地球日作文范例

【#作文##地球日作文#】作文是我們與人溝通的橋梁和語言的延伸。作文不止是語文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人內(nèi)心的表達(dá)。一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩。你清楚如何去寫一篇還不錯(cuò)的作文嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“地球日作文范例”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

地球日作文(篇1)

有關(guān)世界地球日500字作文：地球日的活動(dòng)

1970年4月22日的“地球日”活動(dòng)，是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，它推動(dòng)了西方國家環(huán)境法規(guī)的建立。如美國就相繼出臺(tái)了清潔空氣法、清潔水法和瀕危動(dòng)物保護(hù)法等法規(guī);1970年的地球日還促成了美國國家環(huán)保局的成立，并在一定程度上促成了1972年聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩的召開，有力地推動(dòng)了世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的成立，國際性環(huán)境組織——綠色和平組織的創(chuàng)建，以及保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)的不斷增加，“地球日”都起了重要的作用。因此，“地球日”也就成為了全球性的活動(dòng)?，F(xiàn)在人們普遍認(rèn)為1970年4月22日在美國發(fā)生的第一屆地球日活動(dòng)是世界上最早的大規(guī)模群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)催化了人類現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)了已開發(fā)國家環(huán)境保護(hù)立法的進(jìn)程，并且直接催生了1972年聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會(huì)議。而1970年活動(dòng)的組織者丹尼斯middot;海斯也被人們稱為地球日之父。

地球日作文(篇2)

1、提高環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保公民。

2、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，建設(shè)綠色家園。

3、用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌家園。

4、校園美如畫，受益你我他。

5、痰吐在地，辱寫在心。

6、合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)平衡。

7、拒絕白色污染，對(duì)一次性筷子說不!

8、當(dāng)綠色褪去，就意味著人類走向命運(yùn)的低谷。

9、節(jié)能源自心中，環(huán)境大家愛護(hù)!

10、同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天。

11、家園只有一個(gè)，地球不能克隆。

12、貫徹環(huán)境教育，宣導(dǎo)環(huán)境資訊。

13、環(huán)境衛(wèi)生的潔凈，有您的一份文明。

14、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

15、共建綠色城市，同享溫馨生活。

16、為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。

17、愛護(hù)環(huán)境，珍惜生命。

18、環(huán)境你我他，綠色靠大家。

19、促綠色消費(fèi)，做綠色選民。

20、地球是我家，環(huán)?？看蠹?。

21、人人遵守社會(huì)公德，個(gè)個(gè)愛護(hù)公共環(huán)境。

22、保護(hù)環(huán)境，少說多做。

23、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望。

24、樹立企業(yè)形象，協(xié)調(diào)人與自然。

25、節(jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。

26、積極迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

27、環(huán)保做不好，生命就難保。

28、保護(hù)綠色搖籃，你行，我能!

29、不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。

30、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

31、加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識(shí)。

32、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

33、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。

34、節(jié)約資源、節(jié)約能源，提高經(jīng)濟(jì)效益。

35、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。

36、你在我心中最美，請(qǐng)不要將我摧毀。

37、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。

38、水清自然甜，水渾人人厭。

39、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自已。

40、美化校園環(huán)境，就是美化我們的生活。

41、要想小草好，請(qǐng)不要在小草上手舞足蹈。

42、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

43、水是生命之源，節(jié)約用水就是保護(hù)環(huán)境。

44、倡導(dǎo)綠色生活，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒。

45、從小樹立環(huán)保意識(shí)，做綠色人生使者。

46、樹立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

47、生命如此短暫，請(qǐng)不要將我傷害。

48、地球我的家，環(huán)?？看蠹?。

49、有限的資源，無限的循環(huán)。

50、追求環(huán)保時(shí)尚，參與綠色消費(fèi)。

地球日作文(篇3)

最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《只有一個(gè)地球》，它使我懂得了要保護(hù)地球，愛護(hù)地球的道理。

課文主要寫了我們的地球很美麗，同時(shí)又很渺小。而且地球所擁有的自然資源也是有限的，都來之不易。因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。但是人類目前還無法移居到其他星球。

