德育個人年終總結(jié)怎么寫（精選14篇）

為了滿足您對工作總結(jié)的需求，正因?yàn)槠湓诿髂甑墓ぷ髦邪l(fā)揮決定性作用，迫切需要撰寫一份深思熟慮的總結(jié)。那么如何在總結(jié)中突顯個人能力呢？我為您精心挑選了“德育個人年終總結(jié)怎么寫”這個特別指南，相信它能有助于您更好地管理團(tuán)隊(duì)！

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校德育工作部署，圍繞“文化育人，和諧發(fā)展”主題，努力探索了德育工作新途徑、新方法，切實(shí)提高了德育工作的針對性和實(shí)效性，大力弘揚(yáng)和培育了民族精神，聚焦社會公德，傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，全面提高了少年兒童的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

二、完成的基本目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

2.加強(qiáng)少先隊(duì)活動，組織開展各種實(shí)踐活動。

三、采取的主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)以“誠信教育”為重點(diǎn)的行為規(guī)范主題教育。

1.班級的布置：班級黑板報(bào)、班訓(xùn)等可以圍繞誠信的內(nèi)容。

2.制訂了班級誠信道德基本范疇目標(biāo)：尊重科學(xué)、實(shí)事求是、不弄虛作假。團(tuán)結(jié)同學(xué)、言行一致、說到做到；誠實(shí)做人、知錯就改；遵守規(guī)則、不損害他人利益。牢記“誠信為本、做人在先”的道理，努力做一名誠實(shí)、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不說謊話，品德高尚的中國公民。

3.以班級為主，召開了一次以"誠信"為主題的中隊(duì)會。

4.評選了“班級誠信之星”。

以多種形式對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育，促使學(xué)生自覺地從上課、作業(yè)、考試、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一，校內(nèi)校外一樣、人前人后一樣，自覺塑造自身的良好形象。教師引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行總結(jié)反思，體驗(yàn)成就感，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，讓誠信美德真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為習(xí)慣。在學(xué)生中培養(yǎng)了濃厚的誠信之風(fēng)，讓學(xué)生感到誠信是神圣不可侵犯的。

5.滲透了教育教學(xué)，教書育誠是誠信教育的關(guān)鍵。

（1）教師必須成為學(xué)生誠信的典范。

教師要讓學(xué)生學(xué)會誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。教師的一言一行要處處講究

（2）把誠信滲透到教育教學(xué)活動中。

充分發(fā)揮了課堂主陣地的作用，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會實(shí)際，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式。

6.課內(nèi)向課外延伸，活動育誠是誠信教育的保證。

（1）在生活現(xiàn)實(shí)中感悟誠信。對學(xué)生誠信的教育來源于生活，教師要有意識地借助于生活讓學(xué)生感悟到誠信。

（2）搜集名言、格言，尋找有關(guān)實(shí)物圖片，舉辦專題展覽會

（3）布置學(xué)生觀看有關(guān)電視節(jié)目，看前做準(zhǔn)備性談話，看后組織討論，談觀后感。

（二）加強(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)工作，力爭家校教育同步發(fā)展。

1.家訪工作

（1）扎扎實(shí)實(shí)地做好了家訪工作，家訪率達(dá)100%，上門家訪率要達(dá)到100%。

（2）特別重視了對特殊家庭學(xué)生的家訪，努力與學(xué)生家長在教育目標(biāo)、教育方法、教育途徑上達(dá)成一致性認(rèn)識，形成互相信任、相互支持的教育機(jī)制。

（3）確定家訪工作的目標(biāo)，認(rèn)真做好了家訪工作記錄，做到了規(guī)范化，提高家訪的工作實(shí)效。

2.和家長一起研討一些行之有效的教育方法，針對家長的建議、要求及時調(diào)整。

3.鼓勵家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)情況，以便有的放矢地進(jìn)行教育。

4.充分發(fā)揮了《學(xué)生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇2

如何正確引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的人生觀，鼓勵他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，自覺遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義新人，具體做法有以下幾方面：

一、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感教育

讓學(xué)生從小懂得我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來的，只有從小熱愛祖國、熱愛人民，長大后才能不辜負(fù)老一輩無產(chǎn)階級革命家對自己的勉勵和期望，堅(jiān)持周一升國旗儀式，讓學(xué)生從莊嚴(yán)的國歌聲中和冉冉升起的五星紅旗的鼓舞下增添為祖國、為人民作貢獻(xiàn)的緊迫感和使命感；課余聘請老紅軍和校外輔導(dǎo)員講述革命先烈的光輝業(yè)績，體會祖國創(chuàng)業(yè)的艱辛不易，讓學(xué)生從小自覺地崇敬英雄，自覺地向英雄人物靠攏，時刻不忘長大后立志報(bào)效祖國，為人民貢獻(xiàn)自己的青春和才華。

二、對學(xué)生進(jìn)行愛的情感教育

“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好人間”。從小培養(yǎng)愛的情感，可使同學(xué)之間、家庭之間、師生之間充滿愛的氛圍，增強(qiáng)親情、友情，增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。平時可以從一件小事做起：讓學(xué)生做件讓父母高興的事、讓學(xué)生自覺主動地幫助差生補(bǔ)課、讓學(xué)生親手為老師端上一杯熱茶。從而使學(xué)生感受到家庭的溫暖，同學(xué)之間的真誠，而師生之間的融洽和諧，在充滿愛的環(huán)境中健康成長。

三、對學(xué)生進(jìn)行良好的習(xí)慣教育

我國著名作家、教育家陶行知先生說過：“教育就是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”。良好的生活習(xí)慣能造就人才、助人成功；不良的生活習(xí)慣則能埋沒人才、毀人一生。為從小培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣進(jìn)行正確行為習(xí)慣教育，平時要求學(xué)生自覺從《小學(xué)生手則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己、規(guī)范自己。具體做法為：

一要禮貌待人；

二要團(tuán)結(jié)同學(xué)；

三要尊敬師長；

四要助人為樂。

一爭做好人好事；

二爭說真話；

三爭做三好全優(yōu)。

及時開展例如上述。“四要三爭”的行為教育活動，在學(xué)生中間引進(jìn)競爭激勵機(jī)制，相互監(jiān)督，互評互學(xué)，短期內(nèi)可使學(xué)生中間良好的生活習(xí)慣和美好的道德風(fēng)尚蔚然成風(fēng)，從而使學(xué)生形成一定的良好行為習(xí)慣，有益于學(xué)生的健康發(fā)展。

四、對學(xué)生進(jìn)行從小胸懷大志的'理想教育

平時讓學(xué)生閱讀張衡、毛澤東、周恩來、魯迅、愛迪生等古今中外名人的書籍畫冊，從名人的成長經(jīng)歷中汲取力量、感受心靈、時刻對比，從而使自己幼小的心靈受到震撼，得到勉勵和啟示，平時要教育學(xué)生特別注意理想和實(shí)際相結(jié)合，切不可好高騖遠(yuǎn)、華而不實(shí)。讓學(xué)生在逐步實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的大目標(biāo)中不斷設(shè)立相應(yīng)的階段性小目標(biāo)，讓他們懂得只有一步一個腳印地扎扎實(shí)實(shí)地去做，才能不斷克服許多外在困難，不斷戰(zhàn)勝自私、驕傲、懦弱等內(nèi)在“障礙”，不斷地超越自我，才能真正體會到成功的“內(nèi)涵”。

