最新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)(精選十一篇)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)。

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團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇1

慢烏龜被大家公認(rèn)為最差的道具，其實(shí)我也這么想，但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)利用慢龜來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)手的方法。在騎上慢龜時(shí)，敵人對(duì)你的警戒心至少下降一半(這是當(dāng)然的，一個(gè)人和一個(gè)龜比，怎么看都是人厲害)但是，慢有慢的好處，敵人對(duì)你的布雷及到達(dá)時(shí)間的判斷至少會(huì)重新估算，打?qū)κ忠粋€(gè)時(shí)間差也是一個(gè)行之有效的辦法。

在看到飛艇時(shí)我并不建議大家立即坐上去，第一，萬(wàn)一是個(gè)壞的，還給你浪費(fèi)時(shí)間。第二，坐上飛艇后，就不能吃道具。所以大家要在自己有足夠泡泡和水柱時(shí)再坐。

團(tuán)隊(duì)配合不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，希望大家不要?dú)怵H，好好練習(xí)。望這篇文章對(duì)大家有所幫助，謝謝。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)的總結(jié)3

當(dāng)談到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的收獲，首當(dāng)其沖的便是對(duì)于團(tuán)隊(duì)工作流程的切身體會(huì)、親力親為。本次湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)生調(diào)查，從申報(bào)材料、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、訪談提綱、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、書簽制作到實(shí)地訪談、問(wèn)卷填寫、影音資料的收集處理、工作日志、個(gè)人及團(tuán)隊(duì)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告的書寫、驗(yàn)收材料的整理、宣傳材料的制作處理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了我們的心血，每一道工序都是我們經(jīng)過(guò)反復(fù)討論之后得出的共識(shí)，每一步都走得很艱難。

其次，團(tuán)隊(duì)合作要“人盡其才，物盡其用”。每一個(gè)人作為團(tuán)隊(duì)的一份子，有義務(wù)將自己的想法、意見表達(dá)出來(lái)，有義務(wù)為了團(tuán)隊(duì)的利益而放棄一些屬于自己的東西，有義務(wù)多為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。一個(gè)自私自立的人不可能在團(tuán)隊(duì)里長(zhǎng)久的生存。我們應(yīng)該有一說(shuō)一，有一做一，為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成而共同努力。這是一個(gè)人能夠在團(tuán)隊(duì)里生存的基礎(chǔ)，這也是團(tuán)隊(duì)能夠團(tuán)結(jié)一致向前走的基礎(chǔ)。

然后，團(tuán)隊(duì)合作要處理好隊(duì)員與隊(duì)員之間的關(guān)系。既然是團(tuán)隊(duì)，就必須保證團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的同心協(xié)力，共同進(jìn)退。團(tuán)隊(duì)不僅僅是把幾個(gè)有共同目標(biāo)的人湊到一起做事情，還會(huì)在團(tuán)隊(duì)存續(xù)期間乃至以后的生活中持續(xù)發(fā)揮影響。無(wú)論在工作中還是在生活中，都必須保證隊(duì)員之間的良好溝通。無(wú)論是人還是事，都不應(yīng)該抱怨。想辦法解決問(wèn)題才是我們應(yīng)該做的，抱怨只會(huì)讓事情更加糟糕，讓人與人之間的隔閡日深。

再次，團(tuán)隊(duì)合作一定要講求效率。做好工作日程安排，并嚴(yán)格地按照日程安排進(jìn)行工作。這一方面是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成需要效率的支撐，另一方面還因?yàn)椤耙还淖鳉?，再而衰，三而竭”，要想保證團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)力，就必須摒棄拖拖拉拉的工作作風(fēng)。對(duì)于緊促型的團(tuán)隊(duì)，這方面的問(wèn)題相對(duì)較少。對(duì)于松散型團(tuán)隊(duì)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)生調(diào)查團(tuán)隊(duì)，就必須高度重視這類問(wèn)題。作為隊(duì)員，有時(shí)候無(wú)法改變團(tuán)隊(duì)的做事風(fēng)格，自己應(yīng)該合理安排時(shí)間，做好自己的事情，不至于因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的事情而耽誤了自己的事情。

最后，團(tuán)隊(duì)合作要有歷史觀，要有資料保存的習(xí)慣。無(wú)論是前期資料、中期資料，還是后期資料都應(yīng)該妥善保管;無(wú)論是個(gè)人資料還是團(tuán)隊(duì)資料都應(yīng)該統(tǒng)一保管;無(wú)論是工作資料還是財(cái)務(wù)資料都應(yīng)該一應(yīng)俱全;無(wú)論是文字材料還是影音材料都應(yīng)該存檔入庫(kù)。

本次畢業(yè)生調(diào)查，從6月5號(hào)開始組隊(duì)，直至8月15號(hào)結(jié)束，共計(jì)70天左右。而大二的隊(duì)員還有后期的新生問(wèn)卷調(diào)查以及調(diào)查成果的宣講，差不多9月中旬結(jié)束。本次調(diào)查可謂是曠日持久，我多次萌隱退之意，但是受礙于各方面考慮終堅(jiān)持至今，本以為不會(huì)有什么收獲，但是如今看來(lái)，受益良多。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)的總結(jié)4

21世紀(jì)的今天，個(gè)人英雄獨(dú)唱主角的日子一去不返，凝聚力開始被越來(lái)越多的矢志成功的人士所關(guān)注。拳頭攥緊的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因?yàn)槭稚系娜苛α慷寄墼谌?一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)同樣如此，強(qiáng)大的凝聚力，成為團(tuán)隊(duì)提高工作效率的制勝法寶。

在當(dāng)今影樓殘酷競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的，只會(huì)是那些具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)。中國(guó)有句古話，“千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，而且對(duì)完成高校新時(shí)期教育工作具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。而校園文化活動(dòng)是學(xué)生在校的“第二課堂”，本次活動(dòng)主要是為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)及熱愛(ài)營(yíng)銷與管理的同學(xué)打造一個(gè)課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境。20xx年9月，我院加入了新鮮的血液，更多的同學(xué)選擇了我們政治與經(jīng)濟(jì)系，為我系發(fā)展提供動(dòng)力。

營(yíng)銷更多的是這種團(tuán)隊(duì)合作精神，我系舉辦本次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)就是為了豐富會(huì)員及營(yíng)銷管理愛(ài)好者更多的課余文化活動(dòng)，同時(shí)也是在活動(dòng)中增強(qiáng)我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和相互協(xié)作能力，充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的力量。

什么是團(tuán)隊(duì)精神?

所謂團(tuán)隊(duì)活動(dòng)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。團(tuán)隊(duì)精神就是團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。

就如航行xxx中的戰(zhàn)艦，即要有智能艦長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮，也要有勇敢船員的群策群力，在這艘戰(zhàn)艦上，每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，缺一不可。小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時(shí)紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。

個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，才能確立海一樣的目標(biāo)，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，個(gè)人的追求只有與團(tuán)隊(duì)的追求緊密結(jié)合起來(lái)，并樹立與團(tuán)隊(duì)一起風(fēng)雨同舟的信念，才能和團(tuán)對(duì)一起得到真正的發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)精神的重要性

1、團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感，并努力自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為公司自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。

2、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。

3、團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。通過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時(shí)間花在怎樣界定責(zé)任，應(yīng)該找誰(shuí)處理，讓客戶、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這樣就會(huì)減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。

通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，在給隊(duì)員娛樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)了成員的組織溝通能力，使團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)一致，協(xié)同共進(jìn)。加深團(tuán)隊(duì)間的凝聚力，親和力。向心力。在這次活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)游試比賽，充分的體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)成員擁有良好的集體觀念，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。

在游試活動(dòng)期間，的參賽隊(duì)伍出場(chǎng)有序，未發(fā)生任何的矛盾，這也體現(xiàn)出一種大局觀念，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，整體觀念。活動(dòng)當(dāng)天早上，有部分成員未能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)致活動(dòng)比原計(jì)劃開始時(shí)間有所延遲。在活動(dòng)的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符，極少數(shù)同學(xué)在沒(méi)有充分理由的前提下，沒(méi)有參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。使得團(tuán)隊(duì)需找人替補(bǔ)，這說(shuō)明有個(gè)別人的集體意識(shí)不強(qiáng)?；顒?dòng)期間，有個(gè)別參賽隊(duì)伍出現(xiàn)有個(gè)別成員組織渙散的現(xiàn)象，積極性不穩(wěn)定，沒(méi)能以集體榮譽(yù)為重。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)的總結(jié)5

20xx年我校共青團(tuán)工作在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)校團(tuán)委全體委員和全校團(tuán)員青年的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我校共青團(tuán)工作總結(jié)如下。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇2

3、 調(diào)動(dòng)師生積極性，實(shí)實(shí)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃技能競(jìng)賽

學(xué)生是素質(zhì)發(fā)展的主體。學(xué)生是踐活動(dòng)的水平直接影響到素質(zhì)拓展工作。電子信息系老師根據(jù)不同階段和層次的學(xué)生不同的成才需求，廣泛開展素質(zhì)拓展活動(dòng)，本學(xué)期我系主要組織了二大類(人文藝術(shù)類、職業(yè)技能與社會(huì)實(shí)踐類)共12項(xiàng)竟賽活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的訓(xùn)練和幫助。提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。

它極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體如下：

1.職業(yè)技能與社會(huì)實(shí)踐類(7)：

(1)2014年 11月，為了提高大學(xué)生的攝影水平，學(xué)校通過(guò)一些積極健康、主題突出的攝影，讓大學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，記錄了美好的瞬間，又豐富了校園文化，我們舉辦了校園攝影大賽，并評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)。比賽過(guò)程中，我校學(xué)生用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷，挖掘校園文化，表現(xiàn)和諧校園的景、情、人和事，關(guān)注社會(huì)的重大活動(dòng)，表達(dá)大學(xué)生自己的真切生活感受與真實(shí)境遇，捕捉生活中令人心動(dòng)的影像，記錄我們大學(xué)的美好瞬間。本次大賽不僅讓電子信息系的學(xué)生學(xué)以致用，也為熱愛(ài)攝影的學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)。

(2)2014年11月開展了誠(chéng)信征文，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民的基本道德規(guī)范，是個(gè)人的立身之本，是社會(huì)運(yùn)行之規(guī)。一個(gè)人只有講誠(chéng)信，才會(huì)有信譽(yù)，才能贏的人們的信賴和尊重;一個(gè)社會(huì)擁有誠(chéng)信，社會(huì)生活才可能健康有序;一個(gè)國(guó)家講誠(chéng)信，才能立足于世界民族之林。我院學(xué)生積極參加，熱情高漲，這個(gè)誠(chéng)信征文比賽不僅提高了我院學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，，同時(shí)又豐富的校園的文學(xué)氛圍，最后評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)。

