)習(xí)的民族，才是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老去的民族。

而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)善于讀書的人，才會(huì)擁有永遠(yuǎn)不會(huì)老去的青春，才會(huì)是幸福和美麗的！你，我，大家，在座的每一位都可以做到！李白一直在月下喝酒！歐陽(yáng)修還在醉翁亭與民同樂(lè)！歲月的風(fēng)霜催不老文化的恒久！

古人說(shuō)：一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語(yǔ)乏味；三日不讀書，面目可憎。誰(shuí)也不想胸?zé)o點(diǎn)墨！誰(shuí)也不想語(yǔ)言乏味！誰(shuí)也不想面目可憎！那，同學(xué)們，讀書吧！

讀書，應(yīng)是一份人生的態(tài)度，絕美的心情。當(dāng)夕陽(yáng)描畫著余影，當(dāng)皎潔的月光輕柔的鋪滿地面的時(shí)候，捧上一本書細(xì)細(xì)展讀，霎時(shí)間一變?nèi)f年，思想隨著時(shí)空隧道緩慢地張望，隨著莊子一同瀏覽戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天人合一的《逍遙論》，與艾米麗一同閱讀《呼嘯山莊》凱瑟琳的凄美愛情，與余秋雨一同品析《文化苦旅》白發(fā)蘇州的六朝金粉、古色古香。于是沉溺于書海中不能自拔，僅是幾個(gè)詞組的簡(jiǎn)單拼湊卻令我品味過(guò)幾代王朝的興衰，無(wú)數(shù)生命的起滅。

讀過(guò)很多書，我便能在獨(dú)處時(shí)不寂寞，可以穿越時(shí)空和不同人在心靈中對(duì)話，就可以在人群中穿梭的時(shí)候不會(huì)愁眉苦臉，不會(huì)喜形于色，我充盈的內(nèi)心世界能給從書中給人世間的事情找一個(gè)答案。所以，我會(huì)把從容的笑容掛在臉上，美麗的笑容！

還有一句話是這樣說(shuō)的：腹有詩(shī)書氣自華！氣怎么理解？可以理解為氣質(zhì)，氣度！氣場(chǎng) ！魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。閱讀就需要日積月累！如果說(shuō)文章是一座埋藏未開發(fā)的巨大金礦，那么閱讀便是一把鐵鍬，當(dāng)它們相遇時(shí)，方能迸出靈感的愉悅的火花。余秋雨也說(shuō)：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！痹谶@個(gè)思維飛速發(fā)展的時(shí)代，若再不抓緊讀書，只會(huì)淪為時(shí)代的乞丐。好讀書，可以不求甚解，但每有會(huì)意，便欣然忘食。

只要是讀多了好書，不必言行也會(huì)有一種沉靜而素雅的氣質(zhì)，清香而深邃。就好像南開，白墻青瓦，立在水濂山下，大美而不言，卻底蘊(yùn)深厚，大氣雄渾。讀書人不言，卻氣韻悠揚(yáng)！書籍可以讓任何一個(gè)酷愛讀書的人遍嘗古今中外的文化大餐。更重要的是，在講究?jī)x表包裝的今天，讀書，讀好書被譽(yù)為生命的美容，讀書可以使我們變得美麗。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說(shuō)她們不美嗎？此時(shí)此刻站在你們面前的我、充滿自信的我，不美嗎？

讀書，使我們從一個(gè)市儈、燈紅酒綠的世界中脫離出來(lái)，變得豁達(dá)而單純。一個(gè)豁達(dá)而單純的人不可能不幸福！一個(gè)豁達(dá)而單純的人沒(méi)有資格不美麗！我喜歡《紅與黑》中于連的意志堅(jiān)強(qiáng)，但是也鄙視他的利欲熏心；我喜歡《駱駝祥子》中祥子的執(zhí)著善良，但是也厭惡他的庸俗貪婪。書籍是一位最好的老師，它用一個(gè)個(gè)鮮活的故事清晰的告訴我們?nèi)诵缘拿篮煤统髳?，促使我形成良好的善惡觀，逐漸學(xué)會(huì)為人處世和激勵(lì)自己，起到事半功倍的效果。果說(shuō)生命肌體的成長(zhǎng)，會(huì)催發(fā)臉上的皺紋，那么我想說(shuō)，隨著讀書漸入佳境后，生命會(huì)變得睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。

