磨煉話題作文7篇。
寫(xiě)作是綜合素質(zhì)教育的有效手段和重要組成部分，在寫(xiě)作過(guò)程中，不僅可以培養(yǎng)我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能給予我們內(nèi)心的慰藉和安撫。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“磨煉話題作文”相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所啟發(fā)。如果您覺(jué)得本文對(duì)您有幫助，請(qǐng)幫我們將它分享到您的社交網(wǎng)絡(luò)！
狂風(fēng)呼嘯，拍打在玻璃窗上，發(fā)出轟隆隆的聲響。在閃電劈下的一剎那，我從那昏暗與令人恐懼的庭院中，捕捉到了大樹(shù)歪斜、潦倒的身影。風(fēng)撕扯著它的頭發(fā)，雨絲尖利得像刀刃一般，無(wú)情地割過(guò)樹(shù)的皮膚，心里打了個(gè)寒顫，趕緊扯過(guò)窗簾將這殘酷的畫(huà)面與眼球隔離開(kāi)來(lái)。
扭轉(zhuǎn)身子，想沖進(jìn)客廳，卻不小心被自行車(chē)踏板攔住了膝，那隱隱的疼痛，仿佛就是學(xué)車(chē)時(shí)遭受的折磨。
風(fēng)和日麗的一天，媽媽很早起床，拉我去車(chē)棚取車(chē)，得知是要去學(xué)騎車(chē)，心里早已噼噼啪啪的，五彩繽紛的禮花已經(jīng)在心中綻開(kāi)，絢麗奪目。
一路哼著小曲，到了媽媽的單位，但媽媽要工作，便安排我在空曠的壩子上練習(xí)。
雙手緊握著車(chē)把，都捏出了汗，右腳使勁一提，砰！膝蓋與座凳來(lái)了個(gè)熱情的擁抱，只覺(jué)得麻酥酥的。待感覺(jué)好些后，便開(kāi)始了第二次的嘗試。這次是小心翼翼，謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎了。先用力把腳安全地跨過(guò)去，再將自己挪到座凳上，記得以前看大街上婆婆阿姨，都是先將腳置在踏板上，再咬牙一蹬，車(chē)子便跑了起來(lái)。自己也照模照樣地做了，起步倒是很順利，但車(chē)子一溜起來(lái)，高興地忘記了左腳，一慌亂，咣！又磕在了踏板上。第二次再起步時(shí)算是很成功了。
下一步便是“騎”，但自己沒(méi)膽子，只是順著坡向下滑?；奖M頭了，就雙腳下地，擦著地面，車(chē)子緩緩地停下了。
等到下定決心要開(kāi)始騎時(shí)，卻怎么也騎不走，總是滑了兩步，車(chē)子歪歪斜斜，害怕摔跤，趕忙把腳撂在地上。這樣一直拖到中午，都沒(méi)能騎上去。心里很不是滋味，鼻頭一酸，眼淚就大滴大滴滾落下來(lái)。媽媽見(jiàn)狀趕緊安慰我，說(shuō)沒(méi)事，都得要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，要經(jīng)受磨煉才會(huì)取得成功。
當(dāng)時(shí)的我雖不懂什么叫磨煉，卻認(rèn)為多摔幾次，就能騎走。( )
養(yǎng)足精力后又開(kāi)始了練習(xí)，卻遭遇了之前的狀況。心里很難過(guò)、委屈、害怕。
但上天總是眷顧勤奮努力的人。在膝蓋的又青又腫的兩塊的見(jiàn)證下，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)！高興得忘記了疼痛……
盯著這踏板，卻很開(kāi)心地笑了。大概明天會(huì)看到依然強(qiáng)健的大樹(shù)，而地上的片片殘枝斷葉，就是大樹(shù)成長(zhǎng)的痕跡。
勇者如同肌肉越是磨煉越是剛強(qiáng)。
誰(shuí)是勇者？勇者又是怎樣磨煉的呢？愛(ài)新覺(jué)羅？玄燁（康熙帝）被稱為學(xué)習(xí)型的好皇帝，我認(rèn)為他是勇者，他一生學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)了一生，他是康乾盛世的開(kāi)始，他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真可以說(shuō)前無(wú)古人的，他精通數(shù)學(xué)、地理、物理、化學(xué)等等，還有他背誦古文的毅力也是驚人的，他做到讀一百二十遍背誦一百二十遍，加起來(lái)就是二百四十遍，我估計(jì)，不，是確定，全世界能做到這一點(diǎn)的也沒(méi)有幾個(gè)人。他作為皇帝，用學(xué)習(xí)如此的磨煉自己，難道不是勇者？。
欲做勇者，磨煉開(kāi)始，如果你是大地，磨煉是森林，如果你是森林，磨煉是綠葉。
鑒真為去日本，七次東渡。一天，鑒真問(wèn)師父：“師父，我天天下山化緣，真的很累，別人十年穿壞一雙鞋，我卻一年穿壞十雙鞋?！睅煾笡](méi)說(shuō)什么，帶他島一片泥濘的地方走了走，說(shuō)：“回頭看看有什么？”鑒真不明白：“沒(méi)什么呀！只有一串腳印啊?！睅煾刚f(shuō)：“那剛才的石子路為什么沒(méi)有腳??？”鑒真這才明白，為什么石子路沒(méi)有腳印。這一點(diǎn)我們也知道，泥路代表的正是磨煉。當(dāng)我們磨煉過(guò)后，是否能回頭看到我們留下的“腳印”。
磨煉的基礎(chǔ)是勤奮，這又讓我想起那句老話：山路艱險(xiǎn)，人生漫漫，來(lái)日方長(zhǎng)，天道酬勤。
看著我沒(méi)停下的腳步，已經(jīng)忘卻身在何處，誰(shuí)能改變?nèi)松穆猛?，誰(shuí)知道永恒又多少恐怖。我們都在不斷努力，不斷磨煉自己，雖然我沒(méi)有顯著的成績(jī)，雖然我經(jīng)歷過(guò)失敗，也許有更多人像我一樣，只是沒(méi)有人愿意認(rèn)輸。
我們都在不斷“趕路”，忘記了出路，在失望中追求偶爾的滿足，勇者如同肌肉，越是磨煉越是剛強(qiáng)，難道我們真的甘心只在失望中追求偶爾的滿足嗎？答案是：不。我們時(shí)時(shí)都在以不同的方式磨煉自己，如果失敗我們不怕，我們要的不是失望中的灰心喪氣，當(dāng)我們真真正正從磨煉中蘇醒，那我們就成為了堅(jiān)不可摧“剛強(qiáng)的肌肉”。
磨煉自己，因?yàn)槲覀儾桓市氖?；磨煉自己，因?yàn)槲覀儾辉刚J(rèn)輸；磨煉自己，因?yàn)椤吧嵛移湔l(shuí)”；磨煉自己，因?yàn)槲覀冊(cè)敢獬蔀橛抡咧械挠抡摺?/p>
我認(rèn)為，要成功，磨煉是基石。
人們常說(shuō)現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長(zhǎng)的，有在溫室中生長(zhǎng)的……在不同環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開(kāi)放得很燦爛。而在溫室中生長(zhǎng)的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護(hù)，柔弱地開(kāi)放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨，便支持不住，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰(shuí)笑得最燦爛呢？
我們就像花兒一樣。常常看見(jiàn)生活中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛(ài)的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛(ài)、母愛(ài)的孩子，生活自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？
只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開(kāi)放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲(chóng)。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲(chóng)先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來(lái)。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞?，幫助蝴蝶鉆出了蛹。可是不一會(huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問(wèn)怎么了，孩子們?cè)V說(shuō)了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹?。 薄盀槭裁茨?？”“因?yàn)椤挥性陲L(fēng)雨中拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！”
是的，拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，自然只能存活在溫室中；而在風(fēng)雨中生長(zhǎng)的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開(kāi)得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒(méi)有拼搏，也就無(wú)法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無(wú)法生存，無(wú)法迎來(lái)陽(yáng)光！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問(wèn)題的關(guān)鍵在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦](méi)有惡劣的環(huán)境，而是沒(méi)有付出，沒(méi)有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來(lái)最溫暖的陽(yáng)光！
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！}記
一位屢屢失意的年青人去請(qǐng)教得道高僧。高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開(kāi)水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有；高僧又用沸開(kāi)水沖了另一杯，沒(méi)沖滿，只見(jiàn)茶葉在杯子里上下沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香從杯中飄出來(lái)。高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞道了沁人肺腑的芬芳——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放的芬芳！人生也如沏茶，人的成長(zhǎng)也需要經(jīng)由反復(fù)的磨煉，只有在磨煉中才能找到成功最真實(shí)的含義。磨煉中，雄鷹飛翔于長(zhǎng)空；磨煉中，梅花迎雪怒放；
磨煉中，蟲(chóng)蛹破繭成蝶；磨煉中，戰(zhàn)艦沖破激流的漩渦?？v觀歷史長(zhǎng)廊，無(wú)數(shù)人在磨礪之后取得成功。居里夫人，她在丈夫辭世后毅然堅(jiān)定對(duì)科學(xué)的信念，堅(jiān)持走完科學(xué)之路，終極成為二次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女巨人；飽受宮刑的司馬遷，毅然矢志不渝，一部巨作《史記》讓他的名字刻印在我們心中；貧困潦倒的梵高，沒(méi)有拋卻對(duì)美術(shù)的執(zhí)著，終極登上了美術(shù)史的高峰；這一連串的事跡，無(wú)不教育著我們，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到彩虹。沒(méi)有人的成功是輕松的，痛快的，都有一番崎嶇，但這番崎嶇，卻是成功的墊腳石。有人在一連串的失敗中，退縮了；同樣仍是一連串的失敗，有人站了起來(lái)，磨煉讓我們懂得成功并不像我們想的一樣輕而易舉，但，只要你有足夠的勇氣，足夠的抗挫能力，成功屬于你！
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金。不?jīng)寒霜苦，安能香襲人？鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。人而不苦練，焉能藝精深？”刮很急的風(fēng)才能知道草的堅(jiān)韌，燒的很旺的火才能練出真金。經(jīng)歷寒霜的浸禮，哪來(lái)香氣撲鼻？鋒利是磨礪而出的，玉是雕琢而成的。人不勤學(xué)苦練，哪來(lái)的精深的技藝？磨練就是這樣在經(jīng)歷了數(shù)次的崎嶇之后，站了起來(lái)，勝利的曙光就在面前！也許這便是對(duì)磨煉的最好詮釋，我將在磨煉中長(zhǎng)大成人！
人生之路是人一步步走來(lái)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中總是坎坎坷坷；總是需要在磨煉中跌倒，在磨煉中爬起，在磨煉中堅(jiān)強(qiáng)，在磨煉中成長(zhǎng)。
在生物圈中，每一種生物從出生到死亡，時(shí)時(shí)刻刻不是充滿著磨煉。
每當(dāng)一種弱小動(dòng)物在出生后的那一刻就一定要學(xué)會(huì)奔跑，不然一定會(huì)被它強(qiáng)大的天地吃掉，你也許聽(tīng)過(guò)那個(gè)故事。
鹿媽媽在一片美麗的大草原上生下了一只可愛(ài)的小鹿，鹿媽媽顧不得舔凈它那血淋淋的身子，用角拱它，折磨它讓它爬起來(lái)學(xué)會(huì)奔跑，這時(shí)，一只老虎出現(xiàn)在了鹿媽媽的視野中，就在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，小鹿經(jīng)受住了出生以后的第一個(gè)磨煉，它跟著媽媽逃過(guò)了成為老虎口中之食，正是小鹿克服了自身的磨煉，學(xué)會(huì)了奔跑，戰(zhàn)勝了死神。
在人生的成長(zhǎng)中也需要不同程度的磨煉，并讓你在這場(chǎng)磨煉中帶到一個(gè)啟發(fā)，獲得一種自強(qiáng)的精神，而正是這種精神使得你在成長(zhǎng)中獲得一種跟高的境界。
就像愛(ài)迪生一樣，在他剛出生時(shí)，誰(shuí)也不知道他將成為一個(gè)什么樣的人，誰(shuí)也不知道是他給人類一個(gè)更光明的世界。
然而在當(dāng)初，在他做實(shí)驗(yàn)是，他是經(jīng)歷過(guò)多大的磨煉啊。
成長(zhǎng)需要磨煉，就像一個(gè)企業(yè)當(dāng)他經(jīng)歷過(guò)磨煉之后，他才會(huì)讓世人知道他知道他的一切。
人生的道路不是平平坦坦，在這條道路上，總是會(huì)有許多大石頭擋住你的去路，它便是磨煉，當(dāng)懂得怎樣去繞過(guò)它，去克服副它時(shí)，那么你就會(huì)又一次想人生邁向一大步。
成長(zhǎng)需要磨煉，每個(gè)人都會(huì)在磨煉后獲得成功。每個(gè)人都會(huì)磨煉后獲得歷練，每個(gè)人都會(huì)在磨煉后獲得堅(jiān)強(qiáng)。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 ——題記
一位屢屢失意的年輕人去請(qǐng)教得道高僧。高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開(kāi)水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有;高僧又用沸開(kāi)水沖了另一杯，沒(méi)沖滿，只見(jiàn)茶葉在杯子里上下沉浮著，一會(huì)兒，一絲清香從杯中飄出來(lái)。高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞道了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放的芳香!人生也如沏茶，人的成長(zhǎng)也需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨煉，只有在磨煉中才能找到成功最真實(shí)的含義。磨煉中，雄鷹翱翔于長(zhǎng)空;磨煉中，梅花迎雪怒放;
磨煉中，蟲(chóng)蛹破繭成蝶;磨煉中，戰(zhàn)艦沖破激流的漩渦?？v觀歷史長(zhǎng)廊，無(wú)數(shù)人在磨礪之后取得成功。居里夫人，她在丈夫辭世后毅然堅(jiān)定對(duì)科學(xué)的信念，堅(jiān)持走完科學(xué)之路，最終成為二次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女巨人;飽受宮刑的司馬遷，毅然矢志不渝，一部巨作《史記》讓他的名字刻印在我們心中;貧困潦倒的梵高，沒(méi)有放棄對(duì)美術(shù)的執(zhí)著，最終登上了美術(shù)史的高峰; 這一連串的事跡，無(wú)不教育著我們，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到彩虹。沒(méi)有人的成功是輕松的，愉快的，都有一番坎坷，但這番坎坷，卻是成功的墊腳石。有人在一連串的失敗中，退縮了;同樣還是一連串的失敗，有人站了起來(lái)，磨煉讓我們懂得成功并不像我們想的一樣輕而易舉，但，只要你有足夠的勇氣，足夠的抗挫能力，成功屬于你!
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金。不?jīng)寒霜苦，安能香襲人?鋒自磨礪出，玉乃雕琢成。人而不苦練，焉能藝精深?”刮很急的風(fēng)才能知道草的堅(jiān)韌，燒的很旺的火才能練出真金。經(jīng)歷寒霜的洗禮，哪來(lái)香氣撲鼻?鋒利是磨礪而出的，玉是雕琢而成的。人不勤學(xué)苦練，哪來(lái)的精深的技藝?磨練就是這樣在經(jīng)歷了數(shù)次的坎坷之后，站了起來(lái)，勝利的曙光就在眼前!也許這便是對(duì)磨煉的最好詮釋，我將在磨煉中長(zhǎng)大成人!
只有磨練，我們才會(huì)懂得堅(jiān)持；只有磨練，我們才會(huì)知道什么是苦；只有磨練，我們才會(huì)知道糊口的不收留易。
離別了初中，我們悄無(wú)聲息的翻開(kāi)了人生中嶄新的一頁(yè)。過(guò)去的日子早已成為記憶森林的一片黃葉，我們新的任務(wù)就是開(kāi)始新的高中糊口，迎接新的挑戰(zhàn)，熟悉新的老師、同學(xué)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們步入高中糊口必修的第一課就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是對(duì)我們素質(zhì)培養(yǎng)形成習(xí)慣的一個(gè)過(guò)程，由于軍訓(xùn)使我們的高中糊口開(kāi)了一個(gè)出色的頭。
走進(jìn)高中，軍訓(xùn)拉開(kāi)了我們高中糊口的序幕，為期六天的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)布滿色彩、布滿挑戰(zhàn)、布滿鍛煉的出色過(guò)程，對(duì)我們來(lái)說(shuō)還沒(méi)預(yù)備好，高中學(xué)習(xí)生活生計(jì)的第一課就開(kāi)始了。
穿上空大的迷彩服，褲子長(zhǎng)到腳底，拉到胸口的褲子，以及帶有膠味的黃膠鞋和一頂空動(dòng)的帽子，寬寬的腰帶，這裝備不錯(cuò)嘛！不愧是軍訓(xùn)。一開(kāi)始，我們都對(duì)軍訓(xùn)糊口布滿了向往、好奇，盼著軍訓(xùn)快開(kāi)始，可開(kāi)始后才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)可不是兒戲，更不是鬧著玩兒的。軍訓(xùn)是很?chē)?yán)厲的，是磨練我們堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)持不懈精神的過(guò)程，對(duì)我而言是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)！
糊口看似重復(fù)，但是糊口中處處有出色，每一處都存在美，每一天都不同。每個(gè)人的糊口都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)經(jīng)歷各種崎嶇磨練，軍訓(xùn)就是讓我們磨練自己的一個(gè)最好過(guò)程，縱然這個(gè)過(guò)程是在挑戰(zhàn)我們身體的極限，可又是磨練我們意志的很好機(jī)會(huì)，在這個(gè)磨練浸禮過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了尊重他人，我堅(jiān)信能穩(wěn)健的走好未來(lái)的人生路。
軍訓(xùn)，感謝你！由于軍訓(xùn)，我們才懂得現(xiàn)實(shí)糊口中的我們需要磨練，才能走近自己的幸福！
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在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫(xiě)作文，寫(xiě)作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。大家在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)不會(huì)很糾結(jié)寫(xiě)不好？以下由小編為大家精心整理的“磨煉作文8篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。
踏著苦難走來(lái)的她，給我們演頌一曲不屈的歌；憑著驚人的毅力，成就美好的未來(lái)，她——就是羅琦。伴著她的腳步，我們來(lái)亨唱一曲贊歌……
五味人生
苦難是苦澀的。它總是在人不經(jīng)意的時(shí)候，悄悄走出來(lái)，總使人感到無(wú)比地痛苦。有人承受不住這種苦，抑郁終生；有人抵抗不了這種痛，一死了之。唉，原來(lái)苦難是如此的難受。
六音齊鳴
苦難是低沉的。它不會(huì)讓人生一帆風(fēng)順，總是使人跌入低谷，使人深感絕望?？嚯y有所少呢？有誰(shuí)可知道？只知道它使人難以振作。如果說(shuō)六個(gè)音階同時(shí)響起，苦難這個(gè)音絕對(duì)是最明顯的低沉。啊，原來(lái)苦難是如此顯著。
七彩人生
苦難也可以是彩色的。因?yàn)樵诮^望的同時(shí)必定也隱含著希望。只要你勇敢地把苦難踩在腳底下，抬起頭，你會(huì)看見(jiàn)遠(yuǎn)方有彩虹在舞動(dòng)。
牢獄著成《史記》，毅力成就《鋼鐵是怎樣煉成的》，震撼心靈的《假如給我三天光明》等名流千古的著作，何嘗不是作者在苦難中磨煉出來(lái)的從容人生呢？
弱者，敗于苦難，人生隨之黯然；
勇者，直面苦難，光明就在不遠(yuǎn)方；
智者，勝于苦難，多彩舞臺(tái)成就燦爛人生！
磨練才能綻放出錦繡，不歷辛酸，何來(lái)涅磐？
——題記
古往今來(lái)，有多少圣賢之人曾經(jīng)或此刻正遭受著磨難。他們品嘗著糊口不同凡響的滋味，這個(gè)過(guò)程正如毛毛蟲(chóng)破繭成蝶般痛苦，需要啞忍，需要付出，需要勇氣，更需要一顆敢于承受磨練的心。但這結(jié)局往往能給我們驚喜。沒(méi)有走過(guò)泥濘小徑的人不知道該如何面對(duì)風(fēng)雨，沒(méi)有攀登過(guò)奇峰的人不知道那途中的風(fēng)景有多么令人著迷。錦繡的綻放，是無(wú)數(shù)磨練后的碩果。
磨練造就聰明。在南太平洋的海面上，每年有數(shù)不勝數(shù)的候鳥(niǎo)從海面飛過(guò)，不少的鳥(niǎo)兒因?yàn)榻懿蛔￠L(zhǎng)途的飛行，都葬身于海底。可有一張?bào)w態(tài)嬌小的鳥(niǎo)兒，卻能飛越如斯之寬廣的海面，鮮少有溺亡的。不難發(fā)現(xiàn)，它們?cè)隗w型上沒(méi)有上風(fēng)，可當(dāng)它們開(kāi)始遷徙，他們就會(huì)挑揀一根樹(shù)枝銜在嘴里?？柿?，它們就站在樹(shù)枝上飲水，餓了就啄食樹(shù)枝。這茫茫的海面就這樣憑借著鳥(niǎo)兒們驚人的信念所飛越。在我看來(lái)，這就是它們?cè)诜e累了無(wú)數(shù)遷徙經(jīng)驗(yàn)后所凝成的碩果，磨練所鑄就的奇跡。
磨練造就但愿。作為一名普通的留學(xué)生，沒(méi)有殷實(shí)的家境，更沒(méi)有朋友的幫助，她依賴打工來(lái)維持學(xué)業(yè)。畢業(yè)后，她選擇了在國(guó)外一家小企業(yè)做化妝品傾銷(xiāo)。天天披星戴月地糊口著，挨家挨戶的做傾銷(xiāo)，竭盡心力。她親切的笑臉，禮貌的語(yǔ)言給鄰居們留下了深刻的印象。輾轉(zhuǎn)數(shù)月，她從業(yè)績(jī)倒數(shù)第逐一躍成為業(yè)績(jī)冠軍，辦公室的求購(gòu)電話幾乎被打爆。由于有了磨練，她得以成長(zhǎng)，由于有了磨練她懂得只要肯付諸努力，就一定有成功的但愿，固然這不是絕對(duì)的，但努力了，至少不會(huì)后悔。
磨練造就信念。一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使他喪失了行走能力?？伤幌蛎\(yùn)屈服，以驚人的毅力再次站立，從一個(gè)殘疾人成為站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，磨煉的結(jié)晶——信念，書(shū)寫(xiě)了他的傳奇。
磨難之花，需要汗水、眼淚的灌溉才能披發(fā)發(fā)出馨香。不經(jīng)歷考驗(yàn)，何以見(jiàn)陽(yáng)光？懇請(qǐng)您相信，磨難有著強(qiáng)盛的氣力，它使人堅(jiān)韌，傲然立于塵世中，只因磨練出錦繡。
一只貝在海底，在這繽紛的世界里，它并不錦繡，它深知這一點(diǎn)。但它確信自己不會(huì)永遠(yuǎn)平凡。
一天，一粒石子鉆進(jìn)了它的身體，使它痛苦悲傷難忍，時(shí)間久了，石子的棱角被堅(jiān)韌的貝磨的圓滑了，而同時(shí)，石子也發(fā)生了變化。
一天，海水漲潮了，貝被推到海邊，而這次它并未被海水帶走。日照、風(fēng)吹、雨淋使貝飽受打擊，終于它的肉體消失了，只存留兩片貝殼。
一群孩子來(lái)海邊玩耍，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這平凡的貝，但孩子終是孩子。他們?cè)鯐?huì)理解這平凡的外表下是怎樣的一顆壯志凌云的心。他們一腳把貝踢開(kāi)了，但，光亮、刺目耀眼的光射入了們的眼。對(duì)!那是珍珠，那是貝在無(wú)盡的摧殘痛苦之下的汗水的結(jié)晶，是它把那石子變成了閃亮的珍珠。
無(wú)論怎樣的平凡，只要經(jīng)由磨煉，終會(huì)發(fā)出沁人肺腑的芬芳。就像貝，在無(wú)盡的磨煉下，它終是成功的孕育了那無(wú)價(jià)的珍珠，使自己的生命發(fā)出光亮。
人生需要磨煉，有磨煉的人生才有滋味，倘若沒(méi)有熱水沸騰的煎熬，而只是一味的溫順平靜，那糊口便缺少一些芬芳。
世界上沒(méi)有不勞而獲的成功，任何成功都需要經(jīng)由磨煉，只有付出才會(huì)有收成，只有經(jīng)由磨煉，才會(huì)成功!
貝多芬是音樂(lè)天才，但他仍飽受磨煉，耳聾之痛讓他晝夜煎熬，但恰是在這樣的環(huán)境下，鑄就了這樣一個(gè)奇才，鑄就了這樣一個(gè)輝煌的人生。
只有經(jīng)由磨煉，我們的生命才披發(fā)發(fā)芬芳，才會(huì)有價(jià)值。
貝的一生飽受磨煉，但也是輝煌的一生，讓我們?nèi)ビ幽侨鐭崴銤L燙的磨煉吧。
每個(gè)人的一生都會(huì)受到多多少少的一些打擊，我也一樣。然而，我卻沒(méi)有像以前一樣，躲在暗影角落里輕聲哭泣。我擦干了淚水，獨(dú)自勇敢地去乘風(fēng)破浪，掙脫了自卑與失蹤的暗影!
就在前幾天，我決心信念滿滿地在上發(fā)表了一篇作文。我在這篇作文中，傾瀉了我一直塵封在心中的思念之情——對(duì)一個(gè)心愛(ài)的小狗濃濃的思念之情!我專心地寫(xiě)，專心地去敲打鍵盤(pán)上的每一個(gè)字符?；孟胫?，我這篇用真情書(shū)寫(xiě)的文章能進(jìn)入精品區(qū)!
可，事與愿違。這篇作文，這篇澆灌了我所有真情實(shí)意的作文竟被殘忍地淘汰了!無(wú)助的我，就像剛從云端之上，立刻墜入了萬(wàn)丈深淵。感覺(jué)整個(gè)世界都那么凄涼，那么失蹤!對(duì)比昔日的我，只感到陣陣寒心。我沒(méi)有勇氣面對(duì)雪兒，由于，我竟連一篇優(yōu)秀的文章也拿不出手!我有何顏面，有何勇氣?我心酸……
百般心酸的我，經(jīng)不起思潮起伏：
平時(shí)的我從不愿服輸，也從來(lái)沒(méi)有服過(guò)輸。然而今天，我，被殘酷的現(xiàn)實(shí)征服了。
我輸了!
我輸下了自己的文筆，輸下了自己的情感，更輸下了我一直以來(lái)必勝的籌碼——決心信念!
無(wú)論是在班級(jí)中，仍是在學(xué)校里。我老是高高在上，盛氣凌人?？涩F(xiàn)在，擺在我眼前的卻只有孤傲，只有失蹤……每一次比賽，我只愿第一，不愿第二。我也就沖著我的目標(biāo)，奮發(fā)向上，不中斷前進(jìn)。每次，幸運(yùn)女神也都會(huì)眷顧我，使我成功!