每位學(xué)生都有自己的理想，可讓學(xué)生在作文中寫出自己的理想是什么，應(yīng)如何去做。教育學(xué)生只有真正實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大理想，才能更多、更好地為祖國做貢獻(xiàn)，那才是真正的英雄。瓦特從茶壺蓋上受到啟示發(fā)明的蒸汽機(jī)。張衡因翻遍了無數(shù)的書籍才探索出救國救民的真諦。告知學(xué)生：遠(yuǎn)大的目標(biāo)，偉大的理想不是虛無縹緲的，只有從小事物做起，從自己感興趣的那點(diǎn)事做起，你注重了持之以恒，你下決心去踏踏實(shí)實(shí)的做了，那么你一定能成功。

兒童是祖國的花朵、兒童是人類的希望，現(xiàn)在的兒童將是二十一世紀(jì)的生力軍，肩負(fù)著歷史的重任，只有從小注重了學(xué)生的德育教育，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，才能真正健康地成長，成為祖國的棟梁之才。

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇3

20xx年度，政教處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，認(rèn)真做好學(xué)生管理和德育千分制考核，積極開展平安和諧校園、健康校園創(chuàng)建活動，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

1.扎實(shí)開展德育活動，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校德育工作的文件精神，切實(shí)做好學(xué)生德育工作。組織開展了“心繡未來”演講比賽、 “我愛祖國”、“親親父母”書信大賽，舉辦了全校學(xué)生參加的廣播體操比賽和學(xué)生中長跑比賽，積極開展國情教育活動，按照要求上好國情教育課，安排全校學(xué)生撰寫國情教育征文，有10名同學(xué)分獲一、二、三等獎，有,5名同學(xué)被獲得紀(jì)念獎。

組織參加了全國職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動，有五大類10個項(xiàng)目50件作品，推薦參加省級復(fù)賽，國家級決賽。趙敏同學(xué)獲國家級“心繡未來”演講比賽二等獎、徐蕾和徐敬文同學(xué)獲三等獎；秦雪晴同學(xué)獲國家級“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽三等獎；劉中原同學(xué)獲國家級“資助政策助我成才”征文比賽二等獎、王晴晴同學(xué)獲三等獎；鞏文華同學(xué)獲“心連心”征文比賽優(yōu)秀獎；趙田田同學(xué)獲“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽優(yōu)秀獎。

認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，注重教育過程的管理，完善學(xué)生德育規(guī)范千分制考核。合理安排教育活動主題，精心組織升國旗儀式，結(jié)合學(xué)生實(shí)際撰寫國旗下的演講稿和講話稿，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義教育和思想品德教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理，提高學(xué)生組織紀(jì)律性

高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了對年輕班主任的跟蹤指導(dǎo)，堅(jiān)持了選拔、培養(yǎng)、使用相結(jié)合。及時了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)及言行表現(xiàn)，有針對性地做好學(xué)生管理工作。午飯間、晚飯間加強(qiáng)了值班力量，安排6名或7名教干教師值班，晚休安排學(xué)校干部及班主任值班，做到了全天候、全過程、全方位管理。認(rèn)真搞好學(xué)生出勤檢查，每天上午、下午到各班級進(jìn)行人數(shù)檢查，做到及時反饋，及時解決處理。按照國家規(guī)定把班主任工作折合成課時工作量納入到量化考核，調(diào)動了班主任工作的積極性。加強(qiáng)了對學(xué)生值周的管理，對崗位布局、值周時間做了適當(dāng)調(diào)整，合理安排崗位，明確責(zé)任分工，更好地發(fā)揮了學(xué)生的值周作用。

3.搞好安全衛(wèi)生管理，創(chuàng)建平安和諧校園

貫徹落實(shí)各級關(guān)于安全工作的指示精神，高度重視學(xué)校安全工作，修改完善各種安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任書，印發(fā)了致家長的一封信，多次召開班主任會、安全專題會，組織學(xué)習(xí)消防知識，舉辦消防安全疏散演練，排查消除安全隱患，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自我防范和保護(hù)能力。積極開展“健康校園”創(chuàng)建活動，印發(fā)了健康教育知識問答，舉辦了健康知識競賽，簽訂了甲型流感及手足口病防控責(zé)任書，做好學(xué)生晨檢、午檢、晚檢，按時上報(bào)甲型流感及手足口病防控信息，嚴(yán)密監(jiān)控各種傳染病的流行情況。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生體育工作，組織學(xué)生健康查體，并對查體情況進(jìn)行及時反饋；制訂陽光體育冬季長跑活動實(shí)施方案，扎實(shí)開展了陽光體育冬季長跑活動，加強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉，提高了學(xué)生體質(zhì)水平。

加強(qiáng)了學(xué)生公寓管理特別是男生公寓管理，抓好管理員交接班，堅(jiān)持24小時值班，特別加強(qiáng)午飯間、晚飯間及晚休值班，做到不間斷的巡查，搞好人數(shù)清點(diǎn)，收繳宿舍內(nèi)各種用電器具，制止亂接亂扯電線現(xiàn)象。班主任天天到男生公寓查看并進(jìn)行，了解和掌握男生公寓衛(wèi)生紀(jì)律等情況，針對個別宿舍出現(xiàn)的問題做好整改，定期評選安全文明宿舍，納入班級量化考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生公寓管理，多次召開專題會議進(jìn)行研究部署。政教處加大公寓督導(dǎo)檢評力度，將檢查情況納入公寓管理員的工作績效中，并與工資直接掛鉤，切實(shí)跟上靠上盯上，不間斷地對公寓特別是對男生公寓進(jìn)行檢查，查出問題立即整改，使公寓管理有了一定起色。

