寫(xiě)愿意的作文

愿意的作文。

你在寫(xiě)作文的時(shí)候是否感到一點(diǎn)思路都沒(méi)有？作文的能力是考查學(xué)生整體素質(zhì)和語(yǔ)文水平中的關(guān)鍵因素之一，它也是考察學(xué)生素質(zhì)的重要方式之一。一篇出色的作文必然是非常令人愉悅的，幼兒教師教育網(wǎng)特別為你推薦了這篇名為“寫(xiě)愿意的作文”的文章，相信它的內(nèi)容一定會(huì)給你帶來(lái)一些有啟發(fā)性的收獲！

寫(xiě)愿意的作文 篇1

此刻

我愿意是靜默的

那殘陽(yáng)里的殘影與斷笛

迎著那含沙的勁風(fēng)

刮入雙眼的疼痛

天昏地暗

此刻

我愿意是靜默的

靜默的忍受

那鉆心的疼痛

靜默的忍受

秋日的我的失落

那一地班駁的葉

是一地已結(jié)束的生命

那一曲凄婉迷茫的笛音

是秋天衰老的暗示

我輕踏著殘陽(yáng)的光芒

卻不知道西方在天空哪邊

此刻

我愿意是靜默的

靜默的望斷那東方的

黑暗前的光明

一個(gè)殘影一段哀傷

有風(fēng)掠過(guò)

帶不走我的寂寞

那夕陽(yáng)下的歸鳥(niǎo)

也在為光明的即逝

而悲鳴

憤怒而無(wú)奈

此刻

我愿意是靜默的

背對(duì)著紅霞

沉思……沉思……

沉思中撫合

我心頭的憂傷

同東方凝望

消融進(jìn)宇宙的無(wú)言與博大

浩渺與寥落

此刻

我愿意是靜默的

靜默的拾起每一片腳下的葉

靜默的聆聽(tīng)斷笛的凄婉

靜默的收藏進(jìn)我的日記

——那殘陽(yáng)里的殘影與斷笛

那風(fēng)吹過(guò)的

是天空的方向

那殘影走過(guò)的

是我踏在腳下的路

那一曲斷笛的凄婉

將是我的方向

你面對(duì)著光明

我面向著背影

寫(xiě)愿意的作文 篇2

“所謂的白衣天使，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人?！蹦贻p的他們，穿著全身密閉的防護(hù)服，只求自己的青春年華，換來(lái)對(duì)武漢，對(duì)中國(guó)的支持。

------題記

屋子里很暖和，餃子一個(gè)個(gè)趴在盤(pán)子里，卻不再冒著熱氣，隨同我們的心一樣，冷卻了下來(lái)。只一夜新型冠狀病毒肺炎便成為了全球關(guān)注的主要熱點(diǎn)，確診病例與死亡人數(shù)的不斷增加，鬧得全國(guó)上下人心惶惶，畢竟誰(shuí)也不知道自己是否正在和肺炎患者共同呼吸著同一片空氣。

武漢的金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，正在一瘸一拐的穿梭與病房之間，患上了漸凍癥的他，卻顧不上同樣患上了新型肺炎的妻子，他隱瞞了病情，整日步伐蹣跚，卻依然用漸凍的生命，托起武漢的信心與希望，奔在抗擊疫情的前線，馬不停蹄的工作著，只是希望從病魔手里搶回更多的生命。

2003年，非典型肺炎爆發(fā)，引起社會(huì)恐慌。正當(dāng)大家都在進(jìn)行各種防護(hù)時(shí)，鐘南山院士站出來(lái)了，他那聲：“把重癥病人都送到我這里來(lái)。”控制了多少患者的恐慌和擔(dān)憂。如同十七年后的今天，他乘高鐵千里迢迢地來(lái)到了武漢，這位老人，這位戰(zhàn)士，一輩子都在與病毒打交道。

雖然他多次建議大家不要外出，但年過(guò)八旬的他，自己卻奔赴前線，不論是2003年的非典，還是2020年的肺炎，“鐘南山”三個(gè)字宛如一縷陽(yáng)光，照透多少人內(nèi)心的黑暗，他在人民最需要的時(shí)候，開(kāi)始從死神手里搶救患者。1月28日那天記者采訪他，鐘南山告訴全世界憂心忡忡的人民：“大家全國(guó)幫忙，武漢市能過(guò)關(guān)的，武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市?！?/p>

