我自己高中作文

我自己高中作文。

我們需要不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，以提高自己的寫作水平和文化素養(yǎng)。寫作幫助我們更深刻地理解生活。你是否正在努力了解如何寫作？以下是一些與“我自己高中作文”有關(guān)的參考資料供您參考和研究，請(qǐng)務(wù)必將本網(wǎng)頁(yè)的URL保存到您的收藏夾中！

我自己高中作文(篇1)

我把自己分成了兩份，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的我，一個(gè)是內(nèi)心的我。--題記

可以說我的性格就并不討人喜歡，可是我現(xiàn)在卻不想改變，我只想做現(xiàn)在的自己。因?yàn)槲也幌肴ベM(fèi)勁去討好別人，對(duì)于我來說沒有任何意義?？梢哉f我有些偏執(zhí)，但是，這就是我。我不會(huì)兩面三刀，我感覺你是怎么樣的人就會(huì)以什么樣的方式去對(duì)待你。

我可以說是一個(gè)善良的人，因?yàn)槲也粫?huì)去欺負(fù)弱小，反而會(huì)跟人們認(rèn)為所謂弱小的人一起吃飯，一起聊天。但，并不代表我好欺負(fù)。我反而是那種遇硬則硬的人，也不會(huì)怕什么，也不值得我去怕。就像我初三的時(shí)候，有一個(gè)人很囂張，被我們?nèi)嗨幌玻{我說要打殘我。我瀟灑的說“：別說打殘我，直接打死我么?！比缓蠼o了一個(gè)非常令人生氣的手勢(shì)，再加上一副“你來啊”的臉面。然后再給了他一個(gè)瀟灑的背影。繼而我現(xiàn)在還好好的坐在這打字。

我在跟我同學(xué)聊天的時(shí)候，我同學(xué)很表明的說，他很討厭我。我保持沉默。也不想多說什么，大不了一拍兩散。如果說我現(xiàn)在可以做到讓所有人都不去討厭我，最少的也是，沒什么感覺，而且去討好別人的話，那個(gè)便是最虛偽的我，我會(huì)笑里藏刀，站你對(duì)面聊得好好的，一轉(zhuǎn)身就捅你一刀。那樣子是不是很好？

我不會(huì)去在意別人的評(píng)價(jià)，也不想去在意?，F(xiàn)實(shí)的我會(huì)說粗口，會(huì)打架，會(huì)喝酒，人際關(guān)系還OK，朋友也還行，但兄弟很少。我可以挺起胸膛的說，我的兄弟都是善良的，都不會(huì)去欺負(fù)別人，有時(shí)候還會(huì)去幫助弱小。內(nèi)心的我，很喜歡看書，看小說，想人生大道理。

我不想做一個(gè)虛偽的人，至少在沒走出社會(huì)之前。我只想做我自己，不會(huì)被周圍的環(huán)境所改變。雖然這樣子說，但是我們的性格都是跟環(huán)境有關(guān)的，我們只是有選擇的權(quán)利。

我自己高中作文(篇2)

我是誰，誰又是我?這是《武林別傳》中的經(jīng)典語句，它使許多人陷入沉思：我到底是誰?我也這樣想過，現(xiàn)在的我或許有了謎底。

我是一名普通的女初中生，有著極其平凡的相貌，不算拔尖的成績(jī)，組員心中的壞組長(zhǎng)：父母心中的懶小孩兒：老師心中的乖小孩。我想獨(dú)一出眾的便是我那及其急躁的頭發(fā)，應(yīng)為假如我把頭發(fā)放下來，臉上抹些灰你們一定會(huì)認(rèn)為我剛剛遭到猛烈的電擊。就是這樣平凡的我卻有著如斯多怪異的性格：

片斷一：你看看你，看看你，明明知道自己是新來的趕不長(zhǎng)進(jìn)度，卻還不努力，人家都是后來居上，你呢?還居上，恐怕站都站不起來吧，以你這樣的立場(chǎng)，遲早爬都爬不起來(此處省略100字)這往往是我訓(xùn)組員的話，這樣的我常常使他們一個(gè)字都說不出來，由于我毫不給他們說話的機(jī)會(huì)這也是我為什么在他們心中是一個(gè)壞組長(zhǎng)的原因?？晌乙稽c(diǎn)也無所謂，由于看他們受挫想說又說不出話來的樣子，不得不說確實(shí)很想笑。