(3)2014年12月學(xué)院開展了第二屆 ccit全國(guó)信息技術(shù)水平大賽photoshop選拔賽，以電子相冊(cè)比賽形式，主題是畢業(yè)季，主要面向大三學(xué)生，10屆多**同學(xué)參賽人數(shù)最多。對(duì)即將踏上社會(huì)的他們來(lái)說(shuō)，三年的大學(xué)生活是如此美好，往事歷歷在目，他們把這三年來(lái)的一些美好瞬間做成相冊(cè)，這個(gè)比賽不僅讓他們記住過(guò)往的美好，而已也讓他們銘記最初的夢(mèng)想，從而更有勇氣的踏上社會(huì)，開始他們的新生活。最后由負(fù)責(zé)比賽的師生干部進(jìn)行評(píng)價(jià)

一、二、三等獎(jiǎng)。這個(gè)第一屆的電子相冊(cè)大賽，取得了滿意的效果，收獲了不一樣的感動(dòng)與喜悅。

同月，產(chǎn)品造型比賽也開展了，這個(gè)比賽給智能電子和工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生提供了一個(gè)能力展現(xiàn)的平臺(tái)，這2個(gè)專業(yè)的學(xué)生參賽人數(shù)較多，這個(gè)比賽激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維，也讓他們對(duì)自身專業(yè)有了更一步的了解

(4)2014年12月份第二屆魅力校園，精彩瞬間 ***大賽、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和光伏知識(shí)競(jìng)賽拉開了帷幕。

第二屆魅力校園，精彩瞬間 ***大賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也讓他們懂得了世界上并不缺少美，只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛即可，最后由老師和學(xué)生干部評(píng)委評(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽參賽人數(shù)甚多，讓學(xué)生們了解近幾年來(lái)高速寬帶網(wǎng)絡(luò)的新理論、新技術(shù)、新方法和新應(yīng)用，幫助學(xué)生梳理現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快掌握網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的重要內(nèi)容，跟蹤網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的最新發(fā)展，全面了解網(wǎng)絡(luò)最新前沿技術(shù)，組織教研室的教師分別評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

光伏知識(shí)競(jìng)賽讓光伏專業(yè)的學(xué)生更加了解本專業(yè)的發(fā)展前景，也讓他們對(duì)本專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃有了明確的目標(biāo)，這個(gè)比賽意義非凡，得到了光伏專業(yè)學(xué)生的好評(píng)。最后，老師將頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2.人文藝術(shù)類(3)：

(1)2014年 12月，全院舉辦了色彩作品大賽，比賽以水彩(水粉)畫、傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)比，參賽選手以藝術(shù)設(shè)計(jì)的同學(xué)居多，這個(gè)比賽效果不錯(cuò)，最后評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

(2)2014年12月，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自身藝術(shù)才能的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高我院學(xué)生的審美與創(chuàng)意能力，電子信息系第四屆個(gè)人形象設(shè)計(jì)大賽開展了。有了往年舉辦的經(jīng)驗(yàn)，這一次，學(xué)生干部加大力度宣傳，吸引了很多學(xué)生參加，通過(guò)初賽，有13個(gè)人進(jìn)入決賽，其中2個(gè)是財(cái)經(jīng)系的學(xué)生，比賽過(guò)程中，選手們展現(xiàn)出高雅的姿態(tài)及符合自身品味的服裝，還有各種各樣的才藝表演，賽后評(píng)選出

一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，，毛玉梅老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這次比賽，作為今天的大學(xué)生，我們對(duì)自己的品味和氣質(zhì)有了更高的了解。

(3)2014年11月全院開展了家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽，本次比賽與校外比賽麗江杯鏈接，主要面向藝術(shù)設(shè)計(jì)多**工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，這個(gè)比賽的目的即使為了提高設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技能，也給他們提供一個(gè)齊奇發(fā)異想的平臺(tái)，在12月份，由老師評(píng)出了該比賽校內(nèi)一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、 因時(shí)間和其他因素未開展的活動(dòng)

1.由胡慶烈，張松濤教師負(fù)責(zé)的比賽：電子產(chǎn)品維修比賽，電子產(chǎn)品制作比賽，因教師工作繁忙，沒(méi)如期舉行，預(yù)計(jì)下個(gè)學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行。

五、存在的不足

1活動(dòng)的深度不高，學(xué)生的參與和研究不夠深入。

2活動(dòng)的組織形式單一，不夠豐富，宣傳、展覽、展覽等組織形式普遍。

綜上所述，我們部門將發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。時(shí)刻以成就卓越未來(lái)，引領(lǐng)時(shí)尚生活為主題開展廣泛的校外素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)拓展訓(xùn)練可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì);啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力;改善人際關(guān)系，更為融洽地與人合作，從而打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的卓越團(tuán)隊(duì)!

***系

xx年x月x日

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇3

團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告示例如下：

活動(dòng)名稱：XXX團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日

活動(dòng)地點(diǎn)：XXXX

參與人數(shù)：XXX人

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 提高團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力；

2. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力；

3. 提高團(tuán)隊(duì)成員的解決問(wèn)題的能力；

4. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。我們組織了團(tuán)隊(duì)建設(shè)會(huì)議，讓團(tuán)隊(duì)成員之間相互溝通，相互了解，相互支持。我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)游戲，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)和協(xié)作。

2. 問(wèn)題解決

在活動(dòng)中，我們接受了一些挑戰(zhàn)，需要解決一些問(wèn)題。我們組織了一次小組討論，讓團(tuán)隊(duì)成員相互幫助，共同解決問(wèn)題。我們還進(jìn)行了案例分析，讓團(tuán)隊(duì)成員相互學(xué)習(xí)，提高了解決問(wèn)題的能力。

3. 溝通與協(xié)作

在活動(dòng)中，我們組織了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)成員相互了解，相互支持。我們還進(jìn)行了小組討論，讓團(tuán)隊(duì)成員之間相互溝通，提高了溝通與協(xié)作能力。

活動(dòng)收獲：

通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘恍┦斋@。我們提高了團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力，增強(qiáng)了溝通能力，提高了解決問(wèn)題的能力，并學(xué)習(xí)了如何組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，我們也遇到了一些問(wèn)題。我們有些成員之間的溝通不夠，需要加強(qiáng)溝通。我們還有些成員缺乏主動(dòng)性，需要提高主動(dòng)性。

總結(jié)：

通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘恍┦斋@。我們提高了團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力，增強(qiáng)了溝通能力，提高了解決問(wèn)題的能力，并學(xué)習(xí)了如何組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我們還需要加強(qiáng)溝通，提高主動(dòng)性，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇4

二、團(tuán)隊(duì)主要實(shí)踐內(nèi)容

2011年7月6日，我們湖南工學(xué)院紅色之旅環(huán)保志愿團(tuán)2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐示范團(tuán)隊(duì)10名同學(xué)，在隊(duì)長(zhǎng)楊春艷的帶領(lǐng)下，承載著院系老師和同學(xué)們的期望，秉承“傳播紅色文化，宣傳綠色環(huán)?！钡睦砟?，迎著七月的烈日，踏上了衡山的旅途，開始了為期一周的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）參觀環(huán)境保護(hù)局，密切關(guān)注并改善居民的生活環(huán)境

深入調(diào)查和走訪居民是我們志愿者群體獲取原始資料的重要途徑。要了解真實(shí)情況，就必須傾聽群眾的呼聲。因此，走訪居民是我們下鄉(xiāng)的必經(jīng)之路。因此，我們出發(fā)前往開云鎮(zhèn)，沿途進(jìn)行入戶調(diào)查。

出發(fā)之前我們事先走訪了衡山縣環(huán)保局，了解到開云鎮(zhèn)是衡山縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，地處湘江河畔，是一個(gè)正在重點(diǎn)建設(shè)的示范鎮(zhèn)之一，該鎮(zhèn)交通便利、基礎(chǔ)設(shè)施健全、各種農(nóng)副業(yè)資源豐富，在居民生活環(huán)境這塊環(huán)保局也注重宣傳，加大管理力度，村民的環(huán)保意識(shí)普遍較高。在走訪當(dāng)?shù)氐耐局?，我們沿路向村民們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行交談，主要向村民咨詢生活用水、固體污染等方面的情況。我們了解到鎮(zhèn)上大部分村莊的環(huán)境還不錯(cuò)，只是在環(huán)溪村有一個(gè)垃圾場(chǎng)，溫度稍高便會(huì)散發(fā)出陣陣惡臭味，蚊子、蒼蠅更是成群結(jié)隊(duì)，于是我們前往開云鎮(zhèn)環(huán)溪村進(jìn)行調(diào)查，村民告訴我們這個(gè)垃圾場(chǎng)是鎮(zhèn)上最大的一個(gè)垃圾場(chǎng)，因處理方式不得當(dāng)，腐爛的垃圾常常但發(fā)出陣陣惡臭，嚴(yán)重影響他們的生活，接著我們對(duì)環(huán)溪村村支書彭改平書記進(jìn)行了專訪，在專訪過(guò)程中，彭書記也強(qiáng)調(diào)了附近垃圾場(chǎng)對(duì)村民的困擾，急切希望衡山縣環(huán)保局能夠早日解決這個(gè)問(wèn)題。

在得知這個(gè)情況后，我們志愿者專程又前往環(huán)保局向紀(jì)檢組組長(zhǎng)譚伏蓮反映了環(huán)溪村這一情況，譚組長(zhǎng)表示開云鎮(zhèn)由于是縣城，垃圾日產(chǎn)量比較高，由于垃圾場(chǎng)數(shù)量有限導(dǎo)致垃圾處理存在一定的缺陷，她告訴我們，明年將會(huì)新建一批垃圾場(chǎng)，并將往日填埋式的垃圾處理方式改為焚燒式，舊的垃圾場(chǎng)將不再投入使用，切實(shí)解決村民受垃圾場(chǎng)困擾的問(wèn)題，并希望我們能幫他們做宣傳，安撫村民情緒。

聽到這一消息，我們立即將這一喜訊傳達(dá)給了環(huán)溪村村民，村名門聽到這一消息都很高興，非常感謝我們?yōu)樗麄儌鬟_(dá)信息，引起相關(guān)部門的重視。“為當(dāng)?shù)匕傩兆鰧?shí)事”，這是我們?nèi)w隊(duì)員的心聲?！爸x謝，你們辛苦了！

”這是當(dāng)?shù)厝藗兘o予我們最衷心的關(guān)懷，雖然在走訪宣傳中我們都不曾休息片刻，但是村民的每一聲肯定，都是我們最大的財(cái)富。

這次，我們的團(tuán)隊(duì)走訪了300多名農(nóng)民，發(fā)放了500多份宣傳冊(cè)。我們不僅了解到最真實(shí)的情況，給大家?guī)Я撕玫恼吆蛯?shí)用的衛(wèi)生文化知識(shí)，也為整個(gè)新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)了我們大學(xué)生們微薄之力。我們每位隊(duì)員還學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)胤窖缘陌l(fā)言習(xí)慣，方便了我們?cè)诋?dāng)?shù)厣?、?shí)踐，同事也讓大家學(xué)到了與人溝通和交流的技巧，更讓我們知道，深入基層，貼近民心，才是發(fā)展的基石。

