西湖作文12篇

西湖作文。

本篇文章的主題是“西湖作文”，旨在為大家提供在工作學(xué)習(xí)中參考的文章。寫(xiě)作是每個(gè)學(xué)生塑造美好未來(lái)的關(guān)鍵之一，也是理解文學(xué)作品和好文章思想內(nèi)涵的必備技能。一篇出色的作文通常都具備主題集中和思想明確的特點(diǎn)。

西湖作文 篇1

“上有天堂，下有蘇杭”一語(yǔ)不知曾多少次中聽(tīng)，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜”一詩(shī)不知曾多少次品讀。如斯憧憬，如斯向往，只愿飽覽那如詩(shī)如畫(huà)之仙境般的西湖。終于，我走進(jìn)了她——

早春的西湖是舒適錦繡的。固然周?chē)寺暥Ψ?，卻毫未影響她那一份靜的韻致。我們乘一船，泛舟西湖。因是清晨，霧還未披發(fā)盡。陽(yáng)光灑在湖面上，斑斕絢麗的色彩閃耀浮動(dòng)，卻又被霧包攏了來(lái)，隱約了，朦朧了。船在如境的水面上悠悠地行進(jìn)，船后是一抹淡淡的痕跡，碧綠的水被劈開(kāi)一線，又徐徐合攏。一層一層漣漪慢慢蕩漾，水面皺成一褶一褶。我俯在船的欄桿上，凝視著粼粼水波，將視線緩緩向遠(yuǎn)方延伸。眼中湖天一色，中斷橋、群山若有若無(wú)，輕風(fēng)漸漸，空中泛著清甜潮濕的味道。湖上彌漫著一層薄薄的水汽，恰似柔柔的面紗，朦朧了西湖錦繡的收留顏。如煙的綠色，如夢(mèng)的西湖。

行至湖的中部，見(jiàn)三座瓶狀小石塔鼎足而立。塔頂如葫蘆狀，塔身呈球形，高出水面約二米，精巧別致、造型柔美。三座小石塔遙相呼應(yīng)，更有遠(yuǎn)處的青山映襯。這便是“三潭印月”。

遠(yuǎn)處湖心小島，綠樹(shù)成蔭。只是未嘗有“天與云與山與水，上下一白”之景，倒也不曾遺憾，因那悠悠輕風(fēng)，幽幽山水，星星小島，濃濃綠意蕩滌了一切。心，清清爽爽。

乘舟離島至湖岸，順著那蘇堤：風(fēng)依水柔，草青花紅，垂柳打扮，鳥(niǎo)鳴點(diǎn)綴。一路風(fēng)景一路畫(huà)，不知不覺(jué)來(lái)到了“花港觀魚(yú)”。這披發(fā)發(fā)著江南氣味的古樸園林：層疊交錯(cuò)的假山，靜臥在水上的亭臺(tái)樓閣，青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，粉墻黛瓦，翠竹芭蕉，隱隱綽綽，相互掩映，被定格在精雕細(xì)刻的窗框中，儼然一幅詩(shī)情畫(huà)意的江南小景。行至小石橋上，觀湖中之湖，那小池塘里翠荷姿態(tài)曼妙，紅鯉、青鯉快活地在池中往返擺尾，隱現(xiàn)在荷葉之下。有丟石而戲魚(yú)者，有投食而喂魚(yú)者，魚(yú)披發(fā)，魚(yú)聚，似飄帶似長(zhǎng)龍，又為一道景觀。

望著美如詩(shī)畫(huà)的西湖，聽(tīng)?zhēng)茁暻宕嗟镍B(niǎo)鳴，伴著夕陽(yáng)最后的幾縷余暉，行走在綠苔斑駁的石階上，回味著朦朧的西湖故事，模糊間忘了人事，忘了自己。

西湖作文 篇2

星期六早上，我去參加杭州網(wǎng)小記者暑期夏令營(yíng)“西湖通”之旅。

到了斷橋邊，杭州網(wǎng)的叔叔阿姨們給我們小記者一人發(fā)了一臺(tái)電子導(dǎo)游與一頂帽子，合完影后，活動(dòng)就開(kāi)始了。

我們先來(lái)到了白堤，你可別以為白堤是為了白居易而修筑的。其實(shí)，白堤最晚在隋朝也一定已經(jīng)形成。而白居易卻是唐朝人，怎么可能會(huì)是為白居易而修筑呢？實(shí)際上，白居易在杭州做官期間，曾多次到白堤游玩，并且留下詩(shī)句：最?lèi)?ài)湖東行不足，XXXXXXX。而且，這詩(shī)句本來(lái)是：我愛(ài)湖東行不足，XXXXXXX。但是杭州老百姓都很喜歡湖東的景色，因此，白居易把這句詩(shī)改成了最?lèi)?ài)湖東行不足，XXXXXXX。這樣，不僅表達(dá)了白居易自己喜愛(ài)湖東的景色，還把杭州老百姓都喜愛(ài)湖東景色的情感表現(xiàn)了出來(lái)。

接著，我們又來(lái)到了西泠印社，便走進(jìn)去參觀。我發(fā)現(xiàn)里面的印章各有特色，其中有一些與我們?cè)陔娨暽纤吹降幕实塾玫挠癍t差不多，我對(duì)著印章拍了照片留了念，便跟著小記者的隊(duì)伍離開(kāi)了。

我們又到了秋瑾墓，電子導(dǎo)游告訴我們：“秋瑾出生在富貴人家，可是她出生的年代，正值亂世煙火，于是秋瑾便參加了辛亥革命，當(dāng)了巾幗女英雄?！彪娮訉?dǎo)游說(shuō)得我們一個(gè)個(gè)都把秋瑾佩服得五體投地。

我們最后到了活動(dòng)終點(diǎn)站——蘇小小墓。蘇小小被埋葬在慕才亭里，亭里有十二幅對(duì)聯(lián)，講得都是愛(ài)情故事。其中最為著名的便是梁山伯與祝英臺(tái)、白娘子與許仙的故事、蘇小小與阮X的故事了。但畢竟梁山伯與祝英臺(tái)、白娘子與許仙的故事都只是傳說(shuō)，歷史已無(wú)法考證。只有蘇小小與阮X曾經(jīng)有過(guò)這兩個(gè)活生生的人，所以大家竟相在蘇小小墓前留影。

