我的班級作文

作文是一種獨特的藝術(shù)形式，它將詩歌文學(xué)和藝術(shù)精髓融合在一起。通過寫作，我們可以表達自己的思想與情感，與他人交流，建立更加緊密的人際關(guān)系。

在學(xué)習(xí)作文的過程中，我們常常需要尋找一些優(yōu)秀的范文作為參考，以提高自己的寫作水平。不同的題材和風(fēng)格的作文都有其獨特之處，可以讓我們從不同角度思考問題，發(fā)現(xiàn)更多的靈感。

根據(jù)您的需求，我為您整理了以下的“我的班級作文”。這篇作文經(jīng)過精心挑選，旨在激發(fā)您的思考，并為您提供寫作時的借鑒。希望您能仔細品味這篇作文，并收藏起來，以供日后查閱。

無論是在學(xué)校還是工作中，寫作都是一項重要的技能。通過作文，我們可以表達自己的觀點，展示自己的思考能力和創(chuàng)造力。同時，作文也可以幫助我們加深對所學(xué)知識的理解，提高寫作表達的能力。

因此，我希望這篇作文能夠給您帶來一些啟發(fā)和思考。在寫作的過程中，不要害怕表達自己的真實想法，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。相信通過不斷地練習(xí)和積累，您的寫作水平一定會不斷提高。

最后，我衷心希望這篇作文能夠成為您日后寫作的助力，為您的作文之路添磚加瓦。祝愿您取得優(yōu)異的成績！

我的班級作文 篇1

我心目中的班級是一個團結(jié)，和諧暖和的大家庭。

我的班級是團結(jié)的，每當(dāng)大翦滅的時候，全班同學(xué)個個生龍活虎，爭先恐后地搶著干活，有的拖地，有的擦窗戶，還有的擦地板，人人有事做，事事有人干，在同學(xué)們的齊心合力下，時間像流水一樣嘩嘩流去，在短短的時間內(nèi)就把教室打掃完了，那時，沒有人叫累，沒有人叫苦，更沒有人作壁上觀，那時，我真正的體會到我的班級是團結(jié)的。

我的班級又是一個和諧暖和的大家庭。記得有一次，老師正在當(dāng)真講課，同學(xué)們也全神貫注的聽課，忽然聞到一股刺鼻的味道，并且很快彌漫了整個教室，原來是小剛吐了，在這個樞紐的時候，我們班的同學(xué)誰也沒有嫌棄小剛，老師過來關(guān)心的同時，小紅也立即拿出紙巾幫小剛擦，小紅也一馬當(dāng)先的拿起搓斗去鏟沙子，并小心的籠蓋在上面，課后，同學(xué)們也都關(guān)心地去問長問短，這時，老師過來了，就像媽媽一樣，抱著小剛……那是我感覺我們班就是一個和諧暖和的大家庭。

我愛我的班級。

我的班級作文 篇2

我的班級似一條涓涓小流，許多小魚在河中相尋相愛；我的班級又似一望無際的草原，許多駿馬在上面馳騁奔騰

七（4）班，35張可愛的笑臉迎接著太陽，19位帥氣的男生，16位矜持端莊的女生，從四面八方而來，從世界的各個角落而來，在那一天匯聚成一個小小的集體，一個和睦團結(jié)的小集體。雖然不知未來會怎樣可初中三年的時間也一定會駐成一道厚實無比的友誼長城。緣分使我們認識了彼此，又是一群活潑的中學(xué)生，我們手拉手，同窗共讀三年載，迎接明天。