現(xiàn)在不一樣了，空蕩蕩的房間里，只留下了，我孤單的身影?？諝饽塘?，時(shí)間定格了，所有的一切也失去了光澤。我無(wú)奈地承認(rèn)了我的失敗。一個(gè)“常勝將軍”無(wú)奈的失敗!夜——呈現(xiàn)出死一般的寧?kù)o。
猛然間，我的腦海中浮現(xiàn)起老師對(duì)我的殷切但愿;浮現(xiàn)起了同學(xué)對(duì)我的支持鼓勵(lì);更浮現(xiàn)起了爸爸媽媽晝夜操勞時(shí)的憔悴面收留!我這樣做，對(duì)得起他們嗎?他們對(duì)我的付出還有意義嗎?慚愧的氣力鼓動(dòng)著我前進(jìn)。
是啊，哪個(gè)人不會(huì)經(jīng)歷失敗?哪個(gè)人不會(huì)經(jīng)受挫折?失敗，挫折，所有的難題都是對(duì)你人生的浸禮啊!經(jīng)由風(fēng)霜的打磨，梅花才會(huì)傲然挺立，綠竹才會(huì)四季常青!我明白了!通向成功道路就是面臨無(wú)數(shù)條荊棘的磨練!
《磨煉》是一本振奮人心的勵(lì)志書(shū)籍，它以小說(shuō)的形式，曲折的生活情節(jié)，跌宕起伏，演繹著作者巫庭光歷經(jīng)磨難的創(chuàng)業(yè)歷程。
夏衍曾說(shuō)過(guò)，種子不落肥土而落瓦礫之中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀而嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心?。巫庭光就是這樣一顆極富生命力的種子，《磨煉》里的他用堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏詮釋了成功需要磨煉。
我追隨作者巫庭光，從磨難童年直至金融風(fēng)暴，他的成長(zhǎng)歷程及其創(chuàng)業(yè)之路荊棘滿布，而他卻以百折不饒的精神披荊斬棘，鑄就輝煌的人生?，F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍，讓庭光先生學(xué)會(huì)了忍，學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)地活著，縱使負(fù)擔(dān)諸多難以承受的苦難，也堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)?！赌挕穾Ыo了我對(duì)生活新的思考。
曾經(jīng)，家人把我獨(dú)自留在家中，生活自理，洗衣做飯，常常時(shí)間來(lái)不及跑著去上課，最難熬的是那一個(gè)個(gè)黑夜，百般恐懼卻沒(méi)有依靠，倍感孤單。開(kāi)始記恨爸媽，尤其從小偏疼哥哥的媽媽，甚至懷疑他們是否關(guān)心自己的女兒。漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始理解爸媽。庭光先生對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)父親的寬容，濃濃親情，致使我更加明白爸爸媽媽是自己最親的人，他們對(duì)自己的愛(ài)是無(wú)需置疑的。也明白短短幾年的獨(dú)立是我人生中一次非常小的磨煉，正是那樣，我才有勇氣有能力更好地經(jīng)營(yíng)我的高中生活。孤獨(dú)的時(shí)候想想父母的眼神，頹靡的時(shí)候想想父母的白發(fā)，我想這將使我更有勇氣面對(duì)生活中的困難。
光明太陽(yáng)的背后是黑暗，年輕的生命總是要經(jīng)歷黑暗中的摸索才能釋放生命的光芒。成功需要磨煉。庭光先生面對(duì)困難的百折不饒，艱辛奮拓，以及取得成功后仍以大度包容，善心待人立行于社會(huì)，而他的磨煉之精神折服了我?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”或許是對(duì)他人經(jīng)歷最好的詮釋。人生就是這樣，需要不斷挑戰(zhàn)困境和挑戰(zhàn)失敗，我們要像庭光先生在挑戰(zhàn)中磨煉自己，在磨煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中前進(jìn)，在前進(jìn)中成功，才能夠體驗(yàn)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的喜悅。
一株松屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它卻更加蓬勃向上?；仡欁约阂宦纷邅?lái)，面對(duì)生活中的挫折，我卻沒(méi)有如此頑強(qiáng)無(wú)畏的意志。我想古之眾多偉人也都是從小歷經(jīng)磨難卻以磨難作為人生的原動(dòng)力的吧。試問(wèn)：不能經(jīng)受磨煉，古今幾人能成功？圣賢們的足跡印證著：成功需要磨難。庭光先生所經(jīng)歷的磨煉，讓他的人生煥發(fā)出非凡光彩，擺脫了原本卑微的生命軌跡。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。今后人生，我將不去抱怨生活中的磨煉，而努力面對(duì)，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)變得強(qiáng)大。
大海沒(méi)有礁石則激不起浪花，生活失去磨煉成就不了強(qiáng)者。猶記“010開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目中，同樣失去雙臂的劉偉和楊孟衡，劉偉用腳彈奏鋼琴，令我感動(dòng)的不僅僅是他美妙的琴聲，而是他那面對(duì)困難不言敗，勇敢克服自卑的精神。而楊孟衡，一個(gè)學(xué)生，卻在沒(méi)有雙臂的情況下，憑其剛毅的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣考上上了理想的大學(xué)，臺(tái)上他倆用自己的方式“相擁”深深感動(dòng)著我。我在想劫難和不幸就是人生的財(cái)富吧，那么，對(duì)于像庭光先生歷經(jīng)磨煉的成功人士來(lái)說(shuō)，他們擁有的是這些真正寶貴的財(cái)富吧。
作者在《磨練》中題寫(xiě)其目的是希望年輕一代人能夠做一個(gè)有思想，有孝心，有善心，有友情，有寬容不記仇且能夠感恩，懂得報(bào)恩的人?！赌挕窌?shū)中作者巫庭光的親身經(jīng)歷，有他的經(jīng)驗(yàn)，杰出的`他為我們作出了幫幫，我們又有何理由不去做這樣一個(gè)人，不去做經(jīng)受得起磨煉，做對(duì)社會(huì)有用的人呢？
“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香?！鄙钪?，我們雖然不會(huì)經(jīng)歷如庭光先生那樣的苦難，但挫折是避免不了的，我們要如他一樣用苦難作原料，用堅(jiān)定地意志釀造成功。妥協(xié)，加劇眼前的痛苦，抗?fàn)?，命運(yùn)方能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。正值高三的我，沒(méi)有理由去害怕，只能用最堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持走下去。
接受磨煉，做一顆富有生命力的種子，你才有機(jī)會(huì)獨(dú)掌蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮，因?yàn)槌晒π枰挕４丝?，我默默?duì)自己說(shuō)；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
眼睛是一扇人類無(wú)法失去的窗戶，生命需要意志。缺少了它，你就看不見(jiàn)一切事物，缺少了它，你仿佛被給世界拋棄了。
意志，同樣是人生的一大重點(diǎn)，沒(méi)有了意志，那你只能成為一個(gè)怯夫！
海倫凱勒——沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)創(chuàng)造人類奇跡的盲人，1880年，她呱呱地落地了，活潑伶俐的小女孩，非常引人喜愛(ài)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，就在小海倫19個(gè)月的時(shí)候，她得了一場(chǎng)大病。這突如其來(lái)的病使得小海倫的五官三廢?？蛇@沒(méi)有使她拋卻對(duì)糊口的熱愛(ài)，她在沙莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)了大量的知識(shí)。海倫凱勒憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于成為了舉世著名的作家！
是呀，我們?nèi)松∈切枰@種敢拼敢搏的意志。只要擁有這種意志，你就能成為糊口中的強(qiáng)者。
讀了這本書(shū)，讓我想起以前在表姐家拼拼圖的事，開(kāi)始我一個(gè)一個(gè)地拼，后來(lái)沒(méi)耐心了，就上樓去看書(shū)，等我下樓時(shí)，姐姐早就拼好了。我很希奇，就問(wèn)姐姐為什么拼得這么快。姐姐說(shuō)，她剛開(kāi)始拼時(shí)跟我一樣，但是她沒(méi)拋卻，一直努力地拼，后來(lái)就慢慢地試探出了規(guī)律，以后一坐下就能很快地拼出來(lái)。我問(wèn)姐姐成功的秘訣是什么，她說(shuō)是永不拋卻的精神。
原來(lái)，姐姐就像海倫凱勒一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以才會(huì)成功。我想，我以后要從每一件小事開(kāi)始做起，只要不拋卻，只要肯努力，一定會(huì)成功。
就這樣我學(xué)著姐姐的樣，認(rèn)當(dāng)真真地拼，終于也學(xué)會(huì)了拼拼圖。從中進(jìn)步了耐性，也明白了一些道理，真是一舉兩得，我想，我以后還要學(xué)更多的本領(lǐng)。
糊口需要磨煉作文
暴風(fēng)咆哮，拍打在玻璃窗上，發(fā)出轟隆隆的聲響。在閃電劈下的一剎那，我從那灰暗與令人恐驚的庭院中，捕獲到了大樹(shù)歪斜、潦倒的身影。風(fēng)撕扯著它的頭發(fā)，雨絲尖銳得像刀刃一般，無(wú)情地割過(guò)樹(shù)的皮膚，心里打了個(gè)寒顫，趕快扯過(guò)窗簾將這殘酷的畫(huà)面與眼球隔離開(kāi)來(lái)。
扭回身子，想沖進(jìn)客廳，卻不小心被自行車(chē)踏板攔住了膝，那隱隱的痛苦悲傷，仿佛就是學(xué)車(chē)時(shí)遭受的折磨。
風(fēng)和日麗的一天，媽媽很早起床，拉我去車(chē)棚取車(chē)，得知是要去學(xué)騎車(chē)，心里早已噼噼啪啪的，五彩繽紛的禮花已經(jīng)在心中綻開(kāi)，絢麗奪目。
一路哼著小曲，到了媽媽的單位，但媽媽要工作，便安排我在空曠的壩子上訓(xùn)練。
雙手緊握著車(chē)把，都捏出了汗，右腳使勁一提，砰!膝蓋與座凳來(lái)了個(gè)熱情的擁抱，只覺(jué)得麻酥酥的。待感覺(jué)好些后，便開(kāi)始了第二次的嘗試。這次是小心翼翼，謹(jǐn)嚴(yán)又謹(jǐn)嚴(yán)了。先用力把腳安全地跨過(guò)去，再將自己挪到座凳上，記得以前看大街上婆婆阿姨，都是先將腳置在踏板上，再咬牙一蹬，車(chē)子便跑了起來(lái)。自己也照模照樣地做了，起步倒是很順利，但車(chē)子一溜起來(lái)，興奮地健忘了左腳，一慌亂，咣!又磕在了踏板上。第二次再起步時(shí)算是很成功了。
下一步便是“騎”，但自己沒(méi)膽子，只是順著坡向下滑?；奖M頭了，就雙腳下地，擦著地面，車(chē)子緩緩地停下了。
等到下定決心要開(kāi)始騎時(shí)，卻怎么也騎不走，老是滑了兩步，車(chē)子歪歪斜斜，害怕摔跤，趕忙把腳撂在地上。這樣一直拖到中午，都沒(méi)能騎上去。心里很不是滋味，鼻頭一酸，眼淚就大滴大滴滾落下來(lái)。媽媽見(jiàn)狀趕快安慰我，說(shuō)沒(méi)事，都得要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，要經(jīng)受磨煉才會(huì)取得成功。
當(dāng)時(shí)的我雖不懂什么叫磨煉，卻以為多摔幾回，就能騎走。
養(yǎng)足精力后又開(kāi)始了訓(xùn)練，卻遭遇了之前的狀況。心里很難過(guò)、委屈、害怕。
但上天老是眷顧勤奮努力的人。在膝蓋的又青又腫的兩塊的見(jiàn)證下，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)!興奮得健忘了痛苦悲傷……
盯著這踏板，卻很開(kāi)心地笑了。大概明天會(huì)看到依然強(qiáng)健的大樹(shù)，而地上的片片殘枝中斷葉，就是大樹(shù)成長(zhǎng)的痕跡。
糊口需要磨煉作文磨練猶如風(fēng)雨后的彩虹，絢麗斑斕;磨練如凝成珍珠的沙礫，圓潤(rùn)光澤;磨練猶如海嘯中的海燕，高傲翱翔。人生假如沒(méi)有磨練，那又怎能展現(xiàn)出人生的出色。
正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。
烏云密布，電閃雷鳴，暴風(fēng)大作，雨點(diǎn)紛至。滾滾的烏云猶如一團(tuán)濃墨，一條條銀色毒蛇在其中翻滾，嘶咬著天空;暴風(fēng)如曠野中受了驚的野牛，勢(shì)不可擋;雨點(diǎn)如戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，紛紛而至。如斯惡劣的環(huán)境下卻造就了一朵出淤泥而不染的荷花--彩虹，閃著絢麗的毫光，披發(fā)發(fā)七彩的高貴氣質(zhì)。
沙礫鉆進(jìn)蚌中，給蚌帶來(lái)了痛苦，蚌用身體將沙礫一點(diǎn)點(diǎn)擠出，可沙礫卻緊緊地粘在蚌上。于是，蚌將沙礫不停地卷磨，但愿將沙礫磨平，以至于不傷害它的身體，但卻付出了自己的鮮血，承受著痛苦的折磨……良久以后，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，在它干枯的體內(nèi)找到了一顆豆大的，有著晶瑩光澤的圓潤(rùn)的珍珠。
南極大陸周邊的沿海如鏡面，各種生物在這里快樂(lè)生存。忽然，烏云迅速聚攏，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電劃過(guò)這寧?kù)o和諧的天空，烏云越壓越低，仿佛要塌下來(lái)一般，海浪拍擊著海岸，越來(lái)越猛，海嘯來(lái)臨了。企鵝低聲沉吟著，手足無(wú)措地走來(lái)走去。此刻，烏云滾滾中，波瀾翻滾里穿過(guò)一個(gè)個(gè)黑亮的身影，那就是勇敢的海燕。海浪絕不留情地拍擊著海岸，砸得浪花四濺，海燕如一支支離弦的箭，飛速穿越，抑制不住的生命的活力。最后，一陣洶涌狂浪襲來(lái)，海燕絕不退縮，一往無(wú)前，全力以赴。終于，天空烏云披發(fā)盡，明凈的天空下，留住了海燕高傲無(wú)畏的身影。
只有經(jīng)由嚴(yán)冬才能迎來(lái)盛春，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)受磨練才有收成。
如果我是一束含苞待放的小花，經(jīng)過(guò)不斷地磨煉，從而開(kāi)出了鮮艷的花兒，那我的生活就因此而充滿了幸福。
——題記
“轟隆隆”雷聲大作，風(fēng)暴即起，傾盆大雨，仿佛是對(duì)大自然的考驗(yàn)。我坐在窗戶旁，望著這說(shuō)變就變的怪天氣，不由地為我的小花小草們捏了一把汗，這些未經(jīng)過(guò)大世面的嬌寵兒，這下可怎么辦呢?
看到這一切，也聯(lián)想到了我自己，我也應(yīng)該去學(xué)習(xí)它們嗎?它們通過(guò)自己的磨煉與堅(jiān)持，滿懷斗志與信心，不怕一切困難，闖出了一片新天地。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也要不斷地去磨煉，去思考，只有這樣，我們的學(xué)業(yè)才會(huì)有所進(jìn)步，我們的生活才能更加幸福!
雨再次停了，而野菊花通過(guò)磨煉后，再一次地挺立在花園的最中央。啊!多么美麗的野菊花!是你教會(huì)了我一個(gè)永生難忘的哲理：生活因磨難而幸福!
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平心而論，誰(shuí)也不但愿自己的生命常常忍受磨煉--折磨式的歷練，哪怕真的是因此可以增加人的錦繡，也不會(huì)有人歡呼著說(shuō)：“啊，我多么喜歡折磨式的歷練呀?！比死鲜窍蛲教购桶踩坏?。然而，不幸的是，折磨對(duì)生命之襲來(lái)，并不以人的主觀愿望為依據(jù)，不論人們喜歡與否，它只管我行我素，甚至有時(shí)還要強(qiáng)加于人，誰(shuí)奈它何?
既然如斯，人們?yōu)槭裁床蛔屪约赫褡髌饋?lái)去迎接這挑戰(zhàn)呢?人們?yōu)槭裁床荒馨阉冏髂撤N養(yǎng)分去潤(rùn)澤津潤(rùn)自己的錦繡呢?人們回避磨煉，是由于不想忍受它，當(dāng)回避不了時(shí)，人們又說(shuō)，磨煉原來(lái)是可以錦繡人生的，兩邊皆有道理。
避開(kāi)折磨是生命的最佳選擇，一旦躲避不開(kāi)，就讓折磨變作錦繡人生的養(yǎng)分，此亦是生命的最佳選擇。之所以說(shuō)此亦是生命的最佳選擇，乃是由于，人們?cè)谙葸M(jìn)折磨時(shí)，他面對(duì)的選擇不止一個(gè)，好比說(shuō)痛苦、焦灼、失戀、迷茫、束手無(wú)策或一蹶不振，而這些選擇，就沒(méi)有一個(gè)具有積極的性質(zhì)，皆是對(duì)人生的消沉與頹廢。比起這些選擇，惟有選擇讓折磨變作錦繡人生的養(yǎng)分，方才算是最佳。
生命因磨煉而錦繡，樞紐在于人對(duì)磨煉熟悉的角度和深度。應(yīng)該說(shuō)，磨煉本身就具有錦繡人生的功能，假若因?yàn)槭煜ど系脑?，反讓磨煉把自己丑化了，這就有點(diǎn)雪上加霜的味道了，除了磨煉的起因之外，你只好誰(shuí)也甭怪。鑒于以上原因，所以也并非是說(shuō)，誰(shuí)的生命都會(huì)因磨煉而生錦繡的，生丑陋者也大有人在。
生命因磨煉而錦繡，不僅僅由于生命需要在磨煉中成長(zhǎng)，主要在于，磨煉對(duì)生命的不可回避性。人群之中，物欲橫流，而且方向和力度又不盡相同，誰(shuí)料得到何時(shí)何地就會(huì)滋生出一種針對(duì)自己的折磨來(lái)呢?料不到又必需隨，隨又不想使自己一蹶不振地消沉，這樣，經(jīng)由努力，使其轉(zhuǎn)化為自己有用的能量，就成為人之不選之選。這時(shí)候的磨煉對(duì)生命來(lái)說(shuō)，已變作錦繡的門(mén)路，固然門(mén)路的旁邊布滿荊棘，但在門(mén)路盡處，卻布滿鮮花，坦然走過(guò)荊棘，就必然置身于另外一重天地。
生命因磨煉而錦繡，還在于它使人生收成了用金錢(qián)也買(mǎi)不到的某種負(fù)面閱歷。人生閱歷，正面的居多，人生的教誨，善良的居多，這些東西，都構(gòu)不成對(duì)人生的考驗(yàn)，惟有折磨具備這種惡質(zhì)。常言不是說(shuō)“豬圈難養(yǎng)千里馬，花盆難栽萬(wàn)年松”嗎?為什么會(huì)是這樣的呢?就是由于其缺乏考驗(yàn)的機(jī)會(huì)。不光是此，糊口中的其他事情也一樣，凡沒(méi)有接受過(guò)考驗(yàn)者，你就很難中斷言它是否完整和錦繡。而這種考驗(yàn)，又非是誰(shuí)有計(jì)劃地出的考試題，它是不期然而然地就橫亙?cè)诹巳说难矍?，使人猝不及防。因?yàn)樗倪@種突發(fā)性質(zhì)，所以它之于人考驗(yàn)的意味就足得很。經(jīng)此一番掙扎磨煉，人沒(méi)有頹廢，反而更加精神了，這樣的生命不走向錦繡還走向哪里呢?