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇4

????**市2005年德育工作總結(jié)sO100????德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，為了扎實(shí)有效地搞好德育工作，我市教育局把創(chuàng)德育工作特色作為了“辦人民滿意教育”的兩大重點(diǎn)工作之一，一年來，我們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項(xiàng)德育活動，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將本年度德育方面工作總結(jié)如下：????一、樹立本土師德標(biāo)兵，強(qiáng)化全員育人機(jī)制????德育為先、育人為本。學(xué)校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過硬的德育工作隊(duì)伍。為了推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，我市明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團(tuán)齊抓共管”的良好德育氛圍和格局。首先，我市《**教育》以“板樣在身邊”為題，強(qiáng)力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學(xué)習(xí)高潮，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)、默默無聞的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；學(xué)習(xí)他們立足本職、精益求精的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。????其次，建章立制，實(shí)施班主任工作等級評價(jià)。評價(jià)分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習(xí)班主任。每學(xué)期對各班主任的工作進(jìn)行評價(jià)，其考核結(jié)果與獎勵工資掛鉤。????第三，加強(qiáng)“家長學(xué)校”建設(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。家長學(xué)校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的重要場所；是中小學(xué)、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學(xué)校、家體、社會，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，我市大力推進(jìn)“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè)，今年新增家長學(xué)校78所，覆蓋了全市每一所學(xué)校、幼兒園。家長學(xué)校有了牌子、教室、活動安排；建立了家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，建立了家長學(xué)?；顒訖n案。進(jìn)一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，開展一次親子活動。????二、創(chuàng)特色校園文化、育新人潤物無聲????為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到學(xué)生德育的發(fā)展，今年年初我市提出了“日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌”的德育工作指導(dǎo)思想，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風(fēng)格。我市各學(xué)校積極行動，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績。初步形成德育特色、教育服務(wù)“三農(nóng)”特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術(shù)特色、教育科研特色、學(xué)習(xí)型校園特色等校園文化。????一年來，我們一是抓規(guī)范——培養(yǎng)行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是學(xué)校德育的基本要求。為此，要求各學(xué)校要抓《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練。總結(jié)推廣示范校**中學(xué)、**完孝**完孝**學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，把《規(guī)范》細(xì)化為校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，貫穿于教學(xué)、日常生活、學(xué)習(xí)、待人接物等各個方面。明確學(xué)生一日常規(guī)，包括進(jìn)校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學(xué)、放學(xué)、行路途中的交通規(guī)范。推廣**中學(xué)、**完小等學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常性地開展學(xué)生儀表儀容檢查；政教處、團(tuán)委、學(xué)生會每學(xué)期要組織多次全校性的檢查；通過對學(xué)生儀表儀容的檢查，規(guī)范學(xué)生的穿戴，體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌。對新生報(bào)到注冊后要組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，遵守《學(xué)生手冊》的教育活動?？傊?，在“抓規(guī)范”的落實(shí)過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個好學(xué)生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效。????二是抓活動——創(chuàng)設(shè)德育情景。今年九月是“全國第二個中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、校園文化建設(shè)活動、心理健康教育活動。要求學(xué)校建立專項(xiàng)活動檔案，建立學(xué)生成長檔案作為改革學(xué)生評價(jià)的重要內(nèi)容備查。要求德育活動方案、總結(jié)上報(bào)到我局基教股。市立中學(xué)的青年志愿者活動在**市第十一屆運(yùn)動會上的服務(wù)，受到組委會及各縣（區(qū)）代表團(tuán)的高度贊揚(yáng)和評價(jià)，為我市在本屆運(yùn)動會創(chuàng)造組織工作一流、服務(wù)水平一流、運(yùn)動水平一流作出了貢獻(xiàn)。?&nbs

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇5

俗話說：“文以載道”，小學(xué)語文教學(xué)的目的就是要通過語文教學(xué)進(jìn)行思想教育，就是要通過語文教學(xué)挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感情和理解都挖掘出來，發(fā)揮出來。

下面，我談?wù)勛约涸谡Z文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會。

識字：

在教學(xué)中抓住字詞教學(xué)，，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)字詞和滲透思想教育聯(lián)系起來。如學(xué)“碴”，有個同學(xué)編了個字謎，一個人拿石頭砸警察。我首先表揚(yáng)他善于動腦，然后引導(dǎo)大家評論，這樣做對不對？把認(rèn)字與育人聯(lián)系起來。

寫字：

思想教育滲透在語文學(xué)科的各個方面。在寫字教學(xué)中，如果把寫字同育人結(jié)合起來，就能使學(xué)生在情趣盎然的字形、結(jié)構(gòu)分析中把握寫字規(guī)律，明白做人的道理。

如教學(xué)“爽”、“寞”二字，同是一個“大”字，“爽”字的“大”要寫得舒展，“寞”中的“大”要適當(dāng)收縮。從中懂得做人也要個人服從集體，不能有個人主義。再如“轟”字，同是“又”字，但第一個“又”中“捺”要變成“點(diǎn)”，這樣互相謙讓，字形才能美觀，從中教育學(xué)生謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)之間也要互相謙讓，不懂謙讓會影響團(tuán)結(jié)，甚至?xí)绊懠w的榮譽(yù)。知道了集體生活中不能處處以“我”為中心，應(yīng)多想想他人、集體的需要。

參加比賽時，同學(xué)們積極都很高，但名額有限，怎么辦呢？我就舉了一個例子。如“王”字，雖然都是橫，但有長短之分，主副之分，如果都把它寫成一般長，字就不好看。適時教育學(xué)生，雖然分工不同，但作用都很大，需要互相配合，班級工作才能做得更好。

俗話說：“作者胸有境，入境始與親”。心理學(xué)研究告訴我們當(dāng)兒童感受到純潔、善良、真實(shí)的形象時，心中便會產(chǎn)生一種難以言喻的喜悅和興奮，這將有助于他們道德 完善，情趣的陶冶及對人生真諦的領(lǐng)悟。電教手段以它獨(dú)特的優(yōu)美畫面，悅耳的音樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究作品內(nèi)在美及主動學(xué)習(xí)的精神，達(dá)到“授文傳道”的目的。

如在導(dǎo)學(xué)《淺水洼里的小魚》這一課時，我運(yùn)用電教手段，讓學(xué)生觀看了成千上萬的魚在淺水洼里的情景后，學(xué)生表現(xiàn)出極大的關(guān)心和擔(dān)心。，我提出了這樣一個問題：如果是你，會怎么做？然后再觀看小男孩撿魚的情景。孩子們認(rèn)識到保護(hù)動物必須從我做起，從小事做起。

朗讀是語文教學(xué)中的重要組成部分，在教學(xué)中通過不同形式的朗讀能使學(xué)生加深對課文的理解，感悟文學(xué)的意境，激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生口誦心 悟的過程，就是運(yùn)用課文的思想內(nèi)容進(jìn)行自我教育的過程，因此在教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。

如《從現(xiàn)在開始》一課，我指導(dǎo)學(xué)生讀貓頭鷹和袋鼠、小猴子的話，孩子們在讀中明白了猴子為什么能當(dāng)上萬獸之王，因?yàn)樗鹬卮蠹业纳盍?xí)慣。

在“十一”期間，我要求學(xué)生把他們過節(jié)的活動內(nèi)容寫在日記本上，到校后一評，看誰過得最有意義。有學(xué)生記敘了他們在節(jié)假日期間是如何幫助父母做家務(wù)的，自己勞動后的感受。有一位學(xué)生是這樣寫的“ ??沒想到，做家務(wù)這么辛苦?，F(xiàn)在，我才了解父母為我付出的實(shí)在太多了。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，來報(bào)達(dá)父母對我的養(yǎng)育之恩”。話雖簡樸，卻表達(dá)了孩子一顆真摯的心。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛勞動、孝敬父母等方面的品質(zhì)。

再如，有一次，寫話要求是：快過節(jié)了，寫一寫自己的心里話。班里的張玉潔同學(xué)寫到：老師，你教給我們知識，辛苦了，你永遠(yuǎn)是我的好老師。我很感動，表揚(yáng)她善于感謝他人。后來，有些同學(xué)在寫話中表示要感謝爸媽，感謝好朋友。孩子們無形中受到了一次教育。

小學(xué)生自控能力差，善多變，思維辨別能力差，我們就要從一些起碼的習(xí)慣上要求，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如寫字的習(xí)慣，生活習(xí)慣，文明用語習(xí)慣等方面，加以潛移默化，久而久之，增強(qiáng)其辨別真、善、美、假、丑、惡的能力，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果。

總之，我們要通過語文教學(xué)充分挖掘?qū)W生的潛能，把學(xué)生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個環(huán)節(jié)，采用學(xué)生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生在接受語言文字訓(xùn)練的同時，體會作品的內(nèi)在蘊(yùn)含，培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)精神，達(dá)到授文傳道的目的。

