我的腳丫作文集合6篇

腳丫作文。

寫作是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自己并發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過寫作，我們可以更好地理解和表達(dá)自己的思想。要想寫出一篇優(yōu)秀的作文，必須進(jìn)行大量的練習(xí)。那么，如何培養(yǎng)寫作思維呢？請(qǐng)您細(xì)心閱讀并參考以下內(nèi)容。

首先，要多讀多寫。閱讀是培養(yǎng)寫作思維的基礎(chǔ)，通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和寫作技巧。同時(shí)，要經(jīng)常進(jìn)行寫作練習(xí)，可以選擇一些感興趣的話題或者參加寫作比賽，通過不斷地寫作來增強(qiáng)自己的寫作能力。

其次，要培養(yǎng)觀察力和思考力。寫作離不開對(duì)事物的觀察和思考，要善于觀察身邊的人事物，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事新聞，培養(yǎng)自己的思考能力。通過對(duì)問題的思考和分析，可以有更多的話題和觀點(diǎn)來寫作。

此外，要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納。寫作是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸納，要善于從海量的信息中提取出關(guān)鍵點(diǎn)，歸納出規(guī)律和結(jié)論。通過總結(jié)和歸納，可以讓自己的思維更加清晰，寫作時(shí)也更有條理。

最后，要勤于反思和修改。寫作是一個(gè)不斷完善和提高的過程，寫完作文后，要及時(shí)進(jìn)行反思和修改?？梢哉?qǐng)教老師或同學(xué)給予意見和建議，不斷改進(jìn)自己的作文，使之更加完美。

總之，寫作思維的培養(yǎng)需要多讀多寫，培養(yǎng)觀察力和思考力，學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，勤于反思和修改。相信通過不斷地練習(xí)和努力，你一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。希望以上內(nèi)容對(duì)你有所幫助。

我的腳丫作文 篇1

在一個(gè)夜深人靜的夜晚，丁丁睡著了?？墒?，到了半夜他就被吵醒了。丁丁仔細(xì)一聽，發(fā)現(xiàn)是鞋子和腳丫在爭(zhēng)吵。

丁丁趕忙豎起耳朵，仔細(xì)聽著。大概是這樣的---“你怎么那么臭？！害得我也變臭了！??！”鞋子氣勢(shì)洶洶地說?！澳愫軙?huì)狡辯啊！”腳丫以為不會(huì)再吵了，很隨便地回答。“胡說，你明顯在挑釁我！”鞋子怒火沖天地說。腳丫也生氣了，尖叫起來：“你沒事找事做??！我剛生出來的時(shí)候，媽媽還親親我哩！”鞋子說：“住口！我在鞋店里的時(shí)候，可香呢！”“你，你，你這個(gè)無賴！”腳丫生氣得不知說什么好?！拔覠o賴？你才是吧！”鞋子用嘲笑的口氣說。腳丫氣得滿臉通紅，用盡全力喊道：“總而言之，言而總之，我們都臭的原因是-----你污染了我！”鞋子仍保持著冷靜，從嘴巴里吐出幾個(gè)字：“那-是-不-可-能-的！”

一切都還沒結(jié)束……

但是，丁丁明白了。它們之間的爭(zhēng)吵是因?yàn)椋鹤约翰幌茨_、不洗鞋、不勤勞而造成的。他發(fā)誓：今后一定要勤勞，講究衛(wèi)生。

這一晚，丁丁睡得很踏實(shí)……

我的腳丫作文 篇2

星期天，我和爸爸一起去西瓜大棚去買西瓜。

那百畝大棚瓜田，一片白色世界，一眼望不到邊，我站在瓜田邊，看著摘瓜工人在剛下過雨的泥地里走來走去的，突出奇想，想到那泥里踩一踩，捧幾個(gè)大西瓜，體會(huì)體會(huì)別樣的感覺。我跟爸爸說了我的想法，“好啊！不過剛下過雨的，泥有點(diǎn)滑，還有青蛙，螞蟥……”！“?。　蔽姨ь^一看，原來媽媽已經(jīng)走到泥地里了，剛才被爸爸的一句“螞蟥”嚇得尖叫起來，打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)滑倒在地。我看到媽媽的樣子，有點(diǎn)膽怯了，打起了退堂鼓，可爸爸卻不干了，什么男子漢說話不算數(shù)啊，膽小鬼啊……在媽媽的引誘下，爸爸的激將下，我慢慢脫了鞋，一只腳小心翼翼地踩到泥里，腳底下一股冰涼的感覺，軟綿綿的稀泥順著腳丫直向上冒，一種前所未有的舒適感涌上心頭，流遍了全身，我一腳深、一腳淺，歪歪斜斜在稀泥地里走著，突然看見一個(gè)東西在泥里蠕動(dòng)著，再定睛一瞧，是一個(gè)青蛙，我伸手去捉它，它好像有所察覺，一跳，我在泥里一滑，來了個(gè)“大鵬展翅”，這時(shí)一個(gè)大手抓住了我，要不然，我準(zhǔn)來個(gè)“嘴啃泥”。原來爸爸一直在我身后跟著，生怕“天有不測(cè)風(fēng)云?！薄鞍?！螞蟥，”這時(shí)不遠(yuǎn)處的媽媽傳來一聲。我嚇得一把吊住了爸爸的脖子，兩個(gè)腿子纏繞在爸爸的身上，……

