去寫(xiě)景作文十九篇

說(shuō)到寫(xiě)作文，真是讓人煩惱不已，在寫(xiě)作時(shí)，需要融入最真摯的情感，寫(xiě)好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫(xiě)作素材。寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的去寫(xiě)景作文十九篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

去寫(xiě)景作文(篇1)

每個(gè)季節(jié)都有各自的特色。譬如，氣憤勃勃的春天，繽紛多彩的夏天。流金溢彩的秋天，銀裝素裹的冬天。我固然只成長(zhǎng)了11年，卻有許多愿望。我想擁有百靈鳥(niǎo)婉滾動(dòng)聽(tīng)的嗓子，也想擁有馬良揮灑自如的神筆，但是我既不是一位歌唱家，又不是一位畫(huà)家，所以我只能用自己的心靈去感觸感染四季的夸姣。

春姑娘，你別看他是那樣的嬌小可人，實(shí)在也是一位婉約的詩(shī)人。當(dāng)天上下起牛毛細(xì)雨的時(shí)候，稍微的風(fēng)刮過(guò)從樹(shù)葉落下來(lái)的小水珠，如一粒粒珍珠似的掉在了地上。有的花瓣還沾著晶瑩的水珠，閃著眼睛這一切的一切，都像人在夢(mèng)中一樣，只有詩(shī)人才會(huì)有這種情懷，我想也只有春天才會(huì)創(chuàng)造出這種爛漫的世界。整個(gè)大天然在“春”這位大詩(shī)人的指導(dǎo)下被裝飾得楚楚動(dòng)人、引人顧恤。

夏天就像一位剛出生的小嬰兒，哭鬧不定。剛剛蔚藍(lán)的天空才掛著如火的太陽(yáng)，轉(zhuǎn)眼間就發(fā)出轟隆隆的聲音，天上下起了傾盆大雨，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，天空又回到了原來(lái)的樣子容貌。夏天的天色，簡(jiǎn)直和娃娃的脾氣一樣可愛(ài)。夏天的天色陰晴不定，經(jīng)常把自己真實(shí)的一面展現(xiàn)給我們大家。

秋天是收成的女神，每一次到了秋天，我想那些可愛(ài)的生果們又該在秋天的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己不同的特點(diǎn)。那些金燦燦的稻子，沉甸甸的柿子，火紅的楓葉，天高氣爽的秋風(fēng)，都是這位女神帶來(lái)的。?。∷?jīng)常給我們無(wú)盡的美景，帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

冬天是一位亭亭玉立的奼女，每一次下雪，她都要穿上白色的銀紗裙來(lái)迎接白雪的來(lái)臨，可是一些調(diào)皮的孩子卻撕破了她的裙子，可她卻體諒的看著孩子們歡樂(lè)的打鬧著、歡笑著，布滿(mǎn)了笑意。

春日的百花盛開(kāi)，夏季的蟬聲陣陣，秋天的香飄四野，冬日的銀裝素裹，成了一幅色彩斑斕的畫(huà)面。春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)，在每一年都扮演著不同的角色，來(lái)給我們平凡的世界增添獨(dú)特的色彩。正由于有了這一個(gè)四季，所以這個(gè)世界才會(huì)這么豐碩多彩、引人喜愛(ài)，糊口才會(huì)更加美妙多姿！

去寫(xiě)景作文(篇2)

11月13日，班主任王老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)禮拜三，我們?nèi)嘁ス锰K市上方山森林動(dòng)物園秋游！”聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜后，大家非常高興，七嘴八舌議論起來(lái)：有的和同桌討論著秋游時(shí)帶什么東西，有的說(shuō)我們可以一起出去玩了……

流動(dòng)當(dāng)天，我早早起床，洗漱完畢吃好早飯，背起我心愛(ài)的藍(lán)色旅行背包，迫不及待地來(lái)到學(xué)校集合。同學(xué)們都到齊后，我們排著整潔的步隊(duì)走出學(xué)校，坐上大巴車(chē)。大家在大巴車(chē)上興致勃勃地交談著，期待盡快看到自己喜歡的動(dòng)物。

在動(dòng)物園，我們依次看到了羊駝、火烈鳥(niǎo)、丹頂鶴、羚羊等動(dòng)物，并近間隔觀察這些動(dòng)物的特征。也許是天色溫暖的原因，動(dòng)物們?cè)跂艡趦?nèi)走來(lái)走去，有的同學(xué)還拿起草去逗小羊。給我印象最深刻的是白色的丹頂鶴，老師告訴我們，丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，有的成年鶴比我們還高。丹頂鶴的頭頂呈鮮紅色，身體為白色，尾巴是一簇玄色的羽毛?？吹降ろ旡Q悠閑地披發(fā)著步，在水塘邊覓食，大家爭(zhēng)著與它合影留念。

轉(zhuǎn)眼就到了中午，我們?cè)谝黄瑫绲厣箱伾献啦?，取出自帶的午餐，一起分享。吃過(guò)午飯后，有的同學(xué)圍聚在一起做游戲，有的同學(xué)躺在草地上休息……

短暫的秋游流動(dòng)很快結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地踏上了返程的大巴車(chē)。通過(guò)這次快樂(lè)的集體流動(dòng)，我們不僅親近了大天然，學(xué)到了良多動(dòng)物知識(shí)，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友情。假如用四個(gè)字來(lái)總結(jié)這次流動(dòng)，那就是“不虛此行”！

去寫(xiě)景作文(篇3)