我們的七（4）班無不散發(fā)著友誼的氣息，和睦的氣息。還記得前一陣子的運動會。令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是運動場邊上那拼命吶喊著加油的同學(xué)。聽，毛孟泳那撕心裂肺的加油聲，震破了我的耳朵，至今還在我的耳畔回蕩。當(dāng)運動員沖過終點，每個人都在那里跳躍。還有那賽場上的運動員，一顆顆玲瓏剔透的汗珠在他們的額頭上流下，腳步?jīng)]有一刻在停歇，他們也許在想：我一定要奪得冠軍，為班級爭光。最觸目驚心的一刻是當(dāng)王伽鋒跑完的時候，男生們都向他送去水、零食。女生們也用眼神表達了她們的關(guān)心。溫馨的感覺仿佛有如瀑布，飛泄而下，直涌而上，像家一樣的溫馨的感覺，每一個人都被籠罩在這一層淡淡的清新的氛圍之中，我妹的班級就像一個家，不錯的，每個人都在這個家中做著本分的事，和睦，溫暖，友誼，都充滿了這一個由35個孩子，十多位老師組成的家。

我的班級，我的家。十九位男孩，十六位女孩將從今天開始，為了明天，為了班級，為了這個家，將做到更好，更努力，三十五條魚在河中相親相愛，三十五匹駿馬在草原上馳騁奔騰，三十五個孩子一起吶喊：我的班級我的家！

我的班級作文 篇3

還記得，剛走進一（5）班門口，是那么迷茫。不知道，自己該干嘛，不知道該往哪個方向走。剛進一（5）班的我，是那么羞澀，那么膽小，老是被人欺負。漸漸地，升上了五年級，我長大了，也漸漸地有了朋友、不再那么羞澀。

·班上的同學(xué)都有自己的性格。潑辣的、溫柔的、搞笑的、有能力的、愛美的、活潑的……怎么樣的都有。有時候，我會跟某個同學(xué)老別扭、吵幾句，可后來又和好了。

·我有很多朋友比如說：朱曉婧、陳秋妍、黃心語、……我愛我的朋友們。可是，最近傳來消息，六年級要分班，而且我大部分朋友都在銀泉。大部分同學(xué)也都在銀泉。我舍不得我們班，突然覺得，以往的生氣、開心、悲哀……是那么珍貴、是那么美麗、那么可愛。我意識到我不但愛我的朋友、還愛我的同班同學(xué)。

· 我明白：人生，總是會分離的，天下沒有不散之宴席?？晌疫€是舍不得，我與我的同班同學(xué)共度了5年的時光，不管是難過、開心、生氣……我都覺得是一段漫長而又快樂的時光。

五（5）班，讓我留下了許多回憶，我愛五（5）班！

我的班級作文 篇4

我叫章詩瑤，今年的九月份，我光榮地成為北洼路小學(xué)一年級四班的一名小學(xué)生。

聽老師說，在我們學(xué)校以往的校史中，一年級只有三個班，而今年新增加了我們四班，所以，你看，我們一年級四班是不是一個非常幸運又非常獨特的班級呢？

我們一四班共有三十一名同學(xué)，16名男生15名女生。我很喜歡我的同學(xué)，他們有的聰明伶俐，有的調(diào)皮淘氣，有的活潑好動，有的乖巧文靜。下課時，我們常在一起做游戲，我和愛畫畫的同學(xué)圍在一起用彩筆畫自己喜歡的東西，愛唱歌的同學(xué)像小鳥一樣唱出美妙的歌曲……

我們的班主任是楊老師，我們大家都非常愛她。楊老師很愛笑，她教我們語文和數(shù)學(xué)，對我們很親切。我很喜歡看她笑起來的樣子，眼睛瞇瞇地象小月芽兒，非常溫柔、非?？蓯邸?/p>

如果你到我們班，會看到我們的教室很整潔，很衛(wèi)生。后墻的學(xué)習(xí)園地上貼著我們受到表揚時獎勵的小樹葉，我呀，已經(jīng)得到了五片綠色可愛的小樹葉了！我想等同學(xué)們獲得更多的樹葉后，我們的墻上就會長成一片綠色的小樹林！

