抱怨觀后感。
依據(jù)您的要求,我們已經(jīng)為您整理了一些信息:“抱怨觀后感”。想要撰寫出優(yōu)質(zhì)的觀后感,您需要把握以下要點(diǎn):觀后感可以采用多種表達(dá)方式,并且提升寫作技巧可能通過編寫廣告語(yǔ)來體現(xiàn)。非常感謝您的閱讀,我將持續(xù)學(xué)習(xí)并為您呈現(xiàn)更加優(yōu)秀的作品!
我記得那年暑假,設(shè)計(jì)好的假期計(jì)劃連續(xù)三天被高燒打亂。由于甲型h1n1流感的到來,一些人雖然高燒,但在醫(yī)院面前卻步了。我堅(jiān)持在家里吃藥4天,體溫仍偶而升高到38.5度。最后,我在第五天被醫(yī)生確診了。
第二天下午,我正帶著口罩陪兒子穿梭于****學(xué)院的考級(jí)現(xiàn)場(chǎng),住所小區(qū)物業(yè)的**打來:“您是業(yè)主xx嗎?我是社區(qū)物業(yè),剛接受xx醫(yī)院發(fā)熱篩查**,想讓你盡快到醫(yī)院隔離!
”我驚呆了。果然,幾天的恐慌變成了現(xiàn)實(shí),我有預(yù)感,這次感冒真的和平時(shí)不一樣了!我連連應(yīng)和著,握著兒子的手已滑落下來。
匆忙中,我?guī)蟽鹤?,迅速趕回家,耳畔還回響著剛接的**:“不要乘公共汽車到醫(yī)院,最好自行到醫(yī)院隔離?!贝掖艺砹艘挛?,帶上了這本《不抱怨的世界》,迅速來到了醫(yī)院。
由于h1n1初篩呈陽(yáng)性,我被正式隔離在一間不到8平方米的簡(jiǎn)陋房間里。長(zhǎng)期以來,一直沒有機(jī)會(huì)獨(dú)處,心理像湖水一樣的平靜。然而,平靜的過去,回憶起上學(xué)期的繁忙工作,卻激起了無數(shù)的漣漪。
一天一夜過后,《不抱怨的世界》我讀了大半,多次被威爾·鮑溫牧師的親身經(jīng)歷所感動(dòng),書中多個(gè)案例描述的是作者的心里路程。當(dāng)他看到金吉爾的嚎叫、哀鳴,他的心碎了,于是他憤怒了,飛也似的駕車追趕那個(gè)撞了金吉爾的司機(jī)。直到他們發(fā)生正面沖突,他站在那里發(fā)抖,讓他的憤怒毒害了他的血液,不記得以后怎么開車回他家
書接近尾聲,我的病貌似好了大半,心情變得愉悅起來,身體輕松了,每日的6次體溫檢查,我更加積極配合,一日三餐變得口感十足,好像每頓飯都吃個(gè)痛快!我不再去想我去了哪?是誰(shuí)傳染給我病毒?
為什么第三天早上我這么不走運(yùn),早飯后,我繼續(xù)品嘗這本書,**進(jìn)來告訴我:我可以回家了!經(jīng)過最后兩次檢查,我的流感不是h1n1。
哼著曲調(diào),收拾衣物,佩戴好口罩,興奮的乘上回家的汽車。在接下來的日子里,手腕上有一個(gè)亮紫色的手鐲。所以,我用快樂的心情去做事,我用快樂的感覺去品位生活。
細(xì)細(xì)思量,生活的確是用來享受的,這不正是不抱怨給我的啟示和獎(jiǎng)賞嗎!
開學(xué)第一天,我在電腦里更新了心情:不抱怨是個(gè)好世界!
