青春演講稿。
創(chuàng)作一篇主題演講稿時(shí),可以充分展現(xiàn)演講者獨(dú)到而深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。那么,如何寫(xiě)出具有個(gè)人風(fēng)格的主題演講稿呢?我希望這篇"我的青春演講稿"可以幫助您解決這個(gè)問(wèn)題,同時(shí)祝愿您從中獲得許多有益的啟示!
還有的人說(shuō)青春就是一壇醇香的酒,就是一束鮮艷的話……每一個(gè)人對(duì)青春都有自我的詮釋,每一個(gè)人都有每一個(gè)人的答案。正就是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路,去探尋屬于自我的謎底,破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò):“人最寶貴的就是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以大家就應(yīng)珍惜青春,乘著自我還年輕,盡自我所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,在這段時(shí)期內(nèi),我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊,也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予大家同樣的思維潛力和行為潛力,還公平地給予大家一天24個(gè)小時(shí)。那么大家為什么沒(méi)不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)大家能夠在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自我扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī),在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自我過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自我靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許,有些自卑的人會(huì)說(shuō):“我不行”。但就是機(jī)遇就是人生的翅膀,抓住它,就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò):“百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不就是被打敗而就是自我放下了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試,怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就就是一個(gè)很好的例子,他和大家一樣,在職高學(xué)習(xí),由學(xué)校分配工作,但就是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機(jī)遇,最終實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前,剛靠單純的等待就是機(jī)遇就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對(duì)自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
自信心就是個(gè)體對(duì)自我認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說(shuō):“大家就應(yīng)對(duì)自我有信心,大家要相信,大家的天賦就是用來(lái)做某件事情的,無(wú)論什么代價(jià),都要把這件事做好。這就是自信心對(duì)于大家的重要性?!蹦闷苼鲆灿幸痪涿浴皯?yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過(guò)的事都取得了成功?!背晒θ耸亢褪≌咧g的差異就是:成功人士往往的最用心的思考,最樂(lè)觀的'精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反,他們的人生就是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。大家應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié),對(duì)自我充滿信心,將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則就是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的潛力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內(nèi)不一樣的東西。同樣的水滸,普通人燒出的來(lái)就是開(kāi)水,而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣就是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣就是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),果民見(jiàn)了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因就是什么答案只有一個(gè):就就是瓦特,魯班牛頓對(duì)每件事都從不一樣角度去觀察去了解。大家也就應(yīng)在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自我的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自我豐富的想象,讓世界變得煥然一新。
青春就是無(wú)價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我就是上蒼贈(zèng)予大家最珍貴的禮物,大家就應(yīng)最大限度地挖掘自我的才能,讓青春盡情飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自我成為大家一生中最重要的課程。
多謝大家,我的演講完畢。
人生,有很多選擇,比如生死、對(duì)錯(cuò)等等。而我,則經(jīng)歷了排名和道德的選擇。
在一次考試中,當(dāng)?shù)谝宦曗忢憰r(shí),學(xué)生們拿起筆開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。是啊,誰(shuí)不想得到一個(gè)好的排名,讓新學(xué)期老師對(duì)自己的印象發(fā)生360度的大轉(zhuǎn)變呢?
我不著急,因?yàn)樵谖一卮鹫撐闹?,我?huì)瀏覽一下。我應(yīng)該知道所有的問(wèn)題。不難。但說(shuō)到最后一個(gè)問(wèn)題,我的眼神變得焦慮。老師好像說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題,但是我就是想不起來(lái)答案。汗水從我臉上滲出。我想從桌洞里拿出一張紙,但一摸就覺(jué)得有什么熟悉的東西。——是一本書(shū)!如果我讀了一本書(shū),我可以馬上知道答案,也許我會(huì)得到一個(gè)想要的排名,但是我媽經(jīng)常教我:“老實(shí)說(shuō),老實(shí)說(shuō),欺騙別人,就是欺騙自己?!蔽野咽稚爝M(jìn)書(shū)桌的洞里,猶豫了一下。我到底要不要?我好像被自己一分為二。一個(gè)說(shuō):“拿去,加油,拿去,你就有你想要的地方了??梢缘玫嚼蠋熗瑢W(xué)的表?yè)P(yáng),得到家長(zhǎng)的微笑!”另一個(gè)說(shuō):“不行,你不能拿。如果你拿了這本書(shū),你將放棄你的正直。就算拿到了排名,你會(huì)開(kāi)心嗎?”是的,我肯定不能接受。我想成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`男孩,一個(gè)真正的第一!于是我毅然抽回手。
雖然這次考試沒(méi)有拿到想要的名次,但是我很開(kāi)心,因?yàn)槲冶3至宋覍氋F的誠(chéng)實(shí)!
