潛規(guī)則作文集錦

潛規(guī)則作文。

杰出的文章是怎么寫出來的呢？寫作是培養(yǎng)思維能力的一種方式，也是我們展開對生活之謎深入思考的途徑。我們能夠從優(yōu)秀的作文中獲取一些靈感和借鑒，我們精心整理了最新的“潛規(guī)則作文”作為參考，希望本文能夠幫助開闊您的思維視野！

潛規(guī)則作文(篇1)

顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的一種對光的視覺效應(yīng)。但是，現(xiàn)實中人對顏色的感覺也不僅僅由光的物理性質(zhì)所決定。

橙色隧道燈高速公路上的隧道中，一般使用橙色的燈進行照明。這種橙色照明燈的.學名叫做“鈉燈”。與白色和藍色燈相比，橙色燈照射的距離最遠，即使有塵?；蜢F氣等阻礙，一樣可以照射到很遠的地方，這有利于駕駛員看清前方的路況和車輛。再者，橙色屬于暖色調(diào)，不會使人犯困。隧道中使用橙色燈進行照明主要是出于安全的考慮。

黑色保險柜從出現(xiàn)保險柜的那一天開始，就多用黑色。這是為什么呢？

為了防止被盜，保險柜都設(shè)計為無法輕易破壞的構(gòu)造，還必須盡可能地加大它的重量，使之無法輕易搬動。然而，為保險柜增加物理重量是有極限的，于是設(shè)計者便給它涂上了讓人心理上感覺沉重的深色，使人產(chǎn)生無法搬動的感覺。白色和黑色在心理上可以產(chǎn)生接近兩倍的重量差，因而使用黑色可以大大增加保險柜的心理重量，從而有效防止被盜。

潛規(guī)則作文(篇2)

我想，單“震撼”這兩個字是不足以形容《怒海潛將》所帶給我的心靈沖擊。

洶涌的大海，波濤澎湃，巨一浪一翻滾，影片還 未開始，可此場面卻足以震人心弦。首先出場的并不是主角，卻同樣令人印象深刻，是“總隊長”辛地，接著倒敘出主人公卡爾——矢志不渝的黑人英雄。

卡爾的父親，同樣堅毅的漢子，犁耕場面中他們的對話讓我們看到了一個貧窮黑人家庭的苦難于堅韌?！盁o論多努力，永難擁有這片土地?！边@是父親的深沉嘆息！然而當送長大的卡爾去當海軍時，他卻沉默了許久，最后的爆發(fā)，則成了卡爾以后人生道路的不懈動力?！安唬瑒e回來這城鎮(zhèn)?！薄捌扔跓o奈時，可破陳規(guī)?！眾A一著一絲辛酸道出一位老父親對孩子深深地企盼。臨上車時，父親送給卡爾的收音機則成了影片極重要的線索。“A S N F”字母的意蘊卻成了懸念。

“黑人海軍能作三個選擇：廚師，隨從，被踢出海軍?！边@是對前面招兵口號“青年人加入美國海軍前途無量”的絕妙諷刺?？栐凇昂＊{號”作廚師，那天是周五，白人在海中嬉游，（黑人只允許周二游泳，荒唐?。?。我不清楚卡爾鼓起了多大的勇氣在那一天下海，但他的反抗卻是擲地有聲的！他成功了，“你是海上的飛魚，又有膽量”再升為甲板水手，保文艦長給予的評價是對卡爾付出的最好回應(yīng)。

片頭出現(xiàn)過的辛地總隊長為救落海潛水員高達違抗上級韓奇的命令，最后自己卻管栓塞，肺機能喪失。當?shù)弥约翰荒茉贊撍?，本來脾氣暴躁的他表現(xiàn)出來的是更加的一發(fā)不可收拾，結(jié)果他被轉(zhuǎn)到訓練崗位。（這也成為后面的一大伏筆）