積極向上的生活
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我得到了這本書《不抱怨的世界》。從題目來看,就不自覺的引人思考。
抱怨?你是一個(gè)抱怨的人嗎?我最初給我答案是“我當(dāng)然不是啦。
”可是后來通過讀這本書,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我一直很自信,我是一個(gè)樂觀的認(rèn),其實(shí)我只是沒有積己的一面,自己消極的一面,似乎我從來沒有認(rèn)真考慮過我是否抱怨過。
在書的開篇,作者與讀者互動(dòng),做一個(gè)關(guān)于“紫手環(huán)”的游戲。游戲規(guī)則如下:開始戴紫色手鐲在一只手腕上,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在抱怨、閑聊或批評(píng)時(shí),把手鐲移到另一只手上,重新開始,并且知道你在21天內(nèi)不會(huì)換手腕,然候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)變了。
這個(gè)游戲最重要的是發(fā)現(xiàn)自己在抱怨、閑聊或批評(píng)。這是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我意識(shí)的過程。我也在這個(gè)過程中慢慢反省自己,發(fā)現(xiàn)自己一直在抱怨。我意天得把紫色手鐲換幾次手腕。這個(gè)發(fā)現(xiàn)甚至讓我震驚。
我一早醒來,就會(huì)抱怨“怎么今天又是滿課”;去食堂吃飯的時(shí)候會(huì)抱怨“人怎么這么多”“飯?jiān)趺磿?huì)這么難吃”;上課的時(shí)候也會(huì)不自覺的抱怨“老師講課很無聊”“要學(xué)的怎么會(huì)這么多”;如果在艷陽(yáng)天上體育課,我肯定會(huì)抱怨“什么鬼天氣”;在圖書館我找不到座位時(shí),我會(huì)抱怨“大家怎么這么愛占座啊”;有時(shí)候很累的爬樓梯回宿舍,我會(huì)邊爬邊抱怨“我怎么就住在五樓了呢”……
想得這么仔細(xì)真是太可怕了。我的生活似乎很積極,但也充滿了抱怨。我們的思想和想法有時(shí)就像這樣。除非我們有意識(shí)地觀察和發(fā)現(xiàn)它,否則它就像一陣風(fēng),轉(zhuǎn)瞬即逝。可悲的是,我們大多數(shù)人每天抱怨十幾次甚至幾十次,這是我們沒有意識(shí)到的。我們?nèi)匀宦槟居谧约航⒌奶摷俚?、看似平靜的生活,被那些隱藏的抱怨慢慢影響和控制。
還好,我發(fā)現(xiàn)了自己的抱怨,我得改正,我要積極向上的生活。
要成為一個(gè)積極的人,我們必須學(xué)會(huì)控制自己的思想,計(jì)劃自己的生活,面對(duì)頭痛時(shí)要足夠冷靜。下次,當(dāng)你抱怨的時(shí)候,你應(yīng)該先問問自己,這真的這么嚴(yán)重嗎?真的值得我們破壞自己的好心情嗎?
我記得今年寒假的一天,我很高興去購(gòu)物,但沒想到,我的手機(jī)被小偷偷走了!我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到自己竟然可以大意到這樣,手機(jī)被偷了竟然沒有察覺。報(bào)警是沒用的。我知道找不到我的手機(jī)。
我沮喪的坐在市中心的廣場(chǎng),開始了我的抱怨。從我的疏忽大意到社會(huì)治安,凡是我能想到的,我?guī)缀醵己莺莸谋г沽艘煌ā?/p>
如今看到這本書,再回想起來,突然就覺得這件事沒有我想的那么嚴(yán)重。我的那部被偷的手機(jī)用了很久了,被偷的前一段時(shí)間剛剛維修過,而且經(jīng)過這件事,我以后肯定會(huì)更加小心自己的錢財(cái),不會(huì)大意的只顧著逛街。我想到我爸爸當(dāng)時(shí)的態(tài)度,我爸爸對(duì)我說“別往心里去,他偷了你的手機(jī)也沒有占到什么便宜,而且他還要膽戰(zhàn)心驚,他更難受。
