貼鼻子游戲作文。
撰寫作文需要具備良好的語言表達能力、思維能力和創(chuàng)造力,只有多加練習和積累才能提升寫作水平。接下來,我們將為您呈上一篇精心準備的“貼鼻子游戲作文”,相信閱讀本文后,您將會有很多收獲和啟發(fā)。
短暫的暑假糊口過后,我即將成為了一名高一新生,在我天天的期盼之下,今天終于開學了!
從老家來到縣城,短短兩個小時的路程,我既心奮又難掩激動,一路上,我無數(shù)次幻想著新學校,幻想它的樣子容貌,心中隱隱憧憬著我未來的校園糊口,
站在新學校的大門口,首先映入眼簾的是離校門大約五米處的石碑,穿過校門來到石碑前,發(fā)現(xiàn)石碑下面是有個小型的底座,底座充滿了風吹日曬的痕跡,石碑上寫滿了恍惚的字,旁邊是用四方四正欄桿圍起來,碑上設(shè)計了一個大型的棚子,聽說這石碑已有百年的歷史,欄桿上種了五顏六色的花,漂亮極了。
穿過石碑向前走,路旁高大的樟樹像軍人站軍姿般的整潔劃一,陽光從枝丫的細縫里鉆出來打在地面上,風一吹,落在地面上的陽光也一蹦一跳的,好不歡樂。
繼承往前行走,就見到了新學校的教授教養(yǎng)樓,一座貼滿紅色瓷磚的五層大樓和兩棟雙胞胎一樣的白色瓷磚大樓,白色瓷磚的大樓要略比紅色瓷磚大樓小。
紅色瓷磚大樓的正面是一個大約兩層高的大廳,大廳兩邊立著金燦燦的黃色石柱,柱子上方橫掛著迎新的祝福語,大廳里面每隔五米,就有班級老師在接待著前來報名的新生。
手里拿著錄取通知書的我踏步進去,迎面走來一名學長。高高的學長向我開低語:“需要什么幫助嘛?找到班級了嘛?”那一刻,我的心里布滿了暖和。原來這里處處布滿了溫情。抬眼望去,這里每個人臉上洋溢著歡樂,就連臉上那豆粒大的汗珠也閃耀著幸福的毫光。
走出大廳,沿著方向路標的提示,我來到了一條鋪滿鵝卵石的小道,小道旁邊種滿了綠油油的小草,走過小道,來到一個小斜坡上,女生宿舍四個大字就在面前,站在斜坡往前望去,女生宿舍呈凸字行的結(jié)構(gòu)。
看著人來人往的宿舍,我按住自己那顆激動的心,慢慢地朝著宿舍前進,宿舍門前的柳樹迎風飄動著,仿佛在迎接我的到來,傍晚的余暉洋洋灑灑地打在我身上,愜意極了,陽光把我奔向宿舍的影子拉得老長。
今天無疑是嶄新的一天;今天無疑是開心的一天;今天無疑幸福是的一天;今天無疑是打動的一天!新的校園糊口我來了!
耶!一年一度的“六一”兒童節(jié)終于被我們盼來了。上課了,王老師滿面笑臉地對我們說:“同學們,這節(jié)課我們做個有趣的游戲——貼鼻子,好不好?”同學們聽了,個個高興不已,拍手叫好。
首先由我班的“小畫家”解琳琦來到黑板前揮筆畫了個大頭娃娃。瞧!這個娃娃多么可愛呀!一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴,可美中不足的是少一個鼻子。這時,班長笑著說:“同學們,不,‘小醫(yī)生’們快來幫這人大頭娃娃做個免費的‘整收留手術(shù)’吧!”
