英語工作計劃14篇

英語工作計劃。

有針對性的工作安排可以更好地管理工作進展和完成情況，我們需要開始編寫一份詳細(xì)的工作計劃。為了確保計劃的可行性，我們經(jīng)過多次篩選，為您找到了最新、最全的“英語工作計劃”。建議您立即收藏此頁面，以便日后再次查閱！

英語工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將在區(qū)教研室和校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，不斷提高教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實提高課堂實效。

二、活動內(nèi)容：

1、組織教師認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，根據(jù)新課標(biāo)的要求，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、組織教師研究、改進課堂教學(xué)，互相聽課，取長補短，提高課堂教學(xué)效益。

3、注重對學(xué)生進行英語基本功的訓(xùn)練。

4、組織教師集體學(xué)習(xí)英語的課堂用語，促進課堂教學(xué)的進程。

5、組織教師上好校內(nèi)公開課，通過上課、說課、評課，改進課堂教學(xué)。

6、組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)案例和論文。

三、活動安排：

三月：

1、開學(xué)隨堂聽課。

2、五認(rèn)真檢查。

3、研討教研計劃。

4、學(xué)習(xí)英語課堂用語。

四月：

1、六年級公開課。

2、六年級英語單詞競賽。

3、五認(rèn)真檢查。

4、期中考試復(fù)習(xí)。

五月：

1、準(zhǔn)備區(qū)英語口語比賽。

2、期中考試試卷分析。

3、三、四年級英語書寫競賽。

4、三年級英語公開課。

5、五認(rèn)真檢查。

六月：

1、五認(rèn)真檢查。

2、反饋區(qū)六年級復(fù)習(xí)課教學(xué)研討意見。

3、組織教師對學(xué)生進行“查漏補缺”，制定復(fù)習(xí)計劃。

4、組織教師總結(jié)平時教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文和案例。

5、做好期末總結(jié)工作。

四、具體活動安排表：

周次

活動內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

1

開學(xué)隨堂聽課。

徐君彩

2

研討教研計劃。

趙寶兵

3

學(xué)習(xí)英語課堂用語。

趙寶兵

4

五認(rèn)真檢查。

趙寶兵

5

六年級公開課。

徐君彩

6

六年級英語單詞競賽。

徐君彩

7

五認(rèn)真檢查。

趙寶兵

8

期中考試復(fù)習(xí)。

各位教師

9

準(zhǔn)備區(qū)英語口語比賽。

徐君彩

11

期中考試試卷分析，五認(rèn)真檢查。

趙寶兵

12

三、四年級英語書寫競賽。

王翠紅

13

三年級英語公開課。

張玉

14

五認(rèn)真檢查。

趙寶兵

15

教師對學(xué)生進行“查漏補缺”，制定復(fù)習(xí)計劃。

各位教師

16

反饋區(qū)六年級復(fù)習(xí)課教學(xué)研討意見。

徐君彩

17

組織教師總結(jié)平時教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文和案例。

各位教師

18

做好期末總結(jié)工作。

各位教師

英語工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。積極發(fā)揮教學(xué)研究、課堂教學(xué)主陣地，優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

創(chuàng)建“和諧、協(xié)作、創(chuàng)新、共享”的教研文化，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求高效率的英語課堂，在實踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，促進專業(yè)發(fā)展。在各年級期末自查考核均要達到省一級學(xué)校的教學(xué)成績要求。

三、工作思路

科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推進，整體發(fā)展。

教師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高。

四、主要工作

1．組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理念論和課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為。如認(rèn)真閱讀英語教學(xué)雜志以及瀏覽英語教育教學(xué)教研專業(yè)網(wǎng)站，多渠道、多途徑學(xué)習(xí)前沿理念為我所用。

2．本學(xué)期，我科組共有兩位老師將參加鎮(zhèn)的教師聘任考核。由于在課堂教學(xué)方面占很大的分量，各教師要認(rèn)真把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做到一次研討就有一次提高和升華，“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水平。本學(xué)期，科組不斷加強英語課堂教學(xué)的研究，切實提高課堂效率，結(jié)合我科組申報的鎮(zhèn)級課題《立足課堂觀察，提高課堂教學(xué)實效的研究》，找出差距，實現(xiàn)提高。

3．開展扎實有效的英語教學(xué)研討活動，為了避免形式性和盲目性，本學(xué)期把“每周關(guān)注”組內(nèi)留言本常態(tài)化，結(jié)合“小課題”研究，要求每一個人根據(jù)一周以來自己的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面寫出來供大家思考，繼續(xù)實行“中心發(fā)言人”制度，每人每個星期輪流一次主持教研活動，從實際出發(fā)提高教研實效。

4．為達到“多了解、多溝通、多交流、多進步”的目的，科組將不斷充實和完善科組教研博客內(nèi)容，方便科組老師了解最新、最前言教育教學(xué)理論和實踐教學(xué)案例。

