雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文精品十五篇。

以下內(nèi)容是小編精心準(zhǔn)備的“雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文”，期望這些技巧能夠改善你的戀愛(ài)生活。作文是提高語(yǔ)言交際能力的必要途徑，寫作可以拓展我們的思維想象力和表達(dá)能力。一篇出色的作文需要投入很多心力和智慧。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇1

今天早上，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫做讓雞蛋浮出水面。聽(tīng)起來(lái)蠻有趣的，不知道是怎么樣的場(chǎng)景，我特別期待！

我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料，一個(gè)空杯子，半袋鹽，一枚雞蛋和一個(gè)勺子。我叫媽媽打開(kāi)手機(jī)，準(zhǔn)備錄視頻。

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！首先，拿出一個(gè)空杯子裝大半杯水，輕輕的拿起雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋迅速沉入杯底。我拿起鹽袋，一點(diǎn)一點(diǎn)倒入清水中，用勺子在杯中攪拌，使鹽溶解，雞蛋沉在杯底，一動(dòng)不動(dòng)；我又往杯中倒了一些鹽，用勺子攪拌，雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。

“這是怎么回事呀？難道我的實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？還是我放的鹽不夠呢？”我決定再試一次，又拿起鹽袋子，不停的往里面倒鹽，水變渾濁了，奇跡終于發(fā)生了，沉入杯底的雞蛋像吃了興奮劑一般，蹭……蹭……直往水面上游，一下子就探出了小腦袋！我高興得大叫起來(lái)：“太好啦！成功啦！”

啊，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇2

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事需躬行這首詩(shī)是陸游寫的《冬夜讀書示子聿》這首詩(shī)告訴我：要想透徹明白道理，要親自動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校里我聽(tīng)說(shuō)雞蛋放在水里，加入鹽就能浮來(lái)了，我不信，準(zhǔn)備回家做了個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。

周末我做完作業(yè)，拿出一袋鹽，一個(gè)玻璃杯，一個(gè)小雞蛋，一支筷子，一個(gè)勺子，最后在玻璃杯里放入溫水，就迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我輕手輕腳把杯子傾斜過(guò)來(lái)，生怕那些調(diào)皮的水從玻璃杯里滑出來(lái)。再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了滿滿一大勺的鹽放入玻璃杯，好像在下雪呢!輕輕攪拌，這樣的動(dòng)作我做了三四次，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地在杯底呼呼大睡，我想來(lái)想去想不明白，難道是它睡得太香，不想動(dòng)?我大失所望，但我不會(huì)放棄，一直在里面放鹽，一直攪拌，但它還是只浮上來(lái)1厘米的樣子。

我又放了一些鹽，再攪拌，終于，它馬上要探出它那可愛(ài)的小腦瓜了，我又反復(fù)加鹽攪拌了兩次，終于，它探出了可愛(ài)地小腦瓜，張望四周。

我用小勺子舀了點(diǎn)兒，喝了一點(diǎn)，這種味道妙不可言，有可能鹽放的多吧!

我用手輕輕一點(diǎn)，它一搖一晃地沉下去，又一搖一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。

我查了一下百度，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是浮力在作怪，雞蛋密度比水大，就會(huì)沉入水中。水里加鹽，水密度增就把雞蛋托起來(lái)了。

生活處處留心皆學(xué)問(wèn)，做生活的有心人，我們收獲更多。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇3

浮力小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)李寶良

今天，我們上了一節(jié)作文課，這可不是一節(jié)普通的作文課，這節(jié)課讓我們非常高興，還學(xué)會(huì)了很多的小知識(shí)。

鈴、鈴、鈴上課了，老師面帶微笑，帶著很多器材走了進(jìn)來(lái)，我們想：這是上作文課還是上科學(xué)課啊！難道語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)行了？老師問(wèn)我們：同學(xué)們，你知道我今天要什么呢？大家異口同聲地說(shuō)：做小實(shí)驗(yàn)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出了剛才的器材，我們滿臉疑惑地看著老師的動(dòng)作，老師先把一個(gè)杯子拿了出來(lái)，里面到了半杯涼水，然后，拿出準(zhǔn)備好了的雞蛋，老師這時(shí)問(wèn)大家：你們說(shuō)這雞蛋放進(jìn)水里是浮起來(lái)，還是會(huì)沉下去呢？我的同學(xué)孔令旭說(shuō)：當(dāng)然是會(huì)沉下去了。我也這樣認(rèn)為。當(dāng)老師拿起雞蛋往水里放，果然沉到水里了。我們驚訝的看著杯子里的雞蛋，老師發(fā)話了說(shuō)：這就水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋就會(huì)沉下去。我們這才能明白了。

后來(lái)，老師在那杯水里加入了鹽水，用一個(gè)勺子按順序針旋轉(zhuǎn)，一開(kāi)始鹽水變成了乳白色的，后來(lái)漸漸變成了淡色，老師又問(wèn)：同學(xué)們，你說(shuō)這次，雞蛋會(huì)浮上來(lái)還是沉下去呢？我說(shuō)：當(dāng)然是上浮了。最后真的浮上來(lái)了。

這節(jié)作文課，我們上的作文課很精彩，真想永遠(yuǎn)沉浸在這里面。

（作文字?jǐn)?shù)：475）

浮力小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班鐘睿衍

今天，老師帶我們做了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料是糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子，我以為老師又做好吃的呢？

老師先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后問(wèn)我們：把雞蛋放入水中，雞蛋會(huì)怎樣？我們異口同聲的說(shuō)：會(huì)沉下去。老師放進(jìn)雞蛋，雞蛋沉了下去，然后老師放了勺鹽，放入雞蛋，老師問(wèn)我們雞蛋是浮上來(lái)還是沉下去。我們有的說(shuō)浮上來(lái)，有的說(shuō)沉下去，我們認(rèn)真觀察杯中的雞蛋，雞蛋浮了上來(lái)，猜對(duì)的狂歡，猜錯(cuò)的在狡辯，然后老師讓大家靜下來(lái)，又重新倒進(jìn)了半杯水，又放進(jìn)半勺糖，這下，我們的答案還是不統(tǒng)一，還是有的說(shuō)沉下去，有的說(shuō)浮上來(lái)，見(jiàn)證現(xiàn)實(shí)的時(shí)候到了，雞蛋還是浮了上來(lái)，班里又熱鬧起來(lái)了。

老師又倒了半杯汽水，接著讓我們猜，這次，答案就統(tǒng)一了，都說(shuō)浮上來(lái)。老師為了讓我們相信，老師故意用手摁了一下，雞蛋又調(diào)皮的浮了上來(lái)，這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)科學(xué)道理：雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉了下去，然后，放進(jìn)鹽后，雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就浮了起來(lái)，糖水也一樣，雞蛋也浮了起來(lái)，汽水也使雞蛋浮起來(lái)了。

做小科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我要多觀察，多做有趣的實(shí)驗(yàn)。

（作文字?jǐn)?shù)：461）

奇妙的小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班王倩

今天，我們來(lái)到作文培訓(xùn)學(xué)校，看見(jiàn)老師放在講臺(tái)上2個(gè)雞蛋，2個(gè)小勺，還有一個(gè)玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。

我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問(wèn)老師：老師，我們今天要干什么呀？老師笑了笑，說(shuō)：今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫做雞蛋浮起來(lái)了。我們聽(tīng)了更加疑惑了。

首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一個(gè)雞蛋，說(shuō)：如果我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？我們連想都沒(méi)想，說(shuō)：當(dāng)然會(huì)了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這么簡(jiǎn)單的道理，老師怎么還問(wèn)我們呢？

接著，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿著玻璃杯，右手拿著小勺，老師用小勺貼著杯壁順時(shí)針攪拌，開(kāi)始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說(shuō)這是因?yàn)辂}在水里溶解了。老師再次問(wèn)我們：雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？我們說(shuō)：不會(huì)浮起來(lái)。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看著玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來(lái)，老師又把雞蛋摁了下去，結(jié)果又上來(lái)了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點(diǎn)懷疑老師在杯子或雞蛋放機(jī)關(guān)了。

老師說(shuō)：這是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語(yǔ)破天機(jī)啊！我們聽(tīng)后恍然大悟。

接著，老師又做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是在糖水里放雞蛋和在雪碧里放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來(lái)了。是因?yàn)樘撬脱┍痰拿芏榷即笥陔u蛋的密度。

通過(guò)這一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我明白了一個(gè)道理，任何比雞蛋密度大的液體都能使雞蛋浮起來(lái)。

這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

（作文字?jǐn)?shù)：635）

有趣的小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班劉瑩

今天，我們做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，手里還拿著糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講臺(tái)上，把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿臉疑惑，不知道老師究竟要干什么，過(guò)了一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地說(shuō)：同學(xué)們，我們今天要做一次小實(shí)驗(yàn)，你們說(shuō)雞蛋會(huì)不會(huì)在水中浮起來(lái)？我們都異口同聲地說(shuō)：不會(huì)。老師又說(shuō)：那么雞蛋會(huì)不會(huì)在鹽水中浮起來(lái)呢？今天就來(lái)做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)，都高高興興的坐好了，我還好奇的問(wèn)同桌。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先往一個(gè)小杯子中倒半杯水，又把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉到杯底了。后來(lái)老師又往水中放了一大勺鹽，問(wèn)道：你們猜放入鹽后，雞蛋是會(huì)沉下去呢？還是會(huì)浮上來(lái)？同學(xué)們聽(tīng)完后，有的在急中生智思考，有的在搖頭，還有的在與同學(xué)交談，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師吧鹽放入后，便拿起勺子朝順時(shí)針?lè)较驍嚢瑁婚_(kāi)始十分渾濁，是乳白色的，后來(lái)水越來(lái)越清澈，水面上也漸漸形成一個(gè)小漩渦，老師把雞蛋放進(jìn)水中，蛋浮了起來(lái)。我們都滿臉疑惑，老師說(shuō)：這是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以，雞蛋會(huì)浮起來(lái)。