”作者在這本書里也曾寫道“傷害著自己也是受傷的人?!比绱丝磥恚也坏貌怀绨莅职謱?duì)于生活的感悟,他比我更懂得的到底怎么樣才能生活的安心舒心。
為了避免抱怨,我們必須經(jīng)歷四個(gè)階段:無意識(shí)無能,有意識(shí)無能,有意識(shí)有能力,無意識(shí)有能力。
我們大多數(shù)人都處于“無意識(shí)的無能”階段,即我們根本沒有意識(shí)到自己正在不停的抱怨。我在看了此書后,開始要求自己努力達(dá)到“有意識(shí)的有能”階段,即有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)自己在抱怨。這個(gè)階段說起來容易,做起來難,而且令人沮喪。當(dāng)我們開始分析自己的缺點(diǎn)時(shí),我們會(huì)本能地選擇回避,并不斷為自己尋找各種借口。
有時(shí)候抱怨與非抱怨的陳述用語(yǔ)可能是一模一樣的,期間的區(qū)別在于你在話里傳達(dá)的用意級(jí)隱含的能量。在“有意識(shí)的無能”階段,我們要做到的就是察覺自己所說的話,察覺自己話中所隱含的能量。正如作者在書中所說“一向特定的陳述是否反映怨氣在于說話者內(nèi)心是否感受到了不滿。
”真正指出我們自己缺點(diǎn)的人是我們自己,是要我們用心去體會(huì)去察覺的。
我們宿舍的一位同學(xué)也參加了紫色手鐲的游戲。在我看來,她喜歡抱怨,但她總是吵架。有一次,在她抱怨“一大早上怎么就出太陽(yáng)了?!钡臅r(shí)候,我提醒她該換手腕了,她就仿佛突然醒悟似的,笑呵呵的說“我沒有抱怨啊,我只是在感嘆天氣真的很好,嘿嘿。
”我也突然醒悟,就算別人提醒的再多都不會(huì)起到什么實(shí)質(zhì)性作用,問題的關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心。
書中提到三種情況要換手腕,即抱怨、說閑話或批評(píng)。一般認(rèn)為,批評(píng)能夠有效地改變他人的行為,更快地解決問題。然而作者卻說“批評(píng)時(shí)帶著利刃的抱怨?!?/p>
也許大家會(huì)疑惑,說出他人的缺點(diǎn)怎么會(huì)是抱怨呢?當(dāng)我們指出別人的缺點(diǎn)時(shí),那是我們對(duì)別人所做的事情或別人的現(xiàn)狀的不滿。這種急于求成的思想相比于人或現(xiàn)在的形式已經(jīng)改變了,那就是抱怨。這種希望一切都不同于現(xiàn)狀的思想是抱怨,不是簡(jiǎn)單的批評(píng),不是簡(jiǎn)單的陳述。
如此堅(jiān)持下去,持之以恒,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的紫手環(huán)已經(jīng)慢慢從讓你發(fā)現(xiàn)自己抱怨的工具,變成讓你的話語(yǔ)在說出前首先要穿過的過濾器,那么膩也就慢慢的達(dá)到“有意識(shí)的有能”階段,即有意識(shí)的去停止自己的抱怨。
幫助自己和他人的最好方法就是過一種沒有抱怨的生活,成為一個(gè)沒有抱怨的榜樣。作者在書中提及“愛是無條件的接納,并著眼于光明面。”當(dāng)我們決定接納各種人或事,并開始發(fā)現(xiàn)其中的光明面時(shí),我們將會(huì)體會(huì)到生活積極向上的一面。
這就意味著我們不必抱怨別人的抱怨,享受己不能抱怨也看不到別人抱怨的美好生活。
用你自己的行動(dòng)去影響你周圍的人。遠(yuǎn)離抱怨,過積極的生活。
首先感謝公司給我們這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì),讓我們?cè)诠ぷ鞯拈e暇時(shí)間里能夠閱讀到這本銷售量和影響力僅次于《圣經(jīng)》的一本書,也的確是這樣,閱讀完這本書之后,我受到了巨大的影響。也深深地為作者這種不抱怨的行為和精神感動(dòng)著。
