紀(jì)念冊(cè)作文。
寫(xiě)作能夠協(xié)助學(xué)子更好地吸納與掌握語(yǔ)言知識(shí),撰寫(xiě)文章則有助于我們更加關(guān)注周遭的人和事。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需留意用詞,您是否為了創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文而苦思冥想呢?期待您對(duì)本文滿(mǎn)意并提供更多參考。
窗外下著滂沱大雨,滴滴塔塔的,使人想起許多往事。
初中的生活已過(guò)一半,驀然回首,才發(fā)覺(jué)以前的自己是多么的荒唐,但卻又如此幸福。
記得剛來(lái)到學(xué)校,感覺(jué)是如此的陌生,但是我仍滿(mǎn)懷信心與希望。因?yàn)槲蚁嘈抛约?!新學(xué)期的第一天迎來(lái)了新的老師、新的同學(xué),也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。然而第一次月測(cè)下來(lái),我竟超水平地考進(jìn)級(jí)的前10名,這真是一個(gè)超級(jí)意外的驚喜!但同時(shí)也是一種無(wú)形的壓力!
在這一年半的時(shí)光里,不僅僅只有緊張的學(xué)習(xí),那快樂(lè)的時(shí)光也伴隨著我。那是一種真摯的感情,不曾假裝,不曾修飾。在宿舍里,女同胞們都熱情地介紹自己,彼此都不害羞。大家很快就融入了這個(gè)溫暖的家庭。彼此幫助,彼此關(guān)懷,多溫馨!在班里,男女同學(xué)之間,可謂“不打不相識(shí)”,彼此在打打罵罵中熟識(shí)了。
我們最快樂(lè)的便是體藝節(jié)的到來(lái)。文藝晚會(huì)的時(shí)候,同學(xué)們揮舞著那五顏六色的熒光棒,尤其是在我們班同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候,他們更是激動(dòng)地鼓掌和歡呼。而我們班的節(jié)目叫《冒牌學(xué)校》。在里面有活潑可愛(ài)的小學(xué)生,也有那烏龍百出的傻校長(zhǎng),他們令大家都棒腹大笑。校運(yùn)會(huì),我們班也不甘示弱。這邊有跳遠(yuǎn)高手,那邊又有短跑能手。當(dāng)他們比賽的時(shí)候,其他同學(xué)就在一旁加油鼓勁,那聲音響徹天空,響徹校園;當(dāng)他們沖刺的時(shí)候,同學(xué)們比他們還要激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?;?dāng)他們跌到的時(shí)候,同學(xué)們馬上把他們扶起來(lái),鼓勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持下去。最后,雖然我們不是冠軍,但是在我們的心中,二(7)班永遠(yuǎn)是冠軍!
在這一年半的時(shí)光里,除了同學(xué),老師也伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)侯,常認(rèn)為初中的老師是威嚴(yán)的,不近人情的。但現(xiàn)在我卻不這么認(rèn)為。他們是老師,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);他們是朋友,與我們暢談心事;他們是親人,關(guān)心著我們的生活。令我印象最深的是簡(jiǎn)老師。他是我們初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師,他從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們,只是默默地關(guān)注著。然而,在第一個(gè)學(xué)期時(shí),他就離開(kāi)我們了,去走那屬于他自己的路。在他走的時(shí)候,我們都哭了,因?yàn)槲覀兌疾簧岬眠@位好老師。我真希望,在我們成功的時(shí)候,能再次看到簡(jiǎn)老師,向他證明我們是行的!
就這樣,一年半的光陰過(guò)去了。在這一年半里,我們大家從相遇—相識(shí)—相知,經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起笑過(guò)、哭過(guò);一起歡呼過(guò)、鼓勵(lì)過(guò)。彼此都從任性變成了懂事。還有半年我們就要分開(kāi)了,真不舍得!