很快，活動(dòng)就結(jié)束了。大家排隊(duì)退還電子導(dǎo)游，戀戀不舍地離開(kāi)了西湖。

西湖作文 篇3

《品西湖》

大年初四，我來(lái)到了杭州的西湖，這里陽(yáng)光明媚，景色宜人。

一見(jiàn)到西湖，我被美麗的西湖愣住了，西湖三面環(huán)山，岸邊柳樹(shù)成行。

岸上游人如織，有小孩，有老人，還有一家老小。他們有的拍照留念，有的散著步，有的還唱著歌。岸邊柳樹(shù)的葉子雖然掉光了，但還是那么挺拔。

我們坐著船欣賞湖面的風(fēng)光，西湖水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；西湖水真清呀，清得可以看見(jiàn)江底的沙石，在船上我看到了雷峰塔，雷峰塔有5層，塔尖金光閃閃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的雷峰塔非常壯觀。

看完西湖，我們到龍井村品嘗龍井茶。茶農(nóng)阿姨一邊泡茶一邊介紹說(shuō)：“西湖龍井不用洗，因?yàn)槲骱埦牟枞~表面有一層毛茸茸的東西叫茶多酚，它是茶葉里的軟黃金，對(duì)人體非常有益。而且泡茶的水不要用沸騰的水，只用80度就可以了?！辈柁r(nóng)阿姨的話還沒(méi)說(shuō)完，茶就端上來(lái)了，淡淡的茶香沁人心肺。我按照茶農(nóng)阿姨的指導(dǎo)，用手圍成半圓擋住茶杯的一側(cè)，把眼睛湊過(guò)去。茶農(nóng)阿姨說(shuō)：“眼睛疲勞的時(shí)候熏一下會(huì)感覺(jué)很舒服?！辈柁r(nóng)阿姨的話剛說(shuō)完，我確實(shí)感到眼睛輕松多了。下一步是品茶，我小口小口品嘗著茶，茶的味道淡淡的，有一點(diǎn)苦，又有點(diǎn)淡淡的甜，令人齒間流芳，回味無(wú)窮。喝完茶，茶農(nóng)阿姨說(shuō)：“茶葉也可以吃，泡在酸奶里還可以減肥呢！

我們換個(gè)講法，當(dāng)作是我在親自輔導(dǎo)孩子，進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)示范。當(dāng)然，前提是孩子的這篇作文，表達(dá)是通順的、清晰的，為的是引導(dǎo)孩子寫(xiě)得更好、更貼切、更生動(dòng)，這是一個(gè)目的；第二個(gè)目的，我們還要說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，好作文并非需要華美的詞藻。這兩天，講了《桂林山水》，也講了《海燕》，我們就結(jié)合這兩篇作文的一些技法，來(lái)輔導(dǎo)孩子。

剛才講到了，孩子的表達(dá)是沒(méi)有問(wèn)題的。表達(dá)沒(méi)有問(wèn)題，說(shuō)明結(jié)構(gòu)沒(méi)有問(wèn)題。孩子對(duì)于結(jié)構(gòu)的掌握是到位的，那我們現(xiàn)在就從技法上來(lái)講這篇作文。

先來(lái)看頭：

大年初四，我來(lái)到了杭州的西湖，這里陽(yáng)光明媚，景色宜人。

“陽(yáng)光明媚，景色宜人”從字句來(lái)講，是沒(méi)有問(wèn)題的，用一個(gè)對(duì)稱(chēng)詞，來(lái)說(shuō)明天氣好、景色好。那么，我們要問(wèn)孩子：陽(yáng)光是怎樣的明媚呢？景色是怎樣的宜人呢？能不能寫(xiě)實(shí)一些？重點(diǎn)引導(dǎo)孩子在陽(yáng)光與景色上寫(xiě)實(shí)。寫(xiě)實(shí)了，就具體、生動(dòng)了。

是不是可以這樣：

大年初四，我來(lái)到了杭州的西湖。這一天陽(yáng)光很明媚，照得西湖景色很暖和。

雖然，我們沒(méi)有用成語(yǔ)，但是“西湖景色很暖和”，是一個(gè)觸法。這樣寫(xiě)出來(lái)的文字可以讓人體會(huì)得到，感覺(jué)得到，觸摸得到。如果按照原文的“陽(yáng)光明媚，景色宜人?！敝皇前藗€(gè)字，沒(méi)有溫度，沒(méi)有自我的感覺(jué)在里面。

我們?cè)賮?lái)看下一句：

一見(jiàn)到西湖，我被美麗的西湖愣住了，西湖三面環(huán)山，岸邊柳樹(shù)成行。

在這里，作者講到了被美麗的西湖愣住了、迷住了。講了兩樣?xùn)|西：一個(gè)是三面環(huán)山，一個(gè)是綠樹(shù)成行。這個(gè)意識(shí)是很好的，把“愣”字表達(dá)了出來(lái)，但這個(gè)“愣”字還不夠深入。我們就要問(wèn)孩子：西湖是怎么樣的呢？三面環(huán)山是一個(gè)什么樣的感覺(jué)呢？綠樹(shù)成行給人的體會(huì)是什么樣的呢？要通過(guò)類(lèi)似這樣的提問(wèn)，讓孩子進(jìn)一步的思考。

是不是可以這樣：

一見(jiàn)到西湖，我被美麗的西湖愣住了。西湖在陽(yáng)光的照射下，像一面大大的鏡子，閃著溫暖的光。西湖三面環(huán)山，這些山就好像鏡子的框一樣。而沒(méi)有山的一面，就好像是鏡子的手柄。西湖岸邊柳樹(shù)成行，就好像是鏡框上的裝飾，顯得幽雅端莊。

（因?yàn)闀r(shí)間的原因，所以沒(méi)有具體地對(duì)文字進(jìn)行修飾，而是提一個(gè)思路）

前面，我們講到了西湖是溫暖的，所以這里我們就呼應(yīng)一下，說(shuō)這面鏡子“閃著溫暖的光”。

我們?cè)賮?lái)看下一句：

岸上游人如織，有小孩，有老人，還有一家老小。他們有的拍照留念，有的散著步，有的還唱著歌。岸邊柳樹(shù)的葉子雖然掉光了，但還是那么挺拔。

剛才我們作了一個(gè)比喻，是把西湖比作鏡子，把陸地比作鏡框，再用張冠李“代”的借代用法來(lái)引導(dǎo)孩子（關(guān)于張冠李“代”的技法，我們會(huì)在以后細(xì)講）。

