文章寫作心得集錦

文章寫作心得。

想看一篇好文章您可以閱讀“文章寫作心得”。不同時期對同樣的事物會有不同的認(rèn)識，我們可以輕松地通過心得體會表達(dá)自己的想法。通過撰寫心得體會能夠及時糾正自己在思想方面的錯誤。我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的機(jī)遇！

文章寫作心得 篇1

應(yīng)用文寫作心得體會

寫作是一種重要的交流方式，通過寫作，我們可以表達(dá)思想，傳播信息，影響他人。作為一種實用性很強(qiáng)的寫作形式，應(yīng)用文在日常生活和工作中占據(jù)著重要的位置。在我短暫的職業(yè)生涯當(dāng)中，我積累了一些關(guān)于應(yīng)用文寫作的經(jīng)驗和心得，現(xiàn)在分享給大家。

首先，寫應(yīng)用文要注重目標(biāo)讀者。無論是寫求職信、寫推銷材料還是寫申請書，都要明確自己的目標(biāo)讀者。了解目標(biāo)讀者的背景、需求和偏好，有助于我們投其所好，提高寫作的針對性和吸引力。比如在寫求職信時，我們需要了解招聘單位的需求和招聘標(biāo)準(zhǔn)，然后針對性地展示自己的經(jīng)歷和能力。只有站在對方的角度思考，才能寫出貼合對方需求的應(yīng)用文。

其次，寫應(yīng)用文要清晰簡潔。應(yīng)用文的最大特點就是簡潔明了，沒有繁文縟節(jié)。因此，在寫作過程中要注意控制篇幅，不要添加無關(guān)緊要的內(nèi)容，避免贅述。一份簡潔明了的應(yīng)用文會給讀者留下積極的印象，也更容易引起對方的關(guān)注和理解。選擇簡潔明了的詞匯和句型，避免句子過長或使用復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，更有助于提高應(yīng)用文表達(dá)的效果。

此外，寫應(yīng)用文要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，在應(yīng)用文寫作中尤為重要。細(xì)致入微地處理應(yīng)用文中的每一個細(xì)節(jié)，可以給讀者一種細(xì)心、專業(yè)的印象。比如在寫求職信時，我們要仔細(xì)核對自己的招聘崗位和求職單位名稱，在稱呼對方時要準(zhǔn)確無誤，不要出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。同時，注意排版格式規(guī)范、字體統(tǒng)一和段落結(jié)構(gòu)清晰也是塑造細(xì)致形象的重要部分。

最后，寫應(yīng)用文要多加練習(xí)和反思。與其他形式的寫作一樣，應(yīng)用文寫作也需要不斷的練習(xí)才能提高。我們可以從模仿好的應(yīng)用文開始，逐漸掌握應(yīng)用文的寫作技巧和特點。同時，在寫作結(jié)束后，要及時進(jìn)行反思和修改?？梢酝ㄟ^請教他人，閱讀優(yōu)秀的應(yīng)用文，查閱寫作技巧書籍等方式，不斷完善和提升自己的寫作水平。

寫應(yīng)用文是一門實用性很強(qiáng)的技能，需要我們的不斷學(xué)習(xí)和鍛煉。通過注重目標(biāo)讀者、追求簡潔明了、關(guān)注細(xì)節(jié)和反思修正，我們可以寫出高質(zhì)量的應(yīng)用文，實現(xiàn)交流的最大效果。希望我的經(jīng)驗和心得能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈嵘兴鶐椭屛覀円黄鹋?，提高?yīng)用文寫作的能力。

文章寫作心得 篇2

編者按：世間讀書人，大多不讀書，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。下面讓我們一起來看看這篇百戰(zhàn)歸來再讀書。

正吃著午飯，腦袋里忽然蹦出孫子兵法里的幾句話，想，大意了。當(dāng)時讀書只是讀書，如今回味，才知道書里的東西不假。

2011年，我寫過關(guān)于孫子兵法的解讀。自以為已熟讀此書。其實只是認(rèn)得上面的字而已。每句話的意思也都能理解，但是落實到具體事情上，沒這方面經(jīng)驗，也就沒這方面的想象。

然后發(fā)了一條說說：

當(dāng)年讀書千萬卷，便覺世間無敵手。

百戰(zhàn)歸來再讀書，方知不是讀書人。

世間讀書人，大多不讀書，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

很多書，不到一定年歲，讀不懂。不經(jīng)一事不長一智。

但讀書總是好的，早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功。沒準(zhǔn)哪天你遇到具體的事了，腦袋里就蹦出這么句早年讀過的話，問題就迎刃而解了。