我們大家要一起為最后的沖刺而努力!讓它永遠(yuǎn)成為我們美好的回憶。
歲月如流水,不斷逝去。歲月流過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛都是那轉(zhuǎn)瞬即逝的青春對(duì)話(huà)。三年時(shí)光像是一個(gè)短暫的美夢(mèng),如令,夢(mèng)斷人醒。
用三年的時(shí)光,譜寫(xiě)一首青春的贊歌,書(shū)寫(xiě)一本青春的紀(jì)念冊(cè)。翻開(kāi)一片記憶,尋回曾經(jīng)的點(diǎn)滴美好。
永久篇
記得剛進(jìn)入初一的時(shí)候,曾在操場(chǎng)上親手栽下一棵“希望樹(shù)”。春天,花枝招展,和幾個(gè)好友在樹(shù)下做運(yùn)動(dòng)。累了,就坐下來(lái),我們背對(duì)背相互倚靠著,暢談自己的未來(lái)。我們的約定:“一起在陽(yáng)光下?tīng)N爛成長(zhǎng),永不分離?!痹?jīng)的我們是那么天真,單純。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,幻想著未來(lái),每天和好友黏在一塊,我們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。久而久之,知道有種東西叫“友誼”。
將要和曾經(jīng)一起成長(zhǎng)的朋友說(shuō)“再見(jiàn)”了?;蛟S,我們就此一別,從此擦肩而過(guò);或許,我們?cè)俅蜗嘤?,舊識(shí)重逢。不管怎樣,不要傷心難過(guò),這次的離別也許是再次的相遇。不管身在何方,都不要忘記:“友誼天長(zhǎng)地久”。
難忘篇
天下沒(méi)有不散的宴席。即將遠(yuǎn)離母校,最舍不得的還是那群和我們朝夕相處,為我們灌輸知識(shí)瓊漿的人—我們的恩師。
是您,陪我們走過(guò)三年的春夏秋冬,見(jiàn)證我們的每一次進(jìn)步;是您,教我們做人的哲理,引導(dǎo)我們走向成功的大門(mén);是您,不斷地默默付出,不求回報(bào)。
我們經(jīng)常惹您生氣,讓你整日操勞。也許是我們太調(diào)皮吧,銀絲漸漸爬上頭頂,皺紋也悄悄到臉上,我們現(xiàn)在無(wú)以回報(bào)。
就要遠(yuǎn)離這群最親愛(ài)的人,在未來(lái)的人生道路上,少了你們的陪伴,不知該有多么無(wú)助。您是否也會(huì)想起我們這幫調(diào)皮的學(xué)生呢?請(qǐng)相信我們一定會(huì)努力創(chuàng)造輝煌。
啟航篇
展望未來(lái),前途渺茫。漫漫人生之路,青春一去不復(fù)返。我們有什么理由不珍惜青春呢?
頭頂?shù)膲?mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)在明澈的空氣里若隱若現(xiàn),猶如地震后的恐懼,向我們壓來(lái)。我們應(yīng)該樹(shù)立雄心立壯志,像颶風(fēng)一樣無(wú)所謂懼,敢于挑戰(zhàn),勇于拼搏。讓理想在沃土中萌生,在風(fēng)雨中成長(zhǎng),在陽(yáng)光下?tīng)N爛。只有這樣,才不負(fù)老師寄托在我們身上的希望。
即將踏上新的旅途,遠(yuǎn)離那群同甘共苦的摯友,朝夕相處的老師。心中定會(huì)有幾分不舍,幾分傷心,幾分懷念。淚,在夜里悄悄地流;在夜里暗暗地痛。
揮把淚水給昨天,帶上青春的紀(jì)念冊(cè),把青春奉為夢(mèng)想,把夢(mèng)想化為行動(dòng)。讓青春的旗幟高高飄揚(yáng),青春的頌歌永遠(yuǎn)嘹亮!