說服保文艦長推薦自己，寫過百封信自薦，卡爾終于有機會參加海軍潛水訓練計劃。然而這不收黑人的學校在卡爾踏上它的第一步時便注定了不盡的磨難。即使是入門，報到這樣簡單的白人只需幾秒鐘的過程，卡爾卻等了一整天。“有自尊的海軍不會以趕騾子為生。”他的志氣為他迎得進校的機會。

此時，神秘人物帕比先生也在一串懸疑中悄然登場。

邁入營地，白人的歧視態(tài)度令人咬牙切齒，憤慨至極：“并非對總統(tǒng)不敬，但難與黑人相處?！苯又阋粋€個離去，最后整個營地只剩下卡爾和另一位白人（因為口吃，他也屬于被人歧視的群體）。放下東西，一床一板下的紙條“黑鬼，要你在海中?！焙杖辉谀俊＃ù思垪l于影片中出現(xiàn)過兩次）。半夜的“夠鐘訓練”，我們又看到了辛地總隊長的殘暴：述著“波義定律”（另一伏筆），一遍遍將卡爾浸于水中。再到訓練場上，“你們這般低賤的人不配看他們”“我與一牧師同名，然而，他為上帝工作，我卻是上帝！”他如此桀驁不馴，一味的打擊和侮辱卡爾。然而，這些嚴酷的現(xiàn)實并沒有讓卡爾放棄自己的理想，打擊只讓他更堅毅！

因為只初中畢業(yè)筆試成績欠佳要出校補一習一而結(jié)識的祖，成為卡爾生命中另一個舉足輕重的人物。在請求祖為自己補一習一的過程中，我們看到了卡爾可愛，體貼與智慧的一面：他也會送花給女孩子，他會背“波義定律”（呼應(yīng)前面）顯示自己的可塑一性一。被問及為何要加入海軍，他的回答讓人看出他的骨氣——“因他們說我一定做不到！”他的成績由37分提到76分，正告訴了我們：只要努力，沒有什么不可能！

一次訓練中海軍伊索氧氣候被卡，卡爾卻摒棄白人曾經(jīng)給他的侮辱，憑著那份沉靜穩(wěn)健與機智勇敢，最終救出伊索。此后，我們又看到了滑稽可笑又可恨的一幕——事故中拋棄戰(zhàn)友而獨脫身的勞奇卻被授予勛章，或許，真正的原因只有一個，那就是，他是白人。種族歧視和軍隊中的官僚作風被描繪得淋一漓盡致。

第一次看到卡爾哭，是他得知父親逝去的消息，這是他一直的一精一神支柱呀！他的聲音在哽咽，近乎扭曲的面部表情讓我們知道他內(nèi)心的苦痛。所有的傷，所有的苦，所有的痛，都在這一刻爆發(fā)出來。

帕比先生的神秘面紗在此刻揭開，昏暗的小屋，他細細的拭著一枚枚勛章?！翱傆泻谌嗽诖水厴I(yè)，但不會在明天，我在位也不會?！彼甘拘恋乜傟犻L不能讓卡爾畢業(yè)。

到最后的測試了，帶著一貫的堅毅與果敢，卡爾來了，或許他早已知道結(jié)果會如何令人失望，但他沒有就此放棄，那么一如既往的堅持著！可怕的事還 是發(fā)生了，卡爾考試用的袋子被他們故意劃破，所有的工具都散落在海里，到海地找到所有工具再將法蘭盤裝配好，這簡直是一個不可能事件！時間一分一秒的過去了，由于氧氣不足，卡爾呼吸聲都是如此微弱，然而，“心臟停止前不能拉他上來”冷漠的帕比竟下出這樣殘忍的命令！時間消逝，卡爾依舊未上來，所有人的心都懸了起來，淚也止不住往外涌。最后一刻，辛地又一次違抗命令命人把卡爾拉起來，然而，先拉上來的卻是卡爾裝配好的法蘭盤！望著卡爾已黑紫的臉，所有人都為之震驚。然而，沒有任何憤慨和埋怨，卡爾的眼神依舊。憑著這股勇于挑戰(zhàn)、百折不撓、永不放棄的沖勁，卡爾畢業(yè)了！把不可能變?yōu)榱丝赡堋?/p>