托馬斯曾經(jīng)說(shuō)“我到處尋覓幸福，但除了帶著一本小小的書在一個(gè)角落里閱讀，其他地方就找不到了?！鄙钤跁校瑫?huì)讓人變得熱烈而寧?kù)o，執(zhí)著而淡泊。因?yàn)樽x書是為人生的。讀書可以改變我們的思維方式?！耙粋€(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”

我希望我這個(gè)學(xué)期能看看《苔絲》中苔絲的巨大魄力，《麥田守望者》的青春淳樸，《百年孤獨(dú)》中馬孔多的百年興亡，《信客》的亙古大氣。我相信讀書所需要的心境也正是人生所需要的，讀書所感受到的厚重和深遠(yuǎn)是無(wú)法被替代的。心由書生，相由心生，她能讓你滿面春風(fēng)，和善仁慈，用一種喜悅之心感受整個(gè)世界。

我希望我的演講能博得滿場(chǎng)的掌聲！因?yàn)槟恼坡暩嬖V我，我們一起來(lái)讀書，我們要幸福！我們要美麗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書人演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

感謝大家矗立在冬日的寒風(fēng)中，聽聽今天的國(guó)旗下講話《愛上閱讀》。我想先說(shuō)個(gè)故事：《書本里的螞蟻》。古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里聽著，久久不愿離去，不知不覺(jué)睡著了。

一個(gè)小姑娘經(jīng)過(guò)這兒。采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然就進(jìn)了書本，被夾成一只扁扁的螞蟻。

就這樣，書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘谝话夙?yè)，第二天就跑到了第五十五頁(yè)，第三天又跑到了第二百頁(yè)。所有的字們都學(xué)著螞蟻跳跳舞，串串門兒，這有多快樂(lè)啊!

舊書不再是一本安安靜靜的書了。

有一天，小姑娘打開書，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，書里寫著和以前完全不一樣的故事了，她一口氣兒就讀完了這個(gè)新故事。第二天，她忍不住又打開了書，這次她更驚奇了，她讀到了又是一個(gè)跟昨天的故事不一樣的新故事。小姑娘明白了，這本書里的字每到晚上都走來(lái)走去，書里的故事也就跟著變來(lái)變?nèi)チ恕?/p>

后來(lái)，這些字整天快快樂(lè)樂(lè)，每天編出新的故事。

其實(shí)每本書里都有一只神奇的螞蟻，因?yàn)榧词故峭粋€(gè)故事，無(wú)論你讀多少遍，都會(huì)有不一樣的感受。那么，從今天起，翻開你身邊的每一本書吧，相信它們會(huì)帶給你驚喜。 其實(shí)我每個(gè)人都可以是那只神奇的螞蟻，只要你愿意開動(dòng)腦筋去想象，愿意拿起筆去寫一寫，神奇的故事就在我們每個(gè)人的心里。

讀書人演講稿 篇4

人們的生活是由各種各樣的追求建立起來(lái)的。

當(dāng)病，追求健康，追求健康，追求時(shí)尚；貧困時(shí)，追求富足，富足時(shí)，追求高雅。凡此種種，歸結(jié)起來(lái)，無(wú)外乎人生總也缺少不了對(duì)快樂(lè)的追求，或者說(shuō)，快樂(lè)就是人的一生最頻繁、最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的追求。

同學(xué)們，你快樂(lè)嗎？你想快樂(lè)嗎？

長(zhǎng)期以來(lái)，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺(jué)是：書山無(wú)路只有勤能開路，學(xué)海無(wú)涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。

人類千百萬(wàn)年來(lái)一直在繁衍生息，學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂(lè)的方式呢？

如今，人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要，同時(shí)，學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要，是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然，學(xué)習(xí)的過(guò)程離不開勤，也避不開苦，但從本質(zhì)上講，既是自身的需要，是精神的需要，學(xué)習(xí)本就該是件快樂(lè)的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的快樂(lè)。