我們一四班的口號是：每天進步一點點！

我愛我們一四班！我愛我的老師和同學(xué)們！

我的班級作文 篇5

新的一年到來了，新的一學(xué)期夜來臨了，同樣，新的一屆班委競選也隨之而來了。

競選開始了，褪去昨日的沉默和拘束，班委競選的舞臺上同學(xué)們各顯神通。每個人都情緒激昂、振振有詞。或是自信滿滿，或是幽默風(fēng)趣，或是略帶羞澀；從一開始的緊張害羞，隨著時間的推移，同學(xué)們收起了膽怯，一次又一次自信地走上講臺爭取為集體服務(wù)的機會。

李佳慧拿著演講稿上了臺,她微笑著說:我已經(jīng)當(dāng)了四年的班長,當(dāng)然,這次我還是想爭取這次機會.四年來,我為班上做了很多工作,大家都有目共睹,我還為老師做了許多事情,老師信任我,鼓勵我,我想:如果這次我當(dāng)上了班長,我會更加努力,帶領(lǐng)大家積極向上,使我們班更有凝聚力.成為其他班的榜樣!如果我有做的不好的地方,請大家多多幫助......同學(xué)們都大聲鼓掌,有的大叫了起來.

被同學(xué)們稱做小辣椒的趙晨玥自信的走上了講臺.她沒拿稿子,站在臺上,顯得很大方,她大聲的說:今天我競選的班干部是學(xué)習(xí)委員,首先,我會非常努力,為同學(xué)們做好榜樣,帶領(lǐng)大家讀好書,組織開展一些有意義的活動,幫助成績差的同學(xué)輔導(dǎo)!她的發(fā)言贏得了大家的一片掌聲.

希望能為班級盡一份力。一句句真誠的話語博得了陣陣不厭其煩的掌聲。短短數(shù)小時的精彩競聘，體現(xiàn)出來的不僅是勇敢和自信，也不僅是熱情和堅持，更是不服輸?shù)男拍詈筒慌率〉挠職猓?/p>

我的班級作文 篇6

我的班級

我們這個班那，與眾不同，充滿樂趣，像一包怪味豆，酸甜苦辣全都有了。

我們七八班的最大特點就是男生人數(shù)多于女生。體育課上站隊，大吃一驚--男生四人一排，女生三人一排，男生還比女生多出一大截。但是，我們的老師很好。在他們眼里，男生女生都一樣，更沒什么優(yōu)等生與差等生的區(qū)別。他們常常對我們說：“只要你們努力，進步，就是好學(xué)生?！?/p>

我們的老師也各有特點：語文老師教學(xué)方法就是反復(fù)地聽到了初三時就顯現(xiàn)出來了。數(shù)學(xué)老師愛反復(fù)講問題，方法往往通俗易懂。英語老師發(fā)音很準，脾氣也不壞。體育老師個子高，對我們是非?？量獭Ｒ魳防蠋熀軙椙?，而且非常幽默我們這些老師都是獨一無二的，在他們的教育下，我們會像小樹苗一樣健康成長。我們班的同學(xué)都很團結(jié)，干什么事，總是團結(jié)一致去完成。有一次，學(xué)校讓出黑板報，老師選四個人去辦。但是幾乎全班同學(xué)對此作出了貢獻。有的同學(xué)向我們提意見，有的同學(xué)幫忙找資料，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力下，黑板報只用了1天，就辦完了老師對此也贊嘆不已。

