學(xué)校工作總結(jié)(收藏六篇)

學(xué)校工作總結(jié)。

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學(xué)校工作總結(jié) 篇1

一、兩年來，我校始終堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以音樂教學(xué)為突破口，大力發(fā)展藝術(shù)教育。不斷進(jìn)行教學(xué)改革，把器樂引入課堂，既能活躍課堂氣氛，又能提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，因此，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)好基本的演奏技巧，成為我校音樂教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。具體措施如下：

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，真抓實(shí)干，重落實(shí)。學(xué)校由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教導(dǎo)處、音樂美術(shù)教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以昌樂縣文化局毛主任作為藝術(shù)指導(dǎo)，做到管理分工明確，責(zé)任清晰，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的輻射作用。加大對(duì)崗位職責(zé)量化考核的力度，將藝術(shù)教育納入教師的年度考核，使之各盡其職，各顯其能。

2.打造“彈撥樂器”品牌，推廣特色項(xiàng)目。學(xué)校全方位開展了“彈撥樂器”品牌創(chuàng)建活動(dòng)，著力打造“學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”，并將學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)、作為學(xué)校傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。“河頭小學(xué)樂隊(duì)”是集彈撥樂器、電子琴和打擊樂器組成的一支充滿農(nóng)村藝術(shù)特色的樂隊(duì)；學(xué)校在加大提升特色項(xiàng)目質(zhì)量的同時(shí)還盡力發(fā)揮特色項(xiàng)目的輻射作用，做好特色項(xiàng)目的普及與推廣工作。

3.深化課內(nèi)，延伸課外，組建河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)。學(xué)校常規(guī)音樂課中，加強(qiáng)了歌舞、器樂項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生在藝術(shù)課堂實(shí)踐過程中獲得藝術(shù)的熏陶。在保證常規(guī)藝術(shù)課程的前提下，將河頭小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)的開展做到定時(shí)化、持續(xù)化、正?；?、系統(tǒng)化，由課內(nèi)延伸至課外，挖掘?qū)W生的潛力，根據(jù)個(gè)人特長開設(shè)9個(gè)興趣小組及社團(tuán)，保證時(shí)間，安排活動(dòng)室，每周三下午的大課間作為社團(tuán)活動(dòng)的固定時(shí)間。學(xué)生根據(jù)自己的喜好，自主選擇適合自己的社團(tuán)，培養(yǎng)興趣，掌握一技之長，提高綜合藝術(shù)才能。學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、笛子、手風(fēng)琴、電子琴等學(xué)生社團(tuán)在普及的基礎(chǔ)上開展提高活動(dòng)，形成系列，形成特色，其成果在營丘鎮(zhèn)中小學(xué)“六一文藝匯演”匯報(bào)演出中出，取得了第二名的好成績。在縣文藝匯演中，我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專家的一致好評(píng)，并獲得二等獎(jiǎng)的好成績。學(xué)校器樂隊(duì)排練的器樂合奏《上學(xué)歌》也獲得三等獎(jiǎng)。

4.發(fā)揮校園廣播作用，營造藝術(shù)氛圍。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，在校園內(nèi)發(fā)揮藝術(shù)導(dǎo)向作用。結(jié)合學(xué)校的音樂鈴聲，使高雅藝術(shù)進(jìn)校園，為了更好的提高學(xué)生的欣賞水準(zhǔn)，學(xué)校還定期開設(shè)音樂專題講座；利用“課前一支歌“使學(xué)生開闊了藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)的鑒賞能力。

5.積極開展藝術(shù)節(jié)，豐富藝術(shù)教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，定期開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)每班學(xué)生報(bào)名參加學(xué)校的藝術(shù)展演活動(dòng)，在每屆藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了大量優(yōu)秀的學(xué)生作品和節(jié)目，每年藝術(shù)節(jié)開幕式進(jìn)行學(xué)生的繪畫、書法作品的展示，提高藝術(shù)審美能力。結(jié)合“文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”、等活動(dòng)進(jìn)行展演，使學(xué)生獲得了良好的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，并營造良好的校園文化氛圍。

學(xué)校工作總結(jié) 篇2

1、調(diào)查研究，使家庭教育與學(xué)校教育能夠"互補(bǔ)"。

為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性，學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動(dòng)。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長學(xué)校的主要任務(wù)，力求通過家長學(xué)校的教學(xué)，讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、教學(xué)內(nèi)容有的放矢，使不同層次的家長學(xué)有所獲。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙?jí)中進(jìn)行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。

3、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活，體現(xiàn)因"才"施"教"。

(1)主題式交流。

學(xué)校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次"主題式"家校交流活動(dòng)。

(2)個(gè)別交流。

對(duì)于一些比較特殊的兒童，學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流，并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)孩子的教育建議，鼓勵(lì)家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。