那么，在學(xué)習(xí)中，為什么會(huì)有那么多人為艱難困苦而哭泣，卻很少有人感到快樂(lè)呢？

在我看來(lái)，造成這種情況的原因有很多，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，主要有兩點(diǎn)。

一是我們還很幼稚，思想不夠成熟?？傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù)，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂(lè)不起來(lái)。

事實(shí)上，世間任何事，哪怕是再有趣的事，一旦變成了任務(wù)，就難免給人壓迫感，就會(huì)枯燥、艱難起來(lái)。比如，一個(gè)學(xué)生喜歡籃球，總是幻想自己在課堂上馳騁在籃球場(chǎng)上，甚至希望把籃球作為自己畢生的追求。

而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場(chǎng)上揮灑汗水，他肯定吃不消，會(huì)打退堂鼓，又希望重新回到回來(lái)自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來(lái)，就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假，假期長(zhǎng)了又想上學(xué)。

如果你在學(xué)習(xí)中不開心，不妨調(diào)整一下對(duì)學(xué)習(xí)的理解。 (演講稿　) 把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作一種鍛煉。為你的未來(lái)作準(zhǔn)備也是你生活中的一個(gè)需要。

我想，苦點(diǎn)，累點(diǎn)，你不會(huì)太在意的。不在乎，但會(huì)覺(jué)得輕松很多，幸福就會(huì)萌芽。從那以后，你會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)快樂(lè)的人！

讀書人演講稿 篇5

劉媛媛

我是一名法學(xué)院的學(xué)生，我的每一門課的教授都曾經(jīng)在他的課堂上講過(guò)這么一句話，他們常常“說(shuō)法律是這么規(guī)定的，但是現(xiàn)實(shí)生活中……”現(xiàn)實(shí)生活是一種很神奇的生活，在現(xiàn)實(shí)生活中那些尊重規(guī)則的老實(shí)人往往一輩子都默默無(wú)聞，反倒是那些弄虛作假的人到最后會(huì)名利雙收，于是乎像我這樣的年輕人就經(jīng)常有那些看著很有經(jīng)驗(yàn)的前輩過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀跟你說(shuō)“年輕人你還不懂。”我想問(wèn)的是我們年輕人你能為這個(gè)世界做什么，總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至xx都會(huì)是九零后，當(dāng)全社會(huì)都被九零后占領(lǐng)的時(shí)候，我想問(wèn)你們九零后們，大家想把這個(gè)社會(huì)變成什么樣。

我知道不是每一個(gè)人他都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過(guò)的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，讀書的時(shí)候每天都被父母耳提面命說(shuō)你干啥你都不要給我耽誤學(xué)習(xí);畢業(yè)的時(shí)候到處投簡(jiǎn)歷，凄凄惶惶的等一家企業(yè)收留自己;逢年過(guò)節(jié)*婚，結(jié)婚買了房子要花自己年輕的時(shí)候的的二十年來(lái)償還貸款，讓每一個(gè)年輕人都忙著生存，而沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心政治，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心環(huán)境，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，還哪有什么精力去為這社會(huì)做什么，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)還是有一件事情你跟我都可以做到，這件事情就是我們這一代人在我們老去的路上，一定一定不要變壞，不要變成你年輕的時(shí)候最痛恨、最厭惡的那種成年人。如果將來(lái)你去路邊擺攤，你就不要賣地溝油小吃，你不要缺斤短兩;你將來(lái)開了工廠當(dāng)了老板，你不要偷工減料，生產(chǎn)一些次品。每一個(gè)普通人他在自己普通的崗位上做一個(gè)好人是有非常非常嚴(yán)重的意義的，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人生下來(lái)都注定會(huì)改變世界。

