考場的作文。
這是一篇網(wǎng)絡上廣泛傳播的題為“寫考場的作文”的文章，希望大家能夠善加利用以下資料進行參考閱讀。寫作是全面升華語言能力的基本途徑之一，寫作能夠激發(fā)我們探索身邊未知領域的勇氣。優(yōu)秀的作文會成為學生們寫作的參考素材。
“叮鈴鈴”考試開始了，只見老師夾著試卷走進教室，大家連忙擺出一副認真的樣子。監(jiān)考老師發(fā)完試卷，嚴肅的說：“考試開始！”
成績好的人笑容可掬，順筆成章。成績不好的人心慌意亂，心急如焚。我呢？和大家不一樣，顯得特別忐忑不安，遇到不會的題就抓耳撓腮，可結果卻還是沒找到解題思路。
做完的時候，我發(fā)現(xiàn)空題占了試卷的12分，天哪！這可怎么辦，又要與高分失之交臂了！我心想：“不如去抄書上的吧！反正監(jiān)考老師不會看到我。”
可是，老師卻像明白了我的心理似的，總是會望到我的座位上。終于，我找到了一個好時機，躡手躡腳的把書拉了出來，就在這時，我突然想到了媽媽對我說的話。清晰的記得那一次，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了書的最后一頁有答案，想著不會被媽媽發(fā)現(xiàn)。于是，我就抄了下來，可最后還是被媽媽知道了。她語重心長的說：“你一次次讓媽媽失望，媽媽就會一次次不會相信你?！?/p>
我恍然大悟：“誠信，遠比正確答案更重要?！庇谑?，我自己反復打草稿，最后答案一個個被我逼了出來。最終成績得了高分！
回到家我對爸爸媽媽講起了這件事，媽媽的臉上露出了微笑，爸爸也高興的笑起來。我明白了：“誠實，遠比分數(shù)重要?！?/p>
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。同學們停止了玩耍，乖乖地回到了教室，坐在自己的座位上，靜靜地等待著捧著一大垛數(shù)學考卷的老師來考試。
考試卷發(fā)到了每個同學的手里。大家只顧著把試卷做好，一個個都特別認真?？紙錾习察o極了，連一根繡花針落在地上都能聽見。寫著寫著，我的頭突然被人打了一下。我的目光立即轉移到我的野蠻同桌的身上，只見他正在奸笑。我心里想：這小子，三天不打，就上房揭瓦，是吧，等我寫完了再讓你嘗嘗拳頭的厲害。
可是，我還沒寫幾個字，我又被打了一下。我氣得忍無可忍，狠狠地給了他一拳。他也不甘示弱，用自己有力的手掌，“啪”，拍在我的頭上。真是痛?。∥疫B續(xù)踢了他腳好幾下，XX的臉真是可以參加“超級變變變”了，說變就變。他板著臉，握緊了拳頭擊中了我的后背……打了好一會兒，我想到：如果這么打下去，吃虧的鐵定是我，再說，我的試卷還沒寫完呢，沒辦法，只好忍了。
突然，我又想到了老師，萬一這場精彩的“武打片”被老師這位可怕“觀眾”看到了，那可是不得了啊。我慢慢地抬起頭，瞧見老師正趴在桌子上休息，我松了口氣。還好，這“武打片”的聲音不大，不然，照樣會被老師發(fā)現(xiàn)的。
唉，和自己打不過的男生坐同一位滋味可真是不好受呀，連考試都得受罪，老師，我想換座位！啊，又被他打了，我實在忍無可忍啦！換座位！必須得換!