老師又分別用糖水和雪碧做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋都浮了起來(lái)。老師還用手把雞蛋按了一下，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又浮了起來(lái)，這個(gè)雞蛋真像一個(gè)頑皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它沒(méi)辦法。

這節(jié)課真快樂(lè)，我們不僅得到了寫作文的靈感，還明白了一個(gè)科學(xué)道理，真是太棒了。

（作文字?jǐn)?shù)：598）

有趣的小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)李詩(shī)洋

今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文培訓(xùn)班里，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)杯子，一袋鹽，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一個(gè)雞蛋，一個(gè)勺子。我滿臉疑惑，這是上作文課還是科學(xué)課。

上課了，同學(xué)們紛紛坐好，老師帶著微笑走到桌前，讓我們猜猜要干什么，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)做小實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老師問(wèn)同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來(lái)嗎？同學(xué)們回答說(shuō)能，隨后，老師把雞蛋放入水中，果真沉底了。老師說(shuō)如果往杯中放入一勺子鹽，然后老師左手拿杯子右手拿一個(gè)鐵勺按順時(shí)針?lè)较驍嚢?，攪拌后水變得非常清澈，老師又?wèn)同學(xué)們雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？有的說(shuō)能有的說(shuō)不能，老師把雞蛋放進(jìn)去，結(jié)果浮了上來(lái)，老師又加了半勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又浮了上來(lái)，結(jié)果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。

老師又倒了半杯水，這回我們又用糖試一試，只見(jiàn)老師又拿起一勺糖放入杯子中，進(jìn)行攪拌，然后老師把雞蛋放入糖水中，又浮了起來(lái)。

老師又把汽水倒入杯中，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？同學(xué)們有的滿臉疑惑，有的凝神沉思，忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)能浮起來(lái)，老師把雞蛋放入水中，結(jié)果雞蛋又浮了起來(lái)。

通過(guò)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們既觀察又動(dòng)腦子了。

（作文字?jǐn)?shù)：500）

有趣的小實(shí)驗(yàn)

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)張毅

今天，我們快樂(lè)作文做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。

首先，老師問(wèn)我們做的實(shí)驗(yàn)是什么，我們異口同聲地回答：讓雞蛋浮起來(lái)。老師說(shuō)：我們先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)去，你們想一想雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去？

我們異口同聲地回答：沉下去。老師高高興興地說(shuō)：恭喜你們，答對(duì)了。

然后，老師往杯子里放了一勺鹽，再用勺子按順時(shí)針?lè)较驍嚢?，開(kāi)始水非常渾濁，后來(lái)變得清澈起來(lái)了，老師又問(wèn)我們雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去？我們有的說(shuō)浮起來(lái)，有的說(shuō)沉下去，我們都不確定。

老師把雞蛋放進(jìn)鹽水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來(lái)。我們滿臉疑惑，急忙問(wèn)老師，老師說(shuō)最后再把答案告訴你們。

之后，我們又實(shí)驗(yàn)了糖水和汽水，雞蛋都浮了起來(lái)，我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來(lái)，在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來(lái)。

這時(shí)，老師把真相告訴了我們，原來(lái)鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大，所以能浮起來(lái)，但水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水里浮不起來(lái)。

今天老師的實(shí)驗(yàn)課解決了一個(gè)浮力的問(wèn)題，只要液體的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就能浮起來(lái)。

（作文字?jǐn)?shù)：463）

浮力小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)伏凱碩

今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文的課上，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

開(kāi)始我一進(jìn)教室，嚇了我一跳，看到老師在桌子上放著兩個(gè)雞蛋一小袋糖，一小袋鹽，一壺水，一個(gè)水杯，兩把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上課了，老師讓我們猜猜我們要做什么，我們異口同聲地說(shuō)：做實(shí)驗(yàn)。老師說(shuō)我們真聰明。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師往杯子里到了半杯子水，之后，放進(jìn)了一個(gè)雞蛋，雞蛋很快就沉了下去。之后老師又把鹽倒入水中，老師問(wèn)我們：你們猜雞蛋放到里面會(huì)怎么樣？我就猜雞蛋會(huì)浮起來(lái)，真的沒(méi)出我的所料，雞蛋真的浮了起來(lái)。后來(lái)老師又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜會(huì)沉下去，不過(guò)很快就浮到了水面上一點(diǎn)兒，老師把水里又放了半勺子糖，這個(gè)雞蛋比上一次浮出來(lái)的面積比上一次大了。

最后，老師又把雪碧倒入水中，又用勺子順時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈，讓我們來(lái)猜會(huì)浮還是沉，我又猜的是沉下去，可是，我又猜錯(cuò)了。雞蛋浮了上來(lái)，老師問(wèn)我們知道這是什么原因嗎？我們?nèi)恢?。老師說(shuō)那是因?yàn)辂}水、糖水、雪碧的密度比雞蛋的密度大。

這一節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理，鹽水糖水和雪碧的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

（作文字?jǐn)?shù)：469）

四杯水的結(jié)論

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班孫常越

今天，我們的作文課上，講桌上擺著一個(gè)普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個(gè)雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。

終于，到上課時(shí)間了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿了一個(gè)大水壺說(shuō)：今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們大家在下面議論紛紛，老師把一個(gè)杯子倒上了一半的水，并把一個(gè)雞蛋拿了出來(lái)說(shuō)：你們說(shuō)，這個(gè)雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？我喋喋不休地說(shuō)：會(huì)沉下去。大家也異口同聲地說(shuō)：會(huì)沉下去。老師把雞蛋慢慢地放下去，結(jié)果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應(yīng)的最強(qiáng)烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來(lái)，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來(lái)，又拿來(lái)了鹽，老師說(shuō)：我在這杯水里放入一勺鹽，你們說(shuō)會(huì)不會(huì)浮起來(lái)？我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開(kāi)始水很渾濁，一會(huì)兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因?yàn)辂}在水中溶解了，老師還是把那個(gè)雞蛋放進(jìn)鹽水中，結(jié)果，雞蛋浮了起來(lái)，老師還用手把雞蛋摁了一下，結(jié)果又浮了上來(lái)，這是為什么呢？老師一會(huì)兒再說(shuō)。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說(shuō)：糖水能不能讓雞蛋浮起來(lái)呢？我們大家有四個(gè)人說(shuō)沉底，有八個(gè)人說(shuō)能浮起來(lái)。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著水杯按順時(shí)針攪拌，結(jié)果，雞蛋浮了起來(lái)了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。

老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來(lái)。這是為什么呢？老師說(shuō)：之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)。大家頓時(shí)恍然大悟。啊！這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的作文課啊！

（作文字?jǐn)?shù)：689）

特別的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班林志遠(yuǎn)

今天我進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師把一張桌子放到講臺(tái)前，老師拿出了一個(gè)神秘的小盒放到桌子上，我們開(kāi)始討論那里是什么，我們問(wèn)老師這是什么？老師說(shuō)這是今天做實(shí)驗(yàn)的東西，我們十分激動(dòng)，又要做特別的事情。

上課了，老師把那個(gè)神秘的小盒子打開(kāi)，我驚奇地一看，里面有兩個(gè)勺子、兩個(gè)袋子、還有兩個(gè)雞蛋，盒子外邊還有一個(gè)杯子和一瓶雪碧。開(kāi)始，我們以為要喝雪碧，過(guò)了幾秒鐘，老師把一個(gè)杯子倒入一半水，問(wèn)我們?nèi)绻央u蛋放進(jìn)去會(huì)怎么樣？我們有的說(shuō)浮，有的說(shuō)沉，當(dāng)老師把雞蛋放下去的一瞬間，我們都在凝思深想這個(gè)雞蛋會(huì)怎么樣，結(jié)果沉下去了。我的結(jié)論是對(duì)的，老師說(shuō)因?yàn)樗拿芏缺入u蛋的密度小，過(guò)了一會(huì)兒，老師解開(kāi)了一個(gè)袋子，她說(shuō)這里邊是鹽，老師拿一個(gè)塑料勺子挖了一勺子鹽放入杯中，然后用一個(gè)金屬勺朝順時(shí)針?lè)较驍嚢瑁_(kāi)始是乳白色，然后水變清澈了，老師又問(wèn)我們雞蛋會(huì)怎樣?我們開(kāi)始凝神沉思，還是有的說(shuō)沉，有的說(shuō)浮，老師把雞蛋放了下去，雞蛋出其不意，給我們一個(gè)驚嘆，雞蛋不聽(tīng)話了，開(kāi)始在水面上游泳了，這次鹽水的密度比雞蛋大。

老師又把水倒掉，然后又倒上，這次老師舀了一勺白糖，放入水中攪拌，水依然是先渾濁，后清澈，我們?nèi)种娜苏f(shuō)浮，剩下的三分之一的說(shuō)沉，結(jié)果還是少數(shù)不戰(zhàn)多數(shù)，雞蛋還是浮了起來(lái)，這回糖水的密度比雞蛋大。

