師德建設活動總結(jié)范本9篇

師德建設活動總結(jié)。

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師德建設活動總結(jié)【篇1】

水落破學?！皫煹陆ㄔO活動月”活動總結(jié)

2015年9月是我縣組織實施的旨在全面提高教師素質(zhì)的“師德教育活動月”，根據(jù)上級的組織安排，結(jié)合我校實際，我們開展了一系列扎實有效的活動，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下：

一、活動前領(lǐng)導重視，組織得力

我校領(lǐng)導班子在月初就根據(jù)上級部署首先統(tǒng)一了思想，明確了任務目標，成立了以校長為組長的“師德教育活動月”領(lǐng)導小組，每周一召開校務調(diào)度會，對師德活動的開展情況，統(tǒng)一思想，提出建議，督促落實。

2、 活動開展了一系列活動，豐富了教師的教學生活，提高了教師的道德素質(zhì)。

1、開了“師德教育活動月”實施動員會。9月4日，在我校大會議室，全體教職工濟濟一堂，在熱烈的氣氛中我們召開了一次“師德活動月，我該怎么做”的動員會，在著次大會上，全體教職工統(tǒng)一了思想，明確了方向，為以后工作的開展打下了基礎。

2零散的學習要看筆記，注中學習態(tài)度

在實施學習階段，我們?yōu)榱耸箯V大教職工學有所依， 我校在此期間組織廣大教師認真學習《陽信縣關(guān)于進一步嚴格教師隊伍管理制度的通知?！?、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《陽信縣教師職業(yè)道德十不準》深入領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，用以指導教師們的言行。主要采取分散學習和集中學習的形式。

“師德活動月領(lǐng)導小組”分別牽頭一個學科學習小組，“分散學習看筆記，集中學習看態(tài)度”。分管學習結(jié)束后，分管領(lǐng)導要及時對教師的學習筆記進行檢查量化，由全校公布量化結(jié)果。集中學習時，有一人讀學習材料，讀后集中發(fā)言、討論，有時候也收看名師錄象，如竇桂梅老師的講話等，使大家受到了很好的教育。

各項措施的落實，也讓大家認真傾聽，積極學習。

三。加強宣傳，營造教育氛圍

由“師德教育活動領(lǐng)導小組”組織落實，在本月，我們加大了關(guān)于師德教育的宣傳力度，努力去營造積極向上活潑熱烈的教育氛圍。（1）、我們張貼宣傳標語。在校園的顯著位置，我們張貼了師德教育的宣傳標語，并懸掛了大大的彩色錦旗。

（2） 主干道兩側(cè)的黑板報更新?lián)Q代，要求板報內(nèi)容新穎，主要突出優(yōu)秀教師事跡，歌頌教師詩詞。（3）、宣傳櫥窗開設“師德專欄”，主題突出師德教育。

4、簽訂責任狀、敲響責任警鐘

師德教育月期間，開展“教師師德承諾”活動，并請學生家長和新聞**參與監(jiān)督。學校根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德主題教育活動的要求，組織教師簽訂《師德責任書》、《拒絕有償家教承諾書》《反“四風”保證書》，向?qū)W生、家長和社會作出拒絕有償家教的公開承諾，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督，形成師德建設合力。

5師德教育應與全面提高教學質(zhì)量相結(jié)合。我們結(jié)合師德建設活動月與教學常規(guī)活動月同步進行的實際，要求全校教師立足自身實際都要做到有良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。師德培訓與教師崗位培訓相結(jié)合，形成良好的培訓良性狀態(tài)。

4、“師德標兵報告會”，將活動引向深入

我校很抓典型的帶動作用，我們邀請全國優(yōu)秀教師王立新老師在9月23日上午做了一場精彩的專業(yè)成長及師德報告會，讓老師們感受到了師德先進人物的不平凡，找到學習的榜樣，激起了學習先進的力量。

三、活動后及時總結(jié)，提高認識

1、建立了規(guī)范的“師德教育活動檔案。

我校為使活動留有影子，為使今后更好地開展師德學習活動，學有所依，學有所獲，我們將活動的開展情況進行了整理，建立了規(guī)范的檔案。

2、在活動月即將結(jié)束的時候，學校領(lǐng)導一班人對本次活動的開展進行了及時的總結(jié)，查缺補漏，總結(jié)經(jīng)驗教訓。大家認為，本次活動領(lǐng)導得力，活動開展的扎實有效，尤其“師德標兵報告會”使得大家受到了一次深刻的教育。當然，也存在一些不足，如活動的開展不能更好地調(diào)動廣大師生參與的積極性；表層面的東西比較多，能觸及人靈魂的東西較少。

今后，我們將繼續(xù)總結(jié)，努力把工作做得更好。

師德建設活動總結(jié)【篇2】

一、 領(lǐng)導高度重視，組織機構(gòu) 健全

我校領(lǐng)導高度重視師德建設工作，黨政主要領(lǐng)導把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強了我們抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，領(lǐng)導親自指導成立師德建設年領(lǐng)導小組，研究制定師德建設年活動方案，部署師德建設年活動計劃，每項活動領(lǐng)導都做到了心中有數(shù)，指導到位。

二、廣泛發(fā)動，人人參與

“以德治國”方略的需要，是建立高素質(zhì)教師隊伍、全面推進素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實處的需要。提高師德師風水準是教師勝任教育教學工作的前提，是實踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎。崇高的師德、優(yōu)良的師風是尊重學生人性、弘揚學生個性和主體性，培養(yǎng)學生獨立的、自主的、健全的人格的首要條件。

本學期我校通過學習、宣傳、發(fā)動，讓我校每一個教育工作者都充分認識到了加強師德師風建設的重要性、艱巨性和緊迫性，形成了人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。