頭頂是熾熱的太陽(yáng)，腳下是滾燙的'草坪，這樣的炎熱像一場(chǎng)沒(méi)有試卷的測(cè)試，考驗(yàn)著我們的意志，磨煉著我們的耐力。
經(jīng)由兩天的軍訓(xùn)，我們邁著堅(jiān)定的步伐，再次踏上那片被太陽(yáng)燒烤的草坪。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師，辛勤的教官和熱切的家長(zhǎng)們，陸續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上，緊張的匯報(bào)演出開(kāi)始了?？粗魂?duì)隊(duì)的班級(jí)隨著教官默契的配合，完成了表演，我的心一下子擰緊，腦海里重復(fù)著昔日軍訓(xùn)時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。
熱浪向我們撲來(lái)，可此時(shí)的我們，已經(jīng)感知不到了。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，走到待定區(qū)預(yù)備。四周的家長(zhǎng)向我們投來(lái)好奇的目光，其中的兩位家長(zhǎng)驚嘆道：“這支步隊(duì)看起來(lái)很有氣魄，他們是哪個(gè)年級(jí)的？”“是六年級(jí)的吧?！薄案吣昙?jí)就是不一樣，走路都是自信滿滿的。”“是啊?！甭?tīng)著這兩位家長(zhǎng)的贊賞，我心中一陣竊喜，炎熱和疲勞都煙消云披發(fā)了，剩下的則是自信。
踏起雙腳，擺動(dòng)雙臂，氣昂昂雄赳赳地喊著口號(hào)：“一、二、三、四。”我們跟著許多雙眼睛，腳步踏在跑道上發(fā)出“嗒嗒”的音響，隨著教官來(lái)到中心。
“稍息、立正。”當(dāng)教官下達(dá)命令時(shí)，我的余光追跟著大家的一舉一動(dòng)，仿佛在那一刻，全班三十九人如一人般，整潔化一，聚精會(huì)神。我好像看見(jiàn)，在昔日軍訓(xùn)時(shí)，在烈日炎炎下，這兩個(gè)簡(jiǎn)樸動(dòng)作，我們反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練著。從一開(kāi)始歪歪斜斜的動(dòng)作，到如今的成果，我們咬緊牙關(guān)，重復(fù)著每一個(gè)細(xì)節(jié)，校服像從水里打撈起來(lái)的一樣。
“向右看齊，向前看?！狈叛弁ィ侨耪麧嶟R的步隊(duì)，前后對(duì)正，左右對(duì)齊，我們堅(jiān)定的目光找準(zhǔn)每一個(gè)人的位置，快速的反應(yīng)和當(dāng)真的立場(chǎng)是我們平時(shí)努力的收成。我好像又看見(jiàn)大家反反復(fù)復(fù)的扭頭，直到脖子扭痛了，腿站麻了，腰挺酸了，才停下來(lái)。
“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)?！泵恳粋€(gè)人臉上都帶著嚴(yán)厲的神情，我們尺度的動(dòng)作，是每一個(gè)人耐勞練習(xí)的成果，旁邊的一位家長(zhǎng)用手機(jī)記實(shí)下了我們此時(shí)的風(fēng)彩，許多老師投以贊賞的目光，鼓勵(lì)我們。我腦中浮現(xiàn)出軍訓(xùn)時(shí)順著面頰下流的汗水，透著金色的陽(yáng)光，折射出我們的勤奮、當(dāng)真、堅(jiān)強(qiáng)。那流下的汗水，時(shí)刻提醒著我們：決不辜負(fù)老師與教官的期望。那三十九人身身影，時(shí)刻告訴我們：努力了就一定會(huì)有許多收成。
“解披發(fā)?！薄凹稀！边@考驗(yàn)著我們的反應(yīng)能力和速度，“快靜齊”是我們的目標(biāo)。我們分披發(fā)到四面八方，在教練的一聲令下，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，會(huì)萃到中心，涓滴穩(wěn)定，我又聯(lián)想起昔時(shí)，教練一遍雙一遍地指揮我們分披發(fā)、集合，在集合的一時(shí)間，人如潮水，在多次集披發(fā)后，我們學(xué)會(huì)了分配和退讓，就這樣一次比一次齊、一次比一次快。
“起步走”我們?cè)谄綍r(shí)軍訓(xùn)中練了許多次，我們喊著洪亮的口號(hào)，氣魄十足的往前邁進(jìn)。教官為了讓我們走的更快、更齊，還分列讓我們進(jìn)行訓(xùn)練。教官的嗓子都喊啞了。我的背上像背著許多書(shū)籍，每走一步都那樣艱難，金色的陽(yáng)光下，我們反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練著，草坪上的小粒子像一群淘氣的孩子，直往鞋子里面跳，我們的腳被小粒子硌疼了，卻也依然訓(xùn)練，直到練熟。
匯報(bào)表演結(jié)束，我們踏著整潔的步子離開(kāi)，陽(yáng)光下，每一個(gè)人的臉上都洋溢著收成的笑臉；陽(yáng)光下，每一個(gè)人的心里都回蕩著收成的喜悅；陽(yáng)光下，每一個(gè)人的兩頰都流淌著收成的汗水。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我也成長(zhǎng)了許多，收成了許多。實(shí)在，人生又何嘗不是一場(chǎng)軍訓(xùn)呢？只要你以準(zhǔn)確立場(chǎng)和堅(jiān)定決心去過(guò)好每一天，就一定會(huì)有收成。在這個(gè)金色的下戰(zhàn)書(shū)，我上了一堂人生的磨煉課。
每個(gè)人的人生都是不同凡響的，但一定要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程——苦難。苦難可能會(huì)造就成功人生，也有可能會(huì)使人一厥不振。
羅琦就是其中一個(gè)例子，她的人生如同過(guò)山車(chē)，幾度登上頂峰，也幾度跌至低谷。當(dāng)她面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的難題時(shí)，都從收留、樂(lè)觀地面對(duì)。她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。每當(dāng)她的人生跌至低谷，都會(huì)重新振作起來(lái)，應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
苦難可以磨煉出從收留。毛毛蟲(chóng)經(jīng)由無(wú)數(shù)的歷練，才能蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。小獅子也要經(jīng)由與敵人的生死搏斗，才能慢慢成長(zhǎng)令人矚目的百獸之王。
良多成功的人，一生都經(jīng)歷過(guò)許多苦難。例如貝多芬受到耳聾的困擾，他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服了重重難題，終極創(chuàng)作出垂馨千祀的旋律。
每個(gè)人對(duì)待苦難的立場(chǎng)是不同的，有的人以為苦難是人生的淬煉，只有經(jīng)由苦難，人生的意志才能如鋼鐵般，才能經(jīng)受起考驗(yàn)。也有人以為苦難會(huì)侵蝕人的意志，使人不堪一擊。成功的人往往是前者，由于只有勇于嘗試、敢于立異，才能成就夸姣的人生。
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有預(yù)備的人，而這個(gè)預(yù)備就是指有知識(shí)和經(jīng)受得起挫折的人?？嚯y磨煉出從收留人生，人生需要經(jīng)歷挫折。不然的話，你只會(huì)是無(wú)所作為地混著。
鋼鐵需要經(jīng)受熊熊烈火的煉烤才能無(wú)堅(jiān)不摧，人生的意志假如要像鋼鐵一樣堅(jiān)韌，就要久經(jīng)煉歷，由于這樣才能沉淀出出色的人生。
得以競(jìng)相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加出色！
如果你選擇了天空，就不要渴想風(fēng)和日麗；如果你選擇了大海，就不要渴想風(fēng)平浪靜；如果你選擇了道路，就不要渴想一路平坦。
翻開(kāi)歷史的卷軸，徜徉于字里行間，你會(huì)看到無(wú)數(shù)偉人行走的痕跡。磨練恰是這些偉人的根基，由于有了磨練，他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；由于有了磨練，他變得更加充實(shí)；由于有了磨練，他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。
磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。由于磨練，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；由于磨練，孔子踏遍祖國(guó)的山山水水，布懼烈日煎熬，寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話，由于磨練，那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。
磨煉是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“你該拋卻了吧？”可是他說(shuō)：“1000次失敗最少告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲?！本瓦@樣，在一次次的實(shí)驗(yàn)中失敗，但又在一次次的失敗中前進(jìn)，燈泡終于在崎嶇的道路中誕生了。試想，假如當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮，人類又將多久才能看到那一片曙光呢？
磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。聞名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符好像在瞬間變得緘默沉靜。然而，他以絕不屈服的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)窮的靈感，引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉，就是這樣，身殘而志堅(jiān)，不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世著名的樂(lè)壇驕子。
假如人生比作高山，那么磨練是彎曲的河道；假如把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的礁石；假如把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有寒冷的磨礪，哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練，你變選擇了成功；逃避他，你便選擇了懦弱；背棄了他，你便選擇了失?。?/p>
1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
2.苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片，然而身臨其下時(shí)不過(guò)是灰色而已。 里希特《長(zhǎng)庚星》
3.不幸可能成為通向幸福的橋梁。 日本諺語(yǔ)
4.災(zāi)禍?zhǔn)且粋€(gè)人的真正試金石。 鮑蒙特與弗萊徹《榮譽(yù)之勝利》
5.逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。 松下幸之助
6.一顆高尚的心應(yīng)當(dāng)承受災(zāi)禍而不是躲避災(zāi)禍，因?yàn)槌惺転?zāi)禍顯示了意志的高尚，而躲避災(zāi)禍顯示了內(nèi)心的怯懦。 阿霍蒂諾
7.不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。 易卜生
糊口需要聰明，命運(yùn)需要用勇敢去改變……
故事一：有一位軍人，在回家投親途中赤手空拳與車(chē)匪搏斗，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：“抓歹徒！”因此，有人以為：勇敢，就是保衛(wèi)人格尊嚴(yán)的一個(gè)支點(diǎn)，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人們心中樹(shù)立了豐碑。
另外一個(gè)故事：美國(guó)女孩瑪麗有一天開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀男子兇狠地站在門(mén)前。不好，碰到劫匪了！這一動(dòng)機(jī)驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅速地鎮(zhèn)定下來(lái)。她微笑著說(shuō)：“朋友，你真會(huì)開(kāi)玩笑，你是來(lái)傾銷(xiāo)菜刀的吧？我喜歡，我要一把?！苯又阕屇凶舆M(jìn)屋，還精神奕奕地對(duì)男子說(shuō)：“你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居，見(jiàn)到你我真興奮，你要咖啡，仍是茶？”原來(lái)滿臉煞氣的男子竟有些拘謹(jǐn)起來(lái)，忙結(jié)巴地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”片刻瑪麗買(mǎi)下了那把菜刀，男子拿了錢(qián)遲疑了一下便走了。在回身離去的一剎那，男子對(duì)瑪麗說(shuō)：“小姐，你將改變我的一生……
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)乞丐在地鐵出口賣(mài)鉛筆。這時(shí)過(guò)來(lái)了一位富商，他向乞丐的破瓷碗里投入了幾枚硬幣便匆匆離去。過(guò)了一會(huì)兒，商人回來(lái)取鉛筆，對(duì)乞丐說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了拿鉛筆，我們都是商人?！睅啄旰?，這位商人參加一次高級(jí)酒會(huì)，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝并告知說(shuō)，他就是當(dāng)初賣(mài)鉛筆的乞丐。糊口的改變，得益于富商的那句話：你我都是商人。
糊口需要聰明，命運(yùn)需要用勇敢去改變……
人從生下來(lái)的那一刻起，就注定要?dú)v經(jīng)磨煉。從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路；從依靠父母到自強(qiáng)自立；從接受教育到步入社會(huì)……這都是磨煉。是??！人只有經(jīng)歷磨練，才能堅(jiān)強(qiáng)，才能成為展翅飛翔的雄鷹！
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次周三作文課上，老師說(shuō)我的作文很好，想讓我周五在班上演講。所以就讓我先練一練。我拿著我的作文，心亂如麻，我的腳也似乎灌滿了鉛，寸步難行。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在講臺(tái)上。因?yàn)槟懶〉脑颍鎸?duì)班上里六，七十雙目光，我整理時(shí)感得手足無(wú)措。我攥著我的作文，手心直冒汗。只見(jiàn)我眼神飄逸，眉頭緊鎖，都快把我的作文紙弄破了。突然，班上的同學(xué)笑了起來(lái)，我嚇得滿臉通紅，作文紙都掉了下來(lái)。我尷尬的走下了講臺(tái)。中午回到家，我努力的背作文，并讓媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行訓(xùn)練，我平撫心情，提醒自己沒(méi)關(guān)系張。
終于功夫不負(fù)有心人，周五下戰(zhàn)書(shū)，我大步流星的走上講臺(tái)，面帶微笑，天然流暢地背下了我的作文，并且感情充沛，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。
這就是磨煉。
還有一次，媽媽讓我去買(mǎi)菜，我來(lái)到超市便不知所措了，我迷茫的站在人群中，快急哭了。我跑回家，對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)由，媽媽說(shuō)；“人終要經(jīng)歷磨煉，才能成大器”。
只有經(jīng)歷磨煉，我們才能走得更遠(yuǎn)；只有經(jīng)歷磨煉，我們才能站得更高；只有經(jīng)歷磨煉，我們才能取得更大成就。磨煉是成長(zhǎng)道路上不可缺少的，由于磨煉，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。由于磨煉，讓我們的糊口更出色！感謝磨煉！
蝶，擺脫了繭的束縛，只為變得更加錦繡；蛇，將外皮蛻去，只為變得更加壯大；樹(shù)，把舊葉脫落，只為變得更加蕃廡……而在糊口中，只有學(xué)會(huì)突破、學(xué)會(huì)拋卻，才能渡過(guò)人生的風(fēng)雨。
魯迅先生拋卻了從醫(yī)，用文學(xué)喚醒了人們的內(nèi)心，突破了自己，成為了遠(yuǎn)近馳譽(yù)的文學(xué)家；畫(huà)家梵高拋卻了做傳羽士，從事繪畫(huà)創(chuàng)作，一次一次的突破是他成為了有名的畫(huà)家……
有時(shí)，突破又是一種拋卻，只有拋卻糊口糊口中那些浮華的景象，突破人生道路上的逐一個(gè)個(gè)崎嶇與難題，才能找到一條真正屬于你的成功之路。
突破雖艱，如蝶掙繭；拋卻雖痛，如士中斷臂。可是假如將可能已不屬于自己的東西牢牢地拽住，不舍得放手，那你，只會(huì)傷的更重，傷的更慘。
我們要堅(jiān)決的拋卻那些已不屬于我們的東西，只有拋卻這些，我們才會(huì)減少不必要的損失與傷害，也只有這樣，我們才能一次次地突破自己，超越自己，那我們所得到的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的多于所失去的。
突破與拋卻，實(shí)在并不難做到，只要我們的判定準(zhǔn)確、堅(jiān)決，不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑，努力去突破自己，讓自己變成糊口的強(qiáng)者。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確、堅(jiān)決的拋卻以及具備了去突破、去超越的勇氣和努力、奮斗的動(dòng)力，那我就可以說(shuō)我們是糊口上的成功者了。
拋卻后的天空，是蔚藍(lán)的、是寬闊的。拋卻也是一種放松，是緩解疲憊的工具，假如不懂得拋卻，便只會(huì)作繭自縛；突破也是一種成功，是減輕打擊的榮耀，假如沒(méi)有了突破，生命就失去了奮斗的動(dòng)力，只會(huì)變得碌碌無(wú)聞、無(wú)所事事。
糊口需要拋卻，而學(xué)會(huì)了這些，就得到了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
都說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。蝴蝶沒(méi)有嘗試化蛹的痛苦掙扎，就承受不起破繭的華麗蛻變。就像鳳凰涅槃，是以浴火為重生的代價(jià)。磨煉雖然是痛苦的，但沒(méi)有磨煉，就不會(huì)有日后的王者歸來(lái)。
磨煉對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是極其重要的，由于一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)成功，永遠(yuǎn)不碰到挫折，你需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受失敗。只有這樣，你才能學(xué)會(huì)去面對(duì)人生中各種各樣的局面，你才能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)難題，處理事物。磨練，是為你日后更好的糊口做預(yù)備，就像建樓房一樣，先要打好牢固的地基，不然何來(lái)的高樓矗立？
磨煉亦是一把雙刃劍，懂得運(yùn)用的人才能從中收成經(jīng)驗(yàn)。要知道愛(ài)迪生曾為一件發(fā)明物嘔心瀝血，廢寢忘食，失敗了上千次還不肯拋卻，終于功夫不負(fù)有心人！勾踐滅國(guó)后沒(méi)有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，不忘國(guó)恥，終于一舉擊敗吳國(guó)。假如你整日沉醉在磨煉帶給你的痛苦中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，那么你永遠(yuǎn)只會(huì)向難題屈服，只有學(xué)會(huì)站起，才能絕地反擊。
經(jīng)常聽(tīng)到有人訴苦說(shuō)學(xué)習(xí)壓力大，糊口壓力大，甚至有些人想到輕生。對(duì)于這種人我們只能報(bào)以完完全全的鄙夷！人一輩子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，還沒(méi)到落幕的最后一刻，誰(shuí)有資格去為你的人生蓋棺定論！不要碰到一點(diǎn)點(diǎn)不如意的事情就意氣消沉，要知道，世界上永遠(yuǎn)有比你還悲慘的人，也永遠(yuǎn)有比你還悲慘卻活得比你還出色的人！假如說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)磨煉都經(jīng)受不起，整日像溫室里的花朵一樣，那你還有什么未來(lái)可言？你和行尸走肉還有什么區(qū)別？
為什么有的人能日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持不懈地奮斗？由于他們有夢(mèng)想，在他們看來(lái)，只要結(jié)果是好的，過(guò)程怎樣苦都是可以忍受的。周總理曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)?！泵飨鴧群斑^(guò)“數(shù)風(fēng)騷人物，還看今朝。”零零后的我們每個(gè)人都是社會(huì)中再平凡不外的的一分子，我們的未來(lái)被良多不確定因素干擾著，我們大多數(shù)人都不知道自己的夢(mèng)想是什么，自己要經(jīng)受的磨練是什么。但命運(yùn)不是把握在上帝的手中，它緊握在我們的拳頭里，掙扎在天天醒來(lái)的清晨中。所以，不要老是對(duì)自己的人生布滿訴苦，那些你認(rèn)為很煩很討厭的事實(shí)在都是上天給你的恩賜。人從苦難中學(xué)到的東西比你讀一百本書(shū)，一千本書(shū)都要多得多！“光腳的不怕穿鞋的。”你在人生中最黑暗最無(wú)助的時(shí)光中都能不遲不疾地走下去，還有什么比這更可怕？
別把明天看成一條光明而寬敞的大道，實(shí)在它是一條泥濘而且充滿荊棘的小路，有無(wú)數(shù)人的執(zhí)著夭折在這條路上，但總有那么一群人，明知道成功渺茫到?jīng)]有一點(diǎn)可能，依然不肯服輸?shù)睾痛煺圩鞫窢?zhēng)，越挫越勇。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)成功已經(jīng)是次要的，難能可貴的是他們敢于一次次向命運(yùn)宣戰(zhàn)的勇氣！要時(shí)刻堅(jiān)信，磨煉是帶著痛苦悲傷的成長(zhǎng)！
1.生命因磨煉而美麗，不僅僅因?yàn)樯枰谀捴谐砷L(zhǎng)，主要在于，磨煉對(duì)生命的不可回避性。誰(shuí)料得到何時(shí)何地就會(huì)滋生出一種針對(duì)自己的折磨來(lái)呢?料不到又必須隨，隨又不想使自己一蹶不振地消沉，這樣，經(jīng)過(guò)努力，使其轉(zhuǎn)化為自.已有用的能量，就成為人之不選之選。這時(shí)候的磨煉對(duì)生命來(lái)說(shuō)，已變作美麗的階梯，雖然階梯的旁邊充滿荊棘，但在階梯盡處，卻充滿鮮花，坦然走過(guò)荊棘，就必然置身于另外一重天地。
2.挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對(duì)它，止步不前;堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。
3.當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
4.真正的光明，絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，絕不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的，胃操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。
5.如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一朵驟然翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的白云。
天漸熱，太陽(yáng)直射，打在玻璃杯的清香，映出磨煉魅力。
茉莉花，干得脆弱，好像經(jīng)由陽(yáng)光吸收一碰就碎，不知何時(shí)還有余香。水沸騰，費(fèi)力地頂著壺蓋，迫不及待。漱，晾，擺，倒，幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，品嘗茶的意境。茶葉小而精，在碩大的茶具中也不一定有一席之地，但就是這小葉子，此時(shí)在壺里翻滾，自己就編織了一套跳舞。起初，細(xì)絲般的茶葉黑中帶淡黃，各自嵌在各自身上，寧?kù)o不喧鬧。進(jìn)杯，在熱水撫摩醞釀中徐徐展開(kāi)身姿，喝茶便成一幅畫(huà)了。扭著自己的腰，與兩片葉互相打交道。變了，變了！幾片嶄新綠葉重新展現(xiàn)在面前，綠得嬌嫩，綠得引人愛(ài)。倒出，被分濾器阻礙了的茶葉，安靜地候在水中，給杯底又造出綠毯似的關(guān)懷。茉莉花在水中打著旋兒，綻放那令人陶醉的笑容。經(jīng)由磨練，總成彩虹。茶葉顯露出綠，茉莉綻放出美，磨煉教育出魅力！
品茶，賞綠，這是獨(dú)占清閑糊口，但磨練魅力讓我也為之震撼。效率需磨煉。“計(jì)時(shí)開(kāi)始！”百詞聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始！懷著緊張又忐忑的心上臺(tái)，時(shí)間一分一秒般過(guò)去，效率也就分出勝敗?；丶遥魂P(guān)車(chē)門(mén)便無(wú)話。那時(shí)是秋天，踏著嘎吱響的秋葉，樹(shù)上葉也迎風(fēng)而落。但有那么幾片，死死地抱在一起，雖冷得發(fā)抖但也不想就是凋落。葉脈由黃到紅，極好看的顏色使它們?cè)僖淮蔚夭鹕鷼庀Ｍ?。“我努力了，失敗都是值得的！”仍是落上了，落上了屬于磨煉的記?hào)。樹(shù)葉懂得磨煉，到死亡也肯去拼一把，這也就是魅力。
磨煉，磨煉一壺茶的翻滾，磨煉一片葉的凋落，磨煉一個(gè)人的一生。
茶終極仍是要換掉新綠，葉終極仍是凋落歸地，但磨煉必不可少，磨煉具有著魅力！
“愿你走出半生，歸來(lái)還是少年！”
磨煉，魅力猶存……
當(dāng)我吃早餐時(shí)，我總會(huì)想起在園山基地軍訓(xùn)的那段日子。軍訓(xùn)是三天兩夜，第一天是我最難忘的日子。由于晚上的半個(gè)俯臥撐，也由于下戰(zhàn)書(shū)的站軍姿，更由于“閃電報(bào)數(shù)”這個(gè)步履。
那是一個(gè)風(fēng)高氣爽的下戰(zhàn)書(shū)，吃完早餐后，教官帶我們都一處曠地，讓我們站軍姿。站了兩、三個(gè)小時(shí)后，教官叫了20個(gè)同學(xué)出來(lái)，這里面有我一個(gè)。教官說(shuō)：“20個(gè)同學(xué)各報(bào)1——20中的一個(gè)數(shù)，好比你報(bào)一，下一個(gè)人就報(bào)二，一直報(bào)到20，而且不能搶報(bào)，不能漏報(bào)?！比缓笥肿屛覀兪艘唤M，看看怎樣最快。我想出了一個(gè)辦法：這是一個(gè)反應(yīng)的游戲，我報(bào)11，讓他們接下去報(bào)。我的“魔鬼式練習(xí)”開(kāi)始了。12、13、14······的聲音接連不中斷，我用腕表記了一下，才1。3秒！這時(shí)，跟著時(shí)間流過(guò)，我們開(kāi)始了總計(jì)算，2。60秒，我們又報(bào)了幾回，成績(jī)最高2。19秒，但這不夠。我們不服氣，時(shí)間卻到了，我們被帶到了一個(gè)舞臺(tái)的中間?！伴W電報(bào)數(shù)”步履開(kāi)始。我聽(tīng)到了我們班的口號(hào)聲，我們決心信念倍增。報(bào)出了最好的成績(jī)。得到了全年級(jí)的第一名。
我覺(jué)得在這次步履中受益匪淺：一人掌聲拍不響，萬(wàn)人掌聲如雷動(dòng)。只有團(tuán)結(jié)，才能一致。有些事不是一個(gè)人可以完成的，要靠大家的努力，才能成功。
等到下定決心要開(kāi)始騎時(shí)，卻怎么也騎不走，老是滑了兩步，車(chē)子歪歪斜斜，害怕摔跤，趕忙把腳撂在地上。這樣一直拖到中午，都沒(méi)能騎上去。心里很不是滋味，鼻頭一酸，眼淚就大滴大滴滾落下來(lái)。媽媽見(jiàn)狀趕快安慰我，說(shuō)沒(méi)事，都得要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，要經(jīng)受磨煉才會(huì)取得成功。
當(dāng)時(shí)的我雖不懂什么叫磨煉，卻以為多摔幾回，就能騎走。
養(yǎng)足精力后又開(kāi)始了訓(xùn)練，卻遭遇了之前的狀況。心里很難過(guò)、委屈、害怕。
但上天老是眷顧勤奮努力的人。在膝蓋的又青又腫的兩塊的見(jiàn)證下，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)！興奮得健忘了痛苦悲傷……
盯著這踏板，卻很開(kāi)心地笑了。大概明天會(huì)看到依然強(qiáng)健的大樹(shù)，而地上的片片殘枝中斷葉，就是大樹(shù)成長(zhǎng)的痕跡。
一個(gè)人的人生中，一定會(huì)有許許多多的難題。它就像人生的.絆腳石，但同時(shí)也是前進(jìn)的路標(biāo)，一個(gè)人只有經(jīng)歷了難題，才會(huì)更加勇敢。堅(jiān)強(qiáng)。碰到難題，只要我們努力，一切都會(huì)迎刃而解。
一天，爸爸和媽媽不在家，直到中午還沒(méi)回來(lái)，眼看就要到下戰(zhàn)書(shū)了，我餓了，本想等到爸爸媽媽回來(lái)了再吃飯，可誰(shuí)知，我的肚子玩起了“抗議”。咕咕咕咕叫個(gè)不停，我只好拼命忍著，就這樣，我和肚子“大戰(zhàn)”了十幾分鐘，最后，我敗下陣來(lái)。怎么辦呢?沒(méi)辦法，只好自己做了唄!
于是，我第一次做飯開(kāi)始了：我先做米飯，現(xiàn)在要淘米了，我盛了一盆凈水，再將米放入水中，用手不停的淘啊淘，再將水潑掉，一共重復(fù)了三次，總算干凈了，最后將米放入電飯煲中，加入適量的水，按了開(kāi)關(guān)。該做菜了，我決定先做炒黃瓜，學(xué)著媽媽的樣兒，我應(yīng)先將黃瓜切成片，于是，我拿起粗笨的菜刀，一次一次，小心翼翼的切著，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，黃瓜被我切得粗細(xì)不一，丟臉極了，就像奼女的臉蛋上留下了一道疤痕，可是沒(méi)辦法，為了我的肚子，繼承切吧!切著切著，我忽然感到一陣刺骨的痛，我的左手食指被刀割出了一條口!只見(jiàn)鮮紅的血從口子中奔涌而出，我被嚇壞了，趕忙從抽屜里拿出創(chuàng)可貼，貼在傷口上，啊，可真是把我嚇壞了!我心想：不做了吧!手都割破了，還做什么?可我又轉(zhuǎn)念一想：不合錯(cuò)誤，我不能就這樣退縮!于是，我忍著疼卓玩樂(lè)炒黃瓜。
坐在餐桌上，固然只有一碗飯和一盤(pán)菜，它比不上全席那樣豐碩，也比不上出生避世的菜那樣厚味，打他要在我的嘴中卻很甜很甜……。.
