露一手作文。
論述教育倡導(dǎo)者對(duì)于寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的重要性的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)作作為提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑之一，必須被認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更加注重關(guān)鍵信息，讓我們的文章變得更加深入淺出。為了寫(xiě)好作文，我們需要靈活多變，采取夾敘夾議法等寫(xiě)作方式。此外，我們還要注意一些小細(xì)節(jié)，如語(yǔ)法、拼寫(xiě)、邏輯思維等方面的準(zhǔn)確性。盡管本網(wǎng)站所述資訊僅供參考，請(qǐng)讀者自行核實(shí)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
國(guó)慶節(jié)放假，爸爸從武漢回來(lái)和我們一起度假?？墒遣怀鋈欤职志偷米锪宋覀兗业哪釜{子-----媽媽。媽媽一氣之下帶著弟弟去奶奶家住了，因?yàn)橄游液退辉谕粦?zhàn)線(xiàn)上，把我留下來(lái)和老爸作伴。嗯，不要?。∥以?huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽頭也不回就走了。
早上我看見(jiàn)爸爸正在煮面，爸爸還是第一次煮面呢，我很期待，迫不及待想試試味道。也不知等了多久，肚子都咕嚕嚕叫了好幾回了，爸爸終于端上來(lái)兩碗黏糊糊的所謂的面條。盡管餓得不行了，可真是太難吃了，我勉強(qiáng)吃了兩口。我一臉嫌棄的看著爸爸，爸爸尷尬地笑了笑，埋著頭吃自己做的難以下咽的面糊糊。
為了填飽肚子，我決定自己動(dòng)手，豐衣足食。到了中午，我擼起袖子自己去做蛋炒飯。我對(duì)爸爸說(shuō)：老爸，今天看女兒露一手。說(shuō)完，就把昨天的剩飯拿出來(lái)。來(lái)到廚房閉上眼睛回想一下媽媽做蛋炒飯的過(guò)程：先把飯炒松，再把雞蛋液倒進(jìn)去拌到一起。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)工了。先把油放倒進(jìn)鍋里，可是鍋里的水沒(méi)濾干凈，火一開(kāi)，油四處亂濺。嚇得我尖叫一聲趕緊把飯倒了進(jìn)去，我小心翼翼地翻動(dòng)米飯。炒了一會(huì)兒，飯粒歡快地跳起舞來(lái)-----這就是媽媽說(shuō)的蝦米跳。接著把蛋液倒進(jìn)去裹住飯粒繼續(xù)炒。邊炒邊把剁辣椒、蔥姜、醬料等佐料放進(jìn)去翻炒。一會(huì)兒功夫，香噴噴地飯香彌漫了整個(gè)屋子。爸爸探著頭來(lái)偷看，我說(shuō)：去去去，還沒(méi)炒好。又倒騰了一陣子，終于可以盛起來(lái)了。
來(lái)嘍！我吆喝著端出兩碗蛋炒飯，我和爸爸拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來(lái)，爸爸說(shuō)：嗯，真好吃，我女兒真能干，沾了女兒的光了。我瞇著眼睛笑了，心想：我能干的事多著了！
文明，無(wú)處不在。在我們的生活中，就有的人講文明，文明在垃圾箱外，在房屋外……
今天，我和朋友在上學(xué)的路上，看到一群小男孩在在吃東西，然后他們順手就把垃圾丟在地上。我們?cè)谝贿吙粗?，他們就?dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，并且準(zhǔn)備走。突然之間，有一個(gè)小女孩看到了這一個(gè)景象，那個(gè)小女孩說(shuō)：“站住，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那一群小男孩跑了。那個(gè)小女孩沒(méi)有去追，只是拾起垃圾，把它丟進(jìn)了垃圾箱中。我好奇地問(wèn)：“你為什么要這樣做？”小女孩只是說(shuō)：“沒(méi)什么，我就想讓地球上的垃圾少一點(diǎn)！”
還有一次，我在來(lái)學(xué)作文的時(shí)候，看到有一戶(hù)人家的窗戶(hù)讓風(fēng)吹到了墻上，那些碎片到處都是，還有的掉在了路邊上。有的人就當(dāng)沒(méi)這一回事，走了過(guò)去；有的人好像有什么急事，跑了過(guò)去，可是跑過(guò)了那個(gè)地方就停了下來(lái)。正在這時(shí)，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，就上前去拾起了地上的碎片。我十分不解，這時(shí)，有一位叔叔把小男孩扶起，小男孩手都出血了，那一位叔叔說(shuō)：“小朋友，你為什么要這樣做？”小男孩說(shuō)：“我就是想如果有人來(lái)了踩到，腳會(huì)出血，車(chē)壓了過(guò)去，那車(chē)胎會(huì)爆了?！?/p>
啊！文明真的只在一手之間，從這幾件小事中，難道不能讓我們感動(dòng)嗎！
每個(gè)人的背后都有一個(gè)辛酸歷程，每次成功背后都有一些不為人知的苦澀。成功，不會(huì)無(wú)故降臨在我們身上，只有真正付出努力的人，才能收獲它。
在xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，出現(xiàn)了一位陌生的面孔，但他靈巧的雙手，充滿(mǎn)智慧的眼睛，給大家?guī)?lái)了深刻的印象。他，就是語(yǔ)言幽默的近景魔術(shù)師劉謙。
劉謙首次在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上表演的是雞蛋變戒指?？此撇惶赡艿氖聟s在劉謙手下成為了現(xiàn)實(shí)：節(jié)目開(kāi)始了，劉謙請(qǐng)主持人董卿摘下戒指，隱藏起來(lái)，并抽取了一個(gè)雞蛋。難道奇跡將要誕生在這只可愛(ài)又神秘的小蛋蛋身上嗎？真令人不敢相信。我的目光也忍不住落在了這小雞蛋身上。
下面，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！隨著劉大哥的一聲示意，董卿阿姨細(xì)心地敲開(kāi)雞蛋，神奇的是，一枚戒指也啪地掉落在盤(pán)子里，而這戒指正是董卿的！隱藏著的戒指也煙消云散，去無(wú)蹤了。難道說(shuō)這枚戒指就是剛才隱藏的那枚嗎？我驚呆了，嘴巴張成了O型。
隨著春晚的播出，劉謙大哥那代表性的下面，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！也不脛而走，飄到千家萬(wàn)戶(hù)，飄得大紅大紫。為魔術(shù)界貼了不少金，不過(guò)也讓其他未露鋒芒的魔術(shù)師們嫉妒得眼紅。
我本以為劉謙是求佛求得一手好技藝的。哪想，在看了一集紀(jì)錄片后，我不禁對(duì)劉謙更佩服，直到五體投地。
劉謙從小熱愛(ài)魔術(shù)尤其擅長(zhǎng)近景魔術(shù)，他每天至少練上五六個(gè)小時(shí)，如癡如醉，完完全全地沉浸其中。也只有這樣，才能體會(huì)出魔術(shù)的奧妙所在，才能快速提高自身的水平。
劉謙大哥，劉謙大哥，您再露一手吧，我會(huì)永遠(yuǎn)支持、崇拜您的！因?yàn)槲沂悄愕闹覍?shí)fans！
怎樣，題目新穎嗎？今天呀，我可是要給大家包上一盤(pán)熱乎乎的大水餃。不過(guò)想要包還真不容易，首先得軟硬兼施的把媽媽這只攔路虎解決掉。我靠著三寸不爛之舌，說(shuō)服了媽媽讓我參與包餃子。
我原以為餃子很容易包，可是我卻怎么包都包不好。我先弄好餡，然后夾了一點(diǎn)餡，放到了餃子皮上，然后把餃子皮兩邊捏起來(lái)，可是餃子皮卻成了開(kāi)口笑的餃子，破破爛爛的像殘兵敗將。沒(méi)辦法，我只好問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁次野娘溩涌偸情_(kāi)口笑牌子的呢？”“傻孩子，你餡放太多了，餃子皮都被撐破了”媽媽說(shuō)。
原來(lái)如此，再接再厲，第二個(gè)水餃的餡放的正好。于是一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，餃子包的一個(gè)比一個(gè)好，可是新問(wèn)題又一次的接踵而至。
我包的餃子呢，總是站不住腳，東倒西歪。我瞄了一眼媽媽的餃子，它像不倒翁一樣推都推不倒。于是我拿起媽媽包的餃子和我包的餃子，仔細(xì)觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)的不同，讓我大跌眼鏡。原來(lái)媽媽把包好的餃子又?jǐn)D了一下，這樣一來(lái)餃子的底部成了一個(gè)三角形，就站起來(lái)了。我學(xué)著媽媽的樣子一捏，結(jié)果用力過(guò)度，噴了我一嘴，嗯，味道不錯(cuò)。第二個(gè)力度又小了，第三個(gè)終于成功了。就這樣我心驚膽戰(zhàn)的包了三十個(gè)餃子，然后我又小心翼翼地把包好的餃子放進(jìn)了鍋里。四五分鐘后熱氣騰騰的餃子端上了桌子，我看見(jiàn)我的餃子一個(gè)也沒(méi)有破。我仿佛看到了餃子們?cè)谛呛堑?，也仿佛?tīng)到了它們?cè)诟吲d的說(shuō)：“小主人，你真棒”！
通過(guò)這次包餃子，還真是感受良多。我明白了一個(gè)道理，就是當(dāng)你遇到困難時(shí)，不可以放棄，只要努力，成功就會(huì)在一個(gè)地方等你。
媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，剛進(jìn)門(mén)就喊：“棟棟，我們一起來(lái)包餃子了！”我一聽(tīng)開(kāi)心得一蹦三尺高，我終于可以露一手了。
我們進(jìn)了廚房，我先看媽媽剁肉，在肉里灑了鹽、味精、蔥根，還倒了點(diǎn)黃酒，拌均勻，由于廚房比較窄，所以我們搬到了客廳里。一切都準(zhǔn)備好了，只看到媽媽早已熟練地拿起水餃皮子，放好餡，在水餃皮子四周沾好水，兩邊合攏，往中間一擠壓，一個(gè)餃子出來(lái)了。我也趕緊拿了張水餃皮子，鋪在手掌上，我要露一手給媽媽看。我想要吃個(gè)大肉餃，肉就多放了點(diǎn)，結(jié)果肉差點(diǎn)要脹出來(lái)了，像個(gè)“大肚子將軍”了。我指著“大肚子將軍”給媽媽看，說(shuō)到：“媽媽?zhuān)憧创蠖亲訉④娛遣皇呛苌駳庋剑慷嘞褚粋€(gè)威武的將軍挺立在桌子上?！眿寢屵珠_(kāi)嘴笑著說(shuō)道：“真像個(gè)將軍！真像個(gè)將軍！”
過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭一看媽媽?zhuān)恍行信诺谜R齊，好像一隊(duì)隊(duì)正在等待檢閱的士兵。我想我雖沒(méi)媽媽排得整齊，我也不甘示弱，想到奶奶包餃子時(shí)跟我說(shuō)過(guò)，把邊捏的薄一點(diǎn)，像波浪形狀一樣，這樣既好看，吃起來(lái)皮又薄，就這樣我做了個(gè)“波波餃”。我又想到拿兩個(gè)皮子夾中放肉，把圓邊一折一折捏起來(lái)，看上去像朵向日葵，所以就叫它“向日葵餃”。媽媽看得目瞪口呆，忙翹起大拇指夸我做得花妙，我心中滿(mǎn)是喜悅。
吃餃子了，我找到了“大肚子將軍”,津津有味地品嘗起來(lái)，似乎比任何東西更加鮮美。今天我終于露一手了。
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作文能夠提高語(yǔ)文思維的綜合和細(xì)致，通過(guò)寫(xiě)作我們可以將自己的思考轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？期待這份"一雙手作文"能夠?yàn)槟鉀Q當(dāng)前的問(wèn)題，饒有益處的建議供您考慮！
有人說(shuō)幸福很遙遠(yuǎn)，它看不見(jiàn)，摸不著。而我總在朦朧中看到一絲希望，總在困惑中慢慢游蕩，總在嘗試中體會(huì)到那種特別的味道。那一秒與眾不同，那一秒興奮不已，那一秒滋味甜甜······那一秒是什么呢？
小時(shí)候的我，總愛(ài)牽著媽媽的手。那時(shí)，媽媽的手如同一個(gè)溫暖的小鳥(niǎo)窩，我的手就像一只剛會(huì)飛的什么都害怕的小鳥(niǎo)。每一次我的手被媽媽的手握住，似乎有一種力量貫穿了我全身。被媽媽手牽著我就什么都不怕了！
可是，在我讀三四年級(jí)的時(shí)候，我的手就不愿再牽著媽媽的手了。我試圖努力地?cái)[脫那雙把我拽得緊緊的手，每當(dāng)和媽媽一起出門(mén)，我總是故意地把手背在后面，讓她無(wú)處可抓。我不怕別人說(shuō)我像個(gè)“小老頭”。
一次，在商場(chǎng)門(mén)口，我極不情愿地被媽媽牽著手走著。忽然看見(jiàn)了班上的一個(gè)同學(xué)從不遠(yuǎn)處走來(lái)，我心里一緊，急忙想把手從媽媽的手中抽出來(lái)，結(jié)果把剛剛從水果攤里買(mǎi)來(lái)的一袋蘋(píng)果撒了一地，那位同學(xué)看見(jiàn)了我們，連忙二話(huà)不說(shuō)地跑過(guò)來(lái)幫我撿蘋(píng)果。我傻乎乎地愣在了那里，那只從“小鳥(niǎo)窩”里伸出來(lái)的手也一動(dòng)不動(dòng)地放在大腿兩側(cè)，望著同樣呆滯的母親，我從她那透著一層淚光的眼睛里讀出了一種說(shuō)不出的失落和無(wú)奈······
回到家里，媽媽默默地做她的事去了，沒(méi)有流露出一點(diǎn)兒不高興的神情。而我卻坐臥不安，深深地后悔和內(nèi)疚充斥著我的內(nèi)心。媽媽的手就這樣讓人討厭嗎？我牽了媽媽的手就會(huì)被人恥笑嗎？那一晚，我想了好久······
第二天，如往常般，我和媽媽吃完晚飯一起去外頭溜達(dá)一圈。出門(mén)的時(shí)候媽媽習(xí)慣地來(lái)牽我的手，可剛摸到我的手時(shí)，就連忙縮了回去，像做錯(cuò)了什么事一樣。兩人默默不作聲地走了一段路，我開(kāi)始偷偷地觀察起了媽媽的手，媽媽的手不長(zhǎng)不短，多年的勞累使它“傷痕累累”，歲月無(wú)情地在媽媽手上砌了一層厚厚的老繭?？粗粗?，我的眼睛濕潤(rùn)了，我鼓足了勇氣，抓起了媽媽的手。媽媽一愣，猛得轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑容在她臉上慢慢漾開(kāi)。我看了看媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她的眼睛洋溢著一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足和興奮。那個(gè)一瞬間，我知道有種東西悄悄在我心口流過(guò)——它叫幸福。
現(xiàn)在，慢慢長(zhǎng)大的我漸漸明白：我是沒(méi)有理由拒絕媽媽的手的，無(wú)論現(xiàn)在還是以后，那一秒鐘其實(shí)是大于等于這握起手的一瞬間。
借我一雙手，給我一個(gè)擁抱和鼓勵(lì)，我便會(huì)乘風(fēng)高飛。
——題記
隨著時(shí)間的流逝，阿甘慢慢的長(zhǎng)大了，但他心中的那個(gè)愿望一直都不曾改變過(guò)，阿甘學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)異，在整個(gè)鎮(zhèn)上都是名列前茅的，這也讓阿甘父母的生活有了奔頭，阿甘父親毅然離鄉(xiāng)到外地打工，為了阿甘以后能有更好的條件去學(xué)習(xí)。阿甘果然不負(fù)眾望，以全鎮(zhèn)第一的成績(jī)考入了市里的一所重點(diǎn)初中，讓阿甘的父母笑得都快合不攏嘴了，逢人便向人家說(shuō)自己的兒子有多么優(yōu)秀，讓阿甘都有點(diǎn)不好意思了。
轉(zhuǎn)眼就到了開(kāi)學(xué)的日子了，因?yàn)榘⒏实募译x市里有點(diǎn)遠(yuǎn)，要提前一天去，報(bào)名前一天，阿甘媽媽做了一大桌子菜，全家人在一起幸福的吃完了這頓飯。在父母的嘮叨聲中，阿甘獨(dú)自一人去到了市里的學(xué)校，開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
由于周?chē)耐瑢W(xué)大多都是城里的孩子，生活在十分安逸的環(huán)境里，身上穿的是名牌，用的是名牌，這讓這個(gè)農(nóng)村來(lái)的“土孩子”感到了自卑，為了盡力逃避這一切，阿甘開(kāi)始大手大腳的花錢(qián)，問(wèn)父母索要名牌服飾和手機(jī)，將自己打扮的十分時(shí)尚，伴隨而來(lái)的便是沉迷于這繁華的都市生活中，成績(jī)也一落千丈，老師找了他幾次，但效果甚微。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼之間便要中考了，老師也越發(fā)為阿甘擔(dān)心了起來(lái)，最終只好將這一切告訴了在農(nóng)村之中的阿甘媽媽?zhuān)⒏蕥寢尲钡臒o(wú)可奈何，只好又告訴阿甘爸爸。遠(yuǎn)在萬(wàn)里的阿甘爸爸聽(tīng)說(shuō)后連夜趕到了阿甘所在的學(xué)校，聽(tīng)了班主任老師的話(huà)后，阿甘爸爸讓老師先不要告訴阿甘自己回來(lái)是為了這件事，只讓老師說(shuō)是來(lái)看看阿甘。班主任老師怮不過(guò)阿甘爸爸，也就照做了，阿甘和爸爸一起在市里的商業(yè)街逛著，買(mǎi)了一身的名牌給阿甘穿上。
“把衣服穿上我看看我兒子帥不帥”，阿甘爸爸笑著說(shuō)到，阿甘蹦蹦跳跳的穿上站在父親面前，阿甘爸爸笑了笑說(shuō)“不錯(cuò)，像城里娃”，隨即臉一沉，揮手一巴掌像阿甘扇去。不知所以的阿甘被打的暈頭轉(zhuǎn)向的，一屁股就坐在了地上，擦著眼淚說(shuō)道：“爸，你這是要干嘛啊，剛才還好好的?！薄澳氵€問(wèn)我為什么，我幸幸苦苦掙的錢(qián)不是拿來(lái)給你干這些用的，以前那個(gè)阿甘去哪里了？”聽(tīng)完這一句話(huà)后，以前的一切都像放電影似的在阿甘腦中閃過(guò)，以前那個(gè)有著淳樸笑容和堅(jiān)定信念的阿甘現(xiàn)在已經(jīng)變成了這幅模樣。想著自己做的種種事情，阿甘覺(jué)得自己愧對(duì)于所有人，離中考還有一年時(shí)間，阿甘覺(jué)得自己如醍醐灌頂般的醒悟了，他下定決心在這最后時(shí)間里加倍把過(guò)去的過(guò)錯(cuò)彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。他坐在地上望著他爸爸，眼神中流露出愧疚但卻充滿(mǎn)了堅(jiān)定“爸，把你的手借給我，拉我起來(lái)吧”，看到自己兒子，阿甘爸爸笑了，笑得非常開(kāi)心“這才是我兒子，我花錢(qián)買(mǎi)的衣服沒(méi)百搭，哈哈”，父子兩相互說(shuō)笑著坐在一起聊了很久，自信的笑容重新回到了阿甘的臉上，那個(gè)淳樸的阿甘好似復(fù)活一般回來(lái)了。
那時(shí)一雙蒼老的手，手上的褶皺很多，指甲里還夾著不少的黑泥，這是一雙在訴說(shuō)著勞動(dòng)的手。
天空中的陽(yáng)光越來(lái)越熾熱了，可是在園子里干活的奶奶依舊在拔著菜地里的草。菜地里的這些雜草總是在不經(jīng)意的時(shí)候就長(zhǎng)出了老高，奶奶可心疼地里的菜苗了，這些菜苗就像是她呵護(hù)的孩子一樣，奶奶見(jiàn)不到菜苗周?chē)碾s草長(zhǎng)得比苗兒還高。這不僅奪走了菜苗的陽(yáng)光，也分區(qū)了菜苗的養(yǎng)料。奶奶看著這些雜草，越拔越來(lái)勁了。
“奶奶，該回家休息一會(huì)了，這太陽(yáng)越來(lái)越大，可別中暑了的好?！蔽沂翘匾鈴募依锱苓^(guò)來(lái)，想把奶奶叫回家休息一會(huì)的。奶奶聽(tīng)到了我的聲音，蹲著的身子緩緩站了起來(lái)，接著看向我道：“還有一會(huì)，就一會(huì)，我就回來(lái)了?！?/p>
我知道，奶奶這是不把菜地里的雜草拔干凈就不會(huì)回去了。我深知奶奶一直就是一個(gè)犟脾氣，我說(shuō)得多了，奶奶也不會(huì)就這樣隨我回去了。思來(lái)想去，最終我也蹲下身幫著奶奶一起拔起了地里的雜草。奶奶見(jiàn)著我這個(gè)樣子，笑出了聲?！澳憧刹恢溃闶俏业暮⒆?，地里的這些小苗也都是我的孩子呢?！蹦棠踢@話(huà)我聽(tīng)了很多遍了，已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，因?yàn)檫@是奶奶對(duì)這土地的喜愛(ài)。
奶奶的那一雙蒼老的手準(zhǔn)確的將菜地里的雜草拔起，然后放去一旁。很熟練的動(dòng)作，就像是操作過(guò)成千上萬(wàn)一樣，當(dāng)然了，肯定還不止。時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，當(dāng)園子里最后一根雜草拔完了后，奶奶哎呦了兩聲緩緩站起了身。
我看到，奶奶的那一雙手上滿(mǎn)是泥，濕的干的泥雜合在奶奶的手上。當(dāng)奶奶將這些泥從手上一一搓下后，那些泥好似也帶著不舍，奶奶的雙手，它們多么熟悉。
關(guān)愛(ài)像是一盞燈，指引我們前進(jìn)的方向，我相信大家一定都有被關(guān)愛(ài)過(guò)吧，這些關(guān)愛(ài)的事常常使人感動(dòng)，在這么多件事中，令我印象深刻的還是這一件事。
學(xué)校快要舉行長(zhǎng)繩比賽了，同學(xué)們都積極地訓(xùn)練起來(lái)，我也不例外。在一次集體訓(xùn)練中，我看著前面的同學(xué)如一只靈活的兔子，一個(gè)接一個(gè)地跳了過(guò)去，我的心中忐忑不安，生怕自己跳不過(guò)去，影響了整個(gè)班級(jí)的成績(jī)。
終于輪到我了，我做了一個(gè)起跑動(dòng)作，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖了進(jìn)去，雙腳一躍，可是，當(dāng)我鉆出來(lái)時(shí)，腳卻被繩子絆了一下，摔了個(gè)狗啃泥，頓時(shí)雙膝疼痛難忍，無(wú)法站立。就在這時(shí)，我感到背腰間有一雙手，正用力將我作文扶起，那雙手十分有力，將我從地上拉了起來(lái)。我感受到了一陣溫暖，這種感覺(jué)從皮膚到了我的心肺，一直傳播到了我的全身，感覺(jué)疼痛感瞬間消失了。我回頭一看，竟是我們班的搗蛋鬼啟翔，你別看他平時(shí)喜歡搞惡作劇，但在同學(xué)有困難時(shí)，他卻挺身而出幫助同學(xué)。他將我扶起后，用關(guān)切的口吻對(duì)我說(shuō)：還好嗎？我小聲地說(shuō)了句還好，便又進(jìn)入了長(zhǎng)繩的隊(duì)伍中，但那一雙手卻記在了我的心中。
這就是同學(xué)之間的關(guān)系，雖然這只是個(gè)小小的動(dòng)作，卻反映出了人與人之間關(guān)愛(ài)。其實(shí)生活中還有許多互相關(guān)愛(ài)的例子，它們讓我們的生活更加美好和溫暖，希望我們身邊會(huì)有更多這樣的人！
在我心中，爸爸的手就像一座巍峨的大山，堅(jiān)實(shí)而有力；又如同溫暖的港灣，給我無(wú)盡的安全感和關(guān)愛(ài)。那是一雙充滿(mǎn)故事、飽含深情的手。
爸爸的手寬厚而粗糙，歲月在他的手上留下了深深的痕跡。每當(dāng)我仔細(xì)端詳這雙手時(shí)，我仿佛能看到他為家庭付出的辛勤與汗水。他的手指關(guān)節(jié)粗大，那是常年勞作的結(jié)果，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，他都用這雙手支撐起我們家的生活重?fù)?dān)，從不言苦。他的手掌布滿(mǎn)老繭，那是無(wú)數(shù)次握緊工具、搬動(dòng)重物留下的印記，每一處堅(jiān)硬都是他對(duì)家庭責(zé)任的堅(jiān)守和對(duì)生活的熱愛(ài)。
爸爸的手也充滿(mǎn)了溫度與柔情。記得小時(shí)候，每次我在黑夜中驚醒，總會(huì)有一雙大手輕輕撫摸我的額頭，傳遞給我安穩(wěn)的力量，讓我在夢(mèng)鄉(xiāng)中再次安然入睡。他的手會(huì)緊緊握住我的.小手，教我寫(xiě)字，陪我畫(huà)畫(huà)，引導(dǎo)我探索這個(gè)多彩的世界。冬天里，他會(huì)用那雙大手為我捂熱冰冷的小手，夏天里，他又會(huì)用那雙大手為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，帶來(lái)清涼。
爸爸的手，是我成長(zhǎng)路上的燈塔，是他對(duì)我無(wú)私付出和深沉父愛(ài)的最好詮釋。我想，無(wú)論我走到哪里，那雙堅(jiān)實(shí)而又充滿(mǎn)愛(ài)意的手都會(huì)成為我內(nèi)心深處最溫暖的記憶，激勵(lì)著我在人生的道路上勇往直前。
有這樣一雙手，手是黑黝黝的，而且很瘦，如果把手握成拳，青筋就會(huì)凸出來(lái)，非常明顯。有這樣一雙手，十根手指靈活自如，能創(chuàng)造出許多物質(zhì)財(cái)富。這雙手就是奶奶的手，一雙靈巧的手。
燒菜
奶奶會(huì)煉菜，燒出的菜色香味俱全，光看著聞著就會(huì)使人垂涎欲滴。奶奶的拿手好菜是肉圓，每逢過(guò)節(jié)，奶奶都會(huì)做肉圓。擺一個(gè)鍋，鍋里倒點(diǎn)油，等油熱了，坐在鍋前的奶奶就得大顯身手了。奶奶抓出適量的餡，兩只手包住餡兒，搓一搓、揉一揉，一眨眼的工夫，桔子般大小的肉圓就呈現(xiàn)在奶奶的手上，然后她輕輕地把肉圓放進(jìn)油鍋里，繼續(xù)做第二個(gè)，我照著奶奶的樣子做，可搓來(lái)搓去，手上還是爛泥一般的兒。我失望極了，同時(shí)更加佩服奶奶靈巧的雙手。
種菜
奶奶是一位農(nóng)民，種著一大片菜田。一次我跟奶奶去鋤草，奶奶彎著腰兩只手一前一后握著鋤頭，先往前一推，等落到地面時(shí)，往后一拉，再往前推，再往后拉，就這樣不停地重復(fù)這一組動(dòng)作。奶奶很熟練地鋤著草，當(dāng)我才學(xué)會(huì)怎能樣拿鋤頭的時(shí)候，奶奶已經(jīng)鋤了一大堆草了。每當(dāng)看見(jiàn)黃澄澄的胡蘿卜、綠油油的青菜、紅通通的西紅柿?xí)r，我就會(huì)想起奶奶的雙手，是她勤勞的手帶給全家富足的食物。
織衣
奶奶不僅會(huì)織衣、圍巾、還會(huì)繡花。她拿著一根繡花針，在一塊布上穿幾下，就會(huì)輕而易舉地繡出一只小雞。我有一雙紅色的手套，這雙手套是奶奶織的，手套精致極了，每一只手套上面有一朵白色的花，周?chē)€有些小紫花點(diǎn)綴，兩只手套的圖案是對(duì)稱(chēng)的，戴在手上別提多漂亮了。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：這雙手套在哪兒買(mǎi)的？一定很貴吧？我就會(huì)自豪地說(shuō)：這是我奶奶織的。言畢，別人就會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的，更加感謝奶奶的雙手。