我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻有許許多多破壞環(huán)境的人。有的亂丟垃圾，有的破壞公物，有的踐踏草坪……破壞環(huán)境的人不計(jì)其數(shù)。就先說說破壞森林資源的吧。

那一天，我正在于伙伴們玩耍，突然傳來一陣巨響，讓我和小伙伴們大吃一驚，也讓我們疑惑不解。于是我們隨著聲音尋找來源，最終皇天不負(fù)有心人，我們找到了聲音的來源。映入眼簾的卻是一個(gè)人正拿著電鋸。眼看著一棵樹要“慘遭毒手”，我忍不住喊了一聲：“停!”而那個(gè)人卻吼道：“小孩子滾一邊去，別妨礙我，快走!快走!”雖然我還沒有能力去阻止他，但我想用我的話去感動(dòng)他，感動(dòng)其他伐木者們!

我想對(duì)伐木者說：“你們知道嗎?你們這樣破壞森林資源會(huì)給我們?nèi)祟惿鎺頌?zāi)難的。也許你們會(huì)說，我們又沒砍多少?？墒悄銈兿胂耄心敲炊嗟姆ツ菊?，就算是每人一天砍一棵，那日復(fù)一日，年復(fù)一年就會(huì)積少成多，后果可想而知。所以請(qǐng)你們好好想想吧，希望你們能放下手中的電鋸，去愛護(hù)地球，去保護(hù)地球!

地球日作文(篇4)

萬物復(fù)蘇，春意盎然，在這生機(jī)勃勃的四月里，我們迎來第XX個(gè)“世界地球日”。

每年4月22日，我們都會(huì)懷著敬畏的心情，隆重紀(jì)念這個(gè)特殊的日子。上世紀(jì)60年代末，在不息的工業(yè)革命浪潮中，人們已開始思考，不可持續(xù)的生產(chǎn)方式和生活方式，帶來的全球環(huán)境危機(jī)。這種危機(jī)感喚醒了人們，1970年，世界地球日在美國誕生，推動(dòng)了現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)?！暗厍蛉铡被顒?dòng)成為有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾自發(fā)性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過數(shù)年不間斷地努力，“地球日”的影響日益擴(kuò)大，逐漸受到全世界關(guān)注。

我國同很多國家一樣，開始在4月22日這一天舉行各種紀(jì)念“地球日”的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。根據(jù)國土資源部的部署，“”期間地球日宣傳活動(dòng)的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。今年的專題為“促進(jìn)生態(tài)文明，共建美麗中國”。我省國土資源系統(tǒng)從4月16日至4月22日，組織開展一系列豐富多彩的宣傳活動(dòng)，以進(jìn)一步提高社會(huì)各界對(duì)地球環(huán)境和資源狀況認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)人們環(huán)保意識(shí)和資源危機(jī)憂患意識(shí)。

通過系列活動(dòng)要使人們清醒地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在近70億人口生存于地球，每天都要消耗大量的自然資源，許多珍稀動(dòng)植物已滅絕，許多不可再生的資源已瀕臨枯竭，而且資源的開發(fā)利用又造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。地球，作為人類唯一的家園，已難以承受人類生存發(fā)展之重?！罢湎У厍蛸Y源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”絕不只是一句口號(hào)，而是我們必須作出的選擇。

要使人們清醒認(rèn)識(shí)到，我國是一個(gè)人均資源數(shù)量嚴(yán)重不足的國家。鐵礦、石油等許多重要礦產(chǎn)資源依賴國外進(jìn)口，我們必須提高礦產(chǎn)資源綜合利用水平，改變過去那種粗放的開發(fā)利用資源的方式，改變過去那種只重視開發(fā)不注重保護(hù)的發(fā)展方式。我們要探索建立數(shù)量、質(zhì)量、生態(tài)三位一體的資源管理模式，以點(diǎn)上的礦產(chǎn)資源勘查開發(fā)促進(jìn)面上的生態(tài)保護(hù)。