(3)家長、學(xué)生、教師一起交流(親子活動(dòng))。

讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺(tái)，成為家長交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

4、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校"書香校園"活動(dòng)，我們不僅僅在全體師生中開展該項(xiàng)活動(dòng)，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好"書香家庭"活動(dòng)。自開展讀書活動(dòng)以來，班級(jí)創(chuàng)建了圖書角，鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書架，形成"書香家庭"，使家長、學(xué)生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長素質(zhì)。

學(xué)校工作總結(jié) 篇3

1、落實(shí)有效教學(xué)管理，爭取人人過"三關(guān)"。

通過開展過關(guān)課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，以及各年級(jí)輪流開展教材培訓(xùn)活動(dòng)，來達(dá)到對(duì)教師過"三關(guān)"的各種檢測。狠抓課堂教學(xué)，努力打造規(guī)范課、特色課，徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而體現(xiàn)有效、務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

2、夯實(shí)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)相扣。

本期繼續(xù)做好"三查"--校長隨機(jī)抽查、教導(dǎo)處定期檢查、年級(jí)段自行評(píng)查三項(xiàng)工作;堅(jiān)持每單元測試分析法;努力實(shí)現(xiàn)"優(yōu)生吃得好，差生吃得飽"的課外輔導(dǎo)策略，兩端學(xué)生成績迅速提高。

3、加大校本培訓(xùn)力度，提高辦學(xué)效益。

完善校本培訓(xùn)制度，骨干教師結(jié)對(duì)子工作方案等，形成研、培、訓(xùn)相結(jié)合的教研模式。加強(qiáng)集體備課制，在集體備課中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。主動(dòng)出擊聘請(qǐng)市、鎮(zhèn)教研室的教研員為我校做教學(xué)輔導(dǎo)，解決實(shí)際困難。開展校內(nèi)課改論壇;對(duì)年輕教師進(jìn)行教學(xué)模式輔導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。

由于我們盡心盡力地開展了一系列活動(dòng)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。各年級(jí)在市、鎮(zhèn)的各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成績?！叭省币泊蠓忍岣?。

學(xué)校工作總結(jié) 篇4

1、進(jìn)一步完善工會(huì)相關(guān)規(guī)章制度。

自擔(dān)任工會(huì)工作，進(jìn)一步建立完善離退休教師的相關(guān)材料整理規(guī)黨制度，建立了會(huì)議記錄和活動(dòng)記錄制度，規(guī)范了工會(huì)的檔案管理，在原有制度基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步規(guī)范了各項(xiàng)工作，為更好地開展老教協(xié)工作，重新確定了退休教師活動(dòng)小組，任命了小組負(fù)責(zé)召集人。即有利于開展工作又方便了退休教師。

2、關(guān)心退休老教師生活，傳遞學(xué)校關(guān)懷。

①依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定為逢五、逢十的教師過生日。一年里到xxx位老教師家中祝壽，為他們送去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的關(guān)懷祝福和生日蛋糕，共享美好生活。

②組織三位教師去平谷療養(yǎng)。

③重陽節(jié)期間組織退休教師到農(nóng)村體驗(yàn)豐收喜悅。

校長親自掛帥，xxx名老教師和相關(guān)工作人員到張坊大峪溝領(lǐng)略大自然美好風(fēng)光，采摘磨盤柿，共享豐收快樂。即體現(xiàn)了整體的和諧，又得到了身體鍛煉。

④組織召開三次組長會(huì)和一次全體退休人員座談會(huì)。

為退休教師匯報(bào)學(xué)校整體工作思路和學(xué)校發(fā)展方向，廣泛征求老教師意見，為創(chuàng)進(jìn)校輝煌共同奮斗。

3、積極開展學(xué)會(huì)工作體育活動(dòng)。

①為推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展，提高教師身體素質(zhì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，積極組織全體教職工健身操訓(xùn)練，在廣大職工積極參與與普及的基礎(chǔ)上選拔推出學(xué)校代表隊(duì)參加教委組織的比賽，并榮獲大賽一等獎(jiǎng)。優(yōu)異成績的取得既有參賽選手的艱辛又有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

②xxxx年底組織了全體教職工的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野比賽，在活動(dòng)中廣大教職工爭先恐后，體現(xiàn)出進(jìn)校向上的精神，更充滿進(jìn)校的和諧氛圍。各項(xiàng)活動(dòng)都達(dá)到了預(yù)期目的，為廣大教職工的良好身體素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)，起到了為學(xué)校中心工作開展的保駕護(hù)航作用。