奶奶的手可謂多才多藝、樣樣精通。她的手無(wú)私奉獻(xiàn)著，給予兒女子孫美味的佳肴、足夠的糧食、保暖的衣服，可奶奶不求回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔。奶奶靈巧的雙手給家人創(chuàng)造出無(wú)窮無(wú)盡的物質(zhì)財(cái)富，我只有好好珍惜，等我長(zhǎng)大了，一定報(bào)答奶奶對(duì)我的恩情。
愛(ài)是一雙手
有人說(shuō)，愛(ài)是一枚有靈氣的果實(shí)，甘甜甘甜的；有人說(shuō)，愛(ài)是一只溫?zé)岬呐执?，滿(mǎn)滿(mǎn)的洋溢著幸福；有人說(shuō)，愛(ài)是一泓盛夏的清泉，沁人的清清涼涼；我卻想說(shuō)，愛(ài)是一雙母親的手，在平凡中帶給你希望！愛(ài)是一雙手，一雙母親的手，一雙慈愛(ài)的手，一雙已留下了歲月漫長(zhǎng)滄桑的手……愛(ài)是一雙手，一雙慈愛(ài)的手。小時(shí)候，我是一個(gè)從小就多病的孩子，動(dòng)不動(dòng)就要扎針吃藥。難以想象的是，很小我就能平靜的看著長(zhǎng)長(zhǎng)的一根針頭緩緩地扎進(jìn)了皮膚里，再痛苦我也不哭不鬧，我一直很乖，默默地承受著。那是因?yàn)橛袐寢尩哪请p手，她在我的背上輕輕地拍了幾下，我就能感受到媽媽陪伴在我身邊，她愛(ài)著我。小時(shí)候，媽媽的手是愛(ài)的傳遞，，媽媽的撫摸比午后的清風(fēng)更輕柔。我在這雙手的撫摸下成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻我都不會(huì)感覺(jué)到無(wú)助和寂寞，因?yàn)樵谖业纳砗罂傆羞@么一雙手。
愛(ài)是一雙手，一雙操勞的手。長(zhǎng)大后的我，雖然也懂事了不少，在生活中經(jīng)常歷經(jīng)困難與挫折，媽媽的手就是一雙操勞不斷的手。大大小小的事，都經(jīng)過(guò)了這雙手，她的手光滑不再，細(xì)膩不再，日益蒼老了。早起的她披著朝霞，只為了給我做一頓豐盛的早餐；晚睡的她，沐著月光，只為了給我織一件御寒的毛衣。唯有我的進(jìn)步才能讓她感受到片刻的欣慰。媽媽的手比編織機(jī)更靈巧，一針，一線(xiàn)，針線(xiàn)在交旋舞動(dòng)，織出了一片片母愛(ài)的頌歌，一針一線(xiàn)間，一絲一縷中，傾注滿(mǎn)了一朝一夕之間的關(guān)懷。那濃的化不開(kāi)的母愛(ài)，教會(huì)我在遍布風(fēng)雨洗禮的人生道路上，抱緊肩膀，奮勇向前，從不在風(fēng)雨并進(jìn)的路上感到寒冷，只因?yàn)槲抑?，媽媽的手就在我身邊，一直在陪我同行?/p>
我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來(lái)越密切。寫(xiě)作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。你對(duì)優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的那一雙手作文范本，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
我見(jiàn)過(guò)的手不計(jì)其數(shù)，有司機(jī)握著方向盤(pán)的手，軟件工程師敲打鍵盤(pán)的手，廚師抓著炒鍋的手……，但最令我難忘的是一位聾啞叔叔的手。
那是去年冬天的一個(gè)夜晚，我與媽媽上完課坐車(chē)回家。一下車(chē)，迎面刮來(lái)一陣寒風(fēng)，吹在臉上有點(diǎn)疼，我不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)，把頭縮進(jìn)羽絨服里，手也趕緊縮回了兜里?！昂美浒。≮s快走，早點(diǎn)回家。”我拉著媽媽朝家的方向走去。
突然，媽媽停下了腳步?！翱炜?！”順著媽媽手指的方向，我看見(jiàn)了馬路邊昏暗的燈光下，一位三十多歲的叔叔站在一輛三輪車(chē)后面，不停的跺著腳，雙手搓了又搓，但是最最顯眼的是掛在三輪車(chē)上的一塊兒紙板，上面用黑色粗筆寫(xiě)著“請(qǐng)關(guān)愛(ài)聾啞人”。我們好奇的朝那走去。原來(lái)是一輛賣(mài)臭豆腐的小三輪車(chē)。
這時(shí)，過(guò)來(lái)一位剛下車(chē)的阿姨，對(duì)著叔叔伸了一個(gè)手指，只見(jiàn)叔叔微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起一個(gè)油瓶，拿油瓶的手漸漸彎了下去，油從瓶口滴出來(lái)，落在平底鍋的中心。他又拿起幾串臭豆腐放在上面，“吱吱”聲響起來(lái)，頓時(shí)，一股難聞的臭味迎面撲來(lái)。阿姨主動(dòng)向盒子里放了兩元錢(qián)，叔叔也很快把做好的臭豆腐給了阿姨。叔叔見(jiàn)我沒(méi)有走，有朝我笑了笑。我見(jiàn)到了他的手，手背又紅又腫，高高隆起，手指也猶如胡蘿卜一樣粗?？吹竭@里，我雖然不喜歡吃臭豆腐，但也朝叔叔伸了兩下手指，并放了四元錢(qián)到盒子里，叔叔那又紅又腫的手又忙碌了起來(lái)。
拿著煎好的臭豆腐，我和媽媽朝家走去，覺(jué)得不是那么冷了。
寒風(fēng)中，叔叔的手還在忙碌著，我的心里感慨萬(wàn)分:“這是我見(jiàn)過(guò)最勤快的一雙手！
今天，猴子阿三又迎來(lái)了他的大掃除?！斑?，這兒怎么還有一雙破皮鞋啊？”阿三自言自語(yǔ)道，于是，他拎起那雙舊皮鞋，向垃圾站跑去。
回到了家，阿三躺在床上怎么也睡不著，“為什么今天我走過(guò)樓梯，聽(tīng)見(jiàn)了’吱吱吱’的叫聲呢？會(huì)不會(huì)有一個(gè)賊進(jìn)了我家啊？”阿三想道，他想啊想，想啊想，越想越不對(duì)勁，越想越不對(duì)勁。于是，他跑到樓梯那兒，想要一探究竟。咦，那兒怎么有兩只小老鼠??？“他自言自語(yǔ)道?！眱芍恍±鲜?，你們?cè)趺戳?？“阿三?wèn)道?！蔽覀兊摹摇也坏搅??！捌渲幸恢恍±鲜笳f(shuō)道?！蔽覀兊募沂且浑p舊皮鞋?！傲硗庖恢恍±鲜笱a(bǔ)充道。”?。磕请p舊皮鞋是你們的家??？！“兩只小老鼠齊聲說(shuō)道：”是呀，是呀。你有看到過(guò)它們嗎？“”那雙皮鞋……已經(jīng)被我扔了?！啊笔裁?？“這兩只小老鼠問(wèn)道，緊接著那兩只小老鼠失聲痛哭起來(lái)?！蹦銈儎e哭了，別哭了，你們要不住在我新買(mǎi)的紅色皮鞋里？“”我們不要，我們不要，我們只要那一雙舊皮鞋！“阿三看著那兩只無(wú)家可歸的小家伙，心中頓時(shí)產(chǎn)生了一種對(duì)小老鼠的憐憫之情?！焙昧撕昧耍銈儎e哭了，我去幫你們把舊皮鞋找回來(lái)?！啊笔裁?阿三大哥，你愿意為我們找鞋子？那這樣的話(huà)太謝謝你了。記得早去早回哦！“阿三看了看外面惡劣的天氣，下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，帶著傘出去了。
在路上，阿三因?yàn)橄掠甑鼗?，不慎摔跤。這一幕恰巧被路過(guò)的大熊看見(jiàn)了，大熊奚落阿三道：“咦，阿三，你不是挺愛(ài)干凈的嗎？怎么現(xiàn)在變得那么邋遢了？我一定要把你的丑聞向森林里的小動(dòng)物們?nèi)フf(shuō)說(shuō)?！鞍⑷D時(shí)羞得無(wú)地自容，我想要是那里有一個(gè)地洞的話(huà)，阿三一定會(huì)鉆進(jìn)去的。阿三氣呼呼地往家里跑去。
“阿三大哥，你回來(lái)了？我們的’家’呢？我們的’家’ 在哪兒？”阿三生氣地說(shuō)道：“我回來(lái)了你們?cè)趺粗魂P(guān)心自己的’家’,也不問(wèn)一問(wèn)我有沒(méi)有感冒什么的，你們這兩只老鼠太沒(méi)有良心了！”于是便把兩只老鼠丟到了家外面。
不到一會(huì)兒，阿三便認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，便開(kāi)開(kāi)門(mén)，把兩只小老鼠迎進(jìn)了門(mén)，還向它們表達(dá)自己的歉意。
后來(lái)，在阿三的幫助下，兩只小老鼠找回了自己的’家’，并且幸福地和阿三過(guò)上了日子。
愛(ài)似蠟燭，白晝之時(shí)她默默無(wú)聞，夜幕降臨，他淚始干，無(wú)怨無(wú)悔。
題記
13個(gè)春夏秋冬，姹紫嫣紅，烈日炎炎，秋高氣爽，白雪皚皚，最不能忘記的便是母親那雙溫暖的手
舞臺(tái)之下經(jīng)久不散的熱烈掌聲，我摘掉比賽開(kāi)始了，看著一個(gè)個(gè)精神抖擻，實(shí)力不凡的對(duì)手，我的心不禁打起了退堂鼓，由由喜轉(zhuǎn)悲，最后竟然把背的滾瓜爛熟的單詞忘得一干二凈，我徹底的絕望了，還有三個(gè)人就該我了，母親聞?dòng)嵓泵挠^眾席跑到后臺(tái)，他先讓我拿出稿子用半分鐘瀏覽，等我記起單詞，我問(wèn)母親：媽媽?zhuān)以撛趺崔k？孩子，把手給媽媽。媽媽平靜的回答。我伸出手，母親慢慢的用他的手握住我顫抖的手說(shuō)：孩子，你不是一個(gè)比賽是兩個(gè)人，媽媽的手有魔力的，它是仙女贈(zèng)給媽媽的禮物，等我把魔力傳給凡凡，凡凡一定能拿第一，媽媽在舞臺(tái)下看著凡凡拿第一，好不好？沒(méi)等母親說(shuō)完，八號(hào)，***。我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：我有仙女的魔力了，我能拿第一！那一次的演講超乎想象的好，當(dāng)我演講完畢的時(shí)候，還像做夢(mèng)一樣，我飛似的奔向母親，媽媽?zhuān)愕氖终娴挠心Яγ矗课殷@訝的拿起媽媽的手左看右看，嗯。含笑的摸了摸我的頭。
那一次的考試。
當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)后，失望與懊悔隨之被我?guī)Щ亓思?，開(kāi)門(mén)的是母親，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因?yàn)閺奈业谋憩F(xiàn)似乎已經(jīng)看出了什么，媽?zhuān)覐淖钚÷暤泥ㄆ兂纱罂?，我以為?huì)像以前一樣得到一頓批評(píng)，而沉寂了許久也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，我不敢直視母親的眼睛，怕一見(jiàn)就會(huì)哎~，突然我的手似乎被什么握住了，溫暖頓時(shí)充滿(mǎn)了全身，又是那雙手，這是真的么！沒(méi)錯(cuò)是媽媽的手！媽你。。。你不怪我以前是你貪玩考不好，那換來(lái)的只有批評(píng)，而現(xiàn)在努力了，考不好我又要怪什么呢，現(xiàn)在凡凡是兩個(gè)人在奮斗，還有媽媽呢！我們下次再接再厲！看著那兩只緊握的大手小手，好像永遠(yuǎn)都分不開(kāi)了！
那雙手，那雙陪我走過(guò)日出日落，花開(kāi)花謝的手
河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校八（4）班初二:石紀(jì)帆
看到試卷上的這道題，我不禁浮想聯(lián)翩起來(lái)。
試卷上的題目是這樣的：“假如給你一個(gè)主題——感謝，請(qǐng)你畫(huà)一幅畫(huà)，你會(huì)畫(huà)什么呢？為什么？”讀完題目，我焦急起來(lái)：“糟糕！我不會(huì)畫(huà)人，我想畫(huà)彭老師呢？”我抓耳撓腮，一籌莫展。彭老師正埋頭在講臺(tái)上批改作業(yè)，她就像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲似的，突然望向我，左手抬起手腕，右手指了指左手腕的地方，示意我抓緊時(shí)間。靈感就在這一刻光臨了，“我可以畫(huà)老師的手呀！”
一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)涌上心頭，就像看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠，在陽(yáng)光里閃耀，這雙手被太陽(yáng)的光輝移進(jìn)了我的內(nèi)心，成為掛在心頭的一幀圖畫(huà)。
去年夏天，我剛轉(zhuǎn)到楚天學(xué)校。那天急急吃過(guò)早飯，就開(kāi)始上課了，第一節(jié)課之后是課間操時(shí)間，我和同學(xué)們又趕緊到教室外的走廊排隊(duì)，迅速去操場(chǎng)。開(kāi)始做操了。我突然滿(mǎn)頭大汗，一陣?yán)錃夥路饛哪_底升起來(lái)，令人差點(diǎn)喘不上來(lái)氣。我勉強(qiáng)支撐到集合，心里盼望早些回到教室。等待非常漫長(zhǎng)，頭上的太陽(yáng)似乎更加強(qiáng)烈了，無(wú)遮無(wú)攔地照射著大地。我的臉上冷汗直冒，口干舌燥，喉嚨發(fā)緊。不知道又過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)耳邊的聲音漸漸小了，天色漸漸暗下來(lái)?！?/p>
“這是怎么回事？”老師竟然背著我在操場(chǎng)上奔跑著，塑膠草地沙沙地響，一串沓沓的腳步聲跟隨著?！拔也皇窃诓賵?chǎng)嗎？”怎么……你們……”同學(xué)們見(jiàn)我醒來(lái)高聲叫起來(lái)：“他醒了，太好了！”我掙扎著想從老師的背上下來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，雙手把我往她的背上托了托：“??！你醒了，你中暑啦，不慌動(dòng)，現(xiàn)在好點(diǎn)沒(méi)有？”我的淚像調(diào)皮的孩子蹦出了我的眼眶，淚水頓時(shí)充滿(mǎn)了我的眼眶，我想忍住，可淚還是流下了，這一刻我找到了媽媽的溫暖。
彭老師就像媽媽一樣關(guān)心著我，往事一幕幕浮上心頭。我的爸爸媽媽在外地打工，在家里只有奶奶和我作伴。當(dāng)老師得知這一情況后，每天打飯時(shí)，老師總會(huì)叮嚀我?guī)拙洌哼@么瘦，多吃點(diǎn)！看見(jiàn)我一個(gè)人躲在教室里，就和我談心，老師的話(huà)像甜甜的糖果，甜到心里去了！一到換季節(jié)的時(shí)候，老師就提醒我：秋天了，干燥，多喝水；夏天，冷飲要少吃！我得到了比其他同學(xué)更多的關(guān)愛(ài)。
往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間。收藏一雙手，沉淀一段光陰。不管未來(lái)多么遙遠(yuǎn)，不管多少個(gè)春夏秋冬，這雙盛著師恩的手給我信心，給我勇氣，給我打開(kāi)了一扇學(xué)會(huì)愛(ài)的門(mén)。
我認(rèn)真地在答卷上畫(huà)了一雙手，并寫(xiě)下：“這雙手是彭老師的手，見(jiàn)手如見(jiàn)人。我要把她無(wú)微不至的關(guān)心收藏在我的心間?！?/p>
每個(gè)人心中，都藏著一個(gè)美麗的小天使，他有著清澈的瞳孔，柔軟的雙手，潔白的翅膀。他是人們辨別善與惡的明燈，是真善美的化身！
主人，不要害我！您聽(tīng)我說(shuō)，我理解您的感受，在利益面前，也許您控制不了自己的情緒，把我推進(jìn)死亡的深淵。貪污錢(qián)財(cái)，您是得到了好處，可我卻是您的犯罪工具，我懇求您，真誠(chéng)地懇求您不要強(qiáng)迫我去干那些違法的事情，好嗎？
您是我的主人，我無(wú)條件地服從您的命令，但是我希望您在做每一件事的時(shí)候，考慮一下我的感受好嗎？那一次，您帶著我來(lái)到財(cái)政廳，天氣有點(diǎn)冷，月光如流水一般，靜靜地瀉在這一個(gè)財(cái)政廳的大樓上，大樓好像在顫抖。我的心繃的緊緊的心跳越來(lái)越快。我知道，您又要準(zhǔn)備讓我去干壞事了，我很害怕，我寧愿這只是一個(gè)夢(mèng)。這時(shí)，我想起了《皺忌諷齊王納諫》的故事，我夢(mèng)想您就是齊王，我就是鄒忌。我又想起了焦裕祿，您正帶著我去幫助貧民致富。我心靈的獨(dú)白使您成為黨的好干部。您命令我拿了許多錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我非常恐懼，我想到的只有林秀貞，我所做的不是壞事，而是好事，你幫助村民，用愛(ài)心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。但是這都不屬于我。我很是希望您能帶著我像焦裕祿，林秀貞他們那樣做好事，這是我由衷的愿望。
主人，您知道嗎？我經(jīng)常在夢(mèng)中見(jiàn)到方永剛，他是一個(gè)忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，他所做的都是他的一雙手所期待要做的。垂危牢記使命，滿(mǎn)懷激情奉獻(xiàn)生命。我也夢(mèng)到錢(qián)學(xué)森，袁隆平、錢(qián)學(xué)森帶著他的一雙手創(chuàng)祖國(guó)航天，把智慧鍛造成階梯；袁隆平帶著他的一雙手播撒智慧，把所有的人從饑餓中拉出來(lái)。我真的很羨慕他們，我真的很欣賞他們。主人，難道您就甘心做一個(gè)腐朽敗壞的人嗎？那將會(huì)留下千古罵名的，請(qǐng)您三思??！
我不后悔跟了您，也不后悔我說(shuō)了這些話(huà)。我希望主人您不要再?gòu)?qiáng)迫我去做那些不干凈的事，好嗎？您的心中應(yīng)該有一個(gè)美麗的小天使，讓他帶著您去看看世界吧，世界是多么的美麗，只有奉獻(xiàn)，只有善良。我希望有一個(gè)心系百姓，心系祖國(guó)，奉獻(xiàn)自己的好主人。主人，請(qǐng)帶者我一起去幫助人民吧，讓愛(ài)心充滿(mǎn)世界。
下課鈴響了，午飯時(shí)間到了。小朋友們都欣喜若狂地拿出精美的便當(dāng)盒，這里面有三明治、胡蘿卜、葡萄美味極了。
只有一位小男孩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁。他很清楚自己的便當(dāng)盒空空如也，可他還是抱著一丁點(diǎn)兒希望把它打開(kāi)了。唉，里面什么也沒(méi)有。他慢吞吞地舉起一只手，假裝要去上廁所。老師點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，他靜悄悄地走出了教室。
他獨(dú)自一人走在安靜的走廊里，腳步拖得很慢，很慢，好像在故意拖延時(shí)間似的。
過(guò)了很久，他終于來(lái)到了飲水機(jī)前。飲水機(jī)后面還有一扇大大的落地窗。他望著窗外的景色，呆呆地站著。
窗外陰云密布，一片灰暗?；颐擅傻奶炜?，讓人一看便能感受到他此刻的心情如何。
這個(gè)小男孩又走到飲水機(jī)前，大口大口地喝著水。
他的皮膚白皙，頂著一頭金發(fā)。那基本沒(méi)換過(guò)的夾克衫。那湛藍(lán)的雙眸總是一眨一眨的。
可他殊不知，教室里的一雙雙手正把食物放到他的便當(dāng)盒里。同學(xué)們都不約而同地把自己的食物分了一點(diǎn)兒給他。坐在他右前面的黑人小男孩小心翼翼地用手拿起一小串葡萄，放在了他的便當(dāng)盒里。與他同排的一位白人小男孩也用手拿起一個(gè)三明治，悄悄地放進(jìn)了他盒內(nèi)。一位小女孩也把媽媽準(zhǔn)備的胡蘿卜拿起幾根，悄悄地放在了三明治的上面充滿(mǎn)愛(ài)心的食物源源不斷地從膚色各異的手里涌來(lái)。最后，他的盒子都快要裝不下了。
小男孩估摸著同學(xué)們吃得差不多了，他又靜悄悄地走回了教室。
同學(xué)們還在吃著，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他又回來(lái)了。呼！真好，他想。
他又拿起了他的便當(dāng)盒，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)準(zhǔn)備把它放進(jìn)書(shū)包里?？僧?dāng)他拿起的那一刻，他忽地發(fā)現(xiàn)它竟然變得沉甸甸了。
他帶著疑惑從一角把便當(dāng)盒的蓋子摳上來(lái)，滿(mǎn)是驚喜地發(fā)現(xiàn)里面竟然裝滿(mǎn)了食物！這里有三明治、胡蘿卜、葡萄
他驚奇地望著四周，同學(xué)們卻盡力表現(xiàn)出什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的樣子。那位黑人小男孩笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，手里也拿著一小串葡萄。那位白人小男孩盡可能地把頭往前探，嘴里也嚼著三明治。那小女孩啃著幾根胡蘿卜，對(duì)他笑了笑
他也笑了笑，把蓋子整個(gè)打開(kāi)，抓起一個(gè)三明治，連著上面的胡蘿卜也一起吃了下去。臉上露出了滿(mǎn)足的表情。他享受著美味，想象著一雙雙手是怎樣把食物放進(jìn)他的便當(dāng)盒里的。
有一雙手伴隨著我的成長(zhǎng)，有一雙手鼓勵(lì)著我。
李老師的手是美麗的翅膀，手指細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，柔軟而纖細(xì)。手心的掌紋又淺又少，手背又白又嫩，光滑細(xì)膩，幾乎見(jiàn)不著紋路。一看就是個(gè)美麗、善良又大方的女人。
她的手又神奇又有魔法，在冷酷的冬天，帶著芳香的花兒，在炎熱的夏天，讓我們品嘗到秋天的果子，在無(wú)趣的教室里帶我們遨游全世界。溫柔的李老師從不罵人，專(zhuān)心聽(tīng)同學(xué)的話(huà)語(yǔ)。一聽(tīng)到她甜美的聲音，讓我們倍感親切。
李老師的手像快樂(lè)的精靈，看她在鋼琴上輕柔的按下一個(gè)個(gè)琴鍵，快樂(lè)的小音符都蹦了出來(lái)，手指優(yōu)雅的在琴鍵上一起一伏，整個(gè)
教室都身入奇境。
有一次，我捧著畫(huà)畫(huà)本快速的下樓梯，正巧，李老師剛剛過(guò)來(lái)，我開(kāi)心的叫“李老師…”還沒(méi)說(shuō)完，我就摔下了樓梯。李老師急忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼？”“疼，嗚嗚。”我哭著回答。她拿出自己心愛(ài)的小手絹伸手給我擦淚，我頓時(shí)感到親切，“來(lái)，快起來(lái)?！币恢皇煜さ氖钟窒蛭疑靵?lái)，我緩緩伸過(guò)手，李老師使勁將我拉起，拍拍我的背，安慰道：“勇敢點(diǎn)，我們不能做弱者！”我頓時(shí)感到一股暖流，流遍全身，我把本子撿起，給了李老師，她笑瞇瞇地說(shuō)：“開(kāi)心就好，下次注意點(diǎn)！”
這只手讓我難以忘記，就像母親呵護(hù)著我一樣。
在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，用一雙“光滑”的大手把我領(lǐng)到光明之地。她馬上成為我最知心的親人，也成為我最了解、最珍貴的人。
因?yàn)槲沂嵌?，父母分身乏術(shù)，便把我送到外婆家，自己則照顧六七歲的姐姐。那時(shí)我三歲。
隱隱地記得到了外婆家，因變了環(huán)境，我整天狂哭不止，當(dāng)外婆用那光滑而又溫暖的手撫摸我那光光的頭顱時(shí)，我的`哭鬧才開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)停息，這也是我與外婆“緣”的見(jiàn)證吧！
那時(shí)我太小了，也淘氣，趁外婆不注意，喜歡在灶口里玩火。
記得有一天，我不慎將手碰在一團(tuán)熊熊烈火上，它吞噬著我的手，把我的手灼傷了。頓時(shí)，我倒在地上，感受著“純質(zhì)陽(yáng)炎”的威力，終于，我忍不住了，流出“虛空之淚”，用“撕裂版河?xùn)|獅吼”來(lái)喊外婆。
外婆聞?dòng)嵹s來(lái)，看到我這幅慘樣，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái)，外婆從抽屜里掏出一張“神行符”，貼在身上，抱著我，“漂洋過(guò)?！钡貋?lái)到一所著名的“超級(jí)醫(yī)院”。
好在燒傷面積不大，就左手背中心一塊較嚴(yán)重，但在“綱手”（《火影忍者》中第五代火影，是位治愈性火影，這里指醫(yī)生）的治療下，我很快出院了。在那幾天，外婆不停地?fù)崦?，寬慰著我，使我不覺(jué)得痛了！那手好溫暖，好溫暖……
每次，我伸出那受傷的左手，便專(zhuān)注地凝視著那塊被燒傷的疤，就想起外婆那一雙光滑之手。
可一年后，我與外婆分離了！一分離就是好幾年。回到父母那兒，也不知外婆的變化。這讓我日日思，夜夜盼，為了與外婆見(jiàn)面，我哭鬧滿(mǎn)天！終于，在一個(gè)暑假，外婆來(lái)了！
可惜時(shí)光摧人，現(xiàn)在的外婆格外衰老，她那光滑而又溫暖的手也變了，變得粗糙、冰涼且布滿(mǎn)皺紋。她那一雙光滑而溫暖的手，便永遠(yuǎn)留在了我的童年里……
下課鈴聲響了，老師宣布將午餐時(shí)間到了。每個(gè)小朋友都拿出了自己的飯盒，大家都欣喜地打開(kāi)了，準(zhǔn)備美餐一頓。但只有一位穿格子襯衫的小男孩沒(méi)有打開(kāi)，因?yàn)樗?，飯盒里空無(wú)一物。他的肚子開(kāi)始咕咕叫了，他看著周?chē)缘谜龤g的小朋友們，感到有些尷尬和難過(guò)。
他想要掩飾自己的尷尬，他舉起了手，示意要去上廁所。他走在安靜而又空無(wú)一人的長(zhǎng)廊上，手撫摸著一旁的瓷磚，光反射到他的臉上，顯出他的皮膚更加白嫩。他來(lái)到了飲水機(jī)旁，他沒(méi)有水杯。他的嘴對(duì)著出水口，讓水流進(jìn)自己的嘴巴。他大口大口地吞著，仿佛這可以讓他的肚子不再咕咕地叫。喝完了，他沒(méi)有馬上走回教室，而是在窗邊站了一會(huì)兒。他向窗外眺望，想在尋找著什么，但又不像。他的心里很是難過(guò)：每次的午餐時(shí)刻，總是沒(méi)有午餐，還要藏著掖著，只能來(lái)這兒喝冷水，大口大口地灌。
但是，他不會(huì)知道，此時(shí)，他的飯盒已滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。就在他前腳剛出教室門(mén)，他鄰座的黃頭發(fā)的小男孩就動(dòng)身要把午餐分給他了。那個(gè)小男孩看他每次都吃不了午餐，就想分點(diǎn)給他。那個(gè)小男孩用手取出了一塊自己喜歡吃的三明治，打開(kāi)他的便當(dāng)盒，慢慢放進(jìn)去，輕輕地扣上蓋子，便當(dāng)盒重了些；他前座的扎馬尾的小女孩看見(jiàn)他鄰座的小男孩給他放進(jìn)了一個(gè)三明治，于是也起身，從自己的盒子中夾出幾條胡蘿卜，打開(kāi)他的便當(dāng)盒，放進(jìn)盒子中，扣上蓋子，便當(dāng)盒又重了些；坐在他右上方的黑人小男孩也早注意到了，給他捧了一串葡萄，小心地用手打開(kāi)便當(dāng)盒，放了進(jìn)去，便當(dāng)盒快滿(mǎn)了他們?cè)谟秒p手完成愛(ài)心傳遞。