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷過(guò)磨練，才能變成功。雛鷹不經(jīng)歷懸崖上的生死考驗(yàn)怎能展翅高飛？花蕾不經(jīng)歷風(fēng)錘雨打的過(guò)怎能竟相綻放？柳條不經(jīng)歷寒冬的肅殺，怎能在東風(fēng)的撫摩下一夜抽出新芽？
世間的生物都會(huì)經(jīng)歷種種不同的磨練，然而在磨練過(guò)后，他們都會(huì)變得成熟，變得完美，向往夸姣未來(lái)的決心信念也隨之堅(jiān)定。
人的一生往往會(huì)經(jīng)歷良多的磨練，這個(gè)過(guò)程是痛苦的，是寂寞的，同時(shí)也是殘酷的?；蛟S它會(huì)讓你失去朋友甚至親人，就像地震中一樣，它絕不留情的摧毀了人們的家園，帶走了親人們的生命，讓生者無(wú)地居住，失親之痛又有何人能曉？或許它會(huì)讓你終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，無(wú)可托之人依賴，無(wú)知心之人傾訴，千里馬遇不到伯樂(lè)?；蛟S它會(huì)讓你像貝多芬那樣熱愛(ài)音樂(lè)卻雙耳失聰，像霍金那般熱愛(ài)科學(xué)卻全身癱瘓。但，磨練過(guò)后，他們誰(shuí)人沒(méi)有走向自己理想的境界？
在現(xiàn)實(shí)糊口中，這樣的事也不乏少見(jiàn)，或許他們并沒(méi)有偉人的那般成就，但他們同樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
乒乓女子單打冠軍鄧亞萍恰是這樣一個(gè)大家都認(rèn)識(shí)而敬佩的一個(gè)人，她也是糊口中活生生的一個(gè)事例。
最初，這個(gè)身材矮小的小女孩曾有過(guò)被體校拒收的經(jīng)歷，由于她的父親是教練，她才有走上體壇的機(jī)會(huì)。但她不被教練看好，也不被大家看好，她的練習(xí)糊口是枯燥無(wú)味的，她不像有些運(yùn)動(dòng)員那樣終日被教練看著，受著大家的關(guān)注，她的存在好像沒(méi)有太多人在意。但她不服輸，她小時(shí)侯的夢(mèng)想是成為世界冠軍，所以她要朝著她的夢(mèng)想的間隔沖刺。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的間隔太遠(yuǎn)，但她深信，只要她付出相對(duì)的努力，時(shí)間會(huì)改變一切。
通過(guò)她的努力，13歲，這個(gè)小女孩創(chuàng)造了擊敗世界女子冠軍的奇跡。一般來(lái)說(shuō)，碰到這種情況就可以順其天然地進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，但到了鄧亞萍這兒卻是個(gè)例外，她只進(jìn)了國(guó)家二隊(duì)——中國(guó)青年隊(duì)。教練都是國(guó)家隊(duì)的，他們的眼光天然不同，她的身高給她帶來(lái)了太多的困擾，盡管她創(chuàng)造了這樣的奇跡，到依舊沒(méi)人看好她，特別是內(nèi)隊(duì)的隊(duì)員。但她要用實(shí)力證實(shí)，她能行！之后一年中，5次全國(guó)尖子選手比拼中，她獲得了4次冠軍，1次第2名的優(yōu)異成績(jī)，才一波三折進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。
如今，這個(gè)身高僅1。5米的女子獲得了14次世界冠軍，4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，成為了世界乒壇的女皇。她告訴我們：人生中，沒(méi)有磨練哪會(huì)有成功！
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅飛翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以竟相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生，也因經(jīng)歷磨練而更加出色！
什么樣的作文寫(xiě)法才能讓人眼前一亮呢？對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是家常便飯，寫(xiě)作可以讓我們從中汲取人生的智慧。一篇好作文可以引起大家的共鳴，以下是我們?yōu)槟淼摹澳捵魑摹苯?jīng)驗(yàn)分享，為了不遺漏重要信息建議您將本頁(yè)收藏！
今天，是我校四、五年級(jí)園山青少年流動(dòng)基地軍訓(xùn)的.最后一天了，我感到有一些舍不得這個(gè)風(fēng)景柔美的地方呀！
在回想第一天時(shí)的閃電報(bào)數(shù)，我們五班派出20個(gè)同學(xué)參加這次流動(dòng)。剩下的同學(xué)做啦啦隊(duì)幫忙加油。當(dāng)選出20名同學(xué)時(shí)，趙教官正在嚴(yán)肅地跟20名同學(xué)講閃電報(bào)數(shù)的技巧，其他同學(xué)隨著朱老師一起說(shuō)出啦啦隊(duì)的口號(hào)，鼓勵(lì)著那些緊張的20名同學(xué)。20名同學(xué)聽(tīng)到啦啦隊(duì)的口號(hào)聲，也平靜了下來(lái)。
比賽要開(kāi)始了，五班和五班都比完了，暫時(shí)是4班領(lǐng)先。到我們班了，教官們手里拿著秒表，慢慢地走到我們眼前。“六班預(yù)備，準(zhǔn)備？—開(kāi)始！”教官說(shuō)。“一、二、三、四、五、……二十?！蔽覀儼?0個(gè)同學(xué)的聲音猶如閃電一樣快，雷聲一樣大聲，我們終于呼出了一口吻。
過(guò)了一會(huì)兒，一位教官站在主席臺(tái)上，眼神是那樣專注，軍姿是那樣尺度，拿起發(fā)話器高聲公布：“布心小學(xué)五年級(jí)閃電報(bào)數(shù)的冠軍是五班和五班！總冠軍是……五班！”“好耶！我們勝利了！”我們興奮地跳起來(lái)。
這次流動(dòng)，比的是聲音又大又快。而在以前我們每次回答很小聲。經(jīng)由流動(dòng)，我們肯挑戰(zhàn)自己、接受磨礪，我們就是未來(lái)的英雄！
蝶，擺脫了繭的束縛，只為變得更加錦繡；蛇，將外皮蛻去，只為變得更加壯大；樹(shù)，把舊葉脫落，只為變得更加蕃廡……而在糊口中，只有學(xué)會(huì)突破、學(xué)會(huì)拋卻，才能渡過(guò)人生的風(fēng)雨。
魯迅先生拋卻了從醫(yī)，用文學(xué)喚醒了人們的內(nèi)心，突破了自己，成為了遠(yuǎn)近馳譽(yù)的文學(xué)家；畫(huà)家梵高拋卻了做傳羽士，從事繪畫(huà)創(chuàng)作，一次一次的突破是他成為了有名的畫(huà)家……
有時(shí)，突破又是一種拋卻，只有拋卻糊口糊口中那些浮華的景象，突破人生道路上的逐一個(gè)個(gè)崎嶇與難題，才能找到一條真正屬于你的成功之路。
突破雖艱，如蝶掙繭；拋卻雖痛，如士中斷臂。可是假如將可能已不屬于自己的東西牢牢地拽住，不舍得放手，那你，只會(huì)傷的更重，傷的更慘。
我們要堅(jiān)決的拋卻那些已不屬于我們的東西，只有拋卻這些，我們才會(huì)減少不必要的損失與傷害，也只有這樣，我們才能一次次地突破自己，超越自己，那我們所得到的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的多于所失去的。
突破與拋卻，實(shí)在并不難做到，只要我們的判定準(zhǔn)確、堅(jiān)決，不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑，努力去突破自己，讓自己變成糊口的強(qiáng)者。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確、堅(jiān)決的拋卻以及具備了去突破、去超越的勇氣和努力、奮斗的動(dòng)力，那我就可以說(shuō)我們是糊口上的成功者了。
拋卻后的天空，是蔚藍(lán)的、是寬闊的。拋卻也是一種放松，是緩解疲憊的工具，假如不懂得拋卻，便只會(huì)作繭自縛；突破也是一種成功，是減輕打擊的榮耀，假如沒(méi)有了突破，生命就失去了奮斗的動(dòng)力，只會(huì)變得碌碌無(wú)聞、無(wú)所事事。
糊口需要拋卻，而學(xué)會(huì)了這些，就得到了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
勇者猶如肌肉越是磨煉越是剛烈。
誰(shuí)是勇者？勇者又是怎樣磨煉的呢？愛(ài)新覺(jué)羅？玄燁被稱為學(xué)習(xí)型的好天子，我以為他是勇者，他一生學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)了一生，他是康乾盛世的開(kāi)始，他對(duì)學(xué)習(xí)的當(dāng)真可以說(shuō)前無(wú)古人的，他精曉數(shù)學(xué)、地輿、物理、化學(xué)等等，還有他背誦古文的毅力也是驚人的，他做到讀一百二十遍背誦一百二十遍，加起來(lái)就是二百四十遍，我估計(jì)，不，是確定，全世界能做到這一點(diǎn)的也沒(méi)有幾個(gè)人。他作為天子，用學(xué)習(xí)如斯的磨煉自己，豈非不是勇者？
欲做勇者，磨煉開(kāi)始，假如你是大地，磨煉是森林，假如你是森林，磨煉是綠葉。
鑒真為去日本，七次東渡。一天，鑒真問(wèn)師父：“師父，我每天下山化緣，真的很累，別人十年穿壞一雙鞋，我卻一年穿壞十雙鞋。”師父沒(méi)說(shuō)什么，帶他島一片泥濘的地方走了走，說(shuō)：“回頭看看有什么？”鑒真不明白：“沒(méi)什么呀！只有一串腳印啊。”師父說(shuō)：“那剛才的石子路為什么沒(méi)有腳?。俊辫b真這才明白，為什么石子路沒(méi)有腳印。這一點(diǎn)我們也知道，泥路代表的恰是磨煉。當(dāng)我們磨煉過(guò)后，是否能回頭看到我們留下的“腳印”。
磨煉的基礎(chǔ)是勤奮，這又讓我想起那句老話：山路艱險(xiǎn)，人生漫漫，明天將來(lái)方長(zhǎng)，天道酬勤。
看著我沒(méi)停下的腳步，已經(jīng)忘卻身在何處，誰(shuí)能改變?nèi)松穆猛?，誰(shuí)知道永恒又多少恐怖。我們都在不中斷努力，不中斷磨煉自己，固然我沒(méi)有顯著的成績(jī)，固然我經(jīng)歷過(guò)失敗，也許有更多人像我一樣，只是沒(méi)有人愿意認(rèn)輸。
我們都在不中斷“趕路”，健忘了出路，在失望中追求偶爾的知足，勇者猶如肌肉，越是磨煉越是剛烈，豈非我們真的甘心只在失望中追求偶爾的知足嗎？謎底是：不。我們時(shí)時(shí)都在以不同的方式磨煉自己，假如失敗我們不怕，我們要的不是失望中的灰心喪氣，當(dāng)我們真真正正從磨煉中蘇醒，那我們就成為了堅(jiān)不可摧“剛烈的肌肉”。
磨煉自己，由于我們不甘心失敗；磨煉自己，由于我們不愿認(rèn)輸；磨煉自己，由于“舍我其誰(shuí)”；磨煉自己，由于我們?cè)敢獬蔀橛抡咧械挠抡摺?/p>
我以為，要成功，磨煉是基石。
人生總有許多不快和挫折，無(wú)助和落寞，與其逃避，不如勇敢面對(duì)，懷著必勝的信念和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，才能迎來(lái)但愿和嶄新的明天。
開(kāi)學(xué)后的那些天，是我最難熬一段日子。天天不僅要面對(duì)各科學(xué)習(xí)的壓力，還要應(yīng)對(duì)強(qiáng)度日益增加的體育練習(xí)。這不，這節(jié)課又要測(cè)長(zhǎng)跑，這是我的弱項(xiàng)，我拼盡全力仍是被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面；而且那么多人幾千米跑下來(lái)游刃有余，我卻感覺(jué)體能幾乎透支，供氧不足、頭痛欲裂，一坐那差點(diǎn)兒起不來(lái)。
我雖沒(méi)有運(yùn)動(dòng)天賦，但一直以來(lái)，對(duì)體育鍛煉仍是比較正視的。平時(shí)從不逃課，當(dāng)真按要求跑操，參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。尤其是近一個(gè)月，除了正常的體育課和課間跑步，天天中午還要再比別人加練一個(gè)小時(shí)，一天也沒(méi)敢耽擱，可是與別人的差距仍是如斯之大，樞紐是離達(dá)標(biāo)仍是差那么一點(diǎn)兒，為什么？豈非我的.努力都付諸東流了嗎？
回到教室，還沒(méi)等我緩過(guò)神兒來(lái)，?？嫉木碜右粡垙埌l(fā)了下來(lái)，翻了幾頁(yè)，越發(fā)看不下去。我天天都保質(zhì)保量完成功課，考前知識(shí)也溫習(xí)了，錯(cuò)題也看了，應(yīng)對(duì)措施也都盡量安排好，怎么一考試就亂套了？不是難的做不出，就是簡(jiǎn)樸的卻沒(méi)想周全，做對(duì)的那些題也全然引不起我涓滴的欣喜。為什么別人學(xué)的那么輕松，考試成績(jī)還那么好？離中考沒(méi)多少時(shí)間了，接二連三地失利，這樣下去可怎么辦呀？我快受不了了！假如只是累倒也罷了，讓我難過(guò)的是，整日忙亂，身心疲勞，卻收效甚微，我有種深深的挫敗感。接下來(lái)的日子，我的情緒越來(lái)低落，越來(lái)越壞。
我開(kāi)始為自己找借口，可能自己生成沒(méi)有別人體質(zhì)好，再怎么努力也不行；那些學(xué)霸就是智慧，學(xué)的也輕松，自己資質(zhì)平平，再怎么耐勞也比不了。父母很為我擔(dān)心，多次勸導(dǎo)，相信以我的能力和水平，只要我能保持尋常心，堅(jiān)定信念，這些問(wèn)題根本都不是“事兒”；我也多次向四周的同學(xué)傾訴，求安慰求解脫，都快成祥林嫂了，但短暫的輕松過(guò)后，我從心里仍是繞不外這個(gè)彎兒，總覺(jué)得自己的付出沒(méi)有回報(bào)，依然沉醉在沮喪和焦灼中無(wú)法自拔，體育練習(xí)和文化課都沒(méi)有之前專心了。
又一次模考后，我最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文竟然失利了。老師找我談話：“你最近是怎么了，有啥事兒放不下?”我把最近的煩惱全部倒了出來(lái)?！安还苣悻F(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，你就有了努力的方向和奮斗的目標(biāo)，有了動(dòng)力，你就有了成功的但愿！”老師一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我忽然發(fā)現(xiàn)，良多同學(xué)即使沒(méi)我考的好，整天照樣說(shuō)笑打鬧；不少同學(xué)體育也不強(qiáng)，但從不放在心上，該鍛煉就鍛煉，該休息就休息，從不去考慮結(jié)果和回報(bào)，唯獨(dú)我一人整天焦頭爛額，焦急不已。只要讓自己盡力，堅(jiān)持下去，哪怕天天都只提高一點(diǎn)兒，也是收成。
接下來(lái)的日子，我無(wú)數(shù)次告訴自己，要咬牙堅(jiān)持下去，只管盡力做好面前的，我能做到的。慢慢的，我感觸感染到了一點(diǎn)一滴細(xì)微的變化和進(jìn)步，心里布滿了成就感，我慶幸自己的堅(jiān)持，感覺(jué)自己變得更加昂揚(yáng)、積極和向上。一個(gè)月后，在別人的驚訝和驚嘆聲中，我自豪地走出體育考場(chǎng)；再不久，我玫下了中考的城池。
十多年的成長(zhǎng)之路，哭過(guò)，笑過(guò)，煩惱過(guò)，快樂(lè)過(guò)……一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、艱難困苦，曾使我失蹤失望，甚至失去所有方向，但我終會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，向著理想的彼岸進(jìn)發(fā)。
在人生的成永生涯中，不一定完全就是風(fēng)調(diào)雨順的，是會(huì)有崎嶇的，人生沒(méi)有邁不外去的砍，要學(xué)會(huì)磨練自己，才能讓自己在人生道路上走的更加燦爛輝煌！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則小故事：盛開(kāi)在墻角上的牽?；?，本身，那一朵牽牛花并不好看，但經(jīng)由不知多少天的風(fēng)吹雨打，風(fēng)吹日曬，狂風(fēng)雨不知給它淋了多少雨，無(wú)論在炎熱的太陽(yáng)光下，仍是在風(fēng)雪交加中，那多看似微小的牽?；ň蛊孥E般地活了下來(lái)，最后開(kāi)出一朵錦繡的牽?；?！
這則故事告訴我們?cè)谌粘：谥幸?jīng)由許多次的磨練，許多次的擊打中才能開(kāi)釋出動(dòng)人的篇章。
人是要不中斷磨練的，只有不中斷的磨練自己，才能在人生的道路上蹦出更璀璨、更明亮的火花。正像種樹(shù)老農(nóng)的話那樣說(shuō)“樹(shù)不僅僅是要靠風(fēng)調(diào)雨順的年頭才能長(zhǎng)好，更需要的是惡劣的天色，氣候?qū)?shù)木的風(fēng)吹雨打，經(jīng)由不中斷的磨練，樹(shù)干才能扎得更深，更加有利于樹(shù)的成長(zhǎng)”。這樣的樹(shù)，長(zhǎng)大后一定會(huì)變得更加牢固，更加強(qiáng)壯。植物都需要不中斷磨練，更何況是人呢?那就更應(yīng)該有頑強(qiáng)的意志力與不中斷的磨練，才能成就出一番出人頭地的大事業(yè)，讓別人對(duì)你刮目相看。()
學(xué)習(xí)、讀書(shū)也是一種磨練。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”告訴我們要耐勞讀書(shū)，不中斷磨練，學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人必不可缺少的。從三歲幼兒園開(kāi)始，一直到碩士、博士甚至博士后，這期間每個(gè)人都有在學(xué)習(xí)，在這接受到的，都是一種自身的磨練。今后的我們，一定要對(duì)自己嚴(yán)格要求，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”這句話就深深的驗(yàn)證了自己不中斷磨練所取得的成果！
在今后的不中斷學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)磨練，是最基本的。人生要經(jīng)由許許多多的酸甜苦辣，只有嘗試了苦，才懂得甜的滋味的來(lái)之不易。所以，學(xué)會(huì)磨練就要明確在日常糊口中不中斷進(jìn)步，不中斷反思，不中斷提高，不中斷勤奮，不中斷在磨練中成長(zhǎng)！
雛鷹，在風(fēng)雨中歷練雙翅總有被樹(shù)枝刮破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，總有被狂風(fēng)驟雨打濕雙翼的時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，該怎么辦？
我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
還記得“長(zhǎng)風(fēng)怕破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡脑?shī)仙李白嗎？記得他大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人”的自信嗎？
面對(duì)挫折，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)挫折，面對(duì)糊口中的挑戰(zhàn)贏得成功。
早在兒時(shí)，我們就面臨著許多挫折。學(xué)走路摔的第一跤，學(xué)游泳時(shí)嗆的第一口水，都負(fù)載了我們不懈的努力。在每個(gè)人的潛意識(shí)里，早就存在著對(duì)人生的執(zhí)著追求。有的人發(fā)現(xiàn)了，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇敢地面對(duì)每一場(chǎng)災(zāi)害，有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，碰到失敗時(shí)一蹶不振，終日消沉。
羅威爾說(shuō)過(guò)：“幸運(yùn)與不幸像把小刀，根據(jù)抓它的刃或柄，使我們受傷或得益?！贝煺劾鲜谴嬖诘?，但尾隨其后的，便是成功，那么你是愿意躲避挫折，而眼睜睜地看著成功從身邊溜走？仍是勇敢地面對(duì)挫折，捉住耀眼的成功呢？
是的，挫折是把雙刃劍，他讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。
成長(zhǎng)中的我們應(yīng)要珍惜每一次碰到的挫折，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從收留。
用自信，用清淡，用從收留去面對(duì)挫折吧！泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)由地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng)造天堂的氣力，只有流過(guò)血的手指才能彈出生避世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”
學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)挫折，自己爬起來(lái)，是人生的必修課，是成就大業(yè)的奠基石，那么就讓挫折來(lái)磨礪人生，讓我們的人生更出色！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，品性源自磨煉。
“品性”從拆字上分析即“三口品，性本生”，意思就是個(gè)人身上的品質(zhì)、性格和節(jié)操受到良多稱贊?？墒且鰝€(gè)有品性的人很難，由于這樣的人要經(jīng)歷重重磨煉。
錦繡的蝶兒在空中綻放色澤。它之所以能在空中翩躚，是由于它昂首挺胸，經(jīng)歷了破繭化蝶的痛苦，所以才令眾人青睞。筆直的青松在山峰上傲然而立，它之所以能迎風(fēng)挺立，是由于它昂首挺胸，忍受了日曬雨淋的煎熬，才得以傲視天下。
孔子是中國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的品性高尚被眾人所公認(rèn)，可是他的經(jīng)歷并不是一路鮮花，一路陽(yáng)光。
孔子環(huán)游列國(guó)時(shí)曾被匡人圍困，當(dāng)時(shí)形勢(shì)非常緊急?？鬃诱f(shuō)：“文王既沒(méi)，文不在茲乎？天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也。天之未喪斯文也，匡人其如予何！”宋司馬桓魋欲害孔子，孔子說(shuō)：“生成德于予，桓魋其如予何？”孔子的一生不得志。但孔子不畏懼，不逃避，而是在這種種困境中磨煉自己，終成一代圣人。
“舉世混濁而我獨(dú)清，世人皆醉而我獨(dú)醒”，縱被罷逐放逐，也不愿隨其流而揚(yáng)其波，這就是寧當(dāng)玉碎的屈原。
湯湯的汨羅江終極容了你，汨羅江的水太深，蕩滌不掉它的憂愁；汨羅江的水太淺，掩埋不掉它的遺憾。你是“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予，”但仍“聞佳人兮召余，將騰駕兮偕逝”。在帝王大殿激昂大方直言，激揚(yáng)陳詞；在封建初興之際試圖進(jìn)行貴族權(quán)力改革；在民族危亡之際“明于治亂，嫻于辭令”。但當(dāng)一個(gè)民族衰落時(shí)，一個(gè)人的強(qiáng)盛總會(huì)被“大眾”視為異類，于是“楚王所愛(ài)之細(xì)腰”下旨：放逐。當(dāng)楚王背棄“誠(chéng)”，“悔遁而有他”時(shí)，你感悟“君可思而不可恃”，感嘆“人之心不與吾心同”，是貞潔無(wú)暇的貴族血統(tǒng)與心性使然。站在失敗眼前，你呼喊，整理足，指責(zé)，抗?fàn)?，于是得到的`是更大的打擊與不堪。無(wú)奈，你輕彈灰塵，保持自己的皓皓之白，不蘊(yùn)藉，不躲閃，不講策略，無(wú)奈怒形于色。你活得瀟灑脫灑，坦坦蕩蕩；你將一個(gè)臣子的心取出來(lái)呈現(xiàn)在世人眼前，不掩飾，不做作，給予，你以你的品性鑄就了你的英名，從此不朽。
古人以他們高尚的品性名留千古，現(xiàn)代社會(huì)也有人同他們的品性永恒。
烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試，生命是一場(chǎng)知己大愛(ài)的考驗(yàn)，你用堅(jiān)決應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲做代價(jià)！火海中三進(jìn)三出，為人們講述了舍身忘死，品性是這樣歷練——年僅27歲的王華得知火情之后，奮不顧身數(shù)次沖進(jìn)火海，成功救出了被困的5名孩子，而自己卻由于皮膚大面積燒傷，經(jīng)多方搶救無(wú)效而犧牲。王華無(wú)私的品性，在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。
霜雪是寒冷的結(jié)晶，彩虹亦是雨后的陽(yáng)光，只有經(jīng)歷過(guò)磨煉我們才會(huì)收成“品性，”由于品性源自磨煉。
當(dāng)我吃早餐時(shí)，我總會(huì)想起在園山基地軍訓(xùn)的那段日子。軍訓(xùn)是三天兩夜，第一天是我最難忘的日子。由于晚上的半個(gè)俯臥撐，也由于下戰(zhàn)書(shū)的站軍姿，更由于“閃電報(bào)數(shù)”這個(gè)步履。
那是一個(gè)風(fēng)高氣爽的下戰(zhàn)書(shū)，吃完早餐后，教官帶我們都一處曠地，讓我們站軍姿。站了兩、三個(gè)小時(shí)后，教官叫了20個(gè)同學(xué)出來(lái)，這里面有我一個(gè)。教官說(shuō)：“20個(gè)同學(xué)各報(bào)1——20中的一個(gè)數(shù)，好比你報(bào)一，下一個(gè)人就報(bào)二，一直報(bào)到20，而且不能搶報(bào)，不能漏報(bào)?！比缓笥肿屛覀兪艘唤M，看看怎樣最快。我想出了一個(gè)辦法：這是一個(gè)反應(yīng)的游戲，我報(bào)11，讓他們接下去報(bào)。我的“魔鬼式練習(xí)”開(kāi)始了。12、13、14······的聲音接連不中斷，我用腕表記了一下，才1。3秒！這時(shí)，跟著時(shí)間流過(guò)，我們開(kāi)始了總計(jì)算，2。60秒，我們又報(bào)了幾回，成績(jī)最高2。19秒，但這不夠。我們不服氣，時(shí)間卻到了，我們被帶到了一個(gè)舞臺(tái)的中間?！伴W電報(bào)數(shù)”步履開(kāi)始。我聽(tīng)到了我們班的口號(hào)聲，我們決心信念倍增。報(bào)出了最好的成績(jī)。得到了全年級(jí)的第一名。
我覺(jué)得在這次步履中受益匪淺：一人掌聲拍不響，萬(wàn)人掌聲如雷動(dòng)。只有團(tuán)結(jié)，才能一致。有些事不是一個(gè)人可以完成的，要靠大家的努力，才能成功。
糊口需要磨煉作文
每個(gè)人都但愿能結(jié)識(shí)天下的朋友，來(lái)獲得精神上的安慰和內(nèi)心的知足。由于在我們現(xiàn)實(shí)糊口中，只有有了情誼，才能有歡聲笑語(yǔ)，反而言之，沒(méi)有情誼，那么這個(gè)世界將會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)冷漠的世界。
在日常糊口中，我們應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)。當(dāng)朋友有難題時(shí)，你應(yīng)盡你所能的幫助她，伸出你的援助之手來(lái)幫助她，那么她就會(huì)無(wú)處不能感觸感染到擁有情誼的幸福。同時(shí)，在你需要幫助時(shí)，她也會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的伸出她的援助之手來(lái)幫助你。
在社會(huì)上，我們就應(yīng)該這樣互相幫助，這個(gè)世界將會(huì)變的更夸姣。
假如說(shuō)，學(xué)校，是我們知識(shí)的港灣，那么情誼就是其中的一只劃子，伴你成功地度過(guò)知識(shí)的海洋。
糊口是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的.痛苦，孤傲的寂寞......此時(shí)，你需要看著四周甜美的微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁的話語(yǔ)。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我深有感慨，思緒萬(wàn)千。
一歲時(shí)：在一個(gè)比較寬敞的房子里，一個(gè)膽小的小女孩站在一張小桌旁，雙手緊緊地扶著。在不遠(yuǎn)處她的媽媽在一遍遍蜜意地呼叫，可那個(gè)孩子仍舊呆呆地站在原地。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下，那個(gè)小女孩終于邁出了人生第一步，那就是我。
三歲時(shí)：在一個(gè)斗室間中，一個(gè)可愛(ài)的小女孩正在隨著媽媽學(xué)說(shuō)自己的名字。媽媽說(shuō)一個(gè)字，小女孩就隨著說(shuō)一個(gè)字。終于小女孩用稚嫩的聲音完整地說(shuō)出自己的名字，那就是我。
五歲時(shí)：在一個(gè)明亮的陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)好學(xué)的小女孩正坐在一張小書(shū)桌旁學(xué)寫(xiě)字。開(kāi)始小女孩寫(xiě)出的字老是歪七扭八，一點(diǎn)兒也不像樣。在媽媽的悉心教導(dǎo)，孩子終于寫(xiě)出了一個(gè)令自己滿意的字，那就是我。
十歲時(shí)：在一輛慢慢行駛的汽車(chē)?yán)?，一個(gè)淚眼汪汪的小女孩拿著一張畫(huà)滿了叉的試卷，坐在后座上低著頭一言不發(fā)。媽媽看了看試卷并沒(méi)有求全那個(gè)小女孩，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)了她。從那以后她明白了一次的失敗不可怕，可怕的是一直失敗。女孩決定努力學(xué)習(xí)，那就是我。
……
歲月在流逝，春秋在增長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的磨煉。恰是這些磨煉，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
作文在語(yǔ)文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上磨煉作文(錦集十一篇)，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。
每個(gè)人應(yīng)該有受到許多磨煉的事情，有做題受到磨煉，有騎自行車(chē)受到磨練……
記得有一次，我的數(shù)學(xué)老師布置了一些題讓我們回家做。放學(xué)了，我匆匆忙忙的跑回家去做數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題。到家了，我跑進(jìn)房間開(kāi)始做我的題。我做好了一半的時(shí)候，忽然，有一道困難把我難住了，我就想到，我不是最喜歡研究困難了嗎，今天終于有機(jī)會(huì)了。我就拿出草稿紙，開(kāi)始算了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我仍是算不出來(lái)，我就開(kāi)始煩躁起來(lái)了。于是，我就去找爸爸幫我把這道困難解開(kāi)。我走到樓梯的時(shí)候，我忽然想到我不能碰到什么難題就去找爸爸，我應(yīng)該磨煉自己，我走回房間，重新開(kāi)始算了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，我仍是算不出來(lái)，但是，我沒(méi)有拋卻，最后，我終于把這道困難給解出來(lái)了。
記得還有一次，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，讓我自己練。我本想騎自行車(chē)沒(méi)什么難的，沒(méi)想到我還沒(méi)有騎下去，我就摔得四腳朝天。我本來(lái)想去找爸爸教我怎么騎自行車(chē)時(shí)候，我忽然想到，爸爸給我買(mǎi)自行車(chē)就是想磨煉我自己，所以，我不能老是什么事都去找爸爸幫我，我應(yīng)該自己練。最后，在我精心苦練騎自行車(chē)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
我們每個(gè)人應(yīng)該磨練自己，不能什么事都去找別人幫忙，我們應(yīng)該自己想辦法解決。不能什么事就依賴別人。
雛鷹，在風(fēng)雨中歷練雙翅總有被樹(shù)枝刮破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，總有被狂風(fēng)驟雨打濕雙翼的時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，該怎么辦？
我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
還記得“長(zhǎng)風(fēng)怕破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)仙李白嗎？記得他大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人”的自信嗎？
面對(duì)挫折，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)挫折，面對(duì)糊口中的挑戰(zhàn)贏得成功。