片斷二：別玩兒了，別玩兒了，你是一個(gè)女孩子啊1怎么每天像男生一樣玩兒游戲，家里整天亂得跟豬窩似的也不收拾一下唉!這便是父母眼中的懶小孩，不外正所謂上有政策，下有對(duì)策往往他們批我，我也有自己的辦法媽，有蛇1啊，老媽那劃破長(zhǎng)空的尖叫啊!要知道，老媽最怕那家伙了。在老媽拼命尖叫的時(shí)候我早也逃之夭夭，要讓她知道我又唬她，我還有命活?隨后，傳來老媽那瀕臨崩潰的聲音你再恐嚇我，別認(rèn)為你不怕蛇就一直嚇我，你，你給我等著。哈哈!我心里笑翻了。

片斷三;不錯(cuò)，完成的很好，繼承努力!在老師眼前的我無時(shí)無刻不當(dāng)真努力，所以老師一直認(rèn)為我是乖學(xué)生。

正所謂十個(gè)人心中有十個(gè)哈姆雷特，我不在意別人說什么，但你說的話可千萬別讓我聞聲，要知道我可是很記仇的。

這就是我眼中的自己，一個(gè)在朋友眼前很瘋在外人眼前很文靜，記仇的我，唯小女子之難養(yǎng)也所以可千萬別惹到我啊!

我自己高中作文(篇3)

心靈的空間，它載不住塵埃，它為生命始源而歌唱，將歲月沉淀，不被時(shí)間的流水沖淡，不能被生命所遺忘。

當(dāng)我重新翻開那存放已久的相冊(cè)，我才發(fā)現(xiàn)它是昨天的故事。回憶每個(gè)快樂的藍(lán)天，回憶每個(gè)燦爛的笑臉，還發(fā)現(xiàn)萬物都多情，人生的某種可貴。生命不全是灰色，但我曾傻傻地把它當(dāng)成累贅。我貪戀大地，但我并不愛它，我傻笑著回憶我的天真。人，活著便是事實(shí)，誰也不能否定。我也曾傻坐窗前，望著萬物，看著日出到日落，假裝看到生與死，原來我并沒有什么不一樣。生活總是耐人尋味，我趕緊把它珍藏，卻不知已將時(shí)間揮霍。

當(dāng)長(zhǎng)發(fā)披到肩頭，我開始明白了，我必須改變，幼稚的我在成長(zhǎng)。我戀上多情的四季，戀上四季的風(fēng)霜雨雪，其實(shí)，我不必自作多情，我的日子長(zhǎng)著呢。生活多姿多彩，風(fēng)兒吹遍大地，吹到每個(gè)角落，吹來四季的呼喚。從小草的發(fā)芽到白雪的飄灑，我想跟上腳步去找它，可是它總不讓我捉到，將撲風(fēng)的我遺落在一個(gè)個(gè)沒有人的地方。我開始學(xué)會(huì)聽風(fēng)，站在山岡，我開始呼喚，靜聽風(fēng)兒將它所知道的'一個(gè)個(gè)故事訴說。我想到自己。自己?一個(gè)生活在大地上的女孩，想伴風(fēng)兒走掉。我本不應(yīng)該脆弱的，但何故流淚，任憑雙眼望著那虛無飄渺的夢(mèng)，卻不知從何說起。我茫然了。

漸漸，我懂了，生命可以活得多彩，我為何要追尋虛無?

我自己高中作文(篇4)

自我肯定和自我熱愛在我們的小世界里如夏花怒放，花開時(shí)我們以為自己就是全世界，花敗時(shí)又以為自己丟了整個(gè)天下。時(shí)常的迷惘與不知所措總是環(huán)繞在我們身邊，給自己造成或多或少的打擊，而自己加于自己的傷害往往最難治愈。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)給自己“看病”，“問病”。

我問自己，是否心有所向。

華麗的人生與混沌的人生最大的差別在于是否心中有所向往。黃河奔流不復(fù)回，直指渤海；精衛(wèi)十年如一日，只為填海；愚公子孫千萬代，移山不渝。它們都能做到心有所向，那我呢？在生命的第十六個(gè)年頭，我終于尋到了自己要追隨的目標(biāo)——攝影師。沒有白衣天使的救死扶傷，沒有辛勤園丁的教書育人，有的只是精彩瞬間，但它卻能將世界的絢麗展現(xiàn)在世人眼前，捕捉一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭。我將人生的燦爛寄予憧憬的未來。

