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學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(匯總15篇)

發(fā)布時間:2024-01-04

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,我們需要仔細(xì)考慮一下下一階段的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以營造一個良好的工作氛圍和工作環(huán)境,工作計(jì)劃應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面,小編為大家整理的“學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(匯總15篇)”,僅供參考,我們來看看吧!

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。

1、由于我們的學(xué)生來自不同的學(xué)校班級,作為班主任,首要任務(wù)是將現(xiàn)有學(xué)生的思想擰在一起,使每一個學(xué)生都融入到我們的大家庭中,真正成為其中一員,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在學(xué)校開展的“三比、三看、一評”活動中,積極主動,爭取流動紅旗。

2、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,上課說話了,將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的找每個學(xué)生進(jìn)行談話,讓他們反映班級的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,平時,自習(xí)課要多觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4、每周開一次班會,除了宣讀學(xué)校精神外,對學(xué)生以表揚(yáng)為主,批評為輔,著重于鼓舞士氣,增強(qiáng)信心,將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

5、重新挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

6、在每次班會中由大家投票選舉出一名優(yōu)秀學(xué)生,為“本周一星”,將他的照片貼在光榮榜上。以此來小范圍的刺激學(xué)生榮譽(yù)感。

7、本周末組織一次辯論大賽。積極開展各項(xiàng)活動可以在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)學(xué)生其他方面的能力,既減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又達(dá)到了學(xué)習(xí)目的。使學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)。有些學(xué)生由于各方面成績不突出,在學(xué)校經(jīng)常受到老師和同學(xué)的忽視,在我們舉辦的活動中,要使每一名同學(xué)都可以融入其中,每一名同學(xué)都有獲得勝利的機(jī)會,這樣既可以提高大家的競爭意識,又可以增強(qiáng)大家的自信心,同時拉近了同學(xué)之間的關(guān)系,并給予他們可以充分展現(xiàn)自己的舞臺。

在新學(xué)期開始之際,我會本著一顆熱誠的心來對待我的教學(xué)工作以及我的學(xué)生,這份工作計(jì)劃還存在很多不足之處,我會在實(shí)施的同時慢慢磨合,逐步改進(jìn),按照自己的計(jì)劃上好每一節(jié)課,管理好自己的班級,爭取在期末使每一名學(xué)生的成績都有所提高。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃


教學(xué)工作計(jì)劃是學(xué)校教務(wù)部門的重要組成部分,它是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和服務(wù)師生全面發(fā)展而制定的一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作計(jì)劃?;诙嗄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),我將為大家撰寫一份學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,旨在提升教學(xué)質(zhì)量、滿足學(xué)生需求、促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。


一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定


1. 建立全面的教學(xué)目標(biāo)體系:制定以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為核心的辦學(xué)理念,確保學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)能夠全面滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,注重學(xué)生的知識、能力、品德、情感等多維度發(fā)展。


2. 制定具體的教學(xué)目標(biāo):根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)科的特點(diǎn),確定相應(yīng)的教育目標(biāo),確保每位學(xué)生都能取得合理的進(jìn)步,達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)水平。


二、教學(xué)質(zhì)量的保障


1. 完善師資培訓(xùn)機(jī)制:根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要,制定師資培訓(xùn)計(jì)劃,提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力,使其能夠適應(yīng)當(dāng)代教育需求,靈活應(yīng)對各種教學(xué)情境。


2. 提供良好的教學(xué)資源與條件:學(xué)校應(yīng)加大對教學(xué)設(shè)備、教輔材料等資源的投入,確保教師能夠具備豐富的教學(xué)資源,為教學(xué)創(chuàng)新提供有力的保障。


3. 加強(qiáng)評估與監(jiān)控:建立科學(xué)完善的教學(xué)評估機(jī)制,通過定期的教學(xué)評估和教學(xué)監(jiān)控,了解教師和學(xué)生的實(shí)際情況,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,為持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提供數(shù)據(jù)支持。


三、教學(xué)方法的優(yōu)化


1. 倡導(dǎo)多元化教學(xué)方法:鼓勵教師采用靈活多樣的教學(xué)方式,如小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等,以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新能力和問題解決能力。


2. 引入信息技術(shù)輔助教學(xué):學(xué)校應(yīng)提供先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備,鼓勵教師將信息技術(shù)融入教學(xué)中,提升教學(xué)效果和學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。