（2） 實(shí)地考察新農(nóng)村，開展綠色環(huán)保宣傳活動(dòng)

新農(nóng)村建設(shè)作為一個(gè)重大的時(shí)代主題，人們常常津津樂(lè)道地談?wù)撔罗r(nóng)村建設(shè)。在衡山縣白果鎮(zhèn)，就有這樣一個(gè)新農(nóng)村示范點(diǎn)——涓水村。白果鎮(zhèn)把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)等相結(jié)合，把解決“三農(nóng)”問(wèn)題作為當(dāng)前工作的重中之重。

據(jù)我們所知，該鎮(zhèn)交通便利，通訊發(fā)達(dá)，市場(chǎng)繁榮，經(jīng)濟(jì)活躍。是后山區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化中心。

7月10日，在鎮(zhèn)**王波書記的陪同下，我們參觀了白果鎮(zhèn)湘蓮培育基地、金銀花藥材基地與衡山縣岳北千畝無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)示范基地，并在涓水村開展以“環(huán)保知識(shí)滿涓水，綠色新農(nóng)促湖湘”為主題的綠色環(huán)保宣講會(huì)，向村民傳達(dá)綠色環(huán)保理念。王書記向我們介紹，涓水村作為衡山縣首批新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，鎮(zhèn)**相當(dāng)重視，一直以來(lái)引進(jìn)新型科技，加大灌溉面積、修水溝、建蓄水池，建立大棚蔬菜種植基地。另外經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)黨委**的努力，涓水河流域治理項(xiàng)目已納入湘江流域治理規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)涓水河治理，加快沿江風(fēng)光帶建設(shè)，結(jié)合中低產(chǎn)田改造，加快排水渠建設(shè)。

涓水村的蔬菜水果的種植過(guò)程中從不使用化學(xué)肥料，以有機(jī)、天然肥料代替化學(xué)肥料，不僅節(jié)省資金而且保護(hù)了環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了綠色發(fā)展。以綠色產(chǎn)品為主打，逐步有序地向有機(jī)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，在企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展中秉承“零公害，零污染，純天然”的宗旨，逐步實(shí)現(xiàn)“常常思源，宏揚(yáng)農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村，致富農(nóng)民”的發(fā)展目標(biāo)。

發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，破解“三農(nóng)”難題，白果鎮(zhèn)**堅(jiān)持了以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，統(tǒng)籌解決了農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)等問(wèn)題。促進(jìn)社會(huì)和諧，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。在這里，祝愿我們的村民生活更加美滿，并期待，衡山縣其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村向我們的白果鎮(zhèn)看齊，努力建設(shè)，打造更天然更美好的明天！

（3） 參觀紅色圣地，感受革命情懷，弘揚(yáng)革命精神

衡山縣人杰地靈，人杰地靈。在加快地方經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的同時(shí)，也注重紅色文化的發(fā)展。衡山縣作為革命老區(qū)，紅色文化底蘊(yùn)深厚。

7月8日，我們先后參觀走訪了毛澤建烈士陵園和毛澤東考察湖南農(nóng)**動(dòng)時(shí)開調(diào)查會(huì)的地方——原中共衡山地方工作委員會(huì)舊址康王廟，并在毛澤建烈士陵園內(nèi)開展了“向烈士致敬”悼念活動(dòng)及“紅色志愿”大清掃活動(dòng)。7月11日上午，我們?cè)诎坠?zhèn)文化站站長(zhǎng)黃小平和講解員王芳老師的陪同下，參觀了岳北農(nóng)工會(huì)舊址，感受那段激情的歷史，緬懷那些遠(yuǎn)逝的英魂。下午我們參觀了唐群英故居——是吾家書屋，在其孫唐收群及孫媳婦曾愛(ài)蓮兩位老人的講解下，我們了解了一代女魂唐群英的英雄革命是事跡，參觀完畢后，唐收群老人贈(zèng)予紅色之旅環(huán)保志愿團(tuán)《唐群英史料集萃》一書留作紀(jì)念。

隨著和平世界的到來(lái)，我們?cè)絹?lái)越感受到革命時(shí)代那種“拋頭顱，灑熱血”精神的久遠(yuǎn)與陌生。弘揚(yáng)民族精神，傳播綠色文化，已成為我們這一代人必須實(shí)踐的任務(wù)。也許戰(zhàn)爭(zhēng)離我們很遠(yuǎn)，但英雄精神值得我們把它發(fā)揚(yáng)到我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

我們紅色之旅環(huán)保志愿團(tuán)正是帶著這樣的目的，走訪了衡山縣四大革命紅色景區(qū)，為烈士的英靈送去慰藉，為我們紅色文化的傳播貢獻(xiàn)了我們自己微薄的力量。

（4） 參觀工業(yè)園區(qū)和水電站，密切關(guān)注污水排放

2008年，省長(zhǎng)周強(qiáng)第一次把湘江和萊茵河并論，提出了“打造東方萊茵河”的遠(yuǎn)景目標(biāo)。衡山縣境內(nèi)有湘江干流64.85公里，湘江支流38條，全長(zhǎng)444條

8公里。近年來(lái)，湘江水體水質(zhì)受到重金屬、有機(jī)物和微生物等的復(fù)合污染，水體中汞、鎘、氨氮、石油類、總氮以及糞大腸菌群在沿線均有超標(biāo)。而衡山縣內(nèi)遠(yuǎn)近聞名的金龍工業(yè)園區(qū)，以陶瓷、建材化工、機(jī)械制造、造紙為產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，其環(huán)?，F(xiàn)狀引人關(guān)注。

為此，我們紅色之旅環(huán)保志愿者團(tuán)以衡山工業(yè)園區(qū)為中心，對(duì)衡山縣主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開展環(huán)保調(diào)研活動(dòng)。

7月7日，我們與工業(yè)園區(qū)管理員彭偉書記取得聯(lián)系，在彭書記的介紹下，我們了解了園區(qū)的一些基本情況，園區(qū)采取階梯型的生產(chǎn)模式，大大降低了工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染問(wèn)題，在環(huán)境保護(hù)方面工業(yè)園更是投入大量資金，嚴(yán)格按照“要辦廠，先通過(guò)環(huán)保檢測(cè)”的模式管理園區(qū)結(jié)構(gòu)建設(shè)。在彭書記的帶領(lǐng)下，我們參觀了園區(qū)內(nèi)具有代表性的化工企業(yè)兆基銅業(yè)和華宏化工。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和訪談，我們了解到，這兩家企業(yè)雖然是化工流程生產(chǎn)，但一家生產(chǎn)銅，另一家生產(chǎn)鋅。

但是在參觀工廠車間的過(guò)程中，我們沒(méi)有聞到任何氣味，也沒(méi)有看到任何污染。原來(lái)工業(yè)園區(qū)內(nèi)絕大部分的企業(yè)均采取“廢物循環(huán)利用，污水零排放”的環(huán)保模式進(jìn)行生產(chǎn)，凡是產(chǎn)生有毒、有害氣體的環(huán)節(jié)均采取封閉式生產(chǎn)，反應(yīng)生成無(wú)害物質(zhì)進(jìn)行排放，對(duì)環(huán)境沒(méi)有造成任何污染。

然而，我們從另一方面了解到。7月11日，位于衡山縣城湘江上游的一家礦產(chǎn)品加工企業(yè)因?yàn)橄蛳娼欧盼唇?jīng)處理的廢水，已被縣環(huán)保部門查獲并當(dāng)場(chǎng)予以強(qiáng)制關(guān)停。這家名為“嘉興礦業(yè)****”的企業(yè)位于縣城毛澤建烈士公園上游，距離自來(lái)水廠取水口不到200米。

7月11日上午，縣環(huán)保部門工作人員在途經(jīng)該路段時(shí)發(fā)現(xiàn)，該公司附近約3平方公里湘江水域呈乳黃色的渾濁狀態(tài)。工作人員隨即對(duì)該公司進(jìn)行檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，公司生產(chǎn)產(chǎn)生的廢水，并沒(méi)有按照正常的廢水處理方法，在沉淀池內(nèi)加沉淀劑，而是直接流經(jīng)四個(gè)廢水沉淀池后再排放到湘江河中。從現(xiàn)場(chǎng)我們可以看到，該公司廠區(qū)比較混亂，物料隨意堆放，雜草叢生，污水橫流。

在湘江河邊的排水口，未經(jīng)處理的廢水肆虐地奔騰至江水中，數(shù)平方公里的水域已遭到嚴(yán)重污染。這不得不引起當(dāng)?shù)?*的注意。

此外，我們還參觀了衡山縣九觀橋水庫(kù)和大源渡水電站。九觀橋水庫(kù)位于衡山縣店門鎮(zhèn)天安村。攔截湘江支流白露港。是湖南省首批農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)之一。大源渡水電站位于湘江中游，是衡山縣歷史上國(guó)家投資建設(shè)的最大水利工程。

通過(guò)走訪我們了解到九觀湖的旖旎風(fēng)光，水體清澈見底，大源渡水電站嚴(yán)格按照上級(jí)指示運(yùn)行，多年來(lái)為衡山縣的防洪、航運(yùn)、發(fā)電、養(yǎng)殖、旅游等多方面的綜合效益做出了很大的貢獻(xiàn)。

三、團(tuán)隊(duì)取得的實(shí)踐成果

本次實(shí)踐活動(dòng)覆蓋省份1個(gè)，覆蓋市縣1個(gè)，覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)/村12個(gè)，覆蓋旅游景點(diǎn)6個(gè)，發(fā)放宣傳手冊(cè)及問(wèn)卷調(diào)查表共計(jì)600余冊(cè)，整理調(diào)研報(bào)告4篇，活動(dòng)總結(jié)報(bào)告4篇，實(shí)踐日記70篇，訪談報(bào)告12篇，累計(jì)發(fā)表報(bào)道20余篇（次），新聞報(bào)道若干篇，實(shí)踐成果匯報(bào)1篇。

在這七天里，我們的團(tuán)隊(duì)借助專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，幫助村民了解和了解了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護(hù)狀況。通過(guò)入戶訪談、發(fā)放宣傳手冊(cè)及宣講活動(dòng)，從根本上改善居民對(duì)健康用水要求低的薄弱意識(shí)，切實(shí)關(guān)注民生，關(guān)心基層群眾生活。我們通過(guò)深入社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及旅游景點(diǎn)的考察，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保旅游，推進(jìn)綠色湖南建設(shè)。