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇6

本學(xué)期工作已接近尾聲，在德育轉(zhuǎn)差工作過程中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)德育轉(zhuǎn)差的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)特對本學(xué)期工作，尤其是德育轉(zhuǎn)差方面的工作總結(jié)如下：

一、觀察了解雙差生要細(xì)心

要想促進(jìn)德育差生的轉(zhuǎn)化，必須尋找原因，找準(zhǔn)病根，摸清病情，來對癥下藥。造成雙差生的原因因人而異，并不是他們本身就貼著雙差生的印記。作為班主任要掌握真正情況，必須進(jìn)行調(diào)查了解，否則會出大亂子。

二、幫助德育差生要有愛心

有一位教育家把學(xué)校教育比喻成水池，而教育的水就是情，就是愛。教育沒有了情和愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛，教育的奧妙在于情和愛。因此老師要真誠地愛護(hù)和關(guān)心每一名后進(jìn)生，這是教育工作者的基本信條。德育差生自卑感很重，如果教師能對他們傾注滿腔的熱情，真誠的關(guān)心、體貼、愛護(hù)他們，就像關(guān)心和愛護(hù)自己的孩子一樣，他們往往會由消極情緒轉(zhuǎn)為進(jìn)步力量。

三、對德育差生的轉(zhuǎn)化要有信心

加拿大著名現(xiàn)象學(xué)教育家馬克斯.范梅指出：對于教育學(xué)理解的實(shí)踐來說，再沒有什么比我們的信任的同情心這種品質(zhì)更重要了。教師的責(zé)任就在于用自己的信任幫助孩子發(fā)現(xiàn)與展示自己的生命力量，培養(yǎng)孩子們的自信與自尊，激勵他們?nèi)L試、去選擇、去實(shí)現(xiàn)自己的可能，以達(dá)到盡可能充分的發(fā)展。我們當(dāng)前教育的許多錯誤的根源，就在于對兒童發(fā)展的可能性喪失希望與信心。我們要善于建立信心，充分相信學(xué)生，只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，就能打開突破口，找到令其轉(zhuǎn)化的引子。

四、小學(xué)中、高年級德育差生體現(xiàn)在任性、執(zhí)拗、自我控制能力較差。他們知道什么是對什么是不對,應(yīng)該做什么而不應(yīng)該做什么,但是總控制不住自己。有時害怕困難,就會抄作業(yè)等。還有由于缺乏堅(jiān)持性就會導(dǎo)致功課未完就去玩,言行不一、撒謊等。針對這些特點(diǎn),老師的首要責(zé)任是正確引導(dǎo)學(xué)生,讓他們明確要做該做的事情，幫助他們克服困難,想辦法讓他們感受到取得成績，獲得成功的愉悅感。其次，教師應(yīng)到學(xué)生中間，了解學(xué)生生活，讓他們真正感受到教師對自己是在乎的。有了教師父母般的愛，學(xué)生就會改變自己的態(tài)度，想得到教師的表揚(yáng)。

五、學(xué)生的人際關(guān)系也是教師不可忽視的。教師對學(xué)習(xí)任務(wù)完成得好的學(xué)生給予的是表揚(yáng)和獎勵。但對于德育差生,他們是很難很好地完成任務(wù)的?？伤麄円蚕氲玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)，家長的關(guān)懷，同學(xué)的友誼。如果這些矛盾長期得不到解決，他們對教師就會由畏懼、冷談到敵對;對家長由親密、疏遠(yuǎn)到陽奉陰違;對同學(xué)的態(tài)度是討厭、仇視，甚至想報(bào)復(fù)，搞惡作劇等。面對以上這些，教師不能只給表現(xiàn)好、成績突出的學(xué)生表揚(yáng),應(yīng)該變著法子給難教學(xué)生表揚(yáng)，但教師的表揚(yáng)應(yīng)是誠心誠意的。學(xué)生得到了表揚(yáng)，學(xué)習(xí)就有興趣，他們就會進(jìn)步。由此也可以得到家長的關(guān)懷。教師還應(yīng)該多組織集體活動,教育表現(xiàn)好的學(xué)生要多幫助難教學(xué)生，讓他們一起進(jìn)步，共同為班級爭光。

班主任工作使我體會到：面對德育差生，只有對教育事業(yè)和教育對象充滿真摯的情感，才能在三尺見方的講臺前，導(dǎo)演出最能撥動學(xué)生心弦，開啟學(xué)生心靈之窗的戲劇來。我們也只有把德育差生教育好了，我們的工作才算是真正的教育，完美的教育。在教育的這方沃土上，我們要有細(xì)心和愛心去點(diǎn)燃德育差生的心靈之火，有信心去摸索教育的新路子。

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇7

“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”這是教學(xué)的重要規(guī)律。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，其意義不言而喻，初中階段是學(xué)生人生觀、世界觀、行為準(zhǔn)則形成的關(guān)鍵時期，初中教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面擔(dān)負(fù)著重要任務(wù)，而教學(xué)活動是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主渠道，是學(xué)生道德修養(yǎng)之“源”。

課堂教學(xué)滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的事，相反，數(shù)學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生辨證的思維品質(zhì)、化歸的思想、耐心細(xì)致的習(xí)慣方面有著其它學(xué)科無法替代的地位和作用。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透德育呢？

一、抓住“三性”

針對性研究把握學(xué)生的思想的新特點(diǎn)及變化趨勢，是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的重要前提，教師必須用政治家的敏感去接受新信息，觀察學(xué)生思想變化和行為變化，把握學(xué)生的思想動向，掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，教學(xué)活動中滲透德育才能有的放矢，具有明確的目的性和針對性。

規(guī)范性數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育絕不能隨心所欲，想講什么講什么，必須完成數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對思想教育的要求，這是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的基本依據(jù)，必須長期貫徹，克服隨意性，不搞運(yùn)動式，使德育內(nèi)容規(guī)范、完整。

計(jì)劃性數(shù)學(xué)教學(xué)中要研究哪些內(nèi)容跟思想教育聯(lián)系緊，哪些內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合，要求數(shù)學(xué)教師要訂出整體計(jì)劃，形成相應(yīng)序列，這樣才能緊扣教材，有計(jì)劃分層次地進(jìn)行德育滲透，使德育目標(biāo)融入教材。

二、把握滲透的“點(diǎn)”、“時”、“度”

找準(zhǔn)教材中的“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)。教材是教和學(xué)的根本，也是進(jìn)行思想教育之“源”，數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含了豐富的“育人因素”，如“平面直角坐標(biāo)系”、“圓周率”、“國旗中五角星的大小比例”等。新教材中則更多與實(shí)際生活息息相關(guān)的內(nèi)容。數(shù)學(xué)教材中的育人因幾乎都寓于知識之中，有一定的“隱蔽性”，這要求數(shù)學(xué)教師深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會教材的內(nèi)涵和外延，只有在充分駕馭教材的基礎(chǔ)上，才能悟出育人的真諦，找準(zhǔn)教書與育人的“最佳結(jié)合點(diǎn)”——德育滲透點(diǎn)，數(shù)學(xué)課堂中只有找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”，思想教育才能“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

