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吃定彩虹糖作文八篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-29

彩虹糖作文。

作文是很重要的一項(xiàng)基本的能力,寫(xiě)作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語(yǔ)言組織能力。創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)時(shí)間和精力,有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢?下面是小編精心為你整理的“吃定彩虹糖作文八篇”,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!

吃定彩虹糖作文(篇1)

大千世界,無(wú)奇不有。中國(guó)自古以來(lái),對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都有所涉及。當(dāng)然,如封建時(shí)期的分封制,馳名中外的絲綢之路,文化上更是數(shù)不勝數(shù),人人皆知的孔子的語(yǔ)錄……大體來(lái)說(shuō),中國(guó)優(yōu)秀文化就如那七色的彩虹糖,令人神往。

現(xiàn)如今,人民生活富足,社會(huì)安定。但激烈得有點(diǎn)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)卻在精神上壓倒了部分人。每位家長(zhǎng)都不希望孩子輸在起跑線(xiàn)上,從小便培養(yǎng)他們才藝,似乎已是個(gè)活脫脫的小大人,沒(méi)有童年自由天堂??赡苡械暮⒆觽儤?lè)在其中,是自由的,但也不可能全部都是自愿學(xué)習(xí)的。所以他們就成了‘苦大仇深型’的學(xué)習(xí)者。只是為了一個(gè)急切的目的學(xué),時(shí)過(guò)境遷后,何談突破創(chuàng)新呢!現(xiàn)代教育家們都逐漸重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們成為‘歡喜型’學(xué)者。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決,這就是服務(wù)型的政府。于是,大批具有教育性的傳統(tǒng)文化節(jié)目相繼推出?!稘h字英雄》、《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《超級(jí)演說(shuō)家》……這種娛樂(lè)與文化相結(jié)合的形式深受大眾好評(píng),且參與度極高,很好地促進(jìn)了人們接受優(yōu)秀知識(shí)的速度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

觀賽時(shí),給我印象較深的是兩位兄弟和一對(duì)父女的對(duì)決。兄弟那組畫(huà)畫(huà)的那個(gè)非常優(yōu)秀,他寥寥幾筆就表達(dá)出了成語(yǔ)的字面意思。有很強(qiáng)的應(yīng)變能力和邏輯思維。父女那對(duì),那默契表現(xiàn)的出神入化。"瓜熟蒂落””李代桃僵"`"寄人籬下"等都以新奇的視覺(jué)形式嵌入腦中,對(duì)于《漢子英雄》真是欲罷不能!但在收視率上身的同時(shí),觀眾和學(xué)者又發(fā)現(xiàn)了些問(wèn)題。是關(guān)于《漢子聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》書(shū)寫(xiě)筆順的。大部分人認(rèn)為應(yīng)按正確的筆順寫(xiě),我倒覺(jué)得不按筆順寫(xiě)也沒(méi)事,若有人能不按筆順寫(xiě)也能把字寫(xiě)好,又有何不可呢!說(shuō)不定還對(duì)漢子更感興趣了呢。

《一站到底》、《樂(lè)逗評(píng)委》也很有新意,都可以讓選手在玩中學(xué),學(xué)中玩。既很好的鍛煉自己,也可提高精神覺(jué)悟,豈不美哉!文化就似彩虹糖,偷走了我們的心,所以我們預(yù)謀-吃定彩虹糖。來(lái),讓我們充當(dāng)回圣誕老人,將這繽紛的糖融入每個(gè)人的心中,讓它暢銷(xiāo)起來(lái),綿綿長(zhǎng)流!

吃定彩虹糖作文(篇2)

是暮春與初夏的斑駁的夜。

他抱膝坐在和他身高不符的小床上,混混沉沉的頭搭著膝蓋,陳舊的體恤上有著明顯的凸起的脊椎骨的痕跡。他好似洪荒時(shí)代遺下的一塊頑石,抗拒被風(fēng)雨粉化以至于顯出焦慮、疲憊。

他覺(jué)得好累好累,來(lái)自于身體,來(lái)自于心,可他翻來(lái)覆去怎么也睡不著。

此刻,他的視線(xiàn)穿過(guò)破碎的玻璃窗向外漂泊……

有時(shí)候,他好想問(wèn)一問(wèn)上帝:為什么關(guān)上了門(mén),還要把他的窗戶(hù)封死?為什么?