同時(shí)，要深刻認(rèn)識(shí)國土資源部門所肩負(fù)的責(zé)任。xx大報(bào)告響亮發(fā)出“建設(shè)美麗中國”的號(hào)召。這不僅表明，在未來中國的建設(shè)征程中，生態(tài)文明建設(shè)將是國家建設(shè)的重中之重，同時(shí)也表明了黨和政府建設(shè)生態(tài)文明的決心不可動(dòng)搖。把生態(tài)文明建設(shè)擺在總體布局的高度來論述，表明黨中央對(duì)中國特色社會(huì)主義總體布局的認(rèn)識(shí)深化，也彰顯了中華民族對(duì)子孫、對(duì)世界負(fù)責(zé)的精神。國土資源部門作為政府的重要職能部門，肩負(fù)著調(diào)查評(píng)價(jià)、規(guī)劃、管理、保護(hù)與合理利用土地資源、礦產(chǎn)資源的重要職責(zé)。保護(hù)地球資源和地球環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，是我們的神圣使命。我們要落實(shí)最嚴(yán)格的資源保護(hù)和節(jié)約集約利用制度，以優(yōu)化資源市場(chǎng)配置為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)保護(hù)資源更加嚴(yán)格、利用資源更加高效，為“促進(jìn)生態(tài)文明，共建美麗中國”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

讓我們攜手行動(dòng)起來，努力踐行“在開發(fā)中保護(hù)，在保護(hù)中開發(fā)”的理念，為了我們的家園更加美麗，為了人類的明天更加美好而保護(hù)好環(huán)境，呵護(hù)好地球!

地球日作文(篇5)

地球是我們賴以生存地方，而現(xiàn)在，我們的生存資源越來越少，在多年以后，這個(gè)唯一能住人的星球，也會(huì)開始漸漸的消亡。

目前，因?yàn)楣S大量排放暖氣，使得全球變暖，冰山消融，海平面開始大量上升，北極熊與企鵝失去了他們的家園，而因海平面上升而引發(fā)的海嘯也讓我們失去了我們的家園。

現(xiàn)在，因?yàn)槿祟惖拇罅块_采，全球的森林覆蓋率一直在降低，只要這樣下去，在不久以后我們?nèi)祟悓⒌挚共涣松硥m暴的來襲，而失去我們的家園，或者我們的生命。

不久之前媽媽跟我講過，國外的人才會(huì)留下來的礦洞都會(huì)把它變成一個(gè)美化環(huán)境的地方。比如說變成一個(gè)湖，在湖周邊種上樹養(yǎng)上花。而中國似乎還沒有意識(shí)到這樣的問題，不僅大量開采資源，并且開采完畢業(yè)不會(huì)做正確的善后處理，導(dǎo)致環(huán)境越來越差。

雖然有人說我們以后可以去月球生存，可是現(xiàn)在科學(xué)家并不能保證所有人都能去月球生存，有可能是因?yàn)樯眢w狀況有可能是因?yàn)楦鞣N各樣的原因。而就算所有人可以移民到月球，但是我們生存了那么多年的地球，被我們親手毀掉，就沒有人會(huì)覺得可惜嗎?

所以我要在這里呼吁所有人，一定要愛護(hù)環(huán)境，雖說在我們這個(gè)年紀(jì)無法阻止全球變暖或者森林覆蓋率降低這兩個(gè)問題，但我們可以從身邊的小事做起，比如說在學(xué)?？匆娪欣粼诘厣?，請(qǐng)你順手撿起來，丟進(jìn)垃圾桶里，也當(dāng)是保護(hù)環(huán)境出一份力了。

地球日作文(篇6)

地球是一切生命的家園。多少年，多少代，人類就在這里繁衍，生息，而地球母親也毫不吝嗇地給了我們一切：秀美的山川廣闊的'沃野無盡的寶藏清新的空氣……然而作為地球兒女的人類，非但沒有虔誠地回報(bào)母親，反而將她傷害得體無完膚。