這對(duì)武漢的愛(ài)，不只是為家，而是為國(guó)，為人民，從那雙飽含淚水的雙眸中，我忽然明白：這才叫情懷，這才叫擔(dān)當(dāng)。從各地奔赴武漢的醫(yī)者們，他們多數(shù)都擁有著屬于自己的青春年華，可別人一家團(tuán)聚時(shí)，迎接他們的卻是整天整日的搶救。

多少人承擔(dān)著一份責(zé)任和一份使命，帶著一份忐忑不安，毅然決然的奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)樗麄兿嘈盼錆h是可以勝利的，中國(guó)也是可以勝利的。

寫(xiě)愿意的作文 篇3

媽媽跟我說(shuō)，給我報(bào)了“圣誕小人給圣誕樹(shù)送禮物”的活動(dòng)，我非常高興。星期五做完作業(yè)就急忙去做禮物了，當(dāng)我做好第一個(gè)禮物時(shí)，媽媽說(shuō)：“該上床了”。我趕緊爬上床睡覺(jué)了。

第一個(gè)禮物----圣誕星

新的一天又開(kāi)始了，我一大早就起床了，伸了個(gè)懶腰。我輕輕地走到爸爸媽媽房間，他們還在睡覺(jué)。于是我把要用的材料準(zhǔn)備好，開(kāi)始專(zhuān)心地做了起來(lái)。爸爸媽媽醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)做好第二個(gè)禮物了。

第二個(gè)禮物-----調(diào)皮的小驢

第三個(gè)禮物----美麗的小天鵝

到中午的時(shí)候，我已經(jīng)把三個(gè)禮物都做好了，看著這些漂亮的裝飾，我很開(kāi)心！吃過(guò)飯后就和媽媽一起把她們送到兒童圖書(shū)館，老師夸我禮物做的很漂亮，然后老師讓我把禮物貼好名字掛在圣誕樹(shù)上，還說(shuō)會(huì)邀請(qǐng)做的好的小朋友參加制作姜餅屋的活動(dòng)，我非常激動(dòng)，也很擔(dān)心，害怕自己選不上，我期待著……

過(guò)了幾天，媽媽告訴我說(shuō)接到電話了，通知我周日參加DIY制作姜餅屋的活動(dòng)，我非常興奮，開(kāi)心地叫著：“耶……”。

我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！

寫(xiě)愿意的作文 篇4

可能看到這個(gè)題目的你有些吃驚，當(dāng)然，我自己也是吃驚的?？墒牵覠o(wú)法違背我內(nèi)心最真實(shí)的想法呀!那么，現(xiàn)在我請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，我為什么想做一個(gè)壞孩子。

壞孩子，我聯(lián)想到的第一個(gè)詞就是淘氣，可誰(shuí)又說(shuō)淘氣不好呢？淘氣的孩子，反而會(huì)更機(jī)靈，腦子里總會(huì)藏有許多的小點(diǎn)子。而好孩子，當(dāng)然就是個(gè)書(shū)呆子，一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，從不關(guān)心其他事情。如果一直這樣下去，我想好孩子也會(huì)越學(xué)越傻吧！壞孩子也有不好的地方，不如總是不太愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的事，哪怕學(xué)不好，也一定要努力去做。我說(shuō)了這么多，好孩子有好孩子的缺點(diǎn)，壞孩子也有壞孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)。為什么我還是喜歡做個(gè)壞孩子呢？我也有我的第二個(gè)原因。

作為被大家公認(rèn)的好孩子，也會(huì)有種人羨慕的目光。例如那是四年級(jí)的一次考試，次次第一的我自然信心滿滿，同學(xué)們也都私下認(rèn)定，我就是那個(gè)第一。果不其然第一是屬于我的，那都是很平常的事情。當(dāng)我看到老師表?yè)P(yáng)那個(gè)進(jìn)步生卻從不表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心中總有一些不爽。第二次考試，我破天荒地考了第二十幾名老師公布成績(jī)時(shí)，同學(xué)們似乎也對(duì)我很失望，紛紛議論了起來(lái)。實(shí)在按捺不住心情的我在班上哭了起來(lái)，我也突然間感到了我的壓力。自從那次以后，我的成績(jī)急劇下降至中等水平，不知是否是因?yàn)樾判脑颍业某煽?jī)始終是在上下飄忽。