從五年前高考失利,到父親重病去世,留下一堆債務(wù)。原先當(dāng)保姆的母親前月又不慎跌斷了腿,妹妹又馬上要交下學(xué)期學(xué)費(fèi),風(fēng)刀霜?jiǎng)吁喽?。作為家里的男人,生活重?fù)?dān)全壓在他的肩上,壓得他五臟六腑生疼腦袋似要炸裂,壓得他喘不過(guò)氣,壓得他整日愁眉苦臉,壓得他甚至有了輕生的念頭……

他開(kāi)始吃起了抗抑郁藥。

也愈來(lái)愈依賴(lài)這枚小小的白色藥片。

夜已深,星漸明,蟲(chóng)在外聒燥不休,時(shí)間猶如空中爬行的蝸牛,沉寂,遲緩,兀自流淌一灘又一灘的透明涎液,令他煩躁不已。

他摸黑,拿起東柜上的小瓶子,倒了了兩粒放在嘴里,剛想吞下去時(shí),卻發(fā)現(xiàn)嘴里竟留著平時(shí)不曾有的甜味。是彩虹糖的味道,是前幾天妹妹纏著他偏要買(mǎi)的糖,怎么會(huì)在藥里?

許是小妹開(kāi)個(gè)玩笑吧,他想。開(kāi)了燈,將物中的彩虹糖撿了出來(lái)一

彩虹糖就在面上幾顆一一又倒了兩粒藥吞了下去。

住后的幾天里,他發(fā)現(xiàn)每天裝抗抑郁藥的瓶里都會(huì)被放入幾顆彩虹糖。紅的、橙的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的,晃眼艷麗地似是在挑釁,霸占在瓶子中,白色的藥片嫌得那么單純可憐。

他生氣了,他無(wú)法理解妹妹這個(gè)非常無(wú)趣的惡作劇。把錢(qián)浪費(fèi)在了買(mǎi)糖上,她知道買(mǎi)糖的錢(qián)是他干了兩小時(shí)苦力掙得的嗎?終在一個(gè)晚上他怒氣沖沖到妹妹的房問(wèn),八字眉毛都擰在了一起,大聲斥問(wèn)道:“你干什么把糖放到我的藥里?”

妹妹正在寫(xiě)作業(yè),被他的聲音驚住,忍不住打了個(gè)顫,筆掉在書(shū)上。緩緩站起,走到他面前,眼眸閃爍著晶瑩,稚嫩的臉上布滿(mǎn)了委屈,輕輕說(shuō):“因?yàn)椋驗(yàn)椴屎缣鞘悄阋郧白钕矚g吃的糖,每次吃了彩虹糖你就會(huì)很開(kāi)心。笑笑,這樣你就不會(huì)抑郁了?!鳖D了一下又破涕為笑說(shuō):“哥哥你以前還說(shuō)過(guò):‘吃了彩虹糖一切都會(huì)像彩虹一樣絢爛’”他忍不住上前一把抱住了妹妹,是他莽撞錯(cuò)怪了妹妹,是他錯(cuò)了。臉上交織著愧疚、疼愛(ài)、感謝、釋然、希望的神情。剎那間,他的世界如雨后晴霽,頓時(shí)變得明媚、清澈明透。他相信美好很快就會(huì)降臨在他們家中。

生活多的是風(fēng)雨難捱的日子,每個(gè)人都有難過(guò)透頂甚是絕望的時(shí)候,但請(qǐng)你相信,有多少辛酸,多難熬,多坎坷,也會(huì)多溫柔,多美好,多希望。

總有一些人能悄然改變你慘淡混沌的人生!