第三次，老師倒入雪碧，又問(wèn)我們會(huì)怎樣？這次我們都異口同聲地說(shuō)會(huì)浮起來(lái)，結(jié)果出來(lái)了，我們的判斷是正確的，雪碧的密度比雞蛋大。

這次實(shí)驗(yàn)中，我知道了許多科學(xué)知識(shí)，水的密度比雞蛋小，而鹽水、糖水、雪碧都大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。真是太有趣了，這真是一場(chǎng)特別的實(shí)驗(yàn)啊！

（作文字?jǐn)?shù)：670）

有趣的小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班劉朝旭

今天，我高高興興地來(lái)到教室，我一進(jìn)教室看見(jiàn)一瓶雪碧、雞蛋、糖、鹽、水、勺子和杯子，我滿臉疑惑的問(wèn)老師：老師今天要什么？老師說(shuō)：今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們異口同聲地說(shuō)：什么實(shí)驗(yàn)？只見(jiàn)老師拿出一個(gè)杯子，接著又拿出一個(gè)壺來(lái)，然后，老師把杯子里倒了半杯水，老師又說(shuō)：同學(xué)們，你們說(shuō)半杯水里能把雞蛋浮起來(lái)嗎？我們凝神沉思，結(jié)果，就有人我不能，還有人說(shuō)能的。然后，老師把雞蛋放入半杯水里，啊！結(jié)果出來(lái)了，把雞蛋放入半杯水里不會(huì)浮在水面上，老師又說(shuō)：因?yàn)槟撬拿芏刃∮陔u蛋的密度，所以，雞蛋不能漂在水面上。這讓我們懂得了一個(gè)道理。

第二次試驗(yàn)，只見(jiàn)老師又倒入了半杯水，緊接著，拿了一個(gè)勺子，弄了一勺鹽放進(jìn)水里，老師又問(wèn)：同學(xué)們，雞蛋能浮在水面上嗎？我們的答案都不一樣，結(jié)果，老師將勺子朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，那水漸漸地變得混濁了，然后，老師又搖了幾下，那水又漸漸清澈了，只見(jiàn)老師又把雞蛋放進(jìn)鹽水里，一看，我們異口同聲地說(shuō)：??！浮起來(lái)了，真神奇！

第三次實(shí)驗(yàn)是老師又將被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只見(jiàn)老師又拿勺朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，那水漸漸的混濁了，又過(guò)了一會(huì)兒，那水又變得清澈了，老師接著問(wèn)：同學(xué)們，這次雞蛋還能浮起來(lái)嗎？我們的答案又不一樣，只見(jiàn)老師再一次把雞蛋放進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上。

到了最后一次實(shí)驗(yàn)，老師將汽水倒入杯中，也倒入半杯，這次，老師又把雞蛋放了進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上，太神奇了。

通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，指出了一個(gè)結(jié)論：鹽水、糖水和汽水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋能浮起來(lái)。

這真是一次難忘又高興的實(shí)驗(yàn)課呀！

（作文字?jǐn)?shù)：666）

雞蛋浮起來(lái)了

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班孫亞寧

在星期天的下午，我們來(lái)到了作文課堂，只見(jiàn)老師在桌子上放了一壺水，一個(gè)玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個(gè)雞蛋和兩個(gè)勺子。

我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時(shí)才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測(cè)。于是七嘴八舌的議論起來(lái)，后來(lái)，老師為我們解開(kāi)了謎團(tuán)，老師倒入半杯水，然后又問(wèn)我們：我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？我們有的說(shuō)沉，有的說(shuō)浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說(shuō)：我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開(kāi)謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來(lái)按順時(shí)針攪拌，一開(kāi)始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：是鹽被水溶解了。于是老師把雞蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來(lái)，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來(lái)。這讓那些說(shuō)沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說(shuō)：鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來(lái)。

接下來(lái)，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來(lái)又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來(lái)。

后來(lái)老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又浮了起來(lái)。

老師的三次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了一個(gè)原理，當(dāng)液體的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會(huì)浮了起來(lái)。

作文課不但學(xué)到了語(yǔ)文上的知識(shí)，也學(xué)到其它知識(shí)，真有趣。

（作文字?jǐn)?shù)：549）

四杯水的啟示

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班孔令旭

今天的作文課堂上，只見(jiàn)老師拿著雞蛋、勺子、鹽、糖、雪碧走進(jìn)來(lái)，給我們做了好玩的實(shí)驗(yàn)。

我們?nèi)f分期待，我心里想老師可真體貼，知道我沒(méi)吃飯給我做吃的，可又一想沒(méi)有鍋??！只見(jiàn)老師拿著一個(gè)水杯把雞蛋放在水里，老師說(shuō)雞蛋會(huì)怎么樣？我們異口同聲地說(shuō)沉下去，果然雞蛋沉了下去。

老師用勺子把鹽倒在了水里，按順時(shí)針攪拌，水開(kāi)始變成了乳白色，老師又加了點(diǎn)水，乳白色變得澄清了，雞蛋浮了起來(lái)，我們目瞪口呆，老師說(shuō)：這是為什么呢？我們滿臉疑惑，老師說(shuō)：是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大。我們臉上的霧解開(kāi)了，啊原來(lái)如此啊！

老師說(shuō)這一次我們用糖試一試，老師說(shuō)：這一次怎么樣呢？我們說(shuō)：沉下去。而有三個(gè)人說(shuō)：浮上來(lái)。我們很期待奇跡的到來(lái)，可是雞蛋浮起來(lái)了，老師還故意用手壓了一下雞蛋，它還是浮上來(lái)了，太棒了，我們對(duì)老師的實(shí)驗(yàn)越來(lái)越感興趣了。

老師拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我們還是說(shuō)：沉下去。老師說(shuō)：讓我們來(lái)見(jiàn)證現(xiàn)實(shí)吧！雞蛋在老師放下去的一瞬間，我們的心跳的很快，生怕沉不下去，我們心太緊張了，雞蛋沉下去了，但是又上來(lái)了，看來(lái)雪碧也能讓雞蛋浮起來(lái)??！

做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我悟出了一個(gè)道理：鹽水、汽水和糖水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋浮起來(lái)了。

（作文字?jǐn)?shù)：517）

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇4

“你拿一個(gè)裝滿水的玻璃杯，然后在里面放一個(gè)生雞蛋，雞蛋就會(huì)沉下去”回想起我昨天在網(wǎng)絡(luò)上看了星星老師講授的作文課，“如果你在里面加一些鹽，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)?！蔽野胄虐胍桑谑?，今天一起床就好奇地找來(lái)一個(gè)玻璃杯，一根筷子，一包鹽，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。

首先，把玻璃杯裝滿了清水，然后，把生雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋馬上沉到了杯底，接著，我放了幾勺鹽進(jìn)去，再用筷子緩慢地?cái)嚢枰幌?，讓鹽充分融化，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋慢慢地露出了它的“臉”，我高興得手舞足蹈?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)不爭(zhēng)氣的雞蛋又慢悠悠地沉了下去，我的臉也跟著沉了下來(lái)，好像晴空萬(wàn)里的天空，突然下起了雨。

我不甘心地又放了幾大勺鹽，好像這個(gè)雞蛋在逗玩似的，一會(huì)浮上來(lái)，一會(huì)沉下去，在水底紋絲不動(dòng)，我又猛加了幾大勺鹽，終于奇跡發(fā)生了。雞蛋終于浮到水面，我興高采烈地叫媽媽過(guò)來(lái)看我的實(shí)驗(yàn)成果。

媽媽拿起杯子，指了指雞蛋：“你知道加了鹽的雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？”我搖搖頭，疑惑地望著探出腦袋的雞蛋：“不知道呢。”媽媽放下杯子，摸摸我的頭：“當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體會(huì)下沉。當(dāng)物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體會(huì)上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)懸浮水中，水的比重大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面。”哦，原來(lái)是這樣，我終于明白了。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但讓我得到快樂(lè)，而且讓我知道了雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個(gè)世界還有許多有趣的現(xiàn)象，只要有一雙善于實(shí)踐的手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇5

今天，老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料有：一杯清水、一包食鹽、一個(gè)雞蛋。開(kāi)始觀看老師做的小實(shí)驗(yàn)啦！大家興奮不已。

老師先打開(kāi)杯蓋，再放入雞蛋，那雞蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠地往杯底墜落，呼呼地睡大覺(jué)呢！接著往杯里倒入些許鹽，大家認(rèn)為雞蛋會(huì)浮上去?？呻u蛋卻一動(dòng)不動(dòng)的。老師說(shuō)：“鹽或許倒少了。”老師再次倒入一些鹽。可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。有位學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)有攪拌，不可能浮起！”老師聽(tīng)了后就上下慢慢地?cái)嚒ｋu蛋一瞬間仿佛醒了，緩緩地向水面上探出了小腦袋。

同學(xué)們見(jiàn)后，時(shí)而露出了一臉的驚訝，時(shí)而張大了嘴，時(shí)而贊嘆道。其中同學(xué)們也有很多的疑問(wèn)，如：為什么雞蛋會(huì)浮起？當(dāng)然也有知道的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)辂}水的浮力比較大。”

今天我們不但開(kāi)心，而且也學(xué)到了豐富多彩的小知識(shí)。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇6