我們班很團結(jié)很獨特吧，

觀《班級博客》有感

今天，我打開電腦，在百度一欄里輸入“揚中市實驗小學(xué)”，進入后找到2006級612，再一次進入了我班的班級博客。剛進入班級博客，就有一首熟悉的《致愛麗絲》在我耳邊回響。可是此時，我已沒有了心思再去聽音樂了，我迫不及待地瀏覽起了我們的班級博客，班級博客上一個個形形色色的任務(wù)欄吸引了我的注意，有學(xué)生作品，有班級動態(tài)，也有學(xué)生留言……我首先關(guān)注的是“學(xué)生作品”一欄，有張書賢的，有王詩童的，也有匡錫燦的，還有吳凡的，看著他們作文里一個個優(yōu)美的詞語，一段段形象的比喻，我只能自嘆不如，同時也下定決心，要寫好作文，也上傳班級博客，告訴他們，我季安也不是吃干飯的?？赐辍皩W(xué)生作品”，我不經(jīng)意間留意到博客最下方還有一個“照片欄”，我仔細地看了看，上面都是我們學(xué)校組織活動時，我們十二班的輝煌記憶。咦！這上面還有我呢！我不禁驕傲起來，我也上博客了，這下全校師生都能通過班級博客認識我了，這也要感謝布置班級博客的老師和同學(xué)們呀，我在這里對你們說一聲：“謝謝你們！”班級博客是一個讓同學(xué)之間溝通更快捷的平臺，也是大家展現(xiàn)自己才藝的舞臺。同學(xué)們，快來關(guān)注班級博客吧！我相信，在老師和大家的共同努力下，我們的班級博客會被建設(shè)的越來越好！

我愛我的班級

我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。

我愛我的班級，是因為同學(xué)們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自己的鉛筆借給他。今天中午要練字，徐秋林發(fā)現(xiàn)字的顏色越來越淡，終于，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。

我愛我的班級，是因為我們班是優(yōu)秀的。我們學(xué)校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。

我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學(xué)提醒我、監(jiān)督我，我在那里慢慢長大，每一天，學(xué)到的不僅僅是知識，還有做人的道理。

我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學(xué)過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學(xué)校，同學(xué)們都很高興，我也很高興。因為我能和同學(xué)一起慶祝我的生日。在活動中，同學(xué)們給我唱生日歌，那時真想哭，那么多人給我過生日。同學(xué)們還不忘說上一句：“祝你生日快樂?！边€有同學(xué)送我生日禮物。

我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。

我為班級做的一件事

班級是什么？說的簡單一點，就是團結(jié)，我們常說":班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結(jié)。也就要求每個同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。

要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應(yīng)有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年田徑運動會，我報名參加了女的3000米長跑，報名時同學(xué)們都熱血沸騰，爭先恐后跑到體育委員那里，我也不甘示弱，經(jīng)過重重阻礙，我終于報了名。雖然身上壓上了一個不輕的負擔(dān)，但我現(xiàn)在只是更加抓緊時間，集合訓(xùn)練是總少不了我，除了集合訓(xùn)練，我還抽出時間叫上家長一起出去跑。其自的不是為了那張寫著我名字的獎狀，而只是為了給班級添光彩。

俗話說的好啊“：不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。

我的班級

我的班級

我的班級是一個十分快樂的班級。而每一個班級都有許多的搞笑的風(fēng)云人物。我班的風(fēng)云人物可是很多的哦。例如，張濟生.陳嘉偉.祝博文......他們可都是我們班里的頭號人物。每次老師讓記名字，差不多都有他們的名字，尤其是張濟生的。老師每天都會和他說幾句笑話，同學(xué)們都哈哈大笑。

我左面的陸地就是一個我十分討厭的人，她總是和我吵架，或著就和我鬧別扭，而且仗勢欺人，還有我前面的陳藝文，我和她更是水火不容，他雖然坐在我前面，但是總愛和我搭訕，整天想著千奇百怪的點子。真不知道是不是和她們有什么仇，我真是倒霉。她們的力氣都十分大，如果和他們打起來，我一定不是他們的對手。我的班級還有許多很文靜的人，比如，說陸靜.陳嘉偉.祝博文.陸靜文.....她們都比較文靜，而還有許多壞學(xué)生，但是壞學(xué)生也只是少數(shù)的。

我們班的'成績較好的學(xué)生也是很多的，六年級還可以在數(shù)學(xué)這課考滿分的，真的十分的厲害，我的班級還真是風(fēng)云人物眾多耶.........