5．英語單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)英語單詞又是學(xué)得容易忘得快。為幫助中下生科學(xué)有效記憶單詞的方法，針對小學(xué)生學(xué)英語的特點，由本學(xué)期開始，組織全體學(xué)生在平時每個單元開始就編寫“快樂記單詞”的記憶方法，每個英語教師負(fù)責(zé)收集，幫助記憶能力差和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高英語成績。學(xué)期末，我科組將組織一次中高年級英語單詞競賽，檢查和反饋一個學(xué)期以來的英語單詞記憶效果。另外，培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作意識，本學(xué)期，將有意識收集學(xué)生平時的優(yōu)質(zhì)作文，按照年級編輯成冊，積極向各小學(xué)英語報紙投稿，提高學(xué)生英語寫作的積極性。同時，充分利用學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施，如宣傳欄，廣播站等積極營造英語氛圍，為學(xué)生學(xué)好英語創(chuàng)造有利條件。

6．根據(jù)科組老師制定的專業(yè)發(fā)展計劃，幫助科組教師根據(jù)自身的研究主題鮮明的校本教研方案，跟蹤指導(dǎo)，提升科組英語教師的理論素養(yǎng)和實踐改革的綜合能力。

7．教師進行教學(xué)反思，培養(yǎng)和提高反思能力對于提高教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)具有重要的作用。每周寫反思要求每位教師寫出課堂教學(xué)的閃光點和失敗的地方并把它提出來在科組教研的時候大家討論，從而促進教師專業(yè)發(fā)展。

8。實行單元成績跟蹤制，每位教師每個班級及時填寫單元成績記錄手冊，及時找出差距和原因，多交流，達到共同進步的目的。

9、認(rèn)真抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，抓早抓實，加強科組及兄弟學(xué)校之間的交流，在畢業(yè)自查中取得良好成績。

10、抓好一、二年級英語教學(xué)，按照已指定的低年級學(xué)生階段性目標(biāo)（參閱英語科組各年級階段性目標(biāo)）培養(yǎng)好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語打下堅實基礎(chǔ)。

五、具體工作安排（略）

英語工作計劃 篇3

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

高一英語主要通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固，擴大基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力；主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解，說寫的訓(xùn)練。

二、教材分析

1、必修課

本期教學(xué)課時仍然緊,教材內(nèi)容多，知識覆蓋面大，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學(xué)上的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導(dǎo)，具體方法如下：a) 狠抓單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點。把握好各個環(huán)節(jié)如：warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識，而且得到能力的培養(yǎng)。

b) 增強教改意識。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識和文化品味。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法—指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng),強調(diào)運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學(xué)生充分活動,還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實踐活動,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、課內(nèi)課外閱讀

a) 教師指導(dǎo)閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時，教師還要對學(xué)生進行閱讀策略方面的指導(dǎo)。

b) 學(xué)生單元小結(jié) 1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、查字典解釋重點記憶。

3、寫作

a) 根據(jù)教材的編寫體例,把教本上的"寫作"內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。

b) 本期擬作作文每單元1次。

c) 作文批改要講實效,要調(diào)動學(xué)生參與,可先由學(xué)生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結(jié),并提倡學(xué)生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

d) 對優(yōu)秀的作文可進行交流。

三、本學(xué)期學(xué)生情況分析

我所擔(dān)任的班級為普通班和重點班。通過前幾節(jié)課的摸底，已基本知道了學(xué)生的大致情況：

1． 基礎(chǔ)知識欠帳太多,主要指初中基礎(chǔ)詞匯、短語及語法,但也有大部分成績較好的學(xué)生對上學(xué)期的知識依然很陌生。

2． 由于基礎(chǔ)知識欠缺較多，他們大多數(shù)人缺乏學(xué)習(xí)積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具體表現(xiàn)在：早晚自習(xí)不愿復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，尤其是早自習(xí)不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大部分學(xué)生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做

3． 由于基礎(chǔ)知識的缺乏，必然導(dǎo)致基本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣必然會導(dǎo)致課堂教學(xué)進度慢，效果差。

4． 大多數(shù)學(xué)生，由于聽不懂課，所以課堂紀(jì)律就較差，必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。對于以上這些問題都必須認(rèn)真對待及改正，應(yīng)在上高中教材時，加強初中詞匯、短語及基本語法的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)相對較好，可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識拓展出來，要求學(xué)生記憶掌握。

英語工作計劃 篇4

本學(xué)期我校英語教研工作繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學(xué)研究,提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)英語的特點和學(xué)校實際情況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，為進一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、教研工作的基本思路

1、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。

2、進一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。

三、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和英語學(xué)科新課標(biāo)實施兩年多來的情況進行認(rèn)真地總結(jié)和反思，在進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材時，應(yīng)搞清楚英語學(xué)科“改什么，如何體現(xiàn)”等問題。

2、抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、加強隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。

4、扎實開展課題研究工作?；顒硬扇∽晕冶憩F(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進行，按照“教學(xué)問題—教學(xué)設(shè)計—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中出現(xiàn)的問題及時研討，邊實踐，邊研究，切實解決實際問題。

5、抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時要達到二級目標(biāo)。由于各種原因，絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成績畢業(yè)。怎樣進行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個值得探討的課題。

