做人心得體會十二篇

做人心得體會。

這種方法可以明顯促進個人成長的速度，你是否了解在撰寫心得體會時需要注意哪些方面呢？在這里，小編為您提供了一篇滿足您需求的“做人心得體會”，以下的內容僅供參考，歡迎大家細致閱讀！

做人心得體會【篇1】

一個月時間就這樣很快的結束了，回顧自己這月以來的工作，可以說是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理，我要做的工作有很多，不過我始終覺得說起來也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自己的工作能力也得到了很大的提高。社會就是這樣，有很多鍛煉人的地方，我相信自己可以做好，不過這些都是需要自己一直不斷的努力下去，我相信自己會做好的。在領導的關心支持和同事們的熱情幫助下，不斷加強自身建設，努力提高自身修養(yǎng)，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務?？偨Y起來，主要有以下六個方面：

嚴格遵守辦公室的各項規(guī)章制度，時時處處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務，加班加點，毫無怨言。領導下達了指令，會想方設法去完成。聽從領導、服從分配，對于領導和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責、認認真真地去完成，從不計較個人得失、打折扣、講條件。經(jīng)常自省自勵，開展批評與自我批評，嚴格約束自己的一言一行、一舉一動，樹立起了辦公室工作人員的良好形象。

虛心的向同事學習，經(jīng)常利用網(wǎng)絡工具和同崗位的.同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時時處處以領導和優(yōu)秀同事為榜樣，不會的就學，不懂的就問，取人之長，補己之短，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。

九月份有個中秋節(jié)，對于我們服務行業(yè)來講，凡是節(jié)假日對我們的營業(yè)都有極大的沖擊力。所以在節(jié)日來臨之前，必須把各項工作的相關事宜一切準備妥當。按照領導的安排，認真做好各類文件、通知、打印、校對以及傳達工作；全方位為領導搞好服務，常請示、勤匯報，努力做好參謀助手，為整個辦公室工作有條不紊的開展發(fā)揮了積極作用。同時，經(jīng)常深入基層調查研究，了解員工思想動態(tài)，為領導科學決策提供了可靠依據(jù)。

相對來講，我們人事工作還存在很大需要改善的地方。這個月出現(xiàn)了一個嚴重的問題就是總公司已經(jīng)下文要做好留人計劃方案這項工作，即“與員工談話”，可是還沒落實好，有些部門做了，可是也沒按要求做，由此可見這件事并未引起管理人員的高度重視，員工思想我們都沒了解好，我們談何留人。這幾個月基本上是新進與離職的人員不相上下，本月是離職人數(shù)大于新進。從這里面可以看出做了解員工思想工作的重要性。其中這工作沒完成有極大方面的原因是我沒做好督查工作，這是我工作失職的表現(xiàn)。這件事體現(xiàn)了我的執(zhí)行力不夠強，在以后的工作中我要加強這方面的能力。

文員工作，細心極其的關鍵。比如下一份文，我也會琢磨，可是會因為緊張讓大腦產(chǎn)生短路，這種表現(xiàn)就像潘總說的一句話是缺乏運籌帷幄的處事能力，急了就亂了。不過她說這種能力也與經(jīng)驗有關，經(jīng)歷多了，自然也會有所提高的。

這個月我的激情感覺不是很高漲。領導吩咐做的事情，也做了，和同事們相處感覺也挺好的，覺得跟他們比以前都更熟了?？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)自己在待人接物方面沒有了剛開始的那種耐性，見面我也笑呵呵的，可是我自己覺得有點假了。我找過原因，可能真的是因為從學校出來工作這個過渡期做得不夠好，產(chǎn)生了工作疲憊綜合癥。我總有自己還是個孩子的感覺，有很多事情是關乎到人情世故的東西，我覺得處理這些事情很累，也不懂得怎么樣才能做好，真的很困惑，以致越來越?jīng)]激情。

做人心得體會【篇2】

在認真學習了“做人民滿意的教師”學習材料后，本人認為，它是適應我校教育發(fā)展的新形勢，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教師隊伍工作作風的內在要求。

通過自學和集中學習，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點“

作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。

教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識;較高的教育教學教研理論知識水平;過硬的教育、教學、教研技術和能力。時代在不斷發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而淵博的'知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值和需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)知識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感。信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促進學生成人和成材。

在學習知識放面發(fā)揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。

我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

做人心得體會【篇3】

在講話中引用了陶行知先生說的這樣一句話"出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)".讓我想起來現(xiàn)在經(jīng)常聽到的另一句話"活到老，學到老".一個好的、優(yōu)秀的老師任何時候都要懷有一顆虛心向學的心。無論你是剛剛畢業(yè)從事教育行業(yè)，還是已經(jīng)榮譽滿身的老教師。時刻都要保持一顆學習的心，隨著這個時代的步伐，隨時更新自己的知識。教室一直呆在一種環(huán)境里，很容易被外界的環(huán)境干擾，同時也很容易忽略學習最新的知識。但是學生思維比較活躍，對新事物接受比較快，也很容易受外界影響。

