數(shù)學教研組教研活動總結(jié)1000字（六篇）

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數(shù)學教研組教研活動總結(jié)1000字【篇1】

在我校數(shù)學教研組成員中，教師在縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)班級競賽中獲獎；還有許多老師在其它數(shù)學教學和研究競賽以及教學*評選活動中獲獎。當然，新來的數(shù)學教師很少有機會參加縣級以上的公開課、精品班等活動。下一步，我們將重點培養(yǎng)青年教師和新教師，為他們提供更多參加上級組織的教學、科研、教學、培訓和學習活動的機會；骨干教師要心貼心、手把手的幫助新教師樹立數(shù)學課堂教學理念、確定教學方法，將新老師推向教研教學一線，展示自我，完善自我。

教育改革、教學研究是教育發(fā)展的永恒主題?？傊?，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲。

教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。

我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作再上一個新臺階。

萬福路小學

2015年6.30

數(shù)學教研組教研活動總結(jié)1000字【篇2】

我校數(shù)學教研組在校教導處的帶動及全體成員的共同努力下，前期教研活動開展的有聲有色，大家堅持抽時間學習教育教學理論，積極參加教研組的公開課活動，探討課堂教學模式和方法，積極完善和改進教法。

在教導處的組織領(lǐng)導下，數(shù)學教研組從10月8日-------10月19日組織了多次聽評課學習交流活動，每位成員都展現(xiàn)了“原生態(tài)”的教學狀態(tài)，聽課后進行了針對性的評課，通過案例分析，大家找差距，找不足，對于如何打造高效課堂，如何調(diào)動學生的積極性，如何打開學生的思維進行了研討，收獲很多，對《新課程標準》有了進一步的理解和體會，教學理論有了進一步的升華，實踐提高了整體素質(zhì)，提升了大家執(zhí)行新課程教學的自覺性，涌現(xiàn)出一些方法獨到，成果顯見的教師。當然，通過交流我們發(fā)現(xiàn)存在的問題也很多。首先，大家對《新課程標準》的內(nèi)容不是特別清楚，尤其是在實現(xiàn)“標準”的技巧上存在困難，出現(xiàn)了兩個極端，一部分老師課堂上總是擔心學生不理解自己的話，沒學會當堂課的內(nèi)容，對教學內(nèi)容反復地強調(diào)和重復，忽視了教師的引導作用，課堂上總是避免不了灌輸?shù)摹敖谭ā?，另一部分則高估了學生的能力，放手讓學生自己理解體會，缺少合適的引導致使課堂出現(xiàn)冷場；其次，大家都意識到了課件對教學有意外的好效果，既能直觀地體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學目標，更能吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的積極性，但由于硬件限制和制作技巧的不足，往往難以達到預期的效果。

結(jié)合這次學習交流活動，成員們都認為大家需要對《新課程標準》，對組織課堂和調(diào)動學生積極性，對如何制作動態(tài)的更完善的課件都需要進行進一步的理論學習，需要教導處就大家的想要完善的地方開展學習活動，讓大家選擇自己需要提高的地方選擇自己富裕的時間來學習新的教學理念，確定教學方法，在今后的教學中展示自我，完善自我。

數(shù)學教研組教研活動總結(jié)1000字【篇3】

一學期的教學工作即將結(jié)束。回顧這學期的工作，我們可以說我們很忙，收獲頗豐。我組教師在教研室老師的指導下，順利地完成了學校領(lǐng)導交給的各項教學任務和教研任務，有序地完成了期初制定的工作計劃。現(xiàn)將本期教研工作總結(jié)如下：

一、理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。本組教師積極獨立地參加學校每周組織的教研活動，做好相關(guān)記錄，撰寫學習經(jīng)驗。充實知識，理論聯(lián)系實際，提高業(yè)務水平。

2、 注重教學常規(guī)，嚴格控制教學質(zhì)量。這學期，學校嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理規(guī)定，使教師的備課、課后反思都符合規(guī)范化教學要求。本組各位教師嚴格按照教學進度表把安排的課上足、上好，課后認真反思，共同**教學中存在的疑難問題，把教學理念和自己的教學經(jīng)驗融合在一起,提高了自己對教學實踐的認識。