這件事，也體現(xiàn)出了我不想做好孩子的原因—壓力大，總是擔(dān)心考不好。而我想當(dāng)壞孩子是因?yàn)槿绻?、認(rèn)真地學(xué)，只要有進(jìn)步，就會(huì)得到表?yè)P(yáng)。雖然分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明什么，但那次考試令我依舊沒(méi)能重新時(shí)期信心。

我想做個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的壞孩子，學(xué)好知識(shí)，我做出格的壞事，只是和小伙伴們一起出去瘋泡、瘋跳。不為學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)憂，因?yàn)槲乙獔?jiān)信下一次我就是那個(gè)第一。

我愿意做個(gè)壞孩子，因?yàn)殚_(kāi)心；我愿意做一個(gè)好的壞孩子，因?yàn)槲也粫?huì)搗蛋、干壞事；我愿意做個(gè)聰明的壞孩子，因?yàn)槲也灰祵W(xué)；我愿意做個(gè)乖的壞孩子，因?yàn)槲也辉父改笓?dān)心；我愿意做個(gè)淘氣的壞孩子，因?yàn)槲以敢庥泻芏嘈↑c(diǎn)子；總之，我愿意做個(gè)壞孩子，不要問(wèn)我為什么！

寫(xiě)愿意的作文 篇5

我還沒(méi)出生時(shí)，就經(jīng)常用小腳好奇的觸摸她的肚子把她從美夢(mèng)中吵醒；

由于我，老媽的身材由苗條到超飽滿，一直到現(xiàn)在買(mǎi)衣服只能沖著XXXL碼去；

由于我，小時(shí)侯的弱小，老媽不知半夜里跑了多少次病院；

由于我，老媽把好好都留給我自己；

由于我，老媽變成世上最好的母親。

實(shí)在老媽并不老，春秋永遠(yuǎn)是秘密。

我的老媽是一個(gè)善良的人，她教我健康的成長(zhǎng)。

象太陽(yáng)一樣，將毫光暖暖的照在我身上。

我喜歡和老媽講靜靜話，分享快樂(lè)分擔(dān)憂愁。

老媽的廚藝不敢恭維，比起我老爸還差一點(diǎn)。

但是，老媽熬的粥是超好喝。

老媽織的.毛衣，穿在身上很暖和。

老媽長(zhǎng)的眉清目秀，仍是雙眼皮，這讓我嫉妒的不得了。

老媽會(huì)和我看韓劇一起落淚。

老媽也會(huì)耍賴讓老爸洗碗。

老媽也喜歡穿新衣服美美。

老媽喜歡聽(tīng)我說(shuō)愛(ài)她。

現(xiàn)在發(fā)覺(jué)和老媽斗嘴是件很幸福的事。

老媽的長(zhǎng)處太多，缺點(diǎn)也不少。

我愿意一直當(dāng)老媽的孩子。

一直幸福著。

一直。

……

寫(xiě)愿意的作文 篇6

艷陽(yáng)透過(guò)窗戶照進(jìn)房間，我坐在桌子前做每日練筆。筆尖“唰唰”地在紙上摩擦，播放器不知不覺(jué)就切到了另外一首歌。吉他前奏響起，歌手深情演唱?！霸谀阊壑形沂钦l(shuí)?！甭?tīng)到這一句時(shí)，我的筆頓了頓，在紙上留下豆大一塊墨水印。

或許很少人會(huì)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題——我在別人眼里是一個(gè)什么樣的存在？而我，又真的活成了他們心中存在的那樣嗎？

朋友、同學(xué)、老師、親人對(duì)我評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)都只有“優(yōu)秀”。我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，一個(gè)優(yōu)秀的朋友。別人眼里的我就是這樣。那，真實(shí)的我呢？

當(dāng)看到老師在我的學(xué)生手冊(cè)上的評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)懂事的孩子。這時(shí)我會(huì)皺眉思考，我懂事嗎？也沒(méi)有很懂事吧。實(shí)際上我經(jīng)常因?yàn)橐恍╇s碎的小事跟身邊的人起沖突，我也會(huì)跟奶奶吵架，氣到她老人家把盤(pán)子摔成一地玻璃渣，我知道我一點(diǎn)都不懂事。