三、圍繞主題，精心組織

在開展師德建設年活動中我們緊緊圍繞“塑造教師新形象，爭當合格好園丁”這個主題，在注重提高思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德， 倡導嚴謹治學、標新立異的優(yōu)良師風上做文章。運用了多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展了一系列的活動。每個階段、每項活動都進行了認真組織，防止了流于形式、走過場的現(xiàn)象。

四、主要活動

（一）在學習動員階段。我們成立了師德師風建設年活動小組，湯校長、陳書記親自掛帥擔任組長，何校長、左校長、趙校長、吳主席擔任副組長，各處室組負責人擔任領(lǐng)導成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，由政教處具體負責開展工作。在本階段我們主要做了以下工作：

1、進行師德建設年活動動員，使全體教師對活動目的、意義及活動安排有所了解，要求全體老師人人參與活動，并在活動中受到教育，努力塑造良好的師德師風。 我們組織老師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識，增強了依法治校的能力和水平。

2、利用政治學習時間，我們組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，教師禮儀教育光盤，學習了名師孫維剛、李鎮(zhèn)西、魏書生、于漪等人教育教學的資料。并在每周一早晨的升旗儀式上針對具體問題對全校師生進行及時的教育。

3、在教師中提出了名師系列教育工程 ，要求教師

（1）具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心

（2）做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生，特別對學困生要有有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）實現(xiàn)“四三二一”目標：

四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操和高超的教學藝術(shù)；

三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；

二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；

一強——強化為人師表意識。

4、要求老師自學，并做好學習筆記。高二年級（年級主任方澤玉）給每位教師都提出了具體要求，統(tǒng)一了學習筆記本。老師們閱讀自學了大量的教育教學著作，做了大量的讀書學習筆記，其中明廷國、黃亞敏、田紅、程俊生、何志亮、柯水德、尹傳發(fā)、陳淑芬、陳長申等老師尤為突出。高三年級雖然高考備考緊張忙碌，但很多老師仍然自覺學習，年級主任尹志勇帶頭嚴格要求自己，祝海軍、吳細甲等老師年輕有為事事爭先，柯霞珍、劉秋鳳、肖逸群等中年老師不甘落后。他們愛崗敬業(yè)，對工作認真負責，對事業(yè)孜孜以求的精神在老師中樹立了良好的形象，產(chǎn)生了良好的影響。

5、學校針對教育教學的具體情況，組織優(yōu)秀班主任參加了陶宏開教授主講的“推進整體素質(zhì)教育和道德重建，加強家庭教育、社會教育、學校教育和自我教育，構(gòu)建和諧社會”的大型素質(zhì)教育報告會，還組織各學科組長外出考察，參觀學習兄弟學校先進的教書育人理念。這些都有力地推動了我校師德建設工作。

6、學校組織了幫扶活動，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動落到實處，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動，以高二年級組作為試點，啟動了以“關(guān)心學生思想，關(guān)心學生學習，關(guān)心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動（幫做人、幫學習、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升了活動質(zhì)量，保證了學生不因經(jīng)濟困難而失學。學校在學生中進行了調(diào)查，確定了幫扶對象，對貧困學生給予了不同層次的資助，如為其減免開學初費用、對其學習活動進行獎勵等。 通過活動，實現(xiàn)了學困生無掉隊，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標。全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學生切身感受到了黨的溫暖、學校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

（二）在分析評議階段，我們主要做了以下工作：

1、 組織進行了自學筆記大檢查活動，對先進個人進行了表彰。

2、 設立了師德師風信箱，監(jiān)督教育教學中的一些不良現(xiàn)象。

3、 廣泛開展談心活動。湯校長、陳書記、何校長、左校長、趙校長、吳主席親自到各年級組、處室坐班，和老師員工談心，交流教育教學想法，并深入課堂在教學一線調(diào)查了解情況，指導教育教學工作。

4、 采取多種形式對老師的師德狀況進行評估。我們通過家長學校、社會、學生等渠道廣泛征求了各方面的意見，評出了師德師風優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的老師，并將評議的結(jié)果記入了教師的'師德檔案，作為教師聘任的重要參考依據(jù)。在全校教師大會上，我們將結(jié)果進行了公示。

（三）在整改提高階段，我們做的工作有：

1、制訂了教職工個人整改方案。

2、每位教師寫出了師德教育活動心得體會。

3、在開學典禮上我們舉行了新教師入職宣誓儀式，讓新教師明確了自己從事的職業(yè)的崇高和偉大，同時也感到了肩上的責任的重大。

4、開展拜師活動，以老帶新。定期邀請名師指導青年教師備課、聽課、評課，從而提高了青年教師課堂教學能力。

5、開展青年教師“愛崗敬業(yè)”演講比賽，青年教師“教學比武”活動。通過這些活動，陳漢斌、肖逸群、余丹等一批師德崇高、教學能力強的中青年教師脫穎而出，成為學校的教育教學骨干。

（四）在總結(jié)評比階段，我們做的工作有：

1、要求每人每學期寫一篇有質(zhì)量的論文投稿或參賽，本學期爭取市級以上刊物發(fā)表1—2篇。

2、學校對參加各類競賽、教學研究等方面獲得榮譽的教師給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，并作為年度考核、評優(yōu)的依據(jù)。