所以請(qǐng)笑著面對(duì)生活,就像彩虹一樣。

吃定彩虹糖作文(篇3)

今天晚上,我和媽媽逛超市,當(dāng)我看到各種各樣的糖果時(shí),我的腿再也邁不動(dòng)了,眼睛像掃描儀一樣在糖果上面掃來(lái)掃去,最后我挑了一包綠色的彩虹糖,高興的回家了。

回家拆開(kāi)包,我就迫不及待的吃了一個(gè),“哎呀,酸死了!”我感覺(jué)我的舌頭都麻了,我趕緊吐出來(lái)。我想,讓媽媽也酸一下吧,我給了媽媽一顆,媽媽剛放進(jìn)嘴里又立刻吐了出來(lái),哭喪著臉說(shuō):“酸死了!”我高興的哈哈大笑。這時(shí),我嘗到我嘴里的彩虹糖不酸了,變得甜甜的,而且越吃越好吃。我就告訴了媽媽這個(gè)秘密,媽媽忍著酸吃起來(lái),越吃臉上越有笑容,到最后也吃得有滋有味的。后來(lái)媽媽看了看包裝袋,原來(lái)這時(shí)勁酸味的,難怪這么酸呢!

我真喜歡彩虹勁酸果汁糖!

吃定彩虹糖作文(篇4)

口袋三枚硬幣投入棉花糖機(jī),抽出一根魔法棒,加入純白砂糖,開(kāi)始我的魔法師戲法。

我的嘴巴念著霹靂啪啦!棉花糖快出來(lái)的咒語(yǔ),用一根細(xì)長(zhǎng)的魔法棒,像地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),目不轉(zhuǎn)睛盯著出風(fēng)口,吐出的棉花糖絲,我用我的魔法棒,纏繞著糖絲,看著棉花糖越繞越大,我的心情也越來(lái)越開(kāi)心。將棉花糖捏出云的形狀,然后把棉花糖舉高,和天上的云重疊,一口吃下天上的云,滿(mǎn)滿(mǎn)云朵的滋味洋溢在我的口中,叫我欣喜若狂!

接著又突發(fā)奇想,如果把各種顏色的糖包一起加入,究竟會(huì)出現(xiàn)什么棉花糖呢?好奇又愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的我,等不及想知道答案。五顏六色的糖包才加入,有顏色的糖絲已經(jīng)卷在我的魔法棒上,當(dāng)機(jī)器停止轉(zhuǎn)動(dòng)竟然出現(xiàn)七色彩虹的圖案。我也好想知道天空中,偶然出現(xiàn)的彩虹滋味,也將彩虹棉花糖高舉在天空,不像先前云朵棉花糖的一口咬下,這次彩虹棉花糖,我選擇要回家和我的弟弟分享。

吃定彩虹糖作文(篇5)

多姿多彩的彩虹,生活中的酸、甜、苦、辣全都被復(fù)制在了記憶中。幸福、甜美、悲痛、風(fēng)光東蘊(yùn)育在這其中。

記憶使我們追捉了童年;記憶是我們一步步從幼稚走向成熟;記憶使我們感悟出了人生。在記憶中變得懂事、明辨是非。

記憶的話(huà)梅糖

時(shí)針逆轉(zhuǎn)了兩年前的寒風(fēng)瑟瑟的秋天。“姥姥,姥姥,快醒醒啊!”我被幾個(gè)阿姨拉了回來(lái)。那是個(gè)令人沉寂的秋天。姥姥最終沒(méi)有能躲過(guò)死神的魔爪。那天,家中除了哭聲盡是哭聲,那種苦酸的味道別人是無(wú)法體會(huì)的。那是最后一眼見(jiàn)姥姥,是記憶使我沒(méi)有淡忘姥姥,我感謝記憶帶給我的苦酸。與姥姥再一起的時(shí)光又一幕幕浮現(xiàn)在我我的眼前。因此,我說(shuō)記憶是酸溜溜的話(huà)梅糖。

記憶的牛奶糖

上年的生日哥哥送了我一個(gè)會(huì)唱歌的布娃娃,心里美滋滋的。再加上朋友夸贊與羨慕,心里甭提有多美了,可以說(shuō)比吃了蜜都甜。也是記憶帶給我的牛奶糖。