聽(tīng)說(shuō)把雞蛋放進(jìn)鹽水里，能自動(dòng)浮起來(lái)，這是真的嗎?今天我就親自來(lái)驗(yàn)證一下。

周五下午放學(xué)回到家，我就迫不及待地找來(lái)了需要的材料：一個(gè)生雞蛋，一根筷子，一個(gè)水杯，一包食鹽。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我首先在杯子里倒進(jìn)大半杯自來(lái)水，水不能太滿了喲，否則雞蛋放進(jìn)去，水就溢就出來(lái)了。接著我把雞蛋輕輕地放進(jìn)水杯里，雞蛋立刻沉到了水杯底部，睡起了大覺(jué)。然后我放入兩三勺鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢瑁岥}溶化掉。可是雞蛋還沒(méi)有浮起。咦?難道我聽(tīng)說(shuō)的是錯(cuò)誤的嗎?雞蛋怎么還不浮起來(lái)呢?我有點(diǎn)著急。

正在這時(shí)，在旁邊一直密切關(guān)注著我一舉一動(dòng)的爸爸走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：孩子，加的鹽有點(diǎn)兒少，再多加一些試試。于是我就又加了兩三勺鹽，輕輕地把鹽攪拌開(kāi)。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)雞蛋慢慢地離開(kāi)了杯底，我高興地喊：爸爸，爸爸，快看!快看!雞蛋離開(kāi)杯底了。爸爸配合地說(shuō)：哇，真是的，你真厲害!并向我伸出了大拇指。我的心狂跳不止。接下來(lái)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，只見(jiàn)雞蛋漸漸地，一步一步向上移，我的心也一步一步地向上提。最后雞蛋終于浮起來(lái)了，我高興地手舞足蹈。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我的實(shí)驗(yàn)成功了!我興奮地說(shuō)。爸爸也露出了開(kāi)心的表情。我的好奇心極強(qiáng)，于是就把雞蛋按到杯底，可我的手剛一松開(kāi)，雞蛋就慢慢地浮了起來(lái)，我反復(fù)按了幾次，雞蛋來(lái)來(lái)回回地上下擺動(dòng)，仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了!

為什么雞蛋會(huì)在鹽水里浮起來(lái)呢?我好奇地問(wèn)爸爸。爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：這是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到足夠的浮力，就會(huì)浮出水面。哦!原來(lái)是這樣。

如果人在有足夠多鹽的水里，是不是也會(huì)浮起來(lái)呢?引起了我的深思。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇7

“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。太神奇了，雞蛋竟然從水里浮起來(lái)了，你想知道它是怎么浮起來(lái)的嗎？跟我一起去我們的作文課看看吧！

今天我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的的作文課，是做一個(gè)關(guān)于“浮力”的實(shí)驗(yàn)。張老師剛宣布完實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同學(xué)們就歡呼雀躍起來(lái)。首先，張老師拿出玻璃杯、雞蛋、食鹽、筷子和勺子等實(shí)驗(yàn)用品，她先在杯子里倒入三分之二的清水，接著把雞蛋放入杯子里。雞蛋“咕咚”一聲沉入水底。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)??？”張老師微微一笑：“同學(xué)們別著急，咱們加入一些食鹽試試。”只見(jiàn)張老師倒入了一勺食鹽，食鹽全部沉在了水底，張老師讓我們看了看玻璃杯底白色的晶體，接著她不斷的攪拌，水漸漸地變得渾濁起來(lái)，杯底的白色晶體也不見(jiàn)了，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地留在杯底。接著張老師又放入了兩勺食鹽，攪拌完以后，雞蛋仿佛是杯子里的“釘子戶”還是沒(méi)有浮起來(lái)。有些急性子的同學(xué)，著急了，不斷地問(wèn)“老師，雞蛋能浮起來(lái)嗎？”張老師不慌不忙的，又放入兩勺食鹽，這時(shí)雞蛋像施了魔法一樣，突然從杯底升到了杯子中間，隨著老師的不斷攪動(dòng)，雞蛋升到了杯子的水面上。有的同學(xué)按捺不住心中的好奇，用手輕輕的把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調(diào)皮的彈起來(lái)了，浮在水面上，真奇妙啊！

這究竟是怎么一回事呢？同學(xué)們議論紛紛。老師告訴我們：在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也隨著增大，等浮力到達(dá)一定程度時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了。真有趣?。∥一腥淮笪颍瓉?lái)這就是雞蛋浮起來(lái)的奧秘。

通過(guò)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)啟示：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)，才能揭開(kāi)事物的奧秘。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇8

今天，我們快樂(lè)做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。

首先，老師問(wèn)我們做的實(shí)驗(yàn)是什么，我們異口同聲地回答：“讓雞蛋浮起來(lái)?！崩蠋熣f(shuō)：“我們先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)去，你們想一想雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去？”

我們異口同聲地回答：“沉下去。”老師高高興興地說(shuō)：“恭喜你們，答對(duì)了?！?/p>

然后，老師往杯子里放了一勺鹽，再用勺子按順時(shí)針?lè)较驍嚢瑁_(kāi)始水非常渾濁，后來(lái)變得清澈起來(lái)了，老師又問(wèn)我們雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去？我們有的說(shuō)浮起來(lái)，有的說(shuō)沉下去，我們都不確定。

老師把雞蛋放進(jìn)鹽水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來(lái)。我們滿臉疑惑，急忙問(wèn)老師，老師說(shuō)最后再把答案告訴你們。

之后，我們又實(shí)驗(yàn)了糖水和汽水，雞蛋都浮了起來(lái)，我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來(lái)，在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來(lái)。

這時(shí)，老師把真相告訴了我們，原來(lái)鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大，所以能浮起來(lái)，但水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水里浮不起來(lái)。

今天老師的實(shí)驗(yàn)課解決了一個(gè)浮力的問(wèn)題，只要液體的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就能浮起來(lái)。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇9

為什么雞蛋放在水里不會(huì)下沉？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去方唐文學(xué)，和同學(xué)們一起去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我開(kāi)心不已。

我和同學(xué)們準(zhǔn)備好材料，就開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先把清水倒進(jìn)杯子中，再把雞蛋放進(jìn)杯子中，雞蛋懶懶地沉在杯底。接著往杯子中加上一勺鹽，再用攪拌棒攪拌均勻，雞蛋依然沒(méi)有變化。一直重復(fù)著，到了第三勺，水都變渾了，雞蛋仍然不動(dòng)，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。我心里想：難道書中是騙人的嗎？我不甘心，又加了兩勺，哈，有變化，雞蛋微微的浮起來(lái)了一點(diǎn)，勝利在望，我又開(kāi)心起來(lái)，趕忙又倒了一勺，這時(shí)雞蛋已經(jīng)浮在中間了，在水中旋轉(zhuǎn)的雞蛋像一個(gè)小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，雞蛋露出嫩黃的頭皮，搖搖晃晃露出水面，我開(kāi)心的幾乎要蹦到半空中。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了其中的道理：往水里加鹽，鹽水的濃度就會(huì)越大，浮力就越大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

鹽水浮雞蛋可真有趣??！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇10

今天，老師教我們做了一個(gè)沉與浮的雞蛋實(shí)驗(yàn)，我非常好奇，于是回家后也自己嘗試做了起來(lái)。

首先，我找來(lái)了一根簪，一盒鹽，二個(gè)雞蛋，二個(gè)碗，一茶缸水。

先把茶缸里的水均放在兩個(gè)碗里（一定要兩個(gè)一模一樣的碗才可以），然后把一個(gè)碗里先放了一勺鹽，用簪拌勻后，把兩個(gè)雞蛋分別放到兩個(gè)碗中，但放有鹽的碗里的雞蛋怎么浮不起來(lái)呢？我想可能是鹽太少了，于是我又加了兩勺鹽。

拌勻后，我發(fā)現(xiàn)，水已從清澈的顏色正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變白，剛開(kāi)始是清清的白，后來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)變，最后變成了乳白色，雞蛋也開(kāi)始在水中舞動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)著圈。

后來(lái)，漸漸浮上來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了，就回到房間里做作業(yè)了。

一個(gè)小時(shí)后，我跑過(guò)去看我的雞蛋，哇，雞蛋就像一個(gè)小船，穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。

我心中有個(gè)疑問(wèn)，為什么雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)？在清水中浮不起來(lái)呢？后來(lái)我一查網(wǎng)絡(luò)，這才明白了過(guò)來(lái)。

原來(lái)鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達(dá)到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來(lái)。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇11

在生活和學(xué)習(xí)中，我們接觸了不少的實(shí)驗(yàn)：有的是自然實(shí)驗(yàn)，有的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有的是物理實(shí)驗(yàn)等等。我在一本課外書上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，雞蛋放在鹽水中會(huì)慢慢地浮起來(lái)，真的嗎？我決定做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