我問自己，是否心如明鏡。

在人生路上的行走，我們需要一面鏡子知得失，知榮辱。魏征是歷史上有名的諫臣，他被唐太宗譽(yù)為“知得失的一面鏡子”。那他是否也看透了自己呢。若是沒有，他怎敢在朝堂上一次次的冒犯龍顏；若是沒有，他怎會(huì)不要功名利祿；若是沒有，他怎會(huì)為大唐天下鞠躬盡瘁。那我呢？過去會(huì)狂傲的說出“我有什么毛病你可以說啊，反正我也不會(huì)改?！爆F(xiàn)在卻也明白年少的張狂只會(huì)毀了自己，所以笑笑，銘記于心，是最好的改正。我將人生的光輝寄予句句忠言。

我問自己，是否心如止水。

遇到事情不卑不亢，從容淡定，是成大事者必備素養(yǎng)。毛澤東面對(duì)這敵人的圍追堵截，毫不慌張，在陜西窯洞中鎮(zhèn)靜自若的指揮著百萬雄師過大江。而劉備那種市井小人在項(xiàng)羽的追捕下狼狽而逃，竟把自己的親生兒女當(dāng)作累贅踢下馬車。差距，顯而易見。那我呢？在一個(gè)個(gè)雀喧鳩聚的早讀，有時(shí)心煩意亂的坐等下課鈴聲，有時(shí)也在努力將那拗口又難懂的文言文印在腦中，將雜亂又復(fù)雜的語法分析理解。我將人生的成敗寄予從容的心性。

我答曰：“優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。我愿塑造一個(gè)華麗的人生，筑造一座堅(jiān)固的圍城?！?/p>

我自己高中作文(篇5)

一只烏鴉學(xué)習(xí)抓羊，他迷失了自己，他不再是一只烏鴉，若是一個(gè)人也迷失了自我，會(huì)怎樣？

我曾是一個(gè)失去自我的人，一直別逼迫著按照別人的方式生活。

課上。

“你看寶寶多聽話，學(xué)習(xí)多認(rèn)真！大榜第一，多好的榜樣??！”……

各科課上，每位老師都表?yè)P(yáng)我們班的“寶”。這時(shí)我總是坐立不安，我很嫉妒，為什么那個(gè)人不是我？

家中。

“你看看你班第一，再看看你，考那點(diǎn)分，還有臉玩電腦！”……

父母總是這樣教育我。我總想哭，我一無是處。

最令我向往的，令我愜意的是夢(mèng)中，然而，總是在最精彩的時(shí)刻，她突然出現(xiàn)，然后一片狼藉。

我不愿在受折磨，我開始學(xué)著她的樣子生活：上課時(shí)，我身子挺得直直的；放學(xué)后，抓起練習(xí)冊(cè)，熬到深夜……

不久，不見了微笑，不見了向往，不見了明天的夢(mèng)。我獨(dú)自駕著小艇，在漆黑無邊的海上航行，但是，我沒有羅盤，沒有燈塔，我只能在黑暗中回旋，漸漸失去了自我……

就是在一個(gè)明媚的早晨，為我指引了方向。

我翻看那本最愛的書，一行字赫然的擺在首頁(yè)；“你就是你！”

一句話驚醒了我，仿佛一聲霹靂喚醒了春天。是啊，我就是我，我有我的價(jià)值，正如草兒不學(xué)著大樹生活，正如溪流不做瀑布的夢(mèng)，他們都明白，他們有自己的價(jià)值。

每一朵花的馨香都與眾不同，世界上沒有兩片相同的葉子。

一花一世界，一葉一乾坤。我，生活在我的世界，我只走自己中意的路，我生活的方式不需別人評(píng)論。我有我的價(jià)值，做我自己

我自己高中作文(篇6)

HI，我叫楊石竹怡，小朋友們，很少看到這么長(zhǎng)的名字吧，估計(jì)你們也猜出來，我的名字為什么比我們漢族人最長(zhǎng)的名字都要多一個(gè)字了吧，沒錯(cuò)，是爸爸媽媽的姓加在一起，然后加上我的名字取的，爺爺說，這樣就不會(huì)有人跟我一樣的名字了，這個(gè)名字可是全世界只有一個(gè)的哦!爺爺?shù)肝覔碛凶约旱膫€(gè)性，天天都心曠神怡，開開心心的呢。當(dāng)然，擁有白里透紅的鵝蛋臉，玫瑰花瓣般的小嘴，黝黑齊腰的長(zhǎng)發(fā)，看起來像個(gè)日本SD娃娃的我，是不是天天都像爺爺?shù)傅哪菢娱_開心心以及個(gè)性十足呢?下面讓我來為你揭迷吧!