英語工作計劃 篇5

本學(xué)期我擔(dān)任八年級3、4班工作，都說八年級是初中階段的分水嶺，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，讓我的學(xué)生都能學(xué)好英語，特制定如下教學(xué)計劃：

一、教學(xué)總目標(biāo)

1.學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。

2.能讀懂供八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。

3.能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4.在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

二、教學(xué)要求

在本學(xué)期我要求學(xué)生能夠做到以下幾點：

1. 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在預(yù)習(xí)過程中找出自己不能解決的問題，課上認(rèn)真聽講，特別注意這些問題。

2.課上要積極探究，養(yǎng)成善于探究的能力。

3. 課后及時復(fù)習(xí)，熟練掌握所學(xué)內(nèi)容，保質(zhì)保量的完成作業(yè)。

4. 平時注意積累，能認(rèn)識英語是生活的一部分，并能學(xué)以致用，積極參加各種英語活動。

三、教學(xué)內(nèi)容與各單元目標(biāo)

Unit 1 How often do you exercise？

1. 能討論經(jīng)常發(fā)生的活動。

2. 能使用頻率副詞（always， usually，sometimes， never）來討論日?；顒拥念l率

3. 能以How often提問及回答。

Unit 2 What’s the matter？

1. 能用what’s the matter語句詢問別人的健康狀況

2. 能描述自己的健康狀況以及飲食習(xí)慣

Unit 3 What are you doing for vacation？

1. 學(xué)會用現(xiàn)在進行時形式表示將來發(fā)生的動作

2. 知道哪一些動詞可以用這種形式

Unit 4 How do you get to school？

1. 能運用各種方式表示交通途徑。

2. 會用HOW ..提問以及回答。

Unit 5 Can you came to my party？

1. 會使用can語句征詢意見

2. 可以了解西方國家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。

Unit 6 I’m more outgoing than my sister？

1. 能描述事務(wù)或時間的屬性以及人的性格特征。

2.能學(xué)會運用形容詞的比較等級。

Unit 7 How do you make a banana smoothie？

1. 能描述動作或事件發(fā)生的先后順序。

2. 能分辨并正確使用first、next、then、finally

Unit 8 How was your school trip？

1. 學(xué)會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受

2.復(fù)習(xí)動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化

3.能用how was/were…句型詢問事情的情況

Unit 9 When was he born？

1. 能用英語說出一年里的重要節(jié)日。

2. 能用英文說出十二個月份與日期。

3. 能使用適當(dāng)?shù)臅r間介詞（in， on， at）。

Unit 10 I’m going to be a basketball player.

1. 能學(xué)會用be going to 表示將來計劃的動作或活動。

2. 了解社會對各種職業(yè)的看法。

3. 用英語談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>

四、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。

2、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。

3、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。

4、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

具體來說：

1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。

3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。

4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

6、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

五、教學(xué)進度安排

Unit 1 6課時 第一周----第三周

Unit 2 5課時 第三周---第四周

Unit 3 5課時 第五周---第六周

Unit 4 5課時 第六周---第七周

Unit 5 6課時 第七周---第八周

Review and Mid-Test 5課時 第九周

Unit 6 5課時 第十周------第十二周

Unit 7 5課時 第十二周---第十三周

Unit 8 5課時 第十三周---第十四周

Unit 9 5課時 第十五周---第十六周

Unit10 5課時 第十七周---第十八周

Review and Final-Test 11 課時 第十八周—第二十周

制定計劃只是更好的完成教育教學(xué)的一種手段，關(guān)鍵還要靠工作中認(rèn)真地去執(zhí)行。但愿我的努力會有收獲。

英語工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

作為一線教師我們一定不等、不靠，扎扎實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。

2、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動，每位教師認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：

1、嘗試集體備課。

本學(xué)期我們學(xué)片英語教師隊伍有所壯大，由原來的兩位變?yōu)槿?，我們決定抓住這一契機，加強集體備課，集思廣益，充分發(fā)揮每個成員的聰明才智，使整體教學(xué)水平有所提高。

2、改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索，

⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。

⑵、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

⑶、課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位。

3、加強評價研究。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。

（三），結(jié)合教研中心組織的小學(xué)英語教師基本功比賽活動，加強教師教育教學(xué)能力。

三、主要活動安排

九月份：

1，學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》

2.閱讀英語教學(xué)研究刊物，提高自身理論素養(yǎng)

3.結(jié)合本學(xué)期教研中心工作計劃安排，制定本學(xué)片教研工作計劃。

4.積極參加小學(xué)英語備課研討會。5.積極迎接小學(xué)英語教師基本功比賽活動，進一步更新教學(xué)理念，增強課堂教學(xué)的有效性，切實提高教師教學(xué)教研能力。

十月份：

1.組織學(xué)片英語教師開展聽課評課活動，提高教師教育教學(xué)能力。

2.進一步規(guī)范教師課堂常規(guī)，提高課堂教學(xué)的有效性。

十一月份：

1.繼續(xù)組織學(xué)片英語教師開展聽課評課活動.

2.針對如何繼續(xù)保持高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣展開討論,切實提高高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.