長(zhǎng)輩們總是表?yè)P(yáng)我，在鄰居們的心里，我就是那個(gè)“別人家的孩子”。逢年過(guò)節(jié)有人來(lái)家里拜訪，看見(jiàn)我就是各種吹捧?？晌艺娴呐鋼碛羞@些贊美嗎？其實(shí)我的成績(jī)不算很優(yōu)異，我也不像他們所說(shuō)的那樣刻苦、勤奮。我只能說(shuō)我還能再努力，我還有很多很多進(jìn)步的空間。我知道我還不夠好。

想到這里，我對(duì)自己默默地說(shuō)了聲加油。我知道，其實(shí)我現(xiàn)在并沒(méi)有活成他們心中的那個(gè)榜樣，可我卻愿意盡全力成為最好的“我”，成為別人眼中最耀眼的存在。

寫(xiě)愿意的作文 篇7

小豬非常難過(guò)，因?yàn)闆](méi)有人和他做伴，它做任何事都是孤零零的一個(gè)人，無(wú)人分享。寂寞的他準(zhǔn)備了一個(gè)小包包，興高采烈地出發(fā)去尋找朋友去了。

小豬第一個(gè)遇見(jiàn)的是小貓。

“你和我一樣，都是動(dòng)物，那你愿意做我的朋友嗎？”

“不，我不愿意！”小貓一跳，不見(jiàn)了。

小豬聽(tīng)到回答很開(kāi)心，它想：我可以多吃些東西了，不用分給小貓。但是小豬沒(méi)有找到朋友，于是他繼續(xù)走了起來(lái)。

小豬接著遇見(jiàn)了小樹(shù)苗?！靶?shù)苗，你和我一樣是在人類(lèi)幫助下生長(zhǎng)的，你愿意做我的朋友嗎？”

“不，我不愿意！”小樹(shù)頭一轉(zhuǎn)，曬太陽(yáng)去了。

小豬聽(tīng)了，火冒三丈，它想：哼，不跟就不跟，反正我會(huì)有朋友的。于是它生氣地離開(kāi)了這兒。

然后，小豬遇見(jiàn)了螞蟻。

“螞蟻螞蟻，你也是動(dòng)物，你愿意做我的朋友嗎？”

“不，我不愿意?！蔽浵佉慌赖讲輩怖铮灰?jiàn)了。

小豬突然就很難過(guò)，它想：是不是我真的很丑，它們?nèi)齻€(gè)沒(méi)有一個(gè)愿意做我的朋友，于是它打算回家。

小豬傷心極了！

在他面前突然出現(xiàn)了一條狗，他望著面前的一只小狗。

“你也是動(dòng)物，你愿意做我的朋友嗎？”

“我愿意！”小狗的聲音很響，它搖動(dòng)著自己的小尾巴！

小豬高興極了，把吃的都送給了小狗。

后來(lái)他們時(shí)常一起玩?！奶?、分享食物、一起玩游戲……

“有一個(gè)朋友的感覺(jué)真好！”小豬開(kāi)心地說(shuō)道。

寫(xiě)愿意的作文 篇8

放眼望去

陽(yáng)光照射了大地

卻怎會(huì)照不進(jìn)我心里

難道我的心里還有你獨(dú)家的記憶?

不是叫自己忘記

怎會(huì)依然想起你

你我今生不能在一起

那來(lái)世可否讓我住進(jìn)你心里

不知這樣可以不可以

不要將我拋棄于千里

我的心似乎已經(jīng)承受不起yJs21.cOM

陽(yáng)光所帶來(lái)壞壞脾氣

讓我失去了原來(lái)的自己

我不怪陽(yáng)光只怪自己

怪自己不早一點(diǎn)遇見(jiàn)你

今世無(wú)緣我們不能在一起

那來(lái)世希望山盟海誓住進(jìn)彼此的心里

天長(zhǎng)地久來(lái)將彼此的故事續(xù)寫(xiě)得更有意義

不離不棄來(lái)使我們永不分離

?？菔癄€來(lái)讓我們走到下一個(gè)世紀(jì)

不知那時(shí)的你是否會(huì)愿意?????