我希望我初中可以和這些同學(xué)同班，尤其是可以和成績好的同學(xué)同班，因為他們可以輔導(dǎo)我啊。這就是我的班級，十分的有聲有色吧?

輔導(dǎo)老師；爸媽

為班級做件事

為班級做件事浙江省紹興市紹興市少兒藝校五（1）班金瀟逸班級好比是一個家庭，一個幸福、美滿的家庭，同學(xué)們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應(yīng)該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個真實的小故事吧。我是班級中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會爬窗，他個子小，一定能爬進去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進去？陳子章又使用“激將法”說：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級我豁出去了?！闭f著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個“毛栗子”？或者……天哪！我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個不停，腦子亂哄哄的，我這時只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。終于“盼”來了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說。于是，我無辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來，……以后的話我一句也沒聽清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級做件好事呀，可為什么會得到這種回報？真是善有惡報?。∪擞袝r會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會去做的。同學(xué)們你們會去做嗎？

我的班級

班級是每個同學(xué)成功之一的大路，可是對班級的記憶有好有壞。我們就來說一說我的班級。

花，蝴蝶都是美麗的遐想，哪班級呢？當(dāng)然也很漂亮，為什么這么說呢？豐富的圖書，整齊的桌椅，雪白的粉筆，還有我們的小幫手“黑板擦”。我們的班級，是多么整潔，是多么富有書香味兒“面朝大海，春暖花開”，全班三十多位同學(xué)，那么多科目老師。老師就像家人，鼓勵我；同學(xué)就像兄弟姐妹，幫助我，給予我?，F(xiàn)在的班級明顯進步多了；紙團少了，王易吐痰少了，同學(xué)成績明顯提上去了。。。。。。

以前的班級雖然沒那么臟，但是現(xiàn)在好多了。以前甚至還有人打架、罵人、說臟話。。。。?！，F(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)解決了。比如說吧，以前大家的成績也有提上去，但這回每人都想把成績提上去。因為這樣就可以免作業(yè)了。其實我也想免作業(yè)！

辟如說吧！以前王易經(jīng)常吐痰，常驚動老師和同學(xué)，老師也批評過，我們跟他協(xié)商過，可他就像根本沒聽見一樣，繼續(xù)吐痰。

我希望永遠都停留在這個時刻！

無題

不知道為什么,畢業(yè)了對我的班級只有解脫的感覺.

對于我的班級,我沒有任何理由去說他們的不是和缺點,

我只有深深的悲傷,我只是一個什么都不是的丑小鴨.

對于我的班級,我?guī)缀鯖]有好的回憶,

我常常獨自一人流淚.

對于我的班級,我不知道為什么它那么討厭我,

我只有孤獨一人走在回家的路上.

對于我的班級,我只能淡淡地去羨慕,

我常?？吹絼e的同學(xué)嬉鬧,卻沒有我的身影.

我的班級作文 篇7

在我的班級里，同學(xué)們與老師像朋友一樣相處，并且，每次都會評選上模范板或標兵班，但是，總會有些美中不足，我總覺得缺點什么。

1）我們班級缺文明

我們班級的同學(xué)，幾乎每個人同學(xué)都有一個人手機，每天放學(xué)回家，第一件事就是拿起手機，打開微信，在網(wǎng)上聊天，有時作業(yè)都會忘記寫，更有些同學(xué)在網(wǎng)上肆無忌憚的在網(wǎng)上說臟話，罵人，還有一些同學(xué)在微信上建群，把其他的人都拉進群里，搞的“被害”同學(xué)一頭霧水，就被老師批評了。