游戲開始了,我們班的“淘氣大王”于曉雪三步并作兩步跨上講臺,大聲喝道:“讓灑家來幫他‘整收留’”。他的活音剛落,只見班長麻利地用一條黑帶嚴嚴實實地蒙住了他的雙眼,又讓他左三圈,右三圈地轉(zhuǎn)。于曉雪被轉(zhuǎn)得搖搖擺晃,就像個醉漢似的,還沒等貼,就“撲通”一聲從講臺上跌了下來,惹得同學們一陣哈哈大笑。他爬了起來,再次走上講臺,腳跟還沒站穩(wěn),就不管三七二十一地使勁一貼。整理時,同學們又是一陣爆笑。當他解開黑帶,一看黑板,咦?鼻子呢?怎么不知去向了?回頭一看,班長正怒氣沖沖地看著他。而那個鼻子呢?正在班長的臉上舒愜意服地睡覺呢!氣得班長直喊著要辭職。于曉雪見事不妙,灰溜溜地逃回了座位。
一位“梁山好漢”敗下陣來,又上來一位。嗬!這位可有來頭,他就是讓無數(shù)同學笑得抽筋的“超級笑星”奚琦。一切預備停當后,只見他拿著鼻子絕不猶豫的猛地一貼。好厲害啊!可真是超常施展,那個淘氣的鼻子居然跑到大頭娃娃的耳朵上啦!似乎在和耳朵說靜靜話呢!這不但沒有“整收留”,反而倒“毀收留”了。同學們又是一陣哄堂大笑。
哈哈!終于輪到我閃亮登場了。我滿懷決心信念大步流星地走上臺。由于我經(jīng)由N秒的細心細心再細心地觀察,發(fā)現(xiàn)貼鼻子的最佳之處正下方有個V字形。班長為我戴上“眼罩”,又給我吃了幾轉(zhuǎn),我就大步流星的“出征”了。我用手指在黑板上輕輕一摸,哦!目標找到了。我將鼻子使勁一貼,臺下就響起一陣雷鳴般的掌聲。我興奮得一蹦三尺高,竟然健忘了自己還蒙著黑帶,一下子撞到了班長的身上。當我把黑帶解下時,看著大頭娃娃,他似乎正沖著我微笑呢!似乎在說:“謝謝你!幫我美收留?!?/p>
游戲仍在繼承著,笑聲、掌聲此起彼伏,一陣高過一陣……
下課鈴響了,游戲也結(jié)束了,但同學們依然沉醉在歡樂之中。
今天我要帶大家去我的學校參觀,由于我在那里交到了良多朋友,也學到了良多知識。
我的學校校門口有一個保安室,保安室上面有一面五星紅旗。從一個大門走進去,就是教授教養(yǎng)樓。教授教養(yǎng)樓的屋頂是橙色的,地板是白色的,橙白相間,非常漂亮。
走進教授教養(yǎng)樓后,前面會有一個書吧,書吧里面有好多好多的書,還有一間手工教室。走得手工教室的右邊,上樓就到了我的教室了。
我的教室里有一個小書樓,我們常常在這里看書。后面有我們班級里的柜子,柜子里面放著我們的東西。
我最喜歡的地方是音樂教室,由于我喜歡音樂。同時我也喜歡上體育課,我們上體育課會到操場上跑步、跳繩,做游戲……老師來了后我們就安靜排好隊,等老師安排游戲后,我們就開始游戲。
我喜歡我的學校。
“哈哈哈……”從我們班教室傳來驚天動地的歡笑聲,這是在干什么呢?原來是我們班在玩貼鼻子的游戲,讓我?guī)闳ラ_開眼界吧!
只見老師在黑板上貼了一張小女孩兒的畫像,她有一個櫻桃般的小嘴,彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,美中不足的就是沒有鼻子。假如添上漂亮的鼻子,那就更加錦繡動人了。