早在兒時(shí)，我們就面臨著許多挫折。學(xué)走路摔的第一跤，學(xué)游泳時(shí)嗆的第一口水，都負(fù)載了我們不懈的努力。在每個(gè)人的潛意識(shí)里，早就存在著對(duì)人生的執(zhí)著追求。有的人發(fā)現(xiàn)了，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇敢地面對(duì)每一場(chǎng)災(zāi)害，有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，碰到失敗時(shí)一蹶不振，終日消沉。
羅威爾說(shuō)過(guò)：“幸運(yùn)與不幸像把小刀，根據(jù)抓它的刃或柄，使我們受傷或得益?！贝煺劾鲜谴嬖诘模搽S其后的，便是成功，那么你是愿意躲避挫折，而眼睜睜地看著成功從身邊溜走？仍是勇敢地面對(duì)挫折，捉住耀眼的成功呢？
是的，挫折是把雙刃劍，他讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。
成長(zhǎng)中的我們應(yīng)要珍惜每一次碰到的挫折，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從收留。
用自信，用清淡，用從收留去面對(duì)挫折吧！泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)由地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng)造天堂的氣力，只有流過(guò)血的手指才能彈出生避世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”
學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)挫折，自己爬起來(lái)，是人生的必修課，是成就大業(yè)的奠基石，那么就讓挫折來(lái)磨礪人生，讓我們的人生更出色！
糊口需要聰明，命運(yùn)需要用勇敢去改變……
故事一：有一位軍人，在回家投親途中赤手空拳與車(chē)匪搏斗，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：“抓歹徒！”因此，有人以為：勇敢，就是保衛(wèi)人格尊嚴(yán)的一個(gè)支點(diǎn)，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人們心中樹(shù)立了豐碑。
另外一個(gè)故事：美國(guó)女孩瑪麗有一天開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀男子兇狠地站在門(mén)前。不好，碰到劫匪了！這一動(dòng)機(jī)驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅速地鎮(zhèn)定下來(lái)。她微笑著說(shuō)：“朋友，你真會(huì)開(kāi)玩笑，你是來(lái)傾銷(xiāo)菜刀的吧？我喜歡，我要一把?！苯又阕屇凶舆M(jìn)屋，還精神奕奕地對(duì)男子說(shuō)：“你很像我以前一個(gè)熱心的鄰居，見(jiàn)到你我真興奮，你要咖啡，仍是茶？”原來(lái)滿臉煞氣的男子竟有些拘謹(jǐn)起來(lái)，忙結(jié)巴地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”片刻瑪麗買(mǎi)下了那把菜刀，男子拿了錢(qián)遲疑了一下便走了。在回身離去的一剎那，男子對(duì)瑪麗說(shuō)：“小姐，你將改變我的一生……
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)乞丐在地鐵出口賣(mài)鉛筆。這時(shí)過(guò)來(lái)了一位富商，他向乞丐的破瓷碗里投入了幾枚硬幣便匆匆離去。過(guò)了一會(huì)兒，商人回來(lái)取鉛筆，對(duì)乞丐說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了拿鉛筆，我們都是商人?！睅啄旰?，這位商人參加一次高級(jí)酒會(huì)，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝并告知說(shuō)，他就是當(dāng)初賣(mài)鉛筆的乞丐。糊口的改變，得益于富商的那句話：你我都是商人。
糊口需要聰明，命運(yùn)需要用勇敢去改變……
雛鷹的翅膀在經(jīng)由無(wú)數(shù)次墜落的磨礪后，終于能振翅高飛，鷹擊長(zhǎng)空。梅花的花朵在經(jīng)由雪窖冰天的磨礪后，終于能綻放開(kāi)來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)高雅。人的一生也必將伴跟著各種各樣的磨礪。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！庇捎谀サZ，才使得劍越磨越利，直至那鋒芒無(wú)人可擋。由于艱苦，才使得梅花，能在萬(wàn)物凋零時(shí)，一花獨(dú)放。人生若想取得成功，我們要像寶劍一樣歷經(jīng)磨練，要像梅一樣，堅(jiān)強(qiáng)高雅。
愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次失敗的磨礪，可他任然沒(méi)有拋卻。日晝夜夜，廢寢忘食。終極他找到了適合做燈絲的材料，發(fā)明了電燈泡，直到現(xiàn)在我們都還受益于他這個(gè)偉大的發(fā)明。愛(ài)迪生在經(jīng)歷了重重磨礪后，他獲得了成功，不僅是電燈，在當(dāng)時(shí)的各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，他都享有盛名。磨礪讓人擁有智慧的頭腦，磨礪讓人的腦子越磨越靈活。
每一把驚世駭俗的寶劍，它們的前生都只不外是一塊普普通通的鐵塊而已，只不外，它在歷經(jīng)了“水深火熱”的磨礪后，才鋒芒畢露，然而那些沒(méi)有經(jīng)歷磨礪的鐵塊，仍然是塊普通的鐵，任憑歲月腐蝕了它的身軀，終極變成一塊廢鐵，被人們遺棄。在糊口中，一些人不正和這鐵塊相似么；那些敢于挑戰(zhàn)自己，展示自己的人，歷經(jīng)磨練，才華橫溢，受人驚嘆，擁有了一個(gè)色澤的人生；而那些平庸的人，知足于那一成不變的現(xiàn)狀，終于在人群中變成那泥土里灰塵一樣渺小的存在。
霍金，當(dāng)他還在讀研究生時(shí)，他被診中斷患了“盧伽雷病”，不久，他就完全癱瘓了。之后，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說(shuō)話，只能依賴一個(gè)安裝在輪椅上的小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交流；看書(shū)必需依賴一種翻書(shū)的機(jī)器……他所經(jīng)歷的艱苦已是凡人所難以接承受的痛苦了，但他在這無(wú)比艱苦的前提下，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持科學(xué)探索，終于成為了物理界的一位巨人。他本是一個(gè)尋常人，傷病讓他不尋常，而他不滿于這樣的現(xiàn)狀，他選擇經(jīng)歷磨礪，而不讓自己的'人生因這挫折而就此結(jié)束。磨礪讓人擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，磨礪讓人的精神越磨越堅(jiān)韌。
每一只色彩斑斕的蝴蝶，都經(jīng)歷了破繭成蝶之痛，若它沒(méi)有經(jīng)歷破繭的磨礪，它怎么會(huì)有那雙錦繡的翅膀，繭的磨礪，喚起它荏弱的翅膀，使它能在花叢中飄動(dòng)。我曾看過(guò)一則故事，作者想了解蝴蝶，想幫它從堅(jiān)硬的繭中解脫出來(lái)，然而蝴蝶出來(lái)后，卻怎么也不能展開(kāi)翅膀，終極走向了死亡。
我們的人生需要經(jīng)歷磨礪，我們?cè)谀サZ中擁有睿智的頭腦、強(qiáng)健的身體、堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有這樣，才能使我們?cè)谌松牡缆飞吓G斬棘，磨礪出色澤的人生！
1.生命因磨煉而美麗，不僅僅因?yàn)樯枰谀捴谐砷L(zhǎng)，主要在于，磨煉對(duì)生命的不可回避性。誰(shuí)料得到何時(shí)何地就會(huì)滋生出一種針對(duì)自己的折磨來(lái)呢?料不到又必須隨，隨又不想使自己一蹶不振地消沉，這樣，經(jīng)過(guò)努力，使其轉(zhuǎn)化為自.已有用的能量，就成為人之不選之選。這時(shí)候的磨煉對(duì)生命來(lái)說(shuō)，已變作美麗的階梯，雖然階梯的旁邊充滿荊棘，但在階梯盡處，卻充滿鮮花，坦然走過(guò)荊棘，就必然置身于另外一重天地。
2.挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對(duì)它，止步不前;堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。
3.當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
4.真正的光明，絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，絕不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的，胃操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。
5.如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一朵驟然翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的白云。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我深有感慨，思緒萬(wàn)千。
一歲時(shí)：在一個(gè)比較寬敞的房子里，一個(gè)膽小的小女孩站在一張小桌旁，雙手緊緊地扶著。在不遠(yuǎn)處她的媽媽在一遍遍蜜意地呼叫，可那個(gè)孩子仍舊呆呆地站在原地。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下，那個(gè)小女孩終于邁出了人生第一步，那就是我。
三歲時(shí)：在一個(gè)斗室間中，一個(gè)可愛(ài)的小女孩正在隨著媽媽學(xué)說(shuō)自己的名字。媽媽說(shuō)一個(gè)字，小女孩就隨著說(shuō)一個(gè)字。終于小女孩用稚嫩的聲音完整地說(shuō)出自己的名字，那就是我。
五歲時(shí)：在一個(gè)明亮的陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)好學(xué)的小女孩正坐在一張小書(shū)桌旁學(xué)寫(xiě)字。開(kāi)始小女孩寫(xiě)出的字老是歪七扭八，一點(diǎn)兒也不像樣。在媽媽的悉心教導(dǎo)，孩子終于寫(xiě)出了一個(gè)令自己滿意的字，那就是我。
十歲時(shí)：在一輛慢慢行駛的汽車(chē)?yán)铮粋€(gè)淚眼汪汪的小女孩拿著一張畫(huà)滿了叉的試卷，坐在后座上低著頭一言不發(fā)。媽媽看了看試卷并沒(méi)有求全那個(gè)小女孩，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)了她。從那以后她明白了一次的失敗不可怕，可怕的是一直失敗。女孩決定努力學(xué)習(xí)，那就是我。
……
歲月在流逝，春秋在增長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的磨煉。恰是這些磨煉，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我吃早餐時(shí)，我總會(huì)想起在園山基地軍訓(xùn)的那段日子。軍訓(xùn)是三天兩夜，第一天是我最難忘的日子。由于晚上的半個(gè)俯臥撐，也由于下戰(zhàn)書(shū)的站軍姿，更由于“閃電報(bào)數(shù)”這個(gè)步履。
那是一個(gè)風(fēng)高氣爽的下戰(zhàn)書(shū)，吃完早餐后，教官帶我們都一處曠地，讓我們站軍姿。站了兩、三個(gè)小時(shí)后，教官叫了20個(gè)同學(xué)出來(lái)，這里面有我一個(gè)。教官說(shuō)：“20個(gè)同學(xué)各報(bào)1——20中的一個(gè)數(shù)，好比你報(bào)一，下一個(gè)人就報(bào)二，一直報(bào)到20，而且不能搶報(bào)，不能漏報(bào)?！比缓笥肿屛覀兪艘唤M，看看怎樣最快。我想出了一個(gè)辦法：這是一個(gè)反應(yīng)的游戲，我報(bào)11，讓他們接下去報(bào)。我的“魔鬼式練習(xí)”開(kāi)始了。12、13、14······的聲音接連不中斷，我用腕表記了一下，才1。3秒！這時(shí)，跟著時(shí)間流過(guò)，我們開(kāi)始了總計(jì)算，2。60秒，我們又報(bào)了幾回，成績(jī)最高2。19秒，但這不夠。我們不服氣，時(shí)間卻到了，我們被帶到了一個(gè)舞臺(tái)的中間?！伴W電報(bào)數(shù)”步履開(kāi)始。我聽(tīng)到了我們班的口號(hào)聲，我們決心信念倍增。報(bào)出了最好的成績(jī)。得到了全年級(jí)的第一名。
我覺(jué)得在這次步履中受益匪淺：一人掌聲拍不響，萬(wàn)人掌聲如雷動(dòng)。只有團(tuán)結(jié)，才能一致。有些事不是一個(gè)人可以完成的，要靠大家的努力，才能成功。
通過(guò)這幾天的軍訓(xùn)，讓我知道了什么是磨練，什么是堅(jiān)持。
沒(méi)軍訓(xùn)前，聽(tīng)到“軍訓(xùn)”兩個(gè)詞，覺(jué)得很目生，站軍姿？跑步？應(yīng)該沒(méi)有想象的可怕。
但是在軍訓(xùn)前的前幾天，教官教我們站軍姿。別小看站軍姿，看著簡(jiǎn)樸，做起來(lái)就難了。腳跟貼緊，腳尖分開(kāi)60度，手放在褲腿兩側(cè)，腰板立直，還要在烈日炎炎的操場(chǎng)上站半個(gè)小時(shí)。可是我們站幾分鐘就忍不住了，不是這兒撓撓，就是那兒摸摸。趁教官不在的時(shí)候，腳掌動(dòng)一下，膝蓋彎了一下，由于在站軍姿的過(guò)程中，這兩個(gè)地方是最收留易累的，腳掌站久了就會(huì)麻，膝蓋就會(huì)酸。
站完軍姿就是齊步走，齊步走時(shí)，腳已經(jīng)動(dòng)不了，酸痛的感覺(jué)全身上下都是，但是教官還不讓我們休息，繼承練齊步走，“手要擺高，步要走齊?！苯坦賹?duì)我們喊道：“一二一，一二一?！苯坦倮^承喊著，固然嗓子早啞了，但仍是當(dāng)真地教我們把動(dòng)作做地更好。
七天軍訓(xùn)，包含所有酸甜苦辣，站軍姿、齊步走……一遍遍重復(fù)著相同的動(dòng)作。喊口令，用盡全身力氣喊口令，但教官仍是不滿意，腰酸了，撐著；嗓子啞了，繼承喊，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)，我們只能經(jīng)歷它，來(lái)磨練自己。
軍訓(xùn)是成長(zhǎng)中必不可少的，它讓我知道了什么，是團(tuán)結(jié)。一每天練習(xí)，每一個(gè)步伐，每一句口號(hào)，都需要團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)氣力。原來(lái)那么整潔的步隊(duì)是需要付出汗水才換來(lái)的，只有與隊(duì)友之間的默契才能有整潔有序的步隊(duì)。
軍訓(xùn)結(jié)束了，而這軍訓(xùn)的過(guò)程的點(diǎn)滴卻將成為我永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)收藏它。
人們常說(shuō)現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的天然環(huán)境下生長(zhǎng)的，有在溫室中生長(zhǎng)的……在不同環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)的花兒，經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打等種種磨難，固然環(huán)境苦，但是它卻開(kāi)放得很燦爛。而在溫室中生長(zhǎng)的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護(hù)，荏弱地開(kāi)放著，好像花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨，便支持不住，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子一樣，到底是誰(shuí)笑得最燦爛呢？
我們就像花兒一樣。經(jīng)?？匆?jiàn)糊口中有這樣的情況：從小備受父母關(guān)愛(ài)的孩子，到了中學(xué)竟然連鞋帶都不會(huì)系。而有些缺少父愛(ài)、母愛(ài)的孩子，糊口自理能力卻特別強(qiáng)。兩種花兒不恰是這兩種人的縮影嗎？
只有在風(fēng)雨中拼搏，才會(huì)開(kāi)放得最燦爛。
蝴蝶，老是一種錦繡的昆蟲(chóng)。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲(chóng)先會(huì)成為一個(gè)蛹，到了一定時(shí)候，它會(huì)從蛹中破殼而出，才成為錦繡的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時(shí)給孩子們看一個(gè)蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時(shí)，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來(lái)。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們?cè)屏擞?，幫助蝴蝶鉆出了蛹?？墒遣灰粫?huì)兒，蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問(wèn)怎么了，孩子們?cè)V說(shuō)了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必需自己努力鉆出蛹??！”“為什么呢？”“由于……只有在風(fēng)雨中拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！”
是的，拼搏之后才能迎來(lái)陽(yáng)光！溫室中的花兒備受呵護(hù)，弱不禁風(fēng)，天然只能存活在溫室中；而在風(fēng)雨中生長(zhǎng)的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風(fēng)雨斗爭(zhēng)著，也就愈發(fā)頑強(qiáng)，開(kāi)得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時(shí)，鍛煉了自己適應(yīng)外面糊口的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒(méi)有拼搏，也就無(wú)法適應(yīng)外面的環(huán)境，脆弱得無(wú)法生存，無(wú)法迎來(lái)陽(yáng)光！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只錦繡的彩蝶。不要總訴苦環(huán)境的惡劣，問(wèn)題的樞紐在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦](méi)有惡劣的環(huán)境，而是沒(méi)有付出，沒(méi)有拼搏。
假如，你想做一朵最燦爛的花；假如，你想做一只自由翱翔的彩蝶，那么就接受風(fēng)雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來(lái)最暖和的陽(yáng)光！
西漢人兒寬在廷尉張湯的門(mén)下做事，他為人謙恭，不善言辭，也不好拋頭露面，因此在整個(gè)廷尉府里，他一直默默無(wú)聞，只能做個(gè)小小的隨從。后來(lái)干脆被派到荒蕪嚴(yán)寒的北地去養(yǎng)牲口，治理牧場(chǎng)。
一晃幾年過(guò)去了，兒寬按劃定返回廷尉府向主人講演畜牧發(fā)展情況，等了兩天也不見(jiàn)廷尉召見(jiàn)。此時(shí)廷尉張湯正被一件事擾得寢食難安，坐臥不寧，哪兒還有心思關(guān)心幾匹馬的事。原來(lái)他在審理案件時(shí)碰到了一件疑難的事情，要向天子稟報(bào)，由于奏章寫(xiě)得不好，上報(bào)了兩次都被天子退了回來(lái)，而且看皇上面色凝重，甚是不悅。為此，張湯嚇得誠(chéng)惶誠(chéng)恐，汗透衣背。回到家他把文書(shū)們叫來(lái)，大發(fā)雷霆，將他們臭罵一整理，一股無(wú)名火都撒在了手下身上。不外急歸急，奏章還得寫(xiě)，張湯吩咐，再寫(xiě)不好，一定嚴(yán)加懲罰。
文書(shū)從書(shū)房里出來(lái)，正碰上過(guò)來(lái)打探動(dòng)靜的兒寬，他想及早復(fù)命，趕快起程。他見(jiàn)文書(shū)一頭汗水，愁眉不展，就問(wèn)怎么回事，文書(shū)一肚子苦水，全都具實(shí)以告。兒寬拿過(guò)奏章看了一遍，當(dāng)即指出了問(wèn)題所在，并具體說(shuō)明應(yīng)如何改正。文書(shū)一聽(tīng)，像捉住了救命稻草一般，拉著兒寬到了自己辦公的地方，沏茶倒水，求兒寬好事做到底，送佛送上天。兒寬推辭不外，沉吟片刻，提筆揮毫，一揮而就，一會(huì)兒工夫奏章就寫(xiě)完了。文書(shū)們看了贊不絕口，佩服得五體投地。文書(shū)趕忙捧著奏章找張湯交差，張湯看過(guò)之后連連點(diǎn)頭，問(wèn)怎么這么快又寫(xiě)得這么好，文書(shū)說(shuō)是在北地養(yǎng)馬的兒寬寫(xiě)的，張湯大吃一驚，這才知道兒寬是個(gè)奇才，馬上派人請(qǐng)兒寬過(guò)來(lái)相見(jiàn)，免了他養(yǎng)馬的差事，晉升他為掾史。
奏章呈上去以后，天子贊賞有加，親筆做了細(xì)致的批復(fù)。過(guò)了幾天，張湯上朝，皇上問(wèn)他：“你這次上報(bào)的奏章，看來(lái)不是一般官吏所能相比的，畢竟是誰(shuí)寫(xiě)的呢?”張湯如實(shí)做了回答。天子說(shuō)：“沒(méi)想到平民草芥之中竟有如斯有才學(xué)的人，得空我得見(jiàn)見(jiàn)他?！?/p>
果然，兒寬很快受到了召見(jiàn)，天子與他談經(jīng)論學(xué)，兒寬對(duì)答如流，天子龍顏大悅，任命他為左內(nèi)史，后又升任御史大夫。
有人覺(jué)得兒寬其實(shí)是幸運(yùn)，由于無(wú)意偶爾的一次機(jī)會(huì)，只寫(xiě)了篇文章，便飛黃騰達(dá)，一步登天了。實(shí)在他只看到了兒寬揮毫恣意灑脫的瞬間，卻不知道這份絕不費(fèi)力的輕松背后，是他二十多年勤學(xué)苦讀的結(jié)果。兒寬幼年家貧，小小年紀(jì)就不得不替身做短工維持糊口，但他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，到田里做活兒時(shí)老是把經(jīng)書(shū)帶在身邊，“休息輒讀誦”，利用勞動(dòng)的間隙進(jìn)行學(xué)習(xí)，日積月累，讀了大量的書(shū)。后來(lái)進(jìn)了廷尉府做事，他從不和那些有些文史知識(shí)的小官吏一樣，吆五喝六，賣(mài)弄學(xué)問(wèn)，而是潔身自好，埋頭讀書(shū)。即使被分配去艱苦的北地養(yǎng)馬，他也毫無(wú)怨言，幾年的時(shí)間，除了干好本職工作，他在讀書(shū)上一直孜孜不倦?！皩殑︿h從磨礪出”，一個(gè)揮筆書(shū)就的看似簡(jiǎn)樸的奏折，就猶如武林高手的動(dòng)作，其中浸潤(rùn)的卻是幾十年的功力。
糊口中常聽(tīng)人訴苦說(shuō)世上千里馬常有而伯樂(lè)不常有，很是為自己不能如金子般閃爍出熠熠毫光而憤憤不平。古人喜歡將人才比喻成錐子，以為真正有才能的人就似乎錐子裝在口袋里，錐尖很快就會(huì)穿破口袋鉆出來(lái)，為眾人所發(fā)現(xiàn)、所熟悉。這個(gè)比喻很形象也很貼切，通常我們老是看到一個(gè)人獲得成功時(shí)的榮耀，卻不知道他曾為這份成功而經(jīng)歷了怎樣的磨礪。
一分耕耘，一分收成。假如你還沒(méi)有成功，不要訴苦包裹我們的口袋太厚，那只是由于我們的錐尖還不夠鋒利。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷過(guò)磨練，才能變成功。雛鷹不經(jīng)歷懸崖上的生死考驗(yàn)怎能展翅高飛？花蕾不經(jīng)歷風(fēng)錘雨打的過(guò)怎能竟相綻放？柳條不經(jīng)歷寒冬的肅殺，怎能在東風(fēng)的撫摩下一夜抽出新芽？
世間的生物都會(huì)經(jīng)歷種種不同的磨練，然而在磨練過(guò)后，他們都會(huì)變得成熟，變得完美，向往夸姣未來(lái)的決心信念也隨之堅(jiān)定。
人的一生往往會(huì)經(jīng)歷良多的磨練，這個(gè)過(guò)程是痛苦的，是寂寞的，同時(shí)也是殘酷的?；蛟S它會(huì)讓你失去朋友甚至親人，就像地震中一樣，它絕不留情的摧毀了人們的家園，帶走了親人們的生命，讓生者無(wú)地居住，失親之痛又有何人能曉？或許它會(huì)讓你終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，無(wú)可托之人依賴，無(wú)知心之人傾訴，千里馬遇不到伯樂(lè)?；蛟S它會(huì)讓你像貝多芬那樣熱愛(ài)音樂(lè)卻雙耳失聰，像霍金那般熱愛(ài)科學(xué)卻全身癱瘓。但，磨練過(guò)后，他們誰(shuí)人沒(méi)有走向自己理想的境界？
在現(xiàn)實(shí)糊口中，這樣的事也不乏少見(jiàn)，或許他們并沒(méi)有偉人的那般成就，但他們同樣實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
乒乓女子單打冠軍鄧亞萍恰是這樣一個(gè)大家都認(rèn)識(shí)而敬佩的一個(gè)人，她也是糊口中活生生的一個(gè)事例。
最初，這個(gè)身材矮小的小女孩曾有過(guò)被體校拒收的經(jīng)歷，由于她的父親是教練，她才有走上體壇的機(jī)會(huì)。但她不被教練看好，也不被大家看好，她的練習(xí)糊口是枯燥無(wú)味的，她不像有些運(yùn)動(dòng)員那樣終日被教練看著，受著大家的關(guān)注，她的存在好像沒(méi)有太多人在意。但她不服輸，她小時(shí)侯的夢(mèng)想是成為世界冠軍，所以她要朝著她的夢(mèng)想的間隔沖刺。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的間隔太遠(yuǎn)，但她深信，只要她付出相對(duì)的努力，時(shí)間會(huì)改變一切。
通過(guò)她的努力，13歲，這個(gè)小女孩創(chuàng)造了擊敗世界女子冠軍的奇跡。一般來(lái)說(shuō)，碰到這種情況就可以順其天然地進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，但到了鄧亞萍這兒卻是個(gè)例外，她只進(jìn)了國(guó)家二隊(duì)——中國(guó)青年隊(duì)。教練都是國(guó)家隊(duì)的，他們的眼光天然不同，她的身高給她帶來(lái)了太多的困擾，盡管她創(chuàng)造了這樣的奇跡，到依舊沒(méi)人看好她，特別是內(nèi)隊(duì)的隊(duì)員。但她要用實(shí)力證實(shí)，她能行！之后一年中，5次全國(guó)尖子選手比拼中，她獲得了4次冠軍，1次第2名的優(yōu)異成績(jī)，才一波三折進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。
如今，這個(gè)身高僅1。5米的女子獲得了14次世界冠軍，4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，成為了世界乒壇的女皇。她告訴我們：人生中，沒(méi)有磨練哪會(huì)有成功！
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅飛翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以竟相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生，也因經(jīng)歷磨練而更加出色！
寫(xiě)作不僅僅是一種表達(dá)，更是中文文學(xué)魅力的一種展示方式。通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更深入地思考和解決生活中的問(wèn)題。然而，寫(xiě)好作文需要掌握一些技巧和方法，下面是我總結(jié)的一些結(jié)論，供你參考。
首先，寫(xiě)作要有一個(gè)清晰的主題和中心思想。在開(kāi)始寫(xiě)作之前，先明確要表達(dá)的主題，然后在全文中貫穿這個(gè)主題。這樣能夠給作文一個(gè)明確的方向，并使讀者更容易理解你的觀點(diǎn)。
其次，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。寫(xiě)作的語(yǔ)言要直接、精煉，用簡(jiǎn)單明了的詞匯和句子來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子，以免讓讀者產(chǎn)生困惑。
第三，要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。作文要有一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。開(kāi)頭要引起讀者的興趣，中間部分要有明確的論證或事例支持，結(jié)尾要有總結(jié)和觀點(diǎn)的重申。同時(shí)，使用合理的邏輯關(guān)系將不同的段落和句子連接起來(lái)，使作文更具有條理性。
最后，練習(xí)和多讀優(yōu)秀的作文也是提高寫(xiě)作技巧的方法。不斷地練習(xí)寫(xiě)作，嘗試不同的題目和風(fēng)格，可以幫助我們熟悉寫(xiě)作的過(guò)程和技巧。同時(shí)，多讀一些優(yōu)秀的作文，可以學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的寫(xiě)作水平。
總而言之，寫(xiě)好作文需要有明確的主題，準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)，合理的結(jié)構(gòu)和邏輯，以及練習(xí)和閱讀的積累。希望以上的結(jié)論對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
平心而論，誰(shuí)也不但愿自己的生命常常忍受磨煉--折磨式的歷練，哪怕真的是因此可以增加人的錦繡，也不會(huì)有人歡呼著說(shuō)：“啊，我多么喜歡折磨式的歷練呀?！比死鲜窍蛲教购桶踩坏?。然而，不幸的是，折磨對(duì)生命之襲來(lái)，并不以人的主觀愿望為依據(jù)，不論人們喜歡與否，它只管我行我素，甚至有時(shí)還要強(qiáng)加于人，誰(shuí)奈它何?
既然如斯，人們?yōu)槭裁床蛔屪约赫褡髌饋?lái)去迎接這挑戰(zhàn)呢?人們?yōu)槭裁床荒馨阉冏髂撤N養(yǎng)分去潤(rùn)澤津潤(rùn)自己的錦繡呢?人們回避磨煉，是由于不想忍受它，當(dāng)回避不了時(shí)，人們又說(shuō)，磨煉原來(lái)是可以錦繡人生的，兩邊皆有道理。
避開(kāi)折磨是生命的最佳選擇，一旦躲避不開(kāi)，就讓折磨變作錦繡人生的養(yǎng)分，此亦是生命的最佳選擇。之所以說(shuō)此亦是生命的最佳選擇，乃是由于，人們?cè)谙葸M(jìn)折磨時(shí)，他面對(duì)的選擇不止一個(gè)，好比說(shuō)痛苦、焦灼、失戀、迷茫、束手無(wú)策或一蹶不振，而這些選擇，就沒(méi)有一個(gè)具有積極的性質(zhì)，皆是對(duì)人生的消沉與頹廢。比起這些選擇，惟有選擇讓折磨變作錦繡人生的養(yǎng)分，方才算是最佳。
生命因磨煉而錦繡，樞紐在于人對(duì)磨煉熟悉的角度和深度。應(yīng)該說(shuō)，磨煉本身就具有錦繡人生的功能，假若因?yàn)槭煜ど系脑?，反讓磨煉把自己丑化了，這就有點(diǎn)雪上加霜的味道了，除了磨煉的起因之外，你只好誰(shuí)也甭怪。鑒于以上原因，所以也并非是說(shuō)，誰(shuí)的生命都會(huì)因磨煉而生錦繡的，生丑陋者也大有人在。
生命因磨煉而錦繡，不僅僅由于生命需要在磨煉中成長(zhǎng)，主要在于，磨煉對(duì)生命的不可回避性。人群之中，物欲橫流，而且方向和力度又不盡相同，誰(shuí)料得到何時(shí)何地就會(huì)滋生出一種針對(duì)自己的折磨來(lái)呢?料不到又必需隨，隨又不想使自己一蹶不振地消沉，這樣，經(jīng)由努力，使其轉(zhuǎn)化為自己有用的能量，就成為人之不選之選。這時(shí)候的磨煉對(duì)生命來(lái)說(shuō)，已變作錦繡的門(mén)路，固然門(mén)路的旁邊布滿荊棘，但在門(mén)路盡處，卻布滿鮮花，坦然走過(guò)荊棘，就必然置身于另外一重天地。
生命因磨煉而錦繡，還在于它使人生收成了用金錢(qián)也買(mǎi)不到的某種負(fù)面閱歷。人生閱歷，正面的居多，人生的教誨，善良的居多，這些東西，都構(gòu)不成對(duì)人生的考驗(yàn)，惟有折磨具備這種惡質(zhì)。常言不是說(shuō)“豬圈難養(yǎng)千里馬，花盆難栽萬(wàn)年松”嗎?為什么會(huì)是這樣的呢?就是由于其缺乏考驗(yàn)的機(jī)會(huì)。不光是此，糊口中的其他事情也一樣，凡沒(méi)有接受過(guò)考驗(yàn)者，你就很難中斷言它是否完整和錦繡。而這種考驗(yàn)，又非是誰(shuí)有計(jì)劃地出的考試題，它是不期然而然地就橫亙?cè)诹巳说难矍?，使人猝不及防。因?yàn)樗倪@種突發(fā)性質(zhì)，所以它之于人考驗(yàn)的意味就足得很。經(jīng)此一番掙扎磨煉，人沒(méi)有頹廢，反而更加精神了，這樣的生命不走向錦繡還走向哪里呢?