十二月份：

1、組織學(xué)片教師探討高年級英語課堂所出現(xiàn)的問題及解決方法并以此為契機加強五年級英語教學(xué)，組織好五年級復(fù)習(xí)考試工作。

2、組織高年級學(xué)生口語比賽

元月份：

1.制定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試。

2.總結(jié)本學(xué)期教研工作，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確下一步工作方向。

英語工作計劃 篇7

本學(xué)期英語教研組將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加理論學(xué)習(xí)進行教學(xué)研究和課題探討等活動。教研活動由形式單一向形式多樣轉(zhuǎn)變，將“上傳下達”活動改為組內(nèi)共同探討、集體研究活動，將不規(guī)范的教學(xué)評價、教研活動改進為有計劃、有目的、有制度的有效活動，不斷提升教師自身素質(zhì)，錘煉教學(xué)內(nèi)涵，努力提高我校英語教學(xué)整體質(zhì)量。

一、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革

1、開學(xué)初，以教研組為單位學(xué)習(xí)《賀蘭回中20xx-2006學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃》，并制定英語教研組工作計劃并以備課組為單位制定本學(xué)期教學(xué)進度計劃。

2、加強備課組建設(shè)，強化備課活動紀(jì)律，由備課組長牽頭，各備課組集中備課，做到定時間、定內(nèi)容、定地點，統(tǒng)一教學(xué)進度，教學(xué)目的，教學(xué)重難點、作業(yè)及單元測試等。

3、對單元教案尤其是習(xí)題教案加強檢查督促力度，力求規(guī)范、實用。

4、督促每位教師認(rèn)真候課、授課、書寫教案等。

5、在教務(wù)處安排下，采取定期檢查與平時抽查相結(jié)合的方式檢查教案、聽課筆記及作業(yè)批改情況。

6、作業(yè)批改要有針對性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、摸清七八年級現(xiàn)在考試成績在30分以下的學(xué)生名單，分析情況，向?qū)W校匯報。

二、加強課題研究管理，提高教研水平

1、教研活動為公開課，認(rèn)真做好評課記錄，聽課者必須真誠地提出建設(shè)性意見，每位教師聽課12節(jié)以上，教研組長聽課20節(jié)以上。本學(xué)期畢業(yè)班級聽課內(nèi)容傾向習(xí)題、試卷、語法課堂講授。

2、開學(xué)初每個備課組制定切合本年級實際的工作計劃，按計劃認(rèn)真完成活動，并詳細(xì)做好記錄。教研組長必須每周參加一個備課組活動并對活動做出指導(dǎo)。

教研專題：

七年級：防下滑、打基礎(chǔ)、增效益、提質(zhì)量----初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)下滑問題探究；

八年級：英語多媒體教學(xué)中應(yīng)注意的問題

九年級：英語口語強化訓(xùn)練與交際能力的提高

3、教研組長在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好教研活動的安排及考評工作。

4、本學(xué)期在全校班級英語課堂推行英語值日報告、兩分鐘英語故事、自編英語對話制，以促進學(xué)生英語口語表達能力的整體提高。

5、本學(xué)期講授公開課教師進行安排

6、 活動計劃：七年級學(xué)生單詞達標(biāo)測試、 八年級學(xué)生口語演講比賽、九年級升學(xué)能力（口語）模擬測試

三、加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)的效率

1、以備課組為中心，組織九年級英語課任教師認(rèn)真分析和追逐掌握中考趨勢及走向。扎扎實實做好教學(xué)及復(fù)習(xí)工作，立足基礎(chǔ)知識，分層要求。抓好后期綜合能力的訓(xùn)練，特別要重視學(xué)生閱讀能力的強化。

2、積極主動搜集整理相關(guān)材料，認(rèn)真策劃九年級英語口語測試訓(xùn)練，為畢業(yè)班學(xué)生能力測試及早做好各種準(zhǔn)備工作。

3、教研組長本學(xué)期20節(jié)聽課任務(wù)中，九年級課程應(yīng)占10節(jié)。各備課組長聽課20節(jié)。

四、青年教師的培養(yǎng)工作：

英語教研組現(xiàn)有教師24人，其中年輕教師（何莉莉、劉麗華、馬宗宏）三人，加強對青年教師的培養(yǎng)提高工作，邀請領(lǐng)導(dǎo)與教研組長經(jīng)常深入課堂，跟蹤聽課，使青年教師盡快成長為本學(xué)科教學(xué)骨干。、培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進取的精神和勤奮治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。

1、抓青年教師的幫帶，促教師素質(zhì)整體提升。青年教師繼續(xù)與骨干教師結(jié)成“傳幫帶”對子，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)教師進一步指導(dǎo)青年教師的備課、上課以及科研工作，幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平，提高科研能力。學(xué)期末組織青年教師匯報講課，并作為評價幫帶效果的指標(biāo)之一。

2、抓考核評比，促青年教師在競爭中提高。

進一步完善青年教師培訓(xùn)制度，多層次、多渠道開展師資培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。積極開展“青年教師業(yè)務(wù)考核”工作，對青年教師的業(yè)務(wù)能力從以下幾方面嚴(yán)要求：

