體育活動心得。
我們常說，機會是留給有準備的人。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？也許"體育活動心得匯總11篇"就是你要找的，更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。
這次，我園組織了小班級的運動會，通過運動會，讓幼兒了解了運動的價值，也讓幼兒了解到運動的樂趣。運動會上，我們根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，制定了一系列的運動會計劃，設計了一些適合幼兒操作的體育玩具，以游戲的形式讓幼兒玩得開心，玩得盡興。幼兒在老師設計和策劃下，積極參與，并取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)將本次運動會總結如下：
一、準備充分，安排合理。
在運動會期間，各班都能以最高的熱情來參與運動會的籌備工作。我們班也因為準備充分，場地安排得井井有條，從而成功舉辦了本次運動會。
二、競技項目精彩紛呈。
本次活動的設計，既符合了幼兒身心發(fā)展的需求，又體現(xiàn)了運動競技性。我班幼兒在運動會中積極發(fā)揮參與性、勇敢性、創(chuàng)新性，在運動中發(fā)現(xiàn)了集體中的每一處隱藏著的奧秘。[檢討書大全 jt56W.COm]
三、幼兒參與面廣，趣味性強。
幼兒在各個班級中，參與項目多，幼兒的運動水平也在逐漸提高。
四、教師的組織能力很強。
本次運動會中，我們班級的老師都能以極強的責任心和敬業(yè)精神投入到運動會的準備工作當中去，不管是在準備班級物品的準備，還是在裁判的監(jiān)督指揮下，我們都能做到盡心盡力，認真的完成好每一個環(huán)節(jié)。
五、家長參與率高。
在整個運動會過程中，家長對我們班級各項活動情況非常滿意。在本次活動中，家長的參與率高，幼兒也都在原有的基礎上獲得了不同程度的提高，這也是對我們的一個肯定。
以上這些都離不開我們班級老師辛勤的汗水。在今后的工作里，我們會更加努力，讓我班在下學段的工作中再創(chuàng)佳績。
2013年 5月12日至17日，我有幸參加了六盤水市第五屆小學體育優(yōu)質課活動，通過這次活動的參與我首先了解到教育局對于體育新課程改革的重視，感謝領導給我提供學習和鍛煉的機會。讓我受益非淺。
2013年 5月12日至17日，我有幸參加了六盤水市第五屆小學體育優(yōu)質課活動，通過這次活動的參與我首先了解到教育局對于體育新課程改革的重視，感謝領導給我提供學習和鍛煉的機會。讓我受益非淺。我從名教師的實際課堂教學中體會到了新課程教學的意義所在，身感自己的體育教學存在的不足之處，有待今后繼續(xù)努力學習，進一步完善體育教學工作。
以下就具體地來談談本次活動的心得體會和大家一起學習，分享：
第一、這次活動給了我一次非常好的學習機會，的確收獲豐厚。
第二、在這次活動中有幸結識了不同學校的體育教師，特別是那些有多年體育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師給我的印象很深，他們的課代表了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)質水平，教師在儀態(tài)、心理、語言等方面都表現(xiàn)出了良好的素質。這次活動的課程內容有:前滾翻、蹲踞式起跑、跳遠等,形式內容都很新穎，獨特，組織的活動也各有特色，都體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念。
第三、多數(shù)選手對學生的評價語言親切自然，為學生創(chuàng)造了一種安全和諧的學習環(huán)境，學生在這樣的環(huán)境中思維才開闊活躍。多數(shù)教師都采用正面評價，而且語言：“你真棒”“你真厲害！
”評價手段也是多種方樣，我想哪位學生聽到這樣的評價一定會意識到自己太馬虎了，同時也會感受到老師對自己的關心。當然有的老師用物質對學生進行獎勵，我不太贊成，這樣容易使學生學習動機發(fā)生改變，當沒有物質的獎勵的時候，有的學生會對學習失去興趣。
第四，活動特點：場地和器材；一物多用、安全實用。教材內容；注重實際、豐富多彩。