我們?cè)谝幻刻扉L(zhǎng)大，單純的設(shè)法主意越來(lái)越復(fù)雜，在不經(jīng)意間我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的快樂(lè)與憂愁，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中逐一品味到了，磨煉中的`成長(zhǎng)，會(huì)讓我們成長(zhǎng)得更好。
今年暑假，我終于作出了這個(gè)決定——打暑期工。媽媽說(shuō)讓我鍛煉一下也好，知道掙錢(qián)的辛勞。我去的是媽媽工作的工廠打工。進(jìn)去以后，跟我想的完全不同，這里又有噪音，又臟，真想不明白媽媽為什么可以在這里工作這么長(zhǎng)時(shí)間。一禮拜下來(lái)，我的骨頭都披發(fā)架了，又不敢跟媽媽說(shuō)想辭工，只好硬著頭皮做下去。那一天，我和值班阿姨搬貨上樓，休息的時(shí)候，阿姨笑我說(shuō)：“小小的人兒，挺能熬的嘛！你??！真有你媽媽干活不怕累，不怕多的遺傳。”“我媽干的活很累嗎？”我不經(jīng)意地說(shuō)了句，由于我盯著樓梯想看還要搬上多少層樓?！澳銒寢?，我們可夠佩服她的，我們做一份活就已經(jīng)累死了，可你媽媽呢，一個(gè)人做兩個(gè)份活，唉，真夠她累的。”什么？一個(gè)人做兩份活，我聽(tīng)到這里嚇了一跳，我有忿忿不平這工廠也太黑心了吧！我問(wèn)阿姨：“為什么我媽要做兩份活，工廠沒(méi)有其他人可以干了嗎？”哦，是你媽媽自己申請(qǐng)的，做兩份活工資就多一倍了，但是我可不愿做兩份活，多少工資也彌補(bǔ)不了身體的健康，不外，我聽(tīng)說(shuō)她近幾個(gè)月以來(lái)才開(kāi)始兩份兼做的，怎么，你家現(xiàn)在很缺錢(qián)嗎？”我低下頭不語(yǔ)，獨(dú)自把貨品搬上樓，阿姨見(jiàn)狀，什么都不說(shuō)了。確實(shí)，我家最近很缺錢(qián)。爸爸生病了，病了良久，錢(qián)，我想也快用完了?，F(xiàn)在回想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)媽媽天天差不多十點(diǎn)才回來(lái)，回來(lái)時(shí)身體發(fā)出陣陣汗味，我還經(jīng)常做出厭惡的表情，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想到這些我就感到自己很不孝，心酸溜溜的，無(wú)法形收留當(dāng)時(shí)的感觸感染。
當(dāng)我搬完貨后，在樓梯間看到了媽媽正在清洗又臟又臭的機(jī)器，看到她那辛勞而又落寞的身影，淚，再也忍不住了，眼里媽媽的身影由清楚變到恍惚，想起了阿姨的話，想起了媽媽的付出，想起了自己的不孝，我一口吻沖上了樓頂，在樓頂里哭了良久，當(dāng)面前的一切由恍惚變回清楚，心里暗自發(fā)誓，我再也不哭了，我絕對(duì)不會(huì)讓媽媽的付出白費(fèi)。擦干眼淚的瞬間，我長(zhǎng)大了。
從那天以后，我一工作完了就去幫媽媽忙，回到家就先做好家務(wù)，直到假期結(jié)束。媽媽欣慰地笑著說(shuō)：“讓你去磨煉一下，果然長(zhǎng)大了不少?！笨墒悄绬幔砍砷L(zhǎng)磨煉的不是身體，而是心，我的心因你而成熟。
在磨煉中成長(zhǎng)，我們也許不會(huì)立即長(zhǎng)高，可我們的心會(huì)在磨煉中成長(zhǎng)，成熟！
龍小嬋
8月24日晨，地面不是如往日一樣是潮濕的，是十分干燥的。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)不是一個(gè)好枕頭，這說(shuō)明今天要出太陽(yáng)了，可能會(huì)很熱，不過(guò)清晨的溫度依舊有點(diǎn)低，我穿上了軍夾克便奔向教室了，今天不同往日，要六點(diǎn)半到教室，我走的非常急，到了教室我一看鐘剛好六點(diǎn)半，心中的大石頭便馬上落了下來(lái)，在叫了聲：“教官好”后便坐到了自己位置上。上午的第一個(gè)內(nèi)容依然是站軍姿，如往常一樣，隨著時(shí)間的推移，大家也越來(lái)越堅(jiān)持不住了，不時(shí)傳來(lái)“報(bào)告”以及教官的呵斥聲。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)竟然從云層中探出了頭，大家的心便立馬懸了起來(lái)，但依舊努力保持著軍姿。
中午，大家睜開(kāi)朦朧的睡眼便發(fā)現(xiàn)，大地已是陽(yáng)光普照，氣溫也相對(duì)升高了許多，看來(lái)真正的挑戰(zhàn)要來(lái)臨了。隨著教官的一聲吶喊，大家立馬站好了軍姿，可由于陽(yáng)光的直射，大家的耐力明顯降低了，不時(shí)有人頭暈。溫度還在升高，越來(lái)越多的人堅(jiān)持不住了，此時(shí)的我也早已是大汗淋漓，汗水從鼻梁上滑下，一滴一滴的向下落，真的是太累了，而且由于陽(yáng)光由正面瀉下，通過(guò)我的鏡片，眼睛感覺(jué)十分不舒服。
離軍訓(xùn)結(jié)束還有四天，堅(jiān)持就是勝利，相信自己能堅(jiān)持到最后。
練炎炎夏日中，猛烈的太陽(yáng)燒烤著大地，陣陣熱氣從地面披發(fā)發(fā)出來(lái)。突然，一陣輕風(fēng)迎面撲來(lái)，但卻只能帶給我們瞬間的爽快和那些零星的難忘的片斷。仰望天空，依舊是那樣的湛藍(lán)，一層層薄薄的棉花盡披發(fā)在空中，隨風(fēng)飄逸……
輕風(fēng)的尾巴將我的思緒帶回了——軍訓(xùn)——那艱苦的5天里。太陽(yáng)仍然是那樣的“兇猛”。第一早上，我們穿戴耀眼的綠色迷彩服在操場(chǎng)上等待著與烈日相抗的考驗(yàn)——站軍姿10~20分鐘?！巴?10~20分鐘呀!soeasy啦!小菜一碟，根本難不倒我!”……大家第一次聽(tīng)到紛紛議論起來(lái)。結(jié)果，卻倒下了十多二十個(gè)。那時(shí)我便多么慶幸自己不是倒下的那十幾二十個(gè)之一，由于我知道我成功了，成功了就是勝者，勇者。
辣
記得站軍姿時(shí)，盡管是站十分鐘，但十分鐘已經(jīng)夠我們受的了。我們的汗從頭發(fā)間流到臉上，又如毛毛蟲(chóng)似的，在從我的臉上“筆挺”地流到腿上，最后流到鞋子里……但有的“毛毛蟲(chóng)”調(diào)皮地鉆到我的眼睛里，只覺(jué)得眼睛里突然一陣火辣辣的……十分鐘軍姿以后，我們大家就已經(jīng)汗流浹背了。火辣辣的太陽(yáng)再加上辣辣的汗水，這次軍訓(xùn)真是夠辣的了!
苦
軍訓(xùn)是苦的，這誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)。自從第二天加大了軍訓(xùn)的力度之后，我們的腿就一直酸痛酸痛的了。第三天，在練習(xí)‘蹲下與起立’時(shí)，一蹲下，我們就開(kāi)始叫苦連天了，一連串做了好幾遍，每次都是這樣，結(jié)果把教官逼煩了，就罰我們一直蹲著，蹲到他滿意為止，本來(lái)過(guò)了十多分鐘，教官見(jiàn)我們知錯(cuò)了，不說(shuō)話了，便叫我們起立，繼承練習(xí)，誰(shuí)知，我們班的一些同學(xué)可能是由于太累了，想發(fā)泄發(fā)泄一下，便又輕輕地訴起苦來(lái)了，教官聽(tīng)到后，真的怒了，便罰了我們，這兒是第一次罰我們——“九陰白骨爪”(在空頂用力抓空氣)。到了晚上，手軟綿綿的，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，腿也似乎不是自己的一樣，不聽(tīng)使喚。軍訓(xùn)真的好累!那天晚上，我躺在床上悄悄沉思：“我們被罰是應(yīng)該的，由于我們是一個(gè)班集體，所以必需有福同享有難同當(dāng)。假如軍訓(xùn)不苦，那還叫軍訓(xùn)嗎?……”
甜
軍訓(xùn)是甜的。每當(dāng)休息時(shí)間到時(shí)，我們那可愛(ài)的教官小朋友跟我們一起唱歌，他唱歌真的非常好聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)有一種很難用語(yǔ)言來(lái)形收留的親切感。他是一個(gè)非常愛(ài)唱歌的小朋友，他也在這5天時(shí)間里教會(huì)了我們?cè)S多歌兒，如：《精忠報(bào)國(guó)》，《軍中綠花》，《再見(jiàn)》等，后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密——原來(lái)盧教官也是一個(gè)跟我們一樣是可愛(ài)、活潑的新世紀(jì)的90后青少年。怪不得他狠不下心來(lái)罰我們啦!自從，知道這個(gè)動(dòng)靜之后我們的心都很開(kāi)心，像吃了蜜一樣的甜。
酸
軍訓(xùn)的結(jié)尾是酸的。在第五個(gè)晚上，我們給了教官一個(gè)驚喜——送別聯(lián)歡會(huì)。當(dāng)晚，我們就一起回顧了這五天以來(lái)跟教官一起過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教官的感言也讓我們激動(dòng)、高興起來(lái)，那晚我們班幾乎所有人都不由自主地流下了不舍的眼淚，由于我們都知道這是與教官相處的最后一個(gè)晚上了……我們一邊默默地流淚，一邊唱著教官這幾天來(lái)所教我們的歌，一面唱，腦海里就一個(gè)勁地浮現(xiàn)出這五天以來(lái)跟教官一起過(guò)來(lái)的片斷，這就讓我們更加不舍得教官了，所以說(shuō)軍訓(xùn)的結(jié)尾是酸的!!
又一陣輕風(fēng)吹來(lái)，把我的思緒從軍訓(xùn)中拉了回來(lái)。有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：有些人，只會(huì)在我們的世界里匆匆而過(guò)，但他們的身影卻讓我們難以忘懷。而我們的教官也是這樣的人，和藹、可親、愛(ài)笑、愛(ài)唱……有些人總說(shuō)，教官是魔鬼，但我們盧教官不是，在這次軍訓(xùn)他只罰過(guò)我們兩次，而且都是輕輕地罰，他根本與教官對(duì)不上號(hào)，他而是一位錦繡、可愛(ài)的天使。
我們這次的軍訓(xùn)有風(fēng)有雨，即使在這樣艱苦的前提下，我們也熬過(guò)來(lái)了，這也意味這我們成功了，我們就是勝者、勇者，所以人就是靠磨煉出來(lái)的。
在這次軍訓(xùn)中的那些酸甜苦辣的記憶之中，我們收成最大的就要數(shù)我們的情誼了，無(wú)論是同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與教官之間，同學(xué)于老師之間;在教室、在操場(chǎng)、在宿舍、在休息時(shí)我們都互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，不僅使我們的情誼“更上一層樓”，使我們204班這個(gè)班集體更加團(tuán)結(jié)同心專心。固然到了最后，我們沒(méi)能給教官一個(gè)特好的榮譽(yù)，但我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)同心專心，沒(méi)有什么不可能。
雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅飛翔；
花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開(kāi)放；
人生經(jīng)歷重重難題的磨練得以獲得成功。
我想在磨煉中成長(zhǎng)，由于磨煉是人成功的條件，翻開(kāi)歷史書(shū)籍，倘佯于書(shū)中字里行間，你會(huì)看到這無(wú)數(shù)為人在成功之前經(jīng)歷了重重磨難，在挑戰(zhàn)磨難的過(guò)程中，他們不達(dá)目的決不罷休，不成功決不拋卻，磨煉恰是他們成功的根系，由于有了磨煉，他們變得堅(jiān)強(qiáng)。由于經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨煉，他們才成為浩浩歷史長(zhǎng)河里的璀璨明星，是使數(shù)個(gè)人都敬仰他們。
磨煉是激發(fā)潛能的“催化劑”。由于不中斷的磨練，司馬遷寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻于離騷”的《史記》；磨煉是勇于前進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)迪生制作白織燈泡，經(jīng)歷了1200次失敗后，用人譏笑愛(ài)迪生，但他說(shuō)：“我已經(jīng)有了很大的成就，證實(shí)了1200種材料不適合做燈絲?！本褪沁@種精神和他那堅(jiān)定的意志，使它制造出了令人震動(dòng)的燈泡；
磨煉是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品，科學(xué)家牛整理小時(shí)候讀書(shū)不用功，是班里成績(jī)最差的學(xué)生。一次，他把他精心制作的小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校，同學(xué)冷笑他說(shuō)不出其中的原理，還打壞了他的小風(fēng)車(chē)。從那以后，牛整理變得愛(ài)動(dòng)腦筋了，也愛(ài)學(xué)習(xí)了。他下定決心要讓那些冷笑他的同學(xué)明白他在學(xué)習(xí)上也是強(qiáng)者。牛整理經(jīng)歷了不懈的磨煉，終于成為了一位舉世公認(rèn)的科學(xué)家。
我想在磨煉中成長(zhǎng)假如人生沒(méi)有磨煉，那么人生將枯燥無(wú)味。名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睂殑χ挥薪?jīng)歷打磨才會(huì)鋒刃，梅花只有經(jīng)由寒冷，才會(huì)芬芳迷人。磨煉，假如你選擇了它，就選擇了成功；假如你逃避了它，便選擇了失敗，選擇的了無(wú)味的人生。
人生就如一條漫長(zhǎng)的路，這條路可能并不平坦，也許有無(wú)數(shù)的磨練在等待你。
西漢時(shí)期聞名的史學(xué)家司馬將就是一位歷經(jīng)磨練的偉人。司馬遷剛剛開(kāi)始寫(xiě)《史記》時(shí)，家人都反對(duì)他，后來(lái)天子還把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。固然受盡了嚴(yán)刑，但他忍受住了一次又一次的磨練，以頑強(qiáng)的毅力，用了二十多年的時(shí)間寫(xiě)出了宏篇巨作——《史記》。
越王勾踐不忘亡國(guó)之痛，同心專心報(bào)仇雪恥，臥薪嘗膽十四載，終極滅了吳國(guó)，沒(méi)有這么多年的磨練，哪有重整江山的豪情。
美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯六次競(jìng)選議員都沒(méi)有成功，企業(yè)又瀕臨破產(chǎn)，但林肯面對(duì)一次次的失敗，他沒(méi)有退縮。他經(jīng)受住了命運(yùn)的磨練，反而更堅(jiān)強(qiáng)，最后終于成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
寶劍鋒從磨礪出。磨難在強(qiáng)者眼前是一個(gè)助力器，而在弱者眼前則是一塊絆腳石。強(qiáng)者利用它使自己更快地前進(jìn)，摔倒了爬起來(lái)繼承走，而弱者被它絆倒了就不再起來(lái)，徹底認(rèn)輸了。
在糊口中我們每一個(gè)人實(shí)在都在經(jīng)受磨難。對(duì)于學(xué)生而言，在考試前的屢屢出錯(cuò)，那不就是一種磨難嗎?可是這個(gè)磨難說(shuō)起來(lái)又很收留易跨越，只要你專心去做，問(wèn)題天然會(huì)迎刃而解。
梅花香自苦寒來(lái)。多一些磨練，就如梅花在雪窖冰天中經(jīng)受磨練之后，才能在天地之間留下一絲花香，才會(huì)給銀裝素裹的大地增添一抹色彩。想聞到成功的“香”味，就要在“寒”中磨練。
人道似物性，若置樹(shù)于肥田膏壤之中，長(zhǎng)之久也，于晴風(fēng)細(xì)雨觀之，富態(tài)也，甚為堅(jiān)，毫無(wú)動(dòng)搖之象。若觀其根則知，已被蟲(chóng)蝕，其中蠹蟲(chóng)往來(lái)，根須皆已敗，乃大廈之將傾也!遇輕風(fēng)細(xì)雨，則依然立也。風(fēng)稍大，則欲傾也。若暴風(fēng)暴雨驟然而至，則其命休矣!嗟乎!人皆嘆之，憎蟲(chóng)也。然不知其禍者，乃肥田膏壤。先人言：“慈母多敗兒?！睘榕c此同類。肥田膏壤養(yǎng)之，則反不思進(jìn)取。若將此樹(shù)直于蠻荒之地，則其必深耕以得給養(yǎng)。若思安泰者必如斯樹(shù)亡于野荊之中，蝕與腐蟲(chóng)之口。
由人之初，則身攜先天之氣，乃得之天也。其習(xí)與獸無(wú)別，多行禽獸之事，此乃本性，人皆有之。其中往有惡習(xí)，有違天地倫常，故需后天磨其心，練其性，使其曉善惡，分黑白，明事理，方成完人。擁凡人之性，行人性，講人話，與人交。若無(wú)磨練先天之氣，則如豬狗禽累，不曉人事。
放眼觀之于宇宙乾坤之中，萬(wàn)物伊始之初，一切皆于混沌之中，皆由磨練物才成型，皆受屬于磨練，故物有不同。人遺人根，物傳物種，萬(wàn)萬(wàn)年后千變?nèi)f化，迥然不同乎。其人與人同根，物與物同祖，人與物同根，則萬(wàn)物乃同根而出也。何緣令其迥乎?追根溯源，乃所歷磨練之異，異其異也。
想之千秋之后，若人滿于安泰。日日縱情聲色，沉于酒肉。然物則奮進(jìn)，日日磨練，日日修行，則人物之道必?fù)Q。時(shí)至，人乃物，物成人，大道之將替也。至?xí)r，汝之悔之晚矣!時(shí)至，人同豬狗，物必圈之。人已無(wú)志，皆行禽獸之事，人之生存皆為生存，人之食只為饑餓，與狗搶食，與豬同穴，何其悲也!
勿以吾杞人憂天，前已有來(lái)者，恐龍是也!后何懼無(wú)追兵人類矣。
吾身也有涯，而磨練無(wú)涯，若無(wú)磨練，則人之無(wú)成人矣!
作文培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)寫(xiě)作可以訓(xùn)練我們的簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)能力。我們今天為大家推薦的是一篇優(yōu)秀的“磨煉讓我成長(zhǎng)作文”文章閱讀。相信你閱讀本頁(yè)面后有一些收獲！
世上本就沒(méi)有餡餅會(huì)從天上掉下來(lái)，就像那句話那樣不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不見(jiàn)那明媚的太陽(yáng)。
曾經(jīng)看過(guò)一部特別的電影，一般主角各種好運(yùn)，而這部電影主角卻十分倒霉。
主角曾在一家小公司里做底層員工，不幸的是，經(jīng)濟(jì)困難，公司運(yùn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，許多人都走了，主角也走了。又來(lái)到一家小公司做底層員工，然而沒(méi)多久又失業(yè)了，如此他又換了兩家公司，最后一次他決定不走了，仿佛他一生積聚著散不掉的厄運(yùn)。公司也眼看著要倒閉了，這時(shí)公司借到了錢(qián)，重新開(kāi)工。
這家公司眼看要關(guān)門(mén)大吉的公司竟然再一次雄起了。主角也從底層調(diào)到了高層，從此遠(yuǎn)離了曾經(jīng)被欺生排外受盡欺辱的地方。經(jīng)歷這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，才終于沉淀了下來(lái)。
回想我們，我們是有多幸福，小時(shí)候我們只玩，什么也不用做，甚至是到現(xiàn)在初中在家也不去做家作文務(wù)。反觀那些在山里的小孩，還有很多沒(méi)有辦法上學(xué)，六七歲就要放牛，做飯，十幾歲都去打工了。我們是不是應(yīng)該反思：成長(zhǎng)究竟是怎樣的呢？
來(lái)到學(xué)校住宿之后，我開(kāi)始要自己洗衣，排隊(duì)打飯，打掃宿舍衛(wèi)生，課室衛(wèi)生了。開(kāi)始的時(shí)候并不習(xí)慣，想念在家時(shí)的悠閑時(shí)光，慢慢地我開(kāi)始習(xí)慣這樣的生活了，理所當(dāng)然的打掃，洗衣，排隊(duì)打飯。甚至有時(shí)在家也會(huì)拿起掃把把家里打掃干凈，看著媽媽欣慰的笑容，那一刻我釋然了。
我們這一代就是被寵慣了，都體會(huì)不到生活的滋味，賺錢(qián)的辛苦了。正因?yàn)槿绱司透鼞?yīng)該去嘗試生活的艱苦，接受生活的磨煉，也就不會(huì)有那些耍賴，不良少年在這個(gè)社會(huì)了。
我們不能在做那些所謂的掌上明珠了，我們的條件這么好，一定不能輸給前輩們，我們要獨(dú)立，在磨煉中脫胎換骨，做到長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比另一浪。
成長(zhǎng)的道路曲折不平，蜿蜒漫長(zhǎng)，我也不只一次領(lǐng)教過(guò)。1000米中跑可謂是我上初中以來(lái)的一大難以逾越的障礙，憑我這么矮小的身材可以跑到班級(jí)前十名就不錯(cuò)了，怎么幻想那遙遠(yuǎn)的第一、第二名呢?體育課上，老師一再鼓勵(lì)我們多練跑步，說(shuō)：“有強(qiáng)健的體魄打好基礎(chǔ)，今后考試就不用發(fā)愁了?！本陀捎谶@句話，就讓我們跑得夠嗆?？纯茨沁叴蚧@球的同學(xué)們那么歡，我心中有說(shuō)不盡的羨慕。
終于，期末到了。除了這倒霉的體育，別的作業(yè)都有較好的成績(jī)。對(duì)這次體育考試，也只有孤注一擲了。我一發(fā)勁才發(fā)現(xiàn)，經(jīng)由平時(shí)的鍛煉，跑步速度顯著加快了。我立刻趁熱打鐵，一口吻沖過(guò)了終點(diǎn)，終于使名次提前了三名。那時(shí)，我心里暗自竊喜，又為自己的努力感到自豪。
經(jīng)由了這次磨煉，我今后做任何事便都有了決心信念，在成長(zhǎng)路上我邁出了可貴的一步。可是，成長(zhǎng)中的磨煉相繼而來(lái)。
在一次語(yǔ)文的期末考試中。我由于一直找不以寫(xiě)作題材而急得像熱鍋上的螞蟻似的，抓耳撓腮?！袄潇o，冷靜點(diǎn)”忽然，仿佛一個(gè)聲音在我耳邊響了起來(lái)。我冷靜了下來(lái)，經(jīng)由一番苦思冥想之后，想起了母親教育我遇事要冷靜的事情，并成功地完成了作文。
成長(zhǎng)道路上我們需要不中斷磨煉，我們需要一種敢打敢拼的精神和堅(jiān)持不懈的毅力，還有遇難題時(shí)的鎮(zhèn)靜自若。只有這樣，我們才能跨過(guò)成長(zhǎng)路上一道道障礙。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的氣力；只有流過(guò)血的手指，才能彈出生避世間的絕唱。確實(shí)，我們也應(yīng)該為我們的成長(zhǎng)彈出屬于自己的絕唱。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，應(yīng)該不中斷地磨煉自己，在磨煉中塑造新的自我，使成長(zhǎng)的道路布滿色彩。假如人生是一本書(shū)，那磨煉就是這本書(shū)的字眼。對(duì)于一些經(jīng)不起考驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，缺少糊口的磨煉，碰到難題會(huì)束手無(wú)策。相反，經(jīng)歷過(guò)磨煉的人，碰到難題不會(huì)養(yǎng)傷而廢，會(huì)從逆境中站起來(lái)，勇敢地堅(jiān)持下去！
磨煉自己，需要對(duì)糊口中的困境絕不畏懼。一棵大樹(shù)，也要經(jīng)由風(fēng)吹日曬才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。試問(wèn)當(dāng)今世上，哪位名人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨煉，沒(méi)有遇到過(guò)難題，沒(méi)有遇到過(guò)逆境？沒(méi)有十八缸水的磨煉，怎會(huì)有書(shū)圣王羲之的美稱？沒(méi)有十年寒窗苦讀的磨煉，怎么會(huì)有詩(shī)仙李白的美譽(yù)？
磨煉自己，需要承受寂寞和孤傲。越王勾踐經(jīng)由臥薪嘗膽的磨煉，才會(huì)有越國(guó)的強(qiáng)盛；司馬遷雖受酷刑鞭撻但他堅(jiān)毅不懈，經(jīng)由十余年的心靈磨煉，寫(xiě)出了巨著《史記》；李時(shí)珍翻山越嶺多年，經(jīng)由精神磨煉，寫(xiě)出了沿用至今的《本草綱目》。
磨煉是人生一大寶貴財(cái)富，四肢越磨煉越發(fā)達(dá)，腦筋越磨煉越靈活，意志越磨煉越堅(jiān)定，心靈越磨煉才能越透徹。唯有經(jīng)歷磨煉的成長(zhǎng)才是充實(shí)的；唯有經(jīng)歷磨煉，青春才會(huì)更加色澤照人。
在我家后面有一個(gè)錦繡的池塘，他一年四季都很美！
春天，“春姑娘急急忙忙的'前來(lái)給池塘換裝，她把池塘四邊的樹(shù)木變得十分翠綠，讓池塘旁邊的花草都鉆出了地底，小草伸著懶腰，曬著太陽(yáng)?；▋憾紶?zhēng)奇斗艷開(kāi)始綻放著花瓣了?！背靥恋乃G綠的，清澈見(jiàn)底。
到了夏天，“夏姑娘把春姑娘給趕走了，他給大樹(shù)的葉子染成碧綠的了，大樹(shù)也長(zhǎng)得十分蕃廡，身穿碧綠的鎧甲，守衛(wèi)池塘?！背靥晾镉性S多的小魚(yú)，有紅色的、玄色的、白色的。多的數(shù)都數(shù)不清，它們?cè)诔靥晾锟旎畹逆覒蛲嫠?，它們?cè)谒锎蹬菖?，泡泡浮在水面上，還真像課文里的珍珠泉??！
到了秋天，“秋姑娘又把夏姑娘給請(qǐng)走了，她給大樹(shù)換上來(lái)金色的鎧甲，給池塘上安裝了金色的保護(hù)罩，給池塘旁的所有的植物都變成了金色的了。走進(jìn)池塘，映入眼簾的是飄動(dòng)的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉就猶如一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。
到了冬天，“冬姑娘又把秋姑娘給催走了。他在池塘上灑落了白茫茫的雪花，給池塘裝上了一層厚厚的層?！彼袠?shù)木的樹(shù)葉都變成了白色，樹(shù)木就猶如一個(gè)個(gè)冰雪戰(zhàn)士一樣駐守在池塘邊，等待著春天的到來(lái)。
四季姑娘的搶著給池塘換裝，把錦繡的池塘變成了錦繡的天堂！
一顆小苗變成參天大樹(shù)，一只雛鷹變成能夠翱翔的雄鷹，一個(gè)嬰兒變成大人，這都是成長(zhǎng)的結(jié)果。而成長(zhǎng)離不開(kāi)磨練。
只有經(jīng)歷磨練，才能收獲成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍經(jīng)過(guò)層層磨礪才能變得鋒利，梅花能夠忍受得了嚴(yán)寒的侵蝕，才能在冬天傲然孤立，綻放芳香。人也是這樣，經(jīng)歷過(guò)磨練才能成長(zhǎng)。
文藝創(chuàng)作也是這樣。司馬遷雖然因?yàn)楸蝗苏`解而遭受腐刑，但他含垢忍辱，最終寫(xiě)出史家之絕唱；范仲淹慘遭三貶，但他樂(lè)觀開(kāi)朗，呼出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名言。著名音樂(lè)家貝多芬，不畏失聰，他的百余部作品流芳百世……多少本著作，多少條名言，多少曲名樂(lè)，其作者不經(jīng)歷磨練，怎能永存千古？
不經(jīng)歷磨練難以成長(zhǎng)。一位高僧開(kāi)導(dǎo)一位屢屢失意的年輕人，他拿著兩只裝有茶葉的杯子，用溫水沖了一杯。年輕人嘗了之后覺(jué)得一點(diǎn)香味也沒(méi)有。高僧又用溫水沖了另一杯，沒(méi)充滿。只見(jiàn)茶葉在杯子里上下沉浮著，一股清香飄了出來(lái)，高僧這樣加了三次水，最終，年輕人聞到了沁人心脾的芳香。第一次泡的茶葉沒(méi)有經(jīng)歷沸水的磨練，所以他不能發(fā)出香味，而第二次被泡的茶葉先后三次經(jīng)歷了沸水的磨練，最終發(fā)出了沁人的香味。茶如此，人亦然。
成長(zhǎng)需要磨練，我們應(yīng)該接受人生的磨練，不能在困難面前低頭，要勇敢的面對(duì)困難，這樣我們才能成長(zhǎng)。
寫(xiě)作文的能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們記住一些事、物和人。完成作文的寫(xiě)作，那是需要多花些時(shí)間的。作文只會(huì)寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭怎么辦？小編特意為大家收集整理了“自信話題作文7篇”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！
因?yàn)樽孕?，所以我在一步步的成功?/p>
因?yàn)槌晒?，所以我很快?lè)。
雖然生活看起來(lái)十分的輕松，但我不愿向大多數(shù)的人那樣，整天得過(guò)且過(guò)。有課就上，應(yīng)該是被逼才上，有甚者逃課嚴(yán)重，沒(méi)課就整天無(wú)所事事。我承認(rèn)我也逃過(guò)幾堂課，雖然那是在心情不好的時(shí)候，聽(tīng)不進(jìn)去……
但我還是想盡量讓自己活的忙碌一些，充實(shí)一些。因?yàn)槲抑溃鹤约旱拿\(yùn)是掌握在自己的手中，自己的幸福亦靠自己把握。
如果生命不能在忙忙碌碌中沉淀出境界，那么再美妙的夢(mèng)想也會(huì)如枯黃的葉子一樣無(wú)賴的飄落。
雖然我每天的學(xué)習(xí)，行程時(shí)間安排的緊緊的，不讓自己有松懈的時(shí)間，但我感覺(jué)我還是很快樂(lè)。因?yàn)?，雖然玩的閑暇時(shí)間少了，沒(méi)有了，但至少我付出的正在不斷的有了起色，正一步步的離我的夢(mèng)想愈來(lái)愈近了?？吹竭@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小的成功，我感到很欣慰，我相信只要我努力了，明天一定會(huì)更好!