記憶的口香糖

回憶著考試的一個(gè)個(gè)晚上,心里有那么多的話(huà)要說(shuō),當(dāng)今社會(huì)上的學(xué)生都是那么地辛苦。每天必須要記憶作業(yè)、記憶單詞、記憶課文……回憶著風(fēng)里來(lái),雨里走的一個(gè)個(gè)早晨,才知感慨道:學(xué)生原來(lái)那么的辛苦啊!記憶原來(lái)也是個(gè)苦澀的口香糖,越嚼越苦,越回味越悲傷。

記憶的棒棒糖

一圈一圈,紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,七大色彩各就各位。酸、甜、苦、辣應(yīng)有盡有。從歡樂(lè)到悲痛,從幼稚到成熟,從不起眼到風(fēng)光一個(gè)個(gè)艱巨的工程都需要我們一步步地走過(guò),而只有記憶幫我們保有了下來(lái)。只有記憶依舊吧模糊變得清晰。

記憶的話(huà)梅糖、牛奶糖、口香糖、棒棒糖只需記憶一塊塊連接起來(lái),便變成了橫貫銀河的彩虹橋,在橋上撒滿(mǎn)了被記憶包得裹裹得彩虹糖。彩虹糖。彩虹糖們由如電視屏上的一塊塊小零件,并接起來(lái),變成了一部電影,當(dāng)慢慢變老是,再拿出來(lái)這部心靈電影,獨(dú)自坐在彩虹橋上欣賞,仔細(xì)得回味自己走過(guò)的人生。那會(huì)是多么富有詩(shī)意呀!

讓我們?cè)谟洃浿幸徊讲匠砷L(zhǎng)與成熟起來(lái)吧!讓彩虹雨騰空而下吧!

吃定彩虹糖作文(篇6)

夏天的天氣十分悶熱,讓人們感到煩燥,可當(dāng)那雨后的彩虹出現(xiàn)時(shí),所有的煩燥都消失了,知了也停止了歌唱,好像也正在欣賞天空中的色彩。

天漸漸的暗下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒天空中嘩啦嘩啦的下起了雨,又過(guò)了一會(huì)兒出現(xiàn)了雨簾,每個(gè)地方都變得模糊起來(lái),我似乎聽(tīng)見(jiàn)奏響夏天的樂(lè)章,雨越下越小,雨后太陽(yáng)公公露出了笑臉,施著手中的魔法,從天上出現(xiàn)了一道道繽紛絢麗的彩虹,又好像在天上搭了一座拱形彩虹橋,我聽(tīng)到天上的小鳥(niǎo)來(lái)到彩虹面前嘰嘰喳喳的叫,好像在說(shuō):“彩虹姐姐,你真漂亮?!辈屎缥⑿Φ幕卮鸬溃骸爸x謝夸獎(jiǎng),你的歌聲也很動(dòng)聽(tīng)。”看著美麗的彩虹想起了自己吃的彩虹糖,彩虹帶給人們喜悅,彩虹糖帶給人們甜蜜。雨停了,小草貪婪地依靠著大地,樹(shù)稀稀拉拉的落下雨珠,好像在說(shuō):“好涼爽??!”

彩虹的生命是短暫的,可它愿意把它最美麗的一面奉獻(xiàn)給我們,同時(shí)也預(yù)示著不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到成功,告訴我們要懂得無(wú)私奉獻(xiàn),珍愛(ài)生命。

我似乎看見(jiàn)了,我也正像天空中那一條彩虹一樣,為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)。

吃定彩虹糖作文(篇7)

彩虹糖,是小時(shí)的回憶。

還記得小時(shí)候,媽媽偶爾會(huì)帶我去門(mén)口的小店鋪里買(mǎi)東西,而那時(shí),我總會(huì)纏著媽媽買(mǎi)上一小包彩虹糖。

那時(shí)的彩虹糖,很小一袋,大約五六粒,五顏六色的,只要五角錢(qián)。每次買(mǎi)來(lái)后,我都將它緊緊地攥在,我小小的手掌中,拿一粒,輕輕地放在嘴巴里,不舍得嚼,就讓它慢慢的融化,甜甜的,柔柔的。從嘴到心,立刻被甜蜜填滿(mǎn)。

光陰似箭,歲月如梭,不知不覺(jué)間,我長(zhǎng)大了,媽媽頭上也添了幾根銀絲。總感覺(jué)離媽媽遠(yuǎn)了,離彩虹糖也遠(yuǎn)了。

我的生日即將到來(lái),我一直,期待著,盼望著......