這一句可以這樣：

在“鏡框”上，游人如織，你來(lái)我往。有小孩在嬉跑，有老人在閑坐，還有一家人喊著叫著在拍照。三三兩兩的青年小伙，在春風(fēng)的鼓勵(lì)下，情不自禁地唱起歌來(lái)。

這里沒(méi)有說(shuō)岸邊，而是說(shuō)鏡框上，這就讓文字生動(dòng)了一層。既然講到了游人如織，那是不是可以引導(dǎo)孩子怎么“織”的？這個(gè)織，可以認(rèn)為是一種動(dòng)態(tài)，是相對(duì)于靜而言的。所以，我們就要用動(dòng)來(lái)說(shuō)明這個(gè)織，這樣就寫(xiě)實(shí)了。

柳樹(shù)聽(tīng)到歌聲，湊著熱鬧地吐出綠色的嫩芽。枝條在暖風(fēng)的輕拂下，扭動(dòng)身姿，仿佛要把鏡框打扮得更加漂亮。

這里的枝條打扮鏡框，也是為了說(shuō)明“織”。

我們?cè)賮?lái)看下一段：

我們坐著船欣賞湖面的風(fēng)光，西湖水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；西湖水真清呀，清得可以看見(jiàn)江底的沙石，在船上我看到了雷峰塔，雷峰塔有5層，塔尖金光閃閃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的雷峰塔非常壯觀。

我們?cè)谶@里可以看到《桂林山水》的味道，寫(xiě)得很好！但還可以結(jié)合我們講的呼應(yīng)的技法，寫(xiě)得更生動(dòng)、更緊湊。我們可以這樣問(wèn)孩子：水很靜是沒(méi)錯(cuò)，但是船在這樣的靜水中，是什么樣的感受呢？水很清，除了看到水底的東西，還有什么別的感受呢？看到了雷峰塔，還有什么樣的角度呢？今天我們講課時(shí)講到了反向思維，我們是不是可以提醒孩子，在水中看到的雷峰塔是一個(gè)什么樣的呢？老朋友應(yīng)該記得，我們?cè)?jīng)講評(píng)過(guò)《話說(shuō)故宮》這篇作文，文中沒(méi)有直接去寫(xiě)真實(shí)的故宮，而是換了一個(gè)角度，去寫(xiě)一個(gè)從水面上看到的故宮，這樣就會(huì)更有趣。

是不是可以這樣寫(xiě)：

坐在船上游弋在西湖這面大鏡子中，會(huì)別有一番情趣。西湖水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。坐在船上，我們仿佛在平穩(wěn)地滑動(dòng)一樣。西湖的水真清呀，清得可以看到湖底的沙石，清得透著春陽(yáng)的光亮，清得流出陣陣暖流。

同樣，在這里我們不再講湖，而是用借代的方法，直接講鏡子。為了把這個(gè)靜寫(xiě)得更豐實(shí)，我們不僅要寫(xiě)看到的靜，還可以用觸法來(lái)寫(xiě)在船中感受到的靜。不是在“劃”船，而是在“滑”船。同時(shí)，湖水的清——我們用了三個(gè)對(duì)稱(chēng)：一個(gè)是看到湖底的清；第二個(gè)是體會(huì)到湖面的清，在陽(yáng)光照射下發(fā)著光的那種純的清；第三個(gè)是意識(shí)上的清，用驢頭不對(duì)馬嘴寫(xiě)出來(lái)的句子。清得有暖意，這個(gè)暖并非是溫度的暖，是因?yàn)樾那榈呐?，所以才感受到湖水的暖?/p>

游動(dòng)中，我還看到了雷峰塔。雷峰塔有5層，塔尖金光閃閃直沖云霄，非常壯觀。隨著船的滑動(dòng)，雷峰塔好像邁著方正的步子，隨著我們前行。當(dāng)我們的船拐彎抹角的時(shí)候，它又會(huì)扭動(dòng)自己身姿，仿佛在展現(xiàn)自己雄健的體魄一般。當(dāng)然，最有意思的還是細(xì)看水中雷峰塔的倒影，時(shí)而如影如幻，時(shí)而如真如實(shí)。

在這里，是從三個(gè)角度來(lái)寫(xiě)塔：一是相對(duì)靜止的、正面的角度；二是當(dāng)船拐了彎、變了角度時(shí)塔的樣子；三是水中看到的雷峰塔。這樣就把這個(gè)變寫(xiě)出來(lái)了，就寫(xiě)得立體、生“動(dòng)”了。這里所謂的生動(dòng)，是產(chǎn)生動(dòng)的意思，是把一個(gè)原本靜止的東西寫(xiě)出動(dòng)感來(lái)。

我們?cè)賮?lái)看最后一段：

看完西湖，我們到龍井村品嘗龍井茶。茶農(nóng)阿姨一邊泡茶一邊介紹說(shuō)：“西湖龍井不用洗，因?yàn)槲骱埦牟枞~表面有一層毛茸茸的東西叫茶多酚，它是茶葉里的軟黃金，對(duì)人體非常有益。而且泡茶的水不要用沸騰的水，只用80度就可以了。”茶農(nóng)阿姨的話還沒(méi)說(shuō)完，茶就端上來(lái)了，淡淡的茶香沁人心肺。我按照茶農(nóng)阿姨的指導(dǎo)，用手圍成半圓擋住茶杯的一側(cè)，把眼睛湊過(guò)去。茶農(nóng)阿姨說(shuō)：“眼睛疲勞的時(shí)候熏一下會(huì)感覺(jué)很舒服?！辈柁r(nóng)阿姨的話剛說(shuō)完，我確實(shí)感到眼睛輕松多了。下一步是品茶，我小口小口品嘗著茶，茶的味道淡淡的，有一點(diǎn)苦，又有點(diǎn)淡淡的甜，令人齒間流芳，回味無(wú)窮。喝完茶，茶農(nóng)阿姨說(shuō)：“茶葉也可以吃，泡在酸奶里還可以減肥呢！”

這一段寫(xiě)得很棒。記得我們?cè)谥v評(píng)《游撫仙湖》的時(shí)候，就講過(guò)一個(gè)原理——寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)虛的關(guān)系。如果說(shuō)，寫(xiě)景是一種寫(xiě)虛的手法的話，那么記事就是一種寫(xiě)實(shí)的手法。我們來(lái)比較一下《游撫仙湖》。