青春在我們身上停留的只是一瞬間,而它留給我們的卻是永遠(yuǎn)。
曾經(jīng),我是那么的叛逆
剛剛進(jìn)入青春期的我,思想很奇怪,開(kāi)始很乖的小女孩,突然變成了大大咧咧,性格外向的假小子。而且,在那時(shí)候的我的心里,好像就是這樣想的:“老師是我的敵人,老是想管住我,我已經(jīng)張長(zhǎng)大了,她憑什么管我?”總是認(rèn)為聽(tīng)老師的,心中便認(rèn)定了那個(gè)奇怪的榮恥論:以搗亂紀(jì)律為榮,以遵紀(jì)守法為恥!因?yàn)橐郧笆莻€(gè)好孩子,父母和老師并沒(méi)有在意。
或許是貪新鮮,或許是玩累了,在某一天,忽然發(fā)現(xiàn),那些不好好學(xué)習(xí),跟老師較勁的學(xué)生,很幼稚。又覺(jué)得老師很可憐,用心良苦,一心為學(xué)生,卻出力不討好。不知不覺(jué)中,我又“浪子回頭”了。
曾經(jīng),我是那么的天真
剛剛升學(xué)的時(shí)候,最要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,其它的好友也都沒(méi)有跟我一個(gè)班,我在新的班級(jí)里,沒(méi)有一個(gè)很熟的女生,后來(lái)才知道,從原來(lái)的班分過(guò)來(lái)的女生,只有我一個(gè)。真的很孤獨(dú)。別的女生都有好朋友,而我,卻沒(méi)有。為此,我經(jīng)常在半夜里偷偷掉眼淚,懷念過(guò)去。
后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽笑著說(shuō)我太天真。媽媽?zhuān)鋵?shí)女兒是重感情。在和好朋友分別時(shí),始終沒(méi)有說(shuō)出那句:“其實(shí),我會(huì)很想你的?!蔽也徽f(shuō),只是怕我的好朋友心里好過(guò)一點(diǎn)。
青春的我們年少輕狂,不懂得韶華易逝,琉璃易碎,只是固執(zhí)的堅(jiān)持著自己的想法,固執(zhí)的和爸爸媽媽頂嘴,然后自己獨(dú)自躲在角落里后悔哭泣,卻總在別人面前故作堅(jiān)強(qiáng)
青春的我們不諳世事,不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí),只是活在自己理想的世界里,不愿打碎屬于自己的夢(mèng)
青春的我們破繭成蝶,將要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,各自飛向?qū)ふ易约旱哪瞧炜?,但是我們永不?huì)忘記,我們?cè)?jīng)一起拼搏、一起努力、一起微笑一起走過(guò)的日子、一起留下的回憶、一起的一起、曾經(jīng)的曾經(jīng),將永遠(yuǎn)留在心中,成為最美的回憶
不論以后走到哪里,都不會(huì)忘記一起走過(guò)的曾經(jīng),都不會(huì)忘記那時(shí)我們燦爛的笑臉
我會(huì)把我們的回憶,編織成一本青春紀(jì)念冊(cè),永遠(yuǎn)珍藏
青春路上有你們相伴,所以不曾孤單,青春不再,青春永遠(yuǎn),我們要一起加油,為我們?yōu)榈那啻鹤V下最美的音符
我有一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),里面有許多關(guān)于我成長(zhǎng)的事,其中有一頁(yè)紙上貼著一張撕碎的畫(huà)的一角,這也是我最珍貴的一角紙。