就像作者說的那樣,我們生活在世界不同角落的形形色色的人們,每天為著生存為著自己的發(fā)展奔波著,然而,并不是所有的人在前進(jìn)的過程中都是一帆風(fēng)順的,總有磕磕絆絆,總有不順心的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候,我們便開始了抱怨。也許,這種抱怨不是自覺的,但是,除了影響自己的情緒外,我們也不自覺地影響著身邊人的情緒。也許正如作者所說,抱怨就像空氣,無處不在。
然而我也認(rèn)為,抱怨就像有毒的氣體,你產(chǎn)生了抱怨之后,對(duì)你自己有著不利的影響,會(huì)損害你的身心健康,如果你將這種抱怨傳播出去,你的抱怨也許對(duì)你身邊親近的人產(chǎn)生影響。我在一些報(bào)道中看到過這樣的話。抱怨貫穿于歷史的發(fā)展。亞當(dāng)抱怨夏娃被逐出伊甸園,古希臘人抱怨上帝因?yàn)槲烈吆图膊∽兓療o常,中世紀(jì)的牧師抱怨魔鬼和惡棍因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在知道的精神疾病。
由此可見,在歷史的進(jìn)程中,抱怨并未給我們帶來多少益處,亞當(dāng)和夏娃仍然被趕出了伊甸園,開始了顛沛流離的生活,而古希臘人仍然處在在瘟疫和疾病的水深火熱當(dāng)中、就算中世紀(jì)的牧師再怎么抱怨,這個(gè)世界仍然是不公平的,仍然有著魔鬼和惡棍。不過,讀完這本書,我想我們都應(yīng)該試著改變自己,試著調(diào)整心情,盡量不抱怨。
有時(shí)我們都會(huì)抱怨別人,但習(xí)慣性的抱怨會(huì)變成一種綜合征或一系列不愉快的癥狀。抱怨綜合征包括各種各樣的牢騷、責(zé)怪、挑剔、找茬兒、指指點(diǎn)點(diǎn)、抱怨、非難、**、誣蔑、爭(zhēng)吵、吹毛求疵、中傷、斥責(zé)、嘲笑、輕視、污蔑、誹謗和自我封閉等,這些情況都可能因人們不加思考而出現(xiàn)。我們可能會(huì)因?yàn)樵谏习嗟穆飞隙萝嚩г?,可能?huì)因?yàn)樵谛沦I的衣服上滴上了一滴油漬而抱怨,甚至可能會(huì)因?yàn)橄掠甓那椴缓枚蛑車娜吮г?,然而這改變了什么么?
什么都沒有改變,最終這也只是給我們和周圍的人帶來了壞心情而已。
書中的紫手環(huán)的確讓我大吃一驚、相比以往的勵(lì)志書籍或者是講一堆大道理的書籍來講,這本《不抱怨的世界》更是著重講述了如何從實(shí)際行動(dòng)開始進(jìn)行我們的21天不抱怨計(jì)劃。當(dāng)我了解到紫手環(huán)的神奇作用之后,變急不可待得將紫手環(huán)戴在了手上,開始了不抱怨之旅,希望這個(gè)幸運(yùn)的紫色手環(huán),也能給我的生活帶來歡聲笑語(yǔ),再也沒有抱怨,而是滿滿的幸福。
馬云說,不抱怨是一種生活態(tài)度,只要你把心思放得井井有條,相信一切都會(huì)好起來的。
改變抱怨行為的整個(gè)流程可以是這個(gè)樣子的:最初,你是一個(gè)慣于抱怨的人,每天喋喋不休地抱怨并且自己毫無察覺;終于有一天,你發(fā)現(xiàn)那些受夠了你抱怨的朋友都遠(yuǎn)離了你,你身邊聚集的全是和你一樣愛抱怨的人;你發(fā)現(xiàn)抱怨不僅沒有改變你的現(xiàn)狀還變本加厲,你想改變,因此,你開始有意識(shí)地控制自己不抱怨,開始用沉默來給自己思考的機(jī)會(huì),便于說出有能量的話而非無意義的抱怨;經(jīng)過一段時(shí)間,你抱怨減少了,心態(tài)平和了,行為積極了,你得到很多來自于環(huán)境的正向反饋(表?yè)P(yáng)、成功等),這些鼓勵(lì)、強(qiáng)化你不斷地選擇不抱怨。久而久之,你遇到不順心已經(jīng)習(xí)慣于不抱怨,正如人們走路不由自主地邁出步子一樣,完全不需要意識(shí)控制,如此你整個(gè)思維模式已經(jīng)被重新塑造。
總的來說,這本書給了我很多觸動(dòng),特別是在情緒控制和心理調(diào)節(jié)方面。但也有不認(rèn)同之處,如“不抱怨就可以改變自己的人生,不抱怨就可以讓自己的事業(yè)出現(xiàn)前所未有的光明前景”。我能不能改變我的抱怨行為,改變我的困境,擁有一個(gè)光明的未來?