他估計(jì)大家快吃完了，回到教室，坐在位子上，想收起便當(dāng)盒，卻發(fā)現(xiàn)重了許多。他疑惑地打開(kāi)一看，里面塞滿(mǎn)了食物。他看了看周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)都在吃著自己的便當(dāng)和整理著自己的東西，沒(méi)有和平常不同的。他有些疑惑不解。那個(gè)黃頭發(fā)的小男孩，扎頭發(fā)的小女孩和那個(gè)前排黑人小男孩都瞟了他一眼，露出了暖暖的偷笑。他沒(méi)多想，就抓起一塊三明治吃了。在他享用美食的時(shí)候，一定會(huì)吃出這是一雙雙小手創(chuàng)造出的美味。
成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一雙手，不像我的手那樣稚嫩，也不似爸爸的手那樣寬大，但它很溫暖。
模糊的記憶中，媽媽的手是那樣的漂亮。修長(zhǎng)的手指，穿過(guò)我的發(fā)絲，撫過(guò)我的臉頰，傳遞著暖暖的溫度。至今仍記得那指尖的溫度。冬天，我的手總是被凍得通紅，媽媽就會(huì)給我暖手。冬日的早晨，睡眼朦朧的我看著媽媽在院子里，坐在板凳上，彎著腰，專(zhuān)心致志地洗衣服，厚厚的泡沫淹沒(méi)了她的手，那雙手肥碩、潔白，宛如脂玉，她的手在搓衣板上不停地移動(dòng)，無(wú)數(shù)次深入冰冷的水中。
我走到媽媽面前，兩只手伸向媽媽?zhuān)瑡寢屘痤^對(duì)我笑笑，在衣服上擦干手后，伸開(kāi)雙手緊緊握住我的手慢慢暖著。盡管開(kāi)始冰冷但瞬間溫暖傳播全身。再冷的冬天只要有媽媽溫暖的手，就不再寒冷。
不知從什么時(shí)候起，媽媽的手不再像小時(shí)候那么美麗，變得粗糙了。開(kāi)始有了皺紋，斑點(diǎn)，更有了繭子。每次拉著她的手，總會(huì)感覺(jué)到手背上的皺紋，不似以前那樣光滑。我坐在媽媽對(duì)面，把媽媽的放在我的手上，我的手掌已經(jīng)和媽媽的手一樣大了，媽媽總會(huì)說(shuō)：閨女長(zhǎng)大了，手也變得細(xì)長(zhǎng)。我問(wèn)媽媽為什么她的手上會(huì)有灰色的點(diǎn)點(diǎn)，為什么會(huì)那么粗糙？媽媽回答：因?yàn)槔狭?，手上就?huì)長(zhǎng)斑了。因?yàn)榻?jīng)常要干活，所以粗糙。每次聽(tīng)到這句話(huà)。內(nèi)心深處總有種說(shuō)不出的感受。我知道媽媽是用自己的辛勞換取女兒的幸福。
這雙粗糙的手也曾拭過(guò)我臉頰的淚水。行走摔跤哭泣時(shí)，這雙手為我拭干淚水；傷心失望時(shí)，這雙手為我擦掉眼淚；任性叛逆時(shí)這雙手為我抹去淚花
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，想讓那雙手停下來(lái)，歇一歇，養(yǎng)一養(yǎng)，于是試著幫干活。這時(shí)，才體會(huì)到曾經(jīng)以為的最簡(jiǎn)單的掃地、拖地、洗衣服、做飯?jiān)瓉?lái)有那么難。媽媽卻從來(lái)沒(méi)有抱怨半句。不禁淚流滿(mǎn)面。
媽媽的那雙手，在記憶的最深處是那么的熟悉，永遠(yuǎn)記得媽媽手心的溫度。媽媽的手，無(wú)數(shù)次扶起摔倒的我；媽媽的手，無(wú)數(shù)次拭干我的淚；媽媽的手，無(wú)數(shù)次撫過(guò)我的頭頂；媽媽的手
此時(shí)，媽媽不在我的身邊，不知道她過(guò)的好不好，想念媽媽的手揉我臉頰的感覺(jué)，想念媽媽的手撫我發(fā)梢的感覺(jué)，想念媽媽的手暖我雙手的感覺(jué)卻不能立刻到她身邊牽起她的手掌。但我相信，那雙手一直在我心里，為我暖心，伴我成長(zhǎng)。
在我的記憶中，一直有這樣一雙手。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，這一雙手會(huì)在我的手心里畫(huà)出一個(gè)個(gè)圖畫(huà)和漢字，同時(shí)在一旁耐心地教我發(fā)音，那雙手在我的手心間溫柔而細(xì)膩地劃過(guò)，是一種癢癢的，從未接觸過(guò)的感覺(jué)。這時(shí)，我總會(huì)忍不住傻呵呵地笑，以為這是一個(gè)極好玩的游戲，殊不知這雙手在我手心的一舉一動(dòng)，劃開(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)，劃開(kāi)了我對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲，指引著我漸漸踏進(jìn)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，總有一雙手會(huì)緊緊地抱住我，小心翼翼地護(hù)著我，鼓勵(lì)我一步一步大膽地往前走，給予我走下去的信心。那時(shí)的我只要看見(jiàn)這雙手，便會(huì)如勇士般直往前沖。當(dāng)我不小心摔跤時(shí)，那雙手總會(huì)第一時(shí)間拉起我，輕輕地拍去我身上的泥土，擦去我的淚水，雖然身體上還痛著，但是心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。
當(dāng)我困倦時(shí)，總有一雙手會(huì)摟著我到她的懷抱里，安撫著我，抹去我止不住的口水；當(dāng)我饑餓時(shí)，這雙手便會(huì)像變魔術(shù)般變出大桌豐盛的飯菜，拿起勺子，吹涼后一口一口地喂進(jìn)我的小嘴；當(dāng)我寒冷時(shí)，這雙手便會(huì)替我圍上圍巾，戴上手套，穿上棉衣，把我捂得像個(gè)滾圓的皮球；當(dāng)我生病時(shí)，這雙手會(huì)焦急地?fù)崦业念~頭，手的溫度和溫柔的目光就像一股清泉滋潤(rùn)這我這雙手，伴隨著我度過(guò)了最溫暖的幼年時(shí)期，成了我最有力量的依靠。
我拉著這雙手慢慢長(zhǎng)大，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)這雙手沒(méi)有了從前的紅潤(rùn)，不再細(xì)膩，不再柔軟，多了幾分粗糙，這雙手背后的主人的皺紋也慢慢爬上她的額頭和眼角。幾縷落隱落現(xiàn)的白發(fā)在黑發(fā)中穿梭。一切都在變，唯一不變的，是它手心的溫度與溫柔，是它傳遞給我的力量。當(dāng)我迷茫時(shí)，它還是盡一切支持我，鼓勵(lì)我；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，它還是努力陪伴著我；當(dāng)我獲得成果時(shí)，它還是會(huì)在一旁默默為我鼓掌。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次牽起這雙手時(shí)，雖然感覺(jué)不到原來(lái)的力量，它變得那樣瘦小，但在溫暖如故。不久的將來(lái)，將由我牽起這雙手，給予它力量，給予它溫暖，牽著她走出家門(mén)，去看更多不一樣的世界。
我會(huì)永遠(yuǎn)緊握這雙手，就像它當(dāng)年緊握著我一樣，牽著這雙手，牽著這雙陪著我成長(zhǎng)的手，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走下去
不知從什么時(shí)候起，我失去了一雙“手”，從此我不在自信。
在繁華熱鬧的街上，在歡聲笑語(yǔ)的校園里我總是一個(gè)人一步一步地走，我不敢抬頭---我怕，怕別人說(shuō)我丑，怕別人投來(lái)奇異我目光。地是我的朋友、天空是我的朋友、花草樹(shù)木也是我的朋友，他們聽(tīng)我傾訴，面對(duì)著我，他們不會(huì)說(shuō)我丑、不會(huì)說(shuō)我沒(méi)用不成材。面對(duì)著他們，我總是有說(shuō)不完的話(huà)，流不完的淚。而日記---記載著我的痛。
在班里我是一根枯草一片不起眼的綠葉襯托著我身邊的每一朵璀璨的花，他們的光彩的總是掩蓋著我，無(wú)論是相貌還是成績(jī)我永遠(yuǎn)是枯草、綠葉，永遠(yuǎn)。
我渴望朋友一個(gè)能與我對(duì)話(huà)的朋友、一個(gè)聽(tīng)我傾訴的朋友、一個(gè)給我安慰的朋友、一個(gè)給我勇氣的朋友、給我自信的朋友。
不知不覺(jué)那雙手又回到我的身邊，從此我不再自卑。
俗話(huà)說(shuō)∶“自己才是自己最的敵人”也就是這個(gè)“敵人”讓我無(wú)法感受到來(lái)自親人朋友甚至陌生人的友愛(ài)。
我有了真正的朋友。地、天空、花草樹(shù)木，不再聽(tīng)我的訴苦，而是我喜悅、我的自信、我的幸福。日記不再記載我的痛而是我的愛(ài)。
朋友告訴我擁有自信才是最美的女人、擁有知識(shí)才是最美的女人。突然我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也是一朵花，原來(lái)我生長(zhǎng)在花的海洋里，沒(méi)有所謂的枯草，也沒(méi)有綠葉。每個(gè)人都是一朵花，一朵璀璨的花、自信的花、勇敢的花、幸福的花。
作文是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)學(xué)生內(nèi)心世界的重要方式，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地掌握語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)而釋放想象力。寫(xiě)作文必須特別注意文章的題材和中心思想，作文要怎么寫(xiě)才好呢？為防遺忘請(qǐng)?jiān)跒g覽器收藏夾中添加此頁(yè)。
要闖才會(huì)成功這句話(huà)人人皆知，是的，只要勇敢的往前闖，才會(huì)取得成功。人生中有許多第一次，只只要你抓住每一個(gè)第一次，很好的把握它，你就可以獲得成功。令我最難忘的一件事是我第一次舉手回答問(wèn)題。
那是我讀一年級(jí)的時(shí)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了！我們班的探子跑來(lái)報(bào)信，教室里變得鴉雀無(wú)聲。領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教師，坐在后面開(kāi)始聽(tīng)課，老師也走進(jìn)了教室開(kāi)始講課，講著講著，引起了領(lǐng)導(dǎo)們的議論。這時(shí)，老師冷不防的提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們聽(tīng)了，仔細(xì)一想，就知道答案了，但卻不敢舉手。我也想出了答案，可我從前從未回答過(guò)問(wèn)題，手剛舉到半空中又馬上縮回來(lái)，這是我腦子里一片混亂。最后又東張西望，看到有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，我才慢慢舉起手來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想，唉，算了吧，要是說(shuō)錯(cuò)了，那該多丟人啊！這時(shí)，我心里仿佛有兩個(gè)小矮人在吵架，一個(gè)說(shuō)：別舉手，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，別人就該看我笑話(huà)了，那該多丟人?。∵€是別舉了吧！領(lǐng)導(dǎo)就在后面，說(shuō)錯(cuò)了，不僅自己丟面子，全班也得跟著自己丟面子，還是等吧何必非要答這一道題呢？另一個(gè)小矮人說(shuō)：這詩(shī)人生的第一次，抓住他吧！失敗乃成功之母，不用怕錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)的老師會(huì)幫你糾正錯(cuò)誤的。我被兩個(gè)小矮人吵得心里七上八下，不知該相信誰(shuí)。這時(shí)第一個(gè)小矮人說(shuō)：沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)呢。第二個(gè)小矮人心急如焚地說(shuō)：快快！抓住它！抓住它！我急的額頭上直冒汗。
這是老師仿佛看穿了我的心思，笑盈盈地說(shuō)：說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師幫你們糾正，把你們的答案說(shuō)出來(lái)吧！我聽(tīng)了，鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師看見(jiàn)了，立馬點(diǎn)了一下我的名字。我回答完后，班上想起了一陣熱烈的掌聲，我趕忙坐下，不敢相信眼前的這一切都是真的，我真想立刻回家把這個(gè)振奮人心時(shí)刻分享給爸爸媽媽。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我懂得了：愛(ài)拼才會(huì)贏，只有有努力奮斗，才能取得成功！
從小，我就是一個(gè)十分膽小的人，連看見(jiàn)一只蒼蠅我都會(huì)被嚇一跳，有一次甚至嚴(yán)重到暈了過(guò)去。在學(xué)校里，我也是一個(gè)默默無(wú)聞的小女孩，在老師眼中我更是一個(gè)乖乖女，默默幫助同學(xué)，默默在老師的眼皮底下生活著。
在上課的時(shí)候，我?guī)缀鯊膩?lái)不舉手發(fā)言，除非老師叫到我，不然我就是一個(gè)乖巧的娃娃坐在教室的一個(gè)角落。
直到我上五年級(jí)的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)老師因不知什么原因換成了五零二班的班主任——周老師。她為我們班上第一節(jié)課的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)她，所以看到周老師的時(shí)候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，因?yàn)樗艅倎?lái)我們班，不知道我在我們班上是從來(lái)不舉手發(fā)言，怕她會(huì)叫到我。上課開(kāi)始了，周老師上課十分有趣，她每提的一個(gè)問(wèn)題，我總會(huì)有一種想舉手的欲望，不知因?yàn)槭俏疑窠?jīng)失常了，還是我太喜歡這個(gè)老師了。周老師又提了一個(gè)問(wèn)題，我顫抖的手舉了起來(lái)，又放下，舉了起來(lái)，又放下，心跳在不由地加速，清楚得可以讓我聽(tīng)清楚心跳的聲音。我把手放在耳朵旁邊，心里還是不明白到底是舉？還是不舉？舉，我害怕老師叫到我，不舉，可是我又辦不到。我把頭放在兩只手交叉的地方，想了片刻后，終于還是決定舉。
我把顫抖的手舉了起來(lái)，老師馬上叫到了我，我順利的回答出來(lái)了。下課了，我走在教室的走欄上，還在回想著上課第一次舉手的情景，顫抖的手舉了起來(lái)，也許我在上課的時(shí)候舉起了手是一種不可思議的舉動(dòng)。因此，我下定決心，上課一定要多舉手。然后我便將第一次上課舉手的感受深深的埋在了心的最里邊，成為一次永久的珍貴嘗試。
我相信每個(gè)人都有第一次，我也不例外。我也有許多第一次，比如第一次考滿(mǎn)分，第一次被老師批評(píng)，第一次織毛衣……我的第一次可是說(shuō)也說(shuō)不完。但在這么多第一次中，令我印象最深的是我第一次舉手。
那時(shí)我讀一年級(jí)，一次我們班的"探子"來(lái)報(bào)信，有老師們來(lái)聽(tīng)課，教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
老師們進(jìn)了教室，坐在后面開(kāi)始聽(tīng)課，老師也走上講臺(tái)講課。老師講著講著，引起了老師們的議論。這時(shí)，老師突然提了一個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)一聽(tīng)，腦子動(dòng)得快，都紛紛舉起了手。我想到了答案，可我以前從未回答過(guò)問(wèn)題，手剛舉到半空中又馬上縮回來(lái)，這時(shí)我腦子里一片混亂。最后，我東張西望，看到同學(xué)們大部分都舉起了手，我才慢慢舉起手來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想，唉，還是算了吧，說(shuō)錯(cuò)了，多丟人。這時(shí)，我心里仿佛有兩個(gè)小矮人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“別舉手，說(shuō)錯(cuò)了多丟人啊!老師們?cè)诤筮?，說(shuō)錯(cuò)了，不僅自己丟面子，全班也丟面子，還是等等吧!另一個(gè)小矮人說(shuō)：“抓住它，失敗乃成功之母，不用怕錯(cuò)，老師會(huì)幫你糾正的!”我被兩個(gè)小矮人吵得七上八下，我真不知道，該相信誰(shuí)。
這時(shí)，老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了不要緊，老師會(huì)幫你改正，把你們想說(shuō)的全都說(shuō)出來(lái)?！蔽衣?tīng)了鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師見(jiàn)了，立馬點(diǎn)了我的名，我回答完問(wèn)題后，同學(xué)們熱烈鼓掌。我坐下來(lái)，都不敢相信這是真的。
經(jīng)過(guò)這件事我懂得了：做事一定要勇往直前，人生的每個(gè)第一都是可貴的，抓住它，把握它，你可以成功。
這是開(kāi)學(xué)的第一周。也許有些人是緊張的，有些人是不自在的，有些人是開(kāi)心的；而我對(duì)自己開(kāi)學(xué)第一周非常期待，為什么呢？這一學(xué)期，我定下了一個(gè)小目標(biāo)：就是每次課堂我都要回答問(wèn)題。
于是，每節(jié)課我都舉手發(fā)言。雖然有時(shí)候，我的答案是不對(duì)的，但我還是舉手了。我給自己打氣說(shuō):即使我回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要嘗試了就是很好的?？偙饶切┎慌e手，不動(dòng)腦筋的好多了。語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)了，我高高地舉起了手，老師叫到我的名字。我自信地站起來(lái)說(shuō)出了我的答案?？晌一卮疱e(cuò)了，老師鼓勵(lì)我再好好想一想。可我的同桌卻嘲笑我。那幾聲嘲笑，幾句讓人傷心的話(huà)，并沒(méi)有打擊我。我照樣舉手回答問(wèn)題。老師又叫到我的名字了，我有點(diǎn)不自信，但依然勇敢地站起來(lái)，說(shuō)出了我的答案。這一次我說(shuō)對(duì)了。
由于我積極發(fā)言，我獲得了許多好處，比如：就可以給老師留下很深的印象。以前，我從老師身邊走過(guò)，老師并不會(huì)叫我?guī)兔ψ鍪虑椋欢F(xiàn)在，老師就會(huì)請(qǐng)我做她的小助手。我心里特別開(kāi)心。
如果我們想改變自己，讓自己變得更好。那就下定決心定下目標(biāo)，然后勇敢地去嘗試。只要不放棄，一定能成功！
在我的人生中，有許許多多的第一次……。這么多的第一次猶如天空中的一顆顆繁星，我現(xiàn)在愿意講述其中一顆的故事給你聽(tīng)你，當(dāng)作是見(jiàn)面禮吧！
記得是在一堂語(yǔ)文課上，大家都在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，聚精會(huì)神的。好了，有到拉提問(wèn)題的時(shí)候了，老師提出拉一個(gè)問(wèn)題讓我們思考，只見(jiàn)同學(xué)們都眉頭緊鎖，手托著腮幫。而我已經(jīng)想到了答案，但由于不能缺定對(duì)，所以不敢舉手。幾分鐘過(guò)去拉，教室里仍然一片安靜。我在想：舉還是比舉呢？如果答了不對(duì)呢？但老師說(shuō)了錯(cuò)了不要緊的，但這樣會(huì)不會(huì)很羞??？舉吧，還是不好拉，但……就這樣，我在思想中掙扎。最后，我決定了，舉就舉。所以，我顫抖的舉起右手。老師看見(jiàn)了，用一種鼓勵(lì)的眼神望著我，使我更加勇敢拉，后來(lái)我站起來(lái)，結(jié)結(jié)吧吧的說(shuō)，我突然見(jiàn)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，我也不再害怕，流利的說(shuō)出答案。說(shuō)完，雷響似的掌聲響起來(lái)了，我的心頭大石終于放下拉，我也感到輕松。原來(lái)舉手也不是一件容易的事，你也不要少看它哦！
這就是我第一次舉手！
對(duì)于課堂上的一些舊事，你是否還會(huì)記得自己第一次舉手發(fā)言的`時(shí)候呢，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇我第一次舉手發(fā)言三年級(jí)記敘文300字作文，一起來(lái)賞識(shí)一下吧?。。?/p>
每個(gè)人都有自己的第一次，你們想知道我第一次舉手發(fā)言是什么樣的嗎？別急，聽(tīng)我慢慢講來(lái)……
還記得剛來(lái)中小時(shí)，老師講課提的問(wèn)題我都會(huì)，可就是不敢舉手。終于有一次，我同桌看不下去了，把著我的胳膊讓我舉起了手。老師提問(wèn)了我，我慢慢地站了起來(lái)，頭上汗如雨下，臉也紅紅的，低頭不敢看老師。
老師好像發(fā)現(xiàn)了我的膽小，走到我旁邊，溫順地說(shuō)：“不要緊，答錯(cuò)了也沒(méi)事，加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我終于鼓足勇氣說(shuō)出了謎底?！胺浅?zhǔn)確，大家把掌聲送給她！”老師大聲說(shuō)。然后，我在同學(xué)們的強(qiáng)烈熱鬧掌聲中坐下了，心里的一塊兒大石頭也落了地。
從那以后，我便愛(ài)上了舉手發(fā)言，這都要感謝老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)。“謝謝你們，親愛(ài)的老師和同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們！”
第一次舉手發(fā)言，我明白了：無(wú)論做什么事，只要鼓起勇氣，邁出第一步，就會(huì)成為一個(gè)夸姣的開(kāi)始。
在上一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言。
有一個(gè)早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，勇敢點(diǎn)！今天要爭(zhēng)取在課上發(fā)言啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里還是有些慌張。
在數(shù)學(xué)課上，老師提問(wèn)了一些問(wèn)題，那些愛(ài)發(fā)言的同學(xué)都搶著把這些問(wèn)題回答了，可我還在底下坐著，急的手心直出汗，可是就沒(méi)有勇氣舉起手。
眼看就要下課了，老師在黑板上寫(xiě)下最后一道題：22+15=？我心想：這是最后一次機(jī)會(huì)了，一定要把握住！可我又想：我要是答錯(cuò)了該怎么辦？肯定是會(huì)被同學(xué)們笑話(huà)，也許還會(huì)被老師批評(píng)計(jì)算的不認(rèn)真，更可怕的是，老師會(huì)不會(huì)以后再也不叫我回答問(wèn)題了？
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我想起了媽媽早上說(shuō)的話(huà)，是的，我要勇敢一些，因?yàn)槲沂悄凶訚h，男子漢就不能怕犯錯(cuò)誤，做到知錯(cuò)就改就是好樣的！于是我鼓起勇氣，決定把這道題解決掉。我靜下心來(lái)開(kāi)始計(jì)算這道題：22加15等于……哦！對(duì)了，等于37。為了防止得數(shù)算錯(cuò)，我在心里驗(yàn)算了一遍：先用20加10等于30，再用2加5等于7，30加7等于37！沒(méi)錯(cuò)！我兩次算的得數(shù)一樣，看來(lái)是真的沒(méi)有算錯(cuò)！我看周?chē)耐瑢W(xué)還在忙著計(jì)算，于是我把手高高地舉了起來(lái)！老師看我第一個(gè)舉手，就叫我起來(lái)回答，我站起來(lái)，大聲回答到：“22加15等于37?！崩蠋熛蛭彝秮?lái)了贊許和鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們也都鼓起了掌。那一刻，我自豪極了！
從此以后，我信心倍增，只要老師提問(wèn)題，我就會(huì)積極地舉手發(fā)言，慢慢地，我覺(jué)得舉手發(fā)言不再是很困難的事了！
這一次舉手發(fā)言讓我明白一個(gè)道理：有困難不要害怕，只要你勇敢面對(duì)，就沒(méi)有什么事不會(huì)成功！
自信，一直在我們的身邊徘徊，只是我們要相信自己，才能激發(fā)進(jìn)取的勇氣，才能生活快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。我就在一次舉手中，明白了我還沒(méi)有發(fā)揮出自身所有的潛力。
那時(shí)一個(gè)酷熱的下午，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，當(dāng)演講的同學(xué)講完后，可是變的非常寧?kù)o，沒(méi)有任何一個(gè)人舉去雙手，就在這時(shí)，辦里一個(gè)不起眼的同學(xué)自信的舉起了雙手，大聲的發(fā)表了他的意見(jiàn)，此時(shí)，教室里發(fā)出震耳欲聾的掌聲。然后無(wú)數(shù)雙小手一而再，再而三的舉起了雙手，但是，我沒(méi)有舉手，雖然我的心里有了答案，但我還是沒(méi)有信心。霎時(shí)，藏在我心里的火苗燃燒了起來(lái)，我感覺(jué)到了自信在向我一步步逼近，我馬上舉起了雙手，自信的發(fā)表了自己的意見(jiàn)，說(shuō)完后，在我耳邊響起的事故熱烈的掌聲和看見(jiàn)老師鼓勵(lì)的微笑。接下來(lái)的時(shí)間，我就帶著激動(dòng)的心情，和愉悅，上完了著一節(jié)語(yǔ)文課。
這節(jié)課讓我充分的明白了，自信不是一句空話(huà)，也不是啊Q式的精神勝利法，我們每個(gè)人都有充足的理由相信自己。
你不覺(jué)得正是如此嗎？生活中的許多問(wèn)題，困難，實(shí)際上，正來(lái)源你信心不足，一旦獲得了信心，許多問(wèn)題就將迎刃而解。自信能使你保持最佳狀態(tài)，有助于激發(fā)你的潛能。