在我九歲那年,我正在擦黑板,猛然一回頭看見(jiàn)了小麗桌子上的一張畫(huà),我緩緩地走了過(guò)去,一看“啊”原來(lái)是一朵漂亮的玫瑰花呀,我心想:小麗可真厲害呀,居然能把一朵普通的玫瑰花,畫(huà)得這樣美麗動(dòng)人。正在我欣賞這幅畫(huà)的時(shí)候,小麗走了過(guò)來(lái)想從我的手中拿走她的畫(huà),可我還緊緊地握住畫(huà)的一面,只聽(tīng)“咔嘶”一聲,原本完好無(wú)損的一張畫(huà),現(xiàn)在只剩巴掌大的一角在我手中,我一見(jiàn)畫(huà)撕了連忙對(duì)小麗說(shuō)“對(duì)、對(duì)不起,我不是故意的?!毙←悜嵟卣f(shuō):“對(duì)不起有什么用,這可是我辛辛苦苦用一個(gè)星期的時(shí)間才畫(huà)出來(lái)的,就這樣被你撕了?!蔽乙荒槻恍嫉卣f(shuō):“不就是一張畫(huà)嗎,有什么了不起的,再畫(huà)一張不就得了,”小麗又說(shuō):“這可是我明天用來(lái)參賽的畫(huà)呀?!闭f(shuō)完,小麗便頭也不回地走了。
第二天,小麗因?yàn)闆](méi)有按時(shí)交上這幅要參賽的畫(huà),被老師狠狠地罵了一頓。此刻,我心里后悔極了,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽的訓(xùn)斥:“張函綺,我平時(shí)怎么教你的呀,做人要知錯(cuò)就改,你太讓我失望了?!蔽倚睦镉辛讼胝倚←惖狼傅南敕?,可又遲遲不敢說(shuō)。直到有一天,我終于鼓起勇氣相向小麗道歉,可老師卻說(shuō):“小麗已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了?!蔽液蠡跇O了。
合上這本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),我覺(jué)得我的收獲很大,因?yàn)檫@件事讓我明白了一個(gè)道理:做人要知錯(cuò)就改。也讓我想起了一條國(guó)學(xué)經(jīng)典:人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。
青春,這個(gè)無(wú)比美麗的詞兒,不是天使偶然降落人間,而是以煙火紅塵的面目,一直在世間輪回。隨著大眼美女趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們即將逝去的青春》的爆紅,在超六億元票房的映襯下,“青春”再次以奔放的姿態(tài)搖晃進(jìn)我們的視野。
浙江衛(wèi)視新聞節(jié)目主持人突發(fā)奇想走上街頭,高調(diào)采訪(fǎng)路人“什么是青春”,結(jié)果收獲了五彩繽紛的答案。一位大叔自嘲說(shuō):“我們已經(jīng)是青春的平方了”;一位大媽?xiě)n傷地回憶:“我那個(gè)年紀(jì)婚姻都是父母包辦的”;一已婚少婦驕傲地回答:“青春就是當(dāng)初我追我老公一樣,從18歲開(kāi)始追了3年”;一個(gè)滿(mǎn)臉青春痘的大學(xué)男生則調(diào)侃道:“長(zhǎng)得好看的人才有青春,我們這樣的人只有大學(xué)”。
自嘲里的智慧,憂(yōu)傷里的茫然,驕傲里蘊(yùn)藏的正能量,調(diào)侃里隱含的少年鋒芒,其實(shí)都是真誠(chéng)的回答,直指內(nèi)心。
細(xì)視“青春”二字,你會(huì)發(fā)現(xiàn),橫豎撇捺的下面,躲藏的是“日月”如梭,青春便是如此消磨。
青春是歌中永恒的主題?!肚啻骸酚羞h(yuǎn)方:“我打算在黃昏的時(shí)候出發(fā),搭一輛車(chē)去遠(yuǎn)方”;《歲月輕狂》有遐想:“水一般的少年,風(fēng)一般的歌,夢(mèng)一般的遐想,從前的你和我”;《光陰的故事》鏡頭跳躍:“發(fā)黃的相片、古老的信、以及褪色的圣誕卡”;《超越夢(mèng)想》激情高昂:“讓生命擁抱這一刻,讓歲月銘記這一回!”