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)，美如仙境的撫仙湖。撫仙湖在陽(yáng)光的投射下，仿佛是天宮的一面鏡子，閃耀著明麗。曲折而行的沙灘，傍著一碧清澈如洗的湖面，好像藍(lán)天下的一抹云霞。灘上的沙子細(xì)細(xì)的、白白的，太陽(yáng)一曬，暖暖的、柔柔的，閑步上面，仿佛置身于細(xì)風(fēng)暖云之中。在“云”里，有各種各樣的小攤，還有穿著五彩奪目的泳衣的游人，黃的、綠的、紅的、粉的、便把沙灘染成了彩云。

撫仙湖的水，又清又藍(lán)，還有冰浮在水面上，像珍珠，也像瑪瑙。特別是稍遠(yuǎn)處的一些冰塊，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光，就像天上灑下來(lái)的鉆石一樣，耀眼奪目。

撫仙湖的岸邊停靠著許多游船。在遠(yuǎn)處，也零零散散地漂動(dòng)著一些船，像放飛在天上的風(fēng)箏在水里的投影；不時(shí)的，還會(huì)有一兩艘快艇劃過(guò)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾，就像星空里的流星逝過(guò)。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皳嵯珊乃窍痰膯?？”媽媽說(shuō)：“撫仙湖的水如果是咸的，那周?chē)娜松钤趺崔k？那就不是湖，而是海了?！睋嵯珊乃苌睿形皇迨甯嬖V我們，撫仙湖最深的地方有160米左右，一湖連三縣。我明白了，撫仙湖是博大沉厚的，她以自己的大度，不僅給我們帶來(lái)了湖光山色之美，還澆灌養(yǎng)育了周?chē)囊簧揭粯?shù)、一人一物。

江川有一池湖泊，叫撫仙湖。撫仙湖，它是美麗的湖，也是美麗的傳說(shuō)。

大家看一下，前面的景與后面的事，就是這樣的一層關(guān)系。我們明白了這個(gè)道理，所以這一段的記事就好辦了。一是需要簡(jiǎn)化；二是需要盡可能地保持文風(fēng)的一致，盡可能地避免寫(xiě)成說(shuō)明文；三是這一段的寫(xiě)實(shí)還要圍繞西湖這個(gè)焦點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。否則，西湖是西湖，龍井是龍井，就出現(xiàn)了兩個(gè)主題，就亂了、散了。

游了西湖，我們還順道來(lái)到了龍井村。茶農(nóng)阿姨介紹說(shuō)：“西湖龍井不用洗，因?yàn)辇埦谋砻嬗幸粚用兹椎臇|西叫茶多酚，它是茶葉里的軟黃金，對(duì)人體非常有益?！卑⒁踢€熱情地為我們泡了茶。眼前的茶有股淡淡的、卻又是很執(zhí)著的'香，揮之不去。我學(xué)著大人的樣子，呷一小口，入口時(shí)有一點(diǎn)苦，隨即又變成了甜，接而又成了香。正飲間，有人突地冒了一句：“我怎么還嘗到了西湖的味道？”茶農(nóng)阿姨回答說(shuō)：“是的，喝龍井茶，需要用西湖的水來(lái)泡，才能泡得出真正的龍井味?！?/p>

在這里進(jìn)行了簡(jiǎn)化，講龍井的味除了淡，還有一份執(zhí)著。為了說(shuō)明這個(gè)執(zhí)著的具體含意，我們補(bǔ)充了一句“揮之不去”，盡管很淡，不是那種刺人的撲鼻的香，但是很執(zhí)著，執(zhí)著得揮之不去。其二，是喝茶的三個(gè)環(huán)節(jié)：一是苦，二是甜，三是香。一層一層，這樣的體會(huì)是立體的、多樣的。正如吃蘋(píng)果一樣，大口一咬是甜的，但那不是品。品的時(shí)候，起先會(huì)感覺(jué)是甜，然后有酸，再后是澀。這個(gè)問(wèn)題，在講六根六塵的時(shí)候就講過(guò)，這是縱向的觀察。讓人回味——這四個(gè)字，可以是雙關(guān)，既是對(duì)茶香的回味無(wú)窮，也是對(duì)西湖的回味無(wú)窮。

最后，我們用一段對(duì)話來(lái)結(jié)束：

茶農(nóng)阿姨回答說(shuō)：“是的，喝龍井茶，需要用西湖的水來(lái)泡，才能泡得出真正的龍井味?！薄f(shuō)明今天一天，看的是西湖的景，品的是西湖的味。

再次說(shuō)明，今天講的只是一個(gè)大體的思路，沒(méi)有在字句上細(xì)細(xì)地推敲。

今天就講到這里。謝謝大家！

品西湖（非常老師修改版）

大年初四，我來(lái)到了杭州的西湖。這一天陽(yáng)光很明媚，照得西湖景色很暖和。

一見(jiàn)到西湖，我被美麗的西湖愣住了。西湖在陽(yáng)光的照射下，像一面大大的鏡子，閃著溫暖的光。西湖三面環(huán)山，這些山就好像鏡子的框一樣。而沒(méi)有山的一面，就好像是鏡子的手柄。西湖岸邊柳樹(shù)成行，就好像是鏡框上的裝飾，顯得幽雅端莊。

在“鏡框”上，游人如織，你來(lái)我往。有小孩在嬉跑，有老人在閑坐，還有一家人喊著叫著在拍照。三三兩兩的青年小伙，在春風(fēng)的鼓勵(lì)下，情不自禁地唱起歌來(lái)。柳樹(shù)聽(tīng)到歌聲，湊著熱鬧地吐出綠色的嫩芽。枝條在暖風(fēng)的輕拂下，扭動(dòng)身姿，仿佛要把鏡框打扮得更加漂亮。

坐在船上游弋在西湖這面大鏡子中，會(huì)別有一番情趣。西湖水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。坐在船上，我們仿佛在平穩(wěn)地滑動(dòng)一樣。西湖的水真清呀，清得可以看到湖底的沙石，清得透著春陽(yáng)的光亮，清得流出陣陣暖流。

游動(dòng)中，我還看到了雷峰塔。雷峰塔有5層，塔尖金光閃閃直沖云霄，非常壯觀。隨著船的滑動(dòng)，雷峰塔好像邁著方正的步子，隨著我們前行。當(dāng)我們的船拐彎抹角的時(shí)候，它又會(huì)扭動(dòng)自己身姿，仿佛在展現(xiàn)自己雄健的體魄一般。當(dāng)然，最有意思的還是細(xì)看水中雷峰塔的倒影，時(shí)而如影如幻，時(shí)而如真如實(shí)。