所以說(shuō)，自信激發(fā)潛能的最佳法寶！
在我的記憶中，讓我印象最深的是我第一次舉手發(fā)言。
一年級(jí)上學(xué)期，王老師教我們學(xué)習(xí)《小壁虎借尾巴》一課。王老師提了個(gè)問(wèn)題：“這篇課文主要講了什么？”同學(xué)們都低聲密語(yǔ)，互相討論了起來(lái)。突然，王老師說(shuō)：“安靜！舉手發(fā)言?！蓖瑢W(xué)們立馬休止了討論。王老師環(huán)視了教室一周，但沒(méi)有一個(gè)人舉手。
實(shí)在我的心里早已有了謎底，但我的手像被千斤重的石頭壓住了，怎么也抬不起來(lái)。王老師的目光在教室里轉(zhuǎn)了一圈，最后居然落到我身上，我的心里立即像有只小兔子在蹦，生怕王老師點(diǎn)到我，趕快把頭低下。但，我感覺(jué)王老師還在盯著我，忍不住又抬起頭，果然不出所料，王老師依然看著我，那眼神仿佛在說(shuō)：“兮兮，勇敢點(diǎn)，你一定能行！”真希奇，我的右手不知不覺(jué)就舉起來(lái)了，我甚至不知道我在說(shuō)什么。只聞聲王老師說(shuō)：“回答得真棒，掌聲送給兮兮。”我還呆呆地站著，沒(méi)來(lái)得及坐下，教室里已經(jīng)響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。我看到了同學(xué)們賞識(shí)的目光，看到了王老師親切的笑臉。
從那以后，我上課發(fā)言再也不害怕了！
認(rèn)識(shí)我的人都知道：膽小如鼠是我最大的特點(diǎn)。怕走夜路，怕一個(gè)人在家，怕在課堂上舉手回答問(wèn)題……為此，媽媽沒(méi)少教訓(xùn)我，說(shuō)我這樣下去，準(zhǔn)沒(méi)出息的。可我也不想這樣啊，我多么渴想能在哪天高高地舉起我的手，讓老師和同學(xué)瞧瞧我張航也是不錯(cuò)的啊。那天，我決定要做一件大張旗鼓的大事—舉手回答問(wèn)題。
“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上課的樂(lè)曲聲響了，我們便陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室?？山淌依锎藭r(shí)還在喧鬧，就像爐子上的一鍋沸水。老師進(jìn)來(lái)了，劈里啪啦地提出了一個(gè)問(wèn)題，整理時(shí)教室里沉寂了。我想，老師肯定要發(fā)怒了，我就舉手回答這個(gè)問(wèn)題吧，或許能消除老師心中此時(shí)的不痛快吧。“張航，就你最行啊，別人都沒(méi)舉手，是就你想出名吧，”我遲疑了?！八懔税桑菢油﹄y為情的啊。”我心里想著?！鞍?，你就這樣等閑拋卻這次千載難逢的機(jī)會(huì)嗎，你不是一直想要舉手嗎？”我思忖了一會(huì)兒，覺(jué)得老這樣下去確實(shí)不行，于是，我決定今天豁出去了。我高高地舉起了我的右手。老師環(huán)顧了教室一圈，略帶遲疑地叫了聲：張航。這時(shí)，我從座位上站了起來(lái)，漲紅著臉，用流利而略帶顫動(dòng)的聲音回答了老師的提問(wèn)。此時(shí)，教室里響起了掌聲。我在羞怯中坐了下來(lái)，新在胸腔里怦怦直跳。
固然我的第一次做得不是很好，但我總算邁開(kāi)了這一步。我相信，我以后的道路一定會(huì)走得更堅(jiān)實(shí)，更穩(wěn)重。
作文是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的技能，寫(xiě)作文可以幫助我們靜下心來(lái)，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文要多看范文。寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“一次舉手作文十篇”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
在我的記憶中，讓我印象最深的是我第一次舉手發(fā)言。
一年級(jí)上學(xué)期，王老師教我們學(xué)習(xí)《小壁虎借尾巴》一課。王老師提了個(gè)問(wèn)題：“這篇課文主要講了什么？”同學(xué)們都低聲密語(yǔ)，互相討論了起來(lái)。突然，王老師說(shuō)：“安靜！舉手發(fā)言?！蓖瑢W(xué)們立馬休止了討論。王老師環(huán)視了教室一周，但沒(méi)有一個(gè)人舉手。
實(shí)在我的心里早已有了謎底，但我的手像被千斤重的石頭壓住了，怎么也抬不起來(lái)。王老師的目光在教室里轉(zhuǎn)了一圈，最后居然落到我身上，我的心里立即像有只小兔子在蹦，生怕王老師點(diǎn)到我，趕快把頭低下。但，我感覺(jué)王老師還在盯著我，忍不住又抬起頭，果然不出所料，王老師依然看著我，那眼神仿佛在說(shuō)：“兮兮，勇敢點(diǎn)，你一定能行！”真希奇，我的右手不知不覺(jué)就舉起來(lái)了，我甚至不知道我在說(shuō)什么。只聞聲王老師說(shuō)：“回答得真棒，掌聲送給兮兮?！蔽疫€呆呆地站著，沒(méi)來(lái)得及坐下，教室里已經(jīng)響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。我看到了同學(xué)們賞識(shí)的目光，看到了王老師親切的笑臉。
從那以后，我上課發(fā)言再也不害怕了！
每個(gè)人都有難忘的第一次，第一次燒飯，第一次走路，第一次學(xué)跳舞……在我的腦海里，我的第一次永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那是我上小學(xué)的時(shí)候，第一次舉手發(fā)言。
那時(shí)我正在上小學(xué)二年級(jí)。有一天上語(yǔ)文課時(shí)，李老師出了一道題目：用多音字“發(fā)”，每個(gè)讀音組一個(gè)詞。
咦！這題我會(huì)呀！可我的手偏偏像是有千斤重一般，就是舉不起來(lái)。
老師看了看同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)同學(xué)知道嗎？”
我想：算了，我還是不舉手了吧?？赊D(zhuǎn)念又一想，明明知道卻還要隱瞞，這樣有意思嗎？于是我下定了決心，鼓足了勇氣，費(fèi)了九牛二虎之力，把我的“千斤”手舉了起來(lái)！
這時(shí)，班上同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地望著我，我有些不知所措了。
李老師看到我舉手了，表情愣了一下，接著微笑著對(duì)我說(shuō)：“好，那就由吳子藝來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧?！?/p>
我鼓足勇氣，大大方方地說(shuō)道：“我可以組成‘頭發(fā)’,還有‘發(fā)現(xiàn)’！”
李老師滿(mǎn)臉的笑容，摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“頭發(fā)?！庇职盐业氖峙e起來(lái)說(shuō)：“發(fā)言！”逗得全班同學(xué)，哈哈大笑起來(lái)，我自己也跟著忍不住大笑起來(lái)。
從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就變得自信了起來(lái)，不再不和同學(xué)們說(shuō)話(huà)了，而是和同學(xué)們一道玩耍，一道唱歌，一道說(shuō)笑。我也不會(huì)再害怕舉手發(fā)言了！
我也想對(duì)李老師說(shuō)聲：“謝謝您。您對(duì)所有的同學(xué)都是面帶笑容，和藹可親，您從一年級(jí)就開(kāi)始教導(dǎo)我們，足足有四年了。雖然您現(xiàn)在退休了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的?！?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的第一次舉手發(fā)言。我一定要做個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大了，我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)答老師的辛勤教導(dǎo)。
第一次的感覺(jué)真好!我的第一次多姿多彩，但第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮!他們就像樹(shù)上的果實(shí)，讓我摘下一個(gè)最甜的讓你嘗嘗吧!
小學(xué)時(shí)，我既膽小，語(yǔ)言又少。在一次數(shù)學(xué)課上，奇跡出現(xiàn)了!數(shù)學(xué)老師講課的語(yǔ)言時(shí)而犀利，如滔滔江水，直達(dá)你的心扉;時(shí)而舒緩，如流水潺潺，滲透你的心靈;手舞足蹈，仿佛欲散發(fā)出他全身的光芒。我聽(tīng)地津津有味，就算有人敲鑼打鼓我也未必聽(tīng)得見(jiàn)。講著講著，老師突然停了，好想有不好的預(yù)感。真的猜對(duì)了!老師給我們出了作業(yè)本上的一道難題，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們好像不會(huì)。我膽戰(zhàn)心驚，生怕老師一不小心引發(fā)了那“顆定時(shí)炸彈”，我們就粉身碎骨了。突然，我好像感覺(jué)我在哪里見(jiàn)過(guò)這道題，仔細(xì)一看，真的見(jiàn)過(guò)，媽媽還給我講過(guò)呢!當(dāng)我想舉手時(shí)，突然我的手好像變有千斤重，總是拿不起來(lái)，而且耳邊還不停的冒出：“你真的會(huì)嗎?”“萬(wàn)一不對(duì)呢……”另一只耳邊還不停地傳來(lái)“萬(wàn)一答對(duì)了呢?同學(xué)們還會(huì)對(duì)你刮目相看地呢!……”心里想十五桶吊桶——七上八下。怎么辦?怎么辦?我的心猛烈地直跳，腿和腳也莫名其妙地發(fā)抖，甚至，不敢正眼看老師。這時(shí)我的耳邊回想起了書(shū)上的一句話(huà)：“世上有三種人，第一種人是等待機(jī)會(huì)的人，第二種是抓住機(jī)會(huì)的人，第三種是創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。”算了死就死吧，我要做一個(gè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人!想著想著我就抬起了手。老師看著我有點(diǎn)疑惑，但還是叫我起來(lái)回答問(wèn)題。由于心里準(zhǔn)備不充分，所以我的回答可想而知，先前想好的話(huà)都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，可是，同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲。
原來(lái)，自己第一次發(fā)言的感覺(jué)是那么好啊!從此我的手也沒(méi)有那么重了，漸漸地，我能夠在課堂上高高地舉手發(fā)言了。這就說(shuō)明了在人生的路途中，只有經(jīng)歷困難才能迎來(lái)光明。雨后才能見(jiàn)彩虹!
我打小就比較膽小。上了學(xué)后依舊如此。我曾無(wú)數(shù)次試圖克服它，但都無(wú)法逾越心里的障礙。
一二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都叫我“膽小鬼”，原因是我從來(lái)沒(méi)舉過(guò)一次手。數(shù)學(xué)老師還曾當(dāng)著全班的面數(shù)落我，說(shuō)：“趙洋，你怎么從來(lái)不舉手！難道你的手有千斤重嗎？”這句話(huà)引起了全班的哄堂大笑，我的臉火辣辣地疼。我明白老師這種激將法的良苦用心，可我就是無(wú)法戰(zhàn)勝自己，依然如此。
“要做課堂的主人，而不是客人，聽(tīng)清楚了沒(méi)有！”數(shù)學(xué)老師的這句話(huà)又在我們耳邊響起。原來(lái)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：在我們學(xué)過(guò)的圖形中，有多少是軸對(duì)稱(chēng)圖形？而全班竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。我心中早已有了答案，可又猶豫不決不敢舉手?！澳銈儼褜W(xué)過(guò)的知識(shí)都還給我了嗎？”許老師提高嗓音氣呼呼地吼道。教室里鴉雀無(wú)聲，都冥思苦想。
我的額頭滲出了細(xì)密的汗珠。舉？還是不舉？腦海里立刻浮現(xiàn)出老師期盼許久的眼神，同學(xué)們平日里的“嘲笑”。我的手就像五星紅旗一般緩緩舉起，縮在腦后邊，還不停地顫抖著?！凹佑?！趙洋！”我在心里默念著。終于我的小手挺起來(lái)了，挺拔得像棵松樹(shù)。老師看見(jiàn)后，眼里流露出難以言表的歡悅。“好！趙洋你來(lái)回答！”老師興奮地點(diǎn)我起來(lái)回答。我小聲地一個(gè)不落地說(shuō)出了正確答案！老師大張旗鼓地鼓勵(lì)我，同學(xué)們都投來(lái)贊許的目光。
我成功了！我的小心臟“撲通撲通”地跳著，仿佛也在歡慶一般。這或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)太尋常不過(guò)了，但對(duì)我還說(shuō)是跨越了一道鴻溝，人生路上的一大飛躍！那以后我常舉手，響亮地回答問(wèn)題；積極主動(dòng)地管理班級(jí)；也不止一次地登臺(tái)表演……再也不像過(guò)去那樣“膽小如鼠”了！
從小，我就是一個(gè)十分膽小的人，連看見(jiàn)一只蒼蠅我都會(huì)被嚇一跳，有一次甚至嚴(yán)重到暈了過(guò)去。在學(xué)校里，我也是一個(gè)默默無(wú)聞的小女孩，在老師眼中我更是一個(gè)乖乖女，默默幫助同學(xué)，默默在老師的眼皮底下生活著。
在上課的時(shí)候，我?guī)缀鯊膩?lái)不舉手發(fā)言，除非老師叫到我，不然我就是一個(gè)乖巧的娃娃坐在教室的一個(gè)角落。
直到我上五年級(jí)的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)老師因不知什么原因換成了五零二班的班主任——周老師。她為我們班上第一節(jié)課的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)她，所以看到周老師的時(shí)候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，因?yàn)樗艅倎?lái)我們班，不知道我在我們班上是從來(lái)不舉手發(fā)言，怕她會(huì)叫到我。上課開(kāi)始了，周老師上課十分有趣，她每提的一個(gè)問(wèn)題，我總會(huì)有一種想舉手的欲望，不知因?yàn)槭俏疑窠?jīng)失常了，還是我太喜歡這個(gè)老師了。周老師又提了一個(gè)問(wèn)題，我顫抖的手舉了起來(lái)，又放下，舉了起來(lái)，又放下，心跳在不由地加速，清楚得可以讓我聽(tīng)清楚心跳的聲音。我把手放在耳朵旁邊，心里還是不明白到底是舉？還是不舉？舉，我害怕老師叫到我，不舉，可是我又辦不到。我把頭放在兩只手交叉的地方，想了片刻后，終于還是決定舉。
我把顫抖的手舉了起來(lái)，老師馬上叫到了我，我順利的回答出來(lái)了。下課了，我走在教室的走欄上，還在回想著上課第一次舉手的情景，顫抖的手舉了起來(lái)，也許我在上課的時(shí)候舉起了手是一種不可思議的舉動(dòng)。因此，我下定決心，上課一定要多舉手。然后我便將第一次上課舉手的感受深深的埋在了心的最里邊，成為一次永久的珍貴嘗試。
回憶，帶著甜酸苦辣四種味道，總是讓人回味無(wú)窮。靜下來(lái)想想，許多往事像看電影一樣呈現(xiàn)在我的腦海里，觸動(dòng)著我心里的每一個(gè)深處。使我至今難忘的就要數(shù)這件事了。
低年級(jí)的我是一個(gè)可動(dòng)可靜的女孩，在家里是過(guò)度活躍；在學(xué)校里，我簡(jiǎn)直是一個(gè)一聲不吭的“啞”女孩。有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，我異常地認(rèn)真聽(tīng)老師講課，在書(shū)上做好了筆記。老師讓我們思考幾分鐘概括主要內(nèi)容。我一個(gè)人坐在那兒，跟誰(shuí)也不討論，靜靜地思考著：“想起那次真丟臉！老師問(wèn)我問(wèn)題，我竟然說(shuō)不知道，惹得全班哈哈大笑。今次，如果我真的舉手了，萬(wàn)一答錯(cuò)了，那該多令我丟臉與難受呀！”我看了看課文，心里在打著激烈的戰(zhàn)，正爭(zhēng)論著呢！我又想：“阿姨說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！要訓(xùn)練我在課堂上積極舉手發(fā)言，就別管那么多，無(wú)論是對(duì)或是錯(cuò)，老師也不會(huì)怪我的，當(dāng)然，如果答對(duì)了就更好?！蔽乙恢卑寻⒁痰脑?huà)在耳旁回蕩著，抬起頭，慢慢地把目光轉(zhuǎn)移到老師。老師用目光掃了一下，“??！老師望這邊了，不過(guò)……”我嘀咕著，把手放了下來(lái)。老師叫了兩位同學(xué)，神情好像不太滿(mǎn)意，我又慢慢地把千斤重的手舉了起來(lái)，我低著頭，看著書(shū)本，心里默念了答案，剛好老師叫了我。我的臉立刻紅了，我站了起來(lái)，一口氣把答案說(shuō)了出來(lái)。老師說(shuō)：“好！鼓掌！”同學(xué)們都為我鼓掌，我的臉更紅了，心跳不斷加速，盡管如此，我還是一臉喜悅，回家更是滔滔不絕地告訴了父母。
漸漸地，現(xiàn)在，我也經(jīng)常舉手發(fā)言。其實(shí)，只要克服心里的障礙，勇敢一些，不畏懼暴風(fēng)雨的來(lái)臨，總會(huì)看見(jiàn)彩虹掛微微笑地掛在藍(lán)天上。
自信，一直在我們的身邊徘徊，只是我們要相信自己，才能激發(fā)進(jìn)取的勇氣，才能生活快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。我就在一次舉手中，明白了我還沒(méi)有發(fā)揮出自身所有的潛力。
那時(shí)一個(gè)酷熱的下午，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，當(dāng)演講的同學(xué)講完后，可是變的非常寧?kù)o，沒(méi)有任何一個(gè)人舉去雙手，就在這時(shí)，辦里一個(gè)不起眼的同學(xué)自信的舉起了雙手，大聲的發(fā)表了他的意見(jiàn)，此時(shí)，教室里發(fā)出震耳欲聾的掌聲。然后無(wú)數(shù)雙小手一而再，再而三的舉起了雙手，但是，我沒(méi)有舉手，雖然我的心里有了答案，但我還是沒(méi)有信心。霎時(shí)，藏在我心里的火苗燃燒了起來(lái)，我感覺(jué)到了自信在向我一步步逼近，我馬上舉起了雙手，自信的發(fā)表了自己的意見(jiàn)，說(shuō)完后，在我耳邊響起的事故熱烈的掌聲和看見(jiàn)老師鼓勵(lì)的微笑。接下來(lái)的時(shí)間，我就帶著激動(dòng)的心情，和愉悅，上完了著一節(jié)語(yǔ)文課。
這節(jié)課讓我充分的明白了，自信不是一句空話(huà)，也不是啊Q式的精神勝利法，我們每個(gè)人都有充足的理由相信自己。
你不覺(jué)得正是如此嗎？生活中的許多問(wèn)題，困難，實(shí)際上，正來(lái)源你信心不足，一旦獲得了信心，許多問(wèn)題就將迎刃而解。自信能使你保持最佳狀態(tài)，有助于激發(fā)你的潛能。
所以說(shuō)，自信激發(fā)潛能的最佳法寶！
在我的人生中，有許許多多的第一次。這么多的第一次如同天空中的一顆顆繁星，我現(xiàn)在愿意講述其中一顆的故事給你聽(tīng)你，當(dāng)作是見(jiàn)面禮吧！
記得是在一堂語(yǔ)文課上，大家都在當(dāng)真的聽(tīng)老師講課，全神貫注的。好了，有到拉提問(wèn)題的時(shí)候了，老師提出拉一個(gè)問(wèn)題讓我們思索，只見(jiàn)同學(xué)們都眉頭緊鎖，手托著腮幫。而我已經(jīng)想到了謎底，但因?yàn)椴荒苋倍▽?duì)，所以不敢舉手。幾分鐘過(guò)去拉，教室里仍舊一片安靜。我在想：舉仍是比舉呢？假如答了不合錯(cuò)誤呢？但老師說(shuō)了錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的，但這樣會(huì)不會(huì)很羞??？舉吧，仍是不好拉，但就這樣，我在思惟中掙扎。最后，我決定了，舉就舉。所以，我顫動(dòng)的舉起右手。老師看見(jiàn)了，用一種鼓勵(lì)的眼神望著我，使我更加勇敢拉，后來(lái)我站起來(lái)，結(jié)結(jié)吧吧的說(shuō)，我忽然見(jiàn)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，我也不再害怕，流利的說(shuō)出謎底。說(shuō)完，雷響似的掌聲響起來(lái)了，我的心頭大石終于放下拉，我也感到輕松。原來(lái)舉手也不是一件收留易的事，你也不要少看它哦！
這就是我第一次舉手！
步入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，發(fā)生了許許多多的事，有的使人愉悅，有的使人悲傷，有的使人憤怒，有的使人自豪這都是成長(zhǎng)當(dāng)中的一大財(cái)富。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚
在一天的語(yǔ)文課上，老師讓我們快速的背一個(gè)東西。我努力的背了一會(huì)兒后。老師問(wèn)我們有誰(shuí)可以背了。小組中的同學(xué)鼓勵(lì)我讓我去背，但我害怕，覺(jué)得自己沒(méi)法背。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)都背了，在小組中同學(xué)的慫恿下，我也準(zhǔn)備嘗試下，便鼓足了勇氣，舉起了手。
但當(dāng)我站起來(lái)背了幾句后，頭腦中一片空白，之前背的東西好像全忘了。這時(shí)雙腿也開(kāi)始不停的發(fā)抖，全身都非常的緊張。
我打著寒戰(zhàn)，這時(shí)，我多么希望能有一個(gè)同學(xué)能提醒一下我呀，但卻大家都一言不發(fā)。我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲，忍不住想：我為什么要站起來(lái)啊，我又背的不熟。這下慘了，竟然在全班面前出了丑。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看見(jiàn)了老師慈祥的目光，頓時(shí)我感到十分緊張，支支吾吾的說(shuō)不出一句話(huà)。老師看我很緊張，就鼓勵(lì)我說(shuō)：不要緊張，你可以背的。聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我慢慢的平靜了下來(lái)，慢慢的腦海中的記憶變的清晰。終于，我成功的將整個(gè)背了下來(lái)。老師欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。
我坐下后，心中無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲也坏斋@了成功的喜悅，還收獲了比獎(jiǎng)勵(lì)更珍貴的東西勇氣。
在人生中，我們會(huì)很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，無(wú)論成敗，這都是成長(zhǎng)當(dāng)中的一大財(cái)富。
初一:夏韻佳
我相信每個(gè)人都有第一次，我也不例外。我也有許多第一次，比如第一次考滿(mǎn)分，第一次被老師批評(píng)，第一次織毛衣……我的第一次可是說(shuō)也說(shuō)不完。但在這么多第一次中，令我印象最深的是我第一次舉手。
那時(shí)我讀一年級(jí)，一次我們班的"探子"來(lái)報(bào)信，有老師們來(lái)聽(tīng)課，教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
老師們進(jìn)了教室，坐在后面開(kāi)始聽(tīng)課，老師也走上講臺(tái)講課。老師講著講著，引起了老師們的議論。這時(shí)，老師突然提了一個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)一聽(tīng)，腦子動(dòng)得快，都紛紛舉起了手。我想到了答案，可我以前從未回答過(guò)問(wèn)題，手剛舉到半空中又馬上縮回來(lái)，這時(shí)我腦子里一片混亂。最后，我東張西望，看到同學(xué)們大部分都舉起了手，我才慢慢舉起手來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想，唉，還是算了吧，說(shuō)錯(cuò)了，多丟人。這時(shí)，我心里仿佛有兩個(gè)小矮人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“別舉手，說(shuō)錯(cuò)了多丟人啊!老師們?cè)诤筮叄f(shuō)錯(cuò)了，不僅自己丟面子，全班也丟面子，還是等等吧!另一個(gè)小矮人說(shuō)：“抓住它，失敗乃成功之母，不用怕錯(cuò)，老師會(huì)幫你糾正的!”我被兩個(gè)小矮人吵得七上八下，我真不知道，該相信誰(shuí)。
這時(shí)，老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了不要緊，老師會(huì)幫你改正，把你們想說(shuō)的全都說(shuō)出來(lái)?！蔽衣?tīng)了鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師見(jiàn)了，立馬點(diǎn)了我的名，我回答完問(wèn)題后，同學(xué)們熱烈鼓掌。我坐下來(lái)，都不敢相信這是真的。
經(jīng)過(guò)這件事我懂得了：做事一定要勇往直前，人生的每個(gè)第一都是可貴的，抓住它，把握它，你可以成功。
如何讓自己的作文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？作文是一種展示個(gè)人價(jià)值的方式讓你自由地表現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，寫(xiě)作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定不一樣，由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理這篇文章名叫《寫(xiě)露營(yíng)的作文》，本文供您參考并請(qǐng)您收藏！