這時,老師大聲地公布游戲規(guī)則:“今天我們給畫像貼鼻子,每個同學站到畫像前,用紅布蒙上眼睛,在原地轉(zhuǎn)三圈,然后把鼻子貼在小女孩兒的臉上,機會只有一次,看誰貼的又快又準。”聽了老師的話,我們都爭先恐后的說“讓我先來,讓我先來”。沒想到老師第一個就選中了我,我立刻站起了,胸有成竹地走上講臺,來到小女孩畫像前,老師把我的眼睛蒙上,我在原地快速地轉(zhuǎn)了三圈,這時感覺腦子暈乎乎的,東南西北都分不清了。我向前走去,沒想到一下子就撞到了黑板上,逗得同學們哈哈大笑起來。我摸了摸小女孩的畫像,仔細想小女孩鼻子應(yīng)該在的位置,然后決心信念十足的把鼻子往上一貼。整理時同學們哄堂大笑起來,我百思不解地拿下眼罩一看,原來是鼻子貼在了小女孩的下巴上了。同學們有的笑得前仰后合,有的笑得捂著肚子,有的甚至笑出了眼淚。我滿臉羞愧,臉上紅一陣,白一陣哭笑不得地走下了講臺,回到了座位上。
接著是白倚嘉,只見他走到小女孩畫像前,把眼睛蒙上,轉(zhuǎn)了三圈。然后對著畫像左摸摸,右摸摸,上摸摸,下摸摸,往返摸了好幾遍。最后舉起鼻子,貼了上去,“哇,好厲害啊,”怎么回事?原來是他把鼻子不偏不斜地貼在了小女孩的臉上。同學們強烈熱鬧地鼓起掌來。他取下眼罩,做了個鬼臉,面帶微笑地走下了講臺。
接下來,同學依次上去挑戰(zhàn)??捎械馁N到了嘴角上,有的貼到了眼睛上,還有的呢貼到了頭頂上……教室里歡笑聲此起彼伏,感覺就要把教室頂掀翻了。
下課鈴響了,我們不得不結(jié)束這次生動有趣的游戲課。
星期六下午,老師說:“要玩貼鼻子的游戲”,同學們一下子歡欣鼓舞的叫了起來。
我們分兩組,我是第二組,我同桌是第一組。游戲開始了,我們躍躍欲試都想第一個去玩。老師把手舉的最高的同桌叫了上去。
我的同桌興高采烈地走上去,老師用紅布遮住他的眼睛,轉(zhuǎn)了三圈,只見他小心翼翼的往前走。摸到黑板了,同學們有的說往右,有的說往左,有的人說往上,還有的說往下,他不知所措,就不小心一貼貼上了。同學們一看哈哈大笑起來說:“鼻子長在臉上了,”他自己看了也笑了起來。
這一次終于到我了,我緊張地走了上去,老師也是給我遮住眼睛,轉(zhuǎn)了三圈后我感覺有點迷迷糊糊地,眼前漆黑一片,就像盲人一樣,我靠自己的感覺摸索著往前走。當我要走錯的時候,聽大家說:“向前,向后,向左,向右,”我不知道聽誰的,我就憑感覺一貼,同學們哄堂大笑起來。原來貼歪了,真是又好玩又好笑。
貼鼻子的游戲就在歡笑中快結(jié)束了,我從中體會到了盲人的痛苦,以后我們都要多關(guān)心盲人。
上周五的下午,教室里突然傳出一陣“哈哈哈”的笑聲,原來大家在玩貼鼻子游戲啊!
老師在講臺上宣布貼鼻子的游戲規(guī)則:“請一位同學上講臺,用紅布遮住眼睛,再轉(zhuǎn)三圈,之后給無鼻人貼上鼻子。”說著老師便在黑板上畫了一個小孩,圓圓的臉、大耳朵、櫻桃小嘴、頭上有三根直發(fā),唯獨缺少一個鼻子。
老師點了我的好閨蜜,用一塊紅布遮住了她的眼睛,再讓她轉(zhuǎn)了三圈,然后給了她一個鼻子。閨蜜很爽快地一貼,教室里傳出一陣笑聲,原來她是把鼻子貼在了無鼻人的頭上。
轉(zhuǎn)到了我,我走上講臺,老師又用相同的方法遮住了我的眼睛,讓我在原地轉(zhuǎn)了三圈,把鼻子給了我。我有點緊張,就快速地貼了一個位置,教室里又傳出了一陣笑聲,原來我把鼻子貼在了耳朵上,真是有趣!