3. 注重實(shí)踐與體驗(yàn)式教學(xué):鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式教育,如實(shí)地考察、社會實(shí)踐活動等,提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。


四、課程建設(shè)的完善


1. 制定科學(xué)合理的課程體系:根據(jù)教育要求和學(xué)生需求,全面評估現(xiàn)有課程設(shè)置,合理調(diào)整課程結(jié)構(gòu),確保學(xué)校的課程體系能夠適應(yīng)社會需求和學(xué)生發(fā)展。


2. 創(chuàng)新課程內(nèi)容與教學(xué)方法:根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和時代需求,教師應(yīng)結(jié)合最新的教學(xué)理念和方法,創(chuàng)新課程內(nèi)容,使其能夠貼合學(xué)生的實(shí)際情況,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3. 強(qiáng)化跨學(xué)科融合:鼓勵各學(xué)科之間的合作與交流,將不同學(xué)科的知識與技能相互融合,提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。


五、個性化教育的推進(jìn)


1. 提供個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃:學(xué)校應(yīng)制定個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,量身定制學(xué)習(xí)方案,提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),讓每個學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展。


2. 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí):鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)他們發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)自主思考和解決問題的能力。


3. 關(guān)注學(xué)生心理健康:學(xué)校應(yīng)加大對學(xué)生心理健康的關(guān)注,提供心理輔導(dǎo)和心理健康教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力。


小編認(rèn)為,學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是為了提升教學(xué)質(zhì)量、滿足學(xué)生需求和促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而制定的一項(xiàng)重要工作計(jì)劃。通過設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、保障教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)方法、完善課程建設(shè)和推進(jìn)個性化教育,學(xué)校將能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,為學(xué)生全面發(fā)展提供良好的教育環(huán)境和支持。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃


1.


在我多年的小學(xué)教育工作中,我深刻體會到一個合理和有效的教學(xué)工作計(jì)劃對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要性。本文將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、資源利用以及評估與改進(jìn)等方面,提出一份小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。


2. 課程設(shè)置


小學(xué)是孩子們接受教育的重要階段,課程設(shè)置應(yīng)既注重知識的廣度,也要注重學(xué)生的全面發(fā)展。我建議將課程設(shè)置分為必修課和選修課兩部分。


必修課包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、音樂、體育和美術(shù)等學(xué)科。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,并提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和評估方法,以滿足不同學(xué)生的需求。


選修課包括社會實(shí)踐、信息技術(shù)、生活技能等內(nèi)容。這些課程能夠拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。選修課的設(shè)置應(yīng)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生需求進(jìn)行合理規(guī)劃。


3. 教學(xué)方法


基于多年的教學(xué)實(shí)踐和研究,我發(fā)現(xiàn)采用多元化的教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教育應(yīng)追求提供適應(yīng)不同學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格的教學(xué)策略。


個性化教學(xué)是一種重要的教學(xué)方法。可以通過分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)和個別輔導(dǎo)等方式,根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)科能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格來進(jìn)行有針對性的教學(xué)。


啟發(fā)式教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和問題解決能力的重要教學(xué)方法。通過提供開放性的問題和情境,引導(dǎo)學(xué)生主動探究、自主學(xué)習(xí)。


4. 資源利用


教學(xué)資源的合理利用對于提高教學(xué)效果有著重要作用??梢猿浞职l(fā)揮學(xué)校內(nèi)外的各種資源。


學(xué)校內(nèi)部資源的利用包括充分利用圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室等設(shè)施,提供豐富的學(xué)習(xí)材料和器材。學(xué)校應(yīng)建立良好的校本資源庫,包括優(yōu)秀的教案、課件和教學(xué)視頻等,供教師參考和借鑒。


學(xué)校外部資源的利用可以包括邀請專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、參觀社區(qū)中的文化和科研機(jī)構(gòu),還可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺,尋找優(yōu)質(zhì)的教育資源。


5. 評估與改進(jìn)


教學(xué)評估對于教學(xué)質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素養(yǎng)的提升具有重要意義。學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)合理的評估機(jī)制。


形成性評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要手段。教師可以通過日常觀察、作業(yè)批改、小組討論等方式進(jìn)行形成性評價(jià),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步。利用學(xué)生自評和互評的方式,培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和合作學(xué)習(xí)能力。


終結(jié)性評價(jià)用于總結(jié)學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)合理的考試制度,考試內(nèi)容應(yīng)全面準(zhǔn)確,注重學(xué)科知識和學(xué)科能力的綜合評價(jià)。