通過(guò)科學(xué)的實(shí)地調(diào)查和走訪，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和工廠要高度重視環(huán)境保護(hù)，減少排水污染源，切實(shí)采取行動(dòng)保護(hù)母親河。我們通過(guò)紅色巡演，歌頌黨的光輝歷程，增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐和宣傳的方式，擴(kuò)大湖南工業(yè)大學(xué)的對(duì)外影響；通過(guò)親身實(shí)踐，使大學(xué)生全面系統(tǒng)地了解和認(rèn)識(shí)有關(guān)社會(huì)問(wèn)題，拓展綜合素質(zhì)，培養(yǎng)用科學(xué)方法分析和解決社會(huì)問(wèn)題的能力。

七天過(guò)去了，因?yàn)槲覀兊呐?，我們收獲了很多，感受到了很多。在活動(dòng)的幾天里，我們?nèi)w隊(duì)員一起做事，一起討論，一起總結(jié)，一起面對(duì)困難，一起解決困難，我們同奮斗，共歡樂(lè)。通這次實(shí)踐活動(dòng)，我們從稚嫩走向成熟，以自己的綿薄之力為村民傳播文化知識(shí)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，調(diào)研當(dāng)?shù)丨h(huán)?，F(xiàn)狀，引起**重視。

也許我們的力量和能力有限，做不出什么驚天動(dòng)地的大事，但是我們這種服務(wù)農(nóng)村，宣傳環(huán)保的意識(shí)卻值得我們大家推崇和學(xué)習(xí)。也許我們的行為還不成熟，但我們相信只要我們有用心，就沒(méi)有什么是徒勞的。

青春的路上，我們一直在成長(zhǎng)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇5

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)

“山東省農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)以及農(nóng)民失地保護(hù)”即“拆村并居”它一方面加快農(nóng)村城市化進(jìn)程、縮小城鄉(xiāng)差距另一方面提高了農(nóng)民的生活水平、“拆村并居”%的宅基地進(jìn)而可以得到建設(shè)用地指標(biāo)接近6萬(wàn)畝！故“拆村并居”被許多專家學(xué)者及**質(zhì)疑為“盯上農(nóng)民的宅基地”“拆村并居”來(lái)填補(bǔ)法律政策的漏洞探索農(nóng)村發(fā)展模式把效益留給農(nóng)民經(jīng)過(guò)近一周的走訪調(diào)查通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、訪談我們小組對(duì)濟(jì)南市周邊農(nóng)村“拆村并居”：

第二“拆村并居”后農(nóng)民生存狀況調(diào)查：包括生活成本生活便宜程度收入變化就業(yè)安置社會(huì)保障機(jī)制機(jī)構(gòu)等方面；“拆村并居”“拆村并居”不能造就龐大的邊緣化群體

第三“拆村并居”配套措施與政策的供給狀況包括教育衛(wèi)生社保等基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施等這個(gè)關(guān)系到“拆村并居”能否繼續(xù)中國(guó)是以農(nóng)村人口為主的所以能否真正的解決農(nóng)民生活問(wèn)題才是最關(guān)鍵的

“拆村并居”、繼續(xù)下去

計(jì)劃忙碌的日子總是讓人忘記思考。一旦安靜下來(lái)，各種口味就會(huì)一起浮現(xiàn)在腦海中。在過(guò)去的十天里，我努力工作，收獲頗豐

感受到災(zāi)區(qū)基層經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的脈搏

商業(yè)區(qū)和居住區(qū)已初具規(guī)模。四處走走就像置身于江南水鄉(xiāng)。這是這個(gè)蓬勃發(fā)展的小鎮(zhèn)給我們留下的第一印象

鎮(zhèn)上的商業(yè)門面風(fēng)格統(tǒng)一裝飾一新包括本土特產(chǎn)店、日用品店、超市、鮮花店、飯店應(yīng)有盡有社區(qū)居民的生活既安逸又充實(shí)嶄新建筑的背后是居民們對(duì)未來(lái)生活的信心

感受到大學(xué)生村官熱血奉獻(xiàn)精神

、新農(nóng)村建設(shè)、大學(xué)生村官職業(yè)生涯與成才等主題進(jìn)行大學(xué)生村官們向我們交流了他們?cè)趯?shí)際工作中的心得體會(huì)

雖然基層工作的內(nèi)容比較繁瑣，但他們懂得如何努力工作，樂(lè)在其中；雖然基層工作經(jīng)驗(yàn)不足，但他們不斷學(xué)習(xí)，努力多了解、多參與；雖然工作環(huán)境比較復(fù)雜但是他們擅于觀察、擅于傾聽、“親密接觸”不僅為我們提供認(rèn)識(shí)大學(xué)生村官們生活工作的平臺(tái)也吸取了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)積極融入基層、奉獻(xiàn)基層這便是這些大學(xué)生村官們給我們最深的印象

歷練了意志和解決實(shí)際問(wèn)題能力這次的學(xué)生感恩活動(dòng)從主題的確定、活動(dòng)策劃、、當(dāng)?shù)?*以及社會(huì)的幫助正是在這些活動(dòng)中我不斷地提高了自己獨(dú)立自主、計(jì)劃運(yùn)籌、應(yīng)變拍板的能力

作為農(nóng)村活動(dòng)的總指揮，我必須提前布置工作

收獲了友誼和團(tuán)隊(duì)合作奉獻(xiàn)精神

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇6

所謂團(tuán)隊(duì)活動(dòng)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，下面是yjbys為大家收集了關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)，希望可以幫助到大家。

在21世紀(jì)的今天，個(gè)人英雄唱主角的日子一去不復(fù)返了。越來(lái)越多致力于成功的人注重凝聚力。拳頭攥緊的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因?yàn)槭稚系娜苛α慷寄墼谌?一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)同樣如此，強(qiáng)大的凝聚力，成為團(tuán)隊(duì)提高工作效率的制勝法寶。

在當(dāng)今殘酷的比賽中，只有那些具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)才能脫穎而出。中國(guó)有句古話，“千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!

大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，而且對(duì)完成高校新時(shí)期教育工作具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。而校園文化活動(dòng)是學(xué)生在校的“第二課堂”，本次活動(dòng)主要是為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)及熱愛(ài)營(yíng)銷與管理的同學(xué)打造一個(gè)課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境。9月20日，我院加入了新鮮血液，更多的學(xué)生選擇了我們的政治經(jīng)濟(jì)系，這為我們系的發(fā)展提供了動(dòng)力。

營(yíng)銷更多的是這種團(tuán)隊(duì)合作精神，我系舉辦本次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)就是為了豐富會(huì)員及營(yíng)銷管理愛(ài)好者更多的課余文化活動(dòng)，同時(shí)也是在活動(dòng)中增強(qiáng)我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和相互協(xié)作能力，充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的力量。

什么是團(tuán)隊(duì)精神?

所謂團(tuán)隊(duì)活動(dòng)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。團(tuán)隊(duì)精神是指整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一致，共同進(jìn)步。

就如航行***中的戰(zhàn)艦，即要有智能艦長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮，也要有勇敢船員的群策群力，在這艘戰(zhàn)艦上，每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，缺一不可。小溪只能被美麗的浪花覆蓋，它甚至不能顛覆我們童年的紙船。海納百川而不嫌其細(xì)流，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。

個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，才能確立海一樣的目標(biāo)，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，個(gè)人的追求只有與團(tuán)隊(duì)的追求緊密結(jié)合起來(lái)，并樹立與團(tuán)隊(duì)一起風(fēng)雨同舟的信念，才能和團(tuán)對(duì)一起得到真正的發(fā)展。

團(tuán)隊(duì)精神的重要性

1.團(tuán)隊(duì)合作精神可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感，并努力自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為公司自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。

2團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。

三。團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織的整體效能。通過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)建設(shè)，可以進(jìn)一步節(jié)約內(nèi)耗。如果總是把時(shí)間花在怎樣界定責(zé)任，應(yīng)該找誰(shuí)處理，讓客戶、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這樣就會(huì)減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。

通過(guò)舉辦本次活動(dòng)，在娛樂(lè)團(tuán)隊(duì)成員的同時(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員的組織溝通能力，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到同一目標(biāo)，共同進(jìn)步。加深團(tuán)隊(duì)間的凝聚力，親和力。向心力。

在這次活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)游試比賽，充分的體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)成員擁有良好的集體觀念，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動(dòng)期間，的參賽隊(duì)伍出場(chǎng)有序，未發(fā)生任何的矛盾，這也體現(xiàn)出一種大局觀念，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，整體觀念。活動(dòng)當(dāng)天上午，部分會(huì)員未能按時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)致活動(dòng)比原計(jì)劃推遲。

活動(dòng)準(zhǔn)備階段出現(xiàn)了一些不和諧的音符，極少數(shù)學(xué)生沒(méi)有充分的理由沒(méi)有參加小組活動(dòng)。使得團(tuán)隊(duì)需要尋找替代者，這說(shuō)明個(gè)體的集體意識(shí)不強(qiáng)。在活動(dòng)期間，一些個(gè)人團(tuán)隊(duì)成員松懈，熱情不穩(wěn)定，未能以集體榮譽(yù)為重。

這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)不僅是上午游戲的參與者，也是下午游戲研討會(huì)的主持人，所以我有一些想法。

首先，上午，他和項(xiàng)目組其他成員在七星公園舉行了四場(chǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲：網(wǎng)中釣魚、背后有球、石漠化游戲和纏足。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過(guò)這些游戲，項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，并寓教于樂(lè)，在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。下午小組討論結(jié)束后，我們可以將團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、打破隔閡，拉近距離

雖然在前兩天的訓(xùn)練中，我們有了一定的接觸和溝通，但還是比較陌生。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據(jù)游戲設(shè)計(jì)，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細(xì)節(jié)讓大家通過(guò)親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過(guò)程中，友好競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認(rèn)，是這些游戲真的是大家友誼的潤(rùn)滑劑。

二、八仙過(guò)海，各顯神通

雖然早就知道我們的團(tuán)隊(duì)里的人既然是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核挑選出來(lái)的，必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，才真正的清楚認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并且也為自己能結(jié)識(shí)這么多優(yōu)秀的隊(duì)員而自豪。四個(gè)游戲重的每一個(gè)都有自己的特征，并且對(duì)能力訓(xùn)練的重視程度也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

在友誼賽和比賽中，我們發(fā)現(xiàn)了隊(duì)友們驚人的智慧、組織能力和表演能力。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊(duì)員們一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展示。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)勝利

盡管這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲很有趣，但它們也具有挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)力。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動(dòng)都是分組競(jìng)爭(zhēng)的，于是游戲開始前，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀獻(xiàn)策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為整個(gè)小組的勝利付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，并為共同的目標(biāo)緊密團(tuán)結(jié)在一起。

特別是腳綁腳游戲中，因?yàn)閍組第一次比賽的時(shí)候到了中轉(zhuǎn)線時(shí)解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時(shí)間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利;于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜瑳](méi)想到a組通過(guò)吸取教訓(xùn)，真的反敗為勝了。這個(gè)小小的變化，既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在每個(gè)人觀念中的重要性，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。