那天,媽媽像往常一樣,做飯,洗衣,好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。我等到中午,終于等不及了,去纏住正在晾衣服的媽媽媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)臉興奮的說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓莻€(gè)特殊的日子哦,我要吃彩虹糖慶祝!”媽媽瞟了我一眼,嘆了一口氣:“媽媽正忙著呢,你先自己去玩!”,媽媽一邊說(shuō),一邊把我推開(kāi),繼續(xù)晾她的衣服。

我不甘心,一屁股坐在了地上,又哭又鬧,要媽媽給買(mǎi)彩虹糖。媽媽好像沒(méi)看見(jiàn)一樣,晾完她的衣服后直徑從我身邊走過(guò),邊走邊嘆息著:“哎,這么大了,還不懂事,真是白養(yǎng)了!”

我呆呆的坐在那里,看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,心里委屈極了:媽媽真的忘記我的生日了嗎?

我一時(shí)賭氣,從媽媽身邊跑過(guò)去,只聽(tīng)“砰”的一聲門(mén)響,我跑了出去,屋里只剩下媽媽一個(gè)人。

外面大風(fēng)呼嘯著,刺骨的寒風(fēng)劃過(guò)臉頰,好冷啊!

我走在雪地里,聽(tīng)著“咯吱”“咯吱”的踩雪聲,低著頭一直往前走,不知走了多久,天色漸漸暗了下來(lái),心想:媽媽怎么還不來(lái)找我,她不會(huì)真的不要我了吧,哼,這樣也好,我還不回去了呢!

雖然心里這么想,但看著夕陽(yáng)慢慢落下,身體還是不受控制的往家的方向走。

快走的家門(mén)口時(shí),看見(jiàn)媽媽拿著一個(gè)小禮盒,站在門(mén)口,那是我最喜歡的藍(lán)色!隱隱約約可以看見(jiàn)上面寫(xiě)著生日快樂(lè)。

我興奮地跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)媽媽的臉已經(jīng)凍得通紅,一直在哈氣取暖,原來(lái)媽媽一直在等我,她沒(méi)有忘記我的生日,她還是一直愛(ài)我的!

媽媽見(jiàn)我回來(lái)了,連忙打開(kāi)小禮盒,里面裝著兩包彩虹糖。媽媽拿出一顆,塞到我嘴里,??!真好吃,還是以前那個(gè)味道,甜到心里。

我緊緊地抱住媽媽?zhuān)瑡寢屢簿o緊的抱著我。突然,一串熱淚從我頭上滴下來(lái)?!皩?duì)不起,媽媽。我回來(lái)晚了”,媽媽搖搖頭,繼續(xù)緊緊地抱著我。雖然天氣很冷,但是我感到了前所未有的溫暖。

吃定彩虹糖作文(篇8)

星期一早上,我來(lái)到了教室,發(fā)現(xiàn)課桌上有一包彩虹糖,那彩虹糖色彩斑斕、鮮艷無(wú)比,真是太誘人了!我控制不住想吃的欲望,便拿起一顆,放進(jìn)嘴里嚼了起來(lái)。彩虹糖實(shí)在是太好吃了,甜甜的,還有點(diǎn)黏牙。我突然覺(jué)得我的身體在長(zhǎng)高長(zhǎng)大,衣服繃得緊緊的。

就在這時(shí),錢(qián)奕昂一把推開(kāi)門(mén),慢慢地走了進(jìn)來(lái),他來(lái)到我的身邊,對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后說(shuō)道:“王老師,你今天怎么來(lái)得這么早???”

什么?王老師?我是王老師?真是太搞笑了吧!