人活一輩子，就是活個道理。人的道理一直在換，一直在進(jìn)化。那時候你這樣看這個世界，現(xiàn)在有那樣看這個世界，看法不同，活法就不同。說一個人活通透了，是說一個人把人生關(guān)節(jié)大通透了。

譬如一句身前不想身后事，話大家都理解，道理認(rèn)不認(rèn)同則兩說。大多數(shù)人都看不透這一關(guān)，農(nóng)村老人為自己準(zhǔn)備老衣、棺木、冥錢，怕無人披麻戴孝，怕埋的墳山不好，就是身前為死后操心。又有人怕蓋棺論定的這個論定，怕后世人的評價。所以說史家的筆比刀劍厲害，一言定史。

春秋筆法的殘酷，就在此處?？鬃觿h繁就簡，說一句是一句，但每句話，都代表了孔子的意思。

我自詡為讀書人，那時進(jìn)職場，想法是換本書讀。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。是要搜盡奇峰打草稿。讀書人的趣處，在冷眼旁觀。讀書人不袖手旁觀了，要涉足插手，就是入戲了。能入戲，又能出戲，便是世間自在人。

還是要酣暢淋漓去戰(zhàn)斗，輸贏不重要，過程最重要。有這些體悟，再讀圣賢書，可能就更容易理解了。

公眾號：日白匠

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文章寫作心得 篇3

我很苦惱真的很苦惱。

每逢寫作文，別人都是考慮怎樣寫好，而我卻糾結(jié)改寫什么。

像前幾篇作文我指導(dǎo)我寫的不怎么好，那是因為完全是沒事找事寫出來的，就是為了寫作文而寫作文，并不是為了享受而寫作文。

我很痛苦，真的真的很痛苦。

每逢寫作文，我想來想去也找不到什么好題材，這四年來，能寫的都寫完了，沒有任何好題材了，寫作文就完全為了完成作業(yè)了。

我很煩，真的真的很煩。

每逢寫作文都是敷衍了事，寫出來的文章不是“流水賬”就是沒創(chuàng)意，沒“味道”的“豆腐干”。

我掙得很想寫好，但是主題定的是不擅長寫的，就算腦子里有許多好詞句，也未必能寫好，我的靈感都去哪啦？我的靈感去哪啦？

我奈不住心中的困惑，去問了媽媽。媽媽說我這是在“瓶頸期”。在這時通常都會文思枯竭，可一旦突破這個“瓶頸期”，靈感就會源源不斷地向我涌來。聽了媽媽的話，我在心里燃起了一絲希望。

突破“瓶頸期”的第一步，就是不要被以往的那種煩躁所干擾。“瓶頸期”是寫作的“成長”階段，要給大腦更多的“營養(yǎng)”，得多閱讀、多觀察、多思考、“才能吸取更多養(yǎng)料”！

文章寫作心得 篇4

本學(xué)期學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》這門課程，在“ 于老師”的精心指導(dǎo)與悉心身教下，使我對應(yīng)用寫作有一個初步的了解，提高了我的寫作能力，增進(jìn)了我的寫作素養(yǎng)。受益匪淺，感受頗深。在此，衷心的感謝于老師對我的教導(dǎo)，將會對我終身受用。下面以自己對這學(xué)期“應(yīng)用文寫作課”的一些感受、認(rèn)識、心得，因我涉世未深、才疏學(xué)淺、才思不暢、筆力不濟(jì)，借微薄、蒼白文字流露一點真情實感，聊表心意。