說(shuō)干就干，我首先準(zhǔn)備好兩個(gè)透明的玻璃杯，兩個(gè)雞蛋，再加上一個(gè)攪拌器，一個(gè)勺子和一袋食用鹽。這時(shí)你們的小腦袋瓜是不是有個(gè)問(wèn)號(hào)，不是只準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一個(gè)玻璃杯就可以嗎？為什么會(huì)準(zhǔn)備兩個(gè)呢？想知道嗎？看看我下面的表演吧。我先把準(zhǔn)備好的材料都端進(jìn)了廚房，然后擼起袖管走到水池旁邊，左手拿起玻璃杯，右手輕輕地?cái)Q開(kāi)水龍頭，只見(jiàn)水“嘩嘩”地沖進(jìn)了玻璃杯，玻璃杯被這“調(diào)皮”的水爭(zhēng)先恐后地給灌滿了，但是水不能太多，不然放入雞蛋之后水就會(huì)瀝出水杯，我也不能浪費(fèi)水，得想個(gè)辦法才好。哦，有辦法了，我可以分一半水給另一個(gè)玻璃杯這樣水就不會(huì)浪費(fèi)了，我的小腦袋是不是轉(zhuǎn)得很快？然后，我雙手同時(shí)拿起兩個(gè)雞蛋小心翼翼地放入兩個(gè)玻璃杯中只聽(tīng)見(jiàn)，“撲通”一聲，玻璃杯瞬間蕩漾起一朵朵水花。兩個(gè)雞蛋就像老爺爺剛談完家常后顯有些“疲憊”回到各自的家，睡大覺(jué)了。接著，我往其中一個(gè)玻璃杯里加了一勺食用鹽，只見(jiàn)雪白的'食鹽像“雪花”一樣撒在“老爺爺”的身體上，我注視著它，看它沒(méi)有動(dòng)靜，我繼續(xù)注視了一分鐘，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我想是不是要攪拌攪拌，我右手拿起勺子伸入玻璃杯迅速地?cái)嚢杵饋?lái)，不一會(huì)兒鹽和水溶為一體，我又注視了幾十秒，可還是沒(méi)有動(dòng)靜，我托腮沉思起來(lái)，難道是攪拌的力量不足？還是我的食用鹽放少了？還是鹽水的浮力沒(méi)有達(dá)到一定的浮力？帶著這些疑問(wèn)我又加入幾勺食用鹽，奮力地?cái)嚢?，還是老樣子。我有點(diǎn)想放棄，但又有點(diǎn)不甘心。我有些不耐煩地使勁地往玻璃杯里倒入食用鹽，六神無(wú)主地?cái)嚢枇似饋?lái)，忽然間“老爺爺”像睡醒了一樣“半浮半沉”地在水中跳起了“水中芭蕾”，我喜出望外，這說(shuō)明實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功了一半。頓時(shí)我喜上眉梢地加入幾勺食鹽，嘴里哼著歌兒，愉快地?cái)嚢杵饋?lái)，啊！結(jié)果雞蛋浮起來(lái)了，就像一只渾水摸魚的小鴨子，吃了魚，便愉快地游上了上來(lái)呼吸著新鮮的空氣！它可真“淘氣”。而另一個(gè)水杯無(wú)論我怎樣攪拌，它還是睡著，仿佛天塌下來(lái)都跟它沒(méi)有關(guān)系一樣。

做完實(shí)驗(yàn)之后，我滿腦袋的問(wèn)號(hào)，雞蛋為什么加了食用鹽就會(huì)浮起來(lái)？于是我上網(wǎng)查了資料，因?yàn)椋何矬w的重量大于浮力時(shí)，物體就下沉。物體的重量小于浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}，增加了水的比重，當(dāng)增長(zhǎng)到一定值時(shí)，水的比重就等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。

通過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了科學(xué)的千變?nèi)f化。用用腦，動(dòng)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，真能學(xué)本領(lǐng)長(zhǎng)知識(shí)。雞蛋浮起來(lái)了的小實(shí)驗(yàn)，真是有意思！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇12

今天我剛到教室，我就看見(jiàn)講臺(tái)上有雞蛋，筷子，食鹽，還有一杯水。我們都很好奇，想今天的作文課一定很有趣。

原來(lái)老師今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，讓雞蛋在水中浮起來(lái)。首先，老師請(qǐng)了一位同學(xué)讓她把雞蛋放入水中，那位同學(xué)小心翼翼地把雞蛋放入水中。可是雞蛋搖搖晃晃的沉了下去，像一個(gè)要睡覺(jué)的人。接著老師在里面放了少量的食鹽，再用筷子攪拌，食鹽像雪花一樣從空中飄落下來(lái)，正在老師攪拌的時(shí)候，雞蛋浮到了半空中。我們以為實(shí)驗(yàn)要成功了，可是雞蛋只是在水中跳了一會(huì)兒水上芭蕾。后來(lái)就又沉了下去，我們的心里很難過(guò)。

老師又加了很多食鹽，這回水變得渾濁不清，但是等食鹽基本沉下去的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋終于浮了上來(lái)，像一個(gè)小胖子終于學(xué)會(huì)游泳了，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)最終成功了。

后來(lái)我們問(wèn)老師為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理：原來(lái)在水中加入食鹽，水的密度會(huì)變大，浮力也跟這變大，雞蛋就浮上來(lái)了。

老師評(píng)語(yǔ)：小作者一字一句將實(shí)驗(yàn)過(guò)程再現(xiàn)了一遍，想象力也很豐富，不錯(cuò)！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇13

今天我做了一個(gè)雞蛋可以在水中浮上來(lái)的實(shí)驗(yàn)，你們想知道為什么嗎?

首先準(zhǔn)備一個(gè)裝滿水的杯子、一個(gè)雞蛋、一些鹽和一根筷子。準(zhǔn)備好后就把雞蛋放進(jìn)有水的杯子里，雞蛋會(huì)慢悠悠地沉到水下，然后放一勺鹽，用筷子攪拌均勻。雞蛋并沒(méi)有什么反應(yīng)，我就又加了兩勺鹽，再看它的反應(yīng)，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，我想這個(gè)雞蛋難道是壞的?我想放棄但又不想那么快結(jié)束實(shí)驗(yàn)，于是我又往杯中加了兩大勺鹽，雞蛋好像要浮上來(lái)就快成功了，我心想。于是我又往杯里加了幾勺鹽，雞蛋終于慢悠悠地浮上來(lái)了。

剛剛看到雞蛋是尖頭朝上的，如果把它翻過(guò)來(lái)會(huì)是怎樣的呢?說(shuō)干就干我把它翻過(guò)來(lái)尖頭朝下放進(jìn)水里。雞蛋就像調(diào)皮的孩子一樣，在水里打個(gè)滾又把尖尖的腦袋朝上，我嘗試了幾次結(jié)果都是一樣。

我驚訝地跑去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“因?yàn)樗拿芏缺入u蛋小所以才會(huì)沉下去，而你加了鹽這個(gè)時(shí)候鹽水的密度又比雞蛋大，最后雞蛋就浮上來(lái)了?！痹瓉?lái)是這樣，我驚呼道：“生活中還有這么多的秘密呀!”

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇14

我在書上看見(jiàn)一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn)，我多么想親自去試一試。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一些鹽、一個(gè)雞蛋、一只大碗、一些水。開(kāi)始試驗(yàn)了：我先在大碗里裝滿水，再把雞蛋輕輕地放下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋一下子就沉到了碗底。接著，我往碗里加入一些鹽，用筷子攪拌，直到鹽完全溶于水中。此時(shí)的我眼睛一眨不眨地盯著看，靜靜地等待結(jié)果。奇跡終于出現(xiàn)了，雞蛋從碗底慢慢地浮上來(lái)了。我心里一陣驚喜。

這時(shí)候，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)呢?于是，我迫不及待地去查閱資料，發(fā)現(xiàn)水的密度是可以變化的，當(dāng)加入鹽后，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)上浮。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是多么有趣!實(shí)驗(yàn)讓我懂得了水的密度可以變化。我愛(ài)科學(xué)，我要多多觀察，多多動(dòng)手，讓自己的學(xué)識(shí)變得更加淵博。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇15

今天下午的作文課上，老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來(lái)。老師給了我們每組一些鹽、一個(gè)雞蛋、一杯清水。

首先，我把滑溜溜的雞蛋放入透明的水杯里，它就像跳水員一樣，“撲通”一聲就跳入了水中。在水里，雞蛋就像正在睡覺(jué)的小寶寶一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。

然后，我加了一勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，我又用小棍攪拌了幾下，它就像喝醉了一樣，搖搖晃晃的，我心里激動(dòng)極了。可是，它動(dòng)了幾下又不動(dòng)了，我高興的心情頓時(shí)降到了谷底。

接著，我又加了幾勺鹽，感覺(jué)不夠，又放入了一些，心想：這下你總該浮起來(lái)了吧。它就像快到了游泳比賽的終點(diǎn)一樣，露出了尖尖的腦袋。我靜靜的看著它，它在杯子中間浮著，好像已經(jīng)沉不下去的樣子，但是一直在杯中旋轉(zhuǎn)著，像在讓我稱贊它再次浮上來(lái)了一樣！

最后，我又加鹽，用小木棍攪拌了幾下，鹽水融化了，雞蛋快速的向上沖，終于到了終點(diǎn)，我高興極了。

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雞蛋浮起來(lái)了作文9篇

就寫作而言，作文是學(xué)生們必備的一種表達(dá)方式，借此能有效提升筆觸和情感表現(xiàn)能力。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)一番調(diào)研，為您搜集了不少有用的信息，即“雞蛋浮起來(lái)了作文”。希望您喜歡本篇內(nèi)容！

雞蛋浮起來(lái)了作文 篇1

今天，我在家里做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，那就是讓雞蛋浮起來(lái)。

一般人認(rèn)為雞蛋放入水中會(huì)沉下去，那可不一定。在做實(shí)驗(yàn)之前，我得準(zhǔn)備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷，還要把雞蛋洗得干干凈凈的。