這未免把世界和人生過于簡(jiǎn)單化了。不可否認(rèn),改變心態(tài)后我們的確可以感受到很多正面的東西,比如“眼前的境況其實(shí)也沒有那么糟糕”,“其實(shí)還有很多機(jī)會(huì)可以成功的”,“其實(shí)我已經(jīng)得到很多了”,等等。這種改變只是為了改變自己,以適應(yīng)尷尬的環(huán)境。當(dāng)你感到舒適,環(huán)境一點(diǎn)也沒有改變,成功怎么來?
因此,我們也要在有良好心態(tài)的基礎(chǔ)上,努力改變環(huán)境,嘗試各種努力,使成功出乎意料。書中還有作者強(qiáng)調(diào),優(yōu)秀的人不會(huì)抱怨。我覺得有點(diǎn)夸張。從心理學(xué)的角度來看,抱怨對(duì)心理健康很有好處,因?yàn)樗侨藗儼l(fā)泄情緒和壓力的好方法。
因此,抱怨并不可怕。我們可以偶爾抱怨,但我們不習(xí)慣抱怨,更不用說把抱怨當(dāng)作問題的答案了。因此,一個(gè)人要想成功,必須有良好的心態(tài),同時(shí)也需要很多因素,如個(gè)人努力、人際關(guān)系等。我應(yīng)該調(diào)整心態(tài),減少抱怨,努力接受自己,確定自己的價(jià)值。
遇事多從自己身上尋找問題,努力控制自己的情緒,在任何時(shí)刻都要努力保持積極良好的心態(tài)?!巴V贡г?,你就已經(jīng)在通往你想要的生活的路上了?!彪m然這條路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn),還需要我付出努力和艱辛,但是既然做了選擇就應(yīng)該積極地走下去,勇敢地面對(duì)未來的各種不確定,相信生活會(huì)更美好。
《沖出亞馬遜》觀后感
《沖出亞馬遜》這部電影講述了我國(guó)兩位軍人王暉和胡小龍的感人故事。影片前半段主要講王暉和胡小龍如何在“獵人學(xué)院”挑戰(zhàn)自己的極限,以強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情督促自己完成各種近乎于殘忍和不人道的訓(xùn)練,后半段講述了眾學(xué)員與國(guó)際販毒分子殊死搏斗的故事。主人公的不怕苦不怕累不怕犧牲、勇猛頑強(qiáng)、敢拼敢打的精神,給我留下了深刻的印象,我不禁暗暗感嘆,當(dāng)兵就要當(dāng)這樣的兵。
我心目中的英雄是那些有著美麗偉大靈魂和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)毅性格的戰(zhàn)士。他們總是以一種雕塑的姿態(tài)屹立在我的心上,把陽(yáng)光和雨水灑在我干渴的心上,給我孤獨(dú)的靈魂以光彩和芬芳。“迷人玫瑰,手留余香”英雄因此而永生,永生的是他們的精神與思想。這些優(yōu)秀的精神和思想?yún)R聚在一起,建成了世界上最美的精神殿堂,形成了引領(lǐng)人類走向文明的旗幟。
王暉和胡小龍?jiān)诶щy面前不退縮,勇敢頑強(qiáng),敢于戰(zhàn)斗,他們是真正的英雄。
勝利的鮮花從來就在血汗中綻放,榮譽(yù)的桂冠總是在拼搏中用荊棘編織,人活著并不是為了磨難,但活著就不得不經(jīng)歷磨難?!澳嫠兄?,不進(jìn)則退”,為了克服困難,就必須迎難而上,努力拼搏。影片《沖出亞馬遜》中的兩位中國(guó)軍人好像是沙漠中的仙人掌,戈壁上的紅柳、熱帶的棕樹、溫帶的雪松。
他們之所以能在“獵人學(xué)?!钡哪欠N惡劣的環(huán)境中生存下來,是因?yàn)轭B強(qiáng)的精神支撐著他們。泰戈?duì)栒f過一句話:“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的不知的命運(yùn),然而以大無畏的英勇把他完全征服,不管有多少困難向你挑釁。
”我非常喜歡這句話。我認(rèn)為影片中的中國(guó)士兵有這種精神,要贏得最后的勝利。也許你會(huì)說,即使去拼搏也不一定會(huì)獲得成功!