3、組織評選師德建設活動標兵，方澤玉老師、祝海軍老師、何志亮老師、柯錫建老師、因表現(xiàn)突出分別被評為黃石市和大冶市的師德標兵。

4、舉辦了兩期宣傳櫥窗表彰師德標兵和先進個人。

5、組織教師聽取本校師德標兵先進事跡報告會。

6、組織評選師德建設優(yōu)秀論文。

總而言之，通過師德建設年活動，校園風氣大有改觀，師生面貌煥然一新，教育教學也邁向了新的臺階。在活動中，我們開闊了思想和眼界，提高了教育的境界。通過學習教育，尤其是接觸到新理論，新觀點，新思維，大家眼界開闊，放棄了過去的一些老經(jīng)驗，接受了現(xiàn)代教育觀?！缎率兰o教師素養(yǎng)》、《多元智能理論》已成為每個教職工的案頭必備，素質(zhì)教育，因材施教，尊重學生，發(fā)展學生已成為教育過程中的自覺行為?！袄蠋熞惨獙W習”成為一種共識，一種校園時尚。在學習中進步，在進步中提高。在學習的基礎上，通過民主評議，樹立了先進典型，通過榜樣示范，激活了整個群體。在各項評議中，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為大家爭相學習的榜樣。人人學先進，人人充當先進的風尚已形成。理論聯(lián)系實際，促進了各項工作。通過學習教育、評議整改，我校認真吸取經(jīng)驗教訓，提高了對教育規(guī)律性的認識，對加強新形勢下教育教學工作進行了較為全面的分析研究，結(jié)合學生、家長、社會對我校提出的意見和建議，在實踐中不斷改進工作，使我校的管理更加科學化和民主化，整個學校的校風、教風和學風都顯現(xiàn)上升之勢。

師德建設活動總結(jié)【篇3】

級索鎮(zhèn)趙坡小學

根據(jù)鎮(zhèn)教委文件及市教育局滕教字[2011]66號文件精神，我校于今年九月在全校開展了師德建設月活動。首先我們制定了切實可行的活動方案，成立了由校長、副校長及各部門負責人組成的“師德建設月活動領(lǐng)導小組”，為各項活動的開展奠定了基礎。

在一個月的時間內(nèi)，我們通過形式多樣的教育活動，引導廣大教職工進一步樹立了“以人為本”的理念和“為學生服務、為家長服務、為社會服務”的服務意識，提高了自身職業(yè)道德修養(yǎng)，共建和諧課堂、和諧校園，教師們真正肩負起了教育在建設社會主義和諧社會中的重要使命。具體做法如下：

一、組織學習，提高認識。

月初，我們學校組織全體教師通過各種形式學習。幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的榮譽感、責任感和使命感。

1、利用例會，我校組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《滕州市教師“尊重學生100條”》，讓教師時時處處感悟師德規(guī)章的約束，接受學生的監(jiān)督。

2、利用例會，組織全校教師深入開展學習討論 “八查八看”及“師德師風反思”活動，并結(jié)合自身實際，寫出活動體會總結(jié)。

三。利用學校發(fā)放的班主任工作案例宣傳材料，向教師介紹班級管理和學生管理的知識。

4大多數(shù)教師利用網(wǎng)絡和圖書館資源，自主學習相關(guān)法律法規(guī)和文章，進一步樹立了以德治國的道德意識。

二、開展活動，提高成效

師德建設是內(nèi)容，活動是形式。我們注重內(nèi)容與形式的有機有效結(jié)合，力求通過豐富多彩的活動收到最佳的教育效果。

常規(guī)活動：

1、簽訂師德承諾書

組織全體教師學習承諾書內(nèi)容，并在承諾書的基礎上，與全體教師簽訂承諾書。在教學過程中，時刻對照承諾、衡量和要求自己的言行，努力成為一名品德高尚、教學水平優(yōu)秀的優(yōu)秀教師。

2、舉行師德演講會

由學校工會牽頭，組織了工作五年以內(nèi)（含5年）教師的演講比賽，主題就是“愛與教育”。年輕教師們演講有的以英雄教師的事跡來闡述主題，表明向英雄學習、鞏固教育思想、增強工作責任感、提高業(yè)務能力的決心；有的關(guān)注學生健康發(fā)展；有的關(guān)注學?？沙掷m(xù)發(fā)展。他們的演講充滿激情和激情，贏得了全體教師的掌聲，深深感動和感染了每一位老師。

三、撰寫心得，提高認識

在師德建設月活動中，學校在經(jīng)歷了學習、實踐等一系列活動后，要求教師結(jié)合自身教學實踐寫出自己的體會。體會中，教師能夠從師德建設要求的高度入手，落實到自己在師德建設活動月中，是如何端正態(tài)度、提高認識，認真完成自己的崗位職責的。有深入思考、具體事例、經(jīng)驗，緊密結(jié)合工作實際，既要寫自己的成績，也要寫改進措施。

說明在一個月的師德建設活動中，全體教師提高了認識，轉(zhuǎn)變了思想，完善了自己的行為，使這項活動真正收到了實效。

開展師德建設活動的實踐告訴我們：師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。我校將堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，不斷提高我校的服務水平和教育教學質(zhì)量。

師德建設教育月活動總結(jié)

級索鎮(zhèn)趙坡小學

2011年10月8日

師德建設活動總結(jié)【篇4】

張家港高級技工學校(籌) 張家港工貿(mào)職業(yè)高級中學

為進一步提升我校教師隊伍水平，建設一支人民滿意的優(yōu)秀教師隊伍，進一步增加教師教書育人、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“深入實踐中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做新時期人民滿意的優(yōu)秀教師”師德教育系列活動的通知》及《關(guān)于建立健全并全面落實中小學教師職業(yè)道德建設五項制度的意見》，我校開展了一系列有關(guān)學習教育活動，特對我校前一階段的師德師風建設活動做如下總結(jié)。

一、統(tǒng)一思想，提高認識

為了使這次活動達到預期目標，我校明確了活動的指導思想，即以黨的十七大對教育工作的總體要求為指導，以推進教育科學發(fā)展、建辦人民滿意教育、提升教育現(xiàn)代化建設的質(zhì)量和水平為目標，緊扣“率先、均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧”的發(fā)展主題，全面落實科學發(fā)展觀，提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學生的表率，以高尚的人格感染學生，以豐富的學識教導學生，以博大的胸懷關(guān)愛學生，切實擔負起教書育人的神圣使命。

