生活周記(錦集13篇)

生活周記。

時光飛逝，我們偷偷將心事藏進筆尖，作文能體現(xiàn)我們內心的真是情感。一篇好作文是非常吸引人心的。那么你有了解過作文嗎？為此，小編特意呈上“生活周記(錦集13篇)”，相信你能找到對自己有用的內容。

生活周記 篇1

大年初二一大早，我們一家高高興興地去了京華城游樂場。

進入游樂場，眼前的游樂設施多得令人眼花繚亂：碰碰車、卡丁車、摩天輪、過山車許多新奇的項目等著我們去挑戰(zhàn)，冒險的旅程在等待揚帆起航。

我先去玩卡丁車。系上安全帶，發(fā)動車油門。第一次開車的我心里有些忐忑。我一腳把油門踩到了底，車便像發(fā)狂的野獸咆哮著沖了出去。才開始不太熟練，車子不聽使喚，瘋了般左沖右撞，幾次都險些撞車。后來我就熟練多了，有條不紊地操縱方向盤，左拐拐，右拐拐，最后一個急剎車，把車停了下來。出車門走向下一個游樂設施的時候，我心中很自豪。

第一眼看到高高的、盤旋彎曲的過山車道時，心中只有一個字：怕。但最后我還是鼓起勇氣，走了上去，準備開始冒險之旅。

又一次系上安全帶，我可不是忐忑不安了，而是驚恐不安。隨著傳送帶的移動，過山車慢慢地到達了最高點。從上面鳥瞰大地，行人像螞蟻般渺小。

開始下沖了！隨著幾聲尖叫，過山車逐漸加速。下墜時，我的心不由自主地提了起來，仿佛墜入了萬丈深淵。但突然，如同腳踏實地，我的心情又平靜了下來。還沒有站穩(wěn)步伐，我又一次被卷入漩渦：頭朝下直直地栽了下去。頓時，天旋地轉，我的心懸到了嗓子眼兒最后終于停了下來，我搖搖晃晃地走出過山車，像個醉漢似地左搖右晃，步履蹣跚

這真是驚險刺激的一天！

生活周記 篇2

20XX年2月24日，我們一家人到新鄭登始祖山。上午十一點，我們來到始祖山腳下，“始祖山可真高呀，海拔都1166米，

那爬到山頂?shù)枚嗑冒?”我有點失望地說。

開始爬山了，沒爬多久我就上氣不接下氣，腿還很酸，可我一想，既然我是來爬山的，那就不要說累，要不然就爬不到山頂了。當我爬到山腰的鷹嘴石時，發(fā)現(xiàn)有很多特別陡的臺階，我又想打退堂鼓，這時我看到一個兩歲多的小妹妹，手腳并用，真是名副其實的在“爬山”呀，頓時心中產生一絲羞愧，堂堂的小學生怎么能連兩歲的小孩都不如呢?想到這里，我覺得自己身上又充滿了力氣，一鼓作氣的向山頂沖去。

啊!終于登到山頂了，極目遠眺，云霧繚繞，真美呀!

我們來到“聽琴道”，爸爸連續(xù)不斷的拍手，除了掌聲以外，還隱約聽到了連綿不斷的琴聲，太奇妙了，爸爸告訴我，琴聲是對面臺階和大殿的回聲，我們的祖先真的是太有智慧了!

隨后我們又參觀了介紹黃帝的壁畫，了解了黃帝開創(chuàng)古文明的事跡，知道了始祖山原來是軒轅黃帝肇造華夏五千年文明的圣地。

你想不想知道我們華夏民族是從什么時間什么地方開始的嗎?請你到始祖山來看一看。

生活周記 篇3

要寫好作文，必須對生活進行深入細致的觀察。沒有生活基礎的文章是閉門造車。文章是有生命的，它來源于生活，有的同學一到寫作文就犯了難，覺得無什么可以的寫，東湊一句，西拼一句。甚至把華麗的詞藻堆砌在一起，湊字數(shù)，這樣寫出來的東西是僵尸，沒有生命。