首先，我拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，接著將雞蛋輕輕地放入杯中，雞蛋慢慢地沉到杯底，就像一個(gè)潛水員在慢慢地潛入海底一樣。然后，我往水里放了兩勺鹽，用竹筷輕輕地?cái)嚢?，可是雞蛋一動(dòng)不動(dòng)，像是一個(gè)小寶寶在安靜地睡覺(jué)。于是我又放了一勺鹽，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，媽媽在旁邊安慰我要有耐心，我又連續(xù)放了四勺鹽，雞蛋就像剛睡醒的小寶寶，輕輕地?fù)u晃著漂浮了起來(lái)。我激動(dòng)得一蹦三尺高，連忙又往杯里加了幾勺鹽，雞蛋終于慢慢地冒出頭來(lái)，像一個(gè)小腦袋從水中冒出來(lái)一樣。

這是什么原因呢？帶著疑問(wèn)，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)冒出頭來(lái)；當(dāng)雞蛋的密度和鹽水一樣時(shí)，雞蛋就會(huì)在中間；而當(dāng)雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)沉在水底下。

哇，實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，不僅鍛煉了我的動(dòng)腦能力，還讓我從中學(xué)到了一些知識(shí)，真是兩全其美！

雞蛋浮起來(lái)了作文 篇2

今天，講臺(tái)上老師準(zhǔn)備一根筷子，一包食鹽，一個(gè)雞蛋，一碗清水，還有一個(gè)杯子，我想：今天難道要燒蛋炒飯嗎？可是沒(méi)看到鍋呀。老師神秘兮兮的告訴大家：“今天要做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)?！鳖D時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋，同學(xué)半信半疑，議論紛紛。

首先，老師把水倒入杯子里，老師小心翼翼的把雞蛋放入水中，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，雞蛋像個(gè)醉漢似的晃晃悠悠的往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”紋絲不動(dòng)，我心想：難道不能成功了。

接著把一撮鹽放到入水中，用筷子不停攪拌，我的視線一刻也不離開(kāi)雞蛋生怕錯(cuò)過(guò)精彩的一刻，雞蛋像一個(gè)芭蕾演員踮著腳尖在跳轉(zhuǎn)舞轉(zhuǎn)圈。

最后老師加到了馬力，放入大量的鹽，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來(lái)，就像一個(gè)剛睡醒的孩子，迷迷乎乎的往上冒。同學(xué)們拍手歡呼起來(lái)：“我們成功啦！”

原來(lái)水的密度小，浮力也小，加了食鹽的鹽水密度大，浮力也大，雞蛋就可以浮起來(lái)。

雞蛋浮起來(lái)了作文 篇3

我從科學(xué)書上了解到雞蛋可以浮在水面上，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。為了滿足好奇心，我打算做一次實(shí)驗(yàn)。

首先要準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一杯清水、一根筷子和一袋食鹽。之后在水杯中慢慢地放入一枚雞蛋，只見(jiàn)它立刻沉入了水底，好像小寶寶回到了床上睡起了大覺(jué)。接著在杯中倒入了一點(diǎn)食鹽，用筷子攪拌一下，雞蛋便又沉沉地睡去了。

我心想：難道實(shí)驗(yàn)失敗了？可我卻依舊不甘心，嘀咕道：難道是鹽放少了？說(shuō)罷，便又往杯中加了幾勺食鹽，飛速攪拌起來(lái)，和上次不同的是，這次水渾濁了許多，雞蛋四周還冒起了小氣泡，眨眼間，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像一個(gè)頑皮的氫氣球一樣瞬間浮出了水面。成功啦！我興奮地跳了起來(lái)！

原來(lái)，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋會(huì)沉下去，而加了食鹽的水密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。

科學(xué)無(wú)處不在，只要多觀察，多思考，總能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

雞蛋浮起來(lái)了作文 篇4

今天，我一來(lái)到教室，就發(fā)現(xiàn)教室里多了幾樣?xùn)|西，有食鹽、一個(gè)比較大的杯子，一支筷子。我奇怪了，難道今天的作文課成了實(shí)驗(yàn)課嗎？

老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！”大家聽(tīng)了，都非常期待。老師先把雞蛋放入水中，不知怎么的，雞蛋像喝醉灑的醉漢快速地沉入了水底，奇怪的是，從外面看，雞蛋好像吃了一大堆飯菜。然后，老師向水中放了一些食鹽，用筷子不停地?cái)嚢?，像跳水中芭蕾，?dāng)老師停止攪拌時(shí)，雞蛋似乎要浮上去了，但它看四周沒(méi)有敵人，就晃了晃懶洋洋的身子又去“睡大覺(jué)“了，大家都失望極了，以為實(shí)驗(yàn)失敗了。

老師又加了一大把食鹽，頓時(shí)，水變得十分渾濁，不一會(huì)兒功夫，雞蛋搖搖晃晃的像剛睡夢(mèng)初醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋終于浮出了水面，就像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒(méi)了，只得露出水面來(lái)呼吸空氣。

你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理，原來(lái)，在水中加了食鹽，水的密度變大了雞蛋就浮起來(lái)了。

雞蛋浮起來(lái)了作文 篇5

今天我做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)會(huì)浮起來(lái)的雞蛋。

準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)杯子、一些鹽、筷子和清水，準(zhǔn)備好后就開(kāi)始了!

首先，我往兩個(gè)杯子里裝半杯清水，然后在一個(gè)杯子里加入鹽并用筷子攪拌均勻。另一個(gè)杯子保持清水，發(fā)現(xiàn)不放鹽的水是透明的，而放了鹽的水是呈白色，過(guò)了一會(huì)，等鹽完全溶解了再放入雞蛋。我發(fā)現(xiàn)：在清水的杯子里，雞蛋是沉下去的;在放了鹽的杯子里，雞蛋是浮起來(lái)的。我高聲地喊雞蛋浮了起來(lái)!

這是什么原因呢?小朋友你們知道嗎?我在網(wǎng)上查了一下原理：在清水中不停地加鹽，這水的密度就會(huì)逐漸加大，浮力也逐漸增大，當(dāng)水的比重超過(guò)了雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就不會(huì)沉到杯底。當(dāng)浮力達(dá)到一定程度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。

雞蛋浮起來(lái)了作文 篇6

雞蛋怎么可能會(huì)在水中浮起來(lái)呢？哼，鬼才相信呢！也只有媽媽才想得出來(lái)。但爸爸的樣子非常自信，他說(shuō)：我要眼見(jiàn)為實(shí)，我們一起做個(gè)試驗(yàn)就知道了。

爸爸找來(lái)一個(gè)只盛有一半水的玻璃杯放在茶幾上，然后把一個(gè)生雞蛋輕放入水里。雞蛋立刻沉到了水底。爸爸說(shuō)：你看，雞蛋是沉到水底，現(xiàn)在你往水里加入幾勺鹽。我加入鹽后，雞蛋沒(méi)動(dòng)。爸爸用勺子攪了攪，雞蛋在水杯里轉(zhuǎn)了幾圈，勺子停了，雞蛋又沉了下去。爸爸又叫我加入幾勺鹽，并用勺子攪了攪，杯子里的水有點(diǎn)渾了，模模糊糊看不清楚。過(guò)了一會(huì)兒，鹽沉了下去，杯子積了一層鹽，雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)。爸爸又讓我把剩下的鹽全部倒進(jìn)去，攪動(dòng)幾下，只見(jiàn)雞蛋直往上升，終于浮到水面來(lái)了。我看得目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切。我問(wèn)爸爸這是怎么回事。爸爸告訴我：這是因?yàn)樗宣}的含量超過(guò)30%，鹽水的比重很大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。我聽(tīng)后，這才恍然大悟。爸爸接著跟我說(shuō)：其實(shí)，這個(gè)知識(shí)在你們《科學(xué)》這門課程中都可學(xué)到，你可要好好學(xué)這門課程啊。

通過(guò)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我明白了掌握科學(xué)知識(shí)是多么重要，它能使奇異的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

雞蛋浮起來(lái)了作文 篇7

今天，我在《百科全書》里看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：如果在一個(gè)裝著水的玻璃杯里放一些鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就可以浮起來(lái)。我不太相信，于是，就做了一這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一些鹽，還有一個(gè)裝著清水的杯子，便興高采烈地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我一手拿杯子，一手拿雞蛋，剛一脫手，雞蛋便像一個(gè)跳水選手一樣，“撲通”一聲掉進(jìn)水，沉了下去。我往水里加了一點(diǎn)鹽，雞蛋慢慢地浮到了杯子中央，變成了懸浮狀態(tài)。我又加了更多的鹽，用棒子攪動(dòng)，鹽慢慢融化，雞蛋也慢慢的浮到了水面上。我把她壓下杯底，一松手，它又立即浮了上來(lái)，露出光滑的“小腦袋”。

這為什么那么神奇呢？我問(wèn)爸爸媽媽，他們都說(shuō)不懂。最后，我就用手機(jī)上網(wǎng)查。手機(jī)上說(shuō)：當(dāng)雞蛋的密度大于水的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)往下沉。如果在水中加一點(diǎn)鹽的話，雞蛋的密度就會(huì)和水的密度一樣，就會(huì)懸浮在水的中央。如果加大量的鹽的時(shí)候，雞蛋的密度就小于水的密度，就會(huì)浮在水面上。

通過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：只有細(xì)心觀察，認(rèn)真思考與實(shí)踐，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

雞蛋浮起來(lái)了作文 篇8

奇妙的科學(xué)世界里有著許許多多的科學(xué)道理等著我們?nèi)ヌ剿?。今天，我就探索了一個(gè)小秘密，那就是讓雞蛋浮起來(lái)的秘密。

大家都知道雞蛋對(duì)于水來(lái)說(shuō)是一個(gè)很沉的物體，是肯定能沉在杯底下的，那你們知道怎樣能把雞蛋浮起來(lái)嗎？那就跟著我出發(fā)吧，一起走向科學(xué)的旅程。