身為一個(gè)美奼女，比較自我是與生俱來的，這一點(diǎn)沒讓爺爺失望。就連上WC，我都施展了我的特點(diǎn)，每次都是像老牛拉破車慢，這里偷偷的說一下，由于這樣，我從來都是在家解決問題的!有一次，在家里正看書看得入迷的我，肚子痛，要上WC。于是，夾著屁股跑進(jìn)洗手間，一坐在馬桶上，我就開始在那有著特殊香味的空間里神游了。問題都解決了，我還沒回過神來，還在回味剛剛那本書的可笑情節(jié)，一個(gè)人在洗手間都笑瞇瞇的傻笑起來!后來，聽到媽媽叫我，我才回過神來，允許了一下，搞完清潔，提起褲子，跑回房間。一看時(shí)間，嘩，都過了20分鐘啦!瞧，這就是我的慢作風(fēng)了!

這樣的事情，還有良多良多，數(shù)都數(shù)不清，我早上起床，也要發(fā)一下呆才起來，刷牙也要擠半天牙膏，幾乎每一件，我都在做的過程中，沒想起正在進(jìn)行的事情要快點(diǎn)做完做準(zhǔn)確，好開展下一個(gè)工作。這一點(diǎn)，都怪自己自作自受，天天搞得忙不完一樣，于是我就讓爺爺失望了，沒能天天開開心心的。老是做了這樣，忘了那樣的，自己想做什么就做什么!媽媽說，這叫拖延癥，得治。我也同意了!由于，這樣鋪張?zhí)鄷r(shí)間去做一件可以很短時(shí)間可以做好的事情，是很不劃算的，用這個(gè)時(shí)間，我本來可以看更多的書的。以后，我一定會(huì)改正，改了這一個(gè)缺點(diǎn)，我就能開開心心了!

這就是現(xiàn)在的我了，一個(gè)有著拖拉習(xí)慣的小女孩。不外，很快，你就可以看到我變身成為高效神速的新一代小女生了。也請(qǐng)小伙伴們監(jiān)視我哦!

我自己高中作文(篇7)

高一年級(jí)金斯科

夢(mèng)里尋她千百度

初會(huì)識(shí)字，就與書結(jié)下了不解之緣。兒時(shí)的連環(huán)畫，其中的赤橙黃綠青藍(lán)紫和各種可愛的小動(dòng)物都可以讓我癡迷。長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)書海茫茫，猶如真的海一樣。站在岸上，我會(huì)贊美她，欣賞她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，大海澄清湛藍(lán)，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即成一粒米，沉浮于洶涌混沌之中，淘不出來。

多少個(gè)風(fēng)清月明或雷電交加的夜晚，屋外是萬籟俱靜或喧囂躁動(dòng)的世界。屋內(nèi)只是形單影只的我，可我并不孤寂，因?yàn)?，我坐擁書籍，享受其無限樂趣。我在認(rèn)識(shí)書中人物靈魂的同時(shí)。敬識(shí)著作者的才情和風(fēng)范，其敏銳和深沉的筆觸，曾強(qiáng)烈地引起我感情上的共鳴。它喚醒我的靈識(shí)和感悟。

有的書過目不忘，書是我精神的支柱。有時(shí)思考著，假如這世上沒有書，我的生活將會(huì)怎樣？

守一方生命的晴嵐

我曾在一本雜志上看到這樣一個(gè)故事：講述一個(gè)山區(qū)的老師，每天凌晨背著一群學(xué)生趟過溪水上學(xué)，放學(xué)后，又一個(gè)一個(gè)地將他們背回去，送到溪水的另一邊，就這樣：溪水的嘩嘩聲和學(xué)生們的歡笑聲，合奏出一曲美妙悅耳的生命交響曲，好像一只只婉轉(zhuǎn)的百靈鳥在這窮山溝里悠揚(yáng)的鳴叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。

面對(duì)她，我的心就會(huì)壯美得為之顫動(dòng)。其實(shí)，在我心靈的深處也有這么一種壯美的精神，有時(shí)在路上偶爾遇到一位白發(fā)蒼蒼、瘦骨嶙峋的老人捧著一只殘破的乞碗，顫抖著，眼神里充滿了期盼，此時(shí)此刻，我無法無動(dòng)于衷。

是的，在這個(gè)充滿煩憂和多艱的世界上，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒有幾件生生死死為之眷戀和酷愛的東西，否則，他的存在就失去了美麗，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方屬于自己的生命的晴嵐。