校園的四季，真美！

清早，我到了學(xué)校，看見(jiàn)中路兩邊的迎春花開(kāi)了。哦，春天已經(jīng)來(lái)了！突然一陣輕風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一股淡淡的清香，我抬頭一看，是櫻花！

我走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)四周的花也都漸次開(kāi)放了，有白的、紅的、黃的、紫的，千姿百態(tài)，搖曳在枝頭，似乎是在比美呢！招來(lái)了良多蝴蝶和蜜蜂。下課了，我和小伙伴們抓蝴蝶玩。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了夏天。操場(chǎng)上，一群男生在踢足球。他們熱得脫掉外套，一個(gè)個(gè)努力奔跑著，足球在他們的腳下飛來(lái)飛去，喝彩聲、叫喊聲此起彼伏。

樹(shù)上傳來(lái)蟬兒“知了，知了”的啼聲，似乎在為這一隊(duì)加油。一陣清風(fēng)過(guò)后，墻根的小花、小草有的左搖，有的右擺，似乎在給那一隊(duì)鼓掌。不久，秋天到了。蝴蝶飛倦了，都在家里休息呢！咦，空中怎么還有更多的蝴蝶！它們隨風(fēng)飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，紛紛落在地面上，原來(lái)，那不是蝴蝶，而是落葉。它在春天發(fā)芽、生長(zhǎng)，夏天茁壯成蔭，給人們帶來(lái)清涼。到了秋天，它完成了自己的使命，要回到大地母親的懷抱好好休息了。楓樹(shù)上還有許多楓葉，紅通通的，像是奧運(yùn)圣火的火炬一樣紅。它們不忍離開(kāi)，要把最后的錦繡留給人們。

冬天，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，給大地鋪上了一層厚厚的、潔白潔白的被子。老師就帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，我們圍著雪人唱啊，跳啊，是那么開(kāi)心！

校園的四季，真美！我愛(ài)錦繡的校園。

去寫(xiě)景作文(篇4)

春天，東風(fēng)偷偷的吹過(guò)大地，暖暖地，在春雨的潤(rùn)澤津潤(rùn)下，土壤慢慢的潮濕了，小草從濕淋淋的土壤里探出頭來(lái)，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠油油的小芽，像小姑娘的辮子一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)。

東風(fēng)輕輕的撫摩著大地，小花兒也綻開(kāi)了，有不著名的小野花，圓的、三片葉子的、四片葉子的，植物園兒里的桃花也在暖和的東風(fēng)中綻開(kāi)了。櫻花、海棠花也接連開(kāi)放，它們紅撲撲的，漂亮極了。一群群小蜜蜂正辛勤的采著花粉，為人們釀造著甜甜的蜜，小蝴蝶也在花叢中飄動(dòng)著，展現(xiàn)著她錦繡的舞姿，東風(fēng)真的太美了。

炎熱的夏天來(lái)了，風(fēng)吹過(guò)池塘，池塘里錦繡的荷花綻放了，這些花兒有的全部展開(kāi)，有的只張開(kāi)了一兩片小花瓣，有的含苞待放。一只小田雞躍出來(lái)，多么有意思呀！風(fēng)又吹到了學(xué)校里，給正在教室上課的同學(xué)帶來(lái)了陣陣的清涼，讓他們能有好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)知識(shí)，去探尋知識(shí)的寶庫(kù)。

秋天，風(fēng)像一個(gè)畫(huà)家一樣提著彩色的大畫(huà)筆，飛過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林變成了金燦燦的一片，葉子掉落在地上，堆積成了一張張錦繡的地毯，五顏六色，色彩斑斕。風(fēng)吹過(guò)了果園，果園就一片彩色，似乎走進(jìn)了彩色的王國(guó)，農(nóng)夫伯伯真興奮，由于他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了大豐收。

冬天，冬風(fēng)呼呼的刮著，吹過(guò)樹(shù)林，吹過(guò)山林，房前屋后，到處都白茫茫的一片。冬風(fēng)呼呼的吹著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，路上的行人都穿成了一個(gè)個(gè)大胖子，圓鼓隆冬的。孩子們卻不怕冷，在冬風(fēng)中紛紛的跑出家門(mén)，有的打雪仗，有的堆雪人，好一派熱鬧的景象呀。

春天的風(fēng)是偷偷的，夏天的風(fēng)是炎熱的，秋天的風(fēng)是涼爽的，冬天的風(fēng)是冷冽的，這就是四季的風(fēng)，我愛(ài)四季的風(fēng)。

去寫(xiě)景作文(篇5)

四季在一年中輪流，匆匆離去。

春雨情

校園的春生成機(jī)勃勃，一場(chǎng)雨，將校園沖洗的干干凈凈?？諝馐智逍?。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖搖擺晃，上面還有許多新生的樹(shù)葉。

春姑娘在校園里跳躍著，奔跑著，她伸出慈祥的手臂將一切都擁入懷中，柔風(fēng)又起，她披著一身春色，舞盡世間一切美的紛呈。

夏日語(yǔ)

夏翩然而至，帶著活潑，帶著歡愉。

一夜之間，校園里便布滿(mǎn)夏的氣味：天色熱了，花壇里的花全開(kāi)了，樹(shù)葉也更綠了。

葉不顧一切，恪守著古老的傳統(tǒng)，將人們卵翼在塵蔭之中。太陽(yáng)毒辣，人們心中卻是無(wú)窮清涼。

教授教養(yǎng)樓里的聲音也好像帶著一絲疲勞，盼望來(lái)場(chǎng)暴雨，沖洗夏的燥熱。

秋露心

大張旗鼓的夏落下帷幕，秋帶著一身寶物悄然降臨。整個(gè)校園都清爽了起來(lái)，清晨踏進(jìn)校園，走過(guò)花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多晶瑩的露珠心滾落下去。