近年來，各地中招試卷中的作文試題，越來越明顯地體現(xiàn)出貼近學生生活，放寬文體限制這個特點，這出題方向無疑是正確的。由于考場作文時間緊迫，考生心理緊張，而造成部分考生臨場發(fā)揮欠佳、水平失準，是常有的事。因此，考生除了加強平時的作文訓練，考前認真、系統(tǒng)地復習外，在考場作文時尤其應注意冷靜地處理好以下四種關系:首先是新與舊的關系。這是從審題立意的角度來談的?？忌活}在手，一定不要慌忙落筆，急就草成，應對題目詳加審視，力求獨辟蹊徑，新穎別致，不落案臼。言他人所不能言，寫他人所不能寫。
這里所謂的新，既指立意要有時代氣息，突出時代的主旋律，又指對一般人都熟識的舊材料的挖掘要深，做到推陳出新，舊材新用。切忌人云亦云，千篇一律。其次是大與小的關系。這是從選材角度來談的。材料的選擇不在于小、大，而在于真實、典型、生動、切題。但是，由于初中學生閱歷尚淺，考場作文又有時間限制，一般說來，考場作文不宜選擇過大的題材。題材過大，自己把握不了，反而會影響自己水平的發(fā)揮。因此，考生要善于化大為小，以小見大。如1991年河南省中招作文考試的《生日》一題，有許多考生以黨史為材料來寫黨的生日，往往流于寬泛，得分不高，而有的考生以普通人的生日為題材，反映改革開放以來人民生活水平的提高和在精神生活方面的追求，寫得卻很順手。
再次是巧和拙的關系。這是從文章謀篇布局方面來說的。文章的結構形式應服從于文章主題表達的需要，好的結構形式對突出文章主題，強化閱讀效果有著意想不到的功效。一般說來，文章的謀篇布局應以巧取勝，層次段落，開頭結尾，過渡照應，不能顯得拙手笨腳的。最后是難與易的關系。這是從臨場發(fā)揮的技巧方面來講的?？紙鲎魑某３霈F(xiàn)山重水復疑無路的現(xiàn)象，面對這種異常情況，考生一方面要鎮(zhèn)定冷靜，一方面要抓緊時間想方設法化難為易?？忌朴谂e一反三、移花接木。這時，你不妨聯(lián)想一下自己平時的習作或所閱讀過的范文，是否有可觸發(fā)靈感的篇章、材料、語句，這就可能會有柳暗花明又一村的效果。這不是投機取巧的訣竅，而是反映著一個考生隨機應變的能力?？傊?，考生在考場上若能妥善地處理好這四種關系，就不致于有較大的失誤。
上次周清前，我同桌找到我說：“同桌，考試時候把答案讓我抄抄唄，事。成之后必有厚禮?！蔽铱粗且荒樀拿男?，心里苦苦的掙扎著，到底是答應還是不答應呢？
他看我的表情就知道我在想啥，隨后他又接上一句：“要是我全對了，就請你吃根冰棍?！蔽乙娝@么有誠意，就勉為其難的答應了。
剛開始考試的時候，他見我下筆如有神的樣子，心里的石頭落了地，一臉的欣喜。
他時不時瞅瞅我卷子，我見他那得意樣，就想整整他，我故意把很多題的答案填錯，再把答案用腳一步一步挪到他腳旁，他故意裝作撿筆下去撿答案，我見他把原來正確的答案改成錯誤答案，心里暗暗竊喜，像一只獲勝的獵人。
等中午放學的時候，他果真給我買了一根冰棍，我一臉壞笑，偷偷的告訴他，我給他那幾題的答案全是錯的，不信的話下午你可好好看看你考了多少分？說完話后，我飛速地逃走了，只剩下他將信將疑的愣在原地。
下午數(shù)學老師把卷子發(fā)下去，以后他瞬間呆住了，像一只呆呆的小豬愣在原地，他看到兩個醒目的大數(shù)字，71分，他還看到數(shù)學老師的字體，“原來的答案全是對的，全改成錯的了?！?/p>
他像一條惡犬向我撲來，最后氣得扔下一句話：“我再也不信你的了，以前是我整你，沒想到今天卻栽到你手里了，從此我們一拍兩散?！闭f完，就像一只失魂的貓垂頭喪氣地離開了。
其實只有我們自己的力量才是真正強大的，自己能做的事情千萬不要去依賴別人。