掌握育人滲透的“時機(jī)”是難點(diǎn)。數(shù)學(xué)教學(xué)由于知識性較強(qiáng)、注重知識運(yùn)用，對課堂結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，連貫性要求較高，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中不能不顧知識隨意安排思想教育內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)迫“滲透”沖擊教學(xué)，教師必須遵循教材中知識的結(jié)構(gòu)、層次、所處的特定位置，安排好教學(xué)過程，使思想和心理健康教育隨教材要求的變化而隨機(jī)滲透，做到因材施教，還要注意學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，捕捉其情思的變化信息。調(diào)整思想滲透的“點(diǎn)”與“時機(jī)”，做到因人施教。要把握好滲透時機(jī)，教師要做到“眼明、耳靈、腿勤”：眼明則不失察；耳靈則信息準(zhǔn)；腿勤則深入，掌握了解學(xué)生的知、情、意、行。再針對學(xué)生、教材實(shí)際，精心思考設(shè)計(jì)，思想教育的最佳滲透“時機(jī)”就不難把握了。

把握思想教育滲透的“度”是關(guān)鍵。“點(diǎn)”與最佳“時機(jī)”的結(jié)合中，教師應(yīng)注意恰如其分處理好二者關(guān)系，數(shù)學(xué)是一門科學(xué)性、知識性、應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，如果“透”得“過度”，就會改變數(shù)學(xué)的性質(zhì)，降低數(shù)學(xué)的知識性與科學(xué)性，而如果“滲”得不夠，“透”不到位，則不能與學(xué)生的“興奮點(diǎn)”發(fā)生共振而功虧一簣，因此數(shù)學(xué)教師要注意數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，把知識教育與思想教育有機(jī)融合，不偏不倚，調(diào)度得當(dāng)，準(zhǔn)確把握滲透的“度”，使其到位而不越位。

新課引入可以用數(shù)學(xué)家富于獨(dú)創(chuàng)的史實(shí)或數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的美激勵學(xué)生對數(shù)學(xué)奧秘的探求欲和濃厚興趣，也可以介紹其在生產(chǎn)生活實(shí)際中的應(yīng)用，促其學(xué)好數(shù)學(xué)解決問題的強(qiáng)烈意愿。如在引入“平面直角坐標(biāo)系”時，向?qū)W生介紹笛卡爾生病在床上學(xué)習(xí)，觀察黑板上面的國旗上的五角星引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)行愛國主義教育及美的教育。

概念教學(xué)在引入數(shù)學(xué)新概念時，可通過揭示矛盾，尋找解決矛盾的方法進(jìn)行，通過新概念與相關(guān)概念之間的對比，尋找聯(lián)系、區(qū)別。如在教學(xué)零指數(shù)和負(fù)整指數(shù)冪的概念時，可通過正整數(shù)冪的除法中，被除數(shù)指數(shù)不大于除數(shù)指數(shù)時產(chǎn)生的矛盾，引入解決矛盾的新方法，規(guī)定了零指數(shù)與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的定義，但又產(chǎn)生底數(shù)取值縮小為非零數(shù)的矛盾，這樣，通過矛盾的產(chǎn)生、解決，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識及解決問題的主動探求欲。

定理、公式、方法的引入及指導(dǎo)論證教師要抓住時機(jī)，讓學(xué)生參與到結(jié)論的探求推導(dǎo)過程之中，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用辨證的思想方法去探求解決問題的新途徑。如在推導(dǎo)一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系時，可采用由特殊到一般，由簡入繁，通過特殊探路，執(zhí)果溯因培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、精確的治學(xué)精神。

知識的遷移和應(yīng)用教師可利用實(shí)際生活中常見的問題設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，提高學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型及分析、解決問題的能力。如在“圓的基本性質(zhì)”的教學(xué)時，可利用殘缺不全的圖形工件，提出問題：怎樣把這塊工件補(bǔ)全？從而對學(xué)生提煉數(shù)學(xué)模型的能力進(jìn)行訓(xùn)練。此外，教師應(yīng)注意讓教學(xué)內(nèi)容“活”、“動”起來。采用數(shù)形結(jié)合，圖形變換，一題多解等進(jìn)行變式訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想思維，逆向思維，使學(xué)生的思想也“活”起來，“動”起來。

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇8

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施，一年來，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。

1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，XX把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實(shí)現(xiàn)自我成長。

2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了XX等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動XX，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計(jì)劃，我校在運(yùn)動場專門新刷的標(biāo)語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為此，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學(xué)生。

5、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍?bào)”即在上面寫些名言警句、生活常識等，“每月一大報(bào)”每個教研組和年級組織的活動，如板報(bào)、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報(bào)等。此外，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機(jī)向上推薦，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。

四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高。

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇9

本學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實(shí)際，從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習(xí)慣、文明禮儀等方面開展德育工作，取得了一定的成績。一、展開活動，形成班級凝聚力

本班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論，和學(xué)生談心里話，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、板報(bào)比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段。二、著力抓好班級常規(guī)管理

學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，一是重視班級榮辱觀的建立，二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是個別談心，召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊(duì)會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的'清潔區(qū)及教室室管理工作，我是實(shí)行承包到個人，小組長督察制，日日檢查，對做得好的個人和小組給予鼓勵。對班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律性強(qiáng)，沒人吵鬧。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對待后進(jìn)生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇10

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。盤點(diǎn)一年來的德育工作加以梳理總結(jié)

通過組織班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽、課間操觀摩、趣味運(yùn)動會、學(xué)生讀書比賽、書法比賽、六一兒童節(jié)等活動不斷提高全體教師和學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)德育意識、學(xué)習(xí)意識、和研究意識。具體安排

開學(xué)初，召集了各學(xué)校、各幼兒園主管德育的負(fù)責(zé)人總結(jié)xx年的德育工作，查找不足，并制定好本年度的德育工作計(jì)劃，下發(fā)到各學(xué)校。

3月份各學(xué)校組織了春季趣味運(yùn)動會，增強(qiáng)了師生體質(zhì)，拉近了師生距離，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。

4月份我們組織了全鄉(xiāng)小學(xué)校長觀摩了xx村xx小學(xué)的習(xí)慣培養(yǎng)教育，接著我們又把我鄉(xiāng)的xx小學(xué)作為標(biāo)桿，組織各學(xué)校主管德育人員現(xiàn)場觀摩，找差距定措施，通過這兩次活動，我鄉(xiāng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)整體有了提高。

6月份各學(xué)校舉辦了不同形式的六一兒童節(jié)表演和跳繩比賽，我鄉(xiāng)代表隊(duì)在xx小學(xué)，教育局舉辦的跳繩比賽中榮獲團(tuán)體第四名的好成績，“8”字跳繩榮獲全縣第一名。

10月份在xx小學(xué)多媒體教室定期召開了“走復(fù)興路，圓中國夢”為主題的讀書活動，同學(xué)們踴躍參加，這次活動分享那些刻印在生命中的追夢之旅，暢談對中國夢內(nèi)涵、價(jià)值與意義的理解，展現(xiàn)蘊(yùn)藏于每個中國人心中的光榮與夢想、自信與希望。同時舉辦了每年一度的班主任素質(zhì)大賽，給班主任提供了展示成果、比拼技能、提高素質(zhì)的廣闊平臺。xx小學(xué)的劉xx老師聲情并茂，感人至深，贏得了大家的一致好評

11月我們組織全鄉(xiāng)大課間操觀摩活動，xx小學(xué)代表我鄉(xiāng)參加了全縣的大課間操評估，特色太極拳得到了兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一致好評。同時舉辦了乒乓球比賽。