?????所以如果老師不經(jīng)常關注外面的世界，不及時更新自己的知識，不保持一個時刻學習、活到老學到老的心，很容易與學生形成言語溝通的代溝。那么在與學生傳授知識的時候，我們的表達方式，以及上課的內容很容易被學生排斥和接受。那么我們的教學和教化就很難影響學生，改善和提高學生。我們只有抓住最新的學生感興趣的知識和實事，然后再融入書本上的知識點，才能達到一個好的教學效果。尤其是在這樣一個信息化迅速發(fā)展的時代，活到老，學到老對于一個好老師的進步顯得尤為重要。

在講話中還說到，如何面對差異化的學生的問題。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭狀況、學習情況不同的學生。針對不同的學生我們要有不同的溝通方式，也要選擇不同的教育方法。針對不同的學生加以不同的引導和培育。不能因為有的學生不符合自己的要求，自己就不喜歡、不對自己胃口就采取冷淡和排斥的態(tài)度。在老師眼里，我們要學會有一種發(fā)現(xiàn)美的方式和眼光來審視我們面對的學生，每個學生也一定會有自己擅長的和發(fā)光的閃光點來打動我們。學生無差生應該是我們心里的一個準則。尤其是對于像我這樣在一所學校的保衛(wèi)處從事教育工作的教職工。

面對的絕大多數(shù)都是所謂的差生或者問題學生。她們的表現(xiàn)在一些老師眼里并不是那么不懂事或者不可理喻。通過交流和溝通，我也發(fā)現(xiàn)他們身上有許多的優(yōu)秀的地方。比如有的學生經(jīng)常打架，但是領導能力或者運動能力就很好，那么作為老師就可以有針對性的建議加入一些能提高這些方面的學生社團或者比賽;有的學生可能會有偷竊行為，但是我有時候會發(fā)現(xiàn)這些學生智商其實很高，膽子也很大，具有冒險精神。那我們就可以引導他學習一些變魔術或者培養(yǎng)他提高反應能力的活動或者課程。當他們的生活充滿正向的成就感的時候。那么他們優(yōu)秀的特質用于做壞的事情的可能性就會大大減少。作為老師，我建議多組織和建設一些這樣的學生社團和組織來吸引和鍛煉這些所謂問題學生的特殊技能。

所以，一個優(yōu)秀的老師一定有一雙發(fā)現(xiàn)學生閃光點的眼睛，并且可以很好的引導和鼓勵，使他們朝積極的方向發(fā)展和改善。學生其實很在意老師的言語。對于同樣一個學生，有的老師可能一句話會造就一個人才，也可能是一句沒有水平的話就毀滅了一個人才。所以，好老師的交流和溝通方式就顯得那么重要。我們也應該努力去發(fā)現(xiàn)每個學生的有用之處，讓他們自己認可和相信。讓每個學生都有可能成為可造的有用之才。

通過學習講話精神，我發(fā)現(xiàn)離成為一名黨和人民滿意的好老師還有很長的道路要走。"千里之行始于足下"在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名好教師，上好課，讓學生扎實地掌握知識，讓他們在知識的海洋中盡情地遨游，以自己的人格魅力去感染他們，讓他們明辨是非，做一個真正的"好孩子".我不僅要做黨的好教師，還要成為學生心目中的女神。

做人心得體會【篇4】

在認真學習了“做人民滿意的教師”學習材料后，本人認為，它是適應我校教育發(fā)展的新形勢，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教師隊伍工作作風的內在要求。

通過自學和集中學習，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點“

一、熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻

作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。

二、不斷努力學習，完善自身的文化素質，做一個讓家長滿意的教師

教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識；較高的教育教學教研理論知識水平；過硬的教育、教學、教研技術和能力。時代在不斷發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值和需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)知識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。

三、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師

教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感。信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促進學生成人和成材。

四、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師

在學習知識放面發(fā)揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。

我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

做人心得體會【篇5】

暑假期間讀了《今天可以這樣做教師》這本書，給我們即將踏上工作崗位的新教師帶來了如何做好一名教師的最初的啟示。想要做一名好教師，不是簡簡單單的愛學生就可以了。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。學生極易照樣接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑。葉圣陶曾經(jīng)指出：“教育工作者的全部工作就是為人師表，為人師表首先必須有高尚的人格作保證。教師，作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負著培養(yǎng)祖國未來的重任，理應以自己的高尚人格去塑造自己的學生和自己本身?！币虼耍處煴仨氈匾曌陨砣烁裥摒B(yǎng)和素質的提高，要不斷進行世界觀、人生觀改造，不斷進行理論學習，形成自己獨特而鮮明的個性，健康的人格品位。

教師要對學生一生負責，必須重視個人修養(yǎng)，正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。擁有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，誠實正直，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。走進學生，親近學生，關心愛護學生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。身教是教師良好素質的體現(xiàn)。教師的言傳身教，能感染、感化學生，形成號召力;教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學生感到可信、可親，形成凝聚力;教師要求學生做的，自己必須率先垂范，才能使學生感到可敬、可佩，形成制約力。

“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。”人格能夠影響人格，只有教師自己有美好的心靈，才能使別人的心靈更美好?！俺蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，首先必須追求人格的完美。追求人格完美時要做到心中有?兩把尺子?，一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的短處?！边@是中國教師形象代言人、優(yōu)秀教師于漪在回答“今天怎樣做教師”這個問題時所作的回答。只有教師自己擁有完美的人格，才能使自己真正成為學生的榜樣。作為一名新教師，我必須準備好這“兩把尺子”，時時刻刻把自己與其他教師進行測量，找差距，想辦法，改進自己的方方面面，這時給學生的愛才不是籠統(tǒng)的糊涂的愛。