四、環(huán)保理念，自然灌輸

當(dāng)然，這些團(tuán)隊(duì)游戲不僅僅是簡(jiǎn)單好玩的游戲，還蘊(yùn)含著一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過(guò)度捕撈魚類，導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說(shuō)明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說(shuō)明自然界萬(wàn)物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是，通過(guò)這些游戲，它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。

在看到成績(jī)的同時(shí)，也看到了一些不足，主要有以下幾點(diǎn)：

1.游戲本身的表面優(yōu)勢(shì)需要加強(qiáng)?？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說(shuō)寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過(guò)討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。

2環(huán)保理念的整合還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時(shí)，主持人在給隊(duì)員解說(shuō)活動(dòng)中潛在的環(huán)保理念時(shí)，有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)，沒(méi)有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。

3、對(duì)活動(dòng)的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在對(duì)議題的審議上，比如場(chǎng)地問(wèn)題、天氣問(wèn)題、突發(fā)事件等。

4、安全問(wèn)題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢，又急于求成，導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是因?yàn)樽龊镁W(wǎng)絡(luò)的同學(xué)之間沒(méi)有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的步伐。

因此，我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，特別是如果游戲的主體是兒童。

我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗，而更應(yīng)注重的是通過(guò)這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應(yīng)該避免什么，而這些，只有通過(guò)不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)。

孔子曰“溫故而知新”也是同樣的道理。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇7

【篇一】

在我校大力推行全景教學(xué)理念的背景下，以期進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革與發(fā)展。20xx年6月9日，xx管理專業(yè)全體師生在戶外開展創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。之前的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程都是在教室里面進(jìn)行的，這次我們打破以往的授課方式，將授課地點(diǎn)轉(zhuǎn)移著戶外，為學(xué)生們打造一個(gè)課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，也是在活動(dòng)中提升學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生們的相互協(xié)作能力，充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的力量。

本次活動(dòng)由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，第一部分是團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲環(huán)節(jié)，分別通過(guò)《夾球走動(dòng)》、《穩(wěn)中求勝》、《五人六足》三個(gè)游戲來(lái)與大家分享團(tuán)隊(duì)的真正含義。這些游戲經(jīng)過(guò)精心挑選，具有一定的趣味性和深刻的寓意。通過(guò)這些游戲，可以進(jìn)一步整合團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，于樂(lè)教于。

一項(xiàng)活動(dòng)的成功需要全體成員的共同努力和團(tuán)結(jié)。這個(gè)活動(dòng)也是由ahla的學(xué)生策劃和組織的?？偨Y(jié)活動(dòng)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.打破隔閡，拉近距離

平時(shí)在課堂上，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有學(xué)生重新分組，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都要重新建立一支新的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)游戲設(shè)計(jì)，需要大家的相互配合，比如《夾球走動(dòng)》、《五人六足》。這些游戲讓大家通過(guò)近距離的身體接觸，從而自發(fā)的交談，拉進(jìn)彼此之間的距離；并且在游戲的過(guò)程中，友好競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。

游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認(rèn)，這些游戲真的是大家友誼的潤(rùn)滑劑。

2.八仙過(guò)海，各顯神通

這三款游戲各有特色，對(duì)能力訓(xùn)練的重視程度也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在友誼賽和比賽中，我們發(fā)現(xiàn)了隊(duì)友們驚人的智慧、組織能力和表演能力。

而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊(duì)員們一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，恰恰舞、健美操、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展示。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)勝利

雖然這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲很有趣，但它們也具有挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性。這三個(gè)游戲都是分組競(jìng)爭(zhēng)的。于是游戲開始前，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀獻(xiàn)策，尋求加速勝利的方法。

每個(gè)人都為整個(gè)小組的勝利付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，并為共同的目標(biāo)緊密團(tuán)結(jié)在一起。

【篇二】

20xx年5月6日，我部長(zhǎng)期策劃的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)終于得以實(shí)施。圍繞活動(dòng)主題“熔煉團(tuán)隊(duì)、排解壓力、促進(jìn)交流、增進(jìn)感情”，開展了各類趣味競(jìng)技活動(dòng)。這次活動(dòng)取得了顯著成效，最終達(dá)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)。

現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

1、前期策劃、采購(gòu)工作

上一次部門活動(dòng)已經(jīng)兩年了。本次活動(dòng)的前期策劃運(yùn)籌已久，但因工作時(shí)間無(wú)法安排而多次延期，因此，此次活動(dòng)的開展各崗位人員都積極的參與。本次活動(dòng)，戶外活動(dòng)地點(diǎn)我部門設(shè)在山岔灣休閑度假山莊，參與人數(shù)90人（含：

管理人員、倉(cāng)管員、物流司機(jī)以及搬運(yùn)/線旁組長(zhǎng)），所包含的人數(shù)較多，開展活動(dòng)的前期策劃、經(jīng)費(fèi)的預(yù)支、競(jìng)技活動(dòng)獎(jiǎng)品的購(gòu)買、其他物品的采購(gòu)等都需要逐一完成。

我部門此次戶外活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在市外（山岔灣休閑度假山莊），且參與人數(shù)較多，因此安全工作也顯得尤為重要，對(duì)此，我部門策劃小組將安全工作也列入了策劃范圍之首，并安排相關(guān)工作人員在集合時(shí)，給員工講解關(guān)于此次活動(dòng)須注意的安全事項(xiàng)。

2、團(tuán)隊(duì)競(jìng)技活動(dòng)

本著友誼第一，比賽第二，消除隔閡、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的宗旨，開展了“板鞋競(jìng)賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)。各隊(duì)員參與熱情高漲，并達(dá)到期的效果。平時(shí)在工作中，大家都有很多的接觸和溝通，但這次我們是把所有的人員分組，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都要建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

根據(jù)游戲設(shè)計(jì)，需要大家的相互配合，比如“板鞋競(jìng)賽”、“紙上飛人”。

這些游戲讓大家通過(guò)近距離的身體接觸，從而自發(fā)的交談，拉進(jìn)彼此之間的距離；并且在游戲的過(guò)程中，友好競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑等等，都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認(rèn)，這些游戲真的是大家友誼的潤(rùn)滑劑。雖然這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲很有趣，但它們也具有挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性。

這三個(gè)游戲都是分組競(jìng)爭(zhēng)的。于是游戲開始前，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀獻(xiàn)策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為整個(gè)小組的勝利付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，并為共同的目標(biāo)緊密團(tuán)結(jié)在一起。

10月6號(hào)，是我值得深刻銘記的日子。因?yàn)榻裉焓俏业谝淮螀⒓印皥F(tuán)隊(duì)建設(shè)”的拓展訓(xùn)練。雖然只有兩天，但拓展訓(xùn)練的靈感和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的財(cái)富。

無(wú)論我身在何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

在這兩天的訓(xùn)練中我們共有八項(xiàng)內(nèi)容：背摔，空中云梯，電網(wǎng)，孤島求生，七色板，空中斷橋，盲人擺繩，求生墻，讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面：“背摔”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)看起來(lái)似乎很平常，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流和可信度，只有充分的相信自己，相信自己的隊(duì)友，才能毫無(wú)顧忌的摔下去。

在工作中，我們也要相信自己，相信每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，成功的機(jī)會(huì)就越大。

“空中云梯”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是對(duì)我們體力和毅力的考驗(yàn)，也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)在困難中能否團(tuán)結(jié)互助，相互鼓勵(lì)最終完成任務(wù)的一次考驗(yàn)，都說(shuō)男女搭配，干活不累，我比較幸運(yùn)的和一位女同事分到一組。一開始，還挺順利的，直到爬到第**，我都酸了，沒(méi)有力氣了。兩根橫梁之間的距離越來(lái)越寬了。一個(gè)人根本上不去。只有在同伴的幫助下，他才能一步一步地爬上去。

爬最后一個(gè)，是對(duì)體力和意志的考驗(yàn)。我爬了四次都失敗了。我的腿很軟，眼睛也很眼花繚亂。再看看我的隊(duì)友連站的力氣都沒(méi)有了，真的不想再爬了，可又不甘心這么放棄，“再試一次，上”，隊(duì)友給了我一句鼓勵(lì)的話，看著她堅(jiān)定的眼神，我深吸了一口氣鼓足全身的力氣，踩著他的身體翻身艱難的爬上了最后一根木頭。成功了，我們成功了，此時(shí)的心情無(wú)語(yǔ)，我們擁抱著這一成功時(shí)刻的記錄。

“空中斷橋”這個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?5米高的木板這邊跳到另一邊，然后再跳回來(lái)。有些事情似乎容易做卻很難做。只要你勇敢地邁出第一步，困難并不難。

在實(shí)際工作中，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，勇敢的邁出第一步，就可以戰(zhàn)勝一切困難?！肮聧u求生，七色板，求生墻“等幾個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)能否合理的利用資源，相互配合，互相溝通的能力。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇8

1、 在為期6天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

1深入景區(qū)調(diào)查，了解景區(qū)動(dòng)態(tài)；

8月19日，當(dāng)我們到達(dá)景區(qū)，受到景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的親切接待后，我們放棄了旅途的勞累，立即進(jìn)入了認(rèn)真的工作狀態(tài)。首先開展的為期2天的天柱山客源情況調(diào)查。工作人員簡(jiǎn)單的問(wèn)候、游客的親切交談、耐心的填寫，讓我們倍感溫馨。

雖然聽不懂各地方言帶來(lái)了一些麻煩，但隊(duì)員們的不懈努力還是讓二天的問(wèn)卷進(jìn)展無(wú)比順利，盡管依然會(huì)時(shí)不時(shí)地碰到冷眼相待的閉門羹，依然會(huì)言語(yǔ)生澀的無(wú)法回答上問(wèn)題，依然會(huì)手忙腳亂，但這慌亂無(wú)序的前奏序曲是不會(huì)影響到美妙樂(lè)章的躍動(dòng)，因?yàn)槲覀冎?，一切才剛剛開始，努力仍需繼續(xù)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們得到了很多有價(jià)值的數(shù)據(jù)和信息。我們?cè)?0日晚通過(guò)spss軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理分析，完成了《天柱山風(fēng)景區(qū)客源情況分析報(bào)告》。

白天對(duì)游客進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，晚上走訪附近居民。調(diào)查風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)其經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境、治安等方面的影響。我們4人一組開展走訪。

首先我們通過(guò)耐心的溝通解釋，打消居民的戒備心理，然后通過(guò)對(duì)人口、職業(yè)(職業(yè)的變化和職業(yè)的分布狀況)，文化(傳統(tǒng)、宗教、語(yǔ)言等方面發(fā)生的變化)，社會(huì)準(zhǔn)則的改變(價(jià)值觀、道德等)，消費(fèi)形式的變化(基礎(chǔ)設(shè)施，消費(fèi)商品)以及環(huán)境(污染、交通堵塞)方面的咨詢完成我們的調(diào)研。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)景區(qū)和這些居民之間有很多矛盾。部分景區(qū)辦法的規(guī)定，讓我們思考了很多。

同時(shí)，我們也為這些居民的純樸與合作深深感動(dòng)。通過(guò)調(diào)查走訪和總結(jié)，我們完成了《天柱山風(fēng)景區(qū)對(duì)周邊居民影響的報(bào)告》。

2倡導(dǎo)文明旅游，構(gòu)建和諧天柱；

8月21日，我們攜手化材學(xué)院的8名實(shí)踐隊(duì)員，開展了“匯聚點(diǎn)滴力量，共創(chuàng)和諧天柱”大型宣傳活動(dòng)。該活動(dòng)以倡導(dǎo)文明旅游，文明旅游從我做起為主旨，由“文明旅游，從我做起”大型簽名活動(dòng)和發(fā)放文明旅游倡議書兩部分組成?；顒?dòng)得到了潛山縣**、潛山縣電視臺(tái)、天柱山風(fēng)景名勝區(qū)管委會(huì)的大力支持。

令我們記憶深刻的是一個(gè)韓國(guó)旅游團(tuán)中的一個(gè)老爺爺，在得知我們的活動(dòng)目的后，爽快的簽下了姓名，并用韓文說(shuō)了很多話，雖然不動(dòng)他到底說(shuō)了什么，但我們看懂了他在臨走時(shí)豎起的大拇指!雖然烈日當(dāng)空，人群川流，但游客朋友們的支持使我們信心百倍!我們不僅展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，旅游人的風(fēng)采，更向外國(guó)朋友展示了我們中國(guó)人的風(fēng)采!