老早就報(bào)名參加親子露營(yíng)大會(huì)了，昨天我和老爸還特意看了報(bào)紙的宣傳，好期待！早上，我和媽媽早早就去了武林廣場(chǎng)集合。等大家都到齊后，我們的大巴車(chē)終于出發(fā)了。
路上，導(dǎo)游為我們稍微做了講解，當(dāng)聽(tīng)到“富春桃源”四字時(shí)，我想，那里會(huì)有許多熟透的桃子嗎？我最?lèi)?ài)吃了，聽(tīng)得直流口水。不知不覺(jué)中，車(chē)已經(jīng)到了富春桃源景區(qū)。
車(chē)一停穩(wěn)，我趕緊蹦下來(lái)，飛快地跑到果園。一看，原來(lái)不是桃樹(shù)，而是矮矮的梨樹(shù)。上面掛著很多紙袋，梨寶寶靜靜地睡在里面，我想應(yīng)該改成“富春梨園”才是！聽(tīng)說(shuō)，由于袋子的里面是黑色的，因此梨的皮膚是黃色而不是綠色。這時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)：“你們盡情吃吧，帶走則一斤五元。”我吃了一個(gè)似兩個(gè)拳頭大小的梨，還真甜，最后還買(mǎi)了三個(gè)共十元。
接下來(lái)，我們?nèi)ヒ粋€(gè)山洞，真神奇！里面很涼，只有17攝氏度左右，想想外面火辣的太陽(yáng)，這里真是避暑勝地。走近一看，發(fā)現(xiàn)有很多奇形怪狀的柱子，有“比薩斜塔”、“定海神針”，還有“黃果樹(shù)瀑布”呢！在五彩繽紛的燈光照亮下，這里的石頭顯得特別漂亮，特別與眾不同，但我還不知道這些石頭是怎么形成的。
當(dāng)然，露營(yíng)少不了的是搭帳篷。一拿到材料，我和媽媽就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)了。先把支架固定好，再穿過(guò)帳篷，然后用鉤子固定好，最后把雨蓬固定好，一番努力，終于大功告成了，就期待著晚上的美夢(mèng)吧。看上去很簡(jiǎn)單的帳篷，原來(lái)動(dòng)手也沒(méi)那么容易。我想：凡事親自實(shí)踐了才知道其中的道理。
晚上還有一些表演活動(dòng)，但是我最喜歡露天電影：講的是一個(gè)小男孩，叫王寶，他懶得做事，一個(gè)寶葫蘆來(lái)幫助他，有時(shí)幫倒忙。于是他決定自己做，最后得到了老師、家長(zhǎng)、教練的認(rèn)可。我想：以后做什么事不要老靠別人，要自己完成。
在特殊的帳篷里過(guò)夜，很有意思，也很興奮，我早早就醒來(lái)了。早飯過(guò)后，我們?nèi)チ巳A寶齋造紙廠參觀，瀏覽了整個(gè)造紙過(guò)程，這真是一項(xiàng)古老的造紙技藝。我突然想起來(lái)，造紙還是我國(guó)古代四大發(fā)明之一呢！最后，我們還體驗(yàn)了雕版印刷，我也帶回了幾張作品，好好藏起來(lái)留作這次露營(yíng)的特殊記憶。
兩天活動(dòng)很快就結(jié)束了，我欣賞到了許多美麗的景色，還參加了體驗(yàn)活動(dòng)。下次有這樣的活動(dòng)，我一定還會(huì)參加。你呢？我現(xiàn)在一旁看著爸爸怎么做，我也在一旁動(dòng)手起來(lái)。
9月29日，一年一度的男孩節(jié)女孩節(jié)來(lái)了。這次要去夷陵區(qū)人武基地露營(yíng)，大家都興奮不已。
到了人武基地，大家迅速集合，由教官給我們示范如何搭帳篷。教官首先把兩根帳桿拼接起來(lái)，插入帳篷外的扣子中，再將剩下的扣子插上、扣緊，最后把帳頂扣在天窗上面，帳篷就做好了，看起來(lái)十分容易，大家都躍躍欲試。
教官一聲令下，大家馬上行動(dòng)起來(lái)。我和孔嘉澤一組，開(kāi)始搭建我們晚上的家。在教官手里那么聽(tīng)話(huà)的帳桿到我們手里卻不聽(tīng)話(huà)了，真是困難重重。好不容易穿了幾個(gè)孔，可是調(diào)皮的風(fēng)也來(lái)?yè)v亂了，越刮越大。剛穿好孔的帳桿就被風(fēng)吹跑了，好不容易穿好了，結(jié)果帳篷又撐不起來(lái)了。風(fēng)姑娘把帳頂吹得猶如她的裙擺，逗得我和小伙伴使出了洪荒之力才抓了回來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次努力，帳篷終于搭好了！接下來(lái)就是將防潮墊、被子、睡袋等鋪好。完工后我們迫不及待地脫下鞋子躺進(jìn)自己親手搭建的小家，感覺(jué)既舒服又開(kāi)心。
我和小伙伴在柔軟的墊子上躺的迷迷糊糊，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：篝火晚會(huì)馬上開(kāi)始！哇，篝火晚會(huì)！小伙伴們馬上精神起來(lái)，沖了出去。在篝火晚會(huì)上，我們邊吃、邊喝、邊唱、邊跳，玩得高興極了，還碰見(jiàn)了老朋友任思危。
晚會(huì)結(jié)束后，天空不作美，下起了雨，于是我們開(kāi)始搬家了。大家齊心協(xié)力，好不容易將帳篷搬到了室內(nèi)。雖然帳篷很重，搬得很艱難，但是最后看到兩排整齊的帳篷，我們很有自豪感。這時(shí)，老師為我們送來(lái)了美味的宵夜，大家一窩蜂的涌了上去，可老師卻說(shuō)：要贏得了游戲才能吃哦！為了填飽呱呱叫的肚子，我急中生智，在逢七過(guò)和成語(yǔ)接龍游戲中，我第一個(gè)取勝，得意地吃上了宵夜，惹得大家都羨慕極了。
吃完宵夜后，我們進(jìn)行了洗漱。隨著一聲熄燈哨，教室里變得一片漆黑。我和小伙伴孔嘉澤既興奮又好奇，躺在帳篷里睡不著覺(jué)，就把頭抬了起來(lái)看了看四周并討論著，結(jié)果被邢老師點(diǎn)名了，下次再也不敢了。
第二天清晨，我們六點(diǎn)鐘就起床了，費(fèi)了九牛二虎之力將睡袋整理好，結(jié)束了愉快又有趣的露營(yíng)活動(dòng)。
雖然只有短短一晚，但這次的露營(yíng)活動(dòng)讓我獲益良多，使我體會(huì)到了同心協(xié)力和勞動(dòng)的樂(lè)趣，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
盼望著，第五屆男孩女孩節(jié)終于來(lái)到了，學(xué)校組織我們?nèi)ヂ稜I(yíng)。
星期四早上，我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校。吃完早飯，我們來(lái)到操場(chǎng)，隨著音樂(lè)的響起，我們的節(jié)日正式開(kāi)始了。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓我眼花繚亂，大家看地不亦樂(lè)乎。
下午我們乘坐校車(chē)，半小時(shí)后到達(dá)國(guó)防基地。一下車(chē)，寒風(fēng)呼呼的刮著，真冷??！放下行李后，教官組織我們四個(gè)班圍成一個(gè)正方行，給我們講了很多露營(yíng)的知識(shí)，還教我們做了拍拍操。隨后我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。第一個(gè)游戲是珠行萬(wàn)里。我們第一小組20人，每人手拿一個(gè)軌道，將乒乓球連續(xù)傳動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的軌道中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。哪個(gè)隊(duì)先把球送到終點(diǎn)，哪個(gè)隊(duì)就獲勝。大家挨在一起，管子接管子，只聽(tīng)見(jiàn)“呼”的一聲，球飛快地從一個(gè)管子里滾到下一個(gè)管子里。我們組隊(duì)員配合默契，球一次都沒(méi)有掉落。不一會(huì)兒，球就滾到了終點(diǎn)。耶！我們小組拿到了第一名。這個(gè)游戲和第二個(gè)游戲蛟龍出海讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量和小組合作的精神。
晚飯過(guò)后，教官開(kāi)始教我們搭帳篷了。我還是第一次搭帳篷咧！剛開(kāi)始我以為搭帳篷很難，后來(lái)自己親身實(shí)踐了一把，原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單！我真想現(xiàn)在就是天黑，好趕快睡在自己搭建的帳篷里。但是還有篝火晚會(huì)等著我們了。隨著篝火的生起，聽(tīng)著好聽(tīng)的社會(huì)搖，在教官DJ的嗨聲中，我們瘋狂地跳了起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)瘋，陶醉在這篝火晚會(huì)之中。晚會(huì)結(jié)束后，我迫不及待地跑向帳篷，準(zhǔn)備馬上酣酣大睡了，可是天公不作美，下起了小雨，老師和教官組織我們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，挪完帳篷之后我累壞了，心想現(xiàn)在可以好好享受一下了，但是躺下不久雨就停了，黃老師為了實(shí)現(xiàn)我們的露營(yíng)夢(mèng)，決定又轉(zhuǎn)移帳篷到室外。雖然很累，但是我們還是很高興地挪起了帳篷。終于可以美美地睡覺(jué)了。
這次活動(dòng)陶冶了我的情操，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了和同學(xué)的友誼，還鍛煉了我的自理能力。
今天，我和吳彤（我的表妹）、小姨、小姨父一起去珠海海邊露營(yíng)，還可以吃燒烤呢，燒烤就是晚飯哦。我認(rèn)為這次的露營(yíng)肯定很有趣，很成功。我們游完了泳，沖完了涼，回到了帳篷里玩。
玩了一會(huì)兒，我們要吃晚飯了。晚飯可豐富了！有烤火腿腸、烤雞翅、烤牛扒、烤豬扒、烤牛筋丸、烤魷魚(yú)......飲料也有好多呢！比如：雪碧、可樂(lè)、芬達(dá)、橙汁、王老吉、天地壹號(hào)、椰汁......（好像飲料還多一點(diǎn)哦，呵呵。）這時(shí)，意想不到的好事發(fā)生了。
首先，我回帳篷的時(shí)候扎到腳了，還流了血！接著，海邊風(fēng)太大，差點(diǎn)把帳篷給吹倒！還好我和吳彤坐在帳篷里。接著又下起了雨，我們趕緊到吃燒烤的地方躲雨（因?yàn)槟抢镉写蟠蟮呐镒樱?，而可憐的帳篷嘛，只好淋雨了。雨停了一會(huì)兒，大家紛紛把自己的帳篷搬到大棚子里面，我們的帳篷竟然進(jìn)水了！還好我們有氣墊，把氣墊墊在帳篷里面這樣就不濕了?？墒抢锩嬗泻枚嗌匙?，唉，沒(méi)辦法，只好將就著睡吧。可睡了2到3小時(shí)我又醒了，吳彤也醒了于是我們有玩了半個(gè)小時(shí)就倒頭就睡了，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己又睡了2到3小時(shí)?，F(xiàn)在又剛好是4到5點(diǎn)可以看日出哦！看完日出我們也不想睡了，于是去海邊抓螃蟹，我抓到了2只、小姨父抓了5只。但是抓完又放了，有3只是直接用力扔進(jìn)海里的，有3只是我們挖了洞口很細(xì)、里面很深的洞放進(jìn)去然后用一點(diǎn)沙子把洞口埋起來(lái)，最后1只是放在沙灘上看它會(huì)怎樣回去，沒(méi)想到它直接挖個(gè)洞鉆進(jìn)去了。
糟糕的露營(yíng)過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的一天。給你個(gè)忠告：露營(yíng)要看天氣！
因?yàn)闆](méi)有車(chē)的緣故或者說(shuō)其他的緣故吧，這個(gè)國(guó)慶我也沒(méi)走遠(yuǎn)，就在附近活動(dòng)。
第一次活動(dòng)是到南嶺看草山，大山姆草山，我們本地的山，大多是長(zhǎng)著樹(shù)，長(zhǎng)著雜草灌木叢，但大山姆草山卻只長(zhǎng)貼地的短草，看過(guò)去一片綠油油，而且還是一座山連著一座山，北邊的草山的邊際我已經(jīng)走過(guò)兩次，這一次去是第三次，北邊鄰著的是長(zhǎng)樂(lè)，我看了山下的一條路，懷疑它是通往我前次騎自行車(chē)走過(guò)的一條路。
對(duì)于探路，探險(xiǎn)，我一向保持著極高的興趣。但不知道這條路的源頭在哪里？如果知道，總有一天我要騎過(guò)去了。
第二個(gè)活動(dòng)是到南陽(yáng)露營(yíng)。以前我是在山上住過(guò)，而且住的時(shí)間是比較長(zhǎng)，將近兩個(gè)月，但現(xiàn)在是帶著休閑目的去休閑，所以目的差別很大，以前是直接扯一張席子直接在草地上睡開(kāi)了，現(xiàn)在不僅帶著帳篷，還帶著一大堆廚具食品等等，所以條件優(yōu)越。
露營(yíng)因?yàn)閾Q了地方睡覺(jué)，許多人覺(jué)得很不習(xí)慣，但是我覺(jué)得還可以，尤其是山上的空氣清新，我特別的喜歡，睡眠還可以，主要是晚上大家從帳篷進(jìn)進(jìn)出出，拉鏈一直響，我想，如果就一兩個(gè)人，或者就只有我一個(gè)人在山上睡我更喜歡，最好是我吃完晚飯，然后帶著帳篷到山上睡覺(jué)，天亮回來(lái)吃飯，這該是多么好的事情。
周?chē)€有一些從福州下來(lái)的游客也在露營(yíng)，晚上跳舞時(shí)音樂(lè)有點(diǎn)吵，由于當(dāng)?shù)氐呐：芏?，牛晚上也都是在野外游蕩，所以，這些牛晚上都在他們的帳篷和汽車(chē)之間休息著，早上我看過(guò)去，覺(jué)得有些懸，這些牛如果高血壓或者腦血栓或者什么莫名其妙的事往旁邊一踩，豈不是把帳篷里的露營(yíng)人給踩得慘叫了嗎？
不過(guò)沒(méi)聽(tīng)到露營(yíng)者的慘叫，半夜的時(shí)候倒聽(tīng)到車(chē)的警報(bào)慘叫，原來(lái)牛可能去頂車(chē)或者在車(chē)上蹭癢，結(jié)果車(chē)警報(bào)慘不忍睹地響起來(lái)。
鉆山洞是到南陽(yáng)一個(gè)保留節(jié)目，這一次鉆的洞很長(zhǎng)，基本上是不停地走，但還是超過(guò)了了半個(gè)小時(shí)，比較有趣。
快樂(lè)的露營(yíng)
生活在都市叢林的我們，每天仰望的那片天永遠(yuǎn)是被切割的，各種不一樣的壓力常常壓得我們無(wú)法呼吸，或許每個(gè)人都有自由，但自由只存在于這大廈的囹圄，所以何不放自己一個(gè)假期，讓自己去旅行，讓眼光更遠(yuǎn)，讓自己的身、心、靈去沉淀
旅行使靈魂悸動(dòng)，旅行讓生命激昂，旅行令回憶升華，而一次次的旅行和一片片的記憶構(gòu)成了我心里的拼圖，而在去年我拾起了生命中最瑰麗的拼圖。露營(yíng)似乎是每位初中生的一回重要回憶，在經(jīng)歷過(guò)后的我更是永生難忘！在初二某一天的早晨，由于我前一晚興奮得無(wú)法入眠，所以一大早就到了學(xué)校集合，在歡樂(lè)氛圍下大家出發(fā)去參加露營(yíng)。一路上，在陽(yáng)光溫暖的照耀下我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，也在不知不覺(jué)中到了目的地，一下車(chē)大家就感受到了教官的下馬威。在教官魔鬼訓(xùn)練下，原本一場(chǎng)開(kāi)心的旅行變了一個(gè)調(diào)。
前兩天我們都在教官的照顧下度過(guò)，第三天他帶我們?nèi)ヅ郎?。一路上的`風(fēng)景雖然稱(chēng)不上是鬼斧神工，但也令我們驚艷，伴隨著鳥(niǎo)群的鳴叫與青翠的景觀，很快的我們就快要爬到山頂，而大家在前兩天的壓抑，也隨著強(qiáng)風(fēng)吹散，開(kāi)始跟教官聊天、互動(dòng)。但是，當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，大家原本的嘻笑突然都不見(jiàn)！蔚藍(lán)的蒼穹里幾朵慵懶的浮云，遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)與天空連接著，燦燦日光灑落在大地上，每個(gè)人都不互搶風(fēng)采，成了一幅完美的畫(huà)，然而盡管大家不愿離去，還是在教官催促下回家，而旅行的句點(diǎn)也在美景下填入空格。
教育家卡爾:人在無(wú)限大的土地上，是一種幸福無(wú)知的冒險(xiǎn)之旅。這次的露營(yíng)，在我心中留下一處處的風(fēng)景，讓我了解到大自然的美，更體會(huì)到旅行是課堂外的老師。每個(gè)人都該偶爾去旅行一次，用小小的靈魂之窗看著廣大的世界!
時(shí)間過(guò)得飛快，炎熱的暑假又到了！媽媽把我接到奶奶家，我高興壞了！立馬和小伙伴們拿了帳篷、手電筒……
我們走到離奶奶家不遠(yuǎn)的一塊綠草地上，撐起了帳篷，可帳篷好像和我們有什么深仇大恨似的，總是這一邊才弄好，另一邊又塌了下來(lái)，總是弄不好。過(guò)了好一陣子，帳篷似乎也玩累了，讓我們順?lè)?！一搭好帳篷，小伙伴就往里面丟零食、手電筒……我們快速地跑進(jìn)了帳篷，不一會(huì)，里面就炸開(kāi)了鍋。有人在里面唱歌，有人在里面講學(xué)校里的事，大家都覺(jué)得這些沒(méi)意思，有人講起了鬼故事。我們聽(tīng)著可怕的鬼故事，大家個(gè)個(gè)嚇得毛骨悚然，可又很想聽(tīng)鬼故事。
天色漸漸暗了下來(lái)，時(shí)不時(shí)就傳來(lái)一陣叫聲，我們一個(gè)個(gè)嚇的想回家，可是心里又很新奇。我們有的打開(kāi)手電筒，有的拿著望遠(yuǎn)鏡，望著天空，一位小伙伴學(xué)著鬼叫，大伙聽(tīng)了也學(xué)著叫了起來(lái)。小青蛙也在荷葉上開(kāi)啟了音樂(lè)會(huì)！在帳篷里，大家有說(shuō)有笑，一邊玩游戲一邊唱著歌曲，不知不覺(jué)，已經(jīng)深夜了。我們還想睡在帳篷里，可惜外婆已經(jīng)站在門(mén)口喊了，我們只能收拾好帳篷回去了。
露營(yíng)真好玩?。∥蚁矚g露營(yíng)。
學(xué)生時(shí)代你肯定接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。如怎么去寫(xiě)一篇比較優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的“豹澥露營(yíng)作文15篇 ”,供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。
上個(gè)周末假日，是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲覀內(nèi)乙黄鹑ヂ稜I(yíng)。
前一天晚上準(zhǔn)備行李時(shí)，我有幫忙整理餅干、糖果、飛盤(pán)、羽球等，媽媽為我們準(zhǔn)備了許多好吃又美味的食物，我?guī)е扰d奮又期待的心情要和家人一起快快樂(lè)樂(lè)的去露營(yíng)；當(dāng)爸爸將車(chē)子開(kāi)進(jìn)彎彎曲曲的山路時(shí)我非常的煎熬，好像在玩天旋地轉(zhuǎn)的大地震游戲，我頭又暈又轉(zhuǎn)的好難過(guò)，這種不舒服的感覺(jué)實(shí)在不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以形容的。終于在我還沒(méi)把早餐吐出來(lái)之前，我們已經(jīng)到達(dá)目的地。
遠(yuǎn)離都市的擁擠來(lái)到了露營(yíng)場(chǎng)地，爸爸趕緊帶我們?nèi)ヂ稜I(yíng)區(qū)準(zhǔn)備就序；先搭起帳篷，我也很熱情的當(dāng)起小幫手喔！因?yàn)槟抢镉幸淮笃G油油的草地，所以我和姐姐在那里就打羽毛球，你一來(lái)我一往的揮打著，真是好玩??！當(dāng)我們玩累了，也覺(jué)得饑腸轆轆時(shí)，我們趕緊關(guān)心起媽媽的晚餐，非常幸運(yùn)的，也差不多煮好了，雖然都是採(cǎi)簡(jiǎn)單的方式烹煮，但對(duì)于能在空曠的林間就地享受佳肴，感覺(jué)食物也變得更加美味。
飯后我們四處散步逛逛，山風(fēng)吹著感覺(jué)好清涼。夜晚，我躺在帳棚里，聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱！呱！呱！的叫聲，有如催眠曲般的輪唱，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)中我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，沉沉的入睡了。
隔天清晨，我們?nèi)ヅ懒艘恍《紊狡孪硎茏钚迈r的空氣，但爸爸跟我說(shuō)：等一下我們就準(zhǔn)備要回家了！我聽(tīng)了有點(diǎn)舍不得要離開(kāi)，爸爸為了安撫我，所以答應(yīng)下一次還會(huì)再帶我們來(lái)?；爻虝r(shí)我是帶著依依不舍的心情跟露營(yíng)區(qū)說(shuō)再見(jiàn)，而天空中的小鳥(niǎo)好像也在跟我說(shuō)再見(jiàn)呢！希望下次的日子趕快到來(lái)，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g露營(yíng)，露營(yíng)真是有趣！
昨天，我跟隨大語(yǔ)文游學(xué)營(yíng)來(lái)到了潮州如意溪露營(yíng)。大家都背著大包小包的行李，我也不例外。我們坐車(chē)經(jīng)過(guò)了那“山路十八彎”來(lái)到了半山腰。
經(jīng)過(guò)一番整理后，大家要啟程了。我們從營(yíng)地出發(fā)，去到山中的人家品嘗他們自家種出的茶。我們走著那些凹凸不平的山路，到時(shí)，大家已經(jīng)是累得不成樣了。我們一返回到營(yíng)地，就聞到了竹筒飯的味道，這是媽媽們?cè)谖覀兂鋈r(shí)做的，我們找到了位置，喝了碗竹筍湯。這些竹筍可是主人家自己種的，香香甜甜，一下便勾起了我們的食欲，大家走了一下午，肚子餓得咕咕叫。牛肉丸一來(lái)，眨眼間已經(jīng)沒(méi)了。
表演過(guò)后，我們開(kāi)始來(lái)搭帳篷了?？赐晏评蠋熓窃鯓哟詈?，大家便躍躍欲試的領(lǐng)了帳篷，開(kāi)始搭了起來(lái)。我和易萱合作，我們先組裝好支撐的架子，再把它和帳篷固定在一起。老師教的是用穿過(guò)去的，但穿過(guò)去很難，我發(fā)現(xiàn)可以直接裝上去，我便告訴了易萱。這樣，我們的速度便快別人很多，另一條也是一樣組裝。打好結(jié)，我們便完成了四分之三，我們把遮陽(yáng)布披上，拉開(kāi)鏈子，就可以進(jìn)入帳篷里了。
這次野營(yíng)，我體驗(yàn)了搭帳篷的樂(lè)趣，也知道了怎樣摘茶。真的是受益匪淺??！
結(jié)束了四天三夜的露營(yíng)活動(dòng)，在回家的路上，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，這四天活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，就像跑馬燈似的，不停的在夢(mèng)里重現(xiàn)。??！這真是一趟令人難以忘懷、充滿(mǎn)回憶的大露營(yíng)。
這是我第一次參大露營(yíng)，我就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，希望能夠見(jiàn)見(jiàn)大場(chǎng)面、開(kāi)開(kāi)眼界。搭乘縣會(huì)為我們準(zhǔn)備的游覽車(chē)，一路直奔目的地澄清湖。今年是特殊的一年，場(chǎng)面如此盛大，能夠恭逢其盛，大家都感到與有榮焉?；顒?dòng)通常采舍營(yíng)的方式，但是這一次主辦單位讓大家體驗(yàn)睡帳篷的滋味，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新鮮的體驗(yàn)。營(yíng)地位于澄清湖畔，能夠在閑暇之余欣賞湖面的朝夕變化，也是一種享受。安頓好住宿的地方之后，所有小狼們都調(diào)整好心情，變身為航海王里的魯夫或喬巴，準(zhǔn)備迎接各種挑戰(zhàn)，將童軍精神展現(xiàn)出來(lái)。四天三夜的活動(dòng)，時(shí)而艷陽(yáng)高照、時(shí)而滂沱大雨，但風(fēng)再?gòu)?qiáng)、雨再大，也澆不熄我們的熱情。晚上雖然帳蓬滲水，大家還是能冷靜下來(lái)想辦法處理，平靜的度過(guò)數(shù)個(gè)令人難忘的夜晚。
快樂(lè)的露營(yíng)
生活在都市叢林的我們，每天仰望的那片天永遠(yuǎn)是被切割的，各種不一樣的壓力常常壓得我們無(wú)法呼吸，或許每個(gè)人都有自由，但自由只存在于這大廈的囹圄，所以何不放自己一個(gè)假期，讓自己去旅行，讓眼光更遠(yuǎn)，讓自己的身、心、靈去沉淀
旅行使靈魂悸動(dòng)，旅行讓生命激昂，旅行令回憶升華，而一次次的旅行和一片片的記憶構(gòu)成了我心里的拼圖，而在去年我拾起了生命中最瑰麗的拼圖。露營(yíng)似乎是每位初中生的一回重要回憶，在經(jīng)歷過(guò)后的我更是永生難忘！在初二某一天的早晨，由于我前一晚興奮得無(wú)法入眠，所以一大早就到了學(xué)校集合，在歡樂(lè)氛圍下大家出發(fā)去參加露營(yíng)。一路上，在陽(yáng)光溫暖的照耀下我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，也在不知不覺(jué)中到了目的地，一下車(chē)大家就感受到了教官的下馬威。在教官魔鬼訓(xùn)練下，原本一場(chǎng)開(kāi)心的旅行變了一個(gè)調(diào)。
前兩天我們都在教官的照顧下度過(guò)，第三天他帶我們?nèi)ヅ郎?。一路上的`風(fēng)景雖然稱(chēng)不上是鬼斧神工，但也令我們驚艷，伴隨著鳥(niǎo)群的鳴叫與青翠的景觀，很快的我們就快要爬到山頂，而大家在前兩天的壓抑，也隨著強(qiáng)風(fēng)吹散，開(kāi)始跟教官聊天、互動(dòng)。但是，當(dāng)我們爬到山頂時(shí)，大家原本的嘻笑突然都不見(jiàn)！蔚藍(lán)的蒼穹里幾朵慵懶的浮云，遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)與天空連接著，燦燦日光灑落在大地上，每個(gè)人都不互搶風(fēng)采，成了一幅完美的畫(huà)，然而盡管大家不愿離去，還是在教官催促下回家，而旅行的句點(diǎn)也在美景下填入空格。
教育家卡爾:人在無(wú)限大的土地上，是一種幸福無(wú)知的冒險(xiǎn)之旅。這次的露營(yíng)，在我心中留下一處處的風(fēng)景，讓我了解到大自然的美，更體會(huì)到旅行是課堂外的老師。每個(gè)人都該偶爾去旅行一次，用小小的靈魂之窗看著廣大的世界!