你有沒有想過,只有戰(zhàn)斗,才有成功的機(jī)會(huì);如果你放棄,你甚至沒有百分之一的機(jī)會(huì)!正所謂,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”失敗的成功,就像睡夢(mèng)和清醒,黑夜和黎明一樣緊密相連。
沒有睡夢(mèng)何來清醒?沒有黑夜何來黎明?失敗并不可怕。最重要的是你努力工作,努力奮斗。然后你可以對(duì)自己說:
“我是生活的強(qiáng)者,我沒有虛度此生?!?/p>
讓我們不怕失敗,勇于拼搏,從自生做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者社會(huì)的棟梁。
成就不抱怨的世界
----《不抱怨的世界》有感
很慶幸上城區(qū)共青團(tuán)開展了漂流書的活動(dòng),才有幸讓我與它有了深切地接觸。
一個(gè)小小的紫色手環(huán)是怎么改變600萬(wàn)人的命運(yùn)?我?guī)е蓡柗_了這本書。
打開書的序幕,就象一股磁場(chǎng)把我吸引住,文中胡志強(qiáng)的太太在受盡千辛萬(wàn)苦,不停地開刀與復(fù)健,飽受身體與精神雙重挑戰(zhàn)的一位女性,最有資格“抱怨”的人。可她卻沒有怨天尤人,而是堅(jiān)強(qiáng)地選擇“向前看”,誠(chéng)如書中所說,“不抱怨的磁場(chǎng),將引來更多平安喜事”,正因?yàn)樗辛瞬槐г沟男膽B(tài),讓她走到哪里都有來自各方無限美好的祝福,也成就了她開朗豁達(dá)的性格和人生觀。作為一個(gè)醫(yī)生,見過許多深受疾病煎熬的病人,從她的身上,讓我聯(lián)想到很多病人面對(duì)疾病時(shí)的勇敢與樂觀, 見證了“不抱怨”對(duì)疾病的正面影響與神奇力量。
書看得越“深”,“不抱怨”的含義了解的更透徹。抱怨是最消耗能量的無益舉動(dòng)。但是抱怨充滿了我們的生活。工作、家庭、學(xué)習(xí)和交通都是投訴的對(duì)象。
然而,生命中真正值得我們抱怨的事情,其實(shí)寥寥可數(shù),我們的抱怨多半都只是一大堆“聽覺污染”,可人為什么會(huì)抱怨?是人們只看到了生活中缺憾與不完美的一面,當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想有差距時(shí),當(dāng)事情背離自己的價(jià)值觀時(shí),抱怨便應(yīng)運(yùn)而生,這抱怨就象口臭,它會(huì)傳染,而習(xí)慣抱怨的人,就是在向自己的鞋子里倒水,如何讓自己成為一個(gè)不抱怨的人,成為一個(gè)快樂的人,那就是凡事懂得知足、感恩、惜福。
很多時(shí)候,看見病人或自己在抱怨自己不健康,其實(shí)有時(shí)候卻不是因?yàn)檎娴挠X得生病,而是病人的角色能獲得別人的同情心和注意力,以及避免去做我們不敢做的事情,有三分之二的疾病源自病人的心理,就像中醫(yī)所說的“情志過極導(dǎo)致疾病” 以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所倡導(dǎo)的“身心疾病”一樣,心理之于身體,確實(shí)有著極大的影響力。當(dāng)我們抱怨健康問題時(shí),我們只是拋出負(fù)面的話語(yǔ),讓我們的身體聽到它們,這會(huì)打上烙印,而想法也會(huì)將這種負(fù)面能量帶入身體,造成更多的健康挑戰(zhàn)。