“你……你……”還沒(méi)等我說(shuō)出這句話(huà),汪易林也緊跟著進(jìn)來(lái)了,他驚訝地說(shuō):“王老師,徐老師不說(shuō)你今天請(qǐng)假了嗎?怎么又來(lái)了?”

不會(huì)吧?難道我真的變成了王老師?我趕緊跑到房間的鏡子前照了起來(lái),一個(gè)王老師模樣的男人出現(xiàn)在鏡子里。我突然想起桌子上的那包彩虹糖,一定是那彩虹糖的問(wèn)題。這可怎么辦啊?要不,我今天就演一演王老師,還能不用寫(xiě)作文。

這樣想著,我便故作鎮(zhèn)定地走到外面教室,看到同學(xué)們都到齊了,端正地坐在桌子前,等著我給他們上課呢。我不知道今天要講什么,呆呆地站在講臺(tái)前。突然,我靈機(jī)一動(dòng),問(wèn)大家:“你們想寫(xiě)什么啊?”

“不寫(xiě)!”劉昇威大叫道。

“寫(xiě)氣球!”葛何樂(lè)也跟著叫起來(lái)。

我想起來(lái)了,上次王老師說(shuō)帶三年級(jí)小朋友玩過(guò),我們還沒(méi)玩過(guò)呢,那我們今天就來(lái)玩一玩氣球。我指著葛何樂(lè)大聲說(shuō)道:“你猜對(duì)了!”

說(shuō)完,我就從桌子上拿起氣球,給每人發(fā)了一只。搞了一場(chǎng)吹氣球比賽,過(guò)了好久,終于進(jìn)行完了活動(dòng)。就在我準(zhǔn)備開(kāi)始講怎么寫(xiě)這篇作文的時(shí)候,錢(qián)奕昂居然還在座位上吹氣球,我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)惡作劇,偷偷地從桌子上拿了一只筆,邊講著話(huà),邊慢悠悠地來(lái)到他的身邊,突然襲擊扎爆了他的氣球。他嚇得臉色都變了。哼,誰(shuí)讓他不認(rèn)真聽(tīng)講的!

接著,我也不知道講些什么習(xí)作知識(shí),就胡亂說(shuō)了一通結(jié)束,然后讓他們寫(xiě)兩千字的作文,時(shí)嘉麒一聽(tīng),大喊:“???”

我聽(tīng)后心中一抖,對(duì)他說(shuō):“站門(mén)口?!?/p>

時(shí)嘉麒不情愿地站在了門(mén)口。這時(shí),主管徐老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“王老師,時(shí)間來(lái)不及,可以收上來(lái)批改了?!?/p>

我大吃一驚,趕緊收作業(yè),一個(gè)一個(gè)批改過(guò)去。這次,我可不是老師,完全是胡來(lái)。不管寫(xiě)得多好的人,只要我看不順眼的,重寫(xiě);不管寫(xiě)得多爛的,只要是我的好朋友,滿(mǎn)星!

就在我快要結(jié)束的時(shí)候,家長(zhǎng)們看到了已經(jīng)批改好的孩子的習(xí)作,全部火冒三丈地圍住了我。他們一連串問(wèn)了我無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題,我被他們問(wèn)得無(wú)言以對(duì)。

這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音從背后傳來(lái),媽呀,原來(lái)是真王老師來(lái)了。他看到我的一瞬間,也是嚇了一大跳。家長(zhǎng)和同學(xué)們就更是驚訝不已了,個(gè)個(gè)張大了嘴巴,瞪大了眼睛,像是看到了怪物一般。

“你是誰(shuí)?”真王老師手指顫抖著指向我。

“我,我,我是王老師?!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。

真王老師聽(tīng)了這話(huà)氣急敗壞,嚷道:“你是什么怪物,竟敢冒充我!”