第五、本次活動我覺得最大的突破是在技術教學上，教師都更注重學生的創(chuàng)造性思維的開發(fā)，更注重學生的動手動腦能力，能從日常生活中找靈感，和生活密切聯(lián)系起來，讓學生學起來更容易接受。
通過這次活動，我感受到了自己的不足。在以后的學習中，我會努力彌補自己的不足，提高自己的專業(yè)素質。
一、參加各種形式的學習活動
今后只要有這樣的機會我一定努力爭取參加，通過這些活動確實對自己有所提高，不論是教學方式方法，還是教學觀念都會有明顯的改進。
二、鉆研新課改的的教學精神
在素質教育的今天，新課程改革已經(jīng)實施了多年的前提下，我一定通過各種學習渠道，努力鉆研新課改的精神，把新課改的精神應用到我的教學中，努力培養(yǎng)學生的自主學習的能力，培養(yǎng)學生的各種分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學生的興趣，讓學生在興趣的引導下，在愉快的體育學習氛圍中學習?？傊乙欢ㄔ诮窈蟮慕虒W工作中，不斷自己的業(yè)務素質，不斷改進自己的教學方法 。
2013年 5月12日至17日，我有幸參加了六盤水市第五屆小學體育優(yōu)質課活動，通過這次活動的參與我首先了解到教育局對于體育新課程改革的重視，感謝領導給我提供學習和鍛煉的機會。讓我受益非淺。
在學校組織的小班體育活動中，我和陳老師共同努力，發(fā)揚我們的優(yōu)點，改進我們的不足，在此對這次活動做出總結。
在這個學期里，我們根據(jù)我班的學生的實際情況，制定了活動計劃，在活動中我們注重了各方面的鍛煉和發(fā)展，特別是增強了做操、正確率、有序率、團結合作等方面的培養(yǎng)。同時也注重加強對學生進行安全教育、自我保護教育，增強了意識和能力。
這些活動的開展極大地促進了學生的身心健康發(fā)展。在以后的工作中還要加強對學生各方面的培養(yǎng)，使其形成較強的能力，為班級爭得榮譽。
我們利用體育課及班會課，對學生進行安全教育，提高孩子們自我保護的意識和能力。并且通過游戲，戶外活動等活動對學生進行安全教育，增強了意識和能力。
我們在每天的戶外活動中對孩子進行安全教育，提高學生的自我保護意識，增強了學生的自我保護意識和能力。
本學期我們班的體育活動課上得比較成功，并且在上學期的體育活動中我們班學生的身體素質得到了提高，我們在活動中也注重培養(yǎng)學生團結友愛和集體榮譽觀，我們班的學生在參加體育活動中，個個都表現(xiàn)的非常的棒。
我們利用體育課和班會課，對學生進行安全教育，增強孩子的自我保護意識和能力。并且通過游戲，戶外活動等方式對學生進行安全教育，增強孩子的自我保護意識和能力。
我們利用體育課和班會課，對學生進行安全教育，增強孩子的自我保護意識和能力。并且通過游戲，戶外活動等方式進行安全教育。增強孩子的自我保護意識和能力。
本學期我班的體育活動開展的不是很豐富，我在這方面做的也不是很好，今后應加強對孩子們的培養(yǎng)，多多的培養(yǎng)。
在以后的工作中我們會做的更好。
小班體育活動總結5
一、體育活動方面
1、在學期初我們就開展體育活動，通過戶外活動使學生的體質得到了鍛煉。學生的身體素質有了良好的發(fā)展。
2、在教育教學過程中注重對學生進行安全教育和疾病的防治工作。
3、積極配合學校搞好各學科活動，認真組織學生開展好活動。
二、教育教學方面
4、學校以培養(yǎng)學生的體育興趣為突破口，開展了各種豐富多樣的體育活動。
5、在體育教學方面，我和陳老師緊密配合、以身作則，根據(jù)學生的特點和體育要求，制定教學計劃，在教學過程中根據(jù)教學進度和學生的學習情況，合理地安排好內容，以學生喜愛為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
6、按照開學初制定的體育教學計劃，及早地布置、提前安排好場地、器材，做到開齊、開足，提高課堂教學效率。
7、抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育活動時間。
三、其它方面
我們積極參加學校組織的各類大課間體育競賽。在這些比賽中學生都能做好，并取得了較好的成績，為學校爭得了榮譽。
四、學校體育工作方面
本學期我們學校開展了多項體育活動，其中跳繩、踢毽子、乒乓球等各項都有很大的進步，并能夠按時完成學校布置的各項任務。同時，我也積極地參與到學校組織的各項活動當中，并且能夠很好地協(xié)助班級搞好工作。