評估結(jié)果應(yīng)為學(xué)校的教學(xué)改進(jìn)提供參考。教師應(yīng)對評估結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié),及時調(diào)整教學(xué)策略和課程安排,以為學(xué)生提供更好的教學(xué)質(zhì)量。


6. 結(jié)語


一個合理和有效的小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃對于學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步是必不可少的。本文提出了從課程設(shè)置、教學(xué)方法、資源利用以及評估與改進(jìn)等方面的建議,希望能夠?yàn)樾W(xué)教育工作提供一些參考,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和學(xué)校的發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃


隨著教育的不斷發(fā)展,如何提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量成為了每個教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)。為了更好地組織和管理學(xué)校的教學(xué)活動,制定一份詳細(xì)、具體且生動的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃就顯得尤為重要。本文將詳細(xì)探討學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的制定過程和內(nèi)容。


一、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的目的


學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是學(xué)校制定的一份警示性和指導(dǎo)性文件,旨在規(guī)劃、組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作,提升教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)生全面發(fā)展。通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以明確學(xué)校的教育目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)評價(jià)體系,明確師生的職責(zé)和權(quán)利,提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。


二、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的制定過程


1. 確定教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)


在制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃之前,學(xué)校需要明確教育目標(biāo)和重點(diǎn)。教育目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)校的愿景和使命相一致,同時符合國家和地方的教育政策。重點(diǎn)可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和需求確定,可以是教學(xué)改革、素質(zhì)教育、教師發(fā)展等方面。


2. 設(shè)計(jì)課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃


根據(jù)教育目標(biāo)和重點(diǎn),學(xué)校需要制定課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃。課程設(shè)置應(yīng)該與教育目標(biāo)相契合,符合學(xué)生的發(fā)展需求。教學(xué)計(jì)劃需要明確每個學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源,確保教學(xué)過程的科學(xué)性和有效性。


3. 安排師資隊(duì)伍和教學(xué)資源


學(xué)校教師的素質(zhì)和數(shù)量對教學(xué)工作具有重要影響。學(xué)校需要對師資隊(duì)伍進(jìn)行規(guī)劃和安排,確保教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力符合教學(xué)工作的需求。還要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,合理安排和利用教學(xué)資源,如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、圖書館資源等。


4. 設(shè)立教學(xué)評價(jià)體系


教學(xué)評價(jià)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),可以幫助學(xué)校及時了解教學(xué)效果,調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。學(xué)校需要根據(jù)教育目標(biāo)和重點(diǎn),制定相應(yīng)的教學(xué)評價(jià)體系,包括課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)業(yè)水平評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等。評價(jià)結(jié)果應(yīng)及時反饋給教師和學(xué)生,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。


三、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容


學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個方面:


1. 教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn):明確學(xué)校的教育目標(biāo)和重點(diǎn),指導(dǎo)教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)行為。


2. 課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃:列出學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃,包括各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源。


3. 師資隊(duì)伍和教學(xué)資源:規(guī)劃和安排學(xué)校的師資隊(duì)伍,確保教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。合理安排和利用教學(xué)資源,提供良好的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備。


4. 教學(xué)評價(jià)體系:建立科學(xué)合理的教學(xué)評價(jià)體系,包括課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)業(yè)水平評價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等。


5. 教學(xué)改革和創(chuàng)新:提出教學(xué)改革和創(chuàng)新的措施和方案,推動教學(xué)工作的不斷發(fā)展。


四、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行和評估


制定好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃之后,學(xué)校需要組織相關(guān)人員進(jìn)行執(zhí)行和評估。執(zhí)行過程中,需要教師和學(xué)生共同努力,按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)活動。評估過程中,可以通過教學(xué)觀摩、聽課評課、學(xué)生作品展示等方式,對教學(xué)過程和效果進(jìn)行評估,并及時進(jìn)行反饋和改進(jìn)。


通過詳細(xì)、具體且生動的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)??梢愿玫亟M織和管理教學(xué)工作,提升教學(xué)質(zhì)量。同時,對學(xué)校、教師和學(xué)生的教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。只有不斷完善和優(yōu)化教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)校才能更好地適應(yīng)社會需求和教育發(fā)展的要求,培養(yǎng)出更多有能力有素質(zhì)的新一代人才。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