此時，又銜接到片頭（才發(fā)現(xiàn)上述既是倒敘又是插敘，不得不贊嘆影片構(gòu)思的巧妙）是海底尋找核彈，“海獅號”卡爾最初工作的船（前后相應(yīng)），卡爾被派去搜索，最初找到一可樂易拉罐，令人忍俊不禁。輕松一刻被俄的潛艇打破，卡爾面臨被撞的危險。畫面又是驚心動魄的巨響，再是一般的沉寂，看到艦長一遍遍地呼喚“回話，卡爾”，沒有回答，悄無聲息，靜得可怕！突然，微微的呼吸，所有人胸中的大石倏然下落。更令人欣喜的是此危機陰差陽錯讓卡爾找到了核彈。不過，影片的魅力恰又在給人以晴天霹靂。拉核彈的繩索由于負荷過重而斷裂，為救兩名船員，卡爾撲了過去，一條腿卻肉模糊！沒有悵惘，沒有后悔流淚，望著父親的照片，他只為自己以后不能再潛水而嘆息。

此刻，轉(zhuǎn)機又出現(xiàn)了?？柺盏揭环忄]件，是航空太空科技雜志，“受傷機師要求切去受傷的四肢，配上義肢，有幾個可復職?！睘榱怂哪莻€夢，他要求切除腿，重做全職潛水員，他要做總隊長。在辛地總隊長的幫助下，歷經(jīng)四周痛苦訓練，他要接受聆訊了?；仡^深望一眼父親留下的收音機，“A S N F”（ a son never forget 銘記愛子）。“若非為最大的傳統(tǒng)，我不會在這?！薄白畲蟮膫鹘y(tǒng)是守信諾” 聯(lián)系電影剛開始時,卡爾對他父親的承諾,“要成功，要許下公眾承諾?！奔偃魶]有他對父親的承諾,他應(yīng)該還 是和他父親一樣。為了這個承諾，他一直堅持著。直至最后身穿290磅重的潛水服走12步（290磅放于一腳六步便暈），一步，兩步……第八步，卡爾的真腿斷了，骨碎的聲音震動著每個人的心。最后四步，難以想像卡爾是忍著怎樣的痛堅持下來的。但是最后，卡爾用自己的意志承受了一般人所不能承受的。用自己永不放棄的一精一神為美國海軍歷史潛水搜救寫下了光輝的篇章。

這完全是一次靈魂的洗禮。

當然，卡爾的成功離不開他身邊的人：知人善用的艦長的提拔可能是卡爾邁向成功的第一步；從原來反對，但最后支持丈夫的家人也給了卡爾莫大的勇氣；行一事獨特的軍長辛地，這是一個十分頑固的家伙，想竭力勸阻卡爾退出這個從來沒有黑人加入的行當，可是當卡爾失去信心之際，卻是他支持和幫助卡爾重拾自信；不歧視別人的伙伴（想到亞當·斯密說人有同情心是因為“感同身受”，因為想到自己那樣會如何。用到這里，或許正因為這位伙伴也曾同樣被歧視與凌一辱過。或許，只有同是“天涯淪落之人”才會相憐?。?/p>

但是，最重要的還 是卡爾的那份執(zhí)著與不懈努力。想想我們自己，在遭遇不公和屈辱時，在面對困境苦苦支撐時，有多少人在暴跳如雷，有多少人在抱怨和找借口，又有多少人因之而放棄了自己最初的夢想？而卡爾沒有，沒有抱怨，沒有借口，沒有解釋，也沒有放棄，只有一精一神抖擻的面對，矢志不渝，不管偏見和歧視，仍然癡迷的投入，頑強的面對每一次的考驗，用實力證明自己，用優(yōu)秀獲得認可。也許這樣成功的時間要延長許多，但他每一步都很踏實，每一天都很堅定，那個偉大的信念在支撐他，那就是：為榮譽而戰(zhàn)，為尊嚴而戰(zhàn)，為夢想而戰(zhàn)！青云有路志為梯﹐永不言棄就有希望！古人云：行者常至，為者常成。持志努力﹐必可打開成功之門，相信這個道理沒錯：“成功沒有借口”！卡爾就是典范。永不放棄成就了他心中的理想。挑戰(zhàn)他的極限，發(fā)掘他的潛能，讓意志飛翔，從而成為光芒四射的\"人中之龍\"！

