學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)(經(jīng)典11篇)

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)。

我們特別為大家準(zhǔn)備了一篇精心挑選的文章，題為“學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)”。通過(guò)文檔寫作，我們可以更好地整理和展示自己的思路，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集一些優(yōu)秀的范文，背誦這些范文能夠提高我們的文字表達(dá)技巧。但需要強(qiáng)調(diào)的是，此份報(bào)告僅供參考，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩ㄖ撇僮鳎?/p>

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇1】

在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。組織教師開展教學(xué)理論測(cè)試、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功比賽，開展戶外游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園戶外游戲的有成效開展。開展區(qū)**教學(xué)“同班異構(gòu)”活動(dòng)，增強(qiáng)示范輻射作用，提高幼兒園整體教學(xué)水平。

除此之外，幼兒園還開展區(qū)角活動(dòng)研討、青年教師教學(xué)展示、交流教學(xué)反思、師徒對(duì)話等活動(dòng)，開闊了教師的教學(xué)視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給教師提供了展示自我的平臺(tái)。

>通過(guò)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續(xù)加大學(xué)前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。注重戶外活動(dòng)的開展和兒童游戲的有效性，與家長(zhǎng)攜手促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為促進(jìn)幼兒園科學(xué)保教，創(chuàng)設(shè)和諧向上、健康文明的幼兒文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境，提升幼兒的綜合素質(zhì)，促使兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)《xx區(qū)教育局關(guān)于**

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織

為保證宣傳月活動(dòng)的順利進(jìn)行，單位首先組織各校（園）相關(guān)負(fù)責(zé)人召開了xx單位學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上學(xué)習(xí)了《xx市2013年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案》，成立了以***同志為組長(zhǎng)的xx單位學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《xx單位2013學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》，同時(shí)要求各校（園）根據(jù)自己的實(shí)際成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。

2、 要廣泛宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1宣傳月伊始，各學(xué)校（園）按照單位要求，在顯著位置張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

2各校（園）充分利用懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、印制發(fā)放宣傳冊(cè)、傳單、現(xiàn)場(chǎng)答疑等形式開展宣傳活動(dòng)。積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。采用召開家長(zhǎng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)講解、下發(fā)資料等形式，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識(shí)，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。

3、鎮(zhèn)中心幼兒園在組織的游戲活動(dòng)開放日、家長(zhǎng)開放日以及家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)上，積極宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)知識(shí)和幼兒園科學(xué)辦園理念，深得家長(zhǎng)的稱贊。

4各學(xué)校（幼兒園）組織廣大幼兒教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策法規(guī)，開展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等交流活動(dòng)。鎮(zhèn)中心幼兒園還開展了學(xué)前教育游戲評(píng)比、科學(xué)教育**評(píng)選等活動(dòng)。

5、各校（園）根據(jù)安排組織幼兒教師集體學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過(guò)專業(yè)研修、教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)、召開座談會(huì)、撰寫學(xué)習(xí)筆記、交流學(xué)習(xí)心得、保教成果演示等方式，幫助幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提升了幼兒教師專業(yè)水平。同時(shí)，各校（園）還向廣大家長(zhǎng)宣傳并解讀了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念、教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

三、精心組織、確保安全。

活動(dòng)期間，各校（園）高度重視宣傳活動(dòng)的安全，確保各項(xiàng)活動(dòng)在安全的前提下順利開展。通過(guò)開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以獲得社會(huì)各界對(duì)學(xué)前教育的更多理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作邁上新臺(tái)階。同時(shí)，在宣傳內(nèi)容的選擇上，各校（園）精心組織，單位嚴(yán)格把關(guān)，確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的方向和具體內(nèi)容符合國(guó)家和地方的政策規(guī)定。

杜絕一些違反兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。

四、及時(shí)總結(jié)，深化宣傳

活動(dòng)結(jié)束后，單位及時(shí)召開了學(xué)前教育宣傳活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，對(duì)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)給予宣傳和表?yè)P(yáng)。