二、完善組織，科學管理

為了確保教師德師德風范建設有序進行，學校成立了領(lǐng)導小組，負責各項活動。成立了以黨支書記、校長趙曉龍同志為組長，分管校長劉艷江、朱德興、蔣明等為副組長，黨、政、工、團和教師代表為組員的領(lǐng)導小組，具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導教師師德師風建設的有關(guān)事宜。

三、扎實開展各項活動

（1） 召開師德師風教育動員會。

學校經(jīng)過精心準備，召開了師德師風教育動員大會，在動員大會上，校長趙曉龍同志做了重要講話，他肯定了學校多年來取得的輝煌成績，同時強調(diào)在全市教師中開展師德師風教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng)，不斷學習，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。學校主管校長劉艷江先生對師德師風活動進行了精心安排。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想，認識到師德教育的必要性和緊迫性。

（２）．學習規(guī)范。

組織全校教師通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，認真學習王局《推進教育科學發(fā)展，建辦人民滿意教育，全面提升我市教育現(xiàn)代化建設的質(zhì)量和水平》講話內(nèi)容；以及《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德建設五項制度》等，并開展大討論，提高教師“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”的認識，樹立 “愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的形象，踐行“一切為了學生，為了學生一切”的觀念．

（３）．宣傳教育。通過櫥窗、學校**、校園電視臺等各種宣傳陣地開展師德宣傳活動，挖掘教師群體中的優(yōu)秀典型，大力表彰，形成示范作用，掀起師德學習風潮，帶動廣大教師忠于職守，無私奉獻。結(jié)合科學發(fā)展觀活動，開展教師隊伍建設“五個一”活動；組織30歲以下青年教師40余名開展“做一個優(yōu)秀的人民教師”演講比賽；簽訂師德承諾書。

（４）．榜樣引領(lǐng)．

開展“向身邊的典型學習”活動，組織對口單招教學、班主任、技能競賽方面比賽突出的老師在教師大會上宣講他們的事跡，倡導全體教職工向他們學習忠于本職、樂于奉獻的精神；

（５）．制度保障。建立相應的制度保障體系，根據(jù)個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價幾個方面設立師德考評機制，建立師德檔案，把師德考核納入每學期一次的績效考核中，考核結(jié)果與教師評先、評優(yōu)掛鉤。

（６）．活動鞏固。通過開展“批評與自我批評”、“師生結(jié)對”活動、“師德模范，樹師表形象”及“做一個優(yōu)秀的人民教師”演講活動、“愛心捐款”活動、“優(yōu)秀教師巡講”活動、“愛鑄師魂”征文活動、家訪活動等鞏固深化建設成果，充分展示我校教師良好的素質(zhì)。

（７）．社會評議。面向社會群體、兄弟學校、上級部門、家長、學生等對象發(fā)放問卷調(diào)查及顧客滿意度調(diào)查表，征求它們對我校師德師風建設活動的意見及建議，并及時匯總，形成活動簡報。設立監(jiān)督**，在學校**開設“師德師風建設”專欄，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。

四、活動取得的成效

（1） 完善師德師風建設責任制。

把師德師風建設作為班子建設和考核干部的重要內(nèi)容來抓好，并建立了“一票否決”制度和部門負責制，明確了責任目標。為進一步明確各部門領(lǐng)導的工作職責，加強對過程的監(jiān)督檢查。保證制度的貫徹和落實。

（2） 我們建立了師德師風考核制度

通過學習整改活動，廣大教師充分認識到了自身的不足，提出了切實可行的整改措施，認識得到提高，靈魂得以凈化和升華?；顒又?，先后討論制訂了《張家港市工貿(mào)學校師德師風考核條例》等規(guī)章制度，確立了長效機制。建立了“師德一票否決制”、“全員參與制”，每月定期檢查教師的學習記錄，心得體會，并評出優(yōu)劣，予以公布，同進納入考核成績，與獎金掛鉤；并且定期從學生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“師德師風”考核；

（3） 它樹立了一種典型的師德，成為教師學習的楷模。

經(jīng)過廣泛的民主評議，學校選取了師德典型人物和榜樣。組織對口單招教學、班主任、技能競賽方面比賽突出的老師在教師大會上宣講他們的事跡，倡導全體教職工向他們學習忠于本職、樂于奉獻的精神；

通過師德師風建設活動，樹立了人民教師的良好形象，我校師德師風水平有了明顯提高， 但加強師德師風建設，是一項長期而又艱巨的任務，是一項常抓常新的工作，是教育部門和學校義不容辭的責任。我們應借當前科學發(fā)展觀學習實踐活動的契機，圍繞“踐行科學發(fā)展觀，努力辦好人民滿意的教育”的主題，認真加以研究，探索切實可行的措施，并加以實施，切實提高教師師德師風水平及其整體素質(zhì)，為我校教育事業(yè)在新的起點獲得長足進步而努力。

二○○九年十二月二十日

師德建設活動總結(jié)【篇5】

學校2018年“師德建設月”活動總結(jié)

為進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進講師德建設的意見》，根據(jù)市局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德建設月活動的通知》要求，在3月份全校開展了本次師德建設月活動，活動情況總結(jié)如下。

1、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。為了高效有序開展本次“師德建設月”活動，中心學校把這項活動作為一項重要任務來抓，加強組織領(lǐng)導，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒禹樌七M。為此，中心學校成立了活動領(lǐng)導小組，成員如下：

組長：余xx

副組長：黃xx

成員：葉xx

2、全面動員部署。 中心學校于2018年3月9日召開全鎮(zhèn)“師德建設月”動員大會，對活動進行統(tǒng)一部署和具體安排。中心學校不斷拓展宣傳渠道，在單位創(chuàng)辦的《地平線教育網(wǎng)》上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