潛規(guī)則作文(篇3)

潛規(guī)則，在詞典上的意思是隱含的規(guī)則，前段時間有位藝人就爆料演藝界存在潛規(guī)則，一時引得輿論嘩然。但自我懂事開始就發(fā)現(xiàn)生活中存在潛規(guī)則的地方似乎不少，所以對我來說，演藝圈存在的潛規(guī)則并未讓我多么吃驚。

不說遠的，就說我們家門口的這個交警站。仿晚時分，交警站的個別工作人員就會在馬路上攔一些無牌無照的摩托車，而被攔的人被抓之后都不會去交罰款，工作人員也不會馬上把車拖走，只要你懂事地去買幾包高檔香煙，把工作人員叫到一邊，保準人車安全。這種潛規(guī)則各位應(yīng)是有所耳聞吧!

還有就是官場上。每逢過年過節(jié)，下屬給上司送禮可就是一個人的潛規(guī)則，也是一門大學問，俗話說禮多人不怪，送禮送對了上司的胃口，也許來年你就升了。正因為如此，所以黨中央加大了打擊貪官的力度，一個又一個的貪官紛紛落馬。

其實生活中還有一些部門也存在潛規(guī)則，這也許是伴隨經(jīng)濟騰飛而產(chǎn)生出的副作用吧，但我相信:這些有礙社會進步的潛規(guī)則，終有一天會在社會治理的陽光下，統(tǒng)統(tǒng)曝光，然后統(tǒng)統(tǒng)消失。

相信這一天的到來不會太遠了!

潛規(guī)則作文(篇4)

在那些廣為人知的潛規(guī)則中，不少人，為了名譽和利益，紛紛喪心病狂。官場潛規(guī)則，就是賄賂高官，從而得到職位上進一步的提升，權(quán)力上進一步的擴大。

不少人面對潛規(guī)則，都表示置若罔聞。我也有過這樣的經(jīng)歷……

小學五年級那會兒，我一直以為評“省級三好學生”真的如校方說的：公平、公正、公開。我就在學校一直努力表現(xiàn)，頒獎時，我還在傻傻的祈禱自己能拿三好生。

獲獎選手都上臺合影了，主持人口里還沒念出我的名字。后來我才知道，三好生，不可能頒給我這種無名小卒的，都是教師子女的份。

在那之后，我曾一度對學校喪失信心，潛規(guī)則中，還隱藏多少利與益？

后來不知怎么的，我莫名其妙想通了，腦海中就一個想法：把自己做好就行了。

在潛規(guī)則面前，我們何不將它化作動力呢？既然別人起點高，我們何不奮起直追？既然別人有光環(huán)，我們何不趁其享受虛榮時反戈一擊？

活在潛規(guī)則的榮譽中，未曾經(jīng)歷過失敗，漠視的感覺。而我們在努力，我們在沖，我們在使自己努力蛻變，我們在磨練自己的毅力。潛規(guī)則是一條鞭子，雖然抽得你渾身是血，但是也把你往前推，面對潛規(guī)則，我們要努力要奮斗，要展現(xiàn)出最好的自己。

潛規(guī)則當下的社會，我們要把自己做的最好、最無瑕。哪怕被潛規(guī)則鞭策得遍體鱗傷，我們也要把自己做好，做得最好！

面對潛規(guī)則，做自己，最努力的自己，做最完美的自己。

潛規(guī)則作文(篇5)

中高考作文的評閱，雖有考試大綱和評分標準作依據(jù)，但落實到具體的篇章上，仍然會見仁見智?？忌胱魑墨@得高分，不僅要熟知閱卷者的“明規(guī)則”，還要了解那些沒有寫出來的“潛規(guī)則”。

