朗誦比賽主持詞(匯編11篇)

為了充分考慮到參與者的需求和活動(dòng)的順利進(jìn)行，主持人要承擔(dān)起重要的任務(wù)。主持詞的作用是推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)展，因此在寫(xiě)作時(shí)可以采用與歷史文化相關(guān)的表述方式，以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。

在撰寫(xiě)主持詞時(shí)，需要重點(diǎn)注意以下幾個(gè)方面：

1. 了解活動(dòng)主題和目的：主持人需要對(duì)活動(dòng)的主題和目的有所了解，從而能夠在主持詞中準(zhǔn)確地傳達(dá)活動(dòng)的核心信息。

2. 考慮參與者的特點(diǎn)：主持人需要考慮到參與者的背景、興趣和需求，以便能夠選擇合適的語(yǔ)言和方式來(lái)與他們進(jìn)行互動(dòng)。

3. 確定主持詞的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格：主持詞需要具備一定的邏輯結(jié)構(gòu)，清晰地引導(dǎo)活動(dòng)的進(jìn)行。此外，主持詞的風(fēng)格也要與活動(dòng)主題相匹配，既能吸引聽(tīng)眾注意，又不失莊重和專(zhuān)業(yè)性。

4. 引用歷史文化相關(guān)的內(nèi)容：為了提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵，主持人可以引用與歷史文化相關(guān)的內(nèi)容，如歷史人物、典故、文化傳統(tǒng)等，以增加活動(dòng)的吸引力和深度。

最后，欄目小編推薦您閱讀一篇名為“朗誦比賽主持詞”的文章，相信它會(huì)給您帶來(lái)許多有益的啟示。如果您想繼續(xù)了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)閱讀下方的文章。

朗誦比賽主持詞 篇1

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：敬愛(ài)的各位老師

合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

男：今天，我們驕傲！

女：因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班！

男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會(huì)！

女：今天，我們其樂(lè)融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果！

合：下面，我們宣布：竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

男：中華古詩(shī)文，特別是唐詩(shī)宋詞，是民族文化國(guó)粹的重要組成部分。

女：中華古詩(shī)文在任何時(shí)代都具有很強(qiáng)的感染力，她生動(dòng)、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。

男：今天，就讓我們用歌唱的方式來(lái)演繹她的魅力！

女：首先，請(qǐng)四（2）班同學(xué)吟唱《明月幾時(shí)有》。大家掌聲歡迎！

男：接下來(lái)，讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎四（1）班同學(xué)吟唱《虞美人》。

女：聽(tīng)完了四年級(jí)同學(xué)的演唱，再來(lái)看看三年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)吧！首先，有請(qǐng)三（2）班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！

男：接下來(lái)，讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎三（1）班同學(xué)吟唱《憶江南》。

男：從三月份開(kāi)始，我們的語(yǔ)文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是“同學(xué)們，跟我讀”的誦讀活動(dòng)。

女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。

男：下面，請(qǐng)三四年級(jí)每班派一名代表，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示，讓我們認(rèn)真的傾聽(tīng)吧。首先，請(qǐng)三（1）班的李敏同學(xué)上臺(tái)背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

女：接下來(lái)三（2）班厲明妹同學(xué)上臺(tái)《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

男：下面，請(qǐng)四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語(yǔ)》，大家歡迎嗎？

女：接下來(lái)，請(qǐng)四（2）班彭鑫婷同學(xué)上臺(tái)背誦《論語(yǔ)》，大家掌聲有請(qǐng)！

男：下面，我們將進(jìn)行中國(guó)古詩(shī)名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請(qǐng)！

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

合：讓我們學(xué)生在記憶力的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。

竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家！

朗誦比賽主持詞 篇2

男：非常高興能和大家相聚在市直團(tuán)工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是曲靖電視臺(tái)的節(jié)目主持人左佑。

女：我是曲靖電視臺(tái)的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進(jìn)入決賽的選手，經(jīng)過(guò)你們的精心準(zhǔn)備，希望大家都能賽出好成績(jī)。

男：而我們也期待著能享受到一場(chǎng)美文和朗誦相得益彰、視覺(jué)藝術(shù)和聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)完美結(jié)合的精神盛宴。

女：美文如畫(huà)，誦讀如歌，這是心靈的升華，是生命感悟。

男：讓我們卸去周?chē)膲毫?，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力，走進(jìn)朗誦藝術(shù)的殿堂。朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)：

女：進(jìn)入今天決賽的共有18位選手，本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，還將設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。擔(dān)任本次朗誦比賽的評(píng)委有五位，他們是

……

歡迎各位評(píng)委老師。

男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評(píng)分細(xì)則：首先是內(nèi)容和主題占2分，要求朗誦作品內(nèi)容積極向上，弘揚(yáng)主旋律，突出愛(ài)國(guó)主義情感，具有鮮明的時(shí)代氣息;立意深遠(yuǎn)，文學(xué)性強(qiáng)，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。

女：接下來(lái)表演和表達(dá)共占7.5分，其中感情真摯飽滿(mǎn)，準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵(2分);語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢(2分);有聲語(yǔ)言節(jié)奏把握得當(dāng)，富有音韻之美(1分);著裝大方得體，儀態(tài)端莊自然(1分);舞臺(tái)表現(xiàn)力豐富，渾然一體(1.5分)

男：最后創(chuàng)新能力占0.5分，其中能輔以適當(dāng)?shù)呐錁?lè)或其他輔助手段，增強(qiáng)對(duì)作品的表現(xiàn)力(0.3分);原創(chuàng)作品(0.2分)。

女：滿(mǎn)分為10分，評(píng)委打分以8.00分為基礎(chǔ)分;打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位;五位評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，計(jì)算出平均分。請(qǐng)?jiān)u委用當(dāng)場(chǎng)亮分的方式為參賽選手打分，前三位選手的得分將在第三位選手參賽完畢后依次亮出。

男：朋友們，我宣布曲靖市直團(tuán)工委“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)欣賞……帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。

女：一首《中國(guó)夢(mèng)》道出了中華兒女共同的心聲，三位選手的朗誦更傳達(dá)了她們對(duì)這首詩(shī)的理解和領(lǐng)悟，謝謝三位的表演。接下來(lái)我們將要聽(tīng)到的是一首描寫(xiě)南方飛雁南渡，、漁歌唱晚情景的詩(shī)歌。請(qǐng)欣賞……為大家?guī)?lái)《南方的夜》。

男：說(shuō)到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象征的愛(ài)情，傳說(shuō)九百九十九朵玫瑰就寓意了天長(zhǎng)地久的愛(ài)情，那么一萬(wàn)朵玫瑰又象征什么呢?讓我們?cè)诮酉聛?lái)的這段朗誦中去尋找答案。請(qǐng)欣賞……給大家?guī)?lái)《一萬(wàn)朵玫瑰盛開(kāi)》。

女：一萬(wàn)朵玫瑰盛開(kāi)，象征的是對(duì)中華崛起的企盼，熱愛(ài)祖國(guó)的主題也是今天我們參賽選手當(dāng)中被選擇最多的主題，讓我們盡情抒發(fā)對(duì)祖**親的赤子之心。現(xiàn)在先讓我們來(lái)看看前三位選手的得分情況。

女：接下來(lái)我們將欣賞到的同樣是一首愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，有請(qǐng)公……為我們朗誦《我們愛(ài)你啊!中國(guó)》。

……

男：現(xiàn)在19位參賽選手都已經(jīng)表演完畢，姚泳，欣賞完了這些表演你印象最深刻的是什么?