一、羨煞于老師講課幽默的風(fēng)趣又博學(xué)又有思想，以及不失親和力的風(fēng)度。

他實行獨(dú)特新穎、別具一格的授課方式。在每一堂課的執(zhí)教過程中，他親切樸實、匠心獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對公文寫作的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，無不體現(xiàn)出他對教材深入透徹的理解，以及深厚的教學(xué)功底和高超地駕御課堂教學(xué)的能力。聽他課的那種舒暢之感，就像一塊干涸已久的土地被一陣綿綿甘霖漫漫滋潤一樣。他常搞一些與應(yīng)用文寫作有關(guān)方面的實踐活動，形成課堂互動。增加學(xué)生活動在課堂所占的比重，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。不但不會浪費(fèi)上課時間，反而極大地活躍了課堂氣氛。給予學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會，使學(xué)生的表現(xiàn)欲得到滿足，增進(jìn)了學(xué)生之間的理解，促進(jìn)師生之間情感的交流。同時，他又用具有感染力的語言和恰如其分的語調(diào)，把枯燥的變得生動些，把抽象的變得具體些，把紛雜的變得規(guī)律些，把被動的變得主動些。他的課堂里總流淌著真誠，流露著真情、氤氳著智慧、充盈著幽默、彌漫著詼諧、浸潤著理性、放飛著夢想、綻放著奇葩。這種奇異的、行之有效的教學(xué)方式、方法，讓我耳目一新，感到震撼，無比嘆服。再多么華麗的詞藻優(yōu)美的語句也述不盡我對他的羨佩、崇敬、感激。真正的感受到當(dāng)今的教育不僅是心上的對話，更是一種愛的享受！

二、體會到應(yīng)用文寫作有別于文學(xué)寫作，是個容不得絲毫虛假的差事。

記得上第一節(jié)課時，于老師就對我們說：“我們上的應(yīng)用文寫作課不是所謂的語文課，請大家不要把兩者混為一潭要有所區(qū)分”。通過這學(xué)期學(xué)習(xí)，使我很有感觸。平時我們文學(xué)寫作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明某一事理?？梢杂休^大的發(fā)揮、想象空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)、不斷創(chuàng)新。但應(yīng)用文與文學(xué)寫作相比較就判若云泥，而它具有自身獨(dú)特、獨(dú)立的文體體系和“約定俗成”的格式。不是任我們心緒、思緒到處亂飛，隨心所欲書寫的。是要實事求是，一切從實際出發(fā)；要遵守一定的規(guī)則、章程、邏輯、指令，按照目的、要領(lǐng)、要點、要求進(jìn)行書寫。它不太需要辭藻的華麗，文風(fēng)要樸實無華，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。主題是單一、明確、獨(dú)立地，語言要簡明、扼要、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密和通白明曉。所寫的內(nèi)容要真實、具體、全面、連貫、通順、合情、合理，要求我們做到面面俱到，避免表述上的不準(zhǔn)確與詞的不達(dá)意。不能夸大、篡改、捏造、遮掩事實。為將來撰寫應(yīng)用類文章打下堅固、厚實的理論基礎(chǔ)。

三、感受到應(yīng)用文書寫作，在人類社會生活中占有舉足輕重的地位。

在學(xué)習(xí)的過程中于老師經(jīng)常列舉現(xiàn)實生活中、社會里的一些具有典型性、重要性、突出性、實用性的案例、事件以及所牽涉到的應(yīng)用文，旨在讓我們學(xué)好應(yīng)用文寫作，掌握一些寫作的技巧，讓我們知曉應(yīng)用文在人類社會生活中的重要地位，使我們對應(yīng)用文寫作的重要性有了充分認(rèn)識。如果不掌握寫作技能，會給自己的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來很多不便。一學(xué)期學(xué)下來使我清楚地認(rèn)識到學(xué)好應(yīng)用文是社會發(fā)展的必需和必然，是人類交流和發(fā)展的需要。當(dāng)今是社會市場經(jīng)濟(jì)日益繁榮的社會，商務(wù)活動則是各種社會活動的基礎(chǔ)。人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來越多、越來越重要了。為了辦事、解決問題，成為人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情不可或缺的工具。有的應(yīng)用文有時還用來作為憑證和依據(jù)，關(guān)系到人們的權(quán)利、利益。如果以后我們走上社會求職信寫不好，可能會影響自己的前途；合同條款不全，可能會使自己蒙受經(jīng)濟(jì)損失等。倘若我們在應(yīng)用文里出現(xiàn)錯字別字、語句不通、紋理混亂、格式錯誤、文體變向等等一系列的錯誤，也許就會妨礙溝通交流，造成工作差錯，甚至產(chǎn)生不良影響釀成不利后果等問題的出現(xiàn)。它涉及層面廣、使用頻率高、使用價值大，是社會各個領(lǐng)域里不可或缺的行事工具。