讀了這本書，我深深體會到，教師對學生的愛對學生來說是多么重要。著名的瑞士教育家裴斯泰洛齊說過這樣一段話：“從早到晚我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑……”學生美好人生的開始，掌握在我們教師手中。因此，對待每一名學生，都要用自己的愛心去呵護。

熱愛學生表現(xiàn)在要尊重學生，建立平等、和諧的師生關系，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚學生們的優(yōu)點，能夠接受來自學生的正確意見，對學生不諷刺、挖苦、歧視、體罰等。

熱愛學生更要表現(xiàn)在嚴格要求學生，使學生學有所得，學有所成，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。要對學生正確引導，使學生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性。能正確對待學生的不足和錯誤，能對學生進行思想和行動上的正確引導，使他們能健康、活潑地成長。

教師要把愛灑向每一個學生，尤其是偏愛后進或處于困境中的學生，偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個學生都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的。所謂偏愛，只是給差生關注多一點而已，情感靠近差生一點而已。他們渴望被喜歡、被注意、被關愛。

其實愛的作用是相互的。給學生愛的同時，他們也給了我們許許多多的關心，讓我們很感動。一名好教師，一名愛學生的教師，將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，就會成為學生喜愛的教師。

很明顯，能跟隨孩子一生的，不是分數(shù)，而是健康的心態(tài)和良好的習慣。只有在點滴的教育生活中滲透這兩方面的教育，教師的影子才會在孩子的身上留下燦爛的陽光記憶，讓他一生受益。孩子需要老師的寬容、信任、關懷、幫助，只有先得到老師的信任，孩子才能肯定自己;只有老師的愛與理解，學生才愿意改變自己，接受自己。

做人心得體會【篇6】

做事先做人，這是自古不變的道理。如何做人，不僅僅體現(xiàn)了一個人的智慧，也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。一個人不管多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那么，他的事業(yè)將會大受影響。

只有先做人才能做大事，這是古訓，先人早就強調了“做人為先”的重要性。我們的先人＿孔子，其思想能夠說是中國力千年文化底蘊的沉淀，他告訴我們“子欲為事，先為人圣”“得才兼?zhèn)?，以德為由?/p>

我們從小到大，有關做人的道理耳熟能詳。然而，品性優(yōu)劣卻人各有異，做事的結果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的，同樣，任何成功者的成功都是其必然性，其中最重要的一個因素就在于怎樣做人。

美國加州數(shù)碼影像有限公司需要招聘一名技術工程師，有一個叫史密斯的年輕人去面試，他在一間空曠的會議室里忐忑不安地等待著，不一會兒，有一個相貌平平、衣著樸素的老者進來了，史密斯站了起來。那位老者盯密斯看了半天，眼睛一眨也不眨。正在史密斯不知所措的時候，這位老人一把抓住史密斯的手說；“我可找到你了，太感謝你了！上次要不是你，我可能再也看不到我的女兒了?！薄皩Σ黄?，我不明白你的意思?！笔访芩挂荒樏曰蟮卣f道。下雨的心情

“上次，在中央公園，就是你，就是你把我失足落水的女兒從湖里救上來的！”老人肯定地說道。史密斯明白了事情的原委，原來老人把自己當成他女兒的救命恩人了?！跋壬憧隙ㄕJ錯了！不是我救了你的女兒！”史密斯誠懇地說道?！笆悄?，就是你，不會錯的！”老人又一次肯地地說。史密斯應對這個對他感激不已的老人只能作些無謂的解釋；“先生，真的不是我！你說的那個公園我至今還沒有去過呢！”聽了這句話，老人松開了手，失望地望著史密斯說；“難道我認錯了？”史密斯安慰老人說；“先生，別著急，慢慢找，必須能夠找到救世主你女兒的恩人的！”

之后，史密斯接到了錄取通知書。有一天，他又遇到了那個老人。史密斯關切地與他打招呼，并詢問道；“你的女兒的救命恩人找到了嗎？”“沒有，我一向沒有找到他！”老人默默地走開了。

史密斯心里很沉重，對旁邊的一位司機師傅說起了這件事。不料那師機哈哈大笑；“他可憐嗎？他是我們公司的總栽，他女兒落水的故事講了好多遍了，事實上他根本就沒有女兒！”朋友離別贈言

“噢”史密斯大惑不解。那位司機之后說；“我們總栽就是透過這件事來選拔人才的。他說過有德之人才是可塑之才！”

史密斯兢兢業(yè)業(yè)地工作，不久就脫穎而出，成為公司市場開發(fā)部總經(jīng)理，一年為公司贏得了3500美元的利潤。當總栽退體的時候，史密斯繼承了總栽的位置，成為美國的財富巨人，家喻戶曉。之后，他談到自己的成功經(jīng)驗說；“一個一輩子做有德之人的人，絕對會贏得別人永久的信任！”

世間技巧無窮，唯有德者能夠其力，世間變幻莫測，唯有人品可立一生！這就是作為一個成功人士或期望成為一個成功人士就應具備的優(yōu)秀品質。

具體到上方的故事，應對老者的“錯認”，史密斯完全能夠“將錯就錯”，反正這是一樁好事，況且又是老者主動認自己為女兒的救命恩人的，自己完全能夠理解這一美譽，此事也可能給自己的求職助一臂之力。然而，正真、誠實的史密斯卻沒有這樣做，他一口否認了這個事實，由此也憑著高尚的德行征服了公司的總栽，最終脫穎而出，不斷升遷，直至登上公司最高位置。