??!真是一個好玩的游戲。如果下次有機會的話,我還要玩這個游戲。
貼鼻子是我最喜歡玩的游戲,正巧,今天在課嘗上老師允許我們玩這個有趣的游戲。
老師先在屏幕上畫出了一個大圓臉,面帶著微笑;兩顆圓溜溜的大眼睛好似好奇地瞪著我們;一雙月牙一樣的耳朵,看上去好怪異;一頭烏黑的頭發(fā),很潦草的感覺,唯獨缺少了一個鼻子。
游戲的規(guī)則是這樣的:玩游戲者站在距離屏幕三米遠的地方,要把眼睛蒙上,在原地轉(zhuǎn)三圈,再開始往前走,去貼鼻子。旁觀者不能提醒,讓游戲者自己去感覺,貼到合適的位置即為成功。
我積極地舉起了雙手,老師點了我的名字。我?guī)厦婢?,轉(zhuǎn)了三圈,感覺有些暈,完全摸不著方向。起初,教室里一片靜寂,我邁出了第一步,嘭!我撞到了椅子上,哎!方向給弄錯了。我急忙調(diào)整方向,摸到墻上了,繼續(xù)往左走,呀!太過了,碰到書架了。下面的同學開始嚷嚷起來:往上往右!往右!不對,那邊他們的話誰能信呢?還是靠自己的感覺吧。他們的話里都藏有心機,懷著狡詐,我才不上當呢。小心翼翼地邁著步子,摸著墻,同學們開始吼叫,吼得都讓我分了神:再靠右些!左!左!靠左些,對!對是這!同學們七嘴八舌地不斷擾亂我的心神,到底往哪邊呢,這個們置應(yīng)該沒錯吧?我不斷地抿著嘴唇。心急,吵鬧,疑惑等許多東西朝著我涌過來,算了,不管對不對,貼上去再說吧。一咬牙,把緊緊握在手上的鼻子貼了上去,哎呀哈哈!同學們哄堂大笑,我把面具一卸,看了一眼,也不由自主地笑了起來。原來我把鼻子貼在了嘴角邊上,簡直就像個怪胎兒。
雖然沒有貼到正確的位置,但是我非常開心,因為這個游戲太有趣了,以后有機會我們可以一起玩哦!
今天,我在海棠作文班玩了一個好玩的游戲,名字是貼鼻子。
規(guī)則有四個,一是用紅圍巾蒙住雙眼。二是原地轉(zhuǎn)三圈,朝前走。三是把鼻子貼在圖上準確的地方。四是上前貼鼻子的同學從蒙著眼睛前進開始計時,一分鐘之內(nèi)完成任務(wù)。
游戲開始了,整個班上熱熱鬧鬧,同學們都高興不已,有的互相談?wù)?,有的正打量看這個笑容,還有的坐立不安。第一個上場的是弓賀,只見老師將紅圍巾綁在他的眼上讓他看不見,按照游戲規(guī)則還轉(zhuǎn)了三圈,這更是雪上加霜,讓他弄不清方向,然后弓賀搖搖擺晃的,雙手一直向前摸??粗駛€盲人一樣,全班都笑了起來,還有人故意引導,給他說錯誤的方向,終于摸到臉了,但是又不知道應(yīng)該貼哪里。有些人引導對的方向,有的人引導錯的方向,他的手也在擺動。終于找到一個點了,但他有一點猶豫,終極貼上了,班上同學都笑掉大牙了,他摘掉紅圍巾一看,貼到了嘴上,他也笑了起來。
第二個就是我,老師照樣給我綁上紅圍巾,仍是讓我轉(zhuǎn)了三圈,我是真的覺得轉(zhuǎn)三圈沒有什么用,由于我仍是能找到方向,我心里還在想路線的時候,就有同學說話干擾我,我的腦子里已經(jīng)構(gòu)成一條路線了,我走到最前面手摸著墻向左一點,摸到黑板了我心里想,成功了一半,繼承加油!繼承摸一摸到臉了,我的直覺告訴我是這里,但馬上就有人開始說話了“往左”、“不合錯誤,該往右走!”,就這樣嘰嘰喳喳說著,但我就不相信他們,我更相信自己,然后就貼上去了。果然,與其相信別人,不如相信自己。我貼對了,沒有一點偏差,老師還想給我照相,我也不喜歡照相,就跑了下去。
今無邪興奮!我永遠忘不了這一節(jié)熱熱鬧鬧的作文課。
今天,老師給我們來玩貼鼻子的游戲,老師把一張畫著小貓的畫紙貼在黑板上。這只小貓有著尖尖的耳朵,耳朵上還有一個漂亮的蝴蝶結(jié)。兩個圓圓的眼珠子又黑又亮,就像兩顆黑珍珠,可好看了,它還長著一張櫻桃小嘴,胡子翹翹的,唯一不足的是——小貓沒有鼻子。原來,老師是讓我們給小貓貼上鼻子呀!