1、在吃透教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)湔n。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,明確了解每課時的重點(diǎn)、要點(diǎn),條理清晰,使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容,并把每課的心得體會,反饋在工作小結(jié)中,有助于以后更進(jìn)一步地改進(jìn)自己的教學(xué)水平。

2、認(rèn)真組織好課堂紀(jì)律,在傳授學(xué)生知識的同時,主要教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,融入到自己的教學(xué)中,探索英語教學(xué)新模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。課堂紀(jì)律是上好一節(jié)課的前提條件,只有保證了良好的課堂秩序才能是老師學(xué)生都集中精力。我在這方面還有所欠缺,還應(yīng)該加強(qiáng)管理。

3、采用因材施教的分類教學(xué)法。主要針對學(xué)生的成績進(jìn)行分類,對成績好的學(xué)生進(jìn)行提高輔導(dǎo),對成績差的學(xué)生進(jìn)行知識鞏固,比如說,于鵬程,王鏡童,英語成績在30分左右,如果“大幫哄”,他們什么都學(xué)不到,越不會就越不愿意學(xué),漸漸發(fā)展到聽不懂課,對英語徹底失去興趣。從他們自身來講,每個人都很想學(xué)習(xí)好,但是由于種種愿因,導(dǎo)致今天的成績,發(fā)現(xiàn)了問題,就需要我們來解決這個問題。將他們與其他學(xué)生分開,單獨(dú)授課,不走學(xué)校進(jìn)度,按著我們自己的教學(xué)進(jìn)度,保證學(xué)一點(diǎn)會一點(diǎn),慢慢積累,首先,使他們找回自信,對英語產(chǎn)生興趣,慢慢滲透重點(diǎn)知識,漸漸的將他們拉入正常軌道。

4、對托管學(xué)生的作業(yè)批改要認(rèn)真、仔細(xì)、重視講評。每天放學(xué),學(xué)生都有一個半小時到兩個小時的寫作業(yè)時間,這個時間既要安排好學(xué)生自身的作業(yè)還要找機(jī)會為他們單獨(dú)輔導(dǎo),查缺補(bǔ)漏,檢查作業(yè)的過程中,可以從他們的作業(yè)對錯情況發(fā)現(xiàn)他們在課堂上什么地方?jīng)]聽懂,沒學(xué)會,我們可以及時為他們輔導(dǎo),不要使學(xué)生掉隊(duì)。除了檢查作業(yè),還要為學(xué)生每天準(zhǔn)備一些習(xí)題,這就要求我們深入題海,然后精選題目,做到少而精,每天針對他們差的地方進(jìn)行練習(xí),練得多了自然就會了,以此提高教學(xué)質(zhì)量。

5、對于每周的周考,要針對本周所學(xué)、所講內(nèi)容精選題目,對成績差的同學(xué)可以出一些做過的原題,讓他們從中找到自信,發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣,考試完畢要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,并填寫好考試總結(jié),找出近期存在的問題,及時采取相應(yīng)的措施,為下一周的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,同時落實(shí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)包保到班級,抓班級常規(guī)和教學(xué),督促教師完成教學(xué)任務(wù),督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè),以常態(tài)課為基礎(chǔ),加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。

3、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展“二三四”教學(xué)模式研討會、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、周教研等教研、科研活動,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

4、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭今年的中考、抽考中再創(chuàng)佳績,小升初考試成績穩(wěn)中有升。

5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的意見建立管理體制,同時做好控輟保學(xué)工作,杜絕貧困生失學(xué)。

6、做好班主任管理工作。利用好班隊(duì)會、黑板報(bào)等陣地,開展多種活動,通過活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育,同時加強(qiáng)對科任教師的引導(dǎo),讓教師的授課的過程中根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,全方位對學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育教育,重視和家長溝通,爭取家長的積極配合,要求班主任做好手冊的記載。

7、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)積極開展推普活動,讓教師和學(xué)生都能做到說普通話、寫規(guī)范字。

8、規(guī)范學(xué)校的各種實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室、圖書室的管理,特別是一些化學(xué)藥品的管理。進(jìn)一步提高各室的使用率,真正實(shí)現(xiàn)各室的價(jià)值。

9、豐富學(xué)生的綜合實(shí)踐活動,讓學(xué)生在活動中得到德育教育,鍛煉學(xué)生的動手操作能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃


近年來,學(xué)校教學(xué)工作在不斷發(fā)展和改進(jìn)中,為了提高教育質(zhì)量和學(xué)生的整體素養(yǎng),學(xué)校需要制定一個周密的教學(xué)工作計(jì)劃。本文將根據(jù)多年的教育工作經(jīng)驗(yàn),為大家撰寫一篇關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的1000字文章。


一、教學(xué)目標(biāo)和理念


教學(xué)目標(biāo)是教師和學(xué)校在教育教學(xué)中的工作目標(biāo)。在制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃時,首先要明確教學(xué)目標(biāo),例如提高學(xué)生成績、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等。同時,教學(xué)理念也是整個工作計(jì)劃的重要部分。學(xué)校可以秉持關(guān)注學(xué)生個體差異、尊重每個學(xué)生的發(fā)展需求、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合等教育理念,以確保能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。


二、教學(xué)內(nèi)容和方法


教學(xué)內(nèi)容和方法是學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的核心部分。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科和年級的要求,明確規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,確定每個學(xué)科、每個年級應(yīng)達(dá)到的知識點(diǎn)和能力要求。同時,教學(xué)方法也是至關(guān)重要的,不同的學(xué)科和年級在選擇教學(xué)方法時需要有針對性。例如,在語文教學(xué)中可以采用講授、討論、閱讀以及寫作等多種方式,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高教學(xué)效果。


三、教學(xué)資源和環(huán)境


學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃還應(yīng)考慮教學(xué)資源和環(huán)境的營造。教學(xué)資源包括教材、教具、實(shí)驗(yàn)器材等,學(xué)校需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行購置和配置。學(xué)校還需要提供一個良好的教學(xué)環(huán)境,包括教室設(shè)施、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等。這些資源和環(huán)境的提供能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供有力的支持。


四、教學(xué)評價(jià)和反饋


教學(xué)評價(jià)和反饋是學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中必不可少的一部分。學(xué)??梢灾贫茖W(xué)合理的考試和評價(jià)方式,對學(xué)生進(jìn)行全面的評價(jià)。同時,學(xué)校還可以建立教師教學(xué)互動平臺,提供師生交流和反饋的機(jī)會,以改善教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。


五、教學(xué)管理和組織


學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中的教學(xué)管理和組織需要確保教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。學(xué)校需要明確教師的職責(zé)和權(quán)限,建立教師隊(duì)伍的管理規(guī)范,確保教師教學(xué)工作的有序進(jìn)行。另外,學(xué)校還應(yīng)制定教學(xué)工作排期表,將各項(xiàng)任務(wù)合理分配給相應(yīng)責(zé)任人,并及時跟進(jìn)和反饋工作進(jìn)展情況。


小編認(rèn)為,學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)和理念、教學(xué)內(nèi)容和方法、教學(xué)資源和環(huán)境、教學(xué)評價(jià)和反饋、教學(xué)管理和組織等方面。這些內(nèi)容是根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的,能夠?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)工作提供有效的指導(dǎo)和支持。當(dāng)然,每個學(xué)校的實(shí)際情況各不相同,制定教學(xué)工作計(jì)劃要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的整體素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

周次教學(xué)內(nèi)容安排課時安排

第一周入學(xué)教育、1古詩詞三首、2桂林山水5課時

第二周3記金華的雙龍洞、4七月的天山、語文園地一6課時

第三周作文(1)、5中彩那天、6萬年牢6課時

第四周7尊嚴(yán)、8將心比心、語文園地二6課時

第五周作文(2)、9自然之道、10黃河是怎樣變化的6課時

第六周11蝙蝠和雷達(dá)、12大自然的啟示、語文園地三6課時

第七周作文(3)、13夜鶯的歌聲、14小英雄雨來6課時

第八周15一個中國孩子的呼聲、16和我們一樣享受春天、語文園地四6課時

第九周作文(4)、17觸摸春天、18永生的眼睛6課時

第十周19生命生命、20花的勇氣、語文園地五、6課時

第十一周作文(5)、21鄉(xiāng)下人家、22牧場之國6課時

第十二周23古詩詞三首、24麥哨、語文園地六6課時

第十三周作文(6)、25兩全鐵球同時著地、26全神貫注6課時

第十四周27魚游到了紙上、28父親的菜園語文園地七6課時

第十五周作文(7)、29寓言二則、30文成公主進(jìn)藏6課時

第十六周31普羅米修斯、32漁夫的故事語文樂園八6課時

第十七周作文(8)、單元復(fù)習(xí)6課時

第十八周單元復(fù)習(xí)、歸類復(fù)習(xí)6課時

第十九-二十周復(fù)習(xí)、考試

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

1、創(chuàng)設(shè)生活化的場景,感受語文的實(shí)用性。

2、充分利用課堂35分鐘時間,運(yùn)用生動形象的圖片,采取學(xué)生易接受的方法講課。

3、注重培養(yǎng)聽說能力,制定訓(xùn)練計(jì)劃,逐步提高聽說能力,采取各種形式的教學(xué)手段,如:“兒歌”、“看圖學(xué)詞學(xué)句”等方法,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