由此可見，在追求成功的道路上，做人的重要性、道德和重要性、人品的重要性有多大。如果當初史密斯昧著良心將美益安到自己身上，也就不可能跨進那家數(shù)碼影像有限公司了，更不可能成為公司的最高領導了。

《左傳》記栽；“太上有立德，其次有立功，其次有立言，傳之久遠，此之謂不朽?！币馑际钦f；最上等的是確立高尚的品德，次一等的是建功立業(yè)，較次一等的是著書立說，如果這些都能夠長久地流傳下去，就是不朽了，此處所說的“立德”，便是指會做人，擁有好人品。

好人品是人生的桂冠和榮耀。它是一個人最寶貴的財產(chǎn)，它構成了人的地位和身份，它是一個人信譽方面的全部財產(chǎn)。好人品，使社會中的每個職業(yè)都很榮耀，使社會中的每一個崗位都受到鼓舞。它比財富、潛質更具威力，它使所有的榮譽都無偏見地得到保障。

品行不佳的人，在這個世界上會喪失很多機會。管理學上有一種“中庸”理論，意思是說；任何一個想要穩(wěn)步發(fā)展的組織，都要劃分出三個檔次，首先是德才兼?zhèn)洌浯问堑赂卟胖?，最后才是德才中等，唯一不可用的是有才無德的人，正因這樣的人極其危險。正如《三國演義》中的呂布，能征善戰(zhàn)，英雄無敵，但品格低下，先認丁原做義父然后殺丁原，后認董卓做義父然后父董卓，最終被曹操抓起來，再也不敢用他，只得把他殺掉。

做人心得體會【篇7】

剛剛過去的第33個教師節(jié)，習近平總書記向全國廣大教師致以節(jié)日問候，李克強總理會見全國教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表并作重要講話。聽到這振奮人心的消息，我的內心涌起一股熱潮，因為我是一名人民教師！

這個教師節(jié)，是屬于我的第14個教師節(jié)。轉眼之間，我已經(jīng)在講臺上耕耘了十幾個年頭。雖然風里雨里地走過，但耕耘必有收獲，不是嗎？我的收獲，來自我的學生。

且不說在教的學生，單說已經(jīng)離開我的學生們。教師節(jié)這一天，他們從天南海北用各種方式表達對我的祝?！猶q、微信、短信、電話、鮮花、信件及面對面地暢談。我欣然接受這些祝福，因為這是發(fā)自他們肺腑的話語，沒有任何雜質。

已經(jīng)工作的S，不管工作多忙，每年都在這個節(jié)日送上最及時的祝福；已為人母的W，打電話時我聽到了孩子咿咿呀呀的聲音；遠在江南的M，特意跟我回憶了上學時的一個細節(jié)，原來他一直銘記在心；已在部隊的Z，向我坦白了上學時對我撒的謊；馬上就要翱翔藍天的C，臨別時提議我們師生擁抱一下；寫有“愚徒”的卡片及芳香四溢的鮮花，更是讓我想起了H這個學生……這些，都是我的財富，是對我最高的獎勵！

學生感謝我對他們純粹的付出，其實，同學們，我也感謝你們。

著名教育家夸美紐斯說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！笔悄銈?，讓我的工作有了更大的價值。你們把最美好的一段年華，交給了我。我們一起走過青春的迷茫和沖動，一起尋找未來的光明和方向。你們朝氣蓬勃，與時俱進，把最新的潮流、最前沿的信息、最跳躍的思想傳遞給我，使我不至于成為時代的落伍者。跟著你們，我必須保持知識更新，必須不斷提升視野，必須挖掘網(wǎng)絡中更多我未知的領域，必須和你們有共同的話題，否則，我就會出局。我努力去做追日的夸父，雖然我跑不贏時間，但我的思想和知識能跟上你們的步伐。你們，讓我認識了更棒的自己。

身為教師倍感光榮的同時，我深知自己身上擔子的分量。疲倦、抱怨不可避免，甚至會莫名煩躁。是你們，給了我更大的動力。一句下課時的“老師，您辛苦了”，一片口干舌燥后爽爽的潤喉片，一個終于弄懂了的眼神交流，一張教師節(jié)祝福的明信片，一份親手制作的小手工……這些，一掃心房陰霾，給我送來溫暖的陽光。納粹集中營的幸存者維克托?弗蘭克這樣說：“在特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的心態(tài)。”是啊，一個成功的人必然少不了積極、樂觀心態(tài)的陪伴，青春洋溢、真誠可愛的你們，變成了神奇的魔術手，讓我從容面對教育，不懈怠，不埋怨。與年青的你們?yōu)榘?，真好?/p>

人生之路，漫漫修遠。我們一起走過的這幾年，雖短短只有幾年，但對你們以后的人生有莫大的影響，你們會帶著知識和感恩的心，走向社會最需要的地方，去實現(xiàn)自己的價值；我的工作，因你的存在而變得有意義，因你的價值而熠熠生輝。這樣來看，我們從相識的那一刻起，就彼此聯(lián)系在一起，從未分開。是的，我愿意和你們一直攜手走下去，同學們，你愿意嗎？