三。專業(yè)實(shí)踐，真誠(chéng)服務(wù)社會(huì)；

在開展了一系列大型活動(dòng)后，我們將注意力轉(zhuǎn)移到細(xì)節(jié)部分。經(jīng)過(guò)幾天的勘探，我們已經(jīng)熟悉了天柱山的構(gòu)造和路線。因此，我們?cè)诓砺房诤鸵恍┚皡^(qū)布點(diǎn)，幫助沒(méi)有散客的朋友指路、講解景點(diǎn)。

有時(shí)，他們誤解了我們必須收費(fèi)。然而，當(dāng)他們得知我們是阿努旅游管理專業(yè)的學(xué)生并免費(fèi)擔(dān)任導(dǎo)游時(shí)，他們既驚訝又感動(dòng)。說(shuō)真的，我們自己也為自己的行為驕傲不已，每一句贊賞就是一股暖流，雖然很累，但我們的笑容一直掛在臉上，這，是會(huì)心的笑容。

或許這時(shí)我們才真正明白，服務(wù)他人是何等的快樂(lè)!

4體驗(yàn)崗位生活，提高職業(yè)觀念；

8月24日，我們?cè)诰皡^(qū)的最后一天。隊(duì)員們?cè)缟?點(diǎn)起床，因?yàn)槲覀兘裉煲w驗(yàn)一個(gè)神圣的位置。在此之前，景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)可以到市場(chǎng)部體驗(yàn)一下，但我們婉言拒絕了。

我們所有的隊(duì)員都選擇了另一個(gè)職位——景區(qū)清潔工。也許您無(wú)法想象我們會(huì)遇到這樣的職位。 也許很多人沒(méi)有意識(shí)到風(fēng)景名勝區(qū)有這樣的職位。幾天前，我們氣喘吁吁的時(shí)候，看到一些爺爺奶奶不僅要爬山，還要彎腰撿垃圾。

看到這一幕，隊(duì)員們實(shí)在受不了，于是我們決定不在景區(qū)留下一塊垃圾，我們想做一名景區(qū)保潔員。

早上5點(diǎn)，我們?cè)谇鍧嵐さ闹笇?dǎo)下開始了清潔工作。如果有掃帚，掃地；如果沒(méi)有，用手撿起來(lái)。無(wú)論是在路上，還是在沒(méi)有路的草地上，都有我們的隊(duì)員在工作。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的工作，任務(wù)完成了。

我們的衣服，頭發(fā)都被汗水浸透了。這是一項(xiàng)艱巨的工作，但景區(qū)的清潔工每天都在盡力。在景區(qū)里，有很多像清潔工這樣的無(wú)名工人。

他們的精神令人敬佩。通過(guò)清潔經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)員們思考了很多，理解了很多。對(duì)天柱山風(fēng)景名勝區(qū)旅游業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

景區(qū)不是簡(jiǎn)單的景點(diǎn)，而是個(gè)綜合體，包括景點(diǎn)、游客、服務(wù)人員等。一個(gè)景區(qū)的好發(fā)展離不開每個(gè)人的奉獻(xiàn)精神，光靠這些領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該向那些無(wú)名英雄致敬!

二、活動(dòng)特色及亮點(diǎn)：

1、進(jìn)行充分調(diào)研，學(xué)術(shù)性強(qiáng);

我們對(duì)天柱山旅游資源及天柱山對(duì)周邊居民的影響進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性?；顒?dòng)開始前我們做了很多準(zhǔn)備。從問(wèn)卷的設(shè)計(jì)到訪問(wèn)居民的內(nèi)容，從天柱山的開發(fā)歷史到發(fā)展目標(biāo)，我都經(jīng)過(guò)了多次討論和請(qǐng)教，在掌握了大量的材料和一次又一次的研討后最終出爐。

我們完成的《天柱山風(fēng)景區(qū)客源情況分析報(bào)告》和《天柱山風(fēng)景區(qū)對(duì)周邊居民影響的報(bào)告》都有一定的實(shí)際價(jià)值，對(duì)景區(qū)發(fā)展有一定的借鑒意義。

2宣傳文明旅游，發(fā)布文明旅游建議；

該活動(dòng)憑借簽名和發(fā)放倡議書的載體，以通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了、**并茂、科學(xué)說(shuō)理的形式向游客展示文明旅游的要求和迫切性。表達(dá)建設(shè)和諧景區(qū)為目標(biāo)。在游客的自我承諾中，我們應(yīng)該真正為他們服務(wù)。

三。開展多項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，專業(yè)聯(lián)系實(shí)習(xí)；

景區(qū)清潔、路線咨詢、景點(diǎn)講解、旅游知識(shí)宣講等活動(dòng)緊密聯(lián)系專業(yè)知識(shí)，在服務(wù)游客的同時(shí)，對(duì)隊(duì)員的專業(yè)能力也有很大提升。

4觀眾多，質(zhì)量高，好評(píng)率高；

活動(dòng)共歷時(shí)6天，受眾游客逾千人。在景區(qū)中推行無(wú)償服務(wù)和宣傳文明旅游作為推進(jìn)文明禮儀教育的切入點(diǎn)，不靠監(jiān)督，不靠懲罰，以自身行動(dòng)感動(dòng)游客，從而切實(shí)提升道德水平。受到游客和景區(qū)工作人員的高度評(píng)價(jià)！

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，美好的事物總易消逝。時(shí)間短暫的暑期實(shí)踐結(jié)束得令人措手不及。只是那時(shí)的倨然與活力，欣喜與企盼，至今仍覺(jué)余音繞梁。

那些烈日焦灼的日子雖已過(guò)去，卻總也難以忘懷，因?yàn)橹?，不管辛苦還是微笑，都需用最深的記憶來(lái)銘刻。

通過(guò)這種社會(huì)實(shí)踐，我們提高了社會(huì)實(shí)應(yīng)能力和以知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感。也擴(kuò)帶大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

感謝這一次所見，將十三顆心放在一起，去共同完成這個(gè)夏日里的實(shí)踐;感謝這一回經(jīng)歷，讓象牙塔里的我們品嘗，青青校園外社會(huì)人生的不易。

在此，我們向支持我們、默默為我們服務(wù)的老師、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和景區(qū)工作人員表示忠心的感謝和崇高的敬意。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇9

5月11日，xx一附小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的制定使用專題研討活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師參加了此次教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)和研究，教師對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)表的制定和使用有了更清晰的認(rèn)識(shí)。與會(huì)教師認(rèn)為“學(xué)講計(jì)劃”的核心要點(diǎn)是組織學(xué)生開展自主、合作、**的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

那么，教師如何以學(xué)定教，為學(xué)而教？通過(guò)精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，為學(xué)生提供具體、明確的指導(dǎo)，在“學(xué)講教學(xué)”中是行之有效的。學(xué)習(xí)任務(wù)的載體以“任務(wù)單”的形式出現(xiàn)，學(xué)生可以逐漸掌握相關(guān)的知識(shí)和發(fā)展能力。

學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的過(guò)程就是接受教師指導(dǎo)的過(guò)程。

大家還就學(xué)習(xí)任務(wù)單的不同內(nèi)容及使用時(shí)機(jī)進(jìn)行了**，通過(guò)具體的課例，大家認(rèn)為課前任務(wù)單有利于學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)初探本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)自己已經(jīng)理解的知識(shí)或有疑問(wèn)的知識(shí)進(jìn)行初步感知。課中任務(wù)單的作用就是當(dāng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)遇到思維瓶頸時(shí)，教師導(dǎo)在迷惑之時(shí)，教在懵懂之處。課后可以有任務(wù)單嗎？

答案是肯定的，這里的“任務(wù)”一定是課上知識(shí)的延續(xù)。在完成作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生處于主動(dòng)自主的狀態(tài)，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，學(xué)生的能力得到了培養(yǎng)和提高。

此次教研，讓老師們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上使用學(xué)習(xí)任務(wù)單推進(jìn)“學(xué)講”更加有信心，有方法，相信任務(wù)單一定會(huì)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的助推劑。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇10

山東大學(xué)管理學(xué)院

“禮之韻”團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)禮山大關(guān)于文明禮儀

的調(diào)查研究總結(jié)報(bào)告

目錄目錄1

前言2活動(dòng)背景2

活動(dòng)主題3

實(shí)踐方式3

具體活動(dòng)5

活動(dòng)亮點(diǎn)7

專業(yè)運(yùn)用9

活動(dòng)收獲12

活動(dòng)成果13

小結(jié)14

文明禮儀是人們維持社會(huì)正常運(yùn)行所應(yīng)遵守的最基本的道德規(guī)范。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。文明禮儀既是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

更是城市的形象、國(guó)家的形象。重視和開展文明禮儀教育，已成為道德實(shí)踐的重要內(nèi)容。我們，生長(zhǎng)在這具有5000年文明史的“禮儀之邦”的國(guó)度，生活在這儒家文化發(fā)源地，成長(zhǎng)在坐落于孔孟之鄉(xiāng)、禮儀重地的齊魯大地，更應(yīng)該講文明、用禮儀，弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神。

大學(xué)生作為新時(shí)代、新社會(huì)的代表和形象，呼吁全社會(huì)關(guān)注文明禮儀。我們責(zé)無(wú)旁貸。在110年校慶來(lái)臨之際，為了宣傳文明禮儀、展現(xiàn)山大形象，我們“禮之韻”團(tuán)隊(duì)于暑期開展了“倡文明禮儀樹山大新風(fēng)”的系列活動(dòng)。