文章來源于生活，但又不是生活的照搬，他加入了作者的情感，是作者對現(xiàn)實生活的精煉，是生活的縮影。文章中發(fā)生的故事未必都是故事中的主人公所經(jīng)歷的，它可能是其它人的事跡，我們可以再創(chuàng)作，賦予主人公新的生命。

現(xiàn)在的學生學習壓力大，社會實踐活動少，但這不是理由，我們每個人都要吃飯，都要生活，只是我們缺乏觀察和實踐。陽臺上的花長什么樣子，什么時候該澆水施肥，只要你多留意一下媽媽的行為，或者走到跟前看一看，老師讓你寫《大自然中的一員》你也不會無所適從。有的同學過著衣來伸手，飯來張口的日子，連西紅柿炒雞蛋都不知道如何做，這樣的學生根本不可能寫出好的作文來的。

有的學生學習很用功，看到書上優(yōu)美的字詞句都抄下來，甚至倒背如流，可等到寫作文時發(fā)現(xiàn)用不上，怎么回事？書上的東西是別人對他所在處的社會環(huán)境的刻畫，固然別人的句子可以參考，但環(huán)境變了，照搬原句就會驢唇對馬嘴了，你的文章看起來就是四不像。

想像在文章中的應用也必須遵循生活。即使是科幻小說也是建立在科學技術的基礎上的，不是天馬行空。法國科幻小說家儒勒。凡爾納的小說《海底兩萬里》和《神秘島》所描述每一個細節(jié)都是以科學知識作為其基礎的，他所幻想的東西基本都能得以實現(xiàn)。

只有貼近生活，走入生活，你寫起作文來才能得心應手。因此要想寫好作文，多看，多想，多練，把你的思想感情融入到你的作品中去，讓你的文章活起來。

時刻要記?。荷畈攀莿?chuàng)作的源泉。

生活周記 篇4

光陰似箭，寒假結束了。我的寒假生活豐富多彩，很多事情都歷歷在目：參加了中式婚禮、買炮、收了很多壓歲錢、逛廟會、參觀省藝術中心、去姑姑家淘到很多書、干很多家務。

春節(jié)前：參加了一場中式婚禮，我了解了很多中國傳統(tǒng)禮節(jié)和習俗；我爸爸還帶我去買了許多炮，有長鞭，花炮，禮花，過年放得很開心，很過癮。

參加社會活動，如逛廟會，參觀省藝術中心，讓我長了見識，開了眼界，玩得很開心。

假期我看了不少書，《岳飛傳》、《小屁孩兒日記》、《哈利波特》，還去姑姑家淘了很多書，有《水滸傳》，《昆蟲記》等，又可以好好過書癮了。

我還主動幫媽媽做了一些家務，比如全副武裝，戴著帽子口罩打掃房間，刷碗。

寒假里，我最開心的事是掙了很多壓歲錢。我已經(jīng)做了計劃，合理安排我的壓歲錢。不開心的事是電腦游戲沒有玩幾次，因為剛放假時，發(fā)現(xiàn)我眼睛近視了；《哈利波特》一直吸引我，顧不上寫作業(yè)，以至于作業(yè)到最后幾天才寫完。

這就是我的寒假生活。

生活周記 篇5

國慶那天下午，我和家人去了爺爺家。爸爸開車，三個多小時后，終于到了爺爺家。第二天，我和家人一起去田野。路兩旁都是優(yōu)美的柳樹。長長的柳枝隨風飄揚。到了田野里，我們看到了無窮無盡的果實，包括花生、山藥和其他難以形容的植物，綠得像一塊翡翠。

然后我們開始行動。爺爺和叔叔用鋤頭把花生撈出來。我和其他人正在清除花生上的泥土。只有我哥在跑著玩，啊，這里有蟲子，我馬上跑過去看了看，原來是蟲子。今天雖然很累，但是很開心。