游戲開始了,我想,這個游戲一定很好玩,于是,我舉著手叫起來:“我要玩,我要玩”。可是,老師沒有叫我,而是叫了其他人,沒有辦法,我只能尷尬地坐下來。
在貼鼻子中,讓我印象最深刻的是孟同學,只見他胸有成竹的走上講臺,老師給他蒙上眼睛后,只見他不慌不忙地把手中的鼻子貼到應(yīng)該貼的位置上了,大家大吃一驚,同時發(fā)出了“太厲害”地呼聲,不一會就鼓起掌來。而他卻淡定的走下講臺。
還有楊同學,他摸索了好一會兒,可還是貼到了黑板上,大家先是一愣,然后,哄堂大笑,有的笑得直不起腰來,趴在桌子上捂著肚子叫痛,還有的笑得東倒西歪,大家這么一笑,楊同學的臉紅了!
這次貼鼻子真讓人難忘??!
六一兒童節(jié)快到了,學校舉行了游園流動。在我們班里舉行的是貼鼻子的小游戲。
那一天,大家都換上了鮮艷的衣裳來到了學校。游戲開始了,大家快速地排好了步隊,好似一條長龍婉蜒在教室里。一個一個輪去,終于輪到了我的好朋友姮姮了,只見她戴著眼罩,那樣子好有趣呀!跟著謝老師的指揮,游戲開始了,姮姮在原地左轉(zhuǎn)了一圈右轉(zhuǎn)了一圈,接著只見她小心翼翼地邁著步子向前走,不一會兒她就迷失了方向,走到了窗戶邊,那樣子活像一個喝醉了酒的醉漢。大家不禁哈哈大笑起來,整個教室瞬間成了笑聲的海洋。大家指揮著姮姮徐徐找回了方向,來到了黑板前,只見她一貼,大家又笑了起來,姮姮一頭霧水,自已摘掉眼罩一看,也不禁哈哈大笑起來,原來啊,鼻子長臉外邊來了。終于輪到我了,我心想這還不簡樸,我肯定能貼正??墒聦崊s不這樣子,當戴上眼罩后原來明亮的世界變得黑暗,左轉(zhuǎn)一圈右轉(zhuǎn)一圈后,我感到天旋地轉(zhuǎn),根天職不清東南西北,只能憑著本能向前走,在同學們的指揮下來到黑板前時,整個人已經(jīng)模模糊糊,拿著鼻子猶豫未定地向臉上貼了下去,教室里再一次成了笑聲的海洋,我摘掉眼罩迷惑不解的看著大家,轉(zhuǎn)過頭一看,我自已也不禁大笑了起來,原來我把鼻子也貼歪了。
快樂而又難忘的一天就在這笑的海洋中渡過了,那一張張燦爛的笑容成了我們永恒的記憶。
快樂的暑假終于到了,上學的小朋友們回到了家里,有一些和親人們一起出門旅行了。當我回到家時,不禁想起了和老師同學玩的游戲,就打算和爸爸媽媽一起玩這個游戲——“貼鼻子”。
爸爸媽媽聽了我的設(shè)法主意后,相視一笑,回答道:“好呀!放暑假了,順便和女兒興奮地玩一玩吧!”話音剛落,我興奮得又蹦又跳,像只剛放飛出籠子的小鳥一樣。于是我拿出一張紙,把它剪成豬的外形,再畫上豬的眼睛,然后將它貼在墻上。又拿紙剪出了兩個豬鼻子,媽媽、爸爸各一個。游戲道具做好后,我們開始玩游戲了!