生活給予我們挫折的同時(shí),也賜予我們堅(jiān)強(qiáng),我們也就有了另一種閱歷,對(duì)于熱愛生活的人,看你有沒有一顆知足的心,酸甜苦辣不是生活的追求,但它一定是生活的全部,試著用一顆知足的心來體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生,擁有一顆知足的心,就沒有了埋怨、嫉妒、憤憤不平。知足的人不是沒有欲望,而是善于控制自己的欲望。
書中寫道“你會(huì)為了最微不足道的小事而感恩,就連以前覺得理所當(dāng)然的事也
不例外”“活出感恩的生命,而非抱怨的生命,就能發(fā)揮這種確保健康的力量”是的,對(duì)生活懷有一顆感恩之心的人,生命會(huì)時(shí)時(shí)得到滋潤(rùn),即使遇到再大的困難,也能熬過去,喜歡抱怨的人,即使是福至將來也會(huì)變成禍。曾經(jīng)看過這樣一段話:“活在感恩的世界里:
感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)你應(yīng)該自立;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí);感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽边@是一種積極的心態(tài),一種智慧的生活態(tài)度,人人都懷有一顆如此感恩的心,那么人生一定會(huì)過得堅(jiān)實(shí)而有信心!因?yàn)楦卸?,我們才擁有了一個(gè)多彩的社會(huì)。
有人會(huì)問紫金手鐲在這個(gè)不抱怨的世界上的作用嗎?威爾.鮑溫會(huì)告訴你:
紫色手鐲可以被任何東西代替。這是你發(fā)現(xiàn)自己在抱怨的工具。這也是你在抱怨之前需要經(jīng)過的一個(gè)過濾器。當(dāng)你成功地從無意識(shí)的無能過度到無意識(shí)的能力時(shí),你可能會(huì)無形地把紫色的手鐲戴在你的腦海里。
“不抱怨”行動(dòng)只是一把鑰匙而已,在我們忙碌的生活工作中,借助這鑰匙,開啟我們對(duì)生活的不抱怨,用積極的態(tài)度去面對(duì),成為一個(gè)快樂的人,一個(gè)懂得感恩的人,讓我們都擁有一個(gè)“純凈無暇”的世界——不抱怨的世界p>
書的前言寫著一句話這樣的名言:如果不喜歡一件事,就改變那件事;如果無法改變,就改變自己的態(tài)度。不要抱怨。
——詩(shī)人馬雅·安潔羅。事實(shí)上,我們總是抱怨。在我們的生活中幾乎沒有什么是我們不抱怨的。我們總是喜歡躲在嘮叨的抱怨背后,獲得一種自我膨脹的優(yōu)越感。
我們難以且不情愿意識(shí)到,所厭惡的種種問題,譬如身邊的人無休止的抱怨,同樣存在于自己身上。我們很容易對(duì)周圍的一切不滿意,所以我們不快樂。
看到這里,我開始好奇,為什么人們總愛抱怨?于是作者給了我答案:“我們之所以會(huì)抱怨,是因?yàn)槲覀儾煊X到抱怨會(huì)帶來好處。
我們抱怨,常是為了獲取同情心和注意力,以及避免去做我們不敢做的事”。作者簡(jiǎn)要介紹了自己的童年經(jīng)歷,以便我能理解這句話的意思。作者告訴我們,“覺得別人常在抱怨,是因?yàn)槟阋惨粯印薄?/p>
我們說閑話或抱怨的主因之一,就是要讓自己在相較之下,顯得更為優(yōu)秀?!爸辽傥也幌衲衬衬敲丛??!碑?dāng)你指出別人的缺點(diǎn)時(shí),就是在暗示自己沒有這樣的缺點(diǎn),所以自己比他優(yōu)秀。
其實(shí)抱怨就是自夸,沒有人會(huì)喜歡愛吹牛的人。你會(huì)注意到另一個(gè)人有這些缺點(diǎn),實(shí)是上,因?yàn)槟阕约阂灿小H绻阆胫赋鰟e人的消極特征,你應(yīng)該首先找出自己是否有同樣的傾向,然后你應(yīng)該感己有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)缺陷并治愈它。