寫(xiě)愿意的作文 篇9

新年到了，在鞭炮中的煙霧里，它來(lái)了。

新型冠狀病毒蔓延開(kāi)了，它很可怕，卻有人愿意沖鋒陷陣，讓我們來(lái)歌頌他們————醫(yī)生。

我只是這大千世界里的一顆塵埃，無(wú)法做出偉大的貢獻(xiàn)，我只是個(gè)普通人，無(wú)法像醫(yī)生那樣為病人治療，我只是個(gè)少年，無(wú)法像大人那樣工作，我只能做到讓自己保持健康，不為他們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)，我愿意做這樣的人。

有人信佛，有人信神，那我們?yōu)槭裁床幌嘈裴t(yī)生？是他們保仼了病人的性病。他們是真實(shí)的，是有作為的。我們無(wú)法給予行動(dòng)上的幫助，那就為精神上的支持加把勁。我愿意做這樣的人。

有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰暗，所以有陰暗的地方也一定會(huì)有光明，絕望的顔色越深厚，那里也會(huì)有希望之光，而醫(yī)生就是這道光。他們將照亮我們這次抗病毒之路。我愿意做這樣的人。

還記得今日頭條上的一個(gè)報(bào)道，一名87歲的老人，無(wú)兒無(wú)女，每天干著最累的活拿最少的工資，卻在這次新型冠狀肺炎病毒的阻擊戰(zhàn)中拿出了自己積蓄為國(guó)家出一份力。他的偉大取決于他的付出，他也只是個(gè)普通人罷了。但為了祖國(guó)我們腳下的這片土地每個(gè)人都要付出。我愿意做這樣的人。

歸根結(jié)底，對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗付出最大的就是醫(yī)生。有位女護(hù)士，在前線奮斗時(shí)迎為了一個(gè)壞消息，他的母親去世了，雖然那位護(hù)士悲痛欲絕，但她不能回去看望母親最后一面。也許有人認(rèn)為她這是不孝，可她知道母親已是定局?？舍t(yī)院還有那么多患者，她知道病人也有家庭。她不愿意因自己的私事，而耽誤救治。偉大的人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下了決心。實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我愿意做這樣的人。

黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它為尋找光明。

寫(xiě)愿意的作文 篇10

我最愿意親近的老師

記憶中的她并沒(méi)有出眾的容貌，但一雙眼睛特別明亮，好像會(huì)說(shuō)話。她就是教了我兩年的語(yǔ)文老師—李老師。

李老師不僅對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且心地非常善良。

從我懂事起，我就是跟著奶奶生活。爸爸媽媽常年出外打工，一年難得回來(lái)幾次。我成了名副其實(shí)的留守兒童。李老師知道后，特別關(guān)心我。

記得讀二年級(jí)的時(shí)候，一天早上快去上學(xué)時(shí)，我感覺(jué)頭昏腦漲，，就叫隔壁的同學(xué)跟老師請(qǐng)假。就在我痛苦無(wú)助時(shí)，有人來(lái)敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)親愛(ài)的李老師站在門(mén)口。啊！老師來(lái)看我呢！一陣暖流在我心中激蕩。我連忙把老師迎進(jìn)門(mén)，請(qǐng)老師坐下。李老師環(huán)顧了一下親切地問(wèn)：“你奶奶不在家嗎?”我說(shuō)：“奶奶一大早上街賣(mài)菜去了?！薄芭叮悄悻F(xiàn)在感覺(jué)怎么樣?吃飯了嗎?”李老師邊說(shuō)邊用手摸我的額頭。我說(shuō)：“就是覺(jué)得頭暈，飯吃了兩口就吐了?！薄把?，有點(diǎn)燙呢！”李老師露出焦急的神色。她讓我測(cè)了體溫，看了體溫計(jì)，才舒了一口氣，說(shuō)：“37度8，還好，沒(méi)有高燒?！?/p>