啊！這次鄉(xiāng)間體驗(yàn)活動(dòng)，令我久久不肯離去！

我的腳丫作文 篇3

踮起你的小腳丫，走進(jìn)寧?kù)o的夜晚，看見熒火蟲在靜靜飛翔，花朵在靜靜地入睡?？?，池塘里的小魚不再跳躍，他們?cè)诳词裁?？哦！原來它們?cè)诎裁?，?qǐng)你的腳步輕點(diǎn)輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)，千萬不要驚動(dòng)這可愛的小動(dòng)物！

踮起你的小腳丫，走進(jìn)美麗而寧?kù)o的校園，一陣微風(fēng)沙沙地吹來，發(fā)現(xiàn)小花和小草正在擺手迎接你，而平時(shí)天天立在校園里一動(dòng)不動(dòng)的大樹一到晚上，就會(huì)跟鄰居說一說一天經(jīng)歷的事情。踮起你的小腳丫，不發(fā)出聲音，偶爾會(huì)聽到柔和而細(xì)小的聲音，那是多么有趣！

踮起你的小腳丫，走進(jìn)天鵝湖湖翩翩起舞，那時(shí)，你會(huì)多么的快樂！你那優(yōu)美的舞，你那動(dòng)聽的聲音，是多么令人羨慕！

踮起你的小腳丫，走進(jìn)美麗的世界，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，太陽會(huì)帶給我快樂。早晨，太陽照進(jìn)你的家，讓你感到溫暖而舒服；晚上，月亮姐姐出來了，太陽妹妹睡著了，此時(shí)請(qǐng)你睡覺的動(dòng)作輕一點(diǎn)，千萬別驚醒了為我們做了很多好事的太陽呀！

踮起你的小腳丫，回到家里，此時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)入睡，我一定會(huì)把洗臉的動(dòng)靜放小，不會(huì)把爸爸媽媽吵醒！

踮起你的小腳丫，走進(jìn)美麗的世界，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的今天！

我的腳丫作文 篇4

現(xiàn)在的寶貝們?cè)诩抑姓婵梢哉f是眾星捧月般的哄著，備受呵護(hù)的小花們?cè)趷壑新L(zhǎng)大，也養(yǎng)成了許多不太好的習(xí)慣。

劉磊磊是我班的一名小男生，聰明伶俐，活潑可愛。但是就是這樣的一個(gè)小朋友還是又讓老師頭疼的地方。每天早晨遲到先不提，每天還必須讓家長(zhǎng)抱進(jìn)幼兒園，一放下放他自己走便又哭又鬧。我們老師跟他的家長(zhǎng)溝通很多次也是無濟(jì)于事。一次我在班里上科學(xué)課《大腳王》來教授孩子們比較大小的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)劉磊磊的興趣十分高漲，本來不上課喜歡在教室里東游西逛的他竟然悄悄地回到了座位上。原來，劉磊磊的個(gè)頭非常壯實(shí)，他也想跟小朋友們來比一比誰的腳丫更大。整個(gè)一堂課上完，劉磊磊一改常態(tài)非常的配合我。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。我故作神秘地跟小朋友們說：有誰想知道李老師的腳丫為什么比你們的都大呢？話音剛落，教室里白嫩嫩的小胖手舉起一片。我笑著說：是因?yàn)椋罾蠋煆男《际亲约鹤呗返?，我的腿還有腳上的小肌肉得到了很好的鍛煉，所以就慢慢地長(zhǎng)成了''''''''大腳王''''''''。我接著說：每個(gè)小朋友的腳丫都非常有用，我希望能早日看到我們班的小朋友都成為''''''''大腳王''''''''。寶貝們嘰嘰喳喳地討論著，說自己想要當(dāng)''''''''大腳王''''''''，而我看見了劉磊磊眼神里的那種興奮和期待。