我面帶笑臉地將鼻子分給他們,拿出一條紅圍巾,對他們說:“游戲規(guī)則是用紅圍巾蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)五圈,再拿上鼻子,貼在小豬鼻子的位置上,就算成功了?!闭f完游戲規(guī)則后,爸爸媽媽都伎癢,最后他們決定用猜拳判斷誰先誰后。媽媽先來,接著爸爸再來,我就當裁判員。
我?guī)蛬寢屆缮涎劬?,爸爸則坐在沙發(fā)上,預備著看好戲上演,“預備,三,二,一,開始。”只聽我一聲令下,媽媽原地轉(zhuǎn)了起來,一圈,兩圈,三圈……她忽然感覺有點站不住了,搖搖擺晃的,拿上鼻子,往前走去,很快將鼻子貼了上去。忽然,我和爸爸我不約而同地大笑起來。媽媽摘下紅圍巾一看,原來,鼻子貼在離豬鼻子有3米遠的一面墻上了。媽媽也笑了起來,紅著臉坐到沙發(fā)上。
爸爸大步流星地上場了,我給他蒙上眼睛,他胸有成竹地在原地轉(zhuǎn)了五圈后,他拿著鼻子,像一位喝醉酒的大漢,搖搖擺晃的。他似乎什么也不管,摸到墻就將鼻子貼了上去,然后他摘下紅圍巾,瞪大眼睛一看,不敢相信自己的眼睛,他竟然貼到魚缸玻璃上了!我和媽媽坐在沙發(fā)上,笑得上氣不接下氣。
最后,我們以間隔判斷輸贏。媽媽貼的豬鼻子離準確的位置近一點,所以我公布:“這場比賽媽媽獲勝!”媽媽興奮得又唱又跳,還看了爸爸幾眼,覺得很自得。
這件事情一直深深的印在我的心里,讓我記憶深刻。每當我想起爸爸搞笑的動作和媽媽唱歌的聲音,都會哈哈大笑起來。
校園是我學習的地方,是我成長的地方,也是我結(jié)友的地方。我風風火火快快樂樂地在這兒度過了四年,喜、怒、哀、樂會萃都在這兒。
校園是錦繡的。校園的兩邊有松柏,枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教授教養(yǎng)樓的前面,一排排的廣玉蘭,英姿颯爽、整潔挺立,好似眾多精力充沛的士兵,守護著我們錦繡的校園?;ㄆ灾?,奇花異草茁壯成長著,在校園里成了一道風景如畫的景色,同學們走過途經(jīng),總愛停下來,賞識上一小會?;ㄆ缘那懊?,豎著一道影壁,上面鑲嵌著幾個碩大的金光閃閃的漢字:“好好學習,每天向上?!边@句名言,一直激勵著我發(fā)憤圖強。校園的錦繡,還在于,總有幾群小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,唧喳歡唱。
校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲,從各個教室了傳了出來,整個校園便沉醉在歡快的讀書聲中。上午,同學們?nèi)褙炞⒌芈犞v,汲取著書中甜蜜的營養(yǎng),不時見著幾個同學低頭做著筆記。到了中午,同學們談笑風生,臉上寫著笑臉,走出校門。下戰(zhàn)書呢,學校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,那是同學們在興奮地上著體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。夸姣的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下,勤勞地美化著校園,“鬧”了一天的學校,終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室。教授教養(yǎng)樓前面,是五彩斑斕的花圃,花圃前面有一條石砌的人行道,人行道邊就是影壁,影壁的旁邊是升旗臺,高高的旗桿上,鮮紅的五星紅旗隨風飄揚,欣慰地點著頭。升旗臺的前面,是我們鍛煉身體的操場,操場的中間,幾個籃球架、羽毛球場、排球場布列其中。而球場的周圍,環(huán)繞著尺度的跑道。跑道的東西兩旁,各有一棵粗壯高大的榕樹。榕樹下,沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺,公道布局著。在東邊那棵榕樹的掩映下,一棟高而寬大的綜合樓挺秀屹立著,里面有電腦室、音樂室、閱覽室,還有寬廣的門路教室。
錦繡的校園,你還將
伴跟著我走過兩年。我愛你,錦繡的校園。我愛校園,不僅僅是由于你炫彩繽紛,還由于你是我遨游知識海洋的一個重要場所;不僅僅是有由于有我認識的同學,還由于有我敬愛的老師。
相關(guān)推薦
作文是表達自我的一種方式,多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維,作文的脈絡(luò)清晰與否,取決于作者自己的知識經(jīng)驗??赡苷诳紤]如何才能寫好作文呢!幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦你不妨讀一下貼鼻子游戲作文,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站。...
作文我們大家都學習過,經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度,反省自身。好的作文一定要日積月累。想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做?小編特地花時間為你收集并編輯了貼“鼻子”作文15篇,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!今天課上,老師說帶領(lǐng)我們玩一個游戲,叫“畫鼻子”,我們高興得直拍手就好。游戲規(guī)則是:選手必須...
游戲活動貼鼻子教案主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內(nèi)容,在玩游戲中,了解和感受盲人的無助,激發(fā)幼兒幫助弱者的情感,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看...
中班室內(nèi)游戲貼鼻子教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,練習幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看貼鼻子教案吧。 活動目標: 1、練習幼兒的...
最新更新