讀書時(shí),有些人和事總會(huì)浮現(xiàn)在腦海中,以為自己其實(shí)是在抱怨,不知不覺地抱怨。很多壞事都是抱怨造成的,很多時(shí)間都浪費(fèi)在不必要的抱怨上。抱怨只會(huì)讓自己更煩躁,更沒安全感,沒自信,抱怨是最消耗能量的無益舉動(dòng),要命的是我之前一直都沒發(fā)覺。
對(duì)于換了新環(huán)境的我們而言,經(jīng)常會(huì)在生活上,工作中遇到不順心,所以我們會(huì)經(jīng)常發(fā)發(fā)小牢騷,吐吐苦水,總覺得這是一件理所當(dāng)然的事情,但恰恰就是在這時(shí)我們忘記了一個(gè)重要的理論“吸引力法則”,事實(shí)上,我們?cè)谡f負(fù)面和不快樂的事的時(shí)候,就會(huì)接收到很多負(fù)面和不快樂的事,有時(shí)甚至影響到身邊的人。抱怨從表面上看,是會(huì)帶來暫時(shí)性的“好處”,但它最終將我們的人生拖入絕望和混亂,抱怨困難并不能讓它得以解決,也不會(huì)減輕我們內(nèi)心的痛苦。我們要選擇自己想成為的人,全心全意地去實(shí)踐。
人生是不公平的,我們要習(xí)慣著去接受它,且永遠(yuǎn)都不去抱怨。我記得有個(gè)qq好友的簽名是:“其實(shí)這個(gè)世道并沒有改變,改變的是我們的心態(tài)。
”我非常贊同。我們必須相信,世界上唯一可以實(shí)現(xiàn)的建設(shè)性和永久性的變化是自我改變。我們有權(quán)得到我們想要得,但不是抱怨。
遇到挫折時(shí),要冷靜面對(duì),不抱怨,不放棄,永不抱怨的人生態(tài)度是第一位的。只要繼續(xù)努力,就一定會(huì)成功。抱怨自己的人,應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己;抱怨他人的人,應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請(qǐng)求;抱怨老天的人,請(qǐng)?jiān)囍闷矶\的方式來訴求你的愿望。
相關(guān)推薦
書,可以保持我們的童心,書,可以保持我們的青春。在我們閱讀作者的作品后,一定能從中感悟到什么,讀后感可以把自己的想法激發(fā)出來,并且使之條理化,系統(tǒng)化,理論化。那么如何讓寫作品讀后感的煩惱一掃而空呢?經(jīng)過搜索和整理,編輯為大家呈上《不抱怨的世界》讀后感,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。...
我們打算從多個(gè)角度深入研究和分析題為“團(tuán)會(huì)觀后感”的話題,期望您在閱讀之后能夠有所收獲。品味完一部影視作品后,這次的觀看肯定會(huì)讓你產(chǎn)生一些感想。我們應(yīng)該及時(shí)記錄下我們看電影時(shí)的感受,撰寫一篇觀后感,將影片情節(jié)與我們自己的觀點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來。...
貫穿全文的主題是“不抱怨世界的讀后感”值得深入研究,希望這些方案可以為您提供實(shí)用的解決方案。讀書是為了學(xué)習(xí)知識(shí),也是為了啟迪我們的思想,在作者寫的作品中總有一些讓自己深有感觸的故事情節(jié)。我們可以寫篇讀后感,把自己和作者深刻共鳴的地方也寫進(jìn)去。...