他傷心了小學(xué)作文合集

傷心小學(xué)作文。

學(xué)生時(shí)代大家應(yīng)該也接觸過不少寫作任務(wù)，通過作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來，優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感。你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了他傷心了小學(xué)作文合集，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

他傷心了小學(xué)作文(篇1)

1.我已從小丫頭長成一位少女，經(jīng)過多少悲喜離合，我還活著。

2.每一段記憶，都有一個(gè)密碼。只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起。

3.有沒有這種感覺，失眠時(shí)怎么睡都感覺不對(duì)。

4.我不在乎他們的刻薄尖酸，我只在乎你是否如初愛我。

5.時(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。青春的羽翼，劃破傷痛的記憶;昨日的淚水，激起心中的漣漪。

6.傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。

7.愛上你是一種錯(cuò)，但我的心卻慫恿我一錯(cuò)再錯(cuò)。

8.愛情是什么?愛情是用來填補(bǔ)寂寞的東西!

9.歲月從指間流淌著，我感覺到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。

10.別在意愛人的沉默不語，平凡的陪伴更重要。

11.真正的忘記，是不需要努力的。

12.小時(shí)候莪們把玩具當(dāng)朋友，長大后朋友把莪們當(dāng)玩具。

13.寧愿感情受苦也不要身體受苦。

14.我想要做你的唯一，不可復(fù)制，不可粘貼。

15.等我有錢了，就帶你去最好的神經(jīng)病院。

16.再疼的傷痛終會(huì)過去，無論它曾經(jīng)多么痛徹心扉。

17.有多少愛情看不透，有多少人能走到最后。

18.最偉大的愛是，爭執(zhí)過后更彼此深愛對(duì)方。

19.想到就做，別等到失去成為永恒在動(dòng)手。

20.過的好不好自己最清楚，沒必要去偽裝。

21.對(duì)不起我還愛你，我還想回到過去的日子里。

22.別拿謊言來考驗(yàn)愛情，真正的愛情不需要考驗(yàn)。

23.我耐你書娟真的很想讓你知道我還耐你/衣服我還保存著只為等待重新開始。

24.失去就是失去，永遠(yuǎn)不會(huì)再回到原來的樣子。

25.你的一句問候也會(huì)讓我在夜里獨(dú)自哽咽。

26.很多事情都是緣分所安排，沒必要死板教條。

27.有些事情就應(yīng)該說清楚，別人不知道你內(nèi)心想法，

28.當(dāng)思念太過積聚，深沉的有如負(fù)贅，會(huì)使一些遙遠(yuǎn)記憶中的說話浮到嘴邊，讓人忍不住想再聽一遍。因?yàn)闆]人堪寄，所以只能借一雙耳朵說給自己聽。

29.謝謝你曾經(jīng)的存在，存在于我記憶里最深處最美好的位置。謝謝因?yàn)橛心阄业挠洃浝镏淮嬖谶@些毛茸茸的輪廓。它們有著明晃晃的光圈叫我一直幸福者。

30.只有經(jīng)歷了莫大的傷痛，才能學(xué)會(huì)聰明做事。

31.你像風(fēng)來了又走我的心滿了又空。

32.不要對(duì)姊說愛、因?yàn)槲覒械暮湍阃妗?/p>

33.喜歡自己和自己喜歡的，我們盡量都不要去傷害。

34.趁年輕就應(yīng)該瘋狂一次，無論為友情還是愛情。

35.時(shí)間剛剛好、我已經(jīng)把你拋在腦后了。

36.并不出眾的我，沒有能力留住每一個(gè)我不想失去的人。

37.沒人在意自己，我自己會(huì)珍惜自己的。

38.擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷。

39.想看透整片海，但更想看透你的心。

40.與其在你想離開的世界里奔跑我還不如轉(zhuǎn)身走。

41.珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，別等到失去才后悔。

42.你說最心疼的是，我哭是沒人給我擦眼淚。

43.我就是那種不怕死不怕痛只怕失去你的人。

44.那些真正A愛情，是可望而不可及A。

45.有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

46.明明愛很清晰，卻又接受分離。

47.我沒有你要的成熟，我會(huì)學(xué)著慢慢看透。

48.昨天，永遠(yuǎn)屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神;昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。