12月份舉辦全鄉(xiāng)小學(xué)生書法比賽

以上是我們鄉(xiāng)一年來的德育工作，取得了一定的成績，也有很多不足，今后要向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，使我鄉(xiāng)的德育工作再上一個新臺階。

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇11

導(dǎo)語：今年以來，我鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委和上級團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和團(tuán)的十六大精神為指導(dǎo)，緊密圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，遵循“服從大局，服務(wù)社會、教育青年”的原則，大力加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注重外來青年的教育管理，全面拓展團(tuán)的各項(xiàng)工作，開創(chuàng)了共青團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的新局面。

2010年上半年黌舍工作總結(jié)

上半年，我校全部師生在上級主管部分的精確帶領(lǐng)下，周全貫徹黨的教誨目標(biāo)，大力大舉促成本質(zhì)教誨和法制教誨，當(dāng)真結(jié)束上級帶領(lǐng)交給的各項(xiàng)任務(wù)和黌舍的工作目標(biāo)，結(jié)壯工作，銳意進(jìn)步，黌舍各方面工作獲得了順利展開，成績有目共睹。現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)以下。7xj禾苗祝福站

1、獲得的緊張成績7xj禾苗祝福站

（一） 以德為首，狠抓師德構(gòu)筑和門生思維操行工作。7xj禾苗祝福站

1、健康德育收集，珍視德育結(jié)果。7xj禾苗祝福站

半年來，我們堅(jiān)定周全貫徹黨的教誨目標(biāo)，以育工錢根本，加強(qiáng)黌舍德育工作和精神文明構(gòu)筑。我們根據(jù)青少年思維操行構(gòu)成的規(guī)律和社會成長的要求，訂定了我校的德育工作整體目標(biāo)與籌劃，建立健康了由校長任組長的德育工作帶領(lǐng)小組和相干的德育工作老例軌制，構(gòu)成德育工作收集。同時層層分化成德育年度目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)量化履行，獲得了較好的創(chuàng)優(yōu)結(jié)果。因?yàn)槲倚＜訌?qiáng)了門生的法制見解構(gòu)筑，本學(xué)期黌舍異國產(chǎn)生刑事案件。我們珍視將進(jìn)修鄧--表面并把進(jìn)修“三個代表”緊張思維和黌舍的詳細(xì)工作聯(lián)合起來，富裕應(yīng)用廣播、板報(bào)和班級墻報(bào)等式樣對全校師生進(jìn)行宣揚(yáng)教誨。7xj禾苗祝福站

2、加強(qiáng)德育的學(xué)科滲入滲出，多點(diǎn)切入德育教誨。7xj禾苗祝福站

我們根據(jù)門生差別年齡特點(diǎn)有籌劃、有構(gòu)造地進(jìn)行黨的根本門路教誨、愛國主義、集體主義和社會主義思維教誨、近當(dāng)代史和國情教誨。以語文、思品、歷史、地輿四門學(xué)科為德育教誨滲入滲出重點(diǎn)。要求別的學(xué)科也要有相干的德育教誨內(nèi)容。珍視班級、團(tuán)隊(duì)活動和工作社會實(shí)踐活動。黌舍長期展開學(xué)雷鋒等活動，出現(xiàn)出一多量好人、功德。我校按期召開家長會，明文法則班主任家訪門生數(shù)要到達(dá)班級人數(shù)的一半以上，并要求有日期記錄。7xj禾苗祝福站

3、關(guān)聯(lián)本校實(shí)際，構(gòu)成德育收集。7xj禾苗祝福站

我校建立和健康了由校長當(dāng)真，黨構(gòu)造為核心的德育工作機(jī)制。使德育工作目標(biāo)明了，辦法落實(shí)。富裕闡揚(yáng)班級、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)造效用。各科傳授有機(jī)滲入滲出德育，黌舍、家庭、社會三位一體，共抓德育，構(gòu)成收集。我們根據(jù)本校實(shí)際訂定和美滿了《老虎崗一中門生一日老例》和《老虎崗一中平常禮儀典范》，有針對性展開對門生的文明行動養(yǎng)成教誨，百姓任務(wù)和中華民族精良操行死板教誨，使黌舍構(gòu)成了精良的校風(fēng)，門生具有了良盛情志、風(fēng)致和活潑開暢的性情，自我辦理、自我束厄狹隘本領(lǐng)加強(qiáng)。半年來我校異國產(chǎn)生刑事案件，門生心理健康，異國門生因心理過失造成非平常死亡或出走。因?yàn)槲覀冮L期加強(qiáng)門生的思維操行構(gòu)筑，門生到校穿著整齊、活動有禮，規(guī)律及精神文明風(fēng)采遭到了家長和社會的好評。7xj禾苗祝福站

（二）鞏固“普九”結(jié)果，竭力進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量。7xj禾苗祝福站

1、連續(xù)鞏固“普九”結(jié)果。7xj禾苗祝福站

對付農(nóng)村塾校來講，“普九”是“重中之重”的工作，黌舍連門生都異國了，如何談進(jìn)步傳授質(zhì)量。我們在前幾年獲得成績的根本上，連續(xù)鞏固“普九”結(jié)果。我們的作法是：（1）凡是向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)當(dāng)局報(bào)告請教黌舍的“普九”環(huán)境，追求鎮(zhèn)當(dāng)局和各村委會的贊成，強(qiáng)化當(dāng)局行動。（2）每學(xué)期初門生報(bào)名注冊兩天內(nèi)，將未注冊的門生名單、地點(diǎn)、家長姓名分類造冊，采納分人包干，責(zé)任到人的方法，構(gòu)造教職工到每一名失學(xué)的家庭中明白環(huán)境，策動門生返校。（3）做好每日門生考勤掛號工作，門生無端一天未到校，要求班主任立即到門生家中明白環(huán)境，防備門生半途流失。7xj禾苗祝福站

2、連續(xù)強(qiáng)化教誨傳授改革工作。7xj禾苗祝福站

我們構(gòu)造了骨干教師到安達(dá)四中等教誨進(jìn)步黌舍進(jìn)修，并聯(lián)合我校實(shí)際訂定了“課程改革”實(shí)行方案。各科已在初一年級進(jìn)行新課程改革，已獲得了必定的成績。7xj禾苗祝福站

3、加強(qiáng)教師步隊(duì)構(gòu)筑，進(jìn)步教師交易程度。7xj禾苗祝福站

我們狠抓師德構(gòu)筑，經(jīng)過議定構(gòu)造教師觀看《教師職業(yè)操行》錄相片等教誨式樣，鼓勵教師的愛崗敬業(yè)精神。鼓勵教師進(jìn)修進(jìn)修，進(jìn)步交易程度。我們要求老教師做好“傳幫帶”工作，并自動向青年教師“壓擔(dān)子”，促其成材。7xj禾苗祝福站

4、竭力成長當(dāng)代教誨技巧，進(jìn)步傳授質(zhì)量。7xj禾苗祝福站

我們的緊張作法是：（1）富裕利用好現(xiàn)有的儀器配置，要求儀器“只能用壞，不能放壞”。（2）構(gòu)造教師建造電教講義和傳授軟件并應(yīng)用于講堂，“杜絕一支粉筆、一張嘴，一本講義、一堂課”的現(xiàn)象。（3）我們在黌舍經(jīng)費(fèi)非常緊缺的環(huán)境下，給每位教授購買了教輔資料和U盤。7xj禾苗祝福站