通過(guò)宣傳月活動(dòng)，我鎮(zhèn)各界進(jìn)一步了解和了解國(guó)家幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育中長(zhǎng)期規(guī)劃。引起了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立了正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

本次宣傳月基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。同時(shí)為學(xué)前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，也促進(jìn)了我鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇3】

本月我園以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案文件精神為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”的宣傳主題，并結(jié)合我園實(shí)際展開了一系列的宣傳活動(dòng)，在社會(huì)、家長(zhǎng)中獲得了良好的反響?，F(xiàn)將我園的宣傳月活動(dòng)做出如下總結(jié)：

一、高度重視，精心組織

在接到學(xué)前辦“學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案文件”后我園高度注視，召開本次宣傳月活動(dòng)會(huì)議，精心組織，成立了“關(guān)注幼小銜接，關(guān)注孩子成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以幼兒園園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，帶領(lǐng)各班班主任分工協(xié)作，積極配合，確保宣傳月活動(dòng)順利進(jìn)行。

2、 明確宣傳重點(diǎn)，確保宣傳效果

1、就本次宣傳月活動(dòng)的主題，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)首先給每一位家長(zhǎng)寫了一封題目為“關(guān)注幼小銜接，關(guān)注孩子成長(zhǎng)”的宣傳信，讓每一位家長(zhǎng)了解本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的主要內(nèi)容。信中就學(xué)前教育中存在的“幼小銜接就是大班的事兒”、“學(xué)前教育小學(xué)化”等問(wèn)題向家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，幫助家長(zhǎng)們樹立正確的學(xué)前教育理念，糾正不合理的觀念和行為。。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)樹立起讓幼兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)的思想，摒棄學(xué)前教育以學(xué)習(xí)技能為主的觀念，禁止學(xué)前教育小學(xué)化。

2、.宣傳**及地方各級(jí)人民**和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。要大力向社會(huì)各界和家長(zhǎng)宣傳發(fā)展學(xué)前教育的政策，認(rèn)識(shí)加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。

3、 宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。

1宣傳活動(dòng)要多渠道、多形式開展。根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會(huì)宣傳，通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題等方式，積極宣傳國(guó)家、省市學(xué)前教育政策;通過(guò)家長(zhǎng)開放日、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、智慧樹等途徑與家長(zhǎng)共建交流的平臺(tái)，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長(zhǎng)的各種困惑，樹立科學(xué)的育兒觀念。重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象十不準(zhǔn)》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

2、組織開展了幼兒園“慶六一”文藝表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。

三。召開了以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為主題的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，介紹規(guī)范幼兒園管理和科學(xué)教育的理念。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，廣泛征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)，不斷創(chuàng)新工作思路。同時(shí)，通過(guò)宣傳報(bào)道，宣傳相關(guān)政策，及時(shí)報(bào)道宣傳月活動(dòng)。

4、在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。組織教師開展教學(xué)理論測(cè)試、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功比賽，開展戶外游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園戶外游戲的有成效開展。

通過(guò)本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視， 使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續(xù)加大學(xué)前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。注重戶外活動(dòng)的開展和兒童游戲的有效性，與家長(zhǎng)攜手促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇4】

“第x批學(xué)前教育能手評(píng)比活動(dòng)”于20xx.10月在煙臺(tái)舉行，我很榮幸，能有機(jī)會(huì)前去聽(tīng)課，雖然僅有短短的一天時(shí)間。我知道這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我認(rèn)真聽(tīng)講，把每節(jié)課都錄下來(lái)。

所有的課都充分展示了老師們過(guò)硬的自身素質(zhì)，對(duì)活動(dòng)重難點(diǎn)的把握都非常到位，更重要的是都能調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性。下面我談一下具體的體會(huì)和想法： 在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我印象最深的就是中班語(yǔ)言課《為什么會(huì)肚子疼》。