四、認(rèn)識到學(xué)習(xí)應(yīng)用文書寫作，可以鍛煉能力，促進(jìn)我們今后的發(fā)展。

我深刻的認(rèn)識到我們在學(xué)習(xí)商務(wù)應(yīng)用文寫作的階段，也是我們在執(zhí)筆抒寫人生鍛煉塑造自身的過程。在寫的時候有時會穿插一些事件、個人正確見解、法律知識、文學(xué)常識、政治時事，可以幫我們溫故知新，回憶或記下生活中的點滴，逐步增加對社會的感知、認(rèn)識，不斷對自己的認(rèn)識、總結(jié)。通過不斷寫作、練習(xí)不同的應(yīng)用文寫作可以使我們的寫作能力、語言表達(dá)能力得到提高，為今后發(fā)展打下良好的母語基礎(chǔ)而發(fā)揮作用。增強(qiáng)我們?nèi)松^、世界觀、價值觀和自己的責(zé)任心，提升我們的人文素質(zhì)，培養(yǎng)我們遇事冷靜處事果斷的習(xí)性，促進(jìn)我們思想道德情操、修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，教會我們要用事實說話。學(xué)好應(yīng)用文是個人禮儀和綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，它可以更好地表現(xiàn)自己、促進(jìn)個人的發(fā)展。在社會生活中以求真務(wù)實的態(tài)度腳踏實地的辦好做好每一件事，做一個堂堂正正的人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谡n堂上跟隨于老師的思維、洗耳恭聽。不斷領(lǐng)悟各種的人生道理與知曉各樣的典型事例。在開學(xué)時寫給于老師的信中，就向他坦白我的夙愿——望您能夠成為我的良師益友，如今如愿以償了。課后和他恬淡論文、真誠交流。他的言行舉止、淵博知識無時無刻地在激勵著、感染著我。使我蒙塵的心靈得到凈化，單淺的思維得到升華，簡單的認(rèn)識得到提高，自卑的心靈得到安撫。身為喜歡文學(xué)寫作的我，尤為喜好應(yīng)用文寫作。我會好好珍惜、把握在于老師“門下”學(xué)習(xí)的機(jī)會，爭取在他的不嗇賜教、精心指導(dǎo)、無形熏陶下，憑借他默默無聞地擎舉著的那盞“永不滅之燈”，照亮我前行的道路。認(rèn)真學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、不斷實踐，將自身寫作水平、能力、素養(yǎng)提高到新的臺階，做到學(xué)以致用。更要以遵循應(yīng)用文寫作規(guī)范中的合理要求、基本準(zhǔn)則，涉透到做人的基本素養(yǎng)、道理中去，通過實踐來豐富自己、完善自己、提高自己，相信在今后的日子里能夠?qū)懗鲆黄盀橛枚鴮?，有用才寫”的出色商?wù)應(yīng)用文！

文章寫作心得 篇5

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，希望學(xué)校繼續(xù)將這門學(xué)科開下去，因為它對即將走進(jìn)社會的我們來說很有作用。我也學(xué)以致用，在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的實際生活和工作中。規(guī)范的要求自己，我還將不斷的學(xué)習(xí)，鞏固直至完全掌握它。

不知不覺，一年又過去了，這已經(jīng)是我人生的第二十二個年頭了吧！人生在世，總得不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，雖非吾所愿，但也有必須要學(xué)的理由，在這第二十二個年頭了，自然也學(xué)了很多課程，其中之一，就有應(yīng)用文寫作。

作為學(xué)生，當(dāng)然得考試，作為考試，當(dāng)然得有考題，而應(yīng)用文寫作的考題，就是寫學(xué)習(xí)總結(jié)，那么，我就總結(jié)一下吧：

這本課程就內(nèi)容而言，是意義不大的，通篇充斥著上級對下級，尊稱與謙稱，教條和規(guī)定，很明顯，就是個慣性的拍上命下的東西。當(dāng)然，作為我們學(xué)生，其意義積極與否就不去深究了，我們來看看它的本質(zhì)，說到底，就是一個格式，而我們要學(xué)的，也就是這個格式。 其目的自然不言而喻，對于以后想做辦公室的同志來說，以后肯定會接觸到寫通知，寫計劃書與策劃書，寫簡歷與自薦信，寫新聞廣告之類的等等東西，掌握它們得基本寫法，對以后工作的進(jìn)行是必不可少的。

一.學(xué)習(xí)情況

不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳，每一本學(xué)科都有它的一個套路，不通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是不會理解與掌握的、通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了寫行政公文，事務(wù)文書，財經(jīng)文書，科技文書，傳播文書以及司法文書，受益匪淺，匪淺！