5、黌舍帶領(lǐng)班子以身作則，加強(qiáng)老例辦理。7xj禾苗祝福站

傳授是黌舍的中間工作，是黌舍貫徹國度教誨目標(biāo)，履行本質(zhì)教誨，周全兌現(xiàn)教誨目標(biāo)的緊張路子。我們嚴(yán)厲履行《老虎崗一中傳授工作老例》，學(xué)期初，訂定了黌舍的工作籌劃，對黌舍的實(shí)際環(huán)境客觀分析，將黌舍總目標(biāo)分層分化到各本能機(jī)能部分，責(zé)任到人。我校政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部分均訂出響應(yīng)的辦理方案，使我校的傳授辦理典范化、科學(xué)化。7xj禾苗祝福站

我校校帶領(lǐng)始終工作在傳授第一線，親身聽課、評課，以平凡一員參加各教研組的活動。黌舍龐大題目由校帶領(lǐng)集體評論辯論，黌舍帶領(lǐng)班子聯(lián)合協(xié)作，戰(zhàn)役力強(qiáng)。7xj禾苗祝福站

2、存在的緊張題目7xj禾苗祝福站

半年來，固然我們做了大量的工作，也獲得了必定的成績，但與進(jìn)步的黌舍比擬，我們也非常復(fù)蘇地看到了差距和不敷。表如今：我校的傳授質(zhì)量與市內(nèi)進(jìn)步黌舍比擬另有必定的差距，黌舍教研、教改關(guān)鍵薄弱，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張不敷，教職工福利改進(jìn)較少，感化了自動性的闡揚(yáng)。周全履行本質(zhì)教誨，結(jié)果不敷明顯。適齡少年入學(xué)率和鞏固率局勢嚴(yán)峻，職高班生源不敷，辦學(xué)效果不高。7xj禾苗祝福站

3、下半年工作籌劃7xj禾苗祝福站

傳授質(zhì)量是黌舍糊口生涯的根本，我們將美滿黌舍教研機(jī)構(gòu)，訂定傾斜政策，經(jīng)過議定教研、教改來增進(jìn)傳授質(zhì)量的進(jìn)步。經(jīng)過議定各種渠道，強(qiáng)化當(dāng)局行動，狠抓門生入學(xué)率和鞏固率。我校職高班的辦學(xué)效果不高，其表面因?yàn)槭巧床环螅科渖顚右驗(yàn)閯t是見解、氣候、師資、場地、資金等身分的互助感化。針對如今的慶幸場面，今后我們要做好下面的幾點(diǎn)：（1）大力大舉宣揚(yáng)農(nóng)村職業(yè)教誨緊張意義，盡大略變化門生家長對職高班的不對認(rèn)識。（2）自動構(gòu)造專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)技巧的培訓(xùn)，盡快讓他們不但能講，并且能“做”。（3）富裕利用黌舍農(nóng)場，培養(yǎng)精良新品種，并闡揚(yáng)練習(xí)基地效用。7xj禾苗祝福站

我們決議信念在鎮(zhèn)中間校和市教誨局的精確帶領(lǐng)下，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)蹈厲，為老虎崗鎮(zhèn)周全構(gòu)筑小康社會供給智力贊成，為老虎崗鎮(zhèn)的教誨成長做出新的更大的貢獻(xiàn)。7xj禾苗祝福站

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇12

學(xué)校德育工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本；教育工作，德育為先。德育工作在整個教育工作中起著統(tǒng)領(lǐng)作用。本學(xué)期我校德育工作按照“規(guī)范化”的工作思路，在構(gòu)建德育管理體系，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展少先隊(duì)教育活動，多渠道多方位地深化德育主題教育等方面做了較多工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行多層次德育管理模式，即校長──少隊(duì)部──班主任──班委會一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，在班級中開展?fàn)巹?chuàng)“規(guī)范管理示范班”活動，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期，我校不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任等德育工作者舉行德育工作經(jīng)驗(yàn)交流及研討會。結(jié)合每單周的政治學(xué)習(xí)時間，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，先后學(xué)習(xí)了介紹全國優(yōu)秀教師戚文正事跡 的文章《用生命鍛造職業(yè)教育》等。通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了我校教師工作的責(zé)任心和敬業(yè)心，對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行了教育和引導(dǎo)，要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，真正做到用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。通過學(xué)習(xí)，教師的德育行為發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，能自覺履行師德，努力做好學(xué)生的德育工作。

同時，學(xué)校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對每次活動和常規(guī)管理進(jìn)行量化評分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實(shí)績，評選“模范班主任”，樹立學(xué)校德育示范，從而進(jìn)一步調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

三、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校要求教師積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。各教師總體做得較好。

四、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，以活動為載體，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，積極開展了豐富多彩的德育教育活動。

1、通過紅領(lǐng)巾廣播站這一形式充分發(fā)揮了示范的引領(lǐng)作用。少先隊(duì)輔導(dǎo)員XXX老師以強(qiáng)烈的責(zé)任心和熱情投入少先隊(duì)建設(shè)工作，如強(qiáng)化“監(jiān)督崗”的監(jiān)督作用，監(jiān)督學(xué)生日常行為；開展?fàn)幾觥拔拿?/p>

少年”“星級少年”活動，激勵學(xué)生形成競爭活力；學(xué)期初專門編制了一期《學(xué)生行為規(guī)范》專欄，2、9月份面向全體學(xué)生，廣泛開展了綠化、凈化、美化校園，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，營造和諧、優(yōu)美校園環(huán)境。3、9月下旬開展了“五愛”教育系列活動和中秋節(jié)傳統(tǒng)文化教育。十月份對學(xué)生進(jìn)行了文明習(xí)慣養(yǎng)成和革命傳統(tǒng)教育系列活動，少隊(duì)部發(fā)揮優(yōu)勢，開辟新的德育陣地，創(chuàng)造了靈活多樣的德育形式和德育工作的有效裁體，不斷培養(yǎng)少先隊(duì)員對黨、對國家、對社會主義的情感，樹立起崇高的理想信念。

4、十月份開展了“優(yōu)美教室”創(chuàng)建評比活動，通過此次活動，美化了學(xué)習(xí)環(huán)境，營造班級文化氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境，展現(xiàn)了學(xué)生多元、活撥的精神面貌，動手和審美能力，使班級管理工作規(guī)范化、制度化，促進(jìn)了良好班集體的形成。

5、十月下旬開展了“藝術(shù)節(jié)”活動。充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，使其身心得到全面發(fā)展，從而提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)、營造和諧文化氛圍。

6、十一月進(jìn)行了，趣味運(yùn)動會，給學(xué)生提供展示的平臺、培養(yǎng)了學(xué)生的集體凝聚力、和集體榮譽(yù)感。

五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成德育合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任、科任教師通過家訪和電訪的方式并充分發(fā)揮校訊通這一平臺與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)

情況和提出教育建議，11月各年級召開了家長會，教師向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增強(qiáng)了教育效益。

六、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安學(xué)校

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別在9月、11月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，各班組織學(xué)生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，上好安全教育課，還通過少隊(duì)部主題展板、國旗下講話等活動增強(qiáng)師生的安全意識。校長還與班主任、學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，并印發(fā)《告家長一封信》，11月進(jìn)行了交通安全教育和“冬季”安全教育活動。12月份對學(xué)生進(jìn)行了“禁毒、珍愛生命主題宣教活動。構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