（一）
我們的人生要經歷過很多大大小小的考試，小學考試，中學考試，大學考試……這些都是我們必須經歷的，在前幾天我就經歷了一次第考試，我到現(xiàn)在回想起來還是驚弓之鳥—-惶惶不可終日。
在前幾天老師就公布了考試的的消息，同學們聽了只是看了看老師一眼，好像根本沒當那回事，考試這張“大網(wǎng)”向我這條“小魚”撲來，我無可選擇，只好選擇了面對。時間像流水似的匆匆流過，轉眼即逝。考試的那一天到了
當同學們來到學校，便埋頭苦讀起來，這又有什么用呢？再怎么樣都是臨時抱佛腳，當上課鈴聲響起，老師按時捧著一疊試卷，頓時我的心像被一塊大石頭壓的喘不過氣來，當老師將試卷發(fā)下來時我心想：試卷是怎樣的呢？難不難呀？一大堆問題繚繞在我的心頭。試卷發(fā)在我的手中了，我一看題目還行，便奮筆疾書起來，正當我寫到閱讀題目時一只“攔路虎”擋在了我的面前，仍憑我怎樣苦思冥想就是想不到答案，于是我決定三十六計——走為上計。先去寫作文去了，我在寫作文時突然靈機一動，想到了答案，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呀。終于我把這張試卷做完了，這是我看看同學們，他們有的在左顧右盼的看看四周，有的在聚精會神的做試卷，有的在抓耳撓腮，好像熱鍋上的螞蟻——走投無路。于是我也專心致志的檢查起試卷來，時間在一分一分的流逝，考試時間到了，我依依不舍的將試卷交上去……
這次的考場風波真是讓我刻骨銘心呀！
（二）
考試已經過去一天多了，同學們的成績單也都出來了。
只見和老師拿著兩張紙，站在講臺上，開始給我們發(fā)布信息。這次考試可關系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一點聽到我的名字。只聽十個同學的名字已經念過去了，我心里一驚：我怎么連前十名都沒進，我和媽媽說好要考進前十名，看來回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名，我一個“匹夫”居然還沒一個女生厲害，真是不甘心啊。
卷子發(fā)下來后，我一看，心里頓時“烏云密布”“電閃雷鳴”，因為我的卷子慘不忍睹，錯了好多題。我多么想大哭一次，但是欲哭無淚。
中午回到家，媽媽便問我考的怎么樣，但我還想多“活”一段時間，只好把一些考得好的告訴她，先讓她高興高興。
下午了，在歷史課上，我的心情非常不好，也沒聽進去多少，只是趴在桌子上。過了一會，我翻了翻考砸的歷史卷子，突然發(fā)現(xiàn)，我有一道題沒改。在歷史老師路過時讓老師看了看，在給我一算。哇，少加了十分！
放學時，我把卷子給了和老師，和老師也給我一算。加十分后正好是第八名，我開心極了。
回到家，我立刻告訴媽媽這個好消息，媽媽也很開心，說我是好樣的，再加上后來我又當上了課代表，全家陷入了雙喜臨門的快樂。
雖然我是全班第八名，又是課代表。但我一定要以身作則，讓全班同學相信我，信任我，我要繼續(xù)努力。
（三）
“87分，30名……”我在心里反復念著這個慘不忍睹的成績，思索著怎么向父母交代?！安m！”我的自尊立即說道，因為我無法想象爸媽知道我的成績后是怎樣的反應。
來到家，我立刻覺得氣氛不對，爸爸一聲不吭地看著雜志，媽媽嚴肅地盯著我，只有小狗球球和以往一樣活蹦亂跳地圍著我轉。這時，媽媽打破了沉靜，開口問道：“最近有沒有考試？”我的心跳不由自主的加快了，“沒……沒有啊。”我硬著頭皮答道，“說實話，真的沒有？”我立即緊張起來，不知說什么好。“讓我來猜一下，你考了二十多名，對不對？”我目瞪口呆，心想：“媽媽肯定是在路上碰著陳老師了，老師肯定把我的‘劣跡’都告訴她了，這可怎么辦？”我的心怦怦直跳，自覺地低下了頭，等待著“狂風暴雨”的到來。