一絲朦朧,一點(diǎn)青澀,一段狂放,一些淡淡的悵惘,一些莫名的憂(yōu)傷……
“溪水急著要流向海洋,浪潮卻渴望重回土地?!毕饺氐倪@句詩(shī)足以串聯(lián)少年、青年與中年。當(dāng)我們像溪水一樣,不以為然地跳過(guò)青春這片海洋,接下來(lái)的便是浪潮對(duì)土地的懷念。有些日子,只有被鍍上回憶的美麗色彩才會(huì)顯得動(dòng)人,雖然一路匆匆忙忙跌跌撞撞。回憶是物質(zhì)與靈魂的交匯點(diǎn),經(jīng)時(shí)空摩擦,會(huì)綻放出奇妙火花。一首首老歌帶我們回到過(guò)去,回到在磁帶店挑選好歌的日子,回到書(shū)包里揣一個(gè)大大的隨身聽(tīng)的日子,回到肆無(wú)忌憚的中學(xué)時(shí)代。
趁自己還年輕,趁自己還有理想,趁自己還沒(méi)有被世俗化,趁自己還沒(méi)有被這個(gè)燈紅酒綠的城市所吞噬,我們才要好好珍惜這一去不復(fù)返的青春。不要等到青春遠(yuǎn)逝,才百般無(wú)奈地“致青春”。
倘能安然到老,我們會(huì)目光慈祥地望著兒孫,念一句古語(yǔ):天下至味,一碗安樂(lè)茶飯;天下至福,一生暖老溫貧。
然后打開(kāi)留聲機(jī)、VCD機(jī)、電視機(jī)、電腦、手機(jī),或時(shí)光穿梭機(jī),放一首老歌,以此祭奠逝去的青春年少。
然后,我們把共同的回憶,鑲在青春紀(jì)念冊(cè)里,一頁(yè)一頁(yè),全是奪目的光華,包括淚滴。
人生苦短,相聚匆匆,三載倏爾,恍若一夢(mèng)。
憶昔同學(xué)年少,書(shū)生意氣,稚子品性,山泉情懷。駁古今成敗于唇舌,視往來(lái)諸侯如糞土。文章華彩,有落霞秋水之詞,風(fēng)骨健朗,無(wú)婢膝奴顏之態(tài)。談笑間,胸吐長(zhǎng)虹,氣沖牛斗,狂放有如章草,才情堪夸朱毛。更有嬋娟嫵媚,周郎瀟灑,或證情天之果,或淪孽海之波。緣生緣滅,總是悲歡離合;秋去秋來(lái),無(wú)非花開(kāi)花謝。
可嘆生也有涯,欲念若天,學(xué)海無(wú)涯,精衛(wèi)難填。我輩浮躁,誰(shuí)知淡薄為渡迷之方舟;舉世喧囂,安得寧?kù)o為覺(jué)世之慧眼?滾滾紅塵,鋪天蓋地,咸換眾生顏色;紛紛年少,變心從俗,唯恐愁苦終窮。星移斗轉(zhuǎn),滄海桑田。昔日玉性溫婉,而今潑辣放蕩;昔日名士風(fēng)流,而今市井庸碌。更可痛者,舍清白以求通達(dá),賣(mài)魂靈以圖顯耀。嗚呼,慨赤子心腸以全非,問(wèn)鴻鵠之志其安在?
已而,已而,畢竟春秋幾度,也曾風(fēng)雨故人。朗日尚存黑子,豈敢求全責(zé)備于人;明月也有缺時(shí),莫望十全十美于他。況我亦“身在此山中,云深不之處”,焉能以己之昏昏使人昭昭哉?