秋露，至純至清，仿佛校園中學(xué)生們的純摯摻雜在里面似的。

露雖渺小，但又如斯偉大。

冬雪魂

一場(chǎng)雪過(guò)去，整個(gè)世界都變白了，校園像披上了一件白上衣似的，反射著陽(yáng)光。

雪，是世間的精髓，她不茍言笑，卻讓孩子們欣喜若狂；她習(xí)慣緘默沉靜，卻在無(wú)言中引發(fā)著哲人的沉思；她的紛飛，是靈魂的升華……

春雨情，夏日語(yǔ)，秋露心，冬雪魂，這豈非不是大天然最瑰麗的景物嗎？

去寫(xiě)景作文(篇6)

一天早上，我穿好衣服、刷過(guò)牙、洗過(guò)臉、吃完早飯就去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師說(shuō)：“我們今天要組織一個(gè)‘找秋天’的流動(dòng)，請(qǐng)小朋友們下戰(zhàn)書(shū)每人預(yù)備一個(gè)小籃子和兩瓶水，并且?guī)У綄W(xué)校來(lái)。”大家驚訝的問(wèn)：“為什么要帶籃子呢？”老師神神秘秘的說(shuō)：“下戰(zhàn)書(shū)你們就知道了！”

下戰(zhàn)書(shū)上學(xué)后，老師就帶我們出發(fā)找秋天去了。我們來(lái)到果園里，看見(jiàn)了紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子、晶瑩透亮的葡萄和小燈籠似的柿子…..饞的我們直流口水。老師說(shuō)：“讓我們現(xiàn)在就來(lái)采這些生果好不好？”小朋友們都連聲說(shuō)好。這時(shí)，大家終于知道老師讓我們帶小籃子的原因了。采完了生果我們就出來(lái)了，大家好像都感到有點(diǎn)累了，但是內(nèi)心仍是很開(kāi)心的。大伙兒你看看我的籃子，我看看你的籃子，一個(gè)個(gè)堆得跟小山似的，甭提多激動(dòng)了。接下來(lái)老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以用水沖刷生果吃了?！蔽覀兟?tīng)了，都開(kāi)心的跳了起來(lái)。我吃了十個(gè)葡萄和一個(gè)柿子，感到比平時(shí)媽媽買(mǎi)的生果都要甜，由于它們是我自己在果園摘的。

這是我在大班時(shí)發(fā)生的事情，我相信大家也有夸姣的回憶吧！趕緊動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧！

去寫(xiě)景作文(篇7)

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。在一個(gè)涼爽的清晨，一陣清涼的微風(fēng)徐徐地?fù)涿娑鴣?lái)，紅紅的太陽(yáng)也在織女的彩錦和楓葉的襯托下泛起了紅暈，我便知道秋姑娘飛過(guò)了。

想到這，我不禁加快了腳步，開(kāi)始尋找她的足跡。

秋，也許會(huì)藏在外婆家的小院里。那昨夜還綠里帶黃的桔子已經(jīng)不知道什么時(shí)候醒了，對(duì)著風(fēng)聲蟲(chóng)鳴構(gòu)成的圓舞曲跳了起來(lái)，把樹(shù)枝越壓越彎了，有的索性一屁股坐到了地上。而旁邊那棵“星星樹(shù)”呢?也是一如既往地香飄十里，花瓣小巧玲瓏，如精心雕刻的玉石一般，雖然樣子不如別的花大方，可是用它來(lái)做的桂花糕卻是再香甜不過(guò)了。

秋，也許會(huì)藏在那金黃色的田野里。微風(fēng)吹過(guò)，稻谷便成熟了，像彬彬有禮的紳士一般向你整齊劃一地鞠躬呢!放眼望去，目之所及滿(mǎn)是令人心醉的金色，那顏色不需要任何的修飾，是如此生機(jī)勃勃。稻谷的果實(shí)顆粒飽滿(mǎn)，隨風(fēng)起舞，飄散著陣陣清香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間。秋風(fēng)稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂(lè)章。

秋，也許會(huì)藏在圖書(shū)館里的銀杏樹(shù)上。秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉便飄飄悠悠地踏上了它的旅程，像一只只黃色的蝴蝶在空中偏偏起舞，又如一位位芭蕾舞者邁著優(yōu)雅的舞步款款而來(lái)，在陽(yáng)光下如一片碎金，

古人云：“萬(wàn)美之中秋為最”，秋是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)，讓人沉醉。帶著清香的秋風(fēng)，和那滿(mǎn)目的金黃，是秋日最美的絕唱。

去寫(xiě)景作文(篇8)

今天，我們要去秋游了！我又是高興，又是激動(dòng)，所以很早就來(lái)到了學(xué)校。

我們走了好一段路才上了車(chē)。我坐在后排，開(kāi)始和吳岱祐聊天。

終于到了第一個(gè)參觀地點(diǎn)：清源華衍水務(wù)。我們?cè)谶@里觀看了自來(lái)水產(chǎn)生的過(guò)程。只見(jiàn)一個(gè)翻騰的機(jī)器把水旋轉(zhuǎn)著抽進(jìn)下一個(gè)地點(diǎn)，旁邊是可以向下看的，把腳踩上去，會(huì)感觸感染到稍微的震驚。下一個(gè)地點(diǎn)里有幾個(gè)旋轉(zhuǎn)的泥巴球，“太惡心了！”“我以后再也不喝自來(lái)水了！”