我是一個(gè)學(xué)法律的，如果我將來(lái)是一個(gè)公正嚴(yán)明的法官，那么這個(gè)社會(huì)就因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)好法官而變好了一點(diǎn)點(diǎn)，我希望大家都記住即使給了你十萬(wàn)個(gè)理由讓你去作惡，你都要保持自己的操守跟底線，僅僅就因?yàn)橐粋€(gè)理由，這個(gè)理由就是你不是一個(gè)禽獸，你是一個(gè)人。我更希望我們所有的九零后們，你們都能成為那種難能可貴的年輕人，一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，你絕不摧眉折腰，你絕不摧眉折腰，你絕不放棄自己的原則，你絕不絕不絕不失望于人性。所以我親愛的九零后們，如果將來(lái)再是有那些人跟你說(shuō)“年輕人你不要看不慣，你要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。”這時(shí)候你就應(yīng)該像一個(gè)真正的勇士一樣直面他，你告訴他“我跟你不一樣，我不是來(lái)適應(yīng)社會(huì)的，我是來(lái)改變社會(huì)的?！?/p>

讀書人演講稿 篇6

陳州

我叫陳州，今年三十二歲，我和大家一樣是一個(gè)80后，但是我和大家不一樣的是，我要飯要了十年，然后做了十年的流浪歌手。

其實(shí)從小到大，我都覺(jué)得我是一個(gè)特別不幸的人，至少在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里。在我三歲的時(shí)候，我爸爸(染)上了賭博，就輸光了家里所有的錢。六歲的時(shí)候，爸爸就人間蒸發(fā)了，我的爺爺就跪在我媽媽面前，跟我媽媽說(shuō)：“你能不能給我們陳家留一個(gè)苗啊?”就這樣我被爺爺留在了家里，然后我的媽媽就帶著我的弟弟改嫁了。

特別窮的那樣一個(gè)環(huán)境，這時(shí)我爺爺為了生存，就帶我出去要飯。到了十三歲的時(shí)候，我流浪到山東省濰坊市的昌樂(lè)縣，當(dāng)時(shí)想去濟(jì)南，因?yàn)闆](méi)有錢買車票，我就爬那種火車，是那種拉貨的火車。當(dāng)火車開動(dòng)以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我是去濟(jì)南的，可是這個(gè)車怎么往東走啊，濟(jì)南在西邊啊。我就跑到車廂兩頭的那個(gè)銜接處，走

到一半的時(shí)候，就爬到一半的時(shí)候，我就往下跳，就是這一跳，改變了我的一生，改變了我的人生軌跡。當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的身體就剩下一半了。每天吃喝拉撒睡全在那張小床上，你們可能永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法去體會(huì)那樣一種狀態(tài)，在那個(gè)時(shí)候能夠出去看看陽(yáng)光，像個(gè)人一樣地活著，就是最大的幸福。

可是當(dāng)我好不容易爬出了那個(gè)屋的時(shí)候，那些和我一塊玩的發(fā)小們都不理我了，他們說(shuō)：“怪物又來(lái)了，我們快跑?！边@個(gè)時(shí)候，我想過(guò)很多次去死，撞墻、喝藥，我都沒(méi)有死掉。我爺爺奶奶給我端來(lái)了飯，我也不吃，我每天在哭，他們每天也在哭。后來(lái)我想明白了，我既然找不到一個(gè)去死的理由，那我就得活下去，因?yàn)槲业拿悄?/p>

些好心人救回來(lái)的，我不能就這樣去死。所以在家躺了半年之后，我勇敢地邁出了第一步。我趁我爺爺奶奶下地干活的時(shí)候，我從床上翻了下來(lái)，爬出了屋，爬出了那個(gè)院，爬出了那個(gè)村，到了我們村頭那一條公路，我攔了一輛車，去了那個(gè)城市，那個(gè)我一直想去沒(méi)有去成，然后付出非常大代價(jià)的一個(gè)城市——山東省濟(jì)南市。

當(dāng)我到了濟(jì)南市以后，我才發(fā)現(xiàn)那兒在下著鵝毛大雪，天黑以后，我爬到了一個(gè)冒著熱氣的下水井蓋，因?yàn)橹挥心莾菏歉傻?，而且還非常暖和。我就趴在那個(gè)下水井蓋上，我不敢離開那兒，我怕別人占了我那個(gè)寶地，我在那兒一直貓著。大概過(guò)了好多個(gè)小時(shí)吧，應(yīng)該是下半夜，一個(gè)六七十歲的老大娘，她給我了一個(gè)梨，一個(gè)壞了