4、根據(jù)不同學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)進(jìn)行分層或個別化教學(xué),力求使每位學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。

5、充分發(fā)揮學(xué)生語言天賦,讓學(xué)生多說多練。

6、多表揚(yáng),多鼓勵學(xué)生,實(shí)施成功教育。

7、采用游戲法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

8、經(jīng)常采用角色扮演情境教學(xué)。

9、定期開展班級競賽活動。

10、充分利用多媒體教學(xué),使學(xué)生的認(rèn)識從感性階段向理性階段發(fā)展,由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化。

11、有針對性地開展培優(yōu)輔差活動。鼓勵學(xué)生積極參與社會活動,在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文知識。

12、充分利用課余時間,加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo),真正使教學(xué)效果達(dá)到最大化。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

引言:

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)教師,我深知制定合理的教學(xué)計(jì)劃是確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。本文將圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃展開,旨在提出一套科學(xué)、全面的教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

第一部分:教學(xué)目標(biāo)

頂層目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力,幫助學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

具體目標(biāo):

1. 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)基本功,包括計(jì)算能力、推理能力和空間想象能力。

3. 幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思維方法和解題策略,提高解題能力和創(chuàng)造性思維能力。

4. 發(fā)展學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和溝通能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

5. 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的欣賞和理解能力,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化素質(zhì)。

第二部分:教學(xué)內(nèi)容

本部分將以學(xué)段為單位,提出每學(xué)段重點(diǎn)掌握的數(shù)學(xué)知識和技能。

小學(xué):

1. 建立數(shù)的概念和認(rèn)識數(shù)的性質(zhì)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力,包括四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的運(yùn)算。

3. 培養(yǎng)學(xué)生對幾何圖形的認(rèn)識和空間想象能力。

4. 引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)中的模式與規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的歸納和演繹能力。

5. 發(fā)展學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力,例如時間、長度、面積和體積等。

初中:

1. 培養(yǎng)學(xué)生有效的代數(shù)表達(dá)能力,包括代數(shù)式和方程的建立與轉(zhuǎn)化。

2. 引導(dǎo)學(xué)生理解幾何和代數(shù)之間的關(guān)系,提高模型建立和解決問題的能力。

3. 強(qiáng)化學(xué)生的幾何形狀和變換的認(rèn)識,提高空間想象能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生圖形和數(shù)據(jù)分析的能力,包括統(tǒng)計(jì)和概率的應(yīng)用。

5. 探索數(shù)學(xué)的歷史與文化背景,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。

高中:

1. 強(qiáng)調(diào)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科知識的系統(tǒng)性和深度,包括函數(shù)、微積分和三角學(xué)等。

2. 培養(yǎng)學(xué)生高效的問題分析和解決能力,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

3. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抽象思維和證明思維,加強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理和證明能力。

4. 發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)建模和實(shí)證研究能力,提高自主學(xué)習(xí)和科研能力。

5. 強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新思維。

第三部分:教學(xué)方法

1. 基于問題的學(xué)習(xí):通過引入問題和情境,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,鼓勵他們思考和探索。YJS21.COM

2. 合作學(xué)習(xí):組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,并互相學(xué)習(xí)和幫助。

3. 探究式學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和探究數(shù)學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。

4. 多媒體輔助教學(xué):利用現(xiàn)代技術(shù)手段,豐富教學(xué)資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味和理解能力。

5. 提問引導(dǎo):通過提問和討論,激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。

結(jié)語:

制定科學(xué)的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃對于確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)的提高至關(guān)重要。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法應(yīng)相互協(xié)調(diào),以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)為核心。學(xué)校和教師應(yīng)共同努力,為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會,讓他們從數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)樂趣和啟示。相信通過對數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施,學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷成長,并取得優(yōu)異的成績和終身受益。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