同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。過(guò)了令人惡心的“泥巴球區(qū)域”，就是一個(gè)吸顆粒的機(jī)器。從這里向前走，就可以發(fā)現(xiàn)水越來(lái)越干凈了?！罢嫔衿姘?！”我不禁驚嘆道。到了最后，晶瑩剔透的水花飛躍著涌進(jìn)了一個(gè)寬廣的大水池里，“這水真是清澈見(jiàn)底??！”我開(kāi)心地說(shuō)，原來(lái)我們喝的水都很干凈呢！

吃完了午飯，我們便一起畫(huà)畫(huà)，在老師發(fā)的草帽上，我們可以為所欲為地畫(huà)自己想畫(huà)的東西。我畫(huà)了幾棵樹(shù)和一些不同顏色的竹籬，戴上草帽好像自己就是一條亮麗的風(fēng)景線。接著我們玩了尋找寶物的游戲，找到機(jī)器，打卡。我可是小組里跑的最快的呢！我們組打了四個(gè)地點(diǎn)，我們最后的成績(jī)單相稱(chēng)不錯(cuò)。

回到學(xué)校，我猛然發(fā)現(xiàn)一天怎么過(guò)的這么快？不外秋游真是一年中最快樂(lè)的一天了。

去寫(xiě)景作文(篇9)

校園的四季美如畫(huà)，陪伴我一起渡過(guò)漫長(zhǎng)的歲月！

小雨淅淅瀝瀝地下著，洗去了灰塵疲勞，一切都纖塵不染。春姑娘托著調(diào)色板，邁著輕巧的步伐來(lái)到人間。東風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇！剛探出小腦袋的植物們冼了￣個(gè)澡，換上了春姑娘給它們預(yù)備的新衣，隨風(fēng)跳起了歡迎春天的跳舞，小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂，也圍著植物們歡樂(lè)跳舞。百靈鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在為跳舞伴奏，春天的校園一片生氣希望盎然。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間脾氣急躁的夏天爺爺，已靜靜來(lái)臨。火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，知了不停地叫著，好像在說(shuō)“熱死了，熱死了”。大樹(shù)撐開(kāi)了綠茸茸的大傘，為我們遮擋烈日。校園到處綠樹(shù)成蔭，花盆里的花兒貪婪地吸收著陽(yáng)光，一朵朵絢麗多彩的菊花，在爭(zhēng)奇斗艷，嬌嫩的花瓣好像摸得出水來(lái)，讓人想摘走一片，在陽(yáng)光的照射下花瓣像鍍了一層金，顯得金光閃閃，令人目?？潄y。

天高云淡，天高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)！樹(shù)葉寶寶依依不舍地落到地上，化作了肥料。小花小草都枯黃了，耷拉著腦袋，看起來(lái)像一個(gè)沒(méi)精打采的白叟。唯獨(dú)菊花開(kāi)得正艷，五顏六色。紅的似火，白的像雪，黃的像金，粉的如霞，顏色各異，令人目不暇接，賞心悅目！菊花伸展著那俏皮的花瓣，裝扮著我們的校園。

濃冬來(lái)臨，冬風(fēng)咆哮，白雪皚皚！校園被穿上了一件白衣裳，小朋友們堆雪人，打雪仗，玩得熱火朝天，不亦樂(lè)乎！在茫茫白雪中，留下了小朋友們歡樂(lè)聲。植物們都枯萎了，惟有松柏屹立在寒風(fēng)中，生氣希望勃勃，不畏寒冷，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣，在那里守衛(wèi)著我們的校園，為我們遮風(fēng)擋雨。

朗朗地讀書(shū)聲，加上這么錦繡的校園，真令人陶醉??！我愛(ài)我的校園。

去寫(xiě)景作文(篇10)

風(fēng)，時(shí)而溫順、時(shí)而錦繡、時(shí)而兇狠、時(shí)而……

溫柔的東風(fēng)春天，是作者筆下的姑娘，是詩(shī)人筆下的天仙。而東風(fēng)則卻是點(diǎn)綴春天的鉆石。東風(fēng)輕輕拂過(guò)水面，魚(yú)兒們都探出頭來(lái)，賞識(shí)這東風(fēng)的舞姿；東風(fēng)靜靜吹綠了柳條，柳條們紛紛搖晃著，傾聽(tīng)東風(fēng)的歌唱；東風(fēng)甜甜撫摩著小朋友的臉蛋，小朋友們強(qiáng)烈熱鬧的拍著小手，歡迎這東風(fēng)的來(lái)到。

酷熱的夏風(fēng)夏天的風(fēng)，即不是別人愛(ài)的那涼爽，也不是詩(shī)人贊的那溫柔，他的特點(diǎn)是小朋友似的頑皮，我在園子里尋找著風(fēng)，希望它可以出來(lái)陪著我玩耍，可是這風(fēng)四處浪蕩，我四處叫著，“風(fēng)兒、風(fēng)兒、出來(lái)呀！”可風(fēng)就是不聽(tīng)我的叫喚，一會(huì)好不收留易風(fēng)迎面吹來(lái)，可一會(huì)兒又無(wú)影無(wú)蹤了，哎，真拿它辦法！