游了西湖，我們還順道來(lái)到了龍井村。茶農(nóng)阿姨介紹說(shuō)：“西湖龍井不用洗，因?yàn)辇埦谋砻嬗幸粚用兹椎臇|西叫茶多酚，它是茶葉里的軟黃金，對(duì)人體非常有益?！卑⒁踢€熱情地為我們泡了茶。眼前的茶有股淡淡的、卻又是很執(zhí)著的香，揮之不去。我學(xué)著大人的樣子，呷一小口，入口時(shí)有一點(diǎn)苦，隨即又變成了甜，接而又成了香。正飲間，有人突地冒了一句：“我怎么還嘗到了西湖的味道？”茶農(nóng)阿姨回答說(shuō)：“是的，喝龍井茶，需要用西湖的水來(lái)泡，才能泡得出真正的龍井味?！?/p>

西湖作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在杭州，那里有舉世聞名的西湖。

西湖有很多景點(diǎn)，比如：蘇堤、白堤等。晴天，柳岸上那有一棵棵柳樹(shù)長(zhǎng)發(fā)飄飄，像一位位婀娜多姿的少女，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！庇晏炀透婷盍耍瑹熿F繚繞，所有景物都變得迷茫了，像一位披著白紗的姑娘，看起來(lái)那么飄渺，那么奇妙。

在斷橋上，可以看見(jiàn)湖面上一層層漣漪泛起，波光粼粼的水面上，時(shí)不時(shí)會(huì)游過(guò)幾只鴨子，它們呷呷叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“春江水暖鴨先知?！?/p>

夏天，一朵朵荷花叢荷葉里冒出來(lái)，有的含苞欲放，有的才展開(kāi)三四片花瓣，還有的綻開(kāi)了笑臉……真是千姿百態(tài)啊！難怪說(shuō)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

最美的當(dāng)然是三潭印月了，三座小石塔亭亭玉立在湖上，燈光鉆入潭中，宛如一輪明月。塔、月、湖相襯托，美極了！使游客流連忘返。

西湖真美?。?/p>

西湖作文 篇5

西湖，乍一看，真是索然無(wú)味的。

一池的荷葉，本該有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的風(fēng)情吧，卻是枯萎了大半，好似拄杖的耄耋老者，哪見(jiàn)得生氣呢！至于“別樣紅”的荷花，更不敢奢望了。

這里實(shí)在沒(méi)有什么可賞的，除了幾棵頗高的槐樹(shù)長(zhǎng)得怪誕之外，還有什么呢？至多再加上幾艘游船，船夫以槳在湖上作畫(huà)，偶然驚起幾波浪花，還是可以看看的?；蚴且蛔珮闼氐臉?，呆呆地立著，在上面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看幾眼。再不濟(jì)，就只能躺在湖邊的長(zhǎng)椅上，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，看看幾個(gè)釣翁，讓一片毫無(wú)準(zhǔn)備的落葉掉在你的臉上，打發(fā)些時(shí)間吧。可僅僅是這些，怎能比得上那詩(shī)詞歌賦中的仙境，縈繞在文人墨客夢(mèng)中的西湖呢？

真正的西湖，總應(yīng)當(dāng)“水光瀲滟”“空翠煙霏”吧？總應(yīng)當(dāng)燈火不絕，輕歌曼舞，配得上“西湖歌舞幾時(shí)休”的名句吧？總應(yīng)當(dāng)泛舟十里，有空山日暮的觸動(dòng)吧？總應(yīng)當(dāng)“殘霞夕照，花塢蘋(píng)汀”，或是在那“綠楊陰里”領(lǐng)略“行不足”的情趣吧？

然而，這些都沒(méi)有，西湖就只是個(gè)湖，沒(méi)有海的遼闊，沒(méi)有瀑布的壯觀，甚至連泉的甘甜都比不上；而白堤也終究只是座堤，拋去所謂的特色和庸俗的名氣，它與山間小道又有何不同呢？我們踏歌而來(lái)，看了東坡的事跡，也看了他筆下的西湖，心念念卻看到這番情景，也沒(méi)有什么長(zhǎng)歌抒懷了，而失望，終是有的吧。

于是，只好帶著失望而歸了。沿湖走，忽然聽(tīng)到一種悠揚(yáng)的樂(lè)聲，像二胡，又像提琴，但是什么并不重要，那種樂(lè)聲就隨風(fēng)蕩開(kāi)了。待我們走近些，看到是一個(gè)老人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹著什么。他就面對(duì)著那片湖水，業(yè)已平靜，業(yè)以喘息，業(yè)已凝望，但我們已走遠(yuǎn)了，所能看見(jiàn)的只是岸邊的林子。我忽然有些感動(dòng)，卻又馬上為這感動(dòng)所驚愕。

我再去看那湖，它被一棵棵樹(shù)掩著，卻好像帶了某些不可言狀的靈性，有那種我意想的意境了。那游船還是那游船，略顯孤寂地泊在岸邊；那樹(shù)還是那樹(shù)，平平常常地立在那里。那天，那水，那遠(yuǎn)處的山巒，那隱隱約約的高塔，忽然明晰又忽然朦朧起來(lái)。大約是即將完成的水墨畫(huà)，山的輪廓已勾勒了，水的粼光已點(diǎn)染了，畫(huà)手才不緩不緊地在塔后綴上一輪斜陽(yáng)。這時(shí)，你才發(fā)覺(jué)這是西湖的黃昏了。

這就是真正的西湖，是云倒映在湖中，遠(yuǎn)山暈染在日暮里，斜陽(yáng)遮掩在塔下，所見(jiàn)之處盡是西湖之美景，人間之歌賦?？勺蠲篮玫奈骱辉谶@，在那老人的笛聲中。風(fēng)景總是如此這般風(fēng)景，或喜或悲，取決于自己。你若喜，自有微風(fēng)，自有祥云；你若悲，自有驟雨，自有狂風(fēng)。最美的西湖，不應(yīng)當(dāng)只是在歌中搖曳，更當(dāng)在心中蕩漾吧！