女：我印象最深刻的是這些措辭優(yōu)美的詩(shī)文，配上選手們力求完美的表現(xiàn)形式，可以說(shuō)是讓文學(xué)變得立體化了，更加具有感染力。

男：對(duì)，這就是朗誦藝術(shù)的魅力，它不但是口語(yǔ)交際的一種形式，更是把文學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程。

女：通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解;小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力。在評(píng)委們計(jì)分的這段時(shí)間里，我們要有請(qǐng)一位朗誦藝術(shù)的專(zhuān)家……對(duì)我們今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。

……

男：感謝張老師的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們對(duì)朗誦藝術(shù)又有了更深入的了解。

女：我們也希望通過(guò)這次比賽，讓朗誦這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式吸引更多的團(tuán)員青年參與進(jìn)來(lái)。

……

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。在新中國(guó)成立61周年即將到來(lái)之際，讓我們用今天的精彩表現(xiàn)為祖國(guó)獻(xiàn)禮!

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，由市直團(tuán)工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”決賽到這里就全部結(jié)束了，再次感謝各位的光臨。

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

男：新年的腳步悄悄來(lái)臨，20xx年即將翻過(guò)這最后一頁(yè)，此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約！

男：在詩(shī)的國(guó)度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。

女：在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花 綻放。

男：在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩(shī)歌當(dāng)杯， 共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣布學(xué)?！坝?，慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

過(guò)渡語(yǔ)：

女：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉?！苯虒W(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男：是啊，艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)！土地凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛(ài)。下面就讓我們?cè)诎?班同學(xué)們的朗誦中，感受詩(shī)人對(duì)土地深沉的愛(ài)。

女：謝謝七（5）班同學(xué)精彩的表演，讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛(ài)。不錯(cuò)，愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，韋唯的一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。 男:是的，愛(ài)是心底的呼喚，愛(ài)是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來(lái)的朗誦《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

女：那么母愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

合：拿什么來(lái)感謝你，我的父母！下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

女：祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀。讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的聲音獻(xiàn)給偉大的祖**親。

男：讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給偉大的祖**親。請(qǐng)欣賞七一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

男：大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)了。

女：是啊，那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒(méi)有耍點(diǎn)小聰明，做過(guò)些投機(jī)取巧的事情

呢？

男：那當(dāng)然敢說(shuō)啦。考場(chǎng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方，更是檢驗(yàn)誠(chéng)信的人生考場(chǎng)。 女：嗯，說(shuō)得真好?？墒窍旅婕磳⒊鰣?chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒(méi)有明白這個(gè)道理，讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧，他們來(lái)了。

男：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫(huà)卷，激勵(lì)著我們奮勇?tīng)?zhēng)先。下面就讓我們隨著七（2）班的同學(xué)們，走進(jìn)《沁園春雪》

男：有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂；

女：有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)；

合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌，有請(qǐng)九4班。

女：謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請(qǐng)欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演，讓我們?cè)俅胃惺苓@如火的青春！

男：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，

在高傲地飛翔。讓我們一起來(lái)感受海燕的頑強(qiáng)，一起吶喊讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！有請(qǐng)七4班朗誦《海燕》

女：每個(gè)人的心里，都有一個(gè)夢(mèng)。人人都應(yīng)守住自己的夢(mèng)想。守住夢(mèng)想，就是守住人生的翅膀。守住夢(mèng)想，就是守住心上的陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞九一班帶來(lái)的《守住夢(mèng)想》

合：我更想擁抱您，敬愛(ài)的艾青！下面請(qǐng)欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》

女：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

男：你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)！下面請(qǐng)欣賞由八三班帶來(lái)的對(duì)祖

男：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根，是游子忘不了的情。

故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié)，不管漂泊何處，總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。

女：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子，不管身在何處，總會(huì)聽(tīng)到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九（5）班的同學(xué)們，一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。

個(gè)少年中國(guó)存在?！?/p>

女：是的，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神?！跋旅嬲?qǐng)欣賞由八一班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》

女：謝謝八一班同學(xué)的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫(xiě)中華更輝煌的篇章。下面有請(qǐng)七年級(jí)2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。

男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。

女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷

史，請(qǐng)欣賞由七3班帶來(lái)的《黃河頌》。

女：同學(xué)們，朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采，各

位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。

男：經(jīng)過(guò)各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名，最終的排名結(jié)果是??

結(jié)束語(yǔ)：

男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往??

女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)??

男：同學(xué)們：祖國(guó)在騰飛，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)燦爛

的文化，為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)！

女：在今后的學(xué)習(xí)生活中，詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)！ 合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

朗誦比賽主持詞 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我們四三班在此開(kāi)展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)，首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師為我們比賽活動(dòng)致辭……

金色的童年，如夢(mèng)如幻，在老師的精心指導(dǎo)下，校園內(nèi)我們誦讀美文經(jīng)典。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，讓同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這連綿不斷的畫(huà)卷，請(qǐng)欣賞美文朗誦《桂林山水》，掌聲歡迎……

下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文

七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑，請(qǐng)欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……

一個(gè)人什么都沒(méi)有，并不意味著窮，只要擁有了尊嚴(yán)，他就是世界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《尊嚴(yán)》，大家歡迎……

維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，朗誦者：掌聲歡迎……

四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請(qǐng)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……

每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《觸摸春天》，大家歡迎……

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章！女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。

朗誦比賽主持詞 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好，我們即將迎來(lái)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨百年誕辰。一百年，我們的黨經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一步一個(gè)腳印地走向了今天。.一百年的艱苦卓絕的奮斗，驗(yàn)證了鐮刀斧頭下譜寫(xiě)的一個(gè)又一個(gè)傳奇。今天我們通過(guò)詩(shī)朗誦來(lái)深情地表達(dá)心底的聲音，獻(xiàn)上對(duì)黨誠(chéng)摯的祝福！

青年用火紅的青春，建設(shè)著錦繡中華。100年前，同樣地有一群熱血的愛(ài)國(guó)青年用行動(dòng)點(diǎn)燃了民族希望之火，“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭重上井岡山》。

“土地”象征著生養(yǎng)我們的祖國(guó)，對(duì)“土地”的熱愛(ài)是許多詩(shī)歌中唱不完的主旋律。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)這土地》。

回首如洪流奔騰的歲月，中華民族經(jīng)歷了許多考驗(yàn)，1998年洪災(zāi)、2003非典、2008的汶川大地震……這是在中國(guó)汶川大地震發(fā)生后由四川詩(shī)人葉浪創(chuàng)作的一首詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

著名詩(shī)人戴望舒的代表性作品《我用殘損的手掌》，寫(xiě)作背景是1941年底，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，詩(shī)人在香港參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，被抓進(jìn)監(jiān)獄，遭受了敵人的嚴(yán)刑拷打。詩(shī)人看到傷痕累累的軀體，聯(lián)想到祖國(guó)的大好河山正遭受日寇的蹂躪，他寫(xiě)下了這篇愛(ài)國(guó)力作。