涼爽的秋風(fēng)秋風(fēng)送爽，秋風(fēng)點(diǎn)黃了秋天果實(shí)，果實(shí)們都興奮地露出了笑容，他們正等著叔叔阿姨買(mǎi)回家，給我們大口大口的吃。它是多么無(wú)私呀，秋風(fēng)用手撫摩著金黃的果實(shí)，向它們點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“好孩子！”秋風(fēng)又來(lái)到鄉(xiāng)村，染黃莊稼，莊稼興奮地笑了，披發(fā)發(fā)出一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，他們?cè)诘却r(nóng)夫伯伯的收割，讓人民吃上最好的糧食。

刺骨的北風(fēng)冬天，人們都穿戴像個(gè)棉花包似的，一陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，讓人感到像針刺到骨頭一樣，當(dāng)人們還在溫暖的棉被里時(shí)，它吹到房來(lái)，催著人們起床，人們都用埋怨的眼神望著它們，相信它不是有意的！

去寫(xiě)景作文(篇11)

驀地驚，驀地悅，只由于它帶來(lái)了久久的，嘆焉……

——題記

凜人之冬，漫步在大雪紛飛的城市中，如同萬(wàn)里冰疆，一望無(wú)邊。雪如絮如絲般地悄然落在我的雙肩上。我有意將它拍落下去，整理覺(jué)輕松起來(lái)。雪在冬天好像永無(wú)休止，雙肩依然沉重著，我卻不再去拍落它，由于我明白了，人生的重?fù)?dān)不是輕輕一揮就能放下的。

飄然之秋，徒步在紅葉林中，感觸感染著火紅的世界。風(fēng)吹過(guò)，卷起秋葉幾許，給人以炎火般的沖擊，那股炎火點(diǎn)燃了心中熄滅已久的火。我急忙躲開(kāi)，驀然回顧回頭，才發(fā)現(xiàn)：深林幾許千秋浪，萬(wàn)里紅透自知秋。秋意綿綿，無(wú)盡無(wú)息，既而是無(wú)處可躲，只好露在火紅的世界里，暖暖的，暖暖的……

酷暑之夏，不覺(jué)讓人有透不外氣來(lái)之感，我用手輕輕一擋陽(yáng)光，縫隙中透出幾縷光來(lái)，讓人愈覺(jué)深深夏意。陽(yáng)光是那樣沒(méi)有止境，我立在陽(yáng)光中，更是立在快要窒息的空氣里。我想躲開(kāi)這刺目耀眼的陽(yáng)光，卻不能躲開(kāi)，只能用最后一絲氣味支持著。徐徐地，一朵白云飄來(lái)，我躲在陰處，明白了：堅(jiān)持帶來(lái)的是下一秒的快樂(lè)。

春，不知如何形收留，是那樣的令人難以解讀，只能默默地去領(lǐng)會(huì)。

輕輕推開(kāi)窗，透出勃勃生氣希望。那一縷春意牽引我走出門(mén)外，沐浴春色，心曠神怡。坐在草地上，賞識(shí)賞析著一幅幅美景?！按毫譃t瀟綠林紅花，翹首當(dāng)春，問(wèn)幾何”。悠然躺下，清新的氛圍令人毫無(wú)睡意?？床粎捤闹芤环壕?，它老是在無(wú)聲無(wú)形中變幻著。起身，向前走去，一片樹(shù)葉村落著落，我俯身拾起。瞬間，我尋到了一片新綠，一個(gè)新的境界，讓人心神俱醉。春天，帶來(lái)的，是新意，是發(fā)現(xiàn)，然而這是永遠(yuǎn)的，永不改變的。

夢(mèng)般的光影，帶來(lái)無(wú)窮的遐思。

四季，四季，春夏，秋冬，輪回往復(fù)。

去寫(xiě)景作文(篇12)

我有一個(gè)家，但它也是一個(gè)小小的動(dòng)物園。里面有什么動(dòng)物呢？讓我給你逐一說(shuō)道。

我的爸爸像一只大懶熊。由于他很胖，而且每次工作回來(lái)之后，就回到屋里，躺在床上，在那玩手機(jī)。我和妹妹寫(xiě)完功課之后，就會(huì)和媽媽一起去阻止他玩手機(jī)，我們就像疊羅漢一樣，一次壓在他身上，可他每次都顯得很輕松。

我的媽媽老是從早忙到晚，就像一只勤勞的大黃牛。早上，她一早就起床開(kāi)始做飯，邊做飯邊喊：起床啦！起床啦！假如喊不管用，那就一直做飯，做飯的聲音很吵，炒菜時(shí)，放一個(gè)菜，嘩――有幾回我就直接醒了。晚上，我們都睡了，而她還在那洗衣服、算賬、拖地而且還老是聲音很小，怕吵到我們。你說(shuō)我的媽媽好嗎？

再來(lái)，就是我的妹妹，他天天放學(xué)時(shí)，都是咧著笑容，活蹦亂跳地，簡(jiǎn)直就像一只小白兔，總能把笑容掛在臉上。有一次，她做錯(cuò)了事，媽媽狠狠地罵了她，她一直在哭。這時(shí)候該吃飯了，我們吃完飯，奇跡發(fā)生了，她又開(kāi)始活蹦亂跳，邊笑邊說(shuō)話。我媽媽就說(shuō)她：吵你一整理，再吃一整理飯，就跟沒(méi)發(fā)生什么事一樣。我妹妹真是好了傷疤忘了疼?。?/p>