不料，媽媽十分平靜地說：“失手一次不重要，重要的'是要勇敢面對它。爸爸媽媽什么時候因為你考得不好而打罵過你？你那次考了79分，爸爸不是照樣給你買好吃的嘛？”我使勁的點點頭。
吃過午飯不長時間，(.)高星給我打電話：“現(xiàn)在走嗎？”“不了?！薄盀槭裁?？”我壓低聲音告訴她“老師給我媽媽打電話了?！薄鞍?？真可憐，那我先
走了，拜拜?！狈畔码娫?，我犯起愁來：到了學校可怎么面對陳老師呢？
匆匆趕到學校，陳老師正在安排考試，我硬著頭皮走進教室，剛剛坐定，只聽陳老師說“王舒婷，你過來一下?！边@句話像晴天霹靂在我頭上炸開，同學們灼熱的目光射的我皮膚發(fā)燙。我買這沉中的步子走出教室，陳老師早已等在陽臺上，我低著頭，本以為他會說些關于我學習的事，出乎意料的是，陳老師問我：“晚上幾點寫完作業(yè)？”我愣住了，盡快從頭腦里搜羅出一個近可能的讓老師滿意的答案：“九點?！标惱蠋熣f“晚上早睡覺，不然就沒法保證作業(yè)的質量，你這叫心有余而力不足?！蔽乙Ьo嘴唇點點頭，他又囑咐了兩句就讓我回去了。
我坐在座位上，只聽后面的秦少龍幸災樂禍的挖苦道“哈哈，被老師叫出去談話……”“滾！”我瞪他一眼，氣憤的吼道。
王舒婷，加油吧！為了嘔心瀝血的陳老師，為了對你寄予重望的父母，努力加油！沖刺！
④術語嫁接，如《心靈比色卡》。
⑥巧用數(shù)字，如《父愛“二十三”》。
⑦巧借公式，如《天賦+努力=成功》等。但不論怎樣擬寫，都要注意錘煉詞語，切合主旨。
在作文中，材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點，因此，應選擇具有文化氣息、蘊含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啟人心智的材料。具體來說，應做到兩點。一要精當。所謂“精當”，是指所選用的材料能有效地恰如其分地表現(xiàn)主題，沒有偏離之感，沒有疊加之嫌，更沒有虛假之疑。二要“新穎”，即所選材料應具有時代氣息，能反映社會的“熱點”與“亮點”，有生活色彩，有個性特征，有獨到的發(fā)現(xiàn)等。從范圍及方式上，選材可收攬古今、鏈接中外、緊扣時政要聞、鉆探書籍、“播放”影視、“過濾”生活?？傊?，要根據(jù)話題，用大視野去搜尋，大浪淘沙般篩選，選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材料進行寫作。
古人云：“通篇之綱領在首段，首段得勢，則通篇皆佳。”因而，我們必須精心開篇涂彩，力求讓閱卷老師一見傾心。作文畢竟是個認識美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美和創(chuàng)造美的過程及其具體的體現(xiàn)，閱卷老師只有從你文章的開篇中獲得審美意趣，才能在這種情感的作用下給你高分。開頭方法常見的有：
①開門見山，開宗明義。
②描寫環(huán)境，引出人物。
③特寫鏡頭，勾人心魄。
④設置懸念，引人入勝。
⑤編述故事，饒有情趣。
⑥設疑發(fā)問，促人深省。
⑦欲揚先抑，步步為營。
⑧巧引名言、歌詞、諺語等。但無論哪種開頭，都要以新穎獨到、別致小巧的簡約文字，提綱挈領，自然引起下文。