49.不知是哪年哪月的哪一天，你消失在了我的世界里。

50.人們常常會(huì)欺騙你，是為了讓你明白，有時(shí)候，你唯一應(yīng)該相信的人就是你自己。

51.要想毫不費(fèi)力的成功，就得先付出百倍的辛苦。

52.沒有盡頭的等待，我注定要一個(gè)人孤單一輩子。

53.我們要飛到那遙遠(yuǎn)地方，看一看這世界并非那么凄涼。

他傷心了小學(xué)作文(篇2)

1、時(shí)光微涼，那一場(chǎng)回憶被海水浸泡，秋風(fēng)吹拂，早已洗盡鉛華，只剩下斑駁的流年，淌著淚花，撐起唯美的笑臉。

2、一別經(jīng)年，回憶已成忘事，那一行淚被指尖沾染，眼角跳躍，早已褪去晶瑩，只留下淺淡的哀愁，和著曲調(diào)，唱起悲郁的旋律。

3、時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，歲月仍在敷衍?；貞洠褚慌排帕姓R的電線桿，被夕陽拉長了影子，留下暗暗憂傷的剪影，只是我們很少窺探，遠(yuǎn)方總是默默承受著我們的任性。

4、回憶中的我們散落了一地的青春，連帶著那淺淺的夢(mèng)想，而那個(gè)躁動(dòng)著永不止息的夢(mèng)想，留下了心中那悲愴的身影。

5、昔日的回憶不斷浮現(xiàn)在腦海里，雪花飄落的情殤，指尖顫抖的舞蝶，琉璃燈下孤寂的背影，哀怨的眼神凝望著似雪精靈般的舞蝶，嘴角揚(yáng)起淺淺的弧度。

6、如果說，往事能下酒，回憶便是一場(chǎng)宿醉，斟在琉璃盞里的，總是略帶寒色逆光薄中，簾卷黃昏，空靈雨霧，激蕩起最心動(dòng)的相遇和離別時(shí)傷感。

7、風(fēng)動(dòng)梨花，淡煙軟月中，飄飄而至的是紅塵夢(mèng)影里的一點(diǎn)幽心，點(diǎn)化在手心，時(shí)光遺留，淡忘在昨昔，紀(jì)念著曾經(jīng)，驀然回首，回首尋找斑斕悲傷的回憶。

8、看不透灰色的雨幕，猜不透心的終點(diǎn)，回憶停歇在一棵梧桐底下，手中遮雨的殘荷已破敗不堪，現(xiàn)已化作漫天惆悵，遍地悲涼，我品嘗出世間最明媚的憂傷。

9、當(dāng)昔日的回憶悄悄襲入我心的時(shí)候，又是一種沉默，像過了上千年的回首，一剎那涌上心頭的種種傷感，壓得我快無法呼吸。

10、曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的我們，或悲或喜，或憂或痛，回憶已經(jīng)成為了我們的習(xí)慣，習(xí)慣在夜里享受孤獨(dú)，習(xí)慣在夜里獨(dú)自哀傷。

12、若回首是難解的結(jié)，那回憶是唯一的結(jié)局、可我們?yōu)楹我琅f一再傷感、依舊傷感于那些宛若斷線般早已無法連貫的零碎片段！

13、若清風(fēng)能夠洗凈經(jīng)年回憶里的悲愴塵污余垢、是否我們能以彌留之年作為交換的籌碼、但求還逝去歲月以碧海藍(lán)天、暗香盈袖！

14、昔日回憶起十指輕扣時(shí)的怦然心動(dòng)、舌尖輕觸時(shí)的羞澀纏綿，離別前夕的相對(duì)無語、久別重聚時(shí)熱淚盈眶、直至最終天涯陌路后的'黯然神傷。

15、每個(gè)人都會(huì)有某一段流年、勾勒了太多醉人的回憶、最后卻留下太多難言的酸楚。

16、鉛華邊緣、一次次風(fēng)雨歷程、沉淀了多少霜雪回憶，一程程煙雨迷途、縱使曾演繹過多少美輪美奐的場(chǎng)景、曾演繹了多少筆墨難描的刻骨憂傷，終究伴隨一程又一程的心路歷程為現(xiàn)實(shí)無情的湮滅。

17、回憶往事、流年知多少！只是、當(dāng)過往的所有都化為無形、淡了回憶、痛最真實(shí)，而那些隨年華一道被淡化于無形歲月深處的或喜或悲、往往最美，也最難割舍！