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生活周記 篇6

這個寒假我去了住在鄭州的弟弟家。我的弟弟2歲，圓圓的頭、小小的眼睛、小小的鼻子再加一個小嘴巴，真是惹人喜愛。我們在一起做了許多有趣的事。

我們在一起最有趣的是：一天我妹妹穿著紅色的衣服，我看見了就教弟弟說叫你姐姐叫紅衣小妹妹，弟弟張口就叫，全家人都哈哈大笑。

還有一次我準備回家的時候，我的弟弟說：哥哥不走，我問那誰走，弟弟說：我走。說完找來一個小包，裝了米餅，橘子當路上的食物。又找了玩具身份證，防身的玩具槍和他最愛騎的電動摩托車，整好又說：走吧，我等不及啦。連續(xù)重復了好幾遍。

在車上我看到了弟弟的笑容，那才是最令我難忘的美好回憶！

生活周記 篇7

警校生活周記

第一周

新學期伊始，我踏入了備受期待的警校生活。周一，我們迎來了開學典禮。校長激情洋溢的演講讓我對即將開始的警校生活充滿期待和憧憬。隨后，我們進行了校園參觀，熟悉了學校的各個區(qū)域和設施。

周二，正式開課了。我心里充滿了緊張和興奮，想象著自己將要學習的知識和技能。第一節(jié)課是法律基礎，老師深入淺出地講解了我國刑事法律體系的基本要點。我認真聽講，并做了詳細的筆記。下午是實踐課，我們進行了一次小組合作，模擬了一起小偷抓捕的情景。這不僅考驗了我們的團隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的應變能力和決策能力。yJs21.cOM

第二周

第二周的警校生活開始得更加緊湊而充實。周一，我們進行了近身格斗的實踐課程。我曾經(jīng)練過一些武術，但跟這里學到的技巧相比，簡直是小巫見大巫。教官耐心地教導著我們各種擒拿和攻防技巧，讓我意識到自己之前對自衛(wèi)技術的理解基本都是片面的。我下定決心要加倍努力，成為一名優(yōu)秀的警察。

周三和周四是學習心理學和社會學的課程。這些課程幫助我們更好地了解社會和人類行為背后的原因。通過案例分析和小組討論，我們學到了人與人之間的關系是多么復雜，如何理解他人的內心和行為所需的技巧。這對我們以后處理案件和與社區(qū)居民交流非常有幫助。

第三周

又一周的警校生活過去了。本周我們開始接觸法醫(yī)學和犯罪學。周一，我們參觀了警校的法醫(yī)室，這里陳列著各種犯罪現(xiàn)場的實物和證據(jù)。雖然有些恐怖，但這些證據(jù)能夠幫助我們還原犯罪過程，找到罪犯，保護社會的安全。周二，我們學習了指紋識別技術和其在犯罪現(xiàn)場勘查中的應用。指紋確實是一種無比重要的證據(jù)，而掌握如何正確采集和比對指紋，是我們必須具備的技能。

第四周

警校生活就這樣安靜而充實地過去了一個月。每天早上的晨跑和軍訓讓我變得更加健康和強壯。在課堂上，我學到了很多實實在在的東西，畢竟這些知識和技能將來將直接應用在工作中。同時，在宿舍里，我和同學們一起學習、一起成長，建立了深厚的友誼。

現(xiàn)在，我終于有了更深刻的理解：警校生活不僅僅是培養(yǎng)我們做一名合格的警察，更是塑造我們?yōu)槿嗣穹?、保衛(wèi)社會安全和維護法律尊嚴的精神。作為一名警校學子，我將堅定信仰法律正義，努力學習各種技能，為實現(xiàn)社會的安定和繁榮貢獻自己的力量。我相信，在這里度過的美好時光，將成為我一生中最難忘的記憶。

生活周記 篇8

初一，是成長中變化的一年是開始初中旅程的第1站。家長說：“初一的生活是豐富多彩的?！备吣昙壍膸熜謳熃阏f：“初一是快樂而充滿樂趣的?！笨烧l又能明白我們的苦衷呢？恐怕也只有自己吧。

片段1：開學發(fā)書時

“發(fā)書了！”?。烈槐疽槐镜那妩c著，“語文、英語、代數(shù)……1、2、3、4、5……天??！”?。逻B忙問：“怎么了？發(fā)現(xiàn)新大陸了？”“哪呀，您看看，這么多練習冊呀！”“嗨，您才看見?。课叶悸裨拱胩炝?。”“?。俊毙。零读艘粫海瑹o奈地低下頭，郁悶?。?/p>