山林的心情

朋友們，別忘了到山林走一走?。∥绾蟮纳嚼?，總會(huì)有一場(chǎng)小雨，而雨后的山林，就像一個(gè)多情的少女，呢喃般向你傾訴如夢(mèng)如詩(shī)般的迷人故事。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。那觸目可及的滿山紅葉，因雨的滋潤(rùn)而嬌艷欲滴；滿天的疏雨殘?jiān)?，因山風(fēng)的輕拂而飄緲迷離；漲滿的小溪，急卷著飄零枯葉，整個(gè)山林彌漫著濕潤(rùn)的泥土氣息，會(huì)抹去你身上殘留的塵埃，還你大自然的清新。

踏著月光去吧！月光下的山林，山林上閃耀的星天。你愛在這樣的夜晚去看滿天的星空嗎？愛與星星說說話嗎？……

總之，她們都會(huì)在你喧鬧的生活中，永存一份詩(shī)的境界。

在此，真想對(duì)大自然喊一聲：“大自然，我愛你！”

評(píng)語：本文用三個(gè)側(cè)面來表達(dá)，能給人一個(gè)相對(duì)完整的自我形象。從這篇文章中我們可以窺見作者的精神追求。優(yōu)美的筆調(diào)所表現(xiàn)出的對(duì)書籍、對(duì)生命、對(duì)自然的深切的體悟，令人崇敬。

我自己高中作文(篇8)

擺正心態(tài)，先給自己一個(gè)小目標(biāo)，前進(jìn)一點(diǎn)再前進(jìn)一點(diǎn)，畢竟離高考也近了，臨時(shí)抱佛腳估計(jì)希望也不大，不如放下包袱，盡力而為。條條大路通羅馬，總會(huì)有一條路走的。等高考結(jié)束了再反思自己，然后開始加油選擇適合自己的路。心歷的成長(zhǎng)也是寶貴的財(cái)富！[比心]

天天站在大鏡子面前，時(shí)間長(zhǎng)了肯定對(duì)自已就熟悉了，長(zhǎng)期堅(jiān)持就認(rèn)識(shí)自已了。[大笑][大笑][大笑]當(dāng)然了，我說的這是表象認(rèn)識(shí)。如果你想正確評(píng)價(jià)自已，對(duì)自已的內(nèi)在修養(yǎng)、他人評(píng)價(jià)、社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，就需要你融進(jìn)社會(huì)，發(fā)揮個(gè)人能量，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，社會(huì)對(duì)你的認(rèn)可度，就是你認(rèn)識(shí)自已的度量衡……但愿我們每個(gè)人都得高分！

幾乎每個(gè)人都會(huì)有階段性討厭自己的的思維出現(xiàn)，這是一種“回憶或即時(shí)自省心理”，每一次的自己討厭自己都是防御性的保護(hù)，更是一次進(jìn)步，不用怎么辦？當(dāng)你自己不討厭自己的時(shí)候，你就成熟了。

為什么說自己討厭自己是“回憶或即時(shí)自省心理”，是一次保護(hù)，一次進(jìn)步

人在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，多多少少都會(huì)出現(xiàn)一些自己做的事情，結(jié)果自己并不滿意，自己說出的話，又后悔不應(yīng)該那樣去說，自己喜歡愛的人，跟別人結(jié)婚了等，總之，自己都討厭自己為什么出現(xiàn)了這么多的狀況。

其實(shí)，當(dāng)你討厭自己的時(shí)候，是自己在給自己做總結(jié)，就等于你對(duì)自己不滿意的所作所為在自責(zé)，這時(shí)候你應(yīng)該感到高興，因?yàn)槊恳淮文阌憛捵约旱臅r(shí)候，都是有一種行為或語言上的不作為，而讓你感到不滿意才會(huì)討厭自己。

不論你的智商、情商、人格、性格、特質(zhì)、行為、語言等，都可能會(huì)出現(xiàn)讓自己不滿意而感覺到非常討厭的地方，這就是對(duì)比而來的，也就是，當(dāng)你出現(xiàn)某一行為的時(shí)候與之對(duì)比的行為體現(xiàn)，要好于你的體現(xiàn)，你就會(huì)產(chǎn)生落差之感，就會(huì)感覺到不足，是自我的不足，自然你就會(huì)對(duì)自己不滿意而討厭這一不足之處。

比如，當(dāng)你感覺到自己的性格，與別人有很大的區(qū)別，而這種性格，會(huì)讓你感覺到非常的孤僻，而難融入于集體之中，自然你就會(huì)覺得與他人性格相比自己的性格非大眾化的性格，而是獨(dú)有的孤僻性格，在這種孤獨(dú)的感覺當(dāng)中難有快樂之感，你自然你就會(huì)討厭自己的性格。