一匯報、過關(guān)課：每學(xué)期組織青年講一次匯報、過關(guān)課；

二聽課：每學(xué)期多組織聽青年教師平常課；

三查作業(yè)批改和備課

四看教學(xué)效果，即查看考試結(jié)果

平時多種形式對青年教師進行考核，并將情況反饋給教師，肯定成績，指出不足，提出指導(dǎo)改進意見。

1、 給機會。要多給青年教師展露才華的機會，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。

2、 給動力。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。

3、 給時間。對青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間

五、做好教研組檔案工作，參與英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)

各年級備課組長負(fù)責(zé)收集本年級教學(xué)教改方面的各種資料和信息，如經(jīng)驗總結(jié)，課例分析，優(yōu)質(zhì)研究課、示范課、說課、賽課等的教案、課件或光盤，論文，試題，教材，大綱，上級業(yè)務(wù)部門下發(fā)的各種文件資料等，然后各年級資料循環(huán)輪用，不斷充實，做到信息互通、資料共享、承前啟后，形成開放、民主、科學(xué)的研究氛圍。特別是試題（單元檢測、中考試卷），不僅收集，還要注意試卷的分析，經(jīng)驗的總結(jié)，有助于我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

英語工作計劃 篇8

一．指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，，進一步深化課程改革，突出工作重點，積極發(fā)揮教學(xué)研究，以學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)為中心，明確學(xué)生所要達到的標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實施工作和PEP小學(xué)英語教材的施教工作。努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評價模式，及時向教師傳遞國內(nèi)外的最新研究動態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息交流活動。做好中小學(xué)銜接工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二．工作目標(biāo)

1.抓課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)的主陣地。開學(xué)初教研組就要積極地開展組內(nèi)聽課。授課者分詞語訓(xùn)練、句子訓(xùn)練、篇章訓(xùn)練三大塊進行專題授課，結(jié)合高效課堂模式，通過評課、研討、反思促進課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、個性化，形成一定的教學(xué)模式。

2.抓集體備課

通過網(wǎng)上集體備課形式，博采眾長，為提高教師研討課的質(zhì)量做好準(zhǔn)備，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

3.抓作業(yè)批改

進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必改，有收比改，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4.抓教學(xué)質(zhì)量

1）做好各年級插班生和后進生的輔導(dǎo)工作。

2）認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠有效地服務(wù)于英語教學(xué)工作。

3）訓(xùn)練好學(xué)生聽力，總結(jié)出訓(xùn)練學(xué)生聽力的一套行之有效的方法。

4）建立英語角。

5）開展競賽活動，重點準(zhǔn)備一年一屆的省英語競賽活動。

6）引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，充分利用校園濃厚的語言環(huán)境，將課堂的知識真正地運用于生活。

5.抓科研

學(xué)期初，每位英語教師制定本學(xué)期研究主題，在教學(xué)中探索實踐。學(xué)期末，撰寫一篇本主題的較高質(zhì)量的論文。

三．具體工作安排

二月

1. 制定教研組工作計劃

2. 制定各年級教學(xué)工作計劃

3. 寒假作業(yè)評講。

三月

1. 制定本學(xué)期研究主題。

2. 觀看教學(xué)案例，經(jīng)驗交流。

3. 教師風(fēng)采展示：聽說教學(xué)研究課。（主講：楊風(fēng)菊）

4. 常規(guī)檢查。

四月

1. 教師風(fēng)采展示：讀寫教學(xué)研究課。（主講：黃義萍）

2. 各種競賽活動。選出一年一度的省英語競賽學(xué)生。

3. 常規(guī)檢查。

4. Mid-exam.試卷分析。

五月

1. 參加省市區(qū)英語競賽。

2. 觀看教學(xué)案例

3. 常規(guī)檢查。

六月

1. 制定各年級復(fù)習(xí)計劃。

2. 常規(guī)檢查。

3. Revision.

4. Final exam.

英語工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研工作以鎮(zhèn)英語教研計劃為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

㈠學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1.繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，如《廣東教育》、《中小學(xué)英語教學(xué)研究》等，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語教師培訓(xùn)手冊》，明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)后進生，讓每一位學(xué)生得到良好的發(fā)展。

3.加強英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修，努力提高我校英語教師的整體素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要加強學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，如課件Powerpoint,Flash,Authorware的制作，并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

㈡加強師資培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。

1.針對我校實際情況，將加強對教師的專業(yè)基本功的訓(xùn)練，把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，要求教師在平時也要注意自身專業(yè)的提高，如進行學(xué)校內(nèi)部的公開課、教學(xué)研討課、教案設(shè)計、課件制作比賽等等。

2.本學(xué)期我將抓好教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，特別是六年級，采取不定時隨堂聽課制度，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

3.抓好英語學(xué)科“教學(xué)能手”的培養(yǎng)；鼓勵和發(fā)動更多的教師積極參與各個層次各個種類的教改教研活動和各類競賽活動，努力創(chuàng)造條件，提供機會，讓更多的教師在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，本學(xué)期，我將鼓勵五年級老師參加鎮(zhèn)的英語優(yōu)質(zhì)課比賽活動以及繼續(xù)組織科組老師參加外語研究出版社主辦的“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語網(wǎng)絡(luò)教案、課件大賽等。