二.經(jīng)驗體會

1.稱呼一定要頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2.寫問候語得注意，如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

3.祝頌語也有講究。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。

4. 應(yīng)用文是一種獨(dú)立的分類系統(tǒng)，它主要著眼于文章的社會實用功能。應(yīng)用文與記敘文、議論文、說明文，是一種相互交叉、滲透和重疊的關(guān)系。

三.存在問題

主觀上：格式老記不住，提筆就得翻書和百度。

客觀上：規(guī)定太多，太死板，太違和，太麻煩。

好了，說了這么多，大部分都是憤青話，于公無用，于己無利，但既然規(guī)定是要實事求是，總結(jié)自己的東西，也就姑且放肆寫了出來，態(tài)度還是很認(rèn)真滴。

倘使以后用得到，今天的學(xué)習(xí)肯定沒有白費(fèi)，用不到，自當(dāng)擴(kuò)充知識量，大抵如此了。

3、《應(yīng)用文寫作》的學(xué)習(xí)總結(jié)

在這個學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告請示計劃總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。

通過這個學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法：

1.研讀教材。首先通過通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對每一個章節(jié)的設(shè)計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識點。

3.注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。

4.注重實踐。《應(yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用，注意在平時積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時，加強(qiáng)寫作實踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí)鞏固直至完全掌握它。

通過《應(yīng)用文寫作》，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告請示計劃總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。 學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫作方法也是極其重要的事情?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)論文寫作的平臺，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

半學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)到的知識。

文章寫作心得 篇6

武松在路上行了幾日，來到“三碗不過岡”酒店喝了十八碗酒。

武松吃完酒，剛想走，只見店家走過來，說景陽岡上有只老虎，可武松偏不信，以為店家要謀財害命，提起哨棒就往岡上走。武松走了一程，酒力發(fā)作，睡一覺。忽然，起了一陣風(fēng)，背后跳出了一只老虎。武松連忙翻身拿起哨棒，閃在了一邊。老虎把前爪按在地上，往上一撲，從空中躥下來，武松一閃，閃在老虎背后。老虎把前爪搭在地下，把腰跨一掀，武松一閃，又閃在一邊。老虎見掀他不著，怒吼一聲，把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪，武松一閃，又閃在一邊。老虎剪不著武松，再吼了一聲回來。武松急忙掄起哨棒，使勁從半空劈下來，卻打在樹上，把哨棒折做了兩截。

老虎咆哮著，翻身又撲過來。武松一跳，退了十步遠(yuǎn)。老虎把兩只前爪搭在武松面前，武松丟下哨棒，揪住老虎的頂花皮只顧亂踢。老虎不停地扒泥，扒出了一個坑，武松把老虎按下坑里去，緊緊揪住老虎的頂花皮，提起拳頭使勁打，打得老虎七竅出血。武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。

武松筋疲力盡，又獨(dú)自走下崗去。

文章寫作心得 篇7

淺談?wù){(diào)研文章的寫作體會

文章自古無憑據(jù)，唯有朱衣暗點頭。談到調(diào)研文章的寫作技巧和經(jīng)驗，在座各位均多有建樹，我沒有什么經(jīng)驗可談，就是談點體會也許還有點勉為其難吧。不妥之處，敬請各位指正。

一、有愛

俗話說，愛好是最好的老師。我們寫調(diào)研文章，如果是作為一項任務(wù)，可能就感到是一種負(fù)擔(dān)。久而久之，就會感到厭煩。就象我們在上學(xué)的時候，老師布置的命題作文，我們總是感到頭痛無比。其實道理是一樣的。但是，如果我們將寫作，寫調(diào)研文章看成是一種愛好，或者是當(dāng)作自己生活的不可或缺的一部分，對之付出自己的愛心，可能效果就不一樣。有了這么一個愛好，生活中似乎有做不完的事，看不完的書，寫不完的話。當(dāng)你一個人坐在書房冥思苦想，或者伏案寫作，或者在電腦上輸入，就會有一種成就感，一種幸福感。有了這么一個愛好，錢當(dāng)然就會花的多?？吹胶脮拖肟矗吹胶玫奈恼戮拖胱x。這樣不買就不行了。到了一定的時候，再回首看看書架，就有一種所處書山無路、苦海無邊之感。其實，愛好看書，愛好寫作，在一定程度上也是一種凈化個人心靈的過程，也是一種慎獨(dú)的好辦法，也是一種內(nèi)心自我價值實現(xiàn)的途徑。因此，當(dāng)我坐在電腦前，當(dāng)我在網(wǎng)上沖浪時，不會顧及時間的流逝，有時就會自然而然地能夠通宵達(dá)旦。