因?yàn)檫@堂課，無(wú)論是導(dǎo)論、過(guò)度、基礎(chǔ)還是結(jié)尾，思路都很清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)的環(huán)節(jié)都恰到好處。剛開始，教師帶領(lǐng)幼兒“滾西瓜”上場(chǎng)，接著開始吃西瓜，突然“哎呦，哎呦，我的肚子怎么開始疼了呢？”進(jìn)入主題——為什么會(huì)肚子疼。

讓幼兒想想還有什么原因會(huì)引起肚子疼。然后，老師**一段**，讓小朋友說(shuō)一說(shuō)**里的小朋友為什么也會(huì)肚子疼，讓幼兒知道吃指甲的危害。提醒兒童勤剪指甲，勤洗手，及時(shí)向兒童傳授蛔蟲病知識(shí)和預(yù)防措施。

可是這個(gè)小朋友過(guò)了幾天又開始肚子疼了，這回又是怎么回事呢？讓幼兒繼續(xù)****，知道，不僅不講衛(wèi)生會(huì)肚子疼，而且吃多了，或吃了腐爛變質(zhì)的東西也會(huì)引起肚子疼。最后，老師把幼兒想到的會(huì)引起肚子疼的**一一列舉到黑板上，讓幼兒更直觀的了解為什么會(huì)肚子疼。

整個(gè)課后，孩子們的注意力非常集中，課堂效果非常好。課堂中有一位幼兒在看完短片后發(fā)現(xiàn)自己的指甲有點(diǎn)長(zhǎng)，迫不及待的讓老師幫忙剪指甲呢。教師所展示的每一種教學(xué)活動(dòng)都以兒童為中心，目標(biāo)設(shè)置也多樣化；內(nèi)容選擇非常貼近生活；場(chǎng)景設(shè)計(jì)看得見(jiàn)摸得著。這些教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和兒童的主體作用。

如《換牙了》這節(jié)課，老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，直接把“醫(yī)生”請(qǐng)到“家里”來(lái)做客，讓幼兒和醫(yī)生能面對(duì)面交流。這種授課方式不再是以前的，老師直接告訴幼兒，換牙時(shí)應(yīng)該注意什么，而是通過(guò)和醫(yī)生的**，通過(guò)醫(yī)生的口說(shuō)出來(lái)，讓幼兒感覺(jué)醫(yī)生的話可信度更高。孩子們的興趣很高，最后連沒(méi)開始換牙的孩子都急著要換牙，這引得笑聲不斷。

有人說(shuō)“開展好一次活動(dòng)，不僅僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一種心靈交匯的心理場(chǎng)。”如果課堂上只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)答對(duì)白，那么幼兒的情緒也不會(huì)高漲，也就不會(huì)得到想要達(dá)到的效果。 還有一節(jié)手工課，學(xué)的是《好玩的面具》，真的是充分展示了孩子們的創(chuàng)新精神。

在這節(jié)課上，孩子們被要求用老師提供的材料制做一個(gè)他們喜歡的面具。孩子們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，而面具做成的圖案五花八門，各有所長(zhǎng)。 這正符合了新《剛要》提出的 “讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽的表現(xiàn)在記得情感和體驗(yàn)”，“能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”。

最后，由于時(shí)間的限制，教育專家們的意見(jiàn)沒(méi)有被聽(tīng)到，但我認(rèn)為這些評(píng)論將會(huì)非常精彩。因?yàn)槊總€(gè)班都有一個(gè)閃光點(diǎn)，所以有很多地方值得學(xué)習(xí)?？傊ㄟ^(guò)參加這次活動(dòng)，我開闊了視野，開闊了思路，對(duì)今后的教育教學(xué)起到了積極的推動(dòng)作用。

今后的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)，我需要在實(shí)際工作中不斷去學(xué)習(xí)，去觀摩，去實(shí)踐，努力使自己成為一名真正合格的幼兒教師。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇5】