一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我們先在杯中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的寶寶撲通一下跳入水底舒舒服服的趟了下來(lái)，痛痛快快地呼呼大睡起來(lái)，我見(jiàn)了，[]迫不及待地往水里放入一些鹽，只見(jiàn)鹽如雪花般飄到水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來(lái)，雞蛋也隨著跳起了水中芭蕾。

鹽慢慢融化了，可雞蛋似乎有點(diǎn)舍不得離開(kāi)暖和的被窩，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺(jué)，又想到外面去看看這個(gè)完美的世界。它忽上忽下。

我又小心翼翼地往雞蛋十五身體上撒了一丁點(diǎn)鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的。真是好玩，你瞧，它正向外面時(shí)不時(shí)探著小腦袋呢！

這還沒(méi)等這個(gè)小家伙穩(wěn)定下來(lái)，哥哥那個(gè)急性子大把大把往里加鹽。這下可好，雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖的浮起來(lái)。耶我歡呼起來(lái)。

室什么原因，讓雞蛋浮起來(lái)的呢？媽媽告訴我們：當(dāng)物體比重小于水的比重時(shí)，物體就下沉，當(dāng)物體比重大于水時(shí)，物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的重量，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了。

這次實(shí)驗(yàn)，既讓我們收貨了快樂(lè)，更讓我們收貨了知識(shí)，正是受益匪淺吶！

雞蛋浮起來(lái)了作文 篇9

奇妙的科學(xué)世界中有許多奧秘值得我能去探索。

蕭老師

叮鈴鈴上課鈴聲響了，蕭老師邁著歡快的步伐走進(jìn)教室，接著她從抽屜里拿出一些東西，分別是：一雙筷子，一個(gè)水杯，一個(gè)雞蛋還有一包鹽。我們都不明白蕭老師的葫蘆里賣的什么藥，但老師接下來(lái)的一句話讓全班同學(xué)都沸騰了起來(lái)，因?yàn)槭捓蠋熣f(shuō)：今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來(lái)！

我們?nèi)慷及蜒坨R睜得如銅鈴一般大小，望向講臺(tái)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，可別眨眼哦！蕭老師先讓一位同學(xué)拿著杯子去衛(wèi)生間打了三分之二的水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了水杯里。雞蛋像個(gè)小嬰兒一樣慢慢悠悠地沉到了水杯底下，呼呼大睡起來(lái)。然后蕭老師把鹽撕開(kāi)，往水杯里倒了大約兩勺子的鹽，接著老師拿起筷子在水里攪拌起來(lái)，那個(gè)雞蛋就像個(gè)醉漢一樣歪歪扭扭地在水中打起了醉拳，可是雞蛋就是浮不起來(lái)。于是蕭老師往杯里又加了幾勺鹽，攪拌了幾下，雞蛋終于肯露出它那雪白的肚皮，同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在雞蛋的一端有許多小孔，那些小孔都在冒著小泡泡。

這時(shí)一位同學(xué)不解地問(wèn)：雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？蕭老師解釋道：當(dāng)物體的比重大于水時(shí)，那個(gè)物體就會(huì)沉到水底，放鹽會(huì)增加水的比重，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

這節(jié)課讓我獲得了快樂(lè)和知識(shí)，真是讓我受益匪淺。

雞蛋浮起來(lái)啦作文九篇

想說(shuō)的，不敢表達(dá)的，都在作文里了，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。好的作文，必須是情感與文字相適應(yīng)的。你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的雞蛋浮起來(lái)啦作文九篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

雞蛋浮起來(lái)啦作文(篇1)

小朋友們，你們相信世界上有一種雞蛋可以浮起來(lái)嗎?如果不信我這就帶你去看看。

先準(zhǔn)備一盆清水、一個(gè)透明杯子、一個(gè)生雞蛋、一包鹽。

首先把水裝進(jìn)透明杯子里，然后倒入一點(diǎn)鹽，我用手在水里攪拌，讓鹽融化。接著我放入了雞蛋，可雞蛋怎么沒(méi)浮起來(lái)。難道要熟雞蛋才可以，難道鹽不夠許多的猜想在我的腦袋浮現(xiàn)出來(lái)。

我想了想，又加了點(diǎn)鹽，我用右手在水里充分?jǐn)嚢瑁岥}充分溶化，我舔了下手指，真咸啊!然而雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，怎么回事，難道我今天的實(shí)驗(yàn)要失敗了?算了，不管了。這次我往杯子里加了許多鹽，我想要是誰(shuí)喝了這杯水，一定會(huì)被咸死。正在我胡思亂想時(shí)，我的雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。雞蛋浮起來(lái)了!我激動(dòng)地大叫起來(lái)。

為什么雞蛋在加了鹽的水里會(huì)浮起來(lái)呢?這是因?yàn)榧恿他}，水的密度增加，浮力也增大，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。

看，雞蛋在水里漂來(lái)漂去，好像一只小船。你們也來(lái)讓雞蛋浮起來(lái)吧!

雞蛋浮起來(lái)啦作文(篇2)

今天上作文老師拿出了一杯清水、一只杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽和一根筷子。同學(xué)們好奇極了；“今天要干什么呢？”

老師在杯子里倒入半杯肖水。再放一個(gè)雞蛋，雞蛋像一個(gè)潛水員“撲通”一下就沉入了水底。唉？從外邊看雞蛋一下胖了一大圈。老師再倒入了一些鹽進(jìn)去。老師不停的攪拌，只見(jiàn)雞蛋就要浮起來(lái)了，可是雞蛋看看四周沒(méi)有任何敵人，又懶洋洋的沉了下去。同學(xué)們又覺(jué)得這是不可能了。

老師又放了一大把鹽進(jìn)去，快速地?cái)嚢柚?，這時(shí)水像一杯牛奶一樣潔白，雞蛋像一個(gè)剛睡醒的娃娃，浮了上來(lái)，它就像一個(gè)缺氧的潛水員在水中露出了自己的圓乎乎的小腦瓜。

同學(xué)們很好奇又雞蛋按了回去，突然，雞蛋又彈了回來(lái)。這是怎么回事呢？這是因?yàn)榉帕他}的水密度大，浮力就大。

雞蛋浮起來(lái)啦作文(篇3)

今天，老師帶我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，名字叫讓雞蛋浮起來(lái)。

老師讓我們提前準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)所需要的材料：一個(gè)開(kāi)口杯子、一袋鹽、一枚生雞蛋和一根筷子。首先，老師在杯子中倒入了四分之三的水，輕輕的把雞蛋放入杯子中，這時(shí)候，雞蛋像一個(gè)害羞的少女躲在杯子底部。然后，往杯子中不斷加鹽，順時(shí)針攪拌了一會(huì)兒，雞蛋在杯底紋絲不動(dòng)，我有些灰心喪氣。老師說(shuō)：不要難過(guò)，再繼續(xù)攪拌看看。聽(tīng)了老師的話，我就這樣一邊加鹽，一邊繼續(xù)攪拌，重復(fù)了好久過(guò)了一會(huì)兒，令人驚訝的事發(fā)生了，雞蛋真浮起來(lái)了，我高興得跳了起來(lái)，一蹦三尺高。

我很好奇為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)，通過(guò)老師的講解我才知道：水中加了鹽，鹽可以讓水的密度增加，水中加了鹽，水的密度變大，浮力也變大，雞蛋就浮起來(lái)了。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我更喜歡科學(xué)了，長(zhǎng)大以后我一定要當(dāng)一名科學(xué)家。

雞蛋浮起來(lái)啦作文(篇4)

今天，在奇趣課堂上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。

老師首先拿了一個(gè)雞蛋和一杯自來(lái)水，老師把雞蛋輕輕的放進(jìn)那杯水里，雞蛋果然沉下去了。仔細(xì)看雞蛋表面，冒出一個(gè)個(gè)小泡，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠。接著，老師倒了一些食鹽在水里，這時(shí)，我們睜大眼睛，期待著奇跡的發(fā)生，可是，除了看見(jiàn)杯子底下的白色食鹽外，什么變化也沒(méi)有。我們有點(diǎn)失望。

我們耐心的.等待著，期待著奇跡的發(fā)生，可一節(jié)課都過(guò)去了，雞蛋依舊躺在杯子底部睡大覺(jué)呢。這時(shí)，老師拿著一根木棍攪動(dòng)鹽水，打擾了雞蛋的美夢(mèng)。老師每過(guò)幾分鐘就往水里加點(diǎn)鹽，過(guò)來(lái)十幾分鐘，終于看到雞蛋立起來(lái)了。

又過(guò)了很久，雞蛋終于慢慢地浮起來(lái)了。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，老師把我們聚集在一起，讓我們仔細(xì)觀察，只見(jiàn)老師把鹽倒進(jìn)水里，雞蛋立刻翻動(dòng)起來(lái)，接著往上浮起來(lái)一點(diǎn)。我們興奮極了。

雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？老師告訴我們：水的密度比雞蛋小，所以，雞蛋會(huì)沉到水底，而往水里加食鹽后，水的密度就會(huì)增加，當(dāng)它的密度大于雞蛋的密度雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。這節(jié)課的收獲真大，我們既見(jiàn)證了奇跡，又懂得了雞蛋浮起來(lái)的道理，真開(kāi)心。

雞蛋浮起來(lái)啦作文(篇5)