七、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、對德育工作的考核還不夠完善。

八、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個

人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、規(guī)范、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

XXX小學(xué) 2014年12月

學(xué)校德育工作總結(jié)

（2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期）

XXX小學(xué) 2014-12-30

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇13

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目 標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展了多項(xiàng)活動，在活動中體驗(yàn)和感悟道德境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。開展工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班主任工作管理

1、改進(jìn)制定了我校班主任工作手冊，便于班主任開展工作。

本學(xué)期，我校根據(jù)班主任工作的實(shí)際情況，改進(jìn)了班主任一日工作細(xì)則 的內(nèi)容，在細(xì)則中增設(shè)班主任每日德育工作流程、學(xué)生表現(xiàn)記錄冊、家訪手記記錄表、學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄等內(nèi)容，這樣使班主任便于開展工作，同時讓班主任的工作明確化。

2、做好班主任工作的量化考核工作。

本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次匯總。首先，我們從班隊(duì)活動記錄手冊、常規(guī)工作、主題教育、安全工作、及每月特色工作等方面細(xì)化考核項(xiàng)目，明確了打分標(biāo)準(zhǔn)。其次，每月政教處根據(jù)對每位班主任工作過程管理資料及活動情況嚴(yán)格打分，及時公布考核結(jié)果。最后依據(jù)考核結(jié)果定出班主任及副班主任每月績效考核等次，做為班主任績效工資發(fā)放的依據(jù)。

二、強(qiáng)化德育常規(guī)工作

1、堅(jiān)持進(jìn)行好每周的升旗儀式，利用國旗下的講話加強(qiáng)對學(xué)生的教育。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題、結(jié)合重大節(jié)日及學(xué)校近期工作情況，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生或少先大隊(duì)輔導(dǎo)員輪流進(jìn)行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學(xué)生的人格。

2、認(rèn)真做好少先隊(duì)一日常規(guī)工作，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校少先大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對各班的提前到校，兩操（課間操、眼保健操）、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)行檢查，每天公布各班得分情況，一周匯總，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗。同時值日教師做好一日檢查情況登記，公布好人好事，通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的執(zhí)行，起到了良好的作用，學(xué)生的行為有了明顯的進(jìn)步。

3、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《小學(xué)生守則》，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。

三、開展多種形式的德育主題活動

（一）開展了“四城同創(chuàng)，共建文明家園”為主題的德育教育活動。通過開展主題系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生在文明禮儀紀(jì)律、安全文明等方面的意識，在校園掀起學(xué)道德模范、見實(shí)際行動的熱潮，推動公民道德建設(shè)深入開展，切實(shí)加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工努力成為共建文明家園的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

（二）繼續(xù)開展“永遠(yuǎn)熱愛黨永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育實(shí)踐活動。

（1）弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，宣講振興政策。組織廣大黨員干部、師生開展黨史學(xué)習(xí)和市情教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和《若干意見》，形成搶抓機(jī)遇、共謀發(fā)展的濃厚氛圍。

（2）抒發(fā)愛黨情懷，凝聚振興力量。

（3）為黨爭光添彩，推動振興發(fā)展。組織和引導(dǎo)廣大黨員干部、師生立足自身崗位，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，堅(jiān)持艱苦奮斗，用實(shí)際行動在推進(jìn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展中建功立業(yè)。

（三）學(xué)習(xí)宣傳《若干意見》“十個一”活動。

我們認(rèn)為“沒有活動就沒有教育，沒有好的活動就沒有好的教育”。我校結(jié)合自身實(shí)際，廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳《若干意見》“十個一”活動，對《若干意見》精神進(jìn)行全面深刻解讀，做到了時間、內(nèi)容、人員、效果“四落實(shí)”，使《若干意見》家喻戶曉、深入人心。

通過一系列的活動，使廣大教師們對《國務(wù)院關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》“十個一”的主要內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識，全體學(xué)生的思想道德建設(shè)也得到了多元培養(yǎng)和教育。

（四）深入學(xué)習(xí)宣傳了黨的十八屆三中全會精神。

學(xué)校教師們一致表示，黨的十八八屆三中全會是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次重要的大會，總書記的報(bào)告高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、立意深遠(yuǎn)、振奮人心、催人奮進(jìn)。深刻闡明了我們黨堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動

綱領(lǐng)。

（五）召開了各年級家長會。

為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試結(jié)束后，召開了各年級家長會，老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

（六）在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出了測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

四、加強(qiáng)了班級、寢室文化建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校要求各班進(jìn)行班級文化及對應(yīng)寢室文化建設(shè)。各班按照學(xué)校要求，制定了班名、班歌、班級目標(biāo)、班級公約；設(shè)計(jì)了班級評比臺、展示臺、圖書角、板報(bào)。學(xué)校對于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評比檢查，展示了各個班級良好的精神面貌。

五、安全工作緊抓不懈，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。

本學(xué)期，學(xué)校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況，每月進(jìn)行一個安全主題教育。這些教育活動的開展，提高了學(xué)生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師和值日教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì)，老師護(hù)送學(xué)生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書，合力做好學(xué)生的安全工作。

總之，本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。我們相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

崇義縣章源中英文實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014年1月14日

德育個人年終總結(jié)怎么寫 篇14

一學(xué)期以來，在學(xué)校德育處的正確帶領(lǐng)下，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

本年級組共有20位教師，平時工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個人得失;教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。

1、準(zhǔn)備早制度全：按學(xué)校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進(jìn)行了很好的思考，在開學(xué)的第一天下午召開了年級組教師會，在會上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)則，并做好了宣傳發(fā)動工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動，調(diào)動了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、深入班級管理：本人堅(jiān)信只有深入管理，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果。一方面深入班級深入學(xué)生親自督查和檢查，寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調(diào)和處理，能第一時間對學(xué)生和教師進(jìn)行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益。

在軍訓(xùn)期間，年級組長和班主任實(shí)行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過七天的訓(xùn)練，學(xué)生的紀(jì)律性、意志力、體力、吃苦精神、團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的鍛煉，增長了軍事知識和紀(jì)律意識，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。

年級組組織召開了入學(xué)教育大會，各班也召開了入學(xué)教育班會，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度，向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活知識、與人交往常識等，學(xué)生很快的走向正軌。

舉行了入學(xué)考試和兩次月考，每次考試之后都認(rèn)真開了總結(jié)會，總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級，提出存在的問題，明確對教師的要求;每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進(jìn)生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學(xué)一個月和期中、期末都召開了家長會議，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。

初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。

初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召，認(rèn)真抓好了班級文化園地和黑板報(bào)的建設(shè)活動的開展，為了展示文化園地工程的成果，初一年級組進(jìn)行了班級文化建設(shè)比賽，通過這些活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性，從而進(jìn)一步推動了班級管理各方面工作的進(jìn)程。同時在校運(yùn)會和元旦藝術(shù)節(jié)中，初一年級師生都有出色表現(xiàn)。

在初一階段這個青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，也是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，即：行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

并確立了“德育為首，規(guī)范管理，內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，外樹學(xué)校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，堅(jiān)持分步實(shí)施學(xué)生管理“強(qiáng)制-認(rèn)同-內(nèi)化-規(guī)范-習(xí)慣”的工作流程，有針對性地開展豐富多彩的教育活動，增強(qiáng)了德育工作的針對性、實(shí)效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊(duì)伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

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