這就等于自己認(rèn)識(shí)到了難融入集體之中的原因，你此時(shí)的感受就會(huì)讓你想盡一切辦法去改變自己的性格，讓自己的性格擺脫孤僻的狀態(tài)，融入到集體之中，與多數(shù)人可以盡情的交流暢談，這就是你能從討厭自己的性格當(dāng)中醒悟出來改變自己，能不說是自己的一個(gè)進(jìn)步嗎？

同樣在某種場(chǎng)合說了不應(yīng)該說的話，或者是做了不應(yīng)該做的事，而后知后覺了，自然也就會(huì)討厭自己做了不該做的事情和說了不該說的話，正是后來的覺醒，你才知道了這些，才會(huì)討厭自己，也就等于提醒自己，下次不要犯類似的錯(cuò)誤，而各種討厭自己也就等于減少或消除了自己在今后的做事和說話上的錯(cuò)誤。

而這些恰恰是“回憶或即時(shí)自省心理”的體現(xiàn)，把已經(jīng)過去的，或即時(shí)發(fā)生的自己的過失通過自省的心理反應(yīng)過程，讓自己感覺到討厭自己的行為或語言上的體現(xiàn)，提示自己這些所存在的錯(cuò)誤是需要改變的，也就是自己在不斷的自責(zé)，不斷的改進(jìn)的一個(gè)過程。

基本上在討厭自己的同時(shí)，都會(huì)逐步的去改變這些所討厭的行為或語言等方方面面的，而實(shí)際上這就是一個(gè)自我保護(hù)，更是一個(gè)進(jìn)步，自己討厭自己，能夠逐步的去改正，也正是因?yàn)闇p少別人對(duì)我們的討厭。

但是，即便是自己討厭自己，結(jié)果是都不會(huì)為難自己，而把自己討厭自己的地方，或改變或放縱，這也是人的本性造成的，因?yàn)楫?dāng)人討厭自己的時(shí)候，如果改變不了，他絕對(duì)會(huì)放縱的，當(dāng)然將這種討厭的地方給放縱了以后，就會(huì)認(rèn)為是自己的一個(gè)特點(diǎn)而非缺點(diǎn)了，這就是對(duì)自我的保護(hù)防御機(jī)制的功效。

結(jié)語

自己討厭自己，不用去考慮他怎么去辦，因?yàn)樽陨碇皇且粋€(gè)討厭的過程，而非終身的討厭，自身的意識(shí)思維會(huì)很合理的將這一過程平穩(wěn)的度過，絕對(duì)不會(huì)讓你這種討厭形成你心理上的障礙。

所以，你只要能夠認(rèn)識(shí)到自己討厭自己，只是一個(gè)階段性的，或只是一個(gè)階段的過程體現(xiàn)，而自己討厭自己又都非實(shí)質(zhì)性的，只是一種感受，更不可能去阻礙你下一步的智商、情商、行為、語言、人格、性格、特制等方方面面的體現(xiàn)。

我自己高中作文(篇9)

生命的新綠，已在白雪皚皚的天地里萌芽，多夢(mèng)的季節(jié)墜落的音符又悄悄飛上微風(fēng)搖曳的柳枝。在這詩(shī)一般的季節(jié)，夢(mèng)一樣的時(shí)光，歌一首的歲月，花一樣的年齡 ，我不崇拜紅遍大江南北的“超女”，我崇拜未來的自己——20xx年的我。思緒像斷了線的風(fēng)箏向遠(yuǎn)方飛去，飛向20xx……

校園里綠油油的草坪上，微風(fēng)輕輕拂過，一個(gè)女孩站在那里，迎著朝陽(yáng)在背誦古詩(shī)詞。咦，這不是我嗎？我又長(zhǎng)高了，背得挺熟的，普通話挺標(biāo)準(zhǔn)的！東方初升的太陽(yáng)，把天空映得紅彤彤的，春天的早晨真美。我自信地昂起頭，迎著初升的太陽(yáng)，讀書聲更響亮了。

怎么有點(diǎn)熱呀！哦，夏天已悄悄地降臨了，知了在樹上叫個(gè)不停，紅魚在小河里自由自在地游暢，人們已進(jìn)入了午睡的夢(mèng)鄉(xiāng)。我坐在書桌旁，正在寫一部小說，我要把我高中三年的生活全都寫進(jìn)小說里。六月燥熱的風(fēng)剛剛吹過，我沒有分心，而是把自己靜靜的融進(jìn)小說里。高考雖然是人生的一大轉(zhuǎn)折，但不是通向成功的唯一途徑?？部部揽?，挫挫折折，風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)十幾年了，還有什么可畏縮不前的？人生如畫，我何必非在同一個(gè)景點(diǎn)徘徊？生命如歌，我何必重復(fù)同一個(gè)音符？問心無愧，勇敢面對(duì)才是對(duì)失敗的最大安慰。