“編筐編簍，重在收口”。作文也一樣，不可輕視。寫得不好，會使文章結構松散，黯然失色;寫得好，則可以使文章結構嚴謹，大添異彩，從而收到“回眸一笑百媚生”的`效果?？偟膩碚f，文章結尾應簡明有力，留有余韻，讓人流連忘返。就內容而言，可采用啟迪人心的結尾、詩情畫意的結尾、促膝談心的結尾、照應開頭的結尾、激勵號召的結尾、卒章顯志的結尾等;就形式而言，可采用問句式、引用式、抒情式、點睛式、呼告式、比喻式、反復式、排比式等不同形式的結尾。具體要根據(jù)文體、內容和需要決定。但不管使用什么樣的結尾，都要使主旨更鮮明，結構更嚴謹，內容更富有文彩、更有創(chuàng)新意識，使文章更具魅力、更吸引人。
語言不僅是作文思想內容的載體，更是閱卷者產生美感的契機。語言是否有亮點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。所以，在寫作中要用自己最好的語言，讓閱卷者在愉悅中對你的作文產生一種“偏愛”。怎樣的語言才是最好的語言呢?活潑的、有靈氣的、富有表現(xiàn)力的，能給人以審美享受的，能感染人打動人的語言才是最好的語言。
美化語言的方法主要有：
①可用修辭手法裝扮，使之富有韻味。比喻、排比、對比、夸張、比擬等修辭手法的綜合運用，可以收到新穎含蓄的奇妙功效。
②可用變化的語言裝扮，使之搖曳多姿。如采擷新詞新義為文章增添鮮明的時代氣息;創(chuàng)新語言，在漢語語言規(guī)則允許的范圍內作新意搭配，使語言顯得奇崛;變動語序，加強表達效果，令語言煥然一新;變換句式，長長短短、整整散散、節(jié)奏變化，語言的韻律美自然生成……
③可用流行話語裝扮，使之靈動活潑。同時，能起到化平淡為神奇的功效。
④可用智慧的話語裝扮，使之更有內涵。智慧的話語(包括幽默的話和蘊含哲理的話)，在作文中恰當運用，不但使文章增添分量，更讓埋頭苦批的閱卷老師開心笑一回，實實在在地輕松一回，從而會不經意地給你記上一功。
⑤可用古詩詞裝扮，使之盡顯才氣。可直接引用穿插在行文中，為文章增色添輝;或間接變用，機智地使它適合行文的要求;也可在它觸發(fā)下寫出詩情畫意或意蘊深厚的文字來。
布局關系到文章的整體質量，所以寫作時應認真勾畫文章經緯，做到“結構完整”，力求“構思精巧”。
①可采用“題記+正文”的形式，結構全文。好的題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設題記可以開宗明旨，可以創(chuàng)設情境，也可以展露才情，它能一下子撥動閱卷者的心弦，對你的文章頓生好感。
②可采用“母題+標題”的形式。把一個大的話題或意旨切分成三至四個既有內在聯(lián)系又各具獨立性的部分，并配以精當?shù)男祟}，既可以收到化整為零、各個擊破的寫作實效，也可以給閱卷者以結構清晰、脈絡分明的良好印象。
③可采用“引言+正文”的形式。好的引言，能升華思想感情的火花、生活哲理的閃光和人生意義的感悟，起到畫龍點睛的作用。
④也可采用數(shù)字化分節(jié)，一目了然，自然流暢。此外，語段上要錯落勻稱，長短相間，也能使文章體現(xiàn)一種建筑美。
生活在紛雜的大千世界之中，我們總多多少少會受到外界的影響，或是復雜多變的世事，或是形形色色的人，或是流言，或是蜚語，抑或是動搖內心的嘲諷。它們會蒙蔽我們的雙眼，入侵我們的內心。但，那又如何？我們要做的，便是讓這嘲諷獨自去歡呼吧！
瑪麗蓮？夢露，這個美麗、堅毅的女人為許多人所熟知。但她也曾受人嘲諷。她的童年很不幸，沒有正常人一樣的家庭，后被母親托付給了養(yǎng)父養(yǎng)母，夢露總共經歷了十一對養(yǎng)父母，在每一個家庭之中，都會受到虐待、冷遇及鄙視。但夢露是堅強的，她沒有在嘲諷聲中跌倒，而是選擇不理不問，不在乎?；蛟S，她早就知道了自己的實力，她會蛻變?yōu)橐恢幻利惖暮瑫⒛敲利惖拿嫒萦肋h留在每個人的心中。