活動(dòng)背景：

2011年10月15日，山東大學(xué)將迎來(lái)建校110周年校慶。屆時(shí)，來(lái)自五湖四海的歷屆山大學(xué)子代表將齊聚一堂，處于世界各地的人們將共同關(guān)注，共同見證這值得期待的一刻。此時(shí)開展文明禮儀的宣傳研究，就是為了更好地迎接校慶，展示山岳形象，弘揚(yáng)文明禮儀。

我們“禮之韻”團(tuán)隊(duì)，讓人們更多地了解關(guān)于文明禮儀的知識(shí)，更好地講文明、用禮儀，同時(shí)展現(xiàn)我們新時(shí)期、新山大、新形象。

“十二五”規(guī)劃繼續(xù)把構(gòu)建和諧社會(huì)擺在社會(huì)發(fā)展的中心位置。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的不斷提升，溫飽、小康已不能實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民的心理訴求，人們開始把眼光放遠(yuǎn)，追求文明生活、和諧社會(huì)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了我們文明禮儀的進(jìn)步，但同時(shí)也存在著許多問(wèn)題。

個(gè)人主義、金錢至上等價(jià)值觀嚴(yán)重侵蝕了一些人的心靈，使不文明行為頻頻出現(xiàn)在我們身邊。

為了迎接山大周年慶、展現(xiàn)山大新形象，更為了促文明、倡禮儀，我們“禮之韻”團(tuán)隊(duì)在暑期開展了關(guān)于文明禮儀的調(diào)查研究和宣傳普及。

活動(dòng)主題：

我們此次暑期社會(huì)實(shí)踐以“倡文明禮儀，樹山大新風(fēng)”為主題，展開一系列活動(dòng)。

中國(guó)的五千年，多少風(fēng)雨，多少積淀。山東大學(xué)110周年校慶，多少洗禮，多少滄桑。山東大學(xué)上萬(wàn)名學(xué)子傳承了兩千年的儒家文化，沐浴在幾千年的禮教之風(fēng)中。

我們肩負(fù)著讓更多的人了解山大，了解110年校慶，了解山大人山大精神的責(zé)任。同時(shí)，它也肩負(fù)著讓中華文明禮儀之風(fēng)吹遍中國(guó)大地的重任。鑒于此，我們“禮之韻”團(tuán)隊(duì)開展了此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推廣全民“知禮，懂禮，學(xué)禮”的風(fēng)尚。

實(shí)踐方式：

（一）調(diào)研方式：

采訪：采訪大學(xué)生和濟(jì)南市民，直接詢問(wèn)他們?cè)谌粘Ｉ钪锌吹降奈拿骱筒晃拿鳜F(xiàn)象。

問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷的編制和發(fā)放，了解山區(qū)大學(xué)生和濟(jì)南市民生活中文明禮儀的現(xiàn)狀。

實(shí)地調(diào)查：對(duì)山東大學(xué)各校區(qū)及濟(jì)南市部分高校（如山寨、山師、山經(jīng)等）進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

意見交流：通過(guò)舉辦講座、設(shè)立反饋箱、組織知識(shí)競(jìng)賽等方式，提高人們對(duì)文明禮儀的重視。

（二）宣傳方式：

1制作形式新穎、色彩鮮艷的文明禮儀手冊(cè)。它包含了各種場(chǎng)合的文明禮儀知識(shí)，以滿足不同受眾對(duì)文明禮儀的需求。其作用一是作為廣告的形式謀求大眾的關(guān)注，二是作為產(chǎn)品的載體廣泛傳閱，三是作為一種**手段推廣產(chǎn)品的宣傳。

2聯(lián)系**和**的相關(guān)人員，對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，讓更多的人了解活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到廣告的效果。

3 對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行營(yíng)銷培訓(xùn)，使他們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮營(yíng)銷的作用，讓活動(dòng)宣傳更有說(shuō)服力，也更吸引目標(biāo)市場(chǎng)。

4 通過(guò)邀請(qǐng)專業(yè)講師來(lái)開展文明禮儀宣講會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，對(duì)廣大民眾以及各行業(yè)人員，針對(duì)不同的職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析講解，充分調(diào)動(dòng)普通民眾的積極性，并且提高大眾的文明素養(yǎng)。

5開通微博，利用最流行的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳我們的活動(dòng)。

6向所有人開放，向周圍的親朋好友廣泛宣傳文明禮節(jié)知識(shí)，同時(shí)尋求更多關(guān)注。

具體活動(dòng)：

（一）校內(nèi)大學(xué)生：

大學(xué)生對(duì)新奇事物有著很大的好奇心，對(duì)新穎事物的接受能力也非常高，因此，為了引起大學(xué)生的注意在宣傳的時(shí)候采用了許多新穎的方式方法，所宣傳的內(nèi)容也突破傳統(tǒng)的舊知識(shí)，增添一些新奇的知識(shí)。比如，大學(xué)內(nèi)情侶較多，我們利用這點(diǎn)更多的普及男女交往方面的文明禮儀規(guī)范，如約會(huì)用餐禮儀，校園文明行為普及等。此外，大學(xué)生還面臨著畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。因此，我們?cè)诠ぷ髦行麄骱推占吧虅?wù)禮儀。

具體活動(dòng)：

1 制作寫有“倡文明禮儀、樹山大新風(fēng)”的紅色橫幅，呼吁留校的同學(xué)們自發(fā)的上前簽名，以表達(dá)對(duì)文明禮儀的贊揚(yáng)與支持。在這其間，許多熱心的學(xué)生在簽名的同時(shí)提出了自己的文明禮儀觀，并為禮韻團(tuán)隊(duì)提出了一些建設(shè)性的建議。這樣，我們的活動(dòng)給學(xué)校的學(xué)生留下了初步的印象，為進(jìn)一步的宣傳打下了基礎(chǔ)。

起到廣告的作用。

2山東大學(xué)中心校區(qū)開展文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)邀請(qǐng)資深教師，包括理論講解和禮儀行動(dòng)指導(dǎo)。

邀請(qǐng)專業(yè)人士講解商務(wù)禮儀，組織商務(wù)禮儀講座。著重講解面試禮儀，

為大學(xué)生提供有用的禮儀知識(shí)。

（二）中小學(xué)生：

走訪中小學(xué)，普及地點(diǎn)位于教室，這就要求活動(dòng)形式鎖定于類似課程，為尋求教師的支持，我們當(dāng)把宣傳重點(diǎn)放在知識(shí)方面。

具體活動(dòng)：利用學(xué)生課間休息時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生中間，向他們宣傳校園禮儀。如提倡看到老師輕輕鞠躬問(wèn)好，不要給學(xué)生老師侮辱自然的綽號(hào)。

并且與教師商議，借助一點(diǎn)上課時(shí)間與同學(xué)互動(dòng)，通過(guò)講解電影的形式以及提問(wèn)的方式使活動(dòng)豐富多彩，易于進(jìn)行切效果顯著。

（三）幼兒園學(xué)生：

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，興趣是他們最大的吸引力，這就要求我們的活動(dòng)形式生動(dòng)生動(dòng)，能被孩子們接受。

具體活動(dòng)：充分做到寓教于樂(lè)，在幼兒園與小朋友做游戲，以拍手歌的形式教授最基本的生活文明好習(xí)慣，如飯前便后要洗手，受人幫助說(shuō)謝謝等。同時(shí)，改編三字經(jīng)和兒歌，讓幼兒園的孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)文明禮儀。

（四）山區(qū)小學(xué)生：

山區(qū)小學(xué)生對(duì)城市生活有向往，應(yīng)把握他們?cè)谶@方面的需求，介紹一些城市生活禮儀。

具體活動(dòng)：將文明禮儀手冊(cè)由同學(xué)及個(gè)支教團(tuán)隊(duì)帶到全國(guó)各地的山區(qū)小學(xué)，讓學(xué)生們通過(guò)傳閱文明禮儀手冊(cè)了解各種場(chǎng)合的禮儀知識(shí)，同時(shí)了解山東大學(xué)。

（五）醫(yī)院醫(yī)患：

醫(yī)院醫(yī)患最關(guān)心的是衛(wèi)生問(wèn)題，因此應(yīng)當(dāng)多向他們介紹關(guān)于衛(wèi)生方面的文明及公共場(chǎng)所禮儀等。

具體活動(dòng)：在濟(jì)南市第四醫(yī)院，我們向一些醫(yī)生宣傳我們的活動(dòng)，并向他們學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明知識(shí)。在醫(yī)院門口向有關(guān)人員宣傳衛(wèi)生文明知識(shí)。

在病房開展護(hù)理宣傳與交流，向患者家屬講解更多關(guān)注健康問(wèn)題和健康文明知識(shí)。

（六）公共場(chǎng)所市民：

市民所關(guān)心的傾向于城市文明現(xiàn)狀，因此應(yīng)更多的向他們介紹城市在文明禮儀方面的狀況。

具體活動(dòng)：號(hào)召市民上街簽名，發(fā)放問(wèn)卷。在公民中宣傳文明禮儀知識(shí)手冊(cè)，普及公民要求的公共禮儀。注意街頭不文明現(xiàn)象，及時(shí)勸說(shuō)糾正。

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1緊緊圍繞山東大學(xué)建校110周年開展活動(dòng)

本次暑期社會(huì)實(shí)踐在山東大學(xué)建校一百一十周年之際，緊密切合學(xué)院關(guān)于文明禮儀新風(fēng)的倡議，以普及文明禮儀知識(shí)、展現(xiàn)山大形象為目的，以“倡文明禮儀、樹山大新風(fēng)”主題，掀起了一陣文明禮儀的浪潮。

活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)緊緊圍繞迎接校慶，倡文明禮儀，樹山大新風(fēng)的主題展開，一方面起到文明禮儀宣傳作用，為校慶做一定貢獻(xiàn)，另一方面切實(shí)調(diào)查研究，作出一定成果，以此切合校慶學(xué)院主題。

2. 汲取孔孟之鄉(xiāng)之靈氣，吸收儒家文明之精華

山東大學(xué)位于孔孟之鄉(xiāng)，是儒家思想的發(fā)源地。 它有著悠久的文明禮節(jié)和強(qiáng)烈的文明意識(shí)。我們此次文明禮儀的調(diào)查研究和宣傳普及活動(dòng)充分發(fā)揮這文明禮儀重地的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)孔孟禮儀、弘揚(yáng)齊魯文化，充分利用現(xiàn)有的文化資源和由來(lái)已久的文明氛圍，激發(fā)人們學(xué)文明、用禮儀、促文化、揚(yáng)精神的意識(shí)和熱情。

三?；顒?dòng)范圍呈放射狀，覆蓋面廣

在此次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們創(chuàng)新性的提出把我們活動(dòng)的精髓由支教隊(duì)伍帶入邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)，為支教活動(dòng)作出一些貢獻(xiàn)，同時(shí)也將我們的活動(dòng)進(jìn)行深入大面積宣傳，使得我們的社會(huì)實(shí)踐影響范圍有質(zhì)的擴(kuò)大。