回頭看一眼西湖，也吟不出什么長(zhǎng)歌，只是此心，醉如水天一色了。

西湖作文 篇6

你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)西湖吧，可我這里要說(shuō)的卻不是杭州西湖哦。它是我們這里的老庶民的農(nóng)田，在我們鎮(zhèn)西邊，那里有一個(gè)大湖，所以取名“西湖”。yjs21.cOM

周末的一個(gè)清晨，我和爺爺坐上電動(dòng)三輪車(chē)向西湖出發(fā)，不一會(huì)，我們就來(lái)到了西湖，放眼一望，只見(jiàn)整個(gè)西湖是溝連渠，田成方，地里的莊稼綠油油的，那長(zhǎng)得高高的玉米中間，鮮紅的玉米須多像奼女腰間系著的腰帶啊，一下子吸引了我的眼球。風(fēng)兒一吹玉米葉片，沙沙作響，似乎是歡迎我們的到來(lái)，瞧那長(zhǎng)的矮一點(diǎn)的棉花，上面的棉桃掛滿(mǎn)了枝頭。還有那黃豆上的豆莢長(zhǎng)的真像小姑娘頭上的發(fā)卡啊。你看莊稼地里的小伙子，大姑娘，小媳婦們有的在為棉花整枝，有的在為莊稼下肥，有的……不用說(shuō)，今年準(zhǔn)是大豐收!

來(lái)到農(nóng)田的西邊，這里還有一座小橋，小橋中間是一個(gè)大孔，大孔兩邊各有兩個(gè)小孔。我問(wèn)爺爺為什么橋中間有孔?爺爺說(shuō)：“這孔的作用可大著呢!一是可以減輕橋的重量，二是可以減少水的阻力?！痹倏礃蛳旅媲宄旱牧魉ü怍贼?，還有小魚(yú)兒在水中嬉戲，她們一會(huì)兒聚會(huì)，像一朵含苞的花蕾，又忽然地披發(fā)開(kāi)，仿佛一朵盛開(kāi)的菊花?？梢哉f(shuō)魚(yú)，水，橋構(gòu)成了一幅和諧天然的風(fēng)景畫(huà)，這毫不亞于那杭州的西湖吧!

我愛(ài)西湖，它不僅風(fēng)光秀美，還更是我們這里老庶民的大糧倉(cāng)!

西湖作文 篇7

“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！弊怨?，多少詩(shī)人用詩(shī)詞贊美了如詩(shī)如畫(huà)的西湖。現(xiàn)在，我第三次來(lái)到了西湖邊，也是第一次在晚上漫步西湖。

晚上六、七點(diǎn)鐘出來(lái)散步的人很多，蘇堤上還是游人如織。有不少人脖子上搭著毛巾在暮色中跑步。兩邊的亭子里有老人在手持棋子兩兩對(duì)戰(zhàn)。也有情侶牽著手，說(shuō)著情話散步在旁邊的草地上。還有一對(duì)情侶在湖邊用蠟燭擺成了一個(gè)大大的愛(ài)心，女孩子手棒鮮花，兩人在心形的中心拍照。我和兩個(gè)小伙伴信步湖邊，觀賞著美景，好不享受。

岸邊的柳樹(shù)芽隨風(fēng)搖擺，伴著暮色，飄著草香。荷花矗在荷葉叢中，有的盛開(kāi)了荷花瓣，露出了蓮蓬；有的含苞待放，只嬌羞地露出了一個(gè)蓮心；有的一枝獨(dú)放，高傲的抬起頭。伴著微風(fēng)，她們舞蹈著，微笑著對(duì)每一個(gè)游客。水面平靜的似面鏡子，但是又一眼望不到底。

飄來(lái)了音樂(lè)聲，原來(lái)是印象西湖的表演開(kāi)始了。我們?nèi)ミt了，沒(méi)有票子可買(mǎi)?？墒锹?tīng)著音樂(lè)又很向往能看一眼表演?？偹憧吹降踢厙牟己熤g有那么一絲縫。于是幾個(gè)小伙伴都湊在一起，穿過(guò)這個(gè)縫偷偷的看起了表演。一群群衣著艷麗的舞者，撐著傘在水中央翩翩起舞。從遠(yuǎn)處看好似艷色的浪，又像彩色的花，好不美麗。

觀賞了一會(huì)兒，繼續(xù)的向前漫步，走到了小道的盡頭。往回走，又是和之前一樣的景色，不過(guò)看在眼里，又有了不一樣的韻味。

西湖作文 篇8

今天陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去西湖邊尋找美麗的“西湖十景”，我感到非常激動(dòng)!

我們來(lái)到了柳浪聞鶯，看到路旁有五顏六色的花草;看到了楊柳長(zhǎng)出了小綠芽;還看到有一株桃花也開(kāi)出了花骨朵。再過(guò)幾天，這里會(huì)是桃紅柳綠的世界!

我覺(jué)得西湖真的很美!

星期六，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。我們一家準(zhǔn)備到西湖游玩。

西湖的景色真美呀!前幾天柳樹(shù)才剛發(fā)芽，現(xiàn)在已經(jīng)變成小葉子了，隨風(fēng)舞動(dòng)。西湖的桃花也開(kāi)了，芬芳撲鼻，象一個(gè)個(gè)小朋友燦爛的笑臉。嫩綠的小草也冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。天上太陽(yáng)當(dāng)空，還有兩只小燕子在飛來(lái)飛去、追逐嬉戲，開(kāi)心極了。后面是連綿起伏的大山。

我們一家坐上了手劃船，爸爸媽媽劃船搖槳，我看著西湖岸邊美麗的景色入了迷，這時(shí)有點(diǎn)頭暈，就想看看水，發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的'水里有好多小魚(yú)，有紅色的、銀色的和黃色的，它們象一個(gè)個(gè)水中的小精靈，真可愛(ài)呀!有一條銀白色的小魚(yú)躍出水面，又在雪白的浪花中消失，好象在給游人表演呢!

春天的西湖真美呀!