各校隨后召開動員大會，統(tǒng)一思想，部署工作，廣泛宣傳，營造氛圍。

3、加強師德建設學習教育。各校堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》以及《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。

4、查找?guī)煹陆ㄔO存在問題。一是問卷座談調(diào)查。中心學校統(tǒng)一制發(fā)了師德建設月問卷，面向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，為加強我校教師隊伍師德建設提供決策依據(jù)。

學校對反映的問題進行了認真的調(diào)查、分析和研究，并提出了具體的解決辦法和措施。二是組織討論分析。金牛鎮(zhèn)初級中學在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。

討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容;怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念;怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合;怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論，進一步明確了師德建設的目標和內(nèi)容。

三是開展反思自查。梁山學校班子成員在認真學習、調(diào)查、討論的基礎上，結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，找準存在問題，深刻分析原因，履行師德承諾。四是弘揚師德典型。

各校堅持把師德建設與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。

5、扎實推進，取得實效。通過本次師德建設月活動的開展，切實提高我校廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決一些師德建設方面存在的突出問題，極大地增強師德教育的針對性和實效性。

師德建設活動總結(jié)【篇6】

為更好的加強教師隊伍建設，繼續(xù)推進師德建設工作，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，結(jié)合幼兒園的實際情況，合理安排，開展了“建和諧新校園，做魅力教師”師德建設月活動。通過形式多樣的教育活動，引導廣大教職工進一步樹立了“以人為本”的理念和“為幼兒服務、為家長服務、為社會服務”的意識，提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、組織學習，提高認識。

師德建設活動月初期，我園在開學之際，組織員工通過各種形式進行學習，幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的光榮感、責任感和使命感。

1、針對年輕的老師多、教學經(jīng)驗少等特點，同時為不斷提高教師的思想、政治和業(yè)務素質(zhì)，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重幼兒和保護幼兒的意識，幼兒園制定了具體目標：一是要培養(yǎng)教師奉獻、拼搏、進取、敢于創(chuàng)新的意識；二是要樹立高尚的師德、敬業(yè)、熱愛學前教育的形象；三是要有獻身精神、顧全大局、實事求是、開拓進取的良好作風。整個活動期間，要求教師立足崗位，從點滴小事做起，用愛心溫暖每一個幼兒，利用業(yè)務學習，組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，在辦公室張貼教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容，讓教師時時處處感悟師德規(guī)章的約束，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準嚴格要求自己，樹立了教師的崇高形象。

2、利用讀書會活動，學習《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》、《與家長溝通的藝術(shù)》、《新教師路途》等圖書，通過多角度、全面的閱讀和學習，幫助教師深入了解幼兒、深入走近家長，豐富教師的的教育教學知識儲備，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，明確教師職責，有利于樹立教師高尚的職業(yè)形象。

3、在召開全體教工大會上，深刻分析了當前教育發(fā)展的新局面、新問題，特別是近期發(fā)生的嚴重違反師德的典型案例。通過學習《綱要》，要求教師用心工作，即“事業(yè)心、責任心、進取心”。業(yè)務主任利用教研組活動組織教師深入學習教材，集體學習和討論在教育教學工作中如何一道解讀執(zhí)行辦園理念，在理解幼兒園教育理念的基礎上，充分備課，探索更加科學有效的教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

利用板報和園報向教師介紹班級管理和兒童生活管理的知識。

2、 組織開展師德教育活動，不斷提高師德水平

1、在深入學習的基礎上，全體教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“學為人師，行為世范”要求，對個人從教以來的行為特別是在如何提高自身修養(yǎng)方面進行深刻反思，并虛心征求幼兒家長、同事及領(lǐng)導意見，撰寫一份個人反思材料，反思重點放在個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思，反思材料既肯定了成績，也找出了差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

2組織教師參加簽訂師德承諾書活動，開展教師師德競賽活動。各班老師在幼兒之間開展道德教育。通過教育活動，大力弘揚和培育人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛幼兒、誠實守信、無私奉獻的精神，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，全面貫徹黨的教育方針，推進教育事業(yè)的科學發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師。

3、嚴肅查處失德行為。要不斷完善師德考核方案，把師德建設的要求滲透到教育教學的全過程。嚴格落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》要求，認真執(zhí)行市教育局關(guān)于加強師德考核的一系列文件精神，將師德考核作為教師評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。

對師德表現(xiàn)欠佳的教師要及時予以訓誡，訓誡后不改正的要嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，一律取消評優(yōu)評先資格，直至予以辭退或解聘。

4組織家長對每位老師、**進行民主測評。評價結(jié)果直接送到幼兒園建議箱，不經(jīng)過老師的環(huán)節(jié)，防止弄虛作假。通過測評掌握了教師平時的工作情況，既發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)勢和長處，也了解了我們工作中的不足，以便今后進一步改進工作。

總之，師德師風是教師隊伍建設的靈魂，加強師德建設是一項重要工作。通過系列活動，教育和引導廣大教師志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育幼兒，做孩子健康成長的指導者和引路人，自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。

師德建設活動總結(jié)【篇7】

南義中心小學

“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”大討論活動總結(jié)

根據(jù)市教體局《瑞昌市教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動實施方案》要求，結(jié)合本校的工作實際，認真組織全校教師開展主題為“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的大討論活動。活動得到廣大教師的積極響應和廣泛參與，使活動運行有序，效果明顯?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下

一、精心組織，推進作風建設

為了使“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”大討論活動落到實處，在活動中切實加強對整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境大討論活動的領(lǐng)導。我校制定“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”大討論活動方案，學校各部門齊抓共管，確保大討論活動落到實處，結(jié)合活動的開展，進一步完善學校各項規(guī)章制度，師德考核機制、獎勵機制、監(jiān)督機制，不斷深化活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量，扎扎實實推進教師作風建設。