最后，就是我了。我就像一只猴子一樣上躥下跳的。我們家的高低床，我老是爬上去之后，又從另一邊下來(lái)，累了就開(kāi)始看書(shū)。我媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都看完了，我就看良久以前看完的書(shū)。每次不讓我爸爸看手機(jī)，我妹妹就一直發(fā)起猛烈進(jìn)攻，但都無(wú)效，然后我就在一旁給我妹妹出謀劃策。每一次我調(diào)皮，我媽媽就會(huì)說(shuō)：你可真是一只調(diào)皮的小猴子呀！

這就是我們家的小小動(dòng)物園，你想來(lái)參觀一下嗎？假如想的話，那就來(lái)我們家做客吧！我隨時(shí)歡迎你。

去寫(xiě)景作文(篇13)

大年初一恰是出游的好時(shí)機(jī)。一大早，我們就束裝待發(fā)了，經(jīng)由3個(gè)多小時(shí)的跋涉，終于抵達(dá)向往已久的目的地逐一杭州野生動(dòng)物園。

進(jìn)入動(dòng)物園，我們首先看到了鵪鶉、赤大袋鼠、交大袋鼠、狼時(shí)、棕熊和黑照，接著跟著車(chē)子一路向前，我們又看到了東北虎、非洲、野驢、野馬、白虎等。我正收視反聽(tīng)地觀察著動(dòng)物的一舉一動(dòng)、一笑一，忽然迎面走來(lái)了一大群斑馬，它們身穿黑白相間的外套，優(yōu)雅而從收留，不知不覺(jué)間，它們就來(lái)到了我們的車(chē)子旁邊，我驚喜地哇哇大叫“快看快看，領(lǐng)頭的斑馬好強(qiáng)社?。　彼孟衤?tīng)懂了我的話，沖我回眸一笑。

接著我們來(lái)到了森林戲院，幸運(yùn)的是我們好遇上三點(diǎn)場(chǎng)的春節(jié)特別表演。第一環(huán)節(jié)是沸騰的`森林，眨眼間，一大群的動(dòng)物蹦踴跳跳的來(lái)到了舞臺(tái)中間，用它他們熱情的舞姿歡迎我們這些來(lái)自不同地區(qū)的游客們，我們的激情也一下子被它們感染了。接著我們又放賞了風(fēng)靡騎士、夢(mèng)幻魔術(shù)、狂野非洲、狂歡大巡游和生命之輪，其中最令我震撼的要屬生命之輪了。生命之輪的意義就是周而復(fù)始，永恒不中斷。真是一個(gè)比個(gè)出色，以各比一個(gè)好看。

欣筼完出色的表演，我們繼承向前走，在一片草地旁邊的湖泊里有一群火烈鳥(niǎo)，它們有的是白色的，有的是紅色的。有的在低頭飲水，有的在抬頭凝望，有的在嬉戲玩要，有的在低聲密語(yǔ)......最后我在紀(jì)念品商店買(mǎi)了一只白虎作為留念。

在山用奇麗、鐘靈秀的杭州野生動(dòng)物園，我們整整玩了一天。既自游駕車(chē)獵奇了動(dòng)物們自由出沒(méi)的世界，也漫步了野趣盎然的珍稀動(dòng)物樂(lè)園，賞識(shí)了春節(jié)特別演出。讓我真切地感觸感染到濃濃的年味，也感觸感染到人與天然、人與動(dòng)物的和諧與夸姣！杭州野生動(dòng)物園，我最難以忘懷的地方。

去寫(xiě)景作文(篇14)

寒風(fēng)奏樂(lè)著我的臉，我心想：這都春天了，怎么還留著冬天那嚴(yán)寒的樣子容貌呢？

在我們專(zhuān)注地上課時(shí)，雪靜靜靜地來(lái)了……也不知道是誰(shuí)叫了一聲，“看呀，窗外有雪！”一聽(tīng)雪這個(gè)字，大家的目光便都看向窗外，我望著那一絲一絲的飛雪，心中激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)在冬天也難得一見(jiàn)的雪，卻在春天與這個(gè)南方小城來(lái)了一個(gè)約會(huì)。

老師和同學(xué)們的視線都移到了窗外，老師放下手中的教案，同學(xué)推開(kāi)手中的試卷，在老師的同意下一齊沖向了教室外的走廊。走廊上立即人滿(mǎn)為患，有的人撐開(kāi)雨傘來(lái)接雪花，我也伸出雙手，雪似乎會(huì)隱身，一到我手里就消失不見(jiàn)了，留下的，只有衣服上那一丁點(diǎn)的水。

不一會(huì)兒，雪又消失不見(jiàn)了，正如它來(lái)的那樣匆匆。

許多同學(xué)依然站在走廊上，一動(dòng)不動(dòng)地望著天空，依然不相信雪會(huì)這么快離我們而去，他們還相信，雪一定會(huì)再來(lái)一次的。

我一個(gè)人悄悄地坐在教室里，只見(jiàn)窗外沒(méi)有留下一絲白雪，留給我的，只剩下如斯透明的雨滴……我搖搖頭，認(rèn)為自己剛剛是在做夢(mèng)，可看著每個(gè)人驚喜的表情，又不像是假的，我只能在驚喜之余發(fā)一聲嘆息了。

美的事物總歸是那么的短暫，我再一次向窗外遠(yuǎn)望，雪，什么時(shí)候再來(lái)？

去寫(xiě)景作文(篇15)

好期待啊，今天就要去動(dòng)物園了！懷著這份心情，我們一家人坐上了去往杭州野生動(dòng)物園的客車(chē)。

三小時(shí)之后，當(dāng)車(chē)緩緩?fù)Ｏ碌臅r(shí)候，我激動(dòng)地下了車(chē)，我看到了一座綠草編織的棚子似的大門(mén)，沒(méi)錯(cuò)！我們來(lái)到了杭州郊區(qū)的野生動(dòng)物園。馬上，我們會(huì)看到什么樣的動(dòng)物們呢？