㈢重視教學(xué)研究，推進課程改革。

1.把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。課堂教學(xué)堅持突出學(xué)生的主體地位，重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于三、四年級初學(xué)英語的學(xué)生我們的教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于五、六年級的學(xué)生來說，我們的教學(xué)重點不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語言交際的能力，同時也要發(fā)展學(xué)生的讀寫能力，使學(xué)生綜合運用語言知識進行實踐的能力逐步提高。

2.開展扎實有效的英語教學(xué)研討活動，做到重參與、重過程、重提高?；顒拥闹攸c圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動的設(shè)計與展開、教學(xué)的評價與實施、資源的利用與開發(fā)。我將不定期地組織教師上示范課、研討課等，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討，要求他們認(rèn)真?zhèn)湔n，保證公開課質(zhì)量，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍。以提高我校的英語教學(xué)水平。

3. 密切與兄弟學(xué)校聯(lián)系，特別是英語特色學(xué)校的聯(lián)系。給我校的英語教師創(chuàng)造機會，多學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗，充實我校的英語教學(xué)水平。

4.教研活動除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，重點工作還應(yīng)放在課堂教學(xué)的研討上，研討要圍繞主題，可以就如何上好用好《PEP小學(xué)英語》教材這一方面開展討論和交流，探索可行的教學(xué)模式。

5.抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，為有效地提高畢業(yè)班的英語教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，我將組織畢業(yè)班小學(xué)英語教學(xué)研討活動，同時做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反饋等服務(wù)工作。

㈣引導(dǎo)校本教研，完善教研質(zhì)量。

本學(xué)期我將繼續(xù)研究如何搞好校本教研，為教師提供交流的平臺，工作重點是1）突出主題；2）課堂教學(xué)；3）小學(xué)英語教研組建設(shè)。

三、具體工作

二月份：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語教師培訓(xùn)手冊》，編寫教材分析、學(xué)法指導(dǎo)等。

三月份：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語教師培訓(xùn)手冊》，編寫教材分析、學(xué)法指導(dǎo)，加強校本課題研究等。

四月份：五年級優(yōu)質(zhì)科比賽、 期中自查

五月份：各年級組織學(xué)科競賽活動

六月份：期末復(fù)習(xí)、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)研討。 各年級整理教學(xué)資料，入科組檔案室。

英語工作計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處、科研處總體工作計劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教師的學(xué)習(xí)意識，服務(wù)意識，教科研意識，質(zhì)量意識，合作意識，充分發(fā)揮各自的職能作用。以新課程改革為中心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教學(xué)工作水平。

二、工作重點

繼續(xù)加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)新課程為主要內(nèi)容。教師要以先進的教育理念支撐教育改革，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中去，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，向教研要質(zhì)量。

三、具體工作

1. 加強理論學(xué)習(xí)，做好“新課標(biāo)”的實施工作、領(lǐng)悟“新課標(biāo)”的教學(xué)理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展平臺。

2. 進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)落實常規(guī)成為教師的自覺行為。

3. 繼續(xù)開展好聽課、評課工作，以市學(xué)科帶頭人，校骨干教師的示范課為重點，認(rèn)真評課，吸取他們好的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

4. 組織本組教師積極撰寫論文，加強課題研究。認(rèn)真組織學(xué)生參加“全國中學(xué)生英語能力”競賽，教師應(yīng)做好輔導(dǎo)工作，力爭在競賽中取得好成績。

5. 加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效、有中心發(fā)言人、有活動主題，不走形式，切實解決教學(xué)中一些問題。

6. 搞好“藍(lán)青”結(jié)對工作，要求青年教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽課，多請教，不斷提高教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

7. 認(rèn)真準(zhǔn)備。出好本學(xué)期的“學(xué)習(xí)園地”，以備課組為單位，形式多樣，內(nèi)容新穎，主題突出，充分展示出英語教研組的教研特色。

英語工作計劃 篇11

一. 指導(dǎo)思想

以市縣教育部門、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程，精品課程。開展教學(xué)研究活動，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)。

二. 工作計劃

(一)總體目標(biāo)

1. 加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2. 積極參與匯報課、公開課、研究課等，不斷發(fā)展自己。

3. 鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫，以教研來帶動課題教學(xué)管理。

(二)具體目標(biāo)

1. 高一：各班根據(jù)其學(xué)生基礎(chǔ)，合理安排好市學(xué)考內(nèi)容，堅持抓好市學(xué)考成績。

2. 高二：全力以赴備戰(zhàn)3月23日全國英語等級考試一級;準(zhǔn)備好省面向人人抽測。

3. 啟動精品課程的編寫，本學(xué)期完成初稿。

三. 具體措施

(一) 課外活動

1. 為了更好地規(guī)范高一學(xué)生的書寫習(xí)慣，本學(xué)期將在高一段進行英語書寫競賽。

2. 結(jié)合市，校的技能節(jié)，在校技能節(jié)期間，將進行高一高二段學(xué)生的英語技能項目——看圖說話比賽。

(二) 精品課程編寫

1. 確定章節(jié)和主題

2. 將人員進行分工

3. 確定模板和初稿的完成時間

英語工作計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，為促進學(xué)校檔案室事業(yè)的規(guī)范化現(xiàn)代化，本著為學(xué)校發(fā)展服務(wù)和為師生服務(wù)的宗旨，全面提高檔案管理水平，為創(chuàng)建優(yōu)秀檔案室而努力。