星期一，我們?nèi)昙?jí)將組織露營(yíng)，我興奮得一晚上沒(méi)睡，早上起得特別早。
到了教室，第一個(gè)就是聽(tīng)到滿(mǎn)教室的說(shuō)話(huà)聲，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一位叔叔很有禮貌地走進(jìn)來(lái)，我們剛開(kāi)始感到奇怪，后來(lái)才知道這是野外生存課程老師，每個(gè)班都有的。
第一個(gè)培訓(xùn)就是讓大家團(tuán)結(jié)一心，這是個(gè)游戲，我們來(lái)到了后操場(chǎng)，我們名字叫龍王隊(duì)。不知道是不是有些人自作主張，還是大家沒(méi)有配合好，連續(xù)輸了兩次，加油喲！
第二個(gè)培訓(xùn)就教我們?cè)趺窗鷤冢覀儼嗟暮鸀t予踴躍當(dāng)了小醫(yī)生，洪紫軒當(dāng)了病人，包扎好了傷口的洪紫軒真像一名小病人似的，手臂上纏滿(mǎn)紗布。
下午，培訓(xùn)老師讓我們做了一張?jiān)嚲?，一拿到試卷我就說(shuō)“哇！好多難題，”那我們就試一試吧！我寫(xiě)完了試卷交給老師，才70分！哎，要繼續(xù)努力喲！
下午第二個(gè)環(huán)節(jié)，就是搭帳篷，這個(gè)太難了，可仔細(xì)聽(tīng)了老師講解，其實(shí)也沒(méi)想像那么難，老師把我們分成幾組，只要按照老師講解的步驟一項(xiàng)一項(xiàng)來(lái)就很快搭好了。
晚上我和一個(gè)女同學(xué)睡在自己搭的帳篷里，暗自欣喜，覺(jué)得自己好有成就感，因?yàn)槭亲约河H手搭的呀。不禁在想：這次露營(yíng)體會(huì)了在戶(hù)外沒(méi)有爸爸媽媽在身邊遇到的困難，只要堅(jiān)持、不怕苦，團(tuán)結(jié)一致就能克服困難，自己動(dòng)手做個(gè)自食其力的小大人！
我們度過(guò)了一個(gè)難忘有意義的露營(yíng)快樂(lè)時(shí)光！
今天，我要跟隨媽媽她們的“江南春風(fēng)”QQ群一起到大鹿島游玩了！
一早，我們來(lái)到楚門(mén)港口，乘上輪船向著大鹿島“進(jìn)軍”。船在海上行駛，我迎著海風(fēng)站在船頭。?。『Ｉ系木吧婷腊?，輪船駛過(guò)在海面上留下一條白色的水痕，好像是一條白色的絲帶。海水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，猶如無(wú)數(shù)顆閃亮的鉆石，刺得你睜不開(kāi)眼睛。海風(fēng)吹來(lái)，帶著咸咸的味道，使人神清氣爽……
半個(gè)小時(shí)左右，船靠岸了。我一個(gè)縱身跳了下來(lái)，首先映入眼簾的是一大片一大片翠綠的樹(shù)林，樹(shù)木像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士威武地保衛(wèi)著大鹿島。枝葉非常茂盛向四面展開(kāi)，就像撐開(kāi)的巨傘，可以為游人遮風(fēng)擋雨。
穿過(guò)樹(shù)林，就是一片綠茵茵的草地，猶如一塊巨大的軟綿綿的綠毯。我們挑了一塊好地方搭起帳篷，紅的，黃的，藍(lán)的……五顏六色的帳篷，好看極了，像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。我趴在草地上，一會(huì)兒看看那些小巧玲瓏的野花，一會(huì)兒仰望藍(lán)天白云，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺無(wú)邊無(wú)際的大海，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遐想，仿佛是置身于世外桃源。
晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)，我們生起篝火，放起了孔明燈。孔明燈緩緩地飄上了星空，飄啊飄啊，消失在了星空里，我想是與星星融為了一體了吧！
夜深了，蛐蛐開(kāi)始唱歌了，天上的星星像眼睛似的閃耀著亮光，不知是不是孔明燈呢？我想著想著就睡著了……
背著背包，帶著媽媽給我準(zhǔn)備的零食和水，我們班開(kāi)始了為期三天的夏令營(yíng)生活，所有人都懷著激動(dòng)的心情踏上了去往森林公園的路上。
一下車(chē)我馬上從昏昏欲睡的精神狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，學(xué)著大家深吸幾口氣，清新的空氣和滿(mǎn)眼綠色的森林讓人心情愉悅，不禁哼起了小調(diào)。
我們?cè)诿娣e巨大的森林公園里開(kāi)始徒步旅行，首先經(jīng)過(guò)了住著很多猴子的果樹(shù)林，又看到了上百畝的花田，馨香撲鼻，一路上我們路過(guò)寬廣的湖泊，種著甘甜可口的草莓的農(nóng)田，還有數(shù)十米高的參天古木，最后終于在一片綠色的草坪上面扎營(yíng)停了下來(lái)，大家分配好任務(wù)，有的主動(dòng)去搭帳篷，有的幫忙拼好燒烤架子，終于在夜幕降臨的時(shí)候，我們圍著篝火吃到了美味的烤肉和烤蔬菜。
大家一起圍成一個(gè)圈，在紅火的篝火面前跳起了舞，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，第一次露營(yíng)讓我體會(huì)到很多新鮮的事情，也讓我個(gè)同學(xué)之間的感情日益深厚。
深夜，躺在帳篷里，我看到夜空中的繁星凝結(jié)成一條光帶，皎潔的月光灑在整片草坪上，枕著月光，我漸漸的入睡，第一次露營(yíng)，我真的非常開(kāi)心，希望以后能有更多機(jī)會(huì)像今天一樣接觸大自然。
在我成長(zhǎng)的沙灘上，有許多美麗的貝殼，它們就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，串成了一首美妙的成長(zhǎng)進(jìn)行曲，時(shí)刻在我畔飄蕩。
暑假的周末，媽媽帶我們來(lái)到平海露營(yíng)，一到海邊，我就被眼前的美景打動(dòng)了，沙子在陽(yáng)光下變得金燦燦的，一望無(wú)際的大海上，有幾條快艇在海面上飛快地航行著還有幾條漁船正要去打魚(yú)呢，藍(lán)藍(lán)的天空像一塊美麗的寶石，上面還有海鷗正在自由自在的一邊飛翔一邊歡叫呢！
我迫不及待地脫了涼鞋，跑到沙灘上堆沙堡，朋友們有的幫我裝飾沙堡，有的幫我搭圍墻不一會(huì)兒沙寶完成了。大人們朝我們大喊，退朝了，你們可以去海邊了聽(tīng)了這句話(huà)，我們像閃電一般閃到了海邊，我拿起了一根小樹(shù)，在沙子上畫(huà)了個(gè)愛(ài)心可調(diào)皮的浪花它沖沒(méi)了還好媽媽拍了張照片。
夜幕降臨，我們期待已久的露營(yíng)開(kāi)始了，我們把事先準(zhǔn)備好的食材放到烤爐上，正當(dāng)我們唱得起勁時(shí)，一陣香味飄來(lái)，原來(lái)燒烤好了，我邊吃邊說(shuō)太美味了！
我們吃飽喝足后已經(jīng)很晚了，我們搭起帳篷準(zhǔn)備睡覺(jué)，天上的星星眨著小眼睛，像是也困了，海浪聲像一首搖籃曲，哄著我，想讓我快快入睡，可惜我與朋友不適應(yīng)這張?zhí)厥獾?＂小床”我們翻來(lái)覆去可還是睡不著。
這次愉快的平海露營(yíng)是我成長(zhǎng)中一段美好的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記
去北山露營(yíng)咯！我和妹妹激動(dòng)得不能再激動(dòng)了。一路上風(fēng)景如畫(huà)，美極了。一座座大山連綿起伏，大山上的松樹(shù)像一位位堅(jiān)定的戰(zhàn)士。到了那里，我們開(kāi)始探險(xiǎn)，進(jìn)入?yún)擦治艺业搅艘吧嗳?。爸爸爬上?shù)蕩來(lái)蕩去像只猴子，逗得大家哈哈大笑。我發(fā)現(xiàn)一只綠色的蟲(chóng)子，以為是金龜子，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這不是臭屁蟲(chóng)嗎！”我和妹妹聽(tīng)了嚇了一跳，趕緊跑開(kāi)了。
下午大家一起去看日落、看夕陽(yáng)西下，那時(shí)候的天空火紅火紅，慢慢地夜幕降臨。晚飯時(shí)間到了，大伯伯準(zhǔn)備了許多美味佳肴，有大蝦、羊肉、青菜、和甜咪咪的大蘿卜湯，大家吃的津津有味，開(kāi)心極了。吃好了我們?nèi)タ匆咕?，從上面看整個(gè)大金華燈火通明，一輛輛小汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息，像銀河從天而降。夜深了小朋友們都睡了，只有我在外面數(shù)星星，星星一閃一閃的，真美，好像在像我打招呼。
早上天才蒙蒙亮，我們就起來(lái)看日出。剛開(kāi)始太陽(yáng)像羞答答的小女孩不肯出來(lái)，慢慢地太陽(yáng)出來(lái)了，大大的、圓圓的、紅彤彤的太陽(yáng)終于出來(lái)了。
這次露營(yíng)好開(kāi)心，下一次有機(jī)會(huì)還要來(lái)。
清早醒來(lái)，窗外的天氣非常涼爽舒適；正如同我得心情一樣，因?yàn)榘謰寷Q定帶我們跟阿姨一家人去龍?zhí)堵稜I(yíng)，第一次露營(yíng)大家七手八腳的準(zhǔn)備東西，上車(chē)時(shí)，我的心情既興奮又期待。
到了目的地時(shí)，我們也忙著把帳棚搭起來(lái)，看到營(yíng)地上已搭有許多五顏六色的帳棚好不熱鬧，于是大家把車(chē)上大大小小吃的、用的全拿下車(chē)，大人忙著張羅晚餐；而 我也和表妹、哥哥玩了起來(lái)，我們一會(huì)兒到潭邊抓青蛙，一會(huì)兒又玩起躲避球，玩啊玩的不知過(guò)了多久，突然聞到陣陣的香味，我和表妹、哥哥趕忙跑回去看個(gè)究 竟，原來(lái)是阿姨煮了山珍海味的水餃，等著我們回來(lái)吃，這時(shí)我才感覺(jué)到肚子已經(jīng)在饑腸轆轆打鼓了！
天色漸漸暗了下來(lái)，潭邊也點(diǎn)起了萬(wàn)家燈火，欣賞著龍?zhí)兜囊咕?，在晚餐后就去潭邊步道散步看著湖邊的燈火映照在湖面上真是美麗極了；邊散步夜風(fēng)徐徐來(lái)，非常舒服，不知不覺(jué)就到了步道盡頭，沒(méi)想到映入眼簾的是熱鬧的夜市，原來(lái)這就是龍?zhí)兜姆?wù)社；我們就順道逛了夜市買(mǎi)了鹽酥雞邊走邊吃的回到營(yíng)地！
我們就鉆進(jìn)帳棚里玩樸克牌等，而大人們?cè)趲づ锿馀莶琛\酌聊天，漸漸夜深了，周?chē)膸づ锒枷?，聲音也漸漸安靜，爸媽叫我們?nèi)ニX(jué)，我們才不情不愿的就寢，第一次睡帳棚很新奇但因?yàn)橥娴锰鄄灰粫?huì)兒就呼呼大睡！
第二天天早上，大家收起帳棚和大大小小的東西；踏上歸途，沿途順道到周邊的景點(diǎn)去參觀，如：文武廟等；因?yàn)闀r(shí)間不早阿姨他們還要回武漢；所以，我們就這樣快快樂(lè)樂(lè)的回家，結(jié)束了一次難忘的假期，并約定下次若有機(jī)會(huì)還要再去露營(yíng)！
露營(yíng)
今天，是“十·一”黃金周的第一天，到什么地方玩呢？對(duì)了，去露營(yíng)。收拾好背包，我們就出發(fā)了。
到了目的地，我們便準(zhǔn)備搭帳篷了。先把帳篷外面的一層布拿出來(lái)，然后將兩根棒子拿出來(lái)。別小看這兩根棒子，如果沒(méi)有它，這個(gè)帳篷就搭不起來(lái)了。將棒子插進(jìn)里面的一個(gè)小孔，然后將它拉出來(lái)，插進(jìn)另外一個(gè)小孔中。另外一個(gè)棒子也是這樣的方法。再將里面鋪兩條防潮墊，最后在里面放上兩個(gè)睡袋就大功告成了。
晚上，我們?cè)谝黄盏攸c(diǎn)起來(lái)了篝火。在篝火旁邊開(kāi)始表演。我愿意展開(kāi)一下歌喉，唱了一首題目叫《川流不息》的歌。然后烤起了紫薯，過(guò)了老長(zhǎng)時(shí)間才熟。這紫薯里面是紫色的，吃在嘴里甜甜的，第一次見(jiàn)到它還以為加了紫色的色素，其實(shí)它生來(lái)就是紫色的。
睡在帳篷里比睡在家里的床上還舒服哩！
考完月考的下午，爸爸媽媽就來(lái)學(xué)校接我了，哇！終于可以輕松了，今天我們要去露營(yíng)。我想像中的露營(yíng)是睡在帳棚里，四周黑漆漆的，只有營(yíng)火及手電筒的光可以用來(lái)照明，不過(guò)，我們并沒(méi)有準(zhǔn)備這些用具，聽(tīng)媽媽說(shuō)這一次我們是租露營(yíng)車(chē)，車(chē)子里面什么都有。讓我很好奇，開(kāi)始期待這一次的露營(yíng)體驗(yàn)。
到達(dá)營(yíng)區(qū)時(shí)，首先看到的是兩旁的露營(yíng)車(chē)一字排開(kāi)，好像在歡迎我們，雖說(shuō)是露營(yíng)車(chē)，可是，更像是一棟棟的車(chē)型小屋，每輛露營(yíng)車(chē)前還有用矮籬笆圍起來(lái)的庭院，我迫不及待的想進(jìn)去車(chē)子里面瞧瞧，看看是不是真的什么都有。在爸爸媽媽安頓行李的時(shí)候，我也開(kāi)始了車(chē)子內(nèi)部的探索，除了基本的床鋪、桌子、椅子之外，還有洗手間真方便，另外電話(huà)、電視、冰箱、空調(diào)也都一應(yīng)俱全，讓我差點(diǎn)忘了，今天我們可是來(lái)露營(yíng)的呢！
到了晚上，營(yíng)區(qū)里庭院的燈都點(diǎn)亮了起來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都在自家的庭院里準(zhǔn)備晚餐，我們今天晚上吃火鍋，我?guī)蛬寢尠寻b一一打開(kāi)，再將食材分別洗干凈，只見(jiàn)各式食材在鍋?zhàn)永餄L來(lái)滾去，發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，不一會(huì)兒就煮好了。夜晚的風(fēng)雖然點(diǎn)冷，我們坐在庭院里享受熱騰騰的晚餐，卻覺(jué)得很溫暖，而且抬頭就可以看到滿(mǎn)天的星星，除了從隔壁傳來(lái)一陣陣的說(shuō)笑聲外，四周一片靜悄悄的，此刻我終于有露營(yíng)的感覺(jué)了。
第二天要離開(kāi)前，我在營(yíng)區(qū)的另外一頭，發(fā)現(xiàn)2、3組帳棚很有氣勢(shì)的佇立著，原來(lái)這里也提供搭帳棚露營(yíng)的設(shè)備，下次我也希望能住在自己親手搭設(shè)的帳棚，體驗(yàn)一場(chǎng)正式的露營(yíng)。
9月29日，一年一度的男孩節(jié)女孩節(jié)來(lái)了。這次要去夷陵區(qū)人武基地露營(yíng)，大家都興奮不已。
到了人武基地，大家迅速集合，由教官給我們示范如何搭帳篷。教官首先把兩根帳桿拼接起來(lái)，插入帳篷外的扣子中，再將剩下的扣子插上、扣緊，最后把帳頂扣在天窗上面，帳篷就做好了，看起來(lái)十分容易，大家都躍躍欲試。
教官一聲令下，大家馬上行動(dòng)起來(lái)。我和孔嘉澤一組，開(kāi)始搭建我們晚上的家。在教官手里那么聽(tīng)話(huà)的帳桿到我們手里卻不聽(tīng)話(huà)了，真是困難重重。好不容易穿了幾個(gè)孔，可是調(diào)皮的風(fēng)也來(lái)?yè)v亂了，越刮越大。剛穿好孔的帳桿就被風(fēng)吹跑了，好不容易穿好了，結(jié)果帳篷又撐不起來(lái)了。風(fēng)姑娘把帳頂吹得猶如她的裙擺，逗得我和小伙伴使出了洪荒之力才抓了回來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次努力，帳篷終于搭好了！接下來(lái)就是將防潮墊、被子、睡袋等鋪好。完工后我們迫不及待地脫下鞋子躺進(jìn)自己親手搭建的小家，感覺(jué)既舒服又開(kāi)心。
我和小伙伴在柔軟的墊子上躺的迷迷糊糊，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：篝火晚會(huì)馬上開(kāi)始！哇，篝火晚會(huì)！小伙伴們馬上精神起來(lái)，沖了出去。在篝火晚會(huì)上，我們邊吃、邊喝、邊唱、邊跳，玩得高興極了，還碰見(jiàn)了老朋友任思危。
晚會(huì)結(jié)束后，天空不作美，下起了雨，于是我們開(kāi)始搬家了。大家齊心協(xié)力，好不容易將帳篷搬到了室內(nèi)。雖然帳篷很重，搬得很艱難，但是最后看到兩排整齊的帳篷，我們很有自豪感。這時(shí)，老師為我們送來(lái)了美味的宵夜，大家一窩蜂的涌了上去，可老師卻說(shuō)：要贏得了游戲才能吃哦！為了填飽呱呱叫的肚子，我急中生智，在逢七過(guò)和成語(yǔ)接龍游戲中，我第一個(gè)取勝，得意地吃上了宵夜，惹得大家都羨慕極了。
吃完宵夜后，我們進(jìn)行了洗漱。隨著一聲熄燈哨，教室里變得一片漆黑。我和小伙伴孔嘉澤既興奮又好奇，躺在帳篷里睡不著覺(jué)，就把頭抬了起來(lái)看了看四周并討論著，結(jié)果被邢老師點(diǎn)名了，下次再也不敢了。
第二天清晨，我們六點(diǎn)鐘就起床了，費(fèi)了九牛二虎之力將睡袋整理好，結(jié)束了愉快又有趣的露營(yíng)活動(dòng)。
雖然只有短短一晚，但這次的露營(yíng)活動(dòng)讓我獲益良多，使我體會(huì)到了同心協(xié)力和勞動(dòng)的樂(lè)趣，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
大地回春，百花盛開(kāi)，正是放松心情，游山玩水的好時(shí)機(jī)。三月初，媽媽就為我們報(bào)名參加?xùn)|吳戶(hù)外俱樂(lè)部組織的南京連山露營(yíng)活動(dòng)。
這一天終于到了，我們吃了早飯，7點(diǎn)從家里出發(fā)。到了集合地點(diǎn)時(shí)，早有一輛大巴車(chē)等候我們這些“驢友”了。人到齊后，8點(diǎn)大巴車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。露營(yíng)負(fù)責(zé)人車(chē)叔是一位50來(lái)歲的老伯伯，見(jiàn)多識(shí)廣，善于調(diào)動(dòng)氣氛，說(shuō)話(huà)幽默，幾下子就把大家逗樂(lè)了，場(chǎng)面輕松起來(lái)，大家?guī)讉€(gè)小時(shí)下來(lái)就像熟人一樣。
車(chē)入南京地界，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。近觀阡陌縱橫，遠(yuǎn)眺青山起伏。12點(diǎn)終于到達(dá)。車(chē)子停在離扎營(yíng)地幾公里處。大家下了車(chē)，背起行囊，步行前往連山。山風(fēng)還不小，呼呼的吹著。車(chē)叔四處查看地形，尋找便于扎營(yíng)的地方。在離山頂50多米有一處較為平緩的地方，車(chē)叔一聲令下，我們支起了帳篷。一會(huì)兒，原先一片空蕩蕩的平地，十幾頂帳篷撐起后，露營(yíng)的氣氛一下子來(lái)了。我們歡呼著，四處奔跑，忘記了剛才上山的疲憊。站在山上，呼吸著山上的新鮮空氣，群山起伏，滿(mǎn)眼的翠綠。大家極目遠(yuǎn)眺，看看風(fēng)景，透透氣，真的讓人神清氣爽。
這時(shí)候，大家肚子也餓了。車(chē)叔拿出小煤氣爐和鍋?zhàn)?，還有咸肉、竹筍等食材分給大家。兩三家一伙，分幾處埋鍋造飯。大人忙碌著，我們孩子也沒(méi)有閑著，幫著剝筍，幫著支爐子。沒(méi)有凳子，就地取材，在附近搬一些大點(diǎn)的石頭，擦擦干凈，就是一把好的椅子。大家圍成一圈，坐在石頭上，等著筍煮咸肉熟。時(shí)間不長(zhǎng)，一陣陣肉香在野外飄了起來(lái)。開(kāi)吃啦，大家胃口真好，說(shuō)得最多的話(huà)就是怎么這么好吃，在家里吃不出這樣的味道。能不好吃嗎？大家吃的不是咸肉鮮筍等食物，吃的快樂(lè)啊！
晚上，快樂(lè)繼續(xù)著。白天已經(jīng)許多撿來(lái)的木材，在一片空曠的地上，車(chē)叔早早地燃起我們孩子們期待已久的篝火。入夜，夕陽(yáng)落山了，月亮上山了，我們的篝火也燒旺了，三十多人圍成一圈，或站或坐，講故事、唱歌、玩游戲……篝火映紅了每個(gè)人的臉。
九點(diǎn)多了，回到帳篷，我們還十分興奮，不時(shí)把頭伸出帳篷外，仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)，看到帳篷外皎潔的月光，望著美麗的夜空，聆聽(tīng)?zhēng)づ裢獾奶旎[之聲。今晚的露營(yíng)，對(duì)我們孩子們來(lái)說(shuō)真是一次難得的體驗(yàn)，對(duì)大人們來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢？
帳篷內(nèi)，在這不足四平方米的“別墅”里，不知什么時(shí)候，我們酣然入睡。我們酣睡在連山這塊凈土上，酣睡在大自然的懷抱中……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我一大早就起床了。要知道，我今天和爸爸媽媽、同學(xué)們一起去大隆洞水庫(kù)露營(yíng)。
我們吃了早飯，就去華翔體育館集中，一起去梅家大院，它可是廣東省文物保護(hù)單位呢！那里有很古老的房子，墻都是灰色的，一棟棟整齊地排列著；那里有有趣的石磨豆腐花；那里還有一輛老式的拖拉機(jī)。然后，我們來(lái)到大隆洞水庫(kù)，這是一個(gè)可以容下2.5億立方米存水量的大型水庫(kù)，它比我們新會(huì)所有水庫(kù)加起來(lái)的容量還要多，是臺(tái)山最大的水庫(kù)。我們經(jīng)過(guò)一座為建設(shè)水庫(kù)而犧牲的英雄紀(jì)念碑。最后，我們?nèi)チ藢せ什菰?，一路上，花兒向我們招手，這里有一望無(wú)際的綠草，旁邊是晶瑩剔透的湖水，遠(yuǎn)處有幾頭牛在悠閑自在的吃草，小村莊若隱若現(xiàn)，真美呀！我們?cè)诓菰献分鹜嫠＃獣F同學(xué)一不小心，鞋子陷到了水坑里，他急壞了，彥寧爸爸看見(jiàn)了，把莫旻的鞋子撈了上來(lái)。我們回大隆洞水庫(kù)的路上不知道是霏霏還是霖霖，指著一根粗粗的樹(shù)樁說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤臀野堰@根棍子拔出來(lái)?！闭婧眯?！回到大隆洞水庫(kù)，我們吃過(guò)晚飯就開(kāi)始搭帳篷，五顏六色的帳篷圍成一個(gè)圈，像一朵朵盛開(kāi)的花朵，這就是我們今晚睡覺(jué)的地方啦！
第二天早晨，我們吃了早點(diǎn)就要回家了，我依依不舍地離開(kāi)，心想：“我下次還要來(lái)大隆洞水庫(kù)！”
今天既開(kāi)心又難忘！
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她，攥緊我的小手穿過(guò)暴風(fēng)雨，她渾身濕透，我卻安然無(wú)恙。
題記
大雨已經(jīng)連續(xù)下了好幾天了，雨中的花草樹(shù)木，都被大雨沖得左歪右倒。車(chē)在馬路上飛馳，在副駕駛座上的我伴著一抹紅色與一聲刺耳的摩擦聲，瞬間暈倒過(guò)去。
我再次見(jiàn)到光明時(shí)，已不能完全打開(kāi)那扇光明的窗戶(hù)，只聽(tīng)到高跟鞋與地面撞擊發(fā)出的聲音，看到一把紅色的十字標(biāo)志，一個(gè)女人的頭發(fā)上沾滿(mǎn)了水珠。