片段2：正在測驗時

Ｃ君一邊做測試卷，一邊嘀咕著：“這是初一的卷子嗎？我看怎么像高一的呢？”講臺上，英語老師正襟危坐，開始發(fā)表言論了：“這張卷子我以及功能看過一邊了，十分簡單！您要是覺得難的話，那說明您不行，必須得提高，您看現(xiàn)在競爭多激烈呀……”唉，怎么越聽越覺得像天書呢？

片段3：作業(yè)進行時

時間：北京時間9點整。書房里，Ｄ君正在伏案疾書?！爸ㄑ剑　遍T被推開了，媽媽過來一翻作業(yè)單：語文卷子兩張，數(shù)學練習冊兩課，英語單詞每個5遍，政治……哎，不要驚訝，這叫“不知作業(yè)何時完，明天一對黑眼圈?！?/p>

什么是初一生活？這就是初一生活。聽，音樂教室里的歌聲：“起來，作業(yè)壓迫的奴隸起來，全世界受苦的學生……”

生活周記 篇9

在這個繁忙的現(xiàn)在社會里，大街上熙來攘往的路人，每個人心中似乎都有著很重要的事情等待著他們去完成，好像連目前只是小學生的我也不例外。而在這等待的小片段時間里，你會用它做什么事情呢？

每到放學時間，校門口總是聚集著許許多多等待家長接送的學生。在等待的過程中，有的人忙著和同學聊天，有的人在一旁追逐嬉鬧，有的人則是站在門口左顧右盼，而我呢？我總是靜靜的坐在花圃一角，目不轉睛的盯著手中的課本，腦中回憶著老師今天講授的內容，反復咀嚼課文中包羅萬象的知識，或是細細品味作者想要傳達的真、善、美，讓自己的學問有所增長，也提升了自己的內涵。有時候，我也會拿出今天的回家功課，提早完成簡單的部份，預先思索困難的部份，這樣一來，回家后就能減少寫作業(yè)的時間，把多余的時間留給我最親愛的家人。說著說著，媽媽終于來接我啰！

偶爾，我會在假日時與同學去逛街、看電影，為了讓平日辛勞的爸爸媽媽好好休息，所以我總是自己搭乘公車前往。只是，公車一站站的停，抵達目的地也需要一小段時間，這時候做什么好呢？老師說，車上不適合閱讀，所以我就用來思考事情吧！心中盤算著：等會和同學們見了面，可以去哪里逛街？午餐要吃什么？大概要搭幾點的車回家？提早把自己的行程規(guī)畫一遍，按照著計劃進行，大伙就不會像無頭蒼蠅四處亂逛，或是拿不定主意要看么電影了。當然，我也不忘撥空欣賞一下窗外美麗的風光喔！

生活周記 篇10

寒假是一個快樂的假期，相信大家都很期待，在這漫長的寒假里，我在做什么，思考什么，收獲了什么？下面就讓我來跟大家講講我的寒假生活吧。

早上，在我睡得正香的時候，媽媽叫我起床，我不起來，媽媽就用失傳已久的河東獅吼叫我起床，我急忙起床了。雖然放寒假了，但是我仍要學習。

上午我上街接班，還上2個小時呢，下來上數(shù)學，也是2個小時，我兩節(jié)課上完我已經(jīng)筋疲力盡，累得很，我就上18樓回家吃飯，吃完飯，我去東亞西聞上圍棋課，圍棋課要上3個小時呢，下圍棋課時我刻挖，可是我下了長，就把三個子給吃了，我又下了扳把他吃20個子，但是我還是輸了，我回到家就又要寫作業(yè)輔導課，一天下來我快累死了，但是學到了很多知識，雖然我很辛苦但是我豐收了很多，我喜歡寒假生活。