九龍中心校

為促進(jìn)幼兒園科學(xué)保教，創(chuàng)設(shè)和諧向上、健康文明的幼兒文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境，提升幼兒的綜合素質(zhì)，促使兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。宣傳月期間我學(xué)區(qū)幼兒園以《安徽省一類幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》和《安徽省民辦幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》為指導(dǎo)，以宣傳規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，實(shí)施科學(xué)保教。學(xué)區(qū)幼兒園以豐富多彩的家庭活動(dòng)為孩子們創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。

在中心校園委會(huì)成員的部署、組織下，在保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，在宣傳月期間幼兒園保教活動(dòng)工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效。根據(jù)宣傳月的實(shí)施情況，具體總結(jié)如下：

一、提高警惕、增強(qiáng)安全意識(shí)

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，在宣傳月活動(dòng)開展期間我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教活動(dòng)工作中從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地，要求教師時(shí)時(shí)刻刻注意孩子們防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)。

對(duì)以往通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，在宣傳月開展活動(dòng)期間衛(wèi)生仍常抓不懈，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的督促力度，各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好傳染病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)孩子勤洗手等良好的生活習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性和規(guī)范性，確保兒童干凈舒適的生活環(huán)境。

三。要努力創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，充分發(fā)揮隱性教育功能。

環(huán)境是兒童生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)豐富實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)造各種活動(dòng)區(qū)域和角落、制作具有教育意義的墻面裝飾等）。另一方面，要努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松、和諧、積極向上的精神環(huán)境。

通過(guò)環(huán)境對(duì)孩子的潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園工作的性質(zhì)是育人優(yōu)先。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，中心校要求各園首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。

二、大型活動(dòng)

1、推廣幼兒操。

為提高幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)間，豐富、充實(shí)幼兒的生活，增強(qiáng)幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，建立和諧的人際關(guān)系。在幼兒園、家庭和社會(huì)中樹立“健康第一”的正確育兒觀念。充分向社會(huì)展示兒童良好的身體素質(zhì)和兒童健康、活潑、可愛(ài)的形象。

在宣傳月期間，所有幼兒園都開發(fā)和學(xué)習(xí)了新的兒童器械練習(xí)。新器械操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性。

2、組織了幼兒戶外活動(dòng)。

春暖花開時(shí)，校區(qū)幼兒園組織孩子到幼兒園外進(jìn)行油菜花和放風(fēng)箏等戶外活動(dòng)。增強(qiáng)兒童環(huán)保意識(shí)，豐富生活體驗(yàn)。不僅讓孩子看到了大自然的美麗，嘗到了甜美的水果，還讓孩子們充分體驗(yàn)到在幼兒園溫馨的環(huán)境中的幸福成長(zhǎng)的快樂(lè)，體驗(yàn)到集體生活的熱鬧氛圍，體驗(yàn)到幫助他人的愉悅。

整個(gè)活動(dòng)給孩子們留下了美好的回憶。這種靈活開放的教育方式深受孩子們的喜愛(ài)。

三。舉行了兒童趣味游戲開放日。

5月，學(xué)區(qū)幼兒園舉辦了趣味游戲開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)巧妙構(gòu)思、精心策劃、認(rèn)真組織，活動(dòng)呈現(xiàn)了立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、形式多樣等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了幼兒園獨(dú)具內(nèi)蘊(yùn)的特色，彰顯了幼兒園老師、家長(zhǎng)和孩子們的互相支持、配合、共享的和諧狀態(tài)。活動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性，豐富了孩子們的戶外生活經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的社交能力，也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、孩子與孩子、家庭與家庭之間的互動(dòng)，在感受大自然的同時(shí)，提高了幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)作的能力，更讓他們體驗(yàn)了集體大家庭的快樂(lè)，并且為家長(zhǎng)和老師提供了交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

它向社會(huì)展示了學(xué)區(qū)幼兒園的特色和學(xué)區(qū)幼兒園孩子的風(fēng)采，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度關(guān)注和好評(píng)。