醫(yī)生，醫(yī)生，快幫我看看他！是一聲急促、響亮而又有些熟悉的女性聲音，我無(wú)知覺(jué)地輕落在床上，看見(jiàn)的是一個(gè)白口罩先生旁，一位面容急切的女士，水珠再次落到了我的前胸，透入了我的心臟。一束晃眼的白光照來(lái)，我又暈了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)，已是黑夜，看看周?chē)娜?，不是頭上包裹了的就是臉上打了補(bǔ)丁的，我下意識(shí)的摸了摸腦袋，沒(méi)有包紗布，只是感覺(jué)有點(diǎn)疼，我露出了痛苦的表情，被媽媽看見(jiàn)了，仔仔，你終于醒了！你都已經(jīng)暈迷了一天了，想吃什么，肯定餓了，一連串關(guān)切的詢(xún)問(wèn)撲面而來(lái)。我還有點(diǎn)暈，不耐煩的說(shuō)：到底怎么啦？媽媽的眼睛紅了，哽咽著向我解釋?zhuān)衣?tīng)著，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
你不用擔(dān)心，你只是受了一點(diǎn)皮外傷，不會(huì)有影響的。媽媽以為是我疼了，急忙補(bǔ)充，想吃什么，寶貝？，我隨便說(shuō)了一聲臭桂魚(yú)，就開(kāi)始把眼睛轉(zhuǎn)向窗外，一盆吊蘭映入了我的眼簾，他放置在雨水淋不到的地方。雨，早停了，風(fēng)，更猛烈的刮向它那綠蔥蔥的小嫩葉，一位老人打開(kāi)窗戶(hù)，給吊蘭澆水，他只澆中心，卻沒(méi)有澆吊蘭的周?chē)?。老人說(shuō)，澆花澆中心，自然會(huì)成活。我一聽(tīng)，眼圈馬上就紅了，想到了媽媽
幾天后，我出院了，這是因?yàn)閶寢寣?duì)我無(wú)微不至的照顧。
雨，又下了起來(lái)，她，攥緊我的小手，穿過(guò)暴風(fēng)雨，她淋得渾身濕透，而我安然無(wú)恙，但是心中聚滿(mǎn)了甘甜的雨露。
母親，多么親切的一個(gè)詞啊！母親無(wú)疑是沙漠的一絲清泉，在我最脆弱，最無(wú)助，最孤獨(dú)，最需要幫助的時(shí)候，是她用溫暖的母愛(ài)滋養(yǎng)了我。
我的母親也許在別人眼里，他很普通，很平凡。但是她在我眼里是特殊的，是一個(gè)偉大母親。
記得在我還很小，大概六七歲的時(shí)候。一天，我在教師里上課，不知不覺(jué)得，我感覺(jué)身上很熱，頭也燙，又想吐，本來(lái)我不以為會(huì)怎么樣，但是一節(jié)課下來(lái)之后，我已經(jīng)暈倒在課桌上了。老師看到了之后馬上打了電話(huà)給媽媽。5分鐘過(guò)后，只聽(tīng)到走廊里轉(zhuǎn)來(lái)了急促的腳步聲，接著轉(zhuǎn)來(lái)的是母親焦急的聲音。母親在我送往醫(yī)院的路上，我隱隱約約地看到了母親臉上著急，焦躁不安仿佛還呆了些許忐忑的神情。直到醫(yī)院，醫(yī)生跟他說(shuō)我沒(méi)事之后，我才看到她安下心來(lái)，臉上露出了笑容。母親摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“別害怕，有嗎在呢，我一定會(huì)保護(hù)你的?！本瓦@樣我在母親溫暖的懷抱中沉睡著。心里有說(shuō)不出的感激和對(duì)母親更深的愛(ài)。
現(xiàn)在我終于能理解為什么冰心說(shuō)：“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我知躲到你的懷里?！痹瓉?lái)母親的懷抱是那樣的溫暖，在我最脆弱的時(shí)候給予我愛(ài)和鼓勵(lì)。
母親她不反反對(duì)我的身體健康和關(guān)心，她更關(guān)心的是我的學(xué)習(xí)。每到禮拜天她都會(huì)督促我寫(xiě)作業(yè)，容不得一點(diǎn)馬虎。知道我寫(xiě)完之前她一臉嚴(yán)肅的表情，沒(méi)有絲毫的笑容。等到我寫(xiě)完之后，母親就會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，累不累，餓不餓？”這時(shí)我也會(huì)回一個(gè)笑臉說(shuō)：“我不餓？”其實(shí)我知道母親她這是為我著想，所以每次，母親說(shuō)的話(huà)我都會(huì)聽(tīng)。
母親啊！你就像是一個(gè)避風(fēng)港，為我營(yíng)造了一個(gè)安全的場(chǎng)所，母親，你就是我生命中最最溫暖的陽(yáng)光。更是我在將來(lái)的人生路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
感恩這個(gè)詞，大家都很熟悉。
花草感恩雨露，因?yàn)橛曷督o了它們生命的源泉；魚(yú)兒感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o了它們暢游的空間；鳥(niǎo)兒感恩天空，因?yàn)樘炜战o了它們翱翔的自由；種子感恩泥土，因?yàn)槟嗤两o了它們生命的養(yǎng)料。而我，更應(yīng)該懂得感恩，因?yàn)槲倚枰兄x的人有很多，他們就像雨露，像大海，像天空，像泥土。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我才擁有了濃濃的幸福?/p>
我忘不了牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)父母的教導(dǎo)，忘不了姍姍學(xué)步時(shí)父母的辛苦。父母給予了我生命，陪我一起成長(zhǎng)。他們教會(huì)我要如何挑戰(zhàn)困難，面對(duì)失敗，他們?yōu)槲覔P(yáng)起了生命的風(fēng)帆。十幾年的成長(zhǎng)，十幾年的收獲，有著父母的陪伴，我得到的是幸福的滿(mǎn)足。
我忘不了平日里老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師給我們上課時(shí)的一言一行，忘不了老師和同學(xué)們一起做游戲時(shí)的歡樂(lè)，更忘不了老師對(duì)我們的成績(jī)做出肯定時(shí)那堅(jiān)定的眼神。老師，讓我們學(xué)會(huì)了分辨真善美與假惡丑；老師，給我們豐富了知識(shí)的錦緞；老師，為我們描繪了人生的航標(biāo)。一路走來(lái)，有著老師的教導(dǎo)，我得到的是知識(shí)與情操的升華。
我忘不了同學(xué)們與我共度的美好時(shí)光，忘不了同學(xué)們與我共同經(jīng)歷的多姿多彩。我們?cè)诔贾斜枷蛐@，在夕陽(yáng)中一起回家，在課堂上努力學(xué)習(xí)，在課后快樂(lè)的游戲。五年的小學(xué)生活，讓我記住了同學(xué)們那天真的笑容和純凈的眼神。我得到了彌足珍貴的友誼。
讓我們擁有一顆感恩的心，感謝一路有你。我想，懂得了感恩，幸福就在我們眼前。
每個(gè)人或許都為自己生存的環(huán)境而感到苦惱與不滿(mǎn)，而我卻常說(shuō)：“我是幸福的”。
我是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健康的身體。我沐浴著陽(yáng)光雨露，在陽(yáng)光中笑，在春風(fēng)中長(zhǎng)。我有一雙明亮的眼睛，能看到太陽(yáng)、月亮、同學(xué)、朋友……看得見(jiàn)世界上的各種日新月異；我還有一雙靈敏的耳朵，聽(tīng)的見(jiàn)各種各樣奇妙的聲音；我還有一雙勤勞的手，我用它來(lái)寫(xiě)作業(yè)、洗衣服……
我是幸福的，因?yàn)槲矣性S多和藹可親、才高八斗的老師，老師教我寫(xiě)字，教我畫(huà)畫(huà)，教我唱歌，教我做人。還有許多親密的伙伴，每天，與他們?cè)趯W(xué)校里一起進(jìn)步，一起玩耍。我們既是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，又是課外生活最親密的朋友。
我是幸福的，因?yàn)槲矣心贻p的爸爸媽媽陪伴著我，還有一位慈祥的奶奶，每天都有他們那甜甜的微笑，家里的親人每天都能和和睦睦的相處。放學(xué)回到家，我能吃到可口的飯菜，香噴噴的，熱乎乎的，晚上還能睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)！
我是幸福的，雖然幸福的生活中，有一些貧困，有一些令人想象不到的災(zāi)難，學(xué)習(xí)的壓力，生活的重?fù)?dān)，但是并不可以阻擋我們?nèi)プ汾s幸福的腳步！并且，在面對(duì)小小的幸福時(shí)，要告訴自己：我是幸福的。
愛(ài)是篇優(yōu)美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛(ài)是首抒情的詩(shī)，使人感到詩(shī)情畫(huà)意；愛(ài)是永恒的旋律，譜寫(xiě)出一首又一首感人肺腑、娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
在生活中，有許多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，他們給予我的愛(ài)是各式各樣、與眾不同的。
多少春秋過(guò)去了，xx來(lái)，媽媽不辭勞累，含辛茹苦地把我養(yǎng)大，不知付出了多少辛；勞的汗水。幼小的我只能在一旁偷偷地觀注著媽媽那忙碌的身影，卻毫不動(dòng)聲色，絲毫不能為她分擔(dān)一些家務(wù)活。由于媽媽日日夜夜、連續(xù)不斷地過(guò)度操勞，媽媽的額頭上又多了一絲絲皺紋。
在我幼小的時(shí)候，一次我生病了。皎潔的明月升上了高高的樹(shù)梢，星星在廣闊的蒼穹中調(diào)皮地眨著小眼睛。我還未能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我躺在床止翻來(lái)覆去，總是睡不著，額頭滾燙又火辣辣的。我躺在床止不停地呻吟。媽媽被我驚醒，她起床來(lái)點(diǎn)著了燈，有粗糙而又溫暖的手撫摸了我的額頭立即毫不猶豫地背起來(lái)了我，直往醫(yī)院跑去?？斓结t(yī)院了，汗水濕透了媽媽的身子，但是她仍然邁著腳步朝醫(yī)院走去。我的眼淚不由自主地從眼眶里溢了出來(lái)。到了醫(yī)院，醫(yī)生用診斷器為我診斷，接著又拿了又尖又長(zhǎng)的針往我手上一打，我痛得“哇哇”地大哭。媽媽輕輕地揉了揉我的手?；氐郊液?，媽媽又苦口婆心地勸我吃藥，見(jiàn)到我把藥吃了，媽媽那疲倦的眼睛倏地明亮了，露出了會(huì)心的微笑，蕩漾在媽媽的整個(gè)臉上。
每次上學(xué)時(shí)，媽媽總是對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，目送著我去上學(xué)……
現(xiàn)在，我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕亻L(zhǎng)大了，我也深深地體會(huì)到了媽媽賦于我的是關(guān)懷備至，體貼入微，富有力量而又溫暖的愛(ài)，是那愛(ài)哺育了我，教導(dǎo)我幼稚的我，我永遠(yuǎn)都刻骨銘心。
啊，愛(ài)是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我的心田，將伴隨著我走過(guò)人生的歧途。媽媽那圣潔而偉大的愛(ài)將伴隨我走過(guò)人生的歧途。
不知不覺(jué)，時(shí)間如水滴落在大海里，悄然，消失得無(wú)影無(wú)蹤，掛在墻上日歷又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。就在5月20日這天，我的母?！F(xiàn)文小學(xué)，迎來(lái)了她的第一百歲生日。
踏進(jìn)校門(mén)，我不得不承認(rèn)：母校變了，放眼望去，一片綠影映入眼簾，親切的水泥路在陽(yáng)光的映照下顯得格外干凈。校園里那古老的紫藤樹(shù)和柿子樹(shù)，也在風(fēng)中頻頻招手，仿佛在告訴我：不用懷疑，這就是你的母校。
母校的確變了，那裝飾一新的教學(xué)樓和辦公樓，都給人以一種全新的感覺(jué)。就好像沙漠中的一朵小花，在凋零之際，突然飽嘗到了甘美的露水，覺(jué)得這世界是那么的美好。
是的，母校就是雨露。還記得入學(xué)那天，我獨(dú)自一人，背著書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去，走進(jìn)校門(mén)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)，為什么？因?yàn)槲衣?tīng)到朗朗的讀書(shū)聲在校園上空回蕩，因?yàn)槟感Ｓ盟翘鹈赖挠曷蹲虧?rùn)了我的心田，滿(mǎn)足了我求知的欲望。
我也記得，三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)椤敖吆凇保栽诠懦堑膲ι蠈?xiě)下了別人的壞話(huà)，校長(zhǎng)知道這件事后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，事后，也幫我找到了犯錯(cuò)的原因，告訴我“近朱者赤，近墨者黑”的道理，安慰我，那刻，我就像在滿(mǎn)天的烏云中見(jiàn)到了一絲陽(yáng)光，心變得溫暖起來(lái)。這，不也是母校帶給我的嗎？
我更記得：在六年級(jí)的畢業(yè)考試中，我以286分的成績(jī)奪取了全校的桂冠，電話(huà)那頭教導(dǎo)主任激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，讓我小小的心充滿(mǎn)了快樂(lè)，一下一下的跳動(dòng)著。這一刻，我才真正的認(rèn)為：六年的小學(xué)生活，不僅滿(mǎn)足了我求知的欲望，更是讓知識(shí)充滿(mǎn)了我的大腦，讓我學(xué)以致用。
母校給了我太多的關(guān)懷，它不僅是一滴雨露那么簡(jiǎn)單，從母校走出的千萬(wàn)學(xué)子的成功，都可以證明，母校給予我們的是一片汪洋大海，我不能用文字來(lái)修飾這汪洋般的愛(ài)，只得在黃昏夕陽(yáng)的映照下，對(duì)母校鞠一個(gè)躬，說(shuō)一聲：“謝謝您了！”
它是花叢中的露珠，折射著太陽(yáng)的光芒；它是沙漠中的一粒沙子，譜寫(xiě)著生命的篇章。它就是《讀者》，有著《青年文摘》般優(yōu)美的詞句，《智慧背囊》般廣闊的胸懷，它既是一位志同道合的朋友，又是一首動(dòng)人心扉的樂(lè)曲，還是一盞燈，為我指明人生的航向！
那是一次偶然的巧遇，讓我遇見(jiàn)了生命中的它——《讀者》。雖然只是在寒酸的書(shū)店，但我仍能感受到它所散發(fā)出的耀眼光芒。輕輕翻開(kāi)精美的封面，仔細(xì)品味字里行間的旋律，我能聽(tīng)到文字的哼鳴，語(yǔ)句的歌唱。于是，我毫不猶豫就買(mǎi)下了它，我和它的奇緣就這樣開(kāi)始了。
回到家中，靜下心來(lái)慢慢體會(huì)書(shū)中的情感時(shí)，我不由得被一篇催人淚下故事吸引了。這篇文章的題目是《母親的聲音》：故事中的小女孩早年喪父，之后母親就象變了一個(gè)人似的，粗俗，野蠻，讓人無(wú)法忍受?？墒桥⒉⒉恢溃赣H的聲音里流露著對(duì)她無(wú)限的愛(ài)。當(dāng)母親去世后，她終于懂得，那是母親留給她的最后的聲音。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，不禁心中一動(dòng)：知我者，《讀者》也！母親的愛(ài)是在生活中不經(jīng)意地流露著，從第一聲啼哭開(kāi)始，到人生歷程結(jié)束，母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，溫暖的，可是正是由于它的與生俱來(lái)，使我們忽略了母親那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。正是《讀者》，這位良師益友，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了回報(bào)。它不正是我思想上的明燈么？
《讀者》是一方肥沃的土地，養(yǎng)育著我的靈魂；《讀者》似一顆晶瑩的雨露，滋潤(rùn)著我的生命。?。〉高@一方土一滴露像清涼的月光點(diǎn)燃生命的火把，像展翅的雛鷹迎接明天的朝陽(yáng)！
有愛(ài)才有幸福，沒(méi)錯(cuò)的，就像是荷葉護(hù)著荷花，雨露滋潤(rùn)禾苗，媽媽愛(ài)著我一樣。如果沒(méi)有荷葉，荷花就不能燦爛開(kāi)放；如果沒(méi)有雨露，禾苗就不能茁壯成長(zhǎng)……所以，有你——媽媽?zhuān)娴暮苄腋！?/p>
不必說(shuō)每天起早貪黑地工作，不必說(shuō)每天繁重的家務(wù)，也不必說(shuō)每天忙里忙外不怕辛苦……光是那一件事，就深深地讓我感受到了幸福。
早晨才五點(diǎn)鐘左右，太陽(yáng)公公還在睡覺(jué)，月亮依舊掛在枝頭，不遠(yuǎn)處昏黃的路燈還亮著，媽媽就起床了。剛起床，媽媽就小心翼翼地來(lái)到我的房間門(mén)口——這種觸碰地板的聲音，只有踮起腳才能做到。但剛走到門(mén)口，不知怎么的就將一塊木地板踩得“吱呀”一聲，隨之我就從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒過(guò)來(lái)，朦朦朧朧之中，看見(jiàn)媽媽輕手輕腳地在給我蓋被子。因?yàn)閶寢寣⑺谜闾鸬奈遗?，所以我極為憤怒地將媽媽蓋好的被子又一腳踹開(kāi)，繼續(xù)呼呼大睡。不一會(huì)兒，又隱隱約約地感覺(jué)到，媽媽又輕輕把被子蓋在我身上。
六點(diǎn)五十分，紅通通的太陽(yáng)緩緩升出地平線(xiàn)，媽媽騎著自行車(chē)送我上學(xué)。
中午午休的時(shí)候，同學(xué)們的咳嗽聲此起彼伏，大多數(shù)同學(xué)都感冒了，而我卻沒(méi)有。一問(wèn)才知道，晝夜溫差大，穿衣若是不講究，感冒就是不可避免的。我為什么沒(méi)有感冒呢？晚上三番五次地踢被子，早上坐車(chē)吹冷風(fēng)……啊，我的心突然像是被電觸碰了一下，當(dāng)我睡覺(jué)踢被子時(shí)，是媽媽不辭辛苦地來(lái)為我蓋上；當(dāng)我坐車(chē)時(shí)，是媽媽在前面為我遮風(fēng)擋雨，我，怎么會(huì)感冒呢？淚水浸滿(mǎn)了我的眼眶！媽媽?zhuān)瑢幙勺约荷偎粫?huì)兒，也要為我蓋上被子；寧可自己的手被凍得通紅也不讓我受冷！可憐天下父母心！想起以前對(duì)媽媽的責(zé)備，真是不應(yīng)該啊。
有媽媽的孩子是幸福的，而我想說(shuō)，能在媽媽愛(ài)的懷抱下成長(zhǎng)的孩子才是最幸福的。媽媽給了我這么多這么多她力所能及的愛(ài)，我有什么理由說(shuō)不幸福呢？
媽媽?zhuān)心悖娴暮苄腋＃?/p>
十月胎恩重，三生報(bào)答輕————題記
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@是一首流傳千古的詩(shī)句，吟誦了真正的母愛(ài)。
母愛(ài)？誰(shuí)能真正了解母愛(ài)，也許那是一種看不見(jiàn)的東西，但時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)注視著你，而你卻什么也不知道。
在那次5.12地震中，那些幸存下來(lái)的孩子想叫一聲“媽媽”都來(lái)不及了，因?yàn)樗膵寢屢呀?jīng)去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，如果你現(xiàn)在還不懂的珍惜的話(huà)，那你就后悔莫及了，可能過(guò)后你叫一聲媽媽?zhuān)矝](méi)人回答你了。
在地震，一位母親做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他雙膝跪地，整個(gè)身體向前，雙手扶地支撐著身體，把孩子放在了自己胸前的空位置。因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未損。在最后生命關(guān)頭，母親用最后一口氣寫(xiě)了一條永遠(yuǎn)也發(fā)不出去的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你?！?/p>
這才是真正的母愛(ài)，永遠(yuǎn)存在的母愛(ài)。
在上周星期四，佐文老師就在我們藺市演講了關(guān)于感恩父母的故事，他的演講讓我受益匪淺。
他講了在某市一位被燒傷的孩子需要換肉，檢查出來(lái)的結(jié)果是要用母親腿上最嫩的一塊肉，母親毫不猶豫的答應(yīng)了。但是打麻藥的話(huà)會(huì)影響到手術(shù)的成功，可不打麻藥的話(huà)會(huì)暈死過(guò)去，母親對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我沒(méi)事，快開(kāi)始吧！”手術(shù)整整進(jìn)行了5個(gè)小時(shí)，母親也暈了幾十次，他在手術(shù)開(kāi)始的時(shí)候他給醫(yī)生說(shuō)：“如果我暈死了，你們一定要用刀扎醒我”
這種愛(ài)是很多母親永遠(yuǎn)也做不出的舉動(dòng)。
我的媽媽為我付出了很多，可我總是埋怨我媽媽?zhuān)谶@里我要給我媽媽說(shuō)聲對(duì)不起。
母愛(ài)是無(wú)私的，在這我要替全世界的孩子對(duì)全世界的母親說(shuō)聲：“媽媽我愛(ài)你！”
人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車(chē)，而我卻是那個(gè)懷里抱著書(shū)本的乘客，瞳仁里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外五彩繽紛的世界，不停轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光，我陷入了沉思
經(jīng)典，是我生命中不可缺少的一部分。翻開(kāi)書(shū)本，一切煩惱憂(yōu)愁都煙消去散。在我的腦海中，只留下那壯闊海瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了要勇敢。翻開(kāi)施耐庵的《水滸傳》勇猛的武松。一天，武松在酒店喝了三大碗酒便準(zhǔn)備走，此時(shí)，店小二攔住了他的去路說(shuō)：現(xiàn)在已是傍晚了，山岡那邊會(huì)有一只大老虎出沒(méi)，前幾天還吃了好幾個(gè)人呢!客官還是在本店過(guò)夜吧!武松不怕老虎，他明知只好讓他走了，武松在山岡那邊果然遇到了那只兇惡的老虎，經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，武松便將那只老虎殺死了。武松打虎的這一段仿佛是一副壯膽劑，我要像武松那樣，敢于挑戰(zhàn)困難，勇戰(zhàn)挫折，做生活的強(qiáng)者。
經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開(kāi)海明威的《老人與?！?，我仿佛看見(jiàn)了那多日無(wú)獵物的老漁夫，仍然無(wú)悔地選擇踏上了漁船。這一次，他是幸運(yùn)的卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚(yú)，可魚(yú)腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，來(lái)與他爭(zhēng)搶獵物。但他并不灰心，在暴風(fēng)雨中與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，終于他帶著大馬哈魚(yú)的骨架上了岸，傲然地說(shuō)出：人可以被毀滅，但不可被打敗。是的，人不能被打敗。無(wú)論前方的路怎樣，我都將一如既往地下去，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，無(wú)法逃避時(shí)只能一戰(zhàn)，縱便毀滅亦無(wú)悔!