夢露，永遠的美國寶貝，她堅強、堅毅、堅定，沒有被嘲諷打倒而一蹶不振，而是任憑嘲諷獨自去歡呼，用自己的堅持，成就了一個永不遲暮的美人，成為一個經典。
《甄執(zhí)》，這部一度風靡全國乃至海外的電視劇，受到的嘲諷也可謂多之又多了。在這部戲開拍之前，有過多部清宮戲輪番上演，觀眾們早已審美疲勞，頓時，眾多反對拍這部戲的聲音開始吶喊。對于其中的女主角孫儷，許多媒體也評價她水平有余，霸氣不足，紛紛反對由她出演這部戲。但在眾多嘲諷與爭議之下，這部《甄執(zhí)》終還是開拍了，七十六集的長度沒有淡化觀眾的'熱情，反倒催生出了大批大批的忠實粉絲，可以說，這部戲大獲成功，它以其風雅古樸的臺詞與引人入勝的故事情節(jié)得到了眾多的好評，原先的嘲諷聲在悄無聲息地消逝，更多的是支持的聲音與掌聲。
若是當時《甄執(zhí)》的制片人員被嘲諷聲擊垮了，我們如今可就不能欣賞到這樣好的電視劇了。由此可見，做一件事最重要的是堅持自己所堅持的，至于別人的冷嘲熱諷，一概不去理會，隨他們獨自去歡呼吧！
我們的心中總有夢想與期望，夢想與期望是否能夠實現(xiàn)，取決于我們自身的能力與努力的程度，并非他人的評議。因此，我們不能一味聽憑別人的只字片語，聽得一絲嘲諷便懷疑自己，不試試，不堅持，便輕言放棄，這只會為你留下無盡遺憾，不會給你一個精彩的人生！
今天，我和同學們一起看了一個名叫《特殊的考場》的話劇，話劇中的主人公——一個小男孩，他非常不幸，因為他得了很嚴重的疾病；然而，他又非常的幸運，因為他遇到了很多好心人。
在劇中，那個小男孩在生病的情況下還堅持完成考試。這種對學習孜孜不倦的精神讓我十分敬佩網(wǎng)，并且也感到很慚愧。在平時，我對學習不是很認真。用我奶奶的話說：我要是有小男孩的一半就好了。我在生病的時候，滿腦子想的都是怎么才能不去上學、逃避學習的理由。而這個小男孩，生病在醫(yī)院也要堅持在病房里完成考試。與他相比，我缺少的就是這種刻苦學習的精神。在他面前，我感到自己變得那么渺小?？粗輪T們的演出，我就在心里默默的對自己下了命令：今后，從各個方面加強對自己的約束能力，鍛煉自己的毅力。
精彩的演出深深的吸引著我，當看到小男孩生病的時候，我真的很著急。但又看到同學、老師還有各地的好心人紛紛為他捐款的時候，我的心放了下來。我知道他有救了，這一刻，我的眼眶濕潤了。這不禁讓我想起那時為災區(qū)的小朋友捐款捐物時的場景。同學們紛紛的把自己的零用錢、心愛的禮物捐給了災區(qū)的小朋友，讓他們重返課堂。在社會這個大家庭中，我們只要手拉手互相幫助，生活中就會時刻充滿陽光。愛與被愛都是快樂的。當我們幫助別人的時候，我們也會得到快樂。
寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的`話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。
一般來說，中考高考作文要求都不低于600-800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總-分-總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1-3-1”或者“1-4-1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。