三、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，在“班班通”教學大賽和公開課活動中成果顯著。本學期，以“班班通”教學大賽活動為契機，在備課基礎(chǔ)上，通過組內(nèi)老師不斷的試教磨課、分析總結(jié)，本組王秋菊老師的一節(jié)《整十數(shù)加減整十數(shù)》以有趣的教學設計和嫻熟的多**操作贏得了評委們的認可，榮獲此次比賽第二名。在學校舉行的公開課活動中，王霞老師和吳玉琴老師在全組成員的幫助下多次試上，認真聽取各位教師的意見和建議，對教案和課件作出多次修改，在展示中受到了學校領(lǐng)導和學生家長的好評。

4、 深入研究，優(yōu)化課堂教學。我組教師以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，以年級為單位完成了以下的小課題研究。一年級：

“如何做好一年級數(shù)學課前復習的準備”；二年級：“如何解決用2---6的乘法口決求商的問題”；三年級：“如何提高用乘法兩步計算解決問題的能力”。

五、存在的問題。用理論指導實踐是不夠的。今后要繼續(xù)加強理論學習，進一步提高教學水平。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

總結(jié)是為了更好的開始，新學期，我們教研組將加強學習，認真開展小課題研究，以取得更大的進步。

數(shù)學教研組教研活動總結(jié)1000字【篇4】

1.大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。

本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

2結(jié)合課題，我們開展了許多課堂討論活動。區(qū)教研室主任陳建偉校長應邀指導。王剛校長、林中坤副校長多次參加數(shù)學研討活動。

在研討活動中，改變以前點狀或散狀的評課方式，嘗試著倡導“葫蘆式”評課方式。

3．為深入研究高效課堂，同時提升全體教師的科研能力，舉行了微型課題引領(lǐng)培訓，由教導處雷紅霞老師主講。雷教導就什么是微型課題，開展微型課題研究的意義，微型課題研究什么，一般過程（研究方案制定），如何開展活動等八個方面的問題對全體教師進行了詳細講解；鼓勵我們及時發(fā)現(xiàn)教學中的小問題，進行深入細致的研究。

4，我們扎扎實實地開展各項工作，取得了豐碩的成果

1.2013年12月校級計算能力獲獎情況：一（2）班、二（1）班、三（2）班、四（4）班、五（2）班、六（1）班均獲得一等獎，一（3）班、二（2）班、三（4）班、四（3）班、五（3）班、六（2）班均獲得二等獎。

2.2013年12月31日校級解決實際問題獲獎情況：三（2）班、四（3）班、五（2）班、六（1）班均獲得一等獎；三（4）、四（1）、五（1）、六（3）班均獲二等獎。

3.第六屆“小學生數(shù)學報小小數(shù)學家”第一輪競賽獲獎情況：三（2）丁舟一等獎，指導老師：

何玲風；鄭涵（3）一等獎，導師：曹建群；三（4）匡垚源、曹安童獲二等獎。指導老師：冷小燕；劉思思第四（1）名一等獎，導師：

蔣明軒；（4） 錢加偉一等獎，指導教師：匡雷振；施欣怡第四（3）名二等獎，導師：徐萍；巢欣諾四（4）二等獎，講師：

匡雷振；蔣麗蕓第四（1）名二等獎，導師：蔣明軒；（2） 陳步凱和汪益龍均獲一等獎。指導老師：雷紅霞；李瑩瑩二等獎五（1）名，講師：

朱紅星；（2） 李趙栩二等獎，講師：雷紅霞；趙波第五（3）名二等獎，導師：朱紅星；6（2）陸桐一等獎，指導老師：

朱錫坤；6（3）姚媛一等獎，導師：殷文娟；6（2）陸劍橋和陳立均獲二等獎。指導教師：朱錫坤；六（1）名指導員羅鵬威一等獎：

殷文娟。

4.冷小燕老師的**《引導得法，構(gòu)建成長課堂》在2013年6月發(fā)表于小學時代；冷小燕的**《構(gòu)建數(shù)學核心知識目標下的活力課堂》獲省藍天杯**三等獎；2013年5月冷小燕老師獲校級“優(yōu)秀輔導員”。