時(shí)已至今,無(wú)可奈何。此地一別,四海為家。關(guān)山難越,長(zhǎng)為他鄉(xiāng)之客;音容宛在,徒留清夢(mèng)之思。倩影滿(mǎn)校飛,賜三張何妨;佳言溢口香,贈(zèng)一語(yǔ)無(wú)礙。誠(chéng)遜良善者,圖早成棟梁;忠義果敢者,望直搗黃龍。鴻雁鐘情傳魚(yú)書(shū),愿世間花好月圓;電波有意慰渴懷,盼捷報(bào)雨潤(rùn)春筍。
嗚呼,休提昔日傷懷事,且唱明朝平安歌。俱往矣,俱往矣,逝者如斯;戒之哉,戒之哉,來(lái)者可追!
我們的幸福之旅
還記得20xx年那個(gè)難忘的9月,一群可愛(ài)的小天使,帶著童年的夢(mèng)幻,帶著對(duì)美好生活的憧憬,走進(jìn)了油田一小的大門(mén),來(lái)到了一個(gè)叫做一年級(jí)一班的教室,成為了我的又一批學(xué)生。從那一天起,我們便開(kāi)始了一段幸福的人生旅程。
閱讀之旅
這些年,我們一直行走在閱讀的路上。我相信每一個(gè)生命都是一粒神奇的種子,蘊(yùn)藏著不為人知的神秘,而閱讀,則能夠喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇。
我便帶著我的學(xué)生們“晨誦、午讀、暮省”,過(guò)一種幸福完整的教育生活。我們師生共讀,共度在校美好時(shí)光:共讀一本書(shū),我們養(yǎng)成了與黎明共舞的生活方式;共讀一本書(shū),我們就擁有了共同的語(yǔ)言密碼;共讀一本書(shū),我們就真正達(dá)到了理解和尊重。在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事中,孩子們感受到了寬容、合作、自律、感恩、執(zhí)著、誠(chéng)信……在書(shū)的海洋中凈化心靈,健康成長(zhǎng)。
我們班親子共讀,共度床頭溫馨時(shí)光:每晚固定時(shí)間,一家人依偎在一起,走進(jìn)書(shū)的世界里,從短小的繪本故事逐漸過(guò)渡到長(zhǎng)篇,享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。在無(wú)數(shù)個(gè)歲月里,爸爸媽媽和孩子一起做讀書(shū)人,夜夜在床頭為孩子點(diǎn)亮那盞“寶蓮燈”,夜夜溫暖孩子的心房,照亮孩子的一生。和孩子共讀的時(shí)光,不僅讓爸爸媽媽體會(huì)了讀書(shū)的快樂(lè),親子的溫馨,也同時(shí)被書(shū)中的思想凈化著、洗滌著,心境變得更加平和,世界變得更加美好。
我們班周末家庭聯(lián)合讀書(shū)會(huì),共度周末幸福時(shí)光:班里的十個(gè)家庭聯(lián)合起來(lái),每周末舉辦一期,每周一個(gè)主題,每家輪流主持。給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,提供一個(gè)展示能力的平臺(tái)。
閱讀伴隨孩子們走過(guò)春夏秋冬,經(jīng)典滋養(yǎng)著他們無(wú)憂(yōu)的童年。孩子們?cè)陂喿x的海洋中盡情徜徉,閱讀助他們?cè)谥R(shí)的殿堂里展翅翱翔!