青春,是極盡的瘋狂還是什么?我要問(wèn):難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),霹靂斬棘,舉步探索的毅力。青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。
青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛,安寧詳和的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾為中華民族的民主,科學(xué),獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。
他們?cè)诙窢?zhēng)中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀,這種使命是多么震撼人心啊!
作為新世紀(jì)的我們,要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧,在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中,涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰,從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?,用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
在飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去,不斷成才。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng),人民的富裕安康,社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。青年一代的我們,只有做到艱苦奮斗,要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家,民族的前途和命運(yùn)緊密相連,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào),我真心地希望,這不僅僅是口號(hào),更是我們青年一代的旗幟!
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都是只有一次的,而青春恰恰是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
親愛(ài)的同學(xué)們:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立,振興國(guó)家,匹夫有責(zé),讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
要把夢(mèng)想植在一個(gè)未知的地方,我們要一步一步地走向那個(gè)未知的地方,而那個(gè)未知的地方,就是遠(yuǎn)方。我們要去遠(yuǎn)方追逐那個(gè)小小的夢(mèng)想,人生才有意義。
我在幼兒園中班的時(shí)候就為自己定下了一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大以后成為一名書(shū)法家。一開(kāi)始,夢(mèng)想就像一座大山一樣矗立在我的面前,這座山不知道有多高,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,不知道要經(jīng)過(guò)多少困難和挫折才能到達(dá)峰頂。因此,從腳下的第一步起,我就下定決心,力爭(zhēng)勇攀高峰,決不退縮。但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中卻常常事與愿違,起初老師的批評(píng)對(duì)我的信念產(chǎn)生了不小的打擊,感到遠(yuǎn)方的那座大山太遙不可及,甚至有了放棄的念頭。這時(shí),我仿佛看見(jiàn)世界著名的鋼琴家——貝多芬的身影。他雙耳無(wú)法聽(tīng)到聲音,但他卻能感受到遠(yuǎn)方的如喚。他鎮(zhèn)定地坐在鋼琴前,彈著一曲又一曲,讓整個(gè)世界都蕩漾著快樂(lè)的音符。那旋律好像是長(zhǎng)了翅膀的精靈,在遠(yuǎn)方不停地回響。我小小的心靈被他震撼了,他能為自己遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想付出一生不竭的追求,我又為什么不能呢?現(xiàn)在我有這么優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,決不能為這么一點(diǎn)點(diǎn)批評(píng)所擊潰。
我的媽媽曾說(shuō)過(guò):“任何成功可能就差那么一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持的距離?!蔽以?tīng)過(guò)一個(gè)好笑的故事:從前有父子兩個(gè)人迷失在一座城堡里,要想離開(kāi)城堡,就只能翻圍墻,但外面有無(wú)數(shù)座圍墻。因此,他們每次都盡力往外面翻圍墻。這天,他們又一次站在圍墻前,下定決心一定要翻出圍墻,逃出生天。就這樣,他們一直不停地翻,累得氣都喘不到來(lái),但還是看不到圍墻的盡頭。慢慢地,他們開(kāi)始悲觀起來(lái),直到翻過(guò)了九十九道圍墻,兩人看著面前的圍墻,感到了無(wú)比的沮喪與絕望。于是,倆人又轉(zhuǎn)身重新翻了九十九道圍墻,回到了城堡。其實(shí),他們不知道,城堡的圍墻只有一百座,只要再翻一座,就可以逃離城堡了。顯而易見(jiàn),任何事情知難而退,半途而廢,都只能離自己的夢(mèng)想更加遙遠(yuǎn)。
在記憶當(dāng)中,有這么一段時(shí)間,我對(duì)自己在書(shū)法方面取得的某些小小成績(jī)感到非常自滿,就放松了對(duì)自己的要求。對(duì)此,老師又一次嚴(yán)厲批評(píng)了我,他教育說(shuō):“驕傲是成功最大的敵人,我們應(yīng)該努力克服它?!?/p>
就這樣,在老師和父母的教育幫助下,我跨出了人生最初奔向遠(yuǎn)方夢(mèng)想的第一步。從硬筆到軟筆,從楷書(shū)到行書(shū),每天堅(jiān)持練習(xí),從不停止。我感到,我走得越來(lái)越遠(yuǎn),那遠(yuǎn)方的夢(mèng)想離我越來(lái)越近,越來(lái)越近。
夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方!