二、廣泛宣傳，強化教育效果

2012年3月29日，周小敏書記做了動員講話，傳達了教體局《瑞昌市教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動實施方案》文件精神，他在會上提出要加強教師工作作風和職業(yè)道德，增強教師教書育人的責任感和使命感，做到關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。他要求每名教師要積極投入活動中來，認真學習黨的法律法規(guī)政策，撰寫學習心得體會，提高認識，加強思想建設，加強紀律建設，加強作風建設。我校懸掛宣傳標語，設立舉報箱和投訴**，制作了南義學區(qū)“教師作風集中整治活動” 專欄，我校充分利用各種宣傳陣地、烘托“大討論”良好氛圍。

三、組織學習，提升教師素養(yǎng)

1、2011年4月12日，學校召開了“整治干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”大討論活動專題會議，會議討論熱烈，教師發(fā)言踴躍，有些老師對自己在政治學習方面，學習還不夠主動深人，對工作作風方面存在的問題，認真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，制定自己的整改措施。教師們對學校的發(fā)展獻言獻策。學校管理、教師隊伍建設、安全工作等問題，紛紛發(fā)言，提岀合理化建議，并通過活動進行討論。

(1) 、進一步提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。(2) 、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，自覺履行教書育人的神圣職責。(3) 、進一步提高教師的職業(yè)道德水平，大力弘揚艱苦奮斗、務實求真、無私奉獻精神，增強教師主人翁責任感，熱愛教育，關(guān)心學校，關(guān)愛學生，廉潔從教，依法執(zhí)教，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。

2、學習開展了“優(yōu)秀教師”先進事跡報告會，以聶浩林、阮明科、汪梅香先進的典型引導教師，宣傳學校師德高尚的教師事跡，樹立師德典范。我校堅持正面教育，重視為教師樹立先進典型，用本校受表彰的先進教師的事跡激勵教師，挖掘教師的閃光點，弘揚正氣，培養(yǎng)集體主義和無私奉獻精神，形成積極向上，團結(jié)奮斗的良好風氣。

三。5月9日至15日，我校舉辦了青年教師基本素質(zhì)競賽。此次比賽活動從授課、說課、粉筆字三個方面考察參賽教師的綜合業(yè)務素質(zhì)能力，使教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、說課能力、書寫能力、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高。本次賽課，是對我校教師學習新課程、運用新課程、實踐新課程的一次大檢閱，充分展示了我校青年教師勤于學習、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。

通過此次整治活動，增強了我校教師的責任感，使命感，進一步提升了我校教師處理問題的能力，進一步優(yōu)化了我校的發(fā)展環(huán)境，目前我校教師作風已有了一定的改變。雖然取得了一些成績，但與上級要求和群眾期望還有一定差距。在今后的工作中，我校將繼續(xù)以“整治干部作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為契機，把深化干部作風建設作為我校的一項長遠工作來抓緊抓實，不斷總結(jié)經(jīng)驗，自我反思，建立監(jiān)督考評長效機制，努力營造我校作風優(yōu)良、風清氣正、干事干凈、環(huán)境溫馨的新形象。

南義中心小學

2012年5月24日

師德建設活動總結(jié)【篇8】

南麻街道中心小學

2016年9月

“師德建設教育月”活動方案

為貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》，進一步加強教師師德建設，按照教體辦的要求，決定在我校開展教師“師德建設教育月”活動?，F(xiàn)制定活動方案如下：

一、組織領(lǐng)導

組長：劉鈺

組員：崔維釗任可娟左進紅孟祥娟耿勤孫光美

二、活動目的

弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業(yè)道德，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，增強廣大教師的職業(yè)責任感和使命感，動員廣大教師爭做黨和人民滿意的好老師。

三、活動主題

他愿站在三尺講臺上，努力成為人民滿意的好教師。

4、活動內(nèi)容

（一）開展主題學習活動

通過座談會、主題演講、征文等多種形式，組織全體教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《關(guān)于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的若干規(guī)定》等政策文件；全員學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》等法治專題內(nèi)容。

（二）開展學習師德楷模活動

****電視臺播出教育部“尋找最美教師”頒獎典禮；山東教育電視臺播出“2016齊魯最美教師”評選頒獎盛典暨教師宣誓活動。學校將通過組織討論會、演講會等活動，持久深入地開展向“師德楷?！睂W習活動，弘揚當代教師為人師表、立德樹人的職業(yè)情操，引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

（3） 開展解決教師有償補課、收受禮金問題專項行動

學校積極開展在職教師有償補課和收受禮品禮金問題專項治理和自查工作，對在職教師有償補課和收受禮品禮金情況進行全面排查。公開治理有償補課和教師違規(guī)收受禮品和禮金的行為，通過**、電子郵件等監(jiān)督舉報渠道，積極接受監(jiān)督。對有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金實行“零容忍”，如有發(fā)現(xiàn)將取消評聘資格和評選優(yōu)秀教師的資格。

五、集中整改

根據(jù)師德建設工作實際，針對師德建設中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的學校及教師個人師德整改方案。組織教師人針糾正發(fā)現(xiàn)的問題；做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。學校配方奶粉整改重點結(jié)果，明確改進方向，落實整改效果。

培養(yǎng)、樹立一批師德先進典型。

六、總結(jié)提高

學校做好師德師風建設月活動開展情況的總結(jié)工作，并明確下一步師德建設的目標和重點，形成書面材料，待活動結(jié)束后上報于教體辦。

師德師風建設是學校教育教學工作的永恒主題，全體教師在思想上必須高度重視，堅決克服學習中的厭倦情緒和行動中的形式主義，切實投入到師德師風教育活動之中，不斷提高自身的師德師風水平，促進我校教育事業(yè)蒸蒸日上、快速和諧發(fā)展。

“師德建設教育月”活動總結(jié)