總的說來，本學期體育活動較多，但在組織過程中存在很多不足之處。我在今后的教學工作中會不斷改進和探索。
小班體育活動總結6
本月我們班在學校領導的大力支持下，在教導處、少先隊輔導員的具體指導下，在學校全體師生的共同努力下，開展了一系列的體育活動，積累了較多，現(xiàn)將本次活動總結如下：
一、本月的活動
8、本月我們班積極組織學生積極參加了學校組織的各項活動，為學生提供展示自己的舞臺。
二、本月學生的興趣點
9）我們班在活動中積極配合了老師，為我們班學了足球，籃球等等。
10）本月我們還組織學生積極參加了學校組織的校運會。
11）我們班積極配合了老師的工作，為我們班爭了
童年像是一條清澈見底的小溪，里面一條條的魚兒則是一段段令我無法忘懷的童年趣事。今兒，我翻著咱家的相冊，看見了一張照片：爸爸和我穿著運動服，爸爸拉著嘴中好像塞滿東西的我在體育場的跑道上奔跑。這張照片把我記憶庫里的一件事情給拉了出來，我從現(xiàn)在直接穿梭到了那個時候。
那一次是爸爸的單位組織了一次“家庭趣味體育比賽”的活動，爸爸就帶著我去參加了。這是比賽中的其中一項，叫“荔枝向前沖”，所有家庭成員各就各位了之后，比賽便開始了，爸爸拉著我像一支離弦的箭一樣飛奔了出去，大概是五十米的距離便停了下來，這里有一個大盤子，盤子中有十幾個荔枝，要求讓孩子吃掉以后可以返回終點。我并沒有像爸爸那樣飛速地剝，只是把荔枝剝干凈了才吃到嘴里，可爸爸卻不管有沒有剝干凈就往我嘴中塞，好像忘記我是他的兒子，那時我嘴小，可想而知五六個荔枝塞進以后，我的小嘴便被荔枝給擠得變了形了。爸爸為了勝利，而不等我還有沒有吃完就把我拉回了終點，就在這時，媽媽拍下了一張照片，那就是我一開始所說的.那張了。終于，到了終點，爸爸氣喘吁吁地放下了我，我們是第二名，獎品就是一個輪船的拼裝玩具模型。
這就是我以為最有意思的一件事了，所以，我叫它為童年趣事。
時光如梭，不知不覺間，大學的第一個學年就將要過去，而大學的體育課也即將和我們說再見了，在這期間，我們學習了籃球和排球，就說一說我對大學體育課的一些體會吧。
首先，來說一說籃球，籃球是一項鍛煉性運動，它不僅具有很強的娛樂性，還能增強體質。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能從體能上得到鍛煉。籃球，它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多。但通常來說，我們常用的是虛實結合的方法。實的包括運球、傳球、三步上籃，這些是個人所需的必備技能，硬性條件。虛的就主要包括晃人、虛上、轉向、假摔等，這些是要在打籃球的過程中慢慢體會的。
籃球，它還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。說到此，我們就不得不提到大家一直所津津樂道的NBA和我國的大牌球星姚明，另外，就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場下來，大汗淋漓不說，整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是，對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說，它更是一種樂趣。就像一位學姐說的：“幾天不打球，手就癢癢了?！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責任感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。
在大學的籃球課上，我知道了什么才是團隊籃球，什么才是合作精神。 上個學期在打籃球的快樂中度過，這學期的我們是學排球。排球運動是深受廣大大學生喜愛的體青項目，對促進身心健康具有重要的價值，能夠發(fā)展力量、彈跳、速度、靈敏等身體素質,增強身體體質。學生通過有目的系統(tǒng)的排球運動技能學習，可有效地實現(xiàn)身體健康學習領域水平目標。
生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質，延年益壽。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。