在學校時，我們一起探究知識的奧秘，一起享受讀書的樂趣；走向社會后，愿你繼續(xù)去做探索者，不畏艱險，不避風浪，成為新時代的弄潮兒，做最優(yōu)秀的自己。臺灣著名作家龍應臺說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠?！蔽矣X得，師生關系類于此卻又不止此，我目送你的離去，送給你最堅定的支持的目光！

突然記起那個魚和水的故事。魚對水說：我感激你，因為你給了我生命;水對魚說：我感激你，因為你給了我生機。同學們，原來，我們就是那魚和水?。?/p>

盧梭說：“沒有感恩就沒有真正的美德。”懷一顆感恩的心，做一個懂得感激的人，用彼此真誠的愛，澆灌一株不敗的生命花。一個懂得感激的人，即使各方面都一敗涂地，但仍擁有最寶貴的財富——一顆善良的心。無論于我還是學生，這都是真理。

做人心得體會【篇8】

時光飛逝，回首往事，歷歷在目。記得6年前由于組織上的需要，我踏上了人事干部的崗位，從一開始的一竅不通，到如今能勝任這份工作，除了自己不懈的努力外，還離不開領導、師傅給我的指點幫助，更離不開廣大教職工的理解和支持。八年來的工作飽含著許多辛酸苦辣，我皆以平和的心態(tài)對待并正確處理，在平凡的崗位中，用我的樸實、真誠譜寫了自己美麗的人生。

一、健全良好的心理素質

記得俄國教育家烏申斯基說：“在(:做人事的心得體會)教育工作中，一切都應建立在教師人格的基礎上。因為從教師人格的活的源泉中才能

。

作為黨員的我熱愛自己的本職工作，平時能以身作則，嚴以律已，寬以待人，在教職工群體中，我能處處去關心。如誰生病了、生孩子啦，我知道后，有時會跑去醫(yī)院或家中探望，有時會打電話表示慰問。

“把方便留給群眾，把困難留給自己”，這是我常提醒自己的一句話。在工作中，爭挑重擔，不計報酬。作為學校的人事干部，我每天從事著“人”與“事”之間的管理，還承擔著二期課改的試點工作。大家經(jīng)常可以看到我忙碌的身影，即使在回家的路上還帶著厚厚的表格或教學書籍，同事們見了，有時好心地跟我說：“你累不累，休息一會兒吧!”這時我會對同事笑著說：“反正總是要做的，做好了心里踏實。”

記得20__年暑假前夕，學校為四位英語教師創(chuàng)造了機會，讓她們去加拿大培訓。于是我便主動地攬下填表、外送政審等工作，晚上加班幫英語教師填寫一張又一張的表，白天還一次又一次地向這四位教師的里委會奔波政審。雖然一天下來很辛苦，但心里卻覺得很踏實、很高興。

人事干部從事的工作牽涉到教職工的切身利益，需要認真對待。如每次加工資，我首先是吃透政策，算清教職工的工齡，分清教職工晉升的檔次，其次計算、核對每個人的工資，最后還要填寫一張張的表格。有時在加工資的過程中，有的教職工就切身利益所碰到的問題來咨詢時，我總能認真傾聽，耐心解釋，直到他們理解為止。當自己的工作得到大家認可時，我打心眼里甭提有多高興。

三、具有良好的創(chuàng)新精神

“他山之石，可以攻玉。”八年來，我在工作中從不放過向別人學習的機會，只要有空就去學習、求教。因為只有取人之長，補已之短，才能不斷地提高自身的業(yè)務能力。近年來，人事制度改革力度不斷加大，教育體系也在不斷變化，為了使自己的工作做得出色，我一有時間就學習有關的政策法規(guī)，學習他人的經(jīng)驗，還積極配合學校領導，開展好各項工作，在學校領導與教師中間起好橋梁的作用。如每年的人事崗位聘任，我與校領導一起出謀劃策、制定方案，隨后深入群眾，聽取意向，最后盡可能地發(fā)揮群眾在自身崗位中的價值。

做人心得體會【篇9】

三嚴三實做人要實心得體會

堅持和發(fā)展中國特色社會主義，開辟中國特色社會主義新境界，是當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴使命，全黨同志必須貫徹落實總書記關于嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己和謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的要求，團結帶領人民群眾，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。其中，“做人要實”就是一項基本的要求，并集中反映出黨員干部的道德修養(yǎng)和黨性自覺，體現(xiàn)出領導能力和工作水平，事關黨的建設和事業(yè)發(fā)展。

“做人要實”的核心是忠誠于黨和人民的事業(yè)

做人要實，內涵豐富。xx同志指出：“做人要實，就是要對黨、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派?！惫P者認為，總書記關于“做人要實”的要求主要包括三個方面的內容：

一是對黨、對人民忠誠老實。這是建立黨內相互信任、增強黨內團結、維護黨的鐵的紀律的需要。黨的干部不同于一般黨員，是黨的骨干，干部對于黨的事業(yè)負有重大的責任，應該成為一般黨員和群眾的模范。這就要求黨員干部必須自覺地與以xx同志為總書記的黨中央保持高度一致，對黨、對人民一心一意、真心誠意、全心全意，甘當螺絲釘、甘做鋪路石、甘為孺子牛。