老師,同學(xué)們:
你們好!很榮幸,今天能站在這里演講,我演講的題目是青春的誓言。
作為新一代的`我們理想是豐滿的,我們對(duì)未來(lái)充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,那么就到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸,青春也將永不褪色!
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢(mèng)想,然而我們的生活中有著許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫呢,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由啊,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇著作中,有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
青春不是游戲人生,它是積極進(jìn)取,不屈不撓。青春不是粉面桃腮,它是迎難而上,吃苦耐勞。
同學(xué)們,青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存,但只要我們有常駐青春的豪情,我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。
謝謝大家。
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
總有一件最美的事深深地刻在你的腦海里,像葉紹翁的《春不能關(guān)在園里,一枝杏出墻》,或者像楊萬(wàn)里的《荷葉無(wú)限,荷花曬紅》, 或者像杜甫的“葉落如瀑沫,長(zhǎng)河不息”那樣壯麗,或者像“春風(fēng)吹來(lái),萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那樣嶄新。 記憶中最美的東西叫青春,最美的青春是奮斗,平淡卻夾雜著轟轟烈烈,懵懂卻不改變?cè)瓉?lái)的心。
最美的青春是平淡奮斗的青春,如一杯無(wú)味卻讓人流連忘返的綠茶。清晨的陽(yáng)光透過(guò)綠葉照在我的書(shū)桌上,帶著一些跳躍的音符,一小群人稀稀拉拉地走進(jìn)教室。一瞬間,書(shū)的聲音漸漸變得響亮,穿透了初三的整個(gè)走廊,揮之不去,晨讀結(jié)束,他們準(zhǔn)備上課,筆桿的沙沙聲從未停止,手微微顫抖。眨眼之后,他們忙著寫(xiě)東西,仿佛一張紙條關(guān)系到一個(gè)人的一生,吃完飯就開(kāi)始不厭其煩地翻書(shū)。晚上學(xué)習(xí)累了,抬頭發(fā)現(xiàn)黑板上的數(shù)字縮小了一點(diǎn),從三個(gè)縮小到兩個(gè),只剩下一個(gè)孤獨(dú)的,腦海里回蕩的只有掙扎。一年可以讓居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳,讓一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子學(xué)會(huì)晃晃悠悠的走路,可我花了一年青春也不能一無(wú)所有?。】赡艽蟛糠秩耸沁@么想的,也可能是家長(zhǎng)老師的諄諄教誨。高三每天都沉浸在書(shū)堆里,迷失在一張?jiān)嚲砝铩C恳荒?,每一所學(xué)校,每一節(jié)課,都是這樣,也許已經(jīng)悄悄地成為一種慣例。平淡的奮斗,穿梭于家和學(xué)校之間,簡(jiǎn)單無(wú)味如綠茶,卻讓很多人流連忘返,沉迷其中。最美的青春叫奮斗!
最美的青春,是轟轟烈烈、激情四射的青春,如六月的烈日而不變色。在跑道上,我們揮灑汗水,為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn),哪怕是熱血,也只是擦肩而過(guò);在舞臺(tái)上,我們放開(kāi)自己,為所有的同學(xué)歡呼,哪怕是一瞬間,但我們也記住了;在畢業(yè)典禮上,我們各放各的話,放棄自己的東西,甚至相擁,淚流滿面。但是在t臺(tái)上,在舞臺(tái)上,在儀式上,我們展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面,只是為了在這一生中綻放青春之美。雖然每一顆火熱的心都承載著各種各樣的感情,但它永遠(yuǎn)不會(huì)失去它的顏色。我還記得高三哭著跑3000米的時(shí)候,轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)大家都在挑戰(zhàn)自己:不擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)的人學(xué)會(huì)了后推式,單打獨(dú)斗的跑者學(xué)會(huì)了配合,分散的班突然學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。我們正處于青春時(shí)期,所以精力充沛,能夠奮力拼搏,即使失敗,我們依然熱情。難怪有人說(shuō)奮斗是青春最美的背景。每一屆,每一所大學(xué),每一個(gè)人,都是這樣。轟轟烈烈的奮斗,包括方方面面,比如六月的烈日,不會(huì)泯滅任何奮斗者的色彩,最美的青春叫奮斗!