南麻街道中心小學

2016年10月

“師德建設教育月”活動總結(jié)

為了貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》，進一步加強教師師德建設，按照教體辦的要求，在我校開展了教師“師德建設教育月”活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1、 為加強領(lǐng)導，使工作有序、扎實、有效地開展，我校在南麻街中心小學成立了師德建設月領(lǐng)導小組。

組長：劉鈺

組員：崔維釗任可娟左進紅孟祥娟耿勤孫光美

2、活動過程。

1在全校職工大會上，劉校長傳達了上級領(lǐng)導對師德師風建設的要求。

2、召開了南麻中心小學師德師風教育月活動動員大會，崔校長作動員報告，提高全體教師對師德師風建設的認識。

3、為切實增強廣大教師從事教育工作的使命感、光榮感和責任感，利用教師節(jié)，****電視臺播出教育部“尋找最美教師”頒獎典禮；山東教育電視臺播出“2016齊魯最美教師”評選頒獎盛典暨教師宣誓活動。學校將通過組織討論會、演講會等活動，持久深入地開展向“師德楷模”學習活動，弘揚當代教師為人師表、立德樹人的職業(yè)情操，引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

5組織教師認真學習師德。深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《關(guān)于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的若干規(guī)定》等政策文件；全員學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》對教師進行師德教育。

6開展教師有償補課、受禮問題專項行動。學校積極開展在職教師有償補課和收受禮品禮金問題專項治理和自查工作，對在職教師有償補課和收受禮品禮金情況進行全面排查。公開治理有償補課和教師違規(guī)收受禮品和禮金的行為，通過**、電子郵件等監(jiān)督舉報渠道，積極接受監(jiān)督。

對有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金實行“零容忍”，如有發(fā)現(xiàn)將取消評聘資格和評選優(yōu)秀教師的資格。

三、活動效果。

師德建設關(guān)系到教師形象和學校的可持續(xù)發(fā)展，是學校工作的重中之重。通過宣傳月的學習與交流，一步提升了教師的政治思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著效果，全校老師精神面貌煥然一新。

四、存在的不足和努力的方向

通過開展本月的師德建設，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、活動的創(chuàng)新性不強。

2師德建設與日常教學不協(xié)調(diào)。

三。個別教師需要加強奉獻精神，缺乏團隊合作意識，重教學而輕教育。

針對這些問題，我們初步制定了改進方案

1進一步調(diào)動廣大教師師德建設的積極性，逐步建立師德建設的長效機制。

2要建立師德評價和監(jiān)督機制，聽取社會各界議監(jiān)和建議，增強師德建設的針對性。

三。堅持教育與治理并重，大力營造學習氛圍，增強師德修養(yǎng)意識，依法治校，嚴懲違反職業(yè)道德德行為。全面提高師德水平，有效促進學校發(fā)展。

師德建設活動總結(jié)【篇9】

太陽山鎮(zhèn)中心學校

為進一步貫徹落實 “紅教體黨發(fā)［2008］68號”和太校發(fā)[2008]83號文件精神，深入實施學校形象工程，切實加強我校教師職業(yè)道德建設，樹立太陽山鎮(zhèn)中心學校良好的教師隊伍形象，不斷推進學校政風行風建設，加快構(gòu)建和諧教育的步伐，進一步提高群眾對我校教育的滿意度。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視提高認識

1、成立組織機構(gòu)

為切實加強對師德師風建設工作的領(lǐng)導，全面推進師德師風建設的順利進行，學校成立了以糟成榮為組長，莊貴劉宗良南治廣蘇滿張張步科謝得本為成員的“師德師風建設”領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設工作。 “師德師風建設”領(lǐng)導小組下設辦公室，劉宗良任辦公室主任。在活動中校長親自抓，負總責，認真落實學校關(guān)于此次活動的各項要求，結(jié)合學校實際，創(chuàng)造性地開展工作，確保此次活動落到了實處，取得了實效。

2召開師德建設動員會，對活動進行總部部署。使我校師德師風建設有步驟、有目的地進行。

二、狠抓落實注重實效

1、在全校三年級以上的班級中開展“我心中的好老師”征文活動。并組織廣大教師認真閱讀。次項活動使教師們受益非淺，從學生的征文中他們發(fā)現(xiàn)了自己平日里工作中的許多不足和“官僚主義”做法，明白了什么叫做真正的師生平等，怎樣去關(guān)心和愛護每一位學生，如何做才能贏得同學們的歡迎，為他們今后的工作指明了方向。

2.組織全校教師開展了“師德在我心中”為主題的演講比賽，中學每個年級一名代表，小學部2名代表，共5人與2008年11月5日下午在學校會議室展開了別開生面的演講。有老教師、中年教師和剛參加工作的青年教師。

他們以不同的經(jīng)歷和不同的是教闡述了同一個問題：良好的師的師教育教學成功的一半。其中韓世平老師的《鑄強師德美好未來》贏得了老師們的陣陣掌聲，獲得了第一名。

3、加強學習查找不足

為將學習引向深入，學校以年級組為單位，組織廣大教師利用課余時間深入學習《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共國未成年人保**》、《中華人民共和國教師法》、《寧夏回族自治區(qū)義務教育條例》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、教育廳《關(guān)于切實加強教師職業(yè)道德建設堅決杜絕體罰或變相體罰學生行為有關(guān)問題的通知》以及紅寺堡開發(fā)區(qū)教育體育局效能建設的有關(guān)規(guī)定。加強全體教師的法律法規(guī)意識，引導全體教師依法、文明授課。深入組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡。

學習階段采取集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會、學習心得交流等多種形式，個人自學聯(lián)系自身實際并做好讀書筆記，每位教師還撰寫了一篇字數(shù)不少于的師德師風案例（或心得體會），及時總結(jié)自己在學習中的收獲