好的題目非常重要，如果能達到讓人眼前一亮的感覺，多加一兩分絕對是沒有問題的?？荚囎魑闹?，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以5～6段為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。
“丁零零……”一陣考試準備鈴聲響過，同學們紛紛回到座位上，原本鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。試卷發(fā)下來后，同學們便埋頭做起來。此時若偶一抬頭，就會發(fā)現(xiàn)考場上的風景真是千奇百怪，令人百賞不厭?。?/p>
第一式：行云流水式，點睛之處：筆
看他們那筆，一刻不停地移動著，如行云流水，眨眼功夫就已經做了好幾題。這些人好像根本沒遇到任何困難，一路平坦，做題的速度非一般人所能及，真是和時間賽跑??！然而，這些人的書寫質量也可想而知……
第二式：冥思苦想式，點睛之處：眼睛
看那幾個弓著背、咬著筆桿的“思考者”們，考試對他們來說簡直就是無比痛苦的事。瞧，他們的眼珠子骨碌碌地轉，此時他們多么盼望能有一位長胡子神仙，輕輕一揮手就出現(xiàn)幾道答案。不，即使只有一道，也能讓他們心滿意足啊！
第三式：東張西望式，點睛之處：頭
在低頭奮戰(zhàn)的同學中，若是看到幾個“出類拔萃”、“鶴立雞群”的人士，就應把他們全都歸于“東張西望式”中。這群在考試中也“生龍活虎”的同學，往往把脖子伸得跟長頸鹿的.脖子差不多。他們好像心有不軌，莫非想要做“小偷”？抑或閑著沒事干，扭扭脖子，活動活動筋骨？你瞧他們，有時乘機小心翼翼地講上幾句悄悄話，跟做地下工作有什么兩樣？
第四式：明察秋毫式，點睛之處：全身心
此等人在考試中，用火眼金睛來觀察他人的一舉一動，卻絲毫不影響自己答題的質量。這種招式的功力深厚異常，并非尋常之人可以練就。此人是誰？乃本人也！
……
怎么樣？考場上的風景稱得上是千奇百怪，令人百賞不厭吧！
小時候我們常?；孟胫幸惶鞆霓r村的小小洋房住到城市的高樓大廈，從故鄉(xiāng)的小泥路走到城市的大馬路?？僧斦鎭淼酱蟪鞘械臅r候，卻又開始懷念故鄉(xiāng)的種種。
四歲那年，我和伙伴們第一次在電視里見到所謂的大城市。我們被屏幕里的另一個邊的世界所震驚，那邊的一切與家鄉(xiāng)如此不同，高大的樓房，車水馬龍的街道。
當時我們渴望著去到那個世界，那個充滿高科技，喧鬧的地方。
“誒，我們來建一個屬于我們的`城市吧”有人提到。
“我同意"我興奮的回答道。
其余的小伙伴也異口同聲的地答應了。
我們找來大人們不要的木板，拿上我們學校用的水彩筆和膠水，來到我們的秘密基地。我們本想將木板掰斷再拿膠水把它們一塊塊粘起來，最后畫上窗戶。可真的開始的時候一切卻不一樣了，我們的力氣太小壓根掰不斷木板，好不容易掰斷了，但膠水又粘不上。忙忙碌碌一整天最后什么都沒建出來。
“我放棄”我喊到，我當時感到很委屈，努力了一天，最后卻什么都沒有。
有些小伙伴還想再努力一下，可大部分人跟我一樣都想放棄了。
我們癱累在地上，癱在地上，望著天空，那時已是傍晚，藍天被染上各種各樣的顏色，嫣紅，橘色，還帶著一點紫。太陽將落未落，溫柔了許多，照在草地上，草地變成了金黃色，美極了。
很多人都說傍晚是一天最美，最溫柔的時候，可我并不怎么覺得，的確，它很美，可跟夜晚相比我還是心向于夜晚。