現(xiàn)在，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《復(fù)興》。

當(dāng)代詩(shī)人王懷讓的代表作之一《我驕傲，我是中國(guó)人》，抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。

《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》是當(dāng)代詩(shī)人舒婷于1979年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)。此詩(shī)精選了一組組意象，描述了中國(guó)過(guò)去的貧窮，和人民千百年來(lái)的夢(mèng)想與苦難，亦展現(xiàn)了中國(guó)讓人振奮的崛起和新生。

南湖的岸邊有一只船，裝著紅色的火種和光源，一路披荊斬棘，駛向美好的明天。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《思念那一只船》。

《可愛(ài)的中國(guó)》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家***在獄中寫(xiě)的一篇散文。寫(xiě)他求學(xué)、被捕、囚禁中的一些見(jiàn)聞和感悟。他寄語(yǔ)后人，一定要有自強(qiáng)不息的精神，不要被一時(shí)的困難嚇倒！越過(guò)千山萬(wàn)水，中華兒女以舉世罕見(jiàn)的犧牲精神，戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵，而且以同樣罕見(jiàn)的吃苦精神，戰(zhàn)勝了種種困難和天險(xiǎn)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《十六字令》。

100年的風(fēng)雨歷程，100年的輝煌歷史，在每個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，每次重大關(guān)頭，我們的黨把握歷史大勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代潮流，緊密團(tuán)結(jié)人民，帶領(lǐng)人民，依靠人民，不斷開(kāi)創(chuàng)革命和建設(shè)事業(yè)的新局面。請(qǐng)聽(tīng)《風(fēng)云百載，我把黨來(lái)比母親》。

如果沒(méi)有那執(zhí)著的信仰，怎會(huì)有今天光輝燦爛的九州，一個(gè)美麗而強(qiáng)大的民族，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《如果》。

一個(gè)個(gè)奇跡般的工程，正在托舉起中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車(chē)、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)，感動(dòng)于許多偉大的歷史瞬間，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《沁園春·頌黨》。

《盛世中國(guó)》告訴我們東方的奇跡?！敖裉斓谋倍沸莵?lái)自100年前”，回望百年大黨的光輝歲月，不由感慨中國(guó)共產(chǎn)黨猶如北斗，指引著中國(guó)前行的方向。

國(guó)歌奏響，五星紅旗徐徐升起，每當(dāng)《國(guó)歌響起》，給我們光榮與夢(mèng)想，是理想的火炬，又是戰(zhàn)斗的號(hào)角，鼓舞著中華兒女努力奮起前進(jìn)！

朗誦比賽主持詞 篇5

親愛(ài)的的小朋友們：

大家下午好！

在這陽(yáng)光和藹的寒冬臘月，我們相聚在這里。冬天的歌，在疏朗的枝杈間快樂(lè)地?fù)u滾。冬天的歌，在渾厚的云朵間興奮地翻騰。冬天的歌，在平坦的大地上快意地奔涌。冬天的歌，在山與山之間熱烈地激蕩，在這充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)里，迎來(lái)了幼兒園首屆“我愛(ài)朗誦”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。

這次詩(shī)歌朗誦比賽，不僅為小朋友提供了一個(gè)展示自我平臺(tái)。還讓幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。本次比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，由羞澀、膽小，不愿意在集體面前表現(xiàn)自我過(guò)渡到了說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)。也培養(yǎng)了幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，為小朋友的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)在你們幼小的心靈里同時(shí)也埋下了關(guān)心他人、熱愛(ài)祖國(guó)的種子，使你們懂得要珍惜生命、感恩今天。

本次比賽中，也的得到了園長(zhǎng)老師的大力支持，首先請(qǐng)幼兒園園長(zhǎng)—老師為本次比賽致詞，大家歡迎………。

今天我們相聚在這里，愿你在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光，首先請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《幼兒園像我家》。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《做早操》。

感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的辛勤培育，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，明白了他們教會(huì)我們?cè)S多許多，為我們付出了許多許多，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我長(zhǎng)大了》。

美，是是個(gè)永恒的主題，讓我們步入詩(shī)歌的殿堂，盡情抒發(fā)你，請(qǐng)欣賞《丁丁畫(huà)畫(huà)》。

詩(shī)歌讓我們陶醉，詩(shī)歌讓我們震撼，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《筍娃娃》。

抬頭仰望天空，國(guó)旗迎風(fēng)飄飄，它是我的愛(ài)，你的愛(ài)，我們中國(guó)人民的愛(ài)，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《五星紅旗我的愛(ài)》。

詩(shī)歌增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，發(fā)揮了我們的想象，豐富了我們的情感，小朋友已經(jīng)迫不及待的想聽(tīng)下一個(gè)了，請(qǐng)欣賞古詩(shī)《春曉》。

多美的色彩和意境啊，這就是古詩(shī)，下面請(qǐng)欣賞《兩只小小鴨》。

朗誦比賽主持詞 篇6

大學(xué)感恩節(jié)朗誦比賽主持詞

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓

b:親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好！

a： 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

b： 感恩節(jié)在西方國(guó)家是法定假日

a： 感恩是一種文化修養(yǎng)，是一種思想境界，一滴恩典，當(dāng)春相報(bào)。

b： 這不僅是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。

a： 感謝大海的清澈，為大海披上藍(lán)色的外衣；多虧了云的純凈，天空覆蓋著白地毯。

b： 感謝風(fēng)吹綠大地，感謝雨滋潤(rùn)萬(wàn)物；感謝有你，我的生命不再單調(diào)。

a:值感恩節(jié)之際，我們?cè)诖寺≈嘏e行以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽。

b： 首先，讓我介紹今天在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

a:現(xiàn)在，我宣布：青島理工大學(xué)“濃情感恩，暖傳心聲”感恩節(jié)朗誦比賽正式開(kāi)始。

b： 同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心走進(jìn)今天的朗誦比賽，聆聽(tīng)選手們感恩的聲音！

結(jié)束語(yǔ)a:常懷感恩之心，也許有一天我走出理工大，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)е鴮?duì)母校的感激之情將心聲傳遞。

b:常懷感恩之心，也許有一天我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在這感恩的濃情里。

a:常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝恩師的教誨，感謝親友的關(guān)懷，感謝每一個(gè)獻(xiàn)出愛(ài)心，將世界變成美好人間的人。

b:常懷感恩之心，感謝春草帶來(lái)新綠，感謝夏荷帶來(lái)芬芳，感謝秋菊不輸夕陽(yáng)，感謝冬梅不遜雪的堅(jiān)強(qiáng)。

a:一花一世界，一葉一菩提。感恩是一團(tuán)火，暖冬你我的心；感恩是一股清泉，滋潤(rùn)著你我干枯的心。

b:雁過(guò)無(wú)痕，葉落無(wú)聲。感恩節(jié)可以是一個(gè)隨意的關(guān)懷，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑；感恩，就在你我之間。

a:親愛(ài)的朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從你我做起，攜手感恩，一同創(chuàng)造溫馨又和諧的理工校園吧！

b:現(xiàn)在，我宣布：以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及同學(xué)們的到來(lái)。祝大家晚安！

大學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

目錄第一篇：愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(教師)