最美麗的青春是那些變得一無(wú)所知的青春,比如新生的小牛,勇往直前,但不要忘記你的首創(chuàng)精神。李白成名后并不以此為榮,但仍不顧名利堅(jiān)持自己的作品;魯迅拿到金牌后并沒(méi)有沾沾自喜,在寒冷的夜里一如既往地嚼著辣椒驅(qū)趕著寒讀;林肯在多次被失敗的母親戲弄后并沒(méi)有心灰意冷,也沒(méi)有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)加入政治舞臺(tái)。這一年,無(wú)數(shù)高中生走進(jìn)了高考的殿堂,但也有人放棄了錄取學(xué)校,重新開(kāi)始。他們嘗到了高三的酸甜苦辣。還在為初心而戰(zhàn),回到起點(diǎn);還有一些人,在感受了高三的喜怒哀樂(lè)之后,依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,在大學(xué)里繼續(xù)奮斗。青春因?yàn)榕Χ?,因?yàn)榇煺鄱蛏?,因?yàn)閵^斗而美麗!
現(xiàn)在我們學(xué)者精神,揮斥方遒;我們朝氣蓬勃;我們大步前進(jìn),永不放棄。我們有重新開(kāi)始的自豪感,有不達(dá)目的不罷休的氣勢(shì),有堅(jiān)定不移的初心。所以,我們永遠(yuǎn)不會(huì)害怕失敗,我們有失去的資本,我們奮斗也不會(huì)后悔。青春的歲月如珍珠般耀眼,唯有奮斗的青春最美,無(wú)價(jià)!
有一種最美的東西叫青春,但最美的青春叫奮斗。青春的奮斗沒(méi)有遺憾,只能是一顆耀眼的明珠!風(fēng)林在道路的藍(lán)色中升起,風(fēng)吹過(guò)雨。青春以夢(mèng)為馬,以心為鞍,以?shī)^斗為鞭,希望前進(jìn)。
我自嘆不是一位多情的詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的事業(yè);我感晴不是一位睿智的哲人,不能用深邃的哲理體現(xiàn)我的價(jià)值;然而我就是我―一名剛剛走上少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位的年輕教師。今天我要在這詞匯的花園里采擷、構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;在理性的王國(guó)里徜徉、推演我心中最?yuàn)W妙的哲理;我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌―我熱愛(ài)教育事業(yè),我熱愛(ài)與我朝夕相處的可愛(ài)的孩子們。
當(dāng)一名教師是我幼年時(shí)最熾熱的夢(mèng)想,而喜歡用歌聲描繪生活的我又有幸步入師范學(xué)校學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)。六年前,17歲的我踏入了兒時(shí)的母校,省重點(diǎn)小學(xué)―霍家街小學(xué)。這是一所有著良好的敬業(yè)愛(ài)業(yè)傳統(tǒng)的學(xué)校,老中青三代教師中不乏全國(guó)特級(jí)教師、省勞模、市人大代表。在這里,你能真正體會(huì)到什么是百花園中辛勤園丁,什么是人類靈魂的工程師。所以,當(dāng)年青的我踏上這所學(xué)校的講臺(tái)時(shí),便立刻陶醉于一片愛(ài)的海洋里,一個(gè)和諧的氛圍之中。
我所教音樂(lè)課班級(jí)的班主任謝老師正是我小學(xué)的班主任老師,謝老師對(duì)學(xué)生母親般的愛(ài)深深打動(dòng)著我,感染著我,鞭策著我要努力從事這平凡、艱辛而神圣的職業(yè)。謝老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育。師愛(ài),是一種無(wú)形的力量,情到深處天亦老,育得桃李滿園輝?!蔽曳浅c幸工作上有這樣一位良師益友,但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。一個(gè)涉世未深的孩子面對(duì)的也是群孩子,一個(gè)不成熟的孩子面對(duì)的也是一群不懂事的孩子,工作的困難是可想而知的。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)方法不得體,一天三節(jié)課下來(lái),早就嗓子啞了,喉嚨干了,而調(diào)皮的孩子依舊是你唱你的,我玩我的,什么歌也學(xué)不會(huì)。我苦惱過(guò),也迷惘過(guò),難道這就是我鐘情的教育事業(yè)?然而,有一件事卻深深觸動(dòng)了我,使我從迷失中尋回了自我。