李老師讓我躺在床上休息，然后進(jìn)廚房忙活去了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)吧，李老師端來(lái)一碗稀飯給我吃?？粗肜锇谆ɑǖ拿罪垼D時(shí)眼淚模糊了我的雙眼。我端起碗，吃了幾口，覺(jué)得沒(méi)什么胃口，又把碗放下了。李老師溫和地說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，不吃飯可不行哦！來(lái)，我喂你吧！”李老師一口一口地喂我?；秀遍g，我感覺(jué)李老師就是我的媽媽。我一下子撲進(jìn)李老師的懷抱，雙手環(huán)住老師的腰。李老師一怔，隨即用手輕輕地拍著我的后背，說(shuō)：“乖孩子，沒(méi)事了，好好吃飯，明天就好了?！薄班拧！蔽液瑴I吃完了這碗米飯。

老師啊老師，這何止是一碗米飯??！這是老師您對(duì)我的滿滿的愛(ài)??！

從此，老師在我心目中的形象越來(lái)越高大了。我不大愛(ài)說(shuō)話，卻愿意向老師說(shuō)出我的秘密；我不大合群，卻愿意在老師的安排下，和同學(xué)一起游戲；我不愛(ài)看書(shū)，卻愿意看老師從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)。跟著李老師，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，學(xué)會(huì)了關(guān)心集體，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)公物，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了做一個(gè)善良的人。

李老師住進(jìn)了我的心里，我們的心靈零距離！

李老師，您是我最愿意親近的老師。

寫(xiě)愿意的作文 篇11

在我的童年總是發(fā)生著無(wú)盡的趣事、稀奇事，讓我每天都在快樂(lè)中度過(guò)。但是，也有一件我最不愿意做的事讓我至令難忘，那就是摘毛豆了。

記得一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽去摘毛豆。我剛伸下手，拿起一棵毛豆稈子，就不知被什么東西給刺到了。那可是鉆心的疼啊，我驚叫起來(lái)，忙把毛豆稈子扔出十來(lái)米遠(yuǎn)?？墒牵磺幸呀?jīng)來(lái)不及，剛才被刺到的地方一陣陣火辣辣得疼。不一會(huì)以后又非常得癢，癢得我恨不得用另一只去狠狠抓幾下。

但是，媽媽攔住了我。媽媽說(shuō)：“不能抓，抓破了皮就更不容易好了，而且會(huì)感染的?！眿屟剑艺媸呛薜醚腊W癢的，我憤怒地叫著：“是什么東西呀，這么可惡?！眿寢屔衩氐卣f(shuō)：“你自己看?！甭?tīng)媽媽這么說(shuō)，我倒好奇起來(lái)。等到手上的癢稍微好了一些，我就打算一定把那個(gè)“真兇”抓出來(lái)。

自從那天后，我就不再去接近毛豆，更別說(shuō)摘毛豆了。每一次，媽媽叫我?guī)兔φ?，我都?huì)想盡辦法“逃脫”。

寫(xiě)愿意的作文 篇12

我一直都在想，每一種選擇的高峰，是否都需要其他人在一條路上，開(kāi)始看得懂未來(lái)的道理，也許只是為了選擇?？墒牵麄儚囊婚_(kāi)始，就說(shuō)自己沒(méi)有這樣的一條心，你真的愿意去相信嗎。

還是說(shuō)，你太傻，傻到單純，根本就不會(huì)覺(jué)得，這條路到底帶給了你什么更多的。你在宿舍睡覺(jué)，可是其他人卻在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，這就是別人不能夠領(lǐng)會(huì)的。

一種情感而已。

我知道，他們上一次去超市的時(shí)候，買(mǎi)了很多瓶碳酸飲料，平時(shí)的時(shí)候我是不會(huì)喝這些東西的，還有咖啡之類(lèi)的，我都不太習(xí)慣。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，唯一可以人口的，就是白開(kāi)水和牛奶。

我一直都在想，他們走到一個(gè)地方，就開(kāi)始去尋找那些不喜歡的樣子，他們其實(shí)如果從一個(gè)地方，就開(kāi)始看得懂所有的道理。如果我們真的把所有事情的真相，都說(shuō)的清楚，那么他們所做出的每一個(gè)決定，都如此讓人印象深刻。

只不過(guò)，如果從第一天開(kāi)始，他們所拍的那些人，根本就不是同一路上，我想我這只不過(guò)是尋找一個(gè)最起碼最合適的理由罷了。

第一天見(jiàn)到她的時(shí)候，我看到她有那樣犀利的眼神，其實(shí)根本就不會(huì)覺(jué)得，這些道理究竟有多么簡(jiǎn)單，多么容易讓人忽略。