2）我們班級缺無私

我們的班級缺無私，本周我們?yōu)槟愫芄鈽s的當(dāng)上了值周班，班級的很多同學(xué)成為了管理別人的值周生。但有一些同學(xué)為了自己的利益，為了自己能多玩一會兒，有著僥幸的心理，心想：多玩一會兒，沒事的。就是這樣，有很多值周生早退，不值周，造成走廊里沒有一位值周生站崗，被主任看見，告訴了班主任，發(fā)了一通火，怒斥的告訴我們站到8點，這就是給你們的教訓(xùn)。

3）我們班級缺和諧

在我們的班級里，更加缺少和諧，同學(xué)們值日是不團結(jié)，拔河比賽時，不齊心協(xié)力，想著自己第一，班級的事第二，這是不正確的，大家應(yīng)該團結(jié)起來，齊心協(xié)力，什么事情都要做的最好。

我相信，只要班級改掉這些缺點，我們的班級會更好的！

我的班級作文 篇8

像花朵一樣簇擁在老師身旁，像小苗一樣吸取大樹的營養(yǎng)，班級就像一個活潑的家，也似一個團結(jié)的家！

（一） 活潑的家

“下課的鈴聲，送來一分鐘，來吧，來吧，大家來輕松……”一聽到這優(yōu)美的歌聲，準是我們班的大課間開始了，同學(xué)們來到了大操場，就拿著自己的體育器材，玩了起來。瞧！一些男同學(xué)在打著籃球，看他們那勁頭，好似要當(dāng)中國的第二個姚明！看，女生們在快樂的踢毽子呢！一個、二個、三個……正在舉行著一場激烈的比賽呢！操場上，人山人海， 連 老師也散散步，有說有笑。有的同學(xué)在打架，好像在舉辦擂臺賽呢！還有的同學(xué)在跑步，他們各不相讓，鐵面無私這就是我們班集體！一個活潑的集體，也是一個活潑的大家庭！

（二）團結(jié)的家

在我們?nèi)ニ砷T兩日游時，我和許多同學(xué)在玩滾木桶，又一次從中知道了我們班是一個團結(jié)的家！

那個木桶很大，大概可以裝三、四個同學(xué)吧！我們走了進去，一起踩呀踩，走呀走，我們累極了！恨不得馬上就躺下來休息一會兒，可一躺下來，就會翻跟斗，我們又為自己吶喊助威：“姐妹齊心，其力斷金！”我們用盡吃奶的勁，全力以赴，才到達終點。我從感受到了團結(jié)的力量！

集體是個家，這個名字非常親切，在這個使人問溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘?。〖w給我?guī)淼臏嘏?，我將銘記于心?/p>

我的班級作文 篇9

老師說一，沒人敢說二．老師讓往西走，沒人敢往東走。可是我們私底下，其實就是一個沒有硝煙的“戰(zhàn)場”。

一、課堂上

課堂可是我們大顯身手的主戰(zhàn)場。老師的問題才出來，小手就一只比一只舉得高，“老師，讓我來！讓我來！”挑戰(zhàn)難關(guān)，是我們的樂趣。

二、下課后

“應(yīng)該是這樣！”

“應(yīng)該是這樣才對！”

“本來就應(yīng)該是這樣，誰說是錯的！”

“誰說的，我這個才對！”

…………

爭執(zhí)的隊伍越來越大，先是鄭穎和劉鵬翔，后來張宇航、覃晴、舒友恒也加入了討論的圈子，爭得面紅耳赤。正好我從那走過去，他們拽住我，左拽右拽，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，非要我來當(dāng)裁判。

唉！什么時候，我成了你們的人質(zhì)？

三、考試后

“這次我有98分，你只有97分?！?/p>

“這次我有99分，你只有98分，我超過了你?！边@就是我們比試成績的戰(zhàn)場。

大家虎視耽耽地盯住各自的試卷，在考試前，我們都會給自己和對手定一個目標。贏了，會有獎勵；如果輸了的話，則會接受處罰——撓癢癢。到時候，你追我趕，誰也不甘示弱。

四、勞動時

“有本事別跑??！”