4在自查的基礎上，召開專題會議，分析思路，發(fā)現(xiàn)問題

（1）是否擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，堅持“課堂講授有紀律，教學研究無禁區(qū)”的原則。

（2） 他們是否熱愛工作，熱愛教育，熱愛學校，履行職責，教書育人。

（3） 是否嚴謹治學，樹立良好的學風，刻苦鉆研業(yè)務，反對流水作業(yè)。

（4） 是否愛學生，關(guān)心學生，尊重學生個性，平等公正地對待學生。

（5） 無論是團結(jié)協(xié)作，尊重同志，熱愛集體，發(fā)揚團隊精神。

（6） 是否遵守校紀校規(guī)，認真執(zhí)行教學工作規(guī)程和其他教學工作制度，遵守教學工作紀律。

（7） 是否廉潔教書，自覺抵制不良社會風氣的影響，發(fā)揚奉獻精神，不利用職務之便謀取私利。

5、按照開發(fā)區(qū)“六項禁令”和寧夏回族自治區(qū)中小學教師行為“十不準”查找問題。

三、針對問題整改提高

1、.設立師德師風建設意見箱，征求廣大師生對學校開展師德師風建設活動及任課教師的意見、建議，切實加強師德師風建設。

2、建立完善了各項規(guī)章制度

為了建設師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市縣及教體局關(guān)于加強師德師風建設的要求，結(jié)合我校實際，擬訂了太陽山鎮(zhèn)中心學校師德師風建設工作制度：

（1） 師德師風建設的目標責任制

（2） 師德師風目標責任互助體系的構(gòu)建

（3）、師德師風學校教育制度

（4）、師德師風督促制度

（5）、師德師風考核制度

（六）集中整頓教育制度

（7） 師德師風問題處理報告制度

（8） 預防和消除教師犯罪制度

（9）、教師宣誓制度

（10） 一。優(yōu)秀師德師風教師表彰制度

（11） 師德師風責任追究制度及連帶責任

這些制度的建立和完善，將促進我校師德師風建設制度化、規(guī)范化。

3、.學校和教師簽訂《師德師風建設管理責任書》，對全校教師的行為做出更加明確的規(guī)定，以規(guī)范全校教師師德師風。內(nèi)容包括：

（一）、各位教職工必須將師德師風建設作為自身修養(yǎng)的首要內(nèi)涵，作為人格提升的必修課，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提高職業(yè)道德水平，樹立良好的師表形象。

（二）、加強教職工的思想道德教育，組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教風、學風、作風建設。積極參加中心校教研組、村校定期組織的政治學習，堅持每周不少于兩小時的自學，做到有計劃、有記錄、有心得體會和總結(jié)。

（三）、繼續(xù)深入開展向模范教師和優(yōu)秀教師群體學習活動，并開展專題討論，進一步加強和改進師德師風建設，不斷提高廣大教工的師德和業(yè)務水平。

（四）、模范遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行開發(fā)區(qū)教師“六項禁令”，依法治教，政令暢通，有令必行，有禁必止。

（五）、組織全體教工認真學習《未成年人保**》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)，嚴肅查處教工中出現(xiàn)的違規(guī)違紀事件，不隱瞞、不護短。教師發(fā)生性犯罪的，應當移送公安、司法部門依法處罰；對違規(guī)違紀問題，要按情節(jié)輕重、影響大小作出處理；對品行惡劣、侮辱學生、影響惡劣的，應當向教育行政部門報告，取消教師資格；對于體罰學生、歧視學生的行為，應責令教師寫出深刻的輿情檢查，嚴肅教育，并給予相應處罰；對紀律松懈、不認真履行職責的教師，要給予批評，限期改正。

（6） 在同事之間建立適當?shù)娜穗H關(guān)系，避免沖突，共同工作。如果同事關(guān)系不好，影響到工人，學校會隨時調(diào)整他們的工作地點；學校將向主管部門報告行政處罰。

（七）、學校將師德師風表現(xiàn)以20%的比例納入年度考核內(nèi)容，凡有悖教師職業(yè)道德或違規(guī)教師“六項禁令”者，實行一票否決，不評優(yōu)、不評先，并與職稱評聘和工資獎金掛鉤。

（八）、按責任書要求，認真履行職責，狠抓落實，防止有損教師形象，影響學生身心健康的事件發(fā)生，確保學校穩(wěn)定。

4召開家長座談會聽取家長意見

11月7日下午，學校邀請56名家長代表與老師進行座談。座談會上家長們都作了交流發(fā)言，他們一致認為學校要切實加強學生的德育教育，要加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，要加強小學生的英語教學，尤其是聽說訓練。這些真摯的話語，表明了我們在師德建設和師德教學方面存在的言重不足。

要加強學生的德育教育，首先就要加強教師的師德教育，要加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，就要先轉(zhuǎn)變教師的育人觀念，不能只關(guān)心那些所謂的優(yōu)等生。多么發(fā)人深省?。?/p>

5、各辦公室張貼開發(fā)區(qū)“六項禁令”警示牌，并且以硬筆書法的形式要求教師背誦并默寫，以增強約束力。

四、表彰獎勵

為鞏固活動成果，學校建立健全了師德師風建設檔案，召開表彰總結(jié)大會，對師德標兵、師德優(yōu)秀個人等進行了表彰獎勵，以此來督促后進，激勵先進。

總之，我們的師德師風建設月活動將告一段落，但是師德師風建設永遠沒有句號，是一項長期工程，需要學校經(jīng)常去督促，常抓不懈，需要廣大教師不斷去學習、去反思，只有這樣，我們才會成為一名合格的好教師，我們教師職業(yè)是天底下最神圣、最受人敬重這一光榮傳統(tǒng)才會發(fā)揚廣大，代代傳下去。

太陽山鎮(zhèn)中心學校

2008年11月24日.

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