二、有心

也有一句俗話叫作說者無心聽者有意。寫調(diào)研文章也是如此。也許我們因為工作性質(zhì)的原因，不能直接接觸到有價值的案子。但是如果我們有心，注意在聽取別人的故事中，或者在偶爾聽取別人在敘述某一事件時，可能就會靈機(jī)一動，有所思，有所得，從而成文。在看別人的文章，在讀別人寫的書籍的時候，如果有心，必然有所得。我記得有人說過，你要寫文章就得多看別人寫的文章。所謂熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟，就是這個緣故。有心還得注意一點就是要將平時自己思想的火花記下來，對有些在頭腦中一閃而過的靈感要及時將之記錄下來，待思考成熟或者有了一定的輪廓時，再動手寫作。

三、有料

有一句廣告語說得好：“沒料就別耍闊”。這是很有道理的。有料實際上就是有準(zhǔn)備。有準(zhǔn)備不僅包括思想的積累，知識的積累，經(jīng)驗的積累，而且還包括資料的積累。在一定程度上，后者比前者一點也不遜色。所謂“書到用時方恨少”，原來是指一個人讀的書太少，所以到要用的時候就感到江郎才盡。其實最近我有一種新解，書到用時方恨少，是因為平時積累的書，準(zhǔn)備的書，或者說準(zhǔn)備的資料太少?，F(xiàn)在是一種知識的時代，是一個充斥著知識的時代。所以，我們窮盡畢生的精力，也沒有辦法看完所有的書。即使有愚公移山的那種祖祖輩輩代代相傳的毅力也沒有一點辦法。最多，我們能夠在滄海中取到一粟也就是萬幸了。所以，我們要準(zhǔn)備、積累目之所及、力之所及，特別是金錢之所及的資料。關(guān)于這個問題，我們要非常感謝計算機(jī)的發(fā)明者，要感謝互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明者。我們要慶幸生活在這個互聯(lián)網(wǎng)的.時代。我們可以比我們的前人少費(fèi)幾百倍、幾千倍乃至可以用天文數(shù)字來計算的精力就可輕而易舉地獲取我們所要的最新的信息。而且只要輸入幾個關(guān)鍵詞，只要鼠標(biāo)輕點一下，世界在我們面前顯現(xiàn)的真是太小太小，而所能在最短時間內(nèi)獲取的信息又何其之多。

四、有扶

俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。寫調(diào)研文章也是如此。不僅在寫作過程中需要別人的幫助，即使寫出來以后，更需要別人的扶持和幫助。需要發(fā)表文章的載體的扶持，需要編輯的扶持。這一點，我不說，大家也清楚?，F(xiàn)在寫文章的人何其多，現(xiàn)在的載體也是何其多。可是茫茫人海，茫茫載體，何處是歸途呢？現(xiàn)代發(fā)達(dá)的科技拉近了我們彼此的距離，同時，也何其疏遠(yuǎn)了我們的相親。伊妹兒替代了多少的郵遞功能，電話替代了多少的見面。這是一個不言而喻的事實，也是一個不爭的事實。所以，信息時代讓我們這個世界變小，但信息時代也讓我們古老的親情、友情等等也變得是不是有些太過先進(jìn)的陌生呢？所以，我們的文章需要人與人的扶持，需要面對面的溝通。這也許是現(xiàn)代信息社會中的一點文章的人文關(guān)懷吧。

文章寫作心得 篇8

古人有四十而不惑之說，其實，真正能看透社會的，當(dāng)在四十五歲以后。

人過四十五，上有父母要贍養(yǎng)，下有子女要撫養(yǎng)。特別是子女，他們大都上高中或大學(xué)的時候，是最會花錢最能花錢也是最需要花錢的時候，這時的你，無論是對社會的看法還是自身的觀點一定會發(fā)生質(zhì)的變化。