一陣風(fēng)吹過，幾片橘黃的樹葉悠悠落下，我感到一絲絲涼意——秋天來了！我坐在文學(xué)院里一棵百年梧桐樹下，正在讀加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》。一片橘黃的梧桐樹葉落在書上，擋住了我的視線，輕輕捏起落葉，望著秋風(fēng)中搖擺的枝丫，片片落葉在尋找屬于它們的新歸宿，我陷入了沉思……

校園銀裝素裹，下雪了！面對(duì)披上了銀甲的校園，三三兩兩的學(xué)生撐起油紙傘漫步在雪中，太美了。我要把這美景留下，讓時(shí)間在我的畫筆下停留，我急忙拿起畫板和筆站在走廊上描摹。咦，我什么時(shí)候也會(huì)用畫筆記錄時(shí)光了？20xx年的初冬我學(xué)會(huì)畫畫了！

慢慢地，我放飛的風(fēng)箏落了下來——我坐在高三的教室里寫作文，正在拼湊一個(gè)20xx年完整的我?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我會(huì)努力拼搏，相信那時(shí)的自己比拼湊的20xx年的我更輝煌、灑脫！

我自己高中作文(篇10)

俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我們只有處處尊重別人，得到的回報(bào)才是別人處處尊重自己。尊重別人就是尊重自己。

以前，我覺得自己的學(xué)習(xí)很好，心里就種下了驕傲的種子。加上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我就更加的驕傲，開始瞧不起別人，不尊重別人。

記得有一次，記不清是哪個(gè)同學(xué)了，他向我借筆。我抬頭一看，是個(gè)學(xué)習(xí)很不好的同學(xué)。我便不耐煩地說：一邊去。學(xué)習(xí)那么不好，還向我借東西？不借！可是，當(dāng)我被別人瞧不起的時(shí)候，我才意識(shí)到自己的淺薄。有一次，我和幾個(gè)同伴玩跳皮筋的游戲，我僅有一點(diǎn)沒跳好，她們就讓我敗。她們敗時(shí)，卻強(qiáng)說不敗，還說：你管得著嗎？如果不想跳我的皮筋就走開！那時(shí)，我是多么的傷心?，F(xiàn)在我才明白：我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，任何人都不能看不起別人。從那以后，不管是什么人，我都和她們好，我也得到同學(xué)們的尊重。

同學(xué)們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學(xué)會(huì)尊重別人吧。

第二中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生：宋燕培

xx年4月21日

我自己高中作文(篇11)

換一種口味，調(diào)一種心情。

融入淡淡墨色的黑，隱藏起來。品一品夏日氣息的冰淇淋：希望你的真“心多多”，日子過得隨“隨變”便，切充滿“巧樂滋”……

媽媽說：“吃多了冰淇淋會(huì)胖的?！惫芩?！想吃就吃，我不想活的太拘束。

同學(xué)說：“你要多運(yùn)動(dòng)?！蔽蚁耄視?huì)的。該動(dòng)就動(dòng)，我不愿活的太辛苦。

你說：“我們要互相信任?！苯^對(duì)服從，因?yàn)檫@樣，不論發(fā)生什么，我們的手都能牽在一起。

調(diào)一調(diào)頻道，換一換心情。作文

披上淺淺的灰，安靜下來。裝作很淑女似的擺弄著遙控器，然后很放肆的大笑，淋漓盡致的大哭，像個(gè)死人般面無表情地坐著，舉起手中的遙控器，像奧特曼一樣大叫：“我的地盤聽我的！”

足球，我傻笑——一大群人跟著一個(gè)球瞎跑，還有一個(gè)人在網(wǎng)門前神經(jīng)兮兮地亂轉(zhuǎn)悠，我暈。

電視劇，我哭笑——比我裝得還假，為了博得觀眾的歡欣，不切實(shí)際地串改劇情，我倒。

動(dòng)畫片，我癡笑——真是幼稚得可以啊，真搞不懂以前我怎么會(huì)interestedinit？

于是，輕輕按下“關(guān)閉”，也按下腦中的“關(guān)閉”。不如睡覺，什么都不如睡覺啊~！

下雨了，我會(huì)很神經(jīng)地出去玩，到處亂跑，或騎個(gè)自行車亂轉(zhuǎn)，不打傘。“你這樣會(huì)感冒的?！薄拔也挪慌履?！”我嘟起嘴巴，調(diào)皮地說?；氐郊?，干的第一件事情卻是洗個(gè)熱水澡。