一進(jìn)動(dòng)物園，我就遠(yuǎn)眺望見(jiàn)了一群“藍(lán)精靈”，那就是鸚鵡。走近一看，有許多藍(lán)色的鸚鵡站在樹(shù)枝上痛快地叫著，仿佛在歡迎我們的到來(lái)，我趕緊跑去和它們合了影。

接著，我們順利地進(jìn)入了森林火車(chē)站，我迫不及待地坐上小火車(chē)出發(fā)啦！第一個(gè)泛起在我眼前的是一只袋鼠，它舉起前肢，張大嘴巴，蹦蹦跳跳地來(lái)到我們眼前，似乎在說(shuō)：“歡迎！歡迎！”第二個(gè)泛起的是三只熊，有兩只懶洋洋地趴在石頭上，好像在想心思；有一只對(duì)我們的到來(lái)很高興，竟然向我們友好地招手打招呼，真友好呀！接著我們到了馬和驢的領(lǐng)地，駿馬們和瘦驢們正在爭(zhēng)搶食品呢，把我們當(dāng)成了空氣。然后我們來(lái)到了猛獸區(qū)，霸氣的東北虎正張著大嘴饑餓地往返走著，好恐怖呀！沒(méi)想到氣勢(shì)的獅子在這里卻顯得很可愛(ài)，它們有著全身潔白的毛，溫和地坐在一起。

小火車(chē)又開(kāi)到了湖邊。我最喜歡的天鵝泛起了，玄色的羽毛配上紅色的尖嘴，昂著頭在湖面悠閑地漂著，像一個(gè)個(gè)高貴的公主。在湖邊的草地上，還有高大的駱駝、可愛(ài)的鴕鳥(niǎo)、高高的長(zhǎng)頸鹿等，印象最深的就是斑馬了，它的花紋讓我看得目?？潄y，分不出是白底黑紋仍是黑底白紋。

不知不覺(jué)，小火車(chē)就到達(dá)終點(diǎn)了，高興的我還沒(méi)看夠呢！于是，我來(lái)到了步行區(qū)，來(lái)看看其它的動(dòng)物們。好大一頭犀牛哦！它長(zhǎng)著黃黃的毛，站在那一動(dòng)不動(dòng)，猶如雕塑。環(huán)尾狐猴們好淘氣，它們跑出來(lái)到處要吃的。它們豎著尾巴，發(fā)著呆，樣子真可笑。最后我看了許多蛇類(lèi)標(biāo)本，栩栩如生，真嚇人?。?/p>

去寫(xiě)景作文(篇16)

我家就像個(gè)“動(dòng)物園”，里面可熱鬧了，所有的“動(dòng)物”都有自己各自的屬性。

“呼……呼……”爸爸的鼾聲讓我無(wú)法入睡。哎，告訴你們吧，我爸爸實(shí)在就是一只名副實(shí)在的“大豬”呀！豬爸爸不僅像豬，屬相也是豬。瞧，現(xiàn)在豬爸爸正打著鼾，睡著懶覺(jué)呢。你說(shuō)，我爸是不是和豬生成般配呢？

再來(lái)說(shuō)說(shuō)蜜蜂媽媽。媽媽一天到晚忙個(gè)不停，晚上我們都睡了，她還在忙碌；早晨我沒(méi)醒來(lái)，朦朧中都能聽(tīng)到媽媽干活發(fā)出的聲音。嗯，確實(shí)是一個(gè)勤勞的小蜜蜂！

接著來(lái)說(shuō)說(shuō)我的獵豹大表哥，據(jù)說(shuō)生成體育達(dá)人。什么據(jù)說(shuō)？這就是事實(shí)！表哥，校前任足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及前鋒，各種體育項(xiàng)目不在話下，跑步像閃電，外號(hào)“長(zhǎng)葛小獵豹”。

然后就要說(shuō)說(shuō)大熊貓姐姐了。熊貓姐姐愛(ài)穿黑白兩色的衣服，連鞋子也是黑白兩色，整天懶洋洋的，喜歡睡懶覺(jué)。不知道為什么，熊貓姐姐天天睡懶覺(jué)，可是她臉上的熊貓眼就是不消失。人稱(chēng)——史上最會(huì)睡的人。

最后就要說(shuō)我了。我就是一個(gè)熊孩子，第一種說(shuō)法是我生成淘氣，在爺爺家領(lǐng)著小表弟干盡淘氣事。還有一次爸媽帶著我到山里玩，我領(lǐng)著一個(gè)小朋友去抓蟬，跑到了很遠(yuǎn)的地方，讓大人急得不得了。第二種說(shuō)法是只要誰(shuí)惹我氣憤了，我就會(huì)就像熊一樣，火冒三丈，直接給他一熊掌，把人家嚇得半死。

這就是我們家，哦，不，我們家的“動(dòng)物園”，一個(gè)快樂(lè)的“動(dòng)物園”，一個(gè)幸福的“動(dòng)物園”。

去寫(xiě)景作文(篇17)