看看我們的四面：茂密的熱帶雨林正以驚人的速度從地球上銳減，那一件件一樁樁使我們的母親變得傷痕累累百孔千瘡。地球母親在流淚，在呻吟，在一次又一次地對(duì)我們發(fā)出強(qiáng)烈的抗議警告!然而地球的兒女們有的還不知悔改，仍在瘋狂捕殺稀有珍奇動(dòng)物，仍在濫砍濫伐成片的森林，仍在肆無忌憚地排放廢氣和污水。

面對(duì)這一幕幕令人揪心的畫面，我們?cè)跄懿徽痼@?怎能不困惑?地球是我們賴以生存的惟一空間，離開地球，我們還有立錐之地么?保護(hù)環(huán)境，就是給人類留下一個(gè)生存的空間;保護(hù)環(huán)境，就是珍惜人類自身生命的延續(xù)。

同學(xué)們，不是人類消滅污染，就是污染消滅人類，愚昧無知或無動(dòng)于衷，都只意味著人類的自甘毀滅，我們雖無法修補(bǔ)已經(jīng)呈現(xiàn)空洞的臭氧層，但卻可用我們自己有限的力量和遲到的覺醒，去減少對(duì)母親肌體的傷害，去為母親獻(xiàn)上一份愛心。

從今天做起，從小事做起，從身邊做起，還地球母親的健康，還地球的美麗，那么，回蕩在乾坤間的，一定是人與自然共譜的美妙華章。

地球日作文(篇7)

關(guān)于世界地球日的文章

關(guān)于世界地球日的文章：地球日

在這春暖花開的日子時(shí),地球也被污染了許多。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)地球，不讓他再受到更嚴(yán)重的污染，特別設(shè)立了“地球日”，也就是今天。

地球日在2007年經(jīng)世界自然基金會(huì)發(fā)起“地球一小時(shí)”活動(dòng)以來，現(xiàn)在已經(jīng)舉行了四年了。今天，仍然繼續(xù)開展關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)。同時(shí)，WWF還將推出碳跡計(jì)算器，并在4月22日-26日發(fā)起“低碳生活周”。

假如說你的手機(jī)充完電后立刻拔掉，雖然這是一個(gè)小小的行為，但是如果全球人民都這樣做的話，地球會(huì)更少一些污染，更多一份干凈。

關(guān)于世界地球日的文章：保護(hù)地球母親

星期天中午，我和媽媽拿著火鉗提著垃圾桶在我們家屬院草坪上撿白色垃圾。

你知道為什么嗎?因?yàn)?月22日是第35個(gè)世界地球日，為了給地球母親獻(xiàn)上一份珍貴的禮物，所以我和媽媽決定撿白色垃圾。

草坪上一小片一小片的廢紙、廢塑料袋、糖果紙和泡沫。

我一片一片的把它們撿到垃圾桶里。就這樣我撿了大半桶，最后把它們倒到垃圾箱里。

雖然我的手弄臟了，但是我心里很高興。因?yàn)槲覟榈厍蚰赣H做了一件好事。

關(guān)于世界地球日的文章：保護(hù)地球媽媽

很久很久以前，地球是個(gè)充滿生機(jī)的星球。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，羨慕地球上的.許多生命，羨慕地球上的一切。

但是，現(xiàn)在情況完全變了樣：由于人們亂砍濫伐，樹木越來越少，土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠?！吧炙畮臁睕]有了，到了汛期大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi);由于受到空氣污染的影響，每天有燒煤和生物燃料是造成空氣污染的主要原因之一;人們捕殺動(dòng)物，世界上每天都有動(dòng)物滅亡，一種物種的消失，常導(dǎo)致另外人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的污水，大量注入江河湖泊，使寶貴的淡水資源遭到嚴(yán)重破壞。皮膚受損，頭發(fā)也脫落了，面黃肌瘦，這樣下去一定會(huì)病倒的，到那時(shí)我們?cè)跄芙】党砷L(zhǎng)呢?又有誰能來改造地球呢?