生活周記 篇11

寒假我回了奶奶家，奶奶家在一個寧靜的小山村里。

奶奶在老房子里養(yǎng)了許多公雞和母雞，每天一早，它們就跑到新房子門口來，奶奶叫我給它們喂一把米，說它們是來找我玩的。

母雞們天天都會下蛋，它們的窩是用稻草做的。它們有的在老房子里下蛋，有的跑到房后的山上去下蛋。

我每天都會去撿雞蛋，山路很難走，連老媽也爬不上去，但我卻像蜘蛛人一樣三步并做兩步爬了上去。山上有一個雞窩，被我封為幸運窩，因為每次我都可以在那里撿到一個蛋。

有一次我去撿蛋，看見有一只公雞站在母雞下蛋的窩里。還有一只公雞從母雞下蛋的窩里跳出來，發(fā)出母雞剛下完蛋時發(fā)出的聲音。我在想：難道公雞也會下蛋？如果有公雞下的蛋，那該賣多少錢??？

生活周記 篇12

生活，宛如一幕曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的電影。生活，宛如一節(jié)精彩的電視劇，沒處都有鏡頭，其實在我們的生活中都有鏡頭，只要處處留心都可以發(fā)現(xiàn)的。我記得有一次，我獨自去外婆家玩，這時候車子上來了一位老奶奶，她左看看，右看看，沒發(fā)現(xiàn)一個空的位置。老奶奶嘆了一口氣，我猶豫不決，不知道該不該把座位讓給老奶奶坐呢？這個時候我的小腦袋旁邊出現(xiàn)了兩個小天使一個叫正義，一個叫邪惡。這時候正義說：你還是讓那位老奶奶坐吧！你才10歲看看那老奶奶都大約70多歲了，你還是快快讓她坐吧！邪惡氣憤地說：不讓，不讓，這可是你辛辛苦苦才搶來的的位置，如果你讓她坐，那你不就要站著了嗎！這時候我又開始猶豫不決，到底讓還是不讓呢，這都讓我想的頭痛死了，突然一位大約15歲的小伙子站了起來走到老奶奶的身邊對她說：老奶奶我這個座位讓給你坐吧！老奶奶微笑的點點頭，慢悠悠的走到座位前坐下來，這時的年輕人都慚愧的低下了頭。我也是。看！生活中的小鏡頭還是無處不在的吧！我們只要善于觀察就可以發(fā)現(xiàn)。明白了嗎。

生活周記 篇13

我的課余生活充實而又有趣。下課時我經(jīng)常參加一些體育活動，如跑、抓人。放學后，寫完作業(yè)，我有時看看動畫片，有時和爸爸殺一盤象棋，有時讀讀課外書，有時喂魚、喂鳥、喂小龜、喂狗。星期六，我經(jīng)常和爸爸到河邊釣魚。

來到河邊，道德我把魚餌掛魚鉤上，再將魚竿甩到河里，便坐下來靜靜地等待。當魚漂動時，我就收起魚桿，看有沒有魚上鉤，結果很多次都看不到魚的影子，我有些灰心喪氣，爸爸告訴我，釣魚時不但要專心，還要耐心，眼睛要緊盯魚漂，不要晃動魚竿，魚漂小動時不要提，當魚大口咬住魚餌，魚漂動得厲害的時候再起竿。

我記住了爸爸的話，一動不動地注視魚漂，等魚上鉤，最后，果然釣魚到了一條大魚。太好了！我高興得跳了起來！

這就是我的課余生活，是不是很豐富呀？

文章中心明確，緊扣標題，圍繞“我的課余生活”展開，重點敘述了釣魚這個課外活動。最難得的是小作者寫作詳略得當，沒有贅述其他課外活動的具體內容，而是重點挑了一個來詳細寫，這點非常好。如果把文章第一句話單獨作為第一段，那結構就更加清晰。“下課時我經(jīng)常參加一些體育活動……我經(jīng)常和爸爸到河邊釣魚。”這部分內容主要是圍繞“充實”這個詞展開的，而接下來的釣魚就是圍繞“有趣”這個詞展開的。

要注意盡量不要出現(xiàn)單個字的詞，比如“跑”，可以寫成“跑步”，這樣讀起來更加朗朗上口，“喂魚、喂鳥、喂小龜、喂狗”這樣的寫法也有些不妥，可以改成“喂喂小狗、小鳥這些動物”。“道德”這個詞應該是“首先”。