天空暗了下來，失去了那些顏色，但這都是為了夜晚的主角-月亮。那天月亮剛好是滿月，而且天空萬里無云，一切像是安排好的。月亮高高掛在天上，柔和的月光照在大地上，為她所看到的披上一層銀紗。夜晚的配角們也不甘示弱，雖然她們遠不及月亮，可她們微微的光芒也為天空添上了一筆。她們安安靜靜地躺在月亮身旁眨眼。我和朋友們就這么躺著，默契地，誰也不說話，因為我們都想好好欣賞家鄉(xiāng)的美。
我讀過這樣一句話：故鄉(xiāng)是小時候拼命想逃離的地方，長大后卻怎么也回不去的地方?？傆X得家鄉(xiāng)不夠好，比不上城市，真正來到喧鬧的城市后，又開始懷念故鄉(xiāng)的寧靜。
早上慵懶地躲在被窩里，一點也不想動。
昨晚，北風呼嘯，玻璃的臉上也留下了印記。
媽媽上班去了，今天的早飯又得自己弄，拖著鞋子走進廚房，準備淘米，一不留神，碗掉到地上了，碎了。準備清理瓷片?！斑青辍?，流血了，瓷片上面變紅了，紅了。
我想起來了“昨天”。
也是這樣一個陰霾的天氣，一個大雪天。
起床了，喊了媽媽來做飯，可沒人回應，惱了。一股無名的惡火讓我把怨氣灑到了媽媽的頭上。我知道媽媽在一家餐廳干活，每天早上都去的很早，但我不知道她在于什么。
肚子“咕咕地叫，叫呀叫呀”
媽媽回來了。
“媽，你去哪了，你都不知我有多餓，趕快給我做飯去。”我發(fā)著脾氣，卻絲毫沒有留意媽媽。只聽到她應了一聲。
“啊”我趕忙向廚房跑去，只見地上有幾片碎碗片，我便惱了的說：“媽，你這是咋了的，做件小事都做不成。”他示意要去拾，“吡”她的手被割破了，流了血，白瓷碗片和鮮血攪在一起，我害怕極了，趕忙拉起媽媽的手，她捂住傷口，我看她的手被凍的發(fā)紅，發(fā)粗，那粗糙的手更難看了。我的眼睛濕潤了。
我輕撫著她的手，想撫去一切傷痛。之后便拿來創(chuàng)可貼幫她包好，搬來爐子讓她烤火。她沒想要烤火，只是想要去給我做飯。我告訴她：“不用做飯了，我一點也不餓。”她竟不相信我，執(zhí)意要去，我便和她打了下手。
望著熱騰騰的飯菜，心里暖暖的。瞧著母親，也只有心酸，心疼……
從那以后，我不再要求她了。我只想幫她做些事。
望著地下的碗，我再次拾了起來。
推開窗子，雪花飛舞，地上印著一串串腳印，我便識得那是她的。要想為她做頓飯，忙活了半天，終于做好了，估摸著時間她也該回來了。
望著窗外，雪白的地上映出了人影，只覺她在向我笑，離我越來越近。
伸出手，接這一片晶瑩的雪花。窗外好美，有她更美！
自打上小學開始，我們已經歷了許多次考試?？紙錾弦舶l(fā)生過許多有趣的事。
一次考試的前幾分鐘，老師將要發(fā)卷紙了，一位同學忽然轉過身來給了我一元錢，臉上一副神秘莫測的表情。我不明白他的意思，心里不由地泛起了嘀咕。
考試開始了，卷紙上的題都很簡單，我輕松的完成一道又一道題，寫著寫著，前面的同學又轉身給了我一元錢，嘴里好像還在說著什么。我側身細聽才勉強明白，他是想看一下第一大題的第六小題。我瞟了一眼老師，老師正拿著手機在自拍，我心中想老師也太自戀了。這時前邊那位同學催促我快點把答案告訴他，這時的他就好像一只好吃懶做的狐貍。
我們就這樣經過了一場又一場的考試。我算了算前邊那位同學一共給了我二十五元錢。到了最后一場考試，那個同學最后一題又不會了，他又讓我給他寫答案。但我看到老師的目光瞬間改變了決定，老師的目光像要吃了人一樣可怕。
那位同學似乎等不及了，又給了我一張紙條，上面寫著：快點把答案弄過來，要不把錢還給我?？墒俏矣挚吹搅死蠋熌窍麩o比的目光，只好埋下頭，不再答理他了。
考完試以后，我主動把錢還給了那位同學，因為我想讓他明自，無論在任何時侯，我們都要相信自己，不要只想著依靠別人。
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