4．活動(dòng)對(duì)象層次分明，跨度廣

本次活動(dòng)，我們采取校內(nèi)校外結(jié)合的形式，校內(nèi)以山大學(xué)生為主，校外我們聯(lián)系了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，在以學(xué)生為活動(dòng)對(duì)象方面我們將做到覆蓋各年齡段，實(shí)現(xiàn)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，環(huán)環(huán)相扣。

另外，我們還會(huì)深入到醫(yī)院，福利院，工廠及公共場(chǎng)所，向各類人群宣傳我們的主題，達(dá)到活動(dòng)對(duì)象在年齡，行業(yè)上都有較大覆蓋面的目的，同時(shí)也讓我們的主題能夠大范圍的深入人心。

5．團(tuán)隊(duì)成員組成豐富

我們的團(tuán)隊(duì)由研究生和本科生組成，這使得我們的團(tuán)隊(duì)在專業(yè)知識(shí)和成熟度方面具有很大的優(yōu)勢(shì)。

我們的團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的地區(qū)，覆蓋華北、西北、西南、東南等地。多元化的區(qū)域特色使我們的團(tuán)隊(duì)更加多元化。

我們的團(tuán)隊(duì)由管理學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院組成。

6．調(diào)研活動(dòng)專業(yè)深入

在實(shí)地調(diào)查環(huán)節(jié)，我們采用spss等專業(yè)統(tǒng)計(jì)方式嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，找出一定規(guī)律，總結(jié)出普遍性，專業(yè)的得出我們的調(diào)研成果，使我們的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)化。

7.活動(dòng)形式新穎，多元化

●采取校內(nèi)與校外相結(jié)合的活動(dòng)形式，達(dá)到全面調(diào)研、普及的效果。

● 創(chuàng)新性提出將我們的活動(dòng)由支教隊(duì)帶入各山區(qū)，使團(tuán)隊(duì)活動(dòng)輻射廣泛。

●舉辦商務(wù)禮儀講座，為學(xué)生提供有用的知識(shí)。

在宣傳方面，應(yīng)增加有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，提高參與者的積極性。

尋求**支持，使活動(dòng)具有權(quán)威性。

專業(yè)運(yùn)用：

為了學(xué)以致用、深入調(diào)研層次、擴(kuò)大普及范圍，我們此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充分運(yùn)用了專業(yè)知識(shí)、發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以專業(yè)知識(shí)深入調(diào)研、擴(kuò)大范圍，促進(jìn)實(shí)踐，同時(shí)又在實(shí)踐活動(dòng)中加深了對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解，做到了“學(xué)以致用、以用促學(xué)”。

（1）禮儀推廣中的市場(chǎng)營(yíng)銷

在文明禮儀的推廣和普及中，我們運(yùn)用營(yíng)銷的理念。我們將“禮之韻”團(tuán)隊(duì)看做是一個(gè)公司；活動(dòng)的對(duì)象，即我們需要普及文明禮儀知識(shí)的人群，作為我們的目標(biāo)市場(chǎng)；而文明禮儀知識(shí)則是我們公司的產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)這樣的抽象，運(yùn)用營(yíng)銷知識(shí)和策略可以幫助我們更好地推廣文明禮儀知識(shí)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié) 篇11

2，個(gè)性鮮明的學(xué)生豐富了興趣小組

學(xué)校每個(gè)興趣團(tuán)隊(duì)每學(xué)期分四期進(jìn)行活動(dòng)，每期成員都不同，每期成員近十名，他們不是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也不是學(xué)校各班美術(shù)成績(jī)最好的學(xué)生，而是美術(shù)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中挖掘出來(lái)的在美術(shù)方面有鮮明個(gè)性的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，老師的教學(xué)不是化十為一，要抹殺學(xué)生的個(gè)性。所以，在這一點(diǎn)上老師的觀點(diǎn)是統(tǒng)一的，即要讓學(xué)生得到好的發(fā)展又要讓學(xué)生保持其個(gè)性特點(diǎn)，這一點(diǎn)在教學(xué)中尤為重要。

如，在潘吉偉老師的課題《兒童寫生繪畫教學(xué)與培養(yǎng)其積極心理的研究》中就有這樣的教育個(gè)案：

在團(tuán)隊(duì)中，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但他們的繪畫水平在學(xué)生眼中是一般的。其中就有一位三年級(jí)的男生名叫沈周。在入選團(tuán)隊(duì)之前，教師在美術(shù)課上發(fā)現(xiàn)其繪畫的最大特點(diǎn)就是線條感強(qiáng)，從班主任那邊了解到該生學(xué)習(xí)情況還可以，于是征得其個(gè)人同意被選入學(xué)校寫生繪畫團(tuán)隊(duì)。

輔導(dǎo)內(nèi)容著重培養(yǎng)其用線條的造型能力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，該學(xué)生積極性很高，經(jīng)常利用課余時(shí)間把虎寫畫交給老師看。一次省里組織了一個(gè)以“迎奧運(yùn)”為主題的中小學(xué)生繪畫比賽，接到通知，要求團(tuán)隊(duì)中每位學(xué)生交一幅作品。到了收作品的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的畫很有童趣，他畫了太湖邊漁船上一群兒童在爬桅桿比賽。

在小組活動(dòng)中，老師特別表?yè)P(yáng)他，很會(huì)思考，畫畫進(jìn)步很快。在第二個(gè)學(xué)期開學(xué)后，從主委會(huì)傳來(lái)喜訊，《爬桅桿比賽》獲得了省“迎奧運(yùn)”中小學(xué)繪畫比賽一等獎(jiǎng)。 『 1 』『 2 』『 3 』

在兒童畫興趣團(tuán)隊(duì)中還有一位學(xué)生，在平時(shí)的美術(shù)課上，就是喜歡畫一些**人物，課堂教學(xué)跟他毫無(wú)關(guān)系，但是我們的老師并沒(méi)有批評(píng)他，反而將他吸收到團(tuán)隊(duì)中，一段時(shí)間的輔導(dǎo)后，在當(dāng)年的縣藝術(shù)節(jié)比賽中該學(xué)生參加的漫畫比賽就獲得的一等獎(jiǎng)，給了他極大的鼓勵(lì)與信心，成績(jī)一般的他后來(lái)在寫作中表露出了其喜悅的心情。

這樣的學(xué)生在每各團(tuán)隊(duì)中比較普遍，學(xué)生的積極性也比較高，所以他們可以體驗(yàn)到更多的樂(lè)趣。

3、 有效的實(shí)施計(jì)劃，確保團(tuán)隊(duì)利益

學(xué)校的興趣小組雖然有美術(shù)教師的具體操作，但學(xué)校一直非常重視，并有專門的主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)都要有一個(gè)具體的方案。要采取多種形式，保證活動(dòng)按時(shí)開展。

如：長(zhǎng)興縣第一小學(xué)藝術(shù)興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目

一、指導(dǎo)思想

以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實(shí)有效的開展美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

團(tuán)隊(duì)名稱：國(guó)畫兒童畫

二、具體措施

1.活動(dòng)對(duì)象的選拔

每位美術(shù)教師結(jié)合日常課堂教學(xué)，注重觀察，建立藝術(shù)興趣和專業(yè)的學(xué)生庫(kù)。在每位美術(shù)教師提供的學(xué)生庫(kù)中，由專任輔導(dǎo)教師進(jìn)行選拔，定出四個(gè)美術(shù)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)，人數(shù)控制在每團(tuán)四十人左右。

2.活動(dòng)的形式與時(shí)間

根據(jù)學(xué)期時(shí)間的長(zhǎng)短，基本上每一個(gè)月為一期，各期人員不同，每期各個(gè)團(tuán)隊(duì)為十人，分四期開展活動(dòng)，這樣能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

每個(gè)星期保證有四個(gè)課時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

3.活動(dòng)的具體分工

項(xiàng)目 國(guó)畫

兒童畫.

手工制作

寫生 輔導(dǎo)教師

王有福、張咕嚕、沈昕、潘吉偉、蔣丹芬

內(nèi)容 以兒童國(guó)畫和傳統(tǒng)國(guó)畫相結(jié)合，由淺入深。

以各類版畫、兒童畫為主，在材料、方法、方法上力求創(chuàng)新。

以各種材料為媒介，傳達(dá)一定的審美價(jià)值和兒童的興趣。

以線描寫生風(fēng)景、靜物、人物為主，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線條的練習(xí)及場(chǎng)景的刻畫。

三、活動(dòng)措施

1教師要按時(shí)到場(chǎng)組織學(xué)生小組活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容，努力提高學(xué)生的積極性和學(xué)生參與的興趣。

2定期在校園內(nèi)外展示團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)秀作品，提高團(tuán)隊(duì)影響力，加強(qiáng)校園藝術(shù)文化氛圍。

三。組織學(xué)生積極參加各類同類比賽。

4、 濃厚的藝術(shù)文化氛圍催升興趣團(tuán)隊(duì)

成立美術(shù)團(tuán)隊(duì)的初期目標(biāo)就是要以團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍，讓團(tuán)隊(duì)中成員之間得到美的熏陶，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

首先，小學(xué)生的審美能力是有限的，他們只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐步提高學(xué)生的能力外，對(duì)于興趣團(tuán)隊(duì)的成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，作為提高審美能力的輔助手段。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體驗(yàn)和再現(xiàn)，了解作品的形式美，了解作品的簡(jiǎn)單內(nèi)涵，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)。

其次，在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的特色，組織一二次課外寫生活動(dòng)，不但讓成員得到鍛煉增強(qiáng)信心，同時(shí)也讓他們更加體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)后開展作品交流活動(dòng)加強(qiáng)成員間的交流，設(shè)置成員之間開展互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)成員得到全面的評(píng)價(jià)。定期舉辦學(xué)校藝術(shù)展覽活動(dòng)，讓全校師生參觀，保持參與活動(dòng)的積極性。

再次，組織參加各級(jí)各類的美術(shù)作品比賽活動(dòng)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)拿出優(yōu)秀作品參加，激勵(lì)成員認(rèn)真投入到每一次創(chuàng)作中去。

藝術(shù)興趣小組成立以來(lái)，在大家的共同努力下，取得了不少成績(jī)。在縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)上團(tuán)隊(duì)成員總能拿到各自的最好成績(jī)，多次組織參加全國(guó)、省、市級(jí)的比賽獲得佳績(jī)，獲獎(jiǎng)率達(dá)80%多。近年來(lái)，由教育部主辦的全國(guó)中小學(xué)生書畫比賽，有一批人獲的全國(guó)冠軍

1、 二等獎(jiǎng)被授予全國(guó)書畫先進(jìn)單位。在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)室中陳列著團(tuán)隊(duì)成員的獲獎(jiǎng)證書和一部分優(yōu)秀的作品，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)刻感染的其他成員，同時(shí)也要求教師更加認(rèn)真的去開展活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

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