1.重視課例研究。教研工作中,以課例為載體,立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問題,按照課堂觀察、及時反饋、再次督查三個環(huán)節(jié),進(jìn)行“連環(huán)跟進(jìn)式”的教研,更多地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)由知識的轉(zhuǎn)播者、學(xué)習(xí)的管理者向?qū)W生發(fā)展的促進(jìn)者、引導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變。

2.加強(qiáng)課型研究、研究新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課等課型,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。著力加強(qiáng)復(fù)習(xí)課和講評課模式的研究。在綜合考慮年輕老師與中年老師、一般老師和骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展需求,本著“跳一跳,夠得著”的原則,下達(dá)研究任務(wù),促進(jìn)學(xué)校老師各得其所的專業(yè)發(fā)展。

3.切實(shí)提高教科研質(zhì)量,教研工作要突出深化課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展兩大重點(diǎn),深入開展課堂教學(xué)有效性、校本教研針對性、教學(xué)管理精致化、內(nèi)涵發(fā)展特色化的四項(xiàng)研究。組織每月一次的教師展示評優(yōu)課活動,通過活動改變教師的教學(xué)模式和課堂教學(xué)策略,進(jìn)一步引導(dǎo)教師以“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo),不斷探索低負(fù)高效的教學(xué)之路。

4.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流,不斷總結(jié)教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),突出本校特色。積極參加“市屬小學(xué)教學(xué)年會活動”和“學(xué)科展示交流”活動,進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)交流,課堂教學(xué)觀摩,新情況新問題研討。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃


隨著教育的發(fā)展和社會的進(jìn)步,學(xué)校教學(xué)工作的重要性愈發(fā)凸顯。教學(xué)工作作為學(xué)校的核心任務(wù)之一,直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)的提升。因此,制定一份詳細(xì)具體且生動的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是至關(guān)重要的。下面就讓一起來了解一份完備的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是如何制定的。


學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是指期望學(xué)生在一段時間內(nèi)所能達(dá)到的知識、能力和態(tài)度等方面的要求。教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教師實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知能力等因素進(jìn)行,既要符合國家教育政策,又要具有針對性和可操作性。例如,在初中英語教學(xué)工作計(jì)劃中,教學(xué)目標(biāo)可以是:學(xué)生能夠流利地用英語進(jìn)行簡單對話,具備基本的聽、說、讀、寫能力。


學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。教學(xué)內(nèi)容是指學(xué)校規(guī)定的各個學(xué)科的要求,包括課本內(nèi)容和補(bǔ)充教材等。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況選擇和組織,既要融入課程標(biāo)準(zhǔn),又要加強(qiáng)教材的鞏固和擴(kuò)展。在制定初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃時,除了按照教材的章節(jié)順序安排教學(xué)內(nèi)容外,還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),有針對性地安排素質(zhì)拓展課堂,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。


然后,學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)合理組織教學(xué)方法和形式。教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中所采取的具體的教學(xué)手段和策略。教學(xué)形式是指教學(xué)的具體呈現(xiàn)形式,包括講授、實(shí)驗(yàn)、討論、互動等。教學(xué)方法和形式的選擇應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)目標(biāo)等因素綜合考慮,既要有利于學(xué)生的知識掌握和能力培養(yǎng),又要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如,在高中化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃中,可以采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣,提高其實(shí)際操作能力。


學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要及時進(jìn)行教學(xué)評估和總結(jié)。教學(xué)評估是指對教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行全面、客觀和科學(xué)的評價(jià),以便及時發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)總結(jié)是指對教學(xué)工作進(jìn)行回顧、總結(jié)和總結(jié),提取經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律,以便更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。教學(xué)評估和總結(jié)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,需要教師和學(xué)校高度重視和有效開展。


小編認(rèn)為,制定一份詳細(xì)具體且生動的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,需要明確教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,合理組織教學(xué)方法和形式,及時進(jìn)行教學(xué)評估和總結(jié)。只有科學(xué)合理地制定教學(xué)工作計(jì)劃,才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

學(xué)校秋季教學(xué)工作計(jì)劃


隨著夏季的結(jié)束,秋季的到來標(biāo)志著學(xué)校新學(xué)年的開始。作為一名有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的教育工作者,我深知制定一個合理、科學(xué)的秋季教學(xué)工作計(jì)劃對學(xué)校的教學(xué)工作至關(guān)重要。為此,我特意為學(xué)校秋季教學(xué)工作制定了以下計(jì)劃,旨在推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的全面提升。