4、開展了六一慶?；顒?dòng)。

為了讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)難忘的節(jié)日，今年，**六一學(xué)校舉辦了大型文藝演出。幼兒園100多名小朋友登臺(tái)，歌舞、表演舞蹈、時(shí)裝表演、三句半等節(jié)目形式，展現(xiàn)出各自的風(fēng)格。這次活動(dòng)，充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)了幼兒園孩子們活潑可愛(ài)，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解幼兒園的工作，樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象。

三、家長(zhǎng)工作

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和密切合作是非常重要的。宣傳月期間，為了讓家長(zhǎng)了解、關(guān)心、參與幼兒園活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的互動(dòng)交流，更好地達(dá)到家園共育的目的，各園召開了多次家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、致家長(zhǎng)一封信等形式，多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的幼兒保教活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。

四、反思及下步工作重點(diǎn)

1繼續(xù)強(qiáng)化系列活動(dòng)的育兒理念和教育理念，在活動(dòng)結(jié)束后的反思和總結(jié)中體現(xiàn)出更加理性的思考；

2繼續(xù)加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)工作，考慮教學(xué)形式的多樣性；

三。注重開展戶外活動(dòng)，努力使每一個(gè)孩子得到最好的運(yùn)動(dòng)發(fā)展；

4注意資料的積累和收集，確保各類案頭資料的完整性；

5、發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的幼兒保教理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。

壽縣九龍中心校debasrideb.com

2012年6月8日

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇6】

學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子

為全面提高幼兒園保教水平，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)《嵐皋縣教育體育局**（關(guān)于開展2014年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知）》精神，藺河鎮(zhèn)中心幼兒園于5月20日啟動(dòng)以“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。我們園區(qū)的具體工作總結(jié)如下：

一、制定方案，完善機(jī)構(gòu)

活動(dòng)開展以來(lái)，幼兒園高度重視，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。積極制定活動(dòng)方案，采取措施，大力宣傳國(guó)家教育部學(xué)前教育政策，普及《指南》精神，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑，取得了很好的效果。

二、突出重點(diǎn)，加大宣傳力度。

1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策?；顒?dòng)開展以來(lái)，通過(guò)校園**群、班級(jí)**群，發(fā)放明白紙，更新宣傳欄等多種形式就《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等法規(guī)政策進(jìn)行了全方位的宣傳普及，跟新了廣大家長(zhǎng)的觀念，糾正了他們的種種不當(dāng)教育行為。

2展示藺河幼兒園學(xué)前教育成果。

以慶“六一”為契機(jī)，開展了一系列的展示宣傳活動(dòng)。精彩的文藝表演，讓孩子們得到良好的鍛煉；畫展、手工藝品、自制教學(xué)玩具等作品讓家長(zhǎng)看到了孩子們可喜的變化。親子活動(dòng)的順利開展，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)、孩子與老師的感情。

借助互聯(lián)網(wǎng)和嵐皋電視臺(tái)文藝演出報(bào)道，進(jìn)一步營(yíng)造宣傳氛圍，提高宣傳效果。

3、深入推動(dòng)《指南》學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

（1）、學(xué)習(xí)《指南》。自2012年頒布《指南》以來(lái)，我園就積極組織老師們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。先后派業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師赴西安、安康等地學(xué)習(xí)《指南》精神，回園后通過(guò)上公開展示課、開展講座等形式對(duì)本園教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，解讀《指南》教育觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀。

教師們則通過(guò)寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、集體交流等方式，內(nèi)化《指南》精神，指導(dǎo)保教活動(dòng)。

2、實(shí)踐《指南》。為了更好地實(shí)踐《指南》教育理念，我園組織教師開展環(huán)創(chuàng)比賽，公開展示課比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，并在評(píng)課議課中更好的領(lǐng)會(huì)《指南》，運(yùn)用《指南》。