讓我們齊心協(xié)力，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)地球媽媽吧。一、停止濫伐樹木，要植樹造林。二、停止濫殺動(dòng)物。三、停止向天空吐污氣，四、停止向河流中排放污水。五、保護(hù)臭氧層。

讓我們感謝地球媽媽的無私奉獻(xiàn)，讓我們的地球媽媽像以前一樣美麗，充滿活力，在“宇宙選美”大賽中得第一。相信地球媽媽一定能行!

關(guān)于世界地球日的文章：環(huán)保就在身邊

相信“環(huán)?！边@個(gè)詞對(duì)大家來說并不陌生。環(huán)保環(huán)保，意思就是環(huán)境保護(hù)，大到改變?nèi)蜃兣膯栴}，小到愛護(hù)每一棵花草樹木，這些都是環(huán)保。如今，我們共同的家園地球，已不如昨日一般美麗：人們大量亂砍濫伐，樹木蒼翠、飛禽走獸的生機(jī)勃勃早已不復(fù)存在，取而代之的是大城市的喧囂;人們不斷污染珍貴的水資源，我們已無法分享到魚翔淺底、水流湍急的樂趣……

面對(duì)這些驚人的變化，我們?cè)跄苄涫峙杂^?面臨將要到來的第六次生物大滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)反思一下，15%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥類的即將滅絕是否與我們肆意改造大自然有關(guān)呢?我們現(xiàn)在所利用的資源是前人給的，也是從子孫后代那兒借來的。為了地球的明天，為了重現(xiàn)昔日的美麗，我們應(yīng)當(dāng)采取一定措施。也許有些同學(xué)會(huì)問，我們?cè)撊绾稳プ?其實(shí)，環(huán)保就在你身邊，下面，我就來設(shè)計(jì)一下具體的實(shí)施方案：

1、作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水，看到房間里開著無人燈，無人扇時(shí)，是不是能夠及時(shí)關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購物時(shí)能否自覺不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

浪費(fèi)資源，應(yīng)該及時(shí)告訴他，幫助他改正錯(cuò)誤。假如遇到了同學(xué)們不能處理的情況，可以向老師或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，和大家一起制止這種行為。

3、在合適的地方擺放標(biāo)語。在公園里，草地上的標(biāo)語寫著“足下留情，春意更濃”，讓人會(huì)心一笑，繞道而行;在水池前，一句“擰緊水龍頭，只需一秒鐘”令人不由自主地關(guān)緊了水龍頭……我建議同學(xué)們多多設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語，時(shí)刻提醒他人要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓周圍的人也加入環(huán)保的行列。

在郊外植樹等等。

同學(xué)們，想想吧!常外有近3千名學(xué)生，如果每人每天做一件對(duì)環(huán)保有益的事，一周就是2萬件，一個(gè)月就是8萬件，那么我們周圍的環(huán)境就會(huì)發(fā)生巨大變化。放眼望去，不僅我們，無數(shù)的環(huán)保人士也正在積極行動(dòng)著，相信不久的將來，我們的家園就會(huì)煥然一新：空氣干凈清新，河水清澈見底，森林茂密蔥蘢，人和自然達(dá)到和諧平衡……

地球日作文(篇8)

1、認(rèn)知目標(biāo):了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

3、情感目標(biāo):感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

江蘇省新編第十冊(cè)中安排了兩課《世界地球日》的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的特征，也體現(xiàn)了新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，使美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。本課的設(shè)計(jì)將打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式，在教學(xué)中融合五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握的美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，綜合其它學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生課前觀察、收集、分析環(huán)境情況及資料，進(jìn)行主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題方法的學(xué)習(xí)。教師利用這類教學(xué)內(nèi)容的對(duì)學(xué)生的“綜合·探索”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)探索，注重以學(xué)生為主體的研究和探索，引導(dǎo)學(xué)生積極探索美術(shù)與其它學(xué)科、與其它社會(huì)生活相結(jié)合的方法，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)研究。

了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法。

利用環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

1、本課的教學(xué)對(duì)象是有一定生活基礎(chǔ)和語言組織能力的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)在、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)。

2、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的資料收?潤畣敭瑮氮礀牥?°??8?8??集能力和處理能力，能在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識(shí)的準(zhǔn)備工作。