第二篇：教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

第三篇：教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

第四篇：教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

第五篇：教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

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正文第一篇：愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(教師)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位師生，晚上好！

站在這里，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：我驕傲——我是永中人。這也是我今晚演講的題目。

八年前，我大學(xué)畢業(yè)，懷揣理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到永和中學(xué)任教。當(dāng)時(shí)，永中剛搬到這里，沒(méi)有圍墻和大門(mén)。整個(gè)學(xué)校只有十多個(gè)班級(jí)，三十多位老師。 學(xué)校規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量低，對(duì)晉江的教育影響不大。

然而，經(jīng)過(guò)幾年的努力，永中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，永中不僅有了晉江一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，永中的課程改革也走在了晉江的最前列。

永中今天之所以成功，關(guān)鍵是要有一大批熱愛(ài)崗位、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、以學(xué)校為家、熱愛(ài)生活的教師。我為他們感到驕傲，作為永中家族的一員，我也為自己感到驕傲。

我記得一位同事說(shuō)，老師小病了，不應(yīng)該去看醫(yī)生，而應(yīng)該去看學(xué)生，病情會(huì)好一些。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來(lái)，他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有無(wú)故礦過(guò)一節(jié)課。

在永中，有很多這樣的老師。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，

5、 六年沒(méi)有回家看望年邁的父母；還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上；幾位女教師還在生孩子前幾天給心愛(ài)的學(xué)生上課。至于那些托付給父母的年幼的孩子，有很多年邁的父母托付給哥哥姐姐。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

永中的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛(ài)生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折，他們總是溫和地解決學(xué)生心中的問(wèn)題，揚(yáng)帆前進(jìn)；而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)期疲勞而身體不好，但他們關(guān)心的是每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。

學(xué)生生病時(shí)，他們總是先將他們送到醫(yī)院，然后通知父母。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門(mén)家訪(fǎng)。他們沒(méi)有寬敞的房子、豪華的汽車(chē)，但對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)父母的責(zé)任都很重。

在人們的眼中，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類(lèi)靈魂的工程師”。蠟燭、園丁幾乎成了老師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)業(yè)是苦澀的。

對(duì)于農(nóng)村中學(xué)永中來(lái)說(shuō)尤其如此。但永中教師淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生進(jìn)步是他們最大的收獲；學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，無(wú)愧于“永中人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

謝謝大家！

第二篇：教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

丹心獻(xiàn)教育育人勤耕耘

——愛(ài)崗敬業(yè) ，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，從我做起

有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次，所以自己要選擇，選擇屬于的理想。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。”一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣，他才能全身心投入。

熱愛(ài)你的事業(yè)的動(dòng)機(jī)是在工作中快樂(lè)。

六年前，帶著些許挫敗和失去激情，我走上了三英尺高的講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在奢華時(shí)尚的人群中找不到教師的足跡？？

教師，仿佛只是生活的配角！

可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。所以我說(shuō)世界上有很多東西。當(dāng)給別人時(shí)，他們得到的分?jǐn)?shù)越少，然而，有一件事是他們得到的分?jǐn)?shù)越多。那就是愛(ài)！

愛(ài)，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。從那時(shí)起，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的激情和野心。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：

“我要無(wú)愧于自己的教師身份。是這愛(ài)，使我對(duì)這份工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力，共同分享。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的只是有計(jì)劃的傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符。

課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛(ài)和認(rèn)可，每 1

當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限的精力把他們送上自己滿(mǎn)意的高等學(xué)府。

回味與孩子的共同生活？在操場(chǎng)上，我和他們玩游戲；在教室里，我和他們交流學(xué)習(xí)。在他們中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。

有時(shí)天真，有時(shí)深沉的交談，常常給我無(wú)盡的回味。當(dāng)我汗流頰背的時(shí)候，當(dāng)我汗流頰背的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了；當(dāng)我的孩子們進(jìn)步時(shí)，我所體驗(yàn)到的成就感是任何其他工作都無(wú)法比擬的。久而久之，用一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們和我有一種默契，可以理解。

我發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它是神圣而偉大的。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，我們也會(huì)從身邊的每一個(gè)瞬間得到快樂(lè)和幸福。

我喜歡看到學(xué)生們微笑！喜歡聽(tīng)到學(xué)生聲聲親熱的呼喊！喜歡看到學(xué)生們經(jīng)過(guò)積極努力后的進(jìn)步！

在這三尺講臺(tái)上，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺的平臺(tái)上，我可以釋放青春的激情，踐行人生的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡??

但我很滿(mǎn)足，我是一名教師，我是一名光榮的人民教師！

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這種強(qiáng)烈的感覺(jué)不斷激勵(lì)著我真誠(chéng)地?fù)肀恳粋€(gè)孩子。

與他們朝夕相處，我始終想著兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的

情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就不會(huì)后悔了。我不去想三英尺外的世界，然而，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，我面對(duì)著天真的微笑和清晰的問(wèn)候；當(dāng)和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，看到一個(gè)活潑的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿(mǎn)創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)周末閑暇時(shí)和孩子們?cè)?*上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的**，我又是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足。

一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望和平與安靜?！蔽蚁耄沂沁x擇了后者。

然而，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種樸素淺顯的真理，一種真實(shí)的感覺(jué)！在平凡而充實(shí)的工作中，我以飽滿(mǎn)的熱情詮釋著教實(shí)的責(zé)任，關(guān)愛(ài)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)著輝煌的事業(yè)！

在我心中，只有這樣一種追求：為了所有的孩子，我一輩子都不后悔奉獻(xiàn)！一個(gè)耕耘，一個(gè)收獲，一個(gè)好的耕耘，收獲會(huì)更好，面對(duì)中考，我們必須一起度過(guò)這段艱難的時(shí)期。

不過(guò)我們有信心去戰(zhàn)勝它。因?yàn)橹灰袗?ài)，任何困難都會(huì)戰(zhàn)勝

時(shí)光飛逝，時(shí)間匆匆，我在老師的崗位上工作了六年，經(jīng)過(guò)了二十多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟嘏?，?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)！我們村里一定有人歡迎陽(yáng)光，我們負(fù)責(zé)把陽(yáng)光

歡迎明天，這是我們光榮而神圣的使命！我將繼續(xù)充實(shí)自己，在這片教育的沃土上奉獻(xiàn)自己。我將以愛(ài)為根，用我們的鮮血譜寫(xiě)學(xué)生美好的未來(lái)！

第三篇：教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。

只有這樣，他才能全身心投入。熱愛(ài)你的事業(yè)的動(dòng)機(jī)是在工作中快樂(lè)。

陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言。

現(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)(更多請(qǐng)關(guān)注：..)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。

那么我們應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè)。

朗誦比賽主持詞 篇7

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。此時(shí)此刻，我們迎來(lái)了期盼已久的詩(shī)歌朗誦比賽，讓我們?cè)谶@里為青春頌歌。

讓青春飛揚(yáng)，化作一首不悔的詩(shī)；

讓青春飛揚(yáng)，譜寫(xiě)一段華麗的篇章；

就在此時(shí)，就在這個(gè)舞臺(tái)，讓青春飛揚(yáng)，讓青春綻放。

下面我來(lái)宣布，“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌朗誦大賽正式開(kāi)始！