寫(xiě)作之路
這些年,我們一直行走在寫(xiě)作的路上。我讓博客成為了孩子們的寫(xiě)作樂(lè)園?!罢n堂練筆、書(shū)海拾貝,生活點(diǎn)滴”,綻放在博客天地。憑借著“五段三線(xiàn)生活化作文實(shí)驗(yàn)”的開(kāi)展,讓課堂成為快樂(lè)的習(xí)作陣地;讓閱讀儲(chǔ)備深厚的文學(xué)積淀;讓生活成為不竭的寫(xiě)作源泉。
孩子們睜大一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用自己的眼睛洞察來(lái)自生活的點(diǎn)滴,探尋自然界中的各種奧秘。他們經(jīng)常把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的,親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái),我手寫(xiě)我心,記錄下成長(zhǎng)的腳印。興趣是最好的老師,生活是最好的課堂。爸爸媽媽們經(jīng)常帶孩子走出去,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們架起家校溝通的七彩橋,組織了豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)辟作文創(chuàng)作的源泉。每一次活動(dòng),都是一個(gè)難忘的記憶,都是一段精彩的人生旅程。 “經(jīng)歷即文章”,孩子們通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng),豐富了體驗(yàn)、激發(fā)了寫(xiě)作靈感。
由于我們的堅(jiān)持,在寫(xiě)作道路上收獲了一個(gè)又一個(gè)隆重的慶典——
如果走進(jìn)我們班級(jí)的博客圈,相信大家一定會(huì)驚嘆不已,46480篇的日志,見(jiàn)證著我們共同成長(zhǎng)的足跡;9個(gè)學(xué)生登上博腕兒的寶座,66人次獲得“閱讀天使”和“書(shū)香家庭”的美稱(chēng);連續(xù)九屆的“河南省書(shū)香班級(jí)”特別獎(jiǎng),五屆摘取 “全省第一”的桂冠,使我們班成為了河南省書(shū)香班級(jí)的典范。孩子們多人次在全國(guó)作文大賽中獲獎(jiǎng),二百余篇作品被發(fā)表;每人都將自己的作品匯編出書(shū),人人當(dāng)上了小作家。我們還應(yīng)邀出訪(fǎng)美國(guó),為國(guó)際友好往來(lái)和全球和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。更令人可喜的是,河南出版社專(zhuān)門(mén)給我們班出了一本書(shū),名叫《讓博客成就未來(lái)》,這是對(duì)我們班辛勤付出的回報(bào),更是對(duì)我們班最高的嘉獎(jiǎng)!
孩子們?cè)谧x書(shū)寫(xiě)博中儲(chǔ)備了深厚的文化積淀,一天天變得知書(shū)達(dá)理,氣質(zhì)高雅;在一次次活動(dòng)中,施展才華,一個(gè)個(gè)變得多才多藝,自信陽(yáng)光。
習(xí)慣培養(yǎng)
這些年,我們家校聯(lián)手著力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。從孩子上學(xué)的第一天起,每一個(gè)家庭就把培養(yǎng)孩子的習(xí)慣放在首位。在爭(zhēng)當(dāng)“五自好少年”,“28天,我們一起見(jiàn)證”活動(dòng)中,每一位家長(zhǎng)都積極執(zhí)行,認(rèn)真監(jiān)督。在學(xué)校的號(hào)召下,在老師的引導(dǎo)下,在爸爸媽媽的監(jiān)督下,孩子們逐漸成長(zhǎng)為“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、安全自護(hù)、信心自強(qiáng)”的好少年。他們用理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)童年最美的篇章。
足行千里
為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)多彩的童年,我們家校聯(lián)手,開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
春日里,我們迎著春風(fēng)去種樹(shù),戚城公園留下了我們踏青的足跡;濮水公園有我們朗朗的讀書(shū)聲,點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城我們體驗(yàn)未來(lái)職業(yè);在世界“熄燈一小時(shí)”環(huán)保日,我們?nèi)w同學(xué)走上街頭,向路人分發(fā)倡議書(shū);我們與南樂(lè)農(nóng)村小學(xué)的同學(xué)手拉手,傳遞愛(ài)心、傳遞真情;我們一起參觀倉(cāng)頡陵,緬懷圣人的英靈,感受的魅力;草莓園里采摘草莓,我們體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),擁抱春天,放飛心情;
夏日里,我們?nèi)ノ⑸胶^賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館里,接受了革命主義教育;太行山大峽谷回蕩著我們的笑聲,日照海邊,感受大海的胸懷;
秋日里,我們?nèi)ゾG色莊園秋游野餐;篝火晚會(huì)映紅了我們的笑臉,敬老院里留下了我們的愛(ài)心;
冬日里,我們到滑雪場(chǎng)滑雪,新年團(tuán)拜會(huì)上,我們一起歡歡喜喜過(guò)大年。這些由“老師、家長(zhǎng)和你們”共同參與的活動(dòng)近三十項(xiàng),我們班就像相親相愛(ài)的大家庭。
孩子們的童年因此絢麗多彩,美好的記憶永久珍藏心間。
這些年,我們就這樣一直行走在如此美妙的幸福之旅:這段旅程,我們幸福無(wú)比;這段旅程,我們分外珍惜;這段旅程,我們一路芬芳;這段旅程,我們永生難忘!