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)和做人的道理。
一本本經(jīng)典讓我們成長(zhǎng)，讓我們看懂人生中的花開(kāi)花落，經(jīng)典就像雨露般滋潤(rùn)著我們。
經(jīng)典，伴我一生。
我是一滴幸福的雨露?？释x書(shū)的雨露在國(guó)家的助學(xué)金的幫助下回歸校園，拿起書(shū)本，接受了教育。而我正是其中的一員，所以我是一滴幸運(yùn)的雨露。
我是一滴幸運(yùn)的雨露，也許有許許多多渴望讀書(shū)的雨露曾經(jīng)像我一樣羨慕著背著書(shū)包步入學(xué)堂的孩子們，羨慕著從教室內(nèi)傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，羨慕著傾聽(tīng)老師的講解聲，那聲音對(duì)于渴望讀書(shū)的雨露來(lái)說(shuō)，就是天籟之音。在國(guó)家的助學(xué)金的幫助下，許許多多的渴望讀書(shū)的雨露不用再去羨慕那些讀書(shū)的孩子們了，可以去證實(shí)知識(shí)改變命運(yùn)了。這對(duì)于渴望讀書(shū)的雨露來(lái)講就是他們心目中的幸福教育。
出生在貧窮地區(qū)，深知教育對(duì)我的重要性，深知知識(shí)可以改變命運(yùn)，可以改變我的人生。國(guó)家的助學(xué)消息傳來(lái)之時(shí)，也就是我們渴望讀書(shū)的雨露改變命運(yùn)之際。當(dāng)時(shí)，我們很開(kāi)心、很高興，進(jìn)入了明亮寬敝的教室，享受著多媒體教學(xué)和空調(diào)的待遇。學(xué)校舉行的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書(shū)法比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓我們的生活變得豐富多彩?，F(xiàn)在的教育不僅僅是書(shū)本上的，而是讓我們的德智體美勞全面發(fā)展，成為綜合型人才，而不是只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。在學(xué)校里學(xué)的不單單是知識(shí)，還有怎樣做人，怎樣做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的人。在學(xué)校可以讓我們這些渴望讀書(shū)的雨露變得更加完美，可以讓我們的素質(zhì)和修養(yǎng)進(jìn)一步提高。所以我說(shuō)我是一滴幸運(yùn)的雨露，在助學(xué)金的幫助下實(shí)現(xiàn)著自己的理想，為自己的夢(mèng)想而奮斗著。
我是一滴幸運(yùn)的雨露，因?yàn)閲?guó)家九年義務(wù)教育政策的實(shí)施，我很幸運(yùn)的完成了九年義務(wù)教育，享受著國(guó)家?guī)?lái)的上學(xué)受教育的權(quán)利。我心目中的幸福教育也就是這樣，幸福的教育許給渴望讀書(shū)的雨露一個(gè)幸福的未來(lái)、幸福的人生。所以我很感謝國(guó)家的教育政策，它使無(wú)數(shù)個(gè)渴望讀書(shū)的雨露完成了自己的理想，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，改變了自己的命運(yùn)。
我是一滴幸運(yùn)的雨露，幸運(yùn)在可以遇見(jiàn)國(guó)家實(shí)行的助學(xué)金政策，幸運(yùn)在可以遇見(jiàn)國(guó)家對(duì)教育發(fā)展的支持，幸運(yùn)在可以遇見(jiàn)國(guó)家實(shí)行的九年義務(wù)教育。
我是一滴幸運(yùn)的雨露，幸福不會(huì)遺漏任何人，遲早有一天它會(huì)找到你。心存希望，幸運(yùn)就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)光顧你！
時(shí)光荏苒，人的一生中總會(huì)有那么些物品給你留下深刻記憶，而我最不能忘的就是那把傘，那份人類(lèi)最原始的真情。
——題記
天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的高樓早已隱匿在一片霧氣之中，怕是又要下雨了。
下課鈴一響，那天就好像算計(jì)好了似的，“嘩”的下起雨來(lái)。
校門(mén)外，早已是傘的世界，紅的，綠的，藍(lán)的，看得人眼花繚亂，我左顧右盼，可還是瞧不見(jiàn)那抹熟悉的身影。
我艷羨的看著邊上的母女，“今天作業(yè)多嗎？”“還行，就是數(shù)學(xué)多一點(diǎn)?！薄奥龑?xiě)不著急，我煮了你愛(ài)吃的。”那個(gè)母親慈祥的說(shuō)道。那個(gè)孩子拉著母親的臂彎，一蹦一跳，雨滴在滿(mǎn)滿(mǎn)盛開(kāi)，又歸于平靜，在我心中漾起陣陣漣漪。
冰冷的雨水透過(guò)帽子向我傳來(lái)絲絲寒意，透過(guò)肌膚，刺入骨髓，我打著寒顫，快步向家走去。
我進(jìn)入家門(mén)，絲絲暖意向我涌來(lái)。媽媽急忙從書(shū)房跑過(guò)來(lái)，卸下我身上的書(shū)包，問(wèn)：“你身上咋都濕了??？沒(méi)看見(jiàn)我放你書(shū)包里的傘嗎？”我聞言一愣，急忙翻開(kāi)書(shū)包，那把傘果真好好地躺在我的書(shū)包里，我的心里頓時(shí)五味雜陳。
親情是多么偉大啊，它會(huì)給你成長(zhǎng)的路上，幫你點(diǎn)亮燈火，在雷雨交加的地域，幫你遮風(fēng)擋雨，在干燥的旱季，化作陣陣雨露，滋潤(rùn)你的心田。
又是一個(gè)陰雨天，我翻開(kāi)書(shū)包，拿出那把傘，心中滿(mǎn)懷感動(dòng)，撐開(kāi)傘，得意的走在路上，舉著的，是一份沉甸甸的愛(ài)，回到家，你忙喊道：“吃飯啦，今天我煮了你最?lèi)?ài)吃的?！薄昂谩蔽壹泵?yīng)道，心中涌起一陣陣的暖流。
總有一種情，脈脈流淌于生活之中。在看不見(jiàn)的地方，化作雨露，滋潤(rùn)你的心田，給你帶來(lái)絲絲感動(dòng)，縷縷芳香。這些片段，總會(huì)被時(shí)間描成一幅唯美的畫(huà)，鐫刻于記憶深處，給予你溫暖和鼓勵(lì)。
那陣陣雨露，滴滴答答的敲打著我的窗，仿佛敲打著我的心門(mén)，讓我的心里滿(mǎn)懷感動(dòng)。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)媽媽?zhuān)P(guān)愛(ài)，如同他們間的任何一者，缺一不可，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的。
那天爸爸媽媽起的很早，不知道是干什么去了，只在冰冷的桌子上留下一句暖心的話(huà)：兒子，我們今天有點(diǎn)事，起的比較早，旁邊的鐵盒子里有100塊錢(qián)，你看你想吃什么就買(mǎi)什么吧！我直直的想：今天下這么大的雨，跑出去干啥？不會(huì)是背著我去吃什么好吃的了吧？平時(shí)我就喜歡下雨天，每逢下雨時(shí)，我就會(huì)穿上我自制的膠鞋說(shuō)是膠鞋，也不過(guò)是我一時(shí)覺(jué)得好玩，憑空想象出來(lái)的玩意兒。用兩個(gè)塑料袋往腳上系緊，再往塑料袋上扎幾個(gè)孔，一進(jìn)水，水如洶涌澎湃的大海一個(gè)勁兒涌進(jìn)來(lái)，那感覺(jué)別提有多爽了。
話(huà)不多講，說(shuō)干就干，不一會(huì)兒就完成了，萬(wàn)事俱備，只欠下錘。由于太心急，忘帶了傘，不過(guò)我想也沒(méi)事，不就淋淋雨嗎？還不用洗澡了呢，剛一直腳進(jìn)小淺河，河水就唰的涌入到全腳，在一抬起來(lái)走幾步，同在棉花上跑，沒(méi)什么兩樣，因?yàn)樘娣?，一下子在那玩了一個(gè)上午才回家，到家吃了點(diǎn)用沸騰的水煮的方便面后就不自覺(jué)的睡下了。
到了下午兩三點(diǎn)，我感覺(jué)渾身發(fā)熱像是在巖漿里一樣，身體不由自主地?cái)[出一個(gè)奇怪的符文，我恍然大悟，這是發(fā)燒了，但是現(xiàn)在家里又沒(méi)有人，爸爸媽媽五六點(diǎn)才回來(lái)，我該怎么辦？
看著窗外死氣沉沉的天氣，有心里五味雜陳，身體沒(méi)有一點(diǎn)力氣，整個(gè)腦子都是天昏地轉(zhuǎn)，突然一聲車(chē)笛鳴起，那聲音是如此尖銳，像要突破一切阻擋，穿過(guò)白云的氣勢(shì)。我緩緩睜開(kāi)。他說(shuō)疲倦不堪的眼一雙大而暖和的手，撫慰著我的頭頂，那雙手是那樣的剛勁有力，是那樣的溫柔，是那樣的關(guān)切，我仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸，他的眼神中充滿(mǎn)了自責(zé)與盼望，那字責(zé)像是一種以死代替的，那盼望是發(fā)自真心的不知過(guò)了多久，我被扶持著，喂下了一蓋又甜又稠的液體。過(guò)了一會(huì)兒，我就又被什么吸走了靈魂似的睡下了。這次修煉時(shí)已經(jīng)是第二天上午，起來(lái)的我，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，我問(wèn)父親時(shí)，他說(shuō)昨天是我的生日，他們一早就出去買(mǎi)蛋糕了回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)我躺在沙發(fā)上就趕緊給我喂了一蓋退燒藥，我知道后既高興又愧疚，緊緊的抱住了他們。
在我這次經(jīng)歷中，我明白了愛(ài)的道理，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的，我生在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，感到自豪，感到快樂(lè)。
如冬日暖陽(yáng)，如沙漠清泉，如黑暗星光……愛(ài)，就是生活中滋潤(rùn)心田的雨露！
媽媽以前在銀行工作時(shí)，我總會(huì)留意銀行的每一個(gè)角落。我喜歡觀察許多人不曾注意到的地方。一次，我被一副窗簾遮蓋了大部分的角落吸引了，我掀開(kāi)窗簾看到，是一個(gè)放著公共雨傘的架子，架子上放著四五把雨傘。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有細(xì)想，又去參觀其他地方了。
不一會(huì)兒，天空迅速布滿(mǎn)了烏云，緊接著雷聲若隱若現(xiàn)響了起來(lái)。隨后，一顆顆像黃豆般的雨點(diǎn)落了下來(lái)，砸在地面上。頓時(shí)，“嘩啦啦”的大雨倒了下來(lái)。我和媽媽在樓里，出不去了，我想到了放公共雨傘的角落，并告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岋w奔下樓，完成了所有程序，取出來(lái)一把傘，我和媽媽打著雨傘，回家了，我們身體完全沒(méi)有被雨水淋濕。
回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)放傘的角落不知道是哪個(gè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，我真的要好好感謝他。是這些細(xì)心的“設(shè)計(jì)師”讓我們感受到了生活的美好！”
又是一個(gè)瓢潑大雨的上午，一個(gè)小女孩奔跑著尋找她走散的媽媽?zhuān)晁蜏I水在她的臉上交錯(cuò)著，她的眼眶早已濕潤(rùn)，眼睛也紅腫了。突然，她奔跑著踩到了石塊，摔倒了。她腿上擦破了皮，殷紅的血液從傷口里滲了出來(lái)，她的一雙腿都擦破了，一個(gè)阿姨看到?jīng)_了過(guò)來(lái)，把她抱起，給她貼了創(chuàng)可貼，又扶著她走到路邊，問(wèn)：“小姑娘，你怎么在馬路上奔跑呢？你的爸爸媽媽呢？”小女孩回答說(shuō)：“我找不到我的媽媽了?！卑⒁逃謫?wèn)：“那你知道你媽媽的電話(huà)號(hào)碼嗎？”小女孩說(shuō)出來(lái)一串?dāng)?shù)字，阿姨著急地?fù)艽蛑?hào)碼，聯(lián)系上小女孩的媽媽后，阿姨長(zhǎng)吁了一口氣，緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)。小女孩見(jiàn)到媽媽后，揚(yáng)起了眉毛，嘴角上揚(yáng)，和媽媽說(shuō)著剛才的畫(huà)面，天也停止了下雨，彩虹懸掛在空中，映襯著這那位阿姨。她的臉上光彩照人，洋溢著快樂(lè)，小女孩對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)阿姨人真好，心地善良。”
那天下午，我去找老師留作業(yè)，進(jìn)老師辦公室后，一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題，老師為他講解著，首先老師指著書(shū)，給他講解，他沒(méi)聽(tīng)懂，老師用手在地球儀上比劃著，同學(xué)頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，他與老師會(huì)心一笑，這種笑，是一種攻克難題的欣喜微笑。
生活中處處擁有愛(ài)的場(chǎng)面，只要我們擦亮眼睛，用心發(fā)現(xiàn)，我們的眼前就會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅和諧而又溫暖的畫(huà)面，它讓我門(mén)感受到了愛(ài)的雨露，也讓我們幸福成長(zhǎng)。
幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家選取了題目為“大手牽小手作文”的文章希望大家喜歡，希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站我們將會(huì)為您提供更多優(yōu)質(zhì)的信息。作文是增強(qiáng)學(xué)生批判思維和判斷力的重要途徑，每一次寫(xiě)作都是一次發(fā)掘自己潛力的機(jī)會(huì)。平時(shí)多讀課外書(shū)籍也是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。
家里人常說(shuō)我們姐妹是一對(duì)反義詞的有機(jī)合體:我身材高挑，而你卻略顯豐滿(mǎn);我臉形略長(zhǎng)，你的臉卻圓圓地像只蘋(píng)果;最明顯的是我們的手，我的手手指纖細(xì)，而你的手手指卻又粗又短。我為此開(kāi)了不少玩笑，你總是淡淡一笑，眼里似乎有些許失落。我想你一度曾是驕傲的。在童年時(shí)光中，那些回憶里:身為孩子王的你，帶領(lǐng)手下的小縷，肆無(wú)忌憚地打鬧，做各種驚險(xiǎn)刺激的游戲，而我則被你丟給其他的哥哥姐姐，玩些諸如捉迷藏之類(lèi)的不起眼的游戲。你的那雙手，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是可望而不可即的。但我也記得，你牽起我的手，走在大街小巷，看著我津津有味地吃零食時(shí)的情景。
你的臉卜蕩漾著笑意，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了作為姐姐的光榮與自豪。你也一定記得，小饞貓似的我眼里閃動(dòng)著崇拜。但這一切都在你升人四年級(jí)時(shí)改寫(xiě)了。那年?duì)敔旑C布了關(guān)于期末考試成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，你的地位也隨之下跌。誰(shuí)都明自，你雖然在交際方面令人稱(chēng)道，但在學(xué)習(xí)上，我這個(gè)沉默寡言的妹妹卻勝你一籌。在接受了一次次的獎(jiǎng)勵(lì)后，在眾人的贊揚(yáng)聲中，我的優(yōu)越感油然而生。你的個(gè)頭雖高我許多，但你的身影，卻逐漸低矮下去。我陶醉在掌聲中，全然忘記了你的感受。當(dāng)我滔滔不絕地炫耀自己的成績(jī)時(shí)，又何曾注意到你眼角那io未落的淚，而你向我伸出的手，也在我紅燒豬蹄的嘲諷中，頹然垂落了。漸漸地，我對(duì)你的態(tài)度愈加輕蔑。對(duì)你一度異常執(zhí)著的追星舉動(dòng)，我不加掩飾地嗤之以鼻。我不理解那是你青春時(shí)代絢麗多彩的夢(mèng)，而將它斥為年少無(wú)知的舉動(dòng)。
而奶奶對(duì)你偶爾的寵愛(ài)，也令我心頭長(zhǎng)起嫉妒的野草。甚至當(dāng)你的手遠(yuǎn)離我的手時(shí)，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏遠(yuǎn)我，卻沒(méi)意識(shí)到，正是我將兩只手間的紐帶剪斷。我們之間，似乎只剩下模糊的血緣聯(lián)系。你中考失利，除了你沒(méi)人感到意外，但沒(méi)想到它對(duì)你的打擊如此之大?？茨阍诖采匣杷艘惶欤抑皇悄浑x開(kāi)，卻不知這時(shí)你最需要的，不過(guò)是一雙溫暖的手，能握住你的手說(shuō):別灰心，失敗只是暫時(shí)的。你曾在我失意時(shí)，無(wú)數(shù)次鼓勵(lì)我，在你失意時(shí)，我離你那么近，卻沒(méi)能將溫暖給予你。伯父為你選了一所遠(yuǎn)方的學(xué)校，你也只能無(wú)力地接受這個(gè)命運(yùn)。臨行前夜，你執(zhí)意要和我談話(huà)，你講了許多，講了我對(duì)你漸行漸遠(yuǎn)時(shí)你的失落，提到你失去曾經(jīng)的驕傲?xí)r的苦悶。我震驚了，原來(lái)一向樂(lè)觀、開(kāi)朗、沉穩(wěn)且堅(jiān)強(qiáng)的你，也有這樣脆弱的一面。
也許生活中你所扮演的角色只能讓你一再堅(jiān)強(qiáng)，但太多的心事讓你不堪重負(fù)，而我作為你最親近的妹妹，卻忘記牽起你的手，陪你走過(guò)陰霆o你走的那天我沒(méi)去送你，但你一定讀一r那封信。姐姐，我想告訴你，我已經(jīng)知道，在漫漫人生路上，總會(huì)有一高一低兩個(gè)身影，總會(huì)有一大一小兩雙手，緊緊牽在一起，互相扶持，互相包容，共同面對(duì)陽(yáng)光和風(fēng)雨。就像歌中唱的:大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我們會(huì)記錄下，一起走過(guò)的，錦瑟年華。
孩子是祖國(guó)的花朵，青少年兒童的安全關(guān)系著整個(gè)民族的興衰?！捌桨猜飞献摺笔菄?guó)際社會(huì)的呼吁。國(guó)家安全局把全國(guó)中小學(xué)生安全日定在每年三月份最后一個(gè)星期的星期一。今年，我們又迎來(lái)了三月份的第一個(gè)安全教育月。今年安全教育日、安全教育周、安全教育月的主題都是“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”。只是今年的安全教育日與其它年有所不同了，今年的活動(dòng)更精彩、更幽默、也更吸引人，內(nèi)容也更豐富了。那天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)靜坐在操場(chǎng)上。廈門(mén)水泥有限公司的叔叔不僅僅送我們每人一頂小黃帽，更多的是讓我們行走在馬路上更安全。
看，叔叔阿姨們多關(guān)注、關(guān)心我們?。∥业男囊幌伦訜崃似饋?lái)。之后，交警叔叔和同學(xué)們給我們帶來(lái)了兩場(chǎng)精彩的場(chǎng)景劇表演，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中明白安全的重要性。第一個(gè)情景劇中的小亮因?yàn)椴宦?tīng)小蘇同學(xué)的勸告，橫穿馬路，而慘死在小張司機(jī)車(chē)的輪下；第二個(gè)場(chǎng)景劇中的小明同學(xué)因?yàn)椴宦?tīng)奶奶的勸告，和同學(xué)在馬路旁踢足球，也慘遭車(chē)禍。至此，我們真切地明白了安全隱患就在我們的身邊。，讓我們知道“安全第一”、“生命無(wú)價(jià)”，也學(xué)會(huì)“聽(tīng)人一勸，免受一難”的道理。放學(xué)后，在交警叔叔的指揮下，我們都安全地快樂(lè)地回家。“大手牽小手，平安路上走?！弊屛覀冞h(yuǎn)離安全隱患吧！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，愿所有的人都能平平安安走在人生的道路上！
光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級(jí)。剛開(kāi)學(xué)不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了大手牽小手的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經(jīng)有一個(gè)了還不夠嗎?心情頓時(shí)蕩到了谷底，但這是學(xué)校的命令，不得違背。
要去教導(dǎo)學(xué)弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書(shū)包，把書(shū)包里一些五年級(jí)的考試卷和廢紙拿去回收，再把一些沒(méi)有用到的小東西拿回家收好，減輕書(shū)包的重量。在要去指導(dǎo)學(xué)弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運(yùn)草，希望可以讓被我教導(dǎo)的學(xué)妹一直有好運(yùn)。
終于到了指導(dǎo)學(xué)弟妹那天，當(dāng)我看到他們圓滾滾臉頰和沒(méi)有門(mén)牙依然笑著的可愛(ài)模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉(zhuǎn)變，我當(dāng)時(shí)的心情真是錯(cuò)綜復(fù)雜，既興奮又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著惡魔個(gè)性，還好我教到的那個(gè)學(xué)妹很可愛(ài)，但有點(diǎn)內(nèi)向，我們彼此之間只能用微笑來(lái)溝通。第一次老師叫我們給對(duì)方一個(gè)擁抱時(shí)，我們只有對(duì)彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時(shí)候，都是他主動(dòng)牽起我、和我擁抱，我當(dāng)下真的很感動(dòng)。
這次大手牽小手的活動(dòng)讓我學(xué)到付出是不求回報(bào)的，也許是一個(gè)微笑、一句謝謝、一個(gè)擁抱就能感覺(jué)到付出的快樂(lè)。
大手牽小手，我們一起走。你用溫暖寬厚的大手牽著我柔嫩細(xì)膩的小手走過(guò)了十幾年的春秋冬夏。歲月悠悠，時(shí)光荏苒，雖再度牽手依舊是那兩雙手，但早已不是兒時(shí)的感覺(jué)
撫摸
從我呱呱落地的那一刻起，你便用那寬厚的手掌抱住我，小心翼翼地?fù)崦?。慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)走路了，你便寸步不離地陪伴我。一不小心受傷了，你便用溫暖的大手撫摸我的傷口，手掌的溫暖都在告訴我，你的心疼。小時(shí)候，你無(wú)數(shù)次的撫摸，保護(hù)著最弱小的我。
牽手
時(shí)間一年年地過(guò)去了，我也到了上小學(xué)的年紀(jì)。你牽著我的手，一步一步地走進(jìn)了校園。你用大手緊握著我的小手，告訴我在學(xué)校要聽(tīng)話(huà)；你牽著我的小手，教會(huì)了我過(guò)馬路；你用大手教會(huì)了我寫(xiě)作業(yè)；你牽著我的小手接我上、放學(xué)；你用大手在我每一張卷紙上簽字小學(xué)六年的生活，你牽著我的手，我在你的庇護(hù)下走完了。那段美好我至今懷念
放手
想要訓(xùn)練出雄鷹，就必須放手，讓小鷹們自己去與大自然對(duì)抗；想要子女成才，就必須放手，讓子女們自己在成長(zhǎng)中抉擇。那年剛過(guò)完春節(jié)，你狠心地放開(kāi)了我的手，將我送進(jìn)了寄宿中學(xué)，讓我自己拼搏，過(guò)一回沒(méi)有父母陪伴的生活。自從那一次的放手，我花了一年左右的時(shí)間才適應(yīng)。每每想起去牽你的手，卻被學(xué)校的大門(mén)阻隔了，找也找不見(jiàn)了
再度牽手
放假給了我們?cè)俣葼渴值臋C(jī)會(huì)。當(dāng)我重新握住你的手，細(xì)細(xì)體會(huì)后才發(fā)現(xiàn)，這雙大手變得這么粗糙，有那么多掉不了的傷疤，我哭了。我意識(shí)到：你為我做得太多，而受的苦從來(lái)不和我說(shuō)。那一刻，我多想用這雙小手緊緊握住那雙傷痕累累的大手，再也不松開(kāi)
再度牽手，我長(zhǎng)大了，而你卻老了。多想找回兒時(shí)我們牽手的感覺(jué)，可惜再也找不回來(lái)了。曾經(jīng)，你用大手牽我小手，陪我慢慢長(zhǎng)大，今后，我用小手牽你大手陪你慢慢變老。爸爸，我愛(ài)您。
鄭炎是我班年齡最小的孩子。每次我組織孩子們排隊(duì)時(shí)，常情不自禁地拉起他的小手。漸漸地每次排隊(duì)，他總是早早地等在我面前和我拉手。開(kāi)始我還沒(méi)覺(jué)得怎樣，直到有一天，我聽(tīng)見(jiàn)小朋友在悄悄地說(shuō)“王老師最喜歡鄭炎了”，才引起了我的思索。
往常，在排隊(duì)時(shí)我常選擇和以下三種孩子拉手：一種是年齡小、動(dòng)作發(fā)展不太好的孩子；另一種是當(dāng)天情緒不太穩(wěn)定的孩子；還有一種是較調(diào)皮的孩子。我自以為這樣做已經(jīng)是很“盡職”了，可是我卻忽略了別的孩子的情感世界。孩子的內(nèi)心是多么渴望老師與他們親近呀！牽手，雖然只是表達(dá)教師微小的關(guān)注，卻讓孩子心中得到這么大的滿(mǎn)足！我開(kāi)始責(zé)怪自己的粗心，責(zé)怪自己怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我牽著鄭炎的'小手時(shí)，有多少孩子的目光中透著羨慕和失落！
這學(xué)期我專(zhuān)門(mén)在家園角開(kāi)辟了“大手拉小手”專(zhuān)欄，像輪流請(qǐng)值日生那樣，每天在專(zhuān)欄里公布和我拉手的小朋友名字（如果遇到特殊情況則注明原因）。這樣，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)和我拉手，家長(zhǎng)也感到他們的孩子不再是“被遺忘的角落”。從此，每當(dāng)我的大手拉起孩子軟軟的小手時(shí)，我的感覺(jué)總是特別好。相信孩子們也會(huì)真切地感受到我更愛(ài)他們了。
大手牽小手
——小議感恩
大手牽小手，跟著幸福走。一提到手牽手，人們立刻會(huì)想到甜蜜的戀人；倘若在“手”前加上兩個(gè)形容詞“大”“小”，則人們便會(huì)立刻想到，父母牽著步履蹣跚的孩子的手，一步步慢慢走的感人畫(huà)面。
親情——總是文人墨客筆下、人們口中離不開(kāi)的話(huà)題。
兒時(shí)，爸爸媽媽牽著剛學(xué)會(huì)走路的我們，一步一步地走。耐心地教我們學(xué)會(huì)一切；等時(shí)間飛逝，等他們臉上有了歲月的痕跡，眼中有了滄桑，我們是否也會(huì)像小時(shí)候爸爸媽媽牽著我們的小手那樣，輕輕地挽著他們的臂彎，穩(wěn)穩(wěn)地走呢？你會(huì)反哺嗎？你能像兒時(shí)父母對(duì)你那樣有那么大的耐心嗎？
也許，你能；或許，不能。
但是，大手牽小手，大手挽小手，才是完整的一輩子??！
兒時(shí)，父母的大手牽著我們的小手；長(zhǎng)大后，我們的手挽住父母的手。這一生算是完整了。身為中學(xué)生的我們，難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？
有些同學(xué)總感覺(jué)，感恩是一個(gè)很大的話(huà)題，可謂是一個(gè)很大的工程，它是十分神圣的。實(shí)則不然。我們可以想想，每一位父母都是普通人，而他們卻能給予我們不普通的愛(ài)；反過(guò)來(lái)，為什么我們不能給予父母不一般的愛(ài)？其實(shí)，這“感恩”一詞，是通過(guò)身邊的種種瑣事體現(xiàn)出來(lái)的。同學(xué)們都知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們受到父母那么多關(guān)愛(ài)，父母的恩情我們一輩子也還不完。
感恩，要從現(xiàn)在做起。
我記得有篇文章是這么說(shuō)的。主人公有一個(gè)幸福的家，從小生活在蜜罐里，于是他想著等他有了錢(qián)再感恩吧。結(jié)果，有一天，他父母出了車(chē)禍……作者在文章結(jié)尾寫(xiě)到，感恩，從現(xiàn)在做起，不要等到你父母不在了再后悔莫及……
所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)始感恩吧。千萬(wàn)不要在人生留下不應(yīng)該留的遺憾，后悔曾經(jīng)的事。
大手牽小手，跟著幸福走；大手牽小手，就是一輩子了。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，伴著雨聲，一陣歡快的笑聲傳過(guò)來(lái)，一對(duì)手牽手的父女出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里。
父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時(shí)彎下腰跟女兒說(shuō)著什么，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。
這樣動(dòng)人的情景最近無(wú)數(shù)次在我的回憶里出現(xiàn)。
第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過(guò)，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來(lái)，但更多的，是勇氣。于是，我勇敢地，向前走去。
上一年級(jí)的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說(shuō)，從今天起，我就是一名小學(xué)生了。我暗自慶幸，我是不是長(zhǎng)大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點(diǎn)掙開(kāi)了爸爸的手。
第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著我回家。爸爸來(lái)了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問(wèn)：“怎么了？”“爸爸，有人抓我臉！”我?guī)е耷豢卦V?！皼](méi)出血吧？消毒了沒(méi)？沒(méi)被嚇著吧？”“我……嘿嘿，我沒(méi)事啦。”面對(duì)爸爸的心疼與關(guān)心，我破涕為笑。爸爸放松了些，牽著我回家去。
小學(xué)的畢業(yè)典禮后，還是爸爸牽著我的手把我領(lǐng)回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，馬上要當(dāng)中學(xué)生了，以后還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)同學(xué)們的?！闭f(shuō)完，像往常一樣，牽著我，慢慢往家走。
可是，到了初中后，爸爸似乎變了。那雙曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)數(shù)溫暖和力量的手不見(jiàn)了，取而代之的是淡漠的忽略，或是嚴(yán)厲的呵斥。
為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒(méi)睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿(mǎn)怒火，但還是忍住了。好不容易跑完，得來(lái)的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的“加油”，我惱火地埋怨道：“有那么差嗎？不跑行吧！”爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我是希望你每次都能進(jìn)步一點(diǎn)，哪怕是一秒，不要把跑步當(dāng)差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應(yīng)該理解爸爸呀！”我頓住了，爸爸眼里布滿(mǎn)了血絲，也許爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經(jīng)很累了，而我卻還……
我噙著眼淚對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，可是，您為什么再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著我跑??！”
爸爸怔住了，好一會(huì)兒，一只溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。
我感受著爸爸手心的溫暖，先前的困倦消失得無(wú)影無(wú)蹤。金色的陽(yáng)光下，一高一矮的兩個(gè)身影，跑向太陽(yáng)升起的地方，大手牽著小手。
三歲時(shí)，父親開(kāi)始教我說(shuō)話(huà)，大概是嘴笨吧，一直開(kāi)不了口，這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開(kāi)口說(shuō)出了第一句話(huà)——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說(shuō)會(huì)道了。
五歲時(shí)，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說(shuō)，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。
一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線(xiàn)，大手牽小手，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對(duì)小手說(shuō)，無(wú)論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。
一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。
大手牽小手，一起向前走。
中午，放學(xué)了，我在馬路上走著，看到了感人的一幕。
馬路上車(chē)水馬龍。坐在車(chē)上的司機(jī)有的手里夾著一支煙；有的踩著油門(mén)使勁往前沖；有的看著著急的行人，好像在炫耀自己的車(chē)子。我看到行人中一個(gè)小女孩臉上露出憂(yōu)郁的神情。
突然，一個(gè)四十來(lái)歲的阿姨來(lái)到他的身邊，她看著馬路上的車(chē)，緊鎖眉頭，嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么這樣，連老人和兒童都不讓?zhuān) 彼麪恐∨⒌氖郑瑢?duì)她說(shuō)：“孩子跟我來(lái)，我?guī)氵^(guò)馬路?！毙∨⑦t疑了一下，連連往后退。阿姨見(jiàn)小女孩不肯相信她，遍抓住她的手，嘴唇微微動(dòng)了幾下：“抓著我的手，別害怕。”他的聲音慈祥而溫柔，小女孩輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊抓住那個(gè)阿姨的手。她們走到了馬路中間，阿姨又低下頭說(shuō)：“這里車(chē)多，小心點(diǎn)。”阿姨把她的手拉的更緊了。而那個(gè)小女孩的小手也抓得更緊了。很快，就到了馬路對(duì)面，阿姨對(duì)小女孩說(shuō)：“下次過(guò)馬路一定要大膽而細(xì)心，知道了嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地望著她，阿姨說(shuō)了聲再見(jiàn)，就掉頭去其他地方了。
小女孩好像還沉浸在剛才的幸福之中。我回憶著剛才大手牽小手的情景，心里想：那位阿姨真好，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人這樣了，沒(méi)想到今天會(huì)在這里碰到。這件事深深地觸動(dòng)了我，我快步地走回家中。
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