一半兒的梨。她說(shuō)：“孩子你餓嗎?”我說(shuō)：“我餓?！彼f(shuō)：“給你一個(gè)梨吃。”有沒(méi)有那個(gè)梨，我會(huì)不會(huì)凍死，我不知道，我知道的是，那是我吃過(guò)的最好吃的一個(gè)梨。如果那個(gè)老大娘現(xiàn)在還活著的話，我會(huì)非常誠(chéng)懇地跟她說(shuō)：“謝謝你，老大娘?！?/p>

十三歲到十八歲，我每天都是這樣過(guò)，每天都過(guò)得心驚膽戰(zhàn)，每一天都在尋找自己的下一頓飯。根本就不知道什么是未來(lái)，根本就不知道什么是幸福，根本也不知道什么是夢(mèng)想。如果你問(wèn)我什么是夢(mèng)想的話，那時(shí)候我會(huì)告訴你，能吃飽飯，第二天早上睜開眼，發(fā)現(xiàn)我還活著的時(shí)候，那就是我的夢(mèng)想。

再后來(lái)我流浪到了浙江省的嘉興市，有一個(gè)女孩很漂亮，她看到我的時(shí)候她就掏口袋，我就伸手準(zhǔn)備去接，可是她并沒(méi)有給我，她是往旁邊走了幾步：“別過(guò)來(lái)。”然后就拿著一個(gè)硬幣扔給我，丟到我的身上，掉在了地下，然后就走了。第一次我被一個(gè)給我錢的人打擊到，我拿起這一塊錢，我想了很久，我想明白了。原來(lái)，靠別

人可憐，靠這樣一個(gè)殘疾的身體去博取大家(的)同情心，不是本事，它甚至是一件在我看來(lái)挺丟人的事兒，然后我就在想，我不能這么活下去啊，我得學(xué)點(diǎn)本事養(yǎng)活自己，真正靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活我自己。當(dāng)時(shí)我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)吧，我一定不再要飯。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在大街上看到三個(gè)人，是三個(gè)殘疾人歌手，我覺(jué)得我應(yīng)該是他們其中一個(gè)嘛，所以我勇敢地上去跟他們說(shuō)：“我也喜歡唱歌，我能不能……或者是你們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我?guī)湍銈兂皇赘??！彼麄兙驼f(shuō)：“那好吧，你唱一首吧。”當(dāng)時(shí)我就唱了一首歌，這首歌可以說(shuō)真的給我的人生帶來(lái)非常非常大的改變，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這首歌，我得到了人生第一次掌聲。

后來(lái)我就加入了他們成為了一名流浪歌手，知道這首歌我唱過(guò)多少遍嗎?我唱了三千多遍，加入流浪歌手行列以后，我去過(guò)七百多個(gè)城市，所以在追求夢(mèng)想的道路上，我還是挺快樂(lè)的。

20xx年，我和我的搭檔流浪演唱到泰山腳下。我就問(wèn)從山上下來(lái)的一個(gè)游客，我說(shuō)：“大哥，泰山有多高啊?”你們曉得當(dāng)時(shí)這哥們兒什么表情嗎?“你問(wèn)這個(gè)干嗎呀?

你覺(jué)得你能登上去嗎?你看我身強(qiáng)力壯的，累得都拄拐杖?！蔽耶?dāng)時(shí)我就覺(jué)得他這是在瞧不起我呀，所以第二天一早，我就穿得干干凈凈，然后把我的，甚至很好笑地把我的“鞋”都擦得锃亮锃亮的。

一路上非常地累，我的腳上(手上)，磨起了很多的皰，然后就這么往上爬。雖然很累，可是我很幸運(yùn)，第二天一早我就看到了人們夢(mèng)寐以求的風(fēng)景——泰山日出。最重要的是，以前我是仰視一切的，看所有的事物都是這樣看(仰望)，但是在那一刻，我俯視了周圍的一切。我終于明白了這種感覺(jué)，叫“山高人為峰，一覽眾山小!”我開始用另外一種心態(tài)去對(duì)待我的生命，我開始喜歡上了登山。