一、教育教學(xué)目標(biāo)


1. 借助新技術(shù)手段提高教學(xué)效果。秋季是學(xué)校引入新的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)的好時機(jī)。將鼓勵教師利用現(xiàn)代化的多媒體裝備和互聯(lián)網(wǎng)資源,為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。


2. 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)目標(biāo)方面,將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過豐富多樣的實(shí)踐活動和課程設(shè)置,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。


二、課程教學(xué)安排


1. 合理調(diào)配教學(xué)時間??茖W(xué)合理地安排不同學(xué)科的教學(xué)時間,確保每個學(xué)科都能充分展示其特色,讓學(xué)生有更多的時間去體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。


2. 強(qiáng)化學(xué)科整合。在教學(xué)過程中,將注重跨學(xué)科的整合,使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。


三、教學(xué)管理


1. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)。將精心策劃教師培訓(xùn)項(xiàng)目,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。通過系統(tǒng)化的培訓(xùn),幫助每位教師更好地理解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。


2. 優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教師需求,合理優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),將優(yōu)秀的教師分配到合適的教學(xué)崗位上,確保每個班級都能有優(yōu)質(zhì)的教師資源。


四、學(xué)生管理


1. 加強(qiáng)學(xué)生的自律意識培養(yǎng)。秋季是一個培養(yǎng)學(xué)生自律意識的好時機(jī)。通過組織各類活動和課程,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,并提高他們的自我管理能力。


2. 關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。將注重學(xué)生個性發(fā)展,充分尊重和關(guān)注每個學(xué)生的特長與興趣愛好,提供多樣性的課外活動,幫助學(xué)生全面發(fā)展。


五、家校合作


1. 加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。將與家長建立良好溝通和合作關(guān)系,開展多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動,幫助家長更好地履行家庭教育的責(zé)任。


2. 搭建家校合作平臺。通過建立完善的家校合作平臺,加強(qiáng)學(xué)生與家長、教師之間的溝通與聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時反饋給家長。


以上是我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校秋季教學(xué)工作制定的計(jì)劃。通過這份計(jì)劃,將在秋季教學(xué)工作中充分發(fā)揮教育教學(xué)的主導(dǎo)作用,引導(dǎo)教師和學(xué)生圍繞教育教學(xué)目標(biāo)和課程安排,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)。這將為學(xué)校秋季教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)的保障,同時也為學(xué)生未來的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)過程,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。

⑵、規(guī)范教學(xué)過程,對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競賽等明確要求,認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次,教務(wù)處設(shè)專人檢查,記錄。

⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目,增強(qiáng)可操作性,提高實(shí)效性。

2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測試情況檢查,單元驗(yàn)收卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶、開展好教研組活動,制定教研組活動計(jì)劃,教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱,②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題,③每兩周一次學(xué)科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課,新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課,XX年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平,并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

⑷、深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)(三個主任各主管一個年級),結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況,定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄,供考核用。

⑸、按考核項(xiàng)目,定期進(jìn)行檢查、評價(jià)考核。

⑹每月一次月考,繼續(xù)加強(qiáng)考試信度,時刻掌握學(xué)習(xí)動向,形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績與課節(jié)費(fèi)掛鉤。

⑺、聽近三年以來上班的教師,每科選出1—2人上公開課,錄像保存。

⑻、繼續(xù)組織集體備課,年青教師要積極參與,老教師要給予指導(dǎo)。

⑼、各年級分別召開教務(wù)會議,統(tǒng)一進(jìn)度,開展研究性學(xué)習(xí)。

⑽、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學(xué)工作同時,更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會,研究考試大綱,指導(dǎo)備考。安排每周或半個月進(jìn)行一次高考測試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。

高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,增大訓(xùn)練密度,加大訓(xùn)練難度,提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng),(大約20名左右)。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,加強(qiáng)管理,要有升學(xué)目標(biāo),質(zhì)量提升。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇15

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認(rèn)真聽,管住手不亂動),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出,有意義地進(jìn)行。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂。課間違紀(jì),由班長、中隊(duì)長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,扣星方法同上。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走安靜。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,記錄在“文明行為”中,及時監(jiān)督,及時管理。

衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價(jià),由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足,表揚(yáng)的班干部被評為工作星,連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

家校結(jié)合,分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作:

1、每天輪流與6名同學(xué)談話,2周輪一次,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心,尤其抓住問題時。

2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

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