林鎮(zhèn)中心小學劉永義
首先感謝領導給我這次學習的機會，讓我有幸來到風景秀麗的南梁列寧學校，參加列寧學校大課間的觀摩活動”。在短短一天的活動中，學習借鑒大型課間活動的先進經(jīng)驗，第一時間參觀此類活動，非常新鮮。列寧學校小學部的大型課間活動主要安排三個環(huán)節(jié)（1）繩索練習。
（2）兔子舞。（3）感恩的心（手語操）。看完仍然抑制不住內心的激動。
其實大課間在很多地方都開展的有聲有色。通過短短一天的學習，讓我受益匪淺，感同身受。每所學校都有自己的特色，其實作為農村小學的大課間活動課，怎樣才能使它“活”起來，這是一個值得**的問題。
俗話說：“一日之計在于晨。早上，學生們帶著學習的渴望來到學校。這是一個重要的教育機會，必須抓住這個機會。
如果我們能在大班上做好工作，就可以使學生快樂地完成一天的學習任務。活動課程不同于一般的學科課程，應讓學生積極參與各種喜愛的活動，在形式多樣、內容豐富的活動中受到教育，得到訓練。使他們在輕松愉快的氣氛中，充滿趣味，使他們感到新鮮、有趣，達到寓教于樂的目的。
大課間活動要做到持久性，要堅持不懈，使大課間體育活動似涓涓細流，細而不斷，滋潤學生的心田，天長日久，真正在活動中讓學生獲得愉快的情感體驗，運用喜聞樂見的形式，讓學生在富有情趣的活動中受到感染，培養(yǎng)情操。因此，農村小學的大課間活動課能“活”起來，“動”起來，讓他們在活動中學習，在學習中活動，使他們品嘗到學習的樂趣。
通過這次活動和教學活動實踐使我認識到，教師的工作看似簡單、平凡，但是，當我們用整個心靈去培育的時候，才能領悟到教師工作的博深而豐富的內涵。才能感受到教師工作的幸福與幸福。讓我們駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康的彼岸。
體育教學心得體會
徐德勇
體育教學有區(qū)別于其他學科教學的顯著特點。讓孩子們在玩中學、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標，讓學生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想，而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。
一、創(chuàng)設情景，激發(fā)情感。
羅伯特?特拉費斯說過：“教學是一種獨具特色的表演藝術，它區(qū)別與其它的表演藝術，這是由于教師與那些觀看表演的人的關系所決定的?！斌w育課表演的技巧性、和諧性和美感愉悅性的特點，就是教師內在的人格顯露。教師的表演同演員一樣在聲、神、行等方面具有藝術修養(yǎng)，向學生展示自己的能力和真實情感，只不過不象演員那樣“自我”罷了。我認為學生對體育課缺乏興趣，與其責怪學生，不如反問自己。要使體育教學有實效，第一要緊的是要把學生的心“磁化”過來，使學生樂學。這樣教師的“教”與學生的“學”之間便形成合力，產(chǎn)生“磁化”效應，從而產(chǎn)生師生間的情感共鳴。有了師生間的情感共鳴就有了良好的教學情境從而能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的好奇心是保持旺盛學習動機的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學中這樣講到，孩子們，今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述，學生們個個欲試，誰也不甘落后。因此，激發(fā)學生的體育興趣，創(chuàng)設情景滿足他們的學習愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學習，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質。
二、體育游戲化 ，增加體育教學興趣感