人可以不偉大，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想，人可以不永恒，但是我覺(jué)得他一定要有追求。我沒(méi)有健全的身體，可是我一定要有健全的生活和夢(mèng)想。不要總在意自己的鞋子不夠漂亮，這個(gè)世界上還有很多很多沒(méi)有腳的人。我可以做到，你們也一定可以。

接下來(lái)我要和大家分享一個(gè)，我為什么是那么那么幸福的一個(gè)人。20xx年，我和我的搭檔們流浪到江西九江，在一個(gè)特別華麗的廣場(chǎng)唱歌，第一天她就出現(xiàn)在我的右前方兩點(diǎn)鐘方向，二三四五六天她都出現(xiàn)在同樣的位置，同樣的掌聲，同樣的笑容，然后第七天我就被她給，那句話怎么說(shuō)來(lái)著?叫——搭訕。我被她搭訕，后來(lái)我們每天都搭訕。

她真的很漂亮，她是我在大街上唱了這么多年當(dāng)中，最大的一筆勞務(wù)。我還告訴大家一個(gè)秘密，她有一個(gè)潔癖，就是特別討厭不洗腳的男人，找到我，這個(gè)問(wèn)題是不是徹底解決了呢?

當(dāng)我說(shuō)到這些的時(shí)候，大家都很開心是吧?可是你們知道當(dāng)時(shí)我是什么情況嗎?我很自卑，我的自卑是你們所想象不到的，它到底有多自卑，你知道嗎?我不敢看女孩子一眼，因?yàn)樵谖倚睦铮沂且粋€(gè)不該擁有，也不配擁有，也不可能擁有愛情，成家立業(yè)、生兒育女，這樣一個(gè)條件的人。沒(méi)錢沒(méi)房、沒(méi)車、沒(méi)腿、沒(méi)文化，這一切

對(duì)于一個(gè)正常的男人真的是特別大的打擊，因此在我心里，可能有一天我會(huì)死在一個(gè)馬路邊，一個(gè)河邊，不敢擁有愛情。

她的出現(xiàn)讓我明白了什么是愛情，讓我明白了原來(lái)人可以活得那樣地幸福，那么地快樂(lè)，她讓我明白了這種感覺(jué)。人家都說(shuō)愛可以改變一個(gè)人，說(shuō)得真好，是她改變了我。不要總覺(jué)得你沒(méi)有錢，你錢不多，你車不好，你房不大，我想說(shuō)，只要你真心地愛一個(gè)人，勇敢地愛一個(gè)人，不要放棄，像我一樣地抓住，你就是可以的。

讀書人演講稿 篇7

大家好！我叫曾熙媛。今天我演講的主題是《讀書，使我快樂(lè)》

在我演講之前，想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，在你的成長(zhǎng)歷程中，什么事情最令你感到快樂(lè)？是吃到了好吃的美食，還是結(jié)交了一群志同道合的朋友呢？

相信每個(gè)人的答案，都不盡相同。

我呢，最快樂(lè)的事情就是讀書，在浩瀚的書海里，探尋那個(gè)未知的世界。

可以說(shuō)，我是在書堆里長(zhǎng)大的。很小的時(shí)候，媽媽會(huì)給我買布書。什么是布書呢？就是用紗布做的書，一般只有兩三頁(yè)，不過(guò)里面有許多圖畫，色彩艷麗。令我感到好奇是，無(wú)論我怎么使勁撕，使勁咬，都撕不碎、咬不爛。就這樣，我迷戀上了這一本本神奇的布書，后來(lái)呢，看紙質(zhì)書，也由此成為了名副其實(shí)的“書蟲”。