吃得苦中苦，方為人上人!
自信，即“信自”，相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功，感到“自信”的“香甜”。
毛遂自薦，表現(xiàn)了不斷進(jìn)取的信心。當(dāng)他從眾人間走出，站在平原君面前時(shí)，需要的是堅(jiān)定、永恒的自信。
李清照“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的輕吟除了細(xì)心的觀察外，還抹著一絲淡淡的“東籬把酒黃昏后”的不經(jīng)意的自信。
蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福后面有著“老夫聊發(fā)少年狂”的激昂的自信。
陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的忠心后有著“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)”的樸素的自信。
柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清明節(jié)”的痛吟下藏著“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臑t灑的自信。
關(guān)漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)”的控訴中蘊(yùn)含著“我是蒸不爛、煮不熟、炒不爆、壓不扁，響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆”的非凡的自信。
詩(shī)人的自信，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……然而，在西方，這古老的名詞“自信”也被演繹得五彩繽紛。
當(dāng)亞歷山大二世面對(duì)那匹連馴馬師都無(wú)能為力的烈馬時(shí)，他的從容不迫來(lái)自他心中那份靜若止水的自信。
當(dāng)愛(ài)因斯坦面對(duì)一切困難時(shí)，始終守著“自信是向成功邁出的第一步”這個(gè)準(zhǔn)則。
當(dāng)居里夫人身著一襲樸素的長(zhǎng)裙時(shí)，那黑色的長(zhǎng)裙，映襯著她閃亮的自信。
當(dāng)蘇格拉底面對(duì)“背叛哲學(xué)”這個(gè)莫須有的罪名時(shí)，他自信堅(jiān)定地說(shuō)“不！”
當(dāng)布魯諾面對(duì)那邪惡的燃燒著他身體的火光時(shí)，他自信地大聲疾呼：“真理永存！”
我閉上眼，與他們共享“自信”的美好感覺(jué)。自信。讓我感到了“貧，氣不改；達(dá)，志不改”的慷慨；讓我感到了“雨醉云醒，柳暗花明”的清新；讓我感到了“坐的，便無(wú)酒也令人醉”的歡暢；讓我感到了“水可陶情，花可融愁”的幸福和香甜。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“自信是邁向成功的第一步?！弊孕挪粌H能使人獲得成功，還能使人變得更美麗。因?yàn)槲乙杨I(lǐng)略到了自信的美。
“啪啪啪……”我們正在有節(jié)奏的打著腰鼓，仔細(xì)一聽(tīng)，里面夾雜了一種不協(xié)調(diào)的聲音?！皡菃J!”腰鼓聲嘎然而此，大家都把目光射向我?！熬湍阋粋€(gè)人練不好，太令我失望了!自己拿腰鼓回家練去!”老師走過(guò)來(lái)氣沖沖地說(shuō)。這時(shí)的我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，覺(jué)得自己成了那只可憐的“丑小鴨”，然而她們?cè)谖已劾锖?jiǎn)直就是那高貴的白天鵝。我背起腰鼓垂頭喪氣的走回家。媽媽看出我心情不好，于是，吃過(guò)飯后，就帶我到廣場(chǎng)去散散心。
一到廣場(chǎng)，只看見(jiàn)這兒人山人海，大人都在跳舞，小孩在溜冰、滑滑板，真是熱鬧極了。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大胖子，她個(gè)子不高，但是身子圓滾滾的，整個(gè)兒就像個(gè)氣球。她卻在人群前領(lǐng)舞，特別引人注目。然而，她的舞姿是那么自然、優(yōu)美。我疑惑地問(wèn)媽媽：“這個(gè)胖子怎么也能跳出這么優(yōu)美的舞蹈?難道她不擔(dān)心別人取笑她胖嗎?”這時(shí)媽媽說(shuō)：“雖然這個(gè)人身材很胖，但是她舞姿卻如此的動(dòng)人，而且充滿了自信。你看，在場(chǎng)的人又有誰(shuí)跳的比她更好看呢?”我又問(wèn)：“她從小就會(huì)跳舞嗎?”媽媽回答道：“不會(huì)的，她一開(kāi)始學(xué)跳舞時(shí)，大家都向她投去異樣的眼光，甚至還嘲笑挖苦她。但是，她并不去理會(huì)別人對(duì)她的態(tài)度，每天在家里跟著電腦練。功夫不負(fù)有心人，她終于成功了，所以才有了今天充滿自信的舞姿?！甭?tīng)了媽媽這番話，我茅塞頓開(kāi)，難怪我總覺(jué)得她的舞姿里有一種說(shuō)不出的美，原來(lái)這就是自信美!是啊，我遇到這么一點(diǎn)小挫折算什么呢?我也應(yīng)該向胖阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種樂(lè)觀與自信的精神。我想：我并不比別人笨，只要努力練習(xí)，一定不會(huì)比別人差的。想到這，我心中豁然開(kāi)朗了。我要感謝胖子阿姨，是她讓我找回了自信。
現(xiàn)在的我已是自信滿滿的，我相信通過(guò)自己的努力，我這只“丑小鴨”將會(huì)變成一只展翅飛翔的“天鵝”。
在這個(gè)有點(diǎn)短暫的暑假里，我再次讀了一遍《三國(guó)演義》，只不過(guò)這次讀出了一個(gè)新的感悟點(diǎn)，就是——勇氣和自信，書(shū)中的三國(guó)都是一點(diǎn)點(diǎn)靠勇氣建成的，然后慢慢找到自信。
在故事中劉備最開(kāi)始還看著軍令嘆氣呢，但是自從有了關(guān)羽和張飛，劉備就不一樣了，他因?yàn)橛辛诉@兩位帶著勇氣的朋友，找到了自己為國(guó)效力的自信;還有孫權(quán)，大家以為他多么厲害，其實(shí)孫權(quán)最開(kāi)始都不敢上戰(zhàn)場(chǎng)，是他哥哥孫策幫助他，激勵(lì)他，最后使得他在戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛善戰(zhàn)，一位擁有勇氣和自信的哥哥幫助自己的弟弟找回了屬于他的那份勇氣和自信;還有一個(gè)人，就是司馬懿，他可是有著比別人強(qiáng)十分的自信和強(qiáng)百倍的勇氣，他憑借這份勇氣和自信帶出了自己智勇雙全的隊(duì)伍，并從魏軍的手里搶到了魏國(guó)。
在我的生活中，也有一個(gè)朋友幫助我擁有了踢足球的勇氣和自信。這個(gè)朋友就是我們班的李泊含，最開(kāi)始我特別討厭運(yùn)動(dòng)，但是自從有了李泊含的帶動(dòng)，我就開(kāi)始喜歡上踢足球了，如今，已是足球場(chǎng)上的一員猛將。如今，我，一個(gè)因?yàn)橛職夂妥孕哦淖兊哪泻ⅲ佣檬指薪慌笥岩欢ㄒ荒茏屇惬@得勇氣和自信的朋友啊。
生活，需要勇氣和自信，有句話說(shuō)得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。別人帶給你勇氣和自信，你能接收多少還是看你自己。但是我告訴你，一定要珍惜別人帶給你的力量，你要是珍惜勇氣就不會(huì)膽小，珍惜自信就不會(huì)不自卑或自負(fù)。勇氣和自信就像一門(mén)課程一樣，是成長(zhǎng)必修的，而朋友，把從壯闊無(wú)邊的大海掙扎的你帶出來(lái)，帶到一個(gè)王國(guó)里，并在那個(gè)王國(guó)里幫助你獲得勇氣和自信。然后，你也要加快勇氣和自信的擴(kuò)散速度，讓它們就魔法一樣迅速擴(kuò)散到你身邊的朋友。
勇氣和自信靜靜地流淌在每個(gè)人的身體里，你要是感覺(jué)自己還缺少勇氣和自信的表現(xiàn)，那就祝你早日找到一位知心朋友，在他的影響下，幫助自己把勇氣和自信表現(xiàn)出來(lái)。加油!
自信心對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都特別重要，但樹(shù)立自信對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可能并不容易。
我小時(shí)候話少孤僻，甚至有點(diǎn)兒自卑，自信對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的概念。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從小學(xué)六年級(jí)那會(huì)兒開(kāi)始不穩(wěn)定。可能是我腦子轉(zhuǎn)彎慢，不怎么聰明，又缺乏信心的緣故，一次小小的打擊就能使我懷疑自己。剛上初中，我因?yàn)樽鲱}慢被老師當(dāng)面批評(píng)，就更加不知所措，數(shù)學(xué)課似乎成了我的噩夢(mèng)。初二課上常常跟不上老師的節(jié)奏，別人一點(diǎn)就透的東西，我卻搞不懂。久而久之，數(shù)學(xué)成了最令我頭疼的科目。
網(wǎng)課期間，我被函數(shù)課程打得一敗涂地。心中的惶恐蓋過(guò)了所有。媽媽見(jiàn)此對(duì)我說(shuō)：“想學(xué)好一門(mén)科目，首先必須熱愛(ài)它，心里有自信，一點(diǎn)兒小小挫折不足為懼，有了信心才能遠(yuǎn)航?！蔽易屑?xì)斟酌媽媽的意思，懂得了自信是我要追求的目標(biāo)，我開(kāi)始慢慢試著放下內(nèi)心沉重的名為自卑的包袱，一點(diǎn)一點(diǎn)努力向名為自信的星辰靠近。再次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以往的我因?yàn)樘?，都?tīng)不進(jìn)去，一聽(tīng)到“這題很難，我講解下”“這兒難理解”之類的話，就下意識(shí)的認(rèn)為我肯定不會(huì)，這都源于我的自卑。我開(kāi)始靜下心來(lái)，每節(jié)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上全神貫注聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。雖然一開(kāi)始進(jìn)行得艱難，比如預(yù)習(xí)時(shí)看不懂例題，上課時(shí)有幾個(gè)點(diǎn)沒(méi)懂之類的問(wèn)題……但好在我一直請(qǐng)教老師，所以之后的學(xué)習(xí)進(jìn)程順利了許多，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，隨之而來(lái)的還有我的自信心也慢慢增強(qiáng)?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)課已經(jīng)不再是我的噩夢(mèng)。雖然我學(xué)得慢，依舊有難解的題，但是我從未輕言放棄。我在用我自己的方式，笨拙地一點(diǎn)一點(diǎn)努力。我知道我不怎么聰明，所以必須勤奮。我相信跬步可至千里，小流終將匯成江海，我始終告訴自己，只要保持好自己的節(jié)奏，不要停止前進(jìn)，相信自己能夠到達(dá)終點(diǎn)。
在前進(jìn)的道路上，風(fēng)景一定很美，拿出自信來(lái)。我將懷著一顆熾熱的充滿自信的心靈，堅(jiān)定地走在我的人生路上，不念過(guò)往，不畏前方，心若向陽(yáng)，何懼悲傷！
看了“開(kāi)學(xué)第一課”材料鏈接，突然發(fā)現(xiàn)自己以前都白活了，圖片的描述遠(yuǎn)不如視頻的精彩，而視頻的精彩又不如親身的感受，那種幽默貫穿其中，而且學(xué)霸云集還有在各領(lǐng)域突出的人才，一看到何老師，就能感受到他的幽默親切，撒老師情商高。但最讓我感受深刻的是功夫巨星——成龍，也許人們一談到他，都會(huì)說(shuō)他的歷害，他的光芒，卻很少有人理解他背后的辛酸，刻苦，堅(jiān)持。成龍老師說(shuō)從小喜歡就去學(xué)了武術(shù)。
很少有人能把自己的愛(ài)好做成事業(yè)，這難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？而解老師的《大眼睛女孩》深刻的寫(xiě)出了下層人的疾苦和對(duì)他們的憐憫之情，讓我又想起了凡高的《吃土豆的人》，是那么悲傷刻苦而又堅(jiān)韌不拔。我們平凡，而又不甘平凡。
自信，是人不可獲免的一部分。有了它，我們才有勇氣去戰(zhàn)勝困難;有了它，我們才可以堅(jiān)強(qiáng);有了它，才可以使我們邁向成功。
我自信，我快樂(lè)。因?yàn)椋覠o(wú)論在什么時(shí)候，都是十分自信的。
在困難面前，我自信。曾多次，我遇到了許多險(xiǎn)阻，但在我面前，我認(rèn)為它們是多么渺小。因?yàn)?，每?dāng)面臨挫折的考驗(yàn)，我總是挺起胸膛，自信滿滿地向前走去。無(wú)論他多么尖利，鋒銳，我都要向前邁，因?yàn)槲易孕?，沒(méi)什么困難和挫折時(shí)打不敗的，只要我勇敢努力地去闖。
在批評(píng)面前，我自信。想想以前，我一直都是桀驁不馴的小孩，不管大人怎么勸我，批評(píng)我，我總是置之不理，因?yàn)槲艺J(rèn)為我不管怎樣努力也不會(huì)進(jìn)步，所以我整日在班級(jí)的中上游徘徊不定，有時(shí)候會(huì)跑到第一名，但有時(shí)又會(huì)跌到二十幾名。就因?yàn)檫@種漂浮狀態(tài)老師找了我談話，并對(duì)我平時(shí)不好的行為習(xí)慣做了深刻的批評(píng)
就這一次批評(píng)，它改變了我。我變得努力上進(jìn)起來(lái)，因?yàn)?，我認(rèn)為，只要我努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)有更好的成績(jī)。從那次批評(píng)以后，我一直懷揣著這個(gè)信念，為當(dāng)時(shí)自己許下的承諾而努力，我自信我能做到。
到今時(shí)今日，我想我達(dá)到我的目標(biāo)了，但我覺(jué)得又沒(méi)有完成自己當(dāng)年所期許的承諾。所以，我還要努力上進(jìn)，裝著滿滿的信心向前走。因?yàn)椤易孕?我快樂(lè)!
我自信、我快樂(lè)。
寫(xiě)作文是我們生活中必備的技能手段，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。擔(dān)心自己寫(xiě)不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)不會(huì)是一件很復(fù)雜的事情呢？或許你需要"環(huán)保話題作文"這樣的內(nèi)容,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
由于我們正處于工業(yè)化與城市化的發(fā)展階段，對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)強(qiáng)度不斷加大，污染物的排放量隨之不斷增加，加上人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，各種原因造成環(huán)境受到很大的污染，保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。
這天，我們幾家人相約到都樂(lè)巖燒烤，剛走進(jìn)都樂(lè)巖的的大門(mén)，面對(duì)著連綿起伏的青山，惹人憐愛(ài)的花草，我笑了，在高樓聳立的城市，竟然還有這樣的一方凈土，在這里，可以放松疲憊的身心，盡情地接受大自然的洗禮。
吃飽喝足了之后，我們幾個(gè)小朋友就一起去租船游湖，藍(lán)天白云，青山綠水，好一派與諧安詳?shù)木跋?。我們把船開(kāi)到燒烤的地方以后，向他們要了一些吃的東西搬到船上，想邊玩邊吃，這樣會(huì)很逍遙自在，在拿東西的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)表弟特地拿了一個(gè)塑料袋，不知道他要干什么。
上船開(kāi)始吃東西的時(shí)候，表弟把塑料袋拿了出來(lái)，放在了船中間：“大家吃完?yáng)|西后把垃圾放在塑料袋里面?！薄斑@水里也有一些臟東西了，往水里扔不是方便點(diǎn)嗎？”表妹立馬反對(duì)。哪想表弟也來(lái)勁了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在水里是有一些臟東西，你要是再往里扔的話它就更臟了，要是人人都是你這思想，這里的水將會(huì)變成污水、臭水，到時(shí)候誰(shuí)還會(huì)到這兒來(lái)玩？我們少扔一些它不就好一些嗎？”我們被表弟說(shuō)得一愣一愣的。我本來(lái)是同意表妹的看法的，現(xiàn)在被他說(shuō)得都無(wú)地自容了?，F(xiàn)在才知道他拿塑料袋是為了裝垃圾呀。我不禁想起了表弟的種種：在街上拿著冰淇淋杯逛半天直到有垃圾桶才扔；看到表哥要隨地扔垃圾馬上上去制止；無(wú)論到什么地方玩都要整理完垃圾才走……沒(méi)想到一個(gè)小孩子竟然有這么高的環(huán)保意識(shí)，讓我們無(wú)不為之震撼。
當(dāng)然，最后所有的人都將垃圾放入了袋子里帶走了，我想，這樣做也是為環(huán)保做的一件小事。所有的一切都恢復(fù)了來(lái)時(shí)的樣子，湖，還是那么的平靜，只是那汪湖水的中心，已經(jīng)波濤洶涌……我想，我們只要讓自己不做破壞環(huán)境的事，同時(shí)也督促身邊的他人不去破壞環(huán)境，那么，我們這個(gè)家園，還是可以如同出現(xiàn)污染之前一樣的美麗。愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)護(hù)祖國(guó)的一切，愛(ài)祖國(guó)就要珍惜祖國(guó)的一切，一山一水，一草一木。每一寸土地，每一分資源，都不能允許被浪費(fèi)，被糟踐被侵害，因?yàn)檫@一切，是那么珍貴，都是我們生存與發(fā)展之必需。
在我們今天這個(gè)工業(yè)高度發(fā)展與人類生活進(jìn)一步提高的21世紀(jì)，環(huán)境污染已經(jīng)成為了一個(gè)嚴(yán)重而普遍的問(wèn)題。如果環(huán)境繼續(xù)污染下去，我們賴以生存的地球家園將會(huì)面目全非。這就提醒著我們每一個(gè)要都要保護(hù)好我們的環(huán)境。
近幾年，我們經(jīng)濟(jì)水平的提高讓許多人都開(kāi)上了汽車(chē)，可是環(huán)境問(wèn)題也就隨之而來(lái)了：汽車(chē)尾氣不僅污染了空氣，而且還破壞了臭氧層，使南極地區(qū)出現(xiàn)了巨大的臭氧洞。
工業(yè)生產(chǎn)往往會(huì)出大量的廢水廢氣，這些廢水使河水臭不可聞，導(dǎo)致魚(yú)兒死亡。廢氣和煙霧飄散了空氣中，對(duì)人的危害極大，容易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，對(duì)人的健康會(huì)造成威脅。
另外，生活垃圾的污染也很?chē)?yán)重——塑料袋滿天飛揚(yáng)，果皮、紙屑到處都是……其實(shí)有些是可以避免的，比如果皮可以被蚯蚓分解成種田用的良好綠肥，廢舊的塑料袋可以回收、加工成新的重復(fù)進(jìn)行利用，等等。
藍(lán)天白云，清新的空氣，沒(méi)有任憑工業(yè)污染的地方才是我們應(yīng)該生存的地方。可是如今環(huán)境的嚴(yán)重污染過(guò)早地降臨到了我們頭上。工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、運(yùn)輸工具排放的尾氣、生活垃圾造成的污染等等都嚴(yán)重地影響著我們?nèi)祟愘囈陨娴倪@個(gè)環(huán)境。
為了減少污染，我們應(yīng)該采取一些相應(yīng)的措施：最根本的就是減少污染物的排放，如騎自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)上下班等，以及不能亂丟棄生活垃圾。其實(shí)大面積植樹(shù)造林也是防治空氣污染的好方法。樹(shù)木能夠吸收熱量和二氧化碳，減少溫室效應(yīng)，凈化空氣。
今天，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為了一個(gè)核心話題。我們每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)保盡我們自己的一份力量，從我做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球，讓美好的環(huán)境在地球家園永駐！
現(xiàn)在我們的地球媽媽在遭受著各種各樣的傷害，比如說(shuō)小河的河水正在渾濁，大地上發(fā)生了沙塵暴，地球媽媽發(fā)燒等等。
地球媽媽發(fā)燒：地球媽媽發(fā)燒會(huì)引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。中緯度地區(qū)將會(huì)因氣候變暖使蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原；高緯度地區(qū)則會(huì)因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。
大地上發(fā)生了沙塵暴：沙塵暴，又稱黑風(fēng)暴，是發(fā)生在沙漠地區(qū)的一種自然現(xiàn)象。沙漠地區(qū)的大量流沙，是沙塵暴的沙源，春季的大風(fēng)是沙塵暴的憑借力量。
近百年來(lái)，由于人類過(guò)度墾荒，過(guò)度放牧，亂砍濫伐，使地表植被遭到嚴(yán)重破壞，大片土地成為裸地，隨著荒漠化的不斷加快，沙塵暴的范圍也逐漸擴(kuò)大了，沙塵暴的程度也逐漸加重了。20xx年春季，首都北京連續(xù)八次遭到沙塵暴的襲擊。據(jù)科學(xué)家">科學(xué)家計(jì)算，在一塊草原上，刮走18厘米厚的表土，大約需要20xx多年的時(shí)間；如把草原開(kāi)墾成農(nóng)田，則只需49年；若是裸地，則只需18年。從沙塵暴的起因與發(fā)展來(lái)看，人為破壞環(huán)境，破壞地表植被是沙塵暴最重要的起因。只有保護(hù)好植被，防止土地沙漠化，才能真正減少沙塵暴危害。
河水正在渾濁：水俁鎮(zhèn)由于工業(yè)發(fā)展排放工業(yè)廢水，有一批莫名其妙的病人，病人開(kāi)始時(shí)口齒不清，表情呆滯，后來(lái)發(fā)展為全身麻木，精神失常，最后狂叫而死。多年之后，科學(xué)家們才找到這種怪病的起因：汞中毒。原來(lái)在水俁鎮(zhèn)有一家合醋酸的工廠，在生產(chǎn)過(guò)程中用汞做催化劑，然后把大量的含汞廢水排進(jìn)了水俁灣。汞的毒性很大，在水中微生物作用下，轉(zhuǎn)化成毒性更大的甲基汞，在魚(yú)、貝等體內(nèi)富集，人吃了這些被甲基汞污染的生物才得了可怕的水俁病。甲基汞會(huì)聚集在人腦中，損害腦神經(jīng)系統(tǒng)，因此貓與人都瘋了。
地球，是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少?！疤煊镉袝r(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有積極意義。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種?，F(xiàn)在，我們生活中有必需文具，紙。紙，處處可見(jiàn)：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多?？墒牵芏嗤瑢W(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一起行動(dòng)，節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐?，F(xiàn)在樹(shù)木也越來(lái)越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎？你每天要用多少?gòu)埣?？你一星期要用多少紙？你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?？結(jié)果是驚人的。一張紙從何而來(lái)？紙是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類利用。人類是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹(shù)木不僅可以用來(lái)造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。而且，由于沒(méi)有樹(shù)木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無(wú)動(dòng)于衷？植樹(shù)造林迫在眉睫。
森林是制造氧氣的工廠，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，可以截留10—20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
每年的3月12日是“植樹(shù)節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)現(xiàn)在的森林覆蓋率已上升。這是人類改過(guò)自省的結(jié)果，是令人欣慰的。但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是人類永遠(yuǎn)的任務(wù)。現(xiàn)在已步入夏季，雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié)，但我們可以在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木，等到來(lái)年春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(zhǎng)高了。我們可以拿著工具到戶外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，讓祖國(guó)大地充滿綠色！