曾幾何時，我們視金錢為糞土，看到那些吊兒郎當(dāng)把工作當(dāng)副業(yè)一門心思撲在賺錢上的人是那樣的瞧不起。進(jìn)入中年，你才知道金錢的厲害，金錢可以買到你想要的一切！你才知道僅靠微薄的工資你永遠(yuǎn)是無產(chǎn)階級，你永遠(yuǎn)是入不敷出，你終于明白馬無夜草不肥的道理。你除了對人家或羨慕或眼紅還能怎樣？在這物欲橫流的社會，金錢就是能力。孩子要上學(xué)，人家擇校費(fèi)一交幾萬眉毛不皺，而你拿一萬總像割肉一般；左鄰右舍一個個都搬進(jìn)了新房，家里裝潢得富麗堂皇，而你仍住在二十年前的老房子里，下雨天就面盆、腳桶齊上陣，叮叮咚咚齊奏鳴；人家的摩托車換了一輛又一輛，有的甚至坐進(jìn)了小汽車，而你仍騎著你那除了鈴兒不響其它都響的老“鳳凰”；人家老婆披金掛銀，而你老婆連一只戒指都沒有；人家全身名牌，而你像個土八路。老婆罵，孩子怨，這時的你再也不會對金錢嗤之以鼻了，再也說不出“哼，大不了有幾個臭錢吧！”這樣的話了！你才知道雞立鶴群的可悲，才會體會到自己的一毛不值！

四十五是個分水嶺！四十五歲前我們風(fēng)華正茂是個十足的理想主義者，書生意氣，揮斥方遒，四十五歲后到處碰壁不得不面對現(xiàn)實；四十五歲前我們視名譽(yù)如生命，成天除了奮斗還是奮斗，盡管沒錢但活得瀟瀟灑灑；現(xiàn)在的人們誰不拜孔方兄？四十五歲前遇到什么事都是搶著做，到處逞能，四十五歲后要我做我也只能說讓我試試小心翼翼；四十五歲前我們是想到就說口無遮攔，四十五歲后我們是深思熟慮想說也不敢說；四十五歲前領(lǐng)導(dǎo)批評我們據(jù)理力爭，甚至敢說“此處不留爺，自有留爺處”，四十五歲后領(lǐng)導(dǎo)批評我們心里不服但嘴上仍唯唯諾諾；四十五歲前對世界充滿好奇，總認(rèn)為“天生我才必有用”機(jī)會均等，總想干一番事業(yè)，四十五歲后對世界充滿迷惑，世界怎么了，就是想做什么也瞻前顧后！過了四十五，精力大不如前，思維沒以前敏捷，疾病經(jīng)常光顧你，而且無一技之長，你最擔(dān)心的是領(lǐng)導(dǎo)說你老了，對工作不能勝任，面臨著待崗、下崗的危險。而你是家庭的頂梁柱，如果你失去了工作，家里就失去了經(jīng)濟(jì)來源，就會揭不開鍋，你更知道這份工作的重要，更加珍惜現(xiàn)有的工作！

為了生存，為了適應(yīng)社會，這時的你必須重新學(xué)會做人！一改以前那桀驁不馴的'秉性，你得學(xué)會圓滑！既然想在這社會上立足，你不能改變社會，那就改變自己吧：不該說的話堅決不說，對任何事絕不品頭論足，多學(xué)學(xué)阿Q；不該做的事堅決不做，更不用說是犯法的事；看不慣事的堅決不看，看到了也當(dāng)沒看到！經(jīng)常與朋友一起喝喝酒打打牌溝通溝通感情，盡管囊中羞澀也要瀟灑幾次，因為多個朋友多條路。多說一些違心的話、好話、奉承話，決不發(fā)一點牢騷；經(jīng)常性的把掌聲送給別人，學(xué)會溜須拍馬，因為剛直不如隨風(fēng)倒。多與領(lǐng)導(dǎo)親近，應(yīng)知道黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)的重要，領(lǐng)導(dǎo)的意志就是全體成員的想法；領(lǐng)導(dǎo)說你好你就好，不好也好；說你不好你就不好，好也不好。絕不能自命清高書生氣十足！切記與大家交談，不能太懂也不能一點不懂，因為木秀于林風(fēng)必吹之，一點不懂誰瞧得起你？遇事少拋頭露面，不能太張揚(yáng)更不能鋒芒畢露，兩耳不聞窗外事，一心做好份內(nèi)活。做一個模棱兩可之人。

學(xué)無止境，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，更新自己的觀點。社會經(jīng)驗是一輩子也學(xué)不完的。只有這樣你才有可能立于不敗之地，你才有可能被社會認(rèn)同、接受。

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