潛規(guī)則一：標題要讓人一眼看出與主題或話題的關(guān)聯(lián)

作文如果是自擬標題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。比如，以“感動”為話題的作文，如果擬出“世界因愛而美麗”“難忘一個人”“自行車的故事”“胸懷的寬度”“心鎖”這樣的題目，就讓閱卷老師對該文是否扣住了話題產(chǎn)生懷疑。不如這樣擬題來得恰切：“最初的感動”“遲到的感動”“感動的瞬間”“收藏感動”“感動其實很簡單”。

潛規(guī)則二：文章的首段和尾段最好都點題

點題形式多樣，既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關(guān)鍵詞。例如，作文《你我走過的日子》開頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過的快樂日子。”

如果首段較長，那么點題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點題有時會讓人覺得膚淺，段中點題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點題的最佳位置。

有些記敘文（特別是小小說類的）開頭可以不點題，但結(jié)尾一定要點。如作文《一道風景線》的首段才一句話：“母親下崗了?！彼]有點題，但末段點題了：“人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風景線，那不是別的，就是母愛！”當然，點題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間，這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。

潛規(guī)則三：文章最好分成五至六段，形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局

首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因為這樣長的段落能較完整地敘述事情的一個片斷。當然也不能絕對化，在行文過程中，根據(jù)需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語并單獨成段，有時也會給人靈活和流暢的感覺。

潛規(guī)則四：作文實際篇幅以超過規(guī)定字數(shù)的底線一兩百字為宜

比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地說，就是要寫到答題卡上“600字”標記下面四至八行。作文字數(shù)沒達到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字數(shù)剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數(shù)”的感覺；超出底線一兩百字，會給人一種內(nèi)容充實的感覺。當然作文也不必太長，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間，導致沒有充足的時間做后面的附加題和復查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。

潛規(guī)則五：在題材上要寫自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫自己不大可能經(jīng)歷的事情

比如，一個東莞的考生，寫發(fā)生在歐洲某國的故事，寫發(fā)生在祖國西北邊陲的故事，寫發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學生遭遇的挫折，都會給閱卷老師一個感覺——這個故事是從哪本雜志上抄過來的。也不要照搬作文題目中的材料，因為那只能證明作者文思匱乏。高考作文的選材其實很簡單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動為半徑來畫圓，要能突出作為高中生的“我”對現(xiàn)實生活的觀察和感受。

當然，寫“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫，也并非要原原本本地寫，而要有取舍、有變形、有重組地寫?？忌梢詫ⅰ拔摇辈煌瑫r空的言行寫在一件事里，可以省略某個環(huán)節(jié)而放大某個細節(jié)，也可以將同學的見聞嫁接到“我”的身上。這并非“造假”，因為寫作（不包括新聞報導）從來都是“源于生活但高于生活”。經(jīng)過藝術(shù)加工的文章，人物形象更鮮明，故事情節(jié)更生動，作品主題更深刻。

潛規(guī)則六：文章立意不但要明確，而且要正確

考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。這是不是意味著只要是真實的就可以寫呢？不是。高考畢竟是選拔性考試，所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚社會公認的道德準則和價值觀念為基調(diào)。利用高考作文來宣泄對現(xiàn)實的不滿、對教育制度的鄙視、對父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂、逃避責任的行為作辯護的，一律打低分甚至零分。

潛規(guī)則七：文體還是自然傳統(tǒng)的好，不要再使用拾人牙慧的“創(chuàng)新”體式

大約十年前從高考作文傳過來許多創(chuàng)新文體，如題記、小標題、后記、片段體、鏡頭體、劇本體、合同體、辯論體、訴狀體、廣告體、BBS體、QQ體、演講稿、播音稿、調(diào)查報告、新聞訪談、語文證明題等。這些非主流文體，早些年前偶爾使用還能給人新鮮感，但由于后來用得過多過濫，現(xiàn)在已成明日黃花了。另外，科幻小說、童話、寓言等文體也盡量少用，因為它們給人低幼之感，不利于表達對生活的深刻感悟。