每天晚上，我都要捧一本書閱讀，讀完了，我才愿意進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我感到，在書的海洋中遨游，能讀到好玩的故事，有趣的人物，新奇的知識(shí)和優(yōu)美的文字。我還感到，當(dāng)沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味其中的文字時(shí)，便能體會(huì)到源自心靈的無(wú)比純粹的快樂(lè)！這種快樂(lè)，勝于吃了喜歡吃的東西，更勝于擁有一個(gè)新玩具！

讀書，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們知道這個(gè)世界的歷史，正在發(fā)生的故事，引領(lǐng)我們探索未知的未來(lái)！

朋友們，當(dāng)你在旅行時(shí)，當(dāng)你百無(wú)聊賴時(shí)，當(dāng)你感到迷惑時(shí)，都可以拿起一本喜歡的書，讀一讀，品一品。你一定會(huì)感到心情舒暢，快樂(lè)無(wú)窮！

我的演講完了，謝謝大家！

讀書人演講稿 篇8

閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人靜靜地讀書，在書海中徜徉，心中有說(shuō)不出的快樂(lè)與幸福。試想一下，書桌旁，擺一盆清新的蘭花，沖一杯淡淡的香茗，手捧一本散發(fā)著墨香的書，沉迷于其中，這是多么舒心愜意的享受??！

讀書是幸福的，幸福在于讀書能增長(zhǎng)我的知識(shí)和智慧?！伴_卷有益”，好的書總會(huì)讓人獲益匪淺。讀《水滸傳》，我認(rèn)識(shí)了一百零八位梁山好漢嫉惡如仇、行俠仗義的英雄豪氣；讀《紅樓夢(mèng)》，我明白了賈、史、王、薛四大家族的興衰歷史和封建社會(huì)的世俗人情；讀《格列佛游記》，我了解了十八世紀(jì)英國(guó)社會(huì)政治制度的黑暗與腐朽；讀專業(yè)書籍，我的知識(shí)得以補(bǔ)充與更新，工作起來(lái)更加得心應(yīng)手。

讀書是幸福的，幸福在于讀書能豐富我的人生閱歷與體驗(yàn)，讓我勇敢地面對(duì)生活中的困難與挫折。笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！薄妒酚洝犯嬖V我，“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》……”，自古圣賢多磨難，逆境造就人才；《魯濱遜漂流記》教會(huì)我，人生路上的困境并不可怕，只要勇敢面對(duì)，用自己的智慧就會(huì)獲得新生；《假如給我三天光明》啟示我，擁有光明多么美好，要熱愛生活，珍愛生命；《鋼鐵是怎樣煉成的'》警示我，一個(gè)人應(yīng)該有為理想而獻(xiàn)身的精神、不屈服于命運(yùn)的鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。

讀書是幸福的，幸福在于讀書能陶冶我的情操，豐富我的情感。古人云：“腹有詩(shī)書氣自華?！蔽医?jīng)常陶醉于古典詩(shī)詞的韻律中。跟隨陶淵明去世外桃源飲酒，“采菊東籬下，悠然見南山”；攜手李清照去大明湖游覽，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”；結(jié)伴王維去欣賞邊塞風(fēng)光，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；偕同李白去登臨謝眺樓，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。

一本本好書令人百讀不厭，是我們的無(wú)言朋友和精神食糧。困惑時(shí)，它會(huì)給你方向的指引；傷心時(shí)，它會(huì)給你心靈的慰藉；得意時(shí)，它會(huì)給你奮進(jìn)的提醒；低落時(shí)，它會(huì)給你精神的鼓舞。

言不盡讀書的幸福，總覺(jué)得幸福時(shí)時(shí)縈繞在心間。愿你成為一個(gè)幸福的讀書人。

讀書人演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁們：

大家好!我來(lái)自狀元之鄉(xiāng)的巷子口鎮(zhèn)中心小學(xué)。我叫胡江。今天，我發(fā)言的題目是《搖動(dòng)一棵樹，推動(dòng)一朵云》

什么是教育?孔子、韓愈、蔡元培、陶行知等名人都有解答。他們站在不同的角度有自己精辟的闡述。而我非常喜歡德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育家雅斯貝爾斯的理解：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”