亡國(guó)之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無(wú)法排遣，她和著血淚寫(xiě)下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞由一號(hào)選手付思斯同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》。

今天，歷史，未來(lái)將有我們焊接，時(shí)代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線(xiàn)上，大唱祖國(guó)的贊歌，因?yàn)槲覀兪侵腥A少年。接下來(lái)讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳，余雪四人帶來(lái)的《中華少年》。

“那河畔夕陽(yáng)中的金柳”，飽含著志摩對(duì)康橋的喜愛(ài)、依戀。一首《再別康橋》把時(shí)間定格在那揮手的瞬間！接下來(lái)讓我們跟著二十五號(hào)選手余志強(qiáng)的步伐，一起走進(jìn)讓徐志摩魂?duì)繅?mèng)繞的康橋。

一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！钡莱隽嗽S多當(dāng)代豪杰的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來(lái)欣賞領(lǐng)袖人物毛澤東當(dāng)時(shí)的風(fēng)采。有請(qǐng)四十號(hào)選手余文靜為我們帶來(lái)的《沁園春雪》。

結(jié)尾：此時(shí)我們?yōu)榍啻阂髡b；此刻，我們讓青春飛揚(yáng)。

這是溫馨的時(shí)刻，深情朗誦表示著誠(chéng)摯的友誼；

這是激動(dòng)的時(shí)刻，各位學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采；

這是多彩的時(shí)刻，青春的火花在這里迸發(fā)！

本次活動(dòng)已接近尾聲，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)出席本次活動(dòng)的各位評(píng)委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！

“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束，謝謝大家。

朗誦比賽主持詞 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！今天，共青團(tuán)**在這里舉行紀(jì)念建黨100周年“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題演講比賽，用演講這一特殊的方式抒發(fā)我們對(duì)黨的熱愛(ài)之情，表達(dá)我們對(duì)黨的感激之心。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次比賽并擔(dān)任評(píng)委的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們是：**讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次演講比賽評(píng)委表示感謝！擔(dān)任今天演講比賽計(jì)分工作的是來(lái)自組織部的**和權(quán)益部的**，擔(dān)任本次比賽唱分工作的是來(lái)自統(tǒng)戰(zhàn)部的**，同樣感謝你們！

一百年，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一步一個(gè)腳印走向今天！一百年，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)了浴血奮戰(zhàn)，一年又一年從弱小走到強(qiáng)大！

今天我們?yōu)槟璩?，歌頌?zāi)?00周年創(chuàng)造的豐功偉績(jī)！

下面，請(qǐng)全體起立，讓我們齊聲高唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)》。

請(qǐng)坐下。接下來(lái)，我介紹一下本次演講比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

**現(xiàn)在，讓我們有請(qǐng)今天第一位上場(chǎng)的選手，他演講的題目是《在黨旗下成長(zhǎng)》，大家歡迎！

………………………………感謝1號(hào)選手，請(qǐng)各位評(píng)委為1號(hào)選手打分。

………………………………下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他演講的題目是《愛(ài)黨敬業(yè)獻(xiàn)青春》，大家歡迎！

………………………………下面有請(qǐng)3號(hào)選手，他演講的題目是《認(rèn)識(shí)的人、了解的事》。大家歡迎！

………………………………下面有請(qǐng)4號(hào)選手，他演講的題目是。大家歡迎！

………………………………下面有請(qǐng)5號(hào)選手，他演講的題目是《成長(zhǎng)》。大家歡迎！

………………………………下面有請(qǐng)6號(hào)選手，他演講的題目是《為人民服務(wù)》。

大家歡迎！

………………………………下面有請(qǐng)7號(hào)選手，他演講的題目是《閃亮人生、無(wú)悔追求》。大家歡迎！

………………………………下面有請(qǐng)8號(hào)選手，他演講的題目是《憶建黨豐功、頌強(qiáng)國(guó)偉業(yè)》。大家歡迎！

………………………………下面有請(qǐng)9號(hào)選手，他演講的.題目是《永遠(yuǎn)更黨走》。

大家歡迎！

………………………………下面，有請(qǐng)今天最后一位選手，他演講的題目是《在黨旗下成長(zhǎng)》。大家歡迎！

………………………………剛才10位選手的演講聲情并茂，各顯風(fēng)姿，幾乎每一句、每一字，都代表了那顆愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)之心，也深深的打動(dòng)了我們。在我們工作人員統(tǒng)分時(shí)間里。讓我們有請(qǐng)**書(shū)記為選手剛才的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。大家掌聲歡迎！

……………………………………此處隱藏384個(gè)字……如歸；從戰(zhàn)勝貧困的偉大實(shí)踐中，更能明白中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”……知所從來(lái)，方明所去，從前輩先烈的事跡中涵養(yǎng)初心使命，從黨的奮斗征程中汲取不竭奮進(jìn)力量，我們才能守住最初的心，走最遠(yuǎn)的路，到最想去的遠(yuǎn)方。

在《中國(guó)的驚雷》這部抗戰(zhàn)著作中，這樣記錄道；“中國(guó)共產(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù)，他們只不過(guò)知道人民所渴望的改變，而他們擁護(hù)這些改變”，這道出了我們黨與人民心心相印、同甘共苦、艱苦奮斗的“秘訣”?！笆垢嗳嗣袢罕娤碛懈咂焚|(zhì)的城市生活”“讓農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)增值收益”“加強(qiáng)普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)”……近日，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要發(fā)布，讓人們?cè)僖淮胃惺艿轿尹h人民至上的價(jià)值追求。

所以，這啟迪了我們，要永遠(yuǎn)人民至上。

平凡人，普通事，一旦以純潔信仰、高尚追求為精神底色，就有了非凡的意義。有這樣一位革命戰(zhàn)士：他是經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)征的老紅軍，說(shuō)少干多，淳樸憨厚，從不推諉開(kāi)荒、燒炭這樣的苦活臟活累活，處處起到模范帶頭作用。當(dāng)他工作中因?yàn)樘扛G崩塌而犧牲，毛澤東同志專(zhuān)門(mén)在他的追悼會(huì)上發(fā)表《為人民服務(wù)》的演講。這個(gè)人就是張思德，他用崇高品行詮釋了什么是“徹底地為人民的利益工作”。從革命年代“甘將熱血沃中華”到建設(shè)時(shí)期“地動(dòng)三河鐵臂搖”，從改革開(kāi)放新時(shí)期“橫下一條心勇敢向前走”到新時(shí)代“堅(jiān)持以人民為中心”，無(wú)數(shù)黨員干部沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)在前、奉獻(xiàn)在前、犧牲在前，只為讓中國(guó)有一個(gè)“可贊美的光明前途”?；赝欢味慰筛杩善墓廨x歲月，真真切切感受到共產(chǎn)黨人感天動(dòng)地、無(wú)窮無(wú)盡的信仰力量。所以，這啟迪了我們，要永葆初心堅(jiān)定信仰。

回首百年奮斗路，中國(guó)共產(chǎn)黨攻克了一個(gè)個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”，帶領(lǐng)人民從勝利走向新的勝利。一次次重要關(guān)頭的歷史性抉擇、一個(gè)個(gè)激勵(lì)初心的偉大精神、一段段可歌可泣的英雄故事，細(xì)細(xì)讀來(lái)，無(wú)不蘊(yùn)含著生生不息的力量。