5. 雷紅霞老師的**《**小學數(shù)學教學目標設計與實踐探索》獲2013年區(qū)教育教學**二等獎，

6.王麗芬在2013年9月被獲得“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”。

7第六屆校級優(yōu)秀課程獎：殷文娟老師一等獎，朱紅星老師二等獎。

五、存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。

但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學教研組教研活動總結(jié)1000字【篇5】

一、準備工作

根據(jù)浦東新區(qū)及第四教育署和學校工作計劃安排，在沈校長和黃主任以及教導處直接領(lǐng)導和親自指導下，在浦東南路小學相關(guān)部門領(lǐng)導和老師的幫助下，我們數(shù)學組全體老師全員參與，積極準備，根據(jù)教學計劃及教學進度先在組內(nèi)討論確定展示課的教學內(nèi)容，并就教學設計的各方面問題進行討論，由執(zhí)教老師寫出初稿并進行試教，各聽課老師聽課后各抒己見，獻計獻策，執(zhí)教老師修改后再經(jīng)教研組點評并修改定稿。教研組長親自把關(guān)，對教學設計的各個環(huán)節(jié)逐一驗收，甚至教態(tài)和板書也力求達到理想要求。

二、實施過程

在整個展示課實施過程中，校領(lǐng)導始終關(guān)心著展示課活動的進展，了解需要解決的問題，幫助排憂解難，并請“結(jié)對”學?！謻|南路小學的老師親臨指導。兩位執(zhí)教老師不辭辛勞，白天在學校上班，利用課余、晚上時間，甚至犧牲周末休息時間，一遍遍修改教案，搜集教學資料，做課件。胡惠老師連續(xù)承擔對外教學展示任務，之前剛剛完成對“浦東新區(qū)民辦學校后備干部培訓班”參觀檢查團的公開課任務，又馬上投入本次展示課的準備工作中去，倍加辛苦，但從未有一句怨言。為了追求高質(zhì)量的教學設計，《方程》一課的教案曾經(jīng)數(shù)易其稿，終于使撰寫的教案達到較高水平，獲得浦東南路小學的指導老師老師的好評。前來觀看展示課的兄弟學校的老師也都給出了很高評價。

吳春鳳老師的《角與直角》一課的教學設計更是精益求精，多次細致修改，甚至連標題的位置，字體的大小也要仔細斟酌，力求完美。吳老師還結(jié)合本班學生情況，認真鉆研教材，巧妙地設計教學程序，充分調(diào)動學生學習積極性和求知欲，課堂教學有聲有色，出色地達成了教學目標。

一份付出就會有一份收獲，在校領(lǐng)導的親自參與和指導下，經(jīng)過兩位執(zhí)教老師的精心準備和數(shù)學組全體老師的共同努力，數(shù)學課的教學展示取得了成功。

辛勤勞動結(jié)出了豐碩成果：

第一、在展示課的準備過程中，執(zhí)教老師豐富了知識，提高了駕馭教材和實施課堂教學、課堂管理的能力。積累了教學經(jīng)驗，夯實了教學基本功。

第二、在“結(jié)對”學校和兄弟學校的眾多教學能手面前一展魯冰花小學一線數(shù)學教師的風采，并獲得了高度評價，兩位執(zhí)教老師分別獲得了91.8分和91.4分的綜合評價高分。

三、反思

由于我校教師隊伍本身狀況以及所處教學環(huán)境等主客觀因素的制約，我校教師很難獲得正規(guī)培訓和進修的機會。因此在業(yè)務能力的 提高和新教學技術(shù)的學習等方面主要依靠自修。這一點無法和公辦學校相比。然而，在學校領(lǐng)導的重視、努力和大力支持下，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在兄弟學校的無私幫助下，我校利用“教學展示”平臺充實校本培訓內(nèi)容，摸索出一條基于自身條件提高我校教師綜合素質(zhì)和業(yè)務水平的“快車道”。通過教學展示，數(shù)學組以“傳、幫、帶”為紐帶，新老結(jié)合，互相學習，另外采取了“請進來、亮出去”的方式，整合利用一切可以利用的教學資源，使得一批青年教師在教學展示活動中得到鍛煉成長，能夠承擔對內(nèi)和對外的教學展示任務。為提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)找到一條理想的捷徑。