我喜歡四季，每個(gè)季節(jié)都是一幅迷人的風(fēng)景。不信讓我來(lái)給你先容一下吧！

春姑娘來(lái)到了草地上，他敲了敲小草的家門(mén)，小草探出頭來(lái)問(wèn)：“是誰(shuí)呀？??！原來(lái)是春姑娘?。　毙〔菘匆?jiàn)春姑娘，連忙把小花兒拉了出來(lái)。小花看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，興奮的把臉都漲紅了。春姑娘又來(lái)到小溪邊，融化了冰封的水面，小溪，歡快地活動(dòng)了起來(lái)。春姑娘讓小溪給大地捎個(gè)信，不久，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，大地一片熱鬧。

夏天知了在樹(shù)上歡快地叫著，小朋友們玩的可興奮了。他們?cè)谟斡攫^里打著水仗。一個(gè)個(gè)都像是老對(duì)手，臉上掛笑臉。

秋天果農(nóng)和農(nóng)夫臉上都笑開(kāi)了花。田野里的稻子連成一片似乎金色的海洋，一陣輕風(fēng)拂過(guò)像是起了我要一個(gè)金色的浪花錦繡極了，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉稻子笑彎了腰。果園果農(nóng)開(kāi)始收果子了，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩漲紅了臉，一個(gè)個(gè)梨黃澄澄的似乎一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)一吹就會(huì)響似的，你一想到了一個(gè)這樣的畫(huà)面：枝頭結(jié)柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨。紅彤彤的是棗。

冬每天上下起了鵝毛大雪，大地穿上了一片銀裝小朋友們，打雪仗、堆雪人玩的可樂(lè)乎了。

我喜歡四季，每個(gè)季節(jié)都有錦繡的風(fēng)景！

去寫(xiě)景作文(篇18)

我們家是個(gè)溫馨而又幸福的“動(dòng)物園”。身手靈敏的猴爸爸、勤勞敏銳的兔媽媽?zhuān)偌由衔疫@個(gè)活潑錦繡的小梅花鹿。家里天天都上演著不同版本的戲劇。

人們形收留一個(gè)人身手靈敏、智慧絕頂?shù)臅r(shí)候，常常會(huì)想到猴子，這不就是說(shuō)的我爸爸嘛！“樂(lè)樂(lè)，快幫我拿漁網(wǎng)?！卑职钟梅浅＜鼻械难凵窨粗艺f(shuō)。我們常常一起去河邊釣魚(yú)，爸爸老是能找到一個(gè)恬靜的垂釣平臺(tái)。有大魚(yú)上鉤的時(shí)候，爸爸就會(huì)身手靈敏的迅速提竿，牢牢的握住不松勁兒，然后跟著被勾住的魚(yú)游的方向在岸上慢慢的走著，等魚(yú)游累了再把它拉上岸來(lái)。怎么樣，是不是精明靈敏的猴爸爸啊！

兔子大概是世上最勤勞的動(dòng)物吧，它們老是會(huì)把自己的窩收拾的整潔干凈。這太貼合媽媽的特點(diǎn)了?！岸６．?dāng)當(dāng)”的廚房協(xié)奏曲天天奏響，香噴噴的飯菜老是讓我垂涎欲滴。剛吃過(guò)飯，媽媽就又開(kāi)始忙碌了，刷鍋洗碗、擦油煙機(jī)、擦地板，忙得不亦樂(lè)乎。有時(shí)候媽媽在廚房里忙碌都會(huì)知道我在外面做什么，常常一邊干活一邊在問(wèn)我“怎么還不去寫(xiě)功課？”我真是佩服她的這個(gè)敏銳度，是怎么知道的呢？

我則是那個(gè)活潑錦繡的小梅花鹿了，總會(huì)在不經(jīng)意中給大家?guī)?lái)歡笑。我會(huì)學(xué)著老牛和媽媽聊天，學(xué)方言模仿小品里的角色，唱歌給小倉(cāng)鼠聽(tīng)。我喜歡夸姣的事物，我喜歡春天綠意盎然，喜歡夏季的荷塘月色；喜歡裝扮角色，常常會(huì)把錦繡的衣裙拿出來(lái)和伙伴們一起扮裝。

怎么樣，我家的“動(dòng)物園”溫馨吧，歡迎你常來(lái)這里參觀。

去寫(xiě)景作文(篇19)

今年的雪來(lái)的真早?。″\繡的金秋剛剛向我們招手離別，那銀色的雪花就紛紛揚(yáng)的落了下來(lái)。

中午，天陰沉沉的，像抹了一層煙灰似得。凌冽的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地，一下子，大地變成了白雪的世界。

雪下了整整一晚上。

第二天清晨，雪停了，我使勁推開(kāi)門(mén)，呀，雪足有半尺厚，把我家門(mén)堵住了。我抬頭一看，??！天空像天池的水一樣清澈，太陽(yáng)公公把那金色的光波射向大地，白雪被照射成五顏六色的光環(huán)，白得刺目，花的耀眼。嗬，好一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。白雪公主把大地裝飾得真美呀！

我背著書(shū)包，戴著帽子和手套，高興奮興的上學(xué)去了。

一路上，我才在白色地毯似的雪地上，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂(lè)的奏鳴曲，似乎在唱“冬天好，冬天好！”千姿百態(tài)，晶瑩奪目，像開(kāi)滿(mǎn)了潔白的梨花，真是“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！蔽冶持匀说木跋筇兆砹?。

到了學(xué)校，我望了望教授教養(yǎng)樓，真有點(diǎn)像愛(ài)斯基摩用冰砌成的屋子，又仿佛一座巨大的冰雕。

下課了同學(xué)們歡笑著打雪仗。有的在雪地里打滾。有的索性躺在雪地上，望著天空，盡情地享受著冬天的樂(lè)趣。歡樂(lè)的笑聲，回蕩在冬的世界里。