讓雞蛋浮起來(lái)

美妙的科學(xué)國(guó)際里有許多風(fēng)趣的科學(xué)道理等待著咱們?nèi)ヌ骄?。今日，咱們就做了“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)。

全部準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)端了。咱們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)頑皮的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來(lái)，痛痛快快地“呼呼”大睡起來(lái)。我見(jiàn)了，刻不容緩地放入了一些鹽。只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中拌和起來(lái)，雞蛋也跟著跳起了“水中芭蕾”。

鹽漸漸融化了，可雞蛋寶寶好像有點(diǎn)舍不得脫離“溫暖的被窩”，它很猶疑，想持續(xù)睡覺(jué)，又想到外面去看看這個(gè)美麗的國(guó)際。它忽上忽下。

我又小心謹(jǐn)慎地往雞蛋的身體上灑了一丁點(diǎn)鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面時(shí)不時(shí)地探著小腦袋呢！

還沒(méi)等這小家伙穩(wěn)定下來(lái)，同桌那個(gè)急性子現(xiàn)已大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了。“耶！”咱們喝彩起來(lái)。

是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢？教師告知咱們：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。咱們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)分，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了?！痹蹅兟?tīng)了，恍然大悟。

這次實(shí)驗(yàn)，既讓咱們收成了高興，更讓咱們收成了常識(shí)，真是收獲頗豐吶！

雞蛋浮起來(lái)啦作文(篇6)

“雞蛋浮起來(lái)了！”暈！雞蛋那么大個(gè)頭，要想浮在水面上，簡(jiǎn)直白日做夢(mèng)?？晌覀兊年惱蠋熅推覀冏鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)。唉，師命難違，我倒要看看這雞蛋怎么浮起來(lái)。

一回到家，我便熱火朝天地行動(dòng)起來(lái)。我先拿出一只生雞蛋，一個(gè)裝有半杯水的透明玻璃杯和一盒鹽，哈哈！一切準(zhǔn)備就緒了，接下來(lái)就輪到我大展身手了。

首先，我用右手大拇指和食指捏住雞蛋的“腦袋”，小心翼翼地放置到杯口，當(dāng)觸碰到水面的一剎那，我輕輕地松開(kāi)兩指，“噗”的一聲，雞蛋就像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣輕盈地躍入水中，緩緩地沉入水底。水位迅速升高，水面泛起了一圈圈波紋。我睜大雙眼，仔細(xì)地看著神奇的一瞬間。耶！初戰(zhàn)告捷，沒(méi)想到這么小KS，這次實(shí)驗(yàn)我肯定成功！

接著，我從鹽盒里舀出一小勺鹽放在水中，鹽碰到水后，立刻溶解了。鹽粉像天女散花般飄飄悠悠地沉入水底，最后覆蓋在杯底?？呻u蛋對(duì)于鹽的加入似乎毫無(wú)反應(yīng)，像被孫悟空施了個(gè)定身術(shù)似的，呆在原地一動(dòng)也不動(dòng)。

看來(lái)這招不管用，得多放些鹽才行。我咬了咬牙，從鹽盒里舀出了一大勺鹽放進(jìn)杯中，剎那間，水面泛起了一道道漣漪，隨著水的晃動(dòng)，鹽再一次沉入杯底，可雞蛋依然紋絲不動(dòng)，似乎在和我比誰(shuí)的忍耐性強(qiáng)，真是拿它無(wú)可奈何。咦？奇怪了！奇怪了！我放了這么多鹽，怎么這個(gè)雞蛋還是像“老頑固”一樣，就是不浮起來(lái)呢？是杯子太?。窟€是水放得太多？還是鹽撒得太少？還是……許許多多的疑問(wèn)一下子包圍了我，我一愁莫展，難道就要半途而廢嗎？

不管三七二十一了，我放放放，就不信你浮不起來(lái)。想著想著，我干脆拿起鹽盒，一口氣往里面倒了許多鹽，大量的鹽都堆積在雞蛋上，它仿佛成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我晃了晃水杯，用筷子攪了攪鹽，白花花的鹽一下子躥了起來(lái)，神奇的一幕上演了，杯底由下而上像金魚吐泡泡一樣冒出了一串串小泡泡。雞蛋扭動(dòng)著身子，晃晃悠悠地，緩緩地、慢慢地漂了起來(lái)，一直漂到了杯中央，我暗淡的眼睛一下子亮了起來(lái)。哈哈哈！哈哈哈！漂起來(lái)了！再加把勁。沒(méi)多久，雞蛋就能浮起來(lái)啦！想完，我一鼓作氣，又往里面倒了許多鹽，此時(shí)， 雞蛋像個(gè)不倒翁在半空中搖搖晃晃，一會(huì)兒沉下去，一會(huì)兒又浮起來(lái)，就是不浮到水面上。這可把我急壞了，它一會(huì)兒直線下降一直沉到杯底，我的心一下子跳到了嗓子眼，可沒(méi)多久又安然無(wú)恙地浮了上來(lái)，搞得我一驚一乍的，心臟病都快出來(lái)了?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在我不懈努力下，雞蛋終于浮出了水面，挺著“大肚子”，露出了“廬山真面目”。“啊——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

雞蛋怎么會(huì)浮上來(lái)呢？我百思不得其解，媽媽告訴我：鹽的密度比水大，當(dāng)不斷往水里加鹽時(shí)，水的密度在不斷增加，當(dāng)水的密度大于雞蛋所受的重力時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我恍然大悟。

啊，“大千世界，無(wú)奇不有。”自然界還有無(wú)窮的奧秘等著我們不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)！

雞蛋浮起來(lái)啦作文(篇7)

今天上午，我做了一個(gè)特別有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是如何把水里的雞蛋浮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我在《七彩語(yǔ)文》中看見(jiàn)的。

首先要拿出一個(gè)容器，比如碗，瓶子等都可以用。之后，把容器灌滿水，拿出一個(gè)光滑又圓滾滾的雞蛋。最后再到廚房拿來(lái)一袋鹽。

東西都準(zhǔn)備好后，我就把雞蛋放入容器里，之后再撒一勺鹽，等待了30分鐘左右，雞蛋就開(kāi)始慢慢上升，在水面上浮了起來(lái)。雞蛋浮起來(lái)的時(shí)候，就算你用手指將雞蛋壓入水中，它還是照樣浮在水面上。

其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的靈感來(lái)自于“死?！薄Ｋ篮Ｊ且粋€(gè)湖水含鹽量較高的大型湖泊，人在大海里游泳都會(huì)被湖水的巨大浮力浮起來(lái)起來(lái)，甚至還有人們?cè)诤细≈磿膱?chǎng)景發(fā)生。

做完實(shí)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)真是奇妙多端啊！

雞蛋浮起來(lái)啦作文(篇8)

我有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，雞蛋竟然可以浮在水面上！

事情發(fā)生在星期六，我一不小心讓雞蛋掉到了鹽水里。一個(gè)不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然像浮板似的浮起了水面！這件事令我驚訝不已。為了知道其中有什么密秘，我決心做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我拿了一個(gè)雞蛋、一個(gè)臉盆和一包鹽。準(zhǔn)備完畢后，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我先把雞蛋放進(jìn)沒(méi)加鹽的水里，雞蛋沉了下去。它還不時(shí)動(dòng)了動(dòng)，好像在拼命地掙扎。我拿出鹽，舀了一勺進(jìn)去，雞蛋紋絲不動(dòng)，我想：可能是加太少了，雞蛋浮不起來(lái)。于是，我又舀兩勺，雞蛋微微地動(dòng)了一下，可還沒(méi)浮起來(lái)。

繼續(xù)加，又加了三勺鹽，雞蛋像不倒翁一樣立了起來(lái)，可又倒了下去。再加了兩勺，像有一雙無(wú)形的大手把它推了起來(lái)。眼看雞蛋就要浮起來(lái)了，我的心情越來(lái)越激動(dòng)。我一勺一勺地加，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)浮了起來(lái)，終于，雞蛋浮起水面啦！

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了大自然真是無(wú)奇不有，在這個(gè)五彩繽紛的世界上，還有許多東西等著我們?nèi)ビ^察。

雞蛋浮起來(lái)啦作文(篇9)

你相信雞蛋放在清水里，加入鹽會(huì)浮起來(lái)嗎？今天就讓我們來(lái)驗(yàn)證一下吧！

準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，一個(gè)盛水的水杯、鹽、木棒、勺子。

首先把雞蛋輕輕放入清水中，撲通一聲，只見(jiàn)濺起無(wú)數(shù)小水花。那我讓它浮起來(lái)！我慢慢地加入一勺鹽，那落下的鹽像一片片雪，從天而降。拿出木棒把鹽攪拌開(kāi)來(lái)，被攪拌的雞蛋像一位在海里舞蹈的芭蕾演員。但雞蛋并沒(méi)有浮上來(lái)，而是停在了中間。我沒(méi)有氣餒，再一次嘗試，后來(lái)我小心翼翼地?cái)嚢?，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)的跡象。直到第四次，我拿出小棒專心致志地?cái)嚵似饋?lái)，雞蛋浮起來(lái)了，我成功了！我叫了起來(lái)：我成功了！我心里又激動(dòng)又興奮。

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是因?yàn)橐粋€(gè)比重的原理，清水和鹽水的比重不同，雞蛋比清水的比重大，雞蛋比鹽水的比重小，就出現(xiàn)了浮起來(lái)和沉下去的現(xiàn)象。