③組織學(xué)校男女隊(duì)的乒乓球比賽。取得男子團(tuán)片賽第一，男子單打第五，解英利書記在教委干部組單打獲第一的好成績。

4、關(guān)心群眾生活，共創(chuàng)和諧家園。

①xxxx年初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，請(qǐng)來了北京xxx醫(yī)院的大夫?yàn)槿w教職工進(jìn)行體檢，做到每位教師的身體情況都心中有數(shù)，為更好地開展工作打好基礎(chǔ)。

②積極配合辦公室開好每月過生日在職教職工座談會(huì)，并為他們送去誠摯的生日祝福。

③為了人人過好祥和春節(jié)，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，向四位生活較困難職工送去困難補(bǔ)助。充分體現(xiàn)進(jìn)校大家庭的團(tuán)結(jié)、關(guān)愛與和諧。

④六一兒童節(jié)向未滿xx周歲以下兒童獻(xiàn)上一份節(jié)日禮物，祝愿他們健康成長，成為社會(huì)棟梁之材。

⑤一年來看望生病和有困難教職工十一人次，傳遞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和全體教職工的問候。通過工會(huì)組織展現(xiàn)團(tuán)結(jié)的集體精神。

5、通過不懈的工作努力，經(jīng)過區(qū)教育工會(huì)檢查驗(yàn)收，獲區(qū)級(jí)先進(jìn)工會(huì)，并通過老教協(xié)工作驗(yàn)收。

學(xué)校工作總結(jié) 篇5

在廣大的家長朋友中間，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長，他們能從實(shí)際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，做到既愛護(hù)又嚴(yán)格，既身教又言教，既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展。

如二一班的一名女孩，聰明漂亮，就是記性不好，愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她，但都沒有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包，檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴(yán)厲批評(píng)了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上，怪媽媽沒有認(rèn)真給她檢查書包，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病，對(duì)媽媽的付出沒有半點(diǎn)感激，反而還有那么多的埋怨，工作總結(jié)《小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)》。后來，他的媽媽通過家長學(xué)校學(xué)到的"招"：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有，即使女兒有時(shí)撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時(shí)在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語，當(dāng)女兒做到不丟三落四的時(shí)候，及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)她，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己，從而感到幸福和安全。這樣一段時(shí)候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

還有一個(gè)教子有方的家長，她女兒性格溫和、開朗，五二班學(xué)生，有時(shí)比較內(nèi)斂，膽子較小，學(xué)習(xí)能力還可以，最大的毛病是粗心。她在家長會(huì)這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗(yàn)：

首先，我們的原則是先教做人。經(jīng)常教育孩子要做誠實(shí)、勤勞、善良的人，并且一有機(jī)會(huì)就跟孩子舉例說明，這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們?cè)诩乙矔?huì)跟女兒分析其中的道理。

第二，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，和孩子平等相處。

第三，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng)，鍛煉她的動(dòng)手能力。在此過程中從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵(lì)她多學(xué)知識(shí)。

第四，贊美鼓勵(lì)。看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步，就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)，但表揚(yáng)要實(shí)質(zhì)性的，要針對(duì)性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以"你真棒"來代替。

第五，忍耐力的問題。多鼓勵(lì)孩子能馬上用到學(xué)過的知識(shí)，遇到困難時(shí)自己先想辦法，實(shí)在想不出，我們來幫助她。

第六，正確對(duì)待失敗。盡管每種比賽都會(huì)有這樣那樣的暗箱，可能有些家長會(huì)這樣安慰說，"得不了獎(jiǎng)不怪你，那得獎(jiǎng)的那是有來頭的"。我覺得這樣反而造成孩子對(duì)社會(huì)的`不安全感和懷疑，我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她，你別看某某人得了一等獎(jiǎng)，你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎(jiǎng)的一天，每一個(gè)人都是這么過來的，你才經(jīng)歷過幾次失敗，這種失敗算什么，拿一等獎(jiǎng)的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋，我女兒心里的疙瘩才解開。

第七，家校配合的問題。在這一點(diǎn)，我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的，學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)工作，我們都盡可能參與，讓孩子主動(dòng)積極參與，鍛煉她各項(xiàng)能力的提高。再說家長參加老師布置的活動(dòng)，孩子心里也高興，臉上也神氣。

第八，再說到學(xué)習(xí)上來。我一直相信智力上的差距每個(gè)小孩都不會(huì)太大，個(gè)別除外，我們做父母的如果不能明智地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們家長要努力隨時(shí)反省自己，看看做得是不是不夠到位，阻礙了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的興趣。我想抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問題，我們的孩子應(yīng)該會(huì)很優(yōu)秀的。

這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗(yàn)。

他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了，就禁止或者呵責(zé)，孩子當(dāng)下很不情愿，但是一會(huì)就又跑過來了，的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮，如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦，遠(yuǎn)離輻射，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。