西湖作文 篇9

徜徉在山水之間才，醉臥在西湖之中。水天一色，清一色的美。

晨曦

漫步在湖畔，清風(fēng)掃過(guò)衣領(lǐng)，一陣哆嗦，不由得拉緊了外套。踏著碎步，欣賞薄霧彌漫的西湖。裊裊地薄霧似輕紗，盈盈地，籠蓋住水面。飄蕩在遠(yuǎn)處山峰與湖水之間。這些薄霧，是整個(gè)西湖都沉浸在迷離之中。影影綽綽的群山像一個(gè)睡意未眠的仙女，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語(yǔ)。放眼望去，平靜地水面直鋪在眼簾中，恍惚間，似以為曾在仙境中漫溯。停留在路上，輕坐在巖石上，倚靠著身后的大樹(shù)，視線漸漸與湖水水平相視，望著隱隱約約的花草的殘影，樹(shù)木的余影，我恨不得把這些景物全都融入自己似的。一望無(wú)際的湖面，遠(yuǎn)處是水天相接。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)從東方冉冉升起，天也越來(lái)越亮了，湖畔上的人們也多了起來(lái)。

夕陽(yáng)

落日的余暉灑落在靜靜的湖面上，平靜的沒(méi)有一絲波瀾的湖面也就此有一次展開(kāi)了秀麗的景象。坐在船艇上，透過(guò)木窗，整個(gè)西湖盡收眼底。船艇上的游客們無(wú)一例外的坐在位置上看著西湖充滿(mǎn)魅力的景象。就連只有三四歲的小孩子，都流露出有些癡癡地望著那湖面。殘陽(yáng)停在對(duì)面的山巒上，只留下半個(gè)身影。那燦爛奪目的光芒，照耀的湖面上波光粼粼。湖水上沒(méi)有一點(diǎn)臟東西，微風(fēng)輕拂，綠波蕩漾，遠(yuǎn)處隱隱又有游船駛來(lái)。望著船尾的一條條漣漪，心中一陣愜意。晚風(fēng)吹襲在身上，雖然冷了一些，但也仿佛吹開(kāi)了游客的心扉，說(shuō)不出的暢快感令他們心中都升起幾分興奮。隨著太陽(yáng)漸漸西落，耀眼的光芒照在船艙里，令船艙內(nèi)似乎充滿(mǎn)了暖意。

夜幕

夜幕降臨了。今晚是個(gè)好天氣，空中的星和月都清晰的嵌著，柔和的月光灑在湖水上，傾瀉著。借著今天的好天氣，我坐在臺(tái)階邊的長(zhǎng)椅上，欣賞著這“湖上升明月”的美麗的景色。明媚的月光把被風(fēng)吹皺的水面照得光影閃動(dòng)。遠(yuǎn)處的音樂(lè)噴泉閃爍著黃色的光芒，尤其是天邊的群山和雷峰塔上的燈光，令人更易陶醉其中。閉上眼睛，頭枕著雙臂，陣陣?yán)滹L(fēng)從遠(yuǎn)處涌入。雖然寒意比較濃，但我卻很享受這種感覺(jué)，能夠在西湖畔邊淋浴在月光之下，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，本就是一種幸福。

朦朧的月色，朦朧的荷花，朦朧的人影……在這好似人間天堂的杭州西湖邊，能有誰(shuí)，不為此而陶醉，而癡迷呢？

醉，陶醉的醉；醉臥西湖，陶醉在西湖中的醉臥西湖……

西湖作文 篇10

有人說(shuō)西湖的景色是幾千年前由古代四大美女之一的施帶來(lái)的。原來(lái)，它只是一個(gè)普通的湖，但石給了它永恒的榮耀，使每個(gè)人都美麗的風(fēng)景。

-題字

在陽(yáng)光下，我慢慢地在西湖邊的小石頭周?chē)?，享受?yáng)光和微風(fēng)。然后我停下來(lái)，藏在綠樹(shù)的陰影下，仔細(xì)觀察西湖。偶爾，幾條可愛(ài)的小魚(yú)在湖里嬉戲，楊柳依依不舍，附近還有別人做的天然石頭，顯示了這個(gè)地方的高貴與美麗。當(dāng)我觀察西湖時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其他地方的風(fēng)景不如這里的風(fēng)景好?？偸怯幸环N非常獨(dú)特的感覺(jué)吸引著我，就像石在我眼前，讓我有一瞬間失去了靈魂。

突然，一層輕霧籠罩了這個(gè)地方。越來(lái)越多的人在附近。許多人，像我一樣，四處走動(dòng)，思考自己的想法。偶爾，一對(duì)夫婦從我身邊走過(guò)。他們握著手，微微笑著，向我展示了世界溫暖的一面。

走著走著，我走進(jìn)了西湖邊的一片小樹(shù)林。現(xiàn)在，只有我一個(gè)人站在地上的落葉上，靜靜地聽(tīng)著秋天的聲音。我聽(tīng)到一陣?guó)B叫。因?yàn)橛徐F，鳥(niǎo)兒們似乎興高采烈，唱著一首又一首的歌。遠(yuǎn)處，響起了鐘聲，“咚...咚……”似乎在釋放我心中的快樂(lè)，渴望與他人分享我心中的快樂(lè)...聽(tīng)，嘆息:秋天的聲音真的很美。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了森林的盡頭。我甚至可以看到一絲光線從樹(shù)葉的縫隙中溜進(jìn)來(lái)。站在一片草地后面，我看見(jiàn)一對(duì)母女在霧中若隱若現(xiàn)。女兒很漂亮，穿著白色的衣服，有一張很白的臉，但不是通常的蒼白，粉紅色的嘴唇微微上揚(yáng)，似乎對(duì)現(xiàn)在的一切都很滿(mǎn)意，她的眼睛很純潔，她似乎不知道世界上的危險(xiǎn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起。她身后是一位臉上有許多皺紋的老婦人。此刻，她笑得很燦爛。她穿著破舊的衣服，但她全身散發(fā)出一種高貴的氣味。她拿了一把小木梳，梳了又梳女兒的黑發(fā)。女兒靠在老婦人的腿上，眼睛漸漸閉上。我還似乎看到她的睫毛微微顫抖。然后，一滴眼淚悄悄地落下來(lái)，然后落在她女兒白皙的手上，流下美麗的眼淚。

我的心突然劇烈地顫抖，一個(gè)大問(wèn)題從我的心里冒出來(lái):那個(gè)美麗的女人為什么哭？為什么她的母親穿著破衣?tīng)€衫卻散發(fā)出高貴的氣息？這時(shí)，母女倆消失了，但在我心里留下了美麗的痕跡。

霧漸漸散去。我以為今天已經(jīng)結(jié)束了，但還沒(méi)有。相反，它是一道美麗的彩虹。我數(shù)了七種顏色，紅色、橙色、黃色、綠色、μ g、藍(lán)色和紫色。每一個(gè)都散發(fā)出它最美麗的光彩，令人眼花繚亂。