目前，體育教學方法基本上是教師講解動作概念、要領，示范，然后學生隨教師進行模仿練習，方法單調，吸引不住學生的興趣，學生的自覺性和主動性得不到充分的發(fā)揮。如果采用游戲的方式教學，可收到良好的效果。比方在學生練習立定跳遠時，我們可以讓兩個學生一組介入 “石頭，剪子，布”的游戲，這樣一來，學生達到鍛煉的同時提高了興趣。因此，教師要根據(jù)教學內容設計教法，要有選擇性和針對性，常變常新，始終吸引學生的學習興趣，進而把教學過程變成學生想學、樂學的自覺行動。由于學生注意力容易分散，上課時往往是“人到課堂心未到”。針對這一情況，我根據(jù)教材內容，編一些韻律操，配上音樂或指揮學生做反口令練習、模仿動物動作等各種新穎、有趣的集中注意力的練習，收到了良好的效果。
三、不斷提高業(yè)務水平 ， 加強體育教學鞏固性
一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲學生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會在進步，教育教學在創(chuàng)新，依舊是原來的知識和方法學生學久了會感到疲倦，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。
幼兒園體育課教學心得體會
幼兒園育兒心得體會
幼兒園育兒心得體會
幼兒園幼師教育教學心得體會
幼兒園教學隨育心得體會
幼兒園體育教學活動是教師按照《幼兒園教育指導綱要》確定的健康領域目標，有目的、有計劃、有組織地進行的以兒童身體動作練習為主要內容的教育活動。而現(xiàn)在，這項活動卻過于形式化，并沒有很好的起到其該有的作用。教研組長高娜老師和我們一起分享了關于《體育活動設計》的相關知識，讓我們從根本上找到了體育活動設計的理論依據(jù)和方法，讓我們有了明確的認識。
幼兒體育活動設計的理論依據(jù)要符合年齡特點、活動量要適宜、上、下肢配合，動靜交替，確立幼兒的主體地位，重視幼兒通過自身練習來實現(xiàn)身體鍛煉的目的。靈活調控活動負擔（活動負擔既包括生理負擔又包括心理負擔。
幼兒體育活動的設計以及實施過程，都應努力地使幼兒的身心得到一定的鍛煉，體能得到協(xié)調的發(fā)展，心理素質得到適當?shù)奶岣吲c增加，以促進幼兒身心的健康發(fā)展。幼兒體育活動的內容十分豐富，幼兒園應根據(jù)當?shù)貛准氨緢@的實際情況加以選擇和設計，充分挖掘當?shù)氐挠行зY源，使幼兒體育活動的開展既切實可行，行之有效，又能顯示出地方性、民族性和傳統(tǒng)性的特色。幼兒體育活動的內容、形式、活動的方式、組織的方法等，動因體現(xiàn)豐富性和多樣性，以激發(fā)幼兒參與運動的興趣，促使幼兒積極、主動地投身于互動之中，練得開心、玩得盡興。
組織中，應充分利用廢舊物品、現(xiàn)有器材和材料，變廢為寶，巧妙運用，不斷挖掘和開發(fā)出新的運動器材和新的活動內容?；顒拥膬热荨⑿问?、方法應該不斷地進行探索與創(chuàng)新，同時關注和積極利用幼兒的興趣點以及自發(fā)的想象與創(chuàng)造?；顒蛹纫w現(xiàn)健身性，又要體現(xiàn)教育性，寓教育于體育活動之中。
組織幼兒體育活動時應注意的幾個方面，全面發(fā)展幼兒的身體，合理安排幼兒的活動量，改進知道方法，促進幼兒身心和諧發(fā)展，注意幼兒活動時的安全。
只有讓幼兒體會到體育活動的樂趣，才會真正愛上體育。要不斷創(chuàng)造條件，增進幼兒自信、活潑、樂觀、積極向上的品質，使他們的身心得到和諧的發(fā)展。
多年來，我校體育教師始終堅持以“讓學生健康快樂成長”為出發(fā)點，將創(chuàng)設特色體育這一理念始終貫穿于教育教學之中，開設多種校本課程，并將特色體育普及到每個學生，為女生提供了多樣化、個性化發(fā)展的平臺，以便她們更好地成人成才。
例如，我校成立了女子“田徑、乒乓球、健美操、武術、形體訓練、游戲課等興趣小組”，讓學生從小就能接受到體育的熏陶，對體育基礎知識有了初步的認識，既培養(yǎng)學生的體育興趣，也有助于她們健康成長，使她們更加自信、有活力，受到了廣大家長及全體師生的一致好評。另外，體育教師根據(jù)我校女生的實際情況自編健美操，動員所有女生全都參與，利用大課間及體育興趣小組活動時間進行學習和鍛煉，最大化的滿足了學生對于體育活動的需求，既豐富了校園文化生活，也給女生提供了一個展示自我的平臺，學生的精神面貌有了很大的改變。女生體育能力對實現(xiàn)學校體育目標，全民健身運動的開展至關重要。