“沒本事你放過我吧！”

“不行，第一輪還沒結(jié)束?。　?/p>

“別打啦，我的小刷已經(jīng)壯烈犧牲了，不過第二輪又會復(fù)活?！?/p>

只聽講臺上，傳來對話，原來是同學(xué)們在玩“刷子碰碰樂”。在玩這個游戲的時候，會把場地劃分為幾塊，第一塊為第一輪，第二塊為第二輪，依次類推。在刷子之間的碰撞下，被刷子沖過的地方會被刷得一干二凈。這種“刷子碰碰樂”不僅讓枯燥無味的勞動變得有趣，而且還會提高勞動的效率。在不知不覺的碰碰中，地就刷得干干凈凈。

同學(xué)們的想法太有趣了！

你瞧，這下你該相信了，我們班就是一個戰(zhàn)火紛飛的“戰(zhàn)場”！

我的班級作文 篇10

冬天已經(jīng)悄然來臨，不知不覺開學(xué)有兩個月了。早上，走進教室，望著已經(jīng)漸漸熟悉的面龐，忽然發(fā)自內(nèi)心地感到充實與快樂。

每當(dāng)別人問我是哪個班時，我都會發(fā)自內(nèi)心的感到自豪，我是八班的一員，一個優(yōu)秀集體的一員。還記得沒開學(xué)前，我曾擔(dān)心，八班這么優(yōu)秀的老師與學(xué)生，會不會比較難親近呢？可事實相反，同學(xué)們不僅不排擠，甚至十分友好，熱情和善。老師呢？就更不用說了。他們對待學(xué)生就如他們的孩子一樣?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來形容老師最為不過。果然，每一個老師都是學(xué)生心目中的偶像！

我的偶像，可謂是班主任楊老師了。楊老師給我的第一印象是端莊而又可親的。對于每一位學(xué)生，她都用關(guān)愛的眼神看待，我們有不懂的知識，她也都會一一為我們解答。在我心中，楊老師是位慈藹的老師。

但她也有嚴厲的一面。那次，是國慶假期，我因為貪玩，將作業(yè)往后推了去。我想著，反正還有很多時間，剩下四天再做不遲?？墒牵呛髞淼恼?，我都和病魔在打交道。我發(fā)了燒，又得了腸胃炎，提不起任何精神來，整個三天，我?guī)缀醵荚谒X。

當(dāng)我意識到作業(yè)還沒怎么寫時，顯然時間已經(jīng)不夠了……最后一天，我拖著還有點低燒的身子，邊哭邊寫著作業(yè)。但作業(yè)還是未寫完。楊老師知道后，同意了讓我補起來，我知道，老師還是心疼我的。但老師也批評了我，因為我沒有意識到作為一名學(xué)生，假期的作業(yè)每天都寫，才能起到作業(yè)真正的效果。而不是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，將作業(yè)集中起來完成。我羞愧極了，手不自然地哆嗦著，我后悔了。作為學(xué)生責(zé)任之一的，就是按時完成作業(yè)。而我呢？楊老師的話深深點醒了我。從那件事之后，每次的假期作業(yè)，我都盡量提前完成，使我養(yǎng)成了一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這讓我不僅有了充足的復(fù)習(xí)時間，還讓我的課余生活更有樂趣！

啊，楊老師，讓我怎么樣感恩您？您用您的嚴厲與慈藹讓我收獲了那么多！對于您的感恩，我想我是無法單單用語言表現(xiàn)出來的！所有的語言也不能完全表達我對您的感恩！這件事情，我想我會記住一輩子的。你不單單教會了我學(xué)習(xí)的方法，更是讓我明白人生路上的一條學(xué)問！謝謝您！

由衷地感恩您，楊老師！也感恩老天爺讓我進入了一個如此美麗的班級，認識這么多美麗的老師！

我的班級作文 篇11

班級，是心靈的避風(fēng)港，幫助我們度過難關(guān)；班級，是三年心靈的歸宿，給我們鼓勵；一個班級，是積極的，是友愛的，引領(lǐng)我們前往更遠的將來