作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，黨史是門(mén)“必修課”，學(xué)習(xí)黨史是一次精神的洗禮、理想信念的升華。為什么每一次面臨艱難險(xiǎn)阻，總有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員前赴后繼？為什么事關(guān)群眾的大小事，總有無(wú)數(shù)黨員干部無(wú)怨無(wú)悔地付出？究其原因，在于我們的黨蘊(yùn)藏?zé)o窮無(wú)盡的奮進(jìn)力量??！所以，這啟迪了我們，要從中汲取不竭奮進(jìn)力量。

初心如磐、使命在肩，述往思來(lái)，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，惟有學(xué)好黨史這門(mén)必修課，守住初心之本、洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進(jìn)之力，我們才能走出最遠(yuǎn)的路，到我們最想要去的遠(yuǎn)方。

我的演講完畢，謝謝大家！

朗誦比賽主持詞 篇9

尊敬的各位位老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在舉國(guó)上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨81年來(lái)所取得的豐功偉績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。下面我宣布：實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎十六大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)1號(hào)班級(jí)為大家朗誦《老師，你培育的是祖國(guó)的春天》，作者佚名，領(lǐng)誦：張校名、江亭華。

……

下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)_____________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)______________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；

下面請(qǐng)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)__________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

同學(xué)們：

黨的十六大即將召開(kāi)，讓我們團(tuán)結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)向人民匯報(bào)，向十六大獻(xiàn)禮，最后預(yù)祝十六大圓滿(mǎn)成功！

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎十六大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

“喜迎十六大”經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽

初三各班級(jí)：

為迎接十六大的勝利召開(kāi)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時(shí)間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容：古典詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時(shí)間：3—5分鐘

3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦2人，協(xié)誦男8人，女8人，共計(jì)18人。

4．朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委，（抄寫(xiě)形式：第一行正中寫(xiě)題目，第二行寫(xiě)作者和朗誦者的班級(jí)、姓名，切不可將這些寫(xiě)在格外的任何地方）。

5．朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值。

6．所配音樂(lè)與朗誦詩(shī)詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。

7．比賽時(shí)，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)：

本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

朗誦比賽主持詞 篇10

“弘揚(yáng)五四精神，奏響青春華章”

詩(shī)歌朗誦比賽主持詞

開(kāi)場(chǎng)白：

高：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

徐：敬愛(ài)的老師，

趙：親愛(ài)的同學(xué)們，(合)大家下午好。

張：青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的旋律；

高：青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩。

徐：99年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。

趙：青年人對(duì)民族的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)心，顯示了他們的責(zé)任和使命。

張：雖然時(shí)光無(wú)情地飛逝，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記得那些流著頭、流著血的日子；我們將記住那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)代；

高：無(wú)論時(shí)代如何變遷，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些為中國(guó)未來(lái)而奮斗的中國(guó)人！

徐：為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)99周年，使我校學(xué)生更好地了解和傳承五四愛(ài)國(guó)革命精神，讓我們將愛(ài)國(guó)與創(chuàng)新的精神融入校園。

趙：為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生校園文化生活，推進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓我們把朝氣蓬勃與活力四射的青春撒播大地。

張：今天，我們?cè)谶@里舉行由學(xué)校德育處、教務(wù)處、團(tuán)委主辦，語(yǔ)文教研組承辦的以“弘揚(yáng)五四精神，奏響青春華章”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，讓我們一起用多樣的形式，把生活融入詩(shī)歌，把詩(shī)歌化作學(xué)習(xí)和生活的激情！

高：靖邊職教中心高一年級(jí)“弘揚(yáng)五四精神，奏響青春華章”詩(shī)歌朗誦比賽(合)現(xiàn)在開(kāi)始。

趙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的評(píng)委們！

徐：接下來(lái)，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)馬麗娜將宣讀本次比賽的評(píng)分方法。

張：團(tuán)歌的歌詞中這樣唱到“五四的火炬喚起了民族的覺(jué)醒，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)” ，五四精神在今天依然在激勵(lì)著我們這一代，接下來(lái)就有請(qǐng)馮旌城、柳蓉蓉等為我們帶來(lái)的《高舉五四火炬，匯聚青春力量》。請(qǐng)2號(hào)做準(zhǔn)備。

高：我們的祖國(guó)幅員遼闊，資源豐富，孕育了五千年豐富的歷史文化；它以寬廣的胸懷養(yǎng)育了無(wú)數(shù)志存高遠(yuǎn)的人。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李青等同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)啊 ，我親愛(ài)的祖國(guó) 》。

請(qǐng)3號(hào)做準(zhǔn)備。

許：今天，我們將以青春的名義莊嚴(yán)宣誓，讓生命之花在祖國(guó)最需要的地方綻放。下面請(qǐng)欣賞由楊嬌嬌、鄭浩等同學(xué)為我們朗誦《以青春的名義宣誓》。請(qǐng)助興節(jié)目做準(zhǔn)備。

楊：下面掌聲有請(qǐng)?zhí)樟崂蠋焻f(xié)同其**為我們帶來(lái)師生小合唱《思念》。請(qǐng)4號(hào)做準(zhǔn)備。

趙：讓我們?cè)俅螣崃夜恼铺樟崂蠋熀退? *。祖國(guó)的圣名喚起了我們的愛(ài)國(guó)情懷。

祖國(guó)，這個(gè)溫暖的名字，激勵(lì)著我們多少斗志。今天，我們?cè)谶@里贊美你，祝福你，祝你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，祝你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！請(qǐng)欣賞鄭雨、李治菊等帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。

請(qǐng)5號(hào)做準(zhǔn)備。

張：去掉第一名的最高分、最低分和最后一分。去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，2號(hào)最后得分 。

去掉3號(hào)的最高分、最低分和最后一分。我們微笑著向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我們，什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛(ài)，有請(qǐng)劉騰騰、禹培明朗誦《熱愛(ài)生活》。請(qǐng)6號(hào)做準(zhǔn)備。

高：去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，4號(hào)最后得分 。祖國(guó)繁榮，我們驕傲；祖國(guó)昌盛，我們自豪。

讓我們感受一下祖國(guó)的日新月異。下面請(qǐng)欣賞宋昱蓉、高攀等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)贊》。請(qǐng)7號(hào)做準(zhǔn)備。

徐：去掉最高分、最低分和5號(hào)的最后一分。龍是神州大地的精神象征，我們是龍的傳人，看到祖國(guó)日新月異的變化，讓我們齊來(lái)高歌，下面請(qǐng)欣賞張文文、張帥等同學(xué)詩(shī)朗誦《中國(guó)龍?jiān)谄痫w》。

請(qǐng)8號(hào)做準(zhǔn)備。

趙：去掉最高分、最低分和6號(hào)的最后一分。書(shū)山立馬，錦繡屏風(fēng)行，敢問(wèn)，碧泉無(wú)悔，游歷學(xué)海，看不起岸邊，驕傲的百船爭(zhēng)流。