小學生體育能力正處在形成、提高、發(fā)展的關鍵期，我們充分利用課外體育鍛煉有利時機，積極引導學生因地制宜地開展學校優(yōu)勢運動項目，不斷提高學校體育活動技術技能水平。實踐證明，學生對學校優(yōu)勢體育項目興趣極高，參與積極性高，而且在自己的體育組織里學生們興趣得到滿足，個性得到發(fā)展，自主鍛煉能力得到提高，才能得到施展，身心也十分愉悅，也對培養(yǎng)學生組織能力和社交能力有積極作用。參加各種單項體育組織的學生的體育能力都有較大的提高，而且能帶動全校體育逢勃發(fā)展。例如：我們學校每學期不僅要舉辦各種女生體育比賽，而且還由女生負責組織指導各班級的訓練和比賽工作，更重要的是充分利用課余時間及雙休日，在輔導老師的指導下，自己組織訓練和比賽，自我提高，積極參加各種體育活動，其中，在20xx年xx月在全縣中小學生體育運動會中榮獲團體獎第三名和田徑比賽團體第三名的好成績，這也是我校歷年來最好的一次體育成績。
在學校組織的陽光體育大課間活動中，學校全體女生參加武術表演和健美操表演，是學校體育活動中一道亮麗的風景。
大課間活動心得體會
首先感謝領導給我這次學習的機會，參加“曹曉東教授鹽城師范學院大課間的活動”。
在短時間內，我們安排了先進的大班活動經(jīng)驗。參加這樣的活動很新鮮?？赐耆匀灰种撇蛔⌒撵`的激動。其實大課間在很多地方都開展的有聲有色。
通過短短一天的學習，讓我受益匪淺，感同身受。每個系都有自己的特色，其實作為每個系都有大課間活動課，怎樣才能使它“活”起來，這是一個值得**的問題。俗話說：
“一日之計在于晨?！痹绯浚瑢W生懷著求知的欲望來到學校，這是一天教育的重要契機，必須緊緊抓住。如果我們能在大班上做好工作，就可以使學生快樂地完成一天的學習任務。
活動課程不同于一般的學科課程，應讓學生積極參與各種喜愛的活動，在形式多樣、內容豐富的活動中受到教育，得到訓練。使他們在輕松愉快的氣氛中，充滿興趣，使他們感到新鮮快樂，達到寓快教學的目的。大課間活動要做到持久性，要堅持不懈，使大課間體育活動似涓涓細流，細而不斷，滋潤學生的心田，天長日久，真正在活動中讓學生獲得愉快的情感體驗，運用喜聞樂見的形式，讓學生在富有情趣的活動中受到感染，培養(yǎng)情操。
因此，每個系的同學在大課間活動課能“活”起來，“動”起來，讓他們在活動中學習，在學習中活動，使他們品嘗到學習通過這次活動和三年的教學活動實踐使我認識到，教師的工作看似簡單、平凡，但是，當我們用整個心靈去擁抱她的時候，才能領悟到教師工作的博深而豐富的內涵。才能感受到教師工作的幸福與幸福。讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康彼岸。
一個學期很快就過去了。在這緊張的一學期中我學習了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進一步的轉變。在游戲中，幼兒興趣濃、注意力集中、情緒興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素。因此本學期，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進行了研究。
《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務是堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。體育是基礎，只有具備強健的體魄，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動的一項基本內容。在這種活動形式中，如果只是單純的動作模仿、重復練習和用固定不變的規(guī)則約束幼兒，很難引起幼兒的興趣，還會使他們變得機械、呆板。而一直以來，幼兒園的體育游戲活動不被重視，沒有促進幼兒積極的發(fā)展。
為此，我園本學期在全園范圍內開展了戶外區(qū)域體育活動。在實踐過程中我們感到，這是一種對幼兒進行多方面發(fā)展教育的好形式，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動作，還可以促進幼兒良好個性的形成。在活動中教師要引導幼兒積極、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
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