18、每一次不經(jīng)意為某一些文字抑或旋律觸碰而回憶起昔日往事，會(huì)莫名涌上一種起伏跌宕的情緒、依舊禁不住為哪些易逝的年華、為哪些曾經(jīng)的感動(dòng)過和感傷過熱淚盈眶。

19、年輪已流轉(zhuǎn)多少回，才讓曾懵懵懂懂的心漸漸有了堅(jiān)強(qiáng)的理由，不知道櫻花已流溢多少夜，才讓曾日日夜夜的人漸漸有了回憶的眼淚。

20、沿著彎曲的小河，踢落水中的石子，蕩起微微的水痕，一如既往的出現(xiàn)在你手里的回憶，不自主的流出破裂的疤痕，隱隱的痛了起來，還有掉落湖水的淚水。

他傷心了小學(xué)作文(篇3)

6歲那年，我剛剛開始了我的鋼琴生涯。高貴的鋼琴，清朗的琴聲，讓人情不自禁陶醉。我的老師陳雪當(dāng)年是個(gè)不過20幾歲的年輕人，竟然彈得如此一手好琴。本來學(xué)鋼琴不是我的本意，但老師對(duì)我格外好，我便接下了。 現(xiàn)在我10歲了，我每周六來上課也是家常便飯。我經(jīng)過了一次又一次的考級(jí)，從一個(gè)什么都不懂的小孩，變成了一個(gè)懂得鋼琴的學(xué)者。6級(jí)考級(jí)時(shí)，我還記得我的心情不太好，我有一種預(yù)感，也許下學(xué)期有什么不好的事情要發(fā)生&& 一次，我來上課，剛把書本放下，陳老師說：嗯&&我很快就調(diào)回哈爾濱了，你的跟其他老師學(xué)&& 我的腦里一片空白。 像被釘子定在原地。 我哭了，4年，整整4年，現(xiàn)在我已經(jīng)整理好了厭學(xué)情緒，為什么又要面對(duì)這種事情？！我哭了整整一節(jié)課，我知道，這是我跟陳老師學(xué)的最后一節(jié)課了&& 我回到了家，但是我沒心情吃飯。 現(xiàn)在老師走了，但每當(dāng)想起這件事，我仍然會(huì)傷心?？樟说慕淌?，曾經(jīng)的老師，這兩個(gè)詞都會(huì)對(duì)我造成深深的傷害。我清楚地記得老師走的時(shí)間是10月9日。 媽媽說你不該哭，老師調(diào)回她的老家了，你應(yīng)該為她高興啊。 老師送給了我一雙鞋花，和她的是一對(duì)。我把它靜靜珍藏在盒子里。 即使光陰流轉(zhuǎn)季節(jié)改變，我都不得不懷念 我擁有的最美的夏天&&四年級(jí):抹茶冰激凌

他傷心了小學(xué)作文(篇4)

1、風(fēng)吹起，帶走了一粒沙，你是她，我是沙。愿意陪你回家，回到心的家。天涯，天涯，就是我們的家。

2、在我絕望的時(shí)刻，我真的不愿去想我只想忘掉一切。

3、你說過，走下去別回頭，我知道回頭只有失望所以你別在期望我回頭。

4、幾經(jīng)風(fēng)雨路，誰道心中苦？往事荏苒難追慕。舊時(shí)故人再望、是孤獨(dú)。

5、回首十年冬，當(dāng)時(shí)與誰同？初始相知心已動(dòng)。夜深人靜難舍、入夢(mèng)中。

6、曾以為過去的一切都已成了回憶，可沒想到仍然在記憶的某個(gè)角落虎視眈眈地等候著時(shí)機(jī)。然后在某個(gè)時(shí)刻把那已經(jīng)結(jié)了痂的傷口狠狠撕裂，任由它無聲地哭泣。

7、自己原以為曾經(jīng)的回憶已經(jīng)愈合結(jié)了痂的傷口不會(huì)再感到疼痛?？蓻]想到原來我認(rèn)為的痂只是一個(gè)虛假的假相，那個(gè)傷口仍然是血肉模糊，仍然是不堪一擊。

8、我知道回憶是痛苦的也是無奈的，美好的往事回憶一下便化為無奈的可惜。

9、總是想起，美好的回憶有著太多的'溫暖和感動(dòng)，也有著說不出的疼痛和眷念。

10、回憶在很多時(shí)候是痛苦，因?yàn)榛貞浿杏刑鹈?，而揪心的甜蜜背后，或許是更揪心的痛苦：思念，無以復(fù)加。

11、回憶是一架老式留聲機(jī)上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無盡無止的歲月滄桑。