一天快結(jié)束了，太陽(yáng)漸漸落山。天空從藍(lán)色變成了橙色。我走到一片荷葉前。這里的荷葉很大，但它就像孩子們?cè)噲D吃糖果，推搡著，試圖向我展示自己。

荷葉塘旁邊，有一塊刻有一首詩(shī)的石頭。我走過(guò)去仔細(xì)看了看。

清平樂(lè)西湖游

畢竟，水和天空是同一個(gè)顏色。

在西湖鏡中，美麗的風(fēng)景是朦朧的。

夕陽(yáng)是紅色的，荷葉很多。

一條小魚(yú)會(huì)打破鏡子。

我開(kāi)心地笑了笑。

西湖作文 篇11

小朋友們，國(guó)慶節(jié)你們都到外面玩了吧。是不是過(guò)的很開(kāi)心呢？那么，下面就聽(tīng)我給你們介紹一下我到外面旅游的地方吧。

我們坐了一個(gè)晚上的火車(chē)，在十月一日早上來(lái)到了美麗的杭州。那里有雷峰塔、六和塔、還有美麗的西湖、錢(qián)塘江……下面我就給你們介紹一下美麗的西湖吧，我先給你們介紹白天的西湖。西湖很大，碧波蕩漾，柳樹(shù)成蔭。一眼望去，可以看到成片的荷葉漂在湖面上，只可惜現(xiàn)在是秋天啦，所以就看不見(jiàn)那美麗的荷花啦。我們沿著彎彎曲曲的湖邊小徑邊走邊看，走了一段后，我和媽媽剛要在水邊坐下休息時(shí)，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“快看，水里有水蛇！”先開(kāi)始我還以為那個(gè)人是開(kāi)玩笑，可是我仔細(xì)往水里一看，哎呀，真的有一條小水蛇在水里游來(lái)游去，我趕快把腳收回到岸上。然后，我又和爸爸、媽媽去坐船，我一看船快要開(kāi)了，急忙讓媽媽去買(mǎi)票，終于，我們坐到船上了，那個(gè)船是用木頭做成的，可好看了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸蹅円ツ睦镅剑俊眿寢屨f(shuō)：“我們要欣賞西湖最有名的三潭映月、花港觀魚(yú)、蘇堤曉月、斷橋……”

乘船來(lái)到了湖中央的小島上，它就是有名三潭映月。島上栽滿(mǎn)了花草樹(shù)木，郁郁蔥蔥，仿佛一個(gè)綠色的大珍珠鑲嵌在湖面上，閃閃發(fā)光，格外好看。人們?nèi)宄扇旱氐菎u游玩，歡聲笑語(yǔ)四處飄揚(yáng)。你們說(shuō)西湖美不美啊。怪不得古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，真是名不虛傳呀！

要回家啦，我真舍不得你啊，美麗的西湖！

西湖作文 篇12

漫步在西湖之濱，柳絲輕垂，隨著春風(fēng)而動(dòng)。放眼望去，整個(gè)西湖被一片新綠環(huán)繞，湖水也似被染綠了一樣，清波微蕩。不時(shí)有小船從遠(yuǎn)處劃過(guò)，留下一道道淺淺的波紋跟隨在小船后面。

由于是快下雨的天氣，還是大中午，湖邊只有三三兩兩幾個(gè)人。天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)山的山影也漸漸模糊，斷橋就像連接著這山影似的，一直延綿到遠(yuǎn)處去。此時(shí)的西湖是沒(méi)有人唱獨(dú)角戲的，蟬兒們和鳥(niǎo)兒的歌聲在湖邊一直回蕩。

天似乎又壓下來(lái)了一些，柳樹(shù)不再搖晃，水里的魚(yú)兒也變得安靜了，鳥(niǎo)兒的歌聲也停住了，周?chē)黄澎o。

突然之間，第一滴雨水打在了湖面上，緊接著，天空便下起了小雨，這蒙蒙的細(xì)雨像為西湖蒙了一層細(xì)紗。天空的暗灰色也印在了湖面上，那抹綠愈來(lái)愈淡，到最后消失在雨水之中。大樹(shù)安靜地立在那里，也不發(fā)出“沙沙”聲來(lái)，只是經(jīng)過(guò)雨水的清洗，它們又變得透亮了。大樹(shù)之下，一叢叢灌木像在欣賞著湖景，一動(dòng)不動(dòng)，定是被這美妙的景色所吸引。盛放的桃花在雨中上下?lián)u擺著，似乎在跳優(yōu)美的舞。

雨水打在湖面上，一個(gè)個(gè)波紋漸漸散開(kāi)，一直散到水天相連的地方，那里已經(jīng)漸漸地起了薄霧，正在朝著里面彌漫著。找一個(gè)石椅坐下來(lái)，任由這清涼的雨點(diǎn)打在身上，頓感涼爽，心里也寧?kù)o了許多。

霧已經(jīng)彌漫了整個(gè)西湖，像一道雪白的屏障似的，只能依稀看見(jiàn)山的影子。山上的保俶塔的身影已淹沒(méi)在霧中，只偶爾能看到尖尖的塔頂。還有那蘇東坡像，也像陶醉在霧雨西湖中，靜靜地立在那兒，似在構(gòu)思著贊美西湖的詩(shī)。

不知不覺(jué)已在這兒度過(guò)了一個(gè)下午，西方那抹淡淡的霞光驅(qū)散了霧氣，雨仍未停，霞光是從烏云里透出來(lái)的，為西湖增添了一些美妙的色彩。又過(guò)了些許時(shí)間，鳥(niǎo)兒們的黃昏協(xié)奏曲開(kāi)始唱了，“嘰嘰喳喳”地唱停了雨。最后的一縷霞光照在了湖面上，天色漸漸暗下來(lái)，遠(yuǎn)山慢慢地與夜色融為一體，只能看見(jiàn)一些輪廓。那里沒(méi)有燈光，只有夜晚的寧?kù)o和芬芳的花香。湖邊的游人也漸漸多了，但還是沒(méi)有打破寧?kù)o的夜色。點(diǎn)點(diǎn)星光倒影在湖中，還有那掛在天邊的新月，為西湖點(diǎn)綴了一層淡淡的光。

西湖真美，美得寧?kù)o，美得優(yōu)雅。我沉醉了。