下面請(qǐng)呂歡、李政和等同學(xué)朗誦《五四，永不熄》。請(qǐng)9號(hào)做準(zhǔn)備。

趙：去掉最高分、最低分和7號(hào)的最后一分。南方或北方，無(wú)論我們身在何處，都在情感上依戀于我們腳下的土地。

請(qǐng)欣賞朱蓉蓉、雙昱博同學(xué)的詩(shī)朗誦《我的北方和南方》。請(qǐng)10號(hào)做準(zhǔn)備。

高：擺脫最高分，最低分和最后八分。我們受損的手掌，受損卻不失力量！

用我們受傷的雙手，我們建設(shè)了一個(gè)不再受損的國(guó)家。下面請(qǐng)欣賞蔡麗娜等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我用殘損的手掌》。請(qǐng)11號(hào)做準(zhǔn)備。

趙：去掉最高分、最低分和9號(hào)的最后一分。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們都希望我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛、更加美麗。這是我們共同的夢(mèng)想！

請(qǐng)欣賞李明、高瑞等同學(xué)的詩(shī)朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)12號(hào)做準(zhǔn)備。

徐：去掉最高分、最低分和10號(hào)的最后一分。青春，讓人讀的淋漓盡致，讀的自豪，讓我們?cè)谖逅木窭铮瑸⑾挛覀兊那啻汉秃顾?，一起唱起青春的贊歌?/p>

首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李新林、賀少楠同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌《青春贊歌》。請(qǐng)13號(hào)做準(zhǔn)備。

高：去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，11號(hào)最后得分 。胡楊（populus euphratica）是沙漠中一種頑強(qiáng)的生長(zhǎng)樹(shù)。 它舉起疲憊而彎曲的肢體，向天空歌唱，與自然，生與死競(jìng)爭(zhēng)。

用自己感天動(dòng)地的悲壯，昭示生命的律動(dòng)與堅(jiān)強(qiáng)。下面請(qǐng)欣賞白欣、顏廷姝等同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《生如胡楊》。

請(qǐng)14號(hào)做準(zhǔn)備。

張：去掉最高分、最低分和12號(hào)的最后一分。祖國(guó)，這個(gè)溫暖的名字，激勵(lì)著我們多少斗志。

讓我們的心與祖國(guó)一起跳動(dòng)，讓我們的國(guó)歌在中國(guó)大地回蕩！掌聲有請(qǐng)劉茹同學(xué)為我們朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)15號(hào)做準(zhǔn)備。

張：去掉最高分，最低分，13號(hào)的最后一分。面對(duì)優(yōu)秀的民族文化，我們感到自豪；不屈不撓，不屈不撓，進(jìn)取的民族精神使我們感到驕傲！

下面請(qǐng)欣賞劉浩、閆濤等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。請(qǐng)16號(hào)做準(zhǔn)備。

趙：去掉最高分、最低分和14日的最后分。曾記否“少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，了不起的中國(guó)少年，我為你自豪，我為你驕傲！

請(qǐng)欣賞李怡姿、郭永帥等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)17號(hào)做準(zhǔn)備。

趙：去掉最高分和最低分。第15個(gè)項(xiàng)目得最后一個(gè)。我們的祖國(guó)青春年少，我們的祖國(guó)風(fēng)華正茂，我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，青春煥發(fā)，下面請(qǐng)欣賞馬建其、劉云等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》。

請(qǐng)助興節(jié)目《踩踩踩》做準(zhǔn)備。

徐：有請(qǐng)掌聲16級(jí)學(xué)前2班高艷、張彩霞等同學(xué)為我們激情送上舞蹈《踩踩踩》，請(qǐng)助興節(jié)目《不倒翁》做準(zhǔn)備。

高：謝謝16級(jí)學(xué)前2班同學(xué)們的精彩表演。下面我宣布16號(hào)去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。

17號(hào)去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。下面有請(qǐng)16級(jí)學(xué)前教育1班白玲冉、謝瓊等同學(xué)為我們表演舞蹈《不倒翁》。請(qǐng)助興節(jié)目《 》做準(zhǔn)備。

高：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x16級(jí)學(xué)前1班的傾情表演。下面掌聲有請(qǐng)白向偉老師為我們送上歌曲《 》。

張：謝謝白向偉老師的激情獻(xiàn)唱。讓我們用熱烈的掌聲向幫助我們的老師和學(xué)生們?，F(xiàn)在讓我們請(qǐng)徐飛校長(zhǎng)對(duì)這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

徐：謝謝你精彩而詳細(xì)的評(píng)論?，F(xiàn)在請(qǐng)李立東校長(zhǎng)宣讀比賽結(jié)果。

趙：讓我們給所有參賽者熱烈的掌聲。下面請(qǐng)馬世興主任、李占鵬主任、趙永康主任、張博主任、程亞平主任、杜巧云主任、馬紅藝?yán)蠋煘閮?yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

徐：邀請(qǐng)馬世興主任，李占鵬主任，趙永康主任和張博主任向三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)有

張：請(qǐng)張治友會(huì)長(zhǎng)、李立東會(huì)長(zhǎng)、郝建仁會(huì)長(zhǎng)、徐飛會(huì)長(zhǎng)為本次活動(dòng)二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)有

張：最后，請(qǐng)康璽琳會(huì)長(zhǎng)、魏天敏書(shū)記為本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)有

高：讓我們?cè)俅蜗蛩袇①愡x手表示熱烈的祝賀。讓我們以熱烈的掌聲歡迎康主席做總結(jié)發(fā)言。

結(jié)束語(yǔ)：

趙：我們可以在相同的土壤和天空中種下不同的種子；

張：同一季節(jié)，同一時(shí)間，我們會(huì)有不同的收獲。

高：今天的朗誦有這樣一些關(guān)鍵詞：青春、夢(mèng)想、激情、五四精神、中華魂，不知這些概念對(duì)同學(xué)們稚嫩的心靈是否有所觸動(dòng)，是否找到了共鳴？

徐：但我希望這些概念像一顆種子在你們的心中生根發(fā)芽，繼而變成一種力量激勵(lì)你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中去為之而拼搏奮斗！

（合）讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟人生的真諦，用滿(mǎn)腔激情和熱血共同創(chuàng)造祖國(guó)的美好明天！

高：靖邊縣職教中心高一年級(jí)“弘揚(yáng)五四精神，奏響青春華章”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)組織此次朗誦比賽的評(píng)委、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝，謝謝大家的參與！

（請(qǐng)各位評(píng)委和選手在前臺(tái)合影留念。請(qǐng)有序離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。）

朗誦比賽主持詞 篇11

男：晨曦和星光昭示著她

火炬和稻穗高舉著她

女：奪目的花朵裝點(diǎn)著她

奔騰的江河吟唱著她

合：黨的十六大

人類(lèi)長(zhǎng)河中第十六個(gè)巨大的花環(huán)

歷史長(zhǎng)廊上第十六幅燦爛的壁畫(huà)。

男：回首往事

歷史陡然打開(kāi)一個(gè)世紀(jì)

紫色的花瓣鋪綻開(kāi)來(lái)