3、推廣《指南》

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)熟悉而又陌生的幼兒園，一起感受和體驗(yàn)幼兒園教師日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅(jiān)守，xx鎮(zhèn)xx幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，我園開展了一系列學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)。

開展大班幼小銜接活動(dòng)。通過(guò)**和**的形式生動(dòng)具體地向孩子們介紹小學(xué)生的生活。開展優(yōu)秀教師征文、演講活動(dòng)。

挖掘身邊默默無(wú)聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師，大力向社會(huì)家長(zhǎng)宣傳，宣傳遞幼兒教師正能量；

及時(shí)開展“父愛(ài)如山，感恩常在”主題活動(dòng)，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，就是在工作繁忙的業(yè)余時(shí)間，要抽出一些時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下美好的回憶。開展“粽子飄香端午傳情”主題活動(dòng)，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！

它增強(qiáng)了他們的民族自信心、自尊和自豪感。宣傳幼兒園教師愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)和教師日常工作的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解和支持幼兒園工作。

總之，通過(guò)宣傳月活動(dòng)，可以進(jìn)一步了解和了解幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育中長(zhǎng)期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇8】

參考范本

______ 年月日

部門根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔20xx〕7號(hào)）精神，為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《延邊州學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）》等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，具體的工作開展情況匯報(bào)如下：

1、我園成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校幼兒園教師為成員，園長(zhǎng)具體抓落實(shí)，專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。

2、我園本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)的主題，廣泛宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和國(guó)家相關(guān)部門政策文件；宣傳《延邊州學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）》，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；要宣傳普及科學(xué)育兒知識(shí)和方法，增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心和能力。

3、在宣傳月期間，我園組織教職工觀摩游戲活動(dòng)、集中學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流， 深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

4通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的具體宣傳，工作面覆蓋幼兒園所有幼兒家長(zhǎng)。以條幅、《宣傳欄》和《致家長(zhǎng)一封信》、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

通過(guò)宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的幼兒教育發(fā)展政策，進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育小學(xué)化傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。本次宣傳月基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇9】

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全教育的針對(duì)性和時(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，有效防范各類安全事故發(fā)生，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)前教育系開展學(xué)生安全教育月活動(dòng)，助力平安和諧校園建設(shè)。

本次活動(dòng)按照學(xué)校安全教育要求，結(jié)合學(xué)生安全教育實(shí)際，學(xué)前教育系輔導(dǎo)員孔令民、劉恩琪、劉玥若精心制定實(shí)施方案，面向系部全體學(xué)生開展一系列安全教育活動(dòng)。前期通過(guò)組織班級(jí)安全教育主題班會(huì)，宣講安全教育知識(shí)，做好安全教育月動(dòng)員工作。同時(shí)開展校園安全教育問(wèn)卷調(diào)查，了解目前系部學(xué)生安全教育狀況，共收到有效問(wèn)卷533份，征集校園安全相關(guān)建議共計(jì)132條，為系部開展后續(xù)工作與進(jìn)一步提升校園安全整體質(zhì)量提供有力支撐。

學(xué)前教育系安全教育月活動(dòng)還包括安全知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽、教室宿舍安全大檢查、文明衛(wèi)生評(píng)比等項(xiàng)目，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防護(hù)能力，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的校園安全環(huán)境，為學(xué)校精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇10】

2016年5月12日是我國(guó)第八個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的生命安全，使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，5月13日晚自習(xí)，學(xué)前教育學(xué)院組織1000多名學(xué)生進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)、模擬**逃生疏散演練等活動(dòng)。

疏散演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的。參加演練的學(xué)員可根據(jù)要求在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定區(qū)域；在鉆進(jìn)過(guò)程中，沒(méi)有噪音和打斗，快速，沉穩(wěn)有序；控制好撤離的速度；避免了鉆機(jī)發(fā)生擠踏傷害事件。當(dāng)天進(jìn)行了兩次避震逃生疏散，第二次比第一次效果更好、速度更快，我院學(xué)生在2分58秒內(nèi)全部撤離到指點(diǎn)地點(diǎn)。