記憶猶新一次歌唱比賽，我們班選定歌曲是《我和我的祖國》。我們每個人在空閑時間都會拿出歌詞互相檢查，唱歌時我們都融入其中，心中處處表現(xiàn)出對祖國母親深深的愛?？傊?，大家都十分重視，全情投入。

大家對班級中的每次練習(xí)也十分上心。早上踏著晨霧鉆進教室，都會看到高瘦的指揮已經(jīng)揮舞起細長的指揮棒。每個人心中都歌頌地淋漓盡致。我和我的祖國，一刻也不能分割指揮被優(yōu)美的歌聲陶醉了，輕輕地合上了眼睛，沉浸其中。中午，大家又斗志昂揚。在樓道里，隨時都能聽到我們班溫暖的歌聲，怎不令人心曠神怡？在家中，所有人也都會伴隨著婉轉(zhuǎn)的歌聲，一句句分析它的語調(diào)、感情，好在表演時發(fā)揮得更加精彩。

沒有日復(fù)一日的練習(xí)，就沒有令人驚嘆的成功。

在比賽那一天，整個學(xué)校都籠罩在一片緊張的氛圍中。我們班是最后一個表演的班級，我們的心都被焦躁的火焰團團圍住，忐忑不安。聽著這些動人的歌聲，豆大的汗珠織成的珠簾傾瀉而下，心中好似有個撥浪鼓似的咚咚地響?？墒窃搧淼倪t早是要到來的，終于到我們演唱了。不安地站在臺上，兩腿似乎失去了知覺，特別當(dāng)評委老師看著我們時，大腦更是一片空白。當(dāng)大家都準備好后，大廳里回蕩起悠揚的歌聲。不由分說，我們的指揮又沉浸在音樂中無法自拔。這時，指揮點了一下指揮棒，輪到我們唱了。我和我的祖國，一刻也不能分割我們的聲音輕輕融入到了歌曲中，簡直密不可分。我們輕柔地晃動身體，把天籟之音在心中醞釀，真是此曲只應(yīng)天上有??！

最終，在緊張的角逐中，我們班獲得了第一名。

這個第一名，是我們團結(jié)與勤奮的結(jié)晶，愿這天籟之音響徹三年，我愛我的班級！

我的班級作文 篇12

我在這個班級已有五年的光陰了，它帶給了我許多快樂、夸姣的時光。它在我碰到難題時匡助我；它在我悲傷的時候安慰我；它在我無聊是帶給我無窮的快樂。這個集體在我的童年里留下了一幅柔美的“畫卷”，上面“畫”著我在這集體里發(fā)生的所有的事，在“畫”里，我有哭、有笑、有悲傷、有憤怒。

有一件事讓我記憶猶新，好像是昨天才發(fā)生的，那是在二年級的時候，老師讓我們包餃子，上課鈴響了，同學(xué)們炸開了鍋，有的說著自己的經(jīng)歷，有的在做預(yù)備工作，還有的用盼望的眼睛注視著走廊，盼著老師的身影，1分鐘，2分鐘，4分鐘……同學(xué)們的心越來越急，10分鐘后，老師終于走進班級，老師手中拿著一臺電磁爐和一個鍋，有幾包餡和皮，還有一大堆一次性的碗和筷子，老師給同學(xué)們簡略地說明了一下怎么包餃子，餡、皮一發(fā)得手就開始做，我那時動手能力差，不時的把皮包破，可同學(xué)還不厭其煩地匡助我，讓我感到了同學(xué)的暖和，最后我把自己包的餃子煮熟后，就吃進了肚子里，我吃進去的不僅是餃子，仍是同學(xué)對我的匡助和關(guān)懷。

那五十張笑容會永遠印在我的心里。