1、課前知識(shí)準(zhǔn)備是學(xué)生掌握知識(shí)的重要因素之一，要求學(xué)生在課前結(jié)合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過訪問、調(diào)查、查閱資料、上網(wǎng)收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填寫《常師二附小環(huán)境調(diào)查資料》表，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于資料的收集能力和綜合分析處理能力。

2、作品的形成離不開素材的分析與組合，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，要求學(xué)生熟悉和收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。

3、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的語言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的`能力。

4、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作能力，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1、學(xué)生課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)，收集創(chuàng)作形象資料(圖形或?qū)嵨?。

2、學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水)，準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

觀察導(dǎo)入:

森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。

(電腦出示:“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!”)同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

1、觀察教室四周的資料。

2、展示介紹:出示收集的有關(guān)資料，上講臺(tái)進(jìn)行講解，大膽發(fā)表自己的感受。

通過設(shè)置情境和收集的材料展示，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考。

交流收集的環(huán)境調(diào)查資料。

小組交流:

同學(xué)們上節(jié)課到圖書館去查閱有關(guān)書籍、報(bào)紙等材料，在課后也觀察和收集生態(tài)環(huán)境日益惡化的有關(guān)資料，完成了環(huán)境調(diào)查資料，下面進(jìn)行小組交流，并匯報(bào)交流結(jié)果。

1、小組成員交流有關(guān)環(huán)境調(diào)查資料。

2、匯報(bào)交流結(jié)果。

通過小組交流匯總信息，形成討論研究的氛圍。

展示目標(biāo):

從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，也充滿了充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到:地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。(電腦出示:地球不能克隆家園只有一個(gè))

你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?

1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來。

2、4月22日，被定為世界地球日(電腦出示:世界地球日--4月22日)這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。

1、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、理解世界地球日的由來及意義。

1、植樹凈化空氣;

2、減少“白色污染”;

3、搞宣傳活動(dòng);

4、節(jié)約水、電等多種資源;

同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

學(xué)生歸納可以為環(huán)保做的事。

1、進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)教育。

啟發(fā)思考:

(1)這兩幅畫分別表達(dá)了什么意思?

(2)它們選擇表現(xiàn)的角度相同嗎?

欣賞、思考、回答問題。

指導(dǎo)分析:

1、哪幅畫打動(dòng)你或吸引你?為什么?這樣的畫更能震撼我們的心靈，我們一般把這類畫稱之為宣傳畫。

2、下面我們就欣賞一些關(guān)于環(huán)保宣傳的畫面，從中你能感受到什么?(電腦出示:環(huán)保宣傳畫)

1、學(xué)生積極發(fā)表各自的理解和看法。

2、對(duì)感知的知識(shí)進(jìn)行一步歸納與升華，理解環(huán)保宣傳的含義。

1、理解宣傳畫的含義和作用。

以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。布置練習(xí)內(nèi)容及要求。

指導(dǎo)練習(xí):

⑴用多種方法和材料相結(jié)合進(jìn)行表現(xiàn)。

⑶明確小組協(xié)作目標(biāo)，提高合作效率。

理解知識(shí)要求，明確小組協(xié)作目標(biāo)，掌握并應(yīng)用技能要領(lǐng)。

1、通過實(shí)際操作實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，達(dá)成目標(biāo)。

2、張貼學(xué)生作業(yè)請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)行講解、互評(píng)。

3、對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1、個(gè)人評(píng)定，小組交流。

2、選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)的作品。

3、理解、領(lǐng)會(huì)、對(duì)照。

總結(jié)評(píng)價(jià):

1、對(duì)整節(jié)課給予一個(gè)綜合評(píng)價(jià)。

2、勉勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)合自然課程寫出研究報(bào)告。

體驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用的愉悅，提升對(duì)美術(shù)課學(xué)習(xí)的興趣。

全面落實(shí)本課教學(xué)目標(biāo)，深生課后知識(shí)延續(xù)獲取活動(dòng)。YJS21.COm

你收集的生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象、環(huán)境破壞的事例(注明資料出處):