環(huán)保，是當(dāng)今社會(huì)叫得最響亮、在各種媒體出現(xiàn)頻率最高的一個(gè)詞語(yǔ)，也這是擺在當(dāng)今世界各國(guó)人民面前的一個(gè)最沉重的話題，環(huán)保與發(fā)展，更是人們關(guān)心的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。
伴隨著社會(huì)的進(jìn)步、工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，各種污染更是越演越劇，已經(jīng)嚴(yán)重的威脅著人類的生存，制約著未來(lái)的發(fā)展。環(huán)保與發(fā)展密不可分，正如話題導(dǎo)語(yǔ)所說(shuō)：“環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)就無(wú)法實(shí)施；而只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不注意環(huán)保，對(duì)人類來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種自殺行為?！蔽覀儾皇钦f(shuō)要保持經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)嗎？必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略嗎？那就必須讓環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展這兩架馬車(chē)并駕齊驅(qū)，切不可以厚此薄彼，顧此失彼，倚輕倚重，有所偏廢。
寫(xiě)作這個(gè)話題，不但能夠考查同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)心程度、隊(duì)事物的觀察能力，而且能夠培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，對(duì)社會(huì)責(zé)任的良知。只要同學(xué)們平時(shí)關(guān)心時(shí)事，善于思考，注意環(huán)保與發(fā)展信息的收集，就不愁無(wú)話可說(shuō)。
話題的導(dǎo)語(yǔ)說(shuō)得很警醒。不但闡明了環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，而且深刻地指明了不注意環(huán)境保護(hù)會(huì)帶來(lái)的惡果，并告誡人們，必須注意環(huán)保，否則“不但經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展，就是人類的人類小命也難保全”。循此，我們就不難早準(zhǔn)作文的重點(diǎn)、立意的關(guān)鍵、選材的范圍、寫(xiě)作的方向了。
例如，我們可以馳騁想象，將地球比喻為“地球村”，采用對(duì)比手法，回憶過(guò)去，審視當(dāng)今。想當(dāng)年，我們走進(jìn)森林，可以看到花草樹(shù)木、飛禽走獸的歡愉；走進(jìn)溪流，我可以分享到魚(yú)翔淺底、水流湍急的樂(lè)趣；走入大山，可以領(lǐng)略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美，而今呢？歡愉在逐漸消逝，樂(lè)趣在不斷銳減，壯美在不斷黯然，以此來(lái)喚醒每個(gè)“村民”保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任。我們還可以從“可持續(xù)發(fā)展”的眼光出發(fā)，闡明環(huán)保的重要，闡明環(huán)保與發(fā)展密不可分的關(guān)系。為了人類長(zhǎng)久的發(fā)展和福利，我們必須處理好與自然的關(guān)系。
總之，只要我們開(kāi)闊思維，善于思考，緊扣話題，就不愁造不到靈感，造不到素材。
當(dāng)你隨地吐痰時(shí)，你有沒(méi)有想到這兩個(gè)字—環(huán)保？當(dāng)你扔出一個(gè)塑料袋時(shí)，你有沒(méi)有想到這兩個(gè)字—環(huán)保？當(dāng)你亂倒垃圾時(shí)，你有沒(méi)有想到這兩個(gè)字—環(huán)保？……
水是地球的血液，可它卻正在經(jīng)歷一場(chǎng)浩劫。工廠廢水隨處排放，更何況，我國(guó)是世界上12個(gè)缺水國(guó)家之一。淡水資源不到世界人均水量的四分之一！在50年代，地下5米處就能打出水來(lái)?，F(xiàn)在北京4萬(wàn)口井平均深達(dá)49米！地下水資源已接近枯竭。
臭氧層是保護(hù)地球不受紫外線侵害的使者，可它卻正在被氟利昂慢慢蠶食……每個(gè)家庭都有空調(diào)，空調(diào)會(huì)釋放大量的氟利昂。
火力發(fā)電廠正在通過(guò)煙囪排放大量二氧化碳，導(dǎo)致全球變暖，引發(fā)了厄爾尼諾現(xiàn)象。氣溫升高使自然災(zāi)害增多。1995年美國(guó)一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)就造成了400億美元的損失！近年來(lái),極地冰蓋消融，海平面上升。天津、上海等沿海城市面臨被水淹的危險(xiǎn)……
樹(shù)，是不可缺少的?？伤鼌s正在變成紙張，變成木屑，變成家具！ 1980-1990年，1.5億公頃的森林倒在了鋸下。我們要的是樹(shù)木，不是木屑！
金屬、紙張、玻璃、塑料、哪怕是一氧化碳都可以重復(fù)使用，為什么人類沒(méi)有選擇？！是因?yàn)槲覀儧](méi)有注意到地球的資源即將枯竭！？
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，我們不苛求能源的循環(huán)使用，只是讓能源不再浪費(fèi)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為了你我他，也為了地球—我們永久的家。
最近，我國(guó)各地都遭受著霧霾的影響，人們的心情也似乎被罩上了一層灰蒙蒙的布。其實(shí)這霧霾的形成和我們有很大的關(guān)系，我總盤(pán)算著能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn)，昨天早上終于如愿以償了。
早晨，爸爸洗漱好后便要開(kāi)車(chē)送我上學(xué)。我望著窗外灰蒙蒙的一片，擔(dān)憂的問(wèn)：“霧霾那么重，開(kāi)車(chē)能看清嗎?”爸爸無(wú)奈的聳一聳肩說(shuō)：“沒(méi)辦法，慢點(diǎn)開(kāi)?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身下了樓，我怕上學(xué)遲到便急忙跟了上去。走到樓下，我像往常一樣深吸了一口氣，但我并沒(méi)有聞到露水拌著泥土的芬芳?xì)馕叮菃?wèn)到了一股濃烈的煙味。這股怪味很刺鼻，聞起來(lái)還讓人有點(diǎn)暈乎乎的感覺(jué)，再仔細(xì)一聞，空氣中到處都彌漫著這種味道。我快步追上爸爸，緊張的問(wèn)：“開(kāi)車(chē)會(huì)污染環(huán)境對(duì)嗎?你不要開(kāi)車(chē)送我上學(xué)了?！卑职忠宦?tīng)我的話樂(lè)了：“那你怎么上學(xué)?走著去?”“你騎車(chē)送我吧!”我指著閑置在家中很久的自行車(chē)說(shuō)。爸爸一愣，然后摸著我的頭說(shuō)：“好!算是為環(huán)保做貢獻(xiàn)了?！卑职滞瞥瞿禽v九成新的自行車(chē)，摸摸手把自言自語(yǔ)道：“好久沒(méi)騎了?！比缓笠徊忍ぐ澹?chē)子歡快地向前駛?cè)ァ?/p>
坐在自行車(chē)后座上，我打量著四周的高樓大廈，心里一陣疑惑：“這難道不是鋼鐵叢林嗎?每天生活在里面不覺(jué)得壓抑嗎?”“沖啊!”這時(shí)爸爸的一聲大吼把我拉回了人潮洶涌的大街上，原來(lái)爸爸在趕綠燈，我回頭望自行車(chē)的后面沒(méi)有像汽車(chē)一樣留下白色的煙卷，我暗暗地想：“現(xiàn)在的環(huán)境承受不了這么多的負(fù)重，還好沒(méi)讓爸爸開(kāi)車(chē)。”又轉(zhuǎn)念一想：“要是每個(gè)人都能綠色出行該多好。在21世紀(jì)這高科技的時(shí)代，也許會(huì)有更多人愿意回到20世紀(jì)去享受清新的空氣吧!”我望著不再湛藍(lán)的天空，對(duì)爸爸說(shuō)：“環(huán)保會(huì)讓環(huán)境有所改變的。我沒(méi)有污染環(huán)境?！卑职种刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“環(huán)保也讓我感到快樂(lè)?！薄皩?duì)”我在心中一遍遍重復(fù)爸爸的話。
相信會(huì)有更多人行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，也會(huì)有更多人能體會(huì)到環(huán)保的快樂(lè)。
作文我們都寫(xiě)過(guò)很多，通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)自身的知識(shí)整合能力。為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。那大家知道如何能把作文寫(xiě)得又快又好呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上愧疚話題作文7篇，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
今年6月份的一天下午，放學(xué)后我去了姥爺家。我喝了一杯飲料。之后走到樓下，與姥爺家的保姆“老姨”聊天，我本來(lái)是想和她玩，她卻不想理我。
之后她走到了樓下一個(gè)鄰居家里，我尾隨她走了進(jìn)去。老姨仍不想理我，她在鄰居家坐了一會(huì)準(zhǔn)備出去。我頑皮的把腳伸了出去，之后發(fā)生了可怕的一幕，我把她拌倒了。
我看見(jiàn)她摔疼了，半天才緩過(guò)一些來(lái)。我內(nèi)心緊張起來(lái)，我慌慌張張的騎車(chē)走了。
而令我后怕的還在第二天，老姨疼了一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，第二天進(jìn)了醫(yī)院發(fā)現(xiàn)大腿骨折了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后感到十分害怕和后悔。
聽(tīng)媽媽說(shuō)這次接骨頭的費(fèi)用需要四萬(wàn)多元。聽(tīng)到這個(gè)消息后我蒙了。我這次闖大禍了。
爸爸狠狠的訓(xùn)斥了我一頓。后來(lái)爸爸想盡辦法才湊齊四萬(wàn)元錢(qián)。給人家交了醫(yī)療費(fèi)。
過(guò)了兩個(gè)月老姨出院了，這一樁事才算告一段落。
最近我在法制頻道的“普法欄目劇”看到一個(gè)建筑工人將一個(gè)無(wú)賴的腿砍傷。那個(gè)建筑工人被判刑四年。我想，出與反抗砍傷一個(gè)無(wú)賴，還被判刑四年。而我呢，犯下傷害老姨這樣的罪過(guò)。如果被告，我也要付一定的刑事責(zé)任。要不是爸爸付清了醫(yī)療費(fèi)。我說(shuō)不定現(xiàn)在還要蹲監(jiān)獄了。
在這件事情上，我愧對(duì)父母，愧對(duì)受傷的老姨，今后我一定要好好做人，絕不能再做不該做的愧心事。
翻看《背影》，我淌下淚水。那是苦澀的，心頭那傷口被重新掀開(kāi)，任淚水浸漬，讓它流血。
“為什么我沒(méi)有一個(gè)陪伴在身邊的父親？”在別人眼中，我都是一個(gè)幸福的孩子，父親從外地趕回來(lái)，總會(huì)給我?guī)б恍┐逯歇?dú)一無(wú)二的東西，但是，他不?；貋?lái)，我害怕見(jiàn)到親戚，因?yàn)樗麄兊牧w慕刺痛了我，像烙鐵一樣烙在了我的心底。心中積壓著對(duì)父親的仇恨，在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，折射成冰。
六年級(jí)的冬天，門(mén)外飄著雪花，我很早就鉆進(jìn)了暖暖的被窩，正睡得香甜。一陣急促而的敲門(mén)聲將我驚醒。表姐讓我去接電話。那是午夜一點(diǎn)鐘，一聲久違的“丫頭”從異地傳來(lái)。重重的撥動(dòng)了我內(nèi)心深處一根最脆弱的弦。委屈的淚水一滴滴的落下來(lái)，久積的怨恨使我固執(zhí)的不肯回答。父親似乎感覺(jué)到了我的冷漠，他重重的說(shuō)：“丫頭，過(guò)得還好嗎？爸爸挺想你的，可沒(méi)有時(shí)間?！薄澳悴灰僬f(shuō)了，你每年都這樣，你在乎過(guò)我嗎？你不配當(dāng)我的父親！”沖動(dòng)的我一口氣說(shuō)完這些話，那頭一陣沉默。我大伯趕緊接過(guò)電話：“別忘心里去啊，她只是小孩子。”
“我也不容易啊，”父親的聲音帶著哽咽，“我在外面掙錢(qián)，不，不就是希望她能過(guò)得更。更好么？”父親已經(jīng)哽咽得沒(méi)有聲調(diào)。我也大哭起來(lái)，卻仍是不理解的淚水，我固執(zhí)的不肯相信父親。
初中二年級(jí)，再次翻看《背影》，慢慢的品味，卻發(fā)現(xiàn)這幾行字“父親和我都是東奔西走，家中的光景是一日不如一日，他少年時(shí)出外謀生，獨(dú)立支持干了許多大事。”想想竟像極了自己的父親，我也在此刻了解父親，了解了父親的艱辛和對(duì)我深深的、濃濃的愛(ài)?？赡晟俚奈覅s誤解了父親，讓他瘦削而單薄的身體，背上了親生女兒的怨恨，讓他飽經(jīng)風(fēng)霜的心受到煎熬。想到這兒，似乎有一道暖流，沖開(kāi)了我心中的冰。愧疚和理解一起奔涌出來(lái)，可父親卻無(wú)法收到我濃濃的歉意，我只能祈禱星星，讓他帶去我的祝福和愛(ài)。
太陽(yáng)出來(lái)了，冰融化了，也祝父親在外能一切平安。
那年是個(gè)暑假，剛步入皮卡，就已到了癡迷的程度，那時(shí)的說(shuō)法我并不知道能交女友，看見(jiàn)他們的情侶，老婆還是配偶，才發(fā)覺(jué)這仿佛就是我們的人生。這么久，也只是茫茫然的看著，等著升級(jí)，發(fā)財(cái)，買(mǎi)賣(mài)，并沒(méi)想過(guò)要交女友，但是有一天。
我照常挖礦，買(mǎi)賣(mài)，一個(gè)女的，出現(xiàn)在我身邊，說(shuō)：請(qǐng)和我交往。旁人等著我付錢(qián)，拿物品，那是我不說(shuō)話，囧，汗死自己，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)女孩，不怕別人異樣的眼光看著自己?？此?，是如此認(rèn)真，也只能勉強(qiáng)答應(yīng)——我認(rèn)為這只是一場(chǎng)游戲，不能認(rèn)真投入——不知為什么，我在這猶如冰窖的世界中，慢慢被這個(gè)女孩的熱心與愛(ài)融化，因此我也慢慢地喜歡上了她。
有一天，他突然想起要寫(xiě)一部小說(shuō)，我也不反對(duì)。他從那時(shí)起便漸漸地疏遠(yuǎn)了我，不和我講話，我乏味的等著，知道有一天，她終于上線了，我迫不及待，說(shuō)：寫(xiě)得怎么樣了?他高興的說(shuō)：“好了，我成了大家的偶像，高興死了……”我也為他開(kāi)心，看了一下，只記得結(jié)尾：
我叫他買(mǎi)了一個(gè)冰激凌，可我卻逃了，逃到一個(gè)他找不到的地方，他手握著的冰激凌，慢慢的融化了，直到掉到地上，那個(gè)身影，一直在這，等了很久很久……
純潔的人生從懺悔開(kāi)始。
懺悔是發(fā)自人內(nèi)心最深處的一種情感，它會(huì)使人的心靈得到升華，它會(huì)讓人認(rèn)識(shí)到最真實(shí)的自己。而愧疚則是懺悔后的一種結(jié)果。它既是一種悔悟，更是一次心靈的洗禮。
相信在每個(gè)人的心中都會(huì)有令你愧疚的人或物。而我也不例外，在我的記憶深處最讓我感到羞愧的人莫過(guò)于我的父親。人們常說(shuō)：“父親是山，可以成為兒女們受傷后的依靠；父親是傘，可以為子女們撐起一片艷陽(yáng)天；父親是燈，可以為懵懂的兒女們照亮前進(jìn)的方向……然而年少無(wú)知的我卻不懂得這個(gè)道理，處處與父親作對(duì)，不知何時(shí)我們這對(duì)無(wú)話不談的父女卻到了無(wú)話可說(shuō)的地步。
父親是一個(gè)極為普通的工人，他的手很巧，能為我只做許多令其他小朋友羨慕不已的玩具，而我也為有這樣一個(gè)父親感到驕傲。記得小時(shí)候，我最喜歡高高地坐在父親的肩上，手中拿著父親給我做的玩具，高傲得像一位公主似的從小朋友的身旁走過(guò)，這總能引來(lái)大家的目光，在大家的驚嘆聲中，我那小小的虛榮心得到了很大的滿足。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我與父親之間的矛盾也越來(lái)越尖銳。父親在我心中的地位更是日益俱下，甚至在外人面前我都不敢承認(rèn)他是我的父親。這主要是因?yàn)樵谏氤踔泻髮W(xué)校要求每位學(xué)生填寫(xiě)檔案。而在父親職業(yè)的那一欄中，別的同學(xué)都驕傲的填上總經(jīng)理、主任、董事長(zhǎng)……而我卻只能灰溜溜地填上工人。我仿佛覺(jué)得大家都在嘲笑我，從他們的眼中我看到了鄙夷與不屑。于是我開(kāi)始憎恨起他來(lái)，我恨他為什么不是總經(jīng)理、主任、董事長(zhǎng)……我恨我自己為什么要生在這樣的一個(gè)家庭，為什么不是含著金鑰匙出生的公主。于是我與父親漸漸地產(chǎn)生了隔閡，并且在外人面前我也不叫他爸爸，甚至我與他一周也難得說(shuō)一句話。然而父親卻沒(méi)有責(zé)怪我，只是從他那滿布血絲的眼中我看到了悲傷與落寞，但是自從那件事發(fā)生以后，我才深深的發(fā)現(xiàn)自己竟然是那樣的愚昧無(wú)知。
記得那是在初三的一個(gè)夜晚，我正在上晚自習(xí)，這時(shí)窗外下起了瓢潑大雨，我怔怔地望著窗外，心想：這可怎么辦呢？媽媽今天不在家，這么大的雨我該怎么回去呢？正當(dāng)我陷入深深的苦悶之中時(shí)，忽然間我看到操場(chǎng)上站著一個(gè)撐著黑傘的人，他手里還提著一袋東西，刺骨的寒風(fēng)撕扯著他的衣裳，仿佛要將它吞噬掉，背有些佝僂，那只拿著傘手柄的手有余長(zhǎng)時(shí)間地暴露在外而微微的發(fā)抖。我怔住了，這不是我的爸爸嗎？他怎么來(lái)了？我的心剎那間似乎被什么東西狠狠地刺了一下。
“叮叮?！边@時(shí)下課鈴響了，我飛快地跑到父親的身旁，把他拉到了一個(gè)角落，大聲地對(duì)他吼道：“誰(shuí)讓你來(lái)我學(xué)校拉，你閑著沒(méi)事干是吧？”“我……我想給你送點(diǎn)衣服和傘，還……還有一點(diǎn)吃的?！备赣H像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，小聲地呢喃著，我明顯的看見(jiàn)他手已經(jīng)凍得通紅了，聲音也在微微顫抖。額上的皺紋更深了。耳鬢不知何時(shí)又多了幾縷銀發(fā)，那從前伸得板直的背不知何時(shí)有點(diǎn)微微下沉，我猛地發(fā)現(xiàn)父親真的老了。
這時(shí)有幾個(gè)男同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，他們看見(jiàn)狼狽的父親，在我耳邊嬉笑道：“這是你爸??？呵呵，他真像個(gè)撿破爛的……”于是我大聲地對(duì)他吼道：“走啊你，誰(shuí)讓你來(lái)我學(xué)校的！”父親真的被我的吼叫聲嚇住了，猛地怔了一下，然后慢慢的將手中的東西放在地上，撐起傘一步一步消失在大雨中。
望著父親離去的背影，淚水模糊了我的雙眼。我只能在心中大聲地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徟畠旱牟恍?。?/p>
如今回想起自己從前對(duì)父親的所作所為，我真的恨死了自己。為什么我是那樣的愚昧無(wú)知？父親為我付出了他的全部，而我卻因?yàn)樗麤](méi)有令人羨慕的身份而那樣對(duì)他，可他卻用一顆寬容的心包容了我。我想，我要大聲地告訴全世界：“父親，我愛(ài)您！”
每當(dāng)我聽(tīng)到嘰嘰喳喳的叫聲，我就會(huì)深深的感到愧疚，因?yàn)槲蚁肫鹆藥啄昵暗耐隆?/p>
那是我六歲的一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我家有個(gè)小小的窩，里面住著幾只小燕子，經(jīng)過(guò)幾天的觀察，看來(lái)這時(shí)一家親密的一家人，每天燕子?jì)寢尦鋈フ页缘?，過(guò)不了多久，她就銜著食物回來(lái)了，然后一口一口地給小燕子吃，我心想它真是個(gè)勤勞的好媽媽。
可是有一天，我打破了與媽媽平靜的生活。有一個(gè)小伙伴對(duì)我說(shuō)：“抓一只小鳥(niǎo)多好玩?！庇谑?，我和伙伴搬來(lái)了梯子，我飛快的爬上了梯子，三兩下就抓住了小燕子，它長(zhǎng)著黑溜溜的眼睛，黃黃的小嘴，小小的腳丫，身上光禿禿的，拿在手里真好玩，這時(shí)燕子?jì)寢尰貋?lái)了，它看見(jiàn)我手里的小燕子就在我頭上盤(pán)旋著。小燕子看見(jiàn)媽媽排名的掙扎，我的手一松小燕子就掉下去了，燕子?jì)寢岋w快的飛下去接小燕子，盡管飛得很快，但是還是沒(méi)有接住。它可憐的孩子已經(jīng)奄奄一息了。
又是一個(gè)明媚的春天來(lái)了，望著天空中嘰嘰喳喳的燕子，我的心在哭泣，偉大的燕子?jì)寢屇茉徫业挠字珊蜔o(wú)知嗎？請(qǐng)接受我深深的懺悔吧！我會(huì)還您的孩子和幸福的家。
總有一刻不會(huì)忘記，那一刻瞬間的滋味不同尋常，要比挨打還難受，那一刻真的好愧疚。
又是一個(gè)周末，一星期中最討厭的也就是這一天。不僅僅是因?yàn)橐貙W(xué)校，主要是在于這天下午要接父母的辛苦錢(qián)，
“走吧，該去學(xué)校了，趕快吧。”又聽(tīng)到了爸爸的催促聲，說(shuō)著便從屋子里走了出來(lái)，走向車(chē)邊，我也隨之上了車(chē)。可是過(guò)了一會(huì)兒，我突然想到好像少了點(diǎn)什么？但就是想不起來(lái)是什么。
經(jīng)過(guò)一段路上的思考可仍然沒(méi)想到就到校門(mén)口了。正朝著大門(mén)走忽然聽(tīng)到爸爸在后面叫我，我就趕快跑了過(guò)去。爸爸焦急的看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“哎呀，差點(diǎn)忘了，忘給你生活費(fèi)了?！闭f(shuō)著便掏出了錢(qián)給我，輕輕的撫摸著我的頭說(shuō)：“好好學(xué)吧，在學(xué)校不要虧待自己?！蔽以僖踩滩蛔×?，便扭頭朝學(xué)校走去，淚水模糊了我的眼。
回到教室我靜靜的坐在座位上想：我該努力學(xué)了，父母給了我整個(gè)世界，我要回報(bào)他們一片生機(jī)。想讓他知道，他的女兒不是百無(wú)一用，一直在心中，暗暗地努力著，拼搏著，不曾放棄最初的夢(mèng)想。從未說(shuō)過(guò)一句感謝的話，心中卻早已因?yàn)樗麄兂錆M了陽(yáng)光的溫暖；從未說(shuō)過(guò)愛(ài)他們，早已在心中抽出了幸福的芽。
我知道自己的成績(jī)不好，也知道父母為我們操了許多心。我會(huì)好好努力的，因?yàn)椴幌胱屗麄兪芸嗔?，我?huì)讓你們?yōu)槲因湴恋摹?/p>
在一個(gè)涼爽的下午，微風(fēng)輕拂著那個(gè)紫色風(fēng)鈴，發(fā)出“丁玲，丁玲”的清脆的聲音，而坐在書(shū)桌前的我并沒(méi)有被那清脆的聲音而吸引，而是看那只在本上躺著的漂亮的鋼筆，可誰(shuí)知道，漂亮的鋼筆，過(guò)去的故事卻并不漂亮。
那時(shí)，我上四年級(jí)，爸爸說(shuō)：“只要你連續(xù)的五個(gè)A，我就給你買(mǎi)那只你想要的鋼筆?！蔽衣?tīng)后，高興極了，那可是我夢(mèng)寐以求的鋼筆?。?，后來(lái)每天晚上，我都認(rèn)真的一筆一劃的寫(xiě)。
終于，老師給我打了五個(gè)A，回到及我那這作業(yè)本，驕傲的那給爸爸看，爸爸看后，笑著帶我去買(mǎi)筆。
到了學(xué)校，我拿出我的鋼筆開(kāi)始炫耀，開(kāi)始，有好多同學(xué)圍著我問(wèn)，這筆多少錢(qián)？從哪買(mǎi)的？我都一一回答，后來(lái)，同學(xué)都走了，只有一名同學(xué)，坐在她的座位上，緊緊地盯著我的鋼筆。我把筆收了起來(lái)。她便在那里靜靜地坐著。
過(guò)了幾天，我正在翻我的鉛筆盒，竟然找不到我的鋼筆，我抬頭看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)有一只和我一摸一樣的鋼筆，我對(duì)我的同桌說(shuō)：“你看，她怎么會(huì)有和我一樣的鋼筆，正巧我的沒(méi)有了？”同學(xué)小聲的說(shuō)：“說(shuō)不定是她偷你的?！蔽蚁嘈帕怂f(shuō)的話。
我走過(guò)去問(wèn)她：“你這支鋼筆在哪買(mǎi)的，花了多少錢(qián)？”她邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)：“我在超市買(mǎi)的，花了五元?！蔽倚南耄汉撸闳鲋e都不臉紅。我越想越火大，便大叫起來(lái)：“你就是偷我的筆，還撒謊！我要告訴老師，你不是個(gè)好孩子！”同學(xué)的眼光全都投到她和我的身上。
后來(lái)，這件事漸漸被同學(xué)淡忘了?？墒?，我卻依然清楚。
后來(lái)，我在書(shū)包的最底層找到了它，心中前所未有的愧疚涌上心頭。
我跑去道歉，可是她已經(jīng)搬家了，可這件事永藏我心。
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