女：祖國(guó)在紀(jì)念碑漢白玉浮雕中

在千萬(wàn)條臂膀托起的旭日之中

上升 上升

男：歷史選擇正義和陽(yáng)光

讓真理和花朵包裹起來(lái)的莊嚴(yán)使者

與改革中的中國(guó)特色社會(huì)主義一起仰首

挺舉二十一世紀(jì)。

女：XX年金秋

北京的歡歌笑語(yǔ)雪花一樣飄落

人民大會(huì)堂

字字句句擲地有聲

男：這中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)宣言

劃過(guò)長(zhǎng)城、劃過(guò)興安嶺、劃過(guò)華盛頓

劃過(guò)臺(tái)北、劃過(guò)南極

劃過(guò)二十一世紀(jì)彩虹拱衛(wèi)的祖國(guó)

劃過(guò)十二億中國(guó)人民璀璨的夢(mèng)境

匯成一支奮進(jìn)的旋律

轟鳴 轟鳴

女：毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表

與旗幟麥穗一樣自然而飄揚(yáng)

《東方紅》與《春天的故事》一起高歌

《走進(jìn)新時(shí)代》。

男：看吧

所有的山脈在舞蹈

所有的叢林在舞蹈

所有的河流在舞蹈

所有的城市和村莊在舞蹈

只為迎接迎接這十六個(gè)巨大的花環(huán)

十六個(gè)嶄新的日出

女：祖國(guó)啊，在海嘯一樣的喧嘩聲中接受洗禮

沐浴著火光、沐浴著雷電

沐浴著山河多嬌的草木

像那只涅磐的鳳凰

男：于是，每個(gè)中國(guó)人都心情激蕩

每個(gè)中國(guó)人都神采飛揚(yáng)

每個(gè)中國(guó)人都信心百倍

每個(gè)中國(guó)人都斗志昂揚(yáng)。

女：來(lái)吧

讓我們從山崗走向祖國(guó)

把芬芳的鮮花佩戴在母親的前胸

讓我們從叢林走向祖國(guó)

把盎然的生機(jī)映照在母親的臉龐

男：讓我們從河流走向祖國(guó)

把奔騰的巨浪濺響在母親的夢(mèng)中

讓我們從城市走向祖國(guó)

把都市的繁華刻寫(xiě)在母親的身上

女：我們從紫禁城洪亮的歌聲中走進(jìn)祖國(guó)

讓2011年北京奧運(yùn)會(huì)與母親同唱

我們從打入世界杯的足球走向祖國(guó)

讓中國(guó)人的揚(yáng)眉吐氣與母親分享

合：我們從wto走向祖國(guó)

讓經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛的翅膀與母親飛翔。

男：十六大，是十六顆璀璨的明珠

鑲嵌在九百六十萬(wàn)平方公里的沃土

女：十六大，是十六個(gè)豐滿(mǎn)的同心圓

把十三億中國(guó)人民的心緊緊聚攏

男：這中華民族的世紀(jì)盛典啊

承載著史無(wú)前例的厚重的希望

寄托著后來(lái)居上的豪邁理想

女：十和六

不僅僅是兩個(gè)數(shù)字的簡(jiǎn)單組合

她是前輩披荊斬棘描繪的歷史軌跡

她是中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦創(chuàng)業(yè)的忠實(shí)記錄

男：她是中國(guó)走向世界走向未來(lái)的綠色護(hù)照

她是中國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的堅(jiān)實(shí)步履

女：她是中華民族再創(chuàng)輝煌的進(jìn)軍號(hào)角

她是中華巨龍騰飛天宇的金色祥云

男：讓所有的屈辱都成為歷史

讓所有的不幸都成為記憶吧

合：中國(guó)共產(chǎn)黨

正以與時(shí)俱進(jìn)的膽略和勇氣

再創(chuàng)中華民族屹立于世界東方的奇跡。

【慶七一詩(shī)歌朗誦——我們的祖國(guó)】

有一頁(yè)歷史，

照亮了黑暗的歲月;

有一頁(yè)歷史，

在我們心上銘刻。

這一天，鐮刀和鐵錘，

組成圖案的旗幟在迎風(fēng)飄拂;

這一天，呻吟在水火中的靈魂，

有了太陽(yáng)的照射。

從此，這一把鐮刀呼嘯著，

要割斷舊世界的一切枷鎖;

從此，這一把鐵錘吶喊著，

要砸碎一個(gè)舊的歲月

于是，南方的甘蔗林，

變成刀槍?zhuān)钟鈹城致?

于是，北方的青紗帳，

變成墓穴，埋葬舊世界的罪孽

從此，我們的祖國(guó)，

不再四分五裂;

從此，我們的民族，

不再任人擄掠……

中國(guó)人民站起來(lái)了，

這聲音響徹大江南北;

中國(guó)人民站起來(lái)了，

這聲音響徹三山五岳……

是黨的旗幟指引，

我們才戰(zhàn)勝風(fēng)浪，駛過(guò)漩渦;

是黨的旗幟指引，

我們才走進(jìn)麗日藍(lán)天、滿(mǎn)園春色……

在黨的旗幟下，

我們緊密團(tuán)結(jié)：如鋼似鐵;

在黨的旗幟下，

我們昂首挺胸：如松似柏。

(女合)中國(guó)敞開(kāi)明亮的窗戶(hù)，

讓世界走進(jìn)我們的視野;

祖國(guó)歡呼一個(gè)春天的來(lái)臨，

讓拂面的春風(fēng)吹沸我們的熱血。

(男合)我們會(huì)緬懷過(guò)去，

牢記先輩沉甸甸的囑托;

我們會(huì)面向未來(lái)，

為黨旗續(xù)寫(xiě)新的一頁(yè)。

我們不會(huì)忘記

1840 年珠江口沉悶的槍聲

一隊(duì)藍(lán)眼睛的火槍手

涌進(jìn)了東方的土地

本來(lái)就枷鎖沉重的民族

又一次跌入命運(yùn)的低谷

我們不會(huì)忘記

1921 年這個(gè)神圣的年代

在一個(gè)清波蕩漾的湖面

在一個(gè)普通的游船里

相聚著中華民族優(yōu)秀的兒女

于是，鐵錘鐮刀就鑄進(jìn)中國(guó)的歷史

83 年了

歷史的每一年，都閃耀著她的光輝

我們不會(huì)忘記

秋收暴動(dòng)的長(zhǎng)纓

八一起義的槍聲

井岡山頭的號(hào)角

長(zhǎng)征路上的足跡

指引著中華兒女奮勇向前

我們不會(huì)忘記

1935 年，一個(gè)偉大的舵手掌握了革命的航船

從此，就勝利連著勝利

從延安的燈塔

到北京的酒杯

你用超常的智慧，博大的胸襟

挽狂瀾，定國(guó)運(yùn)，救萬(wàn)民

終于澆鑄出一個(gè)盛大的慶典：

1949 年 10 月 1 日

(合)祖國(guó)啊

我們拿什么來(lái)獻(xiàn)給你

巍峨昆侖固守著你的尊嚴(yán)

壯美泰山揮灑著你的豪邁

喜馬拉雅是你的脊梁

秦嶺太行是你的手臂

我們是中華民族的子孫

我們是水利戰(zhàn)線(xiàn)的先鋒

我們有黨組織的哺育教導(dǎo)

我們有處領(lǐng)導(dǎo)的教育培養(yǎng)

我們要吶喊

喊出我們內(nèi)心熾烈的信仰

(合)讓我們?cè)邳h的正確領(lǐng)導(dǎo)下

從現(xiàn)在的勝利走向未來(lái)的輝煌