我們數(shù)學組在這次活動中作出了應有的貢獻，也從中獲得了豐厚的回報，提高了教研組的教學教研能力。今后，我們組會再接再厲，開拓創(chuàng)新。為學校的發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展，為讓魯冰花這朵浦東民辦教育的奇葩綻放新的光彩再立新功。

數(shù)學教研組教研活動總結(jié)1000字【篇6】

本學期在我校校領(lǐng)導下，在全組老師的協(xié)調(diào)配合下，緊緊圍繞學校工作，以全面提高教學質(zhì)量為中心，順利完成了教育教學任務?，F(xiàn)將本期工作進行總結(jié)如下：

一、認真學習、理論充實

本學期全組教師除了認真學習新課程標準，鉆研教材以外，使書香校園活動走進教研組，本組教師相續(xù)認真學習了《如何布置作業(yè)》、《教研活動制度》、《加強小學生作業(yè)管理的要求》、《湖西小學教師教學“五認真”工作要求》、《教學經(jīng)驗文章如何寫》、《教師應幫助學生切中知識要害》、《追尋智慧課堂的源泉》、《滿洲里市星級教研組建設標準》、《如何提高課堂教學的有效性》、《科學改進課堂、推介創(chuàng)新教法》、《對學具操作活動低效現(xiàn)象分析與思考》等各項規(guī)章制度及專業(yè)理論知識，不斷的給自己沖電，從而轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學之中。用新的教育教學理念指導自己的教學。不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式。

二、發(fā)揮團隊作用，打好團體仗

開學期初，我們教研組四位數(shù)學教師在組長的帶領(lǐng)下能根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本屆學生的特點，并結(jié)合各班學生的實際，認真制訂好教學計劃。

根據(jù)后進生多的實際情況，經(jīng)常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學中能開展有效的教學活動。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學方法。

認真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法，備課集中研討，課后及時反思。我們四位數(shù)學老師經(jīng)常交流教學過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié)，找出差距想法彌補。特別是復習階段，根據(jù)學生的實際情況，研究討論了復習計劃、方案，精選題目進行練習，練習認真批改，對后進生堅持進行面批。

三、認真開展提高課堂教學效率的各項活動

五年級面臨畢業(yè)升學、時間緊迫等問題，盡管如此，本組教師依然進行小組教研、骨干教師代新教師等活動，做到互相聽課，并能及時利用備課時間進行交流，積極改進。尤其是本學期教研室的教研員到我校進行蹲點式聽課活動，教研室教研員也曾參與本組備課，并對本組教師提出一些可行性建議，使我們受益匪淺。

四、開展專項小問題研究，提高復習效率

針對本屆學生中后進生多，基礎(chǔ)不太扎實的實際情況，我們四位數(shù)學老師除了進行專題討論，將本學期的小問題研究制訂為“如何提高復習課效率”，結(jié)合各班的實際開展了有效的教學工作：堅持為后進生開小灶。課堂教學中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點，給他們以信心。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。

五、全組教師認真學習計算機知識，聽取講座，并把所學知識運用到教學之中。

每月及時更新自己的博客，利用網(wǎng)絡平臺互相學習交流，充分發(fā)揮電教媒體對課堂的輔導作用。

六、全組教師各種計劃、總結(jié)收集較以往相比能做到及時上交。

做到開學有計劃，期末有總結(jié)。并按計劃予以工作，做到工作有條理性。

七、存在的問題及今后努力方向：

1、加強集體、個人教研的時間；

2、在備課方面加強備學生、再深挖教材、加強二次備課。

3、教研組的整體思路還要更加明朗，便于操作，便于落實；

4、在創(chuàng)新教法上繼續(xù)努力

5、把集中教研和網(wǎng)絡教研著實，提煉精品，宣傳成果，逐步努力達到精細化管理。

本學期，我們教研組四位老師做了一些工作，從期末檢測來看，取得了一定的成效，經(jīng)過總結(jié)分析，也看到了一些有待努力改進的地方，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在新的學期里我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，我們將繼續(xù)努力，不斷尋找有效的教學方法，爭取在以后的教研活動取得更的成效。

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