二、工作重點

圍繞學(xué)校中心工作、上級常規(guī)督導(dǎo)評估，堅持以服務(wù)為主題，以檔案規(guī)范化為重點，力爭在檔案管理業(yè)務(wù)和服務(wù)質(zhì)量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作

（一）加強宣傳與學(xué)習(xí)，將檔案法規(guī)范制度落在實處

1、利用行政會議、教師會議等，宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識；指導(dǎo)處室兼職檔案員的檔案業(yè)務(wù)管理，提高工作自覺性。

2、參加檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受檔案專家指導(dǎo)，掌握檔案專業(yè)技能，提高檔案管理員的綜合素質(zhì)，使檔案管理工作不斷推進。

（二）積極推進檔案管理規(guī)范化管理，提高工作效率

1、按照學(xué)校工作的實際需要立檔案櫥，即常規(guī)檔案、督導(dǎo)檔案、社會工作檔案、參考檔案、11年度新檔案等組檔櫥。

2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎(chǔ)工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，進行規(guī)范管理。

3、做好來文登記，及時、準(zhǔn)確地傳達上級文件精神、工作安排等事項。

4、認(rèn)真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數(shù)據(jù)庫。

5、利用檔案進行登記，使檔案利用規(guī)范用效。

（三）做好檔案實體基礎(chǔ)工作、利用服務(wù)工作

1、接收XX年年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。

2、整理XX年度的中小學(xué)辦學(xué)水平評估檔案，分類歸入常規(guī)檔案，裝盒入庫，以便利用。

3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后銷毀。

4、學(xué)校合并時，他校（原中心小學(xué)和成教中心）移交的檔案進行鑒定，按嚴(yán)格的組織程序予以處理。

5、結(jié)合我校實際，對本學(xué)期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類：職能處室類、小學(xué)類、中學(xué)類等進行統(tǒng)計，即便于迎查又利于查詢服務(wù)。

6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標(biāo)準(zhǔn)辦理借閱手續(xù)。

英語工作計劃 篇13

新的學(xué)期新的開始，我們將以嶄新的精神面貌和無限的熱情來迎接新的開端。我們將繼續(xù)發(fā)揚海洋英語協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高同學(xué)們口語降級能力為目的，更加努力地營造英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。

在本學(xué)期內(nèi)，我們的活動計劃如下：

一.“樂說杯”英語演講大賽

新的學(xué)期，新的開始，同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)也要更上一層樓。為提高同學(xué)們敢說敢講英語的能力，適應(yīng)新世紀(jì)人才要求的需要，海洋英語協(xié)會特別舉辦一場“樂說杯”英語演講大賽。使同學(xué)們將對英語的學(xué)習(xí)融入于演講，讓更多的同學(xué)認(rèn)識到英語的重要性以及無窮的樂趣。

具體計劃如下：

承辦部門:

教育科學(xué)學(xué)院海洋英語協(xié)會

舉辦時間：

20xx年3月20日12:00初賽

20xx年4月3日18:30決賽

舉辦地點：

初賽 田家炳教育書院10311教室

決賽 田家炳教育書院10314教室

活動形式：

現(xiàn)場比賽

參賽人數(shù)：

共150人

活動內(nèi)容:

本次活動針對大一新生展開，通過初賽選出九名優(yōu)秀選手參加決賽?；顒泳唧w分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：長江后浪推前浪。選手們可以應(yīng)用各種方式進行有創(chuàng)意的自我介紹，進而為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)：自由演講。選手們可以根據(jù)自己的喜好選擇題目，，要求有真情實感，貼近主題，語言清晰，發(fā)音準(zhǔn)確。第三環(huán)節(jié)：游戲你我他。希望通過本次活動可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，在輕松快樂的氛圍下張口練英語。

二.“考前預(yù)熱”—四級作文大比拼

隨著春天的臨近，四級考試也一步步向我們走來，許多同學(xué)對于四級考試并不十分了解，對于作文更是十分頭疼。對于此類現(xiàn)象，海洋英語協(xié)會舉辦一次四級作文大比拼，旨在提高同學(xué)們的復(fù)習(xí)意識，更加深入了解四級應(yīng)試的種種題型，幫助同學(xué)們“級級高升”。

具體計劃如下：

承辦部門:

教育科學(xué)學(xué)院海洋英語協(xié)會

舉辦時間：

20xx年4月27日

舉辦地點：

田家炳教育書院一樓大廳

活動形式：

展板形式

參賽人數(shù)：

共50人

活動內(nèi)容:

本次活動針對大一新生展開，通過向同學(xué)們征集作品，選取較為工整，作文精彩的作品，通過展板的形式展出作品，提高同學(xué)們提前準(zhǔn)備四級的意識。

三.“超級模仿秀”—英文歌曲大賽

經(jīng)過一個學(xué)期的精心準(zhǔn)備，同學(xué)們順利地參加了大學(xué)英語四級考試。為了使同學(xué)們能夠有個輕松愉悅的心情進入下一段學(xué)習(xí)，海洋英語協(xié)會特此舉辦一次超級模仿秀——英文歌曲大連聯(lián)活動，不斷提高同學(xué)們對英語的興趣，真正做到玩中學(xué)。

具體計劃如下：

承辦部門:

教育科學(xué)學(xué)院海洋英語協(xié)會

舉辦時間：

20xx年5月10日12:00初賽

20xx年5月23日18:30決賽

舉辦地點：

初賽 田家炳教育書院10311教室

決賽 田家炳教育書院10314教室

活動形式：

現(xiàn)場比賽

參賽人數(shù)：

共150人

活動內(nèi)容:

本次活動針對大一新生展開，通過初賽選出七名優(yōu)秀選手參加決賽。活動具體分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：這邊唱來那邊和。選手們可以應(yīng)用各種方式進行有創(chuàng)意的自我介紹，進而為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)：唱得響亮。選手們可以根據(jù)自己的喜好選擇歌曲，，要求音準(zhǔn)，表情自然，現(xiàn)場帶動能力強。第三環(huán)節(jié)：中文歌曲英文唱。希望通過本次活動可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，在輕松快樂的氛圍下張口練英語。

英語工作計劃 篇14

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、具體措施：

（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、，這需要發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。要集體備組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。本學(xué)期我們大膽的英語教案改革償試課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、認(rèn)真做好檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期將進行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和語音室的使用，注重課堂實效性，組織本組教師經(jīng)常進行教學(xué)經(jīng)驗交流，相互探討，相互幫助，與其達到共同提高的目的。

5、有的放矢地開展第二課堂活動：

初一年組織學(xué)生單詞記憶比賽；初二年組織學(xué)生進行英語閱讀作文競賽；

（三）加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。依據(jù)本校學(xué)生實際情況，精心研究設(shè)計教學(xué)，以課本主陣地，通過落實基礎(chǔ)以達到提高教學(xué)成績的目的。與各任課教師相互探討，群策群力發(fā)揮集體優(yōu)勢。認(rèn)真做好初三學(xué)生英語口語測試工作。

四、積極開展教研活動。及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，參加各種培訓(xùn)。

1. 每人每年讀一本書，并寫心得或體會一篇（聽課本）5分

2. 本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少組員人數(shù)（簽到表和聽課表）10分 （10節(jié)~11節(jié)）

3. 一人一課公開課及教案10分（當(dāng)天交）

4. 評課一次、評課稿一篇（手寫）10分（當(dāng)天交）

5. 教學(xué)反思每人兩篇（手寫）5分

6. 學(xué)區(qū)或?qū)W校組織講座材料記錄（聽課本）5分

7. 七、八、九年級集體備課材料（電子稿）5分（每人各主備一課，附同段其他人意見）

一人一課安排說明：

第6周周三： 七年級

第8-9周周三：八年級

第13周周三：九年級

五、加強教研組、集備組的教研、組織管理職能。

（１）加強教研組教學(xué)研討交流和教案管理。教研組間周舉行一次教研活動，開展教材分析、案例交流，集體備課，聽課和評課等交流研討活動，做好教研活動記錄。

（2）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，及時反饋調(diào)節(jié)。要對學(xué)生必須掌握的知識技能訂出具體明確的目標(biāo)分類細(xì)目，以便于檢測。教學(xué)過程中要隨時了解和評定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有針對性地進行答疑和講解；一個階段以后，應(yīng)當(dāng)給掌握階段內(nèi)容有困難的學(xué)生以補授的.機會，使之達到所定的目標(biāo)要求。我們要在自己的學(xué)科教學(xué)實踐中努力致力于尋求教學(xué)結(jié)構(gòu)多樣化的各種結(jié)構(gòu)模式，不斷地提高課堂教學(xué)的有效性。

六、具體活動內(nèi)容及形式

第一周：英語教師給學(xué)生進行始業(yè)教育

第二周：正式上課

撰寫教學(xué)計劃

第三周：第一次組教研會議

第四周：布置新學(xué)期的教學(xué)工作和計劃,教學(xué)中問題的討論與交流

第六周：七年級老師開課

第七周：七、八年級月考

第八周：八年級老師開課

第十周：教師赴杭州培訓(xùn)

七八年級英語單詞默寫比賽

第十一周：第二次月考（期中測試）

第13周： 九年級老師開課

第15 周：教學(xué)中問題的討論與交流

第17周：第三次月考

第19周： 教學(xué)常規(guī)大檢查

期末復(fù)習(xí)計劃制訂

第20周：七八年級英語單詞默寫比賽

第:21周: 期末考試

第22周: 學(xué)期結(jié)束

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