二是做老實人、說老實話、干老實事。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是共產(chǎn)黨人的時代要求。做人要實首先要講誠信。誠實守信，也是新時期社會主義核心價值觀的內在要求，作為工人階級和中華民族的先進分子，黨員干部無論何時何地都要做誠實守信的模范，“做群眾的模范”。正如陳云同志強調的，“群眾常常根據(jù)我們黨員的行動來測量我們的黨，所以黨員無論在何時何地的一舉一動，都必須給非黨群眾一種好的影響，使他們更加信仰我黨，更加敬重我黨”。

三是襟懷坦白、公道正派。這就要求黨員干部既堅持原則，又充滿為民情懷;既嚴格要求自己，又寬宏大量、包容他人;既公道做事，又正派做人。正如毛澤東同志強調的，“一個共產(chǎn)黨員，應該是襟懷坦白，忠實、積極，以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益。”襟懷坦白、公道正派體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的崇高精神境界，表現(xiàn)了領導干部團結同志共創(chuàng)偉業(yè)的能力和水平。這三個方面，相互聯(lián)系，內在統(tǒng)一，而對共產(chǎn)黨員特別是黨員領導干部而言，對黨忠誠是首要的、第一位的，既關系黨的事業(yè)和人民福祉，也關系個人政治生命和前途命運。

“做人要實”有助于推動黨和人民的事業(yè)大步前進

黨員干部做人要實，對于我們黨的建設和黨的事業(yè)具有巨大的推動作用。

第一，黨員干部做到對黨忠誠老實，就會樹牢馬克思主義的思想信仰，堅定中國特色社會主義的理想信念，堅決貫徹黨的路線方針政策和重大決策部署，認真落實黨的民主集中制的組織原則，模范遵守黨的紀律，這樣，各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用就能充分發(fā)揮，黨的領導力和戰(zhàn)斗力就會大大增強。

第二，黨員干部做到對同志坦誠真實，我們工作中的分歧矛盾就會因相互信任而容易化解，就能做到相互支持和相互關心;批評和自我批評的武器就會因彼此坦誠而產(chǎn)生更好效果，黨內團結和黨的凝聚力就會大大增強，推動黨的事業(yè)健康發(fā)展的良好政治生態(tài)就能形成。

第三，黨員干部做到對群眾親近平實，經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實際，就能與群眾打成一片，深入地體察民情、了解民意、集中民智，解決群眾最關注、最切身的利益問題，群眾就愿意接近、信任我們、依靠我們，黨群、干群關系就會更加密切，黨的感召力和影響力就能大大增強，從而將人民群眾更緊密地團結在黨的周圍，匯聚起推進黨的偉大事業(yè)的無窮力量。

第四，黨員干部做到對事業(yè)求真務實，就能從根本上杜絕“形象工程”、“政績工程”等一切形式主義“花架子”，做決策，做工作就能從實際情況出發(fā)，從人民群眾愿望出發(fā)，從事業(yè)發(fā)展需要出發(fā)。就能在實際工作中說實話，做實事，求實效，腳踏實地，真抓實干，以突出的工作業(yè)績積極推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，一步步向著民族復興的偉大夢想成功邁進。

切實改進作風，夯實“做人要實”的基礎

xx同志指出：“老實做人、做老實人，是共產(chǎn)黨員先進性的內在要求，是領導干部‘官德’的外在表現(xiàn)，也是我們黨的一貫主張?！比w黨員干部要自覺加強理論學習、黨性教育、實踐鍛煉，在事業(yè)發(fā)展中錘煉自己、修為自己、提升自己，夯實“做人要實”的基礎。

一是樹立黨員意識，堅定思想信仰。全黨同志要時刻牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，常鑄忠誠之“魂”，勤補信仰之“鈣”。黨員干部要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在重大考驗面前保持政治定力，在大是大非面前立場堅定，在急難重任面前勇挑重擔，在糖衣炮彈面前經(jīng)得住誘惑。在工作實踐中，要堅決維護中央權威，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致;要履職盡責勇?lián)敚瑹o論在日常工作還是在關鍵時刻，都要用實際行動來證明忠誠和信仰;要遵紀守法講規(guī)矩，做到令行禁止、一切行動聽黨指揮，“做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德”。

二是樹立科學態(tài)度，遵循客觀規(guī)律。黨員干部做人要實，就要堅持實事求是的思想路線，以創(chuàng)新精神和科學態(tài)度去認識、把握和遵循客觀規(guī)律。在工作實踐中，要深入調查研究，深刻認識和準確把握黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，在紛繁復雜的形勢下帶領人民走對路，避免犯顛覆性的錯誤;要科學把握規(guī)律，不斷增強工作的科學性、預見性、主動性，使領導和決策體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，不斷打開工作新局面;要正確運用規(guī)律，不提不切實際的口號，不提超越階段的目標，不做不切實際的事情，堅持對黨負責、對人民負責、對事業(yè)負責的統(tǒng)一，按照客觀規(guī)律做決策，辦事情。