第二天一大早，我正在校門口忙著接待小朋友們?nèi)雸@。突然，一個(gè)歪歪扭扭的身影映入眼簾。原來是劉磊磊，他正一邊走一邊看著自己的小腳丫呢！從那天起，我每天都能看見一個(gè)胖嘟嘟的小男孩高興地自己走進(jìn)幼兒園。

每個(gè)孩子都是天使，只要我們加以正確的引導(dǎo)。孩子也肯定不會(huì)讓我們失望的?。?/p>

我的腳丫作文 篇5

今天我給大家說一下我的腳丫，我的腳丫35碼，腳丫很白很軟，白得像玉石，軟得像棉花糖。我的腳丫有一個(gè)秘密，就是特別怕癢，上次因?yàn)槿鲋e，被爸爸用刷子刷腳心，太難受了！爸爸把這個(gè)秘密告訴了媽媽，媽媽說，以后不聽話就不用打我了，直接撓腳心。

第二天，媽媽就專門給我的腳丫買了一些刑具，買了一堆羽毛、兩把癢癢撓、兩把刷子、兩把搓腳板、幾雙薄襪子，還說：要是有賣專門撓腳心的鞋就好了，是不是，諾諾。說完，拿起一根羽毛在她的手心劃了一下，說：不錯(cuò)，你的腳趾縫一定會(huì)很喜歡它的。我現(xiàn)在最討厭自己的腳怕癢了，可偏偏這個(gè)弱點(diǎn)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。哎！誰能給我支個(gè)招呢？

三年級(jí):李諾佳

我的腳丫作文 篇6

水中的小腳丫

吳昂晨

童年是一個(gè)充滿歡樂的世界，在五彩斑斕的童年中，好似一片海洋，讓我們?cè)诤Ｖ刑綄o數(shù)寶藏。在這充滿歡樂的童年中，我在河水中度過，我把歡樂留在水中，水中的魚兒，蝦米······是我真切的朋友，我早與它們?nèi)跒橐惑w，我仍在河中歡快地玩耍，拋開心中的煩惱，在河中游戲，與伙伴追逐，那是一段多么快樂的時(shí)光。

夏日炎炎，微風(fēng)不動(dòng)，給夏天增添了好多光彩，在烈日之下，流動(dòng)的清澈的河水，發(fā)出甘甜聲音，給人一種顫顫抖動(dòng)的誘惑感。在夏日中河水里奔游的我們更是清爽自由，清甜的河水呵護(hù)我們，與魚兒共舞，與蝦米共歡，鄉(xiāng)村給我們一種自由的感覺。

記得有一次，我們?cè)缫秧敳蛔×胰盏谋瑔穑牒又墟覒?，我們?cè)谝魳仿曋泄矚g，那動(dòng)聽的弦樂好似全村最愛的樂曲，我們時(shí)不時(shí)探出水面，又鉆入水中，河水中冒出一個(gè)個(gè)水泡，一下子又不見了，一下子又出現(xiàn)，突然，從水面上涌出三個(gè)泉流，笑聲“哈哈哈”回蕩著，我們似乎早就忘記了水中危險(xiǎn)，高喊叫著。

過了許久，我們準(zhǔn)備開始一場(chǎng)比賽，看誰憋氣長(zhǎng)，我們二話不說，“一，二，三！”我們一齊鉆入水中，從水中冒出幾個(gè)氣泡，突然，氣泡如掉線的珍珠，直線上升，河面一下子平靜下來，微風(fēng)無動(dòng)，一股熱鬧氣氛直涌心頭之上。我的心中十分興奮，拼命憋氣。突然，我手一松，鼻子進(jìn)了水，酸得像吃了檸檬，正當(dāng)我快不行，伙伴們突然把頭涌了出來，大叫：“有小蛇！”我二話不說立刻從水面冒出來了，喘口氣，跑上岸，我心驚肉跳。只見伙伴們大笑著。

我把小腳丫放入水中，涼爽涌上心頭，小腳丫濺起一絲冰花，夕陽西下，紅色的腳丫，紅色的河水，紅色的小伙伴，紅色的村子，紅色的童年······

指導(dǎo)老師：周老師

新穎的題目讓讀者不禁想問寫得是什么內(nèi)容呢。讀了文章，原來你是有趣味的童年。小作者的文章真是讓人眼前一亮，寫得很棒！