那一次,我感冒了,嗓子啞得快說(shuō)不出話來(lái)了。上課后,我讓孩子們練吹豎笛,頓時(shí),教室里像開(kāi)了鍋一樣,沸沸揚(yáng)揚(yáng),說(shuō)話的、故意吹尖音的,什么聲音都有。我想大聲制止,可嗓子又疼得出不來(lái)音,我憋得臉通紅,氣得淚水都要出來(lái)了。突然,教室里剎那間靜了卜來(lái),孩子們都望著我,一個(gè)學(xué)生飛快地跑出教室,眨眼工夫,端來(lái)一杯白開(kāi)水,在我還未回過(guò)神來(lái)時(shí),對(duì)著我說(shuō):“李老師,您病了,我們?cè)僖膊蝗悄鷼饬恕Dぷ犹?,喝點(diǎn)水吧!”學(xué)生們也異口同聲地說(shuō):“您喝吧,李老師,您喝吧!”頓時(shí),淚水再也止不住地從我眼里流了出來(lái)。啊,多懂事的孩子!只知道他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣,誰(shuí)知道他們竟也知道關(guān)心我。沒(méi)想到的是在第二天,一大早就有好些學(xué)生跑到我辦公室里,手里拿著藥對(duì)我說(shuō):“李老師,這是我媽媽專門買的治嗓子的藥,您吃下去,保準(zhǔn)好得快。”我感動(dòng)地說(shuō):“謝謝,謝謝!”我收下的不僅僅是幾粒藥片,而是全班學(xué)生一顆顆誠(chéng)摯的心。做一名小學(xué)教師,我心甘情愿!
愛(ài)的情感是溝通師生心靈的橋梁,是達(dá)到教育目的的方舟。蘇聯(lián)偉大的教育家捷爾仁斯基說(shuō)過(guò):誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能愛(ài)孩子。誠(chéng)摯的愛(ài)可以打開(kāi)學(xué)生心靈的大門,產(chǎn)生巨大的感召力,使學(xué)生看到自身的價(jià)值,產(chǎn)生向上的力量,進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)取。對(duì)此,我頗有體會(huì)。
我雖然只是一名任課教師,但我經(jīng)常嘗試著了解每一位學(xué)生,與他們交朋友。上課我教他們唱歌,領(lǐng)他們?cè)谝魳?lè)王國(guó)里遨游;下課,我與他們一起游戲,老鷹捉小雞、跳皮筋、丟沙包,這是我的強(qiáng)項(xiàng)。我時(shí)刻記?。和牟汇?,愛(ài)心永恒,有一名叫趙琦的小女孩,長(zhǎng)得很漂亮,也很聰明,老師們都很喜歡她??捎幸欢螘r(shí)間不知為什么,她整天沉默不語(yǔ),一改往日活潑的性格。我發(fā)覺(jué)后,立刻找到了她的媽媽,向她了解情況。原來(lái)她父母都是事業(yè)型家長(zhǎng),這段時(shí)間整日忙于工作,忽略了孩子。而趙琦是個(gè)感情很細(xì)膩又極其敏感的孩子,心理成熟比較早,認(rèn)為爸媽不再愛(ài)她了,于是從心理上封閉自己,不愿和任何人交談。我了解情況后,把她留到辦公室里,與她長(zhǎng)談了一個(gè)多小時(shí),向她講述我自己成
長(zhǎng)過(guò)程中曾經(jīng)遇到的困惑,并表示非常愿意同她交朋友,愿意像大姐姐一樣與她談心。她一開(kāi)始沉默不語(yǔ),而后聽(tīng)著聽(tīng)著竟抽泣起來(lái),說(shuō):“爸爸媽媽不再愛(ài)我,關(guān)心我了?!夷托拈_(kāi)導(dǎo)她:“爸媽這樣辛苦工作,也是為了你能夠過(guò)得更舒適一些,再說(shuō)他們也有自己的理想與追求呀?!痹谝院蟮囊欢螘r(shí)間,我與她頻繁接觸,有時(shí)甚至放學(xué)后把她帶回我們家做作業(yè)、吃飯,我們真成了好朋友。同時(shí),我課余時(shí)間積極與她父母聯(lián)系,讓他們多注意她,多表現(xiàn)出對(duì)她的愛(ài)。終于,精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。兩個(gè)月后,她又恢復(fù)了活潑的性格,并兩次寫(xiě)信給我,說(shuō)要為我畫(huà)張像,把情感融進(jìn)水彩,從筆尖溢出一串真誠(chéng)與感激,要用她的五彩筆描繪我的眼睛、鼻子、嘴巴……豐富、充滿感情的語(yǔ)言再一次使我體會(huì)到了孩子對(duì)老師純潔、真摯的愛(ài)。