嘻嘻，不然回感冒的哦。

沒事做，又跑出去玩。我喜歡騎上自行車，不管街上有沒有人，我總是騎的好快好快，就像火山爆發(fā)一樣，恨不得奔射出所有的力量。然后，我又會(huì)騎得好慢好慢，近似于“蝸牛速度”，甚至想“超越”它。我不怕出車禍，因?yàn)槊看巫驳絼e人，我總是為求自保，把自行車丟下，落個(gè)安然無恙。然后我又會(huì)摸著我那很土的粉紅色的車子，很心疼的說：“對(duì)不起哦，你沒事吧？”

有人說我顛，我也覺得有點(diǎn)。

或許，我真的還只是個(gè)小孩子。

我自己高中作文(篇12)

下午的第四節(jié)課我喜歡偷偷地看窗外的夕陽(yáng)云霞，那是我心中最美的畫。曾嘆秋風(fēng)無情，瀟瀟灑灑揚(yáng)了芳華。不愿歲月蹉跎，因他常說，恰逢少年，應(yīng)不負(fù)韶華。謝謝你，使我成為更好的自己。

初見你時(shí)被老師嚴(yán)肅的外表迷惑了眼，常拿著試卷遠(yuǎn)遠(yuǎn)看他，一步十探，抬腳準(zhǔn)備上前了，想想又退回來。聽你講題時(shí)表面風(fēng)輕云淡，心里早已潰不成軍，雙手藏在背后緊緊鎖著，手心也捂出薄薄細(xì)汗，那是學(xué)生對(duì)老師本能的畏懼。其實(shí)后來才知道他極耐心，問的多了，就不怕了。

第一次月考如約而至，習(xí)慣了他上課風(fēng)趣幽默的風(fēng)格，便想當(dāng)然的以為做題那時(shí)手到擒來，上分是順其自然的事情?？紙?chǎng)上同學(xué)們唰唰地寫著，突然，一道題攔住了我的去路，我左思右想，在草稿紙上寫了又寫，絞盡腦汁就是不會(huì)做。唉!還是先做后面的題吧。沒想到，后面的攔路虎也是層出不窮。糟糕，真糟糕!給老師承諾的目標(biāo)難道又化為泡影了?我的第一次月考考不好，怎么向老師交代呢?更重要的是怎么向父母交代呢?

我把自己封閉在一方昏暗小屋，思緒如雪紛飛，終湮滅于九霄我的世界崩塌在知道成績(jī)的那一刻。

后來在落日余暉的映照下，他笑著對(duì)我說加油，與我分享所見所聞，說《送東陽(yáng)馬生序》的求學(xué)之艱，聊范仲淹的人生理想，敘張岱的癡人癡夢(mèng)，還記得老師對(duì)我說的阿康，人活著就要有夢(mèng)想!哪怕實(shí)現(xiàn)不了，也要心中懷夢(mèng)。他變著法的讓我堅(jiān)強(qiáng)，激勵(lì)我前進(jìn)。自此不愿負(fù)了在昏黃小燈下埋頭苦讀的崢嶸歲月。是他把牢籠的枷鎖打開。

后來啊，我去辦公室的次數(shù)愈來愈頻繁，當(dāng)我反反復(fù)復(fù)詢問同一道題時(shí)，老師依舊語調(diào)平緩，沒有絲毫不耐煩，更不曾敷衍了事。即使正值飯點(diǎn)，他仍把語速放的極慢，每說一句便要問我能否理解。一字一句如一泓潺潺流淌的清泉般，撫平了我不安的心。在以后的日常練習(xí)中，我明顯感覺到了自己的進(jìn)步，信心十足地迎接下一次考試。這一次，我沒有讓任何人失望

他心中有無私，眼中有星辰。每每笑時(shí)仿佛在說，你看你很好啊。于是他一笑，我就云開霧散了。

皎月踏著云梯登頂，在夜幕中熠熠生輝。月光透過云霧撒向大地，攜著散落的漫漫秋葉，照亮了我的世界。師恩將被我永遠(yuǎn)篆刻于心間。

成長(zhǎng)就是這樣吧，回到曾經(jīng)摔倒的地方再來一次，克服掉那種恐懼，沖過去。重生。

我知道，未來的路還有很長(zhǎng)一段要走，我將無懼風(fēng)雨，永不言棄，繼續(xù)前行!

謝謝你，使我成為更好的自己。