大家看著我倆你一句我一句地說(shuō)著,都不知道怎么辦才好。有家長(zhǎng)提議,讓兩位王老師修改孩子們的作文,修改好的肯定是王老師。這提議很快就被大家采納了。

這時(shí),我知道要敗露了,只好坦白交代了。

沒(méi)想到,真王老師聽(tīng)了我的話(huà),居然哈哈大笑起來(lái):“哈哈哈哈哈,你這臭小子一開(kāi)始還死不承認(rèn)!其實(shí),我一開(kāi)始就知道你是誰(shuí)了。你知道嗎,這桌子上的彩虹糖是百變糖果,是我一朋友最新研制出來(lái)的產(chǎn)品。我特地弄來(lái)可以變成我的糖果,故意擺在桌上試試效果的,沒(méi)想到是你石樂(lè)成吃了。”

大家聽(tīng)了王老師的話(huà),面面相覷,不知道王老師今天葫蘆里賣(mài)的是什么藥。站在一旁的我更是不知如何是好。

王老師看出我的難色,拍著我的肩膀,說(shuō)道:“沒(méi)事的,這里有解藥,你吃下就變回來(lái)了?!闭f(shuō)著,遞給我一個(gè)白色的小藥丸。我接過(guò)藥丸,想都不想地吞進(jìn)肚子里。兩秒鐘后,我又變回了石樂(lè)成。

“同學(xué)們,”王老師的聲音又一次響起,“今天我們要寫(xiě)的作文,就是寫(xiě)‘石樂(lè)成變成王老師之后’,相信大家都有深切的感受了吧?!闭f(shuō)著狡黠地笑了笑,還朝我瞟了瞟。

我不好意思地低下頭,默默地在心里說(shuō):“以后再也不瞎吃東西了,還得寫(xiě)作文,真是吃力不討好!”

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  • 《哇彩虹糖》教案必備5篇 想要更全面地了解“《哇彩虹糖》教案”的相關(guān)知識(shí),建議您閱讀本文,也許可以給您帶來(lái)一些幫助。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),教案和課件是非常重要的工具之一,但是教案的知識(shí)點(diǎn)也需要精心設(shè)計(jì)。另外,深入了解學(xué)生在課堂上的反應(yīng),可以讓老師更好地調(diào)整教學(xué)方法。...
    2023-05-31 閱讀全文
  • 紅黃綠美麗的彩虹糖 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇《紅黃綠美麗的彩虹糖》!紅黃綠美麗的彩虹糖教案圖片 【教案準(zhǔn)備】 1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。 2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。 【教...
    2021-07-27 閱讀全文

1、彩虹糖的故事 下了一場(chǎng)雨,兄弟鼠他們那幢小樓頂上,出現(xiàn)了一道彩虹。 鼠大大說(shuō):“這彩虹一會(huì)兒就沒(méi)了,快把它弄下來(lái),可別浪費(fèi)了?!?鼠老二說(shuō):“弄下來(lái)以后做成什么?” 鼠小小說(shuō):“做糖?!?真是個(gè)好...

2020-09-10 閱讀全文

完善教案課件是老師做好授課的先決條件,每位老師都應(yīng)認(rèn)真制作教案課件。學(xué)生的反饋可以幫助教師更好地掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。筆者強(qiáng)烈推薦您閱讀《《哇彩虹糖》教案》一書(shū),同時(shí)請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站以獲得更多信息!...

2023-06-11 閱讀全文

引言:昨天的雷雨過(guò)后,石家莊的天空出現(xiàn)一抹彩虹,媽媽將彩虹摘下,用心的做成了五顏六色的彩虹糖,看著漂亮的彩虹糖,我都不忍心吃了。 教案目標(biāo): 1.初步感知彩虹糖在水中溶化的現(xiàn)象,愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)...

2019-12-13 閱讀全文

想要更全面地了解“《哇彩虹糖》教案”的相關(guān)知識(shí),建議您閱讀本文,也許可以給您帶來(lái)一些幫助。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),教案和課件是非常重要的工具之一,但是教案的知識(shí)點(diǎn)也需要精心設(shè)計(jì)。另外,深入了解學(xué)生在課堂上的反應(yīng),可以讓老師更好地調(diào)整教學(xué)方法。...

2023-05-31 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇《紅黃綠美麗的彩虹糖》!紅黃綠美麗的彩虹糖教案圖片 【教案準(zhǔn)備】 1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。 2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。 【教...

2021-07-27 閱讀全文