三是樹立群眾觀點，密切聯(lián)系群眾。黨員干部做人要實，就要深深植根群眾，依靠群眾，注重實踐。在工作實踐中，要“心”入群眾，心里始終裝著群眾，時時處處維護群眾利益，踏踏實實為群眾做看得見、摸得著、感受得到的實事好事;要“身”入群眾，真正縮短與群眾的距離，真切了解群眾所思所想所盼，知民情、解民憂、貼民心;要“情”入群眾，真心實意同群眾交朋友，生活上與群眾走近，感情上與群眾拉近，作風上與群眾靠近，把群眾當成家人，把群眾的事當成家事，把群眾工作當成家業(yè)，帶著真心辦實事，帶著感情謀實利。

四是樹立實干精神，注重工作實效。黨員干部做人要實，既要有“絕知此事要躬行”的自知自覺，也要有“俯首甘為孺子?！钡娜蝿谌卧梗小耙Фㄇ嗌讲环潘伞钡膱皂g不拔。在工作實踐中，要大力弘揚“兩個務必”的西柏坡精神，做到實事求是、開拓創(chuàng)新，謙虛謹慎、艱苦奮斗、不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地;要做講真理、堅持實事求是、勇于擔當、奮發(fā)有為的老實人，不做講面子、信奉實用主義、缺乏能力、庸碌無為的老好人;要善始善終、善做善成，把工作的落腳點和著力點放到辦實事、求實效上。本文地址:

做人心得體會【篇10】

有人說：教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。

可見人們給予了教師高度的評價，可是，教師不過是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難。想要達到人民滿意的程度，難上加難，那么，怎么樣來解決這些難處，做一名人民滿意的教師呢，我就要說做好自已，讓我們隨著時代成長起來。

大家都常說，要給學生一杯水，教師應有一桶水，慶幸自已師范學習了四年的專業(yè)課程，也算作有了這桶水，可是，隨著教齡的增加，課程改革的進展，我越來越覺得我這一桶水如果不再添加，終究會有干涸的一天，越來越感到作為教師不僅要有一桶水，而且要擁有一條永不干枯的河流，才能趕上新時代的文化發(fā)展。

為了發(fā)展自已的知識潛能，我買來了許多教育論著，認真地學習起來，曾記下了幾十萬字的自學筆記，反復揣摩這些教育理論，認真解讀教材，鉆研教法，可是我明白，因為知識水平有限，我學到的只是書本上的呆知識，無法對知識進行深入的拓展和延伸。

為了彌補自己的不足，我又開始向網(wǎng)絡老師學習。在這個網(wǎng)絡虛擬的空間內，我找到了許多有關教育教學的知識，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學生活中得到了一點點的啟示，我就會及時寫成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。

但是，我深知那一句話：“經(jīng)師易得，人師難逢”，做為一名教師，除了要具備廣博的知識，精通業(yè)務，掌握各種教學技能外，更重要的是加強自已的師德素養(yǎng)，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

孔子曾經(jīng)說過：“修之以身，其德乃真”。身為人師，一定要修身立本。于是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關注學生的學習生活，我們的孩子來到學校，不僅僅是為了學習科學文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。

今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀；可是我自豪，我驕傲，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數(shù)學生身上得以無限的增值。

今后，我將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。

做人心得體會【篇11】

《做人民滿意教師》讀后感正文：??? 閱讀了《做人民滿意教師》這本書,我感受最深的是書中偉人教育孩子的那種寬容之心。他們的寬容不但給了這些孩子改過自新的機會,還給他們向上進取,勇攀高峰的信心。回想自己的日常教學,批評這種手段用得似乎多了些,深感慚愧。??????? ??? 美國作家馬克?吐溫曾經(jīng)夸張地說：一句好的贊語能使他不吃不喝過上兩個月。俄國教育家烏申斯基也說過：“兒童憎恨的是任何時候也不能從他那里得到表揚和承認的老師?！薄百浫艘匝?，重于珠寶；傷人以言，重于劍戟?！睂W生在被關愛的同時，也學會愛教師、愛集體。學生沒有好壞之分，只有先后之別，不要把學生一棍子打死。??? 人是需要刺激的。有了刺激，人的行動才能得到強化。人又是具有豐富精神活動的動物，因此，表揚和鼓勵比物質的刺激更重要。它就如溫暖的陽光，能使小樹煥發(fā)生機，使學生健康成長。有人說，學生調皮搗蛋，老捧著他們，怎么行？其實你只要有一顆愛學生的`心，把他們當朋友，去欣賞他們，你一定會發(fā)現(xiàn)學生的許多優(yōu)點和可愛。有人認為，給學生表揚多了，他們的尾巴就上了天?？擅绹晃恍睦韺W家曾拿兩個班做實驗，一個班專門批評，另一個班專門表揚，結果，受表揚的班的智力水平、成績狀況均好于另一個班。還有人認為，這不是恭維、阿諛逢迎嗎？其實，我們不妨以大人為例，如果你的上司總是鼓勵你，你工作起來就會感覺非常舒心，而因為一些疏忽和錯誤就一味地批評你，那你就會工作干勁不大，那么學生更是如此。因此，“高帽子”只要是真誠的，發(fā)自內心的夸獎和贊譽，學生是一定能在不斷地激勵中逐步前進的。??? ***人最會贊賞人。***人的生產(chǎn)效率世界聞名。對***人來說公司就是他的生命，他和公司結合為一體。在這種環(huán)境中，經(jīng)理必須充分利用每個人的優(yōu)點。他們不開除人，也不資遣人，要想完成任務，只有強化每個人的優(yōu)點。許多***經(jīng)理指出：“工人的缺點知道得愈少愈好。我們要知道的是他們能做什么和他們的優(yōu)點”。曾經(jīng)有位學生考試考差了，回到家里，父親問他：“成績怎樣？”兒子很難為情。父親又問他到底怎樣？兒子怯怯地說：“很糟糕”。父親想了想：“不會是最后一名吧！”“確實是最后一名?！眱鹤诱f完，等待著“暴風雨”來臨。沒想到，父親喜笑顏開地扶著他的肩膀說：“[1]?[2]?下一頁