后來他就和孩子從下面幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整，果然還是有效果的。

第一，正確引導(dǎo)孩子的時(shí)間觀念。

首先要和孩子平等交流，跟孩子約定好打游戲的時(shí)間不超過多少時(shí)間，每當(dāng)孩子停止時(shí)，就去贊揚(yáng)和認(rèn)可他的自控能力，讓他形成對(duì)時(shí)間的自覺自控。

第二，多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動(dòng)。

如周末可以一起去爬山，打球，參加一些團(tuán)體類活動(dòng)、旅游等，在家和孩子一起做手工，一起做營養(yǎng)早餐、做水果茶等等，總之不要總是呆在家中無所事事，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事，培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣，還有生活觀念。

第三，電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤。

父母是孩子最好的老師，你怎么引導(dǎo)孩子，孩子就會(huì)成為什么樣的人，你引導(dǎo)孩子什么觀念，孩子就會(huì)有什么樣的思想?，F(xiàn)代社會(huì)離開電腦，世界不知道將會(huì)變成怎樣，既然如此，讓孩子更早地學(xué)會(huì)和電腦和諧相處，學(xué)會(huì)應(yīng)用電腦，更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然。說實(shí)在的通過正確引導(dǎo)，孩子也可以和電腦和諧相處，和家人和諧相處。

學(xué)校工作總結(jié) 篇6

1、安全教育日活動(dòng)。開學(xué)第一周，是我校的安全教育周。在安全教育周里，通過國旗下的講話，黑板報(bào)、專欄、班會(huì)等形式展開活動(dòng)，對(duì)學(xué)生安全方方面面的習(xí)慣進(jìn)行了再規(guī)范。

2、夏季安全教育。我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的夏季安全教育。全校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)校園進(jìn)行了安全排查，研究安排夏季安全工作，及時(shí)消除不安全隱患。發(fā)放“關(guān)于夏季安全告學(xué)生家長的一封公開信”，并把公開信在校門口張貼公布，為家長敲起夏季安全防范的警鐘。安全教育課教師組織學(xué)生討論了夏季安全注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)了防溺水、道路交通安全、飲食安全等。

3、防溺水教育活動(dòng)。進(jìn)入夏季以來我校開展了防溺水系列教育活動(dòng)。主管安全員召開了全校學(xué)生會(huì)，進(jìn)行防溺水教育；隨后各班以班為單位召開專題班會(huì)，要求學(xué)生討論了附近哪些危險(xiǎn)水域都不能去，每一名學(xué)生書寫防溺水安全保證書，并要求各班學(xué)生互相監(jiān)督。學(xué)校辦了防溺水教育專題專欄，組織學(xué)生觀看了防溺水教育專欄，刷新了附近危險(xiǎn)水域的防溺水提示標(biāo)語。給每一位學(xué)生家長發(fā)放“有關(guān)防溺水教育致家長的一封信”，要求家長加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育，教育孩子認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)定，共同做好防溺水等安全教育工作，并將回執(zhí)單簽名后交學(xué)校。學(xué)校利用校園廣播、手機(jī)平臺(tái)等資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。在校門里和校門外懸掛防溺水安全教育方面的橫幅各一個(gè)。學(xué)校要求班主任老師要在上午、下午放學(xué)后對(duì)于各班有游泳愛好或?qū)W生檢舉出的愛到河、湖、水庫去玩耍的特殊學(xué)生進(jìn)行針對(duì)的電話家訪，及時(shí)提醒家長做好學(xué)生校外活動(dòng)的監(jiān)護(hù)工作。

4、刀具、火種等危險(xiǎn)品收繳活動(dòng)。開學(xué)初，給各班主任發(fā)放“刀具、火種等危險(xiǎn)品收繳記錄表”，要求班主任老師把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)日常工作來抓，發(fā)動(dòng)本班學(xué)生互相監(jiān)督，隨查隨記，發(fā)現(xiàn)違規(guī)物品及時(shí)沒收并上交學(xué)校。若無異常，每周至少記錄一次，期末將此表統(tǒng)一上交學(xué)校存檔。從教師記錄及平時(shí)的日常工作來看，因?yàn)楣ぷ髟鷮?shí)，學(xué)生已經(jīng)形成了不帶危險(xiǎn)品進(jìn)校園的習(xí)慣，學(xué)生間能互相監(jiān)督。

5、安全演練。本學(xué)期我校開展了3次安全演練，9月5日進(jìn)行了學(xué)生緊急逃生安全演練，10月12日進(jìn)行了全校學(xué)生地震逃生安全演練，12月17日進(jìn)行全校學(xué)生消防安全逃生演練，演練活動(dòng)有方案，有記錄，有小結(jié)，使師生在親身活動(dòng)中增強(qiáng)了逃生自救能力。

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