這是雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中提到的。行走在他富有哲學(xué)意蘊(yùn)的字里行間，我有時(shí)迷惑有時(shí)欣喜。而當(dāng)這句富有詩(shī)意的語(yǔ)句迎面而來(lái)，我如沐春風(fēng)，喚起了心中所有對(duì)教育美好的追求。什么是教育?我愿意這樣來(lái)理解：教育的根本任務(wù)是關(guān)注人的世界，教育的根本法則應(yīng)該用心靈去影響心靈，促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)。

就像一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，教育應(yīng)該用夢(mèng)想去召喚另一個(gè)夢(mèng)想?，F(xiàn)在“中國(guó)夢(mèng)”成為國(guó)人熱議的詞匯，“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”開始成為孩子們討論的主題，我不禁思考，我該有怎樣的教育夢(mèng)去召喚他們的夢(mèng)想?

我們的學(xué)生，正處在青少年時(shí)期，他們開始真正關(guān)注世界、懂得珍愛生命，他們需要詩(shī)、需要夢(mèng)，同樣也需要有夢(mèng)想的老師來(lái)引領(lǐng)。今年開學(xué)后，我?guī)е⒆觽冄a(bǔ)看了王亞平老師在太空授課的情景。當(dāng)孩子們看到太空中的單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)時(shí)，驚喜得睜大了眼睛、手舞足蹈，抱以熱烈的掌聲。很多孩子從未萌發(fā)過(guò)的科學(xué)夢(mèng)想開始生根發(fā)芽。也許，我們不能給孩子的未來(lái)一個(gè)美好的人生，卻可以啟迪他們擁有追求美好、造福國(guó)家的夢(mèng)想。

就像一朵云推動(dòng)另一朵云，教育應(yīng)該用人格來(lái)塑造另一個(gè)人格。雅斯貝爾斯認(rèn)為，教育是“歸屬于所有人的事業(yè)”，人格的培養(yǎng)尤其重要。在《人民教育》第11期，報(bào)導(dǎo)了三位“最美地震教師”，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，沉著冷靜，走在最后，指揮所有學(xué)生安全脫險(xiǎn)。其中，有一個(gè)叫陳萍的老師，記者在采訪她時(shí)，她說(shuō)了這樣一件事：20多年前，當(dāng)她還是一個(gè)初中生的時(shí)候，地震發(fā)生了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往外跑。正在上課數(shù)學(xué)老師鎮(zhèn)定自若，大聲說(shuō)：“有我在，你們不要緊張，不要推擠!”當(dāng)她和同學(xué)們跑到操場(chǎng)后，才看見數(shù)學(xué)老師最后一個(gè)從教學(xué)樓里撤出來(lái)。陳萍說(shuō)：“直到現(xiàn)在，我仍然清楚地記得數(shù)學(xué)老師的形象，他對(duì)我的影響，是終生的?！标惼急蝗耸①澋母哔F品格，正是從他的數(shù)學(xué)老師身上汲取到的。無(wú)形的東西，也許是世界上最恒久的東西，而我們要做的就是在孩子們心中播種真善美的種子，然后靜待花開。

雅斯貝爾斯給我們的啟示又何止如此?正如一位網(wǎng)友所言，“教師希望學(xué)生成為什么樣的人，他應(yīng)首先成為什么樣的人。我們應(yīng)當(dāng)用理想去召喚理想，用人格來(lái)影響人格，以素質(zhì)來(lái)提高素質(zhì)，以智慧啟迪智慧?；蛟S，只有這樣做我們才更接近于教育的本質(zhì)?！?/p>

那么，就讓我們懷著對(duì)樹的崇敬和對(duì)云的向往叩問(wèn)自己：我們?cè)谧鲞@樣的樹嗎?我們?cè)谧鲞@樣的云嗎?我們的靈魂在喚醒一個(gè)沉睡的靈魂嗎?

讓我們的心靈也有那樹的扎實(shí)，云的輕盈，讓我們的靈魂像樹的沃土一樣深厚，像云的碧空那樣澄明，然后去搖動(dòng)另一棵樹，去推動(dòng)另一朵云，去喚醒另一個(gè)靈魂。

謝謝大家!