12、寂靜的夜，涼風(fēng)蕭瑟。灰蒙的月，黯淡無光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感回憶在隱隱作痛，無奈間，仰天長嘯。

13、逝去的美好，只能留給回憶我們?cè)僖不夭坏竭^去。過去的已經(jīng)過去，再也回不來了。

14、許多往事在眼前一幕一幕，變的那N模糊，曾經(jīng)那N堅(jiān)信的，那N執(zhí)著的，一直相信著的，其實(shí)什N都沒有，什N都不是。突然發(fā)現(xiàn)自己很傻，傻的不行。我發(fā)誓，我笑了，笑的眼淚都掉了。笑我們這N傻，我們總在重復(fù)著一些傷害，沒有一個(gè)可以躲藏不被痛找到。卻還一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望。

15、翻過那些蒼涼的扉頁，回過頭來，感覺曾經(jīng)的歲月是一場(chǎng)空。但，我并不想放手，可是時(shí)間卻無情的松開了我的手。

16、當(dāng)思念太過積聚，深沉的有如負(fù)贅，會(huì)使一些遙遠(yuǎn)記憶中的說話浮到嘴邊，讓人忍不住想再聽一遍。因?yàn)闆]人堪寄，所以只能借一雙耳朵，說給自己聽。

17、當(dāng)日子成為照片當(dāng)照片成為回憶，我們成了背對(duì)背行走的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)的一步步遠(yuǎn)離，再也沒有回去的路。

18、時(shí)間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個(gè)漫長的打坐。

19、我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會(huì)不會(huì)開出一地的記憶和憂愁。

20、遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對(duì)齊的圖紙，從前的一切回不到過去，就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開來，也許錯(cuò)開了的東西，我們真的應(yīng)該遺忘了。

他傷心了小學(xué)作文(篇5)

??心果_小學(xué)作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的傷心果_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

每當(dāng)我品嘗起這顆“傷心果”時(shí)，全身都散發(fā)出那說不出的苦味……

那是我上三年級(jí)時(shí)，有一次，路過一個(gè)大琴行，那里面有許多樂器，一個(gè)大姐姐正坐在琴凳上，彈鋼琴。悅耳的琴聲行云流水一般流進(jìn)我的心里，大姐姐用她那修長靈巧的雙手，高雅地嫻熟地在黑白相間的琴鍵上時(shí)而輕緩，時(shí)而急速的舞動(dòng)著。我簡直看呆了，于是我毫不猶豫地迷上了它，心想：我也要彈鋼琴。后來的幾天里我就纏著媽媽，吵著要買鋼琴。終于，我如愿以償，得到了一架嶄新锃亮的大鋼琴。

我滿以為自己會(huì)很快像那位大姐姐一樣，彈出動(dòng)聽的音樂。誰知就算一首很簡單的練習(xí)曲，也要練半天而且并不像我想象的那么美妙動(dòng)聽，時(shí)間久了真是枯燥無味的\'很。當(dāng)我每次想出去玩的時(shí)候，媽媽總是嚴(yán)厲地說：“玩什么玩，還不彈琴去！”一次兩次還無所謂，可時(shí)間長了我便厭倦起來。慢慢地我發(fā)現(xiàn)我對(duì)鋼琴已經(jīng)由最初的狂熱變得畏懼了，它就像一座大山，壓在了我渴望自由的心上。一個(gè)星期六的下午，媽媽又叫我去彈琴時(shí)，我找各種各樣的理由，可媽媽依然板者臉，說：“不行！玩比彈琴重要？”我只好趕鴨子上架，硬著頭皮上?？墒且徊恍⌒膹楀e(cuò)了兩個(gè)音，家長的責(zé)備又像潮水般涌出，壓在我的肩上，讓我透不過氣來。窗外小朋友的嬉戲聲，就像磁鐵一樣緊緊吸引著我，看到他們玩耍的身影，我多么想和他們一起無憂無慮地玩呀！可鋼琴，鋼琴……我真想大喊一聲：“我為什么不能擁有自由，為什么只能像只籠子里的小鳥？”想到這兒，傷心的淚，便奪眶而出。

“傷心果”長在我成長的藤蔓上，它青澀，苦味……