時(shí)光的河如海流,轉(zhuǎn)眼間在不經(jīng)意的風(fēng)中,又來(lái)到了這個(gè)難舍難分的季節(jié)?;叵朐?jīng)仿佛就在昨天,在那份深深淺淺的綠中所飄落的一絲絲牽掛。
那一年,我們畢業(yè)了!邁著輕輕的步伐,拉著那箱在三年的時(shí)光里所留下的痕跡,悄悄走在校道上,我們沒(méi)有回頭,生怕會(huì)在沉淀的心間里泛起漣漪,背后的那棟宿舍樓在時(shí)間默默的推移中與我們拉開(kāi)了距離.
今夜的校道顯得格外清凈,在暗淡的光暈中似乎隱藏了一些淡淡的憂(yōu)傷,沒(méi)有平日里的喧囂也沒(méi)有匆匆的腳步聲,時(shí)光仿佛就被定格在那里,在月色下放慢了速度。我們提著沉重的腳步,走在了這由史以來(lái)最長(zhǎng)的校道......
離別總是會(huì)帶著幾分憂(yōu)傷和不舍,我們就像在秋風(fēng)里飄落的葉片,一旦離開(kāi)了樹(shù)枝的呵護(hù),依然還會(huì)在飄落之中歸根落葉。曾經(jīng)的時(shí)光給予我們太多太多的眷戀和太多說(shuō)不完的故事,就像一朵花結(jié)成的每一片花瓣,都會(huì)遺留一些春天的暗香,在春風(fēng)和雨滴中訴說(shuō)過(guò)去的美麗。我們將自己心中的故事默默隱藏,不愿去延伸它的輪廓,一旦清晰了心中的畫(huà)面,就會(huì)在眼神里頭觸動(dòng)最軟弱的心跳。
在這個(gè)即將告別的時(shí)刻,我們把一切語(yǔ)言融合于酒杯,用最堅(jiān)硬的表情和最創(chuàng)傷的聲音里頭把音樂(lè)提到極點(diǎn),然后遮掩所有的沉靜,最后把孤獨(dú)的.心交給了酒精,麻醉所有所有藏在心中的痛處,我們就這樣在迷迷糊糊之中相互告了別......
每每聽(tīng)到一首歌,我的心總會(huì)覺(jué)得在人生的旅途當(dāng)中落下了什么,其中最讓我感觸一句你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼間就各奔東西,人生又何嘗不是這樣呢!只有在失去的時(shí)候才懂得去在乎......
離開(kāi)了他們,就像是脫離大自然的行道樹(shù),我一個(gè)人走在這個(gè)道路上,有時(shí)會(huì)害怕這飛快穿梭的速度,有時(shí)會(huì)郁悶這冷漠的污氣在我臉上無(wú)情的潑灑......是否你們也和我一樣,各自去追求自己的夢(mèng)想,來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在煎熬里頭默默忍受,在失落過(guò)后再次崛起。偶爾會(huì)懷念我們一起說(shuō)過(guò)的誓言,偶爾會(huì)追求我們一起笑過(guò)的故事。多少次想回去,卻被冷漠的時(shí)空隔了一道黑......
浮云一別,流水一逝。我們的青春紀(jì)念冊(cè),永遠(yuǎn)都不會(huì)在秋思的落葉中老去。
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