通過(guò)活動(dòng)前的動(dòng)員發(fā)動(dòng)、活動(dòng)中的學(xué)生模擬演練、活動(dòng)后的認(rèn)真總結(jié)，大家較好地掌握了**逃生的程序和技巧，在今后的學(xué)習(xí)生活中萬(wàn)一真的遇到了**事件，能做到不要驚慌、保持鎮(zhèn)靜，迅速、有效地進(jìn)行撤離。

演練前，每各班都舉行了一次主題班會(huì)，大一點(diǎn)的同學(xué)都強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)。逃生過(guò)程中，雙手要保護(hù)頭部。不要追打。隨后，隨著警報(bào)聲響起，學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)員發(fā)出**信號(hào)（防空警報(bào)聲）后，教室內(nèi)的學(xué)生在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部躲到課桌底下，“**警報(bào)”解除后，迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場(chǎng)等安全地帶。演習(xí)后進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)。

在演習(xí)時(shí)，要全情投入，不能嬉笑，嚴(yán)肅對(duì)待，逃離的過(guò)程要避免推撞事故發(fā)生，各人員要嚴(yán)陣以待，必須嚴(yán)守第一項(xiàng)，做到安全第一。

我院開展“防災(zāi)減災(zāi)”安全疏散演練，旨在讓學(xué)生進(jìn)一步掌握防震避險(xiǎn)逃生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)和應(yīng)變能力，提高快速有效妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，最大限度減少不必要的非震傷害和財(cái)產(chǎn)損失。讓“珍愛(ài)生命、安全第

一、科學(xué)自護(hù)、遠(yuǎn)離傷害”的原則深入師生的心底，樹立常備不懈的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和面對(duì)突發(fā)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)【篇11】

隨著時(shí)間的推移，大班孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無(wú)論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應(yīng)是首要的問(wèn)題今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，主題是“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”。為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害，緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，我園按照上級(jí)要求認(rèn)真的制定了以“幼小銜接，科學(xué)育兒”為主題的實(shí)施方案。

本次宣傳月活動(dòng)，我園認(rèn)真貫徹落實(shí) 《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（實(shí)行）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等精神以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，以怎樣讓孩子平滑過(guò)渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，如何幫助孩子順利的完成這一節(jié)段的過(guò)渡“為主要內(nèi)容結(jié)合本園實(shí)際，開展宣傳活動(dòng)。

我們采用多種宣傳方式進(jìn)行宣傳。

1、我園在宣傳月期間利用制作宣傳版面、校園宣傳欄、給家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單頁(yè)，顯示宣傳內(nèi)容，營(yíng)造宣傳氣氛。讓家長(zhǎng)多了解幼兒園小學(xué)的弊端和科學(xué)育兒的優(yōu)勢(shì)。（**見(jiàn)下頁(yè)）

2，利用班級(jí)微信群**與“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”相符的相關(guān)文章。加大宣傳力度，提高宣傳質(zhì)量。微信宣傳截圖頁(yè)面如下：

3、開展了一次以“幼小銜接，科學(xué)育兒”為主題的家長(zhǎng)座談會(huì)，同時(shí)發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信。明確科學(xué)銜接的具體含義。

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和協(xié)調(diào)下，全園教師的合作努力取得了預(yù)期效果。宣傳月結(jié)束了，但“幼小銜接，科學(xué)育兒”的宣傳工作并未結(jié)束，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，更新觀念，充分了解3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，確立幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“合理期望”，堅(jiān)持遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持以多數(shù)幼兒在目標(biāo)時(shí)間內(nèi)可能達(dá)到的水平為基礎(chǔ)，堅(jiān)決執(zhí)行幼兒園各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)施教，提高保教質(zhì)量，真正克服幼兒園教育“小學(xué)化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。

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