做人心得體會【篇12】

要想成為一位成功的幼兒教師，首要前提就是要讓幼兒喜歡你。只有幼兒喜歡了你，你才有資格談是否令人民滿意，現(xiàn)就該問題淺談個人的點滴心得體會。

一、面對幼兒時要面帶微笑

人們常說“給別人的第一印象很重要”，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見面接觸。本學期我?guī)У氖谴蟀?，幼兒入園前的

家訪，也就是見到孩子的第一次，我就始終帶著微笑與他們見面，親切地與他們交談。我想用我的微笑來贏得孩子的好感，同時也想用微笑來消除孩子普遍存在著對老師的那種“敬畏感”，讓他們在對我有好感的基礎上，進而產(chǎn)生一種親切感與安全感。果然，入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動室。盡管那時他們的臉上還掛著淚珠兒，但我卻能感覺到他們愿意接受我。就這樣，我用微笑渡過了別人眼里的最艱難的“非常時期”。

二、建立對話關系，親幼兒促發(fā)展

受傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的影響，教師總習慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考慮問題。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對權威”的。在這種壓力和環(huán)境下，一方面幼兒的主體性幾乎喪失，另一方面良好和諧的師生關系也很難建立，而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等、自然的關系，形成了“同伴、朋友”的新型師生關系。在與幼兒的交流中，我經(jīng)常要求自己蹲下來與孩子說話。蹲下來這個簡單的動作提醒我是和孩子平等的，不要讓孩子與你說話時抬頭仰視，教師蹲下來不僅能給孩子視覺上的平等，更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下，不僅僅是簡單的姿勢變換，它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化，體現(xiàn)了教師對幼兒的尊重和熱愛。

三、把愛灑向每個孩子，做孩子們的“大朋友”

著名的羅森塔爾效應說明，教師的愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子，而對那些調皮、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會?！毒V要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個發(fā)展的空間，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此，我始終堅信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。對班上的每一個孩子，我對他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交流的方式：對于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子，我對他們在肯定與表揚的同時提出更高的要求；對于發(fā)展一般的孩子，我注意加大激勵的力度，激發(fā)其學習的積極性主動性；對于“問題”多，發(fā)展慢的孩子，我盡量挖掘他們身上的閃光點，多為他們提供表現(xiàn)自己長處的機會，增強其自尊心和自信心。

四、要保持童心，并能參與幼兒游戲

為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因為年輕的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，才能贏得幼兒的熱愛和親近。有些成人覺得無聊，惡心的東西，幼兒卻會覺得很好玩，很稀奇。在戶外活動的時候，孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛，圍在一起興致勃勃地看著，有些老師就會干預：“別玩了，臟死了！”可是這個聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人，有些老師就會主動地參與他們的討論，引導他不只學超人的功夫，還要學超人幫助大家的品德。兩種對待幼兒的方式，可想而知，后者老師會得到幼兒更多的親近，因為她懂得理解和尊重童心。

在戶外游戲中，教師應像幼兒一樣盡情玩耍，同時在游戲過程中對幼兒加以有效指導。這樣才能使幼兒在游戲中情緒放松，玩得非常開心。在游戲中，教師應以積極飽滿的情緒感染幼兒，與幼兒一起商量規(guī)則，一起享受成功的喜悅，這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍，又深得幼兒的喜愛。

五、要尊重幼兒的自尊心

幼兒期是良好行為習慣形成的關鍵期，但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差，他們經(jīng)常會做出一些違規(guī)行為。對待幼兒的錯誤行為，教師應以寬容的態(tài)度對待幼兒的錯誤，不要訓斥幼兒。因為幼兒雖然年齡小，但自尊心很強，他們希望教師“悄悄地說”“不要告訴別的老師”。但教師是否從幼兒的角度認真考慮過他們的這種心理需要呢?我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢?其實，對幼兒的某些違規(guī)行為，教師只要用身體語言就可以有效制止。如某幼兒搶他人玩具時，教師只需走到他的身邊，用善意的略帶威嚴的眼神看著他，這遠比大聲訓斥有效。另外，教師經(jīng)常運 用恰當?shù)纳眢w語言并伴以溫和的口頭語言與幼兒交流，有助于幼兒逐漸學會關注和體會他人的情緒情感，獲得社會情感認知，習得更多積極的社會性行為。

六、多與幼兒聊天

教師應多與幼兒聊天，通過聊天可以拉近教師與幼兒的距離，走進幼兒的心靈。通過聊天，我們可以知道幼兒在想什么，他們的心理是怎樣的一個世界；通過聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時不容易改掉的不良習慣。

幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒之間的情感交流來實現(xiàn)的。我們愛孩子，同樣也希望孩子愛我們。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時間來學習的。