每年六一兒童節(jié)以前,是我們音樂(lè)老師最忙的時(shí)候,各種各樣的校隊(duì)活動(dòng)都要抓緊排練,緊張的工作、不定時(shí)的加班常常壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我真泄氣了,甚至不想干了,可是一看到孩子們,我又不忍了,是這些天真活潑的孩子給了我勇氣,令我振奮起來(lái)。六一以前最后一場(chǎng)市里匯報(bào)演出,我擔(dān)任大合唱的指揮,幾十天來(lái)的疲憊,加之一天未吃東西,晚上臨上臺(tái)以前,我暈倒了,在孩子們的哭聲中我被抬上救護(hù)車送往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)治療,我很快就恢復(fù)了體力。當(dāng)我上班的第一天清晨,辦公桌上就堆滿了鮮花和卡片,上面寫(xiě)著:“李老師,您好了嗎?我們盼您早日恢復(fù)健康,我們愛(ài)您!”稚嫩的話語(yǔ)撞擊著我的心靈,淚水涌出我的眼眶。辦公室的一位老師說(shuō):“孩子們天天到辦公室里來(lái)問(wèn),你住什么醫(yī)院,什么時(shí)候來(lái)上班?瞧,她們有多愛(ài)你?!编?,這種愛(ài)的情驚從哪里來(lái)?從老師對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)中來(lái),我愛(ài)這些孩子們!
園圃中的鮮花越是美麗,越是需要園丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。經(jīng)常有人問(wèn)起我的工作,當(dāng)他們得知我是一名小學(xué)音樂(lè)教師時(shí),都笑著說(shuō):“這個(gè)工作好,整天跟孩子們?cè)谝黄鹜?,多輕松!”對(duì)于這些話,我先是急于辯解,到后來(lái)干脆付之一笑,他們?cè)跄芾斫鉃樯虾靡还?jié)音樂(lè)課我曾經(jīng)徹夜不眠,把爸爸媽媽當(dāng)作學(xué)生,反復(fù)試講幾十遍;為提高自己的專業(yè)技能,刻苦地進(jìn)修完大專,又步入曲阜師范大學(xué)函授本科。這一切的一切,都是不平坦的,但我沒(méi)有退卻,依然默默地追求,在追求中也收獲了豐碩果實(shí)。1996年10月我在省中小學(xué)音樂(lè)教師業(yè)務(wù)技能比賽中獲二等獎(jiǎng);1997年11月省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng);我輔導(dǎo)的合唱,撰寫(xiě)的論文,多次在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng);去年我被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手。今年,我接替了校大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,從此有了更多與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì),更多的教育學(xué)生如何懂得愛(ài)與被愛(ài)、怎樣做人的機(jī)會(huì),從而我也將更加深刻體會(huì)到我人生的價(jià)值,生命的延續(xù),閃光的青春。
終身從教,無(wú)怨無(wú)悔!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
看著一件件小得不能再穿的衣服,看著一天天成熟的臉龐,聆聽(tīng)著自己一次次心靈融化的聲音,好想說(shuō)一句:童年不再見(jiàn),青春你好!但就是在我與青春相遇只是,有人與我相伴。
童年·青春·起床
“寶貝,該起床了,快來(lái)吃飯了!”我揉揉惺忪的雙眼,伸個(gè)懶腰……可惜,這一切都是過(guò)去了,剛被五點(diǎn)半的鬧鈴驚醒的我在心里默默的想著,默默的穿衣,扎頭發(fā),看書(shū)。披散著頭發(fā)的媽媽端著咖啡走進(jìn)我的房間,輕輕地放在我的書(shū)桌上,我心里感到了莫名的暖意,這是我想起來(lái),當(dāng)我生病時(shí)出現(xiàn)在我面前的焦急的面龐,再熬至深夜的我看到有一間房仍然亮著……原來(lái),我的青春路上不寂寞,因有人與我相伴。
童年·青春·上學(xué)
爸爸背上我的書(shū)包,拉上我的手出門送我上學(xué)……可惜,這一切都是過(guò)去了,剛出家門的我默默的想著,默默的走著,當(dāng)我回過(guò)頭時(shí),看我們家的那棟樓,看到了一個(gè)熟悉的身影在我家的窗前立著,啊!是爸爸,我心里有一股莫名的暖意,這使我想起了當(dāng)我再與媽媽賭氣八點(diǎn)不回家時(shí),那渾厚卻帶著焦急的呼喊,當(dāng)我熬至深夜未寫(xiě)完作業(yè)的帶著關(guān)心與擔(dān)憂的慰問(wèn)。原來(lái),我的青春路上不寂寞,因有人與我相伴。
童年·青春·長(zhǎng)跑
“我們一起玩吧!”說(shuō)完便手拉著手走出了班門口……可惜這一切都是過(guò)去了,正在進(jìn)新校運(yùn)會(huì)的'我默默的想著,默默的跑著,當(dāng)我用余光看的一個(gè)熟悉的身影時(shí),啊!是她們,眼來(lái)他們?cè)缇蜕塘亢昧耍寒?dāng)我跑步時(shí),他們要輪流陪我跑步;我心里有一股莫名的暖意,這使我想起了:當(dāng)我考砸時(shí),他們體貼的安慰,當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),他們無(wú)言的寬容。原來(lái),我的青春路上不寂寞,因有人與我相伴
我的青春路上不寂寞,因?yàn)橛心銈兣c我相伴。
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
我很榮幸在這里代表高三二班的所有學(xué)生發(fā)言。今天我的題目是《拼搏高三,讓我們的青春無(wú)悔》。
青春是一團(tuán)火,青春是一朵花,微笑和彩霞飛舞,汗水會(huì)伴隨成功。脈搏跳動(dòng)節(jié)奏強(qiáng)烈,智慧奏出優(yōu)美的音樂(lè)。青春是山泉,是奔騰的河流。風(fēng)平浪靜的時(shí)候,泉水不停地訴說(shuō)著青春的故事;動(dòng)蕩的地方,洶涌澎湃,永不回頭,表達(dá)了青春的熱情。青春是明亮的夜空,如月光般美麗,有無(wú)數(shù)的幻想欲望。只有青春的星星比夜空中的星星更多更亮,青春的月亮比夜空中的月亮更飽滿更亮。
青春那么完美,可不可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):“我沒(méi)有辜負(fù)青春”?
花開(kāi)花落,春天去秋來(lái),十年的學(xué)習(xí)生涯瞬間就過(guò)去了。一路走來(lái),我們終于迎來(lái)了高三緊張刺激的時(shí)光。有人說(shuō)高三的天空經(jīng)常有雷電,高三的河流總是有洶涌的波濤,高三的道路一定荊棘叢生。正是這些合成了高三驚心動(dòng)魄的交響曲。高三是一個(gè)學(xué)生意志的考驗(yàn),是他激情的磨煉,是他精神的升華。沒(méi)有不屈的意志,強(qiáng)烈的激情和放棄的精神,就不可能真正體會(huì)到高三的意義。
馬克思恩格斯說(shuō)過(guò):“在科學(xué)的入口處,就像在地獄的入口處……”要想創(chuàng)造生命的榮耀,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,就必須敢于承受“地獄”的折磨和挑戰(zhàn)。需要注意的是,如果能抵擋住暴風(fēng)雪,松柏會(huì)更綠;如果能經(jīng)受住嚴(yán)寒,花兒會(huì)特別嬌艷;生命之樹(shù)只有在學(xué)生能經(jīng)受住高三的挑戰(zhàn)時(shí)才會(huì)茂盛。
期中考試過(guò)了,也就意味著高中生活過(guò)了四分之一。但是我們很多同學(xué)還是很迷茫,很彷徨,不知道如何真正融入高三的生活,如何熬過(guò)危險(xiǎn)的高三。
在那里,我想談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷。
首先也是最重要的,就是要有一個(gè)好的心態(tài),在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持一個(gè)好的心態(tài)。我們無(wú)法改變大自然的冷暖;我們可以控制自己的情緒質(zhì)量。讓內(nèi)心充滿明媚的春光,外面的世界會(huì)又冷又冷。
一位老師說(shuō)得好:“其實(shí)我的一生都在路上。懷著一顆快樂(lè)的心,不管路有多長(zhǎng),一路上都可以歌唱;有了愉快的心境,漫漫長(zhǎng)路可以是燦爛的風(fēng)景?!?/p>
把春天給你的心,有個(gè)好心情,你會(huì)更喜歡開(kāi)始。其實(shí)人生就是一次又一次的重新開(kāi)始。從小學(xué)開(kāi)始,我們的目的地是初中;從初中開(kāi)始,我們的目的地是高中;從高中開(kāi)始,我們的目的地是高等教育.人生是無(wú)窮的,開(kāi)始是無(wú)窮的。
一次又一次的開(kāi)始帶給我們一個(gè)開(kāi)放的心態(tài),一個(gè)開(kāi)放的心態(tài),一個(gè)生命的提升。是的,我們?cè)诼飞希宦反掖?,一路孤?dú)。但是,渴了之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)清澈甘甜的小溪,寂寞了之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的情況,苦了之后,你會(huì)享受。那神秘的景色有著不可抗拒的磁力;那成功的一天散發(fā)著醉人的芬芳。讓我們從一開(kāi)始就走,然后走過(guò)開(kāi)始,讓我們?cè)絹?lái)越享受開(kāi)始。
第二是要有自信,自信是戰(zhàn)勝一切的法寶。高三總會(huì)有無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),遭受失敗和挫折是必然的。不要讓挫折和失敗輕易打敗你。輸了就要有勇氣重新整理山川;遇到挫折,要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),毫不猶豫的向前走。
不要害怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打敗。失敗是成功的前夜,是勝利的前奏,是重新崛起的起跑線,是超越的信號(hào)。通往凱旋門的道路是用失敗的磚石鋪成的;成功的金玉良言是從失敗的沙礫中過(guò)濾出來(lái)的。成功的基因往往包含在失敗的染色體中。
我相信,只要不服輸,我們就有東山再起,重新整理山河的野心,我們很快就會(huì)勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,就能迎來(lái)滿天的晨光。
同學(xué)朋友們,青春是一筆經(jīng)不起消費(fèi)的財(cái)富。請(qǐng)不要彷徨,不要迷茫,不要隨意揮霍浪費(fèi)。時(shí)光如流水匆匆,歲月不回頭。不要把青春賭在明天,記?。荷系蹚牟粩S骰子,讓我們珍惜青春,珍惜自己,在青春的歲月里揚(yáng)起你夢(mèng)想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天!努力奮斗,以和火一樣的熱情去戰(zhàn)斗,全心全意投入,努力工作,讓青春的火焰更高,讓青春的花朵更鮮艷。
最后用一副對(duì)聯(lián)與大家分享:追憶往事,鯤鵬展翅,頂槍奏凱歌;展望未來(lái),青春勝火,所有人一起努力出新歌,然后進(jìn)入雄關(guān)
我的演講結(jié)束了,謝謝!
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《青春無(wú)悔》,青春是一段美麗的故事,青春是一首動(dòng)人的旋律,青春是一首感人的詩(shī)篇。
正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里,我們是最活潑的,也是最好動(dòng)的。我們會(huì)彼此走到一起,不在乎身份的差異,因?yàn)樵谛@里,我們 都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂(lè)共同分享,把煩惱一起分擔(dān)。我們之間沒(méi)有隔閡,所以我們可以肆意地胡天亂侃,從天南到地北,只要是我們 感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象,就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較……
青春是我們積累自己,豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代,也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì),一起努力向前沖刺,一起為 自身的目標(biāo)而努力。青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光,帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影,也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措,也有我們辛勤揮灑的汗水。
這一年多了,我們?cè)絹?lái)越熟悉, 彼